臨摹一幅畫相關作文20篇
臨摹一幅畫 篇1
國小四年級作文 ,1182字畫畫，是一件美好的事情，它就像黑暗中的一支蠟燭，給人們帶來了光明。可你肯定沒想到，在一個遙遠的地方，有一群孩子他們生活在黑暗飢餓恐怖中，他們用找到的幾張廢紙創造了奇蹟，給別人帶來了歡樂，正如同我們說的，畫畫是快樂的。
猶太藝術家們用幾張紙和幾支畫筆鼓勵並教孩子們畫畫，一個叫埃麗卡陶西戈娃的小女孩在紙上畫了一幅畫，名叫《有著架子床的房間》。
這幅畫出自《像自由一樣美麗》一書，以數十幅猶太兒童的倖存畫作為主，《有著架子床的房間》就是其中的一幅畫。我不敢相信，在那樣惡劣的情況下，在德國人的威脅下他們竟然能畫出這麼美的畫來，真使人感到驚訝！
我仔細端詳了這幅畫，發現畫十分簡單，我心裡不禁微微一笑：這麼簡單的一幅畫，就是讓三歲兒童來畫也能完成。老師又給我們講解了一下，我才恍然大悟。原來簡單的畫不一定畫起來就那麼簡單，老師特地叮囑：“在畫床的時候要畫得窄一點，畫下面的花瓶和果實的時候要畫得大一些。”我們很奇怪為什麼上面的要畫小，下面的要畫大呢？我又仔細看了看，才終於明白了。因為上面的架子床是恐怖的事實，充滿了黑暗、寒冷與飢餓，埃麗卡不想讓壞的東西影響整幅畫。所以專門把架子床畫得很小，下面的花瓶和果實畫得很大很鮮豔。因為在那個地方沒有鮮花，而且在集中營裡，人們經常吃不好。所以下面的鮮花和果實，只是埃麗卡想象的。她希望自己有一天可以回到那樣美好的地方。
在我即將提筆畫時，心裡暗想：在猶太兒童被囚禁的地方即使是半張紙也是珍貴無比的，我們生活在這樣的環境中用這麼多的信紙，稿紙，與猶太兒童比起來真是巨大的差別。我開始畫畫了，首先大概比較了一下又在稿紙上比劃了一下，發現床架只用四個方格就能畫完。我十分吃驚，沒想到猶太兒童的床窄的差不多隻能睡半個人。他們的生活真是太艱難了。我又繼續畫床架，修改了七八次才畫好。當我畫那個孩子的時候發現他的一隻手臂不見了。於是我皺著眉畫了一支胳膊。
我開始畫下面的了，看看書，發現顏色既鮮豔又明麗。我想到作者想讓美好的事物都變成活潑開朗的東西，就像埃麗卡以前的生活一樣充滿憧憬。
我又繼續畫花瓶，用食指量了量花瓶和左邊的紙只空四釐米的距離，於是先畫好了花瓶的底部又慢慢地畫出了花瓶的上部分。畫完後，越看越覺得不滿意，一氣之下把花瓶全擦了。這次我仔細觀察了一下，發現花瓶的左邊是稍微圓點兒的，右邊的一個地方微微凸起。看完之後又畫了起來，我又接著畫花。畫完花後突然緊鎖眉頭，因為我看見了一朵枯萎的花朵，我心想：埃麗卡下面畫的不應該全是美好的想象嗎？怎麼出現了一朵枯萎的花朵呢？真是奇怪！剩下的果實十分簡單，我三下五除二便畫完了。
開始塗色了，老師剛才說塗顏色不要把顏色塗出外面。我小心翼翼地把柱子塗完，然後故意把架子床塗成灰暗的，接下來為鮮花和果實塗上豔麗繽紛的色彩。
終於畫完了，我希望埃麗卡能夠在天堂畫出五彩繽紛的圖畫！
臨摹一幅畫 篇2
國小四年級作文 ,1017字畫畫，是一件幸福的事，會讓你在黑暗中找到光明，也會給你留下美好的回憶。
我要臨摹一幅畫，這幅畫來自《像自由一樣美麗》，名字叫《有著架子床的房間》，作者是埃麗卡。陶西戈娃，她是一個猶太小女孩。
