聽愛的歌聲相關作文20篇

聽愛的歌聲 篇1

國小五年級作文 ,1073字

清晨,我來到平時常來的那家早餐店用餐。睡眼朦朧地吃著與昨日相同乏味的包子,不時地咂咂嘴,回味一下昨晚的好夢。

“咣!”小店的玻璃門開了,我扭過頭,發現是一對不太正常的母子,那女人異常憂鬱,看似三十幾歲,可鬢角卻泛起了一絲白。孩子呆如木偶,痴痴地低著頭玩著手指。他們朝我這兒走來,在我對面坐了下來,陽光散在母親凌亂的頭髮上,鍍了一層光圈。那孩子突然打破了他們之間的僵局,推了推正在沾口水數那些凌亂的小票的媽媽,指著我的包子,“我……的要!”

我不再低著頭掩飾了,望著他的媽媽。他媽媽不理會,起身走向取餐處,將口袋裡的小票拿了一大疊出來,細細地數了幾張整零的,端了一碗麵湯,那是小店中最便宜的,只用五角。母親拿起勺子,勺了一小勺湯,輕輕地在嘴邊吹一口,“寶寶不能吃那個,嗯!啊——”她把湯放在他嘴邊,小心翼翼地往他嘴裡送。“我……的要!要!要!”男孩把頭一扭,固執地指著我盤子裡的包子。

母親勺中的湯落了個空,全部散在了她那大花褲上。她無可奈何地搖搖頭,放下勺子,拿出一條幹淨的手帕。我本以為她會擦拭自己的褲子,要知道,那可是很不舒服的。可沒想到,她用手帕輕軟地擦著男孩的嘴邊,溫柔地耳語道:“下次,寶寶,我們下次好嗎?”又夾起一撮麵條,送給男孩。

“那個!那個!那個!”男孩仍然固執地指著我盤中唯一的一個包子,拼命地搖著他媽媽的手,發瘋似的高聲尖叫起來。麵條掉在了他腿上。男孩突然站了起來,推翻了麵湯,伸出沾滿口水的手就來抓我的包子。“啊!不要!”我下了一跳,一把把包子擰在手裡。“啊!——”男孩的叫聲在店裡迴盪,猶如龍捲風一般,小店裡亂成一團,連平常不怎麼露面的老闆娘,也急匆匆地跑出來,大叫“我的店那!”。

男孩的母親急忙跑向男孩,緊緊地抱住他,輕輕地唱起了“小星星。”許多客人都用訓斥的眼神瞪向她,老闆娘叉著腰,氣勢洶洶地責備她:“你到現在了!還唱歌!”可沒想到,小男孩竟然逐漸安靜下來。他是一個自閉症小孩!

母親向我們深深地鞠了一躬,打掃好小店,在取餐口買了一個包子,帶著男孩走了。

透過視窗,晨光照在那疲憊而高大的身影上,顯得格外燦爛……

愛的歌聲 篇2

國小四年級作文 ,488字

禮物可以是精神上的饋贈,也可以是實在的禮物。前幾天我媽媽過生日,我的弟弟就送給了我媽媽一件很特別的禮物。

我是一個五音不全的人,但我弟弟唱歌很好聽。媽媽生日的事,全家就數我弟弟不知道,直到當天傍晚才告訴他。這個時候,禮物也來不及準備了,突然,弟弟好像想到了什麼,對我笑嘻嘻地說:“姐姐,我想到送媽媽什麼了。”

“是什麼?”我很好奇。

“不告訴你!”弟弟故作神祕地說,“到時候你就知道了。”

到了晚上,我們把蛋糕拿出來,給媽媽過生日。弟弟急忙跑到媽媽跟前,微笑著說:“媽媽,祝你生日快樂。我要唱首生日歌給你作生日禮物。”話音剛落,媽媽就與奶奶互看一眼,笑得合不攏嘴。

“祝你生日快樂……”我們一家人坐在餐桌旁,伴隨著美妙的歌聲,拍著手,吃著香甜的蛋糕,每個人的臉上都洋溢著笑容。我,從來沒感覺到生日歌這麼好聽過。

弟弟的生日禮物,看似只是一首簡短的生日歌,但其實真正送給媽媽的,卻是一份發自內心的愛意。

愛的歌聲 篇3

國一作文 ,726字

成長的道路上,有歡笑、有淚水、有輕鬆、有緊張、有快樂、亦有痛苦。

小學之前,父母總是微笑著面對我們,耐心地跟我們講解人生道理、知識的奧妙。漸漸地,隨著我們的成長,父母的要求越來越高,脾氣也漸漸暴躁起來,一言不合,家裡便“戰火紛飛”。

