自由的美洲畫眉相關作文20篇

自由的美洲畫眉篇1

國小三年級作文 ,412字

今天看了一個故事，開端是這樣的，作者在他很小的時候，總是喜歡捕捉些活物放在籠子裡來玩。

這一天他發現了美洲畫眉，那聲音太美妙了！根本就不是區區樂器能演奏出來的。他下定決心去捕獲一隻美洲畫眉，做他的專屬音樂家。作者果然心想事成了，他把這小畫眉關在籠子裡，剛開始小鳥很緊張和害怕，總是飛來飛去，慢慢地也就習慣了，開始為作者唱歌。

後來畫眉的母親來了，親自給小畫眉餵食，作者心裡可高興了，因為有媽媽的照顧，小畫眉就再也不用害怕缺少什麼營養了。

第二天清晨，他想去看看小俘虜在幹什麼，可小畫眉卻一動不動，他發現小鳥就這樣突然地死去了。後來他問了動物專家才弄明白了原因，原來美洲畫眉的母親觀念是這樣的，寧願孩子死亡，也不願意讓它做俘虜，所以昨天來餵食毒草莓就是一件再平常不過的事了。

這個故事讓我感慨很深，更是回憶無窮，可能美洲畫眉因為生活在美國，被美國人的思想帶動了吧！心裡都是滿滿的希望自由，渴望自由，因此才會導致這個結果吧。

大自然的美篇2

國一作文 ,524字

大自然的一草一木都是天然形成的，每個人寫大自然的時候，都會寫大自然中最高大的東西，而小草卻在為大自然默默無聞的奉獻著它那頑強的生命。

“野火燒不盡，春風吹又生”這是一位著名詩人的話，小草每年春天開放，秋天又凋謝了，而別人的一把火就足以將它燒的灰飛煙滅，而到了第二年的春天，它又開始了它的生命。

我曾經交過一個特別愛護大自然的朋友，看見大樹被人們無情的砍伐，她會傷心的流下眼淚，獨自為那棵樹悲傷。

有一天，我和她出去玩，回來的路上，傾盆大雨，連大樹都被淋得低下了頭，這時，只有小草仍舊在大雨中接受成長的洗禮，突然，她脫下外套，連忙從車裡下去，給小草擋住雨水，

不久後，雨停了，天氣又變回原來的晴朗，太陽溫暖的照向大地，一切都在為剛才的沐浴而高興、歡呼。太陽姐姐重新來到了天空上，小鳥哥哥又歡快的唱起歌來，天空上出現了彩虹，看著小草妹妹成長。

小草露出了緊張的表情，好像還在為剛才的雨而後怕，但是，有一些小草熬不住了，直直的將頭垂到地上，不過，有很多繼續生長著，表達著春天的美，大自然的美。

大自然其實是最美的，只要你認真觀察周圍的一切，就會感到—大自然，真美！這裡有茁壯的大樹，花枝招展的野花，還有頑強不屈的小草，都在和我們訴說它們的美。

自由的呼喚——《荒野的呼喚》讀後感篇3

讀後感 ,941字

你有認真傾聽過每一道聲音嗎？學會傾聽，傾聽來自大自然的輕語，傾聽來自城市的喧鬧，傾聽來自荒野的呼喚。每一種聲音都有它存在的理由，它們或是美妙的，或是沉悶的，或是自由的……

《荒野的呼喚》講述了一隻叫巴克的大狗被賣去當苦工，不僅勞動繁重，就連環境也十分艱險。巴可忍受了各種虐待，在惡劣的環境下，鍛鍊得比其它動物更加機敏勇敢。自由呼喚它回到狼群，讓他以勇猛和聰明作了狼族的領袖。

每個人都渴望自由，追求自由，即使是動物也一樣，它們想投入到大自然的懷抱中。

我養過兩次兔子，可沒有一次養成功。

第一隻兔子叫貝貝。它讓我印象深刻，甚至是愧疚和自責。那天，我看貝貝怪孤獨的，便開啟籠子放它出來活動活動。看著貝貝活潑的身影，我不禁揚起一抹微笑。等我再去找它時，它已經不見了。我仔細地尋找每一個角落，還是沒發現它的蹤影。眼光不經意掃過陽臺的欄杆，我的心猛地一沉，急忙往樓下看：小區還是一如既往。我頓時鬆了口氣。可心裡又浮起一個疑惑：難道它逃走了？後面的幾個月裡，貝貝還是沒有出現。它也不打聲招呼就從我的世界裡消失得無影無蹤。

