致李雨哲的一封信相關作文20篇
致李雨哲的一封信 篇1
寫信作文 ,602字親愛的雨：
好久沒見了，你想我了嗎？我很想你
很想和你說聲對不起，我們兩年沒聯絡了，我終於不再是那個只會追在你屁股後面的小女孩了。我想，你會為我驕傲的。
兩年前，我們相識在一個群裡。至於那個群的名字我已經記不得了。但我還記得你喜歡吳世勳，而我當時喜歡吳亦凡。大概是EXO的粉絲群吧。你說：我們都是吳家的。我笑了。我總喜歡發：額。你就會說：你餓了嗎，總喊餓餓的。我總會回：我餓了！你請我吃飯嗎？你會帶我去吃三文魚。那時我們很單純很可愛。有著最純潔的友情和關愛。我想這也是你讓我念念不忘的原因吧。
兩年後，你還是喜歡吳世勳，而我則一發不可收拾的迷戀上了白敬亭。你依舊很沉穩，我也磨平了好多稜角，時間終究教會了我沉默。我習慣了隔三差五的瀏覽你的空間卻不會點贊，習慣了看著你的個性名片發呆，習慣把你放在獨有的一欄裡，習慣把你設為獨有的特別關心。我常常去離我們村很遠的村裡，因為那裡有我們當年許願的紅繩。我會在那棵大樹下坐好久好久，卻已經流不出眼淚來了。
我看到了你發的吳世勳的照片了，你依舊會很酷炫的在空間裡談論你家世勳的帥和瀟灑。我常常會買好多吳世勳的明信片然後匿名寄給你。我會寫很多信給你，卻沒有一封寄了出去。我不知道你過的幸不幸福，所以我也不願去打擾你的生活。如果有一天，我發了一個：在？
你會回我嗎？時間會告訴我答案的，雨。你總安慰我說。
雨，我好想你。
如果時光重來，我不會任性了。
—蘇瑾
致李老師的一封信 篇2
寫信作文 ,632字尊敬的李老師：
您好。
小學四年，我一直覺得您是一位工作負責、和藹的好老師。所以，我一直有許許多多的話想對您說。今天，我就在習作本上一吐為快，傾訴我的心裡話！
每天上課時，您總是用溫柔的話語向我們講解一道道難題，告訴我們學習語文的好方法。可是，很多時候，我們都不爭氣，本來很簡單的題我們都要琢磨很久才知道，讓您本來晴朗的臉龐頓時變成了烏雲密佈的臉龐。但是，我相信，以後我們一定不會再這樣了。我們會讓您以後的每一天都甜蜜蜜的！
還記得上學期，我和同桌發生了一點不摩擦，只因他被體育老師批評後心裡不服氣，就去踢我的書包，把我的鋼筆踢的漏墨了。後來，您化解了我們之間的矛盾，讓我們和好。您從來都是公私分明，從不包庇任何一個人。您就是同學們心中的再世“包青天”！
每當期末考試前，您又總是安排好充足的時間，讓我們多複習。上課時，您不會讓我們在課間複習課本，而是發給我們試卷做練習題，給我們講解考試重點，提高我們的分數。您也不會像別的班那樣佈置許多作業，而是按情況佈置，使我們從不叫作業多。期末考試時，您又會找到我們每個人所在的班級，囑咐我們不要緊張。
遇到搞活動時，您又會倡導我們積極參加，能有更多的機會展現出自己的才華。當大家獲獎時，掌聲響起，卻沒有一個人曾為老師鼓掌。其實，這一切的一切都是老師您的功勞啊！可您，卻無怨無悔。
老師，謝謝您！您既是我們的老師，又像我們的慈母，為了我們，您**碎了心。老師，謝謝您，我一定會報答您的！
在此為您深鞠一躬！
您的學生：餘如霞
致雨果的一封信 篇3
寫信作文 ,845字敬愛的雨果先生：
您好！
我是一名您的中國讀者，來自風景秀麗的黃山。儘管我生活在一群黃面板中，但我對白面板生活的地方卻有強烈的好奇。我熱愛我的祖國，也熱愛您的祖國—法國。在我的心中，巴黎是所有城市的典範，浪漫之都、藝術之都，我甚至還計劃到巴黎參觀您的故居呢！
