聽聽那雨落的聲音相關作文20篇
聽聽那雨落的聲音 篇1
國二作文 ,938字那是怎樣的一種聲音啊。初時如小溪般，汩汩地流著，流過了心田，而後又成為了一條大河，怒吼著，將夜半時熟睡的我喚醒。
睜開眼，我看到母親正在替我關上窗戶，疑惑地看向她，母親說：“下雨了。”聽到她的話，我腦海中閃過好友在談起夜雨時的陶醉神色，披上母親遞來的衣服，帶著幾分激動、幾分希冀，我掀開窗簾向外望去：明月不在，她被那濃重的烏雲遮住了身形，無法為這失去了光明的大地奉獻一點點的光輝，只有街邊便利店的招牌還亮著，宛若大海中的燈塔一般，勉強照亮了小小一片天地，雨滴在這光亮的照射下散發著水晶一般的光芒，彷彿一條水晶編成的毛毯。
可惜沒有看到明月。抱著幾分意猶未盡，我和母親再次道了晚安，重新躺回床上。閉上眼，耳邊盡是雨聲，聽起來好像是好幾種聲音一起合奏而成：“嘩嘩”，雨打在樹上，碩果僅存的幾片葉子上；“砰砰”，這是那雨滴落在空調機上的聲音；“噼噼”，這是雨灑落在落葉覆蓋的地面上的聲音……許許多多不同的雨落之聲，被一支看不見的指揮棒編織在一起，匯成一曲奇妙的交響樂。在這雨聲的交響中，彷彿聽到了外面發生的一切：一個人急匆匆地踏過了一個水坑，發出“嘩啦嘩啦”的聲音；晒臺上爺爺放著收集雨水的水桶滿了，發出“汩汩”的聲音；雨變大了，窗外大樹上的殘葉紛紛落下，雨打樹葉的“嘩嘩”聲便小了下去……
我分辨著，記憶中一幕幕畫面浮現，與腦海中的想象漸漸融合在了一起：小時候發了燒，父親在晚上冒雨揹我去醫院看病，一路上腳步越來越急，那踏入水坑的“嘩啦”聲也愈發響亮起來；爺爺要收集雨水種花，我便自告奮勇要幫忙，我把一桶一桶的雨水倒入走廊的大缸裡，爺爺則站在我身後為我打傘，桶快要集滿時發出滿足的“汩汩”聲，是我帶著全身幾乎溼透的爺爺的衝鋒號；考試失利，母親陪我在雨中漫步，“嘩嘩”聲伴隨著母親那充滿母愛的話語沁入我的心扉……
此時此刻，我人在屋內，心神卻順著這雨落聲漫步在屋外。我傾聽著，分辨著，回憶著，心神猶如融入了那雨中，隨雨而落，看過了一切；又好像一場雨落在了我心裡，沖走了所有的汙垢，只留下了這雨落之聲的動聽還有那些溫暖的回憶，任我品味，令我陶醉，我覺得自己已經醉在了那雨落聲中。
第二天一覺醒來，只覺雨聲一夜間不絕於耳，不知是夢？是醒？
夢也好，醒也罷。我只願那親情永存，那雨聲常鳴！
聽聽那雨中的聲音 篇2
國三作文 ,780字雨水沿著房簷連續不斷地滴落下來，雨聲中夾著喧囂刺耳的鳴笛聲使我更加煩躁。
“老媽怎麼還沒來？晚上還有課呢。”我不禁蹙眉，汽車的鳴笛聲與大雨聲彷彿要刺破我的耳膜，我實在忍受不了便悄悄躲進傳達室，耳邊總算清靜會兒了。這時，一個渺小而又熟悉的聲音喚著我穿過大雨傳到我耳邊，不知為何心裡彷彿打了鎮定劑一樣莫名地安心。一個灰色身影模糊地在窗外晃動。是媽媽！只見媽媽邊艱難地推著車子邊不時用手撥開額上被雨水打溼的髮絲。
“媽！你怎麼才來啊？”我向母親跑去，突然時間彷彿定格了一樣，整個世界悄無聲息—她沒有穿雨衣。“媽，雨衣呢？”我愣愣地望著雨中顯得如此單薄的她，就如被雨水粘在了地上，不顧雨水打得生疼。
媽媽虛弱地扯出一個微笑，“時間太緊忘帶雨衣了，在路邊買了個稍微大點的湊合著穿吧。”媽媽溫柔而又略帶沙啞的聲音如魔咒般使我平靜。她從懷裡掏出一個帶有餘溫的雨衣。
“對不起啊，讓你等了那麼久……”
雨水打溼了我的眼眶，我愧疚地不敢直視她的臉龐。我有什麼資格接受她的道歉呢？
媽媽是個女強人，她畢生願望就是扶持自己的公司叱吒商界，但我的出生使這個不服輸的女強人淘米洗菜甚至冒雨接我回家。
我想起了與媽媽度過的那一個個雨天中的聲音，母親對我的千叮嚀萬囑咐，母親與我在雨中如閨蜜般的肺腑之言，母親與我在雨中走失時令人心碎的泣聲……無數個日日夜夜彷彿凝聚在你一起放出母愛偉大的光芒。我沒有資格讓她冒雨接我，更無資格責備她的遲到。
“媽……”我將雨衣輕輕披在她瘦弱的身軀上，“我有帽子，不用雨衣。”媽媽蹙眉，又把雨衣給我係好，“聽話，彆著涼了。”
媽媽慢慢地騎著車子，輪子輕輕濺起水花，我把略大的雨衣解下罩在兩人頭上，不大不小正好蓋住了整個世界。車輪轉動發出吱呀的聲音，吵鬧的鳴笛聲都變得輕柔禮貌。
在這個不大不小的雨衣下，我和媽媽細聽著雨中愛的聲音，聽聽那雨中的聲音。
聆聽雨落的聲音 篇3
國三作文 ,667字到了晚上，我總愛聽一首溫文典雅的古箏曲或琵琶曲緩緩流入心中，嘈嘈切切清新悅耳之曲總能使我的內心氣和神寧。若再添一壺清茶，一本好書，便是極為悠閒的生活。伴著嫋嫋餘音入眠，總得一夜好夢。但今日的我卻關上燈，在夜雨聲中陶醉，靜聽窗外秋雨敲打在窗戶的聲音，林籟泉韻般伴我入眠。
