與它一起走過的日子相關作文20篇
與它一起走過的日子 篇1
國一作文 ,1301字我家曾有一條母犬，爺爺說：“這犬是他摯友臨終前託付給他的，犬的年齡比我還大兩歲哩！我的童年幾乎與它形影不離，在傷心時，向它傾訴痛苦，在歡樂時，與它分享快樂！
幼年時，父母因生活所迫，離家打工，使我缺失本該得到的愛，這也使我逐漸走向孤僻與極端。
它剛到我家時，總藏在那昏暗的牆角，我並未太過注意。它介入我的生活源於那次爭吵，我唯一的朋友，他也因為我極端的性格而遠離我。我躲在牆角默默流淚，不知過了多久，突然感到臉龐有東西拂過，帶來了陣陣溫暖，抬頭一看，咦，哪來的狗？它突然發出陣陣叫聲—啊嗚，啊嗚……似乎在訴說安慰和鼓勵！這使我的痛苦和委屈如火山似的通通爆發了出來。我抱著它，頭埋在它厚厚的毛髮中，哭出了壓抑在心中的苦痛。就這樣它進入了我的世界！
它很聰明，很是善解人意，我們一起生活了6年，這些日子是那麼的刻骨銘心！歡樂與悲痛互相交融，形成一首感人淚下的交響曲，一幅栩栩如生的中國畫，一部精彩絕倫的連續劇！
第三年，發生了慘事，它的孩子死在它的眼前。當時，小狗在馬路上玩耍，我與它在家中，不知從哪來的一輛摩托車，上面坐著兩個陌生人，穿著黑衣服，蒙著面。小狗對著他們狂吠，怕他們是壞人。誰知後面那人猛地抽出一根粗重的鐵棍，對著小狗的頭重重的砸了下來！家裡沒有大人，儘管，我也很悲傷，很憤怒，但我卻死死的壓著母犬。因為，我怕它上去救子不成，反而送命。它的爪子不斷的在地面上抓，試圖逃脫我的壓制。突然，它把頭轉了過來，我看到它那絕望的雙眼，猛地一震，彷彿告知我它失去了孩子自己也無法存活。我一愣神，它趁機逃脫我的壓制，追了上去，整整一夜未歸。我很後悔，很擔心，更多的是愧疚。
第二天早晨，它終於回來了，我懷著滿心的歡喜向它走去，只見它的尾巴垂到了地上，垂頭喪氣的繞開了我，毫無生氣的躺回它的窩裡，無論我如何呼喚，似乎都不起絲毫作用！它的身體回來了，但是它的心永遠也回不來了，永遠留在了那輛摩托車上！這也使我心中永遠留下了對它無比的愧怍！
光陰似箭，日月如梭。六年的日子眨眼而過，它已無當年的健壯，也不再那麼生機勃勃。而我也無當年的幼稚、脆弱。身體也越來越強壯。暮年的它，變得越發脆弱，像快要燃盡的蠟燭，無比艱難的維繫著最後一點火焰！
我永遠也忘不了那天，因為那天最後一點焰火也熄滅了！我回到家，它不像往常，早早奔至我身旁，撲到我身上，與我嬉戲打鬧。我頓時似遭遇一個霹靂，發瘋似的奔跑、尋找、呼喚，像丟失一樣極其重要的東西！最終，我在後山停了下來，看見它靜靜的躺在那兒，我靜靜的凝望著它，眼淚靜靜地流了下來，心中無限悲傷，腦海中不斷浮現著6年來的歡樂與悲傷，彷彿失去了一個重要的親人！我撿來一根木棍，打算將它埋葬，我一邊流淚，一邊挖，一邊回憶。月亮也不知不覺爬上了天空，淒冷朦朧。我將它抱進那半米深的坑，用雙手一捧捧的將泥土蓋在它的身上，用早已麻木的雙腿支起精疲力竭的身體，一晃一晃的走回家中……
也許，我會飼養更多的狗，也許有比它更聰明，更善解人意的，但意義不同，它就是它，世界只有一個，它在我最無助時幫助我，最痛苦時安慰我，最傷心時給我溫暖！它早已是我的親人，我永遠也忘不了與它一起走過的日子！
與它一起走過的日子 篇2
國二作文 ,1182字態度決定一切。—題記
我沒有成就，可它卻令我欣慰，我沒有天賦，可它卻令我自豪，我擁有理想，可它卻令我不安，我擁有未來，可它卻令我害怕，它是態度，在我的生命中，與我一起走過三年又五載。它時而激勵著我前進，時而慫恿著我停止，他能讓我勵志圖強，也能讓我徘徊不前。它是生命的導演，決定一切。
與它一起走過的日子，有堅持。
不知不覺已經面臨畢業，初中三年，一路跌跌撞撞，我想過放棄。看著堆積如山的作業，而總有人玩得不亦樂乎，我想過放棄；聽著枯燥乏味的磁帶，而總有人哼著小調暢快得很，我想過放棄。可是心底總有一個聲音在為我吶喊：堅持、堅持、再堅持。每當我跑不到終點的時候，每當我窩在被子裡不願起床時，每當我對一道題目百思不得其解時，那個聲音就會想起。它是多麼激昂，那麼高亢，鞭策著我前進。堅持吧孩子，沒有堅持你不會迎來衝刺；堅持吧孩子，從小事開始；堅持吧，金誠所至、金石為開。
與它一起走過的日子，有樂觀。
陽光總在風雨後，我相信會有彩虹。美國前總統羅斯福家中被盜後，他在給一位朋友的回信中說，竊賊只偷去了他的部分東西，並沒有傷害他的性命，更慶幸的是他不是賊。初次看到這個故事時，我為他的樂觀豁達驚歎，想到自己，不禁一笑。自己也是一個樂觀的人，面對磨難欣然接受，面對未來依舊勇敢。我明白，人生的旅途必是坎坎坷坷、曲曲折折，凡事樂觀一點，會發現雨後的天空有道彩虹，希望在其間閃爍。
與它一起走過的日子，也有鬆懈。
鬆懈不等於放鬆。有時我會很厭倦一切，什麼學習，什麼努力，什麼理想都會令我厭煩，我會不由自主冒出一些念頭，過去、現在、未來隨風消散吧。有了這種態度，我便看著時間從我身旁擦肩而過，看著天亮了又黑，黑了又亮，我擱置著我的理想。時間長了，我凌亂了腳步，打亂了計劃，攪亂了理想，偶然醒悟的我只能重新出發。可日復一日，我便會陷入這種令我彷徨無措的惡性迴圈中。親愛的自己，這種態度你該改正了，人生有時會很迷茫，你只有抓緊時間，與它對抗才能前進。
與他一起走過的日子，還有浮躁。
目前，我還無法做到“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留天意，漫隨天外雲捲雲舒”中的從容與淡定。有時一點點的不順心就會令我急躁惱怒，情緒取代理智，做事毛毛躁躁，急功近利。“欲速則不達”拋諸於腦後，“三思而後行”飛到九霄雲外，“小不忍亂大謀”散落在荒野草叢間，難尋蹤跡，古人戒驕戒躁的話語早已徹徹底底忘記，親愛的小孩，你涉世未深竟被浮躁的生活態度左右，請你在還來得及的時候重新開始，看看樹修身養性，別讓你的未來暗淡無光。
與態度一起走過的日子，收穫了許多，也做錯了許多。但要記得，無論身處何處，都要抱著積極向上的態度—在學習中，是“學問如逆水行舟，不進則退”的努力與奮鬥；在生活中是“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信與進去。擺正態度吧，牢牢地握住它的手，與它一起看盡世間繁華。
與它一起走過的日子 篇3
國一作文 ,759字你知道我最驕傲的是什麼嗎？不是成績，也不是財富，更不是相貌。是它，它是我呼朋引伴的歸宿，是我形影不離的“戀人”，是我前進不止的毅力，與它一起走過的日子，充滿著數之不盡而且難以忘懷的回憶。它是一種最美的心態。
我既不溫文爾雅，也不文質彬彬。或許在很多人眼裡，我是個潑辣又粗枝大葉還性急易怒的人。在表面，這一點我承認，我確實是這樣一個人。但要論內在，我會正義凜然地告訴你“你錯了！”都說了人不可貌相，我可是心思縝密的人，心靈美才最美。
