與公雞的一次親密接觸相關作文20篇
與公雞的一次親密接觸 篇1
國小五年級作文 ,1115字現在，我12歲了，上小學五年級，雖然離那件事過去了兩三年，但我永遠不會淡忘，每當提起，我自己也會捧腹大笑，笑那時有趣的自己。
八歲那年，爸媽帶我來到河姆渡遺址公園，那裡古色古香的建築，透露著幾分神祕，又隱約感覺到一絲原始。當我陶醉在這古村寨的美麗時，在清晨的霧氣中，遠處若隱若現移動著黃色物體，慢慢靠近、靠近……看清楚了，原來是一群雞啊！也沒什麼覺得引人注目的。
但就在我轉頭的一剎那，在一群肥肥的，正在啄食的母雞中，我的目光不由自主地被一隻別具一格的公雞吸引了。那隻公雞的長相頗為滑稽——身體瘦弱不堪，頸旁的毛特別蓬鬆，別的大公雞都有著色澤鮮豔的雞冠，而這隻公雞卻長著灰暗的，有著缺口的，乾癟的雞冠。我的心頭不禁冒出了一種想欺凌弱小的念頭，想罷，不假思索地從地上撿起一塊小石頭，眯起眼，瞄準方向，用力甩出，啊哈！一發命中。那隻公雞受了驚似的拼命亂竄，翅膀展的像“飛機”一樣，嘴裡“咯咯咯……”使勁地叫著，“飛過”了一段路，楞在那裡，遠遠地看著我。
我幸災樂禍的笑了笑，挑釁地說：“你這個懦夫，這就怕了嗎？有本事來追我呀？”它似乎聽懂了我的話，雙眼充滿了憤怒，氣勢洶洶地看著我，蓄勢待發。我害怕極了，第一反應就是——逃！雙腿不由自主地瑟瑟發抖，拼盡吃奶的力氣跑著，嘴裡連連喊著：“救命啊！救命啊……”身後的那隻公雞一直不甘落後地追著，一開始，我佔上風，雖然平時在學校跑步不算快，心裡想跑一隻公雞應該還行吧！但我馬上發現我的觀點是錯誤的，過了一會兒，我漸漸體力不支了，速度也慢慢減下來了，大口地喘著粗氣。而那隻公雞卻像吃了“神藥”一般，瘋狂地追了過來。
正當我想要任雞宰割的時候，急中生智，向正在與朋友交談的爸爸奔去，想爬到他背上去“避難”，可誰曾想到，那隻殺千刀的大公雞還沒等我爬上去，就騰空躍起，狠狠地在我的大腿上“親”了一口。那速度，連才思敏捷的爸爸都沒反應過來，頓時只覺得一陣刺痛。回過頭來，那公雞早已揚長而去，整個草坪上，只有那隻公雞的“打鳴聲”在迴盪，好像在為自己的勝利而慶賀。
眼淚在我的眼眶裡打轉，鑽心的疼，看著腿上公雞留下的痕跡，我若有所思……話說“人定勝天”，可有時候，人連一隻公雞都打不過，何況是老天爺呢？
我與藝術的一次親密接觸 篇2
國二作文 ,863字陽光細碎地灑在地上，望著老師手中的那把二胡，呆呆的、木木的，我怎麼也想象不出它可以演奏怎樣的一曲氣勢恢巨集。
小時候，我對二胡的印象多是路邊那些可憐的乞討者，用佈滿歲月劃痕的雙手顫抖著演奏，是怎樣的孤苦淒涼。我一直認為，二胡這種樂器是不被注重的。直到老師坐在我的面前，手裡捧著一把好似歷經滄桑、無力奏響的二胡。老師說她要為我演奏二胡曲《賽馬》。
我心中充滿了好奇，心想這個小小的不被看重的樂器到底能有怎樣的力量呢？幾秒鐘的安靜，一切似乎都凝固了。然而，就在下一秒，一個聲音蹦了出來，是那樣的有力，我感覺連陽光都變得飛濺了。它喚醒了一切沉睡的生靈，空氣變得躁動起來。
是急促的馬蹄聲，我似乎能看見一匹匹脫韁的野馬迫不及待地衝了出去，飛奔向前，有序卻不失力量。老師的手在琴絃上不斷移動，快速落下又彈起，如流水般流暢。
一陣又一陣的馬蹄聲不斷衝擊著我的耳膜，將賽馬的熱烈場面表現的淋漓盡致。樂曲更加高昂、昇華，全曲進入了高潮。老師深深沉醉其中，身體自然地隨著節奏擺動。我的心也不自覺地跟隨樂曲變得愈來愈彭拜，開始前的那份寂靜早被置於九霄雲外，連窗外的風都躁動不安。
馬匹之間好像漸漸拉開了距離，捱得近些的馬便陷入了你追我趕、不相上下的局面，相比先前的急促，這是較為持久的拉鋸戰。我輕輕閉上眼。腦海裡便湧現出了一匹棗紅的駿馬在風中賓士，強有力的四肢快速觸碰地面又像一支離弦之箭彈射出去。奔跑、奔跑，它的鬃毛在風中有節奏地擺動，耳邊傳來激動人心的歡呼聲。是要成功了嗎？我好像已經聽到了慶祝聲。
睜開眼，老師突然把弓一丟，開始撥絃，嫻熟的手法下蹦出一個個強有力的音符。緊接著又果斷拿起弓繼續演奏。樂曲漸入尾聲，一切漸漸安靜下來。所有的躁動戛然而止。我的內心卻久久不能歸於平靜。老師手中的那把二胡又迴歸於平靜，若不是親耳聆聽，誰會想象出這小小的身軀蘊藏的巨大力量！
