聽垃圾夥伴有話說相關作文20篇
聽垃圾夥伴有話說 篇1
國小三年級作文 ,860字一個冬天的清晨，天還沒有亮，人們都還沉浸在甜甜的夢鄉里，四周靜得連一根針掉到地上都聽得見。這時，門外傳來悉悉索索的聲音，是誰發出來的呢？我們一起去看看吧！
走近一看，哦，原來是我們家門外幾個垃圾桶裡的垃圾在對話。首先開口的是可回收垃圾們，它們有易拉罐、廢紙、硬紙板等。易拉罐驕傲地說：“我可是人類經過許多複雜工藝製造而成的呢！先要由1噸的鋁土礦經過加工，才能得到0。5噸的氧化鋁，再將氧化鋁運到鋁廠，從中熔鍊出0。25噸鋁。然後運到鋁材冷軋廠，軋製出鋁材薄片，加工衝壓成筒狀。最後經過清洗、烘乾、塗層、上漆後就可以裝入飲料啦！我想告訴人類的是，喝完飲料需要幾分鐘，扔掉鋁罐只需一秒鐘，可是要製作好我可不是一件簡單的事。”“是呀，是呀！”被小主人丟棄的草稿紙探出腦袋，急急地說，“我們紙張的製作工藝也不簡單哩！而且，製作我們的原材料——樹木，是要經過好多年才能長成合格的大樹的哦！為了節約，經過粉碎、打漿、消毒等環節，我們又會變回紙張的。”
這時，廚房垃圾桶裡的魚骨頭大手一揮，得意洋洋地說：“聽我說，聽我說。我啊，雖然是被人類丟棄的廚房垃圾，可是，加工一下就能變成肥料，蔬果只要遇到我，個個都能長得健壯又水靈。”正當別的垃圾爭著發言時，硬紙板提醒大家：“噓！別說話，別說話，環衛工人老王來了。”於是，所有垃圾都一聲不吭地躺在垃圾桶中。
只見環衛工人老王停穩運輸車，把草稿紙、硬紙板以及它們的同類倒到一個標註著“可回收垃圾”的格子裡，又把魚骨頭等倒進了“餐廚垃圾”格子裡。可回收的垃圾們異口同聲地說：“再見，我們要去幫助更多的人了。”廚房垃圾也喊道：“我們也要走啦，蔬果們正等著我們呢！”
就這樣，我們家的垃圾去了不同的地方。說不定，你現在寫字用的紙就是我們家的硬紙板變成的哦！
還有話說 篇2
國三作文 ,798字它不會說話，一直飛著，安靜地飛著，不屈不撓地飛著。
就像一道白光閃過，一隻潔白可愛的小精靈來到了我們的教室。或許是教室裡太熱了吧，悶得讓它暈頭轉向，於是調皮地在我們的頭頂飛來飛去。
似乎嗅到了一些不一樣的味道，一位眼尖的同學率先發現了這“不速之客”，他小聲叫喊著並指指點點，一會兒，全班同學都發現了它，大家都放下手中忙碌的筆，興奮地抬起頭看著它自由地揮動翅膀，儘管好像伸長手臂就能碰到它，但沒有人願意破壞這場免費的表演。
大概是因為平時很少接近小動物吧，僅僅是這樣一隻普通的蝴蝶便讓大家活躍起來，有的人趴在課桌上捂住嘴笑，卻又極力忍著不讓自己發出聲兒；有的伸長脖子，扭轉腦袋，目光緊隨它飛舞的身影……正在畫圖的數學老師發覺了身後的騷動，她一臉嚴肅地轉過身來，一眼就瞧見了那道白光，剛剛似乎還有話說，現在也被逗樂了。
開心了幾秒，老師就一本正經地講起題目，可是我們哪裡能放得下它呢？一個調皮的同學瞅準機會，用厚厚的一本書對著那輕盈的傢伙當頭一擊，它便跌跌撞撞失去了方向，一會兒貼著地面飛行，好像奄奄一息；一會兒在急速轉動的風扇周圍徘徊，令我膽戰心驚。有好幾次它甚至就要被捲進電風扇，我緊張得差點兒要站起來，可是它一次又一次掙脫死亡的束縛。原來它有如此強悍的體力和高超的飛行本領。
