脊樑相關作文20篇

語文課，中華人民的脊樑 篇4

國二作文 ,711字

語文課，中華人民的脊樑。語文課，人與人溝通的橋樑。語文課，滋潤乾枯心田的露珠。語文課，炎黃子孫的精神食糧。

語文課，曾經發生過許多故事。或帶給自己無盡的快樂，或有過說不完的羞澀，獲得了許多感悟……但是我最記憶猶新的是那雙猶如深邃的夜色星星般光亮的眼睛……

“叮叮”、“叮叮”……一陣急促的上課鈴響了，學生們紛紛回到教室座位上坐好。語文課代表馬上在講臺上領讀，原來是一節語文課。我心想：糟了，昨晚複習了一半就睡了，求神保佑千萬別被老師抽中。這時，我臉上雖然鎮定自若，面不改色，但是心裡早就像在熱鍋上的螞蟻一樣記得團團轉了。

語文老師，來了，“昨晚同學們複習好了嗎？”語文老師響亮的聲音在教室裡迴盪。同學們有的驚慌失措，有的鎮定自若，有的洋洋得意……而我呢：蒼天保佑一定不要叫我回答問題哦。這麼一想，頭一下子就往桌子下面栽下去了。但是老師的目光早已把我的行為鎖在眼皮底下，“靜儀，你就第一個回答吧！”老師目光柔和地看向我說。我緩慢地站起來，瞬間全班鴉雀無聲。我彷彿能聽到自己急促的心跳聲，臉一下子漲得通紅：唉！老天爺對我可真好，一下子就選中我了。沒法，只好硬著頭皮上了。

老師的目光從柔和變得緊張，一邊望著我一邊引領我回答，好不容易在老師的引領下把答案說了出來。老師眼裡竟是滿滿的欣慰，沒有一絲責備之情。“啪啪”掌聲在班裡迴響著，流蕩到我的心裡。一陣暖烘烘的，臉上一下子更紅了，眼眶裡閃爍著淚光。我笑了，老師笑了，同學們也笑了。笑容是那般甜美，那般的清晰，那般的溫暖，在我的心中刻下了一個深深的烙印，更有老師那雙明亮的眼眸。

語文課，中華人民的脊樑，激勵著一批又一批的炎黃子孫；瞭解中國源遠流長、博大精深的文化，從語文課開始。

中國的脊樑 篇5

高三作文 ,939字

登上昆倉，才知道什麼叫做高峻；來到虎門，才懂得什麼叫做難偉。

翻開中國近代史這幅長長的畫卷，幾多哀怨，幾多屈辱，幾多痛苦！比黃河還要曲折，比大海還要苦澀……難忘的民族恥辱啊！去看看湖北沙市鬧區的那根刺柱吧，赫然醒目的大字告訴人們：當年，日本鬼子把中國綁在那根刺柱練刺殺。聽見了嗎？聽見受辱者那一刀一聲撕心裂肺的慘叫？虎踞龍盤的南京，30萬生命，無論是風燭殘年百發蒼蒼的老人，還是母親懷中的嗷嗷待哺的幼兒，統統被殺，無一倖存。“處處扼咽喉，天涯何處是神州。”堂堂中華在侵略者的鐵蹄下痛苦呻吟。

“淒涼讀盡支那史，幾個男兒非馬年？”面對山河破碎、國將不國，災民流離、哀鴻遍野的現實，多少愛國志士“夢寐不安，行愁坐嘆。然而，為什麼中華民族的強國夢難以實現？為什麼仁人志士的種種求索卻總以失敗而告終？

中國的出路在哪裡？人民的希望在哪裡？人們在漫漫長夜盼望著，等待著。這一天終於來了。

1921年，一個楊柳輕拂的季節，從碧波盪漾的嘉興南湖上傳來了一個振奮人心的訊息：中國共產黨成立了！從此，黑暗的大海上樹起了一座明亮的燈塔；從此，中國有了堅強而有力的舵手。

“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有後來人。”忘不了，革命烈士夏明翰面對敵人的屠刀，用滿腔熱血譜寫了一曲英雄讚歌；忘不了，茫茫林海松濤陣陣，抗聯英雄楊靖宇死得悲壯激烈；忘不了，盧溝橋畔硝煙瀰漫，抗日虎將張自忠、捨生忘死報國恩。

無數仁人志士用血肉之軀把我們多難的民族拖出了地獄，送上幸福的大道；無數革命先烈用拳拳之心，抹去祖國母親的悽苦眼淚，換來她幸福的微笑。他們為了民族的生存、興旺，不惜拋頭顱，灑熱血。他們不愧為中國的脊樑，堅如磐石，頂天立地。

滄海桑田，神州鉅變，請看，我國以有限的土地，解決了13億人吃飯的問題。我們自己開發油田，結束了靠洋油過日子的時代。請聽，發射基地的轟鳴震憾世界，我國載人飛船在宇宙中遨遊。建國五十六年以來，祖國建設蒸蒸日上，世界再一次認識了中國。

魯迅曾經說過：“我們自古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有為民清命的人，有捨身求法的人……這就是中國的脊樑。”一切仁人志士是中國的脊樑，革命先烈是中國的脊樑，抗日英雄是中國的脊樑，偉大的中國共產黨是中國脊樑的核心，是祖國大廈的擎天柱！

挺直生命的脊樑 篇6

國一作文 ,496字

生命，是一個人最寶貴的東西，沒有了它就等於沒有了一切。但很多人在看到他人有困難，需要幫助時，不惜伸出自己的援助之手，甚至為了他人的生命而不顧自己，願意付出自己的生命去救助他人。為了他人而失去自己的一切，這樣的生命真的很值得嗎？

不用我的解釋大家都知道，這樣的生命是值得的。我們在“道德與法治”課堂上學過，“能夠活出自己的一生，實現自我價值；再按到他人的需要時伸出自己的援助之手，無論事情大小，都能承擔起責任；能將自己的追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的一生是值得的。”那些人的一生不僅是值得的，而且還是我們每個人學習的榜樣。

著名詩人泰戈爾曾說過，“我們只有獻出生命，才能得到生命。”這句話如果讓我自己去理解的話，可以說說一語雙關。一方面，在救助別人時，救助的物件被救活了，但自己卻獻出了寶貴的生命。另一方面，我們獻出自己寶貴的生命時，同時自己生命得到昇華，生命充實了起來，這才是一個人真正的生命。