我雖然不喜歡適應新環境，但我一直覺得自己適應能力還是挺強的。剛分到這個班時，我很傷心，因為在這，我的知心朋友少之又少，以致於我不願適應新班級。可不久之後，我發現越來越多友善的目光向我投來，我像乾涸的沙漠玫瑰突然得到了澆灌，立即與新同學交流起來，沒多久，我便和許多人打成一片了。一點也不誇張地說，這正是因為我會站在別人的角度考慮得面面俱到而換來的。我知道與新朋友交往是要用心的，時刻提醒自己該說的說，不該說的別說。他人失敗時給予鼓勵的目光，他人臉上流露一線嚴肅時迴避是最好的，他人難堪時嘲笑與諷刺是最忌諱的。正因我懂這些，正因我有最美心態，我才更快地獲得新友誼。
當我坐在公交車上時，手上喝完的飲料瓶正準備扔出窗外時，剎那間停住了，我突然想到環境汙染是人類文明史上的一大汙點，我不能讓這成為人類滅亡的一個笑柄。所以我迅速收回手，把瓶子放回口袋，待下車扔進垃圾簍。每當看到嬌豔的花朵忍不住摘下一朵時，卻又條件反射似的縮回了手，想到花也有不起眼卻有頑強的生命力，我心又一軟，待靜靜看幾眼之後又離開了。我想，又是心態促進我拯救了微弱的生命。
就這樣，心思縝密的我可以對學習精益求精，不允許成功路上有瑕疵，是這樣的性情鞭策了我，成為我永不止息的動力……
與它一起走過的日子就是我最幸福溫暖的日子！
與它一起走過的日子 篇4
國一作文 ,2948字2007年夏，樓下的斜坡路還是坑坑窪窪沒有掩上水泥的時候，樓下街道上的路燈還未修好從早亮到晚而且總是一閃一閃的時候，我只是個二年級的小孩子還未是近視的時候。
每年對世界各地的人沒來說都是意義非凡的一年，再無此時，倍感珍惜。07年平凡的暑假，我想養小兔子的慾望也愈加強烈。
兔子這種東西，野得很，小短腿跑的可快了。幼兒園我便是餵過的，只是一溜煙竄到沙發底下，然後在那兒吃喝拉撒過著不見天日的生活。兔子雖然可愛，但是一點都不好養。但無奈就是可愛，小孩子總是對這些毛絨絨長耳朵小巧的事物感興趣。因為樓下開張了一個寵物店，勾著我的魂似的要了我的命一般使我想買兔子。
“去看一看嘛……”我纏一會兒媽媽又拉一會兒爸爸。終是爸爸陪我至樓下，去看看有什麼新奇玩意。
長長的吊蘭和綠綠的、懸掛在壁上的花草，嘰裡呱啦的鳥語，咕嚕咕嚕水箱裡的氧氣塞子，和層層籠子中底下最顯眼的那一大塊毛絨絨的白。
我心愛的兔子。
但這願望沒有實現，誰都記得家裡最後無奈搬開沙發清掃臭烘烘的地板時和兔子一窩的痛苦。沒人同意。
可最後，家裡終歸是添置了新客人，一對虎皮鸚鵡，一雄一雌。
我是不怎麼歡喜它們的。在我眼裡就是不討喜的兩隻，不僅初來乍到不怕人也就算了，啄人手指可疼了，只吃小米還把穀殼啄的到處都是的，像吃飯時那種“漏嘴巴”的小孩子總會吃一口掉一半米飯下來那樣。而且他們的鳴叫也難聽，呱呱呱，活像大青蛙。但是年幼的我也對它們心存幻想：它們一定會生出個蛋來吧，怎麼說也是一對啊，這樣我就又有一隻鸚鵡了，多棒啊！可是後來我發現它們之間的關係並不融洽，但我也不會太在意，本來我就對它們不抱太大期望。它們並不是我想養的小可愛。
後來，那隻雌性在我爸添食時，“啪嗒”拍起那個放置小米的活動門，飛了出去。孤苦伶仃的雄性！單憑這一點倒是讓我多了一份對它的同情。不過只留下一隻也挺好的，我在此後多次以它為題材寫作文，就專門寫它，不過也只限於四年級之前。四年級之後我便沒了興趣，不怎麼搭理它了。
但每每有同學來我家中，看見它總會問：“它會說話嗎？”我總是在心裡暗想：你們這群愚人！鸚鵡學舌是要付出代價的！然後我再誇誇其談地告訴他們：只有把它們的舌頭割掉，才能成為那種專門訓練說話的鸚鵡！這麼一來，這鸚鵡又好像成為了我賣弄學識的利器。只是它傻傻望著我，不懂我在講什麼。
爸媽有時也會想：要不要再添置一隻新的鸚鵡，給它做個伴也好？但又想或許它也活不了多久吧，便作罷。
每年開春，我們總想把它放了，去大自然裡生活，想著找個好天氣，去大橋邊放了它。或是就在自家陽臺上開啟籠門，讓它自己飛出去吧。但又常常是口頭上這麼說，總是被生活中的瑣事，學習上的壓力所淹沒了。又捱到冬天，便又說：等它挺過了這個冬天，我們就放了它。但是無論當時再怎麼記得，也很快被我們所遺忘了，再加上那時我是五六年級，忙著考初中，這些太細小的事情都不會出現在我的大腦裡了，直接被過濾掉了。再後來，爸爸說，就算我們把它放飛了，現在的它也沒有了捕食能力，讓它出去還不是白白讓它受罪嗎，會餓死的，所以還是算了吧。大家一聽，都同意了，不知是因為確實有理呢還是覺得終於放下一件事兒了。反正此後再無人提及此事。
又是遇見上下樓的鄰居，寒暄幾句後也會有人問：“哇，你們家的鳥可養了不少啊，這幾年我都聽到鳥叫呢！”這時我們家人都會自豪地說：“不，一直是原來那一隻呢！”這時鄰里門一定會感嘆：“那也有幾年了呢！你們家可真有耐心啊！”“當然。”我這麼迴應著，想也不想。
不過養鳥久了也會有麻煩事兒，比如說窗臺上總會有許多的穀殼，總是髒髒的，風一大就吹的到處都是，然後許（next88）多灰塵夾雜在裡面，又被媽媽掃向旁邊的花盆底下，畢竟要清理乾淨也要大費周章的。而且下雨、颳大風的日子裡，也要記得把放在窗臺外的鳥籠提進家裡來，別凍到了。就像照顧小孩子一樣吧。有時我看到媽媽這麼耐心的去做，而且方方面面都注意到了，會忍不住想：我能做的好麼這些事情。但是後來我也漸漸開始記住這些事情。每到過年的時候，因為我們一家都要到鄉下去過年，便得找到就在本地過年的鄰里親戚幫忙照顧一下，這也是要說幾句好話的。不過這些都不算什麼大麻煩事兒—相比於養兔子那個日子來說—媽媽也幾乎全包了。
這個鳥我也算是接納了，已經是我們家裡的一份子了。
聽媽媽說虎皮鸚鵡的壽命一般在七年至以上。我想那它得活多久啊，我們家照料的那麼好，肯定還有好久，或許那時我已經讀高中或是更久了吧。如果真的等到了那一天，我說不定會充滿詩意的為它吟上一首吧，還想好了葬在哪裡哪裡，怎樣去紀念它，都想了。太棒了。可是，明明是死亡，我卻想的太過輕鬆。這在我日後回憶起來顯得那麼愚蠢可笑。
還是在今年九月份的時候吧，整個月都是剛開學的熱鬧心情。我從紅衫校服的人群中走回家，大概要六分鐘吧，而光從太陽到地球要多久呢？我想著剛翻到看了幾眼的物理書，想著這門新的學科。今天的陽光好像格外的舒服，開學前幾天的秋意一掃而空。又是週五，上午最後一節是體育課，剛下課的我微微有點汗，但很開心。
回到家裡，依舊開始吃東西。好餓啊。
媽媽向我走了過來。
就那麼很平淡地走了過來。和平常一模一樣。
說話的語氣卻不是。
“很抱歉……今天鳥死了。”
沒有了下文。我還是一口一口地吃著東西，然後很平淡地吐出一個“哦”。
媽媽的眼睛有些亮亮的，還有點潮溼，沒有再多說什麼，只是嘆了口氣，說“你真是個麻木的人。”然後別過身去，不再看我。
