與八仙過海合影相關作文20篇
與八仙過海合影 篇1
國小二年級作文 ,345字“六·一”兒童節，奶奶和爺爺帶我去煙臺玩。我和爺爺照了一張相，背景是八位仙人。
照片上，我和爺爺穿的是襯衣，身後的八位仙人，他們喝著酒。當時我們看見了八位仙人，奶奶特別感興趣，就說：“給吳承駿和爺爺照張相留影。”可我不想。奶奶突然間氣就上來了，我只好“束手就擒”，乖乖的跟爺爺照相了。
聽爺爺說，八仙過海的八位仙人是漢鍾離、鐵柺李、藍采和、曹國舅、呂洞賓、何仙姑、韓湘子、張果老。
我差點忘記說了，煙臺有一個非常神奇的自然現象，它就是海市蜃樓，當它出現的時候，就像是讓人站在一幢樓前，而且這種自然現象還得有霧，不然是看不見的。
我看見我和爺爺與八仙合影的這張照片，我就想起了，當時的我是多麼的開心呀！
錯過與鍾麗緹合影 篇2
國小三年級作文 ,535字記得我小的時候，一次我爸媽帶我去海南玩，住在美高梅酒店，那天是準備在酒店門口打車去機場回溫州的，但一直打不到。突然，我猛地回頭一看，好像在我們後面有個很像鍾麗緹的人，經過媽媽的認證真的是她，帶著兩個女兒。
媽媽看我時不時地扭頭看，就叫我去跟她合個影留作紀念。而我呢，卻連忙搖頭說不要。我還真不明白當初自己是怎麼想的，媽媽責備說我膽子太小了，連合個影都不敢，還說我在外邊太內向害羞了，根本沒必要。在我們邊上的人認出她了後急忙爭先恐後地與她合影，媽媽想趁機訓練下我的膽子，把我推出去了，而我又連忙跑回來，好像生怕被怪物吃了一樣。
現在長大了，想想感覺好後悔啊。合個影怎麼了，又不會吃虧。班裡那個喜歡鐘麗緹愛得死去活來的同學怎麼著也沒見著她，而我呢，不喜歡卻見著了，對於她來說那是多大的榮幸啊。以後如果這個同學怎麼著我了，我一說我見到過鍾麗緹而且還合過影，她一定立即向我道歉並說好話纏上我了，向我打聽這打聽那。
我錯過了一次與鍾麗緹合影的機會，雖父母沒有再提過這事，但我一直都記得。與偶像相遇說不定有可能是某些人一生的願望，而我跑過去這麼“咔嚓”一聲就有了呢。唉！我真後悔，當時到底是怎麼想的，看傻了？也許是太內向太拘謹了吧。
為什麼我當初不願與鍾麗緹合影？機會錯過了真後悔。
與春天合影 篇3
國小一年級作文 ,506字陽春三月，鳥語花香，萬物復甦。這正是拍照的好時節。隨便選個角度，不是綠油油的小麥，就是金燦燦的油菜花。
你看！那成片的油菜花你追我趕，競相開放，莖綠葉黃，彷彿都在爭當最美麗的春天的信使。當它們成熟後，到時經過加工，就成了我們炒菜必不可少的食用油。
這個週末，媽媽帶著我到家旁的油菜地拍照。家裡原有兩個相機的：一個是膠捲的，一個是數碼的。不過，現在都不用了，因為現在我們用手機最方便了。
媽媽舉起手裡的“水果”牌手機，笑呵呵地說道：“你媽我最喜歡拍照了，更何況現在菜花開得這麼好，今天我倆好好拍幾張。”
“好的，好的，今天我們必須好好多拍幾張。我還要把它傳到我的QQ空間呢。”我連忙說。
這不，小路邊，菜地旁，隨便按一下快門，一張張漂亮的照片就存入了手機中。我再來個老土的“剪刀手”，嘴裡喊著“茄子”，臉上露出了幸福的微笑。媽媽幫我拍，我也幫媽媽拍，我們兩個還能自拍合影呢！
晚上，我和媽媽一起在電腦上查閱照片，挑了三張比較滿意的照片，上傳到了QQ空間，儲存在“我的相簿—兒時記憶”裡，還得到了兩位同學和一位老師的點贊呢！
在這個明媚的春光裡，親愛的同學們，趕緊也和你的親人或好友來一張與春天的合影吧！
我與春姑娘合影 篇4
國小四年級作文 ,634字“春天在哪裡呀，春天在哪裡？春天在那小朋友的眼睛裡……”哼著小曲《春天在哪裡》，我們跟隨著老師穿過中山小區，跨過一座小橋，來到容合公館尋找春姑娘的足跡。
榮合公館旁花團錦簇，其中有我最喜歡的櫻花。一陣風吹來，樹上飄落櫻花的花瓣，洋洋灑灑，像下著櫻花雨。我在花瓣雨中，輕輕地、小心地接住完整的花瓣，想把它留住。想起去年五月落櫻繽紛的場景，現在才四月，難道是她提前想來看人間的春景？有的櫻花全開了，露出粉色的笑臉；有的粉色透露出一點白色，一陣風吹來尤如襟飄帶舞的仙女來到大地媽媽的懷抱。有的開得熱烈，彷彿在與樹叢中的紅葉石楠比美；有的開得純潔，似乎能與出淤泥而不染的凌波仙子相提並論；有的像小姑娘的臉，流露出絲絲羞澀和矜持。
