考試讓我歡喜讓我憂相關作文20篇
考試讓我喜歡讓我憂 篇1
國小六年級作文 ,630字星期四下午，老師皮笑肉不笑地告訴我們，明天中午進行數學考試。這個訊息對於我來說簡直是晴天霹靂。本以為這周老師會放過我們，不再考試，沒想到老師心裡早就算計好了，我在一片哀怨聲中搖了搖頭。
我的記性不太好，睡了一覺後就把這件事拋到了九霄雲外。於是，我在愉快中度過了早上美好的時光。就餐時間到了，我哼著小曲走進教室，看見老師正坐在桌前低頭研究著眼前的那份試卷。我頓時傻了眼，趕緊跑回位置上，拿出數學書扒拉起來。
該來的終歸要來。“給你。”同桌傳了一張試卷給我。我接過輕飄飄的試卷，牙齒咬著下脣，埋頭開始寫試卷。“這份試卷我看過了，很簡單，考100分是理所當然的。”老師的聲音傳到我耳朵裡，我不禁抖了抖，要是我考不到100分，那豈不是要挨批評了。100分的試卷該是多麼完美的啊，錯一點點都不行。
時間很快就過去了，我的試卷也完工了。老師低頭看了看錶，說：“組長下位置收試卷。”一聲令下，四位組長立即從椅子上跳了起來，以迅雷不及掩耳之勢收全試卷，交給“上級”。此時，我覺得自己的臉滾燙滾燙的，我不敢和同學對答案，生怕對出自己有錯誤。“王婧涵，那題是公平還是不公平？”“公，公平。”我小聲地、結結巴巴地說道。“對了。”那位同學鬆了口氣，我也鬆了口氣。考試，實在太可怕了。
走出教室，外面的天霧濛濛的。我來到洗手間，鏡子裡的我臉紅得像個熟透了的蘋果，而手腳卻是冰涼冰涼的。
考試，能檢查鞏固我們學過的知識，可也讓我的心情隨之跌宕起伏。考試—真是讓我喜歡讓我憂呀！
考試讓我歡喜讓我憂 篇2
國一作文 ,631字從小學一年級到現在，經歷過的考試不計其數。大大小小的測試，估計沒有以前次也有幾百次吧。但是，每一次考試的結果都是不一樣的。
正如有人說：“考試過後，幾家歡樂幾家愁。”
記得最清楚的一次，剛升入初中後，我急於想向同學們展示自己的風采，便開始了努力學習。爭取在第一次月考中，獲得一個好的名次。結果，事情卻並非如我所願。
也許是自信過頭，或是不懂得方法，儘管我盡力了，但是，我依然沒有考進年級前五十。
我內心無比沮喪，中午，我趴在桌子上靜默著，聽著角落裡那些竊竊私語，心裡更難受了。是否世界就是這樣，當你傷心的時候，黑暗卻在那裡摩拳擦掌，躍躍欲試？是否世界就是這樣，你越失落，黑暗就越猖獗？為什麼我努力了，卻考不出理想的成績？
我想，我並不比別人差，努力並不代表成功，但不努力必定不會成功。
於是，我加倍地發奮努力。晨曦中，有我坐在書桌前努力讀書的身影；日光裡，有我坐在教室裡認真聽講的身影；月光下，有我認真做作業，複習功課的身影。
終於，期中考試快要到了。我懷著緊張而又激動的心情備戰著。
我坐在考場上，思路一次次地浮現在腦海，從筆尖流露到試卷上。
這一次，命運之神終於眷顧我了，我機身年級前十五之列。我的努力沒有白付出，我的汗水沒有白流。
今天，我坐在考場上，周圍的氣氛很是壓抑，我的內心不禁泛起了一絲絲憂愁。不過，我付出了，我努力了，不管最終結果如何，過程是最重要的。人生的價值，不正是在努力和拼搏中實現的嗎？
考試，讓我歡喜讓我憂。
考試讓我成長 篇3
國一作文 ,656字翅膀讓小鳥翱翔，春雨讓小草茁壯成長，雪花讓枯木展現生機，而考試讓我成長。
考試讓我成長，讓我學會誠實。
