聽雨作文相關作文20篇

聽雨作文 篇1

國三作文 ,6439字

【篇一：聽雨】

曾多少次，坐在窗前聽雨。一把椅子，隔著透亮的玻璃窗，幻想那悅耳聲背後另一個真空世界。

—題記

很喜歡下雨，不僅是因為那令人賞心悅目的景象，也不只是因為那讓人心曠神怡的清爽，更多的，還是因為能撥動我心絃的那種最乾淨，最獨一無二的聲響……

最近，並沒有下雨，所以天氣有些煩悶，只有在偶爾的清晨，雲朵才捨得撒下一片樂雨，來滋養火辣的大地，就算時間總是很短，可那種純潔的水滴聲，因我的過分迷戀，而變成一種奢望。

在我看來，雨是最純潔的，它發出的聲響也是最迷人的，全然沒有李商隱描繪”君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池“的那種淒涼。我曾聆聽過瓢潑大雨所帶來的酣暢淋漓；也曾體會過綿綿細雨所表達的輕柔舒爽；還曾享受過泠然小雨所體現的清脆悠揚。

當雨滴落下，閃著渺小卻又渺小的光芒，打在農家的瓦片上的清脆響亮深入內心，撥動著那根久久未曾奏響的心絃，引起共鳴。雨滴再悄然落下，落在那一片樂土，化作上帝的精靈，滋潤一方土地，那叮咚的聲響，清脆又悠揚，柔軟又堅強。我想著，在那小小的生命裡，究竟以什麼為信仰，或許，是那大地的懷抱把！

喜歡聽雨，因為它的美妙；願意聽雨，因為它的悅耳；迷戀聽雨，因為它的純潔。

既然大自然給予我們這種寧靜美妙，那我們何不停下來靜靜欣賞。聽著雨，望著窗，我迷戀這種最原始的聲響。

—後記

【篇二：聽雨】

夜裡，我不過是恰巧臨窗而坐的不眠人，誰知竟窺到了她朦朧的心。

初夏，她帶著一身未凝的暑氣，輕輕悄悄地降臨人間。“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”呵，這悅耳的聲音可是她奏出的樂章？夜靜靜的，靜得如一汪深深的潭水，可有了這些許滴答聲，又油然滋生出不少初夏的韻味。如一顆顆玻璃珠接連不斷的滾落在一塊柔軟的棉布上，或許是初來乍到的靦腆，這雨聲微小又膽怯，似一個怕生的孩子，小心翼翼地觸控著新的環境。

夜裡，不眠的我靜靜地坐在窗前，聽雨。

“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”她的樂音不停在我耳畔縈繞，在我落寞的心裡織出瞭如歌似夢的意境。我愜意的閉上雙眼，貪婪地享受著美好，對著窗外朦朧的世界，深吸一口氣。我彷彿來到了另一個微觀世界……

在初夏的細雨朦朧中，無眠的我在一個遠離喧囂的世界裡神遊，聽雨。

“滴，嗒，滴，嗒……”這是她掉落在花瓣上的聲音。清脆、悅耳、動聽，這些蒼白的詞怎麼也無法描繪出這自然的音符，只能靜靜地，靜靜聆聽。“滴，嗒，滴，嗒……”我彷彿透過漆黑的夜，看到了一朵稚嫩的荷花，在朦朧的雨中，正婀娜地綻放。“嗒”的一聲，寬大的花瓣微微顫動，一顆剔透的雨珠便臥在了那天然搖籃裡，偶爾蹭到相鄰的花瓣，便依偎著不肯分離了。“滴，嗒，滴，嗒……”她還在不停的墜著。這聲音，不曾斷絕。

“啪，啪……”這是她跳在人們屋簷上的腳步聲。節奏感、活力一個不缺，倒是增了幾分頑皮。那舞的正歡的雨珠遭了罪，一個不穩，便從屋簷上栽了下來，落在地上，在溫潤的泥土上滾了一週，就默默浸了進去。“啪，啪……”聽到這聲音，一陣竊喜之餘，我不禁意識到：這是她生命的歡歌。

初夏，她披著微涼的清風而來，踏過深夜的寧靜，闖進了我的心裡。像是琴絃的微顫，又是如此撫慰人心。因為有她的陪伴，此夜註定無眠。無眠的我靜靜伏在窗前，聽雨。

【篇三：聽雨作文】

聽雨是一種享受，一種迴歸自然的享受。

聽春雨的溫柔，聽夏雨的豪邁，聽秋雨的委婉，聽冬雨的深沉。聽雨的愛撫，聽雨的低語，聽雨的嗚咽，聽雨的哭訴。

“天街小雨潤如酥”般滋潤初春小雨淅淅瀝瀝，像牛毛，像細絲，密密地斜織著。我似乎在三月的小鎮手持著傘，腳踏溼漉漉的板橋石鋪小路，春雨潤溼了我的髮梢，眉毛。伸出雙手，盡情的感受春雨的愛撫和訴說。當雨點觸及肌膚的那一剎那，我彷彿聽到了星星月亮的低呢，綠葉花瓣的輕語。

如果說春雨溫柔，那下夏雨則潑辣，灑脫，豪邁。

伴著悶雷轟鳴，夏雨則傾盆而來，坑坑窪窪的路上，佈滿了一個個小水塘。雨點兒則更加放肆“卜落卜落”，湖面上泛起層層波瀾，嫩嫩的菱葉，荷花隨著一蕩一蕩的輕輕舞蹈。窗外一片白茫茫的水柱，真有“山雨欲來風滿樓”之感。

秋雨，有種委婉的風韻和氣質，但卻透染了無窮的的哀怨孤寂。秋日黃昏時分“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”引發了“自古逢秋悲寂寥”的感嘆。但秋雨又無處不在地透染了豐收的喜悅。瑟瑟的秋雨中，滿眼金燦燦：金燦燦的果實，金燦燦的稻田，金燦燦的楓葉，農民們穿著蓑衣戴著斗笠，嘴邊洋溢著滿意的笑容，那是金燦燦的期盼。這時女孩們相約撿紅豆，貓著腰仔細的搜尋著草叢間，撿紅豆猶如在撿童心，又像在撿幸福，那紅紅的，豔豔的，靈靈氣氣的相思紅豆，讓人總也愛不夠。

冬雨伴雪而來，伴風而去。冬雨是飄灑還是無語？是莊嚴還是沉思？這就是冬雨嗎？不，冬雨還有梅花的相伴，在浪漫的雨夜，還有“零落成泥碾作塵”只有香如故的梅花精神。冬雨冷嗎？不，不是的，絲絲細雨中還孕育著希望的萌芽。

聽雨，聽大自然的脈搏，聽大自然的心跳，聽大自然的呼吸。聽雨，是尋求一份愜意，是尋求一種心情，是尋求一份意。

【篇四：聽雨】

大自然中有許許多多美妙動聽的聲音。走在林間，你會聽到百鳥歌唱；盛夏的午後，樹上的蟬鳴，池中的蛙叫，也很動聽；就是夜色深沉，皓月當空，那草叢中的蟋蟀、蛐蛐的吟唱，也會給你一種美的享受。可是，你聽過雨聲嗎？用心去感受，雨聲也是美妙動聽的。

那天是個雨天，天陰陰的，我閒來無事，便靠在沙發上看起了書。不一會兒，似乎有隱隱約約的雨聲響起，我仔細一聽，果然是下雨了。於是，我索性合上書本，閉上眼睛，靠在沙發上，細細感受雨的魅力。雨點輕輕地敲擊著屋頂的瓦片，那麼輕柔，又那麼富有韻律，像是一首序曲。漸漸地，雨聲越來越響，越來越急，越來越密，啊，你聽！這是交響樂。風聲和著雨點，這交響樂便有了更加的旋律，激昂處可以聽到“轟轟”的雷聲，就像是雄壯的鼓點，冷不丁傳來一兩聲清脆的炸雷，好似大鑔響起，這交響樂真是氣勢磅礴。

雨越下越大，雨點也越來越密急，節奏也越來越快，再一聽，這交響樂什麼時候變成了搖滾樂呢？“沙沙，沙沙”，聽著聽著，我不禁手舞足蹈，隨著節奏打起了節拍，我彷彿置身於某個歌星的演唱會現場，人是瘋狂的，“音樂”更是瘋狂的，激情在音樂中得到了釋放。

雨漸漸小了下來，雨點漸漸舒緩了。這時候聽雨聲，就像是一首抒情的民歌，悠揚婉轉，深情處如泣如訴，激情處扣人心絃，民歌最大的特點是能把人帶入詩的意境，聽雨既像聽歌，又像聽一首抒情的詩朗誦，真是美極了。

不知什麼時候，這場音樂會悄然落幕，我卻依然陶醉在這美妙的雨聲當中。聽雨，需要用心去聽，靜靜地，閉上你的眼睛，放鬆你的心情，你一定會從雨聲中聽出點什麼，是遐想？是沉思？或許是別的什麼……

【篇五：聽雨】

我是愛雨的，我尤其愛聽雨。

春雨是文靜的小姑娘，悄無聲息地飄灑。連詩聖杜甫也有詩輕吟：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”在這樣的春夜裡，你什麼事也不必做，只需捧一杯香茗，品一口清茶，閉上眼睛—腦海裡有這樣的一幅畫：大地是一張上好的宣紙，春雨是一支飽蘸綠的筆，只需輕輕一點，那綠便暈開去，暈開去……伴著雨點落地和禾苗出土的滋滋聲，一曲清雅的《春江花月夜》便在你心頭響起了。

夏天的雨可沒有那樣的好脾氣，它像一個頑皮的孩子，趁你不在意，它就一路蹦跳著、嬉戲著、吵鬧著下來了。它噼裡啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然後咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，精彩、昂揚的搖滾樂已經開始拉！然後你再用心地去聽吧，你就會聽到一串串美妙的旋律。為了把演出場地照亮，它還時不時邀閃電來湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會看到成千上萬的演奏家有條不紊地演奏著各自的音符。還沒等回過味來，一個接一個的悶雷又從遠處滾來，趕來傾聽這最傑出的樂章。整個夏夜，你便可以和肥梅、梧桐、翠竹一道，陶醉在這驚心動魄的音符裡。第二天，說不定你會依稀記得：昨夜風疏雨驟，雨聲滴碎荷葉。

秋，歷來被人們譽為金秋；秋風，被人譽為金風。那麼，我就把秋雨譽為金雨吧。在聽著金雨的時候，一切都變得沉默了，安靜了。如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫，則金雨便是最具魅力的背景。現在，我聽著這金雨聲，彷彿聽到一個個新生命的啼哭，聽到慶豐收的鑼鼓，聽到了世界的新生。在金雨中，農民豐收了稻穀，老師豐收了希望，而我們呢？我們又豐收了什麼？

冬在人們的印象中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；它不緊不慢地下落，洗刷著塵埃汙垢；它不急不徐地降落，準備著春的到來。你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你怡然進入夢鄉後，冬雨就會在屋簷下留給你一個夢囈：春天快到了！

這就是四季的雨，這就是雨的聲音。傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會擁有一個最純真、最美好的心靈。

朋友，愛上聽雨吧！盡情地享受它帶給你的無窮樂趣。

【篇六：聽雨】

人的一生就是一個不斷轉變的過程。

—題記

“淅瀝淅瀝……”在這春雨貴如油的季節裡，上帝毫不吝嗇的把眼淚送給地球的人們。但在我眼裡，卻那麼的悲傷，那雨似乎在嘲笑著自己，不會用新的眼光看待自己，不會為了未來著想，目光只停留於過去。

坐在窗前，望著窗外的雨，我的心也在流淚。看著窗外的花，他們曾經是那麼的精彩動人，如今卻為了那春雨，而把自己搞的狼狽不堪。而農民們，也為了那春雨，不惜自己的身體而依然在雨下歡呼，以為看著這寶貝雨落在了自己油田上。

我喜歡下雨，因為這樣就不用套上重重的盔甲，讓自己輕輕鬆鬆。我喜歡把自己偽裝起來，不喜歡在讓別人看到自己的軟弱。但時間長了，我感到自己的沉重。我想脫得這幅鎧甲了，我想永遠的丟得。

其實你早已脫掉了。我忽然心頭一震，是嗎？我真的脫掉了嗎？是的，你漸漸的在同學門前變得開朗了，喜歡嘻嘻哈哈的，懂得向好朋友傾訴自己的不開心，在朋友需要幫助時，你又不留餘力的幫助……你漸漸的把自己的情感透露出來，不再是以前那個自己封閉起來的孤獨小孩了。

