自救相關作文20篇

自護自救安全徵文 篇1

自護自救安全徵文 ,1778字

【篇一:珍愛生命遠離危險】

生命,他唯一,每個人只有一次。他珍貴,沒有任何東西可以代替他可以交換他。人的以上可以說如果沒有生命,人的日子也就到了重點了,也就是說生命是人的起點。

在我們身邊就發生著一件悲慘的事情,我們班的一位同學因車禍而失去生命。那年,他只12歲,在那年的某一天,他在廣場上玩完就準備回家,就在這一時一輛車衝他過來,可是她卻躲不開了被車撞了出去。

等他醒來時已經躺在醫院了。可他卻沒完全搶救過來,還有生命危險。過了幾天他就離開我們了。我們都幫他惋惜,他還沒有成年,沒有走便世界,她就被車奪走了生命。

由此可見,生命是那麼脆弱,一不小心就丟去,因此我們要珍惜生命。

【篇二:珍愛生命】

命運可以讓你一生多姿多彩;能力可以讓你充滿自信;親情可以讓你感受溫暖,但是如果沒有了生命。這些也只是莫須有而已。

人的生命只有一次,每個人都應該珍惜愛護自己的生命。生命即容易破碎,即容易愛護;生命中的電、火、刀子、等、都存在著安全隱患。我們如果細心呵護,小心謹慎,那生命便不容易離去。

生命人一生中時間的總結,所以珍惜時間,也是愛惜生命。

時刻警惕,不要讓別人傷害自己。

【篇三:珍愛生命作文】

最珍貴的是生命,而一個人卻只有一條生命。

現在,有許多安全隱患隱藏在點滴之中,如水電,超載,醉酒駕駛,車禍等。

有一次,我在一條無人的小路上與爸爸媽媽一起晒糧食。我當時就能到對邊玩,可我看了北面卻沒有南面,所以我因為大意差點就當了天使。雖然那位叔叔沒有撞到我,但我還是留下了至深的印象。

在2013年一月的時候,我一、因要買東西去了範集,在回來的路上,我看到了驚險的一幕。那是一輛騎的飛快的摩托車拐了一個彎之後倒在了地上雖然沒有造成人員傷亡但大家也會擔心。呼籲大家,喝酒不開車,開車不喝酒。

【篇四:珍愛生命遠離危險】

人最寶貴的就是生命,生命是寶貴的,生命是脆弱的,生命只有一次,失去了就永遠的失去了。沒有什麼方法可以補救。所以一定要保護好。

我還記得四年級的時候,我們班有個叫孫龍龍的同學,大家都願意和他交流。但是不幸的事情發生了,就在暑假期間。孫龍龍和他的朋友約好了去打球,可是回來的時候一輛飛奔的汽車霎那間撞向了孫龍龍。在瞬間孫龍龍離開了我們。我們大家都很傷心,但傷心又有什麼用呢,他不會在回來了,只能默默地想念他。

同學們,你們要珍惜好自己的生命。伸出你的雙手,握緊它。看,生命是由你做主的,只要你不做危險的事情,生命就不會消失

【篇五:珍愛生命遠離危險】

抽菸,醉酒,醉酒駕駛,這一些都是不珍惜生命的表現。

又一次我到我奶奶家玩,到穿衚衕的小路上的時候在我的右側突然出來一輛摩托車,我躲也來不及了,就乾脆閉上眼,站在原地,心裡砰砰直跳,生怕會發生什麼危險,車撞上來了我沒有感覺到痛,撞我的那個人卻‘啊’一聲,我趕緊站起來,看著我身上竟沒有一處受損,我看了看地上,那個人躺在摩托車底下,腿割破了,我自己站起來,扶起摩托車問我沒事吧?我說沒事,他一說話我就聞到一股酒味,他肯定喝醉酒了,怪不得騎這麼快呢!…。