我們每個人的生命都是重要的，我們不僅要珍惜它，還要好好的地利用它，讓自己的一生有所充實，讓自己不白來這個世界一次！讓我們挺直生命的脊樑，互幫互助，團結友愛，讓這個世界洋溢著愛，洋溢著溫暖！

脊樑作文 篇7

高一作文 ,2366字

【篇一：脊樑作文】

縱漫天黃沙之飛舞，臨萬頃莽原之寥闊，這便是沙漠裡胡林屹立不倒、傲然凝望的風骨。

縱風吹雨打之磨礪，任時光歲月之蹉跎，這就是山嶺上萬里長城千迴百轉、綿延不絕的魅力。

它們是生命的脊樑，也是中國的脊樑。它們撐起了浩瀚的天宇，串起了無垠的大地。

“英雄不低頭以苟完，烈士不屈節以辱命。”對個人而言，尊嚴就是脊樑，支撐著你在險象環生的境地中屹立不倒。《詩經相鼠》有云：“相鼠有皮，人而無儀！人而無儀，不死何為？”的確，陶淵明“不為五斗米折腰”，棄官歸隱，這就是一位身處亂世之人為維護尊嚴而打的精彩之仗；“不受嗟來之食”更是下層人民為維護尊嚴而書寫的宣戰書。

只要你還是一個行走於天地間的堂堂正正之人，你就能用尊嚴作脊樑撐起你不倒的意志。

泱泱中華，向來就有頂立天地、拋灑熱血的豪壯義士，正是這些肝膽俠士撐起了不倒中華，展現了偉大的中華民族精神。也許，在國泰民安、萬業安詳之時，我們會忘卻那潛伏在中華大地上的偉大力量；但在危急存亡、百廢待興之時，那潛伏的力量就會如巨龍般躍起飛騰。前有首義之舉，披荊斬棘，推翻封建專制的屏障；後有全民之師，艱苦卓絕，刺破帝國主義的髒腹。

只要你還是一個頂天立地的中國人，你就能和眾多華夏兒女一起構築起中國的脊樑，凝聚中華魂！

如果說，戰亂給世界帶來了漫天黑暗，那麼，博愛就是黑暗中的那一雙眼睛，一雙尋找光明的眼睛。戰爭給人們帶來了太多的苦痛，太多的人處於絕望的邊緣，但是修道院裡天使般的修女，正在為人們祈福，給人們希望並施予救助。這些天使們在黑暗之時，用愛撐起了人們的希望。現在，身處和平之時，大愛同樣存在。像巴菲特、蓋茨等世界富豪，用慈善同樣撐起了一片天空。

只要你還有一顆充滿關懷的赤子之心，你就能用愛作脊樑撐起一片天空，照亮世界。

我們人人都應該有脊樑，我們人人都能成為脊樑。在困難面前，我們不畏手畏腳，勇於面對，就有了精神脊樑；在國家面前，我們萬眾一心，共同建立，就成了中華脊樑；在大愛面前，我們坦誠相助，就有了世界脊樑。

脊樑在，品性在；脊樑存，國魂存；脊樑堅；世界堅！

【篇二：脊樑作文】

脊樑，是一種孤高自傲的灑脫，是一種大義凜然的無畏，是一種抨擊黑暗的勇氣。人要有脊樑，才能活出價值，活出風采。

（一）

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”你仰頭向天高呼，別過頭去，漸行漸遠。

“天生我材必有用，千金散盡還復來。”年少的你懷著滿腔熱血踏入官場，希望能施展你遠大的抱負。可官場的黑暗容不下孤高自傲的你，玄宗的驕奢淫逸刺痛了你，於是你的滿腔熱血揮灑在了大唐的萬水千山之中。縱然那萬人嚮往的宮中有貴妃研磨，有力士脫靴，你毅然地選擇了離去，只留下了灑脫的背影。

從你身上我看到了，脊樑是一種孤高自傲的灑脫。

（二）

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”兩千多年前，孟子道出了這一警句；數百年後，你用行動詮釋了這句話的含義。

是皇帝的昏庸無能傷透了你的心嗎？是百姓的哀聲遍野揪住了你的心嗎？是國家的殘缺不堪刺痛了你的心嗎？你無視金人為投降者準備的財富和權力，無視侵略者駕在你脖子上的利刃，你的大義凜然令劊子手也為之震撼。你用生命抒寫了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的神話，在中國的歷史上永垂不朽。

從你身上我讀懂了，脊樑是一種大義凜然的無畏。

（三）

從昏暗的中國大地上發出了一聲雄渾而低沉的呼喚，是你在吶喊嗎？

在多少個沒有光亮的夜裡，你奮筆疾書，希望用鋒利的文字喚醒麻木不仁的國民。雖然你知道，僅憑你一人的力量根本無法打敗龐大的黑暗勢力，可你依然堅持鬥爭。你堅信，只要希望不滅，昏暗的中國一定會迎來光明。你放棄了安逸度日的機會，勇敢地戰鬥在第一線。你如蛛絲般拂去敵人的迫害，轉身再次投入戰鬥之中。

從你身上我讀懂了，脊樑是一種抨擊黑暗的勇氣。

溶溶風，淡淡月。無數先人的事例告訴我們，人要有脊樑，才不算白活一場，才能實現生命的價值。

【篇三：脊樑作文】

脊樑，支撐著山峰直插雲霄；脊樑，支撐著雄虎稱霸山林；脊樑，支撐著歷史長河中永不磨滅的英雄。

是他，在惶恐灘頭為宋爭取著最後的生存機會；是他，在零丁洋裡為宋寫下最後的篇章。在元朝的牢獄裡，他用脊樑撐起宋朝最後的希望；在歷史的長河中，他用脊樑撐起那顆閃耀的忠心。面對威嚴的元朝皇帝，他的脊樑支撐著他高傲的頭顱，從未屈服，在黑暗的地牢裡，他高聲吟唱著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。他的脊樑，透出他對大宋不可動搖的忠心。他是一個英雄，一個頂天立地的英雄，而支撐他的，唯有脊樑。是脊樑，讓他在王朝最危險的時刻，寫下了那最壯麗的一頁。