那時，我一直沉迷網路，無心向學。每次面臨考試，總想著去抄襲。“鈴……”，一場考試又開始了。望著那一道道既熟悉又陌生的題目，卻無從下手。教室裡靜悄悄的，同學們都在埋頭苦幹。這時，一股念頭湧了上來，心嘣蹦直跳，手不由得伸向了書本。每翻動一頁心臟就跳得厲害，啊！終於找到了。我趕緊提起筆，臉上顯出苦想出難題的興奮樣，飛快地抄襲著。當我正忙得不亦了乎時，低頭一雙擦得發亮的皮鞋映入眼簾，手心滿是汗水，慢慢地抬起頭，看到老師炯炯有神的眼睛裡，充滿批評責備。頓時，我的臉羞得通紅。他向我說：“為人最重要的是誠實。”這句話一直牢記在我心中，我很感謝那場考試讓我成長，讓我學會了誠實。
考試讓我成長，讓我學會堅強。
那天的太陽就像一個又大又黃的鹹蛋黃，緩緩垂入地平線。鳳凰樹在落日的襯托下，顯得格外耀眼。我拖著沉重的步伐，無暇欣賞著迷人的日落。一絲絲秋風襲來，我感覺自己彷彿掉入冰窟之中，冷得失去知覺。
手上，那一份殷紅的分數，彷彿蔑視道：“誰想到，你還有這麼一天？”是的，我又從級前十跌入了深淵中，心裡一陣疲憊。不知不覺，夜幕降臨，漆黑的天空上只閃著幾顆星星，但依然顯得那麼迷人，即使沒有皎潔的月亮。它們依然那麼自信，依然給大地披上了一層銀紗。
而我為什麼要被一次挫折打倒？任何逆境都阻止不了我，我要堅強面對。謝謝你，考試讓我成長。
小鳥的翅膀讓它得以飛翔，綿綿的春雨使小草得以成長，而考試這讓我成長，讓我學會誠實與堅強。
考試讓我難忘 篇4
國小六年級作文 ,469字星期四下午，老師突然毫無徵兆地說：“明天階段性檢測，請大家做好考試準備，認真複習。”同學們“啊”的一聲全沒了精神，“怎麼又考呀！”“煩人！又考試！”抱怨聲、絕望聲此起彼伏。我想：不就是考試嗎？有什麼大不了的，我的成績平時在全班呱呱叫，不用複習也能穩居第一！想著想著，一朵淡淡的微笑綻放在我的脣邊。
回到家，我迅速把數學作業“突擊”完了，緊接著抱起我心愛的遙控汽車聚精會神地玩了起來，直到媽媽一再催促，才戀戀不捨地放下“寶貝”，沒來及翻書就睡了。但當我一躺到床上，忐忑不安的心中就像被一塊大石頭一樣緊緊地壓著，壓得我喘不上氣來，怎麼都睡不著……
第二天考試時，拿到試卷的我眉頭緊鎖，往日熟悉的課文、生字湧到手邊，卻怎麼也回憶不出來。我偏頭一看，寂靜的考場中人人都在奮筆疾書、埋頭苦幹，我卻發現自己的手在顫抖，心在怦怦直跳，緊張得無法描述……
果然，試卷一發下來，我傻了眼了，這成績，對我這個尖子生來說，簡直就是一落千丈！
這次失敗，讓我懂得了一個道理：考試並不可怕，可怕的是既不重視考試，也不踏實學。如果真是這樣，優異的成績怎能青睞於我呢？
那次語文考試，讓我驚訝 篇5
國小五年級作文 ,524字期末考試的分數出來了，我抱著一顆平常心，等待著95這個分數。
天空烏雲密佈，老師遲遲沒有髮捲，只是陰著臉站在講臺上，我開始感覺不對勁。終於，老師開始報分數：“丁瑞堯，97分，許悅，98分，全班只有6個人在95分以上。”說我，老師又惡狠狠地盯了我一眼。終於報到我的名字了，“餘冉，91、5。”這個訊息對我來說猶如晴天霹靂，我低著頭，漫步走上講臺，拿了試卷。
我趴在課桌上，淚水差點決堤，我細細地看著考卷，“什麼，作文就扣了5分！”我吃驚極了。我的同桌對我說，“才考了這麼點分數，你害不害臊呀！”我想，我也只配被別人這麼說了嗎？
放學後，我慢慢地走在回家的路上，滿腦子都是同桌對我說的話。天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，我的心情更加沉重。
