與先生一起走過的日子相關作文20篇
與先生一起走過的日子 篇1
國三作文 ,1692字2003年1月19日雨
1936年10月19日凌晨5時25分,灰天上透出些紅,大地顯著更黑了,先生病逝了……馬上,紅中會透出明亮的金黃,一切將會明亮,先生卻……22日,繁華的鬧市變得井然有序。上海近萬名群眾,一百多個團體絡繹不絕地前來瞻仰先生的遺容,自發地為先生送葬。你究竟有什麼樣的魅力讓人們如此對你?
2013年1月20日晴
我買了一本先生全集,仔細端地詳、聆聽著。周總理稱先生您為“過渡時代的偉大橋樑”是的,先生的作品多寫於中國文化晝夜交替的黎明,還是漆黑的黎明。因此我初次翻開先生的作品時感到生硬難懂,但我還是一句一句的去啃,啃久了也覺出味道了
2013年1月21日晴
從沉默到吶喊
翻開先生的1912~1926,先生在北大任教,教室兩人一排的座位常常擠著三四個人,有人站在門邊、走道甚至坐在窗臺上旁聽……在這和諧之外,封建軍閥正在“五色共和”旗的遮掩下猖狂的攀折辛亥革命地成果。在腐敗不堪的北洋政府教育機構中,先生像一株蓮,挺立在汙濁不堪的泥塘中,極度失望與痛苦。先生開始吶喊,空氣開始震盪,大地在顫抖。震開了“五色共和”旗的一角,露出了軍閥們的猙獰面目,震醒了那隻沉睡的雄獅。先生舉起了新文化的大旗,成為文化新軍中最偉大最英勇的旗手。
2013年1月30日陰
彷徨
翻開先生的1926~1927、八月,由於北方政治環境的險惡,先生來到了革命熱情高漲的南方。在廈門大學任教時,才發現“這裡的中樞是‘錢’,繞著這個東西的是爭奪、騙取、鬥寵、獻媚、叩頭。”1927年8月,先生失望的離開了“金錢世界”,來到了“革命策源地”廣州。大革命正順利進行,反動派分裂國共合作活動猖獗,大肆搗毀工會,謀殺共產黨人。同是同志卻要分為兩大陣營,先生內心極度彷徨。先生憤慨的辭去了中山大學的一切職務表示抗議,並與中共發生了組織關係,成為共產黨的忠誠友人、抗日民族統一戰線的熱烈擁護者。
2014年2月10日陰轉晴
大多數人都認為先生是個十分嚴肅情感單一的人,可事實並非如此。回味先生的一生,先生晝夜不停的在精神界文化界艱苦奮鬥投敵人以匕首,以己血薦軒轅。但這只是先生的生活的一部分。先生在北京時,曾經將壁虎養在一個小盒子裡,天天拿東西喂。壁虎俗稱五毒之一,可先生卻說壁虎無毒,“有毒是人們冤枉他的。”先生常常這樣為壁虎辯護。那時先生“寄意寒星荃不察”,又遭“千夫指”的境遇不就想只“有毒”的壁虎嗎?
