聽聽那文字的聲音相關作文20篇
聽聽那文字的聲音 篇1
國二作文 ,749字文字的聲音令人著迷，當筆尖從紙上劃過，嗅著韻意深厚的墨香，隱隱能跨越千年，紅袖輕聲吟唱著小調，細細為你把墨研。
文字本沒有聲音，賦予他聲音的是作者強烈的情感和讀者與之的共鳴。我聽到過的最美的聲音是春，梅花漸漸凋零，桃花笑迎春風，千碧湖殘葉去，換來千頃翠綠，和風過處，碧濤翻滾，嫋嫋清香，何處似人間？文字的聲音霧氣般氤氳在我心頭，不刺激不尖銳，慢慢慢慢地撫慰著我。
你看到輕舟過山，飛鳥掠塵，你用文字記錄了下來，你便賦予文字以聲音，那樣美妙，那樣動人可並不總是如此。
從八股文年代開始，文字的聲音便不同以前了，一文終了，若未估計起水轉合便算不得佳作，若不合規範則不為佳作，若未明主旨則非佳作。有人說詩經的詩是唱出來的，唐時的詩是喊出來的，宋時的詞是寫出來的，清時詩詞是熬出來的，那現代的文，多半是拉出來的。文人住在黑鐵公寓，憋得面色潮紅，四肢發麻，絞盡腦汁拉出一篇篇文章。文章的主人大多是以為自己是悲情主角的未成年，整天無病呻吟。啊，世界拋棄了我，我的甜心，你在哪裡。我聽到了文字聲嘶力竭地抗議，無奈主人沉醉在自己編織的苦情世界裡，無心理會，更可怕的是，有人會呼應喝彩：啊！你是一個脆弱的天使！文字在我耳邊尖叫，我的耳膜似乎破了。
我有一個朋友，她曾經在考場上寫過一篇作文，大概叫我的鋼琴夢，得了47分。在食堂她拎著卷子哈哈大笑：“我壓根沒學過鋼琴！”我當時笑了一中午，笑過之後又很難過，有的人認真寫真事，倒不及她看了幾篇範文之後編選的，我側耳聽了聽她文字的聲音，一下子就毛骨悚然了：乍一聽是暖暖的笑聲，再一琢磨，卻是恐怖的呵呵聲，彷彿在嘲笑著什麼。
樑文道說，讀書到最後是為了讓我們更寬容的去理解這個世界有多複雜，那文字呢？是不是為了聽聽文字能發出多少種聲音？就我個人而言，我更喜歡文字溫潤的聲音。
聽文字的聲音 篇2
國二作文 ,849字世間總是萬變不離其宗，每樣事物都有自己獨特的感應，植物是，動物是，不會動彈的文字亦是。聽！文字開始悄悄地說話了……
我從小就喜歡看書，每每看書時都能感覺到書中人物的情感，一顰一笑都能看出他心中的想法一樣。就是因為這樣我的語文成績一直不錯，就算沒有複習也一樣，考試時就靠著對文字的理解寫下答案，拿到比較靠前的成績。我一直堅信，學語文靠的是與文字的觸碰，而不是死記硬背下標準答案。
靠著這個感覺，我從小學走到初中。語文成績雖然不是第一，但也算名列前茅，語感也越來越好，一直在穩步向前。沾了語感的光，英語也學的不錯，只需要記好單詞的拼寫就行。比其他的同學多了許多的利用時間與少了許多升學後的緊張感，不至於我焦頭爛額。
初一開學時，我開始嘗試寫作。我一開始就是挑戰初一學生很少觸及的現代軍旅小說，寫了差不多十萬字吧，在網上的反響也不錯，這無疑是我的一大成功，也是我的寫作動力。之後我又寫過許許多多的短篇、中長篇小說，雖然沒有第一部小說反響那麼好，可還是給了我許多肯定、許多鼓勵。那時我的文學小道上，滿滿都是喜悅與成功的鮮花，沒有一絲陰霾。
那時我的鼎盛時期。
但是，在初二開學初的我，遇到了寫作與學習的雙重瓶頸。我依舊像以前一樣，用對文字的觸碰的感覺來答題，那時的我以為一定會上到前五，怎知成績就像一道晴天霹靂，“噼”地打下來，把我的自尊心一下子打到了萬丈深淵。這個時候我又剛剛開始寫一部小說，幾乎每個讀者都在說我的小說沒有新意，是抄襲。紛紛在評論欄上對我狂轟濫炸，還“好意”地勸說新的讀者不要來看我的小說。成績的落敗、讀者的質疑，都讓我十分難過。那一天，十歲之後沒有再哭過的我，真真切切地哭了一場。
那天后，我暫時發下了寫作，重新去認真的傾聽每一個方塊字所發出的獨特聲息。漸漸地，靜下心來的我找回了從前的感應，那種感應很乾淨、很單純，從來沒有因為“榮譽”兩字的光芒而改變。成績慢慢回來，小說還在寫，只是風格從略微浮躁的軍旅文改成了平淡的古風文，閒來之時還會寫幾首詩，打發走心中的浮誇。
聽！文字的聲音……
傾聽文字的聲音 篇3
高二作文 ,952字我喜歡在殘陽如血的黃昏，對著被大片大片的紅肆意浸染的天空，手捧一本書，靜靜地倚在那棵梧桐樹下，繁茂的枝葉遮掩著已然幹糙的樹幹。我就在那裡輕聲誦讀我所喜愛的文字，用心去聆聽一個個字元構築起的情感世界，以及那些文字展現給人的不可一世的魅力。
這個世界上，有許多東西不是隻靠觸控就能感受得到它的精華，也不是隻靠視覺便能理解得了其中的韻味。就像文字，它有它獨特的語言，需要我們用心去感知、用心去聆聽。相信我，你能聽到它的聲音。
輕叩文學殿堂的大門，我就這樣走進了文字的世界。
在詩意的文字裡，我聽到了許多美妙絕倫的音韻，如同一個著一襲素衣白裙的女子，帶著恬靜安然的微笑在我耳邊低語，嗓音乾淨清澈，聽過便再難忘記。