到家了，當我把成績告訴媽媽時，媽媽一句罵喊聲，就像獅子在咆哮，刻入我的腦海中。
我跑進房間，趴在床上痛快地哭了一場，為什麼我不能考高分，我已經很努力了呀！我氣憤的喊道。
吃飯的時候，爸爸對我說：“這次語文考差了不要緊，主要是從這次考試中，知道自己的不足和缺點。只要你去努力就會成功。”我聽了瞬間明朗，這次錯了，要去改正，要去努力，才會成功。
雖然這次的成績讓我驚訝，但我堅信，只要我去認真了，下次我一定能夠考出好成績！
考試讓我變得膽大了 篇6
國小四年級作文 ,845字驕陽似火的夏天，太陽公公發射出耀眼的光芒，空氣中漂浮著燥熱的氣息。在這炎熱的天氣中我們迎來了期盼已久的半期考試！
考試中，考場裡安安靜靜的，連地上掉下一根針發出的清脆、悅耳的歌曲也聽得見。我在絞盡腦汁的答題中，寫著一個個字正方圓的字。在這緊張的氣氛中我無意間發現了右上方有兩個同學在你一言、我一語的討論答案，說難聽點也就是作弊。脖子時不時的左右搖擺、張望，就像小偷正在摸摸索索的偷東西一樣，也像是正在觀察威嚴的老師是否已將“槍口”對準了他們一樣。稍微老實一會兒，很快又縮著脖子繼續討論。我看見了他們，十分不屑，猶豫著我可不可以跟老師舉報他們。我矛盾著、鬥爭著，想得太入神了，竟然達到了忘我的境界。我狠狠地盯著他們，突然和他的眼睛對視了，他用瞪得像車輪一樣大的眼睛狠狠地盯著我；雙手握起像鐵一樣硬的拳頭，還揮了兩下。好像在說：“你只要敢跟老師講，我就揍你一頓，我的拳頭可不是吃素的。”我見他凶神外露如此可怕，剛才的幻想早已被我拋到九霄雲外，立刻把眼光往其他地方飄去，然後迅速低下頭做起試題來。還是忍不住往那邊瞟了一眼，他不經意的笑笑，得意洋洋。我呢還是時不時的用眼角的餘光瞟瞟他；但他依然用凶惡的眼光回敬我。我心裡驚恐不安，想∶如果告訴老師，一定會被他教訓一頓，因為他那凶惡的眼神早已告訴了我，如果不告訴老師那他們不是成了逍遙自在的：“壞蛋”嗎？還糟蹋了我們蓬小多年積累下來的嚴謹學風。這兩種不同的心態一直在我心中不知已經激戰了多少次！
過了許久，戰果終於出來了，我支援正義的一方——告訴老師。我慢慢地舉起了手，他立刻把手一搖一搖的，還給我眨眼睛，一會兒又雙手抱拳，一會兒又單手握拳，好像在告訴我：求求你，別告我，別告我嘛！又好像在威脅我：你要告訴老師我就揍你。但這不足以阻擋我堅定的信念。我告訴了老師……。
這是一次我最難忘的經歷，因為我戰勝了我無法克服的膽小！
那次語文考試，讓我十分緊張 篇7
國小五年級作文 ,630字一說起這個學期的第一單元語文考試，到現在，我的心還緊張。
那一次語文考試，我很流暢地寫完了基礎題，寫到閱讀題的第一題：有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。我想：哈姆雷特是什麼東東啊？吳老師上課可沒有講過呀！叫我怎麼寫呀！這麼坑爹的題目！唉！算了，我拼了，寫了一個：有一千個愛讀書的人，就有一千個哈姆雷特。
然後接著繼續往下寫。可是，寫了沒多久，我又碰到了一個“在一百分路上的障礙”：你知道《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》之外還有一本四大名著嗎？請寫出主要人物和作者。我想，哎喲！出題的人啊！我家裡正好是十大名著，不是四大名著啊！突然，我想它不是讓我寫知道不知道嗎？我就寫個“不知道”好了。於是，我最後寫好作文就把試卷交了。