自此，我徹底改變了對二胡的看法，它可以奏一曲歲月靜好，也可演繹一派氣勢恢巨集，或許這就是藝術，給人帶來無限的驚喜與無限遐想。我與藝術有了一次親密接觸，使我敬畏藝術，融入藝術。
和“珠繡”的一次親密接觸 篇3
國小五年級作文 ,469字說起十字繡大家一定不陌生吧，但是說起珠繡大家一定會問，什麼是珠繡。珠繡說簡單點就是用珠子繡成一幅美麗的畫，它可是我國的一項非物質文化遺產，它的歷史可以追溯到100多年以前。今天的小記者活動不僅讓我瞭解了珠繡，而且我還親手繡了一幅美麗的珠繡。
到了活動現場，珠繡老師讓我們先拿好材料，把線穿進去，然後就可以在圖案上把珠子繡上去。在這裡，老師再三強調，必須先得把外面的輪廓繡好，這樣的話才會有立體感，裡面的內容可以隨便繡，這也是一個考驗創造力的活。聽著老師說好像很簡單，可是，自己做起來卻遇到了好多麻煩。
麻煩一：線怎麼穿不進去呢？咦，線怎麼這麼粗？叫來老師一看，老師笑了，呀，原來我把兩根線疊在一起起，怪不得怎麼穿也穿不進。
麻煩二：每顆珠子的間隔太大了。這個原因自己很清楚，是耐心飛出去了，這個麻煩把耐心拉回來就解決了。
繡著繡著就覺得慢慢地順起來，只顧低頭繡的時候，突然發現一隻美麗的蝴蝶在我手中閃亮地現身了，原來不知不覺中我已繡好一隻蝴蝶。看著那由一顆顆珠子組成的蝴蝶，我心不覺感動起來，這就是勞動人民的智慧呀，美，就在勞動和創造中！
和颱風的一次“親密接觸” 篇4
國小六年級作文 ,869字暑假，爸爸帶我去廣州水上樂園玩，沒想到短短几天遊玩我就和颱風來了一次“親密接觸”，讓我這個從未見過颱風的“鄉里伢子”大開眼界。
我和爸爸剛到酒店住下，準備下午去水上樂園玩。這時，酒店提醒我們：下午不要出門，有颱風過境。我抬頭一看，晴空萬里，陽光明媚，大陽照得路上的行人睜不開眼睛，哪有什麼颱風的影子啊！我催爸爸趕緊吃完飯，下午就去水上樂園玩。中午，我和爸爸匆匆扒了幾口飯，就準備往水上樂園趕。忽然，天空就像小孩子的臉說變就變，一下子由晴轉陰，天氣悶熱得讓人受不了，小昆蟲們都陸續地向高山上飛去，雖然風還是輕輕的，柔柔的，但我還是從風裡讀出了一絲絲危險，這似乎是大自然發出的“警報”，又像是天空“發怒”的前兆。
到了下午兩點多，天氣變得更加惡劣，烏雲密佈，像一塊黑布似的把陽光和空氣都隔絕了。空氣裡彷彿有一隻無形的大手壓得我喘不過氣來，風也似乎受到了什麼人的驅使，開始凌冽起來，吹得窗戶呼呼作響，好像要掉下來一樣；一棵棵大樹也在風中左右搖擺，像要被颱風連根拔起；路上的行人被吹得東倒西歪，被迫幾人抱在一團，共同抵禦颱風的襲擊或是找個安全地帶躲起來；那些來不及收拾的衣服、紙屑等輕便物品被颱風吸入天空，在空中群魔亂舞。風越來越大，天也越來越黑，路邊一棵棵高大挺拔的樹被颱風當足球踢一樣，風一吹，整個樹幹就攔腰斬下，彷彿在跪下向颱風求饒，路旁的一臺小車被颱風吸入空中幾米高，又“砰”的一聲摔落下來，變成了一堆破銅爛鐵。
從來沒有見過這等陣勢的我嚇得瑟瑟發抖，躲在酒店房間，但又忍不住探出頭往窗外看：昔日繁華的大都市已不見任何行人和車輛，變得極為淒涼，這時大雨劈哩啪啦地砸在地上，不一會兒街道上又變成了汪洋大海。我只得躲在酒店房間裡，默默地祈禱，颱風啊早點過去吧，不要再折磨廣州城了。
第二天風停了，雨住了，到處都是颱風肆虐的痕跡：地上到處都是水衝過後的痕跡，垃圾成堆，斷枝殘片堆在街面上，原來整潔漂亮的街道變得一片狼籍。
這一次和颱風的“親密接觸”，使我終生難忘，讓我懂得了在自然災害面前，我們人類都是最渺小的存在，但願以後都不會有颱風發生了！
與大海的第一次親密接觸 篇5
國小五年級作文 ,636字在書本中不止一次讀過海，在電視上不止一次看過海，在腦海裡不止一次想過海……這個暑假我終於有機會和大海來一次親密接觸。
書中的海是蔚藍，長島的海也是蔚藍的，蔚藍的海遠遠的延伸著，一直伸到了盡頭和蔚藍的天連成一片。天上那隨意飄浮的雲朵彷彿是海中游魚的倒影，海中翻滾的浪花，調皮的與岸邊的礁石嬉戲著。相對而言，沙灘則要溫順許多，它更像懂事大姐姐，輕輕的安撫著調皮的浪花弟弟。長島的海真美，比書上寫的，電視放的，我想的更美。
