考試奏鳴曲相關作文20篇

考試奏鳴曲 篇1

國小三年級作文 ,830字

考試，乃老師之法寶也。考試一開始，便如同一場“音樂會”開始了……

前奏

隨著老師的“指揮棒”一揮，許許多多的“樂譜”便一張一張地發到學生的手裡。有些學生胸有成竹地寫著這張“樂譜”，有些對“樂譜”還不理解，有些則直接將“樂譜”放到一邊，玩起了尺子……

狂想曲

“這題沒學過啊！”“‘枯藤老樹昏鴉’的‘藤’怎麼寫啊。”怨聲此起彼伏，如同大海上的浪花。大家都抓耳撓腮，試圖從附近的人裡打聽到答案，可大家都一無所知。唉，沒辦法，靠不了別人，可自己不會，只好“聽天由命”了。

狂想曲+幻想曲

“演奏”已經進入後半段，有些人已經不再“狂想”，開始“幻想”，幻想自己得了“優”時同學對自己的刮目相看，幻想得了“優”後家長會怎樣獎勵自己。可一小會後，他們又被拉回了現實。結束“幻想”之後，又繼續開始了自己的“狂想”。

尾聲

隨著老師手裡的“指揮棒”一揮，演奏結束了。“樂譜”們一個一個地被上交到“演奏家”手裡。而考生們呢，只好等待考核的結果，看看能不能通過“評委”老師的“凱旋門”成功“凱旋”而歸。

唉，考試的演奏終於結束了，學生們能暫時“安生”了。可幾個月後，又迎來學生們的下一次“演奏”。

中秋奏鳴曲 篇2

國二作文 ,885字

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。

—題記

秋風送爽，陣陣涼意拂面而來。皎潔的月亮露出黃黃的笑臉，恬靜的俯視大地，頓時，樹木、房屋、街道都像鍍上了一層水銀似的。它身旁的濃霧慢慢漾開，薰染出一個平靜祥和的夜。

今天是傳統的節日—中秋節。此時，媽媽正在廚房準備晚飯，平時忙得焦頭爛額的爸爸也靜靜地坐在沙發上看著電視。不一會兒，食物香氣瀰漫，一頓豐盛的晚宴從媽媽的手下游刃有餘的呈現出來。

一家人坐在陽臺上，吹著秋風，望著天上玉盤似的月亮，滿是愜意。“來，妞妞，吃月餅。”我接過爸爸手中的月餅，深吸一口氣，輕眯著眼睛，被這香味可謂迷得“神魂顛倒”。用小刀切開，裡面圓圓的蛋黃使人垂涎欲滴。我拿起一塊，咬下一口，蓮蓉濃濃的香甜在我口中擴散開來。月餅，真是甜上心頭啊！“知道中秋為什麼要吃月餅嗎？”媽媽笑著發話。我撓撓頭，“因為嫦娥……”媽媽笑了，“不對，那只是神話傳說。其實我國中秋節的傳統食品就是月餅，月餅是圓形的，象徵團團圓圓，表達了人們對家人團聚的美好願望。”我點點頭，是啊！這天是所有人都盼望團聚的日子，而我們一家人正開開心心地坐在一起說說笑笑，自然心中滿滿的幸福。

吃過晚飯後，我們一家人決定到附近的公園散散步。中央舞臺上五彩繽紛的聚光燈，演員們賣力地表演著精彩紛呈的節目，大樹的樹枝上掛滿了燈籠，一片喜慶的景象。小朋友們在草地上放飛承載著美好願望的孔明燈。看著孔明燈被秋風姑娘吹得慢慢升高，小朋友們提著別具特色的燈籠激動地跳了起來，不少大人們被他們的純真爛漫吸引了過來，也隨著飄之遠行的孔明燈許下願望。廣場上許多猜謎活動也吸引了不少群眾，我拉著爸爸擠進人群，看著一道道字謎在我眼中掠過，我指著一道題目，“爸爸，猜這個吧！嫦娥下凡，打一花名。”我若有所思，實在想不出答案。“這個簡單嘛！月季。”字謎老闆聽到了爸爸的答案，笑著說：“恭喜你，答對了。”我接過老闆給我的禮物，一個燈籠。雖然獎品並不厚重，但是畢竟“物輕情義重嘛！”

我牽著爸爸媽媽的手，走上了回家的路。頭頂的月亮依舊美得深沉，令人陶醉。在這個歡慶的日子，幸福湧上心頭。

考試交響曲 篇3

國二作文 ,1016字

“今天要考試！”

不知道又是哪個訊息靈通的仁兄在釋出訊息，教室裡立刻炸開了鍋。

“啊？又要考試？”

“哎呀，我可沒準備呀！”

“算了，算了，快看看書吧！”

……

唉，所謂的考試只是常見的小測驗而已，但是不少同學還是緊皺眉頭，搖頭晃腦，可能還是心裡沒什麼把握吧。

也有同學依然笑嘻嘻的，若無其事的樣子，旁邊的同學問他，他故作神祕地小聲說：“我有小道訊息，知道考試題目也。”這一下子，同學們都聞聲趕過來，一下子把他圍了個裡三層外三層，七嘴八舌地問個不停。

