腳底之行，心中勾劍相關作文20篇
腳底之行，心中勾劍 篇1
國小六年級作文 ,732字在一座似橋非橋的廊道上踏過，便入了寧波博物館了。
步入展廳，琳琅滿目的古蹟似乎在跟我打招呼。大大小小的玻璃籠罩著一件件青瓷，其中一件精緻的八稜淨水瓶無聲吸引了我。細細看，它清晰的陶色在燈光下閃爍著，好像裡面裝了無窮無盡的淨水，怪不得叫淨水瓶呢！可惜不能探個究竟！側看好似八面明鏡村託著它嬌小的身軀，它那宛如拇指般的瓶口，在明鏡的村託下更顯神祕，往上瞧好像八卦的創始物，八稜則是八種情況，瓶口則如太極棒，以陰濟陽，以陽補陰，取長補短，難道古人不是以這般想法佈局的麼？
深入展廳，來到陳列越王勾踐劍的居間，呀！我不由得大聲驚呼。難道這就是傳說中的越王勾踐劍？以前只在電視裡看過，哪曾想今日竟能親眼目睹它的廬山真面目，看它那銳利的劍鋒，似乎真的沾過血腥，使人望而生畏。凝神觀察那銅青斑駁的兼併，你會思緒萬千……時想：越王在冷酷無情的戰場浴血搏殺；時想：這件“神器”在越王手裡爭顯王者風範……徘徊在戰場，又有誰能與之匹敵呢？默默看那劍，再閉上你的眼睛，好像越王就出現在你眼前，他端著瀟灑的面孔，以炯炯有神的雙眼逼視著你，彷彿我們曾是一起戰鬥的兄弟，讓你忍俊不禁，再現了古蹟的靈氣……看那石子斑斑血跡村托出它當年的英勇，無情的歲月將銳利的劍氣抹去，給人們展示的只有凹凸的劍鋒。雖然比不上現代的科技，但卻是前輩智慧的結晶。劍鋒雖沒子彈威力，但它靠的是努力和汗水換來的勝利，而子彈是坐享其成小人的拿手好戲。雖然被泥土掩住了昔日的光輝，但卻是歷史最好的見證，是不同時期不同地域，不同民族的政治經濟文化的體現！
步出展廳，想到拓寬了自己的課外知識，習諳了中國的悠悠歷史便沾沾自喜，天真無邪地笑著。再次踏在道上，已然不是滿臉的倦怠，把乘車的忐忑和煩惱拋之腦後，帶著知識和見識返璞歸真。
路在腳下夢在心中 篇2
國二作文 ,935字魯迅曾說過：“世上本沒有路的，走的人多了，便也成了路。”六十華里的遠足，路途遙遠，但心兒永遠嚮往著前方，便也不覺得累了。累、痛苦，只是一時的。身體上的痛苦只能磨練我們的身體、堅定我們的信念，只是我們成功路上的墊腳石，讓我們在通往成功的道路上漸行漸遠。
身體裡的水經過一系列的活動源源不斷的湧出，浸溼了我們的衣襟，但絕不會磨滅我們的意志。六十華里的旅途，說遠也的確是個從未想象的長途遠足，說不遠呢？也彷彿走完全程只用了幾秒鐘。累是肯定的，但老師、同學都在努力堅持，大家都打心底不行就此放棄，這可能是二中史上第一次，也可能是我們最後一次遠足。當我們回想這次遠足，也能挺直腰桿和別人說：“我也是徒步走過六十華里的人。”出發前就曾聽到一些學姐說羨慕，為什麼他們沒有？但徒步行走六十華里也絕對不是一件只有玩樂的事。可能在回學校的途中放棄的念頭一閃而過，來自心底的吶喊使我放棄了這個念頭——有個聲音說：“決不放棄，都走了這麼久了，放棄幹什麼！”這個來自內心深處的聲音，使我的身體又充滿力量。確實，堅持就是勝利，路是人走出來的，就如同夢想一樣，也是人闖出來的。路在腳下，夢在心中。
遠足的目的地是茶香花海，聽這個名字就知道這是個美麗的世外桃源，果不其然，在馬路上遠遠的望上一眼心就沉浸在哪濃濃的茶香和那嬌豔欲滴的花海中了。路上有不斷吆喝的小販，也有努力勞作、勤勤懇懇的農民，還有對花海這個新世界充滿好奇的遊客。
拍完集體照就讓大家分組活動。有一個地方一直令我心之所向——春園。“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來。”這是對春園的真實寫照，“小橋流水人家”描繪了春園的寧靜、祥和。這是一片淨土，一片寧靜、祥和的淨土，不同世俗同流合汙的淨土。一踏進那兒，感覺身心都得到了舒緩，步行的疲勞轉眼就煙消雲散了。我感受到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，遊目騁懷，極視聽之娛”的愉悅。
路是用來走的，正是因為走得遠，從而見得多，知識也就豐富，而夢是用來闖的，闖一闖拼一拼才能活得更精彩。路在腳下，夢在心中。
心中的擊劍 篇3
國小五年級作文 ,664字我是一個愛運動的女孩，跑步、踢毽子、跳繩等。我雖然不是樣樣都行，但不代表我都不會。偶然的一次機會，在大課間做體操時，看到擊劍隊的同學在訓練，一前一後，挺有規律，也第一次覺得擊劍是一種優雅的運動。