在輪椅上，他似乎毫無生氣，而他的思想，卻在宇宙的深處自由飛翔。在人生最美好的年代，他雖然失去了身體的脊樑，卻用堅強塑造了更加堅硬、更加高大的脊樑。正是這脊樑，讓他沒有被飛來橫禍擊倒，讓他在逆境中磨鍊出鋼鐵一般的意志，去探索那最神祕的宇宙。從《宇宙的起源》《時間簡史》中，我們可以讀出他堅強的內心，讀出他心中的那根脊樑。這脊樑讓他撐起心中的那片天，儲存那最純美的心靈。他雖然很矮小，但在我們心中是高大的。他為世界撐起了一根堅強的脊樑，他會成為人類歷史上一顆閃耀的明星。

他，只是一名普通的武警戰士，在那個最黑暗的夜裡，他奮不顧身，用脊樑，為被泥石流沖毀的家撐起了一片天空。他自己也有一個家，有自己新婚的妻子，可為了更大的家，為了災區人民，他毅然用脊樑去撐起人們心中的希望。災難並不可怕，可怕的是沒有像他一樣，用脊樑撐起一片天空的人。他的脊樑，更是一個國家的脊樑，一個民族的脊樑。有無數個像他一樣的戰士，用自己的脊樑點亮黑暗裡的那一絲光亮，來支撐起我們民族的明天。

是脊樑，讓我們在面對困難之時抬起頭，勇敢地前進；

是脊樑，讓我們的民族在遭遇最黑暗的時刻不被壓垮，迎來新的黎明。

脊樑 篇8

高一作文 ,817字

緩緩開啟歷史的長卷，看江山不朽，書寫著5000年的錦繡；看黃河奔流，流淌著5000年的榮耀。過去的屈辱與榮耀，也早已成為了中華兒女的心中永遠的傷痛和驕傲。然而，古往今來，有多少英雄為了我中華崛起而拋棄了自己的生命，他們用自己的勤勞雙手創造了華夏燦爛的文明，他們用熱血和忠誠鑄就了中華民族永遠不屈的鋼鐵脊樑。

蒹葭蒼蒼，白露為霜。在淒涼的寒秋中是誰在迎風而立？是誰在嘆息著壯志難酬的哀傷和痛苦？是他，弱冠之年懷著一腔報國的熱血卻在黑暗中彷徨；是他，在民族危難時刻放棄安逸的生活泣別父母妻兒，馳騁在金戈鐵馬的戰場；是他，豪情萬丈，怒髮衝冠，僅率五十輕騎直入金軍大營，生擒叛將；是他，吹響了驅除外虜收復國土的號角。這是何等的豪邁、何等的奔放。此時此刻，氣吞萬里如虎的英雄氣概在天地間迴盪。在那個醉裡挑燈看劍的夜晚，山河破碎，同時也震碎了他心中的夢。他撫劍長嘆，悲慨萬千，英雄夢，已成空。他手中的寶劍還未飲盡胡虜的鮮血，他的雙鬢卻已染霜，他的笑容裡藏著一絲絲蒼涼的絕望，但他沒有放棄，他的目光仍然堅定地望著祖國的北方，且不顧生前功身後名，為君王經理天下事，依舊是他奮鬥的目標和理想。因此，他永遠成了中華民族不屈的脊樑。

“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”。有人說他是一尊肅穆的雕像，莊嚴而神聖；有人說，他是一本書，深奧而綿長。憤怒於當時國人的麻木，先生他毅然決定棄醫從文，以文字醫治國人愚昧、落後和麻木的精神，喚醒國人沉睡的思想；化文字為匕首、為投槍，刺向敵人的心臟。在那個黑暗的社會，他發出了警醒的吶喊，在民眾徘徊於十字路口的時候，他高舉民主的大纛走在民眾的中央；在民眾彷徨無助的時候，他用他的文章，給千萬熱血青年指明瞭前進的方向。他用他的筆，給中國帶來了新思想、新希望；他用他的筆，讓億萬中國人揚眉吐氣；他用他的筆讓中國人挺起了脊樑。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他一生的寫照。

不屈的中華民族精神，這就是中國的脊樑。

堅強是生命的脊樑 篇9

國一作文 ,747字

我站在窗前，仰望星空：“生命的脊樑何處尋求？”天空無語，月亮無語，蒼穹無語。瞬間，頭上劃過一道美麗的曲線，啊，是一顆流星，它頓時點亮了我生命中的一盞燈—堅強。

你看那“凌寒獨自開”的梅，它耐住了多少寒冷與寂寞，多少風雨和黑暗，才有了今天的香遠益清。邰麗華，從不幸的谷底到藝術的巔峰，她的生命是一次絕美的舞蹈，雖然她失聰失語，但是她呈現出了人生的奇蹟，展現出了生命的蓬勃，用手臂勾勒出了人性的高潔。心靈的震撼不需要語言，因為她在我們心中是最美。

堅強，是信念的永不放棄，會讓人生張揚出瑰麗的彩虹。它是退縮的剋星，是放棄的宿敵。“我要扼住命運的咽喉，它將無法讓我屈服。”只要有著堅定的理想，併為之努力奮鬥，才能創造出人生的不朽詩篇。貝多芬在一帆風順之際，聲名如日中天，然而不幸的事降臨在了他的身上—他失聰了，但他並沒有被病魔嚇倒，而是正視自己的現狀，不斷戰勝自我，超越自我，揚長避短，微笑地面對人生。在堅強的帶領下，許許多多的人克服了困難，走向人生的巔峰。

堅強，是高駐崖頭的松柏，矗立在民族最傲岸的林中。“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”這首詩，蘊含了多少堅強，隱含多少不怕犧牲的精神。于謙用這首詩表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意願和堅守高潔情操的決心。

堅強，是一隻雄鷹，它超越自我，穿越冰冷雲層；堅強，是一朵鮮花，它經歷奮鬥淚泉，灑遍犧牲血雨，開得炫人眼目；堅強，是一隻獵豹，它飛馳在草原，用生命的激情尋找獵物。

堅強，像一把利斧，帶上它，便能披荊斬棘，不怕前路漫漫；堅強像一杯沁人心脾的涼茶，飲下它，能將一切險惡看作鴻毛。

堅強，生命的脊樑。有了它，就有了名人的不朽詩篇。有了它，就有了偉人的不世傳奇。茫茫的夜空中，閃過了一顆流星……

人心相聚脊樑不屈 篇10

高一作文 ,984字

聽！在地球的東方，巨龍在咆哮。看！亞洲的板塊上，勤勞的中國人民正在描繪壯麗的山河，黃色的面板，黑色的眼睛，如同一個個跳動的音符，聚成一首優美的弦律。長江、長城、黃山黃河，在我心中重千金。珠穆朗瑪峰高高在上，喜瑪拉雅山脈連綿起伏，雄奇的泰山，秀麗的九寨……中國以世界的一個奇蹟，挺起它的脊樑，訴說著古老的傳說。