更有趣的是先生還跟豬決鬥過。那年廈門的相思樹鬱鬱蔥蔥,隨處可見。有一天,先生看到一頭豬在啃相思樹的葉子,心下不平。於是同豬決鬥起來。兩個回合,豬就狼狽逃跑了。路過的同事笑著問:“你怎麼跟豬決鬥啊?”先生神地說:“老兄,這話不便告訴你。”原來先生正與廣平兩地相思。
“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。”“無情未必真豪傑,憐子如何不丈夫”才是先生的形象
2014年10月1日晴空萬里
人民也在吶喊
1936年10月22日,上海民眾代表將一面寫著三個大字“民族魂”的錦旗蓋在先生棺木上時,全場寂然。突然有人高喊:“魯迅先生不死,中華民族永生。”於是現場響起撼天動地的口號:“魯迅先生不死,中華民族永生!”先生將畢生精力都投入到民族解放運動之中,也是新文化的開路先鋒。但令人唏噓的是先生並沒有看到五星紅旗的升起。不,像先生這樣的思想巨人,一定能“於無聲處聽驚雷。”現在臺獨、藏獨、疆獨諸多之毒,我們也應像先生那樣,以大無畏的愛國主義,維護國家領土與主權的完整。
與魯迅先生一起走過的日子 篇2
國一作文 ,1153字記下的第一條名句是“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”。
記下的第一個悲劇人物是閏土。
記下的第一篇散文詩是《風箏》。
記下的第一位作家是魯迅。
從小學到初中,九年光陰如白駒過隙般轉瞬即逝,門框上刻的身高線長了又長,手中的語文書換了又換,但縱使它變得開出花兒來,總有那麼一方密林無聲地喧鬧著,是永不過時的風景。
那方土地的主人便是魯迅先生。
“魯迅,原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。中國近代偉大的文學家、思想家、革命家。魯迅先生一生以筆為械與國民黨反動派戰鬥,有‘民族魂’之美譽。”關於魯迅先生的點點滴滴,以作為重要的文學常識一遍遍在我們的腦海裡加深。祖父和母親都是愛書之人,且都喜歡魯迅。從我要求講故事的那天起,祖父就常捧著書給我誦讀,母親偶爾也會來湊熱鬧。但文白夾雜的文章對於那時的我而言終究是難以理解,所以我呼呼大睡,但他倆卻毫未察覺,最後還是祖母嘆著氣抱著我回房的情況便成了家常便飯。後來祖父過世,留下了幾大箱書,母親捨不得丟,就那麼放著了。我沒事兒會偷偷地去翻兩下,那段時光充滿了泛黃的紙張,模糊的鉛字和斑駁的陽光,使我永生難忘。無意之間,竟就這麼在我的心中埋下了種子。
印象裡魯迅的文章似乎極少有快樂、愉悅的基調,字裡行間總是繚繞著悲憤意味。初閱他的《狂人日記》時,我被那些看似毫無聯絡的片段和晦澀的語言給弄糊塗了,讀完後完全一頭霧水,不知所云。但經過反覆的推敲和琢磨後,我終於有些明白了魯迅先生的創作意圖所在,後背不禁陣陣發涼。1918年5月15日首次發表於《新青年》的《狂人日記》,在經歷近一個世紀的風風雨雨後竟仍鋒芒不減,令人驚歎。
我曾一度以為魯迅是個嚴厲刻薄,說話帶刺的硬杆兒文人,但在《雪》中,我卻迷惘了。如此靈動、鮮活、朝氣蓬勃的文字,真的是那樣的人能寫得出來的嗎?在他的記憶長河中,雪是否不再是冬日的精靈,而是春天的使者了?我無從得知,可我知曉,從小就被他的文字包圍著的我怕是也會走母親的老路,一直看著魯迅的書直到成人。隔著書頁,隔著歷史,隔著歲月,我彷彿置身於魯迅先生的家院內。不遠處,一襲長衫的魯迅先生正攏著袖子,孑然一身立在冰天雪地中,晶瑩的雪花落滿了他的肩頭,他卻似渾然不覺,深邃的雙眼凝望著遠方,萬籟俱寂。