在泰戈爾的詩集中，我聽到了飛鳥的嘆息和魚的輕泣，一個翱翔於長空，一個卻深潛海底的無奈註定了此生最遙遠的距離。在白音格力的詩行中，我聽到了那列叫作詩經的列車從耳邊呼嘯而過，以及水墨潤色的江南詩稿中的平平仄仄。在林徽因的詩歌中，我聽到了四月在人間歡唱，新燕在樑間呢喃。美好感動的情緒便不覺在心中蔓延開來，開成一朵嬌而不豔的花，綻放時便是這世間最美的聲音。
我喜歡讀白落梅的文字，永遠那樣純淨溫暖，讓人忍不住動心。她細緻婉轉的文字像窗前懸掛的風鈴在風中叮噹作響、在心底迴盪，又如山間的淙淙溪水拍石般清脆，在耳畔縈繞。她將自己的心情通通寫入文字，我努力地嘗試去聽她的喜悅、她的落寞。她字字生姿的行文勾勒出屬於文字的四季。在那裡，我聽到了春天青草破土而出的萌動、夏日林中蟬鳴的聒噪、秋季落葉飄舞的籟響，還有寒冬雪落枝頭的沉寂。這些空靈的聲音只屬於文字，只有用心才能聽到美麗。
自然，我喜歡清麗淡雅的詩歌、散文。可在大江東去的驚濤拍岸裡，我聽到了波濤洶湧、氣吞山河的磅礴；在枯藤老樹旁的小橋流水人家，我聽見了黃昏之鴉在枯樹枝頭嗚咽的哀傷。這些或激昂彭湃、或悽美傷感的詞賦同樣是文字裡獨具魅力的音律。
文字如同一隻隻身帶音符的精靈，不經意的一筆一劃中，可能就抒發了一種情感，創作出了一種聲音。
有人說，文字本無言，可事實上，它擁有世間所有的聲音。只是，文字的語言只說給懂它的人聽。當文字孤單的身影停泊在日落時分的碼頭，也許只有那如火夕陽才聽得懂它所帶給你的優美的旋律。
我聽過。
在那個聽得到草木呼吸的地方。
聽聽那嘆息的聲音 篇4
國二作文 ,696字“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”
—題記
我穿越時空的長廊，站在歷史的海岸邊漫溯，聽到了你那千年前的嘆息。
你獨自一人，登樓遠望，寂然無聲。新月灑下一片淒涼，抬眼望去，有的只不過是滿眼的悽楚和哀傷。我看見了你站在長風中，任憑鬚髮隨風飄揚，也從你那揹負太多的肩膀上感受到了你的無奈與惆悵，讓我不禁心生憐憫。一股寒風吹過，梧桐樹葉在這大門緊閉的深院中沙沙作響，那悲傷的聲音在空中久久迴盪，就如同你的那聲嘆息一樣，拉扯著人的心中最溫柔的地方。，讓人隱隱作痛。
此刻的你滿腹惆悵，心中的思緒更如亂髮一般繁雜，在一瞬間被同時用力抽泣，裸露在殘酷的現實中。山河、地位、功名、金錢、感情在你的心中早已沒有任何意義。身為亡國之君的你，嘲笑自己不但無法像漢武帝那樣為百姓造福，而且連自己心愛的人也無法保住，還被世人諷刺為不理朝政的昏庸君主。雖然你深知“成事在天，謀事在人”的道理，但你仍打不開這心結。面對破碎的山河，回想那逝去的愛人你如何能夠釋懷？我似乎體會到了你那份獨有的苦澀。
是悲憤？不滿？哀傷？惆悵？懊悔？還是怨天尤人？那一瞬，我看見了你的心靈深處，被現實的刀子凌遲的千穿百孔，那種無奈，那種傷，那種無處訴說的淒涼悲傷，瀰漫開來，彷彿一江春水，綿延不盡。
寒風再一次吹過，淚水模糊了你的雙眼。這幽寂的暗夜中嘆息是你唯一的選擇，你站在那唯一的光陰處，除了愁苦，一無所有。而我，站在時間的門口，聽那歷史深處發出的嘆息，黯然淚下。
歷史的車輪滾滾而去，在那道最深的碾痕中間，我彷彿又看到了那個在寒風中嘆息的你。
聽，那聲嘆息，聲聲敲心碎。
聽聽那悅耳的聲音 篇5
國三作文 ,839字小鳥說它最喜歡飛翔時所聽見的“呼呼”聲，那是悅耳的；小魚說它最喜歡游泳時所聽見的潺潺小溪撞擊岩石的“砰砰聲”，那是悅耳的；小樹說它最喜歡雨點敲擊自己的“滴滴聲”，那是悅耳的。風聲，水聲，鳥鳴聲都讓人喜歡。
而我，聽不懂陣陣風聲，聲聲雞鳴的美好，卻偏愛鄰居家孩子吹出刺耳的笛聲，隔壁家破車的殘喘聲。不要詫異，一切是真的。
鄰居家人真不知道怎麼了，給五歲的女兒買了一個豎笛。一天從早到到晚都“呼啦，呼啦。”鬧個不停，讓人不堪忍受，好一次上門勸告，他們卻理直氣壯，說要培養孩子氣質要從小做起。真讓人火不打一處來。
鄰居的一對夫婦更讓人心煩，每天天不亮就騎著他家那輛“老爺級”三輪，“吱吱，嘟嘟，咚咚”的聲音於是每天將從床上拽起。可天卻沒亮，只能讓人望月興嘆。只不過想賣點早點，起這麼早，有必要麼？將近年夜，又把他們那破車弄回來，吱吱作響，搬上搬下，談談笑笑，好像忘記疲倦，這時鄰居女兒還在“呱啦，呱啦”嚷著，真是豪華二重奏啊！
偶爾去同學家，真是山清水秀，鳥語花香，讓人心曠神怡。我不由讚歎說：“兄弟，你這窩可謂獨處寶地啊。”他反到笑問：“你那地方不也很好嗎？每天二重奏，早點打三折”，讓我無地自容，可真是丟人到家。
