腦袋裡有蟲子作文相關作文20篇
腦袋裡有蟲子作文 篇1
國小六年級作文 ,1190字【篇一：腦袋裡有蟲子】
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。可是現在，有的人為了自身利益，把她折磨得天昏地暗。我呼籲人們“用行動護衛家園，用熱血澆灌地球”。
清晨，森林裡十分熱鬧。松鼠在樹枝上跳躍；小鳥在枝頭歌唱；猴子在樹間蕩著鞦韆；小鹿在灌木叢中竄來竄去……一陣風吹來，樹爺爺“沙沙沙”地擺動著手臂，花兒在風中翩翩起舞，再配上小溪“叮叮咚咚”的聲音，簡直就是一曲清晨交響曲。
“嘟—嘟—”，一輛大卡車駛了過來。嚇跑了樹枝上的松鼠，枝頭的鳥兒，樹藤上的猴子，灌木叢中的小鹿。車上下來了一位伐木工人，他穿著工作服，戴著一頂鴨舌帽，手上拿著一把鋒利的斧頭。他走到樹前，試了試刀鋒，“咚咚咚”開始砍起樹來。不一會兒，一棵樹倒下了，緊接著，第二棵樹倒下了，第三棵，第四棵……一棵棵樹倒下了，大地露出了猙獰的面目，可伐木工人的笑容卻越來越燦爛了。他拿出一根香菸，悠閒地抽了起來，嘴裡還哼著小曲。
突然，隨著一陣“撲哧”聲，一隻啄木鳥飛了過來，它停在伐木工人的頭上，它盯著伐木工人的腦袋，發出一聲鳴叫：“這段木頭裡一定有蟲。”……
“這段木頭裡一定有蟲。”這句話引起了我的深思。難道人的腦袋裡真的有蟲嗎？是啊，人的腦袋裡的蟲是貪婪蟲，慾望蟲，自私蟲。這些“蟲”控制著人的大腦，促使有些人為了金錢而肆意破壞環境。我們的地球只有一個，任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子們身上。
不要再破壞環境了，讓我們“珍惜自然資源，共營生命綠色。”
【篇二：腦袋裡有蟲子作文】
開啟書，我看到一副漫畫：一個人來到一片茂密的樹林，看到一棵參天大樹，他掄起鋒利的斧頭砍向大樹，一刀刀的越刻越深。不知從哪飛來的啄木鳥落到那個人的肩上，憤怒地盯著那人的榆木腦袋，自言自語：“這段木頭裡一定有蟲。”
當我第一次看到這幅漫畫時，覺得它幽默有趣，不禁哈哈大笑。第二次看到這幅漫畫時，產生了疑問。第三次看到這幅漫畫時，我得到了答案：人的腦袋裡有蟲。這蟲就是自私蟲和貪婪蟲。自私和貪婪共同成了迷惑人心的魔鬼，人們被利益而吸引，破壞壞境，不顧大自然一天天枯竭。
這樣的人們不止一個，這些人被金錢衝昏頭腦。美麗的藏羚羊在50年間從幾百萬只到瀕臨滅絕，人們為了它美麗的羊角和珍貴的皮毛大量地捕殺它們，將它們的皮毛製成披肩，供人使用。每一個人的羊絨披肩，就是一隻藏羚羊的生命，就是許多藏羚羊晶瑩的眼淚啊！森林裡，一棵棵大樹含著淚光倒下；大海里，小魚被垃圾砸得無處藏身；名勝古蹟上，“XXX到此一遊”的話語隨處可見，溫室效應，臭氧層被破壞……我們的地球母親已經苟延殘喘，千瘡百孔。
人類啊，要知道，我們只有一個地球，不好好珍惜它，我們就會無家可歸。我們要深知：大地不屬於人類，而人類是屬於大地的！撿起一片垃圾，植上一棵小樹，不要讓文明遠離我們，讓我們的地球母親重新煥發生機。
腦袋裡有“蟲” 篇2
國小六年級作文 ,375字今天，我在語文書上看到一則漫畫：裡面有個男人正舉著斧子要朝對面的大樹砍過去，還有一隻啄木鳥在男子的光頭上啄著，還憤憤地說“：這裡面一定有蟲子！”
看完這則漫畫後，我覺得很可笑，人的腦袋裡怎麼能有蟲子呢？但笑完過後，又會覺得有些憤怒，因為這個人竟如此的破壞環境，亂砍伐樹木，不愛護自然資源，就是因為這樣，我們的世界才一天天衰敗。
其實，像漫畫裡那個亂砍伐的人有很多，濫用化學物品，隨意扔垃圾，向河裡排放垃圾…。想到這裡時，我也明白了，原來那個人腦袋裡的蟲子，就是滿載著貪婪的“金錢蟲”。它會使人不停的破壞韓靜，只為了自己的利益，而讓地球母親受到傷害。
《只有一個地球》中，科學家們已經表示“；至少在以地球為中心的四十萬億千米地範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。”所以，我們要團結起來，一起保護地球，愛護自然資源，不再亂砍伐，這樣地球才會越來越興旺。
腦袋裡有蟲 篇3
國小六年級作文 ,588字在一個陽光明媚的早晨，湛藍的天空，清新的空氣，悠悠的白雲，森林裡靜極了。森林裡有許多大樹，鳥兒在樹上安居樂業。
