聽聽那個時代的聲音相關作文20篇
聽聽那個時代的聲音 篇1
國一作文 ,675字我的爺爺出生在中國最為動盪的時代，歷經了多少歷盡滄桑歲月。他曾在飛機研究院擔任過高階工程師，為祖國奉獻過自己的青春。在老人會去世的兩年中，他帶我共同聆聽了那個時代的獨特的聲音。
從我小時候在爺爺家住時，便接受這可怕的洗禮。每天早晨6點半，雷打不動的黃河大合唱便被排山倒海地放了出來。總讓我被迫從美夢中走出來。
沒過幾天，我便受不住了。最終我鼓起勇氣去爺爺談判。當時嘩嘩的播放器正在放著長城謠。有著中國之星稱號的周小燕在這播放器的洗禮下也成了沉悶的男低音。爺爺坐在沙發上，眼裡閃著激動的光，手上打著拍子，嘴裡唱著我聽不清的歌詞。“爺，別放了，怪難聽的。”我忍不住說。“多好聽的一首歌呀！這讓我想起了當年我們廠連造技藝的那股熱情。”懷著對那個時代的疑惑，我慢慢的開始對這個陌生又親近的時代感興趣了起來。
那天下午，我主動找爺爺談論那個時代的事情。也有時候那天異常的高興，向我嘰裡呱啦講了許多，像一個口渴的人遇到一杯水那樣，本沉默的爺爺辭世後在演講家一樣，口若懸河，說個沒完。至今我還記著那句話：“反正如今中國日漸繁華，我決定除了努力沒有白費，讓我很快樂，也許我們這代人都會發出這樣的共鳴吧。”
後來由於學校的變遷，我迫不得已搬出了爺爺家，暫時告別了那個時代的聲音。這是那個悲傷的雨天，我才得以再次領會那個熟悉的聲音。那天我們一家人去看望病危的爺爺，黃河大合唱的雨滴聲的伴奏下更為壯闊。這是那天，我才明白了一個老人胸中愛過的波濤洶湧，對那個年代心生的美好記憶的留念，以及唱片中儲存的那顆老人想要報國的心。透過雨聲，我聽到爺爺說：“中國騰飛的聲音真好聽……”
傾聽時代的聲音 篇2
國一作文 ,817字時代的巨輪滾滾前進，不斷的帶走、留下東西，它就存在於我們的日常生活中，此時我們應該安靜下來，傾聽我們時代創造和發展的聲音，這種聲音令中國強大，令全世界矚目！
獨坐沉思，不禁又讓我想起了19世紀的我們國家，由於閉關鎖國我們國家完全脫節於時代，引來了外國的侵略，人民的生活水深火熱，那個時代的聲音，是痛苦的、是悲涼的、是無奈的！這時，一群人站出來，他們大呼“自強”、“求富”，開始了轟轟烈烈的洋務運動，雖然在侵略中失敗，但是也令中國開始逐步發展。
一代代文人烈士，他們不斷地探索、改變，試圖拯救中華人民與危難之中。中國共產黨的出現是中國歷史上一件開天闢地的大事，它帶領人民艱苦奮鬥，建立新中國，創造了一個偉大的時代。我想，那個時代的聲音，必然是欣喜的、歡快的、揚眉吐氣的！它告訴我們，中國人民解放了。
改革開放後，中國終於恢復了元氣，並煥發出蓬勃生機，不斷地創造出一個個超級工程，全球穿越凍土裡程最長的鐵路——青藏鐵路，它無疑是中國最具代表性的工程之一。當中國宣佈要建造青藏鐵路的時候，無數外國科學家投來不屑的眼神，他們認為中國是絕對不可能建造成功的。但是中國成功了，它在建造途中不知經歷了多少艱難困苦，建成後令全世界驚歎。所以這一個又一個超級工程的建成，又是一個新的時代出現，它的聲音是有利的、自信的、強大的！體現我們在改革開放這短短四十年的一個巨大飛躍。
我們現在所處的時代是美好的、和平的、寧靜的。它是由無數有志人士用鮮血甚至生命換來的，我國當代的時代是珍貴的，它將引領著我們中國走向新的征程，新的時代。港珠澳大橋的開通、世界進口博覽會的舉辦、“悟空”號研究暗物質的衛星昇天、“蛟龍”號潛入深海，無疑是最好的證明。作為新時代的學生，我們更加要保護我們的美好時代，珍惜美好時光，為締造更好的時代獻出自己的力量！
聽那是幸福的聲音 篇3
國三作文 ,637字新春佳節，闔家團圓，神州大地洋溢著幸福的聲音，我家的新年又是怎樣的呢？
大年三十晚，那震徹山河的鞭炮聲與翡翠流蘇一般的禮花使人們充分體現到了“年味”。我的家裡，電視機裡春節聯歡晚會的聲音成了溫馨的背景音樂，我和幾個表姐表弟坐在沙發上嬉戲玩鬧，大人們在準備“搓湯圓”，他們把一大團米粉放到桌上，我們幾個孩子就樂了，爭著要幫忙，幾個表弟哪是幫忙，應該是隻顧自己玩耍吧！我和表姐倒是認真的學著大人的樣子，扯下一小團面，慢慢的搓圓。廚房裡，媽媽火熱的炒菜聲，電視裡的音樂聲，孩子們搓湯圓的嬉笑聲，成了三十晚上幸福的聲音……
正月初一，我起了個大早，外面的鞭炮聲早已噼噼啪啪地響起來了，我們一家乘著這歡快的鞭炮聲到老家拜年，老家的屋子已經已經從瓦房變成一座“紅房子”了：那鮮豔的大紅對聯，那入眼的大大的“福”字，還有門前放鞭炮留下的一層“紅色地毯”，更有爺爺奶奶那幸福的紅潤的臉龐。這一片片紅正是代表了我們家的日子紅紅火火啊！