太陽已射入山後，火紅的光輝卻還捨不得人間。鳥兒在啾啾叫著，真迷人啊！這是我突然聽到一種聲音，說不清是羊咩咩還是人喊。怎樣也揮之不去。同學在我旁邊，笑著我“怎樣，我這二重奏也不錯吧。”我迷惑不解，他就把我帶到一間破舊屋前。我聽到一個男孩輕“咩”到，羊被撲倒在地。”而一旁一個慈祥女人在耐心糾正：“是陽光普照大地。”他一遍遍重複著，男孩則在一旁認真點頭。
回家路上朋友對我說：“這男孩是棄兒，估計智力有問題。這女兒心腸好，收留了他。有一天男孩喊她聲“媽媽。”這女兒是淚流滿面。於是一天有一天的教他，你看，我這二重奏怎樣。
到家裡，我再聽到雜亂豎笛聲，聽到的卻是父母對子女的希望，也聽不到“吱吱”汽車聲，反而是鄰居對子女大的希望，多麼悅耳！
讓我們聽聽真正悅耳聲，那是愛！
聽那沉默的聲音 篇6
國三作文 ,984字不知不覺，無聲無息，我沉默了好久。每當我陷入沉默，都覺得自己是悲劇裡的小丑。
14歲的我被送到了外地的學校，沒有哭鬧，沒有鬥爭，沒有欣喜。我獨自一人沉默地走在校園裡，沒有人關注我，我也不去打量外面的世界。生活在清靜的世界裡，我倒很慶幸。比起同學們由於不適應而“唯有淚千行”，我沉默，是因為我懂得，人生要走很多的路，去不同的地方，欣賞各種各樣的風景。沒有人會一直待在某地，因為這是一個人的成長，從不停止的闖蕩。
可是，同學們不理解我。在他們眼裡，我一直是一個高傲的人，因為我總是沉默寡言，從不跟同學親近。也有人認為，我是一個自卑的人，一個壓抑的人，因為我總愛坐在角落裡，不愛舉手，問老師一個問題都忸忸怩怩，臉紅得像猴屁股。
我承認我很內向，但我也懂得釋放自己。他們或許沒有看到，操場上時常有一個少年，跟風賽跑，外套“呼呼”地鼓起，那樣的肆意與張揚。他們或許沒有看到，空無一人的宿舍樓頂，時常有一個男生，扯著綿羊音大唱曾軼可，處於變聲期的嗓音很沙啞，但充滿了發洩的快感。
在家裡，我仍是一個沉默的孩子。
常常聽大人嘮叨我童年的吵鬧頑皮，活潑大方，每當我聽到這個，我的心就一陣刺痛：沉默難道真的有錯嗎？親朋好友聚會，大家觥籌交錯，聊得海闊天空。我縮在角落裡的一張椅子上，默默地夾著菜。這個時候，最痛苦的事就是讓我給長輩敬酒。因為小時候，我永遠是嘴皮子最甜的那一個孩子。如今的我，竟然很容易怯場。幾句簡單的祝酒詞，構思了許久，到了嘴邊卻忘得一乾二淨，拿著顫抖的酒杯不知所措。長輩們在這個時候總會搶先拿過酒杯，一飲而盡，然後沒等我反應就說了聲“謝謝”，接著一桌人就開始鬨笑。我覺得這是對我的侮辱。我不說話，因為我深信“一切盡在不言中”；我不說話，並不代表我不愛他們。我不知道他們在笑什麼。
從此，我害怕在酒席上敬酒，甚至害怕和大人們在同一張桌子上吃飯。我不想讓我的沉默被不懂我的人打擾。
因為沉默的緣故，我喜歡上了下雨。覺得下雨就像痛哭，是壓抑了很久的嚎啕大哭。天空會把許多許多的委屈與不愉快積攢很久，積攢成雲朵，再也忍不住，終於在某年某月某日傾瀉而下。我想，我也會有“傾瀉而下”的時候，假如，有很多人懂得我沉默的聲音。
沒有人懂我沉默的聲音，也沒有人想懂。我覺得我還是一個孤獨的小丑。但，我就是我，沉默就是我的代言，我一定會在踏上下一旅途前，勇敢地振作起來，勇敢地向世界問好。
聽那美妙的聲音 篇7
國小四年級作文 ,430字每天早上，我都會被媽媽那輕柔而又溫暖的聲音從睡夢中叫醒，那便是一聲聲是愛的呼喚。
每天都聽到媽媽那慈祥的聲音。有一次，我去和小夥伴一起玩耍，跟媽媽說三點之前回來，可玩著玩著就忘了時間。媽媽見我還不回來，便著急了起來，和爸爸一起找，終於在一片空地上找到我。把我帶回家的路上，媽媽摸著我的頭，說：“沒事就好，沒事就好。”
還有一次，我因為一心跟同學說話，見媽媽沒有來接我，便跟鄰居走了，我到了家才知道，爸爸媽媽一直在找我，見我安全回家，他們懸著的心才落地。媽媽見到我，不停地說：“下次你還敢不敢這麼嚇媽媽了。”我慚愧地低下了頭。
記得那一次，我在家喝水，我想學著別人杯離嘴喝，結果“哐當”地一聲，杯子摔碎了，手也被劃了一個小口子，我那時候還小，嚇得不知所措，坐在那兒哇哇大哭，媽媽看見了，一邊說：“不疼，不疼，乖！”一邊給我清理傷口，貼上創口貼，我頓時感受到媽媽對我的愛。
那一次又一次貼心的話語，一聲又一聲親切的叮嚀，是媽媽對我的愛與關懷，我會把這份愛記在心裡。
聽那美妙的聲音 篇8
國小四年級作文 ,430字每天早上，我都會被媽媽那輕柔而又溫暖的聲音從睡夢中叫醒，那便是一聲聲是愛的呼喚。
每天都聽到媽媽那慈祥的聲音。有一次，我去和小夥伴一起玩耍，跟媽媽說三點之前回來，可玩著玩著就忘了時間。媽媽見我還不回來，便著急了起來，和爸爸一起找，終於在一片空地上找到我。把我帶回家的路上，媽媽摸著我的頭，說：“沒事就好，沒事就好。”