森林裡來了一名男子，手裡拿著斧頭，嘴裡叼著煙，左腿向前一蹬，嘴裡還念著口號，對著一棵大樹猛砍，忽然這棵樹倒了，再也起不來了。可是砍樹的男子居然一點羞愧心都沒有，眼珠子轉了一圈，好像在盤算著這棵樹能賣多少錢，轉身又去砍另一棵樹……
啄木鳥看見了，非常生氣，飛到了他的榆木腦袋上，邊啄邊喃喃自語道：“這段木頭裡一定有蟲！”
伐木人的腦袋裡確實生滿了“蟲”，是一種貪婪，自私的蟲！在現實生活中也有許多人腦袋裡生滿了“蟲”，比如，為了讓蔬菜生長得更好一些，賺的錢更多一些，所以就隨意噴灑農藥；有的黑心食品商販，製假販假，從不考慮消費者的健康；有的人刷牙放水，擠牙膏的時候，水還在嘩嘩地流著。刷好牙了，水龍頭不關，任憑它流淌……這些人都是腦袋裡有“蟲”的人！
在我們成長的過程中，大概聽過這樣一個故事吧！有一個小村莊周圍是一片片樹林，枝繁葉茂，漂亮極了。一天，城裡的一個神祕人打電話給這個村莊，說他願意出高價買下整片整片的樹林。村民們聽了，個個欣喜萬分，紛紛去砍伐樹木。大樹一棵棵減少，而破爛的小瓦房漸漸的都變成了樓房。終於有一天山洪爆發了，這個村莊被淹沒了。
這個故事就告訴我們，破壞環境，砍伐樹木等所有破壞資源的行為，都會得到報應的。我們不能被金錢迷惑，一定要保護環境！
腦袋裡有蟲 篇4
國小六年級作文 ,599字在一個陽光明媚的早晨，啄木鳥早早的起床給大樹伯伯治病。這時，有一個戴著鴨舌帽的伐木工開著貨車來砍樹。專心給大樹伯伯治病的啄木鳥聽見了“嘟嘟”的聲音，剛開始它以為這是自己的同伴在啄食，可是它又聽見大樹伯伯的慘叫聲，它慌忙地飛了過去。
啄木鳥看見一個戴著鴨舌帽，嘴裡叼著一顆香菸，手拿著斧頭的伐木工正在用力地砍樹。它停留在伐木工的脖子上，邊啄他的腦袋，別說“這段木頭裡一定有蟲！”
這種“蟲”並非是真正的蟲，是指人類為了金錢利益等對自己有利的事，所破壞環境的“貪婪蟲”！破壞環境是指人類不合理地開發利用自然資源而引起的生態環境的退化，及由此而衍生的有關環境效應。廢氣汙染造成了人們呼吸系統疾病和其他的疾病，水的破壞嚴重影響人們的用水質量，傳染疾病。環境被破壞造成的影響，到頭來不還是我們人類自己承擔嗎？
中國人在景區亂刻亂畫，亂扔垃圾等這些現象在外國時有發生，因此，外國人把中國人拉進了黑名單。樹木砍伐、垃圾堆成小山，處處瀰漫著濃煙，唱歌的清澈小溪變成了飄滿垃圾的廢河……我們要把這些破壞環境的現象通通消除，也要把象徵著金錢、利益的這些“蟲子”從腦袋裡消滅掉。
我們要保護好環境，建立美好家園，破壞環境就是糟蹋我們人類自己，我們都要做保護環境的公民！
腦袋裡有蟲 篇5
國小五年級作文 ,736字清晨，一陣陣鳥鳴打破了森林的寂靜，害羞的森林揭開了那一層面紗般的薄霧，露出了它的真實面貌。啊！多麼美麗的森林啊！天氣風和日麗，大樹枝繁葉茂，鳥兒在樹枝上歡快地啼唱，清澈的小河唱著小曲緩緩流淌，但這美好的一切因一個人的到來而煙消雲散。
他就是小壯——伐木工人，小壯開著他那破舊的汽車軋過一片又一片綠油油的草地，汽車還不時排出一團又一團的尾氣。終於，小壯下了車，挑了一棵樹枝挺拔的大樹，然後用他那沾滿泥土的斧子一下一下朝大樹砍去，大樹痛得哭爹喊娘。可小壯根本不管大樹如何痛哭哀嚎，只管砍，終於大樹禁不住斧子的重重打擊，倒下來只剩下一個樹樁，小壯又開始砍另一棵大樹。這時，樹木的守護神——啄木鳥終於忍不住了，暴跳如雷地飛過來，直啄向小壯的“榆木腦袋”，把小壯的頭啄了一個又一個洞，小壯揮舞著斧子，可啄木鳥身手敏捷，小壯根本奈何不了它，只能像無頭蒼蠅似的四處逃跑，但還是逃不過啄木鳥獵鷹般的眼睛。
小壯終於忍不住了，就問啄木鳥：“為什麼要啄我？”啄木鳥鎮靜地回答：“因為你的腦子裡有蟲，我要幫你把蟲啄出來。”“我腦子裡怎麼會有蟲呢？”小壯詫異地問。啄木鳥蔑視地回答：“你腦袋裡當然有蟲，有金錢蟲，它使你忍受不了金錢的誘惑；有貪婪蟲，它使你為了達到目的不擇手段；有糊塗蟲，它使你意識不到事情的嚴重性；還有自私蟲，它使你為了達到目的，犧牲別人。”小壯聽了無言以對，只好羞愧地低下了頭。
看到這裡，我只想對大家說，地球是我們的家園，我們要保護它而不是破壞它。不能因為腦袋裡的蟲而破壞它，而要清除腦袋裡的蟲來保護它。
書裡有個我作文700字 篇6
