聽話相關作文20篇
媽媽，其實我很聽話 篇1
寫人作文 ,700字“放假在家，親媽變後媽”一句看似自嘲的話語，背後卻道出了放假在家的年輕人內心的無奈與心酸。
放假，原本是一件值得高興的事情，可以和家人待在一起。可事實並非如此，放假前幾天，媽媽想著心念唸的女兒兒子終於回家了，一看在學校都餓瘦了，每天操心著該為孩子做什麼好吃的，每天不打擾孩子睡覺，不干涉孩子玩耍的時間。可時間一久，媽媽嘮叨嫌棄的話語席捲而來，每天就像唸經似的四面環繞在腦海中，家裡的孩子開始厭煩媽媽的嘮叨，想著能早早回學校，不想再忍受這種無盡的“緊箍咒”。許多年輕人通過網際網路平臺發洩在家憋屈無奈的情緒，“放假在家，親媽變後媽”這句網路語言就是由此演變而來。
放假在家，難道我們真像媽媽口中唸叨的那個無所事事，只知道睡懶覺看電視玩遊戲的“阿斗”嗎？其實不是的，媽媽，其實我很聽話的。
媽媽，我知道你每天早上七點多就著急忙忙的去上班，有時候連早飯就趕不及吃，我就用在學校存的零花錢給你買了一箱牛奶和一些糕點，來不及煮早飯時你可以帶著吃一點，至少不會餓著肚子上班，我擔心你，你卻埋怨我亂花錢；媽媽，你每天早上出門不久後我就起床做早飯給爸爸送到攤位去，不是你想的我每天早上都在睡懶覺；媽媽，當你看到我對著電腦看的時候，你又開始嘮叨我，又在玩電腦了，其實不是的，我拿著電腦是在搜資料或者看書，我不是在玩；媽媽，當你看見我看電視時，你的“緊箍咒”又開始環繞了，我不是一直在看電視，有時候看資料看煩了我也需要放鬆休息一下……
媽媽，其實我很聽話。放假在家，你不滿意的地方，我在努力變得更讓你滿意，可你還是會挑剔我這樣做得不好那樣做得不好。媽媽，我不是你想的那樣不聽話，我需要你的理解，請減少對我的嘮叨與挑剔吧！
聽話 篇2
高二作文 ,842字師從青鳥，可以找到陽光的方向；追逐海豚，只能避開崎坎的暗礁；聽循導航，才會駛上直達的捷徑。學會聽話，聽應聽之話，避開歧路，不偏離正軌。
聽話，是一份汲取前人經驗的智慧，是一份規避無謂犧牲的巧思，是一種謙遜謹慎的態度，是一份力求完美的虔誠。聽前人話，習得經驗；聽長輩話，獲取教訓；聽成者話，浪過前朝‘聽敗者話，半途易轍。
聽話，不志前事，師道後世。前世的探路因而才有價值。不聽能量分級化之話，哪有核式結構的模型建立？不聽物種進化之話，何來現代生物進化理論的多姿？不聽先輩社會責任之信念之話，樑從誡又何以屢敗屢戰，失敗也是英雄？聽話，才有劉備如此多漂亮勝仗，才有李娜不止步的突破。聽話，是堅守前人明指的方向，是遵循已就的風向標，是沿著精準的地圖，站在前人修築的階梯上摘取果實。
聽話，正視前車，明鑑己轍。前車之鑑因而更有分量。范增失意，項伯二心，剛愎自用不肯聽話是項羽的致命傷。范增以先人之敗警醒項羽定斬劉邦時，不聽話的項羽終選擇了自啟墓門。倘若正視前車之鑑，聽從軍師，大漢天子的歷史怕早已改寫。以避前車翻落之險，才有《資治通鑑》問世，才有以史為鑑作標，前車的慘痛教訓才有其慘痛的價值，才能不讓前人流血又流淚。
聽話，呵護和諧，溫暖人心。曾有知名演員，聽徒弟的話把有意解開的鞋帶繫上，再偷偷解開。為了呵護徒弟的熱心，他努力聽說話，維護了一顆善心的可愛。相反，紅極一時的“時光倒流”之帖，讓多少“子欲養而親不待”的人流淚悔恨不聽長者話而愧於“孝者順為先”的傳統美德。胡適曾說，聽話是他人格上一點成績的前提，聽母親的話是一世財富。但我想說，縱或沒那麼多財富，聽話也是人與人間最和諧的紐帶。
自然，聽話要有原則，有判斷。糟粕可以不聽，雞肋可以少聽，魚目混亂則可以有選擇聽。聽話是有思考有取捨的。只愚昧的做他人的提線木偶，並不是真正意義上的聽話。學會聽話，才能沿康莊大道，踽踽前行。
聽青鳥話，去追逐陽光；聽海豚話，去識破暗礁；聽導航話，去賓士終點。學會聽話，雙耳從此發揮最大價值。
孩子，聽話！
聽話 篇3
高二作文 ,832字燈紅酒綠中躁動纏身，茅簷低舍間貧窮拖垮，官場濁流中魚龍混雜，芸芸眾生中醬缸文化。想要脫身，想要昇華，聽話，聽自己內心的呼喊。
《廣陵散》的扣人絃音是嵇康的心語；《隨想錄》的直率文筆是巴金老人的吶喊；“回山裡去！”是庾藍蘭心間的呼喚。聽自己的話，回到最快樂的心的起點，來到最心儀的夢的終點。聽話，聽自己內心的淨言。