還有一次，我因為一心跟同學說話，見媽媽沒有來接我，便跟鄰居走了，我到了家才知道，爸爸媽媽一直在找我，見我安全回家，他們懸著的心才落地。媽媽見到我，不停地說：“下次你還敢不敢這麼嚇媽媽了。”我慚愧地低下了頭。
記得那一次，我在家喝水，我想學著別人杯離嘴喝，結果“哐當”地一聲，杯子摔碎了，手也被劃了一個小口子，我那時候還小，嚇得不知所措，坐在那兒哇哇大哭，媽媽看見了，一邊說：“不疼，不疼，乖！”一邊給我清理傷口，貼上創口貼，我頓時感受到媽媽對我的愛。
那一次又一次貼心的話語，一聲又一聲親切的叮嚀，是媽媽對我的愛與關懷，我會把這份愛記在心裡。
聽那沉默的聲音 篇9
國三作文 ,570字沉默，亦是無聲，無聲，亦是有聲。萬物沉默的聲音，是用心來聽的。
天地有大美，這是經過幾十億年滄海桑田變幻而來的，即使它什麼也不說，閉上眼，捂住耳，它沉靜的美亦會在心海浮現。初春的暖流，拂過臉頰，你是否“聽”到了的呼吸聲，均勻，溫柔，溫暖而不燥熱，從後背暖到心底。它默不出聲音，心靈卻把它的呼吸聽得一清二楚。
一面湖泊，寂靜的任清風流淌，任雨水融入。它浩瀚而蔚藍的沉靜中，一點小小的漣漪漾起的波紋緩慢散去，直到湖泊邊緣。湖泊沉默不語，但我卻聽到了她寬容的話語：接納一切，清風，雨水，漣漪……
樹林裡最後一片葉子落下，它是一個剛剛結束的生命。它的色澤不斷變幻，絢麗繽紛。它的身體不再柔軟，風吹在它身上，它就那樣僵直的左搖右晃。它曲的形體彷彿是怕冷一般，圓圓的將自己抱成了團。落葉沉默不語。可我“聽”見了落葉的小詩，它向我訴說和展示著一個生命在最後階段的精彩和對世間的依戀。
這個世界裡，聲音很多很雜，需要用言語表達的事情太多，在這一片聲音中，多少男女驚了情緒，擾了生活。多少人燥了心性，又有多少人乾脆封閉自己，把一切聲音拒之耳外，也拒之心外。其實，世界需要有聲的聲音，也需要無聲的聲音，。試著將耳朵和喉嚨關閉，用心去聆聽萬物無聲的聲音，你會發現落葉會朗誦小詩，湖泊會說寬容的話語，春天竟然有呼吸。
聽，那沉默的聲音，那塵世間沉靜美麗的天籟之聲。
聽那沉默的聲音 篇10
國二作文 ,788字有一座東方的驕傲，人類的精髓，世界的奇蹟坐落在北京西郊。
有這樣一位偉大的人曾評價它：“人們常說：希臘有巴特農神廟，埃及有金字塔，羅馬有鬥獸場，巴黎有聖母院，而東方只有圓明園。要是說，大家沒有看見過它，但大家夢見過它。這是某種令人驚駭而不知名的傑作，在不可名狀的晨曦中依稀可見。宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。”
這位偉大的人是雨果，而這亞洲文明的剪影是—圓明園。
我不敢去提圓明園這三個字，因為它沉默到窒息；也不敢去想它的樣子，因為它太壯觀；我更不敢去憶它的歷史，因為那太悲慘……在幾個世紀以前，兩個強盜不僅是搶奪它，為了毀滅罪跡，更是燒燬了它。從此，東方的驕傲停止了，人類的一個精髓消失了，世界的一個奇蹟也隨之毀滅了。那是什麼感覺？憤恨？悲傷？惋惜？或是譴責？每一個修建圓明園的人，曾經付出的所有心血，在那一瞬間，全都消失不見。空虛的東方，墮落的心靈，哭泣的世界，眼淚洗刷了每個人的面容，卻沒有洗刷乾淨侵略者那骯髒的靈魂。憤慨、悲痛，渲染著東方每一處角落。
2011年10月，是圓明園罹劫150週年的紀念日。150多年前，圓明園—這座萬園之園，恰如一顆最耀眼的明珠閃耀在帝國的王冠之上，它是盛世的象徵，也是帝國的榮耀。我們也無法忘記，1860年的10月，這座歷經清朝六代皇帝苦心營造的“萬園之園”，遭到英法聯軍洗劫，毀於一旦。火燒圓明園，150年了！這是中國人民心頭永遠的痛，是人類史上的屈辱，作為飽受侵略和壓迫的國家，中國人民應該牢記歷史。不過，應該如實記住：苦難不僅來自外來侵略者，更來自自己的落後和封閉。
圓明園遺址現在就立在那裡，就沉默地立在那裡，。它若是有聲的……不，它無聲勝過有聲，遺址的一草一木，一磚一瓦，都在沉默。那沉默的聲音，一直在敘述它悲慘的過去，它記錄著中華民族的屈辱，和滄桑的歷史。
聽，圓明園那沉默的聲音……
聽那沉默的聲音 篇11
國三作文 ,653字一日，參觀了一幢摩天大樓，我坐電梯登上頂樓，發現那裡已是人山人海、摩肩接踵。大家都是為了來一睹大廈的風采，可都因人太多或無奈離開，或失望而歸。
我有幸擠到玻璃幕牆邊，全城盡收眼底，可心中總有一絲空虛感，雖然這景緻是很壯觀，可幾年之後，又會有更多更高的大樓拔地而起。可就算高到與天齊平，使世界的每一個角落都一覽無餘，那又怎麼樣呢？看到的不過是些模型玩偶，而那些東西的深意是隻有親身體驗才能感受到的。
我便轉身下了樓，踏上歸途。
