聽什麼的聲音作文相關作文20篇

聽那風的聲音作文 篇4

國小六年級作文 ,3223字

【聽，那是風的聲音】

風是個“實力唱將”，在不同的舞臺上，她所展示的聲音是各不相同的。

在春天的舞臺上，風是個單純的選手。“呼—呼—”她輕柔、甜美的嗓音縈繞於我們的耳畔，令人久久不能忘懷。正是這獨特的嗓音，征服了大地，使小草好奇地探出綠油油的腦袋，使小花散發出迷人的芳香，使柳樹重新抽出了枝條，長出了嫩葉，它們隨風舞動，為風兒迷人的嗓聲打著節奏。

在夏天的舞臺上，當帷幕剛剛拉開時候，風便哼起了低沉的歌曲，這種聲音，是平日聽不到的，一旦聽到，你便會迷上它。正是風這種低沉的嗓音，吸引來了烏雲和雷雨，“嘩啦啦”，“嘩啦啦”，這是它們在為風兒伴奏呢，正是這一場大合唱，為炎炎夏日帶來了清涼。

在秋天的舞臺上，風的演唱風格又一次改變，她吸引著所有人的目光，她的嗓音讓人魂牽夢縈，她唱著唯美的歌曲，來到了田野，來到了果園。蘋果露出紅彤彤的小臉蛋，梨樹結出了金黃的大鴨梨，就連那樹葉也不甘示弱，它們在風的輕拂下翩翩起舞，為風的歌兒伴舞，農民伯伯笑眯眯地看著這些，眼裡盡是喜悅：“又是一個豐收年啊！”

在寒冬的舞臺上，風兒展示著她那尖銳的嗓音，在天空中飈著“女高音”，使人們“唯恐過之而不及”。只有雪花忠實地跟在她後面，不離不棄，就彷彿是一位熱情的“粉絲”，風兒卻不理不睬。

風兒的嗓音是多變的，時而甜美，時而低沉，時而唯美，時而尖銳，每一種嗓音都具有它獨特的魅力。

【聽，那風的聲音】

徐琦

聽，那是風的聲音，輕輕地，又清晰有力的，近了，更近了……

聽，那風的聲音。像晚風中的竊竊私語，縹緲的像遠方呼喚的精靈，它用一隻裝不滿的大口袋，帶來了花兒晚安的問候；帶來了蟬兒的搖籃曲；帶來了樹林的低吟；還帶來了媽媽動聽的故事……

就這樣，像一曲悠悠的古箏，撫平人紛亂的心緒。

聽，那風的聲音。“噼裡啪啦！噼裡啪啦！這是風兒去院子裡放鞭炮了；“嘀嘀嘀嘀！滴嘀嘀嘀！”這是風兒在馬路上飛車；“咚咚咚咚！嗒嗒嗒嗒！”這又是風兒去參加婚禮了！

風就是這麼愛收集，收集了數不清的聲音，然而又把它們一一送到人們的耳邊。

風就是這麼愛奔跑，當你飛奔時，就可以聽見它“呼呼”地喘氣聲。

風是個愛說話的小丫頭，你隨時隨地都能聽見它的聲音，像河水清脆的吟唱。

風是個淘氣的男孩。它只是睜大眼睛，小兔子似的豎起耳朵，聽小朋友的悄悄話。

我喜歡風，喜歡它送來的每一份“禮物”，喜歡它伏在耳邊給我講的故事，喜歡把自己的聲音也毫無保留地送給它。

坐在教室裡，風兒便悄悄掀起淡藍色的窗簾，然後興奮的迎面撲來，送來柳樹搖擺的“嘩嘩”聲和鳥兒愉悅的合唱。

風，就像一位神奇的魔術師，把世間萬物的聲音都送到我們耳邊，送到我們心田，播下一顆愜意的種子。

我的朋友，請你閉上眼，傾聽風的聲音……

【聽，那風的聲音】

吳康鑫

我總愛躺在草坪上，山坡上，聽那風的聲音。聽風吹入樹林，飄入山谷，也灌進我的耳朵。

他總是猛地從我身邊跑過，拍打著我的身體，一股力量頓時周流全身。那種感覺無論是熱的還是冷的，都有一種呼呼的聲音，有時像音樂，有時像媽媽的低吟，有時像憤怒的吼叫，在我耳邊迴響。

每天早晨，拉開窗簾，讓美麗的陽光灑進來。開啟窗戶，讓一縷清風飄進我的房間—明亮、清涼。中午，我蹦著走進風的懷抱，暖暖的風擁抱了我的全身，將我緊緊裹住，好舒服！下午，爸爸駕車帶我們來到山上，山風吹進我的口、眼、耳、鼻，沁人心脾！到山頂上，冷風吹過，讓我直想大喊：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

風總是有意無意地從我身邊經過，而我也總是有意無意地長舒一口氣。

風吹著，我拿出的各種小東西；風吹著，我的小玩具發出陣陣響聲；風吹著，我的音樂就開始了。聽見了嗎？那風的音樂一刻不停地灌進我的耳朵，衝撞我的耳膜。這風、這雲、這野花，真的讓人沉醉。

風有音樂，多麼動聽，多麼美好！

【聽，那是春的聲音】

呼佳鑫

經過一個寒冷的冬天，腳下的一叢枯草已變成翠綠的草地，耳邊又響起了那久違的春的聲音。

沙沙沙，聽，那是春雨的聲音。雨水落在地上，立刻變成了一個個隕石坑似的小洞，敲打著凍僵的泥土，打溼了剛冒出頭來的小草，淋溼了行人的衣褲。雨水落在傘上，“噼噼啪啪”，歡喜不已的小朋友們個個轉動起傘把，大街小巷迴盪著嘻嘻哈哈的歡笑聲。

叮叮叮，聽，那是冰雪融化的聲音。房簷上的積雪慢慢減少，臺階下的水坑逐漸增加，不時濺起一兩朵晶瑩的水花。

轟轟轟，聽，那是春雷的聲音，彷彿有個神仙在天上打鼓似的，叫醒了小草、喚醒了小花、震碎了冰河上的冰層，讓泉水嘩啦嘩啦向前奔跑。

嘩嘩譁，聽，那是樹的聲音。滿樹的葉子猶如一把把小扇子，急速扇動起來，給人們送來陣陣清涼，人們的臉上笑靨如花。

哈哈哈，聽，那是孩子們嬉戲的聲音。綠茵茵的草地上留下一個個奔跑的足跡，遼闊的天空中飛翔著幾隻五顏六色的風箏，處處洋溢著孩子們的歡聲笑語。

呼呼呼，聽，那是風的聲音。吹過樹梢、掠過湖面、拂過孩子們的臉頰，吹起放在地上已經多時的風箏，留下一陣陣爽朗的笑聲，多麼美好的春天！

聽，那是春的聲音，雨水、泉水、雷聲、風聲、以及孩子們的歡笑聲，組成了一個多姿多彩的春天！

【聽，那熟悉的聲音】

六年級九班薛博文

“別吵了，認真一點好不好！”這既嚴肅又略帶溫柔的聲音，是薛老師發出的，我們已經習慣了這樣的聲音，並且非常熟悉。

我們班最大的缺點就是愛說話，而且無一例外，甚至一些學習頂尖的同學，都會在老師不在時與同學搭上幾句。

王彤陽說話，總帶有點蔑視。“喲，看你笨的，”他那不太標準的普通話，也不太標準的子長話，聽起來有點醋溜的感覺。他的聲音給同學們留下深刻的印象。

史佳恆性格開朗、外向，一天到晚大大咧咧的。有天我們賣書，全憑他那大嗓門為我們招來了許多小顧客，“走過路過，不可錯過！瞧一瞧，看一看！價格絕對實惠！……”瞧，你不喜歡也不行。

“哈、哈、哈……”一陣奇怪的笑聲。抬頭望去，是賀泉堯的。別人笑都是連著笑，他笑則是一下一下的笑。遇到高興事兒，他總會用這笑聲來好好“慶祝”一下。

“這道題的解法，嗯……”這聲音是徐晨歌的。他的聲音在同學們耳中總是磁性十足，聽到這樣的聲音，總讓人不由的羨慕嫉妒恨。

“拿書了沒有？寫作業了沒？”這是賀老師在問班上的“金剛葫蘆娃”。雖然賀老師平時言語都十分嚴厲，但在叮囑我們小心壞人時，和藹可親的像媽媽一樣。

自從升上六年級，加老師的“諄諄”教導就一直迴響在耳邊，“同學們，你們一定要記住，人生的道路上，總會有一些坎坷……。”

不論是誰，不論說了什麼，他們總會留在我們心中。他們的聲音，或高亢，或輕柔，或嚴厲，或溫暖，或渾厚，或纖細……。

這些美好的記憶，我將永遠留在心底！

【聽，那風的聲音】

子長縣秀延小學六年級9班景甜甜

風沙沙地吹過，帶走了烏雲，迎來的是久違的夕陽；風嗚嗚地刮過，捲走了落葉，帶來的是銀白的雪花。

風沙沙地來，又嗚嗚地去，你聽，那風的聲音—

林間沙沙作響，是誰在淘氣？綠色的葉子抖動著，略帶銀白的葉脈閃動著，像泛著光的魚鱗。葉子互相摩挲著，樹枝搖晃著，發出嚓嚓的風之交響曲。“譁沙沙，譁沙沙”，原來是風兒在與小樹嬉戲玩耍。

大鐵門咿咿呀呀地唱著，像一位有板兒有眼兒的京劇演員。大門掙脫了鐵栓子，倆扇門晃晃悠悠地搖著。這扇門“吱呀吱呀”向前去了，那一扇又“嘰嘰歪歪”往後退了。不巧，倆扇門撞在了一起，“咣—”發出巨大的聲響。哎呀，又是風兒趴在門上“蕩猴架”呀！

天上的白雲悠悠地飄，地上的小花慢慢地搖。風兒像一個天真淘氣的孩子，發出歡快的聲音，“沙啦沙啦”，又是風兒在玩耍。

風兒從田野走過，留下陣陣金浪；風兒從海邊走過，留下浪浪潮水；風兒從天邊走過，留下抹抹夕陽。風兒蹦著，跳著，歡呼著，走過四季，穿越森林，跨過江河，最後在海邊的螺殼裡，留下了嗚嗚的回聲—他向海水迴應著，以後還要來這裡。

風兒沙啞著嗓子，嗚嗚地叫著，在遠山間迴盪。你聽，那是風的聲音……

聽什麼的聲音 篇5

國三作文 ,796字

聽，不只是表面的聲音，更是一個人努力的汗水迸發的聲音。

那天，在外補課的我，站到家門口，就聽到一串斷斷續續的聲音，本以為是外面的聲音，未曾想到，這噪音的製造者，是五音不全的爺爺。

哎，說起他的五音不全，真是應了那句話：別人唱歌要錢，他唱歌要命。唱得不好不是他的錯，那些歌老掛在嘴上就是他的錯了。說到他吧，還振振有詞：“這是藝術，你們不懂，天才總是被凡人忽略的。”這不，他又打起葫蘆絲的主意。

看到他彆扭地拿著葫蘆絲，看一眼譜，吹一個音，還容易吹錯。無奈，我飛也似的鑽進書房，關緊房門，生怕漏一絲縫隙，讓那可怕的音符溜進來刺激我的耳朵。這時，我才感覺到，關進房間學習是快樂的事情。

中午，教葫蘆絲的大伯來家中作客，順便看看爺爺的葫蘆絲技術有沒有長進。爺爺一下子沒有了食慾，將剛放下的葫蘆絲又拿起來，用手一個個將孔堵住，猛吸一口氣。嗬，我的天，原來能發出“中間力拉崩倒之聲”的不僅有《口技》中的口技者，還有爺爺，這聲音，簡直驚天地、泣鬼神。眼睛還斜著譜子，恨不得要向二郎神借一隻眼睛來看譜。我不停地看著時間，時間彷彿卡住了，不再前進。

好不容易熬過去了，耳朵又重獲自由。可大伯卻鼓勵道：“吹得不錯，才這幾天就能將一首曲子吹下來，不容易。”說完，還手把手教，爺爺像個虛心的孩子，受到誇獎後，虛心學習，可不容易嘛。他不容易，我們也不容易。

爺爺走火入魔了，骨子裡那種倔強，與“不容易”鬥爭著。

一個星期後，大伯來檢驗成果了。爺爺自信地拿起葫蘆絲，熟練地堵住孔，雙眼閉合，輕吸一口氣，撥出一陣音樂。是爺爺吹的嗎？怎麼這麼好聽！很快，一曲終了。我才緩過神來，時間走得飛快，把上週落下的路程補了回來。

看著大家豎起的大拇指，爺爺似一個害羞的男孩，靦腆地笑了。

風會記得一朵花的香，它也會記住這努力的聲音吧！

傾聽雨的聲音作文600字 篇6

國一作文 ,1369字

【篇一：傾聽雨的聲音】

雨，一個普通的名詞，但如果你細心去聽，卻總會留下不同的情感。

醫院。手術室內一位待產孕婦，與周圍忙碌的醫生與護士；手術室外，一群人不停地踱著步子，企盼著小生命的到來；窗外正下著傾盆大雨，雨敲打著地面所發出的聲音也同時震動著手術室外人的心；在這緊要關頭，這雨來得確實令人生厭。突然，屋內“哇”的一聲哭聲，將眾人從這亂麻中救了出來。此時，再次傾聽雨聲，便與這哭聲融合，譜寫出了眾人心中最美的樂曲。

車站。到處都擠滿了人，這冷不丁的雨攪亂了眾人忙碌的腳步，只好到這小小的車站避雨。雨敲打著地面，形成一圈圈漣漪；叮叮咚咚的雨打在人的心裡如同一頭小鹿不小心闖進狼的領域那般；雨越下越大，不少人打了的士準備離開；雨聲也由小到大，由小鑼轉為大鼓，彷彿在為人們心中的慌亂“起鼓奏興”；使人對雨產生些許厭惡之情。

屋內。正坐在床頭讀書的我被雨敲打窗戶的聲音驚醒，於是我便起坐而觀之。不經意間下起的大雨使我冷不丁打了個寒噤，於是我手中捧起一杯熱水，希望能為這溼冷的天氣注入一股暖流。窗外的雨越下越大，屋內的我內心卻相當地平靜；午後閒來無事的我，只把這雨聲當做一首舒緩的鋼琴曲來欣賞。此時的雨聲，不過是閒人聊以自慰的音樂。

傾聽雨的聲音，其實不論在醫院、車站甚或屋內，雨的聲音皆相同，卻因每個人心情的不同，而使傾聽雨後所產生的情感也大為不同。心中焦急，雨也跟著加大對地面地狂轟亂炸；心中慌亂，雨也不擇時機地亂蹦；心中悠閒，雨也跟著潤物細無聲。傾聽雨的聲音，其實就是在聽自己心底的聲音，聽雨後所留下的情感就是因為不同的心境而產生的；所以學會傾聽雨的聲音吧，那樣便學會了傾聽自己心的呼喚。

【篇二：傾聽雨的聲音作文】

我喜歡雨天。

我喜歡雨天，不是因為我多愁善感，是因為我喜歡雨的聲音。喜歡絲雨拂在柳葉上簌簌的聲音；喜歡細雨在玻璃窗上刻下道道轉瞬即逝的紋路的聲音；喜歡豆大的雨點撒在河面上叮叮咚咚的聲音；喜歡暴雨挾卷著雷霆從空中落下砸在屋瓦上急驟的聲音……

細草微風岸，我感受著上帝給人類的潤澤。軟雨如棉，雨絲象霧氣一樣包裹在身上，絲絲的涼意使每個毛孔都在無聲的吶喊，都在貪婪的吸吮著這天降的甘霖。這時的雨，是無聲的，可是我卻能聽到，聽到她隨風入夜的聲音；聽到她滲入我的血液，貫徹全身的聲音。

敞開的玻璃窗前，手捧一杯淡淡的菊花茶，傾聽造物主給萬物製造的奇蹟。這絕美的交響樂，不是在黑白鍵和五線譜上撥弄出來的。這仙界的泉水彷彿帶有靈氣，在草葉上，在樹枝上，在汽車玻璃上，不間斷的砸落。每一次都是靈魂與靈魂的碰撞，每一次都是心靈與心靈的共鳴。

風雨大作，電閃雷鳴，別人都在咒罵這該死的鬼天氣，其實不然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，看飽了繁花似錦，聽夠了軟語如棉之後，就在這大自然的憤怒之中感受一下，感受它的力量，感受他的呼吸。一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差，炸雷轟隆隆的將雲上的水珠震落下來，鬥折的閃電直接將烏雲撕開，大雨傾盆，玉珠爭先恐後的向地面衝去，啪啪啪，一時間好似鑼鼓炸響，好似萬馬齊喑，大風將雨滴不規則的撒向地面，好像秋風掃落葉般濺起黑色的泥土留下滿地的泥濘。黃河之水天上來，對這句話我終於有了體會。

片刻之後就是難得的寂靜，我伸出手感受著雨殘留的氣息，除了一絲微涼，都不復存在。而那美輪美奐的聽覺盛宴卻在心潮裡澎湃，在靈魂中盪滌。

傾聽生命拔節的聲音作文 篇7

國三作文 ,1979字

【篇一：傾聽生命拔節的聲音作文】

那一天的那一刻，我懂了，只是懂得太遲了。這份遲到的懂事，我希望可以永遠有存在的餘地。你的一句“因為你”，讓我突然傾聽到了生命的拔節。

只是模糊得記得，小的時候，我們一家和外公外婆住在一起，你從來都不會主動關心我，只是間接通過外公外婆瞭解我的情況。即使在同一個屋簷下，我也一直感受不到你的一丁點疼愛，只是覺得我一直和一個冷冰冰的人生活在一起。你不曾抱過我，哪怕我哭得聲嘶力竭，哄我的人也絕不會是你，而是外公外婆。因為你的“冷漠”，我漸漸在我和你之間堆起了一堵不可逾越的牆。我不曾和你抱怨過你的不是，只是不願過多與你交談。

前幾天下午要上體育課，因為老師說過不允許穿牛仔褲上體育課，中午回到家，我向平時打理著我衣物的你要運動褲穿，你隨手遞給我一條，我試了試，黑著臉說：“這條不行，太大了，我把裡面的繩子系起來嫌緊，不繫又總是往下掉，換一條。”你默默接過褲子，又到我的衣櫥裡翻找，不一會兒又遞給我一條。我一瞟褲子，上面有白漬，就說：“你看看這麼髒的褲子，穿出去不丟人死啊？”你又繼續找，最後說沒有其他的了。我喊了起來：“平時也不看看，現在沒法穿，算了，我就穿第一條吧！”於是氣急敗壞地把房門一關，睡覺。

也不知怎麼，睡得很不踏實，朦朧中聽到外面有零碎的聲音，並沒有在意，以為是樓上那個“調皮鬼”。等我起床的時候，發現你一個人坐在沙發上，低著頭用力地扯著什麼，走近一看，發現你在我褲腰上穿皮筋。你看見我，很平淡地回了一句：“馬上就好，你先梳頭洗臉。”順書包的時候，我聽見你吮吸什麼東西的聲音，就悄悄走到你身後，發現你每次用力把褲子裡的夾子往前推時，拇指和食指上的指甲與面板之間都滲出了血，你只是迅速地將血吮吸掉，再繼續推，重複了無數次，沒有一句怨言。當你完工時，像一個天真的孩子，高興地對我說：“好了，我成功了，看我多聰明，你試試應該沒問題了！”我的心像被石頭撞擊一般，感覺很糾結，淚水也在眼眶中打轉。

我問你為什麼受傷還要幫我弄，你很淡定地回了我一句：“因為你著急，我不能耽誤你的。”頓時，我彷彿聽到了自己責備自己的聲音。因為你的一句話，我忽然明白了，你對我的付出，不是表面工夫，而是發自內心的，是看不見的無私奉獻，麻木不仁的我竟然這麼遲才體會到早已被賦予的母愛。是我太傻，太不懂事，太自私，默默地在心裡無數次地對你說對不起。從那一刻起，我心裡的那堵牆自動消失了，我發誓一定要盡力彌補我的過失。

在明白你的那一瞬間，我聽到了你對我說的愛的話語，我聽到了自己內心的懺悔，我聽到了心臟跳動的韻律，是以前從未感覺到的。這是生命拔節的聲音，是我長大成熟的伴奏曲，是我聽過的最美好的聲音。

因為你，我懂事了；因為你，我改變了；因為你，我長大了。我的一切改變都是因為你—我最愛的人，你讓我聽見了這個世界上最美妙的旋律—生命拔節的聲音。

【篇二：傾聽生命拔節的聲音作文】

我一直都相信一句話“磨練使人成長”，感謝它，讓我有幸能夠傾聽到生命拔節的聲音。

—題記

“這字太難看了！”這是老師在全班同學面前給過我的評價。記得小時候我的自尊心特強，被老師這麼一說臉更是火辣辣地疼。其實老師的話沒有錯，那呆大呆大的字母都爭先恐後地擠出線外，堂而皇之地佔領了空白之地。我只好像犯罪似地低下了頭

回到家，爸爸看出了我的心事，把我手中攥得皺皺巴巴的作業本拿出來一看：“嗯，我女兒的字只要多加練習，就一定會好的！”我的瞳孔一下子閃了亮光。於是，一疊練習本見證了我的成長。

從那以後，只要一放學，我都會鄭重地坐在書桌旁，一筆一畫地練著字。貪玩是孩子的天性，每當聽到窗外夥伴的嬉戲聲，我總會咽咽口水，想想我的決心，然後繼續開始“漫漫長征”，那時的我像被風箏線束縛著的風箏，努力想飛得更高，卻總有牽絆。

日子一天天過去，我不知疲倦地練習，冬天手都凍僵了，我還是執著地練，因為我知道我的字還是不夠好，但我也知道，只要不放棄，不拋棄，再難的事也能做成功，所以桌前的練習本陸續有了伴，我在黑夜中奔跑，期待會找到曙光。

可是，現實總是不盡人意，作業本上一個又一個“C”無情地諷刺了我的執著，它像一盤冷水將我心中希望的火焰毫不留情地撲滅，為什麼，我明明很努力地練習，卻總得不到回報呢？聽到老師一如既往的評價，我失落了。

桌子上多了一張紙條，是爸爸的字跡：“生活中有很多事情是徒勞無功的，但你努力過，奮鬥過，只要你敢相信人定勝天，就一定能成功！”

我還是堅持著，手中的老繭不知不覺紮了根，桌前的練習本不知不覺堆成了小山。終於有一天，作業本上出現了一個大大的“A”。老師誇獎說：“字變得真漂亮。”那一刻，我笑了，生命的烏雲被縷縷陽光碟機散……原來苦盡甘來就是這種感覺，原來磨練總會使人成長。