再往前走，聞到一種沁人心脾的香味，原來是迎春花。她在一年中第一個季節綻放，像使者為人們報告春天的到來。它淡雅的清香，讓我對它情有獨鍾。有的迎春花全開了，在春天陽光下舒展著身姿；有的半開，彷彿在歡迎我們的到來；有的還是花骨朵，飽漲得馬上要破裂似的。迎春花的花瓣是黃色的，近看像個黃花球，遠看像天邊一顆顆黃色的小星星。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”小河邊楊柳依依，垂柳把河水當作梳妝的鏡子，河水像綠玉帶一樣平靜，人影給水染綠了，那垂柳彷彿是春如孃的辮子。河邊的小蝌蚪是春如孃的信使，桃花彷彿是春如孃的笑臉。小朋友脫掉了冬天的大棉襖，正與春姑娘親切擁抱。
“咔嚓”，我們在楊柳樹下留下了快樂的回憶，我們與春姑娘合了張影，讓春天的花朵在心中綻放。
與國旗合影 篇5
國小五年級作文 ,535字十月一日是祖國母親六十九歲的生日。在這期間老師讓我們自己做一面紅旗，而且要與它合影。
我開始做紅旗了，我打算用紅色的卡紙來做國旗的底面，然後再用黃色卡紙本做國旗上的五顆星星。
當我正要開始做紅旗的時候才發現我的紅卡紙沒了，我去告訴爸爸，爸爸卻說：“紅卡紙沒了周圍又沒有哪在賣卡紙的，這樣吧，你用你的馬克筆把粉色卡紙，塗成紅色的來當旗子。”我又沒辦去，只好聽爸爸的。
可我剛把粉紅色的卡紙全塗成紅色的時候，發現黃色卡紙又沒了“我的天，老天爺是在斯負我嗎？我是要什麼沒有什麼。”
我想了想：“如果我用白紙做星星的就不像五星紅旗了”。
想到這我就知道該怎麼做了，我可以先用白色的紙剪出了五顆星星，再塗成黃色的不就行了嗎？
時間不等人，說做就做。我先用白色的紙剪出了五顆星星，一顆大的，四顆小的。
然後，我把五顆星星都塗成了黃色，再用膠棒把它們粘在“紅”卡紙上，這樣，一面完整的五星紅旗就大功告成了！
我舉著自制的五星紅旗，讓爸爸為我拍下了“我們”的合影，心裡既高興，又自豪。因為祖國母親的69歲生日，我用我自己的方式為她祝福，也祝願祖國母親越來越繁榮！
與彩虹合影 篇6
國小四年級作文 ,462字暑假，我去了深圳，在“世界之窗”看見了漂亮的彩虹瀑布。
“哇！真漂亮啊！”我不由地讚歎。
只見有著赤、橙、黃、綠、青、藍、紫的七色彩虹掛在瀑布前。陽光下，瀑布周圍水霧瀰漫，無數的小水珠閃著晶亮的光，彷彿是掛在彩虹上的小珍珠。彩虹像用七彩絲帶架起的一座美麗的拱橋。
快看，彩虹上方還有一道彩虹。太棒了，雙彩虹！
“啊，太美了！”媽媽也讚不絕口，還招呼我說，“來，拍張照吧！”
趁彩虹還沒消失，我迅速站到了水潭邊那人造石的臺子上，準備拍照。瀑布揚起的水霧直撲向我，清涼涼的，真舒服！風吹動著我的頭髮，吹著我的衣服。我閉上雙眼，細細感受著在水霧中的這份愜意。
拍完照，目送著彩虹在眼前消失，我有些失落……
現在，只要一看到這張相片，我的心又會歡悅起來。瞧，相片中的我笑得那麼開心，瀑布和彩虹成了一道獨特的背景——真美！
彩虹瀑布以一種獨特的美與我合了影，這種美也走進了我的心裡。
悲與歡拂過的痕 篇7
高二作文 ,809字春風拂過，昔日濃重的陰影便隨即逝去，曾尋覓著的淚痕與笑痕仍清晰依舊，它彷彿在向我們細語：雁過留痕，人過留跡。請不要悲傷，不要難過，你所謂的一無所有，讓全世界羨慕。
看到流星墜落的瞬間或曇花一現的綻放，這短暫不停留的東西卻給自己留下了永恆。也許青春是一襲華麗的袍，讓人披上卻又捨不得脫下，滯留著淺顯而平實的稚氣，還天真的認為自己是大人了。想來，奧運健兒孫楊真是童稚未去，成名之後便無理於教練，讓媒體們有機可乘，伺機大做文章，全然將昔日揮灑汗水勇奪金牌的成就拋於腦後，而人們記住的卻是負面，怎叫人不喊“悲哀”？相反，給我們留下永恆微笑記憶的陳一冰，便截然不同了，即使評判有誤，即使知道這是自己結業生涯的考評，面對著人們失望焦慮的眼神，他也仍然含淚微笑，不驕不躁。即使直到世界盡頭，他也要努力向前奔跑。正如卓別林所說的，