珍愛生命。遠離危險,不到河邊玩耍。不玩火,不到風化了的電線旁玩耍,這一些都是不愛生命的表現。

【篇六:珍愛生命,遠離危險】

生命只有一次,不可重複,我們應該珍惜生命,遠離危險。

目前,社會上存在著,很多的安全隱患,危害社會安全的事情,時有發生,給人們的,生活,生產帶來了很大的危害。我們要提高自我的保護能力,決不做危害社會的事情。

在校園的時候不搞惡作劇,惡作劇往往會傷害同學們之間的感情。不能參加群架,當有人打群架時,應趕快離開。不能在樓梯上追逐打鬧。最近河南省的一個小學就發生了踩踏事件,造成人死去,好幾個人受傷。這樣的悲劇我希望以後,再也不要發生。

只要維護好,校園秩序同學們才能開開心心的上學來,平平安安回家去。

【篇七:遠離危險珍惜生命】

我們要珍惜生命,父母給我們的生命只有一次。只有保護好生命才能創造出自己想要的奇蹟。

吸菸是對身體沒有好處的,但是對於事業來說是一種禮貌,我們可以把這種“禮貌”改成茶水,以茶代煙,這樣不光能還一個健康,還能品味到茶的香味。

喝酒對身體有好處也有壞處,每天喝上一小杯還是有好處的,喝多了不光對自己的生命有害處,還很可能破壞別人的生命。

自己的生命掌握在自己的手裡,自己掌握好了,沒有人可以搶走他。

地球的自救 篇2

國三作文 ,782字

太陽帶著灼熱的光出現在地球面前:“地球老弟,氣色怎麼這麼差啊!”

地球抬了抬眼皮,無力地呼著氣。

“這是怎麼了,哪兒不舒服嗎?”太陽看了地球這般模樣,關切地問道。

地球仰頭望向無際的宇宙,其它的星球夥伴都轉的不亦樂乎。“我的身體是一天不如一天了。”地球輕嘆道。

“以前,我的身上覆蓋著蔚藍的海洋,茂密的森林,肥沃的土地,清澈的河水。魚兒在水中游,鳥兒在林中唱;還有那人類,我最值得驕傲的孩子們,我養育他們,他們敬重我,愛護我,那時候,我身上的勃勃生機可是所有星球羨慕的物件啊!所有的星球都愛親近我。”

“再看現在,蔚藍的海洋上面漂浮著大片的垃圾,河裡流的是黑色的液體,土地上到處是白色垃圾,我的身上散發著惡臭。還有那大量的二氧化碳把我團團包圍了,我都要窒息了。”

“是啊,你天天繞著我轉,我也看到了你身上發生的巨大變化。到底是什麼原因讓你產生這麼大的變化啊”太陽不由問道。

“唉!說來可悲,造成我變化的正是我最引以為豪的孩子—人類!他們一開始對我還敬重,後來人類越來越多,對我只有索取,不加以保護,我的身體受到極大的損害。以前我還能自我調節,但是他們對我的破壞越來越嚴重,現在我已經無法自我調節了,再這樣下去,我就要不行了。”

“那你沒有自救嗎?”

“有啊,我的身上發生了好多次自然災害,但是人們並沒有覺醒啊!他們都是隻看眼前不看以後的”

“唉!”

看著奄奄一息的地球,太陽陷入了沉思。

“看來只有徹底毀滅你身上現有的所有生命,你才能獲得新生了”

“我不忍心啊!畢竟經歷了幾十億年我身上才孕育出這麼多的生命。”

“不忍心也沒辦法啊,這是救你的唯一方式啊”

“唉!也只有如此了!”