初一的晚上，又是孩子們的天堂，從屋子裡拿出早就準備好的煙花棒，點燃後，便是一陣“嘭嘭”的響聲，隨即那銀白色的“花兒”便在眼前綻放開來，幾個小夥伴不由地拍手叫好。大人們從屋子裡搬出禮炮，只聽那“嘶”的導火線被點燃之後，那禮炮猶如一條矯健的巨龍直衝雲霄，在黑色的夜幕上留下了濃墨重彩的一筆。此時，煙花照亮了我們的臉龐，我看著那些親人的臉龐真是比花兒還可愛。夜空中的禮炮聲，地上孩子們的拍手歡呼聲，我的笑聲又是那分外幸福的聲音……
你們聽見了麼？那幸福的聲音……
聽聽那老北京的聲音 篇4
國一作文 ,905字在一次聽音樂的時候，無意地聽到了最近火遍大江南北的《成都》。聽著聽著，我便想起那令我回味無窮的老北京的聲音。
記起小時候的春節，約莫是四、五歲時，我們一家人和從老家來的親戚一起“走街串巷”。小區裡的人群中，祝賀、道喜聲此起彼伏，而我也學著大人的模樣，十分滑稽。忽然地，一陣陣的煙花吸引了我，那煙花就如同一個舞女，在空中旋轉、跳躍、綻放。也在我心中永遠地記錄下了老北京這一刻。
許多孩子都十分喜歡春節，這是為什麼呢？原來是因為在春節的時候大人們都會將孩子“釋放”出去，讓孩子撒了花的玩，我們也不例外。我原來的家附近有一片無人問津的沙場，卻成了我們的據點。春節時，我們男孩子都會從店中買來摔炮，互相丟。女孩子則會跳房子、翻花什麼的。而那摔炮的響聲、孩子們的笑聲便成了我童年中關於老北京的不可磨滅的回憶。
我的姥爺算是半個北京人，他從十七、八歲就來到了北京。他最喜歡的就是在春節時逛廟會，我也喜歡同他一起去。記得那次我們是七點多去的，太陽剛剛從山頭上落下來。可廟會上卻是人山人海，紅紅的大燈籠高高的掛起，花燈在路的周圍，店鋪似螞蟻一樣多。姥爺把我抱起，在人群中緩緩地走著。因為人多的關係，我依舊看不見什麼東西，可這卻令許多聲音都湧入了我的耳中。有店鋪的叫賣聲，有人群中時不時爆發出的叫好聲，還有藝人的唱戲聲……姥爺對我說：“這就是老北京的聲音”。
現在，春節不過是一個休息的日子。家家戶戶不再互相祝賀，只是看著那電視與手機，孩子們不再像原來那樣玩耍，而是用電子遊戲代替了人與人之間的友情。當我再一次回到那本應有著廟會的地方時，燈籠還是那麼的紅，紅的豔，紅的刺眼。
一次偶然，我來到了北京聲音博物館，抱著期待的心態走了進去。我聽見一串叫賣聲“來，冰糖葫蘆喲，冰糖嗒！剛蘸得喲……”頓時間，我的思緒回到了以前，“大小，嗨小金兒嘞，蛤蟆朵兒，大田螺獅……”我的眼睛有些模糊，突然又是一串鴿哨聲。我的淚水就再也止不住了。我在朦朧中彷彿看到了一個老人抱著一個四處張望的孩子，可我……我知道，那已回不去了。
就像我們那麼深愛的北京，就像我們那麼深愛的北京。
我慢慢止住了眼淚，
小心翼翼地問工作人員說：
“能讓我，再聽一遍嗎？”
那個熟悉的聲音 篇5
國小五年級作文 ,561字有些人，有些事，闖進你的生活，只為給你上一課。
—題記
天灰濛濛的一片，像被人披上了一層灰色的面紗……雨，像潑，像倒，似乎在和我們這些沒有帶傘的人作對……
我正在回家的路上，因為沒有帶傘，只能在屋簷下躲雨……
雨還在毫不留情地下著，我只能待雨小一些，再小跑到另外一個屋簷下躲雨，眼睫毛溼漉漉地粘在一起，眼前模糊了。這時候我一定十分狼狽，路人不會把我當瘋子吧？不，不管了，媽媽還在家等我呢，我一定要快點回家，不就是下了那麼點兒雨嗎，家又不遠，衝回去就是了！
我躊躇著邁出第一步，當雨水肆虐地淋在我身上時，我又猶豫了，我不敢了，等會兒淋了一身雨回家，媽媽會罵我的……
可是我看了一下表5：37的，再不回，也要也是要被罵的。
在左右你兩難之際，我聽到背後傳來了熟悉的聲音：“黃榆軒，黃榆軒！”當聽到這個聲音，像一股清泉流淌在我的每個角落。我回頭一看—是媽媽，她給我送傘來了，我感覺到周圍有溫暖的氣息縈繞，內心有一種美好的情愫在湧動，這種情愫是溫暖的、幸福的、清爽的，有說不清，道不明的情感。
“嗯，你的傘，趕緊的，回家，洗個熱水澡。”
“好的……”
雨還在下著，打在傘上，發出“啪啪”的聲音，像一曲錯落有致優美旋律。
雨絲還是原來這般沁涼，內心卻暖了許多……那個聲音，那個熟悉的聲音，串起了我許多記憶……
那個陌生的聲音 篇6
國一作文 ,834字回想起往事，總有一個陌生的面孔的溫柔的聲音在我在大腦裡縈繞。直到現在，那個陌生的面孔的溫柔的聲音，總會迴盪在我的耳邊。
那個陌生的聲音，記得是在我四歲時響起的。記得我四歲那年的夏天，正在放假，天氣非常熱，樹上的知了也一刻沒有停止過，空氣中微風吹過，卻沒有一點涼意，一切東西都被烈日烘烤著。那年夏天，媽媽、奶奶和姑姑帶著我去逛商場、買衣服。