用特定鏡頭看生活，是一場悲劇；而用長鏡頭看生活，則是一場喜劇。是啊，因了途中拂過這一抹痕跡，才更好的註解了青春輾轉幾輪，變成歲月深刻的印證，留在斑駁的年華里不斷升溫。剪徑涼風陣陣緊，暮鴉棲止未定，是何處，雁過也聲相酬應，幽人也覺醒，倚欄獨自吟。青蓮，你月下獨酌自清，悲歡交織於詩，淋漓暢歡無盡；靖節，你田園歸隱自淨，悠然閒適而不俗，灑脫清靜不凡；易安，你多愁善感自若，枯顏歲月無止，此去經年即是美景虛設；李煜，你夢破魂散自愁，心繫國家幾經綸。流盡悲歡自年華。何感？悲與歡，每個人留下的成長痕跡或深或淺，卻不曾丟失。因為世界還是那個世界，只是感受世界的心不同罷了。
在山石組成的路上浮過一片小花，它們用金黃的微笑來回報山石的冷峙，它們知道，悲與歡拂過的痕，是痛並幸福著的，無需埋怨。曾幾何時，那歡暢青春的時光，一如春夢，覺來心自警，往事般般應，春風拂過的痕，不輕不重，不痛不癢，可失去它，卻會異常心痛。
沒經歷過，就會後退，英雄是誰，誰撐著不流淚，人間一味，有萬般的體會，留一道，悲歡拂過的痕，難得回味。
我與月亮過生日 篇8
高一作文 ,906字每一樣事物都會有它獨特的一面，包括人也一樣。中秋節是一個特別的日子，對我來說很有意義，而它有什麼獨特呢？那就是圓和大，不是每月的十五都看得到那麼美的月亮。
月亮在八月十五那天是最圓的，一年才見一次。我的生日是最開心的，一年也才一次，而且會收到很多禮物。
我的母親懷我十月，在我出生那天也就是她最辛苦的一天，還記得媽媽曾經告訴我，在我出生那天晚上她望著窗外的月亮好圓好大，我想當時大家應該都在一家團圓吧！而我正在這時降臨了，大家連忙送母親到醫院，我聽了這些話，覺得這一切好像是命中註定我在這天來團圓的。中秋節真的很有意思，我們中秋節大家都要吃月餅，而月餅和月亮很相似，一樣圓一樣黃。中秋節除了吃月餅還要吃團圓飯，這天對每一個人來說應該也很開心吧！能與家人一起過節。
每一年中秋節，我們都會吃團圓飯同時也會替我慶祝生日，我記得那一天，我們都會樓頂燒烤，用燈籠代替燈光，用月餅代替蛋糕，同時我會對著天上的月亮許願，就在這時我的好哥哥他會送我一份特別的禮物，用一盆水放在月亮可以照到的地方，那時的我還很小，根本不知道在這個世界上月亮不可能真實的出現在我手上，就算有那也只是月亮的影子，而我當時不停地把手放進水裡撈月，大家都不停地在笑我。等到差不多到12點時我就會對著月亮喊一聲“生日快樂”。其實有些人認為生日是最大的，這句話讓我覺得有點不正確，生日不是了不起的，你也要想想在你生日那天，也就代表著你在逐漸長大，有人正在快樂的流淚，同時在你生日這天也是某年的今天一位偉大的母親把你帶到這個世界。月亮在慶祝生日，就代表人們有一件重要的事那就是團圓，這天就是太陽和父母在流淚，因為每年的這天太陽都要勉強分給月亮一點光芒，而每一位離開家鄉已久的人都會回去與父母相見，每一位做父母的看見自己的子女健康成長就會開心的流淚。
每個人都羨慕我，說我與月亮這麼有緣可以一起過生日，每個人都說我像熊貓那樣團圓，說真的能夠幸運在這天降臨真的很幸福，能夠這麼圓滿地與月亮過生日真的很滿足，因為這天的月亮是百分百的圓，而我的心情也是百分百的快樂。
很幸運能與月亮過生日，月亮是我的同日朋友，一起感受團圓的氣氛，一起慶祝中秋節，一起慶祝我們的生日。
隨樹枝漂洋過海 篇9
國二作文 ,1000字小鳥要飛過大洋，需要樹枝來停歇，整理思緒和力量。我有我的夢想，在大洋彼岸。我以為我勢單力薄，卻有無數的樹枝可以讓我棲息。這是一群人組成的龐大力量。
前段時間因為各種繁雜的事情和亂七八遭的人而自亂。無故的頹唐不振。老實說，上了初一一直就是這樣。不是不願意飛，而是找不到方向又不想去找，所以一推再推。不在抓緊時間做事，所有的時間都被荒廢，長滿雜草，理想生鏽，無路可走，在懶惰和奮進的雙重壓力下，意識不堅定的我進退維谷，舉步維艱。進而從空中墜落。撲騰在熾熱的海水中，心疲力竭。