上了初中之後,母親經常掛在嘴邊的不是別人家的孩子,就是批評我的效率之慢……這些話隨著我青春期的來臨,顯得愈發刺耳。

終於有一天,我摔門而去,將那聲音拋在身後。

我在街上漫無目地的走著,腦子裡全是那些帶有攻擊性的話語,我愈加煩躁,在心中咒罵著。忽然,我的耳邊傳來一個稚嫩的聲音:“媽媽,為什麼狐狸要將自己的寶寶趕出去呀?它們不會心疼嗎?”我轉過頭,看見一對母女正手牽手在路上散步。“當然會呀,但是讓小狐狸一直在爸爸媽媽的幫助下長大,它以後就會變得很懶,什麼都不會做。所以呀,媽媽也要嚴格的要求你,不然你就變成小懶豬了喲!”“不嘛,我不要變成小懶豬。”

我停下腳步,心裡不停的想著剛剛那位母親說的話,是呀,天下有哪位母親不是深深地愛著自己的孩子呢?我轉過身,朝家的方向跑去。

還沒到家門口,遠遠的便望見母親在焦急的打電話,不知為什麼,我的眼睛蒙上了一層霧,我哭著奔跑向母親,撲進她的懷裡。母親也哭了,像至寶失而復得般緊緊的抱著我,不肯撒手。

再次聽到那些話語,我已不再煩躁,而是將它聽作一曲“愛之聲”。我能夠平靜地接受批評,笑著面對父母的不滿了。

那天下午,那個小女孩用稚嫩的聲音提醒了我:“誰言寸草心,報得三春暉”!父母的嘮叨,只是愛在歌唱啊!

聽聽愛的聲音 篇4

國三作文 ,937字

我曾傾聽過大海洶湧澎湃地翻卷激起浪花的聲音,聆聽過屋簷下滴滴雨珠奏出優美清脆的曲兒,但是我覺得最動聽的還是媽媽那輕輕的腳步聲,因為那是愛的聲音。

秋天走了,冬天來了,媽媽的腳步也頻繁了。

小時候,我睡覺時特不安分,總愛蹬被子,每一次把被子蹬下床,媽媽每一次都是不厭其煩的拾起再幫我蓋上。現在,我長大了,這種行為也收斂了些,但媽媽仍舊為我操心,擔心我沒蓋好被子,仍舊會輕輕的起來看看我是否有蹬被子。

昨晚,氣溫又下降了,我感覺有點寒冷,身子本能捲縮著,像一隻海馬卷著尾巴,然後漸漸地入睡了。半夜,我迷迷糊糊地感覺到一隻溫熱的雙手觸控著我的臉頰,然後離開了,一陣子我身上似乎又多了件東西,重重地壓著我,那雙手在上面運作,輕輕把它託平,再把它上面的兩個角塞了進來,緊緊的裹著我,雙手在我胸前輕輕地提了提被子,然後輕輕地離開。這時,被窩裡似乎是一個溫室,我似乎就是這溫室裡的一朵花兒,好暖和啊!朦朦朧朧之中,我看見個身影離開了,我以為我正在夢中。

不知道過了多久,我清醒了些,我又聽到了輕輕的腳步聲,感覺有人向我這邊走來,腳步聲先是在遠處,聲音漸近了,似乎腳下的鞋子很沉重,不得不拖著走,鞋子與地面摩擦發出“呲—呲”的聲音,而且急促的樣子,腳步聲越來越清晰了。突然,聲音改變了,腳步似乎放慢了許多,“吧嗒,吧嗒,嗒,嗒……”當腳步邁進我房間,它更輕了,輕輕地抬起再慢慢地伸開穩穩地落在地上,一步一步地靠近我,好像是害怕驚醒熟睡的綿羊的樣子,不敢發出半點聲音,我把眼睛眯成一條線,眼縫裡看到媽媽緊皺著的眉頭,肩上沒披外套。她用雙手輕輕地按了按我的被子,等被子把我裹得實實的,才舒展開了那雙緊鎖的眉頭,看了看似乎熟睡的我,然後才放心,提著鞋子躡手躡腳的,悄悄地,靜靜地走開了,“嗒,嗒,嗒……”

今天早上,我像往常一樣早早地起來,發現早餐早已盛在桌面,媽媽顯得很疲倦,但還是不忘叮囑我記得多穿件衣服才上學。我端起了上面有個煎蛋的湯麵,我低下了頭,邊吃邊酸著鼻子—