是啊，每當我看到夥伴們在一起玩得歡天喜地的時候，心裡總不知有什麼東西在蠢蠢欲動。看到同學不開心，他們總會把心事告訴朋友，我也想像他們那樣，心裡癢癢的。我記得，從我那次向好朋友傾訴之後，心裡孤獨的小草找到了伴，變得不再孤獨了。漸漸的，在好友的鼓勵下，我從一個沉默是金的小孩變成了一個無話不談的多動兒。人漸漸開朗起來了，也會把不開心寫在臉上，他們總會安慰我。

在家，我也會向父母，哥哥姐姐撒嬌了，總喜歡把他們逗笑，變成一個開心果，他們也為我這一大轉變而感到高興。我愛上了與父母、朋友的談心。現在的我，不管是什麼都喜歡與父母談，談天說地的。

現在的我終於明白了為什麼美麗的懂得鮮花會為春雨而那麼狼狽，農民為了春雨而不惜感冒，那是因為他們為未來著想，目光在看望未來，未來的花也許更漂亮，未來一定會有好收成。其實我早已成功的丟掉偽裝了，只是自己不會用新的眼光看待自己，總是覺得屬於自己，記得自己丟不掉。

雖說“士別三日，即更刮目相待”在對別人刮目相待的同時，也要對自己刮目相待。雨依舊在下，但心情卻不同。

【篇七：聽雨】

此刻，就站在一大群亭亭翠竹中間，站在暮靄醞釀的薄煙裡，很奢侈地在浩然亭下用心聆聽雨的歌聲。

聽，雨點落在青瓦上，是清脆的鈴鐺般的敲擊聲，毫不矯飾地說，雨聲確實是一種奇妙的音樂，她比爵士舒緩，比長笛悠揚，又不遜於薩克斯的深邃，如協奏曲般和諧，和諧之中卻迸發出震憾人心的力量，像將軍在指揮千軍萬馬，又像情人在傾訴無盡的衷腸。而這位隱身的音樂天才卻性情乖張，喜怒無常。適才輕輕拍擊萬物，輕柔婉轉，卻突然地失去了耐心，一陣急雨，從天外颯颯飛來。正當你懷疑如此狂暴的雨是否滿腔惡意，她卻陡然間收斂姿態，輕吻百卉千花。這時，雲破處，忽放出一派天光，雨腳驟然收起。無數顆晶瑩的水珠，如軟化了的玉，被遺留在花蕊葉心，盈盈如多情的從暗處窺人的眼波。

雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮噹噹的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設定的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。

當一切歸於寂靜，心中卻漣漪不斷，佩服雨水製造美妙音樂的天賦，使心靈在自然中得到昇華。雨水洗滌了世間的灰土，使一切突然煥發出嶄新的神采，自己卻幻化為一條溪流，任其平緩地流淌林間。經春雨洗禮之後，草色綠無涯，桃花帶露濃。亭亭翠竹，清麗脫俗，漲滿直指蒼穹的活力；幽幽青山，爽目清心，充盈堅韌樸實的秉性。

不知什麼時候，又下起了淅瀝瀝不休的細雨。她從天而降，帶來憧憬和希望。她的純潔激勵人們自新，真誠地摒棄一切惡習。人是最有靈性的，極力嚮往並維護美好的事物。歸於自然，身處桃源聖地，一切和諧得無可挑剔。經風雨洗禮的心靈，還會肆意破壞巧奪天工的自然之景嗎？

雨，竟有如此的美麗，它雖不同於和煦的春風，如茵的芳草，沒有“楊柳岸，曉風殘月”的悽清。然而，她的純潔、理性無時不在感化人類，終於凝成了這一片古色古香的畫意！

有詞雲：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的迴響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。

人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。

雨聲依然在響，像我真實的心跳……

【篇八：聽雨】

現在，我面對窗外，窗外……正在下雨。

這是春天裡的第一場雨，一場讓生命復甦的雨。

我喜歡沒有風的下雨天，斜斜的細雨輕輕的落下，空氣裡滿是清爽的味兒。雨水帶走了空氣中的雜質，還我們一方晴空。它貫穿於天地之間，形成來來回回數不清的絲線，給予人間，最美妙的洗禮。深深地呼吸，青草夾雜著泥土的涼味沁入心脾。雨在下個不停呢……閉上眼睛，聽！那嘩嘩的聲音。那是雨水親吻樹枝上的聲音，在屋頂上跳舞的聲音，問候大地母親的聲音，那是小草“咕嘟咕嘟”喝水的聲音，也是清爽人心的聲音。

涼意，撲面而來。呵，嘴邊又多了那一團團白色的精靈，地面也由乾燥變得溼潤起來。最終，那有一些下凹的小坑

雨漸濃時，纏纏繞繞，像熱戀中的情侶，風情萬種，你儂我儂，竊竊私語，至死不渝，生死相依，海枯石爛。相愛的兩個人緊緊相擁，在風雨中，在天地間，四目相望，濃濃的凝眸已勝千言萬語。

再聽，竟斷斷續續，像離人的眼淚。薄霧處，轉身回眸，已是天涯海角、勞燕紛飛，怎不淚眼悽迷？天不老，情難絕。今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。酒入愁腸，化作相思淚。

於是，雨水氾濫，雨中的兩個人，一個空留些許背影，最後，連背影也化作雨滴。雲煙深處兩茫茫，另一個，泣別離，望天涯，徒留一腔餘恨，亦斷腸。

雨聲泣聲，聲聲飄墜。像是在哭泣，又像是在陪一個孤獨的靈魂，徹夜傾談。這雨，有它獨有的靈魂，演繹一段又一段春花秋實；而雨中的人，又像是在訴說著一場又一場生離死別。

想起雨中斷橋上的油紙傘，撐開的一段纏綿悱惻的姻緣。相遇時，細雨如柳絮飛揚起漫天情愫，白衣公子站在煙雨中，撐一把油紙傘，笑著望向衣袂飄飄的如花容顏……

淚雨滂沱時，已是別離時刻，明明人在眼前，可聽可語卻不可及，只能四目相望，兩心相許。一座雷峰塔阻隔了兩個人，卻阻隔不了兩顆相愛心。雨中人日復一日痴痴等候，塔下人年復一年愁腸百轉。一段真情千古絕唱。

此去經年，應是良辰好景虛設，便縱有千種風情，更與何人說？—後記

一路成長一路風雨作文 篇2

國一作文 ,1477字

【篇一：一路成長一路風雨】

長大，是人們對成長結果的概述；而成長呢，則是人們邁向成功的必經之路。但在這個道路上，是不可能一帆風順的，總會經歷眾多的坎坷，最終才能邁向成功的殿堂。

那一次，學校組織了一次考試。而我卻因為粗心大意而失去了考滿分的機會。導致有同學超過了自己。天哪！經常在班裡名列前茅的我成績驟然下降。“這不是讓別人看我笑話嗎！”我心想。消極的心態使我上課心不在焉，甚至在老師讓我回答問題時我都沒有聽到。結果又受到了老師的批評，心情更糟了。

中午下課，我與同學相約去食堂吃飯。腳下沒注意，又一腳踩在了水窪裡，溼透了鞋子。我懷著急迫的心情，終於熬到放學了！我多想快點結束這倒黴的一天啊！在校車回家的旅途中，我又與同座的人發生了爭吵。結果她也不理我了！我心想：有什麼了不起的！沒有你們，地球照樣轉；沒有你們，我也照樣學！

我懷著這種心態度過了幾天，卻發現沒有朋友的世界原來是那麼孤獨，那麼黑暗，就像墜落到了無底的深淵。於是，我便趁作業完成之際，與媽媽進行了談心。媽媽問：“孩子，你怎麼了？怎麼最近幾天有點魂不守舍？”“其實？我與朋友鬧翻了。而我已經認識到了錯誤，卻不知該怎麼辦！道歉嗎？我？”我說。媽媽語重心長地說：“你不能因為自己倒黴而把‘罪名’強加在別人頭上啊！生活中的不如意處處存在，你如果只抱著這樣悲觀的心態去面對，那你的眼淚都要流乾了！”我覺得也在理，於是鼓起勇氣向同座的同學道了歉。而那位同學呢，也表示理解，於是我們雙方“握手言和”了。

有了朋友的陪伴，加上自己正確的心態，我的生活和學習又步入了正軌。我離成功又近了一步。

在生活中，我們可能有諸多的不如意，但是隻要微笑面對生活，從容看待一切，人生就會更加美好！而成功呢，就在成長的彼岸！

【篇二：一路成長，一路風雨作文】

時光在慢慢流逝，我們在慢慢長大。在這個成長的過程中，我們會經歷許多挫折、許多磨難，但在那之後，我們總會收穫屬於自己成功的果實。正如歌中所唱：“不經風雨，怎能見彩虹？”

記得讀過，美國一個年僅十一歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12。5美元。當時12。5美元可以買125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認錯誤後，父親讓他對自己的過失負責。可他沒錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年後還我。”自那之後，這個男孩就開始了艱苦的打工生活。半年後，他終於還給了父親12。5美元。這個男孩就是後來成為美國總統的里根。我不知道沒有經歷這件事里根還是不是現在的里根。但我知道，他父親的所作所為是為了讓他懂得：犯了錯就該勇於承擔後果，不逃避，也不推卸責任。一個有責任心的人就擁有了至高無尚的靈魂和堅不可摧的力量。

我們熟悉，蛹的蛻變是痛苦的，然而痛苦背後卻是美麗的雙翼和廣闊的天和地。貝殼孕育珍珠是痛苦的，但卻意味著令人唏噓不已的耀眼的晶瑩，生活中也一樣，當我們遇到困難時，我們會傷心、我們會煩惱，但當我們通過不斷努力解決了這個難題時，別人會向我們投來讚歎的目光，我們會高興，我們會激動。

長大後，我們要承擔的責任突然多了許多，第一次當班委，第一次報名參加比賽，第一次參加升學考試，第一次……無數次的經歷，無數次的接受，最後，到無數次的成功。我們需要知道，逃避解決不了任何問題，我們早已過了用眼淚解決問題的年齡。無論結果如何，總要學會面對。人生在世，但求有擔當。

我們的人生中因為有了挫折、困難一直伴隨著，才會更加精彩，我們才會變得更加成熟。我們需要學會擔當，遇到問題不能逃避，不能退縮，要迎難而上，問題才會被迎刃而解。

成長需要風吹雨打的磨練，才能煥發出無限光彩。

寫雨作文500字 篇3

國二作文 ,1319字

【篇一：寫雨作文500字】

像一幅動態的畫卷，神奇地從天穹展開—雨，裹挾著空氣中特有的陰溼，無聲地來了。

細碎密集的銀絲，見縫插針，宛若無色的蝴蝶隨風翩躚舞動，輕盈地於花草樹木中留戀駐足，將鐵樹梳齒形的長葉打上了薄薄的清漆，穩重均勻地反著光。雨是風的精靈，風是雨的使者。它把若有若無的雨絲，靈巧地鑲嵌在水杉濃密的葉叢中，點點晶瑩，綴滿在清爽怡人的綠霧裡。盈潤的雨露，漸而潤溼了黛青的屋瓦，猛然一看，色澤深沉了不少。黝黑的背景襯托出喜人的青翠，與淡淡的霧靄融成了如詩如畫的景緻。靜靜地，雨霧再次無聲無息地來臨了，以最曼妙的舞姿，輕柔地譜寫靈動的樂章。

天空中壓抑地飄來一朵厚重的烏雲。猶如得到了什麼召喚，少女呢喃般柔媚的音韻轉瞬即逝，粗獷的男低音取而替之，沉穩渾厚，響徹天地。雨攥緊有力的拳頭，以擲地有聲地音響在瓦片上迅速激起一陣陣氣浪，大量雨水依傍瓦溝，汩汩流淌。重重落到地表的水珠即刻成幾瓣，“噼哩啪啦”在唯一的一瞬間展現著唯美的姿容，揚起潮溼的水霧，迷迷朦朦扯起層層乳白色紗帳。水杉的葉、枝在疾速降落的雨點叩擊之下，搖擺不定，渾身顫顫巍巍，抖得滿身翠色在雨的天地間稀溜溜地融化、流動，呈現出水淋淋的可愛。

不知何時，少女與男低音的唱和隱沒在了一束明媚的光芒裡。天空拔開凝重莊嚴的烏雲，漏下晴好的陽光，整一片的天穹宛如幼滑的藍絲絨，自然而然朝遠處延伸。風中送來久違的涼爽，伴著如覆盆子般滾出山谷的鳥語，裹挾來清涼的新鮮空氣。金色的光柱對著水淋淋的萬物凝視良久，一顆顆晶瑩璀璨的雨珠裝扮了雨後淡淡怡人的夢幻。

