致每一個向陽而生的人相關作文20篇
致每一個向陽而生的人 篇1
國二作文 ,736字你來人間一趟，你要看看太陽
——題記
問世間，光為何物，不道共物，道其意。
以夢為馬，不負韶華
夢似陽而自古追。自古人們便有誇你逐日的神話。而人們，也無時無刻地探尋著太陽，搜尋著他們的理想，即使那般遙不可及，但，顛峰之上，即為太陽；若汝之夢遠；當之夢高，實為追逐陽光。此刻，你需要遠大理想，需要如陽之高的夢想，此後，才值得你雲追尋，你去為之奮鬥。願你一生努力一生被愛，得到的都擁有，得不一都釋懷。
去追逐那似陽光般遙遠的夢吧！
以志為船，不忘初心
初心似陽而不曾忘。“活在這人世間，陽光溫暖，水波溫柔。”海子之言銘記於心，你可還記得你的初心？曾幾何時，初心如陽光般耀眼而閃耀似夢，“不忘初心，砥礪前行”中國之初心為復興強國，而此刻，你的初心是否還存在於你的心中？花開花落，緣起緣滅，惟有初心不變，它辦有存之心中，才可時刻指引前進的方向。“少年與初心永不老雲，即使丟失怒馬鮮放。”辦要初心永恆，方可在時光斑駁處，聆聽到陽光自內心散開的聲音。願你走出站生，歸來仍是少年。
回憶起那似陽光般燦爛的初心吧！
以進為鵬，不縱青春
青春似陽而盡力搏。你的青春，是陽，是光，是年少輕狂而年少不枉，不放縱。如太陽般內部熾熱可毀宇宙，卻僅外露些許，我們應該似陽，心中不缺才華，但不可全然表現，不驕，水燥，“淺水是喧譁的，深水是喧囂沉寂的。”若青春驕縱，則如陽爆裂開來，不可想其後果，去盡力拼搏吧，劉同也道：青春就是九個字：“不要臉，盡力拼，尺了興”。願你如陽光般不縱自我
拼盡那似陽光般熱烈的青春吧！
縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。
向陽而生 篇2
國一作文 ,673字掬一捧歲月，握一份懂得，走過紅塵喧囂時光的深處，依然是歲月的靜好。
轉眼間，我們已經各自上了中學，也漸漸的不再聯絡。可每當我經過窗邊，看到那株傲立在陽光下的向日葵時，你燦爛而熟悉的笑容漸漸浮現在眼前……
四年級時，因為學習原因和家人一起來到現在的城市生活。依然清晰的記得，臨走前，馬路的對面小小的你捧著一株小小的花，微笑著向我揮著手。我鄭重其事的接過它，仔細端詳。它是如此的瘦小啊，樸素而淡雅，樣貌平平，不惹人注目，卻永遠朝著陽光，一副不畏困難，向陽而生的模樣。
樸素的向日葵，閃爍間似乎夾雜著一絲淡淡的、誘人的微笑，微風拂過，空氣中瀰漫著一絲向日葵的香氣，如它本身一樣樸實無華。
回想起以前，我們第一次相遇，那時的我們，都有著孩童般的羞澀和無憂。記得我剛搬到那個小區，面對一切新事物的我，沒有一個朋友，也總是有人欺負我。是你，出現在我的眼前，替我出頭，牽著我的手，走遍每一個大街小巷。時光帶不走我們之間的情誼，這株向日葵就是我們最好的見證。
“再見，以後要常聯絡啊，以後自己一個人一定要保護好自己啊！”你笑了，無憂的笑著。一字一句撥動著我的心絃。恍然間淚眼朦朧，一顆顆打在向日葵上，它顯得更加小了。
漸漸的，你揮著手消失在馬路盡頭。最後，化作一縷雲煙隨風逝去。而我們曾經有過的記憶，也化作煙雲融進我的心裡，融進我的夢裡……