那一次，我聽到了生命拔節的聲音，那麼悅耳，那麼動聽……

我聽到了什麼的聲音 篇8

國小六年級作文 ,1785字

【我聽到了鈴鐺的聲音】

蔡子妍

“叮叮鐺，叮叮鐺……”童年時的鈴鐺聲，不知不覺的蕩回耳畔，彷彿我又回到了童年，一扇半掩的木門“吱嗄，吱嗄”響，門上的鈴鐺聲顯得格外清脆。

平房外的小院圍了一圈籬笆，走進小院，只看見一位老奶奶微笑著靠在搖椅上，慈祥的笑著，烏黑的頭髮垂在頭頂，夾著幾根銀色頭長髮。

一個三歲左右的小娃娃，在老奶奶腳邊玩著一個毛絨絨的線球。

一陣清風吹過，木門上的鈴鐺又“叮叮鐺，叮鐺鐺……”的響起，我走出小院，推開了“吱嘎”作響的木門，鈴聲更響了，屋內的一切顯得靜悄悄。

餐廳，一張高高的木桌旁也掛著一串鈴鐺，手指輕輕的掃過鈴鐺，又響起了“叮叮鐺，叮鐺鐺……”的聲響，來到臥室，簡單而樸素，靠門，一個陳舊的衣櫃，一張大床兩旁兩個乾乾淨淨的床頭櫃。無論在這個屋子的哪一個角落也找不著一絲灰塵。

我發現了一個奇特之處，每個房間的門上，都掛著一串手工製作的鈴鐺，既小巧玲瓏，又顯得可愛。

窗外小院傳來一陣陣銅鈴般的笑聲，我沒忍住往窗外小院瞧了瞧，只見那個小孩正坐在老人的腿上雙手拍著肉嘟嘟巴掌，小小的嘴巴合也合不攏。

這使我好奇極了，到底是什麼小玩意兒，能使小娃娃如此開心？

原來是老奶奶正在製作鈴鐺，老奶奶粗糙的手指，做出了一個又一個精緻的鈴鐺，老奶奶又做了一個鈴鐺，與其它鈴鐺不同，這個鈴鐺的線很細，老奶奶將鈴鐺掛在小娃娃脖子上，也咧開了嘴，老奶奶吃力的抱起小娃娃，在空中晃盪了幾下，清脆的鈴聲又開始歡快的響起“叮叮鐺，叮叮鐺……”

鈴聲再起，“叮叮鐺，叮叮鐺……”夢醒了，但鈴聲依然有留在腦海裡，“叮叮鐺，叮叮鐺……”

【我聽見了織毛衣的聲音】

楊情雨

一針一線都是愛的灌物。歲月悠悠，身穿乳白色毛衣，觸控過是那般柔軟，這讓我的思緒一下回到了童年。

小時候，我很喜歡“賴”在外婆家，總是時不時跟爸媽說想去外婆家。外婆總會把最甜的糖留著給我吃，把最暖的衣留著給我穿，外婆是個勤快人，手上總是一刻不停，在她的床頭總會放著兩根大銀針和幾團各色的毛線。我小時候冬天在穿的毛衣幾乎都是外婆給我織的。

我總躺在外婆懷裡，看著外婆仔細地織毛衣。外婆嫻熟地總是一邊聽我講一邊織毛衣外婆在織小圖案時，額頭上總會冒幾粒豆粒大小的汗珠，時不時會皺起眉彷彿在煩惱什麼。織毛衣的聲音，總是伴我入睡，除了兩根大銀針碰撞的聲音好像什麼都沒有了。

長大了，學業變得繁重起來，即使是答應過外婆去她那但總是被補課班給插足，外婆也不再頻繁地向我提起。即使是這樣，外婆還是一如既往地給我織毛衣讓媽媽帶回來給我，也許是因為住得近我並沒有太思念外婆。外婆與外公搬到了杭州與舅舅一同生活，這讓我體會到了離別的滋味。

我穿上毛衣時，總會聽到小時候織毛衣的聲音以及外婆對我的呼喚聲，隨之腦海中帶有外婆織毛衣的樣子，逐漸，這也增加了我對於外婆的思念。

輕觸毛衣，我撫摸到了外婆的心，傾聽到了外婆的思念，回想起了小時候的記憶。

這讓我明白了親情的重要，它就像一件毛衣一針一線都是用心靈用愛的灌溉。

【我聽到了風的聲音】

章子騫

來無影，去無蹤，沒有形式，並無姿態—這就是風。

暮秋。

第一場霜已降，又在黎明化為晶瑩剔透的水珠閃光。從作業中放眼抬頭，窗外，草已枯黃，樹已凋零。蒼穹的灰暗又染著絲毫湛藍，落葉為地面梳上新妝。

我甩甩筆，盯著遠方的山巒。一種念想在腦中滋長，開花—不如放下筆，去這秋末的效外走走？

踏上田地，泥土散發出一股陳年的暗香。放下包袱，扔下煩惱，走哇，笑呀，奔跑在林蔭道上。落葉在腳下作響，沙沙和鳴，似一聲聲小令。

忽地，斜眼一瞥，一隻只黃葉，在飛舞。

起風了。

我停下，看著風，舞動落葉，掠過樹幹。我看不見風，閉上雙眼，用身體，用四肢，用心，感觸它。

這陣秋風是跳躍的，風聲呼嘯，孩童般笑著，盡興盡致，在樹枝間穿過，在天空上回響。那風聲清脆，反彈在落葉間，折射進枯草中，隨性自然，不是刻板僵硬，而是狂野質樸，一聲聲，是風的聲音。

睜開眼睛，看不見風的樣子，但落葉四舞就是風之所蹤。

其實像風一樣瀟灑自如也挺好的，不受制約，自由自在，無拘無束。不像被作業束縛的我們，只能在句句唸叨中奮筆疾書。如果我隨風，無形無質，在不經意中，飛翔向樂不為呢？

這就是風的聲音，也許也是難得享受一下：自由時光的我的感嘆。我與風奔跑。

重新回到家，看落日殘霞。耳畔又響過風聲，與落葉飛舞……

那些什麼的記憶作文 篇9

高一作文 ,5431字

【篇一：那些潮溼的記憶】

不知是何處來的水汽，氤氳著，終釀成一個滂沱的雨季。那段被雨水洗得泛白的記憶，溼漉漉的從腦海中拎起，空氣中瀰漫開來的，是悲傷的氣息。

即使我現在一遍遍地把你回憶起，我也始終不敢相信你已離開，我始終相信著，盼望著，下一節課你會在教室門口出現，憨厚地笑著，一如當時的模樣。

得知你去世的訊息是在一個淅瀝的雨天，你的死訊彷彿是一個晴天霹靂，眼睛在剎那間潮溼，拼命抑制也止不住的淚水從臉頰滑落，心底的悲傷蔓延開來。我們都不敢相信這是事實。“不是說……已經恢復意識了麼？”無力的問句，同淚水一起砸在地上。是啊，大家都說你已經沒事了。“放心，吉人自有天相。”班主任是這樣輕鬆地安慰著我。大家都等著找個機會去看你，可你為什麼就這樣突然離開了？得知真相的我們，猝不及防，淚水漫上眼眶，心中留下難愈的傷。

去殯儀館的路上，我呆呆的看著車窗上的雨水不斷流淌，眼前總是你的身影，你的音容笑貌。我們不背書時你只是無奈的笑笑，我們不完成作業時你只是開著一個又一個的玩笑，我們笑過之後總會有一些愧疚；我們考得不好時，你從不怪我們，只是責備自己教的不好，看到你獨自在走廊上抽菸，我們不知道你是不是真的難過，那時多想給你一個擁抱，卻始終沒有勇氣伸出手；即使你是真的生氣了，你也會笑著說出“如果法律允許，我就槍斃了你”這樣的玩笑話。我們不曾見過你怒目而視的樣子，飽經滄桑的臉上或是平靜沉穩，或是一抹不易覺察的笑意，我們都讀不懂你的表情，讀不懂那如水般平靜的面容下深藏著怎樣的感情。

擁有時不懂得珍惜，失去了只能得到惋惜。我們以前真是太不懂事，不好好背書，不好好寫作業。如果我們能預知這一切，如果這一切能夠重來，我們一定會努力學習，考出讓你滿意的成績，可是現在想這一切，還有用嗎？

雨不斷的下著，滴滴答答的奏著一曲輓歌，車上的雨刷不停地刷著，刷去一層又落上一層，這雨豈是人力所能刷乾淨的？下了車站在雨裡，雨水和淚水交織成一片。

淚水本就是心中的雨，雨又何嘗不是天的淚呢？有誰知道雨為誰而落，有誰知道淚為誰而流。這雨何時停息？它何時才會停息呢！

雨過天晴，天空沒有雨的痕跡，而淚已流過；辦公室裡還有你的位置，而你已離開。在每個潮溼的雨天，這潮溼的記憶都會從記憶深處被喚起，雨水模糊了我的視線，淚水溼了眼，你的身影依稀浮現眼前。

【篇二：那些輕輕飄落的記憶】

連續兩天的陰雨，今天似乎仍沒有要停歇的意思。

消失了一節課的班長，溼淋淋的回來了，一片寂靜中聽到了她輕輕的一聲嘆息。一瞬間班裡的氣氛有些古怪，壓得讓人喘不過氣來，同桌一把掐住我的胳膊，眼裡是藏不住的驚恐與擔憂，而班長沉默地點頭，已說明一切。

終於，還是失去了你。

我再也無法安心學習，只覺得那一章一章的記憶，不間斷地在頭腦中播放，輕輕飄落，然後，化為塵埃。

“老師身上有淡淡的菸草味道，好像我的爺爺”，我站在視窗前，想起同桌微笑著說的話。窗外，雨絲沉默而緩慢地飄落。記憶裡，老師習慣在上課前站在這裡，緩慢的抽一支菸，菸灰緩慢地飄落，落在他有些灰塵的皮鞋上，然後他回過頭來，表情安然，略有些抱歉地看值日生拖地……

一切到老師身上都好像慢了半拍，上課，跟著老師慢悠悠的語速，慢悠悠的記筆記，慢悠悠的發笑，在老師講什麼，好像是在抱怨我們不好好背書的時候，心裡慢慢許下一句：“會好好背的，老師！”

記憶在雨絲裡緩慢燃燒，有些許燃盡的灰燼，和雨絲一起落進瞳裡。想起兩天前，陌生而又有些嚴厲的老師代你站在講臺上，不熟悉的講課方式，快兩倍的語速，老師渾身散發出的威壓，讓課上的氣氛好似凝固了一樣。下課鈴響了，樓上搶著去吃飯的人已經震天響，老師還在講，禁不住皺皺眉，你可是一打下課鈴就會瀟灑走人的。儘管你總是會被有著奇奇怪怪問題的同學攔下來，語氣略有些急躁卻又一遍一遍不厭其煩的講解著。

下課了，同桌鬆了口氣，說還是你好，我笑笑，在心裡也默默的說，還是你好。可是，你卻拋下這一幫讓你又愛又恨時常讓你哭笑不得的無比糾結的孩子，頭也不回的走進了雨中，消失在一片煙雨朦朧的春色裡。

身邊是抑制不住的抽泣聲，雨滴滴落在臉上，就和你那次用手指點我的額頭的溫度一樣，冰涼冰涼。抬起頭，恍惚中，你彷彿就站在走廊的欄杆旁，慈祥的在注視著我們……

而今透過這扇窗，透過同桌朦朧的淚眼，透過這重重的雨幕，透過這令人窒息的空氣，我看見我的記憶，所有關於你的記憶，在我眼前五米的位置不斷播放，緩慢燃燒。雨絲觸到那火焰時發出輕緩的聲響，燃盡時，風吹過，雪一樣的記憶，如灰燼般輕輕飄落的記憶，將我掩埋。

老師，你住在我們每個人的心裡了，這份記憶永遠刻骨銘心。

【篇三：那些恆久的記憶作文】

綿綿的春雨下了兩三天，總算晴了；走出教室，天空比以往出奇的清，楊樹葉綠油油的；真好。

老闆去世了，就在昨天。

三天前，有老師告訴我們，老闆突發腦溢血，現在在醫院剛恢復意識。那時我對腦溢血是沒有概念的，歷史老師說：“老師真是個高危職業，說不定哪天我就猝死了。”我聽了淺淺的笑，沒有意識到老師語氣裡的悲涼，想著老闆很快就會回來給我們上課了。

昨天下午，我在教室裡背政治，突然聽到身後的彥博的急促的、抑制不住的哭聲，我奇怪地回頭，正撞見她滿臉淚、眼圈紅腫的樣子，她忙不迭地擦著淚，卻仍舊止不住肆意流淌的淚水，讓我看了覺得好可憐，好心疼。我心裡“咯噔”一下。迴轉身來，同桌正急急地抽了幾張衛生紙，走出教室。轉身的剎那，我看到了她紅腫的眼眶和將要落下的淚。於是便知道了，近幾天教室裡的氣氛很奇怪，始終不願去猜，不忍去想，現在確定了，老闆去世了。剛在心裡跟自己說完這句話，眼淚就掉下來了。

“老闆”，他是我遇到的最好欺負的老闆，從不體罰學生，連過於嚴厲的話語也不忍去說，真是把我們當成自己的孩子了嗎？但我們並不爭氣，自習紀律都不能自律，每當老闆邁著緩緩的步伐走進教室時，我們才靜下來。

老闆的課我最喜歡上了，多難懂的圖和過程到他口裡都變得幽默通俗起來。還記得有一節學習細胞免疫，他把吞噬細胞比作手銬，把效應T細胞比作監獄，一堂課在笑聲中悠悠度過，既學到了知識又收穫了快樂。

老闆似乎總是能夠不被現在社會的快節奏打擾，他總是慢悠悠的，說話也慢，走路也慢，笑起來也慢。似乎那笑總能在臉上呆很長一段時間。我們私下裡都叫老闆“老紳士”。想到這裡，我笑了，笑著笑著笑出了眼淚，以後是不是再也不見這樣一位慢悠悠的老師了？

同桌回來了，眼圈更腫更紅，不忍去看她。

老闆就像生活中的一道主菜，平常總是配角，但不知不覺中我們已經習慣了他的溫柔，他的幽默，他的包容，直到他真的慢悠悠走遠了，過往的記憶才一幕幕閃現。

“三年的師生情誼為什麼只過了半年？”走在操場上，我問自己。抬頭仰望清清的天空，油油的楊樹葉子折射出的似乎都是老闆的影子。但不會再有了。撿起地上的一片，輕輕捧在手心，我告訴自己：“永遠的記憶，請讓我將你恆久地珍藏。”

抬頭，依舊是極清極清的天。

【篇四：那些煙火般絢爛的記憶】

您就這麼走了嗎？不留下一言一語。

在您走了後，才發現您留給我的記憶如滄海一粟，渺小得難以找尋，但我想，那零星幾點也就足夠了，雖如煙火般短暫，卻也如煙火般絢爛，足夠我記您一輩子了。

清晰的記得，去教室隔壁找您的時候，您正在打電話，我不忍打擾您，抱著一摞書，就那麼靜靜地站在門口注視著您。您也沒有注意到我，安然的與電話那頭的人聊著。

我記得您說：“反正在那邊好好學，能多學點就多學點，別的事不用你擔心。”那一刻，您渾身散發著父愛的光輝。那光輝，溫暖柔和，我相信電話那頭，您的孩子一定感覺得到。因為我聽見他帶著哭腔卻又充滿堅定地聲音：“嗯，爸，你放心，我會好好學的。”您好似還不滿意，又詢問了他最近的生活狀況，囑咐他一定好好吃飯，天冷就多穿幾件衣服，告訴他一定要注意自己的身體。說完這一切，您似乎才滿意，臉上露出了滿足的笑容。

電話那頭似乎沉默了一會兒，我想他大概是在平復自己的心情吧。面對一個父親真摯的關懷，他無法拒絕也不能拒絕，此時他的內心一定是波濤洶湧，湧來陣陣愧疚與感激，也許他早已淚流滿面了吧。

一會兒後，只聽他說：“爸，你也是，注意自己的身體，別太操勞。”您的眼睛瞬間綻放出光彩，五官都鮮活起來，孩子的一句微小的關心，似乎讓您很是感動，但男人的堅韌又讓您硬生生壓住了那份淚意。您說：“記得一會給你媽打個電話，她最近一直唸叨你呢。”“嗯，爸，我知道了，我這就給媽打電話，那我掛了，拜拜。”

電話那頭的人應該是把電話掛了吧，只留下嘟嘟的忙音，您卻還在對著電話發呆。

一會兒後，您終於又拿起了筆，為我們批改起卷子，嚴肅而認真，舉手投足間充滿了魅力。

您留給我的最深的記憶莫過於此了：作為父親，您不吝嗇對孩子的關懷；作為丈夫，您不吝嗇對妻子的牽掛；作為老師，您不吝嗇對學生的包容。

這一切的一切，絢爛了我的整個天空。每當我想起您，都會難忘您舉手投足間散發出的個人魅力。

那些記憶，永遠如煙火般絢爛。

【篇五：那些永不磨滅的記憶】

風雨卷攜落葉，吹向天空的深邃。城市像被罩在一塊灰色的巨幅玻璃中，風從縫隙的四面八方湧來，我撿起地上那些吹散的落葉，拼合出一個完美的形象—我的老班。

春意在我的記憶中彷彿從未這樣冷清過，天空持續飄灑淚水，我想，那大概是天空也在為你而哭泣吧。而今，我坐在考場上，卻依舊無法忘記昨天是你的葬禮，更忘不了你留給我們的那些永不磨滅的記憶。

還記得第一次期中考試，大家為了準備考試而情緒紛亂，你走上講臺，只是微笑，說：“我理解同學們的煩惱痛苦，但不要氣餒，不要放棄，如果大家情緒不好，就可以向我發洩，我願意做你們的傾訴者或是出氣筒。”原來我還為考試而發愁，可是被你的話瞬間感動，緊張情緒瞬間分崩離析。

週一升旗儀式上，公佈全校各班的量化成績，我們班倒數第二。當鄰班的班主任在為自己班的量化成績而惱羞成怒、暴跳如雷、瘋狂訓斥學生時，您只是緩緩走進教室，頓了頓，嘆了口氣說：“我相信大家有這個能力打掃好衛生，紀律問題不要再犯了，大家也不要再開手電，這樣會影響睡覺休息。我也不想過多懲罰你們，會耽誤你們的學習。”我內心更加愧疚了，你非但不責備我們，反而還安慰我們。

學習的歷程實在很累，一到晚上第三節晚自習，總有一些同學打盹兒，不受控制的趴下了。別的班主任每見這樣的情景總會以迅雷不及掩耳之勢，三步並作兩步地衝過去，揪起學生的耳朵拎到後面罰站一個星期。而你臉上會露出一種心疼的表情，無奈地慢慢走過去，用手輕輕拍拍同學的肩膀，說：“別睡了，起來繼續學吧，再堅持一會。”

上一次考試失利，隔壁班的班主任在斥責學生，聲音如五雷轟頂，而你卻依舊是那個樣子，鼓勵大家說：“我們不怕失敗，我們要勇敢面對挫折，找出自己的問題，只要大家不放棄，努力就一定會行。”

……你說的那些話，就像烙印一樣印在我的腦海，永不磨滅。

當你倒下的那一刻，我，不，同學們都瞬間崩潰了，哭泣聲充滿了整個教室，我們永遠都不曾相信：你會離我們遠去，因為你一直活在我們心裡。

那些記憶，我們又怎會忘記？

【篇六：那些泡沫般的記憶】

春去春來，花開花落，就像你在我的眼前，轉身離去，了無痕跡；天地日月，青山長河，就像在我心中，你從未離去。生生世世所眷戀的，不是擁有，而是那人還活著，這便是上天最仁慈的恩賜……

之所以說是泡沫般的回憶，是因為這回憶太過短暫，太過美好。上一秒還沉浸在幸福中，下一秒，卻已是萬丈深淵。

你的身材很高大，很偉岸，給人一種可以依賴的感覺。你的肚子有些大，是典型的啤酒肚，但你的腿卻是十分修長，估計是騎自行車蹬出來的。初見時，覺得你嚴肅，難以接近；如今，只覺得你幽默，平易近人。你總是願意捉弄我們。上課時，提出一個問題，問我們是不是，我們異口同聲的回答“是”，你又反問：“真是嗎？”我們慌了，在糾結思索之後再次回答說“是”時，你就會一甩手，邊轉身邊點頭，來一句“還真是！”毫無例外，每次都會嚇得我們一身冷汗，而你卻樂此不疲，反覆用這招來捉弄我們。

我想，如果你不幹這行的話，絕對是個極富盛名的心理學家。有段時間，我考試考得不理想，趴在座位上垂頭喪氣。你走過來，用成績單劃了劃我的頭髮，示意我出去。本以為你要在火上澆一把油，沒想到竟是春雨的滋潤。你關切的目光落在我的身上，我只覺得一切委屈和辛酸頓時全部消散。你俯下身子，保持著和我一樣的高度，細聲詢問我的數學成績為何不及格。我回答說是因為沒有安排好時間。你又悉心教我考試技巧，教育我無論是在考試中還是在生活裡都要有舍有得。你係統的分析了我的考試成績，看出我有偏科的現象，便指出我存在的問題和現在面臨的形勢。你告訴我，要是下定決心了，就要堅定不移的做，但是不要因此就放棄其他，要有主有次。你還說一定要記住目中無人，心中無事。要拋除雜念，快樂的學習。最後，你還嘆了一口氣，說我不要垂頭喪氣，要打起精神，相信自己……我感激你，感激你的在意，感激你的不放棄。可這些話語明明還在耳畔一遍遍地迴響，說這話的人卻……

我沒有想到，這緣分僅維持了短短的十個月就終止了，永遠的終止了。我還沒來得及握住你的手，向你鄭重的道一聲謝謝。你還沒來得及收到我們的錄取通知書，就這樣離去了，毫無聲息。窗外的雨一直沒有停，這是上天的眼淚，這是上天的哀悼。雨水浸染著悲痛，把記憶沖洗乾淨，我將把這回憶深深烙在心底，永不忘記。

星月不語，因為你已離去；微風不語，因為我在哭泣；我也不語，因為還在想你。

遠去的聲音作文 篇10

國三作文 ,5617字

【篇一：遠去的聲音】

如今的一切都已如天氣一樣按變幻莫測，身旁的事物也都變得美好許多，當我們在那快節奏的都市裡忙碌時，有收穫就一定有失去你是否發覺身邊失去了許多遠去的聲音。

母親那甜美的呼喚聲遠去了……還記得小時候，那個對所見事物總抱有好奇心的我，一出門稍不留神就不見了，老是走丟，而母親總是“寶寶，寶寶”的呼喚我，而我也對母親的呼喚特別敏感，只要一感覺到就衝到母親身邊，那婉轉動聽的語調像魔一樣勾住了我的心，讓我難忘，但天長日久，這令我開心，有安全感的聲音像離我越來越遠了，因為我長大了，在成長的路上走久了畢竟會對兒時母親特有的呼喚有了懷念，但只有在大腦裡幻聽著享受一下了。