走了不遠，便經過幾面矮牆，沒人知道它包裹著什麼，我好奇地翻過牆去，恍若進入了另一個與世間隔絕的境地，幾十幢老樓靜靜聳立，斑駁的大門見證著它的歷史，青磚紅瓦間烙印著歲月的痕跡。沒人說話，卻彷彿聽見：“我已墮落，我已腐朽，我已沉寂，請回、請回……
我穿梭於老樓之間的羊腸小道中，這裡早已沒有夕日的繁華、喧鬧，偶而躥出的幾隻野貓便是這裡的原住民，我不敢上樓去，只是用手輕觸著那近乎於斷壁殘垣的樓體，聽著絲縷陽光撒下的寧靜。小巷之中，我無法看到高聳入雲的大樓，聽到喧鬧無比的人語聲。但在這，我卻聽到了不曾在高樓大廈間迴響的音符。
我知道那是什麼，那是歷史與歲月的腳步，我們看到聽到的她，是在不斷前進的。但在這，她卻駐足等待，等待著世人來發現她，發現她的真面目。
一幢老樓，是殘缺的軀體，是完整的靈魂。
我欲離開，那聲音又呼喊到：“我雖已經失去了光輝，但是世人們那，請不要忘記我，因為我的身上還承載著一段難以忘懷的歷史，攜刻著那份無比珍貴的記憶。拯救我吧！快將我從黑暗的深淵中拯救出來吧！”
聽那沉默的聲音 篇12
國一作文 ,586字不知從何時起愛上了古文化，單純地喜歡其中蘊含的意境，如涓涓細流，在生命裡緩緩流淌，洗淨這座繁華城市所帶給我的喧囂和沸騰。城市便是塵世，何來詩詞中的“煙籠寒水月籠紗”的意境。即便偶爾有那一抹輕煙似的意境，也總是被這塵世渲染上一絲汙垢，最終沉入淤泥，何來“出淤泥而不染”的驚豔？
那天回家時天空已掛著一輪弦月，倒是頗有“月籠紗”的意味在裡面。可惜不靠著秦淮河，沒有“煙籠寒水”的美。只是靠著秦淮又能如何？水不清不明，有時恰似死水，哪有半點江南水鄉的情懷？河畔小商小販一堆，魚龍混雜，又怎會有詩詞的意境？
在白話盛行的年代，文言甚少，好似吉光片羽；在西裝牛仔盛行的年代，古裝只能出現在電視裡；穿漢服的漢人也是少之又少，可漢服的的確確是漢族人的衣服；在科技普及的年代，有多少人能寫得一手好毛筆字，又有多少人能吟詩頌詞……
大家難道不覺得，中國幾千年的古文化正在逐漸流失麼？
他們沉默的反抗，有人聽到了嗎？
坐在窗前一眼望去，整個中國時代化了，還有多少“小橋流水人家”的風景？還有多少“一曲新詞酒一杯”的聚會？還有多少人遵照著“父母在不遠游”的古訓？
這世間太多紛紛擾擾，我們的古文化何時能回來？何時能復興？
整座城市都是繁弦急管，燈紅酒綠。也許那些“桃花流水”般的古文化已經在這樣的塵世裡留不住了，一去不復返了。可是他們遺留下來的，卻深深印在我的心底。聽聽吧，那些文化沉默的聲音。
聽那沉默的聲音 篇13
國三作文 ,838字暮色漸漸圍合上來，透過雨幕可以看見點點朦朧的月光。雨依然下得很緊。捧一杯濃香的茶，微閉雙眼，伸出手接住一滴下落的雨。杯中的茗香漸漸淡去，留在嘴邊。我仍沉浸在剛剛讀過的那曲折跌宕的故事裡……
“吱—”那輕輕的開門聲將我的思緒拉了回來。抬眼瞥見爸爸輕手輕腳的模樣，心裡有點想發笑，但同時也因為剛才的神遊而感到自責。此時爸爸已經將一摞紙放在了我的手邊，然後轉身就走了。“唉！又這樣什麼也不說就走了。”我不禁在心裡輕輕一嘆。為什麼爸爸總是不願意在書房與我說話呢？是不願意打擾我嗎？甩甩頭不想了，我隨手拿起手邊的那摞紙，“咦？—《青年文摘》？不是家裡只訂了《揚子晚報》嗎？”我暗想。腦中閃過一絲記憶，似乎我在爸爸面前提起過喜歡《青年文摘》這件事，可是爸爸當時並沒有言語。望望窗外細絲般的雨線，我內心湧動起一陣暖流，爸爸的愛無言卻溫暖，就如同杜甫的詩句中所描述的一樣：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”正是在這沉默的愛裡，我一天天長大。
書房裡又恢復了寧靜，我開始奮筆疾書了。
完成嘍！我把筆往桌上一扔，很輕鬆地長噓一口氣。揉揉發脹的眼睛，牆上倒映的梧桐樹枝似乎在訴說著古代動人的傳說……
“吱—”門又開了，只見爸爸端著一杯牛奶對我微笑著。爸爸看了看桌上被我填塗得滿滿的試卷，嘴角的笑容更加親切了。“咦？這幾本書怎麼還沒還？”爸爸指著堆在一旁的書說道。我連忙回答：“噢，因為這幾天一直下雨嘛，所以沒有去。不過要超期了—”爸爸還沒等我說完就已經拿著書走出去了，他一定是打算幫我去圖書館還了。這放在過去一定要被他教育，說我不守信用，說我偷懶之類的話。可是從今年開始，他一改往日的嘮叨，把所有的關心都化作一個個默默的舉動。
月光很柔和地灑落在我的身上，也為書桌鑲上了一道銀邊，給予人內心寧靜。細心品味爸爸給予我的愛，它使本來枯燥沉重的初三生活變得充實而溫暖。那如山的父愛也使我更有信心走好初三生活。
讓我繼續為中考奮鬥的歷程中，靜靜聆聽那沉默的聲音……
聽那沉默的聲音 篇14