我們的笑聲已成為過去，而向日葵，它卻永遠向著陽光，為我的生活和未來帶來希望。所謂記憶深處的往事，也必定會為我們那充滿未知和挫折的人生道路上帶來光明和希望，卻不知那處的你，一切都還好嗎？
向陽花依舊還在，願我們的情誼永存。
我們一起向日而生 篇3
高三作文 ,950字金色的葵花迎風飄動，陽光般的色彩，給人以溫暖與希望。教室門前的你遠遠地向我招手，亦如金色的向日葵。
嗯，你永遠都是這樣陽光，自信。
湛若秋露，穆如春光。我一直以來都很慶幸能有你這樣的朋友。樂觀積極，永遠是你的代名詞。剛入校，一切都那麼陌生，而我似乎又顯得與新班格格不入。我羨慕地看著他們打打鬧鬧，討論著那些我全然不懂又不感興趣的話題，孤獨縈繞心間，這時你陽光般地飄進了我的世界，給我溫暖與希望。
體育課上我不願和大家那樣聚在一起談天說地，你亦然。你舉起球拍跳著去接我打給你的球，我用手遮著陽光不懷好意地衝你笑。“怎麼樣？”你一臉不服氣地盯著我，拭去額頭的汗水，將球飛快拍向我，我猝不及防。就這樣毽子，羽毛球，板羽我們每次玩得不亦樂乎。
然而體育課上的歡樂，並不能帶到教室，處在這樣一個優秀的班集體，我不再突出。我本是一個好勝心很強的人，不承認自己光環的消失，也不願忍受自己不如別人的念頭。然而現實的落差，卻讓我不得不接受這樣的自己，我不再像原來那樣自由自在，無拘無束了，如今的我，甚至連參加個活動都會不好意思。我身上的稜角開始變得光滑，光滑的連我自己都難以置信，而你依舊積極。一次考試後，我默默地站在門前的欄杆旁啜泣，你從背後拍拍我，手中晃動著我的卷子：“走，找老師去給你分析一下。”你硬拉著我的手，把我帶到辦公室。回去的路上，我跟你說，其實在這個班我一直很有壓力。你拍拍我的肩膀，說：“這樣不對，每個人都會有自己的優點，你也一樣。”“可我真的很難受。”“所以你要努力啊，我們班多優秀。”我望向那顆銀杏樹，感覺自己像那落葉般雖旋轉掙扎，卻仍不失化作春泥的命運。是，我們班是很優秀，可是我呢？你似乎看到了我眼裡的落寞，停下來認真對我說：“有的樹長的很快，有的樹長得很慢，看那棵銀杏樹，它就長得很慢，然而它卻帶給人很多恩惠。”你又對我說了很多，如同一個大姐姐。
後來你去學了文，從此便不常聯絡，只是每個節日你都會給我發來你的祝福，在學校裡偶爾遇到，你都會欣喜地拉著我問這問那，喜悅之情溢於言表。海記憶體知己，天涯若比鄰。真正的朋友不用常聯絡彼此卻不併不生疏，真正的朋友會真心希望你進步，會真心與你分享她的點滴。
我喜歡向日葵，喜歡那溫暖的金色，亦喜歡那向日而生的自信與執著。讓我們向日而生，一同奔向遠方！
理性態度向陽而生 篇4
高三作文 ,877字一棵樹被斬斷了主根，削掉了枝丫，從深山運進城市。而在“鄰居”的眼裡，他卻有著不同的命運。有的說：“可悲，不能掌握自己的命運。”有的說：“可憐，以後只能任人修剪。”有的說：“可喜，將來給更多人帶來蔭涼和美景。”
然而，在我看來，任何事物都有兩面性，只有理性的看待，人生才能實現它應有的價值。
理性的像是一棵桂花樹，雖不會開出豔麗的花朵，但那清馨，更讓人難以忘懷；像一條蜿蜒小溪，雖不及大海壯闊，但涓涓細流，更令人悠然自得；像是黑夜中的一輪明月，縱不太太陽的太陽光芒萬丈，但那恬靜靜謐，更令人神清氣爽。