水杉叢中，一隻小小的白頭翁盡興唱起來：“啾，啾，籲兒—”像是在傾吐著浴後的歡樂。一股股清新的氣息，悠悠地瀰漫……

【篇二：寫雨作文500字】

毛毛細雨的時候，我願意開啟窗戶，捧著一本汪國真的詩集，靜坐窗前，細聽雨聲。

細雨落在院子裡花草上瑟瑟有聲，如蠶食葉。雨滴從房簷上落下來，點點滴滴，麻敲細鼓。閉上眼，細細地品著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，彷彿聽著一支悠遠的曲子，朦朦朧朧，如詩一般的意境。輕柔的樂聲從心田上拂過，渾身說不出的舒暢與愜意。所以塵世的煩惱，紛擾都被盪滌得一乾二淨，彷彿我已不再是我，已經全身心地融進這無邊無際的雨中了。

傾盆大雨的時候，我喜歡凝立窗前，用心靈去感受各種不同的氣概。

“嘩嘩啦啦”急促、潔白、銀針般的雨滴直撲地面，一幅磅礴大氣的畫面。“乒乒乓乓”是若干個雨點打在玻璃上。瓢潑的大雨，如柱的飛流，彷彿江河懸空，萬壑雷鳴，那千軍萬馬的氣勢，那地動山搖的氣勢，的確讓我懾服。只有這，才最能體現所向披靡的英雄氣概。這時候，心中的懦弱與面對困難的畏懼，無不面對咆哮的雨聲而自慚形穢。往往在這一瞬間，我拋棄了所有的膽怯，找回了在生活的坎坷中失去的勇氣。

當你全身心地去聽雨時，那雨早已不是落在地上了，而是點點滴滴敲在你心上。或品一方寧靜，或嘗一絲苦澀，總會有收穫。

聽雨時一種心靈的感悟。當你聽到大自然美妙的琴奏出這樸實無華、超凡脫俗的音樂時，你難道不被大自然的運化不息而感到感動嗎？不為自己的庸庸碌碌而感到臉紅嗎？是的，聽雨不應該多愁，而應當善感—從淅瀝或嘩嘩的雨聲中感悟人生。

東邊日頭西邊雨作文 篇4

高二作文 ,3531字

【篇一：東邊日頭西邊雨】

蔚藍的天空，這邊是陽光明媚，這邊是陰雨綿綿，就像我們的人生，成功與挫折同行。我們經歷了挫折，磨練了意志，才有陽光明媚。

海倫凯勒的天空風雨交加，她從小就沒有嬌花弄影、碧柳搖青的繽紛世界，沒有餘音繞樑曠遠浩渺的天籟之音，沉積在心中的思想和感情無法表達，但她學會了用雙手和心靈去感知萬物，她成功了，並且演繹了一段震撼世界的人生傳奇。

我們每個人都渴望成功，但成功的道路是曲折的，而成功之後的心情是喜悅的。

蟬經過十七年的蟄伏有十幾天的生命；鳥兒經過無數次的撲騰才羽化出堅韌的翅膀。種子接受嚴冬的孕育才有了萌發的綠意，而我們只有勇於接受挑戰、戰勝挫折才能成功。

挫折不一定伴隨著成功，而成功一定伴隨著挫折。因為挫折我們才更加堅強，因為堅強我們才能成功。

因為成功，因為挫折，人生才更加完美，經歷了挫折的成功，更讓人回味無窮。

司馬遷以海的大度包容了內心之苦、世人之諷，以山的剛毅書寫了兩千年滄海桑田，他的堅韌撼動歷史，雖然他身體上受傷殘缺，但他成功了。

海倫凯勒、司馬遷是我們的榜樣，從他們身體上我們可以看出成功的歷程是艱辛的，而正因為艱辛，人生才有震撼力。讓他們的精神之光永遠照耀著我們前進，去創造自己的未來。

成功與挫折同行，人生才更有色彩，生活才更有意義。

因為堅強，才會日雨兼程。

因為風雨，陽光才更加明媚。

【篇二：東邊日頭西邊雨】

生命的日子裡，有晴天，也有陰天雨天雪天。

人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口沒有橋的河岸。

煩惱、苦悶常常像夏日裡的雷雨，突然飄過來，將心淋溼；挫折、苦難常常猝不及防地撲過來，你甚至來不及發出一聲嘆息就轟然被擊例。

倒在挫折的左邊，苦難的右邊，四周無邊的黑暗與沉寂，沒有燈光，沒有星星，甚至沒有人的氣息，恐怖和絕望從黑暗裡伸出手緊緊地鉗住可憐的生命……

有的人倒在苦難裡再沒爬起來，有的人竭力超越迎來一生中輝煌的涅??！

20歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己打造一隻名為“寫作號”的船，他是在看穿了“死是一件無須著急的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事”，仍然決定撐起奮鬥的帆，去超超越那雖浩渺卻有岸的苦海，一路的艱辛，一路的付出，終於找到成功的出口，“決定活下去”。

正攻讀博士學位卻患上了運動神經細胞病、不能說不能動的史蒂芬霍金，做了一場自己被處死的夢，夢醒後萬念俱灰的他突然意識到，如果被赦免的話，他還能做許多有價值的事情，於是他面對上帝丟給他的挫折與考驗，用毅力和開拓為自己鑄就通往宇宙的天梯，去探討星系、黑洞、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時間”的箭頭……

也許不曾經歷過瞬間失去的劇痛和打擊，不曾經歷過無路可走的絕望，可是晴朗的日子裡也常有陰風晦雨襲來，它像一隻黑烏鴉扇著翅膀在你周圍鼓譟著，足以將一個好心情蹂躪得亂七八糟，這種時侯，我們往往往需要信心來渡過這一切。

所以，無論命運多麼晦暗，無論人生有多少次顛簸，都會有云開霧散的一刻，那份力量往往在我們自己手裡。

【篇三：東邊日頭西邊雨】

何為雨，何為日頭？不同的眼光看它們，雨也是日頭，日頭也是雨。

和我們看古人一樣，不同的人有著不同的態度，一千個人一千個哈姆雷特！

曹操，一個在動亂社會中穩坐江山的人。有的人說他是一個亂臣賊子，是一個不忠之人，他挾天子，令諸侯，演繹的是臣奪君位。有的人卻說他是位英雄，是偉人，不看他是怎樣將魏治理的井井有條，且看他“老驥伏櫪，志在千里”的豪氣、“山不厭高，海不厭深”的胸懷，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡”的銳利眼光，能獨立於動盪之中，稱為英雄，毫不為過。

從不同的角度去看曹操，對映的是不同的人生。

現在人們往往將是否能考上大學作為他人是否成功的標誌。於是有人便將張繼定為一個失敗者，僅因為沒有高中。而有的人只在乎張繼奮發苦讀的過程，而不在乎他是否中第，更何況當年的狀元、榜眼、探花究竟花落誰家又有幾人知道呢，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”讓人們銘記，他又怎會是失敗者呢？

有的人關注的是張繼的結果，有的人關注的是他努力的過程，不同的著重點看到的便有所不同。

秋天了，葉子成熟後悠然飄落，有的人看到後是傷感，為它奉獻一生終是飄落而傷感，為時光催黃了它的生命而傷感；有的人看到後是感動，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”葉子尚如此，何況人呢？不同態度便有不同的感觸，就像有人在乎“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的結果，有人在乎“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的過程一樣，有著不同的收穫。

東邊日頭西邊雨，不同的眼光看到的是不同的景象，不同的眼光決定不同的人生。

【篇四：東邊日頭西邊雨】

大千世界，芸芸眾生，沒有誰願意遭受磨難，而那些松柏，櫛風沐雨，紮根在懸崖之上，百年不倒；那些鳥蟲，餐風飲露，翩飛在花木叢中，採擷芬芳；那些人啊，以苦為樂，行走在磨難之中，而後光芒煥發。

當生命經歷了磨難，生命就有了韌度，哪怕是一棵樹。

它長在狼牙山巔，那裡有堅硬的岩石和陡峭的山峰，它挺著小小的身軀，憑著一股子牛勁兒，在縫隙中扯破滿世界的黑暗，破石而出，任風吹雨打，任烈日炎炎，年輪一圈一圈地加深；它伸開縱橫交錯的枝幹，以驕傲的姿態，俯瞰著世間蒼生。人們懷著欽佩之情，叫它柏木牛。

柏木牛與平常柏鬆可不一樣，平常的松柏根在土中，而柏木牛，根在石中。柏木牛頂著苦痛頑強生長，因此它的枝幹更為結實，它的生命更加頑強。它耐旱耐寒，可以活到幾百歲。它飽受磨難，得到的正是堅強長久的生命。

當生命經歷了磨難，生命就有了芬芳，—哪怕是一隻蜜蜂。

它揮動著雙翅，飛在花叢之中，採花釀蜜，人人都知道蜜蜂釀蜜，知道蜂蜜的香甜。但有的蜜峰卻是採黃連花，釀黃連蜜的。黃連蜜是苦澀的，卻是珍貴的藥蜜。

有幾隻蜜蜂肯採苦蜜呢？它採花蜜，採黃連花蜜，它釀蜜，釀苦蜜，它把苦澀留給自己，卻釀出生命的芬芳。

當生命經歷了磨難，生命就有了昇華。哪怕是一個普通人。

孔子弟子三千，在孔子教書的地方有一處苦井，有二千九百九十九個嫌井中水苦，而不在孔子教書的地方住，只有他住在那裡，守著苦井，飲著苦水，勤學苦讀，以苦為樂，最終成為孔子最優秀的弟子—他叫顏回，他的苦讀受到了人們的稱讚與欽佩。

茫茫人世，有個聲音高高迴響：“草木不經霜雪，則生意不固；人生不經憂患，則德慧不成！”磨難之後，幸福倍加。

東邊日頭西邊雨，誰的成功不是經歷過磨難換來的？

當生命經歷了磨難，一切都會改觀。

【篇五：東邊日頭西邊雨】

誰能在成功的過程中不遭到挫折呢？

誰能在勝利的過程中不遭受打擊呢？

誰能在成就事業的過程中不遭遇困難呢？

我想，答案是否定的，這正是“東邊日頭西邊雨”所傳達的寓意。

眾所周知，大多數人誰不是在克服挫折後獲得成功的呢？多少名垂青史的人物，都是在不斷與自身抗爭中獲得成功的。可馬遷身受官刑，其肉體與心靈的創傷是一般人無法想象的。但在痛苦的煎熬中，他不斷克服困難，終於完成了傳世鉅著—《史記》；高敏，人稱“跳水皇后”，她取得冠軍前，不知經歷了多少次失敗。上萬次的起跳，高強度的體能訓練，數不清的汗與淚，她克服了挫折，獲得了成功。

在人生道路中，難免會遇到荊棘，只有克服它們，才能獲得成功。愛因斯坦上學後，有一位老師對他父親說：“你的孩子終將一事無成。”甚至勒令他退學。16歲時，他報考蘇黎世大學，又因成績差而名落孫山，遭受如此大的打擊，但他並沒有灰心，而是繼續前進，成為傑出的近代物理學奠基人。

高爾基在“人間”這所大學裡飽嘗艱辛，但他憑自己的勤奮創作蜚聲世界文壇；居里夫人在因飢餓而屢次昏倒的情況下，不屈不饒地進行科學研究，終獲諾貝爾獎；曹雪芹舉家食粥而作《紅樓夢》；金慶民在南極的風雪中獲得寶貴的研究資料……他們無不是在挫折中前進從而走向勝利的。

逆境往往使人發憤，發憤後獲得成功。世界著名球王貝利開始踢球時，人家罵他“黑貨色搞不出什麼名堂”，但他毫不氣餒，刻苦訓練，即使走在街上，也要邊走邊踢一隻用爛布做成的球。可見，他在成功前也遇到了逆境。

多少名人在成就事業的過程中遇到挫折。普通人看到名人的光輝，但不知道其背後的心酸。謝霆鋒在剛出道時，冷冰冰的現實給了他殘酷一擊，他的演出不但沒有掌聲，而且迎來的竟全是喝倒彩的聲音！但他用一千倍的努力去證明自己，如今成為相當出色的藝人。

人生的航船不是一帆風順的，有時微風會使小船搖晃，有時浪花會使小船失去方向，有時波濤會使小船翻倒，但堅持下去，經過顛簸終會到達彼岸。

成功人士回想過去經歷的一切，有挫折、痛苦、失敗，有快樂、幸福、成功，這正驗證了“東邊日頭西邊雨”的真實性。

聽水作文初中 篇5

國三作文 ,3893字

【篇一：聽水作文初中】

窗外，雨水歡快地敲打著屋簷，發出動聽的聲響。雨珠順著屋簷上的青色瓦片滑落至石板路上，一顆，兩顆，三顆……“叮叮”，瓦似乎是專為雨而設定的樂器。平常它們總是一言不發，一旦雨滴接踵而至，瓦的音樂就“叮叮”地奏響了。雨勢急促，琴聲就慷慨激越，如萬馬奔騰百馬齊鳴，又如兩軍交鋒擂鼓助陣。雨勢減緩，音樂也跟著弱下去，像激戰過後的短暫休憩，又像是美麗的少女在花前低語。聽雨的人腦海中便漫無邊際溢位不盡的情意。依窗而立，輕閉雙眼，傾聽有時如低吟淺唱，有時如彈素琴，有時如百鳥爭鳴的雨聲，著實令人浮想聯翩。好一場一場淨世梵音啊！