我瞭解法國巴黎是從您的書中開始的，記得我讀的第一本外國名著是小仲馬的《茶花女》，再便是您的《悲慘世界》，接下是您的《巴黎聖母院》。我讀到您書中所描寫的壯觀的聖母院，廣場上美麗的吉普賽少女，錯落有致的街道，還有忍受飢餓疾病的底層老百姓和當時不公平的社會制度。這些使我大有感觸，增進了我對法國及法國人民的瞭解。可以說，您是我的法國文學及法國文化的啟蒙之師！
記得剛開始讀您的作品時，我才上小學三年級，促使我啃完《悲慘世界》這部厚厚的大書的主要原因是書中的故事情節動人，我認為它蠻好看，並沒有往深處想這本書的題目及作者寫書的用意。現在看來，這裡有很多反映民間疾苦的段落，敘述著當時統治者的殘暴和人民的痛苦，反映了當時社會不為人知的陰森冷暗的一面。這讓我覺得您的立場是站在人民一邊的！
我曾在課文裡學過您的一篇文章，那是您寫給巴特勒上尉的一封信。您一定也記得那個可惡的上尉吧！他一定也參與了焚燒人類文化之瑰寶—圓明園！我恨過，但又無能為力，過去很多年了，歷史似乎已被塵封。但我不會忘記您在那個時刻勇敢地站出來，譴責您所憤怒的人，毫不猶豫地指出他們的錯誤，還對蒙受了巨大損失的中國人民給予深切的同情！這一點最令我感動。從此，您在我心目中的形象又濃墨重彩的添了幾筆：不畏權貴，勇於指出他們的錯誤。您的那句話：“政府的過錯不是人民的過錯”，讓我思考了很久。以往，若是發現有哪個國家侵略過中國，我就會恨這個國家，甚至會遷怒於這個國家的人民。您的一句話就劃清了政府與人民的界線，令我受益匪淺！
將來，若有機會，我一定會去法國，看看您的故居，更深地瞭解您，集作家、詩人及勇士等稱謂於一身的人！
祝您
永垂不朽！
一名中國中學生
致愛麗絲的一封信 篇4
國小六年級作文 ,653字親愛的愛麗絲：您好！
今年的暑假我讀了許多關於您的故事。您讓我成長了許多。您讓我明白了怎樣用餐、怎樣社交、什麼是完美的家庭、怎樣才能幸福……我非常感謝您！
讀完您的故事後，我還有一些問題，不知道應該怎樣解決，所以想向您請教一下。
我的爸爸媽媽經常吵架，爭論不休，誰也不讓著誰。他們的爭吵影響到了整個家庭和我們的生活。而且動不動就把我給牽扯進來，讓我評理。我爸爸一發火，就會砸東西、扔東西，把家裡搞得一團糟。我經常精神不佳、心事重重。於是我去勸阻，他不但不聽還衝我發脾氣。我該怎麼辦？怎樣才能讓他們不再爭吵，幸福地過日子呢？因為他們的關係和對我的傷害，所以我精神不佳，學習時經常受到影響，怎樣才能不受干擾呢？他們吵到絕望的地步時，提出離婚，該怎麼辦呢？
我爸爸有很多缺點，如喝酒、抽菸、說大話等，我和媽媽最討厭他抽菸了，身上一股難聞的煙味，還經常咳嗽，我們都勸他戒菸，可是他根本不聽，怎麼辦？我爸爸也有優點，就是勤勞，不過每次勞動後都要“留個小尾巴”。比如說洗碗，洗完之後總是把碗放在臺子上，不收到碗櫃裡。還有燒開水，總是忘了及時衝進水瓶裡。我的爸爸經常洗衣服，但是比較馬虎。有一次，我穿著白襪子在地板上走很快變成黑襪子了，爸爸洗過之後，又變成了“斑點狗”！根本就沒有洗乾淨。怎麼才能讓他改掉這些缺點呢？我說他不好也不行，因為他很辛苦地幹活，我說他會生氣的；可是不說的話，他就一直這樣，怎麼辦？
親愛的愛麗絲，您能幫幫我，告訴我該怎麼做嗎？盼望您的來信。
祝您：一切順利、愉快！
此致
敬禮！
您的朋友張傲陽
偉大源於分享——寫給博納思·李先生的一封信 篇5
