聊聊我看到的特優生相關作文20篇
聊聊我看到的特優生 篇1
國小五年級作文 ,661字一直以來，在我心目中，特優生並不單單指向成績。這些日子，我終於發現了我眼中的特優生。
沉重的書包裡時時放著一本小小的新華字典，讀書時，遇到不會認的字，拿出來查查；寫日記時，碰到不會寫的字，拿出來翻翻。即便下課閒著無聊之時，你也會發現他端坐在座位上認認真真地翻閱著一頁頁字典。猜到他是誰嗎？就是我們最默默無聞的程寶磊同學。
聽到他居然已經讀完了《中華上下五千年》，我甚是驚訝。在後來的閒聊中，我看到他果然要比別的孩子熟知的事物、積累的詞彙多許多，有時的語文課上碰到不太好懂的詞語，他總能毫不謙虛地舉起小手，用自己通俗的語言清晰地給大家講解透徹詞語的內涵。我想，這一定與他的閱歷豐富有著深切的關係和影響。當然，最有趣的還是聽他講一些歷史故事，什麼《鷸蚌相爭、漁翁得利》，什麼《烽火戲諸侯》，什麼《八王之亂》，還有元朝的每一代皇帝，每一個歷史故事他都瞭如指掌，能滔滔不絕地給你講好幾天呢！當然，這個人物就是任科宇，如此博古通今，是註定要被寫入267班的歷史中的。
若說在時間管理方面最嚴於律己的人，我倒是發現了一個，他總是在下午到校後安靜地坐在座位上，不是讀書就是寫作業，不管周圍環境多麼嘈雜，尤其是在快上課時，廣播裡響起震耳欲聾的音樂，在混亂的聲音中每個不自覺的孩子都蠢蠢欲動，想找旁邊的夥伴聊天打鬧。唯有他，如磐石一般任憑後邊的同桌如何搖晃桌椅，那盯著書本的眼睛始終沒有離開。此人便是郭錦文，令人佩服啊！
這便是我看到的特優生，他們各有各的優點，能夠在某一方面突出於他人，努力做最棒的自己，不隨波逐流，日後必定會成大器！
我看到的情景 篇2
國小四年級作文 ,568字雨中情星期六的傍晚，天陰沉沉的還不時飄著細雨。幾隻家燕在馬路上無憂無慮的嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發生了……
當我睜開眼睛，大貨車早己消失在茫茫的細雨當中，現在我所能看到的就是一隻家燕一動不動的躺在那地上，被雨點打了幾下，身子才動了那麼一下，我當時都已經看到那地上有著一大堆血，慢慢地被雨水沖淡了。
我完全被下著了，在想：這隻家燕有沒有事啊，她還這麼小，難到就會失去這麼寶貴的生命了嗎？突然，我看到了和她一起玩的那隻家燕，那隻家燕就是她的母親，她的母親在不停的呼喊，彷彿是在說：“孩子，你怎麼啦，你可不要下我呀，我沒有了你該怎麼辦呢，快和我回家吧。”看到這裡，我不由自主的流下了淚水。
雨越下越大，母親張開她的那雙翅傍，為死去的孩子遮風擋雨，儘管她那雙翅傍支撐不住，但她仍然不放齊，她的舉動感動了我。
她的媽媽一直在拍打著她的孩子，搖她的身子，希望她的孩子能醒過來和她一起回家，媽媽非常想把她帶回家，讓她養傷，可是，幾次三番都不成功。
媽媽知道了她的孩子已經死了，所以，她的母親失望還帶著悲傷的走了。可是，母親每走幾步，就要回過頭來看一看己經死去的孩子。
看了這一幕，我流淚了，不由自主的發出了一聲呼喚，我們一定要愛護小動物呀！連小動物們都懂得互相關心，互相關愛，我們為什麼就不能呢？
陽光讓我看到的希望 篇3
國一作文 ,722字希望是我走向成功的一種動力，希望是我追求上進的一份信心，希望還是在黑暗中照亮我和他人前行的一盞燈。
一個陰雨綿綿的午後，我坐在窗前寫作業，窗前掛著我的一條鮮豔的紅領巾。紅領巾在春風中翩翩起舞，就像一朵花瓣在飄揚。我一邊思考問題，一邊把視角投向了窗外，頓時，我看見一個紙飛機左右搖擺地向高空竄著，正當我在猜想它會飛到哪裡去的時候，突然，紙飛機一個俯衝，划著弧線直奔我的窗前。
就在我開啟窗的那一刻，紙飛機緩緩地降落在了我的書桌上。那一刻，我在想：這是哪個小孩的惡作劇？會不會是飛錯地方了？
我帶著這些疑問緩緩打開了那已經有些潮溼的紙飛機時，只見紙飛機上寫著一行歪歪扭扭很難辨認的字一一“哥哥，你的紅領巾可以送給我嗎？”
我想：哪個小孩這麼有個性在搞事情？
不一會，我把頭伸向窗外，視線直入對面樓層一一那個紙飛機的來源地。這時，在風雨中，有一個模糊的身影進入我眼簾：我看到了一一那是一個失去一隻右腿的小男孩！
他的臉上寫滿了對紅領巾的渴望，就在我望著他的那一刻，他痛苦的臉上立刻又露出了一絲笑容。不一會兒，正在傾訴的雨，也停了下來。
我的心也開始平靜下來了，想傾聽那個小弟弟內心的傾訴一一他到底想要得到我將給予的什麼？
我一拍腦袋，突然恍然大悟起來：小弟弟要我的紅領巾，原來是想要讀書，當一個新時代的少先隊員呀！我心湖裡掀起一片感動的波瀾。
太陽終於露出了笑容，將溫暖灑大地一身，那小男孩的渴求裡，也正驅逐雨後的失落，他把渴望寄託在陽光裡，也寄託在我心中……。
陽光帶給我光明，帶給我溫暖，還帶給我很多很多的感動。我的紅領巾，就像一個小大陽一樣，照進小男孩的心裡，並讓我看到了一個嶄新的希望。
我看到的夏天傍晚的景色 篇4
國小五年級作文 ,483字夏天的傍晚，有著與其他季節不一樣的黃昏。看，夕陽漸漸落下，頓時染紅了天空，白色的雲朵中點綴著一點星星點點的紅色。向遠望去，學校建築物的顏色因夕陽的落下變得更鮮豔了，下午的悶熱也漸漸散去，變得涼爽了許多，刺眼的陽光漸漸消失，成群結隊的紅領巾小學生們手牽手，伴著夕陽的餘暉回到了家中。