玩、玩、玩！這未嘗不是一種自甘墮落的表現，然而每天深夜，就總有一種負罪感，對我的時間、對我的青春、對所有在岸邊遙望我的飛翔的人。看不到我的身影，他們悲切地尋找，希求能在空中重新看到我振翅的樣子。我痛苦的輾轉，懶惰和陰鬱灌了我幾口海水。撲騰，撲騰！
他們想幫我，又不知道如何去幫，責備著，埋怨著，告訴我我錯了，我變了。這並不是我想要的，他們說的每一條我都一清二楚，我明白自己的一切，然而期待有人可以把我一把拎起，讓我看見遠處的光輝。然而他們仍在責備著，甚至有人轉過身，搖搖頭離開。
天降樹枝。
六歲的蟬寶寶主動要學習琴棋書畫，其中琴、畫已經發展的不錯了。她自己排滿了全部時間，勵志當個畫家，只畫中國畫。她的老媽是同袍，每天都任勞任怨的送蟬寶寶學習。同袍笑稱這是大家閨秀養成計劃。若真是向同袍們說的那樣，這就不會成為我的樹枝。她是自願的。六歲的小孩子，渴求學習，我又有什麼理由自甘墮落。一根小小的樹枝出現在眼前，攀上去，勉強的露出了頭，看到我的目標，那閃著光的地方。
我糾結的讀完了《韓非子》，而有同袍背完了《論語》、《道德經》，甚至從詩經中也選出了一大部分背誦牢記。和別人相比還隔多遠！作了一些瞭解，列印下《道德經》，只有原文和譯文，以免受其他人思想影響。起初是有些枯燥，我幾乎又要埋下頭去，避開那所謂的的玄之又玄，我要悟道，何其難也？然而讀過了第一章，看了一些別人的想法，既豁然開朗，於是越讀越有味，寧靜了自身。又一根樹枝出現，我浮上來了。
同袍們不斷的努力，擴大了漢服的影響力，一直持觀望狀的媒體終於做出了反應。CCTV4國寶檔案播出介紹漢服的系列紀錄片。不少同袍們喜極而泣，曰：“漢服的春天來了！”吾輩更應提高自身素質，不讓那衣服，那歷史，那文化蒙羞。
水乾了，振翅而飛，累了就落下，隨著樹枝飄洋過海，隨同袍飛過那道阻且長。
與八個女生在一起 篇10
國三作文 ,652字最近出師不利，本公子被八個女生包圍了。
星期天，班主任說要給我們重新編位，我一聽就擔心老師將我和同桌分開。老師在黑板上寫上每個人坐的位置，我一看不禁心一顫—老師果然將我們分開了。
我低著頭坐在位子上，心裡有些難過。這時我聽見有人在笑，他們在對著我笑，還指指點點的議論著什麼。同桌見我像丈二和尚一樣就笑著對我說：“看看黑板吧！”我一看黑板，頓時從頭涼到了腳。媽呀！這不是要了我的命嗎？八個女生包圍了我，還不把我給憋死呀。不知哪個鬼頭喊了一句，“噢！你被女生包圍了。”他們都轟笑起來。我的臉一下子紅到了耳根。
“喂，你在發什麼呆呀！想想你該如何應付吧！”
真是一語驚醒夢中人啊！我真該想想怎樣應付這八個“帶刺的玖瑰”。
我和她們有“仇”，雖說不是什麼血海深仇，但也算得上是有五米深的井這樣“血井淺仇”，她們向老師打過我的小報告，作業還不讓我看，打掃清潔區衛生，偏偏要給我劃出一塊……
唉，這以後的日子可讓我怎麼過呀！老師您怎麼能將俺置之火坑呢？
“算了，你還是認命吧！”原同桌安慰道，“我看你還是一一的向各個‘玖瑰’道歉吧！這樣你至少還能留個‘全屍’。”
“哼，我豈能向她們低頭？”
“那我可管不著，你自己掂量著辦吧！”
最後，我還是不得不向她們道歉。唉！誰叫我這麼倒黴呢？
“喂，對不起。”說這句話時我自己都幾乎沒聽清。
“你說什麼？”“我說‘對不起’，你現在聽清了嗎？”我大聲喊。
我正準備接受她們的惡語相譏時，她們一個個嘻嘻哈哈地笑著說：“誰要你說對不起了？今後好好學習，遵守紀律就是了。”
我與八禮四儀 篇11
國二作文 ,436字文明是我們每個中華兒女的美德，一所學校的文明程度是學校師生道德風尚，精神面貌的具體反映。
記得一次，廣播操的鈴聲響起，我們班的同學們一個個都迅速的在門口排好了隊。可是之後的一件事卻讓我們發生了爭執：剛走到樓梯口，就看見初三同學也從樓梯口下來，怎麼辦，是讓還是走，突然腦子裡閃過一個詞：謙讓。“等一下吧，讓他們先過吧。”我伸手攔住了旁邊的吳滿鑫，看著前面一個個同學穿過我很欣慰自己的做法。“劉燦，先走啊，等會有更多的人，我們先來的，幹嘛要讓。”後面的同學已經不行等了，催促著我，可是我說的一句話，讓他啞口無言：“我們已經是青少年了，而且要知道：寧等一分，不搶一秒。讓一下也不會怎麼樣，如果我們搶著走，他們也這樣，那這裡豈不是會堵塞。”