上網查尋關於擊劍的資料時，我才知道：擊劍運動起源於中世紀的歐洲。最早在西班牙、法國和義大利博得了廣泛美譽，此後各國的貴族也紛紛效仿。擊劍運動成了上流社會的時尚。擊劍是從古代劍術決鬥中發展起來的一項體育專案，它結合優雅的動作和靈活的戰術，要求運動員精神的高度集中和身體的良好協調性，體現出運動員良好的動作和敏捷的反應。早期的擊劍由於缺乏良好的護具，容易對運動員的身體造成創傷，引起流血、重傷甚至死亡。自從現代擊劍中引入了完善的保護衣具，並採用鈍的劍尖，已經消除了這項運動的危險，也極大的促進了這項運動在全世界範圍內的傳播。
擊劍運動也分三種：重劍，花劍和佩劍。重劍講究技巧和準確性，劍也是最重的，它刺全身都有效。佩劍要求的是速度快，它既可以劈也可以刺，擊中上半身都有效。通常我們把佩劍稱作為勇者的的運動。花劍是三個劍中最輕的，它的動作優美，只能是劍尖擊中軀幹才有效。以我的角度來看，我最喜歡花劍。
看到擊劍人員在“戰場”上比拼時，彷彿就是一個英雄正在對抗敵人呢！
擊劍是鍛鍊我們的專注力和反應力，如果你思維有一刻不集中，哪怕是一秒，你都可能被對手刺中丟分。在家的時候，爸爸媽媽常鍛鍊我的專注力和反應力，不過效果並不明顯。
擊劍運動是一項不但需要智慧也需要體力的高雅運動，如果大家對鍛鍊身體有興趣的話，不妨試一下擊劍這一項高雅的運動吧！
公德裝在心中，文明貴在行動 篇4
國三作文 ,887字公德的德字，下面有一顆心。所以公德必須時刻銘記於心，而且還要體現在不同的大事小事上。
說一件我在廣西親眼目睹的事情。在一輛人滿為患的公交車上，每個人都在低頭忙碌自己的事情。一個剎車，上了一位滿頭銀絲的老太。老太顫巍巍地投幣後，望著擠滿人的車廂，不知所措。在司機發動車的那一瞬間，同時有兩位男子從座位下來。方向盤停止轉動，接著其中一位中年男子小心翼翼地攙扶著老太到座位上，老太感激點頭。而另一位年輕男子則讓中年男子坐到他的位置，自己則加入站著的人群。
兩位坐在我身邊的農村小孩，其中一個操著濃重的鄉下口音說：“這是讓座行為，老師教導過我們遇到該讓座的人，要讓座！”另一個則附和：“對！下次換著我們也要學習剛才的叔叔哥哥讓座！他倆真棒！”
我在旁邊不動聲色，但心裡早已被感動得一塌糊塗。很微不足道的一幕，就像每年春天都會下雨。但是，我們都需要這種如此普通的事情。如春雨一樣滋潤大地一般，那一幕令我們在座的每個人都被浸潤了心田，使“公德”在我們心中生根發芽。沒有任何花哨的動作，只是一個行為，一片話語，卻能充分體現出，公德裝在心裡。事雖小，但正因如此，才能打動人心。
空說不做，什麼事都白搭。做事如此，文明也如此。
正是政府積極宣傳“微文明”的時候，路邊的廣告牌也應了那個節，換上了“文明行動，從遵守交通規則做起”。再配上兩個吉祥物：“文文和明明”。
宣傳是做足了，但卻不見反響。前方不遠處明明就有斑馬線，但有兩對結伴而行的母女偏偏要不走尋常路，跨欄。過程讓我很驚訝。首先跨過去的竟然是那兩位年幼的小女孩。兩位小女孩沒有左顧右盼，說說笑笑就跨過去。然後兩位母親談笑風生地越了過去。
這樣的情景令我有點心寒。沒有看到廣告牌上碩大的字型嗎？沒有發覺前面有斑馬線嗎？怎能那麼若無其事地跨了過去。更讓人心寒的是，首先跨過去的竟然是那兩位小女孩。頓時覺得廣告牌和斑馬線變得刺眼極了。事後我一直在想：垮了個欄，離你的目的地是近了，時間也節省了。但是，這也離了危險與不文明的大門近了許多！
公德放在心中，文明貴在行動。微不足道的事情足可以體現這兩點。所以，在日常中，心，要裝公德；做，要現文明。
公德裝在心中，文明貴在行動 篇5
國三作文 ,793字公德與文明都是抽象化的的概念，語言不好理解，行動則表現分明。謹記：公德裝在心中。
公德裝在心中，文明貴在行動，說起來寫起來太容易了，但行動起來又有幾個人能做到呢？就像屠格涅夫筆下的羅亭，列寧評價他為：“語言的巨人，行動的矮子。”生活中，我們又何嘗不是這樣。
但是，我們得記住毛主席說過的“世上無難事，只怕有心人。”讓我們一起來做這個有心人吧！
公德這個詞是難以用言語去形容，哪怕是語言屆的國寶級大師窮盡一生所學也未必能給出個完整的答案。可我自己認為，只要在心裡裝下他人，當自己要做什麼的時候，想想他人的感受，想想身邊人的感受就足夠了。太多繁瑣而複雜的規定反而令簡單的公德難以實現。我想，這樣我們也許就有一顆時刻裝有他人的公德心了吧。