太陽召集了整個太陽系的星球們,它們共同作用,在地球表面掀起了風雨雷電,一直持續了十萬年。

十萬年過去了,地球上一切的生物都消失了,地球表面都是汪洋大海。

新的生命在孕育著。

學會游泳,學會自救 篇3

國小六年級作文 ,802字

今天中午,我們上了小記者活動—青少年安全教育,學會游泳,預防溺水。從這個活動中,我知道了許多關於游泳自救的知識。這個活動十分有意義。

這個活動的老師是杭州市游泳協會隊長,國家二級裁判員華老師帶他的隊員一起給我們講關於游泳的知識。

華老師先問我們幾個問題,說明水的作用,水對我們的好處,我們的生活離不開水。而游泳,不能到水庫、小池塘、江裡去游泳。這樣很危險。華老師又在PPT裡給我們說明這幾年來游泳發生的事故,全是中小學生去江邊去游泳,或者水庫、小池塘等危險場地去遊玩玩耍,卻發生了悲劇。

我聽得十分認真,因為關於游泳這個方面也沒有了解多少,游泳的確有危險含量。

華老師又給我們講了關於救生圈的知識:救生圈要選擇裡面有泡沫的。而我們小學生普通用的充氣救生圈是不可行的,華老師說:“像你們這種普遍用的充氣救生圈,如果在緊急時刻,被什麼尖利的東西戳穿了,便會馬上漏氣。

我大吃一驚:原來我用的充氣游泳圈是不可行的呀!如果我溺水了,那麼我這個游泳圈,如果被戳破了,那我不能逃生。所以我準備以後都用泡沫救生圈,因為泡沫救生圈破了它也可以救生。在救生圈這方面知識上,我又有了很大的見解。

說到正題上。華老師花很長時間和演練來告訴我們怎麼自救和怎麼救同伴。如果救別人,看看附近可否有救生衣、救生圈或者像救生繩等救生的物品。如果沒有,就選擇附近的木杆或竹竿讓落水者抓住。切記:不能用手去拉別人,不然自己會被拉進水裡,導致雙方溺亡。

華老師又給我們演練了。如何心肺復甦術,人工呼吸等救生方法。我聽到了許多知識,在游泳方面你也深刻的見解。

當然了,如果下水,必須要先學會游泳。但是學會游泳遠遠不夠,還要學會正確的救生方法,保護我們人身安全。

華老師說得很有道理。這節課,我受益匪淺,知道了很多游泳知識,在游泳方面的見解也深刻了不少。但是,我們要注意安全,儘量不下水玩耍。為了我們的安全,我們要學會游泳,學會自救!

學會急救和自救 篇4

國小六年級作文 ,711字

4月2日上午,太倉日報部分小記者來到太倉衛生中心參加“小小急救員”活動。

我早早地來到衛生中心,在三樓的會議室裡找了一個位置坐下。每個人的桌上都有一塊呼吸膜、繃帶和三角巾。不一會兒,老師來了,她先為我們放映了精美的PPT,上面為我們展示了怎樣給病人做心肺復甦,大家看得非常認真。接著,老師就把一個病人模型放在地上,給我們演示怎樣做人工呼吸。

首先,老師先拍了一下病人模型的肩,在他的耳邊大聲呼喊,確認沒有意識了之後,就向周圍的人呼救。接著,把病人模型的衣服拉開,右手五指扣在左手上,在他的胸口有節奏地按壓30次。然後,老師把他的下嘴脣扣住下排牙齒,開啟口腔檢視有沒有口腔異物,如果有異物,就用雙手捧著病人模型的臉,朝旁邊側,清理口腔異物。接下來一隻手按著他的額頭,另一隻手託著下巴,把頭抬成90度角,這一步是在開啟呼吸道。最後,老師把呼吸膜放在病人模型的嘴巴上面,用手捏住他的鼻子,做了兩次人工呼吸,我看到病人模型的肚子有了明顯的起伏,說明氣吹進去了。如此反覆做心肺復甦,直到病人恢復心跳。演示完以後,老師讓我們每人嘗試了一次,我們學得像模像樣,老師連連稱讚我們做得非常棒。

學完了心肺復甦,老師又教我們當呼吸道堵塞時該怎樣自救。身體前傾,手握成拳狀在肚臍眼上兩釐米用力擠壓,就可以把異物吐出來。還教了我們許多急救方法:怎樣把頭上的傷口包起來、怎樣使用三角巾、怎樣使用繃帶……我們學得可認真了!