頓時，微風一吹，五星紅旗迎風飄揚，遮住了正在漸漸從天空中王地下走的太陽爺爺。剎那間，最後一點烈日的餘暉遠去了，最後一點紅暈也被黑影無情地吞沒，天空頓時暗了下來。剛才那鮮豔的建築物伴著太陽爺爺的落下，褪回了最初的顏色，天空又變成了藍湛湛的一片，白雲也從紅色變回了原先那潔白的顏色。五星紅旗也偶爾才迎風擺動一下。
這時，街邊的路燈鱗次櫛比地亮了起來，街道上擺起了支架，賣起了燒烤。人頓時多了起來，變得熱鬧無比。
這時，天暗了下來。星星和月亮姐姐正在緩慢地向天空走來。
原來藍藍的天、白白的雲也消失了。白色的雲變成了烏黑的雲，那烏黑的雲悠閒地在空中散步，好像在呼喚雨哥哥和雷公公快打雷下雨，給下面的人消消熱！喧鬧的人聲似乎在歡呼著烈日的離去，夏夜漸漸來臨……
我看到的一件事 篇5
國三作文 ,889字“這是什麼鬼天氣！天上連個星星也沒有。”從奶奶家吃完晚飯，我獨自走在回家的路上，邊走邊抱怨。看來，天要下雨。一瞬間，就像有一塊大大的黑幕將天空緊緊地裹住了。周圍越來越暗，暗得幾乎都看不清路。
藉著月光，我看了看錶，快到七點半了，我不由得加快了腳步。心想：天公公，你等等我，等我到家，你再下吧，我可沒帶傘呀！我心裡不斷地嘀咕著，可天公公好像沒有聽到，只是將天空中的黑幕使勁地壓了下來，遠處也隱隱地傳來“轟隆隆”的雷聲……“好，拐過這個路口，就到家了，我勝利在望了！”
我剛要施展我的“凌波微步”，絕塵狂奔。這時路口有兩人引起了我的注意，他們的對話清晰可聞：“爸，您慢點走，別為我們擔心。”“好了，爸沒事兒，身子骨還硬著呢！你不用送了，快回去，把我送來的藥熱熱給孩他媽喝了，就能疼的輕點了。”“我們這兒，您就放心吧。爸，您走夜路可要注意了！披上我這件外套吧，路上擋擋雨，這是我剛煮的小烏雞，您帶著，吃了對您的老寒腿有好處……”
隨著他二人的對話，我也走近了這對正在分手告別的父子。兒子身材魁梧，肩膀很寬，正將手裡的食品袋往老者手裡遞。藉著微弱的燈光，我看到老者的右臉上有一道長長的傷痕，再走近些，看到他淡淡的眉毛和滿臉的關切，也看到他另一手拄著柺棍和受傷的的腳。再看父親，蒼白的頭髮僅有幾根黑髮，稀稀落落，少得可憐，那充滿皺紋的臉上卻有著兩隻寫滿鼓勵的眼睛，炯炯有神……擦身而過之際，父子已分手，父親的背影也已轉過路口，看不見了，而兒子還愣愣地站在那裡，看著前面的路口，天公公好象也受了他們相互關愛的感動，不再向下壓那塊黑幕了，雷聲也逃匿不見了，雨竟然不下了！
我久久地呆在那兒，心裡靜極了，剛才父子倆的對話竟如天籟之音，在我耳邊如絲如縷，迴響不絕。
天雖然還是黑黑的，但我卻感到周圍很亮，很亮……
我看到的傍晚的景色作文 篇6
國小三年級作文 ,779字【我看到的夏天傍晚的景色】
開心果五級班——張一馳
夕陽親吻著西邊的大山，氣溫變得炙熱起來。
火燒雲像一匹正在奔騰的馬兒跑過來，似無數的島嶼在變化著。忽然，那匹天馬消失了，變成一條正在噴火的龍，這條龍把老爺爺的鬍子變成了金色的；把正在互相嬉戲的小孩子的膚色染成了紅的。
大街小巷，逛夜市的人們很有興趣的談論“夜市真熱鬧！”“可不是嗎？”在賣羊肉串和燒烤的大排檔裡，煙霧瀰漫，生意火爆，那些人們光著身子，啃著羊肉串，手裡拿著啤酒，笑呵呵的，好像在談論些很有意思的事情。
皎潔的月光在公園的青石板上鋪上了一層薄紗。又似流水般，無聲瀉在小巷的屋瓦上，石板上的青苔顯得更加水靈。
這時，夜幕終於遮蓋了一切，夜時上喧鬧的人聲似乎還在歡呼著烈日的離去，夏夜的來臨。
夏夜的大地，顯出了它獨特的風韻和熱鬧。
【我看到傍晚的景色】
開心果五級班——九月寒香
靜了。
當夜慢慢地佔據了天空，一切的喧鬧雜囂，都似乎被無邊的黑夜所吞沒。即使面前擺著一本萬分有趣的書，思緒還是不由自主的飄到了窗外。
走在大街上，坐在石階邊，望著這月涼如水的夜，不知怎麼，心中總有一絲絲悲切之情在眼前飄過。
知了還在一味的鳴叫，蟲兒還在開著屬於自己的演唱會，鄰居家的狗時不時的叫上幾聲，這是屬於它們的夜。
我從小就喜歡在自家的後院裡，閒上自己的雙眼，去感受那真正夜。黃昏的路燈下，有幾隻飛蛾在漫無目地的飛舞著，或許當你看到那飛舞於窗前的螢火蟲時，還會想到詩人杜牧的：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”這首詩恰好可以配上這樣唯美的場景。
夜來香，此花還在做著自己的使命，或許沒人注意過，但這，已經夠了。
我愛夜晚，因為它是如此的靜，在這淡淡的清香中，或許更能撥動我們的思緒吧！
聊聊我身上的美好特質 篇7
國三作文 ,538字初中的三年生活是多麼的短暫，而在這短暫的三年中，我已經不知不覺的渡過了兩年。美好的生活總是很短暫，在學校和老師同學們的陪伴下渡過了快樂的兩年，在這兩年的時光裡，我也發現我身上的美好的特質。