做到文明行動，也是不容易的。但是想想水滴石穿這個故事，便知道我們需要努力和恆心。文明是城市一道美麗的風景。
德國漢堡，一位中國青年在車內吃水果，直接把果皮扔出窗外，德國青年馬上剎車，下車把果皮一個個收拾出馬路，帶回車上。中國青年很不解，問他原因，德國青年說：如果把果皮亂扔，行人會容易滑倒，而且影響了環境衛生。
美國華盛頓博物館前，一位身穿破爛大衣的男子貓著腰，拾著地上的廢紙，風卻把紙吹得東奔西跑，男子沒有放棄，追著廢紙跑，抓住了就放進垃圾桶裡。拍乾淨雙手就離開。
歐美的快餐店中，我們無論何時都能看到是乾乾淨淨的，因為他們的客人都是在用完餐後自覺的收拾垃圾，分門別類地投入每一個垃圾桶。為的是給別人留下一個舒適的用餐環境，同時回報上一個人給自己留下的舒適的用餐環境。
其實，這些細微的舉動，正體現了公德與文明。教育中德也不過是公德與文明。教育好，能使文化膚淺的國家進步；教育不好，能使文化深厚的國家落後。老子當初寫《道德經》就是為了規範人的思想與行為。
為了讓父母、親人、朋友為之驕傲而又不負老子與中國，讓我們一起努力吧！做公德的代表，文明的使者！
守住我心中的那道底線 篇6
國三作文 ,699字上五年級那會兒，我是班裡的幹部。有了這個職位便獲得了出入老師辦公室、房間的特權。有什麼作業、考試的訊息總是先得到，所以成績一直都還不差。
那時侯要上六年級了，老師在期末考試前在班裡鄭重地宣佈：“同學們，這次期末考試非同尋常。因為這次算得上是你們人生中的一個轉折點。在班上考得好的同學中，取前十五名同學，進入六（2）班，就有考取實驗中學的最基本資格，明白了沒有。還有，這次考試你們一定要全力以赴，但不許作弊，好了，開始複習吧！”
我的成績不差，但是在後學期數學漸漸落後了，聽不懂，又沒去請教同學、老師，所以只能勉強及格。聽了那些話，心裡難免有點七上八下。
這件事回家後我便跟父母說了一下，父母一直鼓勵我，讓我加把勁，一定要考上去，那段複習的日子從不讓我做家務。眼看就要考試了，而眼前的數學卻是一點兒都不配合。有道題我鑽研了半個鍾了，一點頭緒也沒有。唉！去問問老師吧！
來到老師的房間，雙目一掃，無人，轉身欲走時，一陣風把老師備課桌上的試卷吹到地下。我再次轉身，拾起，不由大驚，這上面的不正是要考試的那張試卷嗎？後面還有答案呢！到底看還是不看啊！
“唉，算了，不要看了，放回去吧！”“不，要看，你數學這麼差，萬一沒選上怎麼辦！”兩種聲音在我的腦海裡打架。忽然想起父母的期盼，我拿著試卷的手不由握緊了幾分。可是這……經過一番思想鬥爭，我決定—不看了。再怎麼說這也是不對的呀！心中那條道德的底線終究沒有被逾越。
考試結束，我的成績恰好在十五名之內。因為那次經歷，我明白數學不學好是不行的。假如我看了答案的話，雖然我一定能選上，但良心一定會受到譴責，終日不安的。
我慶幸，我守住了心中的那道底線。
我心中的吊腳樓 篇7
國三作文 ,833字巍巍吊腳樓，殷殷土家人，千載風雨中，土家兒女情。
一個小小的生命，亮開嗓門的那一刻，便揭開了我人生的序幕，當我睜開眼，第一眼映入我眼簾的便是吊腳樓。
似樓，似我，似春。春暖花開，鳥語花香，紛紛擾擾的日子如煙似霧，從頭頂飄過，落在吊腳樓上，掛在那翹起的屋角上，風兒吹過，搖搖晃晃，經不住陽光的誘惑，把我的思緒捎向遠方。
你，似畫，柔情似水；似詩，剛健雄壯。我曾經以為你只不過是一座依山傍水、通風納涼的好去處，是一座簡單得不能再簡單的樓，是一座低矮得時常讓人忽略的樓。然而你在我心中播下的是種子，收穫的是希望。
似樓，似我，似夏。我躺在樓裡，把自己當成世界，將自己塞進畫裡，似乎有一絲亂，但又很合理，單調的基色裝扮著你，暴露的骨架支撐著你。
沒有狂躁侵擾你，沒有喧鬧打擾你，沒有清脆的風鈴聲陪伴你，這讓你反而多了一分嬌柔，多了一分火熱，多了一分柔美！
似樓，似我，似秋。波瀾不驚的日子如煙散去，日子像瘋長的藤，漸漸爬滿你的身軀，消磨著你，風兒似乎不再溫柔，雨滴似乎不再多情，猝不及防，淡去了你的激情，將你的稜角磨得平整光滑。你每天都在失去，在滋長，因為你在塑造一個有缺憾的自我，猶如斷臂的維拉斯，但缺憾是完美的依存，你更依賴於這種依存。
然而，不經意間，你的樑柱上不知何時又掛上了一串串紅彤彤的辣椒，一個個金燦燦的玉米，一串串美麗的笑聲。
似樓，似我，似冬。隨著時間的流逝，歲月的滌盪，你早已隱匿於歲月的深潭，你釋放著自己醉人的氣息，展現自己亮麗的風景。