“活著就是為了改變世界”，喬布斯讓心中每一個創新閃光；放棄美國優厚的“軟禁”，錢學森讓行動踐行心中愛國的*話；放棄官位，轉業歌唱，巴西總統讓人生華麗轉身。聽話，去踐行，去落實，去給心中的呼喊做最實際的註解吧！
聽話，讓人更從容，更淡然，更能活出自己的個性。“寧曳尾於除中”的莊子是一棵獨守心靈月亮的樹。他在紛亂的時代做他自己不紛亂的人。“不知周之夢為蝴蝶歟，蝴蝶之夢為周歟？”的感嘆是他心中幸福的囈語。最踏實地生活需要最忠誠地踐行自己的心聲。真正聽自己的話，聽逍遙自由的渴望吶喊，讓莊子遺世獨立，羽化登仙。
聽話，讓人更率真，更果斷。幾年前和全中國打口水仗的韓寒今天已經得到不少“專家”的認可。作為公民意識在中國的最優體現，韓寒的眼光和思維的確少見。但這不是因為稀少，而是因為很多人抑制說話的衝動。他們聽不到或者置若罔聞，他們未曾想過行動或畏葸不前。聽不進自己的話，只能聽到山呼萬歲班整齊的大眾口音。聽自己的話，做自己的事，正該正的理，除該除的歪。聽話，讓人更率真的無愧靈魂，讓人更果斷地破除界限。
聽話，讓人更深刻，更睿智。在地壇的十幾年，史鐵生一直在聽自己說話。自己說寫作，說母愛，說生與死。在心我的矛盾中他走向深刻，走向睿智。假如他未曾去聽“死是一個必然會降臨的節日”，加入他未曾去那堵牆前謾罵與祈禱，他的人生，不會這麼有如黎明般光明。正是聽話，聽自己的心語，讓他在不久前的節日，坦然熟睡到永恆。
“無聽之以耳而聽之以心，無聽之以心而聽之以氣”，去嘗試莊子的“心齋”吧，去聽內心的清幽的泉吟，聽內心無邪的潮鳴！
聽自己的話，雅而不假，乖而不張！
聽話的“黑妞” 篇4
國小三年級作文 ,338字奶奶家有一隻黑色的小狗，我給它取了個名字叫“黑妞”。它有一雙烏黑髮亮的大眼睛，像兩顆葡萄，頭頂上有兩隻又長又尖的耳朵，時而豎起來，時而垂下去，圓圓的鼻子是棕色的，像塊巧克力，它的腳掌是梅花形的，長了一層厚厚的肉墊，走起路來沒有一點聲音。
黑妞睡覺的時候喜歡把耳朵貼在地上，只要聽到有動靜，它就會“汪汪汪”地叫個不停。黑妞還喜歡吃骨頭，每次我吃飯的時候，它總是把頭歪向一邊，兩隻眼睛直直地看著我碗裡的骨頭，好像在說：“是不是很好吃呀？”
今年春節那天，黑妞突然不見了，我心裡難過極了，擔心它被壞人抓走。沒想到過了幾天，黑妞自已回來了，它一進門就使勁蹭我的腿，我立刻抱起它，輕輕地摸著它的頭，久久不願放下。奶奶告訴我，黑妞也許是被鞭炮聲嚇跑的。
這就是我的黑妞，希望它永遠陪著我。
聽話的雞蛋 篇5
國小四年級作文 ,546字今天，我們學習了有趣的科學小魔術。
科學小魔術有許多種：“聽話的雞蛋”、老公雞下蛋、剪不斷的繩子等等。其中，我最最感興趣的就是“聽話的雞蛋”。相信你看了這個小魔術也一定會像我一樣，非常崇拜能讓雞蛋聽話的那個老師，實在是太神奇了。
這一次，老師就給我們表演了這個有趣的科學小魔術。只見老師拿出大、小塑料瓶各一個，還有一個“雞蛋”。老師先把“雞蛋”放進有水的大塑料瓶裡，然後把小塑料瓶往水裡一按，“哇！這真是太不可思議了，‘雞蛋’竟然跟著塑料瓶一起往下走了。”全班大聲驚呼。接著，老師又說：“‘雞蛋’‘雞蛋’你快快回去。”只見“雞蛋”又乖乖地回到了水面上，同學們又是一陣歡呼。我也不禁讚歎道：“哇塞！老師也太厲害了吧。”老師聽了，又給我們繼續表演下去“‘雞蛋’‘雞蛋’誰讓你上來的？快給我下去。”雞蛋果然又乖乖地下去了。
正當我百思不得其解，老師便給我們講了這其中的奧祕。首先小瓶子的下面有幾個小洞，把小瓶子放下去的時候，可以選擇按或不按那幾個小洞。那麼，這兩個選擇的結果當然是截然不同的。如果你按住了，把瓶子放到水中的時候，“雞蛋”就會上浮，如果你沒有按，那“雞蛋”就是下沉。這是運用了科學原理：空氣。
我們聽了都恍然大悟。
這次的科學小魔術，讓我得到了不少知識，也讓我對科學產生了濃厚的興趣。
聽話的削筆刀 篇6
國小四年級作文 ,345字一天，文具盒，鉛筆，橡皮和削筆刀的主人傑傑，聽到了他的文具在吵誰的傑傑來說最有用，然後傑傑躲在桌子後聽他們的對話。
鉛筆說：“我是最有用的，因為主人傑傑只有休息的時候，聽課的時候沒用到。其他寫字的時候，都用到我！所以我最有用！”橡皮說：“我才是最有用的，主人用鉛筆寫錯了怎麼辦呢？該用什麼來擦呢？”鉛筆說：“不知道。可就算你最有用，也沒比我好用。”削皮刀說：“你們三個都很能幹，能不能不要吵了呀？”