國三作文 ,1656字【篇一：書裡有個我作文700字】
小說源於生活，卻又高於生活。
—題記
一個家庭的由盛而衰，一個人的由生至死，本以為那簡簡單單的幾個字不能描繪出其中的千分之一。但腦海中乍現“紅樓”二字，心中不禁豁然開朗。
對於一個家庭，還有人生命中的波瀾起伏，曹先生的筆，讓人眼前有景道不得，“雪芹之文”在上頭。十年的心血，終究未完成使命便撒手離去。高鶚著完後四十回。我曾在遲子建的文章中讀到過這些語句，是其母評紅樓的話：“《紅樓夢》好看的還是前兩卷，寫的都是吃呀喝呀玩呀的事情。高鶚的續文尤其不能容忍，把人都搞得那麼慘，讀來冷颼颼的。”這位老太太的鑑解也是個理，相較之下人們總是喜歡歌舞昇平而難以接受滿目瘡痍。
興起必有衰落，我彷彿也被拉入了那本書裡。見證這海棠花開結下詩社，中秋佳節賞月之景，劉姥姥進大觀園時那笑聲，回首卻是黛玉焚稿的悲涼。這屋簷下上演了太多的故事，又湧現了太多的是非。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味？”
紅學就此而止，家的故事可還沒完。
家，巴金先生曾提到過，“家就是茅屋下面的一頭豬”。或許這也是“家”對《家》的最好解釋。封建社會的犧牲品，新時代的力量，家中說不完的糾紛事務。一群迫於壓力而出逃的人，還有服從命運留守家中的人，誰對誰錯，無人知曉。分家，一語落定，他們切斷了所有的關係，最後還是不忘在金錢上搬弄是非一番。
有時，我們覺得自己與家庭有著很大的關聯，但是那些所謂的親戚朋友們卻與我如陌生人。這個世界倒是怎麼了？一直被讚揚的血濃於水的親情，如今卻比一杯涼白開還淡了。每年在酒桌上的吹噓炫耀，相互的奉承吹捧，親情呢？親情呢！原本那不可言喻的感情變味了，我彷彿一頭栽進了莫泊桑的文字裡，誰是于勒，哪兒又有那對菲利普夫婦呢。當我們的見面只能有一句“你好”時，世界中我就只是孤身一人了。
肆無忌憚的紅，掛起的是紅燈籠，隱含的是欣喜還是暗自傷悲，只有那局中人才明瞭。
【篇二：書裡有個我作文700字】
夕陽西下，我坐在窗邊，膝上擱著一本書，手中持著一支筆，筆在書上劃劃停停，書頁伴隨著均勻的呼吸聲在手指間劃過。猛然間，好似發現了什麼，舒心的笑容從嘴角邊漾開。
從小就愛書，小時候就常常去圖書館，喜歡趴在那軟軟的沙發上，指著那圖畫上的小狗小貓不停地咿咿呀呀，短而小的手指在空中亂畫。而現在，總是靜靜地站在書架的一端，思考我需要哪一本，要如何讀它。
我總是喜歡把自己與書中的人物做比較。若說書往往是作者的寫照，那麼我就是躲在他身後的一個小小的影子。
還記得一本讓我頗有感觸的小說—《彼岸的女兒》。作者把自己對女兒反常行為的不解與超自然事件聯絡在一起，寫出一種無奈，一種很想要了解卻根本無法觸及的悲哀。一種難以言喻的痛楚。“一瞬間，她用一種從未有過的陌生的目光盯著我，就好像根本就不認識我”讀到這裡，我的心猛烈地收縮了一下。當無數的孩子堅決關閉起自己的心門時，何曾想過，門外還有人在呼喚你，為你痴痴苦等。我從這句話中一下子想到了自己。眼前看到聽到的是母親的再三叮囑，父親的訓斥。而心裡想到的卻是夜裡為我掖被子的那雙手，在我哭泣時傳來的“好啦，下次不要再這樣”的厚重的聲音。書上的字模糊了，心裡的想法卻更加逼真了。
也許，當我們試圖讓父母理解自己的時候，應該也想一想，我們是否也需要真誠地叩響他們的心門？這是我在那本很可能微不足道的書裡學到的受益匪淺的東西。
還有一次，我與同學為一件小事爭吵後，無意中翻開了劉墉的文集，映入眼簾的是四個大字：學會寬容。於是一下便釋然了，滿腹的委屈消失殆盡。片刻之後，電話裡響起的就是我誠摯的致歉聲。
記得曾經有人說過，書裡有真情，有真事，我們要學會讀書。而我想說，我們應該把書當成一面心靈的窗戶，從書裡望見外面的世界。更要把書當成一面鏡子，從中窺見自己。書裡有我，更有每一個人。從書裡讀懂自我，感悟人生，是最好不過的事情。
又是一抹燦爛的夕陽。倚在床頭，望著枕邊的書，我驚叫起來。因為我從細小的文字後面，瞥見了我的臉，我的心，我的全部。
腦袋裡的蟲 篇7
國小六年級作文 ,746字今天，我看了一幅漫畫，這幅漫畫沒有像以往那麼搞笑，反倒讓我若有所思。