在交了試卷之後，我想起來了，那一本書是《西遊記》呀！那一題可是3分啊！再加上那題什麼哈姆雷特又是亂寫的，而且一些小題也會因為粗心而錯！我這次語文考試肯定考不好。
回到家之後，我一直很緊張。老師會不會和媽媽說呢？媽媽要是知道了這次語文考不好，我的“小命”就保不住了！我可能考八十幾分，會被老師叫到辦公室的！我一直懷著這個緊張的心，不敢問媽媽吳老師打來電話了沒有，我一直到晚上睡覺的時候還很緊張。
第二天發試卷，老師叫到我名字時，我的心就快要破了！“95分！”老師說。我心中的大石頭終於放下來了！哎！這次語文考試可是讓我緊張了24小時啊！
那次語文考試，讓我看到了愛 篇8
國小四年級作文 ,714字“呼”，隨著一陣陣嘆息聲，我的心跳也加速了。
老師的腳步聲像“噩夢”似的傳進了我的雙耳，我無精打采的“埋頭苦幹”，雖然眼睛在“書堆”裡，但還是聽到木老師微帶刺耳的聲音：“這次考試比較難，考得不是很好！”最後四個字讓我悲痛欲絕，我知道那篇閱讀我沒有使盡全力，我也知道看拼音寫詞語我沒有複習好，我……一想到這，我的眼淚就情不自禁的流了下來，我是語文學習委員，怎麼能考成這樣呢？同學們肯定會嘲笑我的。
“林姝琰99分，上來拿試卷，林楚格97。5分，上來……林依然……”我緊閉雙眼，“92分。”我清楚地知道木老師心裡有多大的不滿。我看著試卷，還有那鮮紅的兩位數，淚，又從臉頰旁滑了下來，落到了試卷上。92分，要知道我語文是從來沒考過低於95分的，每次考試，一定要看到試卷上大大的100分才滿意，這算什麼。
下課了，同學們如釋重負地出了一口氣，而我卻還沉浸在痛苦之中。
讓我吃驚的是，一大群女生跑過來安慰我，我總算停止了哭泣。一次考試，一張試卷，讓我看到了同學對我滿滿的關懷和愛。
回家的過程是漫長的，我深吸一口氣，踏入了家門，我雙手發抖，把試卷交到了媽媽面前，我分明看見她眼裡閃過一絲不悅，可媽媽還是說：“沒關係，一次考試並不算什麼，下次加油。”
我坐在房間，哭了，不是因為考差了，而是我感到了愛，暖暖的。
這次，是笑著流淚……
那次語文考試，讓我傷心 篇9
國小四年級作文 ,631字在一次心驚膽戰的語文考試過後，惡魔般恐怖的語文試卷，即將落入我們的手中。
老師邁著嚴肅而沉重的步伐進了教室。一張“鐵”臉，出現在我們三十一雙眼睛裡。教室裡，有些眼睛顯得有些期待，有些眼睛則充滿恐懼。而我，心裡就像一張蜘蛛織的網一樣，交錯在一起。
開始發試卷了，我突然有種不祥的預感。“第一名，吳宇宸，第二名，王思怡，第三名，黃仡……漸漸地，前十名報完了，緊接著第十一名，這在前十名後面的第一名，也是至關重要的一名，“林詩雅！”我鬆了一口氣。試卷拿到手，可是，“惡魔”彷彿又給我來了一次襲擊。
看到這個數字，我簡直要崩潰了——一個大大的紅色“89”。
我頓時變成了一根冰棍，僵硬而冰冷的身軀“嘭”地坐到了椅子上，呆住了。
下課了，我去問了第十名同學的分數——90分。什麼！只差1分。簡直不敢相信——只差一分就可以進前十名，還能考90分以上。
這時，幾個同學來問我的分數，我說不出口，只是低著頭，怕她們嘲笑我。在回家的路上，我啞口無言。到家了，媽媽已經收到老師發的簡訊，知道了我的考試分數，把我狠狠地批了一頓，此時，我真想挖個洞，趕快逃出媽媽的視線。
那次語文考試，讓我傷心。我幼小的心靈，彷彿“哭”萎了。
那次語文考試，讓我後悔萬分 篇10