《逍遙遊》中“且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內外之分，辯乎榮辱之境。”宋榮子看穿事物雙面的理性，後人也將其展現的淋淋盡致。
中國女排是讓人自豪不已的名詞，然而女排成長的歷程中，何曾不遭到過非議與質疑？在2016年裡約奧運會上，女排僅以小組排名第四的成績進入決賽，面對無法戰勝的東道主，質疑也隨之而來，然而女排們不以為然，化悲憤於力量，終於在全世界人民面前上演驚天逆轉的奇蹟。在以後的成功的道路上，女排們並沒有因此驕傲自滿，而是在不斷的努力中突破自我。
女排的理性態度，終究讓其向陽而生。
巴爾扎克不顧家人反對依然走上文學創作之路，然而理想卻沒有立即給這位勇敢的年輕人拋來成功的橄欖枝，在債臺高築，親友的非議下，他並沒有因此沉淪，相反練就了他堅定的意志和決心，他的一生終以樂觀的態度在人生的舞臺上演繹生命的價值。
巴爾扎克的理性態度，終究讓其向陽而生。
在滾滾的歷史浪潮中，倘若屈原得意於廟堂之上，李白淪為供奉之臣，杜甫也居畫屋高樓，那中國詩歌定將黯然失色，如同夜空中最燦爛的星辰宣告缺席。詩家的不幸造就了詩詞的興盛。人生亦是如此，任何事物都有兩面性，理性看待極為重要。
彼之砒霜，吾之蜜糖！
彼之冰霜，吾之陽光！
彼之非議，吾之堅定！
在世間行走，請始終向陽的一腔孤勇化作奔流的江水，滋潤心中的理性之葵，讓其向陽而生！
和心靈一起，向美而生 篇5
國二作文 ,930字晚飯後下樓散步，遇見了一位老婆婆。
她安靜地坐在花園的長椅上，眼睛望著遠方，她眼睛有些渾濁，灰濛濛的一片，好像被什麼東西蓋住了。我順著她的目光看過去，卻發現她專心看去的地方什麼也沒有。那麼，她在看什麼呢？走近，忽而聽到她在小聲自言自語：“是蟬，蟬在唱歌吶，有五隻！”我放慢腳步，側耳傾聽，果然是蟬鳴。“它們一定很美吧……”經不住好奇，我坐在她旁邊的地上，同她聊天，才得知，她是位盲人。
眼睛雖然看不見，但她的心靈一定很美。要不然，她怎能如此專注的去欣賞夜晚和蟬鳴呢？眼盲心不盲，她是用心去靈去感受這個世界的美啊。
那年夏天，我去草原旅遊。放眼望去，茫茫綠色中點綴滿了零星散落的花，就像是一條綠色裙子上閃閃的裝飾物。草原盡頭的翠綠色與天的海藍色融在了一起，我彷彿置身於一副畫中，這，便是人間天堂吧。這時，我看見一位滿臉通紅，臉上還掛著淚珠的小男孩。我好奇的走上前去，拍著他的肩問道：“怎麼了？為什麼要哭呢？”他伸了伸殘疾的腿，默不作聲。我不禁為他感到惋惜。他眼巴巴的看著他的夥伴們在草原上無憂無慮的奔跑，眼中流露出滿滿的羨慕。我去捉了只螞蚱，把它拴在一根細長的草上，拿給男孩玩。男孩兩眼冒光，終於開口說話：“我也能玩螞蚱了！謝謝……”他笑了，酒窩嵌在臉旁，笑的很甜。
那一瞬間，我竟以為看到了天使！
世界是美的，他從未將美吝嗇於任何一個人。小男孩雖然殘疾，可他笑起來卻像個斷翼天使。