“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”黃河水從遙遠的巴顏喀拉山一路向東奔流，最終注入渤海。在山東時，姑姑曾帶我去聆聽黃河之聲。在遠處我們就聽見了那低沉的吼鳴，像遠方隱隱的奔雷，像一萬張牛皮大鼓被紛紛沓沓地一起擂響。我們疾步迎著那濤聲奔去。這就是黃河！這就是比我們人類的歷史還要源遠流長，充滿奔放的滔滔不息的黃河！我靜靜地佇立著，從濤聲和河風裡傾聽這條大河，一浪推卷著另一浪的餘音，沒有間歇地急驟地敲擊在在我們屏氣凝神的胸膛上。腳下的大地也猛地一抖，彷彿要沉陷，然後那轟鳴又從大地深腹沉悶地反彈了過來。浪濤的轟鳴和大地的回聲，震耳欲聾地把我們夾擊在中間，震擊得我們熱血沸騰。從這聲音裡，我彷彿聽見血液在身體裡流淌過的聲音，我彷彿看到了中華民族在古老的黃河流域，演繹了一幕幕壯麗輝煌的劇目。

樹林裡，小溪水悠哉悠哉地流著，“叮咚”作響，彈唱著歡暢的樂曲。春天，小溪淙淙地流著，打著漩渦，唱著歌，向遠方流去。夏天，小溪富有各種各樣的聲音。它“嘩啦啦”的流著，青蛙“呱呱呱”地唱歌，小鳥“嘰嘰喳喳”的歌唱，微風“呼呼”的吹，形成了一曲“夏日交響曲”。秋天，小溪搖身一變，成了文靜的小姑娘，靜靜地緩緩地流淌。冬天，小溪結冰了，再也沒有往日那歡樂的歌聲了，它似乎在積聚力量等待春天的到來。一年四季，小溪都是不停歇的，任何時候小“咚”的一聲，水中漾起了陣陣漣漪，愜意無限。

聽，那廬山瀑布一瀉千里，真不愧為“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，那股衝勁，不正是告訴我們遇到困難要迎難而上，堅持不懈，百折不撓嗎？聽，那縷縷細雨飄逸長髮，給人以淡雅朦朧之感，不正是告訴我們要讀懂自己，不要生活在逆境之中嗎？聽，那屋簷上的水“滴滴答答”在小石頭上，不正是告訴我們要有水滴石穿，繩鋸木斷的品質嗎？

聽水，真的可以讀懂人生。

站在雨中，閉上雙眼，聽雨水滴在外套上的聲音，聽到了天空飄灑眼淚的哭聲，聽到了最真實的自己，聽到了內心深處尋找真正的自己，無憂無慮，無愁無苦，擺脫了學習似牢籠的束縛，忘卻了家長老師的諄諄教誨，心，也就靜了下來……坐在窗邊，看那玻璃窗上的水珠，即使交集也是瞬間的邂逅。聽那聲音，便覺得置身於空曠無人之處，孤獨思索……

聽水，引人思索，讓人平靜對待生活，擁有淡泊的情懷。

聽水，心靜者聽其聲而有淡泊情懷，心亂者聽其聲而能泰然處之，聽其聲便讀懂人生，悟出真理。

聽水，如同置身於世外桃源之中，給人以萬物皆美之感；聽水，就像走在林蔭無人之中，給人平靜緩和之感……

傾聽每一滴水，用心發現水的美好。

【篇三：聽水作文初中】

雨，彷彿是天堂的水，疏疏密密地從天空滑落。

—題記

仰望天空，烏雲已被一架縫紉機織在一起。倏然，卻又裂開，化作墨點斑斑……窗外響起滴滴答答的聲音。細雨如絲，悄無聲息地降落人間，滋潤萬物。

古往今來，多少文人墨客觀雨，思緒紛飛。

“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。”詩人用其細膩的感官，塑造了一幅煙霧淡淡，流水潺潺，花兒起舞，雨水淅瀝，漫無邊際，恰似夢境的幽幽畫卷。每一次春來，就是一次傷春的體驗。詩人的愁緒，引起了多少人的共鳴？

然而，傾聽的感受，卻獨樹一幟。

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨的爛漫似悠揚的琴音，有著繞樑三日的魔力。聽著春雨，你能感到萬物復甦的氣息；聽著春雨，你能看到生機勃勃的景象；聽著春雨，你能聞到陣陣花香。杜甫筆下的春雨，是活的，它不會有意奉承，只會在夜深人靜的時候，悄悄灑落人間。它如同母親一樣，默默奉獻卻又不求回報。百姓應該感謝春雨吧，它用它那滋潤萬物的甘霖，澆灌了他們多少豐收的希望。

“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”同陸游的許多愛國詩篇一樣，這首詩充滿愛國豪情，大氣磅礴，風格悲壯。陸游素來有為國家作一番轟轟烈烈事業的巨集願，因此，陸放翁耳中的雨，同他自身一樣，是鬥志昂揚的。這場雨，這首詩，在國家危難時，激勵了多少愛國人士為國奮鬥。它，同樣成就了陸游的名垂青史。

就是這個人，卻聽出了不同的雨。

“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”初聞其詩，我感覺有些錯愕，這真的是那豪放不羈，一腔熱血為國家的陸放翁嗎？瞭解後才知道，此時的陸游，已蔫了志向，沒了熱血，壯士已暮年。詩人一夜未入睡，國事家愁，伴著這雨聲而湧上了眉間心頭。聽雨，為宋，他想了很多，感慨萬千。

啊，水，你雖微不足道，可有可無，卻有信念，聚成雨滴，包容了多少人別樣的思緒？輕輕合上雙眼，展開雙臂，我願將靈魂冶煉成這無私的水。

聽，水的聲音……

【篇四：聽水作文初中】

水響園間，水映萬界，水育大千。誰又與水同言？

—題記

漫步林間，水聲潺潺，鳥雀歡鳴，昆蟲吟唱，滑入耳畔。抬眼遠望，那一灣碧水嵌於綠氈之中，不禁晃了神。翠綠映入眼簾，那般和諧又那般美好。溪邊花草隨風搖曳，昆蟲藏匿於間，小鹿愜意飲水，輕輕走向前，鹿似乎聽到了什麼動靜，警覺抬頭，馳入綠林間便無蹤影了。躺在草地之上，沐浴著陽光，享受這閒暇時光。

流水嘩嘩啦啦，穿過草叢，躍過石縫，不絕於耳，有昆蟲伴奏，與清風和唱，真的是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。水聲是那樣柔和、動人，心情慢慢平靜下來，如一灣靜譚，頓時覺得，這水是那麼的美妙。

睜開眼，坐在溪邊，水映倒著天，映倒著林，映倒著花草，映倒著禽獸，連一顆露珠都埋藏於間。只有這般清澈、博大的胸襟，才能孕育出這麼優美的樂曲吧！可這世間，又有誰與這水一樣能映照萬物，胸懷萬物呢？

水就如面鏡子，你心善，映出的像就清、就美；你心惡，還與你的，只有滿譚的汙水和嘈雜的溪聲。所以，她又是世間最通透的。她哺育了萬物，滋養了眾生，她是萬物之源。

她就像母親，無私奉獻自己給了自然，自然還她萬千生物，將這世界點綴的勃勃生機。她不孤獨，因為她有她的孩子們陪著，一代又一代，永不分離。她開心地笑了。

水於我們，是動人的，是清澈的，是無私的。

她是我們的母親，我們也應該還她一片生機，而不是滿目瘡痍。

緩緩起身，望著綠氈，那幾只鹿不知什麼時候又在溪邊飲水。有時輕碰觸角，有時微搖尾巴，有時傳來陣陣歡叫……似乎是在感謝這柔和的水，這無私的水。

陽光灑落，水聲潺潺，鳥雀歡鳴、昆蟲吟唱，交響成樂，譜一曲響徹天際。

聽著那美妙的聲音，享受水精靈在萬物間彈奏地聲音，那聲音婉轉而悠揚，跌宕而起伏……

藍天白雲、鳥雀昆蟲、翠林綠草，還有那貫於林間的一條綠綢，構成一幅美麗動人的油畫，那清脆的溪流聲響徹於間，只願這動人心扉的畫曲永流心間。

【篇五：聽水作文初中】

“上善若水”、“智者樂水，仁者樂山”，“人往高處走，水往低處流”。水，是從古到今的傳承。水是君子，謙遜溫和，水無私奉獻。滋潤萬物—，水是生命之源、萬物之基。

我愛看水，卻更愛聽水。聽，石子落在河水裡，“嘭”的一聲激起了水花，向四周灑落。

春天的雨很小很小，滴滴答答地下著，偶爾才傳來一點小小的聲音，好像害羞的小女孩，等了好久才回你一聲“嗯”。

夏天的雨很大很大，一滴滴地敲擊著地面，發出“嘩啦嘩啦”的聲音，偶爾有雨水落在桶裡，撞擊桶底，發出清脆的聲音，恍若美妙的音樂，是那調皮的孩子在敲擊音叉吧。

我愛聽水，情繫於水—

那是一個夏天的傍晚，空氣潤溼，地面潮溼，空中還滴滴答答仙女散花似的落下一滴滴嬌小水珠……

一縷縷清新的荷香像一陣陣綿綿的細雨，從教室外的池塘上飄進教室。室內，同學們靜靜地寫著作業；室外，雨點兒正在碧綠的荷葉和粉紅的荷花上輕歌曼唱……

放學的鈴聲已經響過了，窗外，天也黑了，除去雨水敲擊地面的聲音，一切都是寂靜。

撐開傘，走出校門，一個意想不到的身影映入我的眼中，那是媽媽。

我有些疑惑，但什麼也沒有說。只見雨珠兒在媽媽的雨傘上歡快地跳動，啪啪啪，每一滴都賣力低演唱……

時間似乎不再流動。

我和媽媽撐著雨傘行走在校園雨中荷塘邊，放眼望去，碧綠叢中點點粉紅，荷花踩著雨點的節拍在風中搖曳。雨水娃娃最是活潑的了，她從天上落在荷花瓣上，淅淅瀝瀝，滑落到根處，有的乾脆就不走了，實在懶得不想動了，就躺在最初掉落的地方，進入了甜蜜的夢鄉。

雨依舊下著，落在地面，小了，又大了；大了，又小了。大珠碰小珠，聲音是那麼圓潤清脆。

我在聽水，水中有情，水中有感，水是心中的聲音。

靜靜地聆聽著，心中略有疑惑，不明白“明明會消失，卻發出如此美妙的聲音？”老師說，雨是一種單純的物理現象，是空氣中的水蒸氣液化形成的。對此枯燥無味的解釋，我更喜歡自己心中的答案。我想，水是從天上落入凡間的小精靈，有興致便到人間走一趟，彈幾首悅耳動聽的歌曲，然後呢，又回到天上去了。這一遭行程，雖然短暫，但卻精彩。因為她笑過，唱過，愛過，感受過。她的一生就是最純潔最透明的音樂。

我和媽媽行走在雨聲深處，聽著如歌的雨聲像潮水般地在身邊湧唱。

分明地，有一串透明的玉珠飛入我的心中，敲擊起我心中的琴鍵，叮叮咚咚，一股溫暖的旋律和耳畔的雨聲應和著……

夜雨作文 篇6

國小五年級作文 ,1132字

【篇一：夜雨作文】

“噼啪，噼啪”夜裡下了一場轟轟烈烈的雨，滋潤了萬物。在這場雨中，我的心情頗不寧靜。

今夜，電閃雷鳴。夜雨，是看不見的，在夜晚微弱的燈光下，隱隱約約地看到，它在急促地下著。它一邊下著，一邊唱著一首壯巨集的歌，“轟”的一聲，一道閃電從天上劈下來，猶如一個刀影，開闢了天地，轟轟隆隆，在這裡，夜雨在為這電閃雷鳴伴奏。我心中一陣惶恐。它們—狂風暴雨，一直“無情”地打在萬物身上，也許，此時的它們，心中充滿了激情，滿懷豪情。可我心中都一直在一陣陣地抖動著。