欣賞完美美的海，我決定投入大海，近一步去了解它。
剛剛結識我的大海還有些羞澀，它發動著浪花一次次將我推向岸邊。我卻把它當做一次次調皮的遊戲。有一種浪花，只有層層盪漾的波紋，卻沒有白色泡沫的浪尖，我只需輕輕一跳就可以安全躲過；還有一種浪花，是由拍岸浪和回岸浪構成的車輪戰，它前面是翻滾的白浪尖，緊跟著又是一股拍岸浪，然後還殺個回馬槍，這種浪花來勢凶凶，一下子就能把我輕易拍倒，我只能轉入水下，讓它的拍岸浪與回馬槍自相殘殺，這樣我更有了隔岸觀火的機會，好不痛快。
轉入水下的我，才發現水下有一片吃貨的世界。岸邊的礁石上隱藏著許多大海中的美味，拳頭大的鮑魚，板栗似的海膽，密密的一層層的蛤蜊，慢性子的海蔘。深水區更有閃爍著銀光的成群金槍魚，趴在海底懶懶的多寶魚，像塗了腮紅的三文魚，它們最後都爬上了我的餐桌。
很慶幸在暑假中我有了這種與大海的親密接觸，讓我親眼目睹了海的美，海的調皮和海的豐盛，這次旅程不僅裝進我的眼裡，身體裡，胃裡，更刻在了我的腦海裡、心裡。
與乾冰的第一次親密接觸 篇6
國小二年級作文 ,481字週末，雨下得很大，但並不能阻止我匆忙的腳步，因為我將參加一堂乾冰實驗。趕到蕭山日報九樓大廳，風趣幽默的丁老師開啟了我們的神奇之旅。
“乾冰是什麼？”丁老師的第一個問題就難倒了我，沒想到課堂上竟然有很多小記者舉起手搶著回答，有的說乾冰是二氧化碳的一種固體形態，有的說乾冰可以做滅火器，還有的說乾冰是冰冷冰冷的。看來這群小記者在課前已經做過功課，這讓我感到難為情，我的課前準備做的不夠好，應該向他們學習。丁老師肯定了小記者們的說法，笑著說：“你們知道的還挺多，那我們接下來給乾冰洗個澡吧！”說完，他就講一碗乾冰推入裝滿水的盆子裡，我猜想幹冰一定像普通的冰一樣融化在水中，沒什麼大不了。但是神奇的一幕發生了：乾冰一入水就冒起了許多泡泡，更為神奇的是水面上冒出了很多不明白色氣體，而且白色氣體越來越多，彷彿在盆面上出現了一個白茫茫的迷幻仙境，看得我目瞪口呆。“這些是什麼氣體呢？”小記者們脫口而出：“這是二氧化碳。”……就這樣在丁老師的帶領下，我們小記者進行了更多奇幻的乾冰實驗。
這一次活動是我與乾冰的第一次親密接觸，相當的精彩，讓我學到了很多科學知識，真是受益匪淺。
我與蜜蜂的第一次“親密”接觸 篇7
國小三年級作文 ,416字今天，我給大家講一下我與蜜蜂的第一次“親密”接觸的事情。
今天是中秋節，全家人一起吃中午飯，剛吃完飯，飯菜還沒收掉，就有一隻瘦小、黑黃條紋、氣勢洶洶的小蜜蜂停留在一塊肉上。我一向最討厭蜜蜂了，不是一個討厭，是一萬個討厭。因為最近幾天總是有一些蜜蜂在我耳朵飛來飛去，很惹人心煩。所以我想：這隻蜜蜂自己送上門來了，我要把它抓住，這可是千載難逢的好機會啊！
我飛快地跑去拿紙巾，回來時，它還在津津有味地吃肉呢！我迅速用紙把它包住，我一時忘記了蜜蜂有毒針，直接就用大拇指和食指去捏它。突然感到大拇指一股劇痛，大喊了一聲，手一甩，蜜蜂飛走了。一看大拇指，我知道我被蜜蜂蜇了，不一會時間大拇指變腫了，完全比另外一個大拇指大了很多。
爸爸過來一看，拇指上沒有蜜蜂的毒刺，爸爸說：“看來蜜蜂沒有死，下次不要這樣了，蜜蜂是會給人類做蜂蜜，不可以傷害它”。說完爸爸給我塗了一些藥在被蜇的地方上。
經過這次與蜜蜂的“親密接觸”後，我以後再也不敢惹蜜蜂了！
我與小鹿的第一次親密接觸 篇8
國小五年級作文 ,495字晴空萬里，綠樹成蔭，我和爸爸媽媽正走在奈良公園的林蔭大道上，耳畔有呦呦鹿鳴，有幾隻頑皮的雄鹿還躍過柵欄，在大路上橫衝直撞。
走出不遠便是一家小鋪，專賣鹿餅。嗯老遠就聞到了鹿餅的香氣。媽媽似乎看透了我的心思，笑著說：“小饞貓，不是給你吃的，是給鹿吃的。”
一買了鹿餅我就興奮不已地向一群在草地上悠閒散步的鹿奔去了。跑到離小鹿一米遠時，我突然停下了腳步。我有些害怕，悄悄把鹿餅放進口袋裡，我注視著最前面的那隻鹿，它身上長著棕色的毛，尾巴是白色的，三角的耳朵支稜著，眼睛像夜空一樣深邃。見鹿不來頂我，我便一點點挨近，伸手撫一撫它背上的毛：感覺比較順滑，又有點粗糙。我後退一步，再看看它的反應，見它渴望地望著我，我就放大膽子，掏出鹿餅放到它嘴邊，它便咔嚓一聲，大口咬下一塊，在口中細嚼慢嚥一陣後，再咬下一塊，重複多次。吃完後還用寬大粗糙的舌頭舔舔我的手，那感覺熱熱的，黏黏的。它又用那雙大眼睛看著我，看看我的手，還試著用頭頂我的口袋，期待下一塊餅乾。見我還不掏出來，它就低下脖子，深深鞠了一躬。我擺擺手，它便悻悻離去。
