自理能力特強的堂姐相關作文20篇
自理能力特強的堂姐 篇1
國小四年級作文 ,423字在我們的大家庭裡，與我同輩的，有：最大的堂姐，第二大、第三大、第四大的堂哥，第五大的我，第六大的堂妹和最小的親弟弟。
其中，我的堂姐張佳凡，她今年已經19歲了，我也不知她在哪裡上大學，只知道她正在上大一。她有一個特大的特點，那就是自理能力特別的強。
前幾天，伯父和伯母帶著我和堂哥一起去爬山。中途，我看到了伯母正在和我堂姐視訊聊天呢。堂姐在哪裡呢，會不會在家？不會吧，不然伯母一定會帶著堂姐去的。經一問，才知道堂姐正在保定過當地的美食節。難道堂姐就不需要伯母照顧嗎，自己一個人就可以在那麼遠的地方，就可以自己生活，還能自己旅遊，真厲害。比起我可差多了，前兩年，我還不敢一個人在家裡待一會兒呢。
前幾天，我們一家人和伯父伯母一家人去吃飯時，又看見堂姐在外地和伯母視訊聊天。伯母說：“過幾天村裡就過會了，你回不回來。”而堂姐就說：“那好吧，過幾天我坐高鐵回來。”堂姐一個人，就可以從外地坐高鐵回來，而我呢，還沒做過高鐵呢。
我有一個自理特別好的堂姐。
別開生面的自理能力比賽 篇2
國小三年級作文 ,569字學校為了培養孩子們的自理能力，開展了一次別開生面的自理能力比賽。我有幸選上了“學生評委”，見證了一至六年級每一場的比賽。
首先，進行的是一年級整理書包比賽，他們每個人都是好寶寶，認真地把自己的書本按大小形狀疊好放入書包，然後放入文具盒，最後拉上書包拉鍊。可見，一年級小朋友的自理能力也是很強的啊！緊接著，便是二年級穿衣服比賽，隨著裁判的一聲開始，大家便趕緊拿著自己的衣服，快速地穿了起來。只見有些同學著急，把褲子穿反了，又得重新來；有些同學穿了一隻袖子，想穿另外一隻袖子，手伸了很長時間才伸進那個衣袖；有些同學穿好了，可衣領忘了翻好，我真為他們捏一把汗啊！三年級的洗衣服、四年級的釘釦子、五年級的包餃子比賽相繼結束，最後，就是我們六年級的炒菜比賽了！這次，我把關注的目光投向了我們班的參賽隊員。看著他們打水、洗菜、切菜、炒菜的模樣，此時此刻，他們就是我眼裡的驕傲。掌廚的是我們班的美男子周士程，只見他一手熟練的炒法，真讓人羨慕啊！不一會兒，香味也撲鼻而來，饞得大家直流口水，擺盤工作也進行得不錯，不一會兒，一個花開富貴式形狀的紅椒炒排骨出爐了。每個班的菜擺在一塊兒讓評委老師和評委學生品嚐、評比，我班獲得了二等獎。
這次，我見證了一至六年級的所有專案比賽，感受到這樣的活動非常有意義，既提高了我們的勞動積極性，也增強了我們的生活自理能力。
記一次生活自理能力比賽 篇3
國小六年級作文 ,642字我從小被媽媽視為掌上明珠，說起做家務活，那可真讓人笑話，因為洗碗也會打爛，掃地拖地常常把家裡搞得一團糟……可沒想到的是，我居然被老師選去參加學校舉辦的生活自理能力比賽—洗衣服。我以前洗過幾多次衣服，常常把穿在身上的褲子弄溼了不說，衣服還洗不乾淨，這次要我在5分鐘內把一件夏裝校服和一雙臭襪子洗乾淨，這不是比登天還難嗎？
沒辦法，死馬當作活馬醫，戰死也要上戰場。我問老師：“輸了怎麼辦？”老師說：“輸了就輸了，比賽嘛，重在參與，享受比賽中的樂趣。”樂趣？我不被同學笑話，只要不是最後一名我就已經很開心了。
令我十分煩惱的比賽開始了，我本來就沒什麼信心，加上一緊張，心裡就更沒底了。儘管我之前練習過很多次，似乎做了充足的準備，而現在的我，大腦一片空白。
輪到我了，我把衣服和襪子放在臉盆中，靜靜的等待著老師說開始。顧不了那麼多了，管它三七二十一，先把衣服浸溼再說。這時，我聽見老師和同學們為我加油吶喊的聲音，我不再害怕，不再緊張—因為那加油聲中有一種期盼，一種鼓勵……