悠悠中華五千年，黃河之水哺育著華夏文明，滋養著龍之子女。再大的風雨我們都見過，再苦的逆境我們同熬過，這就是中華民族的央央氣節。中國，自豪地屹立於世界民族之林，挺起脊背，兵來將擋，水來土淹。

我愛我的祖國，愛它的高山流水，愛它的意志堅定，更愛它的不斷飛躍。也許有人會說中國是一個不幸的民族，我卻要否認這個觀點。因為每一次的危難都是一場嚴峻的考驗；每一次的不幸都使我們更堅強，讓每一個華夏兒女深深地懂得“風雨同舟，我們一同走過。”

曾幾何時，凶蠻的帝國主義列強用炮火轟開中國的大門，中國逐步邁向深淵。可是，仁人志士不斷地前赴後繼，用鮮血抒寫著輝煌的篇章。

曾幾何時，抗日戰爭爆發，在毛澤東的領導下，中國人民團結一致，共同抗日，正是因為心與心的凝聚，中國挺起脊樑。聽吧！戰鬥的號角發出聲響，中國人迎著勝利的曙光走向更美好的明天。

歲月匆匆，我們走過2008！2008年，中國不平凡的一年。當江南的雪花片片滑落，當整個世界被冰封。雪花不再是文人筆下可愛的形象。當它吞噬了萬物，當它為大地罩上了銀裝，當冰封阻礙了通訊，祖國人民心心相聚，展開了一場愛心大融冰。我們沒有哭泣，沒有放棄，心心相聚築成愛的城牆，和災難抵抗。每一次的心心相聚，中國脊樑不屈。

當大地撕開一條裂痕，當美麗的汶川被無情的地震摧毀，當生命遭遇死亡，當人們流離失所。是什麼，是什麼讓我們感動不已？是愛，是祖國人民愛的力量將他們從痛苦的邊緣拯救，也是愛填補了他們心中的缺口。汶川不哭泣，中國不哭泣！愛是人世間最偉大的力量，祖國人民心心相聚，匯成的是愛的源泉。

誰也不曾料到，這是如此艱難的一年。歲月滄桑，留下一絲辛酸的回憶。中國在抱怨嗎？不，中國高昂地挺起了他的脊樑。

今天，我們回憶著過去。今天，中國依舊堅強。造物主賦予我們這個美麗的國度，我們就應該一生一世的守護她。中國人，團結的一家人，只要我們心靈相聚，再多困苦我們也不怕。讓我們許下承諾：“永遠相聚在心田，永遠不分離。”我們堅信：中國脊樑永不屈！

歷史將記住無名的脊樑 篇11

高一作文 ,766字

熠熠生輝的帝皇政史上彪炳著的，是傑出的領袖，淵博的學者，顯赫的將帥，他們都在天地間演繹著非凡的傳奇，寫下了自己飄逸的姓名。可是，在光芒之側，卻有著這麼一群無名之士，他們不是國家的翹首，但卻是民族的脊樑。

夏末秋初，夜風蕭瑟，南昌城內，刺耳的槍聲如利箭劃破長空，無畏地吶喊回蕩在硝煙瀰漫的街道。那一夜，人們記下了朱德，賀龍，葉挺，周恩來，但那晚不可遺忘的，還有諸多倒在反動派槍炮下的無名英雄。他們或許並不耀眼，可是，在理想的道路上，他們用生命與熱血，燃燒出千百年黑夜的絢麗焰火。

高峰險崖，急湍翻湧，鐵索橋上，躍動著紅軍戰士們勇往直前的腳步；盤山路途，刻印下義勇軍疲憊卻堅毅的行跡，這是飢寒交迫的部隊，單衣，草鞋，步槍；這是不可抵擋的部隊，忠誠，正義，團結。他們沒有姓名，卻又有著共同的姓名，中國紅軍。他們以自己的苦難和犧牲換來了天下黎民與後世子孫的幸福安康。

大漠孤煙，長河落日，戈壁灘上，中華力量如旭日般迸發而出，恢巨集蘑菇煙雲衝散了籠罩在神州大地上濃厚的陰霾；九天之外，靈巧的衛星馳騁翱翔，激昂的樂章中奏響了喜悅的歡歌。自此，兩彈元勳的名號，銘刻在華夏的汗青之上。但同樣為兩彈一星鞠躬盡瘁的還有不可計數的基層科研者，他們是到死絲方盡的春蠶，是成灰淚始乾的蠟燭。他們甘願化為不起眼的青磚，只為向祖國崛起的未來鋪就一條康莊大道。

落日蕭蕭，長煙滾滾，歲月的長河奔流不息。華夏巨龍乘風破浪，昂首前行，正是那無名的民族脊樑，支撐起偉大的復興夢，他們是鬥志安揚的石油工人，是義無反顧的救災官兵，是無私無畏的人民警察，是嘔心瀝血的基層教師。他們以自己踏實的雙肩，擔負起民族的責任，他們不求回報，卻值得我們感恩。

感恩醫生的救死扶傷，感恩護士的悉心照料，感恩軍人的鐵血守護，感恩回家的繁榮昌盛。而歷史，則永遠銘刻著他們的名字，民族無名的脊樑。

挺起民族脊樑 篇12

高一作文 ,1412字

今年的8月15日，我看到了教我難以忘懷的一幕：

一位花白頭髮的老人，戴著眼鏡，蹬著老式的鳳凰牌自行車。洗得發白的老襯衫上，赫然四個黑色大字燙得我心驚—

“民族脊樑”。

簡短而又沉重。

腦海中倏然想起魯迅先生所著《中國人失去自信力了嗎》裡的一個片段：“我們從古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有為民請命的人…雖是等於為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊樑…要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據的，要自己去看地底下。”