正值花季的我們涉世未深,人生的方向還迷茫在一片朦朧中難以尋覓;此時,我們正需一位穩重的引路人為我們掌燈。每個人選擇的引路人都不盡相同,可以是他,可以是她,也可以是它。或許對我來說,魯迅先生即是我的引路人。我將盡我做能地繼承他那顆熾熱的愛國之心,發奮上進,打好文化基礎,為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的綿薄之力,這不僅是我,更是我們這一代中學生的職責。如今中國已漸漸強大,綜合國力超過日本位具世界第二,僅次於美國。我想,這份成績一定便是魯迅先生最期望看到的,華夏的榮耀。
與鞋墊一起走過的日子 篇3
國三作文 ,745字怒放的花瓣層層錯落有致的鋪展開來,如婷婷舞女的裙。鵝黃色的嫩芽開始泛出,極嫩極嫩的。我感受著這美妙的圖景,撫摸著這凹凸不平的質感,隱隱約約觸到了外婆的手。
外婆的針線活做得好,村裡人都說:她的手藝好。
外婆做的鞋墊不僅合腳,而且好看。
記憶中,每次做針線活,外婆要先洗手,把自己的衣服整整齊,身子也做得儘量端正,她特別喜歡在光線敞亮的院子裡縫鞋墊,外婆的神情顯得樸素,又有幾分莊嚴。
在我的童年,時常能看到外婆一個人在縫鞋墊,外婆說:小孩子長得快,腳也長得快,要多縫幾雙。於是,我便總能看見她認真挑選著花線,精心搭配著每一個圖案的形狀和顏色,把一雙雙鞋墊做成好看的藝術品。
外婆用細針密線把生活中的美好事物都收集起來,縫進了一雙雙鞋墊中,貼近我的腳。貼近我的腳的,是外婆精細的手藝,更是她濃濃的愛意。直到今天我仍儲存著外婆為我縫的一雙雙鞋墊,如今想來,她把我從小到大的腳碼都估測出來,和自己的愛意一起融進鞋墊,真是我寶貴的文物。我儲存著他們,儲存著外婆的手藝,即使時間已過去十年,即使他們已經有些破舊,但那嬌豔的月季依舊怒放著,貼近它,似乎能聞到陣陣花香,那含苞待放的花朵仍沒有盛開,一直隱藏在樹葉深處,就那樣停在外婆的呼吸裡,外婆就這樣把一種花保養著。
現在,商店裡多得是鞋墊,也大概不會有人做這種手藝活了。我拿出針線,想要複製外婆的文物,我一針一線臨摹著外婆的手藝,靜下來,沉入外婆可能用的那種心境。花欲開未開,含著永遠的期待。我努力摸索著外婆曾經的手藝,她涼涼的手從遠方伸過來,接通了我手上的溫度。
我穿上外婆的鞋墊,將會走向更遙遠的地方,我知道,那裡滿含外婆對我的期待,那將會是我追夢的地方。
我看見花朵慢慢綻放,透出一種夢的繚繞。
我隱隱觸到了外婆的手,以及那永不消退的濃濃的愛。
與母親一起走過的日子 篇4
國三作文 ,1230字我是家裡的次女。
因為小的緣故,每每與姐姐吵架打仗,總是我吃虧。姐姐以她那比我高出半截身高的優勢,總能取勝,而我也善不甘休的去搬救兵—媽媽。無論媽媽在幹什麼,在什麼地方,她都會以迅雷不及掩耳之勢快速趕過來。先是饒有興趣地看我和姐姐爭得臉紅脖子粗,實在看不下去了,她就要把她那十二分嚇人的臉擺給我們看,我和姐姐是非常懼憚媽媽的—不過那是爸爸的緣故,爸爸是聽媽媽的,他打人很疼,這一點我們都是知道的。看到姐姐揣揣不安的表情,我心裡得意極了。“你妹妹還小,做大的就要讓著小的,快寫作業去!”就成為了媽媽搪塞姐姐的話語。
向姐姐擠弄完眉眼後,我也免不了一頓臭罵,只不過言語中少了幾分嚴厲,卻多了幾分嗔怪與疼惜。
日復一日,年復一年,與姐姐吵架的事仍屢屢發生。但躲在媽媽背後“惡人先告狀”的人自然也是我。從未變過。
轉眼間,燕子從頭頂上飛過,又在農民的憧憬裡飛回來。不知不覺中我長大了。
長大的我和姐姐很少照面,更談不上吵架了。小時候媽媽偉大的形象也越發疏生,甚至淡忘了。
又是一年盛夏,看著昔日在一起鬼玩的小夥伴,都背上嶄新的書包去上學的風光樣子,我心裡一根莫名的弦,被悄悄地,撥動了。我也嚷著要去,像“跟屁蟲”似的亂著媽媽。媽媽總是先停下手中的活,看著我,一副若有所思的樣子。