腦海中回憶起媽媽昨晚的腳步聲,媽媽的腳步是那樣的輕,那樣的慢,滿載著對我的愛卻又是那樣的沉重!每一小步串聯在一起,編織成一首動聽的搖籃曲,讓我安心入睡,這是愛的聲音,它每夜在我耳邊迴響,伴我入睡……

傾聽愛的聲音 篇5

國二作文 ,799字

這個世界上,聲音是我們生活中必不可少的一部分,沒有了它,你會覺得孤單和煩悶。聽到的聲音很多,但聽不到的聲音更多,它們大多都是無形中散發出來的,只要你用心體會,總有一天你會感受到。

在我的印象裡,外婆的聲音是粗獷而又大聲地。擁有這種聲音的外婆,還偏偏有個愛嘮叨的毛病,只要她一張嘴,我就想逃!每天上學之前的半個小時,她的嘴就沒停過。“早餐是最重要的,來,多吃點……哎,怎麼不吃了?”“不想吃!我要上學去了!”我煩躁地說。“那好吧!對了,你作業本帶了沒?紅領巾帶了沒?……”在第一百個“帶了沒”之後,我終於奪路而逃。外婆真煩!要是她能回老家該有多好!我想道。

沒想到我竟一語成讖。一個月後,外婆便回了老家。我暗喜,哈哈,外婆終於走了,我終於清靜了!可沒自在幾天,我就好像有點不對勁了。“你怎麼又沒帶作業本?”老師生氣地問道。唉,自從外婆走了後,我每天上學總有東西忘帶,這次都不知道是第幾次了。要是外婆在就好了。我突然想到。爸爸媽媽工作忙,我放學了他們也還沒回來。再也沒有人在我放學後幫我卸下書包並遞上一瓶冰可樂,儘管嘴裡還說著“多喝冰的不好”;再也沒有人在我說無聊的時候立刻放下手中的活過來陪我聊天,放聲大笑……要是外婆在就好了。我不禁越來越多的這樣想到。

終於捱到了暑假。我坐著飛機回到了老家,看見了外婆。我高興得不行,拉著外婆說東說西,外婆也高興的說個不停,雖然還是有嘮叨的“嫌疑”,但是我竟然沒覺得煩。在高興之餘,我不禁想到,為什麼以前我就那麼討厭外婆的嘮叨,現在竟然沒感覺了,還覺得挺溫暖?莫非真的是“距離產生美”?我日思夜想,終於明白了:外婆沒變,變的是我。我終於懂得了外婆的良苦用心,她的嘮叨,是因為愛呀!

因為愛,讓像我這麼一個討厭嘮叨的人愛上外婆;因為愛,讓我覺得原本奇怪的嗓音變得如此動聽。後來有人問我:“你外婆那麼煩,你怎麼會不討厭?”我笑著回答到:“因為外婆的嘮叨,是愛的聲音。”

聽聽愛的聲音 篇6

國三作文 ,732字

一天又一天,日月如期更替,鮮花在秋日中逝去,化為無形的氣息,散漫在風裡……正如愛,溫暖了人間千百年,寧靜地躲在風裡,蕩在心底。

天空下起了大雪,風也瘋狂的肆虐著,吹得人睜不開眼睛,開啟家門,屋子裡是那樣安靜,爺爺的拖鞋像兩條忠實的看家狗,靜靜地趴在門口,爺爺去哪了?這大雪天的,我坐在沙發上,焦急地等待著……兩個小時過去了,我聽到門有些響動,趕忙跑去開門,門一開啟,那個熟悉的身影終於讓我的心放了下來,爺爺拎著兩桶礦泉水,氣喘吁吁地站在門口,我連忙接過水,讓爺爺趕緊進屋暖暖,“這兒冷天怎麼還去打水了呢?道還滑,多危險啊?”爺爺只是淡淡一笑:“沒事兒,我看桶裡沒水了,怕你明早沒水喝,還行,不是很冷!”看著爺爺眉毛上凍的冰碴,聽著爺爺急促的呼吸,心中油然而生一種溫暖。

秋天的原野殘留芬芳,花香源於何方?源於美麗的花朵,寒冷的冬日徒留暖意,聲音來自哪裡?來自爺爺對孫女濃濃的愛,聽聽愛的聲音,溫暖由心而生。

汪國真在一首詩中這樣說道:有一種語言,只有你能懂,在最平凡的字眼裡,隱藏著最偉大的愛。

“咚咚咚,快開門!快開門!”我邊敲門邊大叫著。門剛開一條縫,我便迫不及待擠進門,衝進屋裡。“真冷啊!”我感嘆到。“切!活該!這麼冷你連扣都不繫,臭美!冷就對了!”我知道媽媽時刀子嘴豆付心,雖然嘴上這麼說,可心裡還是很疼我的,不然怎麼會一邊用嘴呵著我凍得通紅的手,一邊埋怨我為什麼天冷不坐車呢。