漫畫上有幾棵高大挺拔的樹木，樹旁邊站著一個人，這個人頭上戴著一頂鴨舌帽，嘴裡叼著一支菸，手裡拿著一把斧頭，左顧右盼之後，便走到一棵十分茂密的樹木前，輪起斧頭向樹幹砍去。這時，飛來一隻啄木鳥，落在這個人的肩上，狠狠地啄他的腦袋，並且大聲地喊著：“這段木頭裡一定有蟲，讓我來為他治療吧！”
看完這幅漫畫，我甚至也覺得他腦袋裡有“蟲”，就是——貪婪蟲、無知蟲、自私蟲、糊塗蟲！正因為這些“蟲”的存在，他才不顧一切地破壞環境，為了自己的利益，不惜一切代價。現在社會上有許多這樣的人，比如，有些人看見水龍頭裡的水無止境地流著，卻視而不見，造成了現在水資源枯竭的問題；有些人把原油、垃圾、有機化合物等扔進海洋裡，引起了赤潮、黑潮現象，導致海洋環境的惡化，生物品種急劇減少；有些人為了賺錢，不顧一切後果地亂砍亂伐，導致樹木減少，造成泥石流和洪水等自然災害頻頻發生……這樣的人數不勝數，為了自己的利益造成的生態災難，讓地球上的生物瀕臨滅絕，給自己的生存帶來威脅。
在許多人看來，地球上的資源是無限的，用完了它可以再生，這是錯誤的想法！地球上的資源經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的，雖說它們本來是可以再生的，但因為人們隨意汙染環境，不夠後果地濫用化學物品，使它們不能再生，造成了一系列的生態滅絕。我們的地球正超負荷地運轉，我們的家園正走向衰亡，警鐘是人類自己把它敲響的。
挽救自然、挽救生態環境、挽救地球，刻不容緩！否則人類的末日將是我們自己釀造的一杯毒酒！醒醒吧，人類，讓我們更好地造福於子孫後代吧！
我是一隻小蟲子作文二年級 篇8
國小二年級作文 ,1503字【我是一隻小蟲子】
早上，太陽公公剛探出頭來，媽媽就來叫我起床。她輕輕敲著我的房門，大聲喊我的名字。我被吵醒了，可我感覺好睏啊，一點都不想起來。於是，我一動也沒動，閉著眼睛繼續睡覺。過了一會兒，我感覺身上突然一涼，媽媽把我的被子掀開了。我一翻身，抱著被子又睡著了。媽媽只好把我拉了起來。趁她不注意，我趴在床邊又睡了。媽媽無可奈何地說：“你真是一隻‘瞌睡蟲’啊！”
放學後，我寫完作業，想好好出去玩一會兒。剛走到門口，就被媽媽發現了。媽媽說：“你房間裡髒髒的，趕緊去打掃一下。”真沒勁！我一點都不想掃，卻又不敢不聽媽媽的話，只好拿起掃把，東掃一下西掃一下。看著我這一副懶洋洋的樣子，媽媽直搖頭：“你這隻‘小懶蟲’呀！”
晚上，爸爸回來了。我偷偷拿走他的手機，躲進自己的房間裡，一邊玩遊戲一邊聊天。正在我玩得興致勃勃的時候，爸爸在門外叫了起來：“你這隻‘小網蟲’，快點把我的手機拿來！”唉，怎麼這麼快就被爸爸發現了啊？沒辦法，我只能灰溜溜地把手機還給爸爸。
週末了，爸爸媽媽帶我去他們工作的地方。到了那裡，他們忙著做事，我就自己看《西遊記》。書裡面的故事很有趣，我看得津津有味，連媽媽叫我也沒聽到。媽媽走到我身邊，把洗好的蘋果遞給我，笑著對我說：“你這隻‘小書蟲’啊，都鑽到書裡面去了！”
我就是這麼一隻小蟲子，你們願意跟這樣的我做朋友嗎？
【我是一隻小蟲子】
我是一隻小蟲子。
我在花朵上奔跑的時候，一定要小心，稍不注意就會從花瓣上摔下來，摔個四腳朝天、鼻青臉腫。
我在草地上飛行的時候，也得小心，一不留神就會被不知哪裡躥出來的大怪物給吃掉。其實，那怪物也許就是一隻小鳥。
大多數時候，我喜歡躺在樹葉上睡覺，在樹枝上盪鞦韆，在樹幹上跳蹦。高興起來，我就放聲歌唱。
我是一隻快活的小蟲子。
【我是一隻小蟲子】
如果我能變成一隻小蟲子，我希望我是一隻勤勞的小蜜蜂；如果我能變成一隻小蟲子，我希望我是一隻能織天羅地網的蜘蛛；如果我能變成一隻小蟲子，我希望我是一隻美麗的花蝴蝶……
清晨，我夢見自己變成了一隻小蜜蜂，天天在花叢中飛來飛去。有時和桃花仙子一起玩耍，有時找百合花仙女說說心裡話，有時與月季花姐姐一起捉迷藏……真好啊！不用看書，不用學習，沒人管我了。
正當我得意洋洋的時候，一陣熟悉的叫喊聲把我驚醒了。原來是一場夢呀！唉，當一隻小蟲子，就不用被媽媽喊醒早早起來去上學了，想睡到什麼就睡到什麼時候，自由自在多舒服呀！
我真想當一隻無憂無慮的小蟲子。
【我是一隻小蟲子】
我是一隻外表不是很好看，走起路來慢騰騰的蟲子——蝸牛。