它終於飛離了那漩渦。恢復自由的它加速飛行，徑直飛到窗邊。坐在窗邊的我默默為它戰勝困難而慶幸，悄悄為它開啟整扇窗。窗外的藍天待它去飛翔，芬芳的花叢待它去點綴，還有許多未知的困難待它去挑戰。
然而它慢慢地附在窗上，似乎還有話說……
我仔細地注視它，看到了它那對神奇的觸角，看到了它那對薄如輕紗而又強勁的翅膀，看到了它那遭受重擊後依然精神抖擻的身軀。
“飛，我要勇敢地飛，我要飛出一片新天地！”
聽著它的話，我欣慰地笑了。
過了好一陣兒，它重又翩翩起舞飛向窗外，飛向窗外一片新的天地。
是啊，飛，就要勇敢地飛，就要像它一樣！
還有話說 篇3
國三作文 ,502字人生中總會失去很多，而我也在這漫漫長路中失去了你—我的朋友。
總會在陽光燦爛的日子裡想起你如花的容顏、如鈴的笑語。你不聰明，卻極其善良；你不好相處，卻極其仗義。你是個矛盾的人，許多人不理解你，但我知道，你只是遵從本心。
時間是無情的，終將我與你分離。現在你在那頭，我在這頭。雖然相隔萬里，你我也失去了聯絡，但是，朋友啊，我還是有話要對你說。
還記得那兩件事嗎？那次老師說你抄襲，你抵死不認，結果還是被冠上罪名。你哭過鬧過卻仍不奏效。老師固執地認定你的罪名。同學們也開始遠離你唾棄你。你沒有認輸，終於說清了事實。說實話，我佩服你的勇氣，不亞於對我母親的崇拜。但我認為，有些時候，別太較真，學會忍耐，將真相留給時間證明，那樣，你就會少吃些虧。
還有那次，你生病了還堅持上學。我想你可能忘了吧。那天，你發燒到39度還來到學校，終於在病魔無情的折磨下昏倒了。你總是不會照顧自己，總是把生活搞得一團糟。我們要學會成長不是嗎？沒人在你身邊你可要照顧好自己。
親愛的朋友，其實還有很多話要對你說，你能聽到嗎？千言萬語匯成一句：只願你在這充滿坎坷的路上好好的走下去，走下去，帶著我的希望和祝福好好的走下去……
“共享”們有話說 篇4
記敘文 ,1289字夜色已深，電視臺正祕密採訪著，採訪的物件不是人，而是最近愈來愈火的“共享”三兄弟，針對最近人們提出的“共享時代”，他們各自都有看法。
沒等採訪開始，三兄弟中的大哥便率先說話了：“哈嘍，大家好，我是共享單車，想必你們一定聽說過我的名號了，畢竟，哥可是在天天霸佔著新聞主頁的車呢！”他微抬起前輪，顯出得意的姿態。“要說現如今啊，我真叫一個‘炙手可熱’的大明星呀！前陣子遇上些鄰居老太太，手提著菜籃子，徑直走到我面前，她們竟齊刷刷地拿出手機來掃碼！要知道，平時騎我們的都是些小青年啊，沒想到連現代的老年人都掌握了掃碼共享的新技術。對了，她們邊騎還邊誇我說：‘你看著這共享單車，有了它，出去買菜都方便了不少，還真不能缺了它。’這一番話著實聽得我美滋滋的。”說完，共享單車挺起了車身，絲毫不掩飾內心的自豪。