攤販那嘹亮的吆喝聲遠去了……在小學時期，感覺最幸福的不是有吃的有穿的，而是放學時，一聽見面板黝黑的老夫大聲的叫賣“冰糖葫蘆呀！北京正宗冰糖葫蘆！”我們幾個同學就跳著去掏出幾個小錢放到他手裡，拿走那好吃的冰糖葫蘆，時間久了，那老夫的吆喝聲，早已清晰入耳，牢牢的藏入我的腦子，那冰糖葫蘆的蜜從牙縫一直鑽入我的牙根，讓我留戀忘返，讓我印象深刻更是那渾圓嘹亮的叫賣聲，與高音歌唱家有幾分神似，但小學畢業，就再也沒有聽見那老夫的聲音了，小道上也少了一些熱鬧，那聲音也離我愈遠……

蟬那高轉久絕的鳴叫遠去了……生活在如今的大都市與過去是截然不同的，還記得原來，最悠閒暇意莫貴於在夕陽西下後拿個小板凳坐在大樹下聆聽蟬在那兒忘我的歌唱，它們像及了一個個大音樂家，時而高歌，時而低沉，它們像一個組合，有歌唱，有獨秀，那種美妙的天國之音讓我難以忘懷，伴著那悅耳動聽的蟬鳴忘了煩惱，忘了心事，只留下了一個空蕩而飽滿的靈魂，只是靜靜的望著那無汙染的暗藍的天空……但時間如一個無情的陌生人把這一切按了靜音鍵，那如此美妙的蟬音，如今也離我們愈遠……

這些已經遠去的聲音讓我們懷念，但最多的是惋惜，蟬鳴，吆喝聲，呼喚聲等等都讓我懷念，愈是美妙，愈要珍惜，多多珍惜這些聲音吧，不要讓它遠去後才後悔。

【篇二：遠去的聲音】

“明月別枝驚鵲，清風半夜蟬鳴。”我的童年就是在這樣一個散發著泥土香味，傾聽著鵲蟬齊鳴的家鄉度過的。那和煦的清風，輕輕地吹拂著屋外一條條青絲地竹床，也撫摸著我酣睡的臉龐，這是何等的恬靜，何等的愜意，何等的悠哉。

“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。”愜意的稻花香被陣陣清風吹開吹散。夜裡，和著那稻香，塘邊歡快的青蛙也如召開一場盛大的音樂會，西邊唱來，東邊唱去，好似在為這豐收的秋慶祝。這蛙聲，這蟬鳴，這風聲，這驚鵲，好一幅絢麗的風景畫，令人陶醉。

“七八個星天外，兩三點雨山前。”走在幽靜的小徑，置身於呢噥的綿綿的細雨之中，輕綿婉轉的聲音傳得得極遠，在那遠方好像有一位高貴女子在低聲吟唱。雨點打在山頂上，滑到山腰上發出“嘩嘩”的笑聲；雨點落到花瓣上，“滴答”又打到地面上的水窪裡，將窪裡雨水輕輕彈起，又輕輕落下。泛起層層圈圈的漣漪，伴著水聲叮咚作響。片片花瓣也帶著蘇蘇粉粉的花韻，盪漾在風雨裡，飛到水窪上，又好似一葉小舟。這花，這風，者雨，不禁讓我有些惆悵，讓我的思緒早已如馬兒馳騁在天地之間。

如今我的童年的家鄉又是何等的模樣帶著傾聽美妙鄉音的心情。今夏，有些小雨，我又靜靜的傾聽。

望著這灰暗的天空，我無奈而又期待地閉上雙眸。喧鬧的街頭像一鍋沸騰的水，在整個夏天裡翻滾鼓譟著；聽著車聲人身混雜的交響，我的耳膜開始劇烈的疼痛起來；麻將房裡，傳來“哐哐”打牌聲，輸了錢的人還時不時地口吐髒話，真令人厭惡；擁堵的街道上，毫不留情地朝我砸來一聲聲刺耳的喇叭聲；蓋樓房的機器聲……隨著這一聲聲如雷貫耳，震耳欲聾的聲音。一棟棟高樓取代了舊房屋；記憶中的樹林消失了，取而代之的是空曠的廣場；如畫的小河帶著水聲隱去了，取而代之的是人工假山……這聲音令人心痛，令人憤怒，令人無奈。夜晚，熱浪代替了蛙鳴，深綠的樹林被一個個烏黑的煙囪所替代。那濃黑的煙驅趕走了鳥鵲，消亡了鳴蟬。隨之遠去的還有那童年美妙的聲音。

這是我記憶中的童年故鄉的聲音嗎？如今，我只能在那已經封存已久的照片中尋找那遠去的一聲鵲叫，一串蟬鳴，一泓泉吟，一曲蛙聲……但請問，我還能聽到這已經遠去已久的聲音嗎？

【篇三：遠去的聲音作文】

朦朧中，我恍惚地看見，碧藍的天空，翠綠的草地，幽深的森林，彷彿還有大自然的聲音在耳畔迴盪。然而，突然眼前一黑，所有的一切都漸漸暗淡，那留戀的聲音也慢慢遠去……

我還記得那潺潺的水聲。媽媽的老家有一條大河，每次回去都覺得它那麼親切，它的聲音那樣悅耳。“嘩啦—”它撞擊著河畔的石壁，“咕嚕—”他躍過了河底的石塊。河裡的小魚也聆聽著它的聲音呢！而如今，那一股股清流早已汙濁，水中的魚兒也不知所蹤。從前可愛的水聲如今聽在耳裡，卻像是令人驚悚的怒吼！曾經喜愛的水聲早已遠去。

也曾聽過窗邊的鳥鳴。住在鄉間時，那裡並沒有鬧鐘，每天清晨溫柔的陽光探過窗來，鳥兒那清脆的聲音也跟著飄了進來，喚醒了沉睡的我們。爸爸指著屋後的樹林---那就是它們的棲息地，一片片綠蔭接連不斷，動聽的聲音就此傳開。這些年回去，樹林越來越小，鳥兒的歌聲也是再難聽見，留下的只有一根根大樹樁以及迎風飛起的黃沙訴說著悲哀的回憶。從前怡人的鳥鳴也已遠去。

不曾忘卻的還有田野的聲音。兒時的老屋後有一大片田野，那裡無人打理，就成了我的樂土。白天，風一吹過，“沙沙”的聲音就從草堆裡鑽了出來，吹過耳邊響起一陣“呼呼”聲；夜裡，蛐蛐、知了的聲音就響了起來，那是夜的搖籃曲。現在看來，那是童年逝去的回憶。老屋早已荒廢，曾經的田野成了垃圾場，那其間的聲音被“隆隆”的機器聲代替，它們同樣離我遠去。

隨著時間的流逝，我的耳朵越來越失望：它再也沒聽到過曾經留戀的遠去的聲音！只有在朦朧的夢中，曾經的一切才會回來看望我，那些大自然的聲音才會重回腦海。睜開眼，眼前只有灰色的一切，灰色的天空，灰色的大地，我的耳朵，早已封閉；那些聲音，早已遠去……

【篇四：遠去的聲音】

花開花落，年年月月，光陰似箭，歲月如梭。一天，當我猛然回眸卻發現自己已走了三千多個日日夜夜，時間的沙漏已運轉了千百個輪迴，它揀練出最好的沙礫留在上旬，隨時空穿梭千年，直至如今。而這其中一些卻被歲月遺忘了，消逝了，那聲音就蘊含其間。

無知爛漫，童真

扎兩個馬尾辮，臉上洋溢著天真笑顏，嬌小的身軀懶洋洋地臥在沙發上期待著，突然眼前一亮，只見電視機熒屏上躍動起幾隻小羊，那一聲“我一定會回來的！”每次不都如此謝幕嗎？

如今的我已不再單純天真，也已不再觀看這一類動畫片了，自然而然的，童年的片段逃出我的腦海，空蕩蕩，無所依。那一聲“我一定會回來的！”早就蕩然無存，離我遠去了，取而代之的是成熟，蛻變與堆積如山的作業……童年呢？天真爛漫的童真呢？

朗朗書聲，清脆

從今日俯瞰回去才知道，我已離開小學有兩年時長了我在記憶的小匣子裡翻找著，希望看到點什麼。但最終也只是七拼八湊的，還算完整吧。

記得那時每天到校都是要早讀的，當時的我們都還是稚嫩的童音，清脆悅耳。誰不想讀好了被老師表揚呢，便都竭盡全力地讀出自己的最大限度。書聲琅琅，聲聲入耳，震耳欲聾，聲勢浩蕩，就不說平時了，就拿電閃雷鳴的天氣說，我們的聲音也可將其埋沒，在磅礴的氣勢中又不失一種與生俱來的整齊感。

進入中學後，像早上大家一起讀書這樣的事是很少的了，都是自己讀自己的，有的還在藉機講話。吵吵鬧鬧，亂成一鍋粥，時間久了，自然而然的，那整齊的響亮的讀書聲便遠去了，淡忘了，逃出記憶……小學呢？悅耳動聽的讀書聲呢？

天籟歌音，妙曼

我永遠也不會忘記那一天。那一天，悲傷的氣氛縈繞在我的周圍，淚水滴滴點點滿溼我的衣襟，無法控制，淚流成河，那個死亡通知如同噩耗掐住我的喉嚨，讓我窒息。那就意味著從今往後她不會再唱歌，身體被病魔纏繞著，犀利地吐著火舌……終於，她挺不住了，漸漸地漸漸地倒下。

那以後，聽著她的聲音，內心空落落的，從前的妙音不再有活力，而是死氣沉沉的，永遠只能依靠那個小小的播放器來維持那微乎其微的生機，永遠都不會再更新新的曲目，它永遠地離去了！佳音，眷戀！那歌聲呢？那天籟之音呢？

在歲月這個江河中，它們都永遠地忘逝了，離我遠去了，這些聲音讓我懷念！

【篇五：遠去的聲音】

細聽萬物生靈，是生命在遠去；傾聽離陌之疏，是心靈在遠去。

遠去的聲音—親情之逝。

深幽的月色下，昏暗的房間裡沒有一絲暖意，抬眼四處張望，淒冷裡透著些許寒意讓我戰慄。從前那道聲音縈繞在耳邊，溫情卻顯得如此遙不可及。

時光流逝，回到從前。那個寒冷的冬日，那道劃過心間的溫暖將一切籠罩在關愛之中。記憶裡爺爺模糊的聲影再次出現，那道關切的問候卻清晰地讓我有些顫抖。那種溫暖將冬日的寒冷驅趕，也讓我為之所感。

如今，那道聲音已然遠去，那種溫情卻常駐心中。

遠去的聲音—離別之歌。

土牆內的草地上別有一番風景，夏日的午後空氣雖悶卻凝固不了我們孩子般的淘氣。圍坐在綠地上，熱氣微微從地底竄出，我們歡笑著，打鬧著，銀鈴般的嗓音劃破這午後的寧靜，為這沉悶的天氣增添了一絲活力與生氣。歡笑聲迴盪在四周，這時我們如水晶般純真，那聲音就是童年最美的回憶吧。

如今，兒時的一切已然遠去，那道歡笑聲也不再復返，可屬於自己那顆最純真的心靈卻永遠不會改變。

遠去的聲音—自然之變。

鄉村的夏夜甚是美麗。那時候，天還不算黑，流泉漸漸停下腳步，緩緩的享受著大自然賦予的美好。“淅淅瀝瀝”的水聲流淌心間，將俗世的雜念消除盡淨。池塘邊，一聲聲清亮的蛙叫不絕於耳，蟬鳴鳥啼為這夏夜編織著交響曲。細細的傾聽萬物便會發現生命裡最美的樂章。

如今，城市的喧囂將從前那可貴的自然之聲代替，夏夜裡的那道質樸之聲已然遠去，留人們的只有無盡的思考。

遠去的聲音雖然不再回來，生命卻還在繼續。珍惜我們所擁有的，不改變自己所堅持的，俗世中不忘卻本心，身邊的聲音便不再遠去了……

【篇六：遠去的聲音】

今憐冰心靡靡音，音靡靡心冰憐今。—題記

五四吶喊

白駒過隙，千年一回，彈指消逝，號聲如幻，歲月的流光溢彩比比皆現，歷史的殘酷沒入洪流，我們可忘了，五四那一天的反爭號聲。

學校罷課，工廠停業，幻想之中，冥冥聽得見憤恨的一聲聲吶喊，那一個個氣勢充盈的聲音又猶如驚濤拍岸，一聲一聲，從未有過間斷的意思，又好似是獄中含冤被捕，心有不甘的好青年，眾志誠成地呼口結號，拼盡一身力氣去吶喊陳冤。

磅礴的氣勢，憤怒的吶喊，此等景象已烙印於歷史的心版上，這正義向上的聲音，而今也是蕩然無存，悄然遠去。

吶喊—這遠去的聲音。

抗日悲號

1937年的中國，那被刺鼻的濃煙完全籠罩的黃土地上，血肉橫飛，數以千計的無名戰士以及那些名垂青史的戰士們粉身碎骨，在他們捐軀赴國難之時，同此共存的則是親友們一聲聲撕心裂肺，寒心刺骨的哭號聲，如同一把令箭刺穿每一個人的胸膛，在場的人們腳踏血如長河的青草地，嘆息聲，悲號聲逐一瀰漫於長空，不堪入耳。

悲號—這遠去的聲音。

舉國歡呼

身於21世紀的我們，是否忘卻了1949年10月1日的下午，毛澤東等國家領導人登上天安門城樓，毛澤東向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國中央人民政府今天成立了！

那一刻，舉國上下的人民歡呼雀躍，全天安門廣場上的人一併高呼，想想可知，巨大的分貝恨不得衝破人的耳膜直通耳內道，成千上萬的聲音裡混雜著老人的淺笑聲，孩童天真懵懂隨眾齊呼的聲音，更多的，還是老沉深重的中年人與學有所成的中年人由衷高呼的聲音。

歡呼—這遠去的聲音。

慘痛憶起，歷史的聲音，驕傲想起，歡呼的聲音，如今皆一遠去，是永難磨滅的記憶。

聲音可以遠去，但我們永遠不能忘記！

【篇七：遠去的聲音】

殘舊的聲音又浮現在腦海中，如細小泉眼迸出的水流淌著，鋪在光滑的河床上，能清楚的聽見，卻看不見，摸不著，但又—抹不去，忘不掉。但又是什麼？

手摸著粗糙的牛皮紙信封，三兩張微黃的信紙，不如寫信，寄給回憶，寄給遠去的聲音。

寄給遠去的雨聲

無論哪天下雨，我都會一步一步打著雨傘，慢慢走到車站，在棚內靜待車來，無論雨大雨小都如此。施工的工地也格外的寧靜，我也靜靜地，嗯，走著—

被雨沾得溼溼的鞋一步兩步的行走在路上，穿過髒舊佈滿網點的橋洞，雨水被排擠到排水的溝裡，雨浸溼並將自己埋入乾枯的地。

嘈雜的雨聲死我一般，千篇一律的重複，夾雜著幾分孤獨，充斥一份寂寞的心。

寄給遠去的雨聲，因為遠去的是成長時寂寞的心。

寄給遠去的雷聲

陰沉的天氣，雲被壓得低低的，灰的發黑，風化得愈發強烈—可能是一場大風雨。

不久，被風吹得搖曳的樹，晃動的厲害，雨也開始下了，狂風驟雨似乎要吞沒一切，我還小，當然怕。

一道閃光劃過黑雲，極閃的雷光從撕裂的裂縫中刺了出來，那一刻，一切似乎變得那麼渺小，我也像被捲入黑色的漩渦。緊接著，一道微微帶黃的弧線劃破黑的夜幕，並吼出可怕的叫聲，震驚整個森林。我把頭縮在被子裡，蜷曲著。

膽怯把心中所有其他的心情全部擠除，只剩下惶恐和不安。

寄給遠去的雷聲，因為遠去的是成長時膽怯的心。

寄給遠去的風聲

是風一直陪伴我，春風，暖風，秋風，寒風；或許風沒有聲音，需要依靠別人—風吹動樹葉，吹動鈴鐺……可風卻似總在那等我，因為我能感覺到它的存在。

或許它也一直在遊動，一直在成長；是風盡力了嚴寒和酷暑，是風吹遍暖春和涼秋，一年四季，一直在遊歷，一直在成長。我也是一縷稚嫩的風，經歷四季，一直成長。

寄給遠去的風聲，因為遠去的是成長時稚嫩的心。

我對遠去的聲音的信，也許能然它暫時停住腳步；或許我錯了—它一直沒有走，走的是自己，成長的是自己，而看著它，遠去的更像是那些聲音。那些聲音或許只會塵封在我的心裡，但遠去的聲音就給自己聽，聽自己成長的聲音。

面對什麼的誘惑作文 篇11

國二作文 ,5600字

【篇一：面對網路的誘惑】

網路是現代科技的產物，它幫助我們開闊眼界，使我們的生活與世界連線起來。但正因為他的豐富多彩，導致許多人留連其中，無法自拔。所以，“網癮”這個名詞出現了。而青少年正是網癮的高危人群，所以面對網路誘惑，我們應控制自己，保護自己。

所謂網路的誘惑，無非就是網聊、網遊、網戀等幾種。這些危害都十分之大，往往會使人心智沉迷，醉生夢死。這當然是不對的，一顆毒藥擺在你面前，你會吃嗎？當然不會。所以，這些誘惑都會經過包裝、加工，讓人防不勝防。有人說這些只是我們在工作之餘用來打發時間，聊以自慰的途徑罷了。對此，我只能說：“你太天真啦。”有高人說過：“網遊窮三代，網戀毀一生。”這也說明了網路誘惑對現實生活危害極大。所以我們要抵制網路的誘惑，控制自己。

為什麼是抵制誘惑且控制自己，而不是斷絕一切來往呢？這個問題答案很簡單，因為現在是一個科技日新月異的時代，而網路是這個時代的標杆與旗幟，對網路的一無所知，只能證明你與世界的脫節。所以人類很難離開網路。但是，對前文誘惑的抵制正是人類現在的當務之急。這世界上有這樣一種人叫“技術宅”。這是一群對網路有很深瞭解的高階使用者。但是他們會整日宅在家裡打遊戲，玩手機，被人戲稱為“高階職業玩家”，簡稱“高玩”。但是，由於他們沉迷於網路世界，而與現實格格不入，導致了他們的智商與情商高度下降。現在有越來越多的人投身於這個行列之中，所以說解決網路誘惑是人類的當務之急。

我們也是人類的一員，為解決這個驚天難題，我們應該怎麼做？答：“我們應該讓網路受我們所制，而不是讓自己淪為它的玩物。”早就有人提出過網路是一把雙刃劍的觀點，但我認為無論是網路還是真正的雙刃劍，都是一種為我們帶來方便的工具。真正能駕馭雙刃劍的人，能讓它成為一把為他們披荊斬棘的利器。反之，則會讓他傷到自己。網路也是一樣，我自己就是一個資深的網路使用者，平時利用它聽聽音樂，查查資料，寫寫文章，偶爾玩玩遊戲，也沒見我有什麼反常之處，我依然很正常。這說明網路只是一種工具，使用得好即可以遊刃有餘，反之則會害人害己。所以，面對網路，我們要利用好它有利於我們的一面，同時，我們也要防止它對我們的誘惑與傷害。

防止與遠離網路的誘惑，從我做起，從現在做起，利用好網路的益處，防止好網路的誘惑，讓我們用網路開創出我們的新時代！

【篇二：面對名利的誘惑】

人在紅塵，誘惑無時不在，無處不有：名利的誘惑、金錢的誘惑、聲色的誘惑、美食的誘惑，如此等等。而在我看來，學會如何抵制名利的誘惑最為重要。因此，讓我們成為一個在名利的誘惑前不為所動的人。

什麼是名利的誘惑？若想準確地回答這個問題，首先還要懂什麼是“名利”。在《現代漢語詞典》中，“名利”指名譽和利益。人的一生中，可得到的名譽有無數，利益、“好處”也會隨之而來，而真正能夠在名利的光環籠罩下不驕傲自滿，虛心學習，做一個擁有正能量的人又有幾個？在我的理解中，名利的誘惑是被一個個光環籠罩，是歧途上的“美好”……

可為什麼要抵制名利的誘惑呢？俄國作家車爾尼雪夫斯基曾經說過：“只有拒絕誘惑，你才有更多的機會做出高尚的行為來。”抵制不住名利的誘惑的人，將來必會過走上歧途，被法律制裁。

雷楚年，這個在汶川大地震中營救出7名同學的少年，不僅曾被評為全國“抗震救災英雄少年”，還因此成為2008年北京奧運會火炬手。而在2014年11月3日，雷楚年因涉嫌詐騙21人共46。3萬元以及偽造機關檔案及印章等多項罪名已經被提起公訴。他成名後“走到哪兒都是英雄”，不愛讀書，常與社會上的人來往，花錢大手大腳，最終迷失了自己。雷楚年本該只是一個人名，而不該成為名人，可地震之後，他成為“小英雄”，太多的光環、榮譽和過分的待遇使他追求名利，貪圖享受，失去追求，最終走上了犯罪的道路。若他抵制住了名利的誘惑，淡泊名利，好好學習，未來不就會美好得多嗎？

面對名利的誘惑，我們該怎麼做？面對名利的誘惑，我們應時刻保持一個清醒的頭腦，選擇正確的道路。李白抵制住了官場的誘惑，放自己的心於天地之間，縱情山水，寫出“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的佳句。擺脫名利的誘惑使他的心清明自由，使他的詩句奇幻浪漫，也從而造就了他的千古盛名。居里夫人獲得第一次諾貝爾獎之後，毅然將原來的100多個榮譽稱號統統辭掉，專心研究，終於又榮獲了第二次諾貝爾獎。面對名利的誘惑，我們應該不被頭頂上的一個個光環而矇蔽了眼睛。我們應有一顆明辨的心，淡泊名利，堅守自我，知足常樂。心明，心靜，便可擺脫名利的誘惑，讓自己的生活清亮純淨。

面對名利的誘惑，最重要的是別迷失自己，去成就輝煌的明天！

【篇三：面對金錢的誘惑作文】

金錢，自古以來是人類衡量人成功的標準，生活中處處需要金錢，所以極力追求所謂“幸福安逸的生活”的人會對金錢產生強烈的慾望，面對金錢的誘惑，我們要剋制。

那什麼是金錢的誘惑呢？人一生有的許多欲望中對金錢的慾望最盛，因為金錢可以辦到許多事情，當對金錢產生強烈的慾望時，我們會萌生很多不道德的想法，這些想法是我們犯罪，所以對金錢的慾望太盛是不好的，特別是我們青少年，不能成天想著賺錢，要把讀書看做第一位。很多對金錢過分愛惜的人會去偷，去搶。這樣竊取別人勞動成果的事終會讓我們得不償失。