一進商場，一陣涼風撲面而來。一進到商場，奶奶就一把拉住我的手，怕我在這人海中走丟。但是，害怕的事情仍然來了。我們進到商場，走了一段路後，我就掙開了奶奶的手，自己走在前面。走著走著，我扭頭一看，人全都不見了。面對著前面的茫茫人海，我不知如何是好。突然，我想起書本上的一句話，在商場走丟，要在遠處站著，或求助店裡的店員。於是，我便走到一個店的門口，進去問了問店員。那位店員說讓我先在這等著。於是，我便孤獨地在那等著。
就在我最無助的時候，突然一個溫柔而又陌生的聲音在我耳邊響起。我一抬頭，看到一位陌生的售貨員阿姨現在我的面前。她笑著用那溫柔的聲音對我說：“走丟了嗎？沒關係，我來陪著你等媽媽，不要哭了。”說著，那位阿姨從口袋裡拿出紙，給我一點一點地擦著臉上的淚。還安慰我說：“不哭了，媽媽一定會來找你的。”我抽泣著，點了點頭，說：“謝謝阿姨。”那位阿姨笑著又用溫柔的聲音對我說：“不客氣。”就這樣，那個陌生阿姨在陪著我，安慰著我。我也就不再孤獨，不再害怕。
時間飛快地流逝著，過了一會兒，我聽到了一個熟悉的聲音正在叫我。是媽媽，我的心情一下子變好了。媽媽向我跑來時，那位陌生的阿姨又用她那溫柔而又陌生的聲音對我說：“媽媽來了，去吧，下次不要再走丟了。”我笑著說了聲：“謝謝你，阿姨，再見！”
媽媽也連聲對那位阿姨道謝，隨後，就牽著我走了。我仍然不斷的回頭看那位阿姨，那位陌生的阿姨向我招了招手，又忙著店裡的事了。
那陌生而又溫柔的聲音，讓我不再害怕，不再孤獨。那個在我孤獨害怕時出現的溫柔而又陌生的聲音，直到現在，仍在我的耳邊縈繞。
時代的聲音 篇7
國一作文 ,1158字一個時代一個聲音，一個聲音有一個靈魂。
——題記
聲音——構成世界的功臣。這種由共振構成的東西，在振動空氣時，也振動了人心，亦記錄了一個時代的交響和輝煌。
山谷中，軍旗浩浩，千軍萬馬手拿長矛圓盾，“轟隆隆”驚天動地的戰鼓聲好似天雷降世，“殺……”馬在嘶鳴，劍在碰撞，人在吶喊，鮮血滴入土地。這是三千多年前的“長平之戰”，上萬士兵肝腦塗地，他們用鼓聲與熱血之聲將共振融進歷史，在人們的記憶中刻下了深深的烙印，一個時代的烙印。
礦道前，“爐火照天地，紅星照紫煙”，那巨錘擊打著紅色的鐵。“???rdquo;——的巨響與工人的歌聲交織著、碰撞著匯成首首美妙的樂章，山谷在震動，冰凍的大河也幾乎要沸騰了，這是一千多年前的唐代鍊鐵。上萬工人揮汗如雨，“赧?明月夜，歌曲動寒川”。用錘聲和歌聲將共振融進歷史，刻下了深深的烙印，一個時代的烙印。
海灘上，一艘艘登陸艦在炮彈激起的巨浪中穿行，渾身炸得焦黑的士兵悲壯地撲出堡壘，向登陸的盟軍開槍，子彈橫飛，炮彈爆炸，坦克咆哮，飛機轟鳴，工業革命的產物發出的機械聲，殺害著一個個素昧平生的生命。天崩地裂之時，諾曼第登陸的征夫將軍們，用驚天地、泣鬼神的殺人機器將慘叫聲、爆炸聲譜成悲歌，融進歷史，在人們的記憶中刻下了深深的烙印。
大街小巷中，幽幽地迴盪著一曲手風琴拉的«山楂樹»，不時有一絲火星飄來，人們都忙著燒黨證、黨旗，鐮刀，錘子，紅旗從克里姆林宮不捨地落下，三色旗緩緩地升起，一位老布林什維克胸前掛滿獎章，步履蹣跚地走著，那滿臉皺紋的面龐老淚縱橫，不知是為歌曲而感動還是為三色旗而悲楚。但知道的是，老人也跟著音樂唱了起來，聲音抖動著，飄蕩著理想主義情懷，一個逝去的時代，一個紅色國度用理想和信念鑄成的鋼鐵巨人。
那曾經充溢在幾代人心中至今依舊沉澱的豪情。永恆的紀念著一個建立在夢想中的國度，一個信仰偉大但堅定的戰士，一頭倒在1991年洞冬天的蘇聯巨熊，2017年初，普京帶領歌舞團來訪中國，高唱著蘇聯民歌，默契地證明了曾經的約定我們都不曾忘記，但如今只有你還沿著當年說好的路砥礪前行。那用手風琴和管風琴鑄成的民族之聲將共振融入歷史，在人們的記憶中刻下了深深的烙印，一個時代的烙印。
時光飛逝，綠皮火車的“嗚嗚”聲已離我們遠去，高鐵摩擦空氣的“呼呼”聲正在刻下烙印。曾經的時代已過去，回頭無岸，而新的科技時代也正在為我們譜曲。我們展望新時代，也不忘無數聲音烙印中的交響和輝煌。
聽聽那時光的聲音 篇8
國一作文 ,654字白駒過隙，在不經意間，我已經長大了。從幼稚天真漸漸成熟，從粗心莽撞漸漸穩重，聽聽那時光的聲音吧，它像默片一樣靜靜播放，刻下一寸一寸舊時光。
我還依稀記得，小時候的我特別愛笑，房間裡整天迴盪著我銀鈴般的笑聲，彷彿世上沒有怒哀，只有喜樂。“咯咯咯……”你聽，定是媽媽又在逗我了，那時光的聲音就駐足在這銀鈴般的笑聲裡。
上了幼兒園，雖開始學習，但學的很淺，有些字還不識得。有時為了給父母講講學校的趣事，總是漲紅著臉，一副欲言又止的樣子，那時光的聲音就停留在這斷斷續續的敘述裡，停留在啟蒙路上的十字路口。