當落葉從空中飄落到你的腳下，融入大地時，你像一位老者，矜持而平靜地迎接它的到來。
當雪花紛紛揚揚地飄到你身上時，你無聲無息，讓它們盡情地吸收你的熱量，讓它們慢慢地在你的懷抱融化，漸漸溶進你的身軀，沒有一絲痕跡，沒有一聲悲嘆，淡去了你，但溫暖了我。
四季的吊腳樓，四季的柔情，滋潤了你，溫暖了我，更溫暖了我的四季。
你那向上高高翹起的尖尖的角，不知是否還掛著我的回憶？多情的雨滴，是否還承載著我對你亙古不變的情絲呢？
“禮”在我心中——讀《朝讀經典·君子之表》有感 篇8
讀後感 ,972字子言曰：“歸乎！君子隱而顯，不矜而莊，不厲而威，不言而信。”“君子不失足於人，不失色於人，不失口於人，是故君子貌足畏也，色足憚也，言足信也。讀了《朝讀經典。君子之表》一文後，我對孔子說的這兩句話感觸很深，也懂得了其意思：
孔子說：“還是回去吧！君子隱逸不出但德行昭顯，不自我誇耀而受人尊敬，不疾言厲色而有威嚴，不必說話就能取信於人。”“君子不在人面前失去進退的節度，不失去莊嚴的表情，不喪失說話的分寸。所以君子的外貌足以讓人敬服，神色足以令人敬畏，言語足以使人信任。”
君子的容貌舉止，言行風度，其實包括兩個方面的內容：其一，一個人外在的儀容舉止需要符合一定的‘禮’；其二，一個人的儀容千姿百態，也有凸顯個性、呈現美感的一面。
這使我想起了孔融讓梨的故事：東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盤子中的梨，發現梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心裡很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。於是他故意問孔融：“盤子裡這麼多的梨，又讓你先拿，你為什麼不拿大的，只拿一個最小的呢？”孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。”爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這麼說，他應該拿最小的一個才對呀？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃。”
一個四歲的孩童是如此地懂禮貌，言行舉止又是如此地恭敬？這一流傳千古的故事，不是給我們樹立了學習的榜樣嗎？禮貌謙讓是中華民族的傳統美德，它可以讓我們的生活和諧。古代的孔融，堪稱君子，小小年紀就已經知道且懂得了禮數，知道謙讓，知道尊重，他為我們做出了表率。
中華上下五千年，“禮”一詞，讓我們明白了懂禮貌、有涵養的重要性。“禮”在我心中，“禮”伴我成長。世界有了“禮”，世人才會有良好甚至優秀的言行舉止，世人才稱得上君子，“禮”才會流傳。
一個人，為人處世，得“溫而厲，威而不猛，恭而安”，我們要做一個內心溫和、舉止莊重、嚴於律己，外表威儀卻並不咄咄逼人的好學生好公民，時刻保持謙恭有禮、安詳自適的品質與精神狀態。
心中的畫之夢 篇9
國小五年級作文 ,487字小時候，媽媽告訴我：“有志者事竟成，每個人都應該有自己的志向和一技之長。”我聽後很受觸動，於是就去學習繪畫。起初我對繪畫並不是很感興趣，自從看到大哥哥大姐姐們用手中的畫筆，把這多姿多彩的大千世界畫得栩栩如生，把美帶給人們的時候，我就立志：長大後一定要當一名傑出的畫家。
我深知，現實和理想是有差距的，但我也相信勤能補拙，只要我認真刻苦的學習繪畫，總有一天我會實現畫家之夢。
萬事開頭難，我先從素描開始。雖然它沒有鮮豔明亮的色彩，也沒有生動有趣的圖案，但卻是繪畫基本功的體現。我先從最基本的握筆開始學習，看似簡單的握筆其實有很多學問，握的太鬆畫出的線條歪歪扭扭，太緊會使手很僵硬；學會正確的握筆姿勢後，我開始畫線條，這需要非常認真，確定好中心點，選擇好構圖框架；最後還要注意光線的明暗，一點點充實物體的輪廓。現在我已經逐漸掌握了素描的基本要領，繪畫的過程是枯燥的，但我會一直堅持，等我把素描畫到爐火純青的時候，我還要學習國畫，成為像徐悲鴻、齊白石一樣值得大家尊敬的畫家，使中國歷史悠久的國畫繼續傳承下去。
夢想如燈，指引我前進的道路。我會好好學習，為了心中的畫之夢，努力前行。
讓文明之花在心中綻放 篇10
國三作文 ,648字文明是人們的美好品德，是綠化我們家園的保障，是國家精神文明的重要一環。在社會主義核心價值觀中位居第三，可見文明是多麼重要。