為什麼要理性面對金錢的誘惑呢？金錢是靠智慧得來的，慾望太盛只會讓自己一日一日的愁苦。中國的貪汙現象十分嚴重，原因就是很多人因為對金錢看得太重而不顧名譽和道德用公款吃喝，消費。周永康是我們所熟知的國家幹部，可他對不起人民群眾，利用公權維護自己的自身利益，“紙包不住火”，他終於原形畢露。作為國家高階幹部，他的生活還算富裕，可他卻不滿足，對金錢太過執著，最終導致如此，也給所有人敲醒了警鐘。這種不理智的做法使他跌入了谷底，希望他能懺悔他被慾望矇蔽雙眼的舉措。

那怎樣恰當剋制對金錢的慾望呢？我們作為青少年，就要腳踏實地，不要成為空想家。很多人十分青睞買彩票這一做法，他們十分希望中彩票後能得到一筆鉅款，然後一世不用工作就可以豐衣足食，所以他們瘋狂的買彩票，不務正業，整天做夢，這種人的夙願是很難達到的，因為這種幸運不可能降臨在每個人頭上。沒有實現願望的他們消極，頹廢，於是慾望更盛。這樣惡性迴圈，終會害了自己。如果有這樣的情況，應多轉移注意力，努力工作，這需要有自控力，而且要對自己的水平有正確的估量，不要不自量力，鬧了笑話。

雖然說對金錢的慾望不要太盛，但也不是說就要排斥金錢，覺得金錢庸俗，金錢其實是我們努力和智慧的見證，我們千萬不要用不正當的手法竊取別人的勞動果實。

面對金錢的誘惑，我們要理智的面對，切莫讓誘惑是你萎靡不振，我們要把對金錢的喜愛轉化為動力，繼續在人生道路上努力，在金錢的基礎上得到提升。

【篇四：面對利益的誘惑】

古人說過蓮花“出淤泥而不染”，並以此來比喻許多高尚之士。然而，在經濟發展迅速的今天，人們的物質生活愈發充實，以至於“利益”這種事物對人們的染指越來越明顯了。

利益的概念十分廣泛，包括金錢、名譽、權力多個方面。對於任何一個人而言，它的“染”（指誘惑力）都是非常大的。但利益也分兩種：自己應得的利益與絕對不能要的利益。由此可知利益應該是一把鋒利的雙刃劍。它給人帶來好處，也可能會造成災難性的後果。因此，面對利益（這裡指會產生嚴重後果的）誘惑，我們應該時刻保持清醒，並積極抵制，切不可被其所染。

當然，這個世界上了解抵制利益誘惑意義的人相當多，而真正做到的人卻比較少。因此，不少人發問：如何不被利益的誘惑所“染”呢？

我承認，想要成為一朵“不被淤泥所染的蓮花”並非易事。但是，“有志者，事竟成”，抵制誘惑也一樣。其實，只要在任何時候都堅守社會原則，保證雙眼不被利益染“黑”，那麼成功地抵制誘惑對於所有人來講都是完全能實現的。在自己的利益與他人（甚至是集體）的合法利益發生衝突時，就應該放棄這份利益，用社會原則約束自己以達到維護他人合法利益的目的。我國古代不乏這樣的賢士與聖君，他們的心中都有著一杆“秤”，時刻掂量著自己的良心，這種人便成為了靈魂高尚的“蓮花”。一個人如果真正做到了以社會原則為重心，自然就已經從思想道德層面杜絕了利益的誘惑，也導致他會極力維護集體的利益從而忽略其自身利益。史蒂芬柯維正是因為堅守原則，終身不被利益所“染”才成為了美國前總統克林頓倚重的顧問，並且讓自己的兒子也成為了一個堅守原則的人（其子肖恩柯維是時間與生活管理權威—富蘭克林柯維公司的副總裁）。

不過呢，抵制利益誘惑還有另一種方法—聯想後果、分析利害。對於多數人而言，這一招恐怕是最有效的了。對於任何一個稍有智慧的人而言，只要聯想了可能產生的後果，分清了利害關係，就不敢輕易地被利益所“染”。如果我們將社會原則比作一道不易逾越的屏障，那麼聯想後果的方法可以看成是人與不正當利益之間的一道險象迭生的荊棘，我想多數人都應該會“望”而止步吧！戰國年間，縱橫家們（相當於外交官，也叫“策士”）遊說各國，幫助各國國君分析戰爭的利害關係和戰爭後果，從而有效地制止了一些不必要的戰爭與傷亡。當然，任何時代都會有一些“愣頭青“一樣的人，他們多為物質中心論者和鼠目寸光之人。由於看問題過於利益化，最終導致他們沒有獲得真正的利益，還付出了沉重的代價，這種人可謂“甘當螳螂，不看黃雀”。第一次世界大戰前，歐洲各國領土與經濟利益矛盾尖銳，同盟三國想以武力解決問題，而協約三國也做好了應戰準備，戰爭一觸即發。然而，在此之前幾乎所有參戰領導人都以普法戰爭為參照，認為戰爭只需數月便可結束，一兩次會戰就可奠定勝局。可是戰爭持續了四年之久，破壞力空前。雖然協約國用上千萬士兵的屍體撲滅了戰火，但歐洲已經千瘡百孔了，它們得到的不是利益，而是慘痛的後果。歷史的教訓告誡人們應時刻聯想著獲得利益的後果，否則將會付出巨大的代價。這是人不被利益所“染”的最後心理防線。

面對利益的誘惑，我們應該積極抵制，否則就得不到利益，還會有嚴重的後果。也許不是所有人都能做到成功抵制，但只要人的生命存在，就應該爭做“出淤泥而不染”的“蓮花”。

【篇五：面對成功的誘惑】

常言道：“無欲則剛。”可作為一個人又怎麼沒有慾望。慾望的世界中滿是誘惑。而面對成功的誘惑，則要守住自己的良心，不斷努力。所以，保持清醒，是面對成功的誘惑的良藥。

成功的誘惑即為獲得或實現某種價值尺度的事件而遠離自己的本性。這一種誘惑甚使人趨之若鶩而恆久追求，泯滅人性而順從內心野蠻，市儈的慾望，唐朝“詩仙”李白順從內心放蕩不羈的慾望做官而享豪華富華，於是高嘆“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”不拒誘惑，終被玄宗賜金放還而終日與詩酒為伴。詩仙本生來豪放，與山水為樂這日子豈不愜意？超凡脫俗一如他又何必市儈地為權與錢而沉醉其中又無法超脫，越發遠離自己與山水為樂，縱情其中的豪放詩仙呵，沒有他的順從慾望又何來之後慘遭放逐，遊走世間，又怎的落入這凡田地，只需做個清心寡慾、逍遙快活之人不甚好？

為了內心表層的慾望才會面對成功的誘惑。表層的慾望往往只是肉體的追求，摒去了心靈的渴望與理想，李煜被俘期間曾作一詩：“獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間”無限愁思從萬般懊悔中透出，其無過去的驕奢遙逸的生活，大概不會如今這般，可惜他似乎於成功之時可以完成他內心深處真正對成功的渴望—成為一代明君，可是目前安逸的生活使其淪陷其中。表層肉體的華貴，錦玉貂裘的生活誘惑使其面對成功的誘惑而無法放手。卻未曾料到結局是這般冷冷清清，悽悽慘慘。一點點成功的徵召便宜足以令得到它的人萬劫不復。

成功的慾望就如同魚鉤上的餌，荊棘的花，苦藥外的糖衣，女妖塞任動聽的歌聲，下一瞬間也許就是萬丈深淵。然而，我們要如何面對這些如罌粟般“美好”的成功的誘惑。

首先，面對成功的誘惑，要有明確的自我定位，分清由主至次你的理想，所要達到的目標在你內心的重要性。曾有人慾得一塊土地，於是地主對他說，你從這裡往外跑，跑一段就插個旗杆，旗杆插上的土地都要將屬於你。於是那個人不要命地跑，太陽落山前，奔跑回的他卻因疲勞再沒醒來。有人為他挖了一個坑以埋葬，牧師祈禱時說：“一個人要多少土地呢？僅有這麼大。”當一人給予其成功的誘惑時，渴求成功的心願便無限擴大，像黑洞一般。生命，家人，未來這些重要得多的事物卻被丟棄在身後，似乎抓住成功時，卻發現那只是一個淡淡的影子。換來後卻已孑然一身，失去後什麼都不再屬於自己，所以對於自己所需要的，要有清晰的主次分晰，不以一味的功利性目的取代自己擁有的美好。

面對成功的誘惑，應保持冷靜的頭腦。對成功的過於炙熱的追求會灼傷你的心，冷靜處理，默默努力往往是實現夢想的鑰匙。曾有一個年輕人問老者該如何成功地攀登到夢想的山巔，老者疊了只船放在河中道：“人的一生，金錢、美色、地位、名譽，誘惑太多，途中因思謀金錢而駐足，因貪戀美色而沉淪，因渴求名譽而浮躁，因攫取地位而失眼，故難以不為誘惑所動，向既定目標默然前行。”年輕人大悟，向山頂爬去。老者的話啟蒙了為慾望矇蔽的心靈，單純而冷靜的心靈往往能最直接而理智地擊中事物的核心，解決其中根本的要點，最合理地分配自己所希望的夢想與自己所得到的，這樣，帶著一顆單純的心靈去奮鬥，獲得最單純而直接的夢想，摒除炙熱心靈的狂熱，割去該割捨的，得到屬於自己的，放棄多餘的，奔向終點。

然而，對於誘惑並不一味拒絕，也許其中有比你內心夢想，你所定義下的事物更重要的。誘惑可以是一塊絆腳石，也可以是一塊墊腳石。

“四十而不惑”不惑而大徹大悟往往需要一顆清心寡慾的心，包含了良知，人間的真善美，所體現出堅定的態度，面對成功的誘惑。

一個人有了崇高的遠大理想，還一定要有高尚的情操，直面成功的誘惑。

我身邊最美的聲音作文 篇12

國二作文 ,3538字

【篇一：我身邊最美的聲音】

對於父母來說，最美的聲音是我們的第一聲啼哭；對於老師來說，最美的聲音是時隔多年後，學子的一聲問候。但是，對於我來說，最美的聲音就是在我失去信心時，來自外界的一聲呼喚。

還記得那一次運動會，由於我們班的800米競賽還缺一位同學，於是我就自告奮勇的報名參賽，心想：考驗我毅力的時刻到了，我一定會成功的！

就從那天起，我只要一有時間就會繞著操場跑幾圈，每跑一圈都會有一份莫大的成就感，每當我堅持不住時，就默默鼓勵自己：加油！我一定可以的！

這次，當我真正的站到了起跑線上，看見那一個個高大的對手，從未有過的心慌襲了上來。站在這不知流了多少汗水與淚水的跑道上，反倒有些不自在了，儘管同學們在一邊吶喊助威，可是面對眼前的幾個對手，前些天醞釀好的信心一下子灰飛煙滅了。

我並沒有按制定好的計劃跑，而是在第一圈時就費了力氣。往後，我跑步的速度越來越慢，雙腿已經麻木了，不聽使喚，卻仍然在向前挪動。此刻，大腦裡一片空白，似乎已經進入了幻景。此時，從我心底蹦出了一句話：加油！我一定能行的！可到了這樣關鍵的時刻，這句話一點作用都沒有了。我已經絕望了，閉了眼，彷彿一切聲音都沉默了，剩下的只有“撲通，撲通”急促的心跳聲。腿腳已經開始打顫，眼看就要堅持不住了，就在這千鈞一髮之際，一個響亮的聲音衝破了那籠罩著我的死一般的寂靜：“加油啊！只有最後一圈了，馬上就要成功了，可千萬不要放棄啊！拿出你練習時的毅力與勇氣！”我猛地睜開眼，一看，說這句話的人並不是別人，是我們的班主任！看見她那堅定而信賴的眼神，那練習時的場面歷歷在目，對！我不能放棄！我的努力不能白費！就在一剎那間，我的力氣彷彿又回來了，本像灌了鉛似的腿一下子積蓄了力量，我如一隻豹子向前猛撲過去，向著終點做著最後的衝刺。

啊！我終於衝過了終點！那一刻我的腿已經不能動彈，可老師的話依然還回蕩在我的心中：“加油啊！可千萬不要放棄！”正是這句話，在我麻木的時候將我喚醒，為我注滿了力量，正是這句話，變成了我心中最美的聲音。

【篇二：我身邊最美的聲音】

門外芭蕉惹驟雨，門環惹銅綠，而我路過那江南小鎮惹了你。

—題記

曾聽聞“來我的長街，做我的歸人”如此情意綿綿，也知曉“我噠噠的馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客”，其中蘊含的無奈與思念。如今，終於有機會走上這詩香迷濛的南長街，未見到起眼的入口，似是不經意間闖入一個世外桃源。

小雨滴滴嗒嗒地下著，我撐一把小傘，走在這陰沉的天空下、古樸的板房間。雨濺在裸露的手臂上，沁著一抹幽深的涼意，風在小巷中來回曲折，緩慢又帶著力度，彷彿是那被時光遺忘了的江南美人，仍在青石板上優雅地踱步，漸行漸遠。

逛了半圈，我漸漸感到了睏倦。落著雨的南長街太空了，美得那麼生硬，我不由得悻悻轉身，想著全國十大名街也不過如此吧，暌違了數個世紀的小家碧玉，如今都化作凋零的蒼涼。

雨逐漸下的大了，雨聲也愈發清晰，撞擊、停滯、隱沒，留下了透明而輕盈的痕跡。默默地感嘆，這雨的無言之美，正如長街一般。走著走著，不知哪一根心絃被輕輕劃過，對長街的眷戀之情竟油然而生。

此時我正站在一座石橋上，那本是再普通不過的橋和小河，甚至有些殘破，有些汙濁，卻在此情此景中，顯得那樣柔和而朦朧。我就這樣默立著，只覺得那些平日裡浮躁在舉手投足間的塵埃全被洗刷乾淨，我閉上眼睛，聽到了雨聲，聽到了腳步，聽到了風聲，聽到了疾行的旅人匆匆的馬蹄聲。最後的最後，所有的聲音似是融為一體，難以辨清每一處停頓，又像是驟然消失了，只剩下靜，只剩下長街的靜，那無言，那空寂，那純淨，一點點填進腦海中，形成一幅絕美的畫面，彷彿我穿越似的，通過聲音的隧道，找到曾經的南長街。

歌詞裡、詩句裡、眼睛裡，那江南長街都是與現代生活格格不入，很難體會到她真正的美，只有做個忠誠的聽眾，方能聽到歷史沉澱後，洗盡鉛華的，那最美的聲音。

【篇三：我身邊最美的聲音作文】

雨還在不停地下著，落在地上的聲音，在屋頂的聲音，像天空哭的稀里嘩啦的，卻又那麼悅耳，那麼好聽。“外面涼，快點進屋來，要麼就穿件衣服，感冒了怎麼辦！？”“沒關係的，你擔心什麼，我的體魄你又不是不知道，好得很，那麼小的雨……”聽著她如雷般誇張的吼聲，我硬生生的反駁回去，卻顯得那麼無力。

“你怎麼又不聽我的話，作業做完沒？書都複習完了沒？家務我不強求你，你已經初中了誒！”“外面那麼冷，你又想跑出去玩，我問你，作業完成沒？你不要告訴我你又留到後天？”“我……唉，你能不能聽話一點啊，快點吃完早餐快點上學。”聽見她的嘮叨，我再次深深的嘆了口氣，總是這樣，總是這樣，煩不煩！就知道催我……還在不滿的抱怨就被她推出門。看她恨鐵不成鋼的樣子，張口又要說我，轉身就跑，還帶上一句：“我知道了，你不要催了！”

又到了中午，雨還在淅淅瀝瀝的下著，並不大，但足以把我淋溼，我可不想當落湯雞，原以為她會給我送傘，可是，一個人也沒有來，朋友邀我和她同撐一把傘，我婉拒了，抱著書包就衝進去。我知道，跑得越快，淋的雨就越多，不過已經不在乎了，我很想感冒，那樣就有理由不去學校了，嘿嘿。回到家，溼漉漉的，簡直就像從水裡撈起來的。免不了又是她的一頓罵，“ＸＸ，你怎麼又不帶傘，感冒了怎麼辦！？”我把書包摔到地上，憋著一股氣，冷聲的說了句：“你煩不煩，天天都是這樣，我怎麼知道還會下雨！”憤恨的甩門，抱膝哭泣。

晚上，涼涼的風順著大開的窗吹進來，肚子咕咕作響，才發現原來自己哭著哭著在床上睡著了，是被餓醒的呀……開門，聞到一陣飯菜香肚子又不爭氣的叫了起來，她向後看了我一眼，眼裡滿是擔心，嘀咕了一句：唉，我就知道……我看了看鐘，居然八點多了！還在埋怨她為什麼不叫醒我，卻感到一陣頭疼，腦袋暈暈的，打了個噴嚏，感冒了呢。她一邊端著菜，一邊又在嘮叨：“看吧看吧，不帶傘就是這樣，感冒了吧，真是的，還好我和老師請假了，你就不要在逞強了，吃飽了再慢慢教訓你！”這番話本應該是罵我的，我卻聽出了滿滿的關心，她眼裡的擔憂，鼻子一酸，眼淚好像又要掉下來，埋頭吃飯。

“怎麼又不穿好衣服，鞋帶也沒紮好，一個女孩家家的，就應該在家看書，複習，又要考試了，瘋什麼瘋，放假也有得玩啊！”煩人的嘮叨，夾雜著愛，她是疼我的，媽，原諒我說過傷了你的話，原諒我的無知，您的嘮叨，是世界上最美的聲音。

【篇四：我身邊最美的聲音】

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”。這個豐富多姿的21世紀中，存在著各種各樣的交流元素。其中，有一種元素是生活中必不可少的，那就是聲音。

它是人與人之間相互溝通的紐帶，是國與國之間交往合作的橋樑。所以，聲音在生活中上有重要地位。在我眼中有三種最美的聲音。

朋友間的鼓勵聲

“嗨，朋友！”一句簡單地稱呼讓人倍感親切呀！

讓時間回到我們的去年校運會。“請七年級男子400米伸手到檢錄處檢錄！”播音員的緊急催促。此時，我的心情比在任何時候都要緊張不安，我的心跳加速，雙腿甚至都有點發軟，我惶恐了。“啪！”發令槍響起，我和我的對手們立即衝了出去。在賽程過半時，我的體力逐漸耗盡，頭暈目眩，我盲目的跑著。

這時，我忽然看見賽道旁有兩個熟悉的面孔，那正是我最好的兩位朋友，一直對我喊了聲加油並和我一起跑，全班許多同學都在高喊加油！在這種情況下，我怎麼能退縮，我只能盲目，我只能失去自信，我又怎能辜負大家對我的期望！於是，我“來勁”了，帶著朋友的一句簡簡單單的鼓勵聲，衝向終點……

回到現在，再想想當時，我由衷的感謝那一次對我的鼓勵，我感覺那聲音真美！

老師和家長的囑咐聲

“鈴铃铃！”放學的鈴聲響起了。好好想想，從小學到初中，只要有班主任在的時候都會有一句話吧！對，沒錯！就是這熟悉的話語—路上回家慢一點，回家多餘時間多讀多背多複習，別把時間浪費在娛樂上。就是這句簡單的囑咐，我們一聽多少遍多少年？

每天上學時，是誰總是說“路上慢點，這學校好好學習，聽老師的話，路上車多，一定要慢”。這樣類似的話，相信大家聽過許多遍吧，對，這是父母的囑咐，這說明父母一直心繫我們。老師和父母的囑咐，仔細想想，這聲音難道不美嗎？

讀書聲

清晨早讀，朗朗的讀書聲伴隨著鳥語花香，整間教室環繞著迴盪著國學經典的朗讀聲時，你是什麼感受。

當聽見梁啟超的《少年中國說》時你不覺得他有一種氣派美嗎？當聽見李清照的《如夢令》時你不覺得他有一種婉約美嘛？鋼筋－李白的《望廬山瀑布》你不覺得他有一種壯美嗎？當聽見……

我覺得，讀書聲同樣也很美。

生活中的最美聲音，不在多，而在美！它的美需要自己去真誠領悟。他的聲音不像吉他那麼狂熱搖滾，不想二胡那麼深沉，也不想流行音樂的聲音，它並不遙遠，它就在我們身邊最美處。

最美的聲音作文 篇13

高一作文 ,2697字

【篇一：最美的聲音】

初秋已臨，寒風也更加肆虐，澄黃的銀葉四外翻飛，不知該落何處，不知歸根哪裡，獨坐銀杏樹下，望蒼白天空，憶最美回聲。

那天，並沒有下雨，只有天已經陰了，已經是下午一二點，卻看不見絲毫日光，只有一朵一朵的陰去在空中飄蕩，獨坐在車的最後一排，儘管身上裹滿了衣服，卻仍是微涼，父親站在車下，我不敢去看，也害怕去看，他的手伸起，嘴脣動著，似乎在說著什麼，我聽不見，但心卻在聽著，“別想家”，他微皺的眉毛似乎曾未鬆開，黑黃的膚色暗暗的，卻是我的希望，忽然，我似乎看到了一個人，我無法再一次平復自己的心情。

那個人，那個我熟悉的人，我無法坐著，僅可以揚著頭，望向窗外，父親向我揮揮手，便離開了，我明白父親是不敢送我走遠，他是一家的頂樑柱，他不能在我面前難受，因此，他僅留下那個人來送我。

她靜靜的笑容，很靜，很靜，她站在自行車旁，她明明告訴我她剛剛下班，要回家了，就不來送我了，可她仍來了，她的臉上沒有離別的傷感，而眼裡卻盡是不捨與傷感，那皺起的眉與父親一樣，微黃的髮絲有些凌亂。她明明才三十多歲，可卻有了一把的白髮，風拂來一片一片枯黃的銀杏，蔽在她身上，她卻不動，僅僅注視著我，我輕輕招手，讓她回家，她似乎懂了我的意思，可她卻向我揮揮手，我明白她不想走。車發動了，她也動了，她輕輕騎上自行車，在車身旁跟著我，我望向她，她對我說：“好好的！”我本聽不見，但我仍知道這話語，我站起身，車漸行漸遠，我不敢扭過頭去，我知道，她就在我身後，風輕拂過她的髮絲，她滄桑的臉上滿是疲憊。她望向轉身的我，銀杏葉飛蔽，我忍不住扭過頭去，遠處人行道中一個執著騎著自行車的人，或許有人會不解，或許有人會諷刺，我仍站著，艱難的扭過頭去，期盼那個人的身影，但我看不到了。

我心中最美的聲音不是任何名曲，也不是最優美的噪音，也不是任何特別而奇妙的聲音，僅僅是在秋風中給我力量以及給我勇氣的，我親愛的爸爸和媽媽給我的口語：“別想家，好好的。”