我熟練地操作著，先沾點洗衣粉，不停地揉搓著，再放入清澈明淨的水中。不一會兒，水很髒，但衣服都十分乾淨亮麗，像新的一樣。我把衣服擰乾，再晾在凳子上，完成！
“1分22秒！”裁判老師宣佈我的成績。奇蹟—我真不敢相信自己的耳朵，我竟然只花了一分多鐘，而且我的褲子沒有被弄溼。
結果我得了優秀獎，心喜滋滋的。我證明了自己也可以把一件事做好，只要我努力做，認真做，我想，應該沒有我們做不到的。
八年級我想讓自控能力更強 篇4
國二作文 ,1137字真正的快樂在於能自由地支配自己。
——題記
這個暑假馬上就要過去，意味著我將要開始我的八年級學習生涯，而我卻似乎沒有做好準備。但有一點是毋庸置疑的，那就是想讓自己更成熟，懂得自控。
時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等於慢性自殺，浪費別人的時間等於謀財害命。”這就說明了珍惜時間的重要性，所以我必須學會讓自己不在無關緊要的事情上浪費時間。時間對於學者來講：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”學者只有珍惜時間才能創造自己的價值，為人類的文明發展，開拓新的知識天地。科技才能進一步發展，為祖國騰飛奉獻自己的才華。反之，不珍惜時間，碌碌無為地過日子，明日復明日，不但毀了自己的前程，還給國家帶來經濟上的損失。
這麼一想，自己確實有許多地方缺少自控，例如作業做到一半，有道題不會做了，便開始不耐煩，看到手機在旁邊，拿起來就玩個不停；本來是上網查個資料，結果一把網頁開啟，就先開始看起了綜藝；把電視開啟，想著看一會兒就關掉，結果看到最後，卻捨不得關了……此類事還有很多很多，都是因為自己不能很好的控制自己。
所以，八年級意味著思想的更加成熟，我必須學會如何自控。其實自控很好理解，就拿減肥來說，一般胖子總是食慾旺盛。在大多數情況下還能控制自己，然而人總有情緒不好的時候，這時如果覺得自己心情已經不好了，還要限制這限制那，感覺更不爽，於是就敞開肚皮大吃一頓，這樣減肥計劃又中斷了。我總在事後才意識到自己的錯誤，但要知道做了就是做了，世上沒有後悔藥，不是嗎？後悔也不可能改變什麼了，那不如想想因為自己一時的衝動對自己及他人造成什麼樣的影響，正視自己的所做所為。以後遇事儘量遵從自己內心的選擇，告訴自己：這是我的決定，做了也不後悔。經常告誡自己，慢慢會好起來的。所以在感性的時候如何讓自己意識到後果，並引導自己去理性地思考，這應該是解決自控能力差的一個方法。
另外，“磨練法則”對於培養自控的品質至關重要。舉個例子，第一位成功征服珠穆朗瑪峰的紐西蘭人埃德蒙？希拉里在被問起是如何征服這世界最高峰時，希拉里回答道：“我真正征服的不是一座山，而是我自己。”這種優秀的品質就叫做意志力、自控力或克己自律，實際上，我可以每天去做一些並不喜歡的或原本認為做不到的事情，並在“磨練法則”的作用下，開發出自己更強的自控力。通過實踐鍛鍊，反覆努力和訓練意志，讓自控力成為一種習慣，很多問題就能迎刃而解了。
學會自控就是學會珍惜生命，生命對於每個人都很重要，我們每個人都應好好地學會自控，努力學習，從而創造自己的生命價值。
給自已一個堅強的理由 篇5
國二作文 ,614字人生中，幾乎每一件事情都需要理由。有了理由，你就會更加肯定自己做的事情是否有意義。
給自己一個堅強的理由，你就會發現，原本黯淡無光的世界充滿光亮；給自己一個堅強的理由，你就會明白，並非所有事情都要執著不堪的理由；給自己一個堅強的理由，你就會看開，並非所有事情都已到達絕望的盡頭。
人在絕望的時候，會做出一些自己都不敢相信自己會做的傻事。但這時候，反思一下，給自己一個堅強的理由，你可能就會看開，會發現事情其實並沒那麼糟，還有挽回的局面。