我揹著一個咖啡色的殼，那是我的“小房子”，不論走到哪裡我都帶著它。我有兩對觸角，一對長，一對短，就像天線一般插在腦袋上。我的眼睛就長在觸角的上面，它們最膽小了，只要碰到什麼東西，就會趕緊跟著觸角縮回到“小房子”裡去。
我沒有腳，只能用腹部爬行，一伸一縮，每次只能向前走一點。只要我爬過的地方，就會留下一些透明的粘液。我睡覺的時候，還會用這些透明的粘液封住自己的“房門”，以防其他動物打擾我睡覺。
我愛吃蔬菜水果。如果有蘋果和新鮮的菜葉放在我的面前，我就會爬上去慢慢吃，一點一點把它吃掉。
我就是這麼一隻小蝸牛。
這裡擁有什麼作文 篇9
國一作文 ,3590字【篇一：這裡擁有真誠】
這裡有真誠，真摯的友情，友愛的同學。小學的生活的班級是美好的，它陪我度過了六年時光，分開時，是多麼難捨難分難以接受，但這是現實，到了初中，就等於站在新的起跑線上，開始新的學習征程。於是，我來到現在的班集體。
剛來時，一切都是陌生的，陌生的學校，陌生的同學……我有些無所適從，我感到了孤獨。於是，我想到了，結交新的朋友。
慢慢的，我融合進了這個集體，和許多同學成了朋友，在一起既友好又熱鬧。一起學習，一起活動，有時到了週末，我們還約出來玩。我又體會到擁有朋友的快樂，明白了擁有朋友的重要性。而且，我要有了困難，他們便毫不猶豫地伸出援助之手。
有一天，我們在體育場玩。我由於跑得太快，一下子失去了平衡。跌倒時下意識的用胳膊支了一下地。肘部著地，受了傷。鮮血和灰塵覆蓋了傷口。我痛得幾乎要哭出來了。同學們一下圍過來了，怎麼了？”我勉強笑笑“沒事的。”他們看到我傷的這麼嚴重，也很驚訝。有的說：“流血了，先包紮一下。”有的說：“傷口有灰，小心細菌感染，要先清洗一下。”馬上就有人去買水，買來水，他們熱情地幫我清洗傷口。剛才受傷沒哭，現在我卻鼻子酸了，這些熱情的同學們！
兩個星期後我的傷口好了，兩個星期裡，同學們不再和我追逐嬉戲，也刻意不去碰我受傷的胳膊，這些微小的細節真正體現了大家對我的關心。
現在，只要一看見肘部的傷痕，就想起不久前的事情，他們的熱情溢於言表，自然地流露，讓我深受感動。這個小小的事例，正是我們友愛互助，團結進取的縮影。我也衷心希望，能在這個真誠的集體中，圓滿走過三年。
這就是我們擁有真誠的班集體！
【篇二：這裡擁有親情】
這裡擁有親情，親情會暖人心。
我生活在一個不算富有的單親家庭裡，家庭成員只有我和爸爸，可是就在這個小小的家庭裡，也擁有溫暖的親情。
一次，爸爸去鄉下考察，說晚上就回家。可到了晚上，似乎是誰把老天爺惹怒了似的，竟下起了狂風暴雨，這時，我就想：唉，爸爸肯定回不來了，我還是趕緊睡覺吧。當我躺到床上時，才想起廚房的窗戶沒有關，於是我趕忙去把窗戶關上了。正當我準備走的時候，忽然看到開門的鑰匙在廚房的水龍頭上掛著，這時我感到十分著急，心想：爸爸沒有鑰匙怎麼回家呀？我越想越著急，於是，我就索性坐到客廳等爸爸回來。
我十分無聊，一直坐在沙發上乾等卻等不到。我覺得時間好像靜止了，不動了，就像是沒了電的時鐘，怎樣都不走。這時，我更加焦慮不安了，心想：這麼晚了，爸爸怎麼還不回來啊？是不是出了什麼事情？我越想越著急，心裡亂成一團，站也不是，坐也不是，覺得自己就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。
我強迫自己想別的事情，不想這件事了。可是這件事情彷彿佔滿了我大腦的全部，使別的事情擠都擠不進去。後來我乾脆拿一本書來看，看著看著我竟打起了哈欠。一看時間，嚇了一大跳“哇！已經凌晨兩點了”。我有些猶豫了，“到底還等不等爸爸呢？”轉念又想：外面下著這麼大的雨，如果不等爸爸，爸爸回來進不了屋，豈不是要淋雨？不行，我一定要等爸爸回來，在這個家裡，我們父女倆相依為命，所以，我有這個責任，也有這個義務去孝順爸爸。
於是，我又開始了漫長的等待。不知不覺，竟在沙發上睡著了。
第二天早上醒來後，卻發現自己已經躺到床上了。原來，是爸爸從一樓的窗戶翻進來，把我抱到了床上。
我懂了，親情，就是我在漫長的夜晚孤獨的等待；親情，就是爸爸生怕驚擾了女兒的睡夢，翻窗入室。
【篇三：這裡擁有幸福作文】
幸福如咖啡，苦澀中散發著淡淡的清香；
幸福如棉襖，厚厚的外衣中蘊含著暖暖的感覺。每每想到幸福，就想起了媽媽帶回來的那件粉色衣服。