第二隻兔子我叫它慧慧。有了上一次養兔子的經驗，我對它很是體貼。每天放學回來，我一把書包放下，連鞋都沒脫就奔去廚房拿幾片菜葉，洗淨後放在慧慧的籠子裡給它吃。看著慧慧吃得津津有味，我心裡倍感欣慰。我不敢把籠子開啟，怕它又像貝貝一樣逃走。一天晚上，我去看慧慧時，發現它緊閉雙眼，四腳朝天地躺在籠子裡。我的心跳猛地加速，急忙叫來媽媽。我緊抿著脣，緊握的雙手微微泛溼，不安的情緒溢於言表。媽媽以為慧慧死了，就提這籠子想把它放到樓下扔了。突然，我看到慧慧的眼睛悄然無息的睜開了，骨碌碌地一轉。我心下一喜，大叫：“媽媽，慧慧沒死！”媽媽低下頭，慧慧的眼睛不知何時又閉上了。“你這孩子，真糊塗。”媽媽奇怪地看了我一眼。我急急忙忙地說：“不是的，它……”話未完，媽媽就徑直下了樓。還小的我急得傷心大哭。一個兩個都這樣，你們是不喜歡我嗎？

不是這樣的。

我才發現，它們不喜歡被囚禁，不喜歡像犯人般被關在牢籠裡，不喜歡沒有自由的感覺。或許是為了自由，為了能重新回到森林裡自由地奔跑；或許是見慣了人們虐待動物，見慣了人類把動物當做賺錢的工具，才會如此想逃跑。

它們只不過是，想回到大自然中罷了。

細品自信的美麗篇4

國二作文 ,797字

美是一種智慧，它需要我們去開發；美是一種嚮往，它引領我們去追求。不經意間的美最打動人心，而融於身心的美，更令人震撼。

我仍發愣似的坐在沙發上，回憶那一抹驚為天人的身影，回憶那一場觸動心靈的演講。

上週末，父母說要帶我去見見世面，看一次規模較大的演講比賽。去時路上我眼睛微眯，靠在車子座椅上，無精打采地欣賞外面如同我心情一樣壞的景色。熬了半個小時終於到了。我們坐入了觀眾席，可謂人山人海的大報告廳瀰漫著壓抑的氣氛，令人心煩。20分鐘後，在我即將不耐煩的時候，場上所有準備活動終於做好了—比賽開始。

一位一位選手的上臺，一次一次緊張的演講將我的耐心徹底磨光，緊張成那樣，手中做著小動作，演講如背書一般，偶爾有幾個情況稍微好一點的也讓人聽不出中心。這麼爛的比賽，也有這麼多人來看。嗚呼，無法可想。當我正準備跟父母請求離席時，一位女孩上了臺。如其他演講者一樣，她很緊張。我沒有聽下去的耐心，也許是離席的動作幅度過大，她注意到了我，我們的目光不期然撞在了一起。看到那雙委婉而不失真切，可愛卻缺乏自信的目光時，我的腳步突然頓住了。處於禮貌與善意，我朝她微笑了一下，坐回座位，認真聽講。她受到鼓舞，開始認真投入到她的演講之中，也許是沉浸其中，也許是信心使然。她開始自信，手中小動作停止，取而代之的是豐富的肢體語言。語調不再生硬，而變得抑揚頓挫，聲音本就悅耳，此時更如清泉流水般動人，嘰嘰喳喳的會場瞬間安靜下來。容貌不算出奇的她，全身洋溢著自信的光芒，她單薄的身影此時如同被蒙了一層神聖的光彩，驚豔照人，觀眾的眼球瞬間被吸，陶醉其中。

即便她已下臺，我腦海中仍滿滿印著關於她的一切。她的演講無疑成了最好，而成了她最好資本的無疑是她的自信。我不知後來的表演者風範如何。

回去的路上我仍發愣，卻不再興致缺缺，因為這一次的演講，那一抹自信驚豔的身影！

如此自信，如此美麗。感受自信的動人，細品自信的美麗。

大自然的美篇5

國一作文 ,533字

“我們都是大自然的孩子，有容易感動的純潔心靈，有善於發現自然之美的明亮眼睛。只是，都市的高樓大廈和穿梭的汽車擋住了我們的視線，高高的圍牆鎖住了我們自由的靈魂，頭頂一片藍天，卻極少有機會看到高山流水，不能聞見清香的野花綠草。”這是作者在文中寫得令我印象最深刻的一句話。

是啊！在現實生活中，我們一直“享受”著都市裡的喧囂，孰不知，美麗的大自然還等著我們用明亮的眼睛去發現，去摸索。

大自然美麗的風景，可以洗去你所有的煩惱和疲倦。在這裡，你可以完全的忘掉塵世的繁雜吵鬧，可以用心去感受大自然的美和靜。

在一望無際的原野，有一片片碧綠的草地，上面長出一朵朵美麗芬芳的野花。你可以體會到古人“風吹草低見牛羊”那一種古樸的原始氣息。

還有那綿延不絕蒼翠如黛的群山，遠遠看去並不高，可當你終於來到山腳下時，抬頭一看，就會發現它們是那般雄壯威武，像一個個巨人，任憑風吹雨打、日曝雨淋，永遠那樣堅韌不拔地挺立著。它們默默地屹立在大地上，無聲卻偉大，讓人敬服。