國三作文 ,838字暮色漸漸圍合上來，透過雨幕可以看見點點朦朧的月光。雨依然下得很緊。捧一杯濃香的茶，微閉雙眼，伸出手接住一滴下落的雨。杯中的茗香漸漸淡去，留在嘴邊。我仍沉浸在剛剛讀過的那曲折跌宕的故事裡……
“吱—”那輕輕的開門聲將我的思緒拉了回來。抬眼瞥見爸爸輕手輕腳的模樣，心裡有點想發笑，但同時也因為剛才的神遊而感到自責。此時爸爸已經將一摞紙放在了我的手邊，然後轉身就走了。“唉！又這樣什麼也不說就走了。”我不禁在心裡輕輕一嘆。為什麼爸爸總是不願意在書房與我說話呢？是不願意打擾我嗎？甩甩頭不想了，我隨手拿起手邊的那摞紙，“咦？—《青年文摘》？不是家裡只訂了《揚子晚報》嗎？”我暗想。腦中閃過一絲記憶，似乎我在爸爸面前提起過喜歡《青年文摘》這件事，可是爸爸當時並沒有言語。望望窗外細絲般的雨線，我內心湧動起一陣暖流，爸爸的愛無言卻溫暖，就如同杜甫的詩句中所描述的一樣：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”正是在這沉默的愛裡，我一天天長大。
書房裡又恢復了寧靜，我開始奮筆疾書了。
完成嘍！我把筆往桌上一扔，很輕鬆地長噓一口氣。揉揉發脹的眼睛，牆上倒映的梧桐樹枝似乎在訴說著古代動人的傳說……
“吱—”門又開了，只見爸爸端著一杯牛奶對我微笑著。爸爸看了看桌上被我填塗得滿滿的試卷，嘴角的笑容更加親切了。“咦？這幾本書怎麼還沒還？”爸爸指著堆在一旁的書說道。我連忙回答：“噢，因為這幾天一直下雨嘛，所以沒有去。不過要超期了—”爸爸還沒等我說完就已經拿著書走出去了，他一定是打算幫我去圖書館還了。這放在過去一定要被他教育，說我不守信用，說我偷懶之類的話。可是從今年開始，他一改往日的嘮叨，把所有的關心都化作一個個默默的舉動。
月光很柔和地灑落在我的身上，也為書桌鑲上了一道銀邊，給予人內心寧靜。細心品味爸爸給予我的愛，它使本來枯燥沉重的初三生活變得充實而溫暖。那如山的父愛也使我更有信心走好初三生活。
讓我繼續為中考奮鬥的歷程中，靜靜聆聽那沉默的聲音……
聽那沉默的聲音 篇15
國三作文 ,1026字深秋的夜晚，冰冷的月光灑落在地面上，宛如一層薄薄的紗，堅強的秋菊在寒風中傲然挺立著，無奈卻被那暴雨襲擊得斑駁凋零，就像那狂風中的一曳燭光，奄奄一息……
女孩靠在牆上，目睹著窗外寂靜蒼涼的一切。一雙大大的眼睛裡充盈著淚水，搖搖欲墜。女孩的父母已經分居多年，對母親的記憶已被那殘忍的時間和沉重的壓力磨滅的不留痕跡。女孩上一次見到母親已是十年前的事了，而今天父親突然告訴他母親回來了，女孩欣喜若狂，全然沒有注意到父親眼底的憂傷。
女孩一路狂奔到家，看到已近十年不見的母親，女孩激動不已，然而女孩還沒來得及和母親說一句話，母親就殘忍地告訴她：“孩子這幾年委屈你了，我和你父親已經離婚了，你和我一起走吧，我可以讓你過上幸福的生活。”這句話對女孩來說無疑是晴天霹靂，她還天真的以為父母和好了，她還以為她再也不用被人嘲笑是沒媽的孩子了，她還以為她可以擁有一個完整的家了，可是，可是……女孩知道母親已是一家大公司的總經理，她看了看母親一身華麗的裝束，又看了看父親身上滿是油漆味的工人裝，含著眼淚竭盡全力說：“不可能，讓我離開父親是絕對不可能的，你拋棄了我近十年，如今在事業上有了成就，就想把我帶走嗎？我告訴你，絕不可能。你以為你所謂的有錢就是幸福嗎？我要的幸福其實很簡單的，我只想一家三口團坐在火爐邊，吃著同一塊燒餅，同一個饅頭，可是這樣的幸福你給不了我。”而後女孩便衝進了臥室，把房間的門重重地關上了，也關上了和母親一起居住的唯一通道。女孩哭了，哭得聲嘶力竭，她看向窗外，一切那樣淒涼。
十分鐘過去了，三十分鐘過去了，一個小時過去了……那傾盆大雨還是不停的下著下著。但那株秋菊依然堅持著，它彷彿在說：“我決不會向命運屈服的，只要戰勝了這場大雨，等待我的就是陽光。”女孩似乎聽到了她們沉默的聲音，她也期待著陽光的到來。又過了半個小時，大雨終於被菊花如火的毅力戰勝了，女孩的臉上又出現了已經很久很久沒有出現過的燦爛的笑容。
這時，女孩開啟房門，母親已經走了，留下父親一個人獨自嘆著氣。女孩拍了拍父親的肩說：“聽，那菊花的聲音；聽，那沉默的聲音，它告訴我，戰勝了大雨就是陽光，戰勝了冬天就是春天，即使沒有母親也沒關係，因為我還有您，我親愛的父親。”父親摸著女孩的頭說：“謝謝你，謝謝你留在我身邊。”女孩又笑了，笑得那樣真誠，那樣美麗。
聽，那沉默的聲音，透露出堅持不懈的毅力，折射出永不屈服的精神。生活中多聽一些沉默的聲音，少聽一些奉承的聲音，這樣我們才能快樂，才能幸福。
聽那沉默的聲音 篇16
國三作文 ,777字傾聽那沉默的聲音，我的生命不再沉默……
—題記