我從小就渴望得到母愛，因在我很小很小的時候，幾乎還沒有一歲，母親去外地工作了，將幼小的我留在家中，是爸爸含莘如苦的將我帶大，漸漸地隨著時光的流轉，我慢慢發覺我的生活總缺少著什麼，一種孤獨總伴隨著我成長。
每當看見別的孩子拉著父母的手去公園遊玩時，看見夥伴撒嬌的投入母親的懷抱時，看見夥伴撒嬌的投入母親的懷抱時，看見夥伴受傷時，她的母親親切地安慰著她時，淚水情不自禁的湧出。那時我多麼渴望得到媽媽的愛。
一年365個夜晚，曾有多少個夜晚，我都夢見母親，她拍著手，滿面笑容看著我，彷彿夏日的荷花，當我起身去迎接她時，她卻默默的走了，一句話也沒有說，陪伴著我的只有無盡的黑暗與悲傷，有時，早上醒來，發現，眼睛紅紅的，枕頭全溼了，奶奶告訴我，我昨晚一遍又一遍的叫著“媽媽”這兩個熟悉而又親切的名字。
在五歲生日那天，彷彿夢幻一般的母親回來了。她擁有著桃花般燦爛的笑容，她對我無微不至，她還帶來了一件粉色的衣服，每當我穿上這件衣服時，她總會開心的說：“真漂亮，像個小公主似的！”那時，我認為，我是全世界最最幸福的人！我認為我是幸福的海洋中的一艘巨大的快樂的帆船。那時的我似乎生活在蜜盒裡，每天都像個小蜜蜂似的飛來飛去，快東極了，老師也說我變了，變的愛笑了。
可是秋天的來臨是大樹與葉子分別的日子，就在兩個星期後的家長會，她卻沒有來，我左顧右盼焦急等來的只有奶奶，放學後我不顧奶奶的追趕，含著淚跑回了家，家裡空空的，一個人也沒有，她走了，母親離開了，留下了那件衣服。
那件暖暖的粉色衣服，記下了我曾擁有的歡樂，讓我懂得了幸福的含義！
【篇四：這裡擁有真誠】
金秋九月，我懷著激動的心情踏入了老河口市三中，成為一名中學生。
進入初中後，我很興奮，也很好奇。興奮是因為進入了一個新的環境；好奇則是因為我想知道這個新的班級體是一個什麼樣的集體。沒想到，僅在開學一個月之後，我的這個疑問就得到了答案。
那是一個陽光明媚的下午，窗外，小鳥歡快地鳴叫著，而教室裡的我卻煩躁不安，因為我被一道數學題給難住了。
“叮鈴鈴”，“下課嘍”，同學們像一隻只歡快的小鳥，跑出了教室。坐在我前面的A正準備出去時，發現我愁眉苦臉地坐在那兒，便問我：“你怎麼了？”
我嘟著嘴說：“這道數學題我不會做。”
A聽了什麼也沒說，也出了教室。我無奈地想：唉，到底是新同學，不像以前的同學會給我講題。過了一會兒，只見A拉著她的好朋友B進了教室。我以為她們是來拿東西的，沒想到卻向我走來。A對我說：“這道題我也不會做。問了好幾個人都不會，B會做。我把她請來了，讓她給你講講。”說罷，她便讓B給我講解。
我萬分感動，連連說：“真是太謝謝了！”
A和B都說：“同學嘛，就是要互相幫助，真誠相待。”
B在給我講解時，有幾個同學圍了過來。待B講完後，好幾個同學都說：“我還有一種方法，你要不要聽？”“你聽懂沒？要是沒聽懂，我再給你講一遍。”
我感激地望著大家，說：“謝謝，謝謝大家！”
大家都說：“真誠對待每位同學，都是自己應該做的，不用客氣了。”
這時，C又說：“你以後要是有不懂的、不會做的題，儘管找我好了，包你聽懂、會寫，還能舉一反三。”
“真的嗎？那真得好好謝謝你。”
“剛才不是都說了嗎，這是我應該的！”C微笑著說。
這件事讓我深切的體會到這個新班集體同學的真誠。這不再是一個陌生的集體，這裡擁有真誠。
窗外，小鳥依舊歡快地叫著，而教室裡的我不再煩躁不安，而是感到寧靜溫馨。
【篇五：這裡擁有競爭】
競爭！這個熟悉而又陌生的詞語，對於我們這些剛進入青春期的溫室裡的花朵來說，既驚奇又充滿畏懼。沒有經歷過風雨的我們，根本不懂得什麼叫競爭。可那一次，“競爭”這個詞語在我心裡烙下深深的印記。
漸漸長大，很想嘗試一下賺錢的滋味。於是，我和幾個夥伴，手捧報紙，帶著父母的叮嚀，走出了家門。、
街上人很多，和我一同賣報紙的也很多。
“啊，這麼多賣報的，競爭可真夠激烈的啊！”同行的夥伴發出感嘆。
這是我第一次從夥伴嘴裡聽到“競爭”這兩個字。它彷彿有千斤重。
我手捧著報紙，愣愣的杵在那兒。不知如何開始這“繁重的第一步”。在人來人往的大街上，會有人買我的報嗎？
我遲遲不敢叫喊。眼看著夥伴已經跨出“第一步”，且越戰越勇。心理多少有點不甘。我醞釀了半天，在心裡把要喊得賣詞反覆說了幾遍之後，終於“打響了第一炮”。
“叔叔您好！買份報紙吧？關心關心國家大事！”我怯生生地說道。
“報紙？我家訂的有”，說完，擺擺手就走了。