寫信作文 ,978字尊敬的博納思李先生：
鼓起勇氣給您寫信，是為了表達對您深深的敬佩之意！
生活在這樣一個時代，電腦上方的三個字母www經常徘徊於我眼前，而我居然對它的發明者一無所知，令我感到深深的歉意，也引發了我的思考。為何您的名字並沒有廣為人知，也許一大部分原因是因為您擁有了這項偉大的發明卻不計個人名利，毫無保留地奉獻給了整個人類。
冒昧地假設一下，您當時如果申請專利或限制全球資訊網的使用，也許會獲得數以萬計，許許多多的財富，甚至可能10個比爾盖茨先生的財富都不及您。但事物總有兩面性，那樣的話，可能到現在，全球資訊網可能還只是少數幾個計算機專家或精英的特有領域。面對巨大的個人利益和人類資訊科技快速發展的矛盾，您絲毫沒有猶豫，選擇了造福社會，為人類做出瞭如此巨大的貢獻。
不得不感嘆，偉大的品格源於放棄獨享，樂於奉獻。您就是一個很好的榜樣。
再說說從小到大我最敬佩也是最喜愛的科學家—居里夫人。她雖為女兒身，為了化學元素“鐳”，女性愛美的天性卻被她不管不顧地扔在一旁。酸鹼啃蝕了她秀美的雙手，嗆人的煙氣吹皺了她美麗的額頭，她的青春歲月和少女的最美年華都毫無保留地獻給了這項發現，最後卻毫不猶豫地把它貢獻出來，造福人類，甚至放棄了政府給予她的大量獎勵的資金。因為她的分享，許多新元素得到進一步應用，並從根本上改變了物理學的基本原理，促進科學理論和實踐的發展與實際應用。
可以說分享是偉大的源泉，也是事業取得成功的基礎。
您以及許許多多偉人，放棄個人私利，甚至放棄青春，分享了自己可能付出了一生的心血，讓我受益頗多，也感悟頗多。
你分享了一朵玫瑰，別人會感受到玫瑰的馨香；而你分享了一大束玫瑰，香氣四溢，會薰染許許多多的人。個人或是集體的收益，全都源於分享。
“贈人玫瑰，手有餘香”。分享，有時也許會有一些損失，但贈與他人玫瑰，並不是失去玫瑰，收穫的快樂遠遠大於贈出的玫瑰。而且，分享給他人，自己也會聞到沁人心脾的芳香，何樂而不為呢？
尊敬的博納思李先生，您在我眼裡是一位英雄，一位分享的先驅。我們應該秉承您的這種精神，少一些功利，多一點奉獻。讓分享成為每個現代人的自覺意識，讓分享體現在我們生活的點點滴滴之中。我不敢說會有多大的貢獻，至少，我們會增進交流的快樂。這也是我讀了您的事蹟之後最深切的感受。
此致
敬禮！
給李清照的一封信 篇6
國三作文 ,837字易安居士：
您好！
這是一封來自二十一世紀的信。雖然我們已相隔幾百年，但每次讀到你的詩詞，心中總會泛起陣陣波瀾。假如時光能夠倒退幾百年，真想與你結為好友，漫步於荷花池旁，訴說彼此的煩惱。
自古以來，傑出的詩人數不勝數，而你像一束牆角的幽蘭，顯得尤為獨特。
當我見到你時，你漫步於遊園之中，面容清秀的你在荷花的映襯下顯得更加清純靚麗，如出水芙蓉一般。
然而，多年以後，當我再與你相見時，你卻於從前大不相同了。你一路逃難，國家破碎，家破人亡，使你日益消瘦，香消玉減。貧困、落魄，是什麼使你陷入如此之境地呢？我的心裡也憤憤不平，真想痛斥那昏庸無能的趙構，那狂妄自大的金兵和那可憎的戰爭！
在那荒涼的日子裡，滿眼都是蕭條，可你卻從未抱怨過歲月，而是將生命裡剩下的時光認真地度過，一點一滴，即使青絲繞頭，你依然那樣坦然，我敬佩你！這是何等的勇氣，這又是何等的毅力呀！
“生當作人傑，死亦為鬼雄！”這不僅是在讚美項羽，更是你那坎坷的人生的寫照啊！你的信念，你的意志讓後人們敬佩，更讓我折服。