【篇二：最美的聲音】

我記憶中最美的聲音是小時候每天晚上母親炒菜時油鍋裡那噼哩叭啦的聲音。晚上一到，母親將洗好了的菜往油鍋裡一扔，一陣白煙升騰而起，伴著那嘈雜的樂音，宣告著一天中最舒適的時光來臨，那就是一家人圍坐在餐桌旁，吃著簡單的菜，聊著家常。

我小時，父母工作很忙，有時要晚上八、九點鐘才能到家，我放學早，每天都要守著空蕩蕩的屋子，摸著空蕩蕩的胃一直等著他們回來，那真是餓得眼冒金星，一遍又一遍的開關冰箱，妄想能在裡面找到點吃的，等父母一回來，還沒有在椅子上歇一會，我就催著母親去做飯，母親被我催煩了，一邊罵我懶一邊挽起袖子向廚房走去。

母親做飯炒菜都很熟練，伺侯了我和父親這麼多年，速度是練出來了，可手藝還是那樣，母親摘好菜，開啟水龍頭，銀柱般的水流嘩嘩地衝洗著菜葉，洗好後放在案板上，噹噹噹的便好了菜，開啟煤氣灶，倒入油，放入菜，那一陣聲響我永生難忘，母親簡單的翻炒著，炒出了烙在我心間的記憶，也炒出了一家人多年的簡單生活。

後來，我長大了，學業負擔重了起來，上初中後我就很少能和父母一起吃晚飯了，那熟悉的聲音漸漸地從我的耳畔消失，那一縷聲音伴隨著的濃香也不再我的鼻尖來縈繞。可那聲音真的消失了嗎？我很迷茫，我依舊吃著一日三餐，也許它們比母親做的好吃許多。可我總感覺少了些什麼，那種滿足，那種踏實，似乎只有在那些聲音的伴奏下才能顯示出來。這就像一支沒有舞曲的探戈，即使是阿爾帕西諾來跳也跳不出那種味道。

上了高中，一次放月假，得到了家人短暫相處的機會，那到晚上，我和父親坐在客廳裡看電視，聊著家常，突然，那一陣熟悉的聲音又從廚房裡跳了出來，那一縷濃香也再次回來了，那時我才發現，那聲音從未消失，它無時不刻不在我身邊，它時時刻刻都在牽掛著我，它不是一種聲音，它是一種溫情，一種牽絆。存在於我與親人之間，那是不會消失的，只會隨著時間的推移而更顯珍貴。

美妙的樂章有很多，無論是貝多芬巨集大的交響樂，還是舒伯特歡快的奏鳴曲。我想它們的魅力也就限於聽的那一刻吧，生活是不會這麼激昂的，正如老舍說的“沙漠裡種不出水仙，我們的生活沒那麼華麗，僅有的伴奏就這麼簡單但美妙吧。”

【篇三：最美的聲音作文】

朋友，你可曾聽過生命的聲音？

你聽，那涓涓細流，簾簾飛瀑正用它們的生命彈奏著歡樂的音符。“譁—譁—”當它們引吭高歌，你是否為之動容？“瀝—瀝—”當它們低聲抽泣，你又是否徒添傷感？

用心傾聽吧，朋友。那是最美的，生命的聲音。

依舊清晰地記得，那年我不滿六歲，不懂得大自然的樂章。父親帶我登上武當山最頂端。可當我滿眼都是湛藍湛藍的，我第一次有了飛翔般的感覺，那是我首次擁抱藍天。然而，耳畔傳來幾聲雛鳥的吟叫，一轉頭，身側的大槐樹上有一個小小的鳥巢，鳥媽媽在給孩子們餵食。嘿，那幾只小東西半個身子還在殼裡呢！它們咿咿呀呀的叫聲像為這美景配著樂。於是小小的我激動了，迫不及待地跑過去，但因個子小看不見巢中的模樣，卻絲毫不減我的興奮。因為我聽到了鳥兒的鳴叫。

因為那是最美的，生命的聲音。

十見，我獨自前往杭州生態公園。因為第一次到那裡，於是很自然地就迷路了。不知為何，卻沒有一點害怕的感覺。回首發現不知不覺間，我步入了一片樹林，望著那些蒼翠挺拔的大樹，心底不自覺生出敬畏之感。它們像智者般威嚴，又如青年般有活力。這種複雜的情緒第一次在我心中蔓延，蔓延。一陣風掠過，樹葉間“沙—沙—”的聲響更為這複雜的心情籠上了層莫名的感動。多有活力啊！

因為那是最美的，生命的聲音。

十四歲，我是家抱國了一隻金毛犬。我還記得我初次見它的情景。只有兩個月的它似乎一點也不怕我，兩隻大眼睛咕嚕嚕地轉著，在它明亮的眸子中我看見了自己。或許因為它很溫暖，或許因為它眉宇間帶著些哀求，我將它帶回了家。小東西很乖，從不離開我身邊半步，也不吵不鬧。但漸漸地，有些擔心了。因為它從來不叫，有一度我甚至想它是否聲帶受損。或許因為我買寵物的初衷是為了尋求一個夥伴，而它不開口令我有些介懷。慢慢地就疏遠了。而後有一天，我去上學，家中沒有人。關門前一刻，我清晰地聽見了狗叫聲—那麼不捨，那麼難過，那麼傷心。我衝進房屋，它便粘了上來，嗚噎著，抽泣著，那一刻，我幾乎喜極而泣！

因為，我終於聽到了屬於它的，最美的，生命的聲音。

朋友，你可曾聽過生命的聲音嗎？

你聽，蟬在枝頭抱怨；鳥在枝頭鳴唱；貓在沙上歡笑；鷹在長空中警告；樹葉在風中演奏；魚兒在水中嬉鬧，“blue，blue，又將海染成藍色……

用心傾聽吧，朋友。因為那是最美的，生命的聲音。

耳邊的聲音作文 篇14

國三作文 ,3072字

【篇一：耳邊的聲音】

作業本才剛剛翻開，那熟悉的嘮叨聲緊隨其後：“把背挺起來！臉都要貼在桌子上了！”

不用回頭也猜得出，母親一定又和往常一樣雙手叉腰，怒氣衝衝地站在我身後了。“哎！”我同樣熟練地嘆了口氣，無可奈何地挺起背，避免母親用她那早已修煉的爐火純青的“緊箍咒”使我不得安寧。

“孫女哎，快過來吃水果！”

不用說，這肯定是爺爺那高達70分貝的大嗓門。“哎呀，知道了！爺爺你別這麼大聲，好像整棟樓聽不見您的聲音似的。”我滿臉無奈地走進廚房，心裡想著不是蘋果的香脆可口，而是鄰居對爺爺的“吐槽”。

“用心聽講！”

聲音並不算大，但如同在我做著美夢時，給我澆了一盆冰水，來了個透心涼，讓我打了一個寒顫，而從夢中驚醒。我尷尬地抬頭，正好對上老師滿含怒氣的雙眼。我頓時不知所措，慌亂到連手都不知道放在哪兒，擔心老師會一氣之下給家長打電話。

“這次練習你得了多少分啊？”

同桌的問題使我剛翻開作業本的手抖了抖。“呃，你先說吧。”我十分“大度”的把機會讓給她。“100！啊，怎麼了？你不也是麼？”同桌從容淡定地回答道。這明顯與我的慌張呈鮮明的對比，換做平時，我一定會和她一樣從容地回答，但這時我只能一邊悄悄地用手遮住練習冊上慘不忍睹的鮮紅數字，一邊打著“掩護”敷衍了事。

雖然媽媽的嘮叨使我有些不愉快；爺爺的大嗓門讓我很尷尬；老師的批評使我感到後怕；同桌的問題讓我覺得十分懊悔，但是，細細回想，哪個母親不希望自己的兒女有一副健康的身體呢？雖然母親嘮叨，但這嘮叨中不也飽含著母親對我濃濃的愛呢？哪位親人不希望子孫好，而將自己捨不得吃的、用的好東西留給子孫呢？爺爺老了，有的時候別人說的話他都聽不見了，大嗓門不是為了自己，而是怕別人也會聽不見他說的話。哪位老師不希望自己的學生能有個好成績呢？他們無私奉獻，無不希望學生們好。這善意的提醒不是一瓢冷水，而是一碗暖暖的湯啊！

耳邊這些看似普通的問候，卻使我感到很溫暖。因為這裡面裹著愛！

【篇二：耳邊的聲音】

“快寫作業，不好好學習怎麼辦？”我耳邊又迴盪起那些嘮叨聲。

那一年的寒假，我天天上“奧數班”。那所學校門前有一條陡直的小路，就是那些年輕人走上去也會滿頭大汗，而媽媽還要在寒風中推著自行車，一步一步的走上去的路。那時我已經上四年級了，肩上揹著沉重的書包。唉！那時的我是多麼不懂事啊。竟心安理得的坐在媽媽的自行車上。不僅如此，她還費力的叮囑我：“上課要認真聽講，可別開小差，還有……”那嘮叨的聲音直到我走進校門才慢慢地消失。我不知道媽媽心中是怎樣想的，至少我煩透了那沒完沒了的嘮叨聲。

這些嘮叨聲伴我讀完了小學。到初中，我長大了，以為能少聽些嘮叨，但事與願違。

一天，我急急忙忙的坐上了媽媽的自行車。“哎呀！要遲到了。”我驚訝了一下。“是嗎？那我得快點了。”媽媽自言自語的。那天天格外的冷，路上沒有幾個人。刺骨的寒風直往我衣服裡鑽，別說行動了，張開嘴也困難。“真慢啊！這樣不遲到才怪。”我小聲嘟囔道。媽媽似乎沒有聽到我在牢騷，張開了凍得發紫的嘴脣，顫動了幾下，說道：“上課要做筆記哦，認真聽講，只要……”

哎呀，煩不煩啊，又來這一套，快來不及了。於是我說道；“行了行了，每天都是這一套，我耳朵都起繭了。”路上的行人都停了下來，驚訝的望著我，不知發生了什麼事。媽媽緩緩的回過了頭。我清晰的看見了她蒼白的臉發紫的嘴脣。她動了動嘴脣，終於什麼也沒說。我分明清清楚楚的看見媽媽眼眶中的淚水。

在我記憶裡，那些嘮叨聲在我成功的時候給予我祝福；在我失敗的時候給我鼓勵；在我難過的時候給了我安慰……然而在媽媽哭泣的時候，誰能給她安慰？我再也不敢說嘮叨煩人了。

忽然，一陣刺骨的寒風襲來，我顫抖了幾下。“冷嗎？要不要趴在媽媽身上？”媽媽那輕柔的話語傳入了我的耳朵裡，鼻子有點酸，眼睛有點溼。

媽媽嘮叨聲依舊在耳朵響起。不過，我以為那是一首世界上最美妙、最獨一無二的歌曲！

【篇三：耳邊的聲音作文】

也不知從何時起，我附近來了一隻小狗，它全身上下都是黑色的，腦袋圓得像個小球，一雙眼睛炯炯有神，舌頭總是一收一縮的，很可愛。我想它應該是一隻流浪狗。於是，我就利用一包狗糧，把它“騙”回了家。從此它就跟著我“混”了。

它慢慢熟悉了我，時不時還跑過來用爪子撓我，跟我打鬧，我也不厭棄煩地逗它，有時，它會對我生氣，每當那時，它會後腿蹬直，前腿向前彎曲，眼睛一動不動地盯著我，嘴裡還發出“汪汪”地叫聲，可愛極了！

說到叫聲，當我午睡的時候，它便從它的窩裡跳到我床上，對著我的耳朵“汪汪”地叫，直到把我叫醒。

不過，這叫聲也不總是“擾人清夢”。

有時早晨，當我正在美夢中，它的那富有天籟般地聲音把我從美夢中拉回到現實，真是一個活脫脫的“小鬧鐘”。

下午，我還沒到家，就聽見從家中傳來的狗叫聲，那叫聲是多麼熟悉！接著，它便飛奔出家門，衝到我面前，順勢一跳，抱住我大腿，尾巴不停地搖動。

傍晚，我在窗戶邊寫作業，它就在外面玩耍，不時地發出叫聲，我抬起頭來，透過窗戶看著它玩耍的樣子，笑了笑，接著繼續《耳邊的聲音》這篇作文。

晚上，我在房間裡背課文，而它就汪汪地叫，只要我停了下來，它也停了下來。無奈的我只好陪它玩，即使是這樣，我也很高興，因為有它在，我的生活每一天都很快樂。我希望它能一直這樣陪著我，我希望一直都聽見它那熟悉的叫聲。

可是，美好的事物總是轉瞬即逝。

幾個月後，它得了一種病，爸爸把它拋棄了。那天，我忍不住落下淚來，跑進臥室裡賭氣。

一個生命就這樣消失了？我追問自己。可它的簡單而快樂的叫聲，彷彿一直縈繞在我耳邊。

【篇四：耳邊的聲音】

奶奶是個平凡的農婦，一輩子過著面朝黃土背朝天的農家生活，儘管奶奶大字不認識一個，可她管起我來卻是一套一套的，我最怕的就是奶奶那張嘴。

小時候吃飯，我老喜歡唧唧喳喳說話。奶奶常叮囑我“吃不言，睡不語”。不過，我總是左耳進，右耳出。奶奶煲的湯味道特別鮮美，她總說：“吃飯先喝湯，老了不受傷。”那時候，我對奶奶的話似懂非懂，根本不知道這是養生之道；還記得奶奶最喜歡事是逼著我吃大蒜，說什麼“大蒜是個寶，常吃身體好。”若是我將飯菜剩下了，奶奶就會很生氣，喋喋不休地數落我“身在福中不知福”。我們小孩最盼過年，奶奶說的極是：“大人望種田，小伢望過年。”不知飽足的我們總是有好吃的就吃個不停，甚至常常顧不得擦一擦嘴角的油。奶奶又會邊笑邊嘮叨：“暴飲暴食易生病，定時定量保康寧。”我們哪裡會聽得進去呢！

像這樣的話，童年的我耳朵都快聽出繭了。不過，說也奇怪，在奶奶的說教及看護下，我幾乎很少生病。

奶奶不僅關心我的生活，還非常關心我的學習。儘管奶奶沒什麼文化，但那脫口而出的“良言”卻一直伴隨著我成長。奶奶總是教育我：“補漏趁天晴，讀書趁年輕”，“不懂裝懂，永是飯桶”，“不怕別人瞧不起，就怕自己不爭氣”，“吃得苦中苦，方為人上人”……奶奶簡直是一個語言藝術家。

現在我讀初中了，從奶奶家裡到爸媽這裡，常常會想起奶奶，想起奶奶的那些活兒，學習上就不敢鬆懈了。有時取得點好成績後有點飄飄然，馬上樂顛顛地將喜迅告知奶奶，正自我陶醉時，冷不丁奶奶就會向我潑來一瓢冷水“癢要自己抓，好要別人誇”。奶奶怕我驕傲，告誡我不要得意忘形。

有時候，奶奶會來到我家。大包小包髒衣服奶奶總不讓媽媽洗，讓我自己洗。奶奶的理由：“不怕家裡窮，只怕出懶蟲”，“勤勞是個寶，一生離不了”。奶奶是這麼教育我的。

現在我長大了，也明白了更多事理，再回過頭去想想奶奶的教導，覺得特有意思。

奶奶的“俗語”是生活的提煉，是育人的“良藥”！

令我心動的聲音作文 篇15

國三作文 ,3697字

【篇一：令我心動的聲音】

我喜歡刺骨的冬日，喜歡有著風的早晨，喜歡一個人佇立在風中聽著那令我心動的聲音……~

有人說怎麼會呢，冬日的狂風只會有摧殘一切的殘忍，只會有使人心涼的寒氣，只會有刀割般的疼痛。其實不然，只有風兒才能使樹葉相互接觸而簌簌做響，拍打出悅人的節奏，給人以溫暖。

正值秋日，漫步在山間田野中，晚秋的風已有些刺骨，我抱緊衣衫，走過兩旁由大樹組成的風隧道，風兒吹動著，使平日相隔甚遠的樹葉得以相聚，相互拍打發出的嘩嘩聲，使我彷彿也能感受到它們相見的喜悅。心裡也同樣漾出思念之情，想到姥姥獨自在家，這麼冷的天愛動的她是否還在忙碌著，愛嘮叨的她是否正在跟鄰居聊著家常，是否也期盼著與我們的相聚。

樹葉的拍打聲是那麼柔和，那麼輕柔，好似母親在拍打懷中的嬰兒，唱著搖籃曲。一次我也像小時候一樣在媽媽懷中撒嬌，如今的我已不像小時可以捧在手心，而媽媽也不像從前年輕，健康。幾絲銀髮早已上了她的發間，幾絲憔悴也早已蔓到了眼角，我一天天長大，他們在一天天的老去，說實話，我們拿什麼來回報父母的付出，我想我們能做的都太微不足道。

樹葉的拍打聲把我拉回現實，此時風力增強，樹葉搖動的頻率加快，就有已枯黃的樹葉從樹上落下，形成落葉雨，他們落地的聲音是多麼細微，多麼憔悴，多麼微不足道。那其實就像人的一生吧，曾經的活力，輝煌，美麗的容顏，到最後都不復存在，所以我想~就活在當下吧，在該做什麼事的時候做什麼事，並用心專注做著，儘管日子多麼枯燥，日復一日地重複著，儘管心裡早已疲憊，儘管身體早已麻木，那也堅持下去吧，每天在生活中給自己找點樂趣，成為前進的動力。‘落紅總是無情物，化作春泥更護花“。落葉的歸宿不是死亡，而是生命的延伸，痛苦過後總會嚐到甜味的。

落葉的拍打聲還在繼續，我的故事也還沒有完結，生命的力量也還在前進著，令我心動的聲音也一直在迴盪著。

【篇二：令我心動的聲音】

我說不出這心為什麼那樣默默地頹喪著，是為了它那不曾要求、不曾知道、不曾記得的需要。—題記

記得前幾天在網上瀏覽的時候，偶然看到有人總結的這樣一段話—人生中最幸福的幾件事。有幾句令我記憶猶新，因為那是我體驗過的，比如：走在街道上迎著溫風，聽風拂過樹葉聲音；清涼的雨夜，聆聽雨拍打窗子的聲音……是啊，人類擁有清澈的雙眸、舒展的四肢，無不在打量著這個世界，誰會用心去感受這個世界呢？大自然的聲音是寧靜的，是需要用心靈去感受的天籟之音。

讓時間的腳步放慢一些，回退到幾年前。

清晨，紅日初升，煙消雲散，太陽的光輝遍佈每個角落。白雲謙遜的站在天之一隅，晨光給她披上一層潔白的紗衣。門口種的蔬菜上還掛著幾顆晶瑩的露珠，門檻旁的小馬紮上坐著一位白鬢的老人，他手中拿著一把有些破舊的二胡，嘴裡咿咿呀呀跟著唱的，便是我的爺爺，一位用心去感受生活的老藝術家。我有時會很調皮的過去打斷你的演奏，“怪老頭，你跑調了。”你抬起頭眯著眼睛看著我，“你來你來，你告訴我應該什麼是調子…”我感到你的目光正落在我的心上，我們都樂呵呵的笑了。這樣溫馨的聲音，哪一樣不令我心動呢？

陽光變得溫暖，又是一個溫暖的午後。房子的後面有一座小山，長滿了樹和莊稼，你讓我隨著你，一齊去那兒看看地。入秋了，天有些涼，心卻是很溫暖的。山路上，靜靜地，一陣風吹過，樹葉隨風擺動發出沙沙的聲音，幾片枯黃的樹葉落了下來。綠葉的生與死是旋風急遽的旋轉，結束生命旅程的樹葉也歸根於土了。這枯黃的樹葉落下時的聲音，也是對生命最好的詮釋。這些落葉逐漸成熟為記憶的金果。這引人深思的聲音，不也令我心動嗎？

空氣漸漸變得低沉，這寡獨的黃昏，幕著霧和雨。煙囪冒出陣陣炊煙，一排排整齊的海草房後是另一種別樣的色彩，當頭一輪明月，飛彩凝輝。漸漸地，陰翳掩蓋了這幅畫。雨水一顆顆落在大地上，完成著滋潤萬物的使命。它無情的拍打著窗子，奏出憂鬱的樂聲。我坐在窗邊，靜靜地聽著。這零散而低沉的聲音，也是令人心動的，不是嗎？

你原本是如此的恬靜，可如今已被飛速發展的城市喧囂所掩埋。只有溫暖的、寧靜的、自然的聲音才會被人們靜下心去聆聽，才能夠真正使人心動。讓你原本的聲音如一柄利刃，直刺入市井喧擾的心中吧！

【篇三：令我心動的聲音作文】

我們共同生活在這個豐富多彩的世界裡，有沒有一個令你心動的聲音？如果你的回答是否定的，我想不是你沒有遇到，只是你未曾發覺。

7歲之前我是住在奶奶家，起初不明白父母為什麼把我送來這裡，這裡有什麼好的？破舊的平房？還是一路顛簸的不平小路？可父母總說太忙照顧不上我，我就發脾氣、裝病、哭鬧，最後一一被拆穿，只留你在一旁尷尬的陪笑，扯了扯嘴角“既然不想去就不去，順著她吧！”轉身正欲邁出家門，父親急忙拉住你“媽，讓她去，她好陪著你們，再說你們……”你剜了父親一眼，似乎用盡全身力氣把父親推送進離我最遠的那間，慢慢的關上門，與父親低聲輕談著什麼。眼睛前的霧氣瞬間凝結成淚“噠、噠”一滴地落在下，落在冰冷的地板上。我不明白，父親憑什麼為你這般對我？

許久，我已經在沙發上酣睡，鼻子時不時發出嗡嗡聲……朦朧間，一雙粗糙的大手架起我的雙臂，費力地將紅腫的眼睛眯成一條小縫，是你！害我哭腫眼睛的你！賭氣的硬是不回答你的呼喚，你光著腳，把我摞在你後背上，原本傴僂的背更加彎曲了，長滿老繭的腳背在地板上發出擦擦聲，你輕哼一聲，雙臂緊緊夾住我的雙腿，是我太重？還是你……

後來我還是順從了父母，望著身後的家已如灰塵一般隨風逝去，迎接我的是一大片綠地……

家中你最照顧我，連爺爺也看不過去，多次找你“談話”，可你依舊如此待我。每天早晨，你都會穿著拖鞋邁著小步輕輕走進我的小屋，門吱吱的響著，妥協與粗糙地面依舊發出巨大的噪音，令我難以忍受，我總會沒好氣的瞪你一眼，你無所謂的笑笑又轉身離去，噠噠聲也隨之消失在我耳際……

你漸漸老去，耳朵也漸漸退化，而我卻越發頑皮總和你唱反調。你為了不給別人添麻煩，電話便也早早的設定了自動擴音。

那天，父母來電話說來接我回去，我在一旁偷笑，心想“終於可以回家了，不用在這待下去了。”你卻久久不作回答，“奶奶”特意加大了語氣，你不理會我語氣有些哽咽“真，真的嗎？你們不忙嗎？我繼續照顧她吧！”我愣了，沒想過你會這麼說。