其實，還有許多許多美妙的東西，濃密的森林，寬廣的大海……都需要我們感受。

同學們，在陽光明媚的春天，我們一起去郊外踏青吧。或者我們就去看大海，去感受大海的激情豪邁。我相信，這一切可以讓你的心情更加充實，讓你的心胸更加寬闊。

窗外，大自然的美篇6

國小六年級作文 ,457字

美，有很多種，有人的美，有畫出來的美，當然還有大自然的美。

夏天，天氣炎熱，我們一家來到了山上玩，一下車，一陣微風吹了過來，神清氣爽，啊！好涼爽！

來的突然，飄來了一縷縷雲霧，雨慢慢從雲影中滴下來。雨越下越大，小雨滴爭先恐後地滴在地上。風吹了過來，旁邊的樹，花，舞動起來，他們在風中翩翩起舞。從窗外望出去，一片模糊。啊！雨飄飄灑灑地滴在了地上，樹枝上，石頭上，發出了異常清脆的聲音，似乎在雨中彈出一首又一首的小曲，那聲音是多麼動聽，是多麼美妙！

慢慢的，太陽向天空出來了，給這一幅完美的畫添加了一分色彩。我走了出來，抬頭一看，一棵小樹的身上沾滿了露水，像一個剛出浴的小姑娘似的。突然，天空傳來了幾聲鳴叫，抬頭一看，在蔚藍的天空上出現了幾個身影。呵呵！原來是鳥兒，它在天空中翩翩起舞，多歡快！

我的目光被旁邊的一些植物所吸引，葉子上的露水讓這些植物顯得更加美麗，雨後的樹林更加完美。沒過多久，雷公又來了，小小的雨滴蓋住了全世界！神祕的聲音從四面八方飄然而起，給這寧靜的山上添加了一份樂趣，一份色彩，一切變得模糊起來！

創造屬於自己的美麗篇7

國三作文 ,749字

一株小草，綠不過大樹，豔不過鮮花，卻依然追求著陽光下的呵護，創造屬於自己遍佈天涯海角的美麗；一隻螢火蟲，美不過蝴蝶，壯不過小象，卻依然散發著身上微弱的光芒……

我自坦蕩，其樂無窮？人生一世，不為討好別人的喜歡，不為得到他人的褒獎，更不為他人的存在，我們是自在之物，只要擁有自己的夢想，奮力前進，敢於開啟心靈的枷鎖，也依然可以創造屬於自己的美麗。

擁有自己的堅定態度，那是你不為他人而活的證明。世人甚愛牡丹，周敦頤堅定自己的所愛，唯獨欣賞蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，遺世獨立。世人奉承於高官厚祿時，是陶淵明帶我們走進了“採菊東籬下，悠然見南山”的世外桃源，他們並沒有討好他人喜歡或是人云亦云不知所向。他們有著自己的堅守，踏著屬於自己人生路上的跫音，不也依然為後人景仰，創造了屬於自己的美麗嗎？

堅持自己的目標，奮力向前，那麼你成功的花朵必將綻放。在喧囂的世界裡，在紛雜的環境中，我們是一粒小塵埃，但是，只要堅持自己的目標。也依然會創造屬於自己的美麗，正是因為有了對阿里貧窮生活的目睹與同情，才有了孔繁森不顧一切將自己的生活奉獻於改善藏族同胞簡陋生活的佳話。也正是因為有了對國民麻木不仁的態度而憤慨，才有了魯迅用筆桿子和堅強的信念去拯救國人沉睡的心，難道他們都是為討好奉承於他人而活嗎？答案是否定的，有了他們的堅持，才有了被眾人推崇的高呼。

在如今的社會，非主流現象不斷充斥著人們的眼球，刺激人們的神經。網路上的自拍照，大街小巷的嘻哈詞等都不斷湧現，為了討得他人欣賞的目光，為了被世人知曉喜歡，他們已沉浸在如痴如醉的世界裡，失去了生活的方向，難以想象他們以後的路該怎樣走。

但是，我們的生命不為他人存在而活，我們只需要堅持自我，認定這一點，前面的路會更開闊。請相信，你也可以創造屬於自己的美麗。

我發現自由很美篇8

國二作文 ,654字

很多人都知道自由意味著什麼，因而嚮往自由。我與天下人一樣，對自由有著無與倫比的神往。我發現自由很美，美得讓人不可直視。

早在很小時，我就十分嚮往自由。想在蔚藍的天空下飛翔，追求屬於自己的快樂。

“線斷了！”我嚇了一跳，繼而一臉沮喪。好不容易和老爸老媽一起來公園，剛買的風箏，線也斷了。老爸卻無所謂的安慰我，我失落的看向飛走的風箏。風箏飛走了，好像來時的興奮也跟著走了。看著那像脫困的蝴蝶般飛向遠方的風箏，我無語。

老爸老媽在船上聊家常，我也乖巧的坐在板凳上，表示沉默。爸媽的聊天我沒聽，神遊天外似乎也成了習慣。爸媽聊得起勁，自己卻用小號的木漿不時的波動一下河水。水波盪漾，泛起一圈圈漣漪。心緒隨波擴散，不知何時又想起了那風箏。似頓悟般，明白自己也像風箏一樣，嚮往自由！