“你真是個麻木的人。”我曾在一本書裡見過這樣的字眼。我一口一口吃著東西卻感覺像在一口一口噬咬我的心。我也沒說話，走進自己的房間，看看窗外的天空，想要止住眼淚。像是和書裡的主人公有了同樣的心情，口中喃喃自語著：
“我不麻木，我不麻木……”
當我整理好心情，便去陽臺邊看它的屍體。應該它本來是站在杆子上的吧，這最後死亡的姿勢像是直挺挺地從上面栽倒下去，吐出了一口黃色的液體，裡面還夾雜著血塊。
媽媽說，可能是因為今天太陽太晒了，所以放在窗臺外的它有些撐不住了。這對於我來說是多大的諷刺！我心中的好太陽呵！
確實，它也老了。我現在也已經初二了，成為了戴眼鏡的一份子，在平淡的生活裡做著一個平凡的學生，度過了一個又一個平凡的暑假。門前斜坡路已經修的平平坦坦，樓下的路燈自從建立了街道居委會以後修好根本不是問題，而那家寵物店雖然已經失去了往日的光彩，暗淡在歲月裡，可它還是擁有著長長的吊蘭和綠綠的、懸掛在壁上的花草，嘰裡呱啦的鳥語，咕嚕咕嚕水箱裡的氧氣塞子，以及層層籠子中底下依舊很顯眼的那一大塊毛絨絨的白。我那時日夜思念的小兔子。
七年。從2007年至2014年。這樣的七年歲月。
我不敢再看，生怕自己在媽媽面前落下淚來。鼻子很酸，心裡很緊。
終於有空來想想關於它的所有。我曾在心中多次設想它的離去，但未來總是不可預測的，不是嗎？
我與它一起走過的日子，是不長不短的。在我的小小生活、小小世界裡，不算太長；在它的大半生囚禁於牢籠之中的生命裡，是一生，是一輩子，那麼漫長之歲月。
這樣“麻木”的我開始慢慢回憶與它一起走過的那些日子。七年前我始料未及，七年後也始料未及。
人生就是這麼不斷迴圈吧，日子一天天重複，歲月讓我們伴著他一同走過。
就這樣走吧。
與“你”一起走過的日子 篇5
國三作文 ,1580字你是一個人，我是一個人。
我們是兩個人。
舊詩、舊畫、舊流年
我生命中最開始的記憶是關於你的，但現在我卻連一星兒半點兒也記不著了。我覺得咱們剛剛見面的情景應該是這樣的，媽媽抱著我在鏡子前面笑著問，裡面那個人是誰啊？我嘟著臉，木然地看著你。或許我也沒有看你，只是在想裡面為什麼會有另一個媽媽？
其實你並不聰明，從剛開始我就發現了。你的名次用手指加上腳指也數不過來；扎兩個沖天的小辮子，上學不是忘戴紅領巾就是忘戴小紅帽；那個名字也被班主任點來點去。我約摸著這個大概就是童年，你的童年，也是我的童年。於是，在這燦爛的童年裡，我就陪在你身後，和你一起丟人，和你一起幻想，和你一起跌跌撞撞地往前走。
那個時候五姨姥爺總和你說，將來你是要有大出息的，你要上哈佛大學、上耶魯大學、上哥倫比亞大學……你說你上哈佛大學，五姨姥爺很高興，我也很高興。於是你就很自信的，很開心的，很驕傲地見人就說，我將來要上哈佛大學。雖然你可能對將來沒有概念，雖然你可能並不知道哈佛是個什麼大學，但似乎冥冥中就註定了什麼，又好像沒有註定什麼。
那年你10歲，我也10歲，你乾淨單純得像一張白紙，連眉眼都透著逼人的水靈。五年後，你還會是那個喜歡穿百褶裙，暗戀著前位卻不知道同桌喜歡你，將來想要上哈佛大學的你嗎？
2008年，再見，你的童年；
2008年，再見，我的童年！
入詩、入畫、入流年
“現在是初三，就要考學了，你進入狀態了嗎？同學們！現在是初三！是初三！”請原諒我不能讓你慷慨激昂的，突兀的，抑揚頓挫的用洪亮的聲音把這幾句話念出來。因為它太悲傷了，我怕咱倆會痛哭出來。
其實你不甘於平庸，從剛開始我就發現了。同桌推推你，遞過來一張卷子，你習慣性地抽過來，放在桌子上伸平，然後從中間把它折成一半，再翻過來開始從第一道題認真地做。你已經懶得再問為什麼今天發了四張英語卷子了。不錯，咱們已經越發的從精神到思想上開始統一了。
半夜的時候，你在宿舍裡偷偷的哭，我也不知道你為什麼哭，就是感覺快要窒息的痛。我約模著這大概就是青春，你的青春，也是我的青春。於是，在這憂傷的青春裡，我就陪著你一起抬起頭來張揚的笑，然後低下頭去莫名的哭。
你和閨蜜說，咦，你看小西瓜是不是長的很帥，然後閨蜜口是心非地說，什麼呀，他是咱班最醜的了，其實我覺得郭敬明長的挺帥的，就是太矮了。然後我說，他拍的《小時代》很好看啊，而且我也想和他一樣上覆旦大學。
這句“我也想和他一樣上覆旦大學”就像“我也想和奧巴馬一樣成為美國總統”。說白了就是白日做夢。所以，你就很現實的把它定位成了夢想。你也經常看著天想，未來是什麼樣子的呢？要是我能預知未來就好了。
可要是知道以後的路就不叫人生了，叫認命。
你卻總是安慰自己說，我相信宿命。
可我更相信你能創造宿命，一如你創造了一個喜歡留及腰長髮，想要考級部前十，將來想上覆旦大學的女生。
2014年，你好，你的青春；
2014年，你好，我的青春！
歸詩、歸畫、歸流年
在這生生世世的輪迴中，我不知道我是否遇見過你，但謝謝你可以陪我走過這一輩子的春華秋實。你是最真實的我，我是最真實的你，我們在一起，便有了彼此最真實的日子。其實你永遠不會認輸，從剛開始我就發現了。所以，我會幫你把痛苦從一個肩換到另一個肩。沒有人能幫你做別的什麼，凡事要靠自己。這大概就是成熟，是我們倆成長必經的成熟。於是，在這華美的蛻變中，我發現，命運的星河總是不會偏向任何人。你想過普通的生活，就會遇到普通的挫折。你想過上最好的生活，就一定會遇上最強的傷害。這世界很公平，你想要最好，就一定會給你最痛。所以，為了你的夢想，即使前面很坎坷，即使前面是一片大霧，你也要一步一個腳印踏實地走下去。我相信，“你的未來不是夢。”
2018，在嗎？我們的大學？
2018，在嗎？我們的明天！
你是一個人，我是一個人。
我們倆現在是一個人。
與他一起走過的日子 篇6
國三作文 ,1274字流轉的陽光順前額傾斜，碎在影子裡，窗外的樹葉被風吹得沙沙作響，左搖右曳，陽光羈留了一地斑駁的光影。恍惚中又看到他乾淨的笑容，記憶又飄到初二的燦爛時光。
他，是我們班的傳奇人士，在初二枯燥的學習生活中能活的像“太陽花女神”一樣絢爛。他可以握著唯一的一支中性筆在課間時分賣藝獻唱；他可以在賢子涵這個女漢子的折磨下發出像發了瘋女人一樣的嚎叫，堪比帕瓦羅蒂；他可以不寫作業但又能考前五名，天知道他有個什麼樣的腦子，命運的羅盤扭動，使兩個性格怪異的人成了同桌，我不知道與這個瘋子之間能發生什麼奇葩事件。
“哎，問你道英語題，呵呵”。他畢恭畢敬的拿過英語書，我斜眼瞄他：“呦。”我將書慢慢捧來，眉頭緊鎖，“你看，我給你講……”突然我雙臂高舉，他一愣，我嘴角上揚，使他英語書劃出一道美麗弧線。隨著“啪”的一聲，我“嗖”的衝出教室：“其實我也不知道！”後面傳來他暴跳如雷的罵聲，其實快樂就那麼簡單。