“哎呀大哥，您真是將這種共享的意義發展到了全民運動，全民環保，根式廣受大眾好評，聽說最近還入選了‘新四大發明’，真實恭喜恭喜啊。”二弟共享書店說話了，表達完對大哥的溢美之情後，他將頭轉向了攝影機，像古時文人般緩緩道來：“大家好，我是二弟共享書店，不自誇地講，我剛出生不久，就被推廣為年輕人的福音。當代科技發達，手機更是人不離手，我出現以前，手機和讀書便是風馬牛不相及，八杆子打不著，當然我說的是紙質書，許多人也很厭煩去書店買書，當我到來時，年輕人們渴望讀書，享受薰陶的心早已按耐不住，蜂擁而至。而之後我便一天都沒有休息過，每天都有不斷到來的‘書蟲’在知識海洋中遨遊。我給自己寫了一句座右銘：‘全民讀書，書籍共享’。所以現在但凡出現共享字樣，便會掀起全民熱潮。”說完，書店滿意地笑了笑，便走入後臺，抽出一本書看了起來。
最後是我們活潑可愛的三弟共享籃球，他在一旁迫不及待地發言，一蹦老高，彈跳著說到：“你、們、好、啊、我、是……”“好了好了，你別跳了……話都說不清了……”大哥在一旁無奈地說著。籃球這才停了下來，欣喜地發言道：“我是共享籃球。對你們來說我可能有些陌生，但對於愛運動的少年們，我就是他們口中愛不釋手的寶貝。前幾天，一群初中生模樣，身穿籃球服的少年們走到籃球場跟前，丟三落四的他們竟發現自己忘帶了籃球！這可怎麼辦？好不容易有這次機會，就打道回府？這時，我悄悄滾到他們面前，有人注意到了我，看我的眼神都在發光，那一刻，我感覺自己真實黑暗中的曙光，我享受著我一次又一次在他們靈活的雙手中拋接，投進籃筐中發自內心的歡呼，那感覺真是無與倫比的美妙，讓我也體會到了青春的味道。”說完，只見三弟滿足地在地上小幅度滾動，異常愜意。
到了最後環節了，由大哥代表“共享三兄弟”率先發言：“咳咳，此次採訪很有意義，有如此多的讚譽，我也十分開心，總之，這是屬於我們的共享時代！”“希望你們人類能多善待我們！我們竭盡所能為你們服務，這個共享時代，是我們一同開創的，我們也在一同進步，我相信從今往後，會有越來越多共享兄弟，我們的社會，也會越變越美好！”
採訪結束了，陽光從東面金色的雲層裡傾瀉而下，隨著一陣陣掃碼的“滴”聲，我知道，這是共享時代，是一個人類與共享兄弟一起相處，互惠互利的美好時代。
電腦有話說 篇5
電腦有話說作文100 ,1202字作為一臺電腦，我有些話想要“吐槽”。
從我有記憶起，就一直在書房待著，看著主人一家的日常。早晨一醒來，就會面對男主人略顯疲憊的臉—一定又熬夜工作了。他將我開機之後，只會做一件事情：看新聞。不過天天如此，我也就習慣了。只是男主人一看就停不下來，嘴上一邊感嘆著新聞的標題過於誇張、世界上怎麼會有這樣的事情，手上又點開了先一篇報道。只是我不明白，如今的報道新聞層出不窮，為什麼人們往往願意去看一些明明知道是誇張說法的“假標題”呢？編輯總是用到一些“震驚！”、“世界之最”、“你一定不知道”這種吸引眼球，細思卻毫無道理的標題—就好比說以前的一個例子吧。
“癌症小夥娶人偶新娘，速來圍觀婚紗照”當時這個新聞可是火了好一陣子，好幾家著名的新聞社在自家新聞軟體中也登出了這個標題，甚至還有網友去人肉搜尋這個青年。結果最後當事人不得不出來澄清自己“並沒有得癌症，結婚照其實是藝術照而已”—然而那些轉發這則新聞，嘴上說著勵志的網友又有多少是明白事情真相的呢？現在這種局面不過是因人類容易被浮誇荒誕的事物所吸引造成的。的確，我們現在的生活太過碎片化了。