自由是藍天下的白鴿，讓人羨慕。又有誰會想到，其實白鴿並不一定自由。

真正的自由其實是相對的，自由是沒有顧慮的。例如，在工作中上司讓你幹什麼你就必須做什麼，不然就會被炒魷魚。就算當時你不怕，但你的家人怎麼辦？你認為這樣自由了嗎？

這樣的道理直至前幾天我才明白了。

可是，我所向往的自由真的很美，沒有束縛、沒有牽掛、也沒有無奈。我知道這樣的自由與隨心所欲很是相似，可我卻至今也不明白它們的不同點。自己似乎也把這兩個概念重疊，卻也隱隱感到不對。或許自由就是隨心所欲吧！

自由很美，是地平線到天際線的距離；是心跳聲到風聲的昇華；更是無悔的歲月攀上峰頂，藐視蒼天白雲！

我知道耳邊的風聲永遠也不會散去，就算心跳聲停止，無悔變成後悔！風聲怎麼能散去？

我發現了大自然的美篇9

國小五年級作文 ,544字

到外婆家的時候，已近快到中午了。

天空中的濛濛細雨，洗去了我長途跋涉的疲憊。遠處的橘子樹枝頭結滿了白色的花苞，像一顆顆白色的星星，有一些還微微綻開，露出了被層層花瓣包裹著的黃色的、細小的蕊，裡面瀰漫開的濃郁花香，讓人的心不由自主的沉醉著，彷彿做了一場美妙的夢。我這麼打量著枝頭的白色，漫不經心地和外公外婆打完招呼，心思卻早已飛到了遠方—

啊，雨中的四月，雨中的自然！

望著眼前綠的葉、綠的草、還有五彩斑斕的花和沁人心脾的花香；從天而降的雨不斷的洗淨這個世界的汙點，讓我的心，還有這讓我為之心神俱醉的大自然，一點一點的通透、明亮了起來，讓這美好悠閒的大自然，反射在我鏡子般的內心裡。

“嘰嘰嘰嘰—”

一群毛茸茸剛出生三天的小雞扯著嗓子，用尖細明朗的叫聲呼喚著自己的母親，黑珍珠般的眸子裡閃爍著對新世界的好奇與興奮。而我，則仔細傾聽著這呼喚為大自然帶來的一抹生氣，原本這所有不會言語的事物，都因為這些鮮活的小生命而變得生氣勃勃了，彷彿突然間被上帝的雙手給予了靈魂一般。

看！鮮紅的玫瑰花，似乎剛睡醒一樣，揉著眼睛打著呵欠；碧綠的樹騰在雨水辛勤的澆灌下，綠的越發妖豔了；瓦藍的湖面卻不再平靜，而是盪漾起了一圈圈波紋……這才是真正的大自然哩！

啊，雨中的四月，雨中的自然！

自然的美篇10

國小六年級作文 ,763字

什麼是美？面對這個問題，很多人心中已經有了答案。

一幅畫是凝固的美，一個畫面是流動的美；一條直線是流暢的美，一條曲線是婉轉的美；熱鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是黯淡的美；狂嘯的大海是磅礴的美，蜿蜒的山脈是雄偉的美。美，就在生活中，默默地等待我們去發現它，去欣賞它上帝給了我一次欣賞美的機會。

2015的冬天，一個寒冷的早晨，和美“偶遇”了。我不同於以往，9點還在床上嬌懶地躺著，這一天實在太冷了，在被子裡都可以聽到外面寒風呼嘯的刺耳聲，但用心去聆聽，你會發現這聲音中夾雜著一種柔和、富有旋律的“滴答”聲，給人一種平靜、唯美的感覺。

這天籟之音，深深將我吸引，讓我陶醉。迫不及待的我，立馬坐起來，用手將附在手上的薄霧抹去，放眼望去，便是一片白色，家裡的小院猶如被油漆泡過一樣，白得讓人迷茫，白得讓人“睜不開眼”，白得讓人將煩惱拋之腦後，白得讓人全身暖和起來，不再讓我們感到冷。我立馬穿上綿襖，戴著帽，想要衝出去，撫摸這一片白。

我一踏出有爐火的家，瞬間就有一股寒風，迎面打在我的臉上，但我沒有感覺到冷，因為我的心是溫暖的。我一腳踏在雪上，“咯吱”、“咯吱”的聲音使我無比愉悅。而那“滴答”聲又在耳邊徘徊，抬頭一看，屋簷上掛滿了晶瑩剔透的冰柱，冰柱上的水滴掉在地上，於是有了“滴答”的聲音，屋簷上七八個冰柱，富有旋律地滴水，像一首節奏感很強的歌，再加上鳥兒在樹上吟唱，這足足構成了一場動聽的音樂會。我躺在這天然的毛毯上，仰望著美麗天空，看著一望無際的藍色熒屏，幻想著未來還會有這樣的冬天，這樣的早晨嗎？