夜雨聲繁。
今年的秋雨來得格外地晚，久盼那瀟瀟煙雨，打溼那燥熱的地面。秋雨不如春雨般被人歌頌，是因為所處的季節不同。秋雨的到來伴隨著生命的結束，大地的疲倦是由於整個夏季生靈們瘋一般的狂歡、慶祝和生長。滿臉倦容的生命悄悄地改變著，大地上漫山遍野的綠色漸漸改變，色彩出現了深紅、金黃和深綠，彷彿上帝打翻的調色盤，色彩是那般的絢爛奪目，但生靈在短暫的輝煌之後便會隨之而逝。
生靈滅。
在秋雨的擊打之下，本已衰老的梧桐葉不復夏日的生機，紛紛隨風而逝；秋雨如驟，落在江面之上，極盡輕柔，但寒冷的雨絲卻無法挽留連夜進入吳地的旅人，秋雨料峭，如同畫中的的景色卻只能表達對行為端正但卻遭到貶官的悲哀。
但是，秋雨卻尤其獨到的一面。緊促的秋雨在淺淺的河灘之上濺起水花，水流較平時更加急了些；日暮來臨的秋雨將撐船之人驚動，看著被盪滌一新的江面和天空，詩人會心地笑了。秋日的歌謠呼喚著步入暮年的生靈從容走向死亡，似安魂曲一般，讓亡靈得以存留，又於新的一年重新煥發出生機。
體驗過春的綠意蔥蘢，體驗過夏的生命絢爛，接簾尋找秋天，才驀然發現秋日與秋雨一起，雖無聲，但已經滲透入我們的內心，縈迴入夢中，帶給我們生命的真諦，撫平我們內心的急躁，聆聽雨落的聲音。
秋季的夜雨，那樣顯著，不絕於耳。
聽聽雨落的聲音 篇4
國二作文 ,875字雨，無聲無息地來了。
“這該死的雨，一會兒怎麼讓我回宿舍呀！”對於這突如其來的雨，我大聲高喊道。
“一會兒只能跑回去了。”一同學無奈地說。
下了課，雨真的不大，很多同學回去了。我擔心淋溼自己，還在教室裡學習，等著雨停。和我一樣還在工作的人，也就剩老師了。
自月考以後，心一直忐忑。恰巧今天回不了宿舍，不如去老師辦公室吧。我心想。
到了辦公室，成千成百的卷子堆在那兒。我開始找，睜大眼睛，找自己的名字；屏住呼吸，看自己的名次。一……二……三……四……十二，我在班裡排第十二，年級……一百三十八。
我已顧不上往下翻，匆匆把卷子塞給老師，就匆匆離開了。
一出辦公室的大門，我就衝進雨中。這時，雨更大了。走在雨中，任憑那碩大而又緊密的雨水砸在我頭上，砸在我臉上，砸在我心裡。雨水在臉上隨意流淌，那樣，別人就看不到我臉上恣意奔流的眼淚了吧？
等到自己累得無法再呼吸的時候，我蹲在了地上，算是冷靜了下來。聽著雨水打在地上的聲音，滴答，滴答，我不由開始沉思……
難道這雨有靈性嗎？李白在被逐出長安時，雨水是這樣唱歌的，滴答滴答；李商隱在思念親人時，雨水是這樣唱歌的，滴答滴答；蘇軾被貶時，雨水是這樣唱歌的，滴答滴答；我在考試是失敗後，雨水是這樣唱歌的，滴答滴答……
聽到雨落的聲音，李白不再沉淪：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？聽到雨落的時候，李商隱不再悲傷：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時；聽到雨落的聲音，蘇軾不再失意：休將白髮唱黃雞。”聽到雨落的聲音，我為什麼不能振奮呢？不是嗎？失敗一次算什麼！真的不算什麼呀！我要樂觀，要用積極樂觀的態度去對面對，並且總結經驗，以備再戰。
聽，快來聽——雨滴落地的聲音，滴答滴答，彷彿在告訴我：不經歷風雨，怎能見彩虹？陽光，總在風雨後。
聽，雨落的聲音 篇5
國三作文 ,886字窗外落雨，因風而飄的雨滴不停撞擊著窗玻璃，發出咚咚的響聲，也勾起我的一段回憶……
窗外大雨淋漓。這是下午最後一節課，沒帶豫劇的我憂愁地望著窗外，雖說老師仍滔滔不絕地講著課，但我卻無心收聽那些“無用”的東西。我的腦海中已被“我該如何回家”這類話題填滿了。
放學鈴響起，我揹著書包，慢步走到學校門口的屋簷下。看著那一把把花花綠綠的傘下同學們燦爛的笑臉，那在家長關懷的孩子們幸福的面容，又想想無人問津，只得無助的站在灰暗角落中的我，心中不禁升起一絲氣憤與不公的心情。雨滴打在屋簷上，“咚咚”的聲音如同一串帶刺的音符刮過我的大腦。我呆呆的看著眼前不斷減少的人流，心中突然有一種莫名的空洞感。
“嘿！”一聲清脆的男音把我喚醒。我抬起頭，看見了那張我不能再熟悉的面孔——我班主任的面孔。“原來你沒帶傘啊。”他吃驚地看著我，又思考般地喃喃道：“那可怎麼辦呢？”“沒事，老師，我等雨小一點再自己回去……”“那怎麼能行呢？”老師打斷我的話，說：“你們學生現在最要緊的便是學習，你等雨小的這些功夫，不知道能做多少作業呢，可不能浪費這些時間。”說罷，便拿出自己手邊的傘，欲遞到我手上，見我不太肯接，又拉過我的手，將傘塞在我的手中，拍拍我的肩，笑著道：“好好努力吧！”便跑向雨中。我望著他那在雨中奔跑的身影，回想著方才的場景，眼角不禁微微溼潤。