夜裡,似乎小朋友們連同可愛的學校,都鑽進了我甜甜的夢裡,我們笑著、跑著。
媽媽像是聽到了我說夢話,在我高興地歡呼中,我上學的“申請”被爸爸批准了。我聽到過,那是媽媽打的電話。“萬歲!”我的心裡有一個聲音在說。媽媽的形象似乎又高大了起來。
但“天公不作美”。我因為沒有達到年齡線,不符合標準,無法入學。
至今我仍能記起當時的樣子:
媽媽苦苦哀求校長,請他把我留下。我卻只能望著一個個陌生的面孔,可憐楚楚地緊緊攥著媽媽的衣角,眼神裡滿是膽怯,像要溢位來了。終於,一位老師破例為我求了情,我也終於入了學。
我沒有辜負媽媽的期望,在眾多親戚朋友的質疑聲中,我終於從“跟讀生”的角色中掙脫出來,成為了真正的“正式生”。“這孩子很有天分,讓她入學籍吧!”我們全家人都盼著這句話,現在卻實現了。大家都陷入了高興的氛圍中,唯獨媽媽,她始終緘默不語。現在如此,將來也是,她好像很少誇獎過我。不管是多大的榮耀。
但是,在這六個春夏秋冬中。颳風下雨時,是媽媽用她弱小的身軀為我抵擋烈風猛雨,給我溫暖;考試不佳時,是媽媽用她寬厚有力的手掌撫摸我心靈的創傷,讓我重拾自信。
媽媽,如果說我的身上有那樣一絲絲美好的品德的話,那都是您,您給予過我人生中最好的教育,是我取之不竭的精神寶庫。
“母親啊,你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,誰是我在無遮攔的天空下的廕庇?”
與母親一起走過,愛永無停歇……
即便是雋永的山珍海味,享不盡的榮華富貴,也割不斷、比不上那綿綿的親情,因為那是我留下的要用一生來珍藏的美好記憶。
感謝您,我的至尊致敬的母親;感謝您無私的愛的付出,感謝您給予過我的最好的教育!
與閨蜜一起走過的日子 篇5
國二作文 ,610字女孩嘛,總喜歡粘人,是比較矯情的,所以總會有一個貼心的閨蜜,與她形影不離,大家是彼此的安慰,在一起互訴衷腸,我也有這樣的一個閨蜜。
你存在,我深深的腦海裡
“你存在。我深深的腦海裡,我的夢裡,我的心裡,我的歌聲裡……"哼著這首歌曲走在林蔭小路上,心裡不禁想起了有你在一起的日子。
記得我們是從小玩到大的好姐妹,當時在學校,你堪稱校花,而我卻不及一棵小草,但是你卻始終真心待我。在一個有月亮的晚上,群星眨著眼睛,可是我卻發燒了,依偎在你的身旁,一起做在校門口等著父母的到來,晚上的風好涼,我在風中瑟瑟發抖,因為有你的擁抱,我的心中很暖,那一次,我在爸爸的車上哭了,不是因為病痛的折磨,而是因為感動。正是因為有你的陪伴,我順心的度過了小學時光,有你的陪伴,真好。
閨蜜是,打打鬧鬧一輩子
上了初中後,你我不在一個班級,但是隻要在校園中碰到,你總是會和我熱情的攀談,絲毫沒有日久的生分,即使相隔很遠,但只要一個眼神,一個笑臉,我們便會理解彼此的心意,因為那是真情的流露,不需要言語來表達。
暑假時,你老找我,我們在一起度過了愉快的一天,你要走了,我去送你,手牽著手走在夕陽的餘暉下,陽光把我們的影子拉得好長,臨別,你在我耳邊輕聲地說:"我們是一輩子的朋友!”我看著你笑了,你也是,臉上看出了幸福的花。沒錯,這是我們的約定,打打鬧鬧,一輩子在一起!
你在我的心中一直有很重要的位置,我不曾留給任何人,一輩子的約定,一輩子,堅守。
與老師一起走過的日子 篇6
國三作文 ,1333字“月光色,女子香,淚斷劍,情多長……”月華如水,隨著柔曼感傷的歌聲,我的思緒飛向遠方:一大一小兩個身影在月光下慢慢拉長……
親愛的韓老師,您知道嗎?那尾巴似的影子總在夢中追尋和您一起走過的日子。
看看臺歷,沒幾天,第三十個教師節又到了。好快啊,韓老師,最近您好嗎?您還堅持當班主任嗎?您的孩子還是像我們那樣調皮嗎?您還是要常常加班到明月初上嗎?您還會像以前那樣挨個家訪嗎?