枕在厚重的底下的是什麼？是中華綿延五千年的民族脊樑！

而中國的近代，因為落後，所以就要捱打。但是此間，那些有民族大義的中國人，也書寫了一部血與淚交加的民族奮鬥史。

夫子在沉吟，學生在遊行，工人在示威，無數仁人志士在吶喊！一個民族的擔當是什麼？是於危難之際的不離不棄，是五萬萬同胞的永不屈服！九一八，九一八，松花江上飄來悲歌；七月七日，七月七日，盧溝橋中奮力怒吼；南京，南京，金陵城下屍骨不言……當恣意妄為的日本帝國主義分子屠戮我同胞，掠奪我河山，侵佔我國土時；華夏民族淌下一滴渾濁的淚水。

這個弱肉強食的世界，無時無刻不踐行著殘酷的叢林法則。一個國家若想被尊重，不是隻要你想要就可以；而是要我們挑起民族擔當，挺起民族脊樑！要使中國更強大，就要做到：“既‘不打人’，也不怕‘被別人打’。”

回首中日百年：唐朝時，中國處於一個巔峰時期；夫泱泱大國，無人不曉，開明民主，坐等八方來客。日本此時以中國為師，為繁榮的唐朝所折服，敬畏中國的強大實力。可爾後的幾百年裡，中國開始走下坡路；中日關係也發生了微妙的轉變。清廷統治時，下令實行閉關鎖國的外交政策；他們自詡“天朝上國，幅員萬里物產豐盛，無須與蕞爾小國互通往來”。可笑的是，撬開國門的，讓“天朝夢”破滅的，使中國淪為半殖民地半封建社會的；恰恰是那些我們當時所不齒的彈丸之地。由於腐朽和落後，我們在日本人口中的稱謂，也由“中國”變為飽含貶低嘲諷之意的“支那”二字。據說直到抗日戰爭取得勝利後，我們才由“支那”變回“中國”。

慘痛的教訓告訴我們，落後就要捱打，改革富強才有未來。以史為鑑，面向世界，自強不息，厚德載物；以實現“中國夢”為目標。我少年要為中華之崛起而讀書；中華民族偉大復興的重擔，不在他人，而全在我少年之脊樑！

少年強則國強；少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝於歐洲，則國勝於歐洲；少年雄於地球，則國雄於地球！我少年前途似海，來日方長！

少年中國，中國少年。我們是祖國的希望，祖國的未來。復興中國的大任；試問天下，捨我其誰？日本軍國主義的死灰在復燃；美國稱霸世界的野心直指亞太；南海諸島的國土爭端每日上演……世界從不是永遠安寧的，中國要昂首於世界之林，離不開我們“為中華之崛起而讀書”！以強國為己任，警鐘長鳴，不被不良誘惑迷失了前進的方向；高舉中國特色社會主義的旗幟，讓世界看我們！

我自問做不到憑一己之力讓我們的國家變得更好；可是，只要我們千千萬萬個跳動的心凝聚在一起，齊心協力，眾志成城；就能迸發出強大的力量！這股力量可以抗擊風雨，教普天之士盡歡顏！

上九天攬月，下五洋捉鱉。以我少年凌雲之志，挑民族擔當；以我少年不屈之魂，豎民族脊樑！美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

挺起我們中華民族的脊樑！

我眼中的脊樑 篇13

國一作文 ,744字

願你，在轉動的世界中，有自已不變的內在風格。在世俗的花草中，有一片自己的清明天地。

“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。”我家有棵梅花樹，它清冷，從不同身邊的月季爭豔。

老家在鄉下，母親從我懂事時就喜歡搗鼓花草，可花草們從未存活過一年。後來，爺爺不知從何處弄來了一株梅花。澆了點水，施了點肥，竟存活了下來。梅花樹的旁邊，有一牆的月季，十分奇怪的是，種了梅樹的第二年，月季也發了新枝。

我們全家都喜歡梅花，在這個小鎮上獨一無二，別人家的圍院裡八月泛著微香，六月一池清蓮，九月柚子掛著，三月李子結著。我家的梅花樹要等所有花都敗盡，再傲然立於寒風之中。像什麼？媽媽說它像古時的胭脂紅得透徹，豔麗；奶奶說它像繡在旗袍上的繡花，端莊，秀麗；爸爸說它像黑暗中的一束光亮，給人希望；爺爺說它像中國人的脊樑，筆直，堅挺。我問爺爺為什麼，爺爺笑著說：“你還小，等你長大就明白了。”

三年級的時候，學了一篇課文，題目是《梅花魂》。那時我想我好似感覺到了，梅花的脊樑是中國人的脊樑，中國人的脊樑是梅花的脊樑。

去年冬天，我和父母回鄉下小住，又看見了梅花樹。恰逢下雪，點點白在點點紅上，點點紅夾著點點白，好一幅傲雪寒梅圖！

爺爺走來與我閒談說：“你看這樹一年比一年高了，一年比一年蓬勃。”我笑著點頭。爺爺對我說：“我們縣是革命縣，那時候，小日本在南京逮著一個共產黨要員，逼他說根據地，那小子被打地遍體傷痕也不說一個字。死的時候的脊樑挺得直直的。他說呀，咱們中國人死也不會彎一下腰，弓一下背。”爺爺說得熱淚盈眶。我問爺爺：“爺爺，你說梅花是不是和中國人一樣堅強？”爺爺重重點頭，又劇烈地咳著嗽。我扶著爺爺進了屋。

回頭望梅，一樹繁花，一樹信仰，願你在世俗花草中，有屬於自已的一片清明。

追尋那不屈的脊樑 篇14

國三作文 ,1129字

那一刻，你們的光耀照亮了我。

——題記

風雨如晦，宦官橫行，有一群學者，他們志存高遠，守護初心；他們肩負重責，堅韌不拔。——他們，名曰“東林黨”。

濃蔭淡碧，樂音縷縷，且行且吟，我探尋著東林黨人的足跡，也探尋著東林黨人的初心。

初入林徑，兩旁修竹挺拔，竹林間悄然置了幾張石棋盤，竹影中隱約可見不遠的白牆黑瓦。踏入門檻，見一沉重厚實的石碑——“東林書院”，一筆一畫，抑揚頓挫。往裡是一石橋，石橋下靜立著幾朵蓮花，出淤泥而不染，亭亭淨植，彷彿置身於中國學者先賢所偏愛的清雅世界，“子影行吟斜日上，煙消竹碧石成塵”，意蘊悠遠。