撐開傘，踏上回家的路。雨勢依舊，但雨聲卻變了。滴滴雨珠拍打在傘面上，猶如無數輕柔的手指，在傘面彈奏，那聲音如水一般柔順，撫過我的耳畔；那叮叮咚咚的雨聲，也如同琴音，愉悅著我的心。身心俱悅，回家的步伐也不禁加快。
回想至此，我的心也隨雨聲一起放鬆下來。聽著叮叮咚咚的琴聲，我只想說——這才是屬於我的雨聲！
聽聽那嘆息的聲音 篇6
國二作文 ,696字“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”
—題記
我穿越時空的長廊，站在歷史的海岸邊漫溯，聽到了你那千年前的嘆息。
你獨自一人，登樓遠望，寂然無聲。新月灑下一片淒涼，抬眼望去，有的只不過是滿眼的悽楚和哀傷。我看見了你站在長風中，任憑鬚髮隨風飄揚，也從你那揹負太多的肩膀上感受到了你的無奈與惆悵，讓我不禁心生憐憫。一股寒風吹過，梧桐樹葉在這大門緊閉的深院中沙沙作響，那悲傷的聲音在空中久久迴盪，就如同你的那聲嘆息一樣，拉扯著人的心中最溫柔的地方。，讓人隱隱作痛。
此刻的你滿腹惆悵，心中的思緒更如亂髮一般繁雜，在一瞬間被同時用力抽泣，裸露在殘酷的現實中。山河、地位、功名、金錢、感情在你的心中早已沒有任何意義。身為亡國之君的你，嘲笑自己不但無法像漢武帝那樣為百姓造福，而且連自己心愛的人也無法保住，還被世人諷刺為不理朝政的昏庸君主。雖然你深知“成事在天，謀事在人”的道理，但你仍打不開這心結。面對破碎的山河，回想那逝去的愛人你如何能夠釋懷？我似乎體會到了你那份獨有的苦澀。
是悲憤？不滿？哀傷？惆悵？懊悔？還是怨天尤人？那一瞬，我看見了你的心靈深處，被現實的刀子凌遲的千穿百孔，那種無奈，那種傷，那種無處訴說的淒涼悲傷，瀰漫開來，彷彿一江春水，綿延不盡。
寒風再一次吹過，淚水模糊了你的雙眼。這幽寂的暗夜中嘆息是你唯一的選擇，你站在那唯一的光陰處，除了愁苦，一無所有。而我，站在時間的門口，聽那歷史深處發出的嘆息，黯然淚下。
歷史的車輪滾滾而去，在那道最深的碾痕中間，我彷彿又看到了那個在寒風中嘆息的你。
聽，那聲嘆息，聲聲敲心碎。
聽聽那悅耳的聲音 篇7
國三作文 ,839字小鳥說它最喜歡飛翔時所聽見的“呼呼”聲，那是悅耳的；小魚說它最喜歡游泳時所聽見的潺潺小溪撞擊岩石的“砰砰聲”，那是悅耳的；小樹說它最喜歡雨點敲擊自己的“滴滴聲”，那是悅耳的。風聲，水聲，鳥鳴聲都讓人喜歡。
而我，聽不懂陣陣風聲，聲聲雞鳴的美好，卻偏愛鄰居家孩子吹出刺耳的笛聲，隔壁家破車的殘喘聲。不要詫異，一切是真的。
鄰居家人真不知道怎麼了，給五歲的女兒買了一個豎笛。一天從早到到晚都“呼啦，呼啦。”鬧個不停，讓人不堪忍受，好一次上門勸告，他們卻理直氣壯，說要培養孩子氣質要從小做起。真讓人火不打一處來。
鄰居的一對夫婦更讓人心煩，每天天不亮就騎著他家那輛“老爺級”三輪，“吱吱，嘟嘟，咚咚”的聲音於是每天將從床上拽起。可天卻沒亮，只能讓人望月興嘆。只不過想賣點早點，起這麼早，有必要麼？將近年夜，又把他們那破車弄回來，吱吱作響，搬上搬下，談談笑笑，好像忘記疲倦，這時鄰居女兒還在“呱啦，呱啦”嚷著，真是豪華二重奏啊！
偶爾去同學家，真是山清水秀，鳥語花香，讓人心曠神怡。我不由讚歎說：“兄弟，你這窩可謂獨處寶地啊。”他反到笑問：“你那地方不也很好嗎？每天二重奏，早點打三折”，讓我無地自容，可真是丟人到家。
太陽已射入山後，火紅的光輝卻還捨不得人間。鳥兒在啾啾叫著，真迷人啊！這是我突然聽到一種聲音，說不清是羊咩咩還是人喊。怎樣也揮之不去。同學在我旁邊，笑著我“怎樣，我這二重奏也不錯吧。”我迷惑不解，他就把我帶到一間破舊屋前。我聽到一個男孩輕“咩”到，羊被撲倒在地。”而一旁一個慈祥女人在耐心糾正：“是陽光普照大地。”他一遍遍重複著，男孩則在一旁認真點頭。
回家路上朋友對我說：“這男孩是棄兒，估計智力有問題。這女兒心腸好，收留了他。有一天男孩喊她聲“媽媽。”這女兒是淚流滿面。於是一天有一天的教他，你看，我這二重奏怎樣。
到家裡，我再聽到雜亂豎笛聲，聽到的卻是父母對子女的希望，也聽不到“吱吱”汽車聲，反而是鄰居對子女大的希望，多麼悅耳！
讓我們聽聽真正悅耳聲，那是愛！
聽那沉默的聲音 篇8
國三作文 ,984字不知不覺，無聲無息，我沉默了好久。每當我陷入沉默，都覺得自己是悲劇裡的小丑。
14歲的我被送到了外地的學校，沒有哭鬧，沒有鬥爭，沒有欣喜。我獨自一人沉默地走在校園裡，沒有人關注我，我也不去打量外面的世界。生活在清靜的世界裡，我倒很慶幸。比起同學們由於不適應而“唯有淚千行”，我沉默，是因為我懂得，人生要走很多的路，去不同的地方，欣賞各種各樣的風景。沒有人會一直待在某地，因為這是一個人的成長，從不停止的闖蕩。