上了小學，懵懵懂懂中不知怎的肩上就多了個小書包，裡面裝著形形色色、五花八門的課本，玩的時間一下子少了，我便將矛頭對準“每日必修課”—早讀。搖頭晃腦，咿咿呀呀地讀著那幾首古詩。知道了“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；知道了“少壯不努力，老大徒傷悲”；知道了“花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰憐”；也知道了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。那時光的聲音就融合在清晨的朗朗讀書聲中。
初中，學業一下子變得繁多沉重，每天早出晚歸，見證著無數變遷。一天下來，所有知識都壓縮在大腦和筆記本里。“宋太祖在進行統一大業時，加強中央集權，他深知唐末以來武將專權的積弊，首先解除……”；“隋運河的開鑿弊在當時，功在千秋。弊是因為運河的興建給老百姓帶來沉重的徭役負擔，功是因為……”。你聽，我是在複習當天所學的內容。那時光的聲音就紮根在默默的背誦聲中。
那時光就像一縷青煙，由濃變淡，新陳交替，伴著時光的聲音，我也漸漸長大了……
聽聽那時光的聲音 篇9
國一作文 ,865字時光易逝，世事易改，容顏易變。
時間是一隻藏在黑暗中溫暖的手，在你出神一恍惚之間，物走星移。
翻開記憶的相簿，裡面有剛滿月的我，孩童時光裡的我，少年時光裡的我……
第一張相片，是我六，七歲時照的。記得那時的我，不懂世事，天真無邪。小時候的我，傻乎乎的，總是一遇到什麼事而就哭個不停。因為兒時無知，也幹了不少傻事。但大部分已經被我遺忘了。原以為自已一輩子也忘不掉的事，被時光沖淡了，遺忘在腦後。相片裡的我，微笑著面對鏡頭，沒有任何煩惱，一聲天真地：“茄子！”也許是對這張相片最好的詮釋。
時光的聲音，也許就是那一聲天真地：“茄子！”
第二張相片，是我小學畢業時照的。記得那時的我，很內向。又因為轉學，進入了一個完全陌生的世界。還好遇見了她們。是她們讓我接納這個完全陌生的世界。在我無助的時候，她們總會出現。畢業了，要說再見了。及時不捨，也希望對方好。心底都還埋藏著我們來不及說出口的珍重。一群不願畢業的人，一句還未說出口的珍重，也許是這張相片最好的詮釋。
時光的聲音，也許就是一聲“珍重”。
最美好的時光，總是過的最快的猶如我們的天真，漸漸被我們隱藏。
第三張相片，是已經上了初中的我。對準鏡頭的，只是一個略顯孤單的背影。隨著我的長大，我變得比以前更不愛說話，牴觸與自己不熟的人，只願活在自己的小圈子裡，更不願與父母在一起。喜歡和朋友在一起，把心事向她們訴說。
時光的聲音，也許就是那無言吧。
時光漸漸流逝，而我漸漸長大。什麼事兒也不用長輩來插手。是時光，教會我一種責任與一種擔當。自己幹自己的事兒，承擔可能發生的後果。
時光裡的成長，在不經意間已經把我改變了模樣。
時光在不經意間流逝，翻開舊的日記，字裡行間充滿了深情境意的交錯。彷彿回到了那曾經經歷過的風風雨雨，坎坎坷坷中去，舊時的回憶依舊，只是少了幾分憂鬱，幾分繁華，多了幾分滄桑。
時光在流逝。從不停歇；萬物在更新，而我們在長大。時光是公平的，從來不多給別人一秒。每個人都會有時光的飛逝而經歷著人生中最重要的過渡，如：從衝動到沉著，從純真到心思縝密。
你聽到時光的聲音了嗎？
聽聽那時光的聲音 篇10
國一作文 ,857字四月初那會，因為小學校慶，我和小學同學們結伴重返校園。重新踏上青石板，凝望那拱形的石門，以及道旁紅色瓦片灰色石磚砌成的一角閣樓，我不禁回憶起了在這裡我們留下的標記，這六年以來我們的回憶。
剛剛上一年級時，我們伴著期待與懵懂踏進校園，在教學樓的門前合影六年，用稚嫩的童聲彼此打招呼，不一會兒便鬧成一片。上課的時候舉手總是那麼踴躍，宛如競爭的潮水一般激烈。悅耳的下課鈴打響，我們起立大喊著跟老師說再見，與同學嬉笑玩耍的聲音在校園上空迴盪著。那時的我們，是天真的，那時的鈴聲，如此悅耳。
如此回想起來，初識時的問好，上課時的發言，下課時的歡聲笑語，抹不掉的回憶，種種聲音縈繞在耳畔。
後來我們長大了，五六年級那會，我們與彼此打成一片。上課時沒有幾個人會認真聽講一整節課，課堂上總是充斥著偷偷嬉鬧的聲音。甚至有的人拿著表做下課倒計時，五分鐘……一分鐘……十秒……下課！每次下課鈴打響時，總有幾個同學激動地壓低聲音，脣角揚起得意的笑容喊“yes”，接著便是同學偷笑的聲音。那時候我們什麼道理都懂了，只是不喜歡，不按規矩做事罷了。
只是沒想到，如今這樣下課倒計時，暗自憋笑的聲音，回憶起來，嘴角也是微微上挑著。