前年，姥爺住院。每每去看望他時，總能在醫院樓下的花園裡看見一位坐在輪椅上的老爺爺。他長得很是奇怪：頭髮光光的，前凸的額頭大的嚇人，眼睛微微凹進，嘴巴一直向左撇著。有的小孩甚至哭著說他是個怪物！他不但不生氣，還溫柔的衝他們笑笑。有的小孩嘲笑他，他也只是衝他們笑。有一次，一群孩子在玫瑰花叢前玩耍，他卻提醒他們：“有刺兒，小心”。
我不知他得的是何種怪病，只知道，不管世界是否待他以溫柔，他都會以溫柔相待這個世界。
原來，只要心是美的，看到的萬物自然便是美的，你用美看待這個世界，這個世界便會報以美好。
跑過每一個暖陽 篇6
國小六年級作文 ,688字跑在上學的路上，迎面吹來了冰冷刺骨的寒風。眼看著別的同學坐著汽車，享受著空調，我的內心充滿了不平：有汽車為什麼不開，跑步又累又費時，爸爸到底在想什麼呢？想著，我狠狠地瞪了爸爸一眼。
像往常一樣，爸爸輕鬆地在前面跑，而我揹著重重的書包在後面“哼哧哼哧”地追。剛剛走出院門，沉重的書包就已經壓得我走不動路了。
當我想放慢步子喘口氣時，爸爸正巧回過頭來，他看了我一眼，大聲喝道：“快點，要來不及了，別偷懶。”這聲音像馬鞭一樣，我一下子被“鞭”得渾身一顫，連忙加快速度跑了起來。可總覺得背上的書包像一塊大石頭，汗已經源源不斷地從我頭上、背上冒出來。爸爸卻絲毫沒有感到累，也沒有半點要停下來的意思。不知是偷偷看了我一眼，還是自言自語，他一邊跑一邊說：“我可不等你，趕不上我，你就一個人慢慢跑吧！”
又來這招！雖然他每天都這樣“威脅”我，可我除了接受也別無選擇。於是，我使上吃奶的勁，加速，狂奔。快到學校的時候，我已經完完全全不行了，汗流浹背，口乾舌燥，氣喘吁吁，真想一頭倒在地上得了。
校門口，爸爸直直地站在那裡，陽光照在他黝黑的臉上，語氣變得如冬天中的冷風一樣堅定：“今天跑得不錯，明天繼續！”
對於我來說，跑步是最頭疼的事。每次體育課，操場上跑不到一圈便已就累得直不起身子。可不管我有多麼不喜歡跑步，爸爸人態度只有一個字：跑！
就這樣，我跑過了每一個暖陽，歷經了每一次嚴寒，更經受住了每一次毅力的考驗，同時也享受到了爸爸那份特別的愛。
向陽而生 篇7
國二作文 ,758字一覺醒來，門前的那株小草似乎又長高了些，我一如既往地走去學校，迎面的天容不下太陽的光輝，一圈圈的光暈，讓人不自覺的驚歎。湛藍的天空，摻雜著星星點點的色彩，似朝霞，似日暮，似水天一色……
迎著日出，好像就迎著一顆光明而美好的心。它的輪廓像是被人刻意雕琢過，分外明媚。如同所發散出來的陽光一樣，溫暖在心底。照在身上，也使我感受到太陽的來訊不那麼匆忙，似是粗茶淡飯。但心裡總有一股勁，像是被鐵鏈困住，掙脫不了，它想要看到這個美麗的世界！也許這就是它想告訴我的。陽光透過枝枝葉葉灑在陽臺牆壁上的那縷陽光，也讓教室裡的我們多了一份熱情與歡樂。每至下課，陽臺上的欄杆變成了我們玩耍的樂趣。陽光被我們的身影擋住了，它並沒有消失啊，而是以另一種方式存在著，見證我們同學的友誼與成長。或許它也想同我們一起嬉戲打鬧呢！
它就這樣陪著我們一個又一個的課間，一次又一次的瘋狂。自習課上，那縷陽光也好像懂得學校的規矩，怎的也不進到教室裡來，只是靜靜的看著，看著教室裡青春飛揚，心懷夢想的我們，或許是一種守護，守護著這些擁有偉大夢想的孩子們的心。