如果我們每個人都管好自己，不與別人爭搶一秒鐘的時間，那我們都會學會謙讓。
在學校，更是要體現出八禮四儀。讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。
古人說：“不學禮，無以立。”讓我們學好禮儀，做一個律己，敬人的好公明吧。
與八禮四儀交朋友 篇12
國小六年級作文 ,570字自從上次班隊會學八禮四儀以後，同學們都大有變化，每天把不好的缺點改掉，所以同學們的優點越來越多，不信你們跟我到現場看看去！
上課時，同學們積極舉手，尊敬老師。到外面體育課時，大家很安靜，又很快地出去排隊，不從別的班那邊經過，旁邊那邊的小操場上走，積極配合老師工作。八禮上有一條是吃飯時不口含食物說話，以前，我們班總是底下三個班中最吵的班，自從學了“它”（八禮四儀），班裡的“害群之馬”順間變成了小綿羊，班裡安靜了許多。
有一次，班裡有一小片紙片落在地上了，旁邊的人看到了，並不是不理，而是撿起它，把它扔到垃圾桶裡。我們班還把自己的桌肚收拾的乾乾淨淨，書包裡的物品只要老師說什麼，我們肯定會很快拿出來。
有一個同學，他上課時總是東倒西歪的，現在，他不僅不東倒西歪了，還十分精神。還有一個同學，他總是吃飯時追別人，學八禮四儀時，說到這一條，大家把目光聚到他身上，他的臉紅了。自從那以後，班裡再也沒看到他追別人的身影了。
有時候，我的書包會很亂，因為我把東西放進去時就放在懸崖邊，懶得去管它。但學了八禮四儀後，我改正了。因為我怕同學們會說：“你看我們的書包多幹淨！”
雖然我們班現在比較好，但還是有幾個“害班之人”，老是罵人，班風都被破壞了，如果他們能改正，那就是我班的“榮耀”之時。
八禮四儀，我們大家的好朋友，有缺點，就看它，它能幫你改正掉。
像山風拂過百合 篇13
國三作文 ,786字柔柔的鼻息深深淺淺打在兩側，輕憐，纏綿，像山風拂過百合。
—題記
我素來有午睡的習慣。
窗外，工人勞作的聲音恣意飄蕩，心中的煩悶一下子湧來，我賭氣似的嘟著嘴，環抱著膝蓋坐在床上。“怎麼了，嗯？”柔柔的聲線在不經意間溜入耳道，暖暖的在心底發酵，語氣中竟莫名地帶上了幾分委屈：“媽—太吵了，我睡不著。”母親或是覺察到我長長的尾音，極淺極淺地笑了，帶著水光，恬淡而落落，像山風拂過百合。“好，那我幫你捂耳。”
嘴角微不可察地微微上揚，她的眉和眼都彎了起來，笑得愈發誘人，眼睛像割碎的波光，星星點點都是笑意。我滿足地勾了勾嘴角，將身子藏匿於棉被下，緩緩合上眼眸。母親那微帶粗糙質感的雙手輕輕撫過臉頰，來到耳畔。我似乎能感覺到她的雙手彎成令人安心的弧度，輕柔地蓋住我的雙耳，輕而易舉地便阻隔了外面的煩躁。驀地，母親的手微微地移了移，輕輕地摩擦著我的臉頰後方。母親手上的溫暖便這樣沿著她的指腹攀過我的臉，躲進耳廓，順著耳道，來到大腦皮層，跨過聽神經，抵達感覺中樞，將溫暖真真切切地鐫刻在我的心尖。裹著萬般柔情。我彷彿感受到她掌心裡縱橫交錯的掌線，在不經意間成了一張母愛之網，將我網於其間……終是耐不住這般溫暖，我沉沉地睡去。
睡飽了，我揉揉惺忪的雙眼，卻忽然覺得身邊似有揉揉的鼻息深深淺淺地打在兩側，像山風拂過百合。側過頭一看，原來是早已疲憊的母親。她的臉上浮著淡淡的紅暈，微盒的雙眼間仍有一絲光亮透出，在睫毛的掩映下，像秋天裡波光粼粼的湖面，不是完整的，都使人精神搖曳。她脣邊盪漾著淺淺的笑意，輕憐，纏綿，似山風柔柔，輕輕撫過百合，在我心裡開出一朵幸福之花……母親淡淡的鼻淺打在手上，卻像是一種癢癢的感覺，那微小而又確實的幸福倏地生根發芽，枝繁葉茂。
那柔柔的鼻息，淺淺的笑容，溫暖，像稀釋後的蜜糖，清冽，像上風撫過百合。
呼呼—像山風撫過百合。
與書走過的歲月 篇14
國二作文 ,653字剎那芬芳，書間的美幻是如此的玄妙，頃刻的繁華，轉瞬之間便會化成黯淡的傷懷，悲與喜的交織所記錄的卻正是這人世的真實。