說起美好的特質，我就開始懷疑起我的性格來。我是一個開朗調皮的人，愛笑是我獨一無二的特性。笑是一種神奇的力量，能給人美的享受，笑也是一股源源不斷的甘泉，能給予你無限的力量。在和同學們相處時，我的笑能使這歡樂的氣氛更加濃郁，也能讓那緊張的氣氛變得緩和；笑同時是一種禮貌，在為人處事時，同樣也離不開笑。在遇見老師的時候，我會微笑的面容問好，這使我們之間變得更加親切；當遇到陌生人和我打招呼，我也會以微笑迴應，讓周圍的氣氛變得更加柔和，也會加深彼此之間的融洽。當然我的這個低笑點也會讓我犯錯，在上課的嚴肅場合，我有時會不合時宜的笑，為此還被老師罰寫了卷子。所以我要稍微控制一下我的這個特質。但是，每一天我都願意以微笑開始，也以微笑結束。
在和別人相處期間，會有精彩的瞬間，我就會用笑記錄下來。感動於生命的剎那，感念於生命的精彩，感謝這生活的多姿，讓那美好的瞬間總能停留在我的微笑裡。
人世間所有的美好特質都需要自己去尋找，讓我們在這美好的生活中去尋找屬於自己的特質，綻現出屬於自己的光彩吧！
我看到了可怕的自己 篇8
國二作文 ,647字小時候，父母花了多少時間，教我用匙子舀湯，用筷子夾菜。費了多少心思，教我係鞋帶、扣扣子、梳頭髮。陪我多少次跌倒了爬起來，扶我踉蹌走路……
而曾經的“媽媽，今天幼兒園裡如何如何。”漸漸變成了“學校裡也沒什麼事，你快出去吧。”曾經一一應著的上學前的叮囑，漸漸變成了“知道了，真能嘮叨。”曾經的“我書包收拾好了，沒落下東西，謝謝媽媽！”漸漸變成了“你煩不煩，我知道了！”……我總是不耐煩地應付，甚或乾脆裝作壓根就什麼也沒聽見。可是媽媽仍像教我走路時一樣不厭其煩。
那天，又跟媽媽賭氣，去表姐家玩。後跟姐姐去一個售樓中心，我在車上等，目睹一場母女舌戰：老媽想買一套三房，讓閨女和自己一起住，但打扮時髦的女兒怎麼也不肯。又是夏天不方便，又是母親半夜看戲吵……聽著聽著，我從那女兒的身上看到了自己的影子！看到了自己的刁蠻無理！我……我的父母教我吃飯、教我走路，曾幾何時嫌過我？而我不是也像這個女兒
一樣對他們嫌這嫌那嗎？那樣的話語，那樣的態度，那簡直是一副醜陋的讓人感到可怕的嘴臉！那就是我？不可以—表姐出來了，我抓過她的電話。“媽，對不起！”“傻孩子！什麼時候回來？”“媽，中午我回家吃飯！”“好！好！”
媽媽想要的只是女兒平安回來罷了！回家的路上，我默吟起《弟子規》言“父母呼，應勿緩。父母命，應勿懶。父母教，須敬聽。父母責，應順承。冬則溫，夏則清。晨則省，昏則定。出必告，返必面……”或許不需要為父母暖被窩，不需要惟命是從，只要曉得爹孃的辛苦、爹孃的無疆大愛，我總該可以為他們做點什麼吧。
那一天，我看到了最美的風景 篇9
國二作文 ,2627字【篇一：那一天，我看到了最美的風景】
春回大地，鳥語花香是一種美；綠色成陰，流水潺潺，是一種美；秋高氣爽，落葉繽紛是一種美；白雪皚皚，梅香撲鼻，是一種美。世間萬物皆有美，都不及人間的真善美。
流逝的時間如一片片凋零的花瓣，逝去，漸遠，抹滅不去的，只有當初留在心底的真摯。那天，我獨自一人行走在公園，那時已是初春，微涼的輕風中夾雜著一絲溫暖。飄逸的柳條撒向水面，泛起陣陣漣漪，藍天白雲深陷水中，近在咫尺，卻遙不可及，小路兩旁繁花似錦。我沉醉在這如詩如夢的境界。嘭的一聲，傷痛把我拉回了現實。唉！都怪我剛才不小心，沒料到腳下竟有石子，便摔倒了。
我扶著欄杆，跌跌撞撞地走到涼亭坐下。怎麼就這麼不小心！這麼大的人也能摔倒！現在好了，這裡離家還有一段路程，肯定走不回去了，這可這麼辦？我輕輕地捲起褲腳，檢查傷口。小路經過那麼多年的沖刷，石子早已凸出地面，在我的腳上狠狠地劃出一道傷口。我的腳有些淤青，雖說不是血流成河那種誇張，可是已是疼痛不已。我開始焦急起來，時間長了，傷口可是會發炎的！
“姐姐！你的腳流了好多血！”我耳邊響起一種幼稚而又驚恐的聲音。我抬頭一看，看到一個小女孩在那裡慌慌張張的走來走去，又在低聲嘀咕什麼。她大概五六歲左右吧，清新可愛，眉宇之間又不失一份純正。突然，她猛地停下來，似乎想起了什麼，在包中翻找出什麼。之後，她竟然奇蹟般地拿出一些藥水。她到底想做什麼呢？正在我有疑問的時候，她已把消毒藥水倒在我的腳上。“絲，真疼！”我想著，卻沒有說出來。她說話了：“媽媽說我年紀小，容易受傷，我都說不用了，可媽媽硬要我拿出來。不過，現在派上用場了。姐姐你走路可沒有我小心哦！藥水塗好了！”我看著塗好的傷口，說了句：“謝謝你呀，小妹妹。”這話可使她不滿意了，她鄒著眉頭說：“為什麼要說謝謝呢？媽媽常教我要助人為樂，也就是助人為快樂之本。我幫助了姐姐，我很開心所以應該是我謝謝才對的呀！還有我不是小妹妹了，我已經會照顧姐姐了。”她道別過後，就離開了，沒有留下任何名字，只留下一份淳樸的心靈。
“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”那一天，風和日麗，藍天碧水相接，極是美麗，卻缺少了一份真善美，而那個小女孩，為那日的美景送上了一分真善美，也在我心中，留下最美的風景。
【篇二：那一天，我看到了最美的風景】
十月天，雲淡風輕。偶爾吹過來一陣風，使人神清氣爽。抬頭一看，是一汪美得叫人心醉的藍天，看著看著，便陷入了沉思……
記憶的的列車不斷倒退，回到了那個生澀的初秋。我坐在一年級的教室裡，想東張西望又不敢，手裡拽的都是汗。我很害怕，抬頭看見了一張溫暖的笑臉，笑得很甜。哇！澤爾大姐姐笑得跟藍天一樣好看