夏日的午後，總是那樣的沉悶，身體和心也感覺是那樣的倦乏，不想去理會那直線下降的成績，不想去理會父母不絕於耳的嘮叨，不想去理會父母老師沉甸甸的期望，就這樣一直在夢裡安逸，如此就好。
側過頭，忽然，心猛地跳動了一下，一隻美麗的黑色蝴蝶正飛入轉動的風扇中，無情的風扇飛速的轉動著，黑翼瞬間支離破碎，紛紛墜落。
我為他感到惋惜，想它成卵，成蟲，成蛹，直至破蛹而出，想它懷著有一天能夠翩然於天地之間，如此的夢想卻在翅翼破碎的那一刻化為煙塵，生命經歷了幾度滄桑，幾重演變，幾許風雨，才待得那讓它寄託著無數美麗夢想的雙翅展開，可厄運之神卻在它還未嘗夠遨遊於天地之間的喜悅，給它迎頭一擊，飛翔對此時的它來說，只是奢求，追逐它的人悄然離去，昔日傾慕它的同伴也會嘲笑它的醜陋，一切美好對它來說，只是空想，曾屬於它，也因此隨風而逝，不復存……
風扇停止了轉動，對它的折磨暫時的告終，可斷翅的它該如何擺脫那狹小的扇罩，對它來說等待它的只有死亡吧。
生命在沉寂，一切在湮滅……
然而，就在這短短的一念之間，它撲騰著那殘破不堪的翅膀，在生與死的邊緣掙扎著掙扎著，它知道只要還有一線生機，它就不會放棄，就如當初破蛹而出時那樣，它好像在宣誓，只要還有生命，它，就會不斷的拼搏。風中，它那殘破的雙翼挺立著，如開天闢地的利刃，它抖動全身，鼓足所有生的力量，耗盡生命之能，凜然振起“利刃”衝破了牢籠，在長空中劃出一道亮麗的弧度。
小小的生命衝出了生命的極限，超越了死亡。它是如此的壯美，它用無聲的語言向世間萬物宣告著，它，才是真正的勝利者。
原來，敢於為希望，為夢想而拼搏的勇氣是這樣的遙不可及，只因不曾擁有過。
麻木的心強烈的震撼著，顫抖著，為那斷翅的黑碟，也為自己……那追求一時安逸的愚昧。
聽那沉默的聲音，我的生命不再沉默……
聽那沉默的聲音 篇17
國三作文 ,894字“老師坐在講臺前，在改作業。我趴在桌上，想睡覺，但是沒有。我決定睜開眼，數星星。我數了一會兒發現，原來今天的夜空沒有星星。於是，我改變了主意，我只得開始數月亮，但是今天的月亮似乎很少，於是，沒有辦法，我只得坐直了身體，我看到了老師還像木頭一樣杵在那裡，我在想，為什麼他不想睡覺呢？想著想著，不由得，我又趴下了，我努力打起精神，但是今天眼皮似乎變得特別重，接著我神奇的發現，有許許多多星星，也有許許多多的月亮。
我做了一個夢，夢到學校的校服變成了監獄的獄服，一群老師拿著警棍站在我們身後，他們說我們是犯人，被判了三年徒刑，偶爾回頭看看那些拿著警棍的的人，其實他們也許是最可憐的人，他們無緣無辜自我囚禁被判了無期徒刑。
沒有哪個犯人沒有想過越獄，但其實獄是越不得的，成功了你會像韓寒那樣一樣名聲大噪，但如果失敗了，你會被禁錮終身的幸福，墮落到一個更大更大監獄。
第一次看到如此黑色幽默且犀利的文字，開始，我覺得就是寫實，一個大白話寫手。看到數星星階段，我覺得幼稚可笑，看到數月亮我覺得就是一白痴，竟然不知道月亮只有一個，還用數。看到他對老師的調侃，我啞然失笑。看到結尾夢中無數的星星和月亮我驚訝的發現，這是一篇匪夷所思的隨筆。
他在數和尋找的不是星星和月亮，而是對生活的希望，對正常中學生生活的期待，儘管這個期待很渺茫。他把晚自習從清醒到入夢的狀態描繪成了數星星的三個動態，生動而奇妙的比喻，讓我回想起那許許多多枯燥乏味的三點一線的初中生活經歷。可惜，我沒能創造出如此攝人心靈的具有誘惑力的文字。萬幸，我欣賞到了這篇文章；慶幸，我還能讀懂這段具有魅力的文字。
這個夢，我第一次聽說，這個比喻如此殘酷，冷峻，我望而生畏。想起許許多多教師子女都立志不做老師，雖然我們想當然的認為老師的工作太過辛苦，我們也認為怕吃苦，從這段文字中，我看出了不僅是苦，而且失去了實際的生活和自由。希望校園不是囚禁老師和學生的地方，而是放飛理想，成就事業的場所。
放棄學習與越獄的比喻太妙了，因為三年而越獄，不划算，挑戰教育體制我們也感到無能為力，也許通過現在的艱苦努力，成為未來快樂學習的締造者！
聽，那沉默的聲音。
聽那沉默的聲音 篇18
國三作文 ,677字深秋，路過果園，放眼望去：早已不再碩果累累，只留下一片光禿禿的樹幹，赤裸裸地立在這片荒涼的土地上。一陣風吹來，幾片落葉便隨風而至，翩然落地，像只只蝴蝶，在盡情炫耀它的舞姿；又如片片羽毛，在默默綻放它的飄零，靜默無聲。不一會兒，就鋪了滿滿一層。腳踩上去，一點聲音都沒有，只有一種極微細、極柔軟的感覺。
片片落葉為整個大地鋪上了一層厚厚的毛毯。可是，它們依然沒有歇著：有的被農夫收去，填充了灶膛；有的被掩埋在貧脊的土地下，做著最後的安息；還有落在上面的一層的，被來往的行人，活生生地踐踏在腳下……它卻默默地接受著這一切。
你，聽見它有絲毫的埋怨嗎？沒有。是的，對於這一切，它不曾有半句怨言，它只是靜靜地臥在大地上，它要用盡自己生命中的最後一份力量，為大地奉獻著一切。