國小四年級作文 ,467字那是第一次語文單元測試的髮捲課，老師仍然像往常一樣從最低分報起：“黃繼恆、周晨希、黃燁……”當在報到第七名的時候，無意間我聽到了自己的名字。
刷刷刷，三十雙眼睛驚訝地看向我，頓時，淚水擠紅了我的眼，我慢慢吞吞你地走向講臺桌，邁著沉重的步伐，一步、兩步、三步……我拿著那滿是叉叉的試卷坐到了座位上，想到了昨天不檢查就上交試卷，我後悔萬分。
放學後，我在回家地路上躲到了一個角落裡，偷偷地哭泣起來，我一邊哭一邊思考，這幾天我在書桌前複習，而且每次聽寫詞語都是100分，為什麼這次詞語扣了3分呢？接著，一滴、兩滴、三滴的雨水落到了我的手背，突然，天空下起了傾盆大雨，我急忙跑回了家，在回家的途中，我一直在想，難道老天爺也在可憐我嗎？
到了家中，媽媽看了我這個樣子，就趕緊叫我換了一身衣服，在吃飯的時候，我老是想為什麼我會考不好。
媽媽見我這樣就知道我考砸了，她安慰我說，沒關係，下次再接再厲。可我後悔萬分，我知道，我考不好的原因是我粗心大意，沒有檢查試卷。
那次語文考試，讓我傷心 篇11
國小四年級作文 ,468字在我十分模糊的記憶裡，那一次語文考試，讓我十分傷心。大概二年級的時候發生了這樣一件事。
那天，我們舉行語文考試，那時，在班裡我的成績總是數一數二。我做好了前面的基礎題和閱讀題後，開始寫最麻煩的作文——看圖寫話。
那圖片是一隻小雞在看著蟲子。我把小雞看成一個小朋友，因為我覺得小雞除了嘴巴，和人沒區別。所以我就以小朋友的角度展開寫故事，我寫了一大堆話。終於寫好了，心想：看來這一次我又可以和那一些同學爭全班第一了，哈哈，心裡美滋滋的。我又看見還有許多同學還沒有寫好試卷，心裡更加興奮了。
可是，幾天後語文試卷發下來了，我看見了那弱到爆的成績——83分。作文寫離題，被那破滅我夢想的紅筆扣了15分。我那一顆自信心一下子就碎掉，我心頭一震，鼻子一酸，淚珠接連不斷的落下來。我心想，本來還想拿那至高無上的第一名，現在只能做那最後一名了。我看見了那一些考九十幾的同學，心裡很不是滋味，既傷心，又氣憤。我恨自己考試的時候觀察不仔細，才考83分。
那一次語文考試，我傷心極了，我多麼希望可以重考啊！
那次語文考試，讓我激動萬分 篇12
國小五年級作文 ,490字“今天我們進行語文考試！”上課鈴剛響，老師的話音就重重地落了下來，本來鬧哄哄的班級一下子靜了下來，同學們一下子嚴肅起來，準備全心全意地對付這場考試。
一張白得發亮的考卷從組長手裡“唰”地落到了我的桌子上，我快速瀏覽了一遍試題，胸有成竹地做試卷，那鋼筆摩擦試卷的“沙沙”聲，就像春蠶細嚼桑葉，像小雨滋潤麥田，這些聲音構成了一曲美妙動聽的交響樂，全班都浸在這樂曲裡。
我的題目做地很快，由於考試前夕我準備得很充分，所以我對每個題目都信心滿滿，對答如流，我第一個交了卷，覺得自己一定會考得不錯。
回到家裡，我坐臥不安，一夜都沒睡好，每時每刻想著考試的事兒。第二天，我早早起床，奔向學校，想早點知道考試的成績。到了班級，我迫不及待地從全班級同學的試卷中找出我的，開啟一看，一個鮮紅的“100”映入我的眼簾。“太好了！我考了100分！”我高興地上躥下跳，恨不得把這個訊息告訴全世界。
一份耕耘一份收穫，只要準備充分，考試就會輕而易舉。那次語文考試，真是讓我激動萬分！
那次語文考試，讓我傷心 篇13
國小五年級作文 ,415字那天，彷彿是一個黑暗的日子，也是一個傷心的日子。我踏進教室的每一步，都可以聽到一陣陣可怕的嘲笑聲。