為什麼？為什麼我的就沒有人買呢？聽著夥伴一次次高呼：“我又賣出一份！”心裡很難受。我不甘落後，也要和他們競爭！
“阿姨，買份報紙吧！”
“不用不用。”那人不耐煩的說。
“阿姨，買份報紙吧！關心一下新聞！我的報紙價格比別人都便宜！”我賣力的說著。在這競爭激烈的人群中，不努力，就註定要失敗。
一次次受挫後，我忽然明白了媽媽說的：“孩子，好好讀書，將來競爭激烈啊！”這句話也可延伸為：你們的報紙都一樣，就看賣詞了，你的賣詞好聽，別人的就不好聽？
是啊，不競爭，不努力，不好好讀書，就不會在這競爭激烈的社會中立足。我要努力，要競爭。我們90後不僅僅是溫室裡的花朵，更是競爭中的佼佼者！
這裡也有樂趣作文 篇10
國三作文 ,3086字【篇一：這裡也有樂趣】
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這是李白寫的一首詩。這不禁讓我想起了今年中秋節的事情。讓我明白了原來樂趣就在我身邊。
中秋節到了，各家各戶都歡喜地吃著團圓飯。可對於我來說，並非如此，家裡只有我和媽媽在家，爸爸在外上班很忙，姐姐到新疆去了，他們狠心地把孤獨和寂寞留給我和媽媽。這一天，我嚐到了“度日如年”的味道……
時間在一分一秒地過去，終於熬到了夜晚，心想睡著了就不那麼難過了。可就是在這時候，媽媽突然靈機一動，對我說：“女兒，咱倆去賞月吧！”我瞪大了眼睛，驚訝地對媽媽說：“您沒事吧！賞月？您又不能像李白那樣，賞完月就能寫詩，還是睡覺吧！”我翻了一下身，就沒理媽媽了。可是令我詫異的是媽媽獨自一人打開了大門，慢悠悠地走出去，向天空仰望著，不禁感嘆：“啊，這月亮太圓了，好美呀！”沒過一會兒，媽媽跑進屋裡，高興地對我說：“女兒，出去看一下吧！今天的月亮真的很美。”說完就拉著我向外走去。我懶散地抬起頭，向月亮看去，我顫抖了一下，揉了揉朦朧的睡眼，打起了精神，情不自禁地讚歎道：“啊，好久沒看見過這麼圓的月亮了，真的好美！”我彷彿看見了漂亮的嫦娥仙子，手中懷抱著一隻潔白的玉兔，仙子還不停地用手輕輕地撫摸著玉兔，而玉兔也溫馴地躺在仙子的懷裡，可愛地注視著他的主人……
我心想此時的嫦娥仙子會不會思念著她的愛人後弈呢？我陷入了深深的思考中，我突然明白了什麼，什麼呢？原來是我在想念爸爸和姐姐，此時的我和嫦娥一樣，心裡在牽掛著遠方的親人，同時我也體會到了宋人蘇軾對弟弟的思念，我也真正地領悟到了“但願人長久，千里共嬋娟”的含義了。而此時我的爸爸和姐姐會不會同我一樣對著月亮抒發著對我和媽媽的思念之情呢？此時的我盡情地享受著思念和牽掛的味道，那是多麼地令人回味呀！
過了十幾分鍾，媽媽把我喚醒了，我們一起回屋裡，躺在床上，我甜甜地進入了夢鄉。我夢見了我的一家人在皎潔的月光下圍坐在一起，吃著團圓飯，有說有笑。
雖然我不是一個飽讀經書的淵博學者，但我同他們卻有一個共同點：思念的情懷。
啊！原來賞月也有樂趣呀！
【篇二：這裡也有樂趣】
我們在社會中扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。一旦我們作出自己的選擇，就應該義無反顧地擔當起我們應負的責任。其實學會承擔責任，它是一種樂趣。
“你們這抬的是什麼呀？”我看著五個男生抬著幾箱東西，疑惑地問道。“這是老師叫我去領來的學生奶。”其中一個男生答道。我點了點頭，然後看到教室裡的同學們都虎視眈眈。我心想我現在讓他們把學生奶都領走，老師事後會不會表揚我呢？猶豫片刻後，年僅九歲的我就拿出了班長的架子，對著下面說道：“現在大家把這些都領下去。”話剛說完，他們就蜂擁而至，不一會，幾個箱子就空空如也了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了。老師進來了，看到講臺的一片狼藉，一臉平靜地問：“誰叫你們拿走的？”眾人都齊刷刷地看著我。我只好站起來，輕輕地點了點頭，但我不敢抬起頭來，因為我意識到了事情好像並不是我想象的那樣，只聽見老師的聲音在頭頂處響起：“下課到我辦公室來一趟。先坐下吧。”我坐下之後，翻到老師所指定的頁碼……