我之所以讀書，大概正是被其間的那種美妙絕倫的演化所吸引。翻過書頁便掠起了或驚濤駭浪或血雨腥風，或風花雪月或悲歡離合。而書中的轉化與穿越便是在演繹著往復迴圈的真實，不可逃避的命運。
行走在喧囂的都市，心間不時流露出一絲孤獨，此時書彷彿成為了我唯一的摯友，因書的相伴令我心間又有了支柱。單調枯燥的生活裡，揮灑過衣袖，抖落身間的塵土，倚書而眠，在睡夢中繼續回首與書一路走來的感傷。
行於太虛，看塵緣如夢，繁華落盡，眼前浮現出一片“寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇”的幻景，正是“喜笑悲哀都是假，貪求思慕總因痴”，“好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真乾淨！”
寂寞之際，便又會想起海巖筆下的那少男與少女那和諧的舞步，舞者所演繹的這段《冰火之戀》給了我強烈的衝擊，讀到那份純粹而悽美的愛情時，我的心不禁也與這激情四溢的文字精靈翩然起舞。難以忘卻書間那萌動的愛情以及舞者心間對舞蹈的痴迷，久久沉醉於這舞動的青春裡，不願離去……
當耳邊響起柔和的輕音樂，我便會回到挪威的森林中去聆聽自己的心跳，前行中看此岸和彼岸那一個個悲悲喜喜的靈魂，像主人公一樣不停地追問自己“我在哪裡？”然後，收拾起青春的孤獨和迷惘，繼續尋找我所渴望的未來。
書中的世界，虛幻中的真實，真實中的虛幻，歲月中掩埋的真實，真實中塵封的歲月，而今也不過只是一縷雲煙，消散於無盡的前行之中。回望過去，記載於此處的，正是我與書所走過的悠悠歲月。
風吹過海浪 篇15
國三作文 ,1024字獨自一人漫步在海邊，雲下，朦朧中，溫溼的夕陽灑在臉上。享受著夕陽下最後一縷靜謐的美好。風拂過我的臉頰，浪花打著我的腳面。海邊，人流聲，車流聲漸漸散去。
輕輕抬起眼簾，望向無盡的水與天，是浪，是天與雲的廣闊，緋紅的，是夕陽。這一幕好似是大自然贈予人的最輕曼柔和的協奏。也許，世間的永恆也如此般，此刻卻被海與浪所詮釋，也許，唯美也無法解釋眼前的一切。風吹來了如夢一般的思緒……
流星隕落，之餘下空中絢麗的身影；雲光變換，之留下那一抹燦爛的光；海浪打擊，至多下海面轉瞬即逝的靜……嗅著熟悉的略帶鹹味的海風，還有陽光的溫暖，雲遺留的清香。風是大自然的舞者，在沙灘上的旋轉，在海面上跳躍，海鷗點點從遠處飛來，似乎秩序井然，卻在沐浴海風的一瞬間一面迎著風，一面追隨海風的步伐。
輕合上泛黃的書頁，擱置一旁，這自然的舞曲不自覺的在耳邊迴盪，沒有嘈雜吵鬧，恬靜，也許是這般的概括吧。雲煙消散，不復存在。零星的光點輕躍在身上，光線是透過嫩葉射進來得，暖暖的斑駁透過窗櫺折射進來，就連心也變得柔軟起來。目光與光線交錯，停頓，透過光亮才發現，還有幾縷幽雲飄蕩，如果晴朗的天空下雲是一大朵棉花糖的話，那麼現在只餘下了幾縷糖絲，是屈服了大自然嗎？
風中飄蕩著如雪一般的柳絮，與雲齊舞，雖是同樣的柔軟，同樣的潔白，卻少了雲那不可高攀的驕傲，只得化為凡塵飄蕩。
夜，似乎來的比往常早，似乎還沒有欣賞夠這景觀。雲間，被夕陽染上無法比擬的的淡紫色光，混著夕陽獨有的金紅。嘈雜聲漸漸平息了，漁家燈火漸滅，海灣漁船漸歸。海風凜冽，劃過我的臉，撩起我的頭髮，不予理會，任由風吹過，海浪與髮絲擺起同一幅度，富有節奏。將目光放得遠遠的，望著傍晚與夜交替的最後美好，
望著海面蕩起的波瀾，內心同樣有不小觸動，從中盪開一道道漣漪，又有一種說不清道不明的情緒在心間徘徊，雖仍舊清冷，但海水特有的鹹味沒來由的沁人心脾。總是對海有一種特殊的情結，知道是不是在海邊長大的原因。總有一種靈魂會隨著海風飄去一般。
其實，無論在白天還是夜晚，天依舊是那個天，還依舊是那個海，風依舊是那個風，雲依舊潔白置於空中，只是變換了天空的背景色而已，而依舊略帶鹹味只是多了一抹白天不存在的冽罷了。無論天是湛藍的還是暗黑的，海水依舊鹹鹹的，風依舊隨波逐流，雲依舊變化萬千，只是海浪比白天更加肆無忌憚罷了。