我坐在座位上，心裡有一種莫名的緊張，心想：怎麼了，同學們幹嘛一直朝我笑呢？我問了問同桌，他們怎麼都不告訴我。直到等老師來了教室裡才安靜下來。
老師的表情很嚴肅，我這才發現要發語文試卷了。整個教室都透著緊張的氣氛，我想：我應該可以考個97分吧？平時我在班級的成績是很好的。老師報成績：“張非凡98分……洪詩倩92分……”不，一大堆淚水差點湧出來，我看了看桌面上的試卷，好像世界末日要來了，一大堆目光望著我，我只好低下頭來默默地看著這些讓人可怕的大叉。
下課了，只有我安靜地坐在座位上想：如果當初細心一點有多好。我邁著沉重的腳步走回家，心裡只想著那鮮紅的92分，感到傷心，忍在心裡的淚珠飛快地流了出來。
直到現在，想起那次可怕的分數，還有點令我傷心。
那次語文考試，讓我學會面對失敗 篇14
國小五年級作文 ,456字有一次令我後悔的考試，深深地刻在了我的腦海中怎麼也忘不了。
那天，我坐在位置上，懷著自信地等語文試卷發下來，我看了看試卷，題目很簡單，我飛快地答題，很快就寫完了。寫完後，我看了看周圍，別人都沒寫完，我想，我是第一個寫完的！放學後，媽媽問我試卷檢查過沒，我一聽就呆了，大叫：“完了，我忘了最重要的事了。”
第二天，果然不出我所料，老師喊著我的成績：“樑詩語你怎麼考了79，下課後來我辦公室！”我失落地走講臺拿回我的試卷，上面鮮紅的大叉叉不是打在試卷上，而是刻在了我的心裡。當我看到一道最簡單的填空題竟然寫錯了，一道劃線題居然沒寫時，我驚呆了，我從來沒有遇到這樣的事，我趴在桌子上痛哭，腦海裡浮現出同學們的嬉笑，老師和爸爸媽媽失望的表情。
我走進辦公室，老師一臉溫柔的樣子讓我更加不安。老師對我說：“詩語，一次失敗不重要，重要的是，我們要怎麼面對，記住從哪裡倒下就從哪裡爬起！”
我還會有很多失敗，可我記住了這句話：從哪裡倒下就從哪裡爬起！
那次的語文考試，讓我滿意 篇15
國小五年級作文 ,653字大家都知道，我在班級裡就是個語文廢柴，幾乎所有語文考試，我的試卷上都會出現那鮮紅而又溫柔的大叉叉。
上星期的一天，“叮鈴鈴~”催命的上課鈴響起，我們拖著無力的身體進了教室，接受語文老師的“絕招”——兩星期一次的考試！語文試卷發下來，我腦不熱，心不慌，提筆就寫，筆尖輕快地在扁平的試卷上跳舞。
“啊咧，我發現我貌似幾乎都會！”我心裡某個小人自信地說，我快速地寫著，這是我第一次寫這麼快，簡直堪比“神州八號”。
“咚叮叮！”這催命的下課鈴——往常我會這麼想，今天卻不同，我的心非常激動，我相信這次我一定能考個好成績。
兩天以後的語文課。語文老師像只蜻蜓一樣飄了進來，她如往常一般從最好的開始報語文分數：“楊振宇99，陳慶冉99，陳杭葦——”老師拉長了音調，欣慰地看了我一眼，這一眼，讓我有些飄飄然，“98分——”
那一刻，我覺得全世界都安靜了，我覺得我的心開始在慢慢往天上飛，我差點就要拉起陳慶冉在原地跳快樂的圈圈舞，眼睛開心地成了一條縫，“蹦?蹦?”地走上講臺，到老師那拿了試卷，盯著那刻骨銘心的數字，我開心地走回座位。
其實，對於語文考試，你不要去想它有多難，它就如海市蜃樓一般，你自信地伸出手，一切困難都會消失。
那次語文考試，讓我猛然醒悟 篇16
國小三年級作文 ,491字在字典中，驕傲有兩種意思：前者是自豪，後者是自滿。那次語文考試，讓我體會到了後者帶來的痛苦。
那是一次語文小測驗，平時分數在90分前後苦苦掙扎的我，這次竟考了97分。我當時激動的連說話都結結巴巴，恨不得長出一雙翅膀立即飛回家去，與爸爸媽媽分享我此刻的喜悅。