今夜月光如水,我望著月亮,恍惚中又回到了我們一起走過的日子。
韓老師,您陪伴了我們六年。您知道嗎?一開始,我們可沒少埋怨您:為什麼我們的作業一個字也不許劃?為什麼我們教室的玻璃必須擦拭得如同不存在?為什麼我們的校服不允許掛哪怕一絲汙漬?為什麼女生不允許戴那晶瑩閃亮美得不忍割捨的項鍊?……韓老師,您真的好嚴厲啊!我們開始曾竭力抗爭過,結果連全校聞名的“潑辣女”都敗在您溫柔卻不容許反駁的笑容裡。我們怨啊,恨啊,但隨著一個個獎狀飛到我們班的牆上,飛到我們的手中,我們歡呼,雀躍,我們紛紛跑上前去擁抱您,我們忘記了所有的埋怨。老師,那時,我們似乎在懵懂之中懂了您。
韓老師,您知道嗎?我們背後稱您“冰山美人”,可我知道您有一顆火熱的心。我非常清楚地記得,那是在小學三年級的那個冬天,我發燒了,外面北風呼嘯,我卻感覺身在火爐之中,但一直忍著難受,沒說。放學了,您看到我在隊伍後面慢悠悠地走,就大聲叫著我的名字讓我快跟上。我拼命向前趕,卻一個趔趄,摔在地上。您感緊跑過來,摸著我發燙的臉,低聲安慰著我,把我揹回了家。一路上,您噓寒問暖,讓我立即感覺舒服了許多,我想起了以前對您的誤解,心裡難過極了,眼淚忍不住流出來。但到家時,媽媽卻沒在家,而去醫院照顧突然生病的姥姥。媽媽讓我先留在鄰居家等著她回來。我絕望地哭了。韓老師,是您毫不猶豫地背起我,把我送到了十五里以外的鎮醫院。半路上,只有月光陪著我們。而老師您唱的小曲兒是那樣動聽,徹底讓我忘記了病痛。韓老師,你知道嗎?您背上的孩子多想對您說聲“謝謝”,雖然,她終於什麼都沒說出來。當時,我想:韓老師應該是世界上最美麗的人吧,如同天上的月亮,總給孤寂的行人帶來光明和希望。
從此,我便成了您小小的影子,我喜歡追隨您的身影。我喜歡看您微笑,於是我就拼命的學習。當我看到您微笑著把我滿分的試卷發到我的手中時,我幾次竟然想跳起來抱一下您。我們同學都喜歡看您偷笑的時候。您自己常常在讓我們自己讀課文的時候,隨意在班裡轉,那時您常常自己笑了,我們也不知道您想起了什麼。在我們眼裡,老師的笑好傻呀!每次幾乎都是同桌第一個發現,然後就叫我看,然後朝老師那邊挑一挑眉,嘴裡還說“你看,老師又傻笑了呢!”周圍的同學也很快就朝老師看,老師不解的朝我們看,我們就大笑起來,老師也跟著笑。那時的課堂多快樂啊!
“望明月,心悲涼,千古恨,輪迴嘗……”世間為什麼會有分別呢?轉眼間我離開您已經一年多了,雖然我幾次曾去過學校,想看看您。可惜,幾次都未曾如願,因為我們放假時,您已經回家了。曾經傻傻地等在校門外遠遠的望著,希望奇蹟出現,您會突然出現在我身邊,可奇蹟總沒有出現。韓老師,您知道嗎?您的學生是多麼想念你啊!
秦時明月依舊在,匆匆一年彈指間。韓老師,什麼時候才能再見到您呢?