不論是看一則新聞，還是在處理一件事情時，我們有沒有想過追根溯源，分析看透它的本質呢？你是在虛妄矇蔽雙眼，人云亦云隨聲應和的眾人之中；還是將它理解的透徹再去選擇自己的道路的智者？這樣只看表面現象，和“朝三暮四”中的狙猴有什麼區別呢？
到了下午，女主人會來看綜藝節目，其實我對此並沒有太多意見—因繁忙匆促的社會節奏而支離破碎的生活，總是需要放鬆的。不過現在這麼多的綜藝或是真人秀，在我這個機器看來也只能當作是一種打發時間的消遣，不需要“帶腦子”去看、去笑的東西。
和新聞一樣，它們只是為了收視率而創作的，說得好聽點叫做“博君一笑”。為了讓觀眾開心，現場製造出一種很隨意，快節奏的氣氛—但嘉賓與主持人卻是有劇本的。難道不感覺矛盾麼，明明是輕鬆的綜藝秀，卻怎麼也放不下偶像包袱，只能做作的按照臺本“演”下去，將真正的自己封閉在內心之中。有時甚至將一些比較敏感的八卦話題拿出來講，竟還是在博收視率。
再來看看喜劇類方面，他們的初衷更為簡單—大家笑了就好。於是乎，已經陳年的老戲改了改便上了檯面，讓一些不專業的嘉賓給觀眾帶來不專業的表演，炒的就是人氣。而那些“段子”，或許真的是很有意思，但有一些細細思考發覺有些低俗的語句，一些莫名其妙的無厘頭元素，是不是過於商業、機械化了？觀眾也只是為了笑點、讓自己放鬆來看，我們就不去糾結那些為了不同目的而突然插入的莫名事物了—笑了就好，算是雙贏吧。
現在的科技無比發達，我這臺電腦就是如今時代的新興產物，生活在這裡的所有主人們都很幸福吧……但這也註定了生活的多元素複雜化發展，這種快節奏的生活是不是會讓人們的生活“不真實”了點兒？是不是過於“碎片化”了點兒？
網路我有話說 篇6
國二作文 ,653字網路，這個詞可謂是婦孺皆知了。但是網路是把“雙刃劍”，有對我們有益的一面，也有對我們有害的一面。而我正巧用了網路有害的那一面。
一天，我在網路上津津有味的閱覽著魯迅的佳作。忽然，蹦出一個視窗，上面寫著：××××，刷槍了，五十元一把。看到這個，讓我怦然心動。心想：我不是正玩這個遊戲著嗎？乾脆衝了吧！挺值的。接著，我便點開了那個視窗與賣主開始了交易。不一會就交易成功了，正當我要按下支付時，只聽見門開了，老媽站在門口對我說：“×××，做什麼著呢？”我聽見老媽回來了，趕緊退出了那個視窗，支支吾吾的應付到：“啊？我……我在網上學習啊！”“哦，那好好學，就不打擾你了。”老媽一邊說，一邊把門輕輕的閉上了。
接著，我又把那個網頁打開了，但按支付時卻猶豫了。忽然，心中冒出兩個聲音。一個聲音說：“不行，這樣做是不對的。這始終只是一個虛擬的世界。”而另一個卻說：“這是你正想要的那把槍啊！這是一個好機會呀！快買吧！”我遲疑了一小會兒。最終，還是按下了支付鍵。
不知不覺中，就到了晚上，外面不知怎的開始下起了傾盆大雨，雨愈下愈大，電閃雷鳴，好像老天爺在訓斥我做的這件事。而我也開始緊張了起來，生怕被老媽發現。但紙是蓋不住火的。最終，還是發現了。我原以為迎來的是一場“腥風暴雨”，卻是淡淡的一句話：“我希望這是第一次，也是最後一次。”聽到這句話後，我也認識到了自己的錯誤。
網路，這個東西很難把控，稍有不慎，就會墜入“無底深淵”，所以我們一定要多用網路那有益的一面，儘量不用有害的那一面，讓網路成為我們學習生活的良師益友。