記憶的列車繼續前進。回到了那個陽光明媚的早晨，她捧著語文書拋下一個問題，全班同學都在安靜地思考。我能聽見自己的心跳，我很緊張，因為我知道答案。正當我猶豫著應不應該舉手，煩亂的抬起頭，正看到了她那讚賞的眼神。隨後，我不假思索地舉起了手，並回答了問題。她露出了滿意的微笑，並在黑板上寫下了我的答案。瀑布般的長髮在空中畫出了一臺優雅的弧線。併為我想起了那鼓勵、認可的掌聲……
放學後，在回家的路上偶遇了她。她笑著叫住了我，我跟她進行了談話。從談話中，我感受到了她對我的支援……談話中我們有說有笑。但是那讚許的目光和燦爛的笑容卻留在我深深的腦海裡。在明媚的陽光的照耀下，那燦爛的微笑和讚許的目光被定格，成為我心裡最美的一道風景線！
從那之後，默默無聞的我逐漸變得優秀拔尖，得到了越來越多人的讚許。但是，我沒忘記那微笑與目光，因為我永遠是她心目中的那個一年級黃毛丫頭。
她的小手像她純淨，自然，美好，溫暖，是溫暖我靈魂的溫度。她的目光像太陽，熱烈，鼓勵，希望，燃燒，是燃燒我動力的火種……
心裡面最美麗的風景線，是她那燦爛的微笑與讚許的目光。這些將成為我成長的足跡，進步的動力。我將會把她藏在我深深的腦海裡，成為永久的歷史……在這之前，不會放棄努力，伴著最美風景，走向我成功的道路……
【篇三：那一天，我看到了最美的風景作文】
春天百花齊放，是春之神賜予我們的風景；冬天寒風呼嘯，天地間只剩梅花一點紅，這是冬之神賜予我們別樣的風景；大海咆哮翻騰，令天都為之變色，這是海神大氣磅礴的表演……但這些還不夠！直到在那一天，我才真正瞭解到，什麼才是最美的風景。
自從改革開放後，我國經濟發展也越來越迅速。可這樣的速度卻換來了環境的破壞！我開始尋找美麗的風景，我想把這些美麗永遠保留下來。
這天，我抱著照相機去大街上尋找美麗的風景。坐上公交車，我開始尋思著該去如何進行下一步。這時，上來了一個夾著公文包的男人和一個胖女人。我隨意地掃了一眼便開始了沉思。公交車有些晃動，我的頭有點疼，放棄了思考。眼角卻無意瞄到剛才的那個“公文包”正把手伸進一個年輕人的口袋裡。我大吃一驚，剛想說話，卻害怕會遭到他的報復，又看到其他乘客也是一副“事不關己，高高掛起”的態度，便乖乖閉上了嘴。
年輕人察覺到“公文包”的動作，伸手抓住他的“爪”，把他送進了警察局。
事實上並沒有，年輕人的確抓住了“公文包”的手，卻只是狠狠地瞪了他一下，便放開了手。“公文包”知道自己不是年輕人的對手，走到另一個女孩身邊，對著女孩的包伸出了手。對此，我有些失望。
“叔叔，你在幹什麼？”一聲清脆的童音響起。“公文包”迅速收起手，望向聲音來源。頓時，車裡安靜了下來，人們都望著“公文包”，想看他會做什麼。我尋聲望去，原來是坐在我旁邊的一個小男孩，大約四。五歲，他的媽媽正一臉防備地盯著“公文包”，雙手緊緊護住小男孩。呵，還真是童言無忌啊！
“啊，叔叔，叔叔正在找，找東西。”“公文包”面對著這樣一個天真的孩子也忍不住心軟。“呀，丟了東西一定會很著急吧？我幫你找吧！”小男孩依舊天真地說著。“不，不用，我找到了。”汽車打了個飽嗝，“公文包”落荒而逃。“媽媽！我厲害吧？是我趕跑了小偷！不過，小偷叔叔一定是生活困難才會來偷東西的，他好可憐啊。”“下次不要管！”小男孩與他媽媽的聲音交織在耳邊，我的心卻感到一陣悲哀。
我還去找什麼美麗的風景呢？最美的風景不就是小男孩的心靈麼？純潔無暇，沒有沾染一絲塵世的汙濁。可笑的是，這最美的風景又要被破壞了。
我尋找著最美的風景，自己卻汙濁不堪。枉我讀了這麼多書。“在這世界上，還會有多少這般美麗的風景？”走下公交車，我陷入了沉思。這一天，我看到了最美的風景，也找到了沒有答案的問題。
我所看到的文化節作文 篇10
國二作文 ,1587字【篇一：我所看到的文化節】
一年一度的文化節又到來了，這也意味著我們離中考又邁進了一步，同樣也使我們思想又成熟了一些。
初一的文化節使我看到一個個精彩紛呈、精炒絕倫的節目。
當時我懷著期待已久的心去欣賞一個一個的節目。小品、相聲、舞蹈、歌唱、琴棋書畫一系列節目真是數不勝數，看的人頭暈目炫的。我比較在意的是歌唱類的，我在私下平時喜歡聽歌，自然而然的就比較注重了。印象較學刻的是（7）班周同學的“無所謂”那唱的真是“前無古人，後無來者”，一個字絕！無論從模仿的腔調還是一些必要的動作都像明星的樣子。那場面，尖叫聲、“打砸”聲、掌聲真是連綿起伏，不得不叫人佩服。接著是初二年級，印像較深刻的是一段熱舞。霸氣、火辣、妖嬈、性感全都融入進去了，哪能不叫我們這些觀眾拍手叫好呢，到現在我都還回味無窮啊！
初二的文化節使我看到一個個氣勢非凡、空前絕後的節目。
既然升了一個年斷，自然節目不會差了。哇，集體操、教師舞、跆拳道等看的眼花繚亂，第一個節目都已經忍耐不住想要尖叫。老師們化了美麗的妝，穿著跳舞的服裝，刻意的打盼讓學生們眼睛都直了。接著（3）班的集體舞、小品、組隊舞蹈也是很精彩無比的。但閃光點還是在舞蹈和歌曲上，（8）班和（10）班兩個搭檔在一起跳了一個爵士舞，熟練的舞姿和良好的發揮無疑給全校一個非常好的驚喜，迎來的是絡繹不絕的、雷鳴般的掌聲。之後也是（7）班的一首歌震憾全場，給老師們也帶來了好久沒露出的笑容。