父親來接我的那天，你直直的望著我們離去，直到你我都看不見進彼此。不知怎麼了心裡澀澀的……

早上賴床習慣性的自我安慰“還早著呢！奶奶會叫我的”這時才從睏倦中甦醒，你不在這呢！

我撥通電話，接電話的是大姨“喂……大姨啊，叫我奶奶聽電話吧！”“你孫女兒來電話啦”過了一會兒電話那頭傳來一陣腳步聲，聽起來很激動，是奶奶的腳步聲……撲通、撲通，原來這就是令我心動的聲音。

原來是那聲音令我感動，那我在那一瞬間有沒有讓你有一絲感動？奶奶！

【篇四：令我心動的聲音】

你可以閉上雙眼，丟下繽紛的世界；你可以屏住呼吸，丟下芬芳的濃郁；但你卻唯獨不能，關閉你的耳朵，拒絕來自這個世界的，令人心懸一顫的聲音。

小時候，附近巷子裡常有一位瞎了眼的藝人，每天很早就拄著根棍子，搬來一個小馬紮，拖著一架破舊的二胡，坐在稍稍長有青苔的角落裡，靠著他那首並不悅耳的二胡聲音，賣藝為生，但這種聲音顯然不受年輕人的喜愛，反而經常惹來人們的咒罵聲，我也甚是不喜歡。

“咔擦，咔擦”我腳下踏著幾片楓葉兒，心中滿是焦急，徘徊在巷口的我，想著今天那張考試卷子，呵！真是差到了極點，真不知道怎麼跟父母交代，在考慮了種種利弊和各中理由之後，我終於鼓起勇氣向巷子裡邁去。漸漸的，從遠方飄來一段悠長的二胡聲，與這世間的生活節奏格格不入，古樸的聲音牽引著我，我鬼使神差的走入了一條無人問津的僻巷子，猛的抬頭一看：金秋時節，天氣已經有些轉冷冷風打在身上雖然沒有冬日寒風那般冷厲，卻是已經有了幾分架勢，仍會令人心神一戰，但那眼中的老人，僅是一件薄單衣，令人看著都十分寒傖，卻是格外的有精神，他似乎並不在意那空蕩蕩的錢碗，只是一臉陶醉在他拉出的二胡聲中，那麼投入，那麼迷人，很難想象他的二胡絃音和那瑟風那夕陽，陪伴了老人走過了多少個日日月月，又記錄了老人受到了多少凌辱與咒罵，悠長而略顯悲傷的二胡聲中，蘊含著多少次生活的洗禮，那是來自一個堅強生命者對命運發出的最安靜的嘶吼。

一曲作罷，天色已有幾分昏暗，我猛地一震，老人也似乎感受到了我的存在，抬頭望著我的方向，笑了笑，也沒有如同往常一樣指指錢碗，只是默默的收起二胡和馬紮，朝著夕陽的方向，蹣跚著走去。我望著他那被夕陽染紅的、有些佝僂的背影，與那夕陽的顏色融為一體，如此燦爛，又是如此的悲哀和雄壯。我彷彿看到了一朵將要凋零的花朵在芬芳的世界中綻放出那最後的、也是最輝煌的光芒。

二胡悠長的旋律早已隨著那佝僂的背影飄走，只留下澀澀的風、暗淡的夜和愣住的我。

我似乎明白了，人的一生中也許會遇到各種挫折，不可避免的會對前途失去信心，但只有保持一個對生活認真的態度，勇於面對生活中的種種困難，才能擁有生活，瞭解生活的真諦，就像那二胡的絃音通過生活的洗禮，奏出最優美、最滄海桑田、也是最悠遠的樂章。

我想那二胡的絃聲，就是那最令我心動的聲音吧！

那一段什麼的時光作文 篇16

高一作文 ,6573字

【篇一：那一段悲喜的時光】

時光荏苒，白駒過隙，過往早已隨著記憶的消逝而云淡風輕，時間或許有著令人難以捉摸的魔力。它沖走了過去，帶走了回憶，似乎也要把今天的痕跡抹成一乾二淨，但總有那麼一段記憶，會隨著時光的湧流變得愈發深刻而珍貴。

初一時的我太過傲氣，或許是因為幼稚的認知，那時的我有些飛揚跋扈，嬉鬧玩耍開始不得節制。但這一切都因為一場晚自習而改變。那天的我正沉醉於與同學們的打鬧之中，絲毫不理會上課鈴的提醒，仍在津津樂道著，剛想拍拍同桌，老師的聲音卻從天而降，襲來一背的冷意，那時的我心裡像是忽然被抽空了一般，不敢相信也不想相信耳畔的聲音，猶如一個喝醉酒的人突然清醒的茫然，心底不斷翻湧著，似乎在悲嘆，又似乎在嘲諷，這段時間的種種在我的腦海裡忽而掠過，如夢初醒，卻挽回不了已犯的錯失。最終，我經歷了人生中第一次上下蹲，這突如其來的事情讓我的內心轟然倒塌，原來高高立起的城牆瞬間夷為平地，從高處奔向水平線間的墜落將我最後一絲希望也泯滅成碎片，我轉身想去尋找，但那尖尖的碎片卻讓我不敢面對，更不敢觸及。

或許只有痛才能喚醒睡夢中的人。

我終於還是拿起了碎片，開始變得瘋狂，開始變得努力，即使內心鮮血直流，即使過往回首不堪，也逼著自己清醒地面對現實。曾經的我是畏懼黑暗的，但當十二點的指標過去，所有生活被翻開嶄新的一頁時，我突然意識到，黑暗是光明的存在。夜深人寂，酣睡夢鄉，唯獨我在一盞微弱的檯燈下揹著書，說不清是衝動還是彷徨，又或許是那一絲信念開始駐紮在我心裡生根發芽。當幾十個這樣的夜晚過去，期末考試到來，我仍然害怕，仍然忐忑，惶恐信念也會隨即消失，但收穫是跟付出成正比的，面對表格，看到成績，激動與興奮不斷交織，雀躍，往日的壓抑剎那間奔湧出來，形成一束束高興而悲切的淚水。

那段時光，是我感到緊張卻奮力拼搏的見證，是我感到疲憊卻堅持不懈的銘刻。那時的我在人生的十字路口彷徨，等待，最終認識到方向，從幼稚走向成熟，從懦弱走向勇敢，從黑暗走向光明，從過去走向未來。直到現在，回憶起這段漫長的過程，我仍歷歷在目，即使時光那樣強大，將過往沖淡，將歲月打磨，這份彌久的珍貴卻猶如一口發酵的老酒，埋藏在我的心底裡愈發香醇，愈發美味，當初那一瞬的故事，那一閃的片段，時刻警惕著偶爾放縱的我，讓我回味那悲與喜的滋味。

時光，如同一個愛好記錄和攝影的旅行家，它將過往銘記，又將未來刻定。它可以是一張光碟，也可以是一部史記，它倒映著過去的我，又註定著未來的我，那一段悲喜的時光，就這樣存在於過去，呈現在未來，在我的心底裡拾起碎片，生根發芽，我相信，未來的它將是一棵參天大樹，根深蒂固。

【篇二：那一段敲打的時光】

歲月總在我人生的記錄薄上留下一筆色彩，隨著半夜清脆的敲打聲，溢位了那段時光，或甜或澀澀。

夜晚的寧靜，黑暗爬滿了天幕，迎著微弱的月光跳著夜寂下的敲打聲

筆與紙的敲打

檯燈再次被扭亮，筆邁著青澀的步伐，跟著燈光與紙張摩擦出熱情的舞步，共享著月色的慵懶。可我無心欣賞著華麗的舞曲，面前的“山丘”總無時的督促著我奮筆疾書，空洞的眼神裡沒有希望的起始，沒有絕望的末端，只有那孜孜不倦的汗水拖動著筆在草稿上列出一道溝鴻的睏倦。夜晚的漫長只是襯出了我日益增長的眼袋；迎來了黎明又將會是怎樣一副景象呢？

父母的催促聲扭滅了燈光，只剩我度過那場無眠的寂靜。

陌生與離別的敲打

望著接踵離去的夥伴，曾經的歡聲歡笑也飄落到異國他鄉，空氣中泛著青青寒光，陌生的面孔和冷漠的話語隨著一陣一陣的敲打來臨，強忍著淚水，將怨氣隱去在肚腹中。慢慢地輕取一次驚鴻，放下一段離別，離別迎來了陌生，陌生送去了離別

心與心的敲打

不斷躲閃著無助和恐慌，卻又一次次被擊落。說好的山盟海誓和不離不棄顯現出多少的無奈與不捨，也不記得多少次被輕撣的淚水打溼了衣襟。課桌上的印記也漸漸抹去，換來的是積累的埋願。

那雙手推我，深下萬丈谷底；如今又拉我，躍上青霞碧雲。輕抹淚水，撥開朵朵，將彩虹重新照耀世界。頓然醒悟，其實你們未曾走遠。心與心的敲打，碰撞出一場不煙消雲散的煙花幕影。

青蔥的遇見，彌補了內心的空缺，點燃了生命的溫度。這不是黎明的另一副景象嗎？

敲打出的火花，凝結的時光。那是段熱血的時光，是段不言放棄的時光，是段敲打的時光。合上那本歲月劃過的記錄薄，彷彿又在夜寂下聽見了那陣敲打聲，悠長而回味

【篇三：那一段有你的時光作文】著過來了，向我伸出手，說：“也許我們可以做朋友。”

我趕快受寵若驚地握住你的手：“當然！”

就這樣，一個小樹林，一段簡短的對話，世界上便又有了兩個人找到了摯交。

我們常坐在一起看書，為賣火柴的小女孩的悲慘境遇傷心，為阿凡提的智慧感慨萬千，為貝多芬的精神感到佩服，就這樣，一書一茶一清晨。

我們常一起讀書，為李清照的“只恐雙溪舴艋舟載不動許多愁”而感慨，是要有怎樣的胸懷，才能如此悠然，不問世事，看開一切，就這樣，一詩一語一午後。

在有你的日子裡，我們走過快樂的笑容，傷心的哭泣，煩惱的憂傷，奮進的激情……

走過一條條路，有同路，也有岔路，走過越來越多的路，我以為，你也以為，我們將一直一起走下去，卻終究在一條岔路分開後，再也找不到交集點。

留不住你，但留得住那段時光的記憶，偶爾把他翻出來晒晒太陽，還是那麼清晰，美麗。然後一點一點的仔細收好，藏在心裡最深的地方，一個永遠不會丟棄的地方。

【篇四：那一段恬靜的時光】

喜歡翻開書的那種淡淡墨香味。

在清閒的午後，落日的黃昏，一杯清茶，一杯熱氣嫋嫋的咖啡，捧著一本紙張略微泛黃的書，坐在鏤空的竹椅上，邂逅著屬於我和它的恬靜時光。

在這一刻，我穿梭遊行在書的世界裡—這是一個奇蹟，讓人類重新審視生命的偉大！她活在一個無聲，無色的世界裡，不能領略四季的變化；她不能聆聽各種音符組合在一起的天籟之音；她不能訴說自己內心最真實的想法……我們常人所擁有的那種輕而易舉的小事情，在她的世界裡卻是一個又一個的不可能！而她沒有被這殘酷的命運所打倒，而是握住了命運的咽喉，靠自己的強大斗志和堅強毅力，向世人述說著“我能行！”“我不會屈服於命運！”

她就是海倫凯勒，我與她在《假如給我三天光明》中發生了一場完美的邂逅，她跟我說要堅強、要奮鬥、要勇敢！她還跟我說：“假如她能擁有三天光明，那該多好呀！我首先要看到我的爸爸媽媽。是他們沒有放棄我，我要去親吻他們的臉頰；我還要看看我的老師，是她教會了我勇敢與堅強，我要望著她的眼睛，由內心向她說聲謝謝；我還要看看我的祖國，我的家園，看看這生我養我的家園；我還要看看湛藍的天空、巍峨的群山；我要看翠綠的草地、飛馳的駿馬；我要看壯麗的日出、夜晚的繁星。

她說的眉飛色舞，神采奕奕。

我哭了。眼淚不自主的往下掉。

她沒有察覺，繼續講述她那美妙的憧憬。

我突然覺得不公！為什麼上帝要給她如此多災多難的身軀？她那破損的軀殼已經快裝不下那顆活力四射的心臟了。為什麼上帝都給予她如此殘忍的命運？她多麼想做一些正常人輕而易舉的動作，哪怕只有三天。

或許是上天為了磨練她，讓她經歷了一些比常人多幾倍的經歷。亦或許上天創造她是為了讓世人領悟生命的意義。

至此，書頁已經到達終點。我對她說再見，卻在心裡對她說了句謝謝。謝謝你多我說了這麼多，謝謝你教會我堅強與勇敢的真正含義。

再見了，凱倫。凱勒。

別了，這恬靜時光。

---氤氳書香，悠悠我心……

【篇五：那一段令人懷念的時光】

時光如箭，歲月如梭。小學畢業已不知不覺兩年時間，回想起昔日的種種，不禁讓人心生懷念，有人說過：“過去的事就像一杯咖啡，在時間的煉製中，是會越來越濃醇厚的”在我看來，的確是著那樣，往日的事，慢慢積累，終將釀成果實。

現在，讓我用網在記憶的海中慢慢打撈。

場景一教室

“喂，還給我，還給我啊！”一位暢想甜美的女同學正在追趕一名手拿著蝴蝶結的男生，在嬉鬧追趕中，女孩漸漸體力不支，對男孩說：“你再這樣我就不理你了！”正當男孩準備拿自己手上的蝴蝶結還給女孩時，上課鈴叮鈴鈴的響了，同學們急忙回到座位上，認真聽老師講課。下課後，男同學雙手捧著蝴蝶結，誠摯的向女生道了歉，就這樣，昔日的好夥伴冰釋前嫌。

場景二操場

“立正！稍息！”每當當體育課時，操場總是會響起體育老師那種如洪鐘般的聲音。突然，一位同學摔倒了，同學們慌了，連忙把他扶起來，送到了醫療室，老師立刻拿出碘酒幫他消毒，可正當酒精棉捱到同學時，他就立刻跳了起來，一位健碩的男同學說：“別怕，有我呢，我會保護你的！”這句話就像一支鎮定劑，那位同學不害怕了，雖然他因牙關緊咬出了一點血，但他始終沒喊過一句疼，我想，這便是友愛的力量吧！

場景三禮堂

“我們是共產主義接班人……”一聲聲稚嫩的聲音在禮堂響起，這是我們的小學畢業晚會五年級演唱的曲目，大家沒有一絲悲慼的神情，安寧的陽光灑在我們每一個人的臉上，窗外響起了鳥兒的鳴叫，那樂曲像是一股清泉，在我們心中緩緩流淌。大家都明白，畢業了，以後不能每天見到大家了，但我們決不憂傷。因為每一個終點，又是一個新的起點。

我懷念那一段靜好的歲月，我們大家團結友愛，相互關心，相互幫助。雖然我們已經畢業了，但我們的過去永遠不會只停留在那張畢業照上，讓我帶著那過往美好的時光，走在春暖花開的路上。

【篇六：那一段安逸的時光】

人的一生就像一匹布，那匹布上繡著我們一生所有的時光。而我人生的那匹布上，最精緻，最舒服的那一段就是11-13歲了！

那是2011的一個冬天，我生病了。急性腸炎，在醫院住了一個月後。醫生建議我回家調養。可是，爸爸要出差，媽媽也要忙工作。沒有人能照顧我，所以我被送到了外婆家。外婆家在鄉下，我很少去她家。但是，我卻十分渴望去她家，因為跟他們在一起總是會有一種說不出的舒適，不用拘謹，不用擔心會惹別人不開心，甚至連大門都可以不用鎖。

在外婆家那段日子，麥田晚上望著蔚藍的夜空，繁星點點，月光枕著雲朵，我枕著外婆的臂彎，伴著蟲鳴鳥叫入眠。感覺夢都是甜的。

每天清晨，隔壁爺爺家的公雞“喔”的一聲，喚醒了全村的男女老少，喚起了太陽。而我每次都會睡到日上三竿，太陽晒了好一會兒屁股，肚子咕~咕~叫了我才漫悠悠的起床。一刷完牙洗完臉，就可以看到一大碗香噴噴的麵條出現在你面前，充滿了幸福的味道。我覺得這也是媽媽小時候的味道吧！

吃完早餐後，全村的小朋友都會來看我這不食農間煙火的“城裡人”。外婆都會張羅好的零食來給我們解饞，可每次我都會意猶未盡，吃了又吃，吃了又吃，這個感覺像是“開軒面場圃，把酒話桑拿”一樣。和這些小朋友一起玩能學到很多的“農家小常識”。比如：青蛙喜歡藏在哪裡，抓螃蟹是怎樣才能不被螃蟹夾。可我每次都被夾。嬉鬧了一上午後，就可以品味到一頓豐盛的農家小菜，好吃，綠色，無汙染，三效合一。

午後的鄉村是靜謐的。每個人都窩在家裡享受安樂的午後時光。每次我都會利用這個時間來寫作業，補功課。看一些書。豐盛我的課外知識，擴充套件我的視野。就像不能“行萬里路”，可是我能“讀萬卷書”。從書中領略這個世界。就這樣我度過了一個安逸的幾歲。可是，快樂的時光總那麼短暫。

很快，爸爸就把我接回了家中。雖然有百般不情願，但沒辦法。我還要學習。雖然那段時光很好，很安逸。但我還有我的生活。雖然那段安逸的時光就像流星雨一樣短暫，轉眼即逝，但我會把這段安逸的時光藏在心裡。

【篇七：那一段匆匆逝去的時光】

何曾幾時，我也咬著棒棒糖，穿著小洋裝，扎著羊角辮，哭著要賴床。—題記

初三的我就像一個飛速旋轉的陀螺，不能停，也停不下來。語文的文言文、數學的拋物線、英語的語法點、物理的電功率、化學的方程式還有歷史政治一大堆的意義作用性質總會把你弄得措手不及，焦頭爛額。學校就像一個龐大的機器，我只是一個渺小卻又精確的零件。機器承載著零件，零件成就了機器。只有每一個零件，每一個我都全身心地投入運轉，才能托起一整個學校。可是，零件也需要潤滑油，否則就只會鏽跡斑斑。這時的我也是心煩氣躁、心不在焉。

我喜歡放空自己，喜歡靜靜走在路上看著人群喧嚷車水馬龍。我很享受這種感覺，我覺得只有這樣，我才是我。那天陽光明媚，我和朋友在岔路口分手，我把手插進口袋，慢慢走回家。每次一到這條街我都會不自覺地放慢腳步，是因為正值放學高峰期，活蹦亂跳的小學生們總是蜂擁而出，嘰嘰喳喳的不成樣子。還喜歡橫衝直撞，每次經過總會有幾個孩子撞到我懷裡，再樂呵呵的跑開。可能是因為今天老師反常沒有拖堂的緣故吧，我心情出奇的好，儘管這樣，我也只是淡淡笑著不說話。街道上到處都塞滿了他們鮮明又活潑的身影，紅色的校服更加鮮豔明亮，走在旁邊的我雖說是一道獨一無二的藍色風景線，但在人群中不免顯得有些孤獨。

就在我穿過人群，準備加快腳步時，一個小女孩摟著她旁邊女人的手臂說：“媽媽你看，我考試又得了滿分，你說我以後能不能成為一個像爸爸一樣厲害的人啊！&rdqu

於是，在一個陰沉的下午，我第一次和爸爸頂嘴了。此後，我就一直在逃避。我以為，爸爸再也不會理我、寵我了。顯然，我低估了爸爸對我的愛的份量。

恰逢月考成績公佈，我拖著書包回家，帶著一臉傷心失落回了家，眼裡有晶瑩的液體在閃爍，我硬下心，不讓它流下來。

爸爸正好從書房中出來，看見縮在沙發上的我，一眼就發現了不對：“崽崽，告訴爸爸，你怎麼了？是不是有誰欺負你了？沒關係，跟爸爸說！”我聽到這話，心裡更是委屈，倔脾氣也上來了，正想說“不讓你管”，可話還沒說出口，我就再也抑制不住情緒，伏在爸爸身上哭了起來，那叫一個撕心裂肺啊！可憐爸爸什麼也不知道，就一直安慰著我，在心裡乾著急。可就是這一安慰，我哭得就更凶了。

原來，我月考失利。驕傲如我，一受到打擊便傷心的不得了，把爸爸嚇的不輕……

那天以後，爸爸每天都抽出了一個小時給我輔導，幫助我提升成績。爸爸輔導的內容十分生動，我一聽就會。美中不足的是—爸爸的普通話不夠標準。他每一次開口，我便總是打趣他。他每天上午都帶我去運動，幫我練膽子，讓我學會放鬆。而我，總是在爸爸面前飛快地跑，想把我們之間的距離甩開。可到最後，總是我氣喘吁吁的停下來，而爸爸則立即出現在我旁邊，背起我，然後再責備我幾句……

一個月之後，期中考試來臨。我理所當然地拿到了滿意的成績。我在心中不停的念著：這是爸爸的功勞……

雖然我與爸爸之間的關係又淡薄了，但我始終記得那段時光所帶給我的溫暖。爸爸，永遠是我避風的港灣，心中的溫暖。父愛如山！

【篇九：那一段難以忘懷的時光】

在我小學六年裡，有一個人，他始終陪伴這我，可現在他已離開，我們之間也已無任何聯絡，可他就像始終在我眼前，難以割捨。更無法忘記的，是我們在一起的時光。

相遇

那年我初來乍到便被分到與你一組，你的大大咧咧引起了我的注意。坐到你旁邊時，你霸道地畫了一條很不公平的三八線。我也礙於你的霸道，尷尬地笑了笑。

相知

在慢慢地與你接觸後，我發現你其實很熱心，對人也很好，並不像同學們所說的恃強凌弱。我在學習上有什麼難題是你也會很主動的來幫我，我們關係越來越好了。但，離別的日子卻更近了。

離別快來時，你卻表現得更高興了，你牽強地笑著對我說：“終於可以不用跟你一個班啦，好開心喲。”我無奈地聳了聳肩，因為我看見了你眼底那一閃而過的不捨與失望，還有淚花。