不過，我想，也許，此時的恐懼並不等於一切。也許，在明天那陽光明媚的早晨會顯現出它的面目。也許，花會變得更紅，花兒們嬌豔，耀眼，這是它的功勞。也許，草兒會變更更綠，這是它的努力。或許，大自然的空氣裡飽含著它想說的話。告訴我們那時的喜訊。或許，人們的臉上告示了它的成功，它也許十分興奮，因為，它滋潤了萬物，滋潤了紅花綠草，滋潤了空氣，滋潤了人們那顆已被傷害過的心。

夜雨，你的到來使我們有了一個更加生機勃勃的早晨，希望你的面孔走了，你的那顆純潔的心不會走。

夜雨，是你為我們帶來了一個明媚的早晨。面目猙獰的你，竟然能夠奉獻自己，為人們帶來笑容，為花草帶來生機。如果我是一滴雨，或許我不會那麼做。也許，很多人都不會注意到你，只會看到你那冰冷的一面，不會看到你那溫柔的一面。雨的一生過得轟轟烈烈，雖然短暫，但是，它自豪！

【篇二：夜雨作文】

前幾天，天氣異常悶熱，與秋天那種涼爽而又悲涼的氣氛和環境顯得格格不入。而我的心情也和這天氣一樣，十分煩燥。

昨天下午，天氣悶熱，而且作業也非常多，我的心情煩悶無比。也許因為心情不悅，令我完全沒注意到窗外那陰雲密佈如同黑夜一般的天空和那些在黑霧中綻放的“閃爍銀花”甚至還有些氣極敗壞：“哪家的燈又壞了？修也不會！”

可是，那突然吹來的一陣陣令人瑟瑟發抖的冷風從開啟的視窗吹進，我感到了不對的，走到窗前一看：在一片黑霧一樣的雲層中不斷閃現出一道道“靈光一閃”的閃電，有的好像是黑夜中盛開的一朵銀花一樣，一閃而過，宛如曇花一現；有的似乎是一把利劍，在雷聲中直刺大地；有的好像一把扇子，從樹梢上擦過，颳起陣陣狂風，大樹害怕的抖動，在一片“沙沙”聲中好像將要倒下。

眼前這一驚人的景象我看呆了，沉醉了，心潮澎湃。窗外，突然下起了大雨，又密又大的，不斷“敲”擊著大地，“啪啪”、“嘩啦啦”，再加上樹葉“沙沙”的聲音，這冰雹般大的雨點彷彿將全場推向了高潮，高聲越發震耳欲聾，閃電也隨著這場“自然交響曲”的節奏越跳越歡，一朵朵銀花在黑霧般的天空舞臺上出現。

我看著眼前的這場精妙絕倫的“表演”意猶未盡，我慢慢走向桌旁，可心跳還像窗外的閃電一樣快。好一場“雨夜”表演！

聽秋作文600字 篇7

國小五年級作文 ,764字

【篇一：聽秋作文】

四季是一首美妙的歌曲，它有四個段落，它的聲音讓人感到溫暖、火熱、涼爽、冰冷。其中，我最愛第三篇章—秋。

秋天初來到時，歌曲好像沒有什麼變化，依然是火熱作為主奏，但是，漸漸的，出現了“沙—沙—”“譁—譁—”的聲音，再後來，整篇樂章中的主奏已由火熱的歌曲變成了以“沙沙”作主奏的音樂，這讓人感到一絲撲面而來的涼意漸漸充滿了全身。

“沙—沙—”這是秋天的主奏。它時而聲音高，時而聲音低，起伏不斷、這也彷彿如秋天的氣溫，時而高，時而低，秋天，可能也是擁有“譁—”的聲音的，那是樹葉落地時發出的，這表明，葉落歸根，秋天的主奏已經進入高潮，寒冷，與溫暖，沙沙沙的奏鳴曲，這代表，秋天已是進入高潮。

小溪流動的“嘩嘩”聲，與葉兒落地的“嘩嘩”聲，雖然用筆寫出是一樣的聲音，但是一急，一緩，一高，一輕，一個是流動的聲音，而另一個是空氣，地面與樹葉共同發出的聲音。但是，他們本是不同的，不同的物品發出不同的聲音，秋天留給人們的聲音是輕柔，但也不少一點短促的力量。

有時來到樹下，側耳聆聽，聽到的全是沙沙的聲音嗎？哦，不是，還有，我聽到了小動物搬運東西的聲音。原來秋天的聲音不僅是沙沙與嘩嘩的二重奏，從那兩個聲音的背後，是千萬的聲音的合奏。

四季美妙的音樂中，是千萬個聲音的大合奏，千萬種不同的聲音成為了四季之歌。

【篇二：聽秋作文】

秋天是個美好的季節，在春天，用鼻子聞，用手摸，也要用耳朵去聆聽的它的美。

“咕咕咕咕”這一串美妙的叫聲將我從睡夢中拉起，聽到這一聲聲奇妙動聽的叫聲，入了迷，彷彿走進了一個原始的地方，盡情探索世界的奇妙。

菊花開了，大樹哭了，葉子落了，秋天，多麼和諧呀，聽！多麼奇妙的一種感覺，一種感受的方式呀！

聽冬作文600字 篇8

國小五年級作文 ,790字

【篇一：聽冬作文600字】

年復一年，日復一日，時間飛逝，但是黑色是我心中永久的顏色，四季之中，我最愛冬，因為它總能有許多活潑、寒冷、肅瑟的聲音。

一日，我獨自在街上走著，速度很慢，摸索著一路前行著，突然一片冰涼而又脆生生的東西，伴隨“呼呼”“唰唰”的聲音從臉上，隨即變開始碎起來“咔嚓，咔嚓”隨後而來的是一股迎面而來冷冽的西北風，凍得我瑟瑟發抖，我料到，定是冬來了。我的心情非常欣喜，冬，你伴著那美好有寒冷的歌聲，終於降臨了。

我愛冬的聲音，它們是美好的。

冬天的聲音是富有童真的，它讓孩子們幸福。每當冬日裡，突然颳起了冷風，並有一股涼意在臉上，或手上，蔓延開來，令人期待的雪來了。一日後，你一開門，就會感到腳下有眾多聲響。往前走幾步，總能聽到一陣歡聲笑語傳來，“啪嗒”“啪嗒”聲響起，總有孩子們略顯吵鬧的一小點兒爭鬥，打雪仗的樣子。有時你不注意，就會被一個大大的雪球砸到了衣服，一些刺骨的涼意頓時蔓延在全身但還是很開心。有的孩子會倒個數，有的會一溜煙兒跑掉，還有的會笑作一團，不過無論怎麼做都是富有童真的，都是些可愛的方法。為冬增加歡樂的愉快。

冬的聲音，也是略帶溫暖的。每次過年時，我路過任何一家的門前，都能聽到，家人之間溫暖的問候，小孩子拿到壓歲錢的喜悅，還有全家人在一起吃年夜飯的溫馨場面令人溫暖不已。過年在多數人眼中是很幸福的。

冬，不只可以用眼睛去感受，用耳朵，用心，一樣可以感受到同樣完美的冬日景象。甚至還能更清楚的“聽”到冬日的聲音，美麗。

【篇二：聽冬作文600字】

在眼中，冬是一個蒼茫的季節。而在耳中，也許會煥然一新。

“嘩嘩，嘩嘩”，這是雪花飄落的聲音，我感到，雪花在輕飄飄地下落，隨之又弱美地躺在了地上，一片又一片，一次又一次，為大地鋪上了一層高潔的白色外衣。正當我聽得入神時。一片雪花落進了我的嘴中，溶化了，涼絲絲的，但似乎又帶有一絲冬的溫馨的氣息。

描寫四季的雨作文 篇9

國一作文 ,251字

春天的雨，像花針，如細絲，密密的斜織著。細細的雨絲織成了一張碩大的網，從雲層垂到大地。雨像斷了線的珠子，一滴一滴地掉落在大地上，染綠了山，染綠了水，染綠了古板的小路。

夏天的雨，打碎了平靜的湖面，驅走了烈日炎炎的酷暑，在一場浩大的恢巨集裡送來了幾縷清涼，雨後的空氣中隱隱著清新。

秋雨總是纏纏綿綿，打落了銀杏黃的葉，帶走了夏天熱的風，羞澀了楓葉紅的臉。秋雨潺潺裡一個成熟的季節。

冬天的雪，是末若柳絮因風起的飄逸，是故穿庭樹作飛花的調皮，是千樹萬樹梨花開的潔白。四季的雨雪輪迴裡演繹了一幅幅絕美的畫卷。

描寫四季的雨作文 篇10

國一作文 ,418字

春天的雨，隨著幾絲微微的春風潛入初春的夜晚，悄無聲息地滋潤著世間萬物。總有夜半三更還未眠之人，靠著窗邊，細細聽那窗外的雨聲，卻也不知院內的桃花被打落多少。擇日清晨，推開門，走上街道，街邊的小樓與府邸都在雨後被蒙上了一層細紗，好似在煙雨之中一般。

夏日的雨，帶著幾分悶熱，牆頭上的細雨濛濛低垂著纖纖綠草，水面上，微風打著旋，聚集著那片片落花，抬頭望見天空中朵朵殘雲，便知夏日馬上就過去了，而新雨帶著朵朵蘭草來到這人世。

秋天的雨，有著幾分淒涼，一陣秋風吹過，帶著點點雨滴吹過南樓。一夜的清涼過後，便快到了立秋。秋雨料峭，寒意肅然，而北風蕭瑟，則秋江清爽。

冬日之中並無雨，卻有一物更勝雨，名為雪。

冬日裡，一場依依嫋嫋的雪後，走進西安彷彿夢迴長安。走入長安，片片柳絮因風而起，路旁的樹枝上的積雪好似一夜開放的梨花。白雪穿過庭間，落到院內的紅梅上，聖潔的白雪為那紅梅又添了幾分姿色，那雪彷彿也沾染上了幾分清幽，那梅在雪的映襯下愈發顯得嬌美。

描寫夜雨作文 篇11

國二作文 ,990字

夜色突變。

風起。

雲湧。

月光時暗時明，如漆黑的老屋裡一隻短路的燈泡。悄然間，燈無聲地滅掉了。

忽而一隻電鳥無聲地劃破天際，晦暗的夜空剎時間被切成兩半。鳥的羽色白亮中帶著黃暈，還鍍著一層紫光，帶著神威，煞是好看。又令人難免生以敬畏之心。

而緊隨其後的便是雷公的滾滾怒吼，隆隆，隆隆，隆隆！一聲長過一聲，一聲強過一聲，一聲比一聲令人恐懼。

不久，窗外卻又有了另一種動靜。

起先，像戀人的纏綿耳語，細膩，柔和，慢慢地，愈快，愈響，有如一首鋼琴奏鳴曲，到了開頭與高潮之間的過渡。

然而高潮的前奏總是短暫的。

“嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦……嘩啦啦！”愈快愈響，這使人想起淘氣的娃在海里撒歡，激起陣陣白花兒！愈快愈響，這聲音使人想起漁夫收網，網起，千萬條魚尾翅拍打，活蹦亂跳！愈快愈響，這使人想起大堤崩倒，怒浪奔嘯！愈快愈響，這聲音使人想起“大河之水天上來”，“滾滾長江東逝水”！

窗外，街邊的排水道滿得溢了出來，街道成了河，平房頂成了池……風也在作祟：樹在抖，窗在顫，人，很畏懼。

街上還有人。那些大人們，打傘的沒打的，都叫著，逃著。有幾個小孩卻玩興大發，索性撇開傘，笑著鬧著，擁抱著“嘩啦啦”的聲響，擁抱著透溼的衣裳—他們擁著了自然。母親們則遠遠地在後邊一面舉著沒了形的傘，一面沒命地呼喊……

一個白色塑料袋張牙舞爪地跟在後面，空中的他宛如幽靈。他恐嚇著人們。“啪！啪！”他好像突然被人重重捶了幾拳，一頭栽到了地上。只見他掙扎了幾下，卻始終沒能爬起來。狂風扯了扯他的衣角，卻見他癱軟在地，便一扭頭，走了。

一隻目睹了這一切的流浪貓從深巷裡惶恐不安地躥了出來，那原本亂糟糟的毛因恐懼妥貼地伏在身子上。它急匆匆地乘風上了樹，再不見蹤影。

窗內，一個人似醒非醒，不耐煩似的哼了一聲，翻個身繼續夢。夢裡，很寧靜。

小城被淋得精溼，它不說話，只有“嘩啦啦……嘩啦啦……嘩啦啦……”

不知何時，撒歡兒的娃回了家，漁夫滿載而歸，堤壩也重築了。窗外重歸寂靜……

清晨，太陽把月亮擠下山，小城又沐浴在陽光下，暖洋洋的。躲了一夜的鳥兒舒展著身子，散著羽，展著翅，“啾，啾”歡叫，蹦跳著走路。人們繼續生活，學習，工作。一切的一切都彷彿在向人們證明著—什麼都沒有發生過。