那是我和動物最開心的一次接觸，我體會到了人與自然和諧共處的美好。
與銀行的第一次親密接觸 篇9
國小六年級作文 ,1461字年年過新年，都拿壓歲錢。今年如往常一樣，步入新年，好多紅票子就揮舞著可愛的翅膀飛進我的懷抱。我的嘴一直咧著，心裡偷著樂：賺了。
大紅包在枕頭下壓了幾天後，我把壓歲錢全部塞進媽媽的手心：“媽，存錢！”於是便想揚長而去。媽媽突如其來的一句話將我的動作定格住了：“今年自己存。”不響的聲音，柔和的聲線，卻聽上去多了幾分嚴肅與威嚴。我一怔，很清晰地感覺到心裡咯噔了一下。回神，轉頭，不可思議地看向母親那沒有波瀾的雙眼。“你，你……說什麼？我、我自己存錢？”我詫異地問。瞳孔間，倒映著母親點頭的姿勢……
我懷著忐忑的心情來到銀行，站在門口不敢邁入。“進去吧。”母親的話像是推了我一把，我向前挪了幾步，又停止了移動。我攥緊了掌心的戶口簿和一隻鼓鼓的包。怎麼辦，我不會。難道要去當眾出糗嗎？可是，媽媽……我回頭用可憐巴巴地看著媽媽。看到的，只是那嚴肅的神情和堅毅的面部線條。我失望了，抱緊不覺間已捂出潮氣的包，長長嘆一口氣，邁開步伐。
銀行的大門被無聲地推開，我掃視了整個銀行內部。人不少，但是整個大廳卻顯得很安靜。大家井然有序地等候、存錢、取錢。我自覺排在他們的身後。“這位小朋友，你是來存錢的嗎？”導服小姐首先發現了我，看到我手裡的包，便笑吟吟地說。我看看導服小姐溫和的笑容，怯生生地回答：“嗯。”“好，請跟我來。”她很禮貌地做了一個請的手勢。服務員小姐把我帶到了一個電腦觸控式螢幕前：“請選擇”。我觀察著顯示屏，看到了三個選項。我想想，是我自己存錢，應該是屬於個人業務的吧。我用微顫的手指輕輕觸摸了一下顯示屏上的“個人業務”。從儀器下的一個縫隙中打出了一張號碼，我是1190。拿好號我便安靜地坐在等候的座位上。希望一切順利才好……
“請1190號到2號視窗。”響亮的機器合成語音響徹整個大廳。我“咻”地一下站起身，緩了口氣，走向2號視窗。“請問您要辦什麼業務？”仍是一位態度溫和的阿姨。我鼓足勇氣說道：“我來存壓歲錢。”“好，請把戶口簿給我。”她微微笑了一下。我把上面還帶有水氣的戶口簿從玻璃窗下面的鐵框裡遞過去。她仔細閱讀了一下，然後拿過一張儲蓄憑條讓我填寫。我一臉茫然。這位阿姨便耐心地一一告知。鬆開了緊緊握筆的手，我如釋重負。只見阿姨開始在電腦鍵盤上一陣敲擊，嫻熟而準確。我耐心等待，忽而，一旁又傳出一陣電腦合成語音：“請輸入密碼。”我的心一陣狂跳。我反射性地看向一個類似計算器的儀器，想起之前媽媽再三叮囑的話。我挪過儀器，一手遮在上面，另一隻手則在下面一頓一停地打著密碼，點了下“確定”，按照提示，我又耐心地重新輸入了一次。現在才發現，我比之前放鬆了許多。過了約摸半分鐘的時間，阿姨把戶口簿和存摺全部交還給了我，我頓時一身輕鬆，雖然鼻尖的汗珠還在不時冒出來。
銀行門外，是一位母親溫暖人心的笑容，在我眼中，那是世界上，最美，最暖的笑容。我告別了銀行，告別了曾經的懵懂，也告別了之前所有的依賴……
與文字的第一次親密接觸 篇10
國一作文 ,944字熠熠生輝的，如草尖上滾動的露珠；從容閒適的，如天邊一抹即逝的晚霞；桀驁不馴的，如碧藍滄海里的一朵浪花……
是它——我親密的夥伴，文字。
或許早在多年之前，我便在某個人生的十字路口結識了它，沒有興奮，沒有激動。
就像我模模糊糊地與它走了一路，又在某一時刻模模糊糊地轉身回顧，望見它時——一切卻只若初見。
我被糊里糊塗地選到朗誦社團中時，是一個初夏，陽光正好，微風不燥，一切似乎都很美好，不美好的只是我的心情。
我始終無法明白，我明明報的是書法社，又怎麼會莫名成了朗誦社？這也就不了了之了，可面對眼前一段又一段的文字我才真是手足無措。聽著耳旁此起彼伏的聲聲誦讀，我第一次覺得我如一隻井底之蛙，跳出了我生活的圈子後就“手忙腳亂”了。我也第一次發覺從前被我視為可有可無的生活調料品——文字，此刻卻有多重要！