母愛就是這樣,她也許不那麼轟轟烈烈,但卻總能在平凡中顯出偉大,聽聽愛的聲音,快樂由心而生。

想一想,那個每晚等你回家的,守候在燈旁的身影,那個你無理取鬧時默默忍受的身影,那個為你的一點小小的要求而奔波的身影。是親人,用自己所有的愛,關懷著我,聽聽愛的聲音,幸福,在耳邊縈繞。

聽校園的歌聲 篇7

國一作文 ,647字

“噓—聽,你聽見那校園的歌聲了嗎?”

“是的,我聽見了”,但你聽見了什麼,是小廣播中清脆響亮的歌聲,還是同學們輕聲哼唱的小調。不,你沒有聽見,因為你沒有注意。

校園中到處都洋溢著歡聲笑語,“你最近聽xxx的歌了嗎,超讚的”!同學之間常談論歌手、明星。但卻不曾注意到校園中的歌聲。

音樂課上,我們一展那清脆而又優美的歌喉,自以為是的認為自己的聲音是最好聽的,而當別人站起,在寂寞的班上獨唱時,你卻在哈哈大笑,嫌他唱的太難聽,不如自己好。

“優美歌聲能使人心情愉快,常保樂觀”,但在校園中,“上課那麼無聊,我受夠了。”是你的口頭禪,但如果你善於聆聽,就會發現校園中的歌聲。

當上課時,你專心致志的聽講,會聽到粉筆在黑板上摩擦的聲音吧!那是在提醒認真聽講的小曲吧!

當唱班歌時,那集體發出的聲音,是最動聽的吧!是震撼人心的吧!那是隻有團結一心的班集體,才能發出的聲音吧!

才藝展示時,個人展示自己的歌喉時,那發出的歌聲是最動聽的吧!是隻有勇敢的站在講臺上才能發出的歌聲吧!

但是,除了這些,你還聽到了什麼?我聽到了。

當你自認為自己抄近路,踏過草坪時,小草悲傷的歌聲吧!

當你亂扔紙屑垃圾被風吹起,滿天飛舞,你該聽到它的聲音吧!

當你忘關好水龍頭時,“滴答,滴答”的聲音,似乎是水滴惋惜的歌聲吧。

伴隨著校園的歌聲你度過了每日,或是熬過了每日。

你聆聽它,欣賞它,你會悟到許多人生的哲理,保持樂觀,心情愉快,保護環境,愛護校園。

聽,校園一—歌聲;省,自身优缺。

傾聽愛的聲音 篇8

國一作文 ,816字

世間之愛,無處不在,只要你用心傾聽即可發現。

記得那是一個風和日麗的下午。放學後,我和同學一同走出校門,那時已是五點四十,我舉目尋找我父親的身影,我的父親還沒到。這時,一個家長映入了我們的眼簾。她面朝學校,臉上寫滿了緊張和焦急。這與她身上的黑褲子,青大衣,白圍巾襯出的文靜氣質格格不入。我想她也許是還沒等到孩子吧,我猜想著,就有了好奇,我們決定看看接下來會發生什麼。

於是,我選了一個角落駐足,靜靜地看著她。五分鐘過去了,這位家長仍然與先前一樣,神情焦急地看著學校的方向;又是一個五分鐘,她的神情突然有了變化,臉上的表情由緊張焦慮變成放鬆喜悅,她的眼神凝注著一個地方,隨她的眼神望去,我看到了一個垂頭喪氣的男孩揹著書包正向著她走來,我似乎明白了什麼。男孩走到她身旁時,她異常高興地說:“你可出來了,等了那麼久都不見你,可把我急死了,現在見到你,我就放心了。你為什麼出來那麼晚呢?”“額……我,我數學作業做錯了,被老師留下來指導。”他帶著哭腔,邊說邊投進她的懷抱。看到這,我本以為這位家長也要批評她的孩子,可事實卻出我所料。

“孩子,不要難過了,沒有人能永遠不犯錯,只要你找到了錯誤的原因,以後爭取不犯同樣的錯誤就行了。來,笑一個!”聽到這,我不免被那位家長的話所感染,哪有孩子學習出了問題母親不擔心的啊,可這話語裡沒有絲毫的失望和責備,有的只是對孩子無盡的愛撫和慰藉。這是父母對孩子的愛的聲音啊。母女兩的對話,不禁讓我回想起了很多:父母每天對自己的各種叮囑,老師每天對自己的教誨,遇到挫折時同學對自己的安慰和鼓勵等等,愛的聲音真是無處不在。只要學會“傾聽”,你就能隨處感受到濃濃的愛意。

伴著那對母子漸漸遠去的美麗身影,我耳邊響起了爸爸的聲音,“小可愛,我到了,我們回家吧!”“嗯,老可愛,我就來!”