可是，同學們不理解我。在他們眼裡，我一直是一個高傲的人，因為我總是沉默寡言，從不跟同學親近。也有人認為，我是一個自卑的人，一個壓抑的人，因為我總愛坐在角落裡，不愛舉手，問老師一個問題都忸忸怩怩，臉紅得像猴屁股。
我承認我很內向，但我也懂得釋放自己。他們或許沒有看到，操場上時常有一個少年，跟風賽跑，外套“呼呼”地鼓起，那樣的肆意與張揚。他們或許沒有看到，空無一人的宿舍樓頂，時常有一個男生，扯著綿羊音大唱曾軼可，處於變聲期的嗓音很沙啞，但充滿了發洩的快感。
在家裡，我仍是一個沉默的孩子。
常常聽大人嘮叨我童年的吵鬧頑皮，活潑大方，每當我聽到這個，我的心就一陣刺痛：沉默難道真的有錯嗎？親朋好友聚會，大家觥籌交錯，聊得海闊天空。我縮在角落裡的一張椅子上，默默地夾著菜。這個時候，最痛苦的事就是讓我給長輩敬酒。因為小時候，我永遠是嘴皮子最甜的那一個孩子。如今的我，竟然很容易怯場。幾句簡單的祝酒詞，構思了許久，到了嘴邊卻忘得一乾二淨，拿著顫抖的酒杯不知所措。長輩們在這個時候總會搶先拿過酒杯，一飲而盡，然後沒等我反應就說了聲“謝謝”，接著一桌人就開始鬨笑。我覺得這是對我的侮辱。我不說話，因為我深信“一切盡在不言中”；我不說話，並不代表我不愛他們。我不知道他們在笑什麼。
從此，我害怕在酒席上敬酒，甚至害怕和大人們在同一張桌子上吃飯。我不想讓我的沉默被不懂我的人打擾。
因為沉默的緣故，我喜歡上了下雨。覺得下雨就像痛哭，是壓抑了很久的嚎啕大哭。天空會把許多許多的委屈與不愉快積攢很久，積攢成雲朵，再也忍不住，終於在某年某月某日傾瀉而下。我想，我也會有“傾瀉而下”的時候，假如，有很多人懂得我沉默的聲音。
沒有人懂我沉默的聲音，也沒有人想懂。我覺得我還是一個孤獨的小丑。但，我就是我，沉默就是我的代言，我一定會在踏上下一旅途前，勇敢地振作起來，勇敢地向世界問好。
聽那美妙的聲音 篇9
國小四年級作文 ,430字每天早上，我都會被媽媽那輕柔而又溫暖的聲音從睡夢中叫醒，那便是一聲聲是愛的呼喚。
每天都聽到媽媽那慈祥的聲音。有一次，我去和小夥伴一起玩耍，跟媽媽說三點之前回來，可玩著玩著就忘了時間。媽媽見我還不回來，便著急了起來，和爸爸一起找，終於在一片空地上找到我。把我帶回家的路上，媽媽摸著我的頭，說：“沒事就好，沒事就好。”
還有一次，我因為一心跟同學說話，見媽媽沒有來接我，便跟鄰居走了，我到了家才知道，爸爸媽媽一直在找我，見我安全回家，他們懸著的心才落地。媽媽見到我，不停地說：“下次你還敢不敢這麼嚇媽媽了。”我慚愧地低下了頭。
記得那一次，我在家喝水，我想學著別人杯離嘴喝，結果“哐當”地一聲，杯子摔碎了，手也被劃了一個小口子，我那時候還小，嚇得不知所措，坐在那兒哇哇大哭，媽媽看見了，一邊說：“不疼，不疼，乖！”一邊給我清理傷口，貼上創口貼，我頓時感受到媽媽對我的愛。
那一次又一次貼心的話語，一聲又一聲親切的叮嚀，是媽媽對我的愛與關懷，我會把這份愛記在心裡。
聽那美妙的聲音 篇10
國小四年級作文 ,430字每天早上，我都會被媽媽那輕柔而又溫暖的聲音從睡夢中叫醒，那便是一聲聲是愛的呼喚。
每天都聽到媽媽那慈祥的聲音。有一次，我去和小夥伴一起玩耍，跟媽媽說三點之前回來，可玩著玩著就忘了時間。媽媽見我還不回來，便著急了起來，和爸爸一起找，終於在一片空地上找到我。把我帶回家的路上，媽媽摸著我的頭，說：“沒事就好，沒事就好。”
還有一次，我因為一心跟同學說話，見媽媽沒有來接我，便跟鄰居走了，我到了家才知道，爸爸媽媽一直在找我，見我安全回家，他們懸著的心才落地。媽媽見到我，不停地說：“下次你還敢不敢這麼嚇媽媽了。”我慚愧地低下了頭。
記得那一次，我在家喝水，我想學著別人杯離嘴喝，結果“哐當”地一聲，杯子摔碎了，手也被劃了一個小口子，我那時候還小，嚇得不知所措，坐在那兒哇哇大哭，媽媽看見了，一邊說：“不疼，不疼，乖！”一邊給我清理傷口，貼上創口貼，我頓時感受到媽媽對我的愛。
那一次又一次貼心的話語，一聲又一聲親切的叮嚀，是媽媽對我的愛與關懷，我會把這份愛記在心裡。
聽那沉默的聲音 篇11
國三作文 ,570字沉默，亦是無聲，無聲，亦是有聲。萬物沉默的聲音，是用心來聽的。
天地有大美，這是經過幾十億年滄海桑田變幻而來的，即使它什麼也不說，閉上眼，捂住耳，它沉靜的美亦會在心海浮現。初春的暖流，拂過臉頰，你是否“聽”到了的呼吸聲，均勻，溫柔，溫暖而不燥熱，從後背暖到心底。它默不出聲音，心靈卻把它的呼吸聽得一清二楚。