倘若人人都這麼想，那世界上發生自殺的頻率也不會那麼高了。
這是一個美麗的世界，有什麼事情非要傷害自己不可呢？大家都生活在一個相同的世界裡，為什麼會有人只看見了世界的黑暗與醜陋，看不見世界的美好與光明呢？
一切源自心態。人，最大的敵人就是自己。但如果當時自己都給了自己一個堅強的理由，又何苦喪失生的希望，自己傷害自己呢！
在我身邊，有許多比我小的弟弟妹妹。他們與我的年齡差距不大，但由於初到青春期，很容易因為一些小小的事陷入極端的思想。我勸說他們最經常的一句話就是“給自己一個堅強的理由”。
誰說人生的盡頭是絕望的深淵？誰說現實一定殘酷無比？誰說世界早已遺忘了愛？給自己一個堅強的理由，看開世事，讓曾經的執著不堪化為現在的淡然。
相信美好的世界，相信現實，相信希望，給自己一個堅強的理由。
給自己一個堅強的理由，不再逃避，不再退縮，面對現實。
記住，在自認為身處絕境時，給自己一個堅強的理由！
有管理能力的我 篇6
國小四年級作文 ,319字一雙水汪汪的大眼睛，小鼻子，一張櫻桃紅嘴，你們猜猜這是誰？
這就是我。我是濰州路小學四年級一班大名鼎鼎的班長李雪晴。
我在學校裡當大隊委，在班裡當班長，數學課代表，還要管理每一天的值班班長等各種職位。雖然你聽起來好像忙得不可開交，但是我們班主任還說我幹得好，有靈性，不用教就會，還有管理能力。
記得是一週之前的事了，我在教室裡寫作業，突然聽見班主任叫我，我趕緊走過去。原來，老師讓我管理每天的值班班長。我“嗯”了一聲，就放下手裡的作業，開始管理。
回到家，我拿了一本本子，在上面用鉛筆打格，然後寫上班長的姓名以及日期，第二天我把班長管了起來。
一週之後，班主任在課堂上表揚了我，心裡美滋滋的。
這就是我，一個有管理能力的我。
我發現自己是個堅強的人 篇7
國三作文 ,1005字在成長的漫漫長路中，我發現自己是個堅強的人。
暑假到了，本想在家中好好的陶醉在電腦遊戲的世界裡，哪知老爸卻幫我偷偷地報了個游泳班，無奈之下，我不得不放開手中的滑鼠，去學游泳了。
幾天後的一個下午，老爸開著車帶我去到了學游泳的地方。
在泳池旁，教練帶著我認識了一起學游泳的同學。熱身過後，教練叫我們統統下水去學閉氣。不一會兒，同學們像青蛙一樣，“嘣”的一聲，全往水裡跳了進去。我，卻傻乎乎的站在池邊，望著那一池青綠的水，雙腿發抖。我天生就是怕水的膽小鬼。我還在遲疑著。哪知教練突然把我抱住，二話不說就狠狠把我扔了下去。下水後的我，腦部的神經細胞迅速生長，我變得不懂什麼叫恐懼了，求生的慾望讓我用盡全身的力氣往水裡蹬。閉氣，蹬腿；閉氣，蹬腿……蹬著蹬著，感覺腳下的水突然像堅冰一樣硬，我睜開眼睛，往下一望，原來這只是兒童區啊！“哈哈哈！……”同學們站在水中大笑著。在同學的笑聲中，我再次感到自己真的好傻乎乎的。
幾天不間斷的閉氣練習，我雖然喝了一肚子又一肚子的水，但肺活量明顯增加了。終於，我們可以正式學游泳了。教練給了我們每人兩塊浮板，只要穿上了這件“浮板戰衣”，再也不怕給水淹著了。教練教了我們蛙泳的遊法。收腿—翻腳—夾蹬水……經過我的苦練，身上的浮板數量從兩塊變為一塊，再從一塊變為零塊。不用浮板，我都可以遊了。