我勾起脣角，往燈火闌珊處走去，留下一排腳印
聽著和海浪來去的聲音，隔著陽光連心都變的晴。
風亦吹過，雲亦飄過，我來過。
與她走過的日子 篇16
國二作文 ,665字她。是一個玩具兔子，是我兒時最要好的夥伴，我們總是形影不離的。她寄託著爸爸對我的愛，也寄託著我對爸爸的愛。
這隻小兔子叫做兔兔，踏實在一個夏天來到我家的，那時候，因為家庭條件不好，爸爸只好外地打工，很少回家，我好不容易見到爸爸一回，可是爸爸又要出去打工了，我叫嚷要爸爸不要出去，爸爸沒有辦法，一個人悄悄地出去了，只留下這隻兔子和一張紙條，紙條上寫道：女兒，爸爸也不想離開你，沒有辦法，我必須要去打工賺錢。記住，爸爸是永遠愛你的。
我愛我的爸爸，也愛這隻兔兔。小時候，我幹什麼都要帶著兔兔，吃飯帶著她，睡覺帶著她一起睡。就連上學也帶著她一起上學。我擔心兔兔餓了，就抱著她到飯桌前“喂她”吃飯。就是那次，奶奶實在是忍無可忍把我痛批了一頓。
我為了兔兔還和弟弟吵了一架呢！記得那次，我弟弟看不慣我整天抱著個兔子娃娃，就趁我晚上睡熟了把兔兔給藏了起來，我早上起來怎麼都找不到，氣得連飯都沒有吃，奶奶怕我身體搞垮，就告訴我是弟弟把兔兔給藏了起來。我氣憤極了，對著弟弟大罵，弟弟聽了很不舒服，也罵了起來，要不是奶奶來了，我們兩個都差點打起。
與我那可愛的小兔兔一起生活是非常幸福的。看見了兔兔，我就像看見了爸爸似的，非常開心。
別人會嘲笑我說什麼這麼大了，還整天抱著個娃娃，醜不醜啊！我不怕別人嘲笑我，因為我愛我的兔兔。那時候我的世界充滿了愛。家人愛我。我愛家人。我愛兔兔……
兔兔在的日子，我非常幸福，非常開心那是我最快樂的時候。在我心中，兔兔早已成了我的家人，一個非常重要的家人。
有了兔兔，我的生活添加了不少的快樂，我愛我那可愛的兔兔。
漂洋過海來看你觀後感 篇17
觀後感 ,569字經常聽到“有緣千里來相會”、“佛渡有緣人”等關於緣分的話語，也經常感慨現實生活中那些貌似很有緣分的人或事情。
《漂洋過海來看你》就講述了一段男女主人公相識、相知到相戀的過程，能在異國遇到命定的那個人，並在命運的驅動下回到中國，在國內又成為同一個公司，同一個部門的上下級關係，這實在是應證了“人的命，天註定”這一說法，我很喜歡這部電視劇，欣賞男主人公認真負責的工作態度，更欣賞他對待生活瀟灑的姿態，走自己喜歡的路，敢於說出自己的想法。尤其欣賞女主人公是工作中的女強人、生活中的小女人。這樣的人生才是我一直在努力追求併為之付出的動力源泉。女孩子就該有自己的一片天地。
“上得廳堂，下得廚房”是中國很多家庭對女孩子的要求，我也很贊同這樣的生活方式，畢竟在當今社會，大家生活都不容易，想要經營好一個家庭，就要肩負起家庭裡各種責任，扮演好自己的角色。工作上像女主人公那樣拼命努力，不斷提升自己，讓自己分擔家庭裡一半的經濟負擔，或者說讓自己不像寄生蟲一樣依靠男人；生活中小鳥依人，用自己賺來的錢供自己消費，偶爾耍點小怪。這樣的人生才愜意又精彩。
從小媽媽就教育我，女孩子一定要獨立，經濟獨立，思想也要獨立。我很感謝媽媽對我的辛苦栽培，讓我明白這些道理。所以，女孩子們，如果想要得到任何人的尊重，就一定要豐富自己的知識，有自己的事業，過自己想要的生活。
那段與感冒過招的日子 篇18
國小四年級作文 ,674字還是新春，覆蓋在街道的雪剛剛融化，光禿禿的大樹還沒長出新芽，感冒這東西，不知何時進竄入了我體內一段日子。