與爸爸一起走過的日子 篇7
國二作文 ,932字幼小的孩子,看著爸爸的微笑,是否勇敢了?脆弱的孩子,靠著爸爸的肩膀,是否堅強了?奮鬥的孩子,聽著爸爸的鼓勵,是否信心十足了?爸爸,多麼鏗鏘多麼親切的字眼。在這個世界上,爸爸是每個孩子心中最堅實的依靠,是每個孩子心中最最安慰的避風港。
“俯首甘為孺子牛”,在我心中是最適合形容爸爸的了。無論多麼勞累,我從沒有聽到過爸爸半句怨言。生活中,或許媽媽偶爾會發發牢騷,而爸爸卻從來不會,他永遠都是任勞任怨,埋頭俯首工作。爸爸一直都影響著我的成長,在他身上的一點一滴中,讓我收穫無數,受益無窮。記得爸爸在我很小的時候,常把我扛在肩頭上。雖然我有點恐高,但是肩上的我卻沒有一絲恐懼,反而笑逐顏開,樂得直拍手。小時候的我是很頑皮的,可以說是一個名符其實的搗蛋鬼。那時候,我經常做一些令大人頭疼,又讓人忍俊不禁的事。比如曾經無意中抓起一隻蠍子,幼稚的問:“這是什麼呀?”或者是非要用爸爸送給我的陶碗之類的可笑之事。而爸爸差不多每次都會寬容我的任性。但是當我犯錯誤時,爸爸會毫不猶豫的教訓我一頓,因為我是一個自尊心很強的女孩,所以,每次都會控制不住我的“金豆子”。
我還是一個小跟屁蟲,爸爸走到哪兒我都想跟著。甚至連爸爸去上班也都想跟著,是媽媽硬拽回來的(不過,那畢竟是很多年以前的事了)。
回憶中,又想起了幾年前的一件事。那次,爸爸因陪領導應酬,打電話告訴我和媽媽他要晚一點回來。本來,我和媽媽想等爸爸回來之後再去休息,可是一等就等到了十點鐘以後。媽媽讓我去睡覺,哄騙我說小孩子不能熬夜。我拗不過媽媽,只好極不情願地回到了自己的房間。可我翻來覆去怎麼也睡不著,於是就打開了燈,坐起來捧起書看,但是,書也根本就看不下去,心中總是牽掛著爸爸。直到聽見爸爸的鳴笛聲,心中才總算鬆懈了許多。我剛剛閉上睏倦的眼睛,就聽到門開的聲音,在微弱的光線中,我看到爸爸走近來為我輕輕蓋了蓋被子,然後輕輕的掩門離開了。其實,爸爸的心中也是牽掛著我的。
爸爸的肩上,承載著家庭的重擔,可他卻從來不叫苦叫累,只是默默的付出著。爸爸的腰彎了,頭髮也花白了,可是卻一直挑起一切的重任。爸爸,為我撐起一片天空,我為爸爸堅守一份深沉永久的愛。
允許我輕撫爸爸的肩,這不再是任性,而是我要在肩上放置一顆真摯的感恩的心。
與親情一起走過的日子 篇8
國三作文 ,851字茶後,我獨自一人迎著夕陽,漫步在楓葉路上,眼見花草互相依偎在一起,落葉滿地,一股“化作春泥更護花”的感動油然而生。在我走過的路上,有一種親情,一直伴隨著我。
面對著嚴厲的老爸,愛嘮叨的老媽,“吐了吧唧”,只求我學習好的的爺爺奶奶,內心總會冒出一種想法,在我身邊,哪裡有愛的存在?面對平凡的生活,親情真的有如此偉大嗎?