人們在生活中總想著講文明，可實際做起來很難。文明不是讓人嘴上說說，腦子想想而是深入心裡做在行動上。春節是我們一年中最快樂、最重要的節日。在這期間也是考驗大家文明的時候。
在正月初四那天，有客人要來我們家做客。媽媽就提議去菜市場買水果。街道上行人絡繹不絕，臉上都掛著笑容。媽媽左看看，右看看，在一處水果攤前停了下來，挑著蘋果。在空閒之際我注意到了一位賣梨的大姐姐，那位大姐姐穿著樸素，很文靜。突然有一個穿著紅色呢絨大衣，臉上化著淡妝的阿姨領著一個四五歲的孩子走了過來。
“梨多少錢一斤呀？甜不甜啊？”“四元一斤，很甜。”“現在小販都說自家東西好，你拿一個我嚐嚐吧！甜我就買。”那位阿姨自己挑了一個又大右黃的梨吃了起來，吃的時候還把梨皮吐在地上。本來很乾淨的地上被一片片梨皮給鋪滿了。一旁的孩子也吵著要吃，阿姨又自己挑了一個大梨給孩子。孩子高興的吃著，吃完後那位阿姨說：“一點都不甜，不買了。”說完就轉身離開了，大姐姐呆呆的站在原地。後來她用紙把地上的梨皮收拾了起來，自己默默的推著小車走遠了。
看著這兩個人的背影，我的心裡有種說不出來的感覺。一個背影是那麼高大，一個那麼矮小。
隨著生活水平的不斷提高，人們應該更文明更有素養一點。可這種現象時常發生，愛佔小便宜，愛隨地吐東西………我們要努力改變這種現象，大力宣傳文明，讓文明的花苞住進我們的心裡，讓文明之花綻放在我們的心中！
讓道德之花開在心中 篇11
國小五年級作文 ,902字道德是一雙手，推開封鎖在心裡的窗；
道德是一扇窗，窗外是美好的天空；
道德是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈。
有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬於自己的東西。道德是一種愛心，當別人在需要幫助時，給予最真誠的幫助。大家一定還記得，突如其來的五一二大地震，2：28分，這2：28，厄運降臨，頃刻間，8級大地震向四川飛奔而來，房屋轟然倒塌，路面更是被撕得四分五裂……滿目所見，一片片瓦礫，一個個廢墟，一幕幕，慘不忍睹。許多幼小的孩子在這場大災難中失去了自己的父母，許多丈夫失去了妻子，許多妻子失去了丈夫……更多的家庭流離失所。災難無情人有情，一方有難八方援。電視上，救援隊伍排長龍，捐款的人們不計其數，醫護人員照顧病人，而自己卻幾夜沒閤眼……人間處處有真情，真情時時暖人心，總有這麼一種愛心叫道德，道德時時暖人心田！
道德有時是渺小的，多做一個動作，多說一句話，你就已經獲得了道德。記得有一次，我坐公交車去姥姥家給姥姥過生日，我剛找到一個位子坐下來，就看見一個老奶奶顫顫巍巍地走上車來，這時車上已經沒有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，這時，我的心裡就像有一個小天使和小惡魔一樣：小天使說：“快給老人讓座吧，做一個孝敬老人的孩子。”小惡魔說：“別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風頭怎麼辦？再說了，坐這兒多舒服呀。”小天使說：“快給老人讓座吧，老師上課時不是經常說要尊敬長輩嗎？”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”這時，我突然想起了一件事情：那是我上一年級的時候，我在校園裡拾到了5元錢，我便交給了老師，老師誇我是個拾金不昧的孩子，雖然只是5元錢，但是，它在我心裡留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對老奶奶說：“奶奶，您坐這吧！”老奶奶感激的對我說：“真是個好孩子。”我的心裡像吃了蜜一樣甜。我決定以後做一個有道德的人。
道德匯成的一個個心靈，它們照亮起未來迷茫的路，未來屬於我們，所以我們一定要做一個有道德的人，有道德的中國人。道德是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發出它那迷人的清香。我們要讓道德之花在心中常開。
心中那朵自信之花 篇12
國小四年級作文 ,608字在我的心裡種著一朵花，名叫“自信之花”。隨著我心靈的成熟，它也開始在我的心裡生根、發芽，和我一起成長。