這冬天早晨的一切一切，讓我驚歎，使我痴迷。讓我發現了美，歎為觀止難以用語言描述的美。

什麼是美？我想：美，是快樂的，是自由的，是隨性的，不是所有的人都能發現她這個愛藏貓貓的嬌嫩公主。美，也是自然的，純潔的，使人心裡舒服的……

自由的小鳥篇11

國小六年級作文 ,489字

我是一隻自由、快樂的小鳥。

早晨，從睡夢中醒來，飛出溫暖的家，看見藍天叔叔，向他問好，看見白雲姐姐，向她打招呼，與她一同玩耍，我在她的身邊飛來飛去，我們倆你看著我，我看著你，都很開心。

再看下面的世界，像一片綠色的海洋，在我眼前出現。我看見一隻小猴子，正在忙著摘香蕉吃，並做出一個個鬼臉，把我逗笑了。我覺得那些頑皮的小猴子可愛極了。

可愛的小兔子正在津津有味地品嚐著美味的胡蘿蔔，好像一個正吃麵包的小女孩。

小狗在樹下面遮陽，好像很悠閒，對面走來的小花貓向它打招呼，它們互相很友好，高興的跳來跳去。

大象正在休息，聽著甲蟲音樂家們優美的音樂，享受著這一首首曲子，竟然忘了自己，跳起舞來，我看見禁不住笑起來，大象竟然能跳舞，大有看頭。躲在大樹後面的小松鼠是忠實觀眾，認真的看著它們表演，好像甲蟲和大象在開演唱會。小松鼠看著看者也咯咯的笑著。

大樹爺爺向我開心地笑著，我向爺爺打招呼。許多五顏六色的鳥兒也紛紛飛來，向大樹爺爺問好，啄木鳥先生也辛苦的工作著，它可沒工夫去看別的朋友在忙些什麼。

看著眼下一個個的動物，好似一幅美麗的圖畫，竟成了真，大自然實在是豐富多彩，讓我看都看不夠。

那段自由的日子篇12

國二作文 ,875字

一隻被束縛的鳥兒總想著去外頭看看這美麗的世界，想要試著擁有屬於自己的快樂與自由，可就當它擁有自由的那一刻，他才知道原來那個自己厭惡的籠子是這世上最溫暖，最安全的地方。

“我想要夢一樣的自由，像大地一樣飛翔。”這首《生如夏花》便是我內心最好的寫照，她完美的詮釋了內心渴望自由的萌動。或許我從沒有過自由的感覺，從落地的那一刻起直到現在，我總是在家這個小小的屋簷下生活。我想要隨心所欲的舒適，無憂無慮的快樂。

烈日當空照，白雲隨意飄。我揣著竊喜拖著行李箱，快步地離開，直頭奔著旅遊的大巴，跟著旅遊團，渾身輕鬆。頭一回自己跟著一群同齡人旅遊，徹頭徹尾的擺脫了父母的束縛。不知為什麼，別人分別總有點不捨，但我心裡卻只剩下高興。拎著大包小包的行李，坐上了通往自由的大巴。路邊的樹葉隨風搖曳，暗暗地為我喝彩。車上有個同學捨不得離開父母而暗自流淚，我心裡暗暗地嘲笑他，真是嬌滴滴的。兩個小時的大巴之旅很快就結束了，我也如願到達了實現我自由之夢的地方。

起初，我盡情地享受這短暫的自由之旅，沒有了嘮叨，沒有了這樣那樣的煩惱，取而代之的是肆意的歡笑，載歌載舞的歡樂；沒有了昔日的束縛，只剩下一身輕鬆和隨心所欲。漸漸地，我發現沒有媽媽的嘮叨，沒有爸爸的這樣不能做那樣不能幹的命令，我有些不習慣，我感覺自己進不了狀態，像是丟了魂似的。第四天的晚上，我和爸爸媽媽彙報了這次自由之旅的快樂，但不知講著講著傷感起來了，大概好久沒有聽到他們的聲音了，淚珠不停地在眼眶裡打轉，越積越多，慢慢變得朦朧，直至眼前一片白色。一瞬間，淚水決堤而出，鼻子酸酸的，就連講話都含糊不清。電話那頭的只是靜靜的聽著我那感情的宣洩。大概這就是想家的滋味。那一個晚上我一宿沒有睡好……

自由之旅結束了，一下大巴的我就緊緊地抱住我的家人，大腦一片空白，想了一車子的話，一句也沒說，只說了一句，我想你們。看到他們的一瞬間，眼眶就又模糊起來，一隻溫暖的大手拭乾了我眼眶中的淚。躲在他們懷抱裡的那一刻，驅走了之前所有的思念與難過，留下的只有溫暖。