一到中午，他便到處“乞討”零食，將它們灑滿英語書，謙讓的說：“同位，嘿，你吃不吃？”我白了他眼；“不吃，”驚訝的發現他居然用舌頭舔著書吃，我胃中一陣翻湧。“哎，同位，看！”只見他側著臉貼在書上，利用吸力，將它們吸入腹中，我使出“如來佛掌”，使他暈死在那灘口水上，“死一邊吃去！”我怒吼道。
冬日的他穿著橙紅色的棉襖，帶著橙紅的帽子，像一頭熊一樣到處瞎逛，哼著《青花瓷》。我定定看著他，也許他從來不知憂愁，像活在另一個世界，沒有聒噪、煩惱，只有一片的安靜、快樂，暖陽灑在他年輕的臉上，他衝我傻笑，本來想回他一個大大微笑的我卻發現他牙齒中塞了一根訂書針。我嘆了口氣，這骯髒的孩子什麼都吃！耳邊又響起婉轉的《青花瓷》，唱功還行，歌聲靜靜流淌在我心底，滋潤了枯燥的初二生活，。
每天早晨他總是很勤奮的抄作業，他已經戰鬥了快一年了，只見他左手飛快翻書，右手的筆飛速轉動，在書本上滑翔，似滑冰老手。就這孩子也能考前五？不可否認，這是段傳奇。“唉，你喜歡什麼顏色的衣服？”我隨口一說，他突然深沉起來：“其實我偏著於紫色。”是—嗎？我斜眼朝他校服裡面看去，他趕靠雙手環胸，失色一叫：“你幹什麼？”我竊笑。
時光從指尖滑過，春去冬來，又到了告別的時刻。
那天他的好哥們“撲通”一聲跪下求我成全他們可以一位。我的天，這孩子這麼受歡迎？心底掠過一絲不悅，悶悶的感覺壓了我一天。我看著他長長的手指將書飛速轉動起來，這個男孩像太陽一樣耀眼，有著乾淨的眼神，看他笑便會不由自主開心起來。我們是好朋友嗎？可以建立純潔的友誼嗎？我多想問問他：“哎，你願意換位？”“隨便啦，你要走就走，別賴上我了！”我苦笑一下，沒見過如此不要臉的，換就換。《青花瓷》依然婉轉流動，但傾聽的人卻不是我……
初三分班，在樓道中偶遇他，出於禮貌，我給他一個大大的笑容，他稍稍一愣，莫非我的笑容很迷人？我自戀的想，他卻回頭一吼，像盆冷水一樣澆了我個透心涼：“你剛剛痴笑什麼！”我結巴的喊道：“臭小子……你……你管我！”
任青春歲月前行，左手年華，右手倒影，你我相識，一個年少，一個單純，共同譜寫少年無情的友情。
與你一起走過的日子 篇7
國三作文 ,686字自從我翻開唐詩的那一刻起，我就決定相約於你一起走過我的青春歲月。認識你，我不後悔。若問你是誰，那就讓我告訴世人。
你是“且放白鹿青崖間”的旅者，酒入豪腸，七分釀成了月色，剩下三分，在“須得即騎訪名山”的暢快中，繡口一吐，便是半個盛唐。
你是“人生得意須盡歡”的浪子，放蕩與不羈的個性超凡脫俗，敢於讓貴妃磨墨、力士拖靴的豪邁，朝堂之上，萬人之中，不復有他人。
你是“舉世皆濁我獨醒”的詩仙，獨坐敬亭山下，望“眾鳥高飛盡”，翠毫一揮，書就“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的錚錚鐵骨。
你是“直掛雲帆濟滄海”的志士，身在宮廷，卻厭倦官場的腐朽，那樣自由與灑脫，達則兼濟天下的壯志卻從未磨滅，“天生我材必有用，千金散盡復還來”的豁達與自信也只是你一人獨有。
與你一起走過的這段青春歲月，我，不後悔。
每個夜深人靜的月下，你，舉杯邀月，在天地之間吟哦你治國齊家平天下的豪情，我，感嘆你隱居山林的夢想，傾慕你窮則獨善其身的意趣。
熱愛你的詩篇，熱愛你“天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城”的華蕤噴發，熱愛你“天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客”的漂泊情懷。我隨著你遠離浮沉世事，亦心地清瑩，與你一起吟詩，如痴如醉，神采飛揚。
暢讀你的詩篇，時而為你“莫使金樽空對月”激發熱情與進取，時而又為你“古來聖賢皆寂寞”的無可奈何而感慨神傷。捧著你的詩卷，且吟且喜，且舞且蹈，和你一起走過盛唐。
我鍾情你的詩篇。因為你，李白，讓我學會如何生活，如何笑對人生。
“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我知道，這是你對我的希望。放心，與你一起走過的這段日子，是我終身的財富。
認識你，我不後悔！
與書一起走過的日子 篇8
國二作文 ,1124字書，讓你靜聽雨打芭蕉的淡淡憂傷；書，讓你細嗅那荷塘中瀰漫消散的陣陣荷香；書，讓你領略花開花落，潮起潮退的生命哲理；書，讓你縱觀天下，獲得知識之源泉。若將那朵花兒比作我，孤單伴寂寞，那書便是把心兒寄託的港灣，暢言思想之所。與書相伴，回味無窮。
與書一起走過日子，好似從形單影隻中脫離，不再哀愁，不再孤獨，帶領你步入追求夢想的世界，那個世界，五彩斑斕。
與書一起走過的日子，是恬靜而美好的。如江南的纏綿細雨般滋潤著我，演繹著悽美而又詩意的樂章。如此般的安靜早已將我那灰白色的世界渲染上了五彩繽紛的顏色。開啟書本，陣陣的墨香撲面而來，牽連著那渲染在書本上的一串串句子，如同貝多芬彈奏鋼琴的靈動手指般，在書本的舞廳中旋轉著躍動著那華爾茲，耳邊也彷彿迴響著那和悅的奏樂。他不像冬雨那麼的冰冷，那麼咄咄逼人。每逢讀書之際，總會浮想聯翩，沁入肺腑，那時的我也總是愜意而陶醉的，腦海裡、心中無一粒雜念，許許多多的名人名作也都一步步的，輕輕悄悄地邁進了我的世界裡，思想和知識以及技巧，都不由自主的鑽進了我的腦海裡。翻開一本書，猶如步入仙境一般，遨遊在書中，撫摸著思緒的潮水，而書中的句子也一次次的給予了我知識，給予我想象的能力，猶如一串串的珍珠，又如一片片扇貝，如銀鈴般迴響在耳邊，讓你銘記。
與書一起走過的日子，是意義深遠的。它在你最無助的時候，給予你幫助、給予你啟迪，讓你瞭解這個大千世界。當你絕望時，無助時，書卻又像一盞明燈，激勵著你。腦海中浮現的，或震撼，或感動，但不論怎樣，卻總能喚起你那顆上進的心。如良師，如益友，教會你頗多道理，啟迪也變得更加有意義了。“書籍是人類進步的階梯”引導著你一步步走向頓悟。那字裡行間的鼓舞，不想被生活拋棄的慾望，更讓我堅信，這，便是生命和生活的源泉。這，也不由得讓我去熱愛這個世界，熱愛這種生活。
與書一起走過的日子，是神奇而又享受的。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”說的也正是如此。書中的精彩數不勝數，從之取得的知識與風格更是此起彼伏，如魯迅那深入人心的文風，給人心靈上的震撼也頗多。每每讀一本好書，心中的思緒也如雨後春筍般萌芽，生長，使你擁有了屬於自己的一種思想，這便是書的奇妙之處，“奇”與“妙”的結合，樂趣也無窮。讀一本好書，享受的不是內容，而是看書時斷斷續續的過程，心中也有了一絲絲的喜悅。開卷有益，寂靜的休憩時光，繡著濃濃墨香沉醉在閱讀世界，又何不為一種享受？正是這是，便會讓那思想逐漸的成為密林，長成參天大樹，那便成為了一種思維的享受。