“自信之花”不像其它的花那樣帶著濃郁撲鼻的花香，不像其它的花一樣有著多彩奇特的樣子，它只是一朵無色無形的花，但它擁有其它花沒有的純淨之美，這種純淨一直伴隨我的心靈一起成長。“自信之花”是自信花仙子在我的心裡種下的，因為自信花仙子希望“自信之花”幫助我變成一個自信、善良、開朗的女孩子。
上幼兒園時，我是一個快樂、活潑的小女孩，老師和同學們都很喜歡我。可是上了小學後，同學們嘲笑我個子矮，叫我“長不大的小蘑菇”，都不喜歡和我玩，從此，我變得沉默了，整天都悶悶不樂，總是形單影隻的。老師發現了，便找到我：“ 婷婷，你怎麼了？為什麼不開心？” 我沉默著，老師蹲下來，讓我看著她的眼睛，“孩子，你是獨一無二的，只要你自信一點，臉上有自信的笑容，同學們會喜歡你的。”那一刻，我看見老師眼中有一種別樣的光彩，她的話像一股暖流湧入我心田，自信之花得到了滋潤，在我的心裡悄然開放。
後來，我開始主動找同學聊天，我把自信的笑容展現在每個人的眼前，同學們開始圍繞在我的周圍，我開心極了，自信之花帶給了我勇氣和力量，融入了大集體後的我擁有了更多的朋友，我變得開朗，笑聲常常伴隨著我。
現在，自信之花一直在我的心裡綻放著，因為有老師的關心滋潤它，有同學的友愛澆灌它，它開得越來越豔麗，越來越芳香，它是世界上最美的花，它的美是獨一無二的。
中國水利博物館之行 篇13
國小二年級作文 ,414字2017年6月18日，水晶老師老師帶著我們小記者們來到了中國水利博物館，讓我瞭解了中國水利發展的歷史。
小記者們懷著好奇的心情來到中國水利博物館，聽著館長講解中國水利發展的歷史及重要性。首先館長給我們講解了中國的水災、水減少會引起旱災、髒水會使魚類死亡造成生態會破壞，不由得想起要如何處理好水資源的利用，搞好水利建設（建水壩、搞水渠、建海塘堰壩等）。看到建起來的一座座三峽水壩、新安江水壩、寧波白溪水庫大壩、海寧魚鱗大石塘及寧波它山堰等，這些跟人民的心情勞動是分不開的，沒有他們付出哪裡來現在幸福的我們。
隨後，我們小記者們聽完館長的課後，在各個展廳看到古代到現代水利發展。尤其是看到《大禹治水》的過程，“三過家門而不入”，可見大禹有多偉大，值得我們好好學習他那精神。
最後，我們這幫小記者們在爸媽的帶領下，參觀了整座水博寶塔，一眼望去是那麼的壯觀，那麼的偉大。所有我們要好好的珍惜現在的我們，好好利用水的來之不易，保護水環境。
心中綻放著感恩之花 篇14
高二作文 ,754字感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……
當下的社會物慾橫流，當今的城市燈紅酒綠，太多人失去了最初的純真。無論如何我們都要懷揣一顆感恩的心，古有“滴水之恩，當湧泉相報”，何況他們對我們的恩情滴水怎能比得了呢？
感恩父母
如山一般的父愛，如水一般的母愛，山的雄偉高大讓我們敬仰，水的溫柔委婉讓我們深愛。這兩種愛是無私、不求回報的。從我們咿呀學語到如今的長大成人，父母付出了太多，偶然間發現絲絲白髮在他們的頭上越來越頻繁地出現，這道出了他們為兒女的辛苦操勞，飽經風霜的臉上又多了皺紋，這難道不是他們為兒女奔波勞碌而擁有的嗎？他們對我們的愛，會使冰雪消融、枯木逢春，作為子女的我們又怎能不感恩呢？
感恩父母，讓心田綻放感恩之花。
感恩老師
我們經常把他們比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。他們是辛勤的園丁，是照亮我們前進道路上的燈塔。自幼起，他們循循善誘，諄諄教誨著每一個學生，在學習上有他們的陪伴，我們大步向前邁，遇到“攔路虎”又怎樣，越過它會有更美好的未來等著我們。教師，這個平凡而又神聖的工作，卻有著不平凡的精神，祖國的棟樑之才由他們教育而出，日復一日、年復一年的任教，花朵日趨綻放，他們卻日益操勞。老師們，加減乘除算不盡你們的辛勞，詩詞歌賦又怎能夠讚美你們的奉獻呢？
感恩老師，讓心田綻放感恩之花。
感恩朋友
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”在我們最困難的時候，他們給予幫助，在我們最開心的時候，他們與之分享。前之路因為有朋友而更加溫暖，生活之中因為有朋友而更加幸福。無論何時何地，他們總讓我們感覺只要路還在，夢還在，陽光還在，那朋友就在。
感恩朋友，讓心田綻放感恩之花。