我心中的不美好慢慢被敬畏替代，也不停地放聲讀了起來……
漸漸地，抑揚的聲調開始有了起伏，蒼白的話語融入了情感；原本無措的我開始隨著文字中的韻味而陶醉於字裡行間……
心靈彷彿突然開了竅似的，抑或是第一次真正接觸文字激發出了從前朗讀的潛能吧，我感覺我的水平一下子有了質的提升！
也在那一瞬間，我感覺到了文字特屬的靈性。
像是漫天金色的陽光，在一瞬間以七彩之色反射進了我的心靈；像是樹林中霧氣，在一瞬間散發開來，以清涼明朗的姿態氤氳在我眼前。
那一個個跳動的黑色方塊好似就這樣跳進了我的心房，注入我的心靈，與我融為一體，和我進行了一次美妙的親密結合。
我感覺我的心房就這樣被充實了起來，溫暖了起來。
我突然覺得往日裡與文字的接觸，只是平平淡淡的邂逅，算不上真正的親近，但經過這一次完美的融合之後，我已如蠶蛹破繭，涅磐重生。
我也明白，原來所謂“聽說讀寫”，“讀”遠比“寫”更重要，當你明白文字的靈性後；最直接的，便是將它表達出來，朗誦出來，分享出去。
生活中亦是還有很多事物與文字一般，看似可有可無，實則當你親近了，便會發現別有一番境地。
與鵝毛大雪的第一次親密接觸 篇11
國小五年級作文 ,756字這次北海道之旅，註定讓我終生難忘，因為我看見了夢寐以求的大雪。這次來北海道，我最期待的就是看雪。因為網上說，北海道幾乎天天都在下雪。可是，我們都到兩天了，就只見過偶爾飄的幾粒雪沫沫。我心想：“難道北海道下的雪就是這樣嗎？就不能再下大點嗎？”我的呼喚似乎感動了“雪神”。第三天我們在小樽，真的下大雪了，而且還是鵝毛大雪。就連在哈爾濱長大的爸爸，也興奮得跳了起來。
大片大片的雪活像無數傘兵從空中飄了下來，一朵朵鵝毛似的大雪落在行人的頭上、肩上，落在房頂上、樹上。我迫不及待地伸出雙手想要接住它們。這時，一朵朵雪花就像一個個穿著白衣的小天使一樣，搖頭擺尾地飄落下來，落在我黑色的手套上。我仔細一看，雪花是六角形的。我激動地說：“雪花真的和書上畫的一樣呢！”一陣風吹過，小雪花從我手中飛了起來，和漫天飛舞的同伴們一起隨風飄散，真是美不勝收。
雪越下越大，前方的路漸漸模糊，路上的積雪也變得越來越厚。我們深一腳淺一腳地向前走，回頭一看，雪中留下了一長串大大小小的腳印。下雪的冬天，隨便找塊空地都是我的天堂。剛下的雪輕輕一團，稍微壓壓就是一個個小雪球。這就是我們打雪仗的好武器了！我拿著團好的雪球朝媽媽扔去，正好打中媽媽的腰。只聽“啪”的一聲，雪球一下子碎了，在媽媽身後開了花。又聽一聲“哎呦！小壞蛋！”媽媽立即發起反攻。可媽媽的技術果然不行，根本沒有攻擊力，雪球還沒打中我，就在空中開了花。爸爸站在一旁哈哈大笑，說：“團雪球也是功夫呢！”在雪地裡，我們還堆了雪人，玩得真痛快呀！
下著大雪的冬天，是銀裝素裹、粉妝玉砌的童話世界，是充滿笑聲的歡樂世界。我愛這大雪紛飛的冬天。
我與網路的第一次親密接觸 篇12
國小五年級作文 ,583字當時我還年幼少小，不知道網路是什麼東西？想起自己當時的發現，不經笑掉了大牙，聽我一一道來。
我第一次聽見爸爸和媽媽說：“我們家中終於安裝上Wifi網路，我一聽，心想：什麼是wifi網路，是可以吃，可以玩的嗎？帶著這一個疑問，我跑到了媽媽那兒，帶著一臉的疑惑的笑容，問：”媽媽，什麼是網路？媽媽告訴我：“網路就如蜘蛛網般，一樣複雜，但它把整個世界的新聞都連在了一塊。”我似懂非懂點了點頭。
過了幾天，我看見爸爸每天都坐在電腦前，時而玩遊戲，時而看新聞……我心想：真奇怪，這電腦裡面怎麼什麼都有啊，想玩什麼就玩什麼，於是，只要爸爸每次去玩，我都會做在一旁看，看久了，便學會了。於是很想試一試，可每次都被攔著，不讓玩。
在一個星期日的早晨，家裡沒人，我終於有機會可以玩了。我連忙坐到電腦前，打開了，太好了！開啟遊戲網站，裡面的遊戲令人目不暇接，眼花繚亂，我選擇了一個自己喜歡的遊戲，玩了一盤還想玩一盤，可時光卻總不願停留在那一刻，時間很快過去了，爸爸媽媽回來了。