書，雨打芭蕉的詩意，花開花落時的無奈，縱觀世界時的見多識廣，都在那散發著濃濃墨香的書本里。與書相伴的日子，朝朝暮暮。如同如痴如醉般的享受。
與書一起走過的日子，多姿多彩。
與書一起走過的日子 篇9
國三作文 ,1096字假如我是一株小草，那麼書就是綿綿春雨，它滋潤著我；假如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀著我；假如我是一隻小鳥，那麼書就是碧藍的天空，它陪伴著我，讓我自由翱翔！
在我成長的十六年裡，書一直沒有離開過我，她就像甘甜的乳汁，猶如鎮定的良藥，又似促膝交談的益友，和她在一起的日子，我收穫著，我成長著。
小時候，我的枕邊離不開的是一本《格林童話》，媽媽把白雪公主、灰姑娘逐一嵌進了我的夢裡，在繽紛的童話世界裡，我結識了人世間的真、善、美和假，惡，醜。善良的種子在我幼小的心靈土地上播撒。漸漸地，我暢遊在詩歌的海洋裡，乘著輕舟在三峽中勇進，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅；漫步於塞外遼遠的大漠之上，去領略王維點燃的直衝雲霄的孤煙，欣賞那讓人流連忘返的“長河落日”；還可以欣賞到“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”柔美的江南夢裡水鄉。在泛著陣陣檀香的古詩裡，我沐浴著洗滌靈魂的清泉。再後來，我結識了《雷鋒日記》，他讓我明白奉獻的一生最美麗；我走近了《三國演義》，他讓我領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；我加入《鋼鐵是怎樣練成的》的行列，他讓我體會到人生的真諦和生命的意義……書香已逐步融入了我的生命。
我呼吸著書中人的呼吸，感動著書中人的感動。一本書，也許就會蘊含著一個奇蹟。捧著書，翻著書頁，我邂逅了一個名叫“海倫。凱勒”的奇蹟。海倫。凱勒—一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個幽閉在盲聾啞世界裡的人，卻以其勇敢的方式震撼了全世界。創造這一奇蹟，全靠一顆不屈不撓的心。
我，我是個健全的孩子，我可以享受拉開窗簾的一瞬間，早晨的第一抹陽光，然後高興地說，太陽每天都從我的窗邊升起；我可以用語言表達我所有的歡愉與憂傷；我可以盡情聆聽天籟。與海倫相比，我擁有太多。但我相信，海倫是富足的，因為她是在用愛心擁抱世界，她有著驚人的毅力和樂觀的情懷。她的生命成就了一個奇蹟，這就是“大寫的人”吧。
於是，我抱著無比的決心卻屢屢碰壁時，我做了萬全的準備卻迎來失敗時，我流著傷心的眼淚卻依然沒轍時，海倫就會來到我身邊，在清晨的視窗，和我一起觀看飛動的生命，教會我堅強地應對一切……
回首這些走過的歲月，是書伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月；是書讓我的生活變得更加充實；是書給我帶來了智慧和力量，在我的成長的路上不斷為我“加油”。
我知道，站在巨人的肩膀上，我可以看得更遠；以書做向上的階梯，我可以攀得更高
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”走進書的海洋，暢飲這“源頭活水”，心靜如水的我，還會繼續與書為伴，一起去品嚐更加精彩的人生。
與書一起走過的日子 篇10
國二作文 ,828字隨著年齡的增長，不知不覺我愛上了讀書。
翻開一本本帶著濃濃墨香的書卷，猶如進入了另一個世界，在那裡，有人歌詩三百，其葉蓁蓁，歌盡悲歡，歌盡繁花。書中的情思如雲煙一般，瀰漫於我那小小書房的一寸天地，載著我遊走於長風日月之間。
在《三國演義》中我看到了關雲長的俠肝義膽、劉備的寬厚仁愛、諸葛亮“出師未捷身先死”的無奈、悲哀，在心裡嚮往著趙子龍的神勇無敵；在《紅樓夢》中，真切地體會了什麼是八面玲瓏、什麼是多愁善感，用心裡描摹著王熙鳳的萬種風情和林黛玉的嬌若春花；《平家物語》對日本盛極一時的平家家族的興、榮、衰的描寫，不僅為我打開了一幅波瀾壯闊的異國曆史畫卷，也讓我看到了人性在面對權利時的貪婪與冷酷；我發現盛開的桃花就是詩經描寫的那樣：“桃之夭夭，灼灼其華”；而《希臘三步曲》則帶著我進入了美好的大自然，聞著花香、聽著鳥鳴，看著各類生命在陽光雨露中恣意地生長，讓我領略到生命的多姿多彩。然而透過《蘇菲的世界》我又初步瞭解到了人生的哲學，激發了我對人生的思考。在色彩斑斕的《海底兩萬裡》中遨遊時，我不由驚歎於作者當時對現代科技的想象、以及與現代科技發展驚人的契合；“五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁”，雖然我不能體會李白當時的心境，但依然能感受到他的狂放不羈；陸游對子孫“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”的叮囑也曾讓我黯然神傷；而夢想著“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的辛棄疾最終只能“把欄杆拍遍，吳鉤看了”讓我唏噓不已；我最喜歡的還是反覆吟詠著“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”、“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”每一遍都讓我熱血沸騰。
每次當把經典的篇章反反覆覆地讀起，都覺得是那樣的舌尖美好，脣齒含香。我在讀書中成長，書給了我知識，給了我力量，更讓我一次次“新生”。就彷彿在無月的夜晚，一顆明珠從黑色的海里冉冉升起，帶著越來越強的光輝，最終綻放在水面，如月華般照亮了海面和夜空。而我，則坐於一舟，沐其光華，欣然自樂：人生有書，以此相伴，足矣。
與你一起走過的日子 篇11
國一作文 ,1093字夏天，地面的晚風在腳邊輕輕打著轉兒，吹起我的裙襬，捲起你的衣角，沉默無言的對視，你和我拉長的影子指向兩條不同的道路……
—題記
走廊上飄著匆忙的踏步聲和兩個女孩的嬉笑。明亮纖細的是我，溫潤圓滑的是你。風鑽過我的髮絲，吹響門前的風鈴。你我都不約而同地笑了。
坐在窗邊的我，和靠近講臺的你都搖頭晃腦地聽著老師語重心長的說教。黑板上密密麻麻地爬滿了數學題，空氣中散落著柔軟的粉筆灰。英文字母和“之、乎、者、也”相互應和，演奏成歡快的協奏曲……這一切即將成為過往，我倆細細聆聽、用心記錄，相依相偎，守住這美好的時刻。