一面湖泊，寂靜的任清風流淌，任雨水融入。它浩瀚而蔚藍的沉靜中，一點小小的漣漪漾起的波紋緩慢散去，直到湖泊邊緣。湖泊沉默不語，但我卻聽到了她寬容的話語：接納一切，清風，雨水，漣漪……
樹林裡最後一片葉子落下，它是一個剛剛結束的生命。它的色澤不斷變幻，絢麗繽紛。它的身體不再柔軟，風吹在它身上，它就那樣僵直的左搖右晃。它曲的形體彷彿是怕冷一般，圓圓的將自己抱成了團。落葉沉默不語。可我“聽”見了落葉的小詩，它向我訴說和展示著一個生命在最後階段的精彩和對世間的依戀。
這個世界裡，聲音很多很雜，需要用言語表達的事情太多，在這一片聲音中，多少男女驚了情緒，擾了生活。多少人燥了心性，又有多少人乾脆封閉自己，把一切聲音拒之耳外，也拒之心外。其實，世界需要有聲的聲音，也需要無聲的聲音，。試著將耳朵和喉嚨關閉，用心去聆聽萬物無聲的聲音，你會發現落葉會朗誦小詩，湖泊會說寬容的話語，春天竟然有呼吸。
聽，那沉默的聲音，那塵世間沉靜美麗的天籟之聲。
聽那沉默的聲音 篇12
國二作文 ,788字有一座東方的驕傲，人類的精髓，世界的奇蹟坐落在北京西郊。
有這樣一位偉大的人曾評價它：“人們常說：希臘有巴特農神廟，埃及有金字塔，羅馬有鬥獸場，巴黎有聖母院，而東方只有圓明園。要是說，大家沒有看見過它，但大家夢見過它。這是某種令人驚駭而不知名的傑作，在不可名狀的晨曦中依稀可見。宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。”
這位偉大的人是雨果，而這亞洲文明的剪影是—圓明園。
我不敢去提圓明園這三個字，因為它沉默到窒息；也不敢去想它的樣子，因為它太壯觀；我更不敢去憶它的歷史，因為那太悲慘……在幾個世紀以前，兩個強盜不僅是搶奪它，為了毀滅罪跡，更是燒燬了它。從此，東方的驕傲停止了，人類的一個精髓消失了，世界的一個奇蹟也隨之毀滅了。那是什麼感覺？憤恨？悲傷？惋惜？或是譴責？每一個修建圓明園的人，曾經付出的所有心血，在那一瞬間，全都消失不見。空虛的東方，墮落的心靈，哭泣的世界，眼淚洗刷了每個人的面容，卻沒有洗刷乾淨侵略者那骯髒的靈魂。憤慨、悲痛，渲染著東方每一處角落。
2011年10月，是圓明園罹劫150週年的紀念日。150多年前，圓明園—這座萬園之園，恰如一顆最耀眼的明珠閃耀在帝國的王冠之上，它是盛世的象徵，也是帝國的榮耀。我們也無法忘記，1860年的10月，這座歷經清朝六代皇帝苦心營造的“萬園之園”，遭到英法聯軍洗劫，毀於一旦。火燒圓明園，150年了！這是中國人民心頭永遠的痛，是人類史上的屈辱，作為飽受侵略和壓迫的國家，中國人民應該牢記歷史。不過，應該如實記住：苦難不僅來自外來侵略者，更來自自己的落後和封閉。
圓明園遺址現在就立在那裡，就沉默地立在那裡，。它若是有聲的……不，它無聲勝過有聲，遺址的一草一木，一磚一瓦，都在沉默。那沉默的聲音，一直在敘述它悲慘的過去，它記錄著中華民族的屈辱，和滄桑的歷史。
聽，圓明園那沉默的聲音……
聽那沉默的聲音 篇13
國三作文 ,653字一日，參觀了一幢摩天大樓，我坐電梯登上頂樓，發現那裡已是人山人海、摩肩接踵。大家都是為了來一睹大廈的風采，可都因人太多或無奈離開，或失望而歸。
我有幸擠到玻璃幕牆邊，全城盡收眼底，可心中總有一絲空虛感，雖然這景緻是很壯觀，可幾年之後，又會有更多更高的大樓拔地而起。可就算高到與天齊平，使世界的每一個角落都一覽無餘，那又怎麼樣呢？看到的不過是些模型玩偶，而那些東西的深意是隻有親身體驗才能感受到的。
我便轉身下了樓，踏上歸途。
走了不遠，便經過幾面矮牆，沒人知道它包裹著什麼，我好奇地翻過牆去，恍若進入了另一個與世間隔絕的境地，幾十幢老樓靜靜聳立，斑駁的大門見證著它的歷史，青磚紅瓦間烙印著歲月的痕跡。沒人說話，卻彷彿聽見：“我已墮落，我已腐朽，我已沉寂，請回、請回……
我穿梭於老樓之間的羊腸小道中，這裡早已沒有夕日的繁華、喧鬧，偶而躥出的幾隻野貓便是這裡的原住民，我不敢上樓去，只是用手輕觸著那近乎於斷壁殘垣的樓體，聽著絲縷陽光撒下的寧靜。小巷之中，我無法看到高聳入雲的大樓，聽到喧鬧無比的人語聲。但在這，我卻聽到了不曾在高樓大廈間迴響的音符。
我知道那是什麼，那是歷史與歲月的腳步，我們看到聽到的她，是在不斷前進的。但在這，她卻駐足等待，等待著世人來發現她，發現她的真面目。
一幢老樓，是殘缺的軀體，是完整的靈魂。
我欲離開，那聲音又呼喊到：“我雖已經失去了光輝，但是世人們那，請不要忘記我，因為我的身上還承載著一段難以忘懷的歷史，攜刻著那份無比珍貴的記憶。拯救我吧！快將我從黑暗的深淵中拯救出來吧！”
聽那沉默的聲音 篇14