畢業那一天，我們與平時沒什麼兩樣，校長演講也不怎麼聽，班主任講話時也只是發著呆，懶懶散散的，百無聊賴地擺弄著手裡的筆，揮著或者轉過身去與同學偷偷說兩句話，直到下課鈴又響起，畢業典禮結束了，可以解散回家了。班裡突然陷了一片死寂，沒有人說話，也沒有人離開，連椅子的響聲也沒有。我聽見有人斷斷續續地問：“走……走嗎？”另一個聲音說：“該走了。”稀稀拉拉收拾東西的聲音響起，把椅子翻到桌面上，把教室打掃乾淨，把板報都拆下來，把書架搬走，好像教室裡從來沒有人來過一般。
我突然意識到，走了就回來了，再也回不來了。可是惋惜有什麼用呢？我深吸一口氣，走出校園，慢慢走回了家。
依舊是校慶，我站著校門前，稚嫩的童聲不復，暗笑的聲音沉寂，最後稀稀拉拉收拾東西的聲音也不在了。留下的，只有那一點朦朧的回憶。因為失去了，就再也回不來了。
聽聽那時間的聲音 篇11
國一作文 ,906字嘀嗒，嘀嗒……，多少次聽到時鐘的秒針嘀嘀嗒嗒、有規律地一圈圈地轉著，心裡莫名的波濤掀起，又很快地風平浪靜。我知道，那是時間的聲音。
時間像一個調皮的孩子，來無影去無蹤。當你發覺時，想抓住他，卻好像從指縫間溜走了。是的，時間是一去不復返的。
在我的記憶中，感情最深的便是奶奶。兩三歲時，奶奶抱著我走出家門，帶我去看外面的“世界”。我們常在離家不遠的公園遊玩。那時，奶奶身姿矯健，快步如飛。而我依偎在她的懷裡，聽著那強健有力的“咚咚”的心跳聲，很有安全感。過馬路時，奶奶總是把我抱起來，生怕磕著碰著。玩捉迷藏時，奶奶總能一下子把我找到，露出月牙的眼睛，“哈哈”一笑，對我說：“呦，抓住你啦！”我也總是因此笑得前仰後合。
那時的我年紀小，還不知道時間的存在，只是覺得和奶奶在起，便有安祥和快樂。現在的我，已比從稚嫩的嬰孩長成婷婷的少女，早已在記憶的河流中讀出了時間的存在。為什麼奶奶原本烏黑的頭髮會變得如此蒼白？為什麼她明亮溼潤的眼睛會變得混濁乾澀？為什麼她說話的聲音也不像原來那麼清脆，臉上的皺紋也逐漸增多？對，是時間讓我知道了答案。
時時揮舞著它果決的刻刀，將稚嫩雕琢為滄桑，將膽怯雕琢為無畏，把她曾經的年輕貌美削掉，取而代之的是滿臉的皺紋……
我長大了，懂事了。翻開以前的照片，再看看現在的照片。在同一座拱橋上，兩個人，我和奶奶。這一切都沒有變。可是，終究有什麼是要變的。
從前，我很挑食。奶奶就變著花樣給我做飯。夏天做奶昔，冬天煮熱乎乎的湯圓。夏天，每當一滴滴冰涼香醇的奶昔滴入杯中，我的心底早已發出迫不及待的呼喊。這是我的最愛！五六年過去了，場景還是一樣的。變得只是奶奶舉起杯子時顫抖的手，只是走路時搖晃的身體，只時滿頭白髮再也找不到一絲黑髮……
有的時候，我好恨時間，恨他為什麼要走得那麼快。十三年，如風一般吹過，雨一樣落下。你就不能讓我把那些回憶記得再深刻些，任時間的風雨沖刷也能有清晰的印痕嗎？
沒有什麼是永恆的。歲月的車輪沉重地碾過，留下了兩道輪印。可是風吹過、雨下過，那些東西是否還存在？我們無法回頭，只能毅然前行。對，千萬別回頭，做好現在的一切，不然會來不及的！
這就是時間的聲音，你聽到了嗎……
那一刻，我聽到了花開的聲音 篇12
國三作文 ,884字聽春雨的聲音，能聽出它潤物細無聲的柔情。聽陽光的聲音，能聽出它普照萬物的豪邁。聽花開的聲音，能聽出它綻放生命的勇敢。
—題記
記得那一刻，我曾聽到花開的聲音。
我是一個性格孤僻的孩子。每當別的同學打鬧嬉戲的時候，我只願意看著而不願意與他們一同歡樂。每當別的同學踴躍地參加學校組織的時候，我喜歡獨自一人呆著而不願意與他們一起高興。而每當別的同學欣賞公園裡的花團錦簇時，我只願意去尋找獨自盛開的“野芳”而不願意去讚揚那五彩繽紛的絢麗。老師也是知道我的性格的，他曾想過好多辦法來開導我，但收效甚微。
那是一次學校組織的遊玩。在爸媽的“軟磨硬泡”之下，我不得不參加這次活動（他們也想我多和同學們一起玩耍）。我們來到一個公園，有座花壇坐立在公園的正門前，花壇裡五顏六色的花交相輝映，吸引了同學們的目光，而我並沒有被“誘惑”住。我獨自一人散著步，沿途上也有很多花，但同樣也沒有吸引住我的眼球。突然，我看到了那朵花。那是一朵不知名的野花，沒有開在花壇裡，它並不起眼，身旁也沒有別的花，彷彿整個世界只有它自己，獨自地散發著芬芳。我呆住了，我感覺它與我是那樣的像，它也是那樣的孤獨。我仔細端詳著它的樣子，就像看到了另一個我，一種同病相憐的感覺油然而生！此時，老師看到了我，他看見我正注視著那朵花，他看見了我目光裡的那種情感。老師似乎想到了什麼，向我走了過來。“孩子，你喜歡那朵花麼？”老師面帶微笑問道。我回過神來，狠狠地點一點頭，說：“是的，因為它和我一樣！”“它很美，可是卻沒有開在花壇中，而是開在這裡，所以它和你一樣的孤獨，你是這樣認為的麼？”老師繼續問道，笑意絲毫不減。“嗯。”我不明白老師為什麼這樣問，但我依舊點頭。“孩子”老師用他那厚實的手掌撫摸著我的腦袋。“你明白麼？這朵花其實並不孤獨。是的，它開在這裡，開在路邊，但它也開在春天，開在這個美麗的季節。它屬於春天，花壇裡的花兒也屬於春天，沒有一朵花兒應該錯過春天。”老師的一字一句如同石頭扔進池塘一般，在我的心湖裡激起陣陣漣漪，我彷彿領悟了什麼。我知道，我也屬於這個美麗的“季節”。