可是，失去丈夫之後，你心如刀絞。我感嘆那“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘悽悽”的冷落與蕭條。我知道，失去你平日裡唯一的親人，你一定痛徹心扉吧，你獨倚門窗自嘆息，感嘆那人生的悲涼。
悲涼如一道屏障，國破家亡，你的詩詞也與以前大不相同了。從那“興盡晚回舟，誤入荷花深處”的歡樂與雅趣，到那“花自飄零水自流”和那“才下眉頭，卻上心頭”的離愁使你夜夜難眠。那黃昏的細雨拍打著梧桐，看著滿地黃花，你憔悴的淚流千行。心上人已去，你推窗感嘆綠肥紅瘦，不僅百感交集，恍然若失。
易安，你何苦要如此惆悵呢？哪怕強硬地笑一笑也好啊！既然人生是如此的淒涼，那我們就去試圖改變它吧！不要再悵然若失了，好嗎？
易安，親愛易安，讓我做你的朋友吧，這樣，你便不在孤獨，不再悲傷了，讓我為你分擔痛苦，分擔憂愁吧！讓我們相約在湖畔的荷花亭上，共吟詩詞，分享歡樂吧！讓我們一起看那花開花落，雲捲雲舒，可好？
祝你快樂平安！
你的摯友
致小學生的一封信 篇7
國小三年級作文 ,571字親愛的同學們：
“傳承孝道，學會感恩。”是中華民族的傳統美德。我們生活在新社會，父母無微不至的關愛，老師耐心的諄諄教導，同學間的互相幫助，很多同學認為都是應該的，其實不然，我們應該學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學……
我們要感恩父母，從小到大，父母為我們付出了很多很多。一年級的時候，我寫字比較慢，可是作業又很多。媽媽就像一杯暖暖的熱茶陪伴在我的左右，每天給我檢查、簽字。為了不報課外班，讓我有更多的閱讀時間，媽媽陪我聽英語，讀國學，耽誤了休息時間也在所不惜。我們應該如何感恩我們的父母呢？“千經萬典，孝悌為先。”感恩父母就是幫助父母分擔一些家務，快快樂樂的學習，平平安安的成長。
我們要感恩老師。老師不但教給我們知識，而且像媽媽一樣關心著我們。三年級的一個課間，有一個同學不小心把我絆倒，當時我疼得站不起來了。得到訊息的老師如熱鍋上的螞蟻，飛快地跑去看我的傷勢：“書羽，你的腿疼嗎？”“沒事，一會兒就好了。”看到老師這麼關心我，我的心裡掀起了一層熱浪。我們應該如何感恩老師呢？感恩老師，是認真學習，不讓她操心。
我們要同學間在有困難的時候互相幫助，互相關心，團結友愛。
親愛的同學們，感恩其實很簡單，感恩是一句口頭的祝福與問候，感恩是幫老師捶捶背，給父母洗洗腳；感恩是好好學習，天天向上！讓我們都做學會感恩的好孩子！
你們的同學：XX
給小雨點的一封信 篇8
國小五年級作文 ,630字動物王國已經很沒下一滴雨了。
小青蛙決定給小雨點寫一封信，內容就是一個吻。他相信小雨點看了信一定會懂自己的意思。
聽說小雨點的家住在西邊的雲房子裡，小青蛙拿著信往西邊走。一天，小青蛙路過稻田，看到了許多害蟲把稻子妹妹咬的傷痕累累，他連忙去捉害蟲。害蟲太多了，小青蛙忙了整整一天。早上，小青蛙看見了一隻小蝸牛，連忙對小蝸牛說：“小蝸牛，我想給小雨點送一封信，請她快點來，可是稻子妹妹這兒害蟲太多了，我又走不開，你能不能幫我送一送信呀！”小蝸牛說：“保證辦到！”小青蛙高興地吻了吻小蝸牛，放心的捉害蟲去了。
小蝸牛走呀走，累得實在走不動了。他看見了一顆高高的小草在風裡擺來擺去，就對小草說：“哦，我累了，你可以幫我送這封信給小雨點嗎？請她快點下雨嗎？”說著它吻了吻小草，倒在小草的腳邊，呼呼地睡著了。