國一作文 ,586字不知從何時起愛上了古文化，單純地喜歡其中蘊含的意境，如涓涓細流，在生命裡緩緩流淌，洗淨這座繁華城市所帶給我的喧囂和沸騰。城市便是塵世，何來詩詞中的“煙籠寒水月籠紗”的意境。即便偶爾有那一抹輕煙似的意境，也總是被這塵世渲染上一絲汙垢，最終沉入淤泥，何來“出淤泥而不染”的驚豔？
那天回家時天空已掛著一輪弦月，倒是頗有“月籠紗”的意味在裡面。可惜不靠著秦淮河，沒有“煙籠寒水”的美。只是靠著秦淮又能如何？水不清不明，有時恰似死水，哪有半點江南水鄉的情懷？河畔小商小販一堆，魚龍混雜，又怎會有詩詞的意境？
在白話盛行的年代，文言甚少，好似吉光片羽；在西裝牛仔盛行的年代，古裝只能出現在電視裡；穿漢服的漢人也是少之又少，可漢服的的確確是漢族人的衣服；在科技普及的年代，有多少人能寫得一手好毛筆字，又有多少人能吟詩頌詞……
大家難道不覺得，中國幾千年的古文化正在逐漸流失麼？
他們沉默的反抗，有人聽到了嗎？
坐在窗前一眼望去，整個中國時代化了，還有多少“小橋流水人家”的風景？還有多少“一曲新詞酒一杯”的聚會？還有多少人遵照著“父母在不遠游”的古訓？
這世間太多紛紛擾擾，我們的古文化何時能回來？何時能復興？
整座城市都是繁弦急管，燈紅酒綠。也許那些“桃花流水”般的古文化已經在這樣的塵世裡留不住了，一去不復返了。可是他們遺留下來的，卻深深印在我的心底。聽聽吧，那些文化沉默的聲音。
聽那沉默的聲音 篇15
國三作文 ,838字暮色漸漸圍合上來，透過雨幕可以看見點點朦朧的月光。雨依然下得很緊。捧一杯濃香的茶，微閉雙眼，伸出手接住一滴下落的雨。杯中的茗香漸漸淡去，留在嘴邊。我仍沉浸在剛剛讀過的那曲折跌宕的故事裡……
“吱—”那輕輕的開門聲將我的思緒拉了回來。抬眼瞥見爸爸輕手輕腳的模樣，心裡有點想發笑，但同時也因為剛才的神遊而感到自責。此時爸爸已經將一摞紙放在了我的手邊，然後轉身就走了。“唉！又這樣什麼也不說就走了。”我不禁在心裡輕輕一嘆。為什麼爸爸總是不願意在書房與我說話呢？是不願意打擾我嗎？甩甩頭不想了，我隨手拿起手邊的那摞紙，“咦？—《青年文摘》？不是家裡只訂了《揚子晚報》嗎？”我暗想。腦中閃過一絲記憶，似乎我在爸爸面前提起過喜歡《青年文摘》這件事，可是爸爸當時並沒有言語。望望窗外細絲般的雨線，我內心湧動起一陣暖流，爸爸的愛無言卻溫暖，就如同杜甫的詩句中所描述的一樣：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”正是在這沉默的愛裡，我一天天長大。
書房裡又恢復了寧靜，我開始奮筆疾書了。
完成嘍！我把筆往桌上一扔，很輕鬆地長噓一口氣。揉揉發脹的眼睛，牆上倒映的梧桐樹枝似乎在訴說著古代動人的傳說……
“吱—”門又開了，只見爸爸端著一杯牛奶對我微笑著。爸爸看了看桌上被我填塗得滿滿的試卷，嘴角的笑容更加親切了。“咦？這幾本書怎麼還沒還？”爸爸指著堆在一旁的書說道。我連忙回答：“噢，因為這幾天一直下雨嘛，所以沒有去。不過要超期了—”爸爸還沒等我說完就已經拿著書走出去了，他一定是打算幫我去圖書館還了。這放在過去一定要被他教育，說我不守信用，說我偷懶之類的話。可是從今年開始，他一改往日的嘮叨，把所有的關心都化作一個個默默的舉動。
月光很柔和地灑落在我的身上，也為書桌鑲上了一道銀邊，給予人內心寧靜。細心品味爸爸給予我的愛，它使本來枯燥沉重的初三生活變得充實而溫暖。那如山的父愛也使我更有信心走好初三生活。
讓我繼續為中考奮鬥的歷程中，靜靜聆聽那沉默的聲音……
聽那沉默的聲音 篇16
國三作文 ,838字暮色漸漸圍合上來，透過雨幕可以看見點點朦朧的月光。雨依然下得很緊。捧一杯濃香的茶，微閉雙眼，伸出手接住一滴下落的雨。杯中的茗香漸漸淡去，留在嘴邊。我仍沉浸在剛剛讀過的那曲折跌宕的故事裡……
“吱—”那輕輕的開門聲將我的思緒拉了回來。抬眼瞥見爸爸輕手輕腳的模樣，心裡有點想發笑，但同時也因為剛才的神遊而感到自責。此時爸爸已經將一摞紙放在了我的手邊，然後轉身就走了。“唉！又這樣什麼也不說就走了。”我不禁在心裡輕輕一嘆。為什麼爸爸總是不願意在書房與我說話呢？是不願意打擾我嗎？甩甩頭不想了，我隨手拿起手邊的那摞紙，“咦？—《青年文摘》？不是家裡只訂了《揚子晚報》嗎？”我暗想。腦中閃過一絲記憶，似乎我在爸爸面前提起過喜歡《青年文摘》這件事，可是爸爸當時並沒有言語。望望窗外細絲般的雨線，我內心湧動起一陣暖流，爸爸的愛無言卻溫暖，就如同杜甫的詩句中所描述的一樣：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”正是在這沉默的愛裡，我一天天長大。