這時候傑傑冒出來說：“你們都很有用的，少了誰都不行！你們能不能和好，然後不要吵，乖乖睡覺，睡完覺明天和我一起去上學好不好？”他們對傑傑說：“好的，一定不吵了。”
小朋友們，這個故事給了我們一個啟發，每個人都有幾個優點，也有幾個缺點，不是每個人都沒有缺點，不要以為自己只有優點，沒有一個缺點。
我聽話，我規範 篇7
國小四年級作文 ,515字國有國法，家有家規，所有人都要聽話，有句俗話說“不聽老人言，吃虧在眼前”。你本能任性，不能放蕩不羈，不然你一定會吃虧的，我可經歷過這樣的事呢！
那天，我在家裡看電視，聽到外面小朋友的嬉笑聲，就想出去玩，媽媽平時不讓我出去，因為周圍有狗，但我不顧媽媽的勸阻，還是開啟門走了出去，突然，一條有兩個獨輪車那麼大的狗，狂叫著向我撲來，我都感到它的爪子擦過我的衣服，我一個勁兒在心裡埋怨自己，可埋怨有什麼用呢？我只好硬著頭皮跑回家。從此，我再也不敢一個人出門了。
當然，學校也有校規。校園裡也要聽話。
我們學校有個學生，在課堂上打罵老師，結果被學校開除了，他的媽媽帶著他去了許多所學校，可沒有一所學校願意收留他，最後只能幫他媽媽做家務，提前出去打工，由此可見，在課堂上也要聽話。
現在，我也會聽話，但在培訓班總是管不住嘴，平時媽媽讓我做做試卷，我也是會做的，聽話總是會有回報的，第三單元我就考了100分，這在我們班可是很少見的，所以，大家一定要學會聽話。
周杰倫有首歌叫《聽媽媽的話》，雖然只是一首歌，但絕對是真理。大家一定要聽長輩的話，別任性，同時紀律什麼的也要規範，“前車之覆，後車之鑑”，希望我因為不聽話而發生的事情，別再發生第二次！
我聽話，我規範 篇8
國小四年級作文 ,419字校有校規，國有法規，家有家規。
“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”這句話一直迴盪在我們的耳畔邊，伴我成長，告誡我要做一個守規矩的人。
在學校裡玩，做一個稱職的副班長和語文課代表，做一個守規矩的蘭小學子。在課間我從不追逐打鬧，只是在教室裡靜悄悄的獨自一人看書。外面的同學們跑來跑去，把這整幢樓層攪得非常不安寧。我自然會主動地出面制止，耐心地勸說著那個人：“你這樣是違反校規的，既打攪了整個教學樓的安寧，又非常得容易發生意外，這樣非常危險……”那個人被我滔滔不絕的話語教訓得面紅耳赤，我終於停止了我的“口水的旅程。”自己說得氣喘吁吁，卻不知那個人趁我一不留神，一溜煙得像風似的地逃走了。
我在家裡按照我媽媽的願望不再看電視，因為我非常害怕近視後在鼻樑上駕一幅令人難受的眼鏡。我還是媽媽的得力助手。我會幫助媽媽做一些家務活兒，把家裡的一切安排得井然有序。
我聽話，我規範。
我要在家裡做一個遵守家規的得力助手，我要在校園內做一個遵守校規的蘭小學子。
我是個聽話的孩子 篇9
國小五年級作文 ,645字沒有規矩，不成方圓。做任何事情都要有規有矩。
在家裡，媽媽給我定下了規矩，使我的生活很有規律。媽媽經常教導我：要尊老愛幼，要有禮貌；學校裡要尊師重道，團結同學；上課遵守紀律，下課不打打鬧鬧。
可是媽媽講得多了，我有時也怕煩，心想：我不是一點自由都沒有了嗎？心裡總感覺好像很壓抑，不痛快。雖然這麼想，但我還是按照媽媽的話去做，把媽媽的話牢記於心。
那次學校組織春遊，地點是由由嘉園。同學們到了那兒，玩了一會兒，就開始野餐。他們迫不及待地撕開食物的包裝袋，狼吞虎嚥地吃了起來，有些甚至連吃都沒吃完，就連同外包裝隨手一扔，丟到了草地上，一片狼藉。看著綠油油的草地上被同學們隨手扔的到處都是的垃圾，我皺緊了眉頭，心裡有一種說不出的感受，想道：若是人人都隨手亂扔垃圾，這翠色慾流的草地不就變成骯髒的垃圾場了嗎？他們也太不講衛生了！難道他們父母沒有教導過他們嗎？我拿出一個隨身攜帶的垃圾袋，彎下腰，拾起草地上的垃圾，放入垃圾袋中。過了一會兒，豆大的汗珠從我的額頭流下來，我用手抹一把汗，看看身後，快乾淨了，加油！
看著被我清理過的草地變得煥然一新，感覺空氣清新了許多。抬頭望望廣袤的天空，大陽也掛上了一張和藹的笑臉，彷彿在為我點贊呢！看看我那髒兮兮的雙手，再看看乾淨的草地，我開心地笑了。回到學校後老師在班上又特意表揚了我，我的心裡樂開了花。