我記得那時你是一頭假小子般的短髮，卻也喜歡安安靜靜地在午後散步。於是每次你來找我，我都會放下手裡珍愛的書，陪你投身到那綠色的大自然裡。你腳步悠悠，哼著小調，嘴邊洋溢的是笑容；我緩緩移步，安靜傾聽，眼裡醞釀的是暖意。你喜歡坐在樹下的乒乓球檯上，享受濃郁的清幽；我喜歡在你身邊，抓住從間隙中鑽進來的陽光。你喜歡在MP3裡播放澎湃激昂的樂曲；我喜歡坐在你身旁靜待這流轉的時光。我明媚的心依賴於你燦爛的笑靨、善解人意的雙眸，而你也說過，你的勇敢依賴於我的傾聽與鼓舞，你還說我們是最好的夥伴。
時光遠逝，但我們的記憶長存。記憶裡，你愛唱歌。於是你每次來找我，我的耳朵總要借你用去。“這歌好聽嗎？我覺得很不錯呢！”你每次都用那明澈的雙眼盯著我看。耳機裡飄來的旋律卻也恰好是我的鐘愛。我也會點頭，告訴你，我同樣鍾情於這首歌，於是我們便一起沉醉。偏偏那時候，你喜歡上了可米小子《青春紀念冊》。也不知哪裡尋來的老歌，但是旋律卻依然美。當聽到“給你我的心作紀念，這份愛，任何時刻你開啟都新鮮，有我陪伴，多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠”，我不禁落了淚，我開始捨不得你，那一次我竟忍不住哭了。從此它就開始在我的手機裡單曲迴圈。我們最喜歡你輕唱著上一句，我應和著下一句。
你喜歡牽著我的手一起回家，喜歡在我的身後來個熊抱，喜歡一路嘰嘰喳喳講個不停，你喜歡我的爽朗快樂，我喜歡你的清新典雅……我們便是這麼一對欣賞彼此的好姐妹。
但在畢業那天，我們異常安靜，一路的寂靜無聲，直到要分開的那一刻，你鄭重地對我說“人生沒有不散的宴席，此時的離別是為了以後更美麗的相遇！”我望著你的背影飄向遠方，反覆地咀嚼著這你說的話，瞬間豁然開朗，為了你我下一次更美麗的相遇，我不覺闊步向前……
如今，我已經來到江聲學習快一個學期了，那些與你一起的日子已離我遠去，但在這個多姿多彩的學園裡，我大膽展示自己，不斷地挑戰自我，竭力綻放我的光彩，因為，我渴望下次再見時，呈現在你面前的將是一個更加陽光、自信、美麗的女孩。
與她一起走過的日子 篇12
高一作文 ,1000字留聲機裡想起了老舊的旋律“莫忘了今宵，莫忘了今宵……”於是我慢慢閉上眼，回憶起了黃昏裡永久的片段。那些音符在時間的河流裡被沖洗得模糊褪色。讓我想起了還未亮透的夏日早晨、冬天裡狂歡的層層冰雪。
那時的早晨讓我非常貪戀溫暖的被窩，而我卻不得不早早地醒來。下樓時還要打著手電筒。透過窗子看著外邊一片混沌的天空，我握著手電筒的手不禁顫了顫。在黑濛濛的世界裡朝她靠近，叫喚了一聲後，一盞燈光照亮了她家的窗。昏黃的光暈讓我覺得不那麼冷了。她探出頭來，在燈光溫柔的照拂下對我說：“等一下，我才剛梳頭呢。"說完嘴一咧，不好意思地笑笑，露出了兩顆小虎牙。我等了會兒有些許無聊，便到處張望。我望見了水泥路上未乾的水跡，望見了她家樓下氤氳著水珠的綠樹、望見了她家門前土地上的零星野花、也望見了自己肩膀上被書包帶子勒皺的痕跡。我又抬頭望天，塗抹得乾乾淨淨的天空上彷彿出現了她那尖尖的可愛的小虎牙。就這樣，等過了寒冬，等過了暖春，等過了靜秋。
那時的冬日，課業太多，只有走在回家的路上時，才有機會玩雪。她一點也閒不住，每次回家路上都像只小麻雀一樣，左蹦蹦，右跳跳，嘰嘰喳喳，一會兒也不肯放鬆。等到她靜下來時，我又開始擔心了。果不其然，“小霸王麻雀”怎麼可能停得下來呢？“砰”地一聲，一團雪白的球狀物體自我身旁的樹幹滑落，一點點散開。“咯咯咯……”像是銀色鈴鐺碰撞的聲音自我身旁傳來，好似林徽音所寫的“笑聲點亮了四面風”，我默默地蹲下身，自地下拾起一團落雪，捏成一個球，向她投擲過去。笑聲戛然而止“哇啊！好冷啊！你幹什麼？”我心裡暗自比劃了個加油的手勢。yes，成功命中目標。我轉過身去，看著零碎的雪粘在她眉眼上不肯放棄的樣子，肩膀不可抑制地抖動起來，“哈哈哈哈……”她聽到我的笑聲又迅速拿起雪團扔到我身上，正準備笑時，一團雪又自她彎彎笑開的眉眼上微微盪漾開來。“啊-！我還沒開始笑呢，不帶你這樣的，討厭！”就這樣，我們在街道旁開始了雪團大戰—象徵著我初次反抗成功的勝利。
這是屬於冬日的故事。因為有她，我的童年時光不再那麼枯燥乏味；聽風伴雨的夜晚顯得那麼浪漫；斑駁著落雪的草地也生動了起來。冬日的天空雖一如既往地黑，天空下卻再也不會有並肩回家的我們了。她的家空了，窗戶上的的燈再也不會亮了，連帶著樓下四季常青的土地也荒蕪了。不過，我相信，那段時光將會像開在幽藍深靜的湖面上的花，雖慢慢被水湮沒，香味卻會越來越芬芳。
與她一起走過的日子 篇13
高一作文 ,543字窗外少了幾隻麻雀，它們曾攜手一起從我的窗前飛過。我想，它們可能是去尋覓另一個屬於它們的地方。
—題記
手裡拿著她送給我的花瓣，上面畫著一顆心，她曾說過這個心一定要一直伴隨著我。這顆心還在只是多了幾道枯黃的痕跡。我不記得那時有什麼感觸，只是花瓣上已是滴滴淚水……
那時六年級，一場考試，我在班裡從第二變成了第二十二，我的淚水就像斷了線的珠子，她握緊了我的手我依稀記得那雙手火熱的溫度，她說了什麼安慰我的話似乎都忘記了，但只記得一句話“退步有原因，要從自身找原因”也不知道為什麼，這句話的印象總是那麼深刻，它可以作為名言警句也可以，作為我和她的回憶吧。我們就一起變得更好了……
那也是六年級，也是一場考試，只不過是畢業考。她手裡拿著的錄取通知書是紅色的，我們最終沒有在一個學校。我一直記得那個黑色的下午，望著兩張紙上不同的學校名，怡然愣住，低頭不語。這一刻我明白了“友情”和“分別”真正的意義。淚水奪眶而出。她忽然大喊：要堅強！
……
她一溜煙兒似的拿起書包就走了，難道六年的生活就只讓這三個字終結了麼？也許，沒有更多的話了吧。
相顧無言，唯有淚千行。
霎時間兩年了，我們沒有聯絡，也許是害怕再次分離，不過我知道，我們都曾懷念那段難忘的時光。
也許這次分離是為了下次更好的相遇！
與“β”一起走過的日子 篇14
國三作文 ,877字第一次見到你獨特的樣子，就讓我“一見傾心”，立刻對數學王國產生了濃厚的興趣，原來數學中還有你這樣可愛的小精靈。
你長得像一個憨態可掬的招風耳，又好像數字1與3緊緊擁抱在一起，讓我在原本枯燥的數字堆砌中發現了新大陸。“β”是你吸引我發現了數學中的樂趣，愛上數學。
以前，我一直認為數學枯燥無味，老師眉飛色舞的講解都吸引不了我一點的注意力。滿黑板的公式像天書一樣向我衝來，讓我頭暈眼花，毫無興趣。然而，緊隨而來的一次更深重的打擊—第一次期中考試的失利，讓我對本就不太感興趣的數學更加反感起來，甚至想過要放棄這門功課……
在一次昏昏沉沉的數學課中，我突然聽到了你的名字，心中原本定位的數學死亡了，另一個數學世界在我的心中誕生了。你靈動可愛，讓我感受到數學這門課程的真實存在感。