眨眼間,一個半小時過去了,活動即將結束,老師給我們每人發了一個急救包,裡面有許多急救用品。我拿著急救包,非常自豪,我現在是一個小小急救員了,在別人需要幫助的時候去幫助別人,在自己發生危險的時候自救。這真是一次非常有意義的活動。

動物自救記 篇5

國一作文 ,1518字

動物召開緊急會議。

“由於人類不愛惜地球,為了自己的利益過度開發地球資源,將森林改建成他們的城市,將廢水排入河流,將廢氣排上天空。現在全球98%的水源已被嚴重汙染,動物所能生存的土地只有全球的0、01%,很快,我們最後一片森林就要被人類砍盡!我們動物很快就會因為人類而滅絕!人類離世界末日不遠了!”老虎義正言辭地說,他的發言引來了熱烈的掌聲。

狐狸博士聽了老虎的話,也義憤填膺地發言道:“不錯,要是我們任人類破壞環境,我們很快就會滅亡!我們一定要阻止人類破壞環境!如果人類還是一如既往地破壞環境,不聽我們的勸阻,我們只能放棄地球,去外太空尋找適合我們生存的星球!”

“沒錯,我們應該先與人類首相交涉。”獅子會長掃視了大家,“小猴,這件事就交給你了。”

“是!我一定不會辜負大家的期望!”小猴滿臉慎重的接受了任務。

“小猴,”狐狸博士叫住了小猴,“我有一臺‘極速穿梭機’,能讓你迅速穿梭到人類首相府。”小侯接過“極速穿梭機”,按動啟動按鈕,“嗖!”沒影了。

“小象,我有一袋‘河水淨化劑’,你暫時去淨化幾條河水。”狐狸博士又對小象說。小象結果“河水淨化劑”,走出了會議室。

“小松鼠,這是‘速效長樹丸’你去暫時種植幾片森林。”狐狸博士對小松鼠說。小松鼠接過了“速效長樹丸”,興沖沖地連蹦帶跳地跑出了會議室。

“小鳥,這是‘天空淨化器’,能暫時淨化天空。”狐狸博士對小鳥說。小鳥接過“天空淨化器”扇動扇動翅膀,從會議室的窗戶飛走了。

會議到此結束。

小猴來到人類首相府內。

首相正在開會,忽然一隻猴子出現在他身邊。“你是誰?嗯……你不是動物園裡的猴子嗎?你不在動物園裡好好呆著,來這裡做什麼?”首先看見自己身旁多了一隻猴子,大吃一驚,忙問道。

小猴早就準備好了該說的話,胸有成竹的說:“我是來跟您談談環境問題的。”“環境問題?沒辦法呀,全世界的經濟都在發展,環境……總得舍小家為大家嘛!”首相回答。這時,官員已經把警衛叫來了。“不許動!”一隊核彈實槍的警衛把小猴團團圍住。沒辦法,小猴子能啟動“急速穿梭機”,回到會議室。

小象來到小河邊。

小河中汙水滾滾,上面滿是死魚,想起以前,河水清澈見底,他與其它小動物在河水邊玩水嬉戲……小象不禁落下了眼淚。他灑下“河水淨化劑”,河水又變得清亮透明、清澈見底了。然而上游排下的汙水很快又汙染了河流,小象不得不搖了搖頭,向會議室走去。

松鼠來到森林邊。

森林邊佈滿了智慧伐木機器人,在以極快的速度砍伐著森林,看的小松鼠心驚肉跳,小松鼠剛用“速效長樹丸”長出了一片森林,就立刻被智慧伐木機器人砍光了。小松鼠抱著智慧伐木機器人又咬又啃,智慧伐木機器人卻依然毫髮無損,小松鼠不得不灰溜溜的向會議室跑去。