入了木廊，廊邊有寥言數語，是書生學者們留下的箴言——“甘為民生溼淚眼，多因國事累青絲。”為了一個朝廷的安穩，也是為了一個國家之興亡，青絲至白頭，淚眼朦朧，彷彿夜深風嘯之際，仍有一盞燈在飄搖，在閃爍著。“東林豪氣不逢時，雨覆雲翻未可知。”“尋思學舍清風秀，渴仰東林正氣天。”追尋古人的初心，徘徊間重遇了風雨中堅定且無畏的身影，豪情壯志頓時滿胸懷。

“依庸堂”三個大字赫然入眼，筆畫渾雄有力，一撇一捺，勻稱自得。跨進木門，便是那幅耳熟能詳的名聯——“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”一老奶奶正襟前坐，手捧一書，靜穆凝視；頁尾已然泛黃打卷。無意中對視，竟見她眸中似有秋水萬千，蓄滿了古今情愁，彷彿要和我言說：“這裡底蘊萬千，既然來了，別留遺憾。”我笑應著，剎那間，竟覺歸依了那學者的清幽世界，彷彿在那名聯中，尋見他們睹民間疾苦而落下的愁苦淚珠，尋見他們在聒噪蟬鳴的深夜汗水涔涔，尋見他們的笑顏與愁苦，尋見了他們將國家興亡自擔肩上。

“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”

一群書生的初心造就了一座留芳千古的書院，一群書生的初心給予後人巨大的精神寶藏。

沿著走廊，看著一首首感嘆世事的詩篇，讀著一曲曲傷時念家的詞章，我發現的不僅是知識，更是令人動容的一往深情，是一群書生濟世為民拳拳報國的初心。讀著，品著，我彷彿與這些古人並肩同行；我彷彿看到了青衫白袖的學者們修長飄逸的身影，他們從歷史深處走出，從嫋嫋紅塵中走來，在翻湧的波濤下，帶著星星點點的光芒，又有無數新星高掛夜幕，照亮著華夏的歷史長河。

遇見一座書院，看到一道脊樑，我被他們初心的光芒照亮。

為您畫上挺直的脊背 篇15

國二作文 ,1047字

在早晨清澈煦暖的陽光裡，我漸漸沉浸在那些遙遠而美妙的回憶中。

爺爺，您是我童年最溫馨的記憶。小的時候，由於父母工作繁忙，我就成了你的小尾巴，整天跟著你。我陪你去田間勞作，我目睹你對土地的熱愛，我眼睜睜的看著你的背，在歲月無情的打磨下日漸彎曲。每天，雞鳴響起，您就翻身起床，開始了一天的忙碌；晚上，星光閃爍，你還在喂牛餵羊。您的脊背黝黑，歲月刀斧劈砍過的痕跡就像車轍，深深雕刻在上面。

清晨，我們踏著露珠，翻過山嶺，去田間耕地，播種，施肥，收穫。

我在田間地頭玩耍夠了，就託著腮看著您。您勞作的樣子像是在舞蹈：寬大的手掌握著鋤頭，一上，一下，一上，一下，節奏和韻律使得陽光和空氣都跟著您舞蹈。尤其是您那飽經風霜的脊背，在陽光的照射下，閃耀著古銅色的光芒。脊背上細細密密的汗珠，陽光下如此晶瑩，有時，它們甚至匯聚成細小的河流，涓涓流淌。而您，卻從來不停歇，從來不叫累。我舉著剛剛拔的一枝野花，呆呆地瞧著您，思索著您這種有神力的舞蹈怎麼就會使麥子長高了呢？

黃昏，我們扛著鋤頭，一起走在回家的路上。遠處的耕牛，悠閒的踱著方步，慢悠悠地甩著尾巴，在夕陽裡，那是怎樣一副安詳的剪影。我走累了，您竟然把我扛上了肩頭，您馱著我，越過山丘，穿過田野，向著村莊嫋嫋的炊煙走去。

有時候，我趴在您的背上，感受著您後背的寬厚，也感受著你漸漸沉重的步伐。我問：“爺爺，您累了吧？讓我下來吧，我自己能走的。”你朗聲笑道：“傻孩子，爺爺不累，爺爺有的是力氣。”聽了您的話，我竟然十分安心，就靜靜地趴著，有時候，還能酣睡一路。您的後背，就是我成長的搖籃，是我最安全的靠山。趴在您的背上，我不懼風雨，不怕驕陽，荊棘刮不到我，泥濘陷不著我，您的後背，就是我的港灣。

我知道，即便是鐵打的背，也架不住如此沉重的擔子。我知道，硬朗的您，勤勞的您，在歲月面前，在長期的勞作裡，也會疲勞，也會痠痛，也會支撐不住。其實，您有孝順的兒女，他們也都有能力讓您過上輕鬆的日子。但您偏不肯閒著。我明白，勞作已經成了您的一種習慣，成了您生命中不可須臾或缺的支柱和使命。所以，爺爺，你的脊樑不再挺直。

爺爺，您總不肯來城裡閒住，而我，要在城裡讀書，就這樣，我們不能再朝夕相伴。但是，爺爺，我的心依然和你在一起，和您的土地在一起，和您的脊背在一起。爺爺，你田間勞作的身影總是在我眼前晃動，您寬厚溫暖的脊背，總是出現在我的夢中。爺爺，您為了那方土地，為了這個溫馨的剪影，累彎了您的脊背。爺爺，容許我重新為您畫上挺直的脊背，重新回味那溫和夕陽下的溫馨剪影。

學校與家的橋樑——溫馨校車 篇16

國小六年級作文 ,676字

學校是知識的殿堂，是積蓄精力、體驗學習無限樂趣的淨土。家是港灣無論怎樣行駛於知識的海洋，我們還時要回家。連線學校與家的橋樑—校車，成為了我們每天上下學時不可缺失的一部分。

原先，學校裡沒有校車，上下學只能讓父母接送，耗時耗力，而且對安全沒有保障。後來交運公司的叔叔、阿姨們給我們送來了一輛輛“溫馨校車”。使我們這些離學校遠的孩子們在上學時感到溫暖。

校車上的護導員阿姨在上學是陪伴我們，放學時令我們回家，風雨無阻，上下學都和我們在一起的阿姨，是為了我們的安全。寒冬臘月，盛夏三伏，在我們上學的日子裡，她們從來不休息。在冬天車出故障時，他總是與我們一起等待校車修好，安慰因此凍得哇哇大哭的低年級小同學，阿姨的心充滿了愛，時時刻刻溫暖著我們。