此後，每次看到下一節課是數學時都會充滿了期盼，腦海中即刻浮現出你那可愛的小精靈模樣。聽媽媽說，有許多數學家就是因為喜歡數學符號才對數學產生了興趣，比如攻克哥德巴赫猜想的大數學家陳景潤。媽媽的鼓勵讓我對學好數學更加充滿信心。從此，你和你的小夥伴們成為我學習中須臾不能離開的好朋友。然而，一度因為馬虎讓我的數學成績有所下滑，心中的不甘、難過再次湧出。不解為什麼自己付出了努力卻依然沒有得到滿意的回報？放棄這個念頭再次冒出。可是如果放棄了，會不會永遠不再感受到你的可愛溫暖，會不會永遠不會再發現美和樂趣？心中的聲音告訴我，數學學習與“β”相伴，決不放棄。
我改變了方法，多做題，提前預習所要學習的課程。雖然再一次的成績沒有提高太多，但我仍然開心與你共同見證。預習、做題、複習，心中的信念，鼓勵我堅持了下去。1分，5分，10分，20分，終於努力沒有白費，在八年級上學期期中考試中，我的數學成績提高了一大截。
這次考試結束後，我不禁暗暗慶幸，如果當初沒有遇見你，我會不會再出考場時依舊是無精打采、難過後悔。是你讓我改變，對數學重拾信心。
“β”陪伴我走過的日子，讓我感受到學習的樂趣，見證了我一點一滴的進步。與“β”一起走過的日子是我最快樂的日子，讓我永記於心。
“β”，謝謝你！
與雪一起走過的日子 篇15
國三作文 ,734字雪，純淨潔白，悠哉的飄在冬日的地盤上，它們不計較將要飄向何方，它們不計較孤獨還是快樂，它們甚至不去計較身軀上的任何殘缺。
雪，是聰明的。它們也許會知道，一件事即使是它們極不情願要做的，但是它們也不會為了自己的想法而去破壞自己的心情。為什麼呢？因為它們學會了換位思考……
冬季，即將到來。雪也在後面瘋狂的追逐著。我呢，也要和雪一起度過那些零零碎碎的白晝和黑夜。雖然我不是特別希望雪的到來，但是它們的到來卻給了我一個轉換思維的“新大腦”
“同學們，安靜安靜！”突然，“哐當”一聲巨響，小棍猶豫了片刻終於落到了被敲得傷痕累累的講桌上。我的心臟像是經過了一次地震似的，晃了一會才安穩的落到了原地上。我猛的抬起了頭，老師正在等待學生們安靜下來。過後才說：“現在打掃兩個地方，一是教室，二是廁所。”話音剛落，同學們紛紛議論了起來，唯獨我，陷入了深沉的急速思考中，終於，我站了起來，對著同學們鄭重的說“我要打掃廁所！”同學們都用詫異的眼光瞪著我，有的小聲嘀咕：“咋這麼傻呢！？”老師來到我身邊用手拍了拍我的肩膀說：“好樣的！”果然，我下午真的打掃了廁所。雖然不知什麼時候才能完工，雖然沒有朋友的陪伴，雖然玷汙了我的校服，既然我選擇了它，我就必須堅持下去！果不其然，在我回到教室後，老師非常滿意的為我組加了20分。雖然那時的我很疲倦，但是疲倦中還隱藏著一絲絲得意。
我想窗外望去，這是，下起了雪，它們在空中飛舞著，像是在鼓勵我，鼓勵我在生活中學會了轉換思維。雖然有所挫折，但是最後換來的還是幸福的果實。
雪，用它的身軀，用它的態度，用它的行為，在給我們訴說著每一個故事。無論飄向何方，孤獨還是快樂，身軀完好還是殘缺，雪，永遠是我們學習的榜樣。
我願同雪走過千千萬萬個零碎的白晝和黑夜！
與書一起走過的日子 篇16
國三作文 ,787字從童年時代痴迷於《格林童話》的小女孩到青春時代以書為樂的大姑娘，書已經伴我走過了整整十個春秋。
在陽光下，在雨夜裡，在喧囂中，在靜謐處，品一口香茗，捧一本香書，思緒或徜徉，或飛翔，或澎湃激情越，或怡然自得。與書一起走過的日子是如此愜意。
春天來了，我就與白居易共賞“亂花漸欲迷人眼，淺草對能沒馬蹄”的初春之景；與翰愈同享“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的喜悅。夏天來了，我就與楊萬里品味“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的壯美；與享受“簌簌衣襟落棗花，村南村北響繅車”的田園生活。秋天來了，與劉禹錫抒發“情空一鶴排雲上，便引詩情到碧宵”豪爽，聽李商隱訴說“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的哀怨，冬天來，與岑參分享“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的驚喜，品嚐陸游“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的無奈。
—古典詩詞經久不衰，四時之景樂亦無窮。是書帶給了我這麼多美好的享受。
書是我最好的朋友。開啟一本書，就是打開了一個神祕的世界，開啟一本書，就是和一個偉大的人物交流。與書一起走過的日子，我享受；與書一起走過的日子，我成長。
困苦中，我常讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，它告訴我，成功需要承受挫折，以微笑面對失敗，以自信面對嘲諷，以奮鬥面對挑戰。一笑而過，困難早已在九霄雲外。
迷惘中，我常讀《愛的教育》，它讓我理解到愛的深沉，感受到人性的光芒。以愛去面對一切，更以愛去面對自己，就會成為最幸福的人。
還有冰心的《繁星》，《春水》，泰戈爾的《野草集》，《園丁集》，雨果的《巴黎聖母院》，餘秋雨的《南冥秋水》……人生最痛苦的事莫過於死，比死還難受的事莫過於在有生之年還有許多書沒有讀。
與書一起走過的日子，我哭過，笑過；與書一起走過的日子，我困惑，我迷惘；與書一起走過的日子，我成熟，我堅強。
讓心靈在書的海洋中蛻去滄桑，讓愛在書的晴空下綻放光芒。愛書，不需要理由。
與雨一起走過的日子 篇17
國三作文 ,600字是什麼，來的悄無聲息，走的不留痕跡，卻洗刷著整個世界那無盡的渾濁。
是什麼，走的不留痕跡，來的悄無聲息，卻帶來夏日酷暑中絲絲的涼意。
又是什麼，來的猛浪若奔，去的急湍似箭，留下一串令人感嘆的回憶。
是雨。
雨無聲無息，無時無刻，無牽無掛地飄落在你面前。你不能拒絕，你只能接受，在雨中沉思，在雨中漫步，在雨中探索，何嘗不是一件趣意的事？每一次的雨都有著不同的生命與思想，它是一群精靈，從天而降，更是一群智者，閒庭信步。
與雨一起走過，我讀懂了釋然。
閉上眼，柔如細風的雨滴輕輕地拍打著地面發出的聲響在你的耳畔迴響，感受到雨的問候了嗎？放眼望去，沉悶悶的天空彷彿清新了許多，雨依舊在下，漫天的雨絲從天而降，交織成美麗的團體舞，大樹挺直了身軀，小花也在雨的襯托下格外美麗，連久未謀面的小青蛙也出來了，大口大口呼吸著清新的空氣。
與雨一起走過，我懂得了奉獻。
聽！天空怒吼了，發出震耳欲聾的吶喊，宣告著魚的來臨，雨來了，與大地的激裂交戰揚起滿天灰塵，雨如瀑布般直瀉而下，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。大樹彎下了挺拔的身軀，花草也臣服於它的腳下，它是至高無上的將軍，傲視一切，勇往直前。它的每一次來臨都宣告著太陽的死亡，這時，它是皇帝，所向無敵。但它終會收起它那凶猛的臉，可畢竟這已足夠了，它以無與倫比的氣勢與力量捍衛了雨的尊嚴。