學游泳的時間就要結束了，教練要我們在泳池裡遊五個來回，算是“畢業考”或是“畢業表演”吧。“天啊！五個來回啊，可以遊得完嗎？”同學A叫道。隨著教練的一聲令下，我們都幻想成美國的“菲魚”菲爾普斯，奮力的往前遊。也許是太過緊張，也許是太過用力，又也許是太過在乎最後的結果，在游到第三個來回時，我已經感覺全身無力了，伸頭出水，用左手用力地抹了一下臉，剛想喘口氣休息一會，發現教官敏銳的眼睛在盯著我們。唉，只好繼續遊。第四個來回就要完成時，我全身癱軟了，“咕咕咕……”我連喝了幾口水，痛苦的在水中掙扎。教練看見我好像出事了，以時速180km的速度往我趕來。我像發現了救命稻草一樣胡亂地抓住了教練的雙臂，“哇”的一聲，喝進肚裡的水吐了出來，原本極度難受的心一下輕鬆多了，頭腦也清醒過來了。教練問我是否還要繼續，我點了點頭，選擇了堅持。50m，30m，10m，終點到了。我終於游完了全程，心中有股說不出來的愉快。
夏天，水就像鑽石那麼耀眼，照耀著我成功的瞬間，我發現，我是個堅強的人。
生命力頑強的芭蕉樹 篇8
國小四年級作文 ,629字我們家居住的雲宮花城小區，樓下是一片綠化帶。那裡空氣清新、環境優美，有許多花草、灌木和一些喬木。我愛春天那豔麗的茶花，夏天那淡雅的蓮花，秋天那芳香的桂花，冬天那俊俏的梅花。不過，我最喜歡拐彎處的那株芭蕉樹。
那株芭蕉樹像士兵似的，守護著小區，保護每一個人的安全。一陣微風吹來，它就翩翩起舞，舞姿那麼輕盈。寬大的葉子沙沙作響，像舒緩的小夜曲。從遠處走過來，聞著一絲泥土的清香，那感覺真是美妙而輕鬆！
有一天，我出去散步，發現這芭蕉像樹不像樹，像草不像草的。你說像樹，它的確高大壯實，可是沒有年輪；你說像草，可這那是草啊，太大了點兒吧？
本來這株芭蕉樹長得挺好，可是好景不長，總有人給它長了又砍，長了又砍。也不知怎麼回事，只留下個根，其它部分全不見了！這件事，我一定要追究到底。
我是幸運的。一星期後我回家時正巧碰上那個人正在砍芭蕉，於是急忙上前制止。那人停下來，我問：“叔叔，這株芭蕉多麼頑強啊！砍了又長，砍了又長，而您卻長了又砍，長了又砍。這到底是怎麼回事呢？”他不慌不忙地說：“小朋友，這是保安叔叔叫我砍的。正是因為它長得太茂盛了，遮住了監控攝像頭，保證不了每個人的安全，所以才砍掉它的。”我認為他的解釋很能說服人：回頭一看，後面還真有個監控攝像頭安裝在牆壁上呢！我有點兒慚愧，連忙補充道：“叔叔，對不起，誤會您了，再見！”他笑著點點頭，繼續工作。
我稱讚這株芭蕉頑強的生命力，在我眼裡，無論經過多少次磨難，它永遠都是我想象中的那樣—高大壯實。
見證他人風采，提升自己能力 篇9
國二作文 ,716字就在暑假之初，蒙特梭利模擬聯合國2018年世界青少年峰會公益選拔賽就在這舉行了，其中我們學校就是承辦單位之一。於是，學校團委就組織了我們這些團員開展了這一次公益活動，前往現場做義工。
我們展開了一天的活動。首先，早上在區政府集合，由帶隊老師領著我們進入演播大廳。然後，分成一個個小組，由幾個同樣來做義工的大學的哥哥姐姐們領著，佈置現場，瞭解流程，明白了自己要幹什麼後休息吃午飯。分工合作，一切都井然有序。
我則是被分到了簽到組和錄入分陣列（因為簽到比較早可以結束，所以簽到組一部分人會納入最晚的錄入分數組裡）。吃完午飯後，我們趕緊回到簽到處就位，觀眾們已經陸陸續續進場了。我們拿到了一大把的票和幾張名單，核對後才可以給票。這其實也不是個輕鬆活，但也是鍛鍊自己的好機會，因為這些票其實並不是早就定下的，而是現場我們隨機給票。雖然如此，但領隊的大姐姐說不能換票，如果都換來換去就會很亂。總有些人非常強硬，一定要拿到自己想要的位置，不顧他人，也讓我們非常為難，甚至還有人直接搶票。我們試圖交流、分析、求助。從中也鍛鍊了自我。
比賽開始時，我們簽到的工作也差不多結束了。還有幾張票，老師允許我們去觀看觀看。這種比賽的氣氛果然不一樣，並且現場選手們的表現也非常精彩，真是讓我們看到了一種不一樣的風采，他們的能力都非常突出。
我們大概看了一會後，便馬上要回去錄入分數處就位。這個環節非常重要，輸入不僅要快，還要準。所以我們也很緊張，正襟危坐著。分數一來就馬上錄入，現場非常安靜只有報分數和敲鍵盤的聲音。