在畫畫前，老師讓我們觀察了一下，哇！對於我來說，這幅畫真是小菜一碟，應該讓一年級的孩子去畫，不！最適合這幅畫的是幼兒園的孩子。當你仔細觀察的時候，你會發現那個架子床很小，下面的花很大，碗裡放的果實很飽滿，原來作者這樣設計，是想把現實生活推得遠遠的，她心中渴望的美好快快來到。老師問我們顏色有什麼特點？我發現上面的顏色是灰暗的，下面的十分鮮豔，我一下子讀懂了這幅畫，我久久凝視著它，似乎它閃現出一個小女孩的心靈世界。她是多麼希望離開這個有著架子床的黑暗世界，去美好的地方。
現在，老師正在講怎麼畫，我全神貫注地聽，當老師講到畫這幅畫用的紙時，我驚呆了，竟然是撿來的，我可以用一張很乾淨的素描紙畫，已經是非常奢侈了。現在我要大展身手了（開始畫）。
畫畫第一步：把一張素描紙對摺，因為這張紙是拼起來的。第二步：畫一個又窄又小的架子床，我費了九牛二虎的力氣才畫好，定睛一看，畫得有點寬了，我又埋頭苦改起來，這次好了，那個有著架子床的黑暗世界畫完了。我想：畫一幅畫蠻累的，那個小女孩在那麼艱苦的條件下還能畫出這麼好的畫，真是不可思議！我一定能畫得更好。
畫畫第三步：畫花瓶，我畫了半天，也沒把這個小小的花瓶畫好，要不是太小，要不太彆扭，這可白白消耗了不少時間，我悟出了一個道理，看著簡單做起來難。太好了！我終於畫好了！
畫畫第四步：畫花，這個沒把我難倒，好了，畫得不錯，繼續向前攻克。
畫畫第五步：畫果實，要畫一個大大的碗，裡面裝滿飽滿的果實，我想：作者畫這個，可能是太餓了，很渴望吃一些東西，哪怕是別人剩下的。這時，老師提醒：碗要比花瓶低。哎呀！我畫的碗太醜了，得擦掉重畫，呼—畫好了。我拿起來一看，還行吧！
最後一步：塗顏色，我心中一陣竊喜，終於要完成了。老師說：“上面的顏色要塗得灰暗，下面的顏色要塗得鮮豔。”我飛快地塗了起來，沒想到畫畫的時間到，我還是在拼命地塗，太好了，我塗完了。拿起來和書上的比了比，挺像的，我覺得十分滿意，不！是十二分滿意。
對於學畫畫的我，畫畫是小菜一碟的，可今天這幅畫卻把我給難住了，這是為什麼呢？我想：小女孩埃麗卡在那麼糟糕的環境下畫出這麼美的畫，展現出這麼美的心靈，我覺得這幅畫中留著埃麗卡心靈的印記。
臨摹一幅畫 篇3
國小五年級作文 ,607字臨摹畫，臨摹一幅美好的甜美的畫，是一種幸福。
今天臨摹的這幅畫是《像自由一樣美麗》書中的一幅選作封底的畫。它，是出自一個猶太女孩—埃麗卡陶西戈娃之手。
我先要觀察一下這幅畫。哇，好簡單！比我畫畫班的畫簡單多了！但……細緻觀察後，我認為這幅畫不簡單！一前一後，一大一小！這時，我覺得：它們被一條線隔開了！上面的架子床是真實的，下面的花、蜜蜂，果實是想象的！可是，看著看著，怎麼覺得把想象的捧在眼前，把真實的推得遠遠的？我表達了自己的想法。老師說確實是這樣的！
開始畫畫了。老師讓我們把紙對摺。很簡單：要把想象和真實分開畫！對摺後開始作畫，可我笨手笨腳的，剛畫了一個架子，就覺得它是個“四不像”，怎麼看也不是個像樣的東西，只好翻過紙來重畫。
我先畫架子床。老師一再提醒我們：架子床畫小！架子畫窄！我一次也沒犯過老師說的錯誤。
現在畫下面的部分。我感覺，這畫並不簡單！花要不直了要不斜了，果實的盆子更是狀況百出。哦，花瓶！花瓶上的愛心，我本來畫得可愛，可一看，人家畫得跟我不一樣，只好改了。
接下來是塗色。我看一步走一步，卻不知道我的彩筆裡沒有的顏色怎麼塗。不知道，配唄！自己配，畫了一陣兒，總算像個樣了！
接下來塗背景。我拿著彩鉛，結合以前的“經驗”，“輕盈”地猛塗一陣，成了！呵呵，還行吧……