與雨一起走過，我學會了堅持不懈。
與雨一起走過，我已滿足。
與你一起走過的日子 篇18
國三作文 ,845字家門前立著一棵樹，雖算不上魁梧，卻也高得令我仰首。
這棵樹的年齡是難以追溯的，怕是論輩分，他可至少是我爺爺那輩的了。據說這棵樹倖存於九九年的洪災，也算是飽經磨難了。於是，從小這棵樹在我心中就多了幾分威望。
童年時的我是很調皮的。午飯後總趁奶奶洗碗時不注意臨陣開脫，偷溜到夥伴家拉攏他們一起玩耍。百玩不膩的當然要數“躲貓貓”。每每我躲起來他們總找不著，結束後還追問我躲哪兒去了，我得意極了，料想他們沒想到我家門前的樹後是個匿身的好處所，誰還會傻傻地藏在草垛後等著被找著呢？可是好景不長，他們還是發現了這不為人知的祕密，硬生生的要將樹後偷笑的我拽出來。我靈機一動提議道：咱們幾個人一起抱住大樹吧，試試看能不能挪走他。我們就真的合抱起大樹來，奮力想將其連根拔起，終是徒勞，現在想來，真是忍俊不禁。
春天的日子裡，許多隻叫不上名的鳥雀棲息在樹上，群鳥啁啾。那些彩翼的鳥兒點綴其間，遠遠望去還以為是樹上開了些豔美的花兒，樹就好似青春的少女有顆愛美的心，用鮮花打扮著自己。若是你不做聲響地走近樹前，還可以細細端詳鳥雀們的安詳之態，樹以他胸懷萬物的氣度欣然接納了他們，鳥雀在樹身上築巢、安家、歌唱……樂此不疲。
夏夜有時是極為燥熱的，睡在家裡的涼蓆的一邊，席子已被身體烘熱，於是輾轉反側久久難以入睡。這時奶奶便帶我去樹下納涼，樹頂著頭綠蓋帽，傾吐著涼爽的氣息。剛走進樹蔭下，身子就像泡在了一灣清泉之中，燥熱得到了解脫，愜意極了。綠樹蔭下，奶奶手持著蒲扇，輕搖著驅趕蚊蟲。我躺在奶奶懷中，想透過樹的枝椏看天上的星，那是極不易的，大樹他枝繁葉茂，以至那時的我懷疑是不是奶奶給大樹吃了什麼好吃的，讓大樹長出一頭秀髮。
不經意間，大樹的年輪又多了幾圈，我也由懵懂漸漸長大。大樹，你是否又新出了幾茬葉片？葉片上的紋絡是否還是昔日的模樣？
如今，風正裹著寒潮，鋪天蓋地地襲來，望著風中佇立的你，回想起與你一起走過的日子，你該是生活的智者，見證了我的成長，見證了歲月的美好。我想，來年的你定會頂著一頭新綠向我揮手致意。
與書一起走過的日子 篇19
國二作文 ,803字高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”北宋皇帝趙恆說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”古今中外的許多大文豪都讚頌過書。回首過去那些以書為友的日子裡，我覺得自己的生活是那麼美好和富足。
剛上小學時，我迷上了童話，在色彩繽紛的童話花園裡，我這隻小蜜蜂飛翔其中。白雪公主被王后毒死時，我的眼淚像開閘的水嘩嘩地淌了下來；醜小鴨經過努力變成了美麗高貴的白天鵝，我不禁喜笑顏開；皇帝被兩個騙子騙得團團轉時，我心中的怒火不由得燃了起來……這些童話使我明白了什麼是真善美，什麼是假惡醜。善良的種子播撒在了我心靈的淨土上。
隨著年齡的增長，我戀上了詩。李白的《靜夜思》讓我感受到了詩人濃濃的思鄉之情；曹操的《龜雖壽》使我感受到了詩人為統一全國而繼續奮鬥的雄心壯志；李清照的《如夢令》更讓我感受到了詞人對生活、對自然和美好感情的熱愛……
如今的我，在老師和同學的影響下，慢慢接觸一些了中外名著。英國作家丹尼爾笛福的《魯濱孫漂流記》對我影響很大。主人公魯濱孫十分樂觀，充滿了鬥志，體現了自我奮鬥的精神，他的創造性勞動及成果體現了人類智慧的無窮魅力。如果說魯濱孫百折不撓的精神值得我們學習的話，那麼阿廖沙童年時期的悲慘遭遇則讓人深感憐憫。出生在十九世紀沙俄統治的黑暗時期中的阿廖沙因為大人們的一些粗暴行徑而使心靈受到了嚴重的傷害，他鬱鬱寡歡。然而就是在這樣一個可怕的環境裡，也不乏溫暖光明，外祖母的好性格和寬大胸襟如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，使他逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。《哈利波特》讓我插上想象的翅膀，在宇宙蒼穹中縱橫馳聘。哈利以他的行動直截了當地告訴我：正義終將戰勝邪惡。
讀一本好書，就是和一個高尚的人談話，每讀一次書，你的精神修養就會得到進一步提升。那些與書一起走過的日子讓我覺得自己是不斷前進的。
時過境遷，許多事物我們都已經淡忘，但唯有書依然清晰地存在我深深的腦海裡。
我與書一起走過的日子 篇20
國一作文 ,772字我和書的不解之緣已經有了十年左右，倒也算得上一對“知心朋友”了，書伴著我一路風雨兼程。
孩童時代，不通文意的我只喜歡書中的圖畫，看著書中雄壯的高峰，潺潺的流水，彷彿置身於山水之間；看著書中茂密的樹林，可愛的動物，彷彿置身於森林之中……隨後的歲月裡我閱讀了《安徒生童話集》、《格林童話》、《笑貓日記》一個個精彩的故事深深地渲染著我，一幅幅迷人的圖畫深深地陶醉著我，更讓我體會到童年的純潔無暇。童年是富有想象力的。
書是我的最佳伴侶。我們每天生活在一起。是它教會我人生的意義，是它為我的心靈插上騰飛的羽翼。從童話故事到漫畫書到兒童文學再到《讀者》《意林》與各種名著，我從天真爛漫的兒童變成了朝氣蓬勃的青少年，我在慢慢長大，而其中少不了書的陪伴。讀《巴黎聖母院》，讓我懂得了人性的美與醜，善與惡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白奧斯特洛天斯基說的“人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧”的人生價值。福樓拜在《包法利夫人》中說：“你一生最光輝的日子，並不是成功的那一天，而是能從悲嘆和絕望中湧出人生挑戰的心情和幹勁的日子。”其實成功並不是最美的，最美的是能在逆境中繼續奮鬥。每每沉浸於書海中，總會有一種奮發的力量促我前進。
我追尋著書的蹤跡，與她結成密友。和基督山伯爵的恩恩怨怨，和大觀園裡的愛恨情仇；和艾米莉勃朗特的呼嘯山莊，和莎士比亞的第十二夜；和三毛眼中的撒哈拉沙漠，和雨果筆下的巴黎聖母院。我就像宗璞筆下的一株孱弱的紫藤，依附著“書”這棵神聖的參天古樹。在日復一日的閱讀中，汲取著生命的養分。我若脫離了它，就如沒有地基的大樓，失去根鬚的草木。也許是命中註定，我與書結下這不解之緣。
那些與書一起走過的日子，我汲取著營養，滋潤了自己，成長了自我，思考了人生！那些與書一起走過的日子，真好！