初三的文化節即使我們看不到了，但是我仍然想念安是一個空前絕後，目不暇接的好節目。
隨著時間的推移，我們也即將步入初三，意味著中學生活即將結束。但這並不代表我就會把我所看到的二屆文化節所淡忘掉，然後我會好好的把它鎖在我的鑰匙盒裡，讓它永遠不會逝去。
【篇二：我所看到的文化節】
這個星期我們學校組織了文化節，文化節是才藝的展示，體現了我們學校學生的精神風貌。文化節一年只有一次，所以它是激烈的，是精彩的，而且充滿教育意義。
我所看到的文化節是激烈的。
星期四下午，繪畫比賽時，驕陽似火。不久前才立夏，現在卻像盛夏，陽光刺得人睜不開眼，太陽太毒了，大顆的汗珠像雨滴一樣滾落到地。操場上幾乎沒有觀看比賽的人，大多數同學去體育館了，可參賽選手為了勝利，為了班級榮譽毅然留在操場上進行繪畫。體育館裡正在舉行圍棋比賽，裡面異常安靜，空氣中的殺氣令人窒息，選手們下每一步棋都很緩慢，他們時而沉思，時而眉開眼笑，步下一個個陷阱。每一步棋都是至關重要的，必須要完美，如果失足跌進陷阱裡，就有可能被對手擊敗，可謂步步驚心。
我所看到的文化節是精彩的。
每個節目都是經過精心挑選的。幾百名學生為了能在舞臺上表演，不知付出了多少汗水，才讓我們觀看到這樣精彩的節目，臺上三分鐘，臺下十年功。八（3）班的舞蹈讓我印象深刻，當主持人預報節目時，報告廳就響了熱烈地掌聲，還沒有表演，這氣場卻壓倒了前面所有的節目。如果頒發文化節最高獎項，肯定非他們莫屬。隨著幕布緩緩揭開，我看到了穿西服打領結的男生和白衣裙高跟鞋的女生，他們的舞姿優美，動作整齊，舒緩的音樂令我們無暇想象，把我們帶入到音樂世界裡。表演完了，我還沒回過神來，下個節目已經開始了。
我所看到的文化節是充滿教育意義的。
舞臺上的小品“小偷公司”不僅搞笑還引人深思，公司裡一百多個職工卻只有兩人是真正的小偷，公司的工作人員冒著坐牢的危險工作卻得不到多少工資，這不就是現實的寫照嗎？少數壞人危害了大部分人的利益。還有一個引人深思的節目，“禮儀”裡的五個人招聘同一職位，大家看好的名牌大學畢業生卻因為禮儀在第一輪被刷下來了，唯有那個講禮儀的人被錄取，這不也告誡我們講禮儀嗎？“超級變變變”這個節目同學們自己設計劇情，動手製作道具，不僅培養了同學們的動手能力，還發揮了同學們的想象創造力。
我所看到的文化節是激烈的，是精彩的，而且充滿教育意義。
那一刻我看到了人性的光輝 篇11
高二作文 ,1021字人的一生，無時無刻不在經歷著重重的蛻變。從年幼到成熟，從單純的外表到成熟的內心，從簡單生活到為他人著想……太多的英雄人物，數不清的豐功偉績，都折射出了不同的人性光輝。那裡包含著同情、熱心、友善，還有一顆最真實的心。無論一個人有多平凡，都會有讓別人心靈觸動的時候，他們為我們的人生，投下一縷陽光，拂過一陣微風，灑下一絲甘霖。那一刻，我亦看到了殘疾人身上人性的光輝，將社會的溫暖重新點亮。
冬天在不知不覺中已降臨了人間，我卻依然要起早去上學。正趕上一些人去上班，公交車顯得十分擁擠。無奈，為了上學不遲到，我只得拼命地隨擁擠的人群往上擠。車門吃力地慢慢合上了，車開始緩緩向前駛去。一路上，開開停停，搖著每一個人未睡醒的夢。
我被擠到了一個角落，身旁坐著的是位失去了一隻手的中年人。他的穿著在人群中顯得如此之樸素。身著一件青黑色的大棉襖，略微肥胖的身軀更顯得臃腫了些。頭戴一頂棕色的線織帽，正好蓋住了他凍得通紅的耳朵。一切卻又遮不住他帶給人的和藹可親的感覺。
車依然在平坦的路上開著，又停了，一些人下了車，又有些人擠了上來。在這之中，令我影響最深的是失去了一條腿的一位年輕人。他上了車好一會兒，卻始終沒有人讓座。隨著車的搖擺，他的身子也極不穩定地向四周傾斜，還時不時不小心撞到旁邊的乘客，卻咬著牙，努力想使自己站穩。司機見了此情形，按了下按鈕，廣播中傳出了溫和的聲音：“熱心的乘客請給行動不便的乘客讓一下座位，謝謝。”車內的乘客你看看我，我看看你，卻都無動於衷。我不禁為這樣的畫面而默感悲哀，這個社會的友善與溫暖真的隨著時代的進步而慢慢褪色了嗎？我們曾經的愛心與互助哪去了，這難道就是成長所失去的，換來的冷冰冰的心嗎……就在我陷入沉思時，那位失去了一隻手的殘疾人站了起來，讓那為失去了一條腿的年輕人坐在他的位子上。因為在身體上都有不便，兩人相互推讓了很久，最終那位年輕人被說服坐在了他的位子上，並連身說謝謝。那一刻，人與人之間的相互理解與幫助，折射出了人性至美的光輝。
失去一了手的殘疾人說：“生活讓我失去了一隻手，但我的心沒有殘疾。我比他更幸運，至少我能夠一步一步穩健地走著、站著。殘疾人更應該關心殘疾人……”
身體的殘疾並不能阻止他們前進的步伐。在生命面前，在心靈面前，人人平等，而那一刻，殘疾人卻顯得比我們更懂得生活，懂得體諒與幫助別人。那一刻，我明白了什麼才是真正的謙讓，什麼才是人性的至美，在她的外圍，始終都有一層光輝，溫暖別人，照亮自己。
那一天我看到了最美的弧線 篇12
國三作文 ,785字喜歡櫻花，喜歡她那少女般的粉色；喜歡櫻花，喜歡她那嬌嫩可人的扇形花瓣。當晚風夾雜著花香捎來問候，記憶的琴絃已悄悄撥動……