讀《陽光校園我們是好夥伴》有感 篇7
讀後感 ,1128字每個人心裡都有兩扇門，一扇叫“我能行”，一扇叫“我不行”。我們應該充分發掘自己的優勢，充滿自信地在風雨中微笑。
兩彈元勳鄧稼先爺爺在最先接到科研任務時，也曾自言自語過：“我能行嗎？”但他立馬又堅定地告訴自己：“我的生命就獻給未來的工作了，做好了這件事，我這一生就過得很有意義，就是為它死了也值得！”鄧爺爺鏗鏘有力的話語擲地有聲，他用自己的身體力行，用自己的不懈努力與無私奉獻的真心贏取了兩彈的成功研發，迎來了我們新中國光明璀璨的科技新時空。
我要像鄧爺爺一樣，勇敢地推開“我能行”的大門。
記得三年級時，我參與競選，出乎意料地當上了班長。當時的我躊躇滿志，一心想著要當個好班長，要以身作則，帶領大家一起進步。我全身心投入，熱忱樂觀地對待每一天、每個人、每件事，努力讓班級成為最棒的集體。然而當我真正開始去做時，才發現原來並沒有那麼簡單。四十五個同學，四十五朵花，我無法令大家一齊開放。一次次地嘗試，一次次的失敗，讓我一下子跌入低谷，彷彿有一個無窮的黑洞在吞噬著我的內心，我有些灰心喪氣。
當又一次組織班級活動遭到同學們的反對，大傢伙眾說風雲，都把指責的矛頭對向我時，我難過得真想撒手不幹了。反正你們都不信任我，不支援我。就在我打算退縮放棄時，一個聲音驀地在心中響起，堅定而清晰—“我能行！”對，我能行！我可以的！競選時，我高票當選，這就表明同學們信任我！這次，大家不支援我的決定，一定有原因，我得反思反思：是不是自己考慮得不夠周到？或許這次活動大家覺得有更好的方式？靜下心來，我冷靜地做出了決定：先小組討論，再由各組代表發言……果然，我找到了活動受阻的原因，大家一起合作討論，還增強了我們的集體凝聚力。
這次活動的順利開展，讓我明白了：失敗了，要再來，再失敗，再繼續，直到成功為止，因為我自信我有這個能力。抱著鐵一般的信念，我開始不斷嘗試新事物，不斷挑戰自我，不斷地勇敢面對挫折，直至自信地戰勝困難，跨過坎坷。我堅信：只有自信，只有堅持，才有機會登上“泰山”，才有機會體驗“一覽眾山小”的舒暢！
正如梁啟超所說：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年富則國富……”
我愛讀《少年中國說》，我願將“我能行”鐫刻於心底。“我能行”，因為我是中國好少年！“我能行”，就能克服恐懼，戰勝自卑，從而找到真正的自我！
“我能行”—這三個簡簡單單的字，卻能給予我們無限的動力，激勵我們前進，使我們鼓起勇氣，坦然經歷風雨。就如人生的第一次演講，當你在無數次歷經練習的失敗，鼓起勇氣走上演講臺，跨進成功的第一級臺階後，你便會淡定自若，這都是“我能行”、我願意努力的力量！
相信“我能行”，相信它會助你尋找人生的真諦！
垃圾桶的對話 篇8
國小三年級作文 ,635字我是一隻廚房垃圾桶，我希望人們做到垃圾分類，讓環境變得更美好。
一天，陽光明媚，天空湛藍深遠，一個名叫成成的小男孩和媽媽一起去乳品店買牛奶，“咕嚕咕嚕”成成幾口就喝完了，只剩一些底部殘留。