小鳥飛到天空。

天空是灰濛濛的,不像以前那樣蔚藍。臭氧層已經被嚴重損壞,但由於天空被極度汙染,很少能遇到晴天。工廠還在不斷地排放著廢氣,嗆得小鳥受不了。他拿出“天空淨化器”,往四周一噴。天空又是蔚藍色的了,但隨著時間的挪移,由於工廠排出的廢氣不斷汙染著天空,天空由蔚藍變成深藍,由深藍變成藍灰,又由藍灰變回深灰。小鳥嘆了一口氣,飛回會議室。

“既然人類依然執迷不悟,那我們就只能放棄地球了。”會議室前停著一艘巨型宇宙飛船,狐狸博士宣佈道。

“地球……嗚……嗚……”在場的動物全落下了眼淚,不知是誰帶頭說了一句,“我們不想離開地球……”

“人類啊人類,連即將滅亡的動物都這麼熱愛地球……可你們……”胡麗博士嘆了一口氣,拿出一個火箭,“這是‘回心轉意’火箭,將它發射向天空,人類將會回心轉意,熱愛地球!”

“轟!”“回心轉意”火箭帶著動物們的希望,在動物們的歡呼聲中,向天空發射,化作一泉甘露,灑向全世界……

卓越者自救 篇6

高一作文 ,1222字

“平凡的人有一條命,優秀的人有兩條命,卓越的人有三條命—性命、生命、使命。”由此,區分了平凡與卓絕;而此,卓越者早早明瞭,平凡者至死不明。

風華正茂已在悼念青春的尾巴,歲月崢嶸已在遙想當年的鐵馬,大著舌頭說我年輕的時候,還未老去已在懷舊……生活湮於潮流,去路覆於前塵。《人民日報》這樣總結—閉眼而活的一代。

不禁有了這樣的疑惑:我們是缺失了什麼,才會成了時代潮流的一葉扁舟,驚慌、失措?

那年彼得海斯勒,走遍半個地球,28歲執意遠赴中國,從河北至內蒙古再到甘肅,無名小路密如蛛網,他固執於尋路中國,尋覓於四川的“棒棒軍”,痴迷於涪陵小鎮的《江城》,深究《甲骨文》裡死於文革的學者……這位遠渡重洋的“異鄉客”,一張深刻的臉龐成了“自己人”。一支深刻的筆燒錄中國農村的脈搏,讓事實剝去沉默,以求真為墨。《華爾街日報》這樣稱他—“寫當代中國最深刻的西方作家。”此刻,或許他已然背上行囊,穿越中東的風沙,在揚塵中驚喜地發現一隻甲蟲—觸角抵著一行斑駁的象形文。年輕的使命,天南海北不願停下,奔流遠去不肯駐足。

也有草嬰,一己之力譯託翁。他自言:“翻譯俄羅斯文學是因使命感。”1937年抗戰爆發,侵略者的暴行催生少年人的使命感,在日本禁令下他偷學俄語,加入塔斯社“含著悲憤的淚翻譯蘇聯進步文學……”,《戰爭與和平》的硝煙與橄欖寫成了方塊……“張三不耐貧寒,棄文經商,成了大款;李四文人無行,媚俗譁眾,成了大腕。”與他何干?他自是在做今生今世最想做,此年此月不得不做的事,帶著近乎天真的堅持,近乎固執的肯定,轉瞬六十年。旬月踟躕者,不為稻粱謀。

卓越者為人羨慕的一生應當這樣度過:雖一生短暫,卻無悔使命;或使命崔巍,故歲月轉瞬。於是海子還能在德令哈那雨水中空空的城,做著最後的抒情:“你不能說我一無所有,你不能說我兩手空空”。於是波義耳的一生,終守於那間實驗室,有著紫羅蘭的芬芳與黑墨水的延長。卓越的標尺從來都有兩把,身兼使命,只選其一。