在學校遵守紀律，聽從老師的教導；在家裡聽父母的話，不頂撞父母。同時還要做一個規範的人。我一直不折不扣地執行著，朝著更好的方向發展—我聽話，我規範！
不聽話的我 篇10
國小四年級作文 ,460字我今年十歲，上四年級，臉上稍微有一點斑，頭髮短短的，嘴巴像月亮似的，眼睛像兩個黑葡萄一樣。我最大的缺點是很不聽話。
對了，你們知道我為什麼不聽話嗎？因為我沒有責任心。不論是我的媽媽還是我的老師，他們交代我做什麼事情我都有始無終。比如媽媽要我給他打一杯茶，我自己玩去了。老師讓我認真上課，我卻在不停地玩筆。
有一天，我跟幾個小一點的朋友玩。媽媽要出去了，讓我把剛剛洗完的衣服晾乾。我還沒晾完就跑出去玩了。媽媽辦完事回來，看見我沒有晾衣服，把我打了一頓。
我這樣不聽話。因此我偷偷給自己取了一個外號叫做淘氣鬼。
如果你們還沒有聽夠的話，那就讓我繼續給你們講一講吧！
八歲那年，我和涵哥、姚哥、文哥等一些人打雪仗。我們分了隊，每五人一組。我躲在草叢，沒有一個人發現我。結果來一個人，我就打一個人，來兩個人，我就打一雙，來五個人，我就打一團。過了一會兒，我的奶奶來找我回去，但我沒有回去，我還在玩。我們又玩了很久，回到家我就感冒了。結果，我一回家就被媽媽罵了好久呢。
你們看，我就是這麼淘氣，不聽話。你們說，我是不是該改一改呢？
不聽話 篇11
國小五年級作文 ,700字還記得新聞報道過這樣一件事：一個人和幾個朋友喝了幾杯酒後，以為沒什麼大礙，又是下雨天，就酒駕了，結果造成了一起重大的交通事故。像這樣的事情在我們的身邊每天都在發生，給許多家庭帶來了無法彌補的傷害。
爸爸和我說，針對酒後駕駛，交通部出臺了處罰力度非常大的法律規定，除了吊銷駕照、五年內不得重新考取駕照外，甚至要坐牢。這樣的處罰措施足以毀掉一個人的一生。
記得去年快過年了，我和爸爸開著車去超市採購了些年貨。回去的時候，天已經黑了，在江邊不遠處遇到卡點，正在檢查酒駕。
這時，有一輛車從對面駛來，見到檢查酒駕，那人猛踩了一腳剎車，停在警察跟前。那人估計想到工作可能要丟，他來不及用手，直接一腳踹開車門，使出吃奶的力氣向外衝去，那速度，那身形，簡直賽劉翔啊！
那人一跑，警察知道不對勁，不管三七二十一，先追了上去。儘管警察用擴音器不停的叫喊，讓那人停下來，那人卻好像遇見了天敵一樣，加快了速度，朝著江邊跑去。
警察畢竟是警察，訓練有素。眼看快要追到江邊時，警察估計他是跑不掉了，不曾想，那人卻跳入了江中。
警察見狀，便毫不猶豫蹬掉鞋子、甩掉帽子、脫掉外套，隨即跳入了冰冷的江水中。
錢塘江表面看上去平緩，其實暗藏凶險，暗流很多，會把人捲入江裡。
這樣的隆冬季節，站在岸邊圍觀的人們緊緊裹著羽絨服還在瑟瑟發抖。我遠遠地聽見跳江男子冷得嗷嗷地叫，幸好警察救的及時，才把那個不聽話的叔叔從生死線上拉了回來。
“開車不喝酒，喝酒別開車”，電視臺整天播的公益廣告，怎麼就沒聽進去呢？！
學生不聽老師的話，結果可想而知；孩子不聽老人的話，結果也可想而知；司機不聽交警的話，結果更是可想而知。
有時我也想不聽話 篇12
國二作文 ,631字從小到大，我都是那麼的乖巧、聽話。媽媽、老師對我說的話，我一直都小心謹慎地默默記下，不犯錯誤，維護自己的形象。
可誰又能知道，我並不喜歡這樣。我最羨慕的人並不是年級第一，而是我們班那個學習很糟，最讓老師頭疼的學生。因為我知道，年級第一每天都要上各種課外班，有寫不完的卷子，無窮無盡的複習，這樣他才能擁有好成績，成為“好孩子”。玩耍對於他來說彷彿是天邊悠閒自在，卻可望不可及的雲。
而學習不好的學生呢？他上課可以不認真聽講，作業不用一絲不苟地完成，放學可以盡情地玩耍，他可以打籃球、可以玩手機，考試和複習不屬於他。
每當考試將至，我便想著這些，我多羨慕呀。我雖學習不及年級第一，但仍要像他那樣認真學習。愛迪生小學考試還不及格呢？為什麼我就要聽話，認真學習呢？
直到那一天，我不再這樣想了。我拿著作業本去找老師問一道題，在辦公室門口，一陣說話聲帶著隱隱約約的哭聲飛了出來。我扒在門邊往裡看，看見了班主任，旁邊那個駝著背，低著頭哭泣的女人是差生的母親。
“為什麼你家孩子總考得那麼差，他又不是智力有問題，你怎麼管教他的？他學習不好就算了，還老闖禍，實在不行就開除。”他的媽媽低聲下氣地求著，而那個差生，手插在兜裡，看著窗外，有些不耐煩。