只有那綠葉上的一枚晶瑩，在太陽升起的一剎那，反射，發光，美好得讓人想用雙手捧起。

綠葉一垂首，它悄悄滑落，啪嗒……

描寫雷陣雨作文 篇12

國小五年級作文 ,4506字

【陣雨】

楊一宇（258班）

春天的天氣就像小姑娘，說變就變。你看，剛才還晴空萬里，一轉眼間，天空就已經烏雲密佈了，不一會兒，天空越來越黑，“要下雨了。”我自言自語道。

果然不出我所料，一會兒，就下起了傾盆大雨。雨點像斷了線的珠子一樣打下來，打在窗戶上、打在樹上、打在地上。雨水打在樹上，發出“沙沙”的聲音，彷彿沙錘在搖動；雨水打在窗戶上，發出“咚咚”的聲音，彷彿有人在打鼓。天空電閃雷鳴，雷公、電母正在和雨神比誰更厲害呢！你聽：“轟隆隆”、“啪、啪、啪”……就像交響樂團在演奏。它喚醒了冬眠的動物，喚醒了春天的每一個生命。你看：那一顆顆小樹在傾盆大雨中頑強的生長著。

雨變小了，雷公、電母和雨神的比賽結束了嗎？我不知道，但我只知道春天喚醒了冬天的生命。

雨過天晴白雲飄，天上架著彩虹橋，太陽公公出來了。所有的東西都煥然一新了，柳樹的葉子不知被誰修剪過似的，讓我想起了“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”的詩句。春天的陣雨下的時間不長，但也足以叫醒那些還在冬眠的小動物了。

【陣雨】

鄧奕傑（258班）

早晨，我剛來到教室，只見窗外天上的烏雲越來越低，越來越暗，我在心中暗叫：“不好了，要下雨啦！

“果不其所料”，剛上第一節課，窗外下起了濛濛細雨。漸漸地，漸漸地，雨越下越大，豆大的雨點像斷了線的珍珠一樣不斷落下，濺在玻璃窗上，模模糊糊的，什麼也看不清。我和同桌連忙慌慌張張地關上了窗戶。一看桌上，我們的課本都已經溼透了！窗外，被雨淋透的小樹苗，垂頭喪氣地彎著腰；天空灰濛濛的，像是被一個大蓋子蓋住了一樣。可是，不知在什麼時候，大雨悄悄地停了。

霎時，天上的烏雲散去了，天空又變得明朗起來，迎來了金燦燦的陽光。抬頭一看，天空中似乎出現了一道絢麗多彩的彩虹。雨後，清新的空氣瀰漫著花草的芳香，小鳥在天空中歡樂地歌唱，小樹苗又站得筆直，隨風飄揚。

這真是一場驚心動魄的陣雨啊！

【陣雨】

諶博（258班）

春天的雨是柔和的是連綿不斷的，它滋潤著大地，在人們不知不覺的時候他們悄悄地匯成了小河。

前幾天等待已久的太陽出來了，可是好景不長剛出兩天太陽天就變得陰沉沉的太陽公公好像在跟我們捉迷藏，這場雨來得有些意外。

窗外狂風大作外面的樹枝被風颳的東搖西晃的，雨就像斷線的珠子一樣密密麻麻的雨點噼裡啪啦的砸下來，雨水隨著狂風橫衝直撞遇打在窗戶上順著窗戶玻璃直流透過模模糊糊的窗子，我看見樓頂的積水嘩嘩地從水管裡噴湧而出就像一道瀑布，濺起晶瑩的雪花美麗極了。

終於雨停了大片的烏雲散開了太陽公公也從雲霧裡出來了，空氣變清新了樹木花草房子白雲藍天全部煥然一新。

雨是自然界中奇妙的精靈，更讓人陶醉在雨景之中！

【陣雨】

蔡傑臻（258班）

今天的天氣真奇怪，就像小娃娃的臉一樣，說變就變。

早上上學，連續下了幾天大雨的天空終於放晴了，湛藍湛藍的，還飄著朵朵白雲，天氣好得我想立刻飛去學校。

課間，我和同學們做完操之後，都晒著太陽，開心地談論著這久違的陽光—可以不用每天撐著傘上下學，放學做完作業不用窩在家裡發呆，又可以出去活動了……可是，正當我們說的興起時，天又開始變臉了。

剛剛還碧空如洗，轉眼又只見大片大片灰色的雲從四面八方聚攏了來，天空霎時又變得暗黝黝的。烏雲越聚越攏，越聚越多，把天空壓得低低的，只一會兒功夫，雨便淅淅瀝瀝地下了起來，把還沒回過神來的幾個同學淋了個措手不及。大家一窩蜂似的跑回教室，面面相覷。雨雖然下的不大，卻很密，地面一會兒又被淋溼了，同學們都覺得很掃興。

午飯過後，天空又“開朗”起來了，原來不知道什麼時候太陽公公又悄悄地露出了一絲笑容，看到太陽公公靦腆的笑臉，我們也開心地笑了！

【陣雨】

李夢彥（258班）

叮鈴鈴，下課了，我們走到教室外，咦？天空怎麼變得烏雲密佈？我心裡暗叫：不好！要下雨了！

果不其然，在我們上第一節課的時候，天空突然下起了毛毛細雨，過了一會兒，雨下得越來越大，從柔和變得凶猛暴烈起來，豆子般大小的雨點猶如千萬粒珍珠一樣落了下來，噼裡啪啦的聲音震耳欲聾，窗戶上，欄杆上，全是珍珠一般大小的雨點，雷公公也不甘示弱，轟隆隆地打起了鼓，雨也越下越大，好像是雨神和雷公公在比誰更厲害呢！窗戶外的小樹被雨點打地低下了頭，好像整個世界都暗淡了下來，同學們都在低聲地議論著。

大雨來的快，走得也快，過了一會兒，天空變得晴朗起來，太陽公公從雲裡走了出來，雨過天晴後的空氣中瀰漫著清新的味道，好像將整個大地都清洗了一遍，但在我眼裡，這場陣雨清洗的不止是大地，也清洗了我的心情。

古人云：一聲春雷響，萬物復甦。這場陣雨讓整個大地都變得清新起來。

【陣雨】

胡曾焯（257班）

＂轟隆隆，轟隆隆＂一陣陣雷鳴聲我的耳朵，接著天空叔叔不作美，用顏料把自己畫得又黑又白，雲朵媽媽頓時生氣了，把臉沉得黑黑的，讓雨寶寶出動了，這雨寶寶可真調皮，一會小的像筆尖小的樣子，一會大得如黃豆般。

看到這裡的情形，我們知道今天是雷陣雨，上課鈴響了，上了半節課窗外突然變白，真像一個個小調皮在搗亂，這時雨寶寶也不玩耍了，可真神奇呀！過了一會兒，一陣風吹了進來，使人感到陣陣寒意。

可是過了一節課後，雷公公、雲媽媽、雨寶寶、天空叔叔和風伯伯來了一個大合奏，一會兒颳風、一會兒下雨、還時而打雷。雲媽媽和天空叔叔呢？它們啊，像川劇變臉似的，時而變成黑色，時而變成白色，有時還變得半黑白。到中午，天空晴朗了，太陽公公出來了，讓人感覺舒服極了！

這就是我所看到的雷陣雨！

【陣雨】

任柏霖

昨天，天氣預報說今天會有陣雨，果不其然，今天下雨了。

早上，天白得像塊純潔的布。氣溫不高不低剛適合，很涼爽。

早上自習下課，一點點烏去朝前面聚集起來，慢慢地越聚越多，星羅棋佈，千鈞一髮。

天色漸漸變得昏黃了，它們把雷公和雷母請來了。

再過一會兒，天就完全黑了。學校變得黑黑的。同學們有的站在欄杆旁邊看著窗外的變化，有的在散播謠言：“世界末日來了。”有的同學在積極地討論著天氣的變化，雨會下多大，會下多久等，還有的則在瘋玩，渾然不知會下大雨了。

“噠哒—噠—”，開始下雨了。接著，雨越下越大。嘩啦啦—嘩啦啦—，千萬條銀絲般的細雨打在地磚上，發出了悅耳的聲音。雨越來越密，一陣接著一陣。雷公和雷母也不甘示弱。雷公猛一跺腳，“轟—”，雷聲響徹雲霄。電母雙手一拍，“滋—”，閃電在空中滑過一道優美的弧線後便消失了。

學校彷彿靜寂了，只在小聲地討論，在一旁玩耍的同學靜下來了，在觀看這場大雨。

過了一會兒，雨悄悄地離去，雷公、電母也不肯多留一會兒，它們都悄然離去—是太陽公公趕走了它們。

幾束耀眼地光輝突破雲層，照到了大地上，天晴了！

校園裡散發出新的生機。花兒、大樹在努力地長啊長。但這些都不重要，重要的是孩子們的臉上又露出了笑容。

柔和的春風呼拂著大地。這場陣雨帶走了人們的煩惱和身上的疤痕，帶來了人們臉上的笑容和新的生機。

【陣雨】

楊一宇（258班）

春天的天氣就像小姑娘，說變就變。你看，剛才還晴空萬里，一轉眼間，天空就已經烏雲密佈了，不一會兒，天空越來越黑，“要下雨了。”我自言自語道。

果然不出我所料，一會兒，就下起了傾盆大雨。雨點像斷了線的珠子一樣打下來，打在窗戶上、打在樹上、打在地上。雨水打在樹上，發出“沙沙”的聲音，彷彿沙錘在搖動；雨水打在窗戶上，發出“咚咚”的聲音，彷彿有人在打鼓。天空電閃雷鳴，雷公、電母正在和雨神比誰更厲害呢！你聽：“轟隆隆”、“啪、啪、啪”……就像交響樂團在演奏。它喚醒了冬眠的動物，喚醒了春天的每一個生命。你看：那一顆顆小樹在傾盆大雨中頑強的生長著。

雨變小了，雷公、電母和雨神的比賽結束了嗎？我不知道，但我只知道春天喚醒了冬天的生命。

雨過天晴白雲飄，天上架著彩虹橋，太陽公公出來了。所有的東西都煥然一新了，柳樹的葉子不知被誰修剪過似的，讓我想起了“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”的詩句。春天的陣雨下的時間不長，但也足以叫醒那些還在冬眠的小動物了。

【春天的雷陣雨】

周鈺婷（257班）

人們都說：“春天孩兒面，一天變三變。”剛剛還是烈日炎炎，轉眼間，天空就黑沉沉的拉了下來。一大片烏雲向我們迎面而來。

興致勃勃的我，還是走在回家的路上。走著走著，就感覺頭髮上滴了一滴水，地面的石板上點著一些五彩繽紛的顏料。（石板是彩色的，滴了一滴水，顏色就會更深。）風，嘩啦嘩啦的颳著，小草低著頭，做著一個很害羞的樣子。大樹的葉子隨風在空中飄舞著，落在了地上，完成了它的一生，露出了滿意的笑容。

看著看著，雨越下越大了。我抬起頭一看。哇！天上烏雲密佈，眼看白雲妹妹在人間大鬧，該如何是好呀！我沒帶傘，只好往臺階上走，我一邊走，一邊觀察這雨，“咚！咚！咚！”咦？這是誰在打鼓呀？我仔細一聽，原來是打雷了，接著，一道銀蛇似的光，從空中掠過。突然，只聽見“轟隆！”一聲，悶雷炸開了，真是震耳欲聾，地動山搖。緊接著，在閃電中，白雲妹妹看閃電哥哥也出來了，膽子也越來越大了。雨點從天而降，雨越下越大，像豆子、像瓢潑、像盆子，池塘裡，建築上，飛濺起一朵朵白色的水仙花，雨聲又像一曲曲優美的旋律。大雨“嘩啦嘩啦”地流了下來，好像天空中破了一個洞，天河傾瀉而下。頓時，風雨交加，閃電霹靂。遠遠望去，分不清天與地，只有一片白茫茫的世界。

到了家，我站在窗前，望著閃電哥哥的畫卷，望著雷公叔叔的音樂，望著白雲妹妹的歌唱。原來，這就是大自然的傑作呀！

【陣雨】

彭可怡（258班）

早晨，我來到學校，發現天空灰濛濛的一片，大片大片的烏雲籠罩著整座校園。我心想：一定是要下雨了！

我趕緊跑回教室。果然，在上第一節課的時候，下起了傾盆大雨。我們連忙關上窗戶，不讓雨水飄進來，然後繼續上課。

雨越下越大、越下越密，大得像瓢潑一樣、密得像千萬支箭射了下來，落在樹上、房頂上、窗戶上……再加上陣陣雷聲，這彷彿就是一支《陣雨交響曲》。

漸漸地，雨變小了，烏雲慢慢飄走了，天色越來越亮，只留下清新的空氣和一片生機勃勃的景象。大雨隨著烏雲走向遠方，太陽出來啦！同學們一個個爭先恐後地跑出教室，這回我們沒有追跑，也沒有做遊戲，而是靜靜地趴在走廊的欄杆上，眺望著天空。一邊聞著清新的空氣，聽著鳥兒的歡唱，一邊尋找著那座美麗的彩虹橋……