我吸吸鼻子，望著窗外電線上嘰嘰喳喳的小鳥，我瞬間感到無限委屈：什麼嘛，不就是小小的感冒嗎？也能把我打倒嗎？心中想著，掀開蓋在身上的被子，啊！真冷，我不由自主的縮了縮脖子，又把被子蓋到了身上。“不行！我要打敗感冒！”我堅定地說道，隨後要把被子掀開了。我一想，穿好衣服，棉鞋，帶好帽子。開啟門，一股冷風向我襲來，真疼，怪不得有一個成語叫“寒風刺骨”啊！我摸摸小臉蛋，向外走去。“幹嘛呢？感冒了還不安分！”正在廚房炒菜的老媽很鬱悶。“我出去一下！”我生怕老媽罵我，立刻跑遠了，身後傳來了媽的聲音，好像說著什麼。我也沒管，只管往前跑。原來我心中有一個計劃，去跑步去，因為跑步能出汗，出了汗感冒就好了。跑了好一陣子，身上沒出一點汗，頭反兒還更疼了，我一扭頭，轉身回家了。回到家，我拿了風油精，擦了擦太陽穴，刺鼻的風油精氣味還在做著分子擴散運動。我無奈，又躺下睡覺，可頭疼得更厲害了，使我整個神經都緊繃著，無法入睡，而且越來越難受，身體越來越冷了。“媽媽，我冷死了！”我找房間外喊了一聲，發現自己的聲音能和林黛玉相媲美了，扭扭捏捏、軟綿綿的。“冷？不應該啊！”說完，她的手摸了一下我的額頭，“呀，好燙！”她驚訝。發燒了？我沒有打敗感冒，反而加重了感冒，真是弄巧成拙啊！
喝下老媽為我準備的薑糖水，感覺頭不怎麼疼了。雖然整個人看上去沒精神，但比之前好多了，於是躺下了休息。感冒這混蛋，終於輸了！
天空像剛洗過一樣，乾淨得不像話，我禁不住歡呼：感冒，我贏了！
讓我總是難過的背影 篇19
國小五年級作文 ,571字一眨眼好快，我已經是五年級的學生了，雖然外表上我還像小孩子一樣，但以前那些幼稚卻消失了。
二年級我就成為了留守兒童，寄託給了奶奶。以前在家經常發“小公主脾氣”，現在想想總是有點澀。早上我總是起不來，除非是被可怕的噩夢嚇醒或者是被討厭的噪音吵醒。每次奶奶都一大早的起來，先去山上砍柴，回來已經疲憊不堪，但她卻還會給我準備美味的早餐。門口是那輛奶奶送我上學的自行車，它早已破爛不堪。坐在上面，甚至能聽到那自行車輕蔑地說：“這麼大的人了，還要讓人送呀！”每次上學，看著時間的流逝，我在後面忍不住催促奶奶快點，但看著奶奶一蹬一駝背吃力的樣子。我心中想：哎，沒辦法呀。奶奶已經盡力了。到了校門口看奶奶一瘸一拐的樣子我心裡頭隱隱作痛，奶奶轉身離開，我依依不捨地看著那衰老的背影，思緒萬千。
這輛舊的快散架的自行車陪伴了我四年。不管是遇到風雨，不管是遇到炎熱的太陽，奶奶都會頂著它們送我上學。我心中暗暗下定決心，我要好好讀書，才對得起奶奶的付出。尤其下雨的時候更讓我心疼，看見奶奶那抖動的背影在那拐角處，我趕快跑過去，想讓她少等一會，哪怕是幾秒鐘。奶奶的手在生活中變得皺巴巴的，越來越明顯，奶奶的身體骨瘦如柴，背已經彎了，原本黑亮的頭髮已花白了，是那麼蒼老。
我突然覺得，奶奶的愛，就像空氣一樣，讓我賴以生存。奶奶衰老的背影，永遠映在我的腦海中，永不磨滅！
我和國旗一起合影 篇20
國小五年級作文 ,680字今天，是一個萬里無雲、陽光明媚的一天，這也是國慶節假日，放假五天的時候，重慶的街區上每一個地方几乎都插上了國旗。
這時，媽媽走了過來說：“宇宇，今天天氣這麼好，路上那麼多國旗，你為什麼不去和國旗和一個影呢？”
既然媽媽都說了，於是我決定拍一張照，可是，國旗那麼多，我選哪一個呢？看來看去，我選擇了一棵椰樹，上面掛上了一面紅旗，那種綠上有紅，紅中有綠的感覺讓人舒暢極了，我站在那椰樹下面，嘴角帶著微笑，配合著媽媽的角度拍了一張和國旗的照片。
我看了看照片，看起來拍得不錯，看著國旗我心裡起了一個疑問：國旗的來歷是怎麼樣的呢？，我把心裡的疑問提了出來。
媽媽說：“五星紅旗是由前蘇聯設計的，一顆大星就代表了中國共產黨的領導；四顆小星就表示了工、農、士、商的平等。五星紅旗被毛澤東和周恩來一致通過和認可。”
原來是這樣啊，我終於搞明白了這一個問題，媽媽還說，現在這個時代很高科技了，但我不知道以前，我問媽媽以前是怎麼樣呢，媽媽也不知道，她叫我去問外婆，於是我找到了外婆，問現在和以前有什麼變化。
只聽外婆給我細細道來：“在40年前和40年中，中國的變化很多，40年前，我們穿的衣服只是“新三年、舊三年，縫縫補補又三年”，今天，商場裡各種商品任意選擇；40年前，飢一頓、飽一頓，無魚無肉，半飽飯，今天，則是雞鴨魚肉蛋不想吃，綠色食品嚐一嘗；40年前，茅草、瓦房，今天，高樓大廈隨處可見；40年前，步行、自行車趕路；今天，滿街都是小汽車；40年前，走路上樓，今天，電梯一坐，一會就到了。
想不到40年前的東西和科技那麼差勁啊，總而言之我愛我的祖國和那高高至上的五星紅旗。