我縮回頭，離開了辦公室，我望著天邊的雲，不再羨慕他了。我不想讓媽媽老師，一切信任我的親人難過，更不想變成他那種樣子，我也要為自己而聽話，為自己而學習。雖然有時，我也不想那麼聽話。
我是一個聽話的孩子 篇13
國小五年級作文 ,749字我是一個聽話的孩子。我一想到這一點，就分外驕傲。
首先，我毫不懷疑這一點——雖然我會把事情做得一團糟——但我還是很快樂。
比如現在。“快來給我撐衣裳！”我就走過去了，儘管我很不捨得手中的書。我好不容易才幫我親愛的奶奶撐完了衣服，手腳發軟地癱在沙發上。“快幫妹妹洗下頭！”我也就會跑著去幫忙，儘管我累得筋疲力盡。偶爾我也會和長輩頂頂嘴、繞繞舌，但依然會幫她（他）做，除非我手中有不能放下的事，我才會過一會兒再去。每當這時，我都會很驕傲：我是一個聽話的孩子！
對長輩如此，對老師又如何？想想，好像也一樣。例如說美術老師說要買畫板，我就叫我媽買了一個，儘管後來老是用不上；再比如說，語文老師讓我們背課文時，可以先讀50遍，那樣就不用硬記了。我就挑了篇《誡子書》，花了一個早讀，還拉上了我的同桌，一個早上都在讀，還用“正”字記錄。我後來還後怕地想，那麼短的文章，一口氣讀完，都讀了一個早讀。其他文章就不得了了！所以後來，我就不大用這方法了。當然也不是所有的事都會聽的。比如，數學老師說要多做練習，我就沒有聽。因為就我性格來說，我還是不願寫的，但願以後能養好這個習慣。我還是很驕傲，我是一個聽話的孩子！
說句實在的，我在長輩呼喚中，實在不想去做。有一回我便不聽了，任奶奶怎麼叫我都不聽，還頂上幾句，奶奶氣得自己去幹活了。坐在沙發上，雖然輕鬆，但心裡卻很不安。我會很自責自己為什麼不去幫忙，明明長輩們都那麼累，自己非但不幫忙，還頂嘴，真不該。於是我就會跑去幫忙。這時又有一陣“小波瀾”。為這一點我也很驕傲。我還是一個聽話的好孩子！
我是一個聽話的孩子，我真驕傲！
聽話 篇14
國小五年級作文 ,661字現在的家長，評判自己的孩子是不是好孩子的標準竟然是聽不聽話。街頭巷尾都在討論著誰家孩子聽話，誰家孩子不聽話。而我的父母卻恰恰相反。
我爸媽希望我淘氣一點，因為我平時太安靜了。好，那我就淘氣一點。這下可倒好，我竟然被老師訓斥。究竟要怎樣掌握兩者之間的度呢？
爺爺還經常讓我有自己的主見，他也責怪我太聽話了。唉，真煩。
但那天，我在接受了媽媽的教誨後，我似乎明白了……聽話固然是好事，但那些對我們的身體健康有影響、對我們的前途命運有阻礙的話，我們是不能聽的，儘管說這些話的人是我們的至親至愛。他們倒不會故意讓我們各方面不好，有可能他們也是受害者，這可能跟受教育的程度有關。我們要有甄別是非真假的能力，而不是人云亦云，言聽計從。
假如有人告訴你，你別去學習別再奮鬥了，怪累的，趁年少年輕盡情地放飛自我吧，你可千萬別照做。做人要有自己的思想，當你不贊同別人的處事方式和決策時，你要學會勇於表達自己的心聲，必要時要去反駁。不要讓別人牽著鼻子走，不能別人說什麼你就去做什麼。
那次，我們五人小組合力製作“迷你拉力車”。後來我們才知道，其實，一開始就錯了。一步錯，步步錯。最終導致拉力車無法正常運作，只能以失敗告終。原來，小張早就熟悉製作流程，可他沒有主見，竟鬼使神差地跟隨我們的步調走下去，真是悲哀啊。
作為孩子來講，聽話是必須的。聽家長的話，聽老師的話，畢竟他們不會害咱們。但我們要知道，我們有選擇的餘地，有發言權，而不是跟在別人的後面低頭走下去。這樣。跟行屍走肉還有區別嗎？
聽曇花說話 篇15
高二作文 ,817字是夜，孤燈，一人，靜聽花開的聲音。
—題記
父親不知道從哪弄來了一盆曇花，靜靜的緊靠屋簷下。自春入夏，人花無語，歲月無聲，只有偶然的翠綠，顯示出它對環境的適應。花樹有著雍容的氣度，我對花樹沒有期待，對於它的存在，我也並不在意。
偶然往角落一瞥，竟意外發覺曇花已垂首含苞了。
這是怎樣的驚喜啊！並不是花開花落，而是花的訊息。毫不在意的事物卻有了這樣的驚喜，只叫人滿心期待。
很久以前就聽說曇花只開一夕，是最初一夜，也是最後一夜．既是初生也是凋亡。
入夜，我靜靜的捧著一盞燈靜靜的等待曇花的盛開。
那花苞在昏暗燈光的映襯下顯得更加美麗，彷彿在慢慢的抽動著準備掙脫束縛，綻放出美麗的花朵。