錄入完後，也差不多結束公佈結果了。我們學校非常榮耀地，兩名參賽選手都獲得了前往紐約的資格。我也通過此次活動，發現自我，提升自我。非常有意義！
生命力頑強的吊蘭 篇10
國小六年級作文 ,417字有一種植物十分好養，它是家家戶戶都愛養的盆景之一。細細長長的葉片從根處垂下，遠看如同一位長髮翩翩的少女，它便是吊蘭。
吊蘭又分幾個種類，有全綠吊蘭，金邊吊蘭和銀心吊蘭三種。大多數人比較偏向於金邊吊蘭，這種吊蘭兩邊是白中透黃的葉邊，中間呈全綠色，彷彿是畫家用他那白色的顏料勾了邊，一反常態，帶給了人們另一種視覺上的享受。
吊蘭的生命力十分頑強，因為它對生活環境的要求很低。它只需要放在陰涼庇廕處，每三四天澆上一杯水就很容易養活。
我家中也養了四盆吊蘭，其中有一盆年齡最大，其他的三盆都是它的孩子，它是一盆“雜種”的吊蘭，因為它的媽媽來自於兩個不同的種類：金邊吊蘭和全綠吊蘭。當兩種吊蘭的孩子養在同一個盆裡後也就成為了這個“雜交”吊蘭。
再說說吊蘭的孩子們吧！當吊蘭準備繁衍後代時，它的根中會長出一條莖。這條莖一直鑽出泥土，最後長到葉片那麼長，接下來的那麼多天內，莖上會冒出許多的小芽兒，這就是它的孩子了。
我愛吊蘭，更愛它頑強的生命力。
寫草生命力頑強的作文 篇11
國小六年級作文 ,643字清晨，鬧鐘響了，我迷迷糊糊地睜開了眼。
我穿好衣服，跳下床，急急忙忙下了樓，貪婪地呼吸著新鮮空氣，活動著身體，迎接新的一天。
突然，幾點新綠出現在我的視野裡，我定睛一看：這不是我前幾天不小心灑了一杯水的水泥地縫嘛，竟然吐出了幾點嫩綠的新芽兒！真有趣！
這一發現令我欣喜若狂，連忙跑回家接了一瓶水，澆在小草上。小草上殘留的水珠在朝陽的照耀下顯得格外美麗。我不由得心生喜愛，想摸一摸它。
我蹦蹦跳跳地回到家中，吃過飯就去上學了。剛開始的幾天，我還時不時會惦記著小草，想著它會不會又長高了呢？可是學習任務比較重，慢慢地我就忘記了那株小草。
過了幾天，等我猛然想起要照顧小草的時，發現它們已經被別人踩倒了！葉子都有些爛了，軟塌塌地倒在地面上，看樣子，是活不成了。我十分傷心，默默地走回了家。
第二天狂風大作，下了一場大雨。，我一放學就往家跑，當我剛跑進院子，驚奇地發現小草居然在雨中挺直了腰板！像一位昂首挺胸的士兵，堅強地站立著，顯得格外翠綠，似乎也長高了不少。我被深深地震撼了，真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！看似平平凡凡的小草，卻有一顆頑強拼搏的心！倒下了，卻不氣餒，站起來更茁壯地成長！這一株不起眼的小草，卻默默無聞地為大自然奉獻著自己的一份綠色，這是堅強的綠色，這是代表生命的綠色！
人們也許並沒在意過一株小草，但大自然卻記住了它！
我呆呆地站在雨中，任由雨水淋得渾身溼透了也不離去。在我的面前，一個生命努力綻放著自己的光彩……
生命力頑強的綠蘿 篇12
國小五年級作文 ,485字從我家的客廳望向陽臺，彷彿有一位亭亭玉立的少女正站在那裡仰望天空，正值青春的綠蘿。它是我們家裝修房子時買的。
從遠處看，綠蘿彷彿像一把綠色的小傘，走進一看，他的葉子其實是墨綠色的。它的葉子大小不一，大的有我的一個巴掌那麼大，小的則有我的指甲蓋那麼小。把葉子撥開一看，裡面有許多腐爛的老葉子。
我問媽媽：“媽媽，為什麼不把這些腐爛的老葉子扔掉？”
媽媽說：“不要小瞧了這些老葉子，它們可是最好的肥料了，老葉子腐爛後可以供養正在生長的葉子，讓他們生長的更加茂盛。”
記得有一次，我們全家出去旅遊了七天，沒有人給綠蘿澆水，當我們回來時，它已經奄奄一息了，媽媽抱著“死馬當活馬醫”的心態給綠蘿澆了許多水，過了一個晚上後，綠蘿竟然活了過來，幾天後，還長出了新的枝葉。