成成把喝完的牛奶盒拿在手裡，覺得很礙事，就四處尋找垃圾桶，想把它扔掉。於是，我出現在成成的視線內，他趕緊跑過來，站在離我較遠的地方朝我扔了過來。成成本想向媽媽秀一秀他的投籃技術，可是沒料到牛奶盒不僅沒被我吃下去，反而砸到了我的腳，“哎呦”我大叫起來，牛奶盒裡殘餘的牛奶都撒了出來，濺了我一身。
成成把牛奶盒撿起來，又扔了一次，這次牛奶盒被我吞了下去，感覺好難吃啊，完全不合我的胃口，馬上我的肚子就疼了起來，胃也不消化了。
晚上，我和另外三個站在我旁邊的垃圾桶說：“今天一個小男孩把牛奶盒給我吃，他根本不知道我喜歡吃廚房裡的剩菜。”
“就是！像牛奶盒這樣的東西是我最喜歡的了，”可回收垃圾桶說。
“昨天有個人竟然給我吃了青菜，太可恨了！舊電池這些東西才適合我！”有害垃圾桶氣憤地說。
“終於輪到我說了，”其它垃圾桶有一肚子的苦要訴，“最合我胃口的就數用過的紙巾了，可偏偏有人往我嘴裡塞電池。”
垃圾桶們你一句我一句。
第二天一早，一個環衛工人在我和其它垃圾桶身上都貼上了“垃圾分類指南”，原來昨天有人投訴說垃圾都不仍在正確的垃圾桶裡。別說這個指南也真神了，這天來扔垃圾的人都不亂扔了，我們的胃也逐漸消化起來了。真希望每個人都能從垃圾分類做起，從一點一滴做起，讓我們的家園變得更美好。
還有話說 篇9
國三作文 ,1337字他們，她們，它們。都還有話說。—題記
好像是風景。被著名的畫家們填進畫裡，出現在電視的廣告裡，沒有臉。身邊幾塑料袋的家當，裹著長及腳踝的軍大衣，蜷縮在任何一個地方的火車站的長椅上。廣告上呼籲人們向他們伸出援助之手，但也許，製作這條廣告的人，在經過他們身邊時，連看都不屑於看一眼。
他們有一個共同的名字：農民工。
揹著大棉被，揣著皺巴巴的零錢，他們上路了。此時，他們被視為家鄉的英雄；彼時，他們被視為城市的蛆蟲，人們將他們列入“乞丐”。
他們不容易，來到一個陌生的城市，四處覓生，卻四處碰壁。他們無話可說。他們深知自己的窮苦，所以要進城工作，所以就要忍受許多的不公。當他們終於覓得一份卑微的工作，便鬥志滿滿地幹，無論那多麼累，多麼苦。可他們卻沒有得到與自己的努力相配的報酬。他們縮在公棚的角落裡，數著那少的可憐的工錢，撫著還未消退的晒傷印跡，沉沉入夢。老鼠吱吱叫著出現，停留片刻，又不知消失在哪裡。牆頭的大黑貓，靜靜注視著一切。無數個夜晚就這樣過去。
他們並不無話可說，只是不說。許是不想說，許是不敢說。他們也想住城裡人住的房子，他們也想拿與自己努力相配的工資，他們也想要休息，也想要假期，但這些，對他們來說，都少的近乎奢侈。他們只能靠著推磚的小車坐下，啃著乾硬的饅頭，惦念遠方的妻，遠方的兒，遠方的家。
那些利慾薰心的人們正是利用了他們這種性格：溫順，質樸，能吃苦。利用這個，壓榨他們。當他們真的忍無可忍，也想要學著陳勝“斬木為兵，揭竿為旗”大肆“起義”時，他們又沒有了理由。工資，有。假期，有。獎金，有。只是這些，都少了，幾乎沒有。他們穿著沾滿汙垢的土黃工作服，站在氣派的辦公室裡，面對著傲慢領導，神情由堅毅變為窘迫。一切是那麼的格格不入。他們踉蹌的離開。我總覺得，他們和早期美國的黑奴相比，除了有工資，精神上是被禁錮的。他們該怎麼說？他們該從何說起？還有話，好多好多話要說。他們又沉默下去。有話，未必能說，說了，未必有人聽。