我們則心無雜念的努力學習著，偶爾回頭，不經意瞥了一眼，竟也心生感慨，它還在。那縷陽光依舊灑在陽臺的牆壁上，欄杆好像也曾有過它的影子，在心頭的那股勁兒又湧了起來。這回，它掙脫開了禁錮著它的鏈子，它自由了，原來灑在陽臺牆壁上的那縷陽光，早已灑進我的心。是啊，心有陽光便是春天，我希望那縷陽光永遠停留，可人生哪會全都是晴天呢？就像春天一樣，它會讓人們喜悅，但總少不了落寞與傷感。我想成為灑在陽臺牆壁上的那縷陽光。
跟春天一樣，提及總會露出微笑。願風花雪月成為我們嘴角上揚最美麗的使者，像灑在陽臺牆壁上的那縷陽光，回憶總是令人嚮往。我願做門前的那株小草，春天來臨就會長高！
向陽而生 篇8
國二作文 ,691字陽光，是世間萬物生長所不可缺的成分。黎明時分，旭日東昇，新的一天，就此拉開帷幕。
我曾去過令人神往的草原，盛夏時分，碧草如茵，一望無際，空氣中有著淡淡的草香。途中結識了一個紅衣女孩，她說自己是舞蹈生，假期教課攢錢來到草原的。說這話時，女孩的語氣充滿驕傲，我想她應該很熱愛舞蹈吧。
黎明時分，她喊我一起去看日出，我帶著相機與她一起走出蒙古包，找了片小草坡坐下來，深藍色的幕布上繁星還未退場，我舉起相機，在取景器中，一切都是那麼靜謐，女孩的側顏是那樣美麗，高挺的鼻樑與略顯英氣的眉毛體現出她的倔強，硃紅色的衣襬與翠綠色的草地相映襯。突然，她一把抓住我的手欣喜的喊道：“快看！”燦爛的陽光出現在遙遠的地平線上，草兒染上了一片金黃，太陽慢慢升起來了，璀璨的光芒籠罩著大地。
“新的一天開始了！”她開心的呼喊。
“明日復明日，明日何其多，在生命的伊始請把握住時間吧！”她面朝著陽光輕輕對我說道，女孩的臉頰紅彤彤的，眼裡充滿著期待。
享用過豐盛的晚餐後，我們溜出宴席想去看日落。她一直希望在美麗的大草原上以夕陽為幕布跳一支舞，我用相機幫她記錄下美好的時刻。曼妙的舞姿，火紅的裙襬，醉人的夕陽，交匯融合在一起，我漸漸分不清哪個才是她。
一曲終了，她放鬆的躺在草地上大口喘著氣：“我原先曾經很壓抑，因為奶奶重男輕女，有弟弟之後生活變得非常糟糕，沒有人關切我。是舞蹈給了我新生，帶給我生活的熱情。跳舞時沉醉其中，你會忘掉所有的煩惱和不開心，覺得生活處處充滿陽光。”
我會如你所願，心懷陽光，向陽生長！
向陽而生 篇9
國一作文 ,908字天高，雲淡，田野空曠，和風拂花，野草如織……這宜人的景色凝聚成春天的模樣。在這個色彩斑斕的季節，我卻因為一場重病進了醫院。
我的病床靠門，距窗還有一段距離。那時，看著病房白色的牆、白色的床，還有身著白大褂的醫生，我覺得白色是最無助、最冰冷的顏色。斜陽照進病房，卻無法照及我的病床，無法觸及我心底的冰涼。窗外分明生機勃勃，可我的心卻像是荒蕪貧瘠的土地，乾澀空曠。窗外的喧鬧令人心煩意亂，我乾脆閉眼，將外面的世界一一阻擋。不知道過了多久，房間裡傳來了一陣嘈雜，我睜開眼，發現靠窗的那邊有個揹著畫板的少年在搬著什麼，我望著他，正好對上他投來的眸光，當他看到我醒來後，略帶歉意地說：“抱歉啊，打擾到你了，我幫住院的奶奶搬些東西。”“沒事。”我支起身子回答。或許是呆得太無聊，我來到男孩身邊，只見男孩取下畫板，坐在陽光中，金色的光線通過他的髮絲落在粗糙的畫線上。少年修長的手指調著油彩，一點一點勾勒出形狀，一點一點著色，他的每一筆都畫得細緻認真，眼睛中迸射出的光芒明亮而又專注。我不覺看得入了迷，視線隨著畫筆在畫中穿梭，原來是向日葵。