那一刻，我聽到了花開的聲音。
那一刻，我聽見了花開的聲音 篇13
高一作文 ,824字長江滾滾，有它不息向前的聲音；鷹擊長空，有它奮力拼搏的聲音；綿綿細雨，有它滋潤萬物的聲音。而不曾忘卻，那一刻，我聽見了花開的聲音。
從未正眼看過樓下花壇中栽種的蘭花，只是每天上學放學時偶爾瞥一眼。不知何時，它的花苞竟張開了些；不知何時，它竟又開放了些；不知何時，它終於綻放。
滿花壇清新亮眼的素白，果然還是引人在目的，第一次放慢腳步，凝視著這小小的花兒。
蘭花，不愧為花中四君子之一，素雅的米白雖不像牡丹那樣濃妝豔抹，也不像玫瑰那樣嫵媚妖嬈，但一身的素白卻也十分清雅可人，反而顯示出它高潔的氣質。
一株株蘭花從土地中撥節而出，素白的花瓣微微向花心捲曲，花心染著淡淡的黃，確實美麗。
微風佛過，它搖曳著身姿，隨風飄過一縷迷人的香。曼妙的身姿，時而隨風舞動，時而躲進草從。又似嬌羞的女子，沒有回眸一笑百媚生的嫵媚，也沒有不施粉黛，卻一笑傾城的絕美，卻有著溫婉動人的高潔。我不曾知道，它竟如此美麗。
可是，要開出這樣美麗的花兒要多久呢？
有人說，花兒的綻放便是花心的破碎。因為即使綻放，也只不過一季。亦如曇花一現，即使再努力的開放，美麗，也只不過一瞬。莫名的，一種無奈與悲涼湧上心頭。我似乎聽見花兒悲哀的聲音。
我看著那美麗的花兒，它依舊炫爛的綻放著，不，我聽到的，是另一種聲音！
花兒日復一日的努力，就是為了這短暫的美麗，雖然拼搏的過程很長，但它是最終還是綻放了，不是嗎？看著炫爛的花兒微笑的臉，那一刻，我聽見了花開的聲音，那是一種堅持不懈努力拼搏的聲音！
花兒的努力，就是為了這最後一刻的綻放，不知何時，眼前氤氳上一層水霧，大概，是被這花開的聲音所感動了吧。不由地想到，自己何曾真正努力過？人生很多事本來就是徒勞無功的，所做的努力也只不過是為了某一刻的綻放。人生不就是在一次次的考驗中度過的嗎，唯有堅持與奮鬥才得以取得最後的綻放！花兒，是如此。人生，亦是如此。
我靜靜聆聽著這花開的聲音，心中泛起陣陣波瀾，久久不能平靜。
那一刻，我聽見了花開的聲音。
記憶中的那個時代 篇14
國小六年級作文 ,699字時光冉冉，或喜，或悲，或樂。
—題記
喜
試卷在老師的手上撥動著，沒少後，才回到了辦公室。一上午，我都在著急和不安中度過。歷經千辛萬苦，終於看到老師進來。手上，正是上午的考試卷。一大波分數如潮水一般朝我湧來，我奮力脫身，想找出自己的分數，可總是聽不到自己的名字。正當我“山重水複疑無路”的時候，老師的話，卻猶如沐浴春風般，使我感到“柳暗花明又一村”“周佳涵一百。”老師又抖了抖最後一張試卷，“鄭涵俊一百。”聽到了這句話，我的心頭一熱，儘管萬般擋住，可仍然擋不住陣陣喜悅之情。喜悅在空中畫出一道美麗的弧線，我感覺自己的心頭燦開了花。又像一眼泉水，汩汩的往上流。至於老師後來的講話，我都像耳旁風一樣消失了。只聽得見周圍同學們紛至沓來的讚歎聲。就好像是做夢一般。
悲
“啊！”操場上想起了殺豬般的尖叫。怎麼了？原來是我們存在安全隱患的跑操活動。這不，在今天的跑操活動當中，不知道哪個殺千刀的同學撞了我一下，我重心不穩，搖搖晃晃得向前倒去，前一個班的同學，也隨之被我像豬一樣的龐大身軀給撞到了，更可憐的是，連鼻血都流了下來。空氣中瀰漫著緊張的氣氛，而我也像一隻麋鹿，突然闖進了遮天蔽日的原始森林，不知所措的站著。後來，那個同學被送到了醫務室，而我也被老師留了下來。我默默地站在主席臺前，心裡空落落的，像是缺了一角。心裡忍不住泛起陣陣失落的漣漪。
樂
當星期五的放學鈴響起，我的收穫已是滿滿當當。學校裡的作業早已做好，班裡人聲嘈雜，王老師一拍桌子，我嚇得趕緊吐了吐舌頭，發出了蚊子般的嗡嗡叫。放學後，我條件反射般的跑了出去，離別了學校。
小學六年級，我還能再待多久呢？也許，換了新環境，會慌張吧。
傾聽生命裡那些醉人的聲音 篇15
國二作文 ,824字你是否聽過蟬兒們之間的竊竊私語聲；是否聽過雨的演奏聲；又是否聽過樹葉飄落在地的聲音……這許許多多細微的聲音都是一個個音符，有歡樂的，也有痛苦。這一個個不同的音符則築造了一首首優美的曲子。如果要認識這些音符，那就需要我們去感受、去傾聽。
雨，一個既普通又不平凡的東西。它可真是一個天生的演奏家！濛濛的細雨從天而降，帶來的不僅是水源，也帶來了一首令人陶醉的美妙樂曲。閉上眼睛，聽！雨不斷的從天而降，空中掛起了一層薄紗。雨落在屋頂上、落在雨傘上、落在地上、落在小河裡……發出的聲音像一個個不同的音階：“叮叮，咚咚，啪啪……”，把這些音階聚集起來，便組成了一首美妙而又特別的樂曲。