“外婆！外婆！快來看，紅蜻蜓！”年幼的我，穿著嫩粉小傘裙，梳著童花頭，站在片片櫻花叢中呼喚著外婆。沒等外婆反映，我已伸出髒兮兮的肉嘟小手去追趕蜻蜓，好像蜻蜓腹中有一塊吸鐵石般牢牢吸引著我。當我鬆開左突右扣的小手時，空氣中只留下我的孤單、落寞……什麼也沒有。我不甘心，又開始緊緊地跟在紅蜻蜓後面，在空氣中亂抓一通。蜻蜓身上那抹嫣紅，在那時，是我眼中的整個世界。
突然，紅蜻蜓停了下來，收起了翅膀靜立在一朵新開的胭脂粉的櫻花上，那粉粉的花蕊不停地擺動，好像在隨風跳舞，挑逗紅蜻蜓的好奇心。好機會！我用一手捂住嘴，躡手躡腳的靠近，就在間隔一毫米時，紅蜻蜓又飛走了。
我氣得直跺腳，恨不得踩死整個園子裡的櫻花。正當我氣餒得轉過身，想去摘柿子時，一個影子出現了，矮矮的、胖胖的、佝僂著……噢！是外婆！她正努力地踮起腳尖想要捉住那隻迷人的紅蜻蜓，她身旁的櫻花叢開的真熱烈，胭脂般的粉，碧玉般的葉，還有那嬌滴滴的櫻花霎……時，外婆的手臂已在空中畫出一道最美的弧線，一道我永遠也忘不了的弧線，我驚呆了。
外婆用手緊緊地罩住了蜻蜓。我剛想歡呼，外婆一腳踩空，從園子的臺階上摔了下來。我失大喊：“外婆！外婆！”不顧一切地衝過去，那胭脂粉、嬌滴滴的花朵悄然墜地……“孩子，蜻蜓……紅……蜻蜓。”外婆自豪地舉著左手，右手卻捂著腰部，疼出了一身冷汗。頓時，我的眼淚如決堤般地滾下，“外婆，對不起，是我害了你……你比蜻蜓更重要呀……”
外婆的腰扭傷了，再也不能隨意彎腰。我看著那紅蜻蜓，它承載著外婆對我的愛。我開啟窗戶，將它放飛，希望它能帶走外婆所有的痛苦！
又到了夏季，到了櫻花綻放的季節，晨霧氤氳，卻彌散著深深的情，濃濃的愛……
那一天，那隻紅蜻蜓，還有那道最美的弧線……
那一刻，我看到了人性的光輝 篇13
記敘文 ,1095字在那鮮血般殷紅的光芒背後的隱藏著的是無與倫比的美麗—題記
夕陽，將世界像血一樣染紅，這透著悲哀與肅殺的一日的尾燈，給於這世間萬物那猶如鮮血四溢的悲痛。
緩緩地，獨自一個人，行走在這鋪滿紅色的放學的歸途，心情沉重地，任由那美麗的夕陽，在身上留下那一道道血一般的疤痕。
那天的自修課，和同學一同討論了朋友這個話題，無法抑制自己的情緒，我把心中的想法說了出來，卻遭到了無盡的攻擊。也許是當時的他們無法理解，也許是當時的他們一直在排擠我。
“這種想法也只有這個心理變態才能想得出來。”他們這樣嘲笑道。
“對呀，我們是不是要打電話給第七人民醫院啊。”又是一陣笑聲，這一句句不帶半點猶豫與人性的侮辱般的嘲笑，我在上初中的這一個月來已經聽得太多太多了，而這次，我的忍耐，真正的到達了極限。我大聲地進行了反駁，甚至不理智地喊出了：我後會被分到這樣一個班級。這句話。
然而，我這不被理解的感受一點也沒有被任何人注意，他們一個個，從玩笑中甦醒，轉變為一種無法原諒的憤怒。
一個同學將我說的話寫到了黑板上，全班的同學悟不透來憎惡的目光。
“你這個神經病有什麼資格將這種話，”他們罵道，“不滿意你就滾啊，和你這種心理變態分在一個班我們還真倒了八輩子大黴！”各種鄙視和罵語在那個時刻不約而同地，向我襲來，我為了我內心的一絲最天真的想法，遭到了如此在我眼中毫無人性的待遇。
我這樣想，有錯嗎？難道我的思想，必須要與他們一樣嗎？
隨著下課鈴的敲響，我哭著衝出了教室，想要再也不會到這個地方，那時正是傍晚，夕陽那血色的光芒，我的淚水，在此刻化為一滴滴鮮血，從心中緩緩地向外流。
“我恨他們。”我彷彿一隻喪失了理智的野獸般對著自己，喊道。
那日我不知在路上走了多久，不顧自行車還停在學校，緩緩地走著，隨後便一個人坐在小區的院中，沐浴著夕陽的悲哀，只能用淚水，發洩心中的絕望與無奈，我想起了以前他們笑我愛哭，但這，我又有什麼錯？
而就在這時，一個身影出現在我的面前。
“給，”一雙細小而溫暖的手遞給我一條白色的手帕，“別哭了，這是他們的不對。”少女清脆的聲音在我耳邊縈繞。我緩緩地抬起頭，光，輕輕地照在臉上，好暖，好溫柔，瞬間，彷彿一切都如流動的泉水停止一般，我看到了，那在黑暗中的明燈一般耀眼，在沙漠中河流一般清涼，在嚴冬中火爐一般溫暖的，在這少女那溫馨的微笑背後，那散發著光輝的金色的夕陽。
那一刻，溫暖的清泉，像蜜汁般傾入我的心房，那如陽光般開朗的微笑，深深地印在我的腦中，在這悲哀的血色的夕陽背後，並不是肅殺的毫無人性的社會，而是金色的，隱藏在紅色背後的，那最美的人性的光輝。
那一刻，我看到了人性的光輝。
這樣的人讓我看到希望 篇14
國一作文 ,794字你化作星辰，飛向只屬於你的浩瀚宇宙。
—題記
3月14日中午12時左右，據BBC等多家外網訊息，英國物理學家史蒂芬霍金去世，享年76歲。
在霍金76年的人生中，只有20年是正常生活。在他21歲時，就已經患上了“漸凍人症”，全身上下只有3根手指頭能活動。可他的76年人生，所成就的卻是平常人的數倍。即使在患病期間，他也只用了2年便完成博士學位。他為世人留下比《時間簡史》多得多的科學貢獻，而是僅僅只用3根手指頭。