我們生長在充滿愛意的世界裡,關愛之聲無處不在,讓我們一起用心傾聽,用心領悟,一起感受這美妙的聲音,在愛聲中成長,在愛意中學會關愛。

聽,夏天的歌聲 篇9

國小四年級作文 ,550字

噢,夏天到了。沒有了春姑娘那般輕盈;不似秋天那般碩果累累;也不像寒冬那樣張狂。夏,是激情的,彷彿為年輕的我們奏起了搖滾樂。

清晨,是我第一個去捧場的音樂會。簡單穿著一件T恤,便去聽音樂會了。不等我準備好愉悅的心情,音樂會就拉開了帷幕。聽,微風拂過柳枝,挑起它柔軟的髮絲,飄過河面,引起一陣可愛的水花,“沙沙”作響。蜻蜓也早早地起了床,翅膀扇動著,發出“嗡嗡”聲,落在碧綠的“停機坪”上。太陽露出了“小紅帽”,晨練的人多了起來。陽光透過綠葉枝條,照射在每個人臉上、身上,讓人們沐浴在陽光下,各種晨練聲、招呼聲響起,音樂會即將走上高潮。

下午,就是音樂會最熱鬧的時候,music,響起!知了一隻只掩人耳目地藏在枝葉叢中,“知了,知了”地奏鳴,似乎是對大熱天暢快的發洩。草叢間的蟋蟀拉起了他的“小提琴”,記得有次,蟋蟀來到我家,成了不速之客,他用“小提琴”拉出了那神祕的聲音,我和爸爸好不容易才發現了它。青蛙先生嚴肅端莊地站在水池邊,唱起了他的“呱呱”小曲……

這個下午,所有的“音樂家”都唱起了這首歌的高潮。傍晚,“夏之曲”已接近尾聲,“演奏家”都得歇息了,知了便留下作了個高亢又短暫的結尾。

今天愉快的音樂會結束了,但明天它還會有一個全新的音樂會,大自然的演奏家們還會以更加的激情與熱情迎接每一個聽眾。

聽,記憶中的歌聲 篇10

國小六年級作文 ,591字

聽,記憶中的歌聲,聽,記憶中的歌聲,那是柔風過樹,還是狂風過湖?那是細心潤土,還是暴雨入海?是記憶湖中的一條微波,還是腦海上的波濤洶湧?我隨著一縷歲月清泉,共同流入那記憶深處……

“美雅花兒開呀,朵朵都精彩,美雅花兒開呀,朵朵向未來……”徐徐歌聲從多功能廳裡傳出,那是我們在唱歌比賽呢!藝校,藝校,藝術學校,當然有唱歌這門藝術啦!可是,膽小的我仍然不敢上臺,就算全班一起在臺上演唱。我知道,唱歌要練,可臺下的練習再多,也無法平靜下我演唱前“撲通撲通”的心跳加快聲。

我的每一根神經都緊繃著,但繃久了,難免會出差錯。評委們似乎只看著我,好像老師看著考試考得最差的學生,於是,神經又緊繃起來。緊張得我有些喘不過氣來,畢竟我一旦唱錯,免不了扣分。“像一陣細雨灑落我心底,那感覺如此神祕”的緊張感我至今難忘,下定決心好好唱歌,爭取明年唱出好成績……

從那以後,我沒有因為班級比賽唱歌得倒數名次而傷心。反而以此為辱,好好練習,平日裡無事便在全民K歌上唱歌,可也總是落後。於是,我拼命苦練,希望每一首歌都有進步。

春天接過冬天的接力棒,在這萬物復甦的春季,我們又一次迎來了“班班有歌聲”的比賽,我底氣十足,心情平靜,又來到這舞臺上,心臟慢慢地跳,沒有絲毫緊張。“美雅花兒開呀……”歌聲又一次響起,那徐徐的歌聲,直唱入我心裡,深印在記憶中。聽,那記憶中的歌聲又一次響起,久久的迴盪,迴盪,迴盪……