或許,欣慰的是,眾多“遊子”的心已有了歸所,使命已成夢鄉。所以梭羅便會夜夜夢到那孤傲的凡爾登湖,和湖上徘徊不知歸處的天鵝;還有貝多芬,他的夢裡只有黑暗,卻有著高貴的鳴奏。

如今,年富力強的我們呼籲著情懷,相信了假裝切實的喟嘆,標榜著復古主張,迷失了現在。沒有使命,無處安心。不難解釋,世上多是想做精英的救世者難甘寂寞,卻少有安於使命的自救者失落。自救者,我身在俗世,心離世俗一丈遠。哪怕世事如海,紛爭如濤,也自做鯤鵬,凌九萬里雲霄。在最好的時間找到最難割捨的方向做最無悔的事,莫待白首始覺蹉跎。

不去身懷十八般技藝,不奢求做斜槓青年。只是空氣陽光,哪怕一生只做一件事,已堪卓越,已是“確幸”,已然自救。使命,這重大的責任。也莫過於是在時代潮頭止沸,冷靜地剖析自己,明己所願,追己所求,靜水流深。

於是,我們靜靜地,守著自己的夜,夜與星空。

如此,永珍皆通。

自救的關鍵——冷靜 篇7

國三作文 ,834字

說到安全隱患的種類與防範措施,很多人如數家珍;問到應急守則與自救方式,這些人也對答如流,可是為何在現實中,這些“法寶”卻失效呢?

北京一家賓館失火,煙霧瀰漫,大火熊熊。此次事故傷亡慘重,但令人震驚的是三個外國人,他們在此次火災中竟毫髮無損。為何國人傷亡如此慘重,三個外國人卻能自救成功?是老天眷顧嗎?原來,著火時,他們並未慌張,立即就近找到滅火器,然後將全身潑溼,拿著滅火器成功穿越火線,最終從容、瀟灑地逃脫困境。看似簡單的事卻並不簡單,為何只有三人想到用滅火器?其實是其他的人慌亂之中,失卻了智慧。

著火後,人們都被火焰的氣勢所嚇倒,只想到衝出火海。出發點是正確的,但方法卻大錯特錯。滅火器,消防栓,防毒面具……一應俱全,準備這些,也是為了在火災時能派上用場,但人們慌亂中根本忘卻了這些,像無頭蒼蠅亂竄,最後導致吸入煙塵窒息,或被火苗燒傷,或者在一片混亂中踩踏致傷,在慌亂跳樓時摔傷。如果人們在著火時多一分冷靜,想到使用滅火器,或者利用其它避險的物品,也有可能順利脫險。

08年汶川大地震,當地一所初級中學——桑棗中學,僅用1分36秒時間,就安全疏散2300多名師生,全校無一傷亡,成為唯一一所零傷亡學校。這個奇蹟的創造固然是因為學校校長居安思危,每學期都舉行一次緊急疏散演習,當更得益於大家在面臨災難時,沉著、鎮定,領導、老師遇事不慌,指揮得力,全體同學訓練有素、危而不亂,師生能鎮定地按既定路線有序撤離。而其他有些學校,很多學生因為慌亂而試圖超越前面的同學,有的毫無方向、逆向亂躥,不僅不能迅速安全撤離,堵塞了逃生通道,耽誤了逃生的最寶貴時間,有的還招致踩踏等二次災難,造成了令人嘆惋的後果。