不公平。對，這世上本沒有絕對的公平。
對人如此，對非人類的動植物呢？亦是如此。
草原。槍聲。幾隻休憩的鳥被驚飛。結實的網拖著一頭碩大的雄鹿，傷口汩汩流著血，染紅了草地，薰腥了空氣。獵人們一路的歡歌。
森林。鋸聲。幾隻休憩的鳥被驚飛。樹應聲倒下，樹上的山竹破裂，汁水淌出來，猩猩們卻不敢上前取食。工人們一路的笑語。
它們更無法說。它們見證歷史，卻無法傳承歷史；它們承受痛苦，卻無法訴說痛苦。它們的眼睛從樹林後閃著光，冷冷看人類怎樣一步步走向滅亡。它們應該和人類一樣的，有自由；其實它們就是和人類一樣的，有種族，家庭與感情。它們也許有尖牙利爪，但在人類的屠殺下變成了鏽蝕的鈍刀；它們也許有粗枝壯幹，但在人類的砍伐下變成了脆弱的枯木。
同一片自然。它們與我們共享同一片自然，我們卻貪心地剝奪它們活著的權利，同時也摧殘著地球的青春，人類的青春。為什麼，為什麼看不到它們的絕望與顫慄呢？為什麼不讓它們與我們共存呢？
人類啊人類。不懂。同類與非同類，為什麼都不公平呢。
為什麼不聽一聽呢？
他們，她們，它們，在城市的各個角落，抬頭望著永遠那麼深邃的星空。這世界那麼大，真的沒有我的位置嗎？星空無言。
他們，她們，它們，都還有話要說。誰會去聽呢？
我們有話說 篇10
國二作文 ,770字在一個安靜又溫柔的午後，坐在陽光下，靜靜地，捧起一本書，或許，還有一杯溫熱的茶。我心中的一個嫻靜的生活，就是這樣。
於是，我來到了這次讀書會。
伴隨著優美的音樂，第一次讀書會慢慢拉開帷幕，兩位主持人娓娓而來的講解，是我漸漸沉浸於這時刻。
裴老師眼中的《幽夢影》—在浮世的沉浮中，體會不一樣的山，水，月。這本清淡的小品文，每個人在看讀時，不同的閱歷會有不同的感受，所以，珍惜你的現在吧。
李老師眼中的《草房子》—李老師溫柔的嗓音，使我似乎真的回到了她們的過去，他們的經歷，都在我眼前一一展現。當你感到孤獨，恐懼，茫然時，讓你的生命中的那個人，在你耳邊輕輕地說一句—“別怕”
陳老師眼中的《最美不過詩經》—於世之最美詩經也。古代人的詩，用現代人的思緒來體味，不論是悲歡離合，還是四時之樂，都在這本書中一一地為我們展現，那種如水般的精神與意韻，如今它們又是什麼模樣，都藏在這本書中……
王老師眼中的《呼蘭河傳》—這裡，寫的是他，還是她？亦或是你，還是我？在舊社會受到的痛苦，如今在細細的品味，實在是無比的心酸。在這種環境下，試問自己—你是否還會保留那一縷童真嗎？
畢老師眼中的《相信未來》—將你吃過的那些苦，化作自己人生的動力。這首詩在文化大革命時期創作。作者食指在這種時期堅定地站了出來，告訴這個國家，這個世界将痛苦與磨難化為力量，相信未來！熱愛生命！
最後，畢老師充滿激情而又無比堅定的朗誦結束後，我幾乎熱淚盈眶，全身也幾乎充滿了一種奇妙的力量。這，大概就是書的力量。失去了書，我們無法成長，社會也無法進步。“書中自有黃金屋”，每一本書，都是一個巨大的寶藏，只待我們去發掘。祝同學們可以找到屬於資金的“黃金屋”，為自己的人生呢添一筆寶貴的財富！