或許是注意到了我的視線，他取下那張畫，對我說：“喏，送給你。”“啊，為什麼？”“你知道嗎？向日葵時世界最虔誠而又單純的花，它生來為了綻放，為了追隨它的信仰，它向日而生，雖然孤獨，但有光芒。在我看來，黃色是最熾烈的顏色，你見過日核的樣子嗎？紅得亮到極致，黃得發光了。”他笑了笑，接著說，“我覺得你的臉上寫滿了悲傷，所以難過的時候，就看看它吧，希望能給你力量。”少年的畫和言語彷彿一道陽光，破開了封印已久的心窗，照進心田，在那片荒蕪的土地上，播種下向日葵的花苗。我重重地點點頭。
那個午後，少年的言語和他的向日葵留在了我的心底。雖然後面極少能碰見他，我出院以後，隨著時日的增加，連他的相貌也漸漸模糊了。腦海中，只剩下一片無垠的向日葵海，它們向陽無畏生長，充滿希望，在我想要放棄或低迷時給予我力量。
向日葵海，向陽而生。
向陽而生 篇10
國一作文 ,876字且伴爐火，我坐在椅子上細品詩文。“九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去。”從李清照的詩文中，我讀到了一種人生態度：向陽而生。
李清照作《漁家傲》時，四處逃亡，飽受人間疾苦與他人冷落。回望她這一生，早年的生活幸福美滿，後世卻又千般坎坷。在低谷時期，她獨自一人漂泊之時作下此詞，就像她在摸索著黑暗的四壁努力向著心中的陽光追去。文中“天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”，我放飛想象翅膀，想著她一人漂泊無依，前路黑暗無助，無人關心她，無人幫助她。若是整日悽苦，鬱鬱寡歡，她的後半生是一過；若是堅強，向陽而生，她的後半生又是一度。從她的詩文看出，答案不言而喻。向陽而生，此中的“陽”是她心中的那份美好與憧憬，此中的“生”是她骨子裡的堅韌與執著。一位奇女子在那個風雲時代向後世展示了她心中的陽光。
李清照的堅韌樂觀對我們的人生也有很多影響意義。人生路上，好壞事參半。若我們的生活都充滿著陽光，那生命變成了沙漠，荒蕪寂寥，恰好生命並不是總一帆風順。不光李清照，每個人的人生都有“高光時刻”與“黯淡低谷”。我們能做的，便是寵辱不驚，向陽而生。當我們努力用最美姿態去追逐跟追隨屬於自己的陽光時，我們便活成了別人心中的暖陽……
近幾日，總能看見一個晨練老者的身影。他每日戴著護膝，肩上搭條毛巾，自己練習著運球與投籃。一縷晨光映著他的銀髮，遠處看去，恰似一位朝氣蓬勃的少年。無論是散步上籃還是運球避險，他都瀟灑從容。後來熟識，我們得知，老者今年已經87歲，之前的了一場大病，痊癒後便堅持每天打籃球。說話間，他眼中流露出恰似少年追夢時明澈的眸光。
87歲的老人，多是臥病在床亦或是久居家中不出門的那般孱弱與老態。而看到這位老人，我明白了：人要越活越好，生活要有奔頭，心中要有所歸屬。即使年歲幾何，只要心中有光，向陽而生，生活無處不美好！
時光且長，在緩緩歲月中寵辱不驚，向陽而生，才能活出最美的姿態。