窗外,正是烈日當頭,知了不停地叫著,鳥兒也已歸了巢,空氣中散播著一種煩悶。再也沒有什麼地方比我家靜了。因為對我教育觀點的不同,爸媽又打起了冷戰。望著爸爸那“惡狠狠”的表情,就知道爸爸生氣急了,他的好心情即使十頭牛也拉不回來。媽媽卻毫不在乎,似乎有一種大將風範,很快,她就出去洗衣服了。而年輕無知的我,卻被這場面嚇到了,內心越發覺得委屈,“哇”地一聲哭了起來,我本以為爸爸會說出:“哭什麼哭,一邊待著去”的這種嚴狠狠心的話,誰知,爸爸一下就慌了,他的表情,似乎變臉一樣變成了慈祥,在我的要求下,一向不服輸的爸爸竟乖乖地給媽媽道歉……
秋來,天涼,夜深人靜,蟋蟀拉起了優美的小歌曲,星星不時地眨動眼睛,月亮媽媽正給它們講著最動人的故事。月光下,母親坐在院子裡,正不知疲憊的給我織著毛衣,睡眠嚴重不足的母親,卻絲毫沒有疲憊的樣子,在她充滿笑意的臉上,充滿了愛的仁慈與堅持,因為,這是給我織的。但,她卻絲毫沒有留意自己身上早已破舊的大衣。絲絲冷風吹過,母親卻毫不停歇。
每逢過年,我們都會回老家。而每次,爺爺都會在離家幾十裡外的路口等待,好似一位佇立在邊關的戰士,任憑涼風侵襲,雪花飛舞,每見到他時,他的頭髮早已被雪花染白,臉上卻滿是喜悅。家裡,奶奶早已備好了飯,靠在家門口,等待著我們的到來。一家人圍在一起吃飯,所有煩惱與憂慮早已拋到腦後,聊得雖是早已聽過無數遍的往事,卻也同樣迷人動聽,門外的雪花似乎也被感動,他們手拉手,唱著歌,收起沉重的負擔,輕鬆愉快的飄落……
呵,原來親情一直伴隨在我身邊,雖小,卻同樣令人溫暖,親情隨我一起走過的路,艱辛而又充實,那一幅幅畫面,早已存入我的腦海……
與幸福一起走過的日子 篇9
國三作文 ,1016字這些話終於決定講給你聽,因為你們是我的幸福。
三年了,那段時光好像已經很遙遠。假期我揹著包回到了以前住的木質閣樓裡。在路上的時候,透過寬大的車窗看外面的風景變換,唯有兒時的模樣,那個扎著高高馬尾的孩子,在腦海裡難以忘記,那傷感勁兒可就湧啦。
閣樓底層的房客已經走了,屋子蒙了一層薄薄的灰塵,不小心掉到眼睛裡,好疼。
簡單收拾了一下,驚奇的看到桌上的仙人掌在我不在的日子居然把自己照顧得好好的。心裡暖暖的,親愛的小傢伙,謝謝你幫我守住了第二顆玻璃球—曾經的我,我的幸福。
給仙人掌澆了點水,踢掉鞋襪,大字形躺在我原先那張有點窩下去的床上,真是舒服得令人髮指。周圍瀰漫著熟悉安定的氣息,好了,這個時候我才有點兒想哭。暖暖的陽光穿過縫隙灑在我的手上。你看,一切都走遠了。從早到晚,從春到秋,從東邊到西面,從少年到白頭,流逝的不時時間,是我們自己啊。幸福明明在身邊,為什麼我們如此不懂得珍惜呢?
慢慢握起手,陽光的暖似乎還在手中。臉上忽然覺得癢癢的,哦,你這個傻孩子,哭什麼呢?
幸福,你是否還記得,你也曾在花樣年華時間恣意流淌的小樹下,抱了就說對不起對不起我不走我不走。黃綠相間的葉子翻飛了一葉一葉又一葉。那時候,你甚至還試圖用手去把那片掉在我頭髮上的葉子抖掉。此時窗外的玻璃對映著樹葉的倒影,上下翻飛,剎那間,光影撲朔。我似乎看到了那個喜歡奔跑,任意大哭大笑的孩子。那個以前的我。那個還擁有大把大把幸福的我。
幸福,還記得你離開時,漫天漫地的白色嗎?那麼冷,那麼美。原來快樂與傷悲到了冰天雪地一片蒼茫的時候,竟然會沒有了界限。
而現在呢?說說話,寫寫字,晒晒幸福。早飯儘量要吃,上課不要遲到,對奇怪的人事,心平氣和的回饋微笑。把延遲的事提上來做,白天呼吸,晚上做夢,你說早;我說好。大概就是我要做的事了。