綠蘿不但生命力頑強，而且對人們也有許多好處。
當誰家需要裝修房子時可以養一一些綠蘿，吸收有害物質。日常生活中，它還可以為我們提供新鮮空氣。你們說綠蘿是不是很能幹呀！
我讚美生命力頑強的綠蘿、我讚美無私奉獻的綠蘿、我更讚美像綠蘿一樣的人。
我自豪我是要強的孩子 篇13
國小四年級作文 ,704字我一直知道自己是個要強的孩子，再受傷也不低頭。
“啦啦啦”今天心情很不錯。我哼著小曲看書。“發試卷啦！”數學老師在講臺上讓班幹部分發試卷。我心下一沉，十指合一，唸到“好成績，好成績”。希望有一個好分數。但是，人算不如天算。當試卷發下來時，“轟”宛如一個晴天霹靂砸在我頭上。一個不太理想的分數在我試卷上。那可憐的分數讓我欲哭無淚。還把那分數寫得張牙舞爪的，看得讓人的心一顫一顫的。
特別是在講評時，老師還特別“關照”我，把我的試卷拿上去講評。在同學們一陣一陣的笑聲中。我再也忍不住了，眼淚大滴大滴地落下來。但是自尊心不許我低下頭在全班同學面前嚎啕大哭，不許我暴露自己的脆弱。不許，不允許！我胡亂抹了兩把眼淚，繼續認真看著大螢幕。
我是不是很糟糕透了？我想問，但我的自尊心不想承認。在看老師一次又一次糾出我犯下的錯誤時，我心裡安慰自己：“沒事的，下次努力！讓看不起自己，嘲笑過自己的人全部不再發出聲音。”不知不覺，眼淚還是不爭氣地流下來。在左鄰右舍關心又好奇的目光中，我忍住了，再次忍住了自己的弱小。
下課了，我閉上眼睛，在黑暗中修復我那千瘡百孔的心，把眼裡的失望、痛苦全部扔掉，重新變回了平靜的模樣。因為我不許別人看到我那弱小的一面。我就是這樣要強！
但我從來不覺得要強有什麼不好。我要強的自尊，曾讓我在舞臺上大放光彩，在講臺上講課，在座位上繪聲朗讀，在家長會上作為學生代表發言……是要強讓我得到了許多光彩。
我自豪，我是要強的孩子。
生命力頑強的仙人球 篇14
國小四年級作文 ,354字我家養了一盆仙人球，它像一位頑強的勇士，挺立在我家陽臺上。
仙人球大概八釐米高，像皮球一樣圓。身上披著碧綠色的新衣，頭上頂著黃色的小花，周身有著並不堅硬的小刺，很是可愛。
仙人球剛長出來的顏色是嫩綠的，身上有一點淡黃色，有一些細小的刺，猶如一個未成熟的楊桃，仙人掌的頂部有些發白，像是一個身穿綠衣帶著白帽子的小胖子。沒過幾天，仙人球的顏色就變成翠綠了。它開的花非常小，有拇指那麼大，花瓣呈紅色，花芯是黃色的，像一個穿著黃裙的亭亭玉立的小女孩在這裡翩翩起舞。
三四個星期後，仙人球的花就謝了。仙人球變成了之前的模樣，圓溜溜的像一個圓圓的皮球。
別看這盆仙人掌個子小，但它很有用，不僅美化環境，放在電腦桌上，能防輻射，放在臥室裡也能淨化空氣，用處多的很。
我愛你，仙人球，我愛你挺拔的身姿，愛你頑強的生命力！
我自豪我是堅強的孩子 篇15
國小六年級作文 ,585字叮！叮！叮！一個個清晰而又清脆的鈴鐺聲盤旋在耳畔。每當我家經過一些自行車時，而隨著微風在風中穿行著，我那羨慕的心，就隨一種快感跳動。
“爸爸，我想學自行車！”我坐在窗前，又是那熟悉的景象，我不由脫口而出。
“是這樣啊！”爸爸應聲答道，非常乾脆利落。
只見爸爸拉出一輛老舊的自行車，右手拍了拍坐板上的東西，就帶我來到了一片寬闊的草地上。
爸爸指引我上車，我猛地一跳坐了上去，但我的身體好似沒了一塊骨頭，重心不穩，一下子摔了下來。
“啊！我的天哪！”我不由叫喊起來。
我的腿被那自行車壓著動彈不得。爸爸趕忙把自行車扶了起來，我用手扶著地，也慢慢站起來了，我看了看自行車，一臉想放棄的樣子。
“沒事吧？”爸爸一聲溫和的問候讓我緩解了一點。