讓我們插上感恩的翅膀，在愛的世界裡遨遊；讓我們綻放感恩的花朵，使社會盛行感恩之風。
心靈之行 篇15
國三作文 ,931字那天終於如願以償，可以跟隨大隊和大家一起去養老院探望在那裡生活的婆婆爺爺。中午吃過午飯後，和一群人浩浩蕩蕩地出發。其實也不是很多人，大約30幾人。在學校正門等車時，大家站在一起拍了張合照。上了90路車後，每人手腕都繫上一根綵帶，作為標誌。一路上，大家似乎很有興致，聊這聊那。半個鐘頭的車程，我幾乎都用來閉目休息。到了華宇樂頤養院，環境給人的感覺挺舒服乾淨的，不過我還是覺得這裡有一種蒼涼的感覺。在這裡住著很多老人，有很大部分是行動不便的。我們首先的任務是把3樓和5樓的老人推到1樓的宴會廳裡，參加生日宴會。
這次的生日宴會主要是為那些在四月份生日的婆婆爺爺舉辦的。同來跟婆婆爺爺慶祝的還有中山市的實驗小學的一些小朋友，他們為這場生日宴會帶來了很精彩的舞蹈和表演。我覺得這次的慰問之行，令我自己有很多感觸。最讓我印象深的是一位婆婆，她78歲了，精神狀態卻很好，跟我們這群年輕人也聊得特別歡。她曾經是一名護士，年老後來到那裡安度晚年。由她我想到了這裡許多的老人，哪一個不是飽經滄桑，我敢肯定有些婆婆爺爺在年幼時曾經經歷了日本的侵華戰爭。我記得外公曾經跟我說過他和外婆年幼時經歷過日本侵華戰爭。現在外公離開了，他今年離開時還不到90歲，更何況這裡一些年過百旬的婆婆爺爺？
老實說，看到婆婆爺爺他們，我不知不覺地想起外公，他的生日，這幾年我都沒有怎麼參加。記得那年我讀高二，我記著外公的生日日期，等到那一天我向班主任請假不上晚修，只為能夠參加外公的生日，見見他，吃一頓晚飯。可是等我匆匆趕到外公家時，才發現我記錯了，是前一天，當時我就奇怪怎麼靜悄悄的，老爸老媽，阿姨和幾個表姐等一群人都不在。如今又快到五一了，外公生日又快到了，可是一切都物是人非了。
在這裡我還看到了溫馨的一幕：我們在派發完蛋糕後，沒什麼事幹後，我站在一旁，無意中見到一個老爺爺他拿著一份小蛋糕，一口一口地喂一位老婆婆吃。我心裡就猜想他們是不是一對老夫妻，很想證實一下，但最終我沒有跑去問他們。因為我覺得無論答案是怎樣都不重要，因為，我從中看到了人性中美好的那一面。生活中的愛，人與人之間的心靈相觸。
活動結束後，大家從養老院裡出來，在回學校的路上，大家不怎麼說話，每個人都在沉默著，像是思考著什麼……
遊行政中心 篇16
國小三年級作文 ,488字夕陽西下，我和媽媽一起來到行政中心。
一走到行政中心，我就看見了很多人。有的人在跳舞，她們排著整整齊齊的隊伍，伴著動聽的音樂跳著廣場舞；有的人在擺攤，有會動的小狗，有會發光的氣球錘子，還有套呼啦圈的；有的人在遊樂場玩自控飛機，森林探險，鯊魚島……
突然，一陣清香飄過來，原來是荷花的香味。尋著花香，我們來到池塘邊，我看見了滿池的荷花。有的荷花是完全盛開的，展開的花瓣就像花裙子，花瓣裡面還藏著黃黃的花蕊；有的荷花還沒有完全展開，只展開了幾片花瓣，像害羞的小姑娘躲在荷葉下面；還有的荷花只露出尖尖角，一隻蜻蜓飛到上面，我想到了一首古詩，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
一隻只可愛的小蓮蓬也躲在荷葉下，媽媽告訴我，她小時候吃過蓮蓬，嫩嫩的，甜甜的，可好吃啦！我也好想吃啊！
荷葉綠油油的，圓圓的，就像一把把綠色的小傘。一陣風吹來，吹得荷葉東搖西擺，好像在和我打招呼。
夜幕降臨，華燈高照，行政中心變成了燈的海洋。橋上的燈有紅燈、藍燈、綠燈……像一座彩虹橋，美麗極了。樹上也掛滿了燈，一閃一閃的，就像會發光的珍珠。
我和媽媽依依不捨地離開了行政中心，下次我們一定還要來這裡玩。
井底之蛙旅行記 篇17
國小二年級作文 ,469字在小鳥的勸說下，在井底生活了幾百年的青蛙終於跳出了井口。“哇塞，那小鳥居然沒有說大話，天真的無邊無際，大得很那！”青蛙驚呆了！
青蛙抬頭一看，一碧如洗的天空中，太陽公公面容慈祥地望著他，好像在和他打招呼呢！小青蛙馬上很有禮貌地回笑了。這時天空中飛過一群群小鳥，它們排著整齊的隊伍，像是在比賽飛行。
藍天下的群山連綿起伏，山上到處是鬱鬱蔥蔥的樹，樹枝向四面展開，像是伸展著自己柔美的四肢。林間開滿五顏六色的小花，綠油油的小草弟弟在做體操。整個樹林被點綴得五彩繽紛！山下的小溪裡，泉水姑娘在叮叮咚咚地彈奏，魚兒自由嬉戲，它們像在彼此訴說自己的故事。