那段自由的日子，教會了我家的溫暖，懂得了家的重要，領會了家的可貴。

自由的呼聲篇13

國三作文 ,755字

寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲—題記

籠中的鳥，向人一樣衣食無憂，甚至所處待遇遠遠高於人類，可它卻被禁在籠中，不可像其他的鳥一樣捉蟲吃，不會像其他的鳥一樣放聲高歌，不能像其他的鳥一樣展翅翱翔，它用孤獨迷茫的眼神仰望著天空，沒有絲毫快樂之意。

我覺得這籠中之鳥和我竟有幾分相似。我每天的生活都在學校裡度過，按時起床、學習、吃飯、睡覺已經成為我生活必不可少的部分，這樣平淡的生活早就習以為常。一天，我看到那隻被囚在籠中的鳥活生生的將頭撞到柵欄上—死了！一隻鳥竟為了自由放棄了自己的生命，那我呢？我又為自己追求的生活付出了什麼？我恍然大悟！自由的價值遠遠高於生命。我發現原來我也像那隻小鳥一樣被囚禁在籠中，我們都有著追求自由的夢想。我開始希望看看大海，在沙灘上漫步，享受夕陽的餘輝，聽浪聲嘩嘩，沙聲颯颯。可現實果真如此嗎？

作業依舊在這裡等候著我，她左邊的嘴角微微上挑，似有挑釁的意味。媽媽說不可以分心，不可以停住，不可以休息，老師說白日夢可笑白日夢可恥白日夢可惜，有誰聽到埋頭作業的我，心底那悠悠的嘆息。追求自由難道有錯嗎？擁有夢想難道可恥嗎？家長和老師只會用他們的標準來衡量我們，要求我們。就在這近乎苛刻的束縛下，我們僅有的一點自由也消失了。我無奈，我憂傷，我憤怒！

我們的人生掌握在自己手中，人生也不應該像陀螺那樣，一生忙忙碌碌永無休止的轉動著，等轉到最後時，才發現沿途那最美麗的風景都已經錯過了。對於我們來說，物質固然重要，但擁有物質的目的是為了快樂，可當我們發現自己不快樂是，又何必執著於物質與將來，最重要的是過好現在。做任何事情都千萬不要忘記自己最初的目的—快樂。只有自由才能把我們帶向快樂的殿堂，否則，只能向籠中之鳥一樣，僅僅擁有夾縫中的自由。

那段自由的日子篇14

國三作文 ,689字

“我自由嘍！”那天放學，我一回家就扔下書包大喊。害得不少鄰居紛紛探出頭來驚詫發生了什麼事。

其實也沒什麼，只不過是這幾天媽媽要去北京探望小姨，爸爸又恰好要加班而已。沒錯，僅此而已，然而對於我來說，這可是天大的好事啊，一直如籠中鳥般的我早已厭倦了被人約束的生活，沒人管沒人問才是我所夢寐以求的，對於爺爺、奶奶—把房門一關，有沒有他們都一樣。

即使爸爸、媽媽千叮嚀萬囑咐讓我別沒事就看電視、玩電腦，但這機會可是千載難逢的啊，更何況常年吃竹子的大熊貓有時也會捉幾隻野味開開葷呢。於是，我所向往的美好生活便起航了。

一放學，我便把電腦、電視開啟，擺上吃的，攤開作業，再把房門一關，開始享受我的美好時光。邊吃著東西邊看著電影，看到搞笑時，邊大笑邊把桌子拍得“啪啪”響；看到感動時，餐巾紙一張一張地抽，等回過神來，已經紙團滿地；看到無聊時，隨手在作業本上畫兩筆；看到激動時，不忘在作業本上沾上幾滴果汁、撒上一些餅乾渣。第二天到學校，我會跟同學炫耀，他們會問：“那你不怕學習退步嗎？”我還真沒想過，但我嘴上卻說：“那有什麼，吃喝玩樂才重要，懂麼？”那會兒，我心中還偶爾憂愁一下學習，但一回家，我還是沒能抵擋得住電腦、電視的魅力，從而拜倒在它們的石榴裙—哦，不，應該是“金屬裙”之下。

就這樣，渾渾噩噩的日子如同流水般一天天飛逝，媽媽回來了。當她問到我最近的學習時，我才想起作業本上急劇增加的紅叉叉與一次又一次連續被突破的歷史最低分……但是我選擇了隱瞞，告訴媽媽最近學習狀態挺好。後來，媽媽終於瞭解到了真實情況，面對媽媽的“表揚”，我感到心裡很不是滋味，甚至羞愧難當……

給心自由的追逐篇15

國二作文 ,1072字

紛繁世界，我們成長在每個間隙；大千世界，我們追逐之於每個角落。我們一路奔跑，一路歡笑，在成長路上患得患失，在跌倒之後倔強站起。因為我們是新一代少年。因為新一代少年身負未來的重任。我們敢想敢做，追求的目標在尚未到達，就決不放棄。