書房裡又恢復了寧靜，我開始奮筆疾書了。
完成嘍！我把筆往桌上一扔，很輕鬆地長噓一口氣。揉揉發脹的眼睛，牆上倒映的梧桐樹枝似乎在訴說著古代動人的傳說……
“吱—”門又開了，只見爸爸端著一杯牛奶對我微笑著。爸爸看了看桌上被我填塗得滿滿的試卷，嘴角的笑容更加親切了。“咦？這幾本書怎麼還沒還？”爸爸指著堆在一旁的書說道。我連忙回答：“噢，因為這幾天一直下雨嘛，所以沒有去。不過要超期了—”爸爸還沒等我說完就已經拿著書走出去了，他一定是打算幫我去圖書館還了。這放在過去一定要被他教育，說我不守信用，說我偷懶之類的話。可是從今年開始，他一改往日的嘮叨，把所有的關心都化作一個個默默的舉動。
月光很柔和地灑落在我的身上，也為書桌鑲上了一道銀邊，給予人內心寧靜。細心品味爸爸給予我的愛，它使本來枯燥沉重的初三生活變得充實而溫暖。那如山的父愛也使我更有信心走好初三生活。
讓我繼續為中考奮鬥的歷程中，靜靜聆聽那沉默的聲音……
聽那沉默的聲音 篇17
國三作文 ,1026字深秋的夜晚，冰冷的月光灑落在地面上，宛如一層薄薄的紗，堅強的秋菊在寒風中傲然挺立著，無奈卻被那暴雨襲擊得斑駁凋零，就像那狂風中的一曳燭光，奄奄一息……
女孩靠在牆上，目睹著窗外寂靜蒼涼的一切。一雙大大的眼睛裡充盈著淚水，搖搖欲墜。女孩的父母已經分居多年，對母親的記憶已被那殘忍的時間和沉重的壓力磨滅的不留痕跡。女孩上一次見到母親已是十年前的事了，而今天父親突然告訴他母親回來了，女孩欣喜若狂，全然沒有注意到父親眼底的憂傷。
女孩一路狂奔到家，看到已近十年不見的母親，女孩激動不已，然而女孩還沒來得及和母親說一句話，母親就殘忍地告訴她：“孩子這幾年委屈你了，我和你父親已經離婚了，你和我一起走吧，我可以讓你過上幸福的生活。”這句話對女孩來說無疑是晴天霹靂，她還天真的以為父母和好了，她還以為她再也不用被人嘲笑是沒媽的孩子了，她還以為她可以擁有一個完整的家了，可是，可是……女孩知道母親已是一家大公司的總經理，她看了看母親一身華麗的裝束，又看了看父親身上滿是油漆味的工人裝，含著眼淚竭盡全力說：“不可能，讓我離開父親是絕對不可能的，你拋棄了我近十年，如今在事業上有了成就，就想把我帶走嗎？我告訴你，絕不可能。你以為你所謂的有錢就是幸福嗎？我要的幸福其實很簡單的，我只想一家三口團坐在火爐邊，吃著同一塊燒餅，同一個饅頭，可是這樣的幸福你給不了我。”而後女孩便衝進了臥室，把房間的門重重地關上了，也關上了和母親一起居住的唯一通道。女孩哭了，哭得聲嘶力竭，她看向窗外，一切那樣淒涼。
十分鐘過去了，三十分鐘過去了，一個小時過去了……那傾盆大雨還是不停的下著下著。但那株秋菊依然堅持著，它彷彿在說：“我決不會向命運屈服的，只要戰勝了這場大雨，等待我的就是陽光。”女孩似乎聽到了她們沉默的聲音，她也期待著陽光的到來。又過了半個小時，大雨終於被菊花如火的毅力戰勝了，女孩的臉上又出現了已經很久很久沒有出現過的燦爛的笑容。
這時，女孩開啟房門，母親已經走了，留下父親一個人獨自嘆著氣。女孩拍了拍父親的肩說：“聽，那菊花的聲音；聽，那沉默的聲音，它告訴我，戰勝了大雨就是陽光，戰勝了冬天就是春天，即使沒有母親也沒關係，因為我還有您，我親愛的父親。”父親摸著女孩的頭說：“謝謝你，謝謝你留在我身邊。”女孩又笑了，笑得那樣真誠，那樣美麗。
聽，那沉默的聲音，透露出堅持不懈的毅力，折射出永不屈服的精神。生活中多聽一些沉默的聲音，少聽一些奉承的聲音，這樣我們才能快樂，才能幸福。
聽那沉默的聲音 篇18
國三作文 ,777字傾聽那沉默的聲音，我的生命不再沉默……
—題記
夏日的午後，總是那樣的沉悶，身體和心也感覺是那樣的倦乏，不想去理會那直線下降的成績，不想去理會父母不絕於耳的嘮叨，不想去理會父母老師沉甸甸的期望，就這樣一直在夢裡安逸，如此就好。
側過頭，忽然，心猛地跳動了一下，一隻美麗的黑色蝴蝶正飛入轉動的風扇中，無情的風扇飛速的轉動著，黑翼瞬間支離破碎，紛紛墜落。
我為他感到惋惜，想它成卵，成蟲，成蛹，直至破蛹而出，想它懷著有一天能夠翩然於天地之間，如此的夢想卻在翅翼破碎的那一刻化為煙塵，生命經歷了幾度滄桑，幾重演變，幾許風雨，才待得那讓它寄託著無數美麗夢想的雙翅展開，可厄運之神卻在它還未嘗夠遨遊於天地之間的喜悅，給它迎頭一擊，飛翔對此時的它來說，只是奢求，追逐它的人悄然離去，昔日傾慕它的同伴也會嘲笑它的醜陋，一切美好對它來說，只是空想，曾屬於它，也因此隨風而逝，不復存……
風扇停止了轉動，對它的折磨暫時的告終，可斷翅的它該如何擺脫那狹小的扇罩，對它來說等待它的只有死亡吧。
生命在沉寂，一切在湮滅……