以前一節課對於我來說是十分漫長的，可是這一節課卻如一把利箭，“嗖”地一下就過去了。下課了，我跟老師進了辦公室之後，老師在坐下來之前，先環顧了一下整個辦公室，等確定沒有其他人，才坐下來語重心長地對我說：“今天這件事你覺得你做錯了嗎？”我嗯了一聲，她又問：“你知道你錯在哪裡嗎？”我說：“我不應該自作主張，沒有徵得你的同意，就私自地讓他們把學生奶領走了。”“不，這不是重點。”她一臉嚴肅地說道：“是你有沒有想過事情的後果呢？輕則學生們當中有的會多拿，重則不小心誰把誰撞倒了，又被其他人踩傷了呢，那後果由誰來承擔呢？你身為一班之長，應該要明白什麼事情該做，什麼事不該做，更應該具有責任心，明白了嗎？”我似懂非懂地點了點頭。
直到現在，我才徹底明白老師話中的意思：承擔責任，是要付出代價的，例如時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。但在付出低價的同時，還會得到回報，例如良好的自我感覺，他人的讚許，獲得新的知識或技能等。當然，更重要的是培養了自己的責任心。
所以，我認為，承擔責任也是一種樂趣。
【篇三：這裡也有樂趣作文】
趣由心生，是呀！只要放鬆身心，生活哪裡沒有樂趣呢？
我喜歡安靜，一般不喜歡去熱鬧的地方，一天，一次上臺的機會打破了我的沉靜。
鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴。喧鬧聲、音響聲、摩托車聲打成一今天是個好日子，隔壁的商店今天開業了。為招攬生意，搭建了一個舞臺，請來演員表演。主持人為了能與臺下的人互動起來，以獎勵杯子的方式來鼓勵人們上臺表演，場下無人響應，就在這時，媽媽推我上了臺。我站在臺邊，感到無比尷尬。我繃著緊張的心情，走向後臺中央，瞬間感覺舞臺這麼大，走了這麼久還沒到中間。主持人看到我便歡喜迎來：“小姑娘，表演什麼啊？”我帶著顫抖而無力的聲音說：“我唱歌！”頓時我面紅耳赤。主持人看到我這麼害怕，於是熱情地說：“大家來點掌聲好不好？”語音剛落，一陣響烈的掌握隨之而來。這使我的勇氣大增。“小蘋果。”我向主持人示意，伴奏開始了，我放下心中的種種錯雜的心情，沉浸在音樂中，因為時間有限，只唱了一段，唱完後，我感到無比滿足，得到一陣響亮的掌聲。我大步走下舞臺。主持人給了我兩個杯子。我非常高興，我高興的不是因為得到獎品，而是因為我戰勝了自己。
回到家，我把兩個杯子貼上“挑戰自我”四個字，小心地擺在桌子中間，認作紀念，同時並許下願望：“願我以後能變得更加自信。”
當我垂頭喪氣的時候，看著杯子上面的字，我會信心滿滿，對明天充滿期待。
暑假中，又是一次同樣慶祝臺會，這次我沒有猶豫，昂首挺胸，勇敢邁向舞臺，得到的同樣是熱烈的掌聲。
以前的我認為這樣的場合只是慶祝，沒有什麼樂趣可言，但是我發現我錯了，它是一個挑戰自我的平臺，是一個趣在挑戰，樂在享受的平臺。
我不禁感嘆道“原來這裡也充滿樂趣啊！”
【篇四：這裡也有樂趣】
青春永駐，快樂永遠。
—題記
生活中有許許多多有趣的事，我們總是與他們擦肩而過。最後回過頭來，只好無奈的一笑。
“時間都去哪兒了？”我旁邊的同學正在一展她的“優美”歌喉，我也想知道時間都去哪兒？每天面對堆積如山的作業，我們的課餘時間和樂趣都被無情的奪走了。但是，如果你是一個樂觀的人，你就會驚奇地發現，其實生活處處有樂趣，包括做作業。
早晨的陽光透過樹梢，正照在我的身上。我打了個哈欠，伸了個懶腰，看了看太陽，又開始了我的做題生涯。我真有點像李白的詩句一樣：“舉頭望明月，低頭做作業。”就這樣，我開始了新的一天。
我低著頭做作業。看看旁邊的同學正在那裡“瀟灑”，這道題太難了，我絞盡腦汁都沒有想出來。難道是我太笨了。我有點懷疑我的智商，“世上無難事，只怕有心人。”在我快要放棄的時候，這句諺語本能地出現在我的腦海。對，我不能放棄，我仔細回憶老師以前講的方法，突然一下子，我思如泉湧地把這道題做出來了。內心的喜悅無法用言語來形容，再抬頭看太陽，太陽已經悄悄移了點，射進來的陽光比先前更強烈、更暖和。手也不知不覺地翻開了《陽光課堂》。嘴角上揚，大腦也在認真地思考。
現在我終於明白了為什麼古人說：“書中有黃金屋，書中自有顏如玉。”這次我嚐到了前所未有的喜悅，也給了我勇往直前的信心，我不禁感嘆這裡也有樂趣，只是我以前沒有發現罷了。
生活處處有樂趣，我希望我可以把它裝在我的背囊裡，讓它一路陪伴我前行……