安全帶是我們的“生命帶”，在緊急剎車或遇到危險時，它緊緊地“抓”住我媽，給安全增加一份保障。每當我係好安全帶，心中便多了一份踏實。

寒冬裡，校車中洋溢著暖！盛夏時校車裡充滿了涼。他處處送給給我們貼心的照顧，這一切是我們感到無限的溫暖，給予我們上下學的便利。是想，沒有校車，我們怎樣去上學父母不可能是可有時間接送你，我們只能騎上自行車。驕陽似火的炎炎夏日，你騎著自行車回家，如果遇上惡劣天氣，如果自行車在半路出了問題，你該怎麼辦？滴水成冰數九隆冬，頂著寒風，冒著大雪，?O者自行車，回家時，手已經凍得凍紅，臉上烏黑，這些可想而知！

校車是安全的保障，是回家的便利。能夠坐上“溫馨校車”多麼幸福！“溫馨校車送溫馨，把溫馨送進了我們心坎兒裡”，我們感謝叔叔阿姨送來校車，我們一定好好學習，不辜負你們的期望。

成長的橋樑 篇17

高二作文 ,577字

在一本又一本的書中閱讀人生，越來越捨不得這有書的世界。俗話說：書是人類的思想庫。是的，讀一本好書確實能使我們知榮恥，明得失，促成長。

讀《史記》方知人性的堅定、意志的頑強；讀三毛，一顆純淨、透明的心被收藏在書中，留給自己無限的惋惜；讀餘秋雨，瞭解文化的衰敗，文明的掩藏，古老的湮沒，人性的醜惡。於是，眼中的世界少了一份神祕。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看見了戰爭和苦難；讀《牛虻》，我看見了精神的力量；讀《愛的教育》，我看見真情的可貴；讀《飄》，我看見了美好的期待……

青春的我們，血液裡滿載著理想。讓理想在求學路上飛翔！讓高貴的靈魂越飛越高！讓我們的未來更加美好！讓我們吶喊，讓我們升騰，讓我們馳騁，從讀一本好書開始吧！

在成長的路上，有一條河，叫放棄，在河的上方，有一道橋樑，叫博覽群書。為了順利跨過放棄這條河，讓我們一起踏上博覽群書這道橋，從失敗的此岸到達成功的彼岸吧！

我們的成長需要關愛的滋潤，我們的成才需要涉覽書本的精華。我喜歡在一本又一本的書裡閱讀人生，體會人生，品味人生。捨不得這有書的世界，捨不得閱讀的快感，捨不得書本的香味，舌不得那印刷精美的圖案和那妙筆生花的文字。總喜歡靜靜地一個人在角落裡沉浸於書中的世界：忘我、自由，然後精神隨之昇華，原來這就是生活，這就是人生，這就是成長。在書中的世界成長，在成長的世界裡有書。人生之快樂也足矣。

自信，架起成功的橋樑 篇18

國三作文 ,771字

“阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了”面對黃鸝鳥譏笑的蝸牛，即使知道自己挪的如此慢，也不會氣餒。同樣有著與蝸牛那樣缺點的烏龜面對強悍的對手，並非成了縮頭烏龜，反而比兔子更先一步到達終點。是什麼原因造就了它們成功呢？是自信！

不僅僅是自然界中的動物具備自信心，人類也如此。

自信這種東西，人類從未拋棄。海倫凯勒曾說過：“信心是命運的主宰”。假如近代科學之父伽利略拋掉自信，在堅信不疑的理論和卑鄙的手段面前低頭，這兩個理論又如何進一步得到肯定呢？假如偉大的物理學家霍金遺棄自信，在頑固的病魔和可惡的死神面前屈服，那又怎能鑄造今天的霍金呢？被譽為自愛因斯坦以來最偉大的物理學家霍金，有腳無法行走，有嘴不能開口，依然不懈地為科學界貢獻，為人類服務。當這位身殘志不殘的物理學家得知自己患病後，選擇的不是自暴自棄，而是自信地向前看。

同樣是自信架起了我成功的橋樑。

那天是一個深刻的日子，雖忘了具體日期，但清晰地記得那個傍晚是一個風雨交加的傍晚。當天因在校考試，回去的時候已快天黑了，雲朵密密聚成一團，擋住了太陽，風在亂刮，樹上的枯葉全部颳了下來。我的心砰砰地跳著，車子也被吹得傾斜了。心中總是忐忑不安，面對這樣的處境，我並沒有終止我的行程，反而使得自己的腳轉動的頻率提高了。

不一會兒，雨點開始打到我的臉上，逐漸地侵進了我的眼睛、鼻子。但自信不讓我的車子停止。眼前一切都已模糊不清，幸好心中那盞名叫“自信”的明燈為我照明，在風雨交加的夜裡終於找到自己的終點。當我手中捧著熱呼呼的開水時，心中想：我是可以的。自信，謝謝您，一路伴我走來，伴我成功。

我會自信地對著世界說：“只要我們不拋棄自信，成功也不會落下我們。”自信是金子，到了哪都會發光。讓這棵自信的金苗子到了哪兒都一樣茁壯成長，收穫的果實會是甘甜的成功。請相信“天生我材必有用”！

荔枝為我們架起的橋樑 篇19

高二作文 ,1701字

荔枝，一個大家都很熟悉的名字，每逢一提起它，大家總會想起它那粗糙的果皮，晶瑩通透的果肉和那酸甜可口的味道。但是，對於我來說，它是我和他之間來往的橋樑。

荔枝是友誼之橋。

我家有一大塊自由地，它長期為我家提供新鮮可口的蔬菜、水果。但是，由於爸媽的工作越來越忙的關係，他們不能像以前那樣經常打理它，但又不想讓它就著樣荒廢掉，所以，他們決定把這塊地租出去。而租用這塊地的是一個外地人，他租我家的地是為了種荔枝，至於他名叫什麼，來自哪裡就不知道了。