自從經過上一次與網路親密接觸之後，我便迷上了它，每次都想設法地想去玩。但上網也給我帶來了許多壞處，讓我視力變差了，但也給了我很多好外，可以查資料，知識更豐富。
網終可好可壞，我們不能只看它的好處，也不能只看它的壞處，要合理利用。
和高鐵的第一次親密接觸 篇13
國小五年級作文 ,887字在我很小的時候就喜歡火車，爸爸經常帶我去鐵路邊看火車呼嘯而過，還給我講了不少關於火車的知識，那個時候我就知道了中國最快的火車叫“高鐵”。今年寒假全家去廣州旅遊，我和高鐵有了第一次親密接觸。
我們到了高鐵站，踏上站臺，沒等多久，“和諧”號就準點到達。遠遠得看到它的車頭像一顆子彈，短小精悍，整個車體又像一條長蛇向我們急馳而來。它非常平穩地、溫柔地停在我們身邊，像我的寵物一樣。我仔細打量了一下，每節車廂都恰好停在站臺上已經標記好的位置，絲毫不差；車廂與站臺的間隙很小，小得連小孩的手都放不進；而且車廂門檻和站臺平齊，就像是在平地上走路一樣，進出非常方便。其他普通列車的門檻都是“高高在上”，旅客上、下車都要經過幾個臺階，既不方便，又有危險。
我走進車廂裡發現已經坐了很多人，大家都很舒服地坐在坐椅上，竟然沒有一個抽菸的。這是為什麼呢？我抬頭一看，看見車廂上寫著：“請勿吸菸，吸菸自動停車！”我恍然大悟，原來我們坐得是環保車，這個環保車不僅減少了空氣汙染，而且噪音很低，沒有“咣噹咣噹”那種令人煩躁的聲音了。
找到座位，爸爸說給我變個魔術，說完他神奇將前排兩個座位來了一個180度大轉彎，這樣我們幾個小朋友們可以面對面地一起玩遊戲了。在列車的行駛途中，我們幾個小朋友用兩個礦泉水瓶玩“疊羅漢”。我看了看錶，十分鐘過去了，兩瓶礦泉水緊緊地連在一起，又過了十分鐘，它們還是紋絲不動，一直到了快一個小時，上面的礦泉水才依依不捨地掉下來，看來高鐵執行得相當平穩。
我們這些小朋友盡情地玩著，我也關注著螢幕上顯示的資訊。螢幕上一會顯示列車行駛的時速，最高時速為300千米/小時，一會顯示到站地名。正當我們玩得正瘋的時候，螢幕上顯示出：“下一站是廣州南站，也是本次列車的終點站。”啊！就到目的地了，我問媽媽從上車到現在用了多長時間？媽媽告訴我用了兩個小時多一點，再過10分鐘就要下車了。
坐高鐵真棒，與它的第一次親密接觸感覺真好，真舒服！它處處體現了高科技和人性化，而且聽爸爸說，我國的高鐵世界領先，已經跑向全世界。我真以它為自豪，希望我們的國家和高鐵一樣，又快又穩，以人為本，領先全世界！
和“科技種植”的第一次親密接觸 篇14
國小六年級作文 ,720字都說科技改變生活，嘿，你可別不信，今天，我們《關心下一代週報》小記者帶著興奮與期待來到青龍小學參觀，感受和“科技種植”的第一次親密接觸，感受傳統種植和高階科技的完美結合。
進入校園，最吸引我們目光的是那一條條綠瑩瑩的蔬果長廊，青翠欲滴的植物伸出小腦袋，好似在歡迎我們這些兄弟學校來的小貴賓呢！只聽“啪”的一聲，綠植上方的水管突然噴出了水，均勻細密，不偏不倚，灑向這一片綠色的世界，引得同學們一片驚呼。這水用什麼控制？為什麼這麼精準？一連串的問題從我腦袋裡蹦出來。“這是雲農業測控終端箱，由手機APP控制，按下按鈕，水便從管中流出，澆灌花草。二樓還有監控，可以隨時瞭解蔬菜的狀態溫度。”隨行講解員詳盡的介紹為我們揭開了謎底，真是太酷了！
穿過長廊，我們來到“傳統種植區”。這裡簡直是一個小型農場，馬蘭、藥芹、葡萄、梅子……各種蔬果讓同學們目不暇接。有些蔬菜同學們都不認識，紛紛猜起它們的名字：“這是燈籠花麼？”“錯了喔，是茄子。”講解員笑著回答。平日裡從不上街買菜，也很少幹家務活的同學們，又長了見識。我注意到，每一片區域都是青龍小學同學們的綜合實踐活動地，同學們利用課餘時間給植物澆水施肥，令我意想不到的是它們的養料居然是毫不起眼的落葉。在這樣怡然的環境裡學習，伴隨著植物的抽枝發芽、開花結果，同學們一定會有別樣的快樂，也一定會有別樣的收穫。
不知不覺，我們走入了大棚，這裡的種植盆讓人眼前一亮。它由下水管道改造而成，既能將水送入植物根部，又能廢物利用，真是一舉兩得！原來看似簡單的澆水也蘊藏著科學知識，好奇的同學們在大棚裡摸摸這個又看看那個，個個不亦樂乎！