然而，就在這短短的一念之間，它撲騰著那殘破不堪的翅膀，在生與死的邊緣掙扎著掙扎著，它知道只要還有一線生機，它就不會放棄，就如當初破蛹而出時那樣，它好像在宣誓，只要還有生命，它，就會不斷的拼搏。風中，它那殘破的雙翼挺立著，如開天闢地的利刃，它抖動全身，鼓足所有生的力量，耗盡生命之能，凜然振起“利刃”衝破了牢籠，在長空中劃出一道亮麗的弧度。
小小的生命衝出了生命的極限，超越了死亡。它是如此的壯美，它用無聲的語言向世間萬物宣告著，它，才是真正的勝利者。
原來，敢於為希望，為夢想而拼搏的勇氣是這樣的遙不可及，只因不曾擁有過。
麻木的心強烈的震撼著，顫抖著，為那斷翅的黑碟，也為自己……那追求一時安逸的愚昧。
聽那沉默的聲音，我的生命不再沉默……
聽那沉默的聲音 篇19
國三作文 ,894字“老師坐在講臺前，在改作業。我趴在桌上，想睡覺，但是沒有。我決定睜開眼，數星星。我數了一會兒發現，原來今天的夜空沒有星星。於是，我改變了主意，我只得開始數月亮，但是今天的月亮似乎很少，於是，沒有辦法，我只得坐直了身體，我看到了老師還像木頭一樣杵在那裡，我在想，為什麼他不想睡覺呢？想著想著，不由得，我又趴下了，我努力打起精神，但是今天眼皮似乎變得特別重，接著我神奇的發現，有許許多多星星，也有許許多多的月亮。
我做了一個夢，夢到學校的校服變成了監獄的獄服，一群老師拿著警棍站在我們身後，他們說我們是犯人，被判了三年徒刑，偶爾回頭看看那些拿著警棍的的人，其實他們也許是最可憐的人，他們無緣無辜自我囚禁被判了無期徒刑。
沒有哪個犯人沒有想過越獄，但其實獄是越不得的，成功了你會像韓寒那樣一樣名聲大噪，但如果失敗了，你會被禁錮終身的幸福，墮落到一個更大更大監獄。
第一次看到如此黑色幽默且犀利的文字，開始，我覺得就是寫實，一個大白話寫手。看到數星星階段，我覺得幼稚可笑，看到數月亮我覺得就是一白痴，竟然不知道月亮只有一個，還用數。看到他對老師的調侃，我啞然失笑。看到結尾夢中無數的星星和月亮我驚訝的發現，這是一篇匪夷所思的隨筆。
他在數和尋找的不是星星和月亮，而是對生活的希望，對正常中學生生活的期待，儘管這個期待很渺茫。他把晚自習從清醒到入夢的狀態描繪成了數星星的三個動態，生動而奇妙的比喻，讓我回想起那許許多多枯燥乏味的三點一線的初中生活經歷。可惜，我沒能創造出如此攝人心靈的具有誘惑力的文字。萬幸，我欣賞到了這篇文章；慶幸，我還能讀懂這段具有魅力的文字。
這個夢，我第一次聽說，這個比喻如此殘酷，冷峻，我望而生畏。想起許許多多教師子女都立志不做老師，雖然我們想當然的認為老師的工作太過辛苦，我們也認為怕吃苦，從這段文字中，我看出了不僅是苦，而且失去了實際的生活和自由。希望校園不是囚禁老師和學生的地方，而是放飛理想，成就事業的場所。
放棄學習與越獄的比喻太妙了，因為三年而越獄，不划算，挑戰教育體制我們也感到無能為力，也許通過現在的艱苦努力，成為未來快樂學習的締造者！
聽，那沉默的聲音。
聽那沉默的聲音 篇20
國三作文 ,677字深秋，路過果園，放眼望去：早已不再碩果累累，只留下一片光禿禿的樹幹，赤裸裸地立在這片荒涼的土地上。一陣風吹來，幾片落葉便隨風而至，翩然落地，像只只蝴蝶，在盡情炫耀它的舞姿；又如片片羽毛，在默默綻放它的飄零，靜默無聲。不一會兒，就鋪了滿滿一層。腳踩上去，一點聲音都沒有，只有一種極微細、極柔軟的感覺。
片片落葉為整個大地鋪上了一層厚厚的毛毯。可是，它們依然沒有歇著：有的被農夫收去，填充了灶膛；有的被掩埋在貧脊的土地下，做著最後的安息；還有落在上面的一層的，被來往的行人，活生生地踐踏在腳下……它卻默默地接受著這一切。
你，聽見它有絲毫的埋怨嗎？沒有。是的，對於這一切，它不曾有半句怨言，它只是靜靜地臥在大地上，它要用盡自己生命中的最後一份力量，為大地奉獻著一切。
看著落葉，我不禁想起了沉默寡言的爺爺。年輕時，任勞任怨，為家庭、為社會默默地奉獻出自己的青春年華；年老了，回家了，卻還要替子女守著年幼的孫兒，和那一畝三分地。他不正像那片片的落葉嗎？
葉的一生，充實忙碌。陽春三月，它開始了生命的旅程，不斷吸收陽光和養料，孕育著鮮花和果實；烈日炎炎，它和夥伴們手拉手，排著隊，為大樹撐起了一把把綠傘；金秋十月，隨著果實的採摘，它便隨風而至，抖落著輕盈的身姿，融入大地，併為樹木來年的生長輸送養料。葉子的生命就是這樣，默默地承受著生活的重壓，默默地為身邊的人奉獻一切。
所以，我愛聽沉默寡言的爺爺坐在院前抽旱菸的聲音，從這聲音裡我聽出他的不懈努力、甘願奉獻。
所以，我愛聽靜默無聲的落葉躺在地上喘息的聲音，從這聲音裡我聽出它的堅持與自豪。
聽，那沉默的聲音……