【雷陣雨】

馮媛（257班）

那天早上，我走在上學的路上，天暗突然了下來，好像一塊黑色的幕布，頓時，又響起了刺耳的雷聲，膽小如鼠的雲，聽到了巨龍咆哮似的雷聲，像個孩子似的哇哇大哭起來。豆大的“淚珠”從天而降，人們頓手足無措。

漸漸的，漸漸的，雨變小了，像千萬條銀線；像一顆顆晶瑩剔透的珍珠；像無數個可愛的小精靈。

霎時，我彷彿聽見了一首美妙的樂曲，雨打到窗戶上，發出“滴答滴答”的聲音；雨打到樹葉上，發出“沙沙沙”的聲音；雨打到地上，發出“嘩嘩譁”的聲音；是多麼的動聽啊！

不一會兒，雨停了，只見路邊的花草上掛滿了晶瑩的雨珠，鳥兒在樹上歌唱，街上又恢復了下雨前的熱鬧。

啊！我愛雷陣雨！它是多麼的有趣啊！

初二仿寫昆明的雨作文 篇13

國二作文 ,1177字

成都的雨

盛夏，成都的天氣變化無常，往往是東邊日出西邊雨。

那天早上還是個豔陽天，一身清爽的我不慌不忙地去上課。下課之後出去玩，陽光晒得我渾身暖洋洋的，舒服極了。

到了晚上，和同學一起在外面吃晚飯，玩了一個下午的我自然狼吞虎嚥，毫不客氣。

“雲青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。”

一低頭的功夫，就聽得“噼哩啪啦”的響聲，我還以為外面放鞭炮哩。抬頭一看，隔著偌大的落地窗戶，只看得餐廳外一小片空地上大珠小珠落玉盤，雨已經急促地下起來了，地上一塊深一塊淺的，雨點有豆粒那樣大小，我以為是場小雨，埋頭接著吃，和同學聊天。

儘管餐廳裡冷氣十足，同學們熱情地聊著一些不著邊際的話題。但是外面有一股股溼潤、壓抑的氣息一直向屋內逼近。我略感不適，抬頭一看，嚯！這雨大得沒天理了，極其猛烈，看不見細密的雨滴，只覺得那雨已經連成了一片，滂沱而下，根本分不清東西南北，也分不清左右遠近，雨幕遮蓋了目力所及的一切，雨隔絕了整個世界。道路兩旁高大聳立的行道樹也無力抵抗了，若是牛毛細雨，這樹枝依然屹立不動；雨大一點，這樹枝被雨淅淅瀝瀝地澆著，就搖晃幾下，也不失為一種美境。但這時，樹枝被雨打得都彈不起來了，一片過去，未待上彈，又被壓了回去，打得每一片葉子都瑟瑟發抖，如此強壯的樹木卻被大雨打得無可奈何。

這雨倒是打不到我，路上的行人可就慘了，不撐雨傘還好，也就是一身打溼；一旦打上雨傘，剛一撐開，“譁”地一下子，傘面直往上翹，這時候，一朵朵各色“蓮花”就在雨中盛開了。

烏雲像塊鋼板蓋住了天空，沒有了光亮。“雨來看電影，雲過聽雷聲。”天空突然一道閃電劈來，它的力量是如此之大，憤怒地擊穿瞭如幕布般厚重的雲層。雲雨之中，電閃雷鳴。

雨不停嘴也不停，我們吃了好一陣子，酒足飯飽後得回家啊！本以為成都在盆地的中間，這雨就算再大也不會下得很久，沒想到停不下來了！“吱嘎”一聲，樹枝紛紛落地，嚇得我都不敢出去了。這時候又責備自己：“怎麼不多穿點啊！”

同學們慢慢都散去了，坐車的坐車，離得近跑幾步就回去了，惟獨我離得又遠還要騎自行車。我只好一個人在寒氣逼人的餐廳輾轉，“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”。

這雨接著又下了半個小時，才慢慢轉小了一點，天空還是朦朧，我出去一看，餐廳前這一小片空地是不能走了，雨水暴漲，已經漫上臺階了，我彎腰脫去了鞋，溼漉漉地赤腳趟了過去，出去取了自行車，幸好車在車棚沒打溼。

在騎車回家的路上，大雨過後，很多地方的水都積在路上，水面浮著大片大片的樹葉，時不時還漂過來幾根樹枝。

成都這場史無前例的大雨讓我撞個正著，心中也只能默默祈願自己下回不要再遇到了這種暴風驟雨了。

初二仿寫昆明的雨作文600字 篇14

國二作文 ,559字

成都的雨

雨或延綿不斷或傾盆而瀉。

成都的雨彷彿是在蒸籠里加冷水，短暫的清涼後又帶著加倍的悶熱，讓人又愛又恨。

成都今年的雨不同往年，彷彿是一匹匹賓士而過的烈馬，少了那一份柔情。

還記得這個夏天的那場暴雨，雨滴併成了一條條線，線又合成了一座座牆，讓街上的行人分不清眼前是天空還是暴雨。那場暴雨使整棟樓突然停電，也讓街上的行人無法站立。那些撐開的想挑戰它的傘，也全軍覆滅。傘剛被開啟，不是被狂風吹成了一朵怒放的蓮花，就是如同面膜一樣緊緊地貼在了行人身上。

那場雨是多麼突然，沒有一點點提示，就像一瓶水被打翻一樣。就連媽媽也不禁感嘆：“成都好多年都沒有下過這麼大的雨了！”

但這場雨就像馬群中的頭馬，是最猛烈的。在那之後還有一匹匹的群馬奔過，讓人感到猝不及防。

因為下雨，成都的天空露出了難得一見的蔚藍，這一場場雨也洗刷了成都的霧霾空氣。

有時，坐在地鐵裡渾然不知，出站後看見路面積著一攤攤雨水，而那時的天空卻萬里無雲。

又有時，在街上走著，幾滴雨珠滴在頭上，還沒來得及開啟雨傘，一顆顆豆大的水珠就如同子彈一般打在了身上，同時還夾雜著猛烈的狂風。

雨有時也是溫情綿綿的，又讓人覺得它是專門為我們定製的。

幸虧，這雨大多是下在夜晚，影響不了大多數人的出行，也破壞不了人們的心情，反而多了一份快樂。

雨作文 篇15

國二作文 ,915字

沒由的有些煩惱，似是因為夏季，又或是因為這並不少見的雨。

正吃著晚飯，門“吱嘎——吱嘎”地響，窗外也是同節奏地呼呼一陣。“是風聲嗎？”這是耳朵不太好的姥姥。“又下雨了不”，這是起身檢視的姥爺。“一會兒把窗戶關上”，這是吃完進屋的媽媽。默默吃完平淡無味的粥，嚼著饅頭邊走向了陽臺。入眼的是灰色與灰藍，壓抑、沉悶。

烏雲不是聚集的，它憑空而出，而記憶中火辣的太陽早已不見。灰濛濛一片，面積很大，但遠處依舊能看到邊緣，站立的地方似是烏雲的正中間，就像是故意的，——要把愁緒洩在這裡。空氣已由悶熱轉為潮溼，蠢蠢欲動的水分子蓄勢待發。眼睛染上了灰，心情也布上了灰，似是更壓抑。“LR，幹什麼呢？單詞讀完打卡了嗎？”低下頭，轉身快步離去，不再留目那灰色。卻不知背後那一閃而過的白，與緊接著的震耳欲聾——這便是雨的序幕。

臥室明亮涼爽，隔聲效果也是最好的。不注意便聽不到那轟隆聲，只剩短暫的、劃破天際的一閃而過。埋在英語的時間是無聊與漫長的，漸漸忘卻的雨卻是下了起來。“轟隆——”，又是一個響亮的雷聲，我抬起了頭，窗外已是傾盆。不是正常的“嘩啦——”聲，而是有些稀拉，但這不能否認雨很大。天暗了下來，並不是意義上的“黑”夜，而是每晚都一樣的深棕紅。開著空調卻依舊有些熱，我起身來到未開空調的書房­­­——那裡沒關窗。

走進便是徐風的涼意，有清新的味道，並不煩悶。坐下，一手托腮，一手握筆，依舊是望著書桌前的窗外：透過窗紗，只看見對面的樓房輪廓，以及深棕的夜。看不見那雨絲，聲音卻環繞耳畔，夾雜著鄰居孩子的嬉鬧聲。平時最反感這童聲的我此刻卻有著異樣的感覺，煩悶被涼風一掃而空。似是放下負擔、似是不再猶豫。今晚就睡在書房吧，或許，聽著雨聲入睡會是一個不錯的選擇。

因為雨，只是因為雨。

流星雨作文500字 篇16

國小四年級作文 ,537字

在一個悠閒的午後，陽光灑落，我走進一家花店。花兒們爭先恐後地綻放著，大紅大紫的豔麗，潔白的典雅純真，鵝黃的溫暖簡單。在這些讓人眼花繚亂的花花世界中，那小小的她們吸引了我，一朵朵害羞又不起眼的——滿天星。

滿天星嬌小潔白，小小的花瓣讓人忍不住疼惜，青綠的莖配上潔白的身軀，總是群聚的擺飾在玫瑰身旁。玫瑰的豔紅霸佔了人們的視線，玫瑰的濃香侵略了人們的嗅覺，其實玫瑰身旁的滿天星獨自生長著，更別有一番風味。一片雪白，彷彿是天上星星的倒影，風一吹，小小的身軀隨風搖曳著，像是一顆顆帶著希望的流星，瞬間灑落在地面，大地的流星雨。

滿天星小巧又純真，只是從未被人所發現，她是一個配角，一個襯托主角的配角，一個默默付出，獨自綻放的小角色，看似不重要，但要是少了她，誰給偷偷哭泣的主角安慰和擁抱？誰給守護著女主角的王子加油？誰來訴說事實的殘酷，給每一個幻想的我們？她鼓勵、安慰著每一個人，但其實她最孤獨，大家在乎著主角的心情，卻沒人關心配角的無奈。

在一個溫暖的午後，我再一次走進花店，這一次我不再拿起那些綻放耀眼的花朵，我選擇靜默在一隅的雪白，因為她的不起眼，有著特別的姿態，承載著每一個幻想的我們，在地面撒下了希望的流星雨——滿天星。

雨作文400字 篇17

國小三年級作文 ,1370字

【篇一：雨作文400字】

聽，聽一聽，你靜靜地聽一聽，“沙沙沙”這是誰的聲音呢？哦，我知道啦，是綿綿的春雨在演奏美妙的歌曲給我們聽呢！讓我們一起聽聽它演奏的內容吧。

春雨姐姐邁著輕盈的步伐來到了竹林裡面，輕輕地唱起小小的春筍寶寶最愛聽的搖籃曲：“小小竹筍兒，快快長大，長大了好和小夥伴一起做遊戲……”春筍寶寶一聽到這歌聲，就拼命往上長，希望自己馬上變成竹子。春雨姐姐看到了這景象，悄悄地離開了。

春雨姐姐來過了竹林，又要去哪兒？讓我仔細地聽一聽，嘿嘿，我知道啦，它說它要去房屋前面的公園裡。它唱起了誘人好聽的歌曲，小鳥驚呆了，被別人捉了也還不知道。歌是這樣唱的：“小鳥在前面帶路，風兒吹拂著我們，我們像春天一樣來到花園裡，來到草地上……”

春雨姐姐還要去哪兒？誰也不知道。讓我們靜靜地聽，仔細地聽，認真地聽……直到進入夢鄉……

【篇二：雨作文400字】

本來天空像一個一望無際的藍寶盆，過了一會兒，天空就拉起了一塊黑漆似的長長的幕布。

螞蟻見此情景把要下雨了的訊息傳遞給其他的螞蟻，它們火速排好隊伍，去往高的地方。蜻蜓和燕子趕緊低飛，它們低飛是因為快要下雨了，它們怕雨水沾溼了自己的翅膀，這樣它們就不能飛了，只能等自己的翅膀幹了才能飛。蜘蛛怕自己的網會被水珠打破了一個洞，便靈機一動，以自己最快的速度，把自己辛辛苦苦織的網再織密一點，以防織的網被小水珠打破。