這次親密接觸，讓我對“科技種植＂產生了濃厚的興趣，同時也領略到了科學的無窮魅力。
我和它的第一次親密接觸 篇15
國小六年級作文 ,510字一天，我回到家裡就去看我的蠶，發現一隻蠶左顧右盼像是在找著什麼，這時我才想起來，忘餵它們吃桑葉了。
我健步如飛地跑到冰箱前，手忙腳亂的拿出了一袋子桑葉，挑了一片最綠、最大、最新鮮的一片桑葉，然後將那一袋子桑葉放回冰箱，大步流星地跑回屋內，生怕蠶餓到。
我在這三隻蠶裡最喜歡它了，它的身體肉肉的，白白的，嫩嫩的，胖胖的，非常可愛。
我將它拿出來放在手心上，一邊餵它吃，一邊看著它那想笑而又笑不出的大臉蛋子。它爬在手上的感覺很癢，一會又爬在了桑葉上，大口大口地吃著“香甜可口”的桑葉。
不一會兒，一片葉子就被吃掉了一小半了，我用鑷子將它夾起，可是它好像非常難受一般，直接用腳蹬開鑷子，像專業的雜技演員一樣翻了個身穩穩的落到了桑葉上，又開始吃桑葉了。
說實話，它的胃可真大啊，不過其它的蠶還沒吃呢，不能都給它吃了，所以我就小心翼翼的拿起桑葉和蠶，放入了養蠶的盒子中。
說時遲那時快，另外兩隻蠶二九一十八隻腳並用的爬到了桑葉上，痛痛快快地大吃了一頓。那隻我最喜歡的蠶，像是還未吃飽的雄獅一下子撲了上去，它咬了一個小洞，然後又從咬小洞的起點，又咬了一個小圈。
一看著它吃東西，我的肚子也“抗議”起來了，我只好等媽媽做的美味佳餚了。
和大熊貓的第一次親密接觸 篇16
國小五年級作文 ,680字國慶節，我和老爸一起去了被譽為中國的‘天府之國’——成都，那裡道路擁擠，車水馬龍，非常繁華。我們遊了許多地方，其中令我印象最深刻的景區就是我們可愛的國寶熊貓基地。
買了門票，我和老爸就去坐了遊覽電瓶車，前往基地最深處。
在一座小山上，有一座美麗的木橋，被茂密又翠綠的竹林遮擋著，每根竹子都嵌著幾顆晶瑩剔透的露珠，再加上雲霧似的水霧，走在橋上，呼吸著新鮮又清涼的空氣，總有一種身處世外桃源的感覺……
突然，前方一片喧譁聲把我從美感中“拉”了回來。我們看到前方有一條很長的隊伍，我強烈的好奇心把我“推”向前方，爸爸也跟了過來。
哦！原來是小熊貓太陽產房，我和老爸加入了隊伍，排了將近半個鐘頭，才看見了四隻又小又可愛的小熊貓。有兩隻小熊貓正在睡覺呢！小巧玲瓏的鼻子一動一動的，兩顆小眼珠在眼皮下打轉，還咂咂嘴，難道是在做美夢？另外兩隻小熊貓正在歡快的玩耍，你推我我推你的，兩顆明亮的小眼珠讓我對它們萌生了喜愛之情。看完之後我為可愛的它們拍下了寶貴的照片。
欣賞完四隻討人愛的小傢伙後，我們又去參觀了大熊貓活動場，在看到那兩隻懶洋洋的大熊貓後，我被逗得仰天大笑！什麼活動場！一隻正在悠閒的躺著，另一隻正在悠閒地啃著竹子！多麼自在！我都有點羨慕他們了！
在成都我們還去了歷史悠久的錦裡古街、武侯祠，著名的杜甫草堂，人山人海的人民公園，當然在我心目中，只有熊貓基地讓我記憶猶新。
這是我第一次與國寶大熊貓親密接觸，我會永遠銘記這快樂的一次旅行！
一場與“空手道”的親密接觸 篇17
國小三年級作文 ,390字這次我們小記者們來到了昊熠道館。我剛進門就被各種各樣的器材驚呆了，我仔細地看著器材，你瞧，有粗大的沙袋，有細細長長的單槓，還有粗長的麻繩等。那沙袋看著就好重呢，三個人都推不動吧。
我一直以為“空手道”就是不用手的比武，直到那裡的教練讓我們看了一場筆試，我才對“空手道”有了新的認識，我再次驚呆了。只聽教練喊了一聲“Go”，兩名學員便各自向對方衝去，只見一名選手用力地踢向對方，另一名選手也不甘示弱，將一拳狠狠地打到了對方的胸口，他們倆就這樣你來我往，打拼得熱火朝天，我們看得熱血沸騰，全程喊著“加油，加油”。直到一位選手被打出界，我們全體起立，為這場精彩的比試鼓掌。
隨後，教練還讓我們嘗試著蹲了馬步，踢左右腿，學了幾招最簡單的動作，還教會了我們“知道了”在空手道里的說法是“osu”，它表示“尊師、忍耐、禮貌和堅持”。
這次體驗課真是讓我大開眼界，我深深地感受到了空手道的魅力。
第一次與蜘蛛親密接觸 篇18
國小六年級作文 ,500字生活中，做什麼事都有第一次。第一次騎車，第一次煮飯，第一次一個人睡覺……對我來說，第一次養蜘蛛，給我留下了深刻的印象。