有時，我很自豪，自豪著從未摒棄的堅持。

有時，我很無奈，無奈著堅持的艱難痛惜。

可是，年青一代的雄心壯志，我們，對完美的追求，卻永遠沒有止境。哭著、累著、吶喊著、經歷多半挫折的我們，身負重傷，面對這一切，我們都有著堅強外表下一顆苦澀的心。

可與其將這一切去禁錮自己，為何不放下些，還心靈一片清淨，讓它在自由中追逐？這是個未曾不可的答案。想起歌德，想起那充滿對未知挑戰，卻又平淡的心境。“一個人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹。”人性的本質也許是貪婪，可我們做到的想到的，不僅是慾望，更是如何面對實際。在與現實的較量，必定銳氣會有所消減，必定會有挫折前來宣戰，可能我們所挑戰的目標極大，可能我們對於這些本不應承受的一切有心無力，更可能我們會一敗塗地。可是，輸了又算怎樣，我們的學習生涯還有很長，我們有很多的路等待我們去走，有很多的閃光點等待著去發現。所以我們必須放下心中的失望，放下因失敗而產生的壓力，才能繼續快樂的笑對每一天。

曹操說：“勝敗乃兵家常事。”表明了他那拿得起放的下的豪情壯志。官渡之戰，他大敗袁紹，以十萬兵力戰勝七十萬軍馬，成為一代叱吒風雲的梟雄。赤壁之戰，他卻在蜀吳險些過了鬼門關，華容道前他失魂落魄，卻暗自慶幸，曹魏古都還未被佔。回到許昌後，面對殘兵敗將，看此潦倒不堪，可他卻大聲喝道：“大丈夫，拿得起，放得下，今日我阿瞞未死，明後就是我一統天下之時。”他的氣勢撫平了將士的心，從而有素訓練，將曹魏推進了盛世，成為三國之中最強的實力派。

放得下，並不是自負自大，而是對自己最有利的保護方式，也許我們正是缺少了放得下負擔的勇氣，孰不知，但我們放下失敗對自己的消極，帶上新的夢想與希翼時，再向前的美好。正是我們一味的強制於自己，去負擔著消極著，才讓自己如此身心疲倦地作業。在所謂的“勝者為王，敗者為寇”著不符時宜的話中犧牲自己的快樂。在“物競天擇，適者生存”中迷失了方向。苛求完美，也許只會得到兩敗俱傷的結果，許多人窮其一生，去追尋“完美”這抹彩虹，卻發現陰影無時無刻不在跟隨。

青春的夢想永無止境，少年的拼搏永無歇息。放下壓力，放下世間的紛繁與浮躁，給心自由的追逐。我們可以不帶上“完美”的枷鎖，做最好的自己足矣。給心自由的追逐，暢想未來，路旁是一片花海。給心自由的追逐，翹望未來，未來春暖花開！

追逐自由的風篇16

國二作文 ,541字

那些由微風傾訴著的童謠，那些由童謠伴隨著的微風，誰能告訴我，要追逐風該往哪裡跑？要擁抱光該往何處飛？

—題記

十五歲時夢季，十六歲是花季，十七歲時雨季。

陽光洋洋灑灑的落在白色窗臺上，花開滿地，會想要趴在草地上享受日光洗浴，會想要在風中奔跑享受自由，會想要為了自己的夢想拼搏，會想要為了不讓自己遺憾而整日奮筆疾書。

在雨季，揮揮長袖，抖落顆顆晶瑩的煩惱；在雨季，試著微笑，揮灑滴落鹹澀的淚珠；在雨季，停下腳步，要看不遠的前方，七色虹橋下一片繁華的燦爛芬芳。

瀝瀝的雨絲飄落，獨自行走在安靜的校園，左側的操場上，似乎還有那麼一群少男少女在為體考訓練，揮灑汗水；窗內四方桌上堆成山的書堆似乎還在繼續；黏黏的汗水，永遠不停歇的羽扇，一遍遍被雪白粉筆字塗滿的黑板，無一不昭示：少年，青春需要拼搏，青春需要奮鬥，青春需要無悔。

在無數塊鏡子下，映照出最初那份純真，開始的開始，我們都是孩子；最後的最後，渴望變成天使；童謠的童謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪裡去？飛揚的我們喜歡上了夜間奔跑的感覺，就像是午夜飛行，感受風的自由，感受飛行的快樂，看著向我們走近的未來，追隨者內心的熱情就好。

剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛出完美的天真，青春的微笑還很矜持。

—尾記

大自然的美篇17

國一作文 ,760字

我喜歡山高大雄偉的山，我喜歡水滔滔不絕的水，我喜歡天寬闊無垠的田，我喜歡聲音，大自然悅耳的聲音。

樹，有高大的、有矮小的、有深綠的、有嫩青的，不管是哪一顆，都是一抹顏色，一處景色。儘管有些小樹苗，極其脆弱，哪怕是我們一根小小的手指也能將它折斷，可那又怎樣？野火燒不盡，春風吹又生。折斷了它的枝，它的根還在，第二年照樣枝繁葉茂，為春天增添一處色彩，為夏天留下一小片陰涼，為秋天鋪上一條軟軟的毯子。為冬天增添一抹生機。這就是它。無論是小樹苗還是參天大樹，它總能為大自然貢獻自己的微薄之力，這就是它的美。