離別那天，我們都沒有再多說什麼。你只是用力地拍拍我的肩膀，忍著淚笑著跟我說：“你要保重呀。”因出於不捨，我啞言。

再遇

那年暑假，我與你一起約好學籃球，我們相遇在那，你還是那樣的輕鬆與愉悅，勤快的腳步與我形成鮮明的對比。

你會在我需要的時候，默默地給予我幫助；你會在我哭泣的時候，默默地陪伴我……我想我離不開你、忘不了你，那就是因為我們之間的默契以及知心。

無遇

他們說你回上海了，起初我還不相信，但慢慢地，我相信了，因為我們之間的聯絡已經斷了好久了。我哭著對天空大喊：“讓他回來。”迴應我的，還是以往的寂靜。

如今，我還覺得你是我的同桌，我想讓你來催我的作業，讓你小聲地告訴我答案，讓你為我買好運動飲料。

我笑，還有可能嗎？你會突然出現嗎？你是否還是如當初那樣霸道呢？你的籃球是否越來越好了呢？再想你時，我已啞言……

我的六年，有你陪伴，一路暖陽，抵我心安。

難忘什麼的眼神作文600字 篇17

國三作文 ,2876字

【篇一：難忘什麼的眼神作文600字】

初三那年，在被父親第N次拒絕我學習美術的時候，我再一次失控了。那個下著雨的夜晚，我衝進那黑色的帷幕之中，頭也不回地向著前方跑著。

雨點鑽進了我的衣領，積水浸溼了我的帆布鞋，我一直向前跑著，不回頭。

是的，我恨他，我恨了他十幾年，從他在三歲的我臉上扇了一巴掌的時候；從他準備留下我給爺爺奶奶撫養的時候，我就已經恨著他了。

因為他，我從小就沒了能在下雨天牽著我，保護我的大手；因為他，我從小就只能在每次開家長會的時候一次次請假；因為他，我從小就失去了被父愛捧在手心裡的感覺。

是的，我害怕，我害怕在自己失敗的時候沒有一雙充滿鼓勵的眸子；我害怕，害怕看到別人的父母每天送他的子女上學，問寒問暖；我害怕，害怕就連自己的內心也覺得自己是個沒人要的孩子。

想到這些，淚水再一次失控。

在我十三歲那年，他從外地回來，看著門外的他全身被雨水淋溼，看著門外的他穿著一雙舊解放鞋，看著他那黝黑的臉頰，看著他那雙因驚喜而瞬間發亮的眸子，看著他頭上那在昏黃燈光下明晃晃的白髮……

我愣住了，在我的印象裡，彷彿從沒有過這個人，但是，我的內心卻已經承認了，是的，他的確回來了。

看著門外如此狼狽的他，我的心絃好像猛地被人拔了一下，抽痛著。我像瘋了一樣衝進自己的房間，撞上了門，心裡卻在一遍又一遍地想著他又何會如此模樣？他為什麼會突然回來？我絲毫不理會門外爺爺的叫喊，把當年的合照緊緊地抱在懷裡，任憑淚水肆意的奔流著，只隱隱約約聽見了門外的他說了一句“算了”我緊緊地咬住下脣，我不想讓他認為我是一個輕易流淚的人。

每次放學回家，大老遠就能聞到一股煙味兒，我知道是他，只是有點奇怪；他以前是不抽菸的。或許是時間改變了人吧，我想，就像時間把當年愛哭的我變成了一個開始學會偽裝的人。

可是，有些事情是瞞不住的。初三上期，學校要開家長會。那天回家，我忐忑極了。我知道，我在校表現很差，逃課、上網……我惴惴地站在門口，等著他的責罵。他倚在窗邊，一邊吸著煙，一邊抬頭望著天邊的夕陽出神，像是一頭老牛，沉浸在某種回憶裡，不能自拔。

直到我站得手心裡滲出細汗時，他才發現我，他先是一愣，隨即揮了揮手，“快回房寫作業吧。”我怔了一下，不安地回房間，然後回頭看了他一眼，他嘆息了一聲，掐滅了菸頭，眼神中晃過一絲悲涼。或許是我看錯了，在進屋的那瞬間，我似乎看見了他那溢位眼眶的淚水，順著他消瘦的臉頰，落下。

自此，他幫我報了各種各樣的補習班，我每天都生活在學習的巨大壓力中。有時候作業太多，通常要做到很晚，看著他一個大男人像位母親一樣為我調節檯燈光線，為我整理書桌，為我泡牛奶……他沒有說話，也沒有太多的表情。有的，只是安靜地在旁邊的椅子上，靜靜地看著我，當他看到我因作業不會做而抓耳撓腮的時候，當他看到我快撐不下去發脾氣的時候，我從他的眸子裡，讀到了內疚，自責和滄桑。不可否認，我那顆塵封已久的心，似乎在一點一點被融化。

我是喜歡繪畫的，不，準確地說，我喜歡沉浸在畫中，願自己無法自拔。我願畫一隻流浪在外的小貓，我願畫一棵在寒冬裡日益蕭瑟的老樹，我願畫一切孤獨的東西，就好像那就是我自己。

就在我認為我和他的距離已經沒當初的冷漠以後，我再次鼓起勇氣，跟他提出了想去學習繪畫的要求。看著他那雙因憤怒而充血的眸子，我突然笑了。

時間能帶走很多東西，但是距離，是不會消失的，就像他永遠不明白我為什麼喜歡上繪畫。

於是……我踉踉蹌蹌地向前走著，我不知道該去哪兒。我只知道：沒人懂我，我是個沒人要的孩子……

冷風一個勁地往脖子裡鑽，我漸漸地沒了力氣，蜷縮在一個巷子的角落裡，任憑眼淚流盡……

不知過了多久，我迷迷糊糊聽到有人在叫我，而且是從幾個方向傳來的。突如其來的安全感包圍著我，可是我卻沒有勇氣，沒有勇氣向前走一步。

我細細地打量著這位黑黑的、瘦瘦的男人，細細地打量著這位在雨中奔跑著、尋找著、呼喊著的男人。看著他一下子癱軟在雨地中時，一邊哭一邊用力地敲打自己的頭時；看到平時那麼堅強的他此時卻如同風中的一根稻草時，不知因為什麼，原已乾涸的眼淚再次奪眶而出……

我衝了上去，下意識地抓緊這雙陌生卻又熟悉的大手，對上他那雙驚訝的眸子。大雨中朦朧了雙眼，分不清是雨還是淚……

那雙手不似作家筆下寫的父親的手那般溫暖，卻緊緊拴住了幸福；那雙眼不似作家筆下寫的那般炯炯有神，卻深深融化了一顆冰冷的心。

【篇二：難忘什麼的眼神作文600字】

那一刻，您的眼神讓我的世界春暖花開。

—題記

獨自徘徊在冰冷的黑夜，平日裡溫和的微風突然變成了尖銳的銀針，根根直戳我心。腳被灌了鉛似的沉重，全身無力，眼淚止不住的流淌，連抬手抹去淚珠的力氣也沒有，只能任它隨風飄揚。我的心，好痛……

事情的起源是我的考試沒考好，回家怕捱罵，更怕母親嚴厲的眼神。我不斷地給自己壯膽子，不斷地說著沒什麼，可是母親嚴厲的眼神卻在我的腦海裡揮之不去。各種恐怖的設想開始浮現在我的眼前，我的腳更沉重了。

低著頭，一步一步地走著。終於到家了，我不敢推門。站在門外，寒風習習，全身冷得厲害。好冷啊！不僅是身體，更是心。更知道，媽媽可是很看重這次考試的，我絕對會挨批，而且是嚴厲的批評。但是，這麼晚了，再不回去，媽媽會擔心的。抱著這個唯一讓我勇敢的念頭，我打開了門，家裡燈光耀眼，直射我破碎的心。飯菜的香味直撲我的鼻孔，可是我卻不能像往常一樣，扔掉書包，洗手吃飯。好怕媽媽會罵我，好怕好怕……暴雨前的寧靜麼？媽媽緩緩地走過來。不過，我能看見的，依舊是那嚴厲的目光。我想：暴風雨要來臨了……

但是，我“失望”了。媽媽並沒有罵我，而是輕輕地幫我取下書包，並擁著我，柔柔地讓我坐下。“不就是一次考試麼，沒什麼的。還有下次嘛。一次的失利不代表永遠的失敗。媽媽相信你下次會努力的，別傷心了啊……”溫柔的話語讓我懸著的心落了下來。心裡猛然湧進一股暖流，溫暖了我的心房，拼好了我零碎的心。

我緩緩地抬起低下的頭，從餘光裡看了看母親的眼睛，發現母親的眼神是那麼的溫和。突然有種好踏實的感覺，心跳都似乎停了一般。好溫暖，好溫暖……

像一個依偎在母親懷抱的小孩子，我盡情地享受著母愛的纏綿。像一塊糯米粘糕似的，那麼柔，那麼暖。好想時間就定格在這一秒，好想母親就這樣永遠地暖著我。溫暖我冰封的心，給予我無限的愛。可是，我不願讓母親還沒開始享受幸福就失去擁有幸福的權利。那關愛的眼神是我這輩子都不會忘記的，那不僅僅是眼神，更是愛的流露，親情的顯揚……

當母親看著我的那一秒，我的世界春暖花開。親愛的媽媽，我會用盡全力地愛你，我會陪你慢慢到老。我會讓你知道，我也是那麼的愛你。

您的眼神讓我知道了這個世界上還有一顆心肯為我擔心，為我憂愁，為我流淚；您的眼神讓我感覺到了畢生不可得的溫暖；您的眼神讓我拋去憂愁，忘卻煩惱；您的眼神讓我感覺到了生命的精彩、生活的繽紛。

當您的眼神注視著我的那一刻，我聽到了花開的聲音。

母親的眼神，幸福的源泉。

愛上母親的眼神，愛上母親的話語，愛上母親，給予我的每一個瞬間。

成長路上有您的陪伴，我無怨無悔。

不一樣的聲音作文600字 篇18

國一作文 ,7732字

【篇一：不一樣的聲音作文600字】

永和九年冬日，聞諸位先賢欲於蓬萊海濱共敘舊懷，餘亦隨孔子一同前往。

蓬萊之濱，目所及之處皆碧濤萬頃。上有仙鶴與冬雪共舞而渾然一片，水天一色；下有諸位問文人墨客於殷紅炭火四周席地而坐，暢談感懷，正值遐想之際，忽見孔老雙手抱於袖中，慈眉善目，飄飄然如有仙人之範曰：“以吾一日才長平爾，毋吾以也”，說罷，見其微微點頭，稍稍作沉思狀，然又豁然開朗，笑而語曰：“但聞二十一世紀新中國腐敗之風盛行，諸位可有良方？”其餘音繞樑，久久不絕。

卻見一著清服大官者捋其濃密白鬍，儼然兩袖清風一身正氣，其侃侃而談曰：“孔老所言極是，此乃國之通病也，想我大清朝之所以國勢衰頹，終致革命者，終疏於此耳！望此輩切莫重蹈覆轍！”說罷，其舉頭遙望漫天大雪，不禁扼腕嘆息。然遍觀世道，江山易改本性難移，唯有以嚴刑苛法對人心之變幻莫測，方能絕人貪心之念想，竟聞二十一世紀時，貪汙受賄數罪加之不過皮毛之財也，此安弗若隔靴搔癢乎？愈撓也，愈癢也。吾現居天上，每念及此事，痛心疾首，然無力下界，奈之何？“此言既罷，見其滿臉慍怒，意味深長說道：“法者，國之本也！”

孔子揮袖而駁曰：“曾老所言亦有可取之處，然吾以為苛政猛於虎也，無乃苛法亦如此乎？吾聞汝朝桐城派所寫《獄中雜記》，感其苛法之下亦必出暴吏貪吏，其果暴殄天物，終使黎民處水深火熱之中，故安能憑苛法而治天下也？”

此時見亭端一正襟危坐瘦弱老漢，著一身粗布點頭稱讚：“顧吾念及孟子所言，民為貴，君為輕，而感所謂貪者，無不為斂權之人。前日聞白居易先生曰‘朱門居肉臭，路有凍死骨’，為之深感不平，若天下以致人人平等，無所謂集權於一人者，腐敗之風，必不敢猖獗，如此者，可天下為公，迎太平盛世也！”

“子美之見餘讚歎不已。”又聞一高冠寬衣搏帶者手執酒杯欣然曰：“前日與蘇子瞻，范仲淹先生恰談及此話，鹹為之些許無奈，為官者若能有‘先天下之憂而憂，後天下之樂而樂’之抱負，安能有腐敗及那等鼠輩？當今中國務必以為人民服務為本，同時慎用新人，以防無能鼠輩之鑽營耳！”又見子美對之致以謝意：“此人莫非自豪醉翁之六一居士耶？”後者舉杯笑而語曰：“醉翁之意不在酒，而在乎人民社稷之間也！”說罷，便力邀在座諸位舉杯盡興。

卻見一目光冷峻，瘦骨如削者拒之，他迎風揮手而嘆曰：“吾之見近於曾老，雖無苛法，但不可無法，昔弱秦掃六合，後又有唐貞觀之治，明永樂之年，清康乾盛世，皆在於法治之功也，無法之國，猶如一盤散沙，亦如無骨之肉，久之必腐。”孔老聞此悅之，卻見曾國藩先生目中亦有欽佩之意：“韓非子之言切中肯綮，吾之見實屬班門弄斧。”孔子見此，又云：“諸位高見，今日想必已記於吾之從人筆下，然望諸位相互之間互尊互敬，實為此輩難得之品質也。曾聞朱子先生嘆曰：‘問渠哪得清如許，為有源頭活水來’，新中國開國方才六十餘年，正值青春之際，若是此輩諸位官員虛懷若谷，恪守法律，以民為本，則必能猶如源頭活水，洗淨渠中腐敗沆瀣之水，中國之運，可寄於此輩也！”言罷，只見在座各位紛紛將希望的目光，連同那雪花飛舞下的那份冰清玉潔的寄予了我……此時一片緘默，遠處雪花勾勒的線條也已模糊，只有那殷紅的炭火，仍在跳躍……

事後我於書齋中問孔老此記以何題為作？見其良久沉思，我便試問道：“可以‘你說，我說，他說’為題乎？”孔老曰：“既是諸位先賢之閒談，此題亦有幾分稚氣，足矣！”

【篇二：不一樣的聲音作文600字】

塵世喧囂嚷雜，無怪乎人們眾說紛紜，此為思想自由的謳歌讚頌，抑或人云亦云的隨波逐流；此為掙脫言論束縛的枷鎖，還是褻瀆來自靈魂的純真。你說我說他說—真理的取證來自於觀點的討論，無知的傳言來自於愚者的附和。但是在這個精神自由高度飽和的社會，鄙俗之徒的流言讒語只會在真理自由的海浪裡留下一絲迴音罷了，真理的尋覓；道德的傳揚；靈魂的昇華需要—你說我說他說。

一人說是專制，二人言是討論，三人道是民主—你說我說他說，才不會使觀點片面，思想偏激，這是自奴隸社會以來人民在苦苦追尋的，如浮蕩在地平線上嫋嫋升起的熱望與希冀，是普照生靈的不息陽光，更是尋得一份曠達與美好的鋪墊與勇氣。在其中擷取一份坦然，絕不拾起一份絕望。“你說我說他說”觀點的最早提倡可追溯的古希臘公民大會，這個擺脫貴族統治，譜寫了後世歐洲民主社會的藍本，在伯里克利領導的時代，綻放了自由與民主存於世上的第一簇花朵，古希臘公民大會起源於公元前11～前9世紀的荷馬時代，當時稱人民大會。由王或議事會召集，全體成年男子（戰時全體戰士）參加，討論、決定部落各項重大問題。通常用舉手或喊聲表決。他們的自由之聲迴響在整個歐羅巴蒼穹之上，公民大會使所有有才能的人可以讓其才華貢獻於城邦，陶片放逐法讓所有與人民背道而馳的惡棍無處遁形，“你說我說他說”使得社會風氣為之一新，民主精神得以飛躍，達到“非絲非竹而自恬愉，不煙不茗而自芬芳”的境界！

“謊言重複一千次便是真理”這是納粹宣傳部長戈培爾的“至理名言”，其中少不了“你說我說他說”—來自無知者的附和，投機者的宣傳。其實事實恰恰相反，美好的品質與傳統道德才會值得在言語中流傳，你說這品質值得讚揚，我說這道德值得敬重，他說這傳統值得保留，只有這樣，民族的，國家的優良傳統文化才會傳承下來，你說我說他說，在嘴脣的顫動中讓一切值得讚揚的東西流芳百世，讓一切不值得銘記的事物隨時間消逝的無影無蹤。詠歎“輕易王侯興滅事，嶙峋浩氣照山樓”的王者豪氣，念談“隨意青衫書世陌，炎涼漫映北軒窗”書生意氣，讚揚“誰看青娥舒羽袖，東風不上鳳凰臺”的民族氣節。高歌“挽就鐵馬蕩長戈，斬卻風月破夢澤”的英雄氣概。文化的傳承顯現無遺，文化的交流也在其中，火藥的發明起源於中國，我們說：“做成煙火可使皇都絢爛異常。”阿拉伯人說：“用以開渠河道甚為方便！”歐洲人說：“用以軍事征服，利益最大！”漢朝人說絲綢華麗，印度人說亞麻布實在，阿拉伯人說長袍耐用，這是文化的交流，這是民族的特色，在你說我說他說中體現的淋漓盡致。

“你說我說他說”並不是三寸肉舌不厭其煩的道出繁長冗雜的倫理規矩，而是在於揭發與抨擊社會的醜惡，一個公民人輕言微，諾是你說我說他說，人人言之道之，是使不法不義之徒不敢行世人所大不為之事，高官幹部的不斷落馬警示著行政部門的腐敗，醫者販嬰的醜聞衝擊了職業操守的底線，車禍連連的慘劇意味著素質道德的缺陷，職業乞討象徵著人格尊嚴的泯滅。這需要你說我說他說，公民說，幹部說，領導說，引起整個社會的重視，我們不僅要說，更要切實去做，不再無視老人的摔倒而不去攙扶，寧可信其有，不可信其無，不再妄以為尊的心安理得的坐在不屬於自己的優座上，不再看見小偷扒手默不作聲來以求自保，站出來，你說我說他說，你做我做他做，不再讓良知泯滅，不再讓正義被埋沒，尋回中國人應有的善良與正直。

身處渾濁的世界，正直的心何時才可找到可以寄放的淨土，善於感知的心因為默然甚至撲捉不到靈魂的所在，沿著心壁的紋脈來到心湖的深處，仰天長嘯片刻卻又戛然而止，在那由夢編織的世界中，眾人彼此盤坐於前，只待你說，我說，他說……

【篇三：不一樣的聲音作文600字】

在這萬物滋生的世界裡是否只有一種聲音？不，不可能！只有一種聲音是無法組成一個如此美好的世界的！這個世界有著數以萬計的聲音，有著千奇百怪種種不一樣的聲音。

“嘰嘰—”“嘩嘩—”“啾啾—”……你聽，好多不一樣的聲音！這是森林裡的聲音，婉轉優雅的鳥鳴聲，風吹樹葉搖曳聲，動物飛躍穿梭叢林聲，還有昆蟲們休息打“瞌睡”聲。這些聲音全都是屬於森林之中的，它們一起“合奏”變成了“森林之歌，這是屬於森林的交響樂。

“吼吼—”“嗥嗥—”……多麼渾厚而又淒涼的聲音，這是與媽媽走散了的孤獨的小豹的聲音，是單形影只孤寂行走在廣闊無垠的荒漠上的狼的聲音，這是不幸被肉食者捕殺到的水牛悽慘的聲音。這些聲音是屬於草原，荒漠的聲音，這些聲音匯聚成為一首首哀的，孤寂的奏名曲，成為了“草原之聲”。

“唰唰—”“啪啪—”“呼呼—”……這一陣陣的聲音，突然出現，而後又突然消失，又忽然猛烈地一同響起，這是海水摩挲著細沙的聲音，這是海浪拍擊著巖壁的聲音，這是看不到過際的海水沖刷的聲音，這是那“凶狠”的海風呼嘯的聲音。“噗噗—”“嘎嘎—”“嘰嘰—”……這是鯨魚游上海面噴湧美麗水柱的聲音，是海豚嬉戲的聲音，是海面上飛著的各種各樣海鳥的聲音，這些全是屬於大海的聲音，這些聲音的合奏就像貝多芬的“命運交響曲”一樣，狂烈，極其富有活力和衝擊力，這是“大海之歌”。

“哐啷哐啷—”“嘀嘀—”……這遠遠傳來的聲音，是機械運作的聲音，是汽車擁堵的鳴叫，是火車通過而留下的迴音，還有人們有說有笑的聲音。這些聲音是屬於我們的聲音，屬於城市的聲音，我們生活於城市之中，是我們創造了這些聲音，創造了城市，這些雜亂無章的聲音與我們一起構成了一座城市。這些聲音即便亂卻仍有屬於它的特色與味道，這是“城市之歌”。

每一種風格的歌曲，每一種不一樣的聲音共同編織了一個這樣美麗的世界。這個世界的萬物都有著它們自己特有的聲音，只要細細聆聽，會發現它們都是美妙絕倫！

“森林之歌”“草原之聲”“大海之歌”以及“城市之歌”都只是樂章而已，它們合起來才是完整的，那叫“世界之聲”。

不一樣的聲音組成不一樣的世界，而這個世界也因為這些不一樣的聲音而變得更加精彩！

點評：飛鳥與走獸，森林與海洋，自然與城市……匯成“世界之聲”，不一樣的聲音宣示世界豐富多彩。本文善用擬聲詞，想象豐富描寫生動。

【篇四：不一樣的聲音作文600字】

在千夫共指，千口一聲的環境下，能有不一樣的聲音，我是會很欽佩的。

“王侯將相寧有種乎”，一個不屈膝於封建暴君的統治而站起來的脊樑的聲音，一個在“不敢言而敢怒”的環境大聲宣讀自己心聲的脊樑的聲音，一個“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋”的為了最後的一丁點自由而奮起直上的聲音，是何其壯烈，雖然九斤頭落了下來，但它拔動的是千斤的份量，我欽佩不一樣的聲音—追求自由。

“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。一個在權勢面前絲毫不肯低下頭的聲音，一個在權勢壓得死人的環境下敢蔑視權貴的聲音，一個笑盡天下放下自己尊嚴的聲音，是何其雄壯，雖然貶派民間，但它卻震憾萬千人們的心。我欽佩不一樣的聲音—維護尊嚴。

“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，一個在把天下疾苦放在塵蟎中的環境下敢於樹立“家事國事事事關心”標榜的聲音，一個敢於向毫無學識的貪官汙吏發出挑戰的聲音，一個天地在我心的聲音，是何其寬廣，雖然歷史抹去那絲絲印跡，但它卻烙在整個民族的心裡。我欽佩不一樣的聲音—心懷家國天下。

“為中華掘起而讀書”，一個在物質生活低下，人人慾做達官貴人，人人想握住那一點可憐巴巴的利益的環境下敢於道出自己那崇高理想的聲音，一個在困難重重，前路渺茫而能堅定淡然的道出自己志向的聲音，一個滿腔熱血，鬥志昂揚不畏前路的聲音，雖然人早已遠去，但它跳動在幾代人的心裡。我欽佩不一樣的聲音—遠大理想。