每一次災難,代價都是沉重的,但也是可以避免或者減輕的。在災難面前多一分冷靜,多一分清醒,那麼,無論你在火災,地震,泥石流等災害中都會多一分生的希望。

冷靜,在某種意義上說,是生與死的天塹。

自救 篇8

國小六年級作文 ,784字

我們每一個人可能會遇到一些危險的事,我們要學會自救。

有這樣一個真實的故事:一個6歲的女孩,玩耍時被人販子拐走,機智的小女孩為了不讓人販子傷害到自己,叫人販子媽媽。人販子認為這個6歲的小女孩不可能有防備、警覺,便放鬆了警惕,帶著小女孩悠閒地逛街,小女孩一邊牽著人販子的手,說要這要那,一邊偷偷地瞄向四周。這時,前面出現一個警察,人販子還在東瞅西瞅看衣服。小女孩見人販子完全沒有顧慮,悄悄地鬆開了人販子的手,正好,人販子去摸衣服,小女孩迅速跑到警察身邊,對警察說:“叔叔,那的人是人販子,要拐走我!”人販子一轉頭,發現了小女孩在警察身邊站著,在說什麼,趕緊跑過去,說:“對不起呀,這是我的女兒,她太小了,不懂事,請見諒。”說著,伸手要拽住小女孩,小女孩一下甩開,大聲說:“她才不是我媽媽,是人販子,叔叔,你要相信我!”就這樣,人販子被抓了起來。

這個6歲的小女孩,勇氣可嘉,她是最棒的,她知道在危險情況下智鬥壞人。

有的人會保護自己,可是有的人不會保護自己。有一個這樣的故事,給我們很大的教訓。

在農村,有一戶人家,天黑了,爸爸媽媽到鄰居家了,家裡只留下她一個人。忽然,她家著火了,人們趕到的時候,房子快著落架了,小女孩被燒在房子裡。小女孩失去了寶貴的生命,留給我們深刻的思考。假如當時有逃生的慾望,小女孩或者用溼毛巾掩住口鼻,匍匐地爬向門外,或者,勇敢地打碎玻璃,跳出窗外,那樣或許不會遇難。當時的情景,可能小女孩嚇壞了,不知怎麼做了,活生生地被燒死了。這是不會自救的例子。

我們在生活中如果遇到危險,要學會自救。應該學習第一個小女孩,積極想辦法,進行自救;不應該像第二個小女孩那樣,束手無策,坐以待斃,或使自己受到傷害。

生命是寶貴的,對於我們只有一次,讓我們學會自救吧,保護好我們的生命!

家中自“救” 篇9

國小六年級作文 ,1222字

“誰敲門也別開”

從小,我便在媽媽一遍遍“自己在家不可以亂跑”聲中逐漸長大,第一次獨自在家時滑稽的事情彷彿才剛剛過去。

那一年,我還不到五歲,媽媽要出去一小會兒,臨走前反反覆覆地叮囑了我N次:“媽媽有鑰匙,會自己開門進來,所以誰敲門也別開。”

“時間過得真慢”

媽媽最後看了我一眼,“鐺”的一聲,關上門走了。聽著門外媽媽急促的腳步聲越走越遠,頓時,恐怖感佈滿了我的全身,我的大腦一片空白,有些不知所措起來。只過了一會兒,我的大腦就被妖魔鬼怪什麼的佔滿了,我比什麼時候都想要媽媽。我抬頭看著鐘錶,一秒、兩秒、三秒……時間過得真慢!因為長時間仰著頭,我的脖子又酸又疼,而當時的我卻全然不知。

“三十六計,‘躲’為上”

突然,一陣敲門聲傳進了我的耳朵,媽媽的話語又出現在我的腦海:“誰敲門也別開!”我一溜煙躲到了沙發後面,誰叫“三十六計,‘躲’為上”呢?在狹小的沙發後面,睜大眼睛,豎起耳朵,大口喘氣的我,全然不知道有多不舒服,因為這時我的腦海已經被“小偷、強盜、綁架”這些字眼佔滿。房間裡靜得連鐘錶的“滴嗒”、“滴嗒”聲都聽得格外清楚。奇怪,按說“小偷”也應該“破門而入”了,怎麼一點動靜都沒有呢?難道是我聽錯了?我想看看外面是不是真的有人,於是便大著膽子從沙發後面爬出來,搬來一把椅子,站在上面從貓眼往外看,外面根本沒有人,原來真的是我幻聽了!