一會兒，豆子大的水珠降落下來，緊接著，天上的雷也敲起了自己的大銅鼓。他倆的合作，為大地奏起了美妙的音樂聲。

過了一會兒，雨停了，紅紅的太陽出來了，一條美麗的彩虹出來了，美極了！它五顏六色的，因為彩虹有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種鮮豔的顏色。成千上萬的溝渠，猶如汪洋大海，空氣變得清新多了。

我喜歡那下雨時天然的音樂，但我更喜歡這美麗的彩虹。

【篇三：雨作文400字】

剛剛還是湛藍的天空，一下子被黑布籠罩了。

“轟隆隆——轟隆隆”雷公公打起了它的大鼓，下雨宴會要舉行了，天空被烏雲籠罩著，蜻蜓到處低飛，螞蟻急忙搬到新家……

迎接儀式結束了，“雨大人”帶著無數“聖水”來到，“轟隆隆——轟隆隆”雷公公又敲起了它的大鼓，風兒情不自禁地跳起舞來。

“雨大人”一邊把聖水灑到了草叢中，一邊感動地哭著，“聖水”到了樹葉上，特別頑皮，它從這片樹葉到那片樹葉，就像在玩滑滑梯一樣。

“聖水”到了草叢中，立刻變成了露珠，遠遠看去，真像一顆顆晶瑩的小寶石。

雨後，“聖水”起作用了，小苗長得更加茁壯，大樹長得更加茂盛，花兒長得更加鮮豔……這時，一陣風兒吹了過來，各式各樣的植物彎下了腰，似乎在感謝“雨大人”。過了一會兒，天空中出現了彩虹，這正是“雨大人”的微笑。

關於聽的作文 篇18

國二作文 ,1028字

【篇一：聽】

崔亞楠

世界沒有一刻是絕對安靜的，哪怕是在遠離喧囂的農村。這一夜格外的靜，我躺在床上只聽見凌晨一點的表滴滴答答地，好像在打著轉。這如腳步般的聲音在寂靜的夜裡格外?人，我彷彿能看到一個鬼鬼祟祟的身影踏著濃墨浸過一般的夜，步步向我靠近。滴答，滴答，滴答，聲音好像越來越大，近了，更近了，我彷彿看到暗夜下的黑影扒著門框衝著我詭異一笑。

我閉上眼，不去想那些場景。模模糊糊中，耳邊傳來一片嗡鳴聲，我不耐煩的晃晃頭，枕頭髮出沙沙聲，在腦中放大無數倍。嗡鳴聲停了數秒，緊接著又再次響起，且眼閉得越緊，聲音就越大，好像針尖刺得耳朵生疼。

只是片刻，聲音便越來越小，不一會兒，萬籟俱寂。

【篇二：聽】

謝瑞姣

嘀嗒……嘀嗒……是鬧鐘的針表走動的聲音……不，不應該說是嘀嗒聲，而是沙沙聲，一聲大，一聲小。伴隨著鬧鐘的沙沙聲，還有不知從哪來的嗡嗡的聲音。好像是從牆裡，天花板上傳來的。

不一會我感到我的耳朵中鼓膜好似在跳動，發出咚咚的聲音，這讓我的耳朵感覺很不舒服。這時，呼吸的聲音格外明顯。空氣柱被吸進鼻子中與鼻腔摩擦發出斯的聲音。心跳的聲音如此緩慢。忽然聽見一些雜聲，是樓上挪桌子的聲音伴著小球落地的聲音？大半夜的，我頓時一驚，心跳也明顯砰砰地聲音變大、變快……

【篇三：聽】

侯曉斐

時間的洪流，席捲了多少歲月的蹉跎。

是夜，我坐在窗前，整個世界都靜了下來，時間流逝的聲音在耳畔響起??是鐘錶。聽，那“嘀嗒”聲彷彿在告訴我，時間在流逝。我默默的算，在不知不覺中，已經流過了5123個日夜了，今日有幸，我才聽到了一直陪伴我的時間的吶喊。

我聽見了，是的。我聽見了人生，聽見了往事，聽見了未來，聽見了自己的心聲。問時間能否停下來等等我，能否為我停留？回答我的，只有“嘀嗒”聲。

勸君惜取少年時。

我聽見了，是的。我聽見了時間，它在給我鼓勵，它在讓我前進，它說：“我會一直陪你到達終點。”

嘀嗒，嘀嗒，聽，這是時間流逝的聲音。

它又流過了我的世界十分鐘。

常道的“一寸光陰不可輕”，我想我……聽清楚了……

聽……任歲月蹉跎敢問人生幾何……

春雨作文200字 篇19

國小二年級作文 ,1282字

【篇一：春雨作文200字】

薄宇薇

早上起來，天灰濛濛的，好像壓得人喘不過氣。

上午課間操，稀稀拉拉的下起了小雨，寒風從窗縫吹進來，異常的寒冷。

中午，雨越下越大，雨點濺在地上，好像許多匹白馬，在雨中奔跑；又像一支“雨的交響樂”。

下午，人們舉起了雨傘，如果，從天上看，就好像一朵朵顏色不同的蘑菇。

放學時，寒風四起，吹得人們瑟瑟發抖，只想回家。

啊！春雨，你是春天的使者；是春天的翅膀，是春天的希望。

指導老師楊永霞

【篇二：春雨作文200字】

春雨，濛濛的，細細的，像牛毛，像細絲，密密地斜織著。

春雨像一些小精靈，把天上的紗布蒙起來，蒙了一層又一層，生怕被別人發現自己。直到蒙得天灰灰的，地暗暗的，才下起了春雨。

不一會兒，地面上就溼潤了，再下地面上溼了，再下地面上就有積水了。

小精靈一直下，把人們害得打上了傘，花的、綠的……不過他把地上的植物餵飽了。

小園子裡的土被小精靈叫醒了，變得鬆軟了些，小草、大樹……貪婪的吮吸著牛奶般的雨水。

俗話說，春雨貴如油，一點兒也不假呀，他的功勞可大了，叫醒土壤，餵飽植物，把清道夫永遠去不掉的灰塵洗掉了，把地上的病菌去掉了……

春雨，美麗的，涼爽的，呀，我愛這美麗的春雨。

【篇三：春雨作文200字】

李佳盛

早晨，我極不情願地起了床，發現天空是灰濛濛的，像一塊灰布蓋住了天空，我打開了窗戶，跟我“碰”面的是一陣冷爽的微風和清新的空氣。

中午，天空果然下了小雨，那小雨點巧妙地與紅彩鋼瓦接觸，形成了美妙的“鋼琴聲”，我低頭凝視著大地，不知過了多會兒，雨有一點變大了，小水坑上有了微微的波紋。

下午，雨停了，我呼吸著空氣，踏著小水坑，來到了學校，天空一點沒有好轉，還是灰濛濛的，使我心情低落。

傍晚，天空偶爾也可以看見一絲絲藍色，小水坑也沒有了，空氣還是那樣的清新。

春雨真好啊！

【篇四：春雨作文200字】

武楠

俗話說“春雨貴如油”今天是入春以來第二場雨。我們很高興；因為這場春雨沖走了天空中的悶熱；吹跑了同學們的煩悶，洗刷了大地的乾燥，使一切都變得潮溼

雨前，天空烏雲密佈，密密麻麻的像個大鍋蓋一樣籠罩著大地，讓人很不舒服

雨中，同學們去做操，不過因為下雨所以不做了。打道回府的路上，雨越下越大，頂起了帽子雨點依舊會調皮落在你的臉上。這時地上的塵埃已經被“打掃”乾淨了，這種清新爽朗的感覺油然而生。

雨後，空氣中瀰漫著一股令人爽朗的氣息，這比雨前那陣子好了許多。雨來的快，去的快，持續了幾個小時，便悄然無聲地溜走了。

踏著積滿水的小路，下雨的情景依然浮現在我的眼前。也許，這場春雨還會再來的，只不過會有點遲。

這場雨喚起了春天的希望，它讓辛勤的農民得到一點回報；它使大城市的上空沒有了嗆鼻的濃煙；它使悶在教室裡的孩子重新擁有了生機與活力。

雨，但願它能在給我們快樂與歡笑的同時，給予更多人善良。幸福的回報。

春雨作文三年級 篇20

國小三年級作文 ,1523字

【篇一：春雨作文三年級】

徐哲顥

早上，我躺在床上聽見外面傳來滴滴答答的聲音，我想一定是下雨了吧！

我拉開窗簾一看，地上溼溼的，細細柔柔的春雨下了起來。春雨落在花朵上，花朵更鮮豔了；春雨落在小草上，小草更綠了；春雨打在柳條上，柳條長出了鵝黃色的嫩葉；春雨落在小河裡，小河泛起了層層波紋。

媽媽開車送我去上學。看上去不大的雨落在車玻璃還挺密的，媽媽車子開得越快，雨就越密。校門口可熱鬧了，小朋友們有的撐著各種顏色的雨傘，像一朵朵盛開的小花；有的穿著小雨靴，高興地蹦蹦跳跳，看到水塘就踩一腳，濺起了幾朵水花，他就哈哈大笑。

媽媽說：“春雨貴如油！”地裡的禾苗吸足了雨水，就一個勁地往上竄，農民伯伯肯定特別開心。

春雨滋潤了大地，真是潤物細無聲啊！我愛春雨！

【篇二：春雨作文三年級】

周源的

三月的一個早上，我醒來，推開窗，天上下起了濛濛細雨。這雨密密的，細細長長的，像媽媽的頭髮。

我和朋友迫不及待地穿上雨衣和雨鞋，一起衝到門外去踩水坑。一踩一個水坑，泥水就會濺到雨衣上。

時間不等人，我們應該去上學了。坐在媽媽的車裡，聽著春雨打在車窗上，發出啪踏啪踏的聲音。車開的越快，雨就”啪啪啪”打的更響。

到了學校，同學們撐著一把把小傘。有的紅，有的黃，還有藍…就像一朵朵盛開的小花。

春雨過後，草地上的小草更嫩了，樹上的樹葉更綠了，小花更加鮮豔了，房屋，道路像被洗過一樣，一塵不染。

【篇三：春雨作文三年級】

霍玟琦

星期天的早晨，我在家裡安靜地看書，忽然窗外傳來淅瀝淅瀝的聲音。我跑到窗外一看，啊！原來是下雨了呀，這是春天的第一場雨。

春雨落在草叢中發出沙沙的聲音；春雨落在小河裡發出稀里嘩啦的聲音；春雨打在雨傘上發出滴滴嗒嗒的聲音；春雨落在窗戶上發出叮叮咚咚的聲音。春雨真像個音樂家啊，她彈奏著美妙的鋼琴曲，時而輕柔、緩慢；時而歡快、急促，為我演奏著春天的交響曲。

春雨像個有魔法的小精靈，一會兒像牛毛，一會兒像一條條銀絲，一會兒像豌豆裡的豆子傾瀉而下。在她的魔法下，瞧！小草弟弟從地下探出頭來，東看看西看看；柳樹姐姐長出了長長的頭髮，在雨中梳洗自己的長髮；花兒妹妹穿上了五彩的裙子，在雨中跳著水上芭蕾。

春雨像個神奇的畫家。不知不覺，春雨染紅了櫻花、桃花、山茶花；繪綠了草地；描青的山峰，整個大地就像一幅美麗的山水畫。

這時小朋友們都跑出來了，大聲喊著：“下雨啦！下雨啦！可以跳水坑啦！”雨下得越大，小朋友們就跳得越歡快。春雨貴如油，農民伯伯看到下雨，樂得合不攏嘴，田裡的莊稼們在春雨的滋潤下長得又高又壯。

春雨，美好又神奇，她給大地帶來了生機，給我們帶來了歡樂。

【篇四：春雨作文三年級】

蔡宇的

週末的早晨，我正在陽臺上看書，突然聽見了“噼裡啪啦”的聲音，我抬頭一看，原來是雨水落在了屋簷上，樹葉隨著風雨飄落在空中，好像跳躍的精靈一樣，充滿了歡樂！

我迫不及待的想去玩雨，於是我趕緊穿上雨衣，套上雨鞋，飛快地向小區裡的公園跑去。雨一直追著我跑，我跑得越快，雨追得越快。我走遍公園的每一個角落，都有雨水的身影。雨水落在草叢裡，小草好像昂著頭說：“春雨，謝謝你。”雨水落在樹叢裡，那在雨裡搖晃的大樹，好像在對春雨說：“我們喜歡你。”小草有了雨水的滋潤，長得更茂盛了；大樹有了雨水的陪伴，變得更挺拔了。

春風伴著細雨，滋潤著大地的萬物。不禁讓我想起了一首詩：“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”我們要學習春雨這種崇高的品質，做一個善於默默奉獻的人。