火災，一個令人提心吊膽的字眼，當火災降臨時，我們能聽到的就只有人們的哭嚎聲、求救聲，火災給人們帶來絕望與死亡，可是當人們在絕望時，又會有一個聲音為他們指明方向，為他們帶來光明，那就是——消防隊員的聲音。在火災發生時，消防隊員的聲音無疑是人們生命的福音，福音一敲響，人們心中就會燃起希望。這是一個偉大的聲音，一個充滿希望的聲音。
在每一個人的成長過程中，都少不了一種聲音——母親的嘮叨聲。它可能是溫柔的，可能是嚴厲的，也可能是笨笨的。可它卻包含了母親對子女無限的愛，無限的的關懷。“吃多點，別餓著；別忘記拿鑰匙；別忘記吃藥……”這一句又一句簡單的話語，蘊含了母親千萬情感。可隨著孩子的成長，他們會對母親的嘮叨反感，會厭煩。但那個溫柔、嚴厲、笨笨的聲音，卻是我們成長道路上不可缺少的聲音。
在人的一生中，還有許許多多美妙的聲音，會讓我們情不自禁的陶醉在其中，會讓我們忘記身邊的不愉快，讓我們放鬆心情。所以，不要封閉你的雙耳，請放鬆你的身心，認真傾聽那些醉人的聲音吧！
傾聽生命裡那些醉人的聲音 篇16
國二作文 ,767字傾聽，用心的傾聽身邊事物用生命奏出的每一個音符。
——題記
雨，在淅瀝瀝的下，雨珠在輕輕地拍打著門窗，你可以聽到它們奏出的音樂有多麼美妙，多麼動聽。
雨，還在下，我無奈地看向窗外，看著自己已經被雨水打溼的褲腿和被泥水沾滿的鞋子，我不禁搖頭一笑。回家還早，我坐在窗前，拿出一本書，細細的品味起來。窗外的雨滴落在書頁上，淺淺的洇開了去，用手一翻，卻又不見了去。
一股奇妙地感覺從心底升起，坐在窗邊。我能感覺到雨絲輕輕的碰觸，感覺到身體的每一部分都放鬆地經受雨水的洗禮，一股清涼從心間溢開。透明的雨滴沿著窗稜墜入窗外的水坑，也墜入我的心間，劃出一陣漣漪。閉上眼，享受這片刻的安逸。窗外，一些同學拿著書包冒著雨在奔跑，留下一陣抱怨聲。我不禁嘴角劃成一個微笑，用手往窗臺一摸，水珠柔和而乾淨，清澈而光滑，就是這些不起眼兒的小玩意兒，哺育了萬物，給予了生命生存的空間。
一直喜歡水，它的純淨和清澈是無與倫比的，世間任何的詞彙也無法形容它們的萬分之一的，一滴水都是造物主給人間的恩賜。我一直相信，九天之上或許真的有另一個世界，那裡沒有一點我汙穢，雨就是它們其中的一員，它們受雲的邀請，趕赴天地間最純淨的一場聚會。
窗外的雨滴沿著屋簷嘀嗒嘀嗒的往下滴，我在黑暗之中聽到它們用生命奏響的樂章。或綻放，或凋零，或惆悵，或歡樂。我在想，這是一種怎樣的憂愁，怎樣的情緒。一個生命在綻放，另一個在凋零，樂曲有條不紊的進行中，而我就是它們最忠實聽眾。彷彿一串串音符流過我們的心窩，內心空明如鏡，一切的雜念都被洗滌了，只留下一顆純淨的內心。
每滴水都有屬於它們自己的音律，它們相互配合，組成了一支獨一無二的曲子，這首曲子不能用耳朵傾聽，只能用心來感受，感受它別具一格的魅力。
也許睜開眼，生活中有許多無奈，那不如輕輕閉眸，傾聽雨的美麗。
傾聽時間的聲音 篇17
國小六年級作文 ,643字一張寫著數字的臉，一條有節奏地擺動著的手臂——秒針，一雙緩緩移動的長腿——時針和分針，構成了我心中時間的模樣。在我眼中，時間雖然普通，但它的聲音，卻是那麼與眾不同。
“嘀！嘀嘀！嘀嘀嘀……”一浪高過一浪的鬧鐘聲催醒了睡夢中的我。那是時間急切的聲音。於是，我抖擻精神，推開了全新一天的大門。
晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個絢麗多彩的早晨，我揹著書包走在上學路上，心情也格外歡暢。和我一樣，時間也充滿了輕快的節奏，在我心中興奮地歡叫著：“嘀嗒！嘀嗒！嘀嗒！。”
早早到了學校，在田徑隊教練的帶領下，我們開始了集訓。跳繩、仰臥起坐、跑步、俯臥撐，各項活動有條不紊地進行著。隊員們雖然累，但都堅持著，時間也在一旁不停地鼓勵著：“嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”很快，四十分鐘訓練結束。抹去臉上的汗水，我快步踏入課堂。老師的聲音多麼美妙，在她的帶領下，我在知識的海洋裡盡情遨遊。這時，我感覺時間在飛轉，“嘀嘀嘀嘀……”一恍，就到了下課時間。
最有挑戰的還是午間的奧數課。講臺上的老師博學廣聞、思路活躍，我必須打起十二分的精神才能跟上他的節奏。思考、解題、拓展，我沉醉在奧數王國的奇妙世界裡，“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”苦思冥想，一道奧數剛解完，時間又催我們下課了。