終於完成了，同時我也感到猶太孩子的不容易。希望她的夢想成為許多猶太孩子的現實，永遠不被敵軍侵擾！
臨摹一幅畫 篇4
國小五年級作文 ,953字許多人讚美景色時，用畫來比喻。因為那麼多畫真的美若天賜！我覺得我和畫像好朋友。雖然我不知道畫的“嚴格區別和要求”，比如油畫、素描……但我老是能畫出一幅畫的“內心”。
我的“好朋友”來自一本同樣充滿美好的書---《像自由一樣美麗》。她，是一個可憐的猶太孩子——埃麗卡·陶西戈娃畫出來的，她們被強迫待在一個叫“集中營”的地方。那兒擁擠得無法想象，在一個黑暗、寂寞、可怕的環境中，她居然畫出了這般美麗的、通往美好世界的畫。
我在看這幅畫的第一眼時，覺得很簡單，就連我們班畫畫很抽象的師亞北，大概也能畫得“倒背如流”，不，應該是“畫畫如流”！老師問我們，觀察這幅畫發現了什麼，我看了不到一秒，發現，就是一張“灰頭土臉”還很小的雙層床，一個穿著暗藍衣服的人，一朵很大的花，旁邊碗裡還有一些果實。我又盯著看了一會兒，還是隻有我剛剛看到的事物。
老師說，作者故意把那擁擠的床畫得很小，把美好的夢想－－花朵畫得很大，因為她想要遠離這種生活，而且她的架子床畫得很暗淡，花兒卻畫得顏色特別深，而且鮮亮亮的。
然後，老師便讓我們畫這幅非－－常－－簡單的－－畫。
我先畫架子床，把大小和粗細掌握好，我又把小人畫好，他的褲腿是圓的，我就盡力畫得很圓。我就這樣一筆一劃地細細畫了出來，在架子床的右上角。有一幅拿許多圓圈畫的畫，真是“畫中畫”。畫中畫的右邊還有一些字母，可是很遺憾，我並不知道是什麼意思，接著我開始畫那盛滿果實的碗，我把它畫得很簡單，我用疊羅漢的方法把一排排果實放在上面，畫花瓶時，我沒有顧慮大小，兩三下就畫好了，突然耳朵邊傳來一個聲音：
“花瓶畫大點兒。”
我停下匆忙的手，仔細端詳了一會兒，急忙擦掉。重又把花瓶畫大了許多。塗色時，因為時間不早了，我只能應付著畫完。
畫完以後，我覺得很不滿意，但也只能這樣了。
畫畫，對我來說很重要，在訓斥的聲音環繞我耳邊時，畫畫就能讓我煩燥不安的心變得愉快起來。謝謝你，朋友，給我帶來美好的回憶！
春天是一幅畫 篇5
國小五年級作文 ,503字“春天在哪裡呀，春天在哪裡……”每當春天來臨時，就經常聽到有小朋友唱這首歌。
最是一年春好處。走進我家的園子，只見兩棵柏樹開始發芽了，它要長高一節。梨樹也都長出了黃而綠的小苞，可卻總趕不上櫻花。櫻花正如從冬天雪地裡溜出來的仙子，土黃色衣服加上白玉簪的裝飾，顯得格外美麗。這位仙子最惹人愛，在春風的愛撫下，花瓣如柔軟的鵝毛一樣輕悄悄地飄落在地。而春風會將她身上誘人的香氣送到你的鼻子邊，一陣清香沁人肺腑。
牆角邊，一棵柳樹，長長的枝條像少女的秀髮，婀娜多姿。這個牆角原本不顯眼，但有了這個滿是綠色頭髮的少女，你會想到她的溫柔。那些淘氣的孩子又來拔她的頭髮了，他們用她的頭髮來編織各種裝飾品。有的編個花帽戴在頭上，有的在一旁編竹籃，還有的用來編孫悟空的頭頂上的兩個長長的“觸角”。
杏樹正含苞欲放。也許，它還想開晚一點，開得更燦爛一點吧。我彷彿看到了“滿園春色關不住，一支紅杏出牆來”的景象。
啊！多美啊！放眼望去，山腳下，油菜花已經開滿了每一塊地，黃澄澄的一大片，賞心悅目。還有那迎春花，那長青竹，那青山綠水……真讓人陶醉呀！
多美呀！我看到了一幅充滿了生機盎然而有活力的春景畫。它是花的世界，它是美的天堂。
一幅畫的啟示 篇6