小草為難了：我又不會走，怎麼辦？小草看見了比自己長得高的小花，吻了吻小花，請小花把信送給小雨點。小花點點頭，使勁的在風裡跳舞，她希望風伯伯能把自己的香味帶到雲房子裡，讓雲房子裡睡覺的小雨點聞到了早點醒過來。小花跳了一遍又一遍，累得直不起腰，呼呼地睡著了。
忽然，天空落下了幾滴雨，沙沙沙，沙沙沙……小雨喚醒了還在沉睡的小花。小花醒了，它高興地說：“謝謝你，小雨點，小青蛙請我給送你一封信，請你快點到動物王國去！那裡好久沒下雨了！”小花吻了小雨點一下，小雨點臉紅了……。
沙沙沙，沙沙沙，小雨點下的更歡了，它要給小青蛙回信，寫什麼呢？，你聽呀，沙沙沙，沙沙沙……。
致阿凡提的一封信 篇9
國小四年級作文 ,436字遠方的朋友：
你好！
我是來自育才實驗小學的彭梓衡，我來問候您。
您生活得怎麼樣了？您是否像書中寫的那樣，每天騎著小毛驢，去幫著老百姓解決問題呢？您的“死對頭”巴依老爺，現在還喜歡“沒事找事”嗎？
我問候您最重要的一點就是：現在新疆是否已經不再荒涼了呢？如果是的話，我真為您高興。無數的西部建設者正在開發著新疆、西藏等地，他們用汗水凝成青藏鐵路，他們用雙手開鑿風火山隧道，他們紮根邊疆，服從祖國需要，建設邊疆，無私奉獻，擁有遠大的志向，任憑風吹雨打，他們就是這樣愛自己的家。
真希望我長大後，也能成為一名西部建設者，讓新疆長出高樓大廈，長出大橋，長出鐵路，把它變得如同我們沿海城市一樣繁華。
現在新疆的火焰山紅嗎？是否也有著玄奘取經的故事？還有草原，是否如同老舍筆下那樣一碧千里？還有夜晚人們舉辦的篝火晚會，維吾爾族人是否熱情好客，令人流連忘返呢？
敬愛的阿凡提叔叔，真希望能早日收到您的回信！我有那麼多那麼多的問題想問問您！
祝您
身體健康
彭梓衡
201X年8月11日
致張老師的一封信 篇10
國小五年級作文 ,645字親愛的張紅輝老師：
您好！
在我眼中，您是一位值得我尊敬的人。您每天坐在教室裡，這使我不想關注也難。每當我的視線轉向您的時候，我總能看見您那雙彷彿能看透人心的眼睛在望著我。這是怎麼回事呢？
您每天都是笑眯眯的，這讓我放鬆了“警戒”—喜歡時不時瞄您一眼，恨不得您的每一個細微的動作我都能知道得一清二楚。
您對我們這個五一集體很關注，也很關心，這是我們所有同學都知道的事。記得第一次見到您的時候，我還把您誤認成a的母親了呢！因為是剛剛開學報到，講臺前又坐著一位讓我看不清臉龐的您，您身旁又坐著a。我的第一感覺便認為你是a的母親了，不過這樣的認為也只是維持了幾分鐘而已。
因為好久沒見同學們了，我的眼睛掃視著班上的每一個人，但總覺得少了誰，可又想不起來。就在這時我聽見了v與e的對話。
v說：“這就是新來的班主任嗎？”
e回答說：“恩，十有八九了，你看何老師都沒來了呢。”
聽完我便想到了那個少了的人就是何老師。我看了您幾秒，心裡不禁害怕起來：這個老師凶不凶？作業會不會特別多？不過現在我知道我那時是白擔心了，相個反，您既不凶，佈置的作業也很合理。
現在我們已經五年級了，下半年就要到緊張的六年級了。這也意味著我們只有一年多的時間在這個集體了，也意味著我們馬上就要離開您了，我捨不得，我相信我們班上所有人都會捨不得。我們捨不得這樣一個和藹可親的老師，我們也捨不得這個集體中的每一份子。讓時間慢一點過吧，讓那一天永遠不要到來吧！
祝身體健康
萬事如意您的學生王嘉欣
2014年5月26日