那含苞的花蕾幾乎是瞬間綻放的，就像是那忍俊不禁的笑容，迫不及待地綻開。在黑暗夜晚，潔白的花朵，沒有月光，星星也暗淡。它的來臨讓我震撼，也讓我驚惶。有一種漫步而來的綽約，以緩慢節奏，進入生命最燦爛點，也是最頹廢點，沒有一絲保留，就像生與死。
就像臉是一個人的標誌，花容便是花的青春。曇花卻與眾不同，不屑在白日與紅塵爭豔。因而選擇了寂靜無人之夜。
它是那樣的美麗。尤其在孤獨時，要在眾芳國裡遣世獨居，又是何等勇毅果決？花開之初，就自有清雅幽香。那香氣隨著夜色漸漸變濃，瀰漫在四周，似乎是在詔告天下：在這一夜，全世界只有一種花香，為一個人。
但是我隨即發覺，在這短暫漆黑的夜裡，它那美麗的笑容已難以再維持下去了，還帶著些許英雄疲憊。本來是雪白如銀的花瓣，光芒四濺，幾可灼傷人目；然後卻慢慢蒼白如紙，只隱約顯露出些許原來的風骨神韻。
生命的確如此！許多燦爛時光，猶如曇花一現。花開的那一剎那，如幻如夢，花並不知道自己在盛開，夢中人更不會覺自己在幻夢。惟有夢醒花凋，才能知道前塵過往。我知道今夜花會盡情怒放，就像是黎明一定會來臨。
那花如此幻妙地盛開，我也如此的夢過，帶著我那樣走下去。最終我們會走入夜裡。留下一生的記錄，其實只不過是花與夜的爭輝。
聽孤獨說話 篇16
高二作文 ,812字四月春天，緩緩拂天，花香縷縷，絲絲絡玉，殘陽垂柳，綠草茵茵，夕陽映紅半邊天。遠處的田埂上坐著一位雙鬢髮白的老人，枯瘦的手裡夾著一支即將燃盡的香菸。他緩緩的將煙遞到脣邊微吸一口，眯起腫得像包子般佈滿褶皺的眼睛，吐出一片菸圈。老人望向夕陽的遠方，望向地平線的盡頭，那是兒女們離開的地方，那是兒女們歸來的地方。
他在等啊，用生命剩餘的年華在等，等著兒女們回來看望他，等著聽兒女們再叫他一聲“爸”。時光荏苒，歲月的磨礪，滄海桑田的洗禮，使他腰背佝僂，使他步履蹣跚。天邊一行大雁飛過，翅膀扇動發出“撲哧撲哧”的聲響，似乎演繹著回家的序曲。
曾幾何時，膝下兒女環繞，小女兒趴在他的背上，笑嘻嘻的說：“爸爸爸爸，等你老了，我一定不會離開你。”那時的他正值壯年，肩膀還硬朗，肩頭扛的起一整個家。他淡淡的笑了，眼角堆起了若有若無的皺紋。後來，兒女們漸漸長大了，相牽的大手與小手漸漸放開，背上揹包去異鄉闖蕩。老人的背在等待中漸漸變得的佝僂，眼角的皺紋越來越清晰，越來越深刻，他深邃的瞳孔折射出對遠方無窮的牽掛。
後來，後來，在一個溫暖的清晨，遙遠的地平線上，閃現出幾個熟悉的身影。老人的眼眶漸漸的溼潤，拄著柺杖的手顫顫巍巍，緩緩的腿腳不利索的站起身來，注視著那一團身影。那是老人多久的期盼啊，那是老人長久的牽掛呀。
遠方的兒女，他們為了金錢四處奔波，何時想過家中的父母已然年邁需要他們陪伴。物質生活的美好是空虛的，只有現實生活的情感才是真實的。年邁的父母不會向兒女索求什麼，他們需要的只是兒女的陪伴，只是親情的滋潤。所以，作為子女難道不應該常回家看看嗎？
還是高中生的我們，不能賺錢養家，不能給父母物質生活，好好學習一類的話大人們也說了不少，我們能做的，真的只是好好學習而已。等你長大了，成年了，就會明白孝的含義了。
用今生的水泡一杯前世的茶，透明清澈的水中，沸騰的是前世的愛，沉澱的是今生的情，氤氳的水汽是一條繩，鎖住我對父母三生三世的孝敬。
聽時光說話 篇17
高二作文 ,855字在那段滿是花香的時光裡，很高興遇見你。
走在校園的石子小路上，沐浴著溫溫和和的陽光，享受著漫天飛舞的櫻花瓣，就是那麼沁人心脾的微風，清清爽爽地圍繞在我們身旁，我懶洋洋地伸了伸胳膊，望向身旁與我並肩的你，真好，還有你陪我聽時光說話。
時光說，努力
"姑娘，這題太難了，我不想解了。"我把書本一推，下巴抵在桌子上，拋下一句話就打算合上雙眼休息。"別睡了，你再努力思考一下，這道題你就會做了。"好姐妹玲慣有的溫柔，和外面的天氣一樣，舒舒服服，清清爽爽，不夾雜一絲惹人心煩的因素，輕輕柔柔卻又不失力道，直擊你的心房，頗有種不管風吹浪打，勝似閒庭信步的感覺，深深淺淺地鐫刻在時光裡，讓我時時可以聽到時光在說著努力。踏遍青山終不老，風景這邊獨好！
時光說，堅持。
池塘裡田田的荷葉鋪滿整個湖面，出淤泥而不染的荷花婷婷立於其中，清新自然、不飾雕琢。窗外蟬在鳴叫著，說不上煩雜卻終究擾亂人心，教室裡的空氣似凝固了一般，如機器似的無止息地散發著熱，我就在這說不上滋味的煩燥環境裡，有一筆沒一筆地寫著題，心緒全飛。"再堅持一下啦。"玲的聲音傳來，像是這久不見流轉的空氣中的一絲微風，在催促著我學習。原來那段時光裡有一個聲音在說著堅持，念山一程，水一程，起伏無常；思花一瓣，葉一片，時時難忘。