我正想放棄時，腦子裡突然浮現出一句話——“寶劍鋒衝磨礪出，梅花香自苦寒來。世上無難事，只怕有心人！”，一句句清晰的話語在我耳畔迴響，我急了，立馬打起了精神，扶著自行車，慢慢坐了上去。
再次嘗試，一踏！踩空了，再一次摔倒，站起來，再來……終於，我成功了，可以完美地騎著自行車，就像在夢中的世界一樣——在風中穿行。
我自豪，我是堅強的孩子。
生命力頑強的文竹 篇16
國小五年級作文 ,461字我曾經養過這樣的一種植物，“說它像竹不像竹，纖纖枝幹細細葉，你喜歡來我喜歡，我在盆內建窗前。”這是文竹，一種在冬天也能頑強生長的植物。因為它的樣子文弱纖細，所以我希望它能快快長高。
它的莖很細很細，如它再細一點差不多快看不見了。它的莖一節節的，像一棵微型的竹子。在每兩節之中，你會發現它穿了一件淡黃色的外套，我想這外套應該是文竹的“護身符”吧。它的葉子從枝節上向四面八方生長，像松樹的葉子柔柔的軟軟的不紮了。剛長出來的葉子是嫩黃的，像筍芽兒，但是成熟的葉子是墨綠色的。枝葉層層疊疊，像一層層樓梯密密麻麻的。
春天到了，媽媽和我把文竹分成三盆來養育，想看看文竹的生命力到底有多頑強。於是我們把兩盆放在家裡面，一盆卻放在陽臺外，接受風吹雨淋。過了一陣子，我驚喜地發現外面的一盆居然長出了許許多多的芽，非常漂亮。而在家裡的兩盆卻都是死氣沉沉的，沒有長出任何新葉，像一個垂頭喪氣的老人站在那裡。
從養育文竹的這件事中也告訴我一個道理：不要做母雞翅膀下的小雞，要做展翅高飛的雄鷹。
生命力頑強的花 篇17
國小五年級作文 ,707字鐵絲蓮，是一種堅強的花。無論風雨怎麼捶打它，它從來都是昂首挺胸，為什麼這麼說呢？我來給你講講吧！
先從外貌開始，鐵絲蓮的莖有很多，狀如遊蛇，左拐右彎，沒有一根莖是直的。莖的顏色有四種，分別是：黑、綠、白、棕，根和莖的短距離內，莖是黑色的，慢慢往上看，莖又是綠色和棕色的，在最頂端，也就是莖的盡頭10釐米處，又是白色的。
而後，我聞了聞味道，因為小風兒在這玩清水。所以聞不出什麼特別的香氣，但不管怎麼聞，它總帶著絲絲淡淡的香氣。
摸摸它的葉子，就像是在摸枕頭那樣柔軟，大葉子旁邊，還有一個比一個小的小葉子，小葉子的兩旁捲起來，貌似害怕小風兒在附近。大葉子含辛茹苦地為它們遮風擋雨，還抱著小葉子左右搖晃，如同一位母親在給它們搖搖籃，給他們講睡前故事呢！
看著鐵絲蓮這樣的態度，我有點心酸，不禁想起生活中都在默默幫助我們的人：父母、教師……他們都是為了我們而付出，卻從來不想讓我們知道。我們應該向這些人敬禮，表示尊重的、無比的、熱情的感謝！
鐵絲蓮雖是一種花，但卻是與眾不同的“奇蹟花”！鐵絲蓮與其他花相比，其他花都穿上一件又一件綠衣，抵擋小風兒的淘氣，而鐵絲蓮不一樣，它們只穿了一件薄襯衫，就算小風兒來了，帶來的並不是困難，竟然是一次希望。瞧！就是因為小風兒來了，莖上長出了一個綠皮球，哦不！是一個綠包子，也不是，原來是一個小花苞！小花苞身上閃著白光，看來是對生活有十足的堅強！如果來的不是希望，鐵絲蓮也不甘示弱，多年紮下的根，就像一個大力士，一個人把所有的莖葉穩住了。
是啊！鐵絲蓮是多麼堅強啊！想想鐵絲蓮的堅強。誰說植物是永遠比不過人的，這不就是一個例子嗎？
生命力頑強的綠蘿 篇18
國小四年級作文 ,513字有一天媽媽買了三盆綠蘿，剛開始我還不知道它的名字，媽媽告訴我它叫綠蘿，我就開始認真地觀察它。
它的葉子嫩綠嫩綠的，葉子分佈在枝幹的兩邊，葉子尖尖的，形狀像一個愛心一樣，媽媽告訴我，綠蘿一年四季葉子都是綠綠的，不會開花，但是葉子也不會像其他的植物一樣，到了冬天就枯萎。而且綠蘿能夠淨化我們室內的空氣，對我們的身體也是有好處的！
綠蘿非常的喜歡水，所以在媽媽的幫助下，這幾盆綠蘿就由我來照顧。