國小五年級作文 ,515字記得在書店裡看書的時候，我無意中看到了一本連環畫，精美的圖畫讓我情不自禁的翻看了起來。書中的一副畫面讓我從中得到了啟發。
書上畫了一位漂亮的阿姨去洗手間洗手。走的時候只是隨手一關水龍頭，可水龍頭並沒有關緊，還在細細的流著乾淨的自來水。可是過路的人看到了，或是進去洗手，或是埋頭看手機。沒有一個人去把那個水龍頭關緊。最後還是一位老奶奶帶著一個只有三四的小女孩去上洗手間。小女孩去把它關上的。
這種事情在我們的身邊常常發生，可沒有人去關掉那個水龍頭。我不相信所有人都是瞎子，可他們卻不如一個三四的小女孩。明明那個水龍頭是可以關上的，不浪費那些水的。可那位阿姨不知是怕用了自己的力氣，還是怕自己吃了什麼虧。就只一秒鐘的事情，都不願做。而且進來洗手的人看見了也可以隨手把它關緊啊！可是就這麼簡單的一件事為什麼都不願去做呢？
我一定不會像那位阿姨一樣，浪費水資源，假如我們每個人每天節約一滴水，那麼上百人，上萬人，上億人不是可以聚少成多變成幾杯水，幾桶是，甚至是幾噸水呢？水是生命之源。只要是有生命的，不論是人還是物都離不開水。看到浪費水的人都勸一勸。那麼就可以節約很多的生命之源。
這幅畫給我的啟示是：爭當文明市民，從我做起，從身邊做起。
我最喜歡的一幅畫 篇7
國小六年級作文 ,523字現代美術館的牆上掛著一幅令人陶醉的畫—義大利山村溪流。這幅畫的作者是西班牙著名的畫家、雕塑家畢加索。這幅畫的畫面迷人，充滿了春天的生機勃勃和鄉土氣息，令人陶醉！
你看，在蔚藍的天空下，一座座大山昂首挺胸。山坡上的樹顯得是那樣的蒼翠，那樣的茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個山野都變成了樹的世界，好像一片綠色的大海。在一片綠色的大海的後面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的積雪，一片白茫茫。
高山的前面就是無邊無際的草地。草地上綻放著一叢叢五彩繽紛的野花，美麗極了。草地的中央“站立”著一排排小木屋，在遼闊的草地上顯的那麼小。
近處，一條飛流直下的小溪正在歡快的流著，溪水敲打在石頭上，飛濺起團團水花。啊！我彷彿聽到了溪流在歌唱，聲音是那樣的清澈悅耳。你看，溪水那麼清，清澈見底，在小河上倒映著一幅山水畫。小溪兩旁的野花在風中搖曳著，她們在歡快的跳著優美的舞蹈。
在這如詩如畫、彷彿人間仙境的世界裡，連石頭也是各有各的不同。有的像雞蛋；有的像餅；有的像乒乓球；還有的像……
啊！這山，這水，這花和這樹，真是如詩如畫，彷彿把我也帶到了這奇幻、美麗的世界裡，這就是畢加索天才想象的魔力，正是因為畢加索這天才想象力把我們也帶進了世外桃源！
秋天是一幅畫 篇8
國小一年級作文 ,323字火辣辣的夏姑娘走了，多情的秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，用她靈巧的雙手將整個世界裝扮得多姿多彩。
她走進田野，高粱漲紅了臉，沉甸甸的麥穗向她頻頻點頭，泛起了一層又一層金色的波浪。一眼望去，玉米弟弟們頭上的紅纓，在溫柔的陽光下閃閃發亮。
她走過樹林，樹葉們慢慢變黃，一片一片地從大樹媽媽的手臂上跳下來，讓風娃娃帶著他們去冒險。一朵朵小野菊也從草叢中探出頭來睜開眼睛，看著周圍說：“啊！秋天真美啊！”