時光說，再會
樓外的紫槐花又開了，散發出淡淡甜甜的香味，輕輕柔柔地瀰漫在風中，吹走了盛夏的幾絲煩悶卻沒能吹走離別的半點愁緒，遠處粉紅的櫻花，近處紫色的槐花遙相呼應，相得益彰。我側轉過頭，看看身旁的好姐妹玲，她的臉上依舊掛著恬淡得令人安心的笑容，口裡緩緩慢慢的說著："沒事的，我們會再會的。"亦如她以前告訴我的努力、堅持一樣，用著她獨有的方式教會我擔當。她的話隨著芬芳美好的花瓣香一起深深地留在時光裡。偶爾，當我驀然回首觀望時，那句“再會”總會湧進我的耳朵，喚醒我對那段歲月的記憶。
時光總匆匆，來不及留，只留下愁，一段又一段互相交織，構成一章章優美的樂章，一幅幅華美的繡畫。時光已逝那麼多，還好身旁還有你，陪我站在繁華無際中，聽時光說話。
聽古老的文字說話 篇18
高二作文 ,873字古老的文字散發著灼灼的光芒，閃耀在廣大的地球上，在人類最古老的起源中，默默的穿越時空隧道，向人們傾訴著什麼……
大河上下，中華文明。千百年來炎黃子孫不斷髮展演變文字。裂甲上歪斜的甲骨文，是我們的祖先凝結著多少汗水刻下的文字，它告訴我們它曾孕育出多少後字，曾經歷多少演變，無聲的記錄著那個時期人們的生活；青銅白銀上的銘文，是那個時期的人們混合著血液深烙下的文字，它記載著每一件珍貴無比的器件的故事；竹簡上秀麗的《史記》，是司馬遷隱忍著多少屈辱噴灑出的文字，它告訴我們千百年前司馬遷所受的痛苦是多麼的刻骨銘心，告訴我們西漢繁榮的背後隱匿的真相多麼不堪；娟秀的小篆、隸書、行書、草書，是書法家們飽含著淚水揮斥出的文字，它告訴我們王羲之的《蘭亭集序》多麼的剛勁有力，“柳筋顏體”曾受多少人膜拜。聽，古老的文字在輕嘆。
北斗星移，古國傳奇。在深林中屹立的峭壁上，在那已經消亡了的國家的土地上。曾幾何時，楔形文字?@赫一時，如今卻被遮天的密林擋住了光輝，古巴比倫創造的屬於他們的獨一無二的文字，在黯然訴說著什麼，是回憶古巴比倫過去的繁榮？還是思念古巴比倫神奇的空中花園？我們無從知曉，只能隨著歷史學家的破譯慢慢知道一星半點。聽，古老的文字在哀傷。
繁榮衰敗，世事難卜。誰會想到在埃及肆虐的風沙中埋藏著曾聲名大噪的象形文字？誰會想到在古老的陵墓中依舊有文字在嘶吼它的不甘？獅身人面像，金字塔，一座座高大的“傳奇”拔地而起，塔內古老的石碑上有象形文字在閃爍光芒，記載著那些偉大的法老如何管理古埃及，古埃及人民又是如此建造出這舉世矚目的雄偉建築的，在那幽暗的墓穴中，隨著創造它的人們沉睡，它也陷入了深眠，曾經的繁榮一去不復返，在歷史的長河中銷聲匿跡。聽，古老的文字在哭泣。
然而如今，除非有興趣或者研究人員才會去研究古老的文字，有的人甚至不知道它們的存在，文字的吶喊聲越來越大，我們是否應該抽出時間走進古老的文字，聽聽它們的聲音，聽聽它們是如何繪聲繪色的描述過去的興衰起落而不是機械的在電腦上顯示。
聽古老文字說話，你會感到心靈如古老的文字般純淨，質樸，源遠流長。
聽爺爺說話 篇19
高三作文 ,898字萬物有情，皆可言其心，道其志，訴其情。這句話我用了很久才懂得，而告訴我這件事的人，卻無法分享我心中的快樂。
別人的童年是什麼樣子我不知道，我只知道一塊麥田，幾隻小鳥兒，一把小鐮刀便是我童年的全部組成。或許很奇怪，但就像一位外國老頭所說，存在即合理，合理的也要存在，那些倉猝度過的歲月就那樣鮮活的湮滅於指尖。
童年的每一天都是伴著爺爺的催促聲開始。他毫不留情的將我從暖和的被窩中拖出來，待我穿好衣服，便提上一大一小兩把鐮刀，拉著和瞌睡蟲難捨難分的我走出了家門。等到了田埂上，看著那像陽光般濃烈的一片金黃，我頓時傻眼了：怎麼能割的完呢。唉，我提著我的小鐮刀認命地走向地頭。突然我想到了爺爺之前說過的一句話，東西會說話。我朝著爺爺喊了一句：“爺爺，鐮刀會不會說話？”爺爺回了一句：“會啊，咋的了？”我扔下鐮刀飛快的跑了，邊跑邊說“鐮刀說它累了”。氣得爺爺在身後直罵。