跳過樹林，穿過小溪，青蛙來到了遼闊無垠的草原。可愛的小羊在吃草，賓士的小馬在賽跑，牛伯伯用尾巴趕蚊子……好熱鬧的草原！小青蛙第一次深深地聞到了青草的芳香。
跨過草原，就是蔚藍的大海。大海像一面巨大的鏡子，鏡子裡有藍天白雲，有青山綠樹，還有一隻發呆的小青蛙……。
小青蛙自言自語道：“井外的世界真是天高地闊，我再也不回那口老井了，我要好好看看這大千世界，我再也不要做一隻目光短淺的井底之蛙了！”
法駐心中與法同行 篇18
國小五年級作文 ,477字法不徇情，我們每個公民都應當知法、懂法，讓法律保護著我們、牽制著我們向陽關大道邁進。
法，無處不在，無時不有。當我們將要橫穿馬路的時候，必須選擇走斑馬線，即使前面沒有一輛車子開過，我們也決不能闖紅燈。當有人殷勤地塞給我們一個紅包時，我們決不可被金錢所迷惑，一定要保持清醒的大腦。當我們的眼前擺著神祕的毒品時，決不能因為好奇而被誘惑，讓它毀了我們的前程。
小小少年的我們是祖國的花朵，是民族的希望，一定要從小學法、懂法。有些同學有時候會羨慕他人嶄新的玩具，會想盡辦法將玩具拿走，當母親質問他的時候，他會理直氣壯地說：這只是一個玩具而已嘛！那樣，這位同學就大錯特錯了！我們不能以小事為藉口，再小的壞事也會釀成大禍。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”講的不正是這個道理嗎。
法律就像一把傘，在你無助、委屈的時候，能為你遮風擋雨，讓你重拾信心；法律就像一把正義的寶劍，除掉世上一切邪惡和不文明的現象，讓你感到安心；法律就像一盞明燈，當你彷徨、躊躇的時候，為你點亮前行的大道，使你一路暢通無阻。
讓我們在成長的道路上伴隨法律一起遠航。法駐心中，與法同行！
無痕中國寶?m山之行 篇19
國小二年級作文 ,526字今天，我們在保?m山參加“無痕中國”的活動。
爬到山頂，我們玩了一個“心靈感應”的遊戲。家長扮演盲人，我們扮演啞巴。我們要繞著小路走一圈。最後，到達原來的位置。老師說，“啞巴”要攙扶好“盲人”。“啞巴”不能發出聲音，不能讓“盲人”摔倒。爸爸帶上了眼罩。我扶著爸爸，順利地完成了遊戲。
遊戲結束以後，我們去山裡撿垃圾，山裡的垃圾並不多，只有一點橘子皮和菸蒂，還有瓜子殼。我想：大家很愛護環境，把垃圾都扔進垃圾桶裡了。集合的時間到了，我們發現老師面前有一條大蚯蚓，正在慢慢地蠕動。老師告訴我們蚯蚓生活在陰暗潮溼的地方，它能鬆土，不要傷害它。老師用手抓起蚯蚓，把它放到泥土裡。我想：我也要把自己的小壁虎放掉，讓它自由。
在下山的時候，我撿到了一些像板栗一樣的小果子，塞進上衣口袋裡。我走得很快，超過了領隊。志願者走過來提醒我：“慢慢走，這裡比較滑。”
我們又參觀了幾個紀念館，第一個是王源紀念館。老師說王源是魯迅先生的弟子。我看到了王源先生的雕塑。他帶著眼鏡。手上拿著一本書。我想：他真是個好學的人。
我們又來到連橫紀念館，裡面都是介紹臺灣的風土人情。我最感興趣的是臺灣有許多竹子編的東西，有籃子、盆子、碗、蓋子、水壺、傘。還有用稻草編的金龍。
今天真有趣。
心中之花 篇20
國小六年級作文 ,540字花，是一種高潔的植物，它們或許並不爭奇鬥豔，但當那小小的花苞綻放時，那令人驚豔的美麗一定會震撼到你。
雛菊是一種並不起眼的花卉，它從莖到葉子再到花朵，都是樸實無華的綠色，這似乎象徵了一些人的性格。
夏日炎炎，即便電風扇開到最大，從小生活在無憂無慮環境中的我們，還是不能接受這難以忍受的酷暑。中午時分，氣溫飛昇至三十多度，就在我們即將奔潰的時候，一個滿頭是汗的伯伯運來了6塊大冰塊，氣溫有所緩解，大家開始潛心學習，可誰又會去思考，是誰精心策劃了這一切—是我們偉大的母親們，她們抽出自己休息的時間，只為了給我們送來涼爽，長時間的協商，思考，才把這6塊包含著深沉母愛的冰塊，帶給我們一絲清涼。
油菜花，一種大面積種植的植物，油菜象徵著團結，只有大片大片的油菜花才稱得上美，一株油選單獨看，倒著實算不上漂亮，也沒有什麼作用。
一場籃球比賽，我們以24：12大勝二班，這個結果令人大吃一驚，二班中的每一個人可都是實力超強的人！但是他們只顧自己的得分，卻毫無團隊合作的意識。不管是野球，還是職業比賽，不管是籃球，還是其他運動，亦或是其他職業，都需要每一個人互相配合，才能取得最後的成功。
母親愛花，所以我也愛上了花，但是這種植物，卻讓我體會到了一些深刻的道理，給予了我人生的啟示。