《那個年代的我》讀後感 篇18
讀後感 ,478字這個寒假，我讀《那個年代的我》著了迷，一個寒假我反覆讀了一遍又一遍。作者沈石溪幼年成長的經歷讓我久久不能忘懷。
《那個年代的我》講述了作者沈石溪幼年成長的經歷、生命的感悟和情感的糾葛。其中一個故事講述作者與偷雞摸狗的孩子在一起瘋玩。六年級時，他跟一個叫“小猴子”的人在一起玩耍。因玩得太累，口渴，便密議去偷西瓜，結果被人抓住送往派出所。
奶奶把沈石溪領回家後勸他不要和小猴子一起玩，並告訴作者心腸冷毒的人會毀了自己。“從小偷針，長大偷金。”偷東西是不對的，作者很聽話，主動疏遠了小猴子。而小猴子卻沒有改正錯誤，一錯再錯，終因殺人而被槍斃。
由此我想到了自己一年級時，經常和小紅一起玩。有一天，我看見小紅沒寫作業，便也跟著不寫作業，在她的影響下，一連好幾次不寫作業，學習成績嚴重下滑。媽媽知道後，狠狠地教育了我一番，我改正了錯誤，以後也跟小紅漸漸疏遠了。我的經歷和作者實在是太相似了，想起一錯再錯的小猴子，我立刻將《那個年代的我》推薦給小紅，希望她能改正錯誤。
俗話說得好，“近朱者赤，近墨者黑。”以後，我要多交一些好的朋友，跟著良師益友好好學習，天天向上。
傾聽四季之雨的聲音 篇19
國三作文 ,730字風和日麗，電閃雷鳴，這都是大自然賜給我們的瑰寶，雨聲更是這些瑰寶裡的精品……
春雨生命的旋律激蕩之音
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”傾聽雨點融入泥土的聲音，如抽絲似的．遠處望去，草似有似無，春雨滴打著萬物，給我萬物生命的起點，它步履輕盈卻不失雅緻，我聆聽著這聲音，好一種激盪磅礴之感，好一種生命孕育之律，是你，喚醒了熟睡的萬物，使他們煥發生機。
夏雨生命的奔騰振奮之音
外面大雨傾盆，敲打著發蔫兒的樹葉，敲打著乾涸的土地，敲打著萬物，你來得劇烈，毀了那些貪圖安逸之徒的好夢，帶來了振奮人心的激越，不求功名利祿，只求在你的激揚下豪放一回。你以閃電作燈光，雷鳴作為音響，然後痛快淋漓的高歌一曲，頗有帕瓦羅蒂的風采，我傾聽著這聲音，是蹦跳的舞步，是飛揚的流蘇，是振奮的鼓點。
秋雨生命的沉思凄婉之音
“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”你謝絕了激盪，失去了振奮，你帶著悽婉來了。沒關係，我依然在傾聽你的溫聲細雨，你悄無聲息卻真實存在，你如銀針般的從天而降，我聽到了你厭倦了浮華，只求平平淡淡走一回的聲音。夜霧籠罩，聲音低沉，你將萬物重新洗禮，褪去它們身上的汙穢，我傾聽著，聽到了你對生命的沉思，對浮華的鄙夷。
冬雨生命的等待离傷之音
萬物帶來的生機，你卻要奪走它們的生命，你哀嘆著，如農家漢子發出的聲聲的喘息聲，你來得沉悶，嘴裡絮叨著，等待下一次生命的到來。萬物帶著不捨離開了，他們仇視著，你依然嘆息。我傾聽著，你告訴我生命就是在等待中重燃，在黑暗中爆發出光明。我懂得了你的用心良苦，願來年再見。
四季之雨奏響了一曲生命的凱歌，響徹天空，震撼心靈。
傾聽心靈本真的聲音 篇20
國一作文 ,612字悠悠歷史長河，卷不走生命湧動的最真實的洪濤。他們，在這裡奏響了屬於自己的樂曲……
他，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，一顆熾熱的老臣心見證了蜀漢的輝煌。三國的硝煙還在瀰漫，會亂的吳鵬中，他用智慧抉擇著成敗。僅僅是三顧茅廬，便讓他從此踏上了這條煙霧瀰漫的不歸路。路上，他從未停滯，從未徘徊，義無反顧的用一顆老臣心奏響了一首激昂的忠義之歌。
他，以山為依，與鳥同樂，隱居於幽靜的南山下。“採菊東籬下，悠然見南山”是他真實的寫照。他嚮往桃花源般的怡然自樂，寄情于山水的瀟灑坦蕩。於是，他毅然摘下頭上眾人羨慕的烏紗帽，絕不為了五斗米折了腰。什麼功名利祿，什麼榮華富貴，在他眼中，只是一堆毫無意義的廢舊品罷了。他只要那灑脫，那愜意。他於南山腳下梵唱了一首高潔之歌。
他，用一根光禿禿的筆書寫了一個民族本該擁有的亢奮。陰風慘雨，軍閥割據，面對國破山河碎，他終於按奈不住那顆如烈火焚燒般熱烈的心。棄醫從文，他懂得，精神上的麻木遠遠比身體上的虛弱更可怕。於是，他站在高山之間吶喊，聲音迴盪了整個山谷。他用鋒利的筆尖直插入敵人的心坎，揭示了民族最深處的劣根性，他狂放不羈，視死如歸。在孤寂的黑暗中，孤獨的抗爭著，“哀其不幸，怒其不爭”是他對民族最深切的情感流露。他，奏起了高亢的憤怒之歌。
煙塵四起的戰場上，一顆心默默獻給蜀漢；靜謐的南山腳下，一顆心歸依自然；泛黃的燈光下，一顆心無畏的鬥爭著。傾聽心靈本真的聲音，餘音繞樑，豈止三日不絕？