再過幾天，地裡的麥子晒好了，就該送到附近的糧站上賣了。在回來的路上，看到有人在賣鳥，嘰嘰喳喳的一大群。我可不喜歡這種鳥，每次晒麥子的時候它們都來偷吃。爺爺卻把那群鳥都買了下來，剛到手的錢就這一樣沒有了。重新上車的爺爺卻沒有了剛才的精神頭，抽著騾子，悶聲不響的趕著路。爺爺徑直拐進了村旁的樹林，手一揚，網兜被掀開，那群鳥便呼啦啦地飛走了，爺爺緊繃了一路的臉，終於鬆了下來。我問爺爺為什麼買了它們又放走它們。爺爺摸著我的頭說：“娃啊，人不能越活越回去，要知道世上的東西都是會說話的。”我似懂非懂。
輪迴間又是一年春夏，回首中幾多牽掛。再次去看望爺爺，家裡已沒有了麥田，當年那些惹人厭的鳥，甚至，甚至是奶奶。只剩下爺爺獨自守著老屋。我來請爺爺跟我回家，爺爺讓我像兒時那樣幫他點燃了煙鍋。他託著煙桿，深深撥出一口氣，白色的菸圈重重消失，最終湮滅於藍天的眼睛。我無言以對，獨自離開。
時光當真殘忍，它帶走了奶奶，甚至帶走了老屋-我最後的根，但它也教會了我：當心中有情，待萬物以愛，你便會聽到，聽到它們在靜寂中發出的吶喊，聽到它們心絃被撥動的顫音。當我年幼的時候，我沒有懂得，當我懂得的時候，他卻只能在另一個世界遙望，盼我一世長安。
你聽，多美。
聽櫻花樹說話 篇20
高二作文 ,1363字我是一棵櫻花樹，生長在充滿青春氣息的大學校園裡，春末夏初，我便迎來了一樹花開，這是我生命中最輝煌的時刻。每到這時，我都會簪一支櫻花釵，在煦風中等待愛情。但是，我只是一株櫻花樹，一棵有思想，卻沒有言語，更沒有行動能力的樹，這注定只是一場我與自己的愛情獨唱。
四年前，同樣在這樣一個時節，他從樹下走過，轉身看了我一眼，我的世界便頓然甦醒，那就像是春風掠過冰封湖面，湖面迴應的一聲冰裂，一汪春水在心間汩汩流動。我想抬起腳步去追隨他，告訴他我心臟處莫名的跳動，但是我的根緊緊地被土地束縛著，讓我寸步難行。大地啊，大地！為什麼要禁錮我？是我的渴望不夠熱切？還是這自古以來的束縛？或許更是我的自卑，我只是一顆櫻花樹，而他是一個高貴的人。但是即使這樣又如何？這依舊不能阻擋我心的方向，大海愛上雄鷹，註定了他的悲傷，但它仍然甘之如飴，我亦如是。
每一天，當他從我身邊經過時，我都會借得一縷煦風，拼盡全部的力氣喊著他的名字，但他聽不懂我的語言，那“沙沙”的樹葉間的打擊樂，只有南風能知我意。但是，即使這樣，我依舊將我淡粉色的單瓣櫻花輕撫他的髮梢。
我知道即使是櫻花樹也不會都生活在同一片土裡，更何他還是一個人。我看了自己長滿樹葉的臂膀，這只是他人生中的一個風景，一抹算不上記憶的記憶。我換了四次櫻花長裙等到了他的離開。這一天，他駐足在我身邊，我當時思緒就像被風吹亂的蛛網，真的不知道在想什麼，等我回過神來，在那靜止的瞬間，我才發現，我是那個多餘的第三者，不，我沒有那個資格，我只是個背景，他告白的背景。我就那樣逃也不能逃地，見證著他的愛戀，我感受到我的櫻花樹飄落時，那種死亡的快感，是心底溪流的乾涸。在最燦爛的時刻選擇死亡是我們櫻花樹家族的宿命，原來這與愛情有關。這時三年來我真實地離他最近的時刻，卻也是最遠的時刻—我親眼見證著他對別人的愛，而愛他的我在他的身後默默祝福。或許，我應該隨著這場告白，在他的記憶中遺留下一朵櫻花。從那之後，我的視線裡再也沒有他的身影，我只能從別人的口中知道他的訊息：他和她準備結婚了……我獨自一人痛苦地希冀著。
那晚，我沒有像往常那樣搖擺著自己的枝椏，對著夜空想著他的模樣，而是伴著一縷幽香醉在有他相伴的夢中：我夢到初次見他的那一天，還有他未來的辛福生活，我便站在他身後幸福著他的幸福，任落寞寫進櫻花隨風飄落。再見的那一天，他穿著青綠色的軍裝，擁著身穿潔白婚紗的女子，回到我們初見的地方，向我炫耀著他的幸福，我早應該放手了，結束這場我與自己的愛戀。
但是，在我以為我已經放手了，他又出現在了我的視線，英姿颯爽地站在我面前說：“我要去參加維和了，一年之後，如果我回來了，我一定會和她一起來看你，如果我再沒出現，你一定要保佑她。希望我們還會再見。”我們一定會再見的，我堅信。半年過去了，她來過三次；一年過去了，她來過六次；兩年過去了，她十二次……而他，卻再也沒出現過。她還是像約定好的那樣在這等待，我站在她的身後一樣地守候著……
在這片天地中，也許有很多和我一樣的櫻花樹喜歡著一個不可能的人，但我們心中總懷有希望，去擁抱陽光。我在這片土地上，看著他們從春到夏，在愛中成長，是愛讓我們蛻變，感謝那些出現在我生命中的陽光，讓我們變得更美好，他給我們最好的紀念品就是讓我們變成現在的模樣。惟願來生不做一棵櫻花樹！