看著落葉，我不禁想起了沉默寡言的爺爺。年輕時，任勞任怨，為家庭、為社會默默地奉獻出自己的青春年華；年老了，回家了，卻還要替子女守著年幼的孫兒，和那一畝三分地。他不正像那片片的落葉嗎？
葉的一生，充實忙碌。陽春三月，它開始了生命的旅程，不斷吸收陽光和養料，孕育著鮮花和果實；烈日炎炎，它和夥伴們手拉手，排著隊，為大樹撐起了一把把綠傘；金秋十月，隨著果實的採摘，它便隨風而至，抖落著輕盈的身姿，融入大地，併為樹木來年的生長輸送養料。葉子的生命就是這樣，默默地承受著生活的重壓，默默地為身邊的人奉獻一切。
所以，我愛聽沉默寡言的爺爺坐在院前抽旱菸的聲音，從這聲音裡我聽出他的不懈努力、甘願奉獻。
所以，我愛聽靜默無聲的落葉躺在地上喘息的聲音，從這聲音裡我聽出它的堅持與自豪。
聽，那沉默的聲音……
聽那沉默的聲音 篇19
國三作文 ,564字從未見過這樣一望無際的梨花林。
一樹樹的淡雅潔白，白得清純，白得無暇。千朵萬朵，壓枝欲低，如冰一樣晶瑩，似雲一般飄逸。美而不嬌，秀而不媚，倩而不俗，靚豔含香，風姿綽約，似玉一般純潔，似雪一般澄澈。
帶著前所未有的感覺，慢慢地，一步一步地，走進梨花林。
十指輕輕拂過壓低的梨花枝條，拂過淡雅柔白的花瓣。一株一株，白清如雪，玉骨冰肌，素潔淡雅。一陣風拂過，梨花紛紛揚揚，飄飄灑灑，似是一個個頑皮的孩子，玩久了，又輕盈地回到了母親的身邊。
驀地，寂靜的林子裡，彷彿有聲流過。
帶著一絲沙啞，一絲慵懶，還有一絲若隱若現的柔媚。就好似陳年的好酒一般，帶著一股子醉人的味道，只是一開口，便是淡淡的迷離緩緩縈繞開來，在空氣中淺淺的盤旋，從面板的每一顆細胞中柔柔地鑽進去，一直鑽到心底。又像是一首芬芳馥郁的詩，千年萬年的唱著，卻依舊芬芳醉人。
“零落成泥輾作塵，只有香如故。”我心念陡轉，脣邊不由輕瀉出這一句。耳邊卻依稀聽到林間悄悄的迴應—“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
在淡藍的天宇下，詩人一般的淺吟，伴著漫天飛舞的花瓣，盤旋著，縈繞著，似是從遙遠的天邊傳來，空靈而悠遠。漸漸地，又輕緩落下，落下在每個人的心底。清澈的近乎完美，完美的讓人覺得迷醉。
是梨花的精魄，在寫意自己永恆不變的情結嗎？
聽，那沉默的聲音—
聽那沉默的聲音 篇20
國三作文 ,939字夜，萬籟俱寂。天上的冷月把大地照得一片慘白。庭院前面的小湖裡泛著白光，在淒涼的秋夜裡，彷彿久病未愈的人的臉。兩棵落了葉的梨樹孤獨的立在湖邊，禿禿的枝條無精打采的晃動著。
四周死一般沉寂，沒有鳥叫，沒有蛙鳴，夜遊的動物似乎都藏起來了，我獨自一人蹲在湖邊的夜幕裡傷感。現在我終於明白為什麼會有人用“慘淡”來形容秋天的夜色了，我的心也如這夜一般的慘淡。小時候，我擁有過不少成功，勝利的喜悅陪伴著我，從慢慢懂事開始，有些突如其來的慘敗讓我措手不及，我就像被人從山頂一腳踹到了谷底。我害怕同學的嘲笑，害怕老師的眼神，害怕父母的責罵。
寒風吹過，我不禁打了個冷戰。獨自在船邊上徘徊，本想排遣心中的鬱悶，不想這深沉蕭瑟的夜裡更讓我增添了幾分寂寞、幾分傷感。我迷茫的低頭看著水中的月，她用透明、純潔的目光窺視著我的靈魂。
我無神的看著這一湖慘白的水，第一次像這樣深刻地體會到了黯然神傷的滋味。爸爸媽媽一直用期待的眼光看著我，前途茫茫，我真的不知道該如何拼搏。放棄，我不甘心；堅持，我看不到希望。我該怎麼辦呢？
蹲了好久，突然站起來，眼前一片漆黑，似乎我的身體一直往下掉，沒有盡頭。
準備回家，一片葉子落到我身上，我抬起頭，只見梨樹上的葉子正歪歪斜斜的下落著。凝視著向下飄落的枯葉，我內心的塵埃彷彿被某種東西擦去了一些。我下意識地彎腰撿起一片落葉，將它放在手中仔細端詳著，葉子已經枯黃，但從清晰的葉脈中還能看出暑夏的輝煌，這看似平常的落葉，發出那沉默的聲音，震動了我的心。樹葉從高高的樹上飄落到地上，該有一種失落吧，可它依舊翩翩起舞，沒有絲毫的傷感與寂寞，也許這是“零落成泥碾作塵”的意境吧，它把最後的醉人舞姿也留在了微風裡。
我明白了，日出於東而落於西，葉發於春而敗於秋，怒放的鮮花有凋謝之日，得意的人生亦有失意之時，既然葉子都有這種精神，我又何必為一時的成功或失敗耿耿於懷而耽誤大好時光呢？滾滾紅塵，塵起塵落；滔滔大海，潮湧潮跌；大千世界，草榮草枯，這都是自然現象。今天失敗了，還有明天，只要努力去做，就會有希望。“花有重開日”，人總會有成功的那一天。
我抬起頭，月光灑滿大地，水波露出了笑靨。
那片樹葉在我失意的時候提醒了我，在我懈怠時鞭策了我，月夜的那個沉默的聲音，是我心裡久久泛起漣漪。