放學後，我立刻飛奔回家，向家人報喜。聽了這件事後，爸媽也甚是激動。“那，能不能讓我兩個星期不寫家庭作業？”我試探性的問爸媽。爸媽皺著眉頭思考了一會，最後答應了我，我歡呼起來，小小的心中充滿了歡樂。
在接下來的兩個星期裡，我玩的特別爽，完全沒有一點兒負擔。但兩個星期後的那場考試，卻把我的歡樂打入萬劫不復的深洞。
那節語文課，老師沒有讓我們進行一點兒複習，出其不意的讓我們考試。因為我沒有寫一點兒作業，課前預習也不夠到位，所以我考了上學以來最差的分數——76分。
那一天回家，我的腿像灌了鉛一樣，一步一頓的走回家。我認為媽媽會臭罵我一頓，誰知她語重心長的對我說：“孩子，你要記住這次教訓，以後千萬不要驕傲。”
那一刻，我猛然醒悟，併發誓以後永不驕傲。
考試讓人無可奈何 篇17
國二作文 ,835字考試這幾天，可以算是我們最為難熬的時候了，先不說心理上的煎熬，就身體上的摧殘更是嚴重。當然這並不包括一些沒心沒肺的人了。就算稍微有些自尊的人，也在這時候行動起來了。
我們第二天考試時，早晨，同學們沒有一個在學習，都在玩，儘管他們晚上很用功，很晚才睡，可就是在學校裡，卻並不願意學習。個個都互相恭維，比如說，同學甲對同學乙說：“乙，你平時那麼用功，這次肯定能考好，哎，我就不同了，這次考試我肯定不行！”同學乙便答到：“別這樣說，明明你的數學那麼好，肯定能考好！你要是都沒信心的話，那其他人就更不用談了啊，其餘人可怎麼活呀！不瞞你說，功課我都沒複習過，感覺就像沒學似的，我呀，純屬就一個學渣。”同學甲居然無言以對，後來，悠悠說了一句：“不會呀……你呀……唉……”
記得有句話是這樣說的：個個都說自己是學渣，卻把考試虐成渣！
考完試後，同學乙跑去問好朋友：“怎麼樣，考得還好嗎？”好朋友謙虛得擺了擺手：“不行啊，好多題都不會做，你怎麼樣，考得一定不錯吧！”同學乙卻是無奈的搖搖頭：“唉，我也一樣，好幾道題目都不會呢！”同學甲這時候湊過來，說：“俺自我感覺良好，你們呢？”於是，同學乙挽著好朋友的手，走開了。
看到自己成績後，成績不錯的同學都懷著高興的心情，別的同學問到成績時，都會很驕傲的回答，但是，問的人多了，難免會有些許不耐煩。因為等驕傲的情緒一過，看到四周的人或羨慕或嫉妒或恭維，心情就不怎麼好了，因為這些人並不是真心實意的，這時候就會對他們不耐煩了，只想快點找到閨蜜求表揚，那種恭喜才是真心實意的。
而成績不理想的同學，聽到四周的人都在議論“成績”“某某考了多少分”……這些現在在她們心裡都是敏感的字眼，頓時渾身就不舒服了，而身邊的朋友也在談“成績”，於是情緒瞬間爆發：“誰再跟我提成績，我就跟誰急！”不遠處一個朋友正好在大聲議論成績，她就便立馬吼：“我們友盡！”說完，便怒氣衝衝地走了。只留下被吼的人，茫然站在那裡。
考試真是個害人精！它活生生拆散了多少對好朋友啊！
考試之我見 篇18
高一作文 ,582字考試，正如一枚硬幣，有正反兩面，我們要用辯證的眼光去看待它，考試的目的其實很簡單，它只是階段性的測試，考驗一個學期以來的學習成果，通過考試的成績找到自己的弱科與不足。但是，不少同學在考前會有焦慮，考後會有壓力，這對我們的學習和生活都是不利的，這就要求同學們擺正態度，正確地看待考試。