她跑進果園，把蘋果妹妹們從睡夢中喚醒，給她們穿上紅色的衣裳，一個個紅蘋果像害羞的小女孩一樣；她還給梨弟弟穿上金黃色和綠色的洋裝，滿樹的梨子漂亮極了！站在家裡，從窗戶遠遠望去，遠處的楓樹林紅得像一團火。
秋姑娘就這樣悄悄地來了，帶來滿季的繽紛風采。
生活是一幅畫而不是一張拼圖 篇9
生活是一幅畫而不是一 ,754字隨著科學的發展，網際網路的進步，人與人之間的關係越來越近了，但也越來越疏遠了。這是社會上廣泛討論的一個話題，但除此之外網際網路也改變了我們生活作息的規律，做一些事情是，中間總歸會有停頓，掏出手機，刷刷朋友圈，一件事被拆卸成幾塊部分，像一塊塊拼圖一樣。
生活中碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交等等……。所有的事分崩離析，支離破碎，這樣的生活改變著我們，影響著我們的心態和認知。這樣真的好麼？
我的答案是否定的？
不可置否的是網際網路帶來的便利，手指點一點你就可以瞭解天下大事，手指點一點，你就可以瞭解朋友身處何方，你可以手指點一點心儀的商品就能送貨上門，你可以手指點一點，在家中能吃到香噴噴的飯菜。網際網路的優勢無可挑剔，但除此以外呢？恐怕很難說出道道來。網際網路的出現滋生了人內心的惰性。我們不需要每天訂閱報紙，而是抽空在上下班時匆匆一瞥；我們不再需要抽空去書店，挑書去翻閱，而是從網上下載，刷著螢幕就看起來了。我們不再需要跑到菜市場去想買些什麼，該怎麼做，而是想著點進哪家餐館。網際網路打亂了以前的生活作息，將很多事情從生活中剝離，簡化，再以塗鴉的方式填回去，但味道變了，我們現在就像在玩拼圖遊戲，想著的都是拼哪副圖，用什麼碎片去拼，碎片怎麼放？生活像是變為了一個程式，一副有模板的拼圖，但同時也少了一分心意一份色彩。以看書為例，你往往會在手機裡下載不少書籍，你都會去看麼？以飲食為例，你往往會點不少菜餚，你會感到一絲開心，欣慰麼？以購物為例，往往大包小包的往家裡送，你都需要麼？買書如山倒，讀書如抽絲；胡吃海喝，卻並不知道醉翁之意不在酒；貨堆得齊天高，到頭來都是垃圾場的廢墟。生活不是一塊拼圖，不是用一個個碎片去拼填的，生活應是一幅畫，畫出自己的想法畫出自己的個性，添上自己的色彩。
我最欣賞的一幅畫 篇10
國一作文 ,484字這是一幅不起眼的小畫。
這幅畫小得大約長寬都只有3分米，上面的內容也不多，但我還是覺得很好看。上面有一個火紅的太陽，周圍全都是紅色的，似乎是太陽要下山了；太陽下面有一座山，也是火紅的；山下有一片被太陽染紅的海，海上有一艘黑色的船，升起了黑白相間的帆。就是這一幅普通的畫，卻讓我浮想聯翩。
瞧，那平時刺眼的太陽，怎麼變得如此的柔和，一點也不刺眼，甚至變成了粉紅呢？
瞧，那太陽底下的山，怎麼離太陽如此的近呢？山，紅得和太陽一樣紅，是它本來就是“火焰山”還是離太陽太近了呢？
瞧，那山下的海，怎麼也變得一邊黃一邊紅呢？是太陽映在海面上橙紅的，還是山上的火，把海水燒沸騰了呢？如果是火山爆發，海水不會很快就被蒸發了吧？
瞧，那海面上的船，是多麼的精緻啊！它飄浮在火紅的海面上，不會燒起來嗎？這艘黑色的船，是海盜船嗎？如果是，它又會去哪裡打劫呢？如果是商船，它又是何去何從呢？
我真希望我就在這艘船上，可以近距離地接觸這樣美的大自然了，觀看這奇麗的景觀，融入這副神奇的畫了。
我長大後，要當一名攝影師，到處遊覽觀光，拍攝很多這樣的奇麗美景，讓更多的人欣賞到無處不美的大自然了。