霍金先生曾說過這樣一句話：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛和愛我的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的心。”我想，正是他那一顆赤誠善良的感恩之心，正是他那所追求的深邃宇宙，讓他、讓地球看到了生命的希望，他的希望。
“永恆是很長時間，特別是對盡頭而言”他說。當“漸凍人症”如惡魔般令人絕望的恐怖詛咒一聲不吭地纏繞上霍金瘦小的身軀，醫生曾斷言他最多隻能存活兩年。但他拒絕了這份來自死神的熱情澎湃的鄭重邀請，他向所謂生命盡頭延續五十五年至今，即使他在數十年間只委身於狹窄的輪椅，但他的希望在不斷的催促著他的思想，他研究宇宙和黑洞，他的思緒跑得比地球上任何一個人都遠。
霍金的孩子致《衛報》的宣告中寫道：“他的勇氣、堅持以及他的傑出及幽默鼓舞了世界各地的人，”我們無法想象霍金這樣一個被病痛纏身的科學家為何還如此風趣幽默，別人在惋惜、在哀嘆。而霍金先生個人呢？他以呲牙咧嘴的標誌性笑容影響著你我，影響著整個世界，整個宇宙，以他內心所千呼萬喚的、宇宙的、神祕的希望。
一個將時間著成簡史的人不逃命運的枷鎖，或許你認為20世紀的霍金或許不比19世紀的愛因斯坦，不比18世紀的牛頓，但他就是這個世紀最偉大的科學家之一。也許沒有人抵抗得過命運；但你得有希望得以堅持，霍金給了我們最好的示例。
願你化作星辰，影響著另一批我們不為所知的生物。
我看到那顆純潔的心 篇15
國小四年級作文 ,530字一天上午，我去超市買東西，在路上，我看到了一件事，使我難以忘懷。
那天，雨不停的下，天空黑沉沉的，馬路上的視線非常不好，馬路上的紅綠燈跳轉到紅燈時，一位滿頭銀髮的老奶奶，拄著柺杖，蹣跚著橫穿馬路。排在最前面的一輛計程車本來是準備啟動開的，看到了老奶奶，就在原地停下等待。這時候，後面的汽車已經開始接起了長龍，有心急的司機已經按響了喇叭，排在後面的有幾位司機甚至開始開罵：“怎麼回事？明明跳轉紅燈了還在穿越馬路，這麼等下去孩子上學都要遲到了，我們上班也要遲到了，嚴重影響通行”。場面一度混亂，這時候那位排在第一排的計程車司機趕緊下車，頂著壓力，扶老奶奶穿過馬路，並且告訴老人：“老人家，以後過馬路還是要看清紅綠燈的呀，你看這樣多危險呀，況且天又下著雨，視線模糊，地上又滑要注意安全！”老奶奶滿臉皺紋的臉上露出了笑容：“小夥子，謝謝你，我以後會注意的，你叫什麼名字呀？”“我叫雷鋒，奶奶！”說完那位小夥子開著車就走了。剛才那短暫的一幕看在大家的眼裡，馬路一下子都安靜了下來，我也被這位小夥子給深深的感動了。
也許這位叔叔沒有英俊瀟灑的外表，但是他卻有一顆超越普通人的純潔之心，他像金子般閃耀，比鑽石還要燦爛，我也要像這位叔叔一樣做一個“活雷鋒”幫助他人，解除困難。
這是我親眼看到的 篇16
國小三年級作文 ,606字早上，我走在小區的路上，突然我身後傳來一陣“咯咯”的笑聲。我扭頭一看，原來是明明騎著自選車飛快地騎過來，他和我打了個招呼，就又飛快地騎走了。看著他的背影，我想起了前幾天我親眼所看見的事……
記的那是星期天，我走在小區的路上，突然聽見一陣哭聲，我向那看去，原來是明明，平常活潑可愛又愛笑的明明。今天怎麼哭了呢？我看見不遠處有一輛倒掉的自行車，頭盔、護腕和護膝，撒落一地，我想明明是因為摔倒才哭的吧。明明的媽媽在一耐心地說：“我不要學了，我要回家！”明明的媽媽又說：“明明，做會麼事都不能半途而廢，要堅持不懈。”明明想了想，擦了擦眼淚，爬起來騎上了自行車，又繼續開始了練習。我停下了腳步，看明明學車。
明明騎著騎著，“撲通”一聲，明明又摔倒在地上，明明再次大哭起來，我以為他媽媽會很生氣。沒想到，他媽媽還是耐心地說：“明明別哭了，按我說的步驟去做，你一定會成功的。”明明吸了吸鼻子，再一次騎上了自行車。在這期間，明明又摔了，可是他沒有再嚎淘大哭，而是一遍又一遍地騎上車不斷的練習著。看著明明摔倒的次數，越來越少，我想明明應該以經找到一些門路了吧。在回家的路上，心裡默默唸著：明明這麼努力，他一定會成功的。加油！
第二天，我又走在小區的路上，看見明明獨自一人在騎著自行車做著練習，雖然有時他還是會摔倒，但是他的眼裡透著一股不肯放棄的神態。
這就是我親眼所見的事，讓我懂了做事不能半途而廢，要堅持不懈才能取得一定的成就。
停下來我看到了世間的美好 篇17
國一作文 ,533字路漫漫，人也匆匆。在行走的途中，總有累了、倦了的時候，那不妨停下腳步，喝杯熱茶，看看沿途的風景，相信它會給你帶去一份慰藉。
—題記
總有人抱怨學校就是一所囚籠，踏進去，便是無限的乏味與壓抑。這時，你不妨停下來，想想與老師、同學相處的點點滴滴，心中是否會湧出一縷甜蜜？
總有人抱怨工作太忙，壓力太大，總是想著退縮，這時，你不妨停下來，想想你的父母，想想他們是如何頂著壓力將你養大成人，心中是否會湧出一絲慚愧？
總有人抱忽追夢路太艱辛，總是想著放棄。這時，你不妨停下來，想想那些身有缺陷的殘疾人，他們都仍在努力，你又怎能輕言放棄？心中是否會湧出一股動力？
總有人抱怨父母管東管西，還抱怨他們太偏心，總把分數當成親生孩子。這時，你不妨停下來，想想父母的良苦用心，他們的嘮叨、督促是為了讓你生活得更好。這時，心裡是否會湧出一抹感激？