“荀日新，日日新”，一個跨越幾千年而仍有強大生命力的聲音，一個在陳言濫調，克守一律的時代推動歷史前進的聲音，一個敢“破”敢“立”的聲音，雖然早已蒙上了千年的塵灰，但不用擦拭也能在歲月長河的侵蝕下依舊閃爍光芒。我欽佩不一樣的聲音—創新。

無論是陳勝、李白、范仲淹、周恩來還是《湯誓》，都在告訴我們，放下心來聽聽那不一樣的聲音。

讓“異端”—不一樣聲音，經過挑撿後，發出不一樣的聲音吧。

我欽佩“挑撿後”不一樣的聲音。

點評：此文長於選材。首先，主體用了五句名言，點出“聲音”；其次，每段對比，突出“不一樣”；最後，每段點出這種聲音的“可貴”，使主題昇華。

【篇五：不一樣的聲音作文600字】

我一開始並不知道她們是這麼特殊的一群人。她們一個個都很瘦小，面板也黑黑的，樣貌也普通得出奇，除開那一雙雙明亮的笑眼，我幾乎記不住什麼屬於她們的特徵。

我是在一檔電視節目上看到她們的。節目的開始是由這幾個相貌普通，個子瘦小的女孩們帶來的舞蹈。

她們大概十四五歲的樣子，跳舞的樣子很活潑，有節奏的音樂伴著她們有節奏的動作，就這樣開始了她們的故事。“原來她們是聾啞兒童，一群從未聽過聲音也從未完整說過一名話的殘障兒童。“主持人開口講述著。那一刻，我的心忽然像被石頭砸中一般，緊張，撼動心靈。

原來她們是這樣的一群孩子。電視螢幕上播放著她們的生活VCR，畫面中的她們並未和正常孩子有什麼不同，她們的臉上洋溢的那種笑容甚至比其他孩子更燦爛。只是她們的世界中沒有聲音，是靜靜的，她們用纖細的小手比劃著一個又一個動作，老師說，那是在說：“我想跳舞，我想唱歌，我想聽音樂……”

不知怎的，我的淚水似泉水般湧出。這群天生聾啞的孩子，在一個無聲的世界長大，但她們卻可以跳著節奏歡快的舞蹈向全世界燦爛地笑。我彷彿可以聽得到她們的聲音。一種這世界上最獨特，最美妙的聲音。我甚至無法想象：坦然地去接受這一切的不公平，而樂觀地去熱愛生活對她們來說會有多艱難。她們的笑在告訴她們做到了。她們用堅強在向世界吶喊，看著她們，我不禁自問：人類的極限在哪呢？

更讓我驚訝不已的是，她們有一首屬於她們的歌—她們會唱歌。

音樂響起，老師在前面用手打著節拍，而她們正自信地站在舞臺上，排著整齊隊伍，施展歌喉—雖然僅是幾個單音節的聲音。這一瞬間，我徹底地哭了。我不知道那是種什麼樣的感受，或許包含憐憫，但我相信更多的是為她們自豪。

“La，La，La，。”一群可愛美麗的女孩們，在用她們的心唱出一首天簌之音。這是世界上最動聽的聲音，因為她們有最純淨的心靈。

你相信聾啞的孩子會唱歌嗎？如果你對生活失去信心，不妨去聽聽她們的聲音吧，因為她們會用這世界上最美的聲音，給你勇氣。

點評：首段設定懸念，“特殊的一群”吸引讀者。全文倒敘“我”對這一群人的瞭解過程：舞蹈使我心震→彷彿可以“看”到她們的聲音→她們有世上最動聽的聲音。文字細膩，有一種感染力，傳達了對不一樣的聲音，不一樣的生命的讚美！（記敘文）

【篇六：不一樣的聲音作文600字】

在歷史的洪流裡，功或過，不過薄薄幾行書，抵不過一首詩的風流。可在各人不同的境遇中，總有那麼一群人，勇於突破自我，境況不佳也坦然笑之；亂世囂煙，也勇於幹出一番事業，他們用自己的親身踐行唱出了大氣，唱出了淡然，唱出了忠誠，唱出了這俗世裡不一樣的聲音。

是他。是那仰頭高唱“繞樹三匝，何枝可依”的歌者；是那揮鞭吞吐日月的統帥；是那青梅煮酒的豪傑。

離亂的年代，你統一北方，懷著統一天下的決心和海納百川的胸懷，招賢納士，任人唯才。文韜興建安風骨，清峻疏朗，“曹氏三父子”留名萬代；武略率百萬之眾，旌旗蔽空，逐鹿中原的盛況至今猶記。因為你唱出了那份王者的大氣，所以註定由你來收拾漢家那分崩離析的天下。“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇”。

是他。是那“舉酒屬客”的飲者；是那“揀盡寒鴉不肯棲”的孤鴻；是那“十年生死兩茫茫”的痴人。

因罪受罰，你卻能在黃州定惠院中欣賞到庭下積水空明的清妙；被貶嶺南，你卻能在羅浮山下閒適的剝著荔枝；親人分離，骨肉相隔，你卻能在月下舉杯高唱“但願人長久，千里共嬋娟”。在那個汙濁的官場，你不願諂媚權貴。雕樑畫棟的屋子不曾讓你低頭，油壁香車也不曾讓你屈服。

你高唱著淡然，高唱著曠達，拂袖而去。於是山野幽居也好，你就“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”。大雨傾盆也罷，你就“一蓑煙雨任平生”。可是天大地大，人兒何歸呢？你微微一笑，高唱著淡然“小舟從此逝，江海寄餘生”。

是他。是那個“斷鴻聲裡”的遊子；是那個“深山聞鷓鴣”的懷歸客，是那個即使老矣，也想護國的衛士。

在這個崇文弄武的朝廷裡，武將從來都不被看重；在這個苟且偷安的朝廷裡，國家的安危從來都不重要。他多想殺了那些外敵，可卻只能吟著“知我者，二三子”；他多想收回那些失地，可卻只能唱著“想當年金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”；他多想討回那些尊嚴，可卻只能嘆著“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否”？他用他的一生唱著對國家的忠誠，至死不休。

如今，歷史的煙雲已然消散，那些人也早已不復存在。只是他們當時唱出的那種不一樣的聲音，為生命，為理想，為氣節作出的努力，卻永存於我們的心中！

對著古槐，泡一壺清茶，天空中也許無馴鴿飛過，但你能聽到的可能是那個宋朝女子的句句低吟，也可能是柳三郎的聲聲淺唱，是那些不一樣的聲音……

點評：佈局典範，選例古雅，語言工整優美。前兩例若能對比環境，突出“不一樣”就更能彰顯主題。

【篇七：不一樣的聲音作文600字】

每當到了語文早自習時，有一個成語最容易讓我想起，那就是“異口同聲”。諾大的教室裡，幾十個同學，各自不同的嗓音念出來的都是同一段話，聽來顯得是那麼地和諧而悅耳，像三和絃一般。慢慢地，自由朗讀不知道如何開口發聲了。

“異口同聲”真是一種美好的默契，難得的協和，可在這一個講究創新的社會，一群毫無出彩是比不過一個獨具個性的。無論人或物，都是如此。

在中世紀歐洲的羅馬教會，對於地球的宇宙觀自古希臘為始便是“地心說”的觀點，千百年沒有一個不同的聲音。可那時，有一不同的聲音莊嚴地宣告：太陽是地球轉動的中心，地球不是宇宙的中點；而是各行星同地球一起圍繞太陽在運動！這不同的聲音有這樣不公的待遇—“日心說”的擁護者們，開普勒被驅逐，布魯諾被火刑焚燒，伽利略遺囑吩咐在他死後方能發表其關於“日心說”的著作。不公平的待遇卻也讓始作俑者—羅馬教會的所屬的義大利；自伽利略後再也沒有出現過一位偉大的科學家。

不同的聲音，不一定是對；哪怕它不對，正確地對待它卻總是對的。

亞里士多德曾言：重輕不同的物體下落的速度不同。一句論斷，便有後世的同一個聲音。但伽利略用行動來說出了不一樣的聲音，比薩斜塔上，一隻大鉛球與一隻小鉛球；一拿一放之間，已是乾淨利索地說出了：重物與輕物落得一樣快！

不同的聲音，代表著個性，無拘束的自由，真正的懷疑，和麵對艱難的勇氣。

所謂創新，不簡單地就是這一回事麼？在異口同聲，或人云亦云的時候，刺穿這庸懶的默契，發出不一樣的聲音。

牛頓，被蘋果砸出來的巨人；萬有引力定律奠下了近現代物理學的基礎。原來會是亙古不變的真理卻有兩個不和諧音—相對論與量子力學，真的不“和諧”嗎？這不一樣的聲音，一下又一下撞擊同一個聲音所打造成的枷鎖。鏈條破裂，這不一樣的聲音有了一番新的廣闊天地。

不一樣的聲音，也許是合奏當中的一個不和諧音，在原本優美的旋律中顯得尖銳刺耳，可若是沒有它。我們也許會在前人古舊的樂章中迷失自我。

記得法國大思想家伏爾泰說過“我堅決反對你的觀點，可我誓死捍衛你說出這觀點的權利”。

這不一樣的觀點，便就是不一樣的聲音。

牽動內心的聲音作文600字 篇19

國三作文 ,1988字

【篇一：牽動內心的聲音作文600字】

我開始懂事時，媽媽從檢察院調到了婦聯工作。期末考快到了奶奶為我們幾個孩子準備了豐盛的晚餐。不一會兒。我們就吃好了擦擦嘴巴剛想走。奶奶說：“這烤豬排還那麼多，你們再吃點吧。”姐姐江楠比誰都回答得快：“都涼了，不吃了，倒給狗狗吃吧。”媽媽在旁不禁感嘆：“你們這些孩子真是生在福中不知福啊！想象還有多少孩子一星期甚至一個月吃不到一丁點兒肉啊！”我知道媽媽當天下午剛剛去上鄭鄉慰問過貧困孩子，但還是不相信會有吃不到肉的孩子，看我一臉的疑惑，媽媽決定趕在學校期末的最後幾天，幫我請假一起到實地去看看。那天天氣特別陰冷。我穿了厚厚的羽絨服，媽媽專門邀請了電視臺的阿姨們一起去做專題片。

車程輾轉，來到上鄭鄉學校已近上午放學。校舍很美，外觀和城區的學校差別不大。我輕輕地靠近教室視窗，仔細往裡探看，著著教室裡簡陋陳舊的設施，同學們寒磣的穿著打扮，城鄉差別一目瞭然。

“鈴……”放學的鈴聲剛響，孩子們就飛快奔出了教室，我隨著人流一起來到了食堂，這裡沒有凳子，只有水泥澆鑄的長條桌，孩子們就站著拿著飯盒吃飯。我驚奇地穿梭在他們中間。食堂可以蒸飯，孩子們都是自己帶米來蒸的，食堂賣的菜僅有幾個，最貴的也就是五角一份的豆腐和捲心菜，同學們更多吃的是自帶的菜。情況遠比我想象的更嚴重。全校三百多個同學，我真沒有見到一位同學的飯菜中是有肉的，很多的同學就是泡一包紫菜湯便是一餐飯，有些就是一瓶豆腐乳便是一星期的菜；有一對姐弟，一飯盒黑乎乎的沒有肉的豆瓣醬便是她倆一週的菜，就這樣一份菜，姐弟倆還互相謙讓，看得我鼻子發酸，眼淚奪眶而出……

這一切足以震撼我們同行每一個人的內心，扛著攝像機的阿姨邊掉眼淚邊在拍攝，鏡頭瞄準了一個一直沉默不語的小姑娘，記者阿姨靠近來採訪她，一問她，她便掉眼淚，逃向了寢室，同寢室的幾個小姑娘忙追了上去安慰她。我隨記者阿姨好奇地跟到了她們寢室。這裡所經歷的一幕讓我至今難忘。

已是深冬，這裡的孩子們大多還睡席子，有些席子還是破的，墊背都沒有，被子看上去又薄又硬，可以想象也溫暖不了多少。幾個女孩很靦腆，不願多說話，為了緩和氣氛，我拿出隨身帶著的一罐薯片和她們分享。她們紛紛好奇地問我，這麼好吃的東西是啥？當我告訴她們這是土豆時，我相信記者阿姨拍到的一定是她們瞪大了眼晴的神情，記者阿姨把包裡吃剩的一隻脆皮蛋糕給了那個沉默的小姑娘。她剛出生後，母親受不了貧窮的父親扔下她就走了。父親外出打工了，她便獨自一人留在學校。她接過蛋糕捨不得吃，仔細看過以後，一分為四給了同寢室的同學，自己的那一塊小心翼翼地放進了盒子，說是留著晚上吃。最後記者阿姨讓每個同學對著鏡頭說出自己最大的心願，一直沉默的小女孩對著鏡頭大聲說：“我希望見到媽媽……”

那時我才小學二年級，小女孩的那句話一直迴盪在我的心中。我終於明白媽媽為何致力於春蕾女童、留守兒童、貧困兒童。六年來，我學會了怎麼盡我所能，幫助那些需要幫助的人。世界需要愛，我正在努力讓世界充滿愛。鼓勵我做這些事情的動力，就是那牽動我心內的聲音。

【篇二：牽動內心的聲音作文600字】

是什麼撥動我的心絃？是那串如風鈴般爽朗的笑聲。

月色朦朧中，一縷微風掠過窗前，只聽見陣陣風鈴聲，如枝頭清脆的鳥鳴，悅耳而又溫暖。

你總是愛笑。那年即將迎來暑假，同樣也預示著我們的離別，你最後說的那句話深深地烙在我心上：“記住要經常笑哦，這串風鈴會一直陪著你！”隨後，你便將風鈴揣在我的懷裡，留下一個越來越模糊的笑臉。

你總是愛笑。記得那年我們放風箏，在田野恣意奔跑的身影嗎？初春莊稼地，麥苗剛剛伸了個懶腰，就被我們踩得東一片、西一片。“誰呀？是哪家的壞小子踩到我家地裡啦？被我逮住了沒好果子吃！”羊腸小道上傳來怒吼。機靈的你拽著我的衣角，直往最近的渠道里跳。渠道里是厚厚的枯草，我們趴在上面軟軟的，倒也舒服，可還是小心翼翼地大氣不敢喘，你憋著一股子笑，臉漲得像熟透的番茄。當路邊的叫罵聲越走越遠，你再也熬不住了，“噗”的一聲，猶如吹得鼓鼓的氣球洩了氣，笑得東一撞，西一撞，我也跟著你花枝亂顫。

你總是愛笑。還記得那年，我考砸了，被父母訓斥，到你家尋求安慰嗎？你看我失魂落魄的樣子，沒有一點同情，卻在一旁哈哈大笑，我氣得眼淚都落下來，準備拔腿跑出去，你一把抱住我，將我推到陽臺，陪著我望天空，看雲彩，俯視大地。我的心情也漸漸舒展開來。“你得多笑啊，愁眉苦臉不能解決問題。”說著，便用雙手搓著我的臉，做出笑的表情，我拍開你的手，笑著怒斥：你真是個沒心沒肺的瘋丫頭。

你總是愛笑。還記得那年在夏雨中赤腳嬉戲嗎？我們互相踐踏著水塘，地上濺起陣陣的水花，水花越多，笑聲越響亮。

這麼多年，每當聽到窗前那串風鈴聲，你誇張的笑容，總會浮現在我眼前；那爽朗的笑聲，總會縈繞我耳畔。

那串風鈴，帶著對你濃濃的回憶，濃濃的思念，牽動著我的心靈。

迴盪在心中的聲音作文 篇20

國三作文 ,2460字

【篇一：迴盪在心中的聲音作文】

天空中最亮的星星，請照亮我前行；冬日裡的太陽，請給我一絲溫暖；那回蕩在心中的聲音啊，請給我向前的動力。

那次學校要舉行演講比賽，我被選中。語文老師讓我在全班同學面前試講。我緊張急了，慢吞吞地起身，雙手緊緊地攥著演講稿。這一刻，教室裡靜極了，似乎連一根針掉落在地上都能聽清。同學們都朝我望，我心裡愈加忐忑不安。短短的幾米講臺，我卻覺得比萬里長征還要漫長，我好像是走了一個世紀。踏上講臺，我的手和腳似乎不聽使喚了，不斷地抖動。我想強壓下那份緊張，但剛出口的聲音就帶著顫抖。後面連續講得結結巴巴的，字音也咬不準了。前排的同學似笑非笑的，我心裡更沒底了。我抬頭望向老師，她卻微笑著。我下定決心，什麼都不望，開啟稿子直接往下讀。終於讀完了，同學們的掌聲響起來。我的臉熱辣辣的，覺得那不是鼓勵，而是對我赤裸裸的嘲笑。同學們注視著我，有嘲笑，有譏諷，有鄙視，我紅著一張臉，不敢抬起頭來，快步走向座位坐下來，把臉埋得更低。

下課了，老師把我叫到辦公室。她對我說：“沒有人天生就是成功者。努力了不一定能夠成功，但如果你不努力只能失敗。你是努力了不留遺憾，還是失敗後徒留懊悔呢？加油，老師相信你一定可以。”她溫柔地注視著我，我輕聲應著。走到門口，我轉過頭望著她，她微笑著，那微笑在陽光的照耀下散發著光芒。她又用嘴型對我說了“加油。”雖無聲，我卻感受得到。我堅定了信念，大步向前走去。

終於，老師再一次叫我到講臺前試講。我感受到那溫柔的目光一直追隨著我。那聲聲“加油”不停地在我心中迴盪。我鎮定了下來，開始演講了。演講完了，我深深地向她鞠了一躬。我在心裡無數遍地感謝著她，若沒有她的鼓勵，就不會有現在的我。

在此後我人生的道路中，每當我感到疲倦、睏乏、想要放棄時，想到這聲迴盪在心中的聲音。我就充滿活力，繼續向前。

【篇二：迴盪在心中的聲音作文】

林間婉轉動聽的鳥鳴讓我陶醉，窗外淅淅瀝瀝的雨聲讓我欣喜，母親充滿關愛的叮嚀讓我感動，朋友發自內心的鼓勵讓我振作…&helD題記

媽媽又上夜班，又見不到她了。

這個星期她都是上夜班，晚上六點去，次日九點回，而我在早上六點去上學，晚上八點才到家，正好錯過見面，我們之間的聯絡只能靠電話。

沒有媽媽管著當然是好的，早上早上沒有那賽鬧鐘似的催命的叫聲，晚上沒有她大吼不許吃多你又肥了。這小日子太愜意了，連上學似乎輕鬆了點。

但我彷彿還是被管著。早上六點準時一個電話叫我起床，晚上又一個叫我好好做作業好好睡覺。哎，比能見著她還讓人心煩。

這不，剛回到家，她又打電話回來了。“你怎麼才接電話，我都打兩遍了，什麼？才到家？今天在學校怎樣？什麼叫不怎樣？我告訴你，要好好學習。今晚多學一會兒，等會兒吃個蘋果就別吃其他的了，你也該注意身材了—瞧你那一身肥肉……”啪！我一下把電話掛了，她一嘮叨起來可沒完沒了，我最討厭她數落我一身肉，也不見每次吃飯時那大魚大肉她往誰的碗裡塞。

次日起床，果然又來電話了。“起床了，遲到了，別忘了多穿點衣服，過馬路看紅綠燈，別騎太快……”我打斷了她，你再嘮叨我就要遲到了，我隨手結束通話了電話。

這一天又過得波瀾起伏。我訂正英語試卷，可組長已經交了。全組都交了試卷只有我沒交，於是我被英語老師一頓好罵。我又不是不想交，只是沒來得及，何況組長沒提醒我。我據理力爭，又得到一頓好罵，我還被罰抄英語試卷一遍，我委屈極了，強忍著不流下眼淚。

到了晚上，晚自習結束，我在做作業，忘了時間，等我做完作業以後，班裡只剩下住宿生了，我趕忙收拾東西，匆匆跑到校門口，果然，校門已關。我只好用蠻力推開校門，可是我才推開，另一邊的門中出現了保安，他們將另一邊的門開啟，質問我為什麼破壞公物，厲聲問我是哪一班的，說要告訴楊主任去，又命令我將我推開的門推回去。還狠狠地對我說：“我可記住你了。”我分外委屈，他們在沒確定學生是否全部離校之前為什麼要關校門，而且保安為什麼在另一邊的保安室理，另一邊明明是老師走的，他不在這邊的保安室守著，卻跑到另一邊去了，還怪我推門，我越想越委屈，不禁鼻子一酸，險些哭出聲來。

好不容易回到家，我聽見熟悉的電話鈴，我的鼻子一下子酸了起來，我摁下接聽鍵，剛叫了一聲：“媽”，淚就滾了下來，聲音也哽咽了，我小聲地抽泣著。

“哎，你這是怎麼了？”媽媽似乎有些慌亂，“怎麼了？別哭，有話慢慢說。”

她的聲音失去了一貫的鎮定，可以想到她是怎樣的手慌腳亂。

“是不是不舒服，要不媽請假回來帶你去看病？”她的話有點亂，聽上去分外焦急。

我吸了吸鼻子對她說：“我沒事，在學校受了點委屈，很難受。”

我聽見她舒了口氣，又問我：“什麼委屈說給媽聽聽？”

她一提，我又想起英語老師的責罵，保安的質問與那惡狠狠的“我記住你了”。頓時眼淚像崩塌的洪水，我邊哭邊結結巴巴地說了事情的始末，希望得到她的安慰。

她聽了我的哭訴，靜了一會，緩緩對我說：“英語老師那件事，是你錯了，你不該不交試卷，所以她罰你，你抄便抄了，抄完後去認個錯，道個歉這事就完了。至於保安那件事，你不用怕，要是門被弄壞了，媽替你賠錢。這件事不是你的錯，他敢去找楊主任我就去找校長！”最後一句，她說得鏗鏘有力，鬥志昂揚。

我破涕為笑，心裡突然有了底氣，她又安慰了我一番，叮囑往日說的話。真奇怪，曾經感覺那麼刺耳的聲音今天卻覺得那麼悅耳。

我拿著手機，回想起媽媽剛才說的話，她的聲音歡快悅耳，我不安的心在她的聲音的撫慰下，突然就安定了。跳動不安的心聽到媽媽的聲音，就像迷路的孩子找到了方向。在媽媽的懷裡，孩子可以盡情的撒嬌，不用畏懼外界的風雨。我在媽媽的聲音裡得到了安慰，於是我無畏來自外界的風吹雨打。我知道媽媽的聲音是我聽過最溫柔的安眠曲與最鏗鏘的進行曲，它使我充滿向前的力量，一路向前，風雨無阻。

我始終銘記這個聲音，記得那晚打來的電話，記得媽媽溫柔的鼓勵，媽媽的聲音陪伴了我十幾年，我心中始終迴盪著一個聲音，它是最美的天籟，它以純真誠摯的聲音喊—母親，母愛。