其實，學習的過程好比一次長跑比賽，堅持是成功的關鍵。有所區別的是，在真正的長跑比賽中，你可以明確地知道別人的位置，而在學習過程中，你並不清楚別人到底超越了你多少，而只有通過考試，你才能知道你和別人的差距，才能找到自己的位置，找找自己落後的原因，並提醒著自己還要繼續努力。
有的人把考試當作一次逆襲，而有的人遇到考試卻像遭遇滅頂之災，為什麼同樣是學生，對待考試的態度卻有天壤之別呢？追根溯源，其實取決於你是否真正努力過。如果真的努力了，即使結果不盡如人意，也不必懊悔，要知道，對於自己來說，過程遠比結果重要，所以我們只要盡心盡力即可，正如“不求事事皆如意，但求萬事盡我心”的豁達一般。
考試過後，也不要太過擔心，只需以平常心對待，“不以物喜，不以己悲”，結果不那麼華美，也無所謂，勝敗乃兵家常事嘛。也不必羨慕那些優秀的人，“一時優秀不代表永遠優秀，只要能不斷超越自己，就能保持領先位置”。
所以，我看來，考試只是一種方式，不是目的，我們應對考試有正確的認識，學會考試，學會戰勝自己。
期末考試的我 篇19
國小三年級作文 ,406字這一天，我的心裡很緊張，知道為什麼嗎？因為這一天我將會知道我的期末考試成績，換做是你們，也一定很緊張吧！比如說：“如果你沒考好，你的家長就會打你、罵你，你是怎麼搞的，看你考的那麼差，上課幹什麼去了，鄰居就問：“你家的孩子考的好嗎？”那時真不知道該怎麼說。
過了一會兒，有很多同學都走進了教室，老師也來了，開始發期末捲了，老師要我們端端正正的坐好，有人會發給你們，我緊張的心情突然燃燒起來了，試卷發到我的午時，我仔細看了看試卷說：“唉，沒考好，語文93分，數學77分，科學82分，英語81分。”老師發完了獎狀，我也得了三個獎狀，我緊張的心情終如放下來了，因為我比期中考試進步了，而且還評上了新三好學生、藝術標兵、學習標兵，我高興極了。
一會兒，放學了，奶奶來接我了，我把分數告訴了奶奶，奶奶說以後還要加油，把數學學好，就是一個優秀的孩子。
回到家裡，我想好了下個學期的打算，加倍努力，好好學習，成為一名優秀的學生。
考試之我見 篇20
國小五年級作文 ,595字考試猶如上戰場，又猶如跑步比賽。每當你看到一線希望時，它卻又離你遠去。我的語文和英語考試成績還行，但數學不好，因為每次數學考試要計算，試卷上設計的很多“坑”讓我往裡面跳，而語文和英語考試只要背熟內容就行了。
人們常說：“勝敗乃兵家常事。”我不這樣認為，我認為只要努力，就能打勝仗。每次考試前一天，我就會認真複習，直至第二天凌晨的到來。
第二天，試卷猶如“死神”般降臨到我面前。我一看試卷：“呀！好多道題我竟然都不會做。”我皺著眉頭，苦苦思考著。考場上，我像一隻無頭蒼蠅到處亂碰亂撞，全身大汗淋漓。我絞盡腦汁想解題方法。突然，一道“閃電”打在我的腦門上。“呀，想起來了！”我快速做完題目。收捲了，我把試卷摺好，大方地交給老師。
考完試了，我快活地休息了兩天。發試卷了，老師說班上有七八位同學不及格。我忐忑不安：“這七八個同學中不會有我的名字吧！”我的腿顫抖著，已經沒有力氣能站起來了，彷彿腿上的血都被“抽乾”了。就在老師報出我的名字時，我緊張得喘不過氣來。當聽到“98分”時，我才終於鬆了一口氣，一塊大石頭終於落地了。可就在我看到試卷時，真恨不得把自己的手給“砍”了，因為錯的竟然是一個聽力題，明明試卷上有這個單詞，我卻錯寫了，結果扣了兩分，只能拿98分。
也許我的心理素質天生就不好，也許我總想向老師和父母表達認真學習的態度，所以每次考試，我都像是在“兵荒馬亂”的“戰場”上苦苦廝殺的戰士。