一直以為幸福在遠方,在可以追逐的未來,後來才發現,那些擁抱過的人,握過的手,唱過的歌,流過的淚,愛過的人,所謂的曾經,就是幸福。
你看,像現在的我。能夠平靜地躺在和平年代的床上,在人群散去處,回憶那些塵土飛揚的過去變成現在輝煌聞名的模樣,已是十二分的彌足珍貴。在天氣微涼的時候,抱著暖爐,暖暖的睡一覺,周圍有幸福的味道。然後我做了一個漫妙的夢。
我的願望可以偉大得要天下所有人都能擁有幸福,也可以渺小到期盼著我的家人和身邊的友人都能夠擁有著小幸福。
—後記
與奶奶一起走過的日子 篇10
國三作文 ,1196字漫漫人生長路有太多人陪你走過,但在你的記憶相簿中一定會有一個讓你永生難忘的人。回想過去在他們的陪伴下,每個日子都燦爛如花。而我相簿中的一位最重要的人便是我的奶奶。與奶奶相處的日子也許並不長,但卻令我最懷念。
小時候,因父母去外地工作,我大部分時光便與爺爺奶奶在一起生活。奶奶腿腳不好,爺爺為了讓奶奶心情愉悅些,便在院子裡安置了一把搖椅,還在院子裡種上不同的花草,以便奶奶觀賞。有次奶奶給我講了她小時候的事。至此,我便來了興致,每天搬著一個板凳坐在奶奶旁邊聽她講她小時候有多麼調皮,聽她講她是如何教訓不聽話的爸爸,聽她講……因為奶奶,我小時的生活也變得多彩起來。
奶奶不僅是我的夥伴,她也是我的良師。小時,沒上學的時候覺得上學肯定有意思,但上了學之後才覺得上學又累又無趣,便對奶奶抱怨道:“奶奶,我不想上了。”可一向和藹的奶奶居然無了笑容,嚴厲的對我說:“你說什麼,不想上了,那是不行的。你既然上了就必須給我堅持下去,而且還要做到最好,學校不是你玩的地方,是你學習的地方,你沒文化等長大被人笑話嗎!”我紅著眼小聲辯解道:“可總覺得好累啊,我……”在奶奶嚴厲的眼神下,我漸漸失去了辯解的勇氣,聲音也越來越小。奶奶嘆了一口氣,臉上浮現一種似悲傷又似懷念的神情說:“我小時候父母根本沒錢供我上學,每次看見別人家的孩子揹著書包上學,就非常羨慕。後來終於有機會上學了,上學那段日子可以說是我童年最快樂的日子。但上了沒幾年因家庭變故我又輟學了。從那以後我再也沒有機會上學了了,這也是我一生的遺憾。你啊,不要只想著上學的不好,要多想想上學的好處,你想想那些沒有機會上學的孩子他們又會怎樣想,不要等長大才後悔你如今的所作所為。”不知是不是奶奶的那番話讓我醒悟了,反正從那以後,我沒再向奶奶抱怨上學的事,學習也更勤奮了。每天回家我還和往常一樣坐在奶奶旁邊,奶奶也一如既往的和藹,彷彿那日的事不曾發生過。但只有我知道那件事究竟在在我心中留下了多深的痕跡。而我每天也多了一件事,便是向奶奶述說我在學校所發生的事,奶奶聽完後,每次都會給我正確的教導。如我告訴她我的同位弄壞了我的一支筆,奶奶就告訴我原諒他,因為做人要懂得寬容。在奶奶的教導下我懂得了寬容,堅強,有禮貌……
美好的日子是短暫的,爸媽的回來打破了這平淡而又幸福的生活。爸媽打算把我接到外地上學,儘管再不捨也只能離開。雖說時光會沖淡一切,但在外地的幾年裡奶奶在我腦海中的印象卻愈加清晰。這幾年當中我也隨爸媽回去過幾次,每次回去我的首要任務便是去看望奶奶,並向她講述我在外地的生活。儘管與奶奶的對話很平常,但卻很溫馨。
如今,奶奶已經去世幾年了,但她的面容卻一直印在我的腦海深處,她說的每一句話都讓我銘記於心。可以說與奶奶在一起的點點滴滴是我這一生最難忘的記憶。要問哪些日子是我最快樂的時光,我便要說與奶奶在一起的日子是我一生最快的時光,也是最令我懷念的時光。