從小，我特別害怕蜘蛛，每當一看到蜘蛛，我就會尖叫地跑開。如果它突然不見了，我也會害怕，想到各種它會來傷害我的場景。
有一天，媽媽提著一個小袋子回來，並叫我走過去。我隱約地看到袋子裡有個毛茸茸的東西在爬動著，直到媽媽把袋子裡的東西拿出來給我看，我便大叫著跑開了。那是一隻八條腿的捕鳥蜘蛛，被裝在一個透明的小盒子裡，它可能還是個嬰兒，只有半個拇指那麼大。
在我確認它對我不會造成攻擊的情況下，我才慢慢靠近了它。這也是我第一次與蜘蛛這麼親密的接觸。仔細觀察看，它長著一對螯肢，八條腿，身上還長著許多絨毛，有一點紅。
趁我不注意的時候，媽媽突然把它隨手拿了起來，竟然朝我身上丟過來。我隨手抓了一下，沒有抓住，只是感覺手上癢癢的。到晚上的時候我才發現，這隻蜘蛛在我身上足足待了一整天。等到媽媽告訴我的時候，我不相信，直到我親眼看到它趴在我手上，我急忙甩甩手，蜘蛛又像蒼蠅一樣飛了出去。
當天晚上，我回想起這件事，覺得蜘蛛不再那麼可怕了，其實世界上沒有東西是恐怖的，我們害怕的其實是我們自己。
第一次與猛獸親密接觸 篇19
國小五年級作文 ,935字我接到這張卡片時，心立馬涼了半截，第一個念頭就是：哎呦，吾命休矣！原來，這是我們在西安海洋館遊玩時，我看完卡片上內容後的一聲驚呼。
西安海洋館讓人流連忘返，有顏色偏黑的小丑魚；也有能放電的電鰻；有柔順光滑的親嘴魚：也有黏糊糊的大章魚…………快遊玩結束的時候，工作人員可能為了加點氣氛，便讓每一位小孩都抽一張卡片，抽到什麼動物便可以與它來一次親密接觸。每個小朋友臉上露出的神情就能得知他們抽到了什麼動物：有的小朋友抽到了可愛的小白兔，高興的一蹦三尺高；有的小朋友抽到了黑溜溜的大水莽，嚇得臉色都白了，還有一個小朋友抽到了長著大鉗子的螃蟹，臉上露出了呆滯的神情。而我卻是個例外，竟抽到了凶猛的鱷魚！
於是，有關鱷魚那一幕幕凶惡的場景又浮現在我的腦海裡：它長著一張寬大的嘴脣，瞪著一雙玻璃泡似的大眼睛，一條長長的尾巴可以一眨眼將人放倒，並且涎水不住地往嘴下掉…………一想到要與這樣的動物親密接觸，我不由得心生恐懼。
當我見到工作人員所帶來的“巨鱷”時，心中懸著的大石頭終於落了地：這是隻半歲齡的小雄鱷，牙齒還沒長全，小心一點兒，它或許是咬不到我的。於是我昂首挺胸，鬥志昂揚的接過鱷魚，放開膽子與它開始了親密接觸。
我仔細地端詳著眼前的小猛獸：漆黑如墨的皮甲，又細又長的尾巴，亮晶晶的眼珠子不停的轉來轉去，一副溫順的模樣。我摸著它淡黃的肚皮，輕輕敲打著它那堅硬的盔甲，鱷魚仍絲毫不動，還翻了個身，一點也沒有咬我的意思。
這時，幾位叔叔為我拍手叫好，爸爸到我面前拍了拍我的肩膀：“好樣兒的，你以後一定能成為一個頂天立地的男子漢！”媽媽掏出手帕為我擦乾汗水，鼓勵我說：“兒子，你真勇敢！”我呢，則沉浸在戰勝恐懼的喜悅當中了。
這次抱鱷魚之險雖然只有短暫的幾分鐘，但讓我受益匪淺：人之所以恐懼，是因為心裡有一面“魔鏡”，當人感到害怕時，“魔鏡”便會將恐懼無限放大，而勇氣則會被一點兒一點兒侵蝕掉。我們一定要有勇氣，只有勇氣，才能戰勝不可戰勝的困難！
第一次與大海親密接觸 篇20
國小五年級作文 ,455字海，用千尺不能形容它的遼闊，用萬丈不能測量它的深度。我真想去看一次大海。這個寒假，我終於如願以償了。
寒假，我參加了冬令營來到海南，當到了三亞之後，我們去看了海。哇！大海真美啊！遠處，水天相接，一片湛藍，簡直讓人分不清哪是天，哪是海！只有海上的鳥在空中翩翩起舞，快樂地嬉戲著，才能夠分清海和天空。我們靠近了海，突然，熱情的大海向我們撲來，和我們來了一次“親密接觸”。哈哈哈哈……大家大笑起來。
快樂的時光總是短暫的，在不知不覺中，太陽開始落山了。可它落落停停，彷彿一個貪玩的孩子，到回家時間了，還是戀戀不捨地望著玩耍的遠方，不肯離去。就在太陽接近海面的時候，一個大浪打來。大浪過後，太陽就不見了，像一個撒嬌的孩子，跳進了大海溫暖的懷抱裡。太陽落進海里之後，晚霞羞澀地露出了臉。它帶來了一件高雅的金衣服，一件鮮豔的橙衣裳。它把金衣服給了沙灘，把橙衣裳給了大海，最後，他自己穿了一件紅衣服走了出來。
大海使人胸襟開闊，大海讓人心曠神怡，大海真美啊！我愛大海！