水，山環水，水滴石，生活中的點點滴滴都離不開它。它在小溪裡流著，日夜不停地向前流，流進小河，流進大海，一路上，創造了數不清的奇觀異景，如長江，黃河等哪一樣不盡顯中國的風采，大自然的偉大，這就是水可這並不是他最大的用途。水電站就是靠水來發電的，來使這個世界的夜晚，另一個黑色的世界變得五彩繽紛，韶華燦爛，其實這才是水最有價值，最真實的美。

天，寬廣是它最大的特點，它能包容整個世界。他有一個紅紅的大眼睛給世界溫暖，希望和陽光，還有一個潔白的彎眼睛能讓人在黑暗中找到方向和光明，為自然增加了兩處大奇景。天空是一個寬容的象徵，也是一種美的象徵。

聲，悅耳動聽的音樂，並不僅僅只是樂器才能演奏出來的，還有一種最淳樸，最動聽的聲音藏在這大自然中，那就是小動物們的語言，歌唱，每到夏天的夜晚，大自然一年四季中最熱鬧的時候，特別是蟬的鳴叫聲，清脆悅耳，最能讓勞動了一天的農民睡得安心。其實最好的音樂並不僅僅只是獲得大獎的，還有獲得人們讚賞的，才是好音樂。一個普通動物的鳴叫，能夠讓你在精疲力盡的時候聽著心裡舒服，快樂的也是最好的音樂，這才是大自然裡最沁人心脾的聲音。

大自然無奇不有，美麗而溫馨，讓我們共同舉起雙手來維護大自然的美吧。

創造屬於自己的美篇18

國二作文 ,518字

美，在許多人的概念中，都是外表的美，外表的美會創造生活的美。可我認為，在生活中的美是可以創造自身的美。

生活，如果沒有理想，沒有希望地活下去，它就是平淡乏味的；反之，有理想，有希望地活下去，它就能像一片荒地得到利用的價值，通過努力把它變成肥沃的土地，播下種子，摘取果實，品嚐甜蜜，可謂是“先苦後甜”。

創造，這是一個勵志性的詞語，它要求我們把原本的普通變得不普通，這就是創造的意義，當今社會的發明家，科學家，又有哪一個沒有創造性的頭腦，創造使社會先進，精彩，也能實現自己的人生價值。

創造，創造美，還應創造善良，天真，創造愛幫助別人的行為。

可曾想過，將生活和創造結合起來，會得到一個什麼樣的結晶。生活如同一個花瓶，每一個創造就會為這個花瓶插上一朵鮮花，當創造越多，花便越多，內心的世界也就變得豐富起來，美麗起來，我想內心的美大概就是這樣吧。有人因醜陋而自卑，有人因美麗而自豪，有人因看到醜陋而厭惡，有人因看到美貌而迷戀，殊不知，內心美才美。人們總是沉迷於胭脂白粉，用這些來遮住外表的瑕疵，可誰曾想過嗎，真實的美是掩蓋不了，突顯不出的。

創造美才能豐富自己的美，自身美也要創造出美，美與不美，不能用自己淺薄的眼光去評價，而是用心去感受。

那段自由的日子篇19

國三作文 ,576字

倘若黎明時沒有曙光，倘若地獄便是天堂，倘若人們沒有幻想，倘若一個人的自由便是一方囚牢，誰還會渴望自由，誰還會嚮往天堂。

自由，是有著自己的一寸土地的，是心靈上的三寸天堂。

仲夏。我吃過晚飯，坐在臺階上看著那一抹紅霞緩緩落下，風都是陪襯，被映照上金紅色的光，樹葉不再被風吹得沙沙做響，道路上是密密麻麻的行人和車輛，或是趕著回家吃飯，或是吃過飯要去散步，看著這一切，不由得想到，這樣的日子很好。

沒有那些讓人頭疼的導學案，沒有那可以堆積成山的複習卷，沒有口裡唸叨的倒計時，沒有那下晚自習回家讓人盲目的黑暗。現在，在我面前的只是天空那片近似鮮紅的晚霞，只是那貫穿南北的道路和路上的行人車輛，有的只是有時被晚風吹得發出輕鳴響亮的樹葉的聲音。我不由得把這有和沒有做成對比，結果差距太大，人，都是需要自由的。

心若是不自由，無論你走到哪裡都是囚牢。

但當我自由的時候，總會有因某個沒完成的事件或某個沒寫完的題的緊張感，只好一笑而過，因為那些畢竟都過去了，留著那些緊張感有什麼用，那是為初四中考時做鋪墊，還早。

當我自由的時候，會做那些我想做的，玩電腦、看動漫、聽音樂，我做的只是在我有時間時去填充時間。

只有兩天的時間，我會用在我的自由上，自由的做著想做的事，最好不讓時間流逝。

如果可以，我希望時間會停留在自由上，倘若有一天自由可以凌駕時光，對我來說那便是天堂。