有一次，我和弟弟在屋裡跑著玩，一不小心把桌子上的一盆綠蘿摔到了地上，我當時嚇壞了，也非常的心疼，因為這幾盆綠蘿一直都是由我照顧的，媽媽聽到聲音就從房間走了出來，看到我傷心的樣子就笑著對我說，沒關係的，綠蘿的生命力非常的頑強，一會兒你把綠蘿撿起來，然後放到一個裝滿水的花盆裡，它是一樣可以生長的，我按照媽媽的方法去做了，但是心裡還是不放心……過了六，七天，綠蘿真的沒有枯萎，而且它又長出了一些新的小葉子，這時候我才相信媽媽說的話是對的，綠蘿真的又活過來了，我開心極了！
綠蘿的生命力太頑強了，它不像其他的植物一樣可以開出美麗的花朵，也不能散發特別的香味，但是它可以淨化我們室內的空氣，我覺得綠蘿才是最美的！
我的堂姐 篇19
國小五年級作文 ,559字她高高的個材，1。71米的身高，長長的頭髮，挺挺的鼻樑，一雙會說話的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，她是誰？她就是我的堂姐靜兒。
說起靜兒，她的脾氣可好了。暑假的一天，靜兒姐姐因為舒鵬哥哥查錯了這個月手機的話費，所以被她媽媽惠娟阿姨冤枉了，數落了她一番。可她並大吼大叫，而是慢慢地跟她媽媽解釋：“我沒有開著資料網路，我只是開一會兒而己。”說完，她進了房間。阿姨不相信靜兒姐姐，以為她亂說，於是就叫媽媽查了一下這個月的電話費，乍一聽，才七元多。我趕緊進了靜兒姐姐的房間，我一看，原來，靜兒姐姐在哭，我跑過去大廳對媽媽說：“靜兒姐姐哭了。”媽媽說：“那趕快去安慰她一下。”我跑進了靜兒姐姐的房間對她說：“姐姐，別哭了。”之後，我又去大廳拿了兩張紙要給她擦，她慢慢地擦去了淚水。我心想，靜兒姐姐的脾氣可真好啊，要是換了別人，被誤會，也許會對大人大吼大叫，可她並沒有那樣做，姐姐的脾氣可真好啊！
姐姐畫的畫可好看了！去年，我生日的時候，她畫了一張賀卡給我，裡面畫著阿狸和桃子坐在草地上，抱著一顆心。封面寫著Happybrithday生日快樂。今年，她畫了幾張漂亮的美少女畫，然後阿姨把她的畫發在了微信上，她畫畫時是那樣的認真、仔細，彷彿進入了畫中的童話裡。真了不起啊！
這就是我的堂姐，一個既溫柔善良、又心靈手巧的姐姐，你們喜歡她嗎？
愛臭美的堂姐 篇20
國小三年級作文 ,596字有一個女孩，她非常愛臭美，你知道她是誰嗎？快把你的耳朵湊過來，讓我來悄悄告訴你，她就是我那愛臭美的堂姐。
她，一張白淨秀氣的瓜子臉，兩彎又細又長的眉毛，像柳葉兒，一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神，一個挺拔的鼻子下一張能說會道的嘴巴。按理說，她已經夠漂亮的了，那為什麼還是愛打扮呢，真搞不懂？
談起姐姐臭美的經歷真是三天三夜也說不完，讓我印象最深的恐怕就是下面的三件事了。
有一次堂姐到我家玩，我看到堂姐戴了一副眼鏡，可是這個眼鏡為什麼沒有鏡片呢，我急忙問堂姐，她裝模作樣地告訴我：“這叫有學問，懂嗎！”我總是覺得姐姐在忽悠我呢！
記得還有一次春節，我們準備去親戚家拜年，我快速地準備好，正要走時，看見堂姐還在那兒化妝，還說要穿裙子呢！我對堂姐說：“大冷天，還穿裙子，凍死人了！”姐姐聽了我的話，說道：“女孩子出門不要穿時尚點嗎？”我譏諷道：你可真是美麗“凍”人！
還有一次堂姐說帶我到南京玩，我聽了爽快地答應了。結果，姐姐卻帶我到商場。原來，她是想讓我陪她來逛街買衣服。走著走著，她看到了一家少數民族服裝店，趕忙走進去試了試，確實挺好的，可一看價格實在太貴了。我拉著她就往外走，她卻咬著牙說：“沒事兒，我平時省著點花，不久的一天我總能買得起的。”
這就是我那愛臭美的堂姐！