總有人抱怨這，抱怨那。他們總是行色匆匆，漠視著生命中的一切色彩。他們只談著苦，卻從不感受樂。這時，不妨停下來，想想曾經，展望未來，看看沿途，感受生命的樂趣！
朋友，停下來吧，讓你神經有一絲放鬆之感。
朋友，停下來吧，讓你的生活有一席喘息之地。
朋友，停下來吧，讓你的創作有一點新穎之意。
朋友，停下來吧，我們定會看到世間的美好！
我看到身邊的助 篇18
國小六年級作文 ,778字“助”是中華民族的傳統美德。在《漢典》裡，助的意思是：“1、從力、且聲。助人要用力，故從力。2、在物質上，精神上給予人幫助。”我認為，助不僅在物質上、精神上給予人幫助，在行動上也有體現。
在念三年級的時候，學校開展了給貧困山區的小朋友捐書的活動。希望通過大家的捐助能讓山區的小朋友讀到更多的讀物，帶給他們更多的知識。當我看到公告欄上介紹貧困地區的宣傳圖，得知貧困山區的小朋友的生活狀況，我十分傷心，恨不得把家裡能捐的都捐出去。除了捐書，我們其實還可以捐學習用品以及衣服、被子等一些生活用品。我在心裡默默許下願望，希望貧困山區的孩子能跟我們生活得一樣幸福、美好。
除了物質上的幫助，我們還可以給別人提供精神上的幫助。去年，我參加了湖裡區朋輩心理輔導夏令營。在夏令營中我學到了：在當今社會，精神上的幫助有時比物質上的幫助更重要。當同學因為考不好而氣餒的時候，我們要安慰他“一次考試並不能代表學習不好，只要重新樹立信心、認真學習，一定能考出好成績！”讓他不被一次的失敗影響，能夠重新樹立起信心。
在行動上我們同樣能給別人幫助。昨天，我坐公交車的時候，看見一個阿姨抱著一個孩子上車。車開動了，阿姨抱著孩子踉踉蹌蹌地往前走。這時我連忙起身讓座，並幫阿姨扶著小朋友。阿姨這才放心地去投幣。投幣後阿姨回到座位前一直向我道謝，都讓我有點不好意思了。我心想：自己的舉手之勞卻幫了阿姨的忙。幫助別人總能給自己和別人帶來快樂。
其實我們平常做些微不足道的小事就能給別人很大的幫助。比如：不亂丟垃圾就是對環衛工人最大的幫助；懂事、聽話就是對父母最大的幫助；專心學習、認真聽課就是對老師最大的幫助……助，是一種看不見、摸不著的東西，只有用心的人才能體會到。助，其實就在我們身邊！
我最想看到的天使 篇19
國三作文 ,751字廣袤的夜空如一掛墨藍的絨帷幕，襯托著皎潔明亮的圓月。夜，愈加濃了。
而我毫無睡意，冥冥之中似乎有一種無形的力量牽引著我來到了窗前，一隻空巢又一次出現在我的眼前，往事不禁湧上了心頭。
那日，月光也是如此的皎潔，正當我坐在窗前欣賞這美麗的夜景時，突然一隻白鴿落在了窗臺上，我仔細一看，原來它的翅膀受傷了，它的眼神是那樣恐懼、無助，我不禁對它產生了憐惜之情。一連數日，我都小心翼翼地給它敷藥、包紮，並給它築了這個溫馨小巧的巢。漸漸的，我從它的眼中讀到了信任與依賴。就這樣，每天我們都這樣用眼神默默進行交流。
一次為它敷藥時，我發現它左腳的固定腳環外還套著一隻活動環，取下一看，上面寫著“若信鴿迷途，請賜救，謝謝。臺北”。噢，原來這是一隻來自寶島臺灣的信鴿。
小白鴿的傷漸漸好了起來。一個夜晚，它咕咕地叫著，不停地在我頭上盤旋，彷彿在敘著離別情。我知道這一天終究會來的，此時此刻，對岸一定也有一個人在殷切地期盼它歸巢吧。這一夜，月亮披上了黑紗，難道是不忍目睹這離別的悲悽場景嗎？盤旋了幾周後，它終於下定了決心，飛出了窗外，朝東南方的家飛去了。而我，只能默默地，守著那隻空巢。
我朝思暮想的“天使”啊，多少個夜晚，我都對著月兒祈禱能有與你重逢的那一天！此時，望著這柔和的月光，我想它一定同樣照著大陸的一葉一花。誰說明月不諳離恨苦？明月雖載不動這沉沉的思念，但卻能將我們的心緊緊相連！
我心中的“天使”啊，你何時才能奏響我們企盼已久的迴歸的樂章呢？這是13億中國人的心願，是13億中國人的心聲啊！你要相信，只有這裡才是能給你遮風擋雨的廕庇，我們的心裡也會永遠為你保留著那個巢！
今夜，月圓如銀盤。我遙望著海峽的那邊，企盼著：何時，月更圓？
我看到了最美好的瞬間 篇20
國小五年級作文 ,445字那一刻，我看到了最美好的瞬間。
記得二三年級的時候，我們班集體組織去春遊。大家分散開來了，各有各的路。一個愉快的下午就這麼過去了。
集合了，大家看到老師在揮動雙手，便擺起雙臂，邁著小巧的步子，一路慢跑到出發點。在太陽猛烈地照耀著大地的時候，我們拍了一張合照。
合照是美好的，照片上的我們洋溢著歡快的笑容，雖然天氣很熱，但抵擋不住我們的喜悅。這可是我們第一次集體出遊呢！拍完了照，大家又去玩了。誰都不知道，這有可能是最美好的瞬間。
轉眼間，三年過去了，這個時刻至今清晰地印在我的腦海裡，這個瞬間，是最好的；這個瞬間，是最令人愉悅的。
我翻找著抽屜，拿出一張邊角微微上起的照片，那上面映著最美好的瞬間。我每次看到它，就彷彿看見了幼時的我們在玩耍。
時光，不能倒流。但時間，又不肯走得慢一些，就算我們苦苦哀求，他都狠心地扭頭就走。
或許吧，人生就是這樣，精彩的瞬間有很多，可你不能重新來過。
我覺得，世界上最神奇的那樣東西就是相機。它把我們最美好的瞬間記錄下來，使我又看到了那令人懷念的童年。