一天晚上，由於家裡沒有菜，而爸爸吃飯時，也總要有一些菜的，所以媽媽就叫我到地裡去摘一些菜。我來到地裡時，首先映入眼簾的是一排排不大粗壯的荔枝樹，雖然，看上去它們不好看，但是卻給人一種生氣勃勃的感覺。我來到菜地邊，發現這些菜明顯比以前肥大粗壯了許多。當我摘了菜正要走的時候，我看見從一間用木板搭成的簡陋的房子裡走出一個年齡跟我差不多的男孩。他先向我微微一笑，然後走上前，說：“原來這塊土地是你家的。”我輕輕點點頭。接著，他向我介紹他自己後來說：“願意交個……”他沒有說下去，當我知道他想說什麼，於是，我就說：“交個朋友吧！”他綻開了笑臉。“你剛才為什麼不說下去呢？”“因為每當我說完這句話的時候，對方都會故意找個藉口走開。”“啊？”我驚異地望著他。“他們都說我窮，不跟我交朋友。”“那我不就是你第一個朋友嗎？”我逗著玩。真沒想到他竟然點了點頭。我頓時感受人情的冷暖和世間的百態。而我們的友誼也在荔枝樹下開始了。

荔枝是知識之橋。

夏天到了，地裡的荔枝樹上結滿了通紅通紅的荔枝，它們隨風搖晃，躍出了輕快的舞步。他一家人都正忙著在摘荔枝，我也不由自主地走上去，參與他們的勞動。

“你知道荔枝是怎樣形成的嗎？”他一邊摘一邊問。“啊！不就是從荔枝樹上生出來的嗎？”我有些奇怪。他摘下一個荔枝，說：“其實，荔枝是由花的雌蕊中的子房不斷貯存養料長大形成的果實，子房內的胚珠發育成種子，而子房壁就發育長果皮，荔枝可食部分既果肉是由胚珠柄細胞分裂生長，向上包滿種子而形成的假果皮……”我出奇地望著他，雖然，我不知道他說什麼樣，但是，總覺悟得他很厲害，我可沒想到跟我年齡參不多的他竟然會認識這麼多的東西，“你怎麼……？”“這是我自己從書上學到的。這十幾個春秋都是書本陪我渡過的。我愛看書，書本能夠陶冶我的情操，豐富我的感情生活，書本讓我認識了埃及的金字塔、木乃伊等，通過讀書，我認識了雨果、馬克吐溫、魯訊、朱自清等人……”他說得很起勁，可見他對書本的熱愛是很深的。在和他的交談中，我發現他認識的知識比我多得很多，所以，在那以後我每逢遇到什麼難題我都喜歡與他討論、研究，有時在書報上看到什麼新的知識也總會抄下來和他一起分享。但是，有一個科目我是比他強得多的，那就是英語了，在英語的學習上，他總喜愛問我問題，而我也很願意為他解答。在這個暑假內，我們互相幫助，這使我不論在學習上，思想上，都得到較大的幫助。

荔枝是幸福之橋。

在夏天，荔枝是人們最常吃的水果，在是場上，賣荔枝的攤位也多的很，在每個攤位的面前都站滿了顧客。

這天，我因為在預習新學期的課本遇到好幾到難題不會做，所以，我特意來到地裡找他，我來到的時候，他正在給荔枝樹澆水，他的臉上露出了天使般的笑容。他看到我來了，忙走上前，有寫激動地說：“這個學期我又可以再讀書了。”“你在說什麼？”我不解地問。“我家的生活環境一向都是不好的，家人在買東西時都是要想過，算過，在半年前，父親又下崗了自此以後，我家的生活就更加苦了，而我要交的學費也沒有了著落，正面臨失學的危機。後來，爸爸覺得繼續在家裡呆下去不是辦法，所以，他決定來廣州謀生，來到廣州後，他決定種荔枝，可沒想到今年的收成會這麼好，摘下來的荔枝幾乎全買光了，賺到的錢也足夠我們使用，我有錢交學費，我就可以再讀書了！”他望著他旁邊的一棵荔枝樹，“幸福”二字掛在他的臉上，這時，我才知道，幸福是一杯清茶，雖然平常卻具有清幽而淡遠的淳香，又像一摟陽光，雖然微小卻具有五彩賓紛的美麗。

現在，暑假已經過完了，而他也回去了自己的家鄉了，但是，我們無時無刻都來往著。因為我們有荔枝這條橋樑。

我家的頂樑柱 篇20

國一作文 ,682字

他個頭矮小，面板黝黑，老愛躬著腰，頭頂的頭髮也“掉落”了不少。這人—就是我的爸爸。

幽默搞笑是他的天性。凝固的場合總能被他化解。對於這樣一位樸實的人，每個人都願敞開心扉與他交談。但這樣一位可愛可敬的爸爸，也有著別拘一格的一面。

“上去給我一個老虎鉗下來！”沒有說清具體地點，上面有二樓，也有三樓，並且都是一團糟，讓我從何入手？

在上面翻找了半晌，也沒有找著。“怎麼還沒有找到啊？”這次是帶著罵腔的。

繼續翻找著。又過了老半天，老虎鉗仍舊沒有蹤影。老虎鉗吶老虎鉗，你就別和我玩捉迷藏了。心裡正禱告著，“咚！咚！咚！”只聽見樓梯的鳴奏曲漸漸明瞭。唉，老爸來了！“你是幹什麼吃的，連個老虎鉗都找不到！”緊接著便去找老虎鉗，三下五除二便找到了。找到後便對我使了個惡狠狠地眼色。“唉！你早知道在那裡，還讓我來！”

一切的埋怨猶如過往雲煙，就讓它漸漸消逝吧。這樣一位實在的小人物，卻有著比他人更寬闊的胸襟，承受著比他人更沉重的擔子，給予著我比其他父親更多的父愛。

日出而作，日落而息。這似乎已成為他每日工作的主旋律。即使有一首小插曲，那也只是不到五分鐘的休息時間。中午沒得歇息，一天只睡六個小時，忙得只記得吃一頓飯，似乎已成為他習以為常的事。所以他總保留著“小蠻腰”，妒忌著他人的“啤酒肚”。苗條的身材，總讓奶奶止不住心疼的淚水。

即使在這樣緊張的氛圍中，他也總不忘他的寶貝女兒。週五我放學回到家時也不忘問：在學校吃不吃得飽？最近在學習上遇到了什麼阻礙？這周帶的錢夠不夠花？

……

頂樑柱，沒有你，這個家將不完整；沒有你這個家將不和諧；有了你，我才知道我是幸福的。