“不可以慌!”

又是幾分鐘過去了,我又聽到外面有聲音,“不可以慌!”我暗暗告訴自己,“對,我再瞧一眼“。於是我又從貓眼看向外面,這一看不要緊,我看見外面有一個披頭散髮的女子正準備開我家的門!媽呀,女鬼!我嚇得瞪大了眼睛,張大了嘴,差一點從椅子上掉下來!

我快速爬下椅子,跑進了媽媽臥室,躲進了大衣櫃!在衣櫃裡,我又留下了一點縫隙,準備觀察一下這位不速之客。對,我惹不起,逃不起,還躲不起嗎?不過無論如何,也不能讓這個大壞蛋發現我!我聽見“女鬼”進了家,又走進了臥室,我緊張地看著她轉過了頭……咦,這不是我最親愛的媽媽嗎!我立刻推開衣櫃門,飛進了媽媽的懷抱。

後來我才知道,因為著急,媽媽回家路上把頭繩給跑掉了都沒顧得上撿。

這個第一次雖然鬧了一場笑話,但也打開了我安全知識的大門,讓我發現了一個重要的自救方法:“三十六計,‘躲’為上”。

學會自救 篇10

國小五年級作文 ,902字

暑假裡,我讀了《抗日小英雄的故事》。其中《小英雄雨來》這個小故事深深地吸引了我:抗日戰爭時期,只有12歲的雨來,機智勇敢地和鬼子作鬥爭,一次又一次地取得勝利。雨來聰明的頭腦,巧妙的方法讓我深受啟發。

有一次,敵人進行掃蕩,雨來家中的炕上有一位受傷的八路軍戰士,可院子外面全是鬼子,怎麼才能讓八路軍逃出去呢?一時間,大人都犯了難,束手無策。正在緊急關頭,我們的雨來靈機一動,想到讓戰士披上羊皮袍子,裝扮成羊,夾在羊群中,以此迷惑鬼子。就這樣,小雨來趕著羊群,沉著冷靜地通過了鬼子的盤問,成功地幫助八路軍戰士脫險。我真是佩服雨來的聰明,不愧是小英雄啊!

想想我們現在生活的時代,雖然沒有炮火硝煙,但是,還有一些不法分子在危害著人們生命和財產的安全。所以,我們也必須學會一些基本的自救本領,機智勇敢地和壞人作鬥爭。特別是我們少年兒童,遇到壞人時,首先要像雨來那樣沉著冷靜,運用我們的聰明機智與壞人周旋,切不可大喊大叫,激怒壞人,以免他們窮凶極惡,做出更加危險的舉動。如果你單獨在家,陌生人敲門,正確的做法是——不開門,及時聯絡家長;在路上,儘量避免與陌生人打交道,不要輕信熟人(包括親戚);不炫耀不露富不談論家庭情況?;注意把自己融入到集體當中……

記得在報紙上看到這樣一則新聞:雲南發生了6·5級地震,掙扎著走出廢墟,可是四周一個人影也沒有,交通和通訊癱瘓,救援人員無法進入現場施救,真是叫天天不應,叫地地不靈啊!但他沒有慌張害怕,苦苦思索,他突然想到老師教過的辦法,於是搬來一塊塊大石頭擺成一個巨大的“sos”圖案。不久,空中開展救援的直升機發現了這個“sos”,馬上得知這裡有被困人員,於是派人就走了小男孩。試想,如果小男孩看到直升機大喊大叫,在直升機巨大的轟鳴聲中,救援人員能聽到小男孩的喊聲嗎?可見,關鍵時刻保持清醒的頭腦,運用學到的方法那是多麼的重要。

小英雄雨來真是教會了我很多知識。總之,在危險面前,千萬不能慌張害怕,一定要冷靜面對,開動腦筋,相信所有的困難危險都會迎刃而解。