“第一題是什麼？難嗎？”

“有沒有應用題啊？”

“填空題多不多？簡單嗎？”

……

每個人都目光灼灼地盯著那個同學，急切地想探知試卷的內容。

“哈哈哈，其實我也不知道，怎麼告訴你們呢？”唉，原來是騙人啊，大家空歡喜一場，只好回到自己的座位上去作準備。有的裝模作樣地拿出課本來翻看，可是明顯的定不下神來，一目十行，把個書翻過來又翻回去；有的拿出練習冊來想做幾個題目，臨時抱抱佛腳也好……

瞧，那邊有個女生虔誠的在胸前畫著“十”字，嘴中還唸唸有詞，真不知道她是在祈禱上帝保佑還是在請菩薩幫忙，也許兩個都請吧。

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，教室裡馬上安靜下來。

測驗卷嘩啦啦地發下來，大家都趕緊埋頭做起來，一時，教室裡只聽見筆尖在紙上“沙沙”的響著。大半節課過去後，教室裡不再那麼安靜了，有人開始竊竊私語，有人開始玩筆，按的啪啪響；有同學在扔紙條……看，角落裡的那個男生，平時總不認真聽講，這會兒可不好受了：題目不會做，想偷看又無計可施，只好呆呆地坐在那兒玩玩尺子，丟丟橡皮，老師不滿地看著他，可他一點兒反應也沒有。

考試快要結束了，老師提醒大家認真檢查檢查，同學們的表現可真是眾生百態：有的認真仔細地審視著，生怕放過了一個題目；有的眉頭緊鎖，還在攻克難題；有的在手中把圓珠筆轉來轉去無所事事的發著呆；還有的長長地撥出一口氣，像就要解脫了一樣……

考試結束，老師收走了試卷，教室裡頓時人聲鼎沸，對答案的，討論難題的……應有盡有，不亦樂乎。突然，一陣哭聲傳來，原來是那個白白淨淨的女生，一對答案，她錯了一個大題，那可是十幾分啊，難怪她哭得那麼傷心了，女同學們都不約而同的圍攏去，你一言我一語地安慰她。還是那幫男生“清閒”，你看，他們竟大多數都若無其事，玩球的玩球，說笑的說笑，那輕鬆的樣子，像人人都得了100分似的。

唉，不管真輕鬆還是假輕鬆，分數明天就要揭曉了，到時候再來看看誰笑得最開心吧。

考試三步曲 篇4

國一作文 ,707字

唉！又要考試了我露出一副痛苦的表情，誰都說：“考、考、考、老師的法寶，分、分、分學生的命根子。”為了保住“命根子”，這些天我無時無刻不鑽進書堆裡，班級的學習氣氛也一下子變得濃厚了。我想，各位仁兄的心情一定和我一樣，老師也是用盡了他們的渾身解數法子，前面語文老師剛走，後腳數學老師就來，前腳出後腳又來了Englishteacher，好像在玩“接力棒”，也許老師真為他們的英明神武而高興，而決沒想到我們早己累的快缺氧，真想早點結束這“游擊戰”式的學習日子了。唉！考試前的日子一個字“苦”！

懷著一顆忐忑不安的心情來到考場，離開考就剩下5分鐘了，我心跳的更加快了，頭上也溢位了大滴大滴的汗，我默默的祈禱著。試卷終於發下來了，唉怎麼竟是陌生的面孔，做著、做著……突然，一道題把我給逮住了，久久停留在這，我心急如熱鍋上的螞蟻，只能在抓耳撓腮乾著急，果然：“皇天不負有心人。”這道題目被我攻克，這個荒園被我開闢，我放下筆，深深呼吸，別提那心裡的樂了，怎麼檢查答案是否正確一樣，時間就剩下二分鐘，唉！考試時就兩個字“緊張”。

這道題你寫多少！“最後一道題，最後一題？”，一考完試同學們就急著對答案，看著同學們那形形色色的表情……有的欣喜若狂的；有的悶悶不樂；有的甚至欲哭無淚，一看錶情就知道幾家歡喜幾家愁了，儘管有幾個自稱“紳士”的沒有參加，他們也在強力的控制自己，他們是為了維護他們“紳士的形象”，那兒甲方和乙方竟為了一道題爭的面紅耳赤，可是未爭出個結果，教室的戰火不斷上升，也越燒越旺，真是熱鬧非凡考試後四個字：悲喜交加。

考試三步曲像一個五味瓶，細細品味別有翻情趣，考試三步曲像一把琴，誰能把握好，誰就能奏出優美的曲子來。

自然奏鳴曲 篇5

國小六年級作文 ,932字

在八月的某一天，正值暑假，可天卻黑沉沉的。

天空彷彿被蒙上了一層黑色的紗布，大雨傾盆而下，宛如長江的流水般滔滔不絕。這場雨下了好幾天，終於有了停下來的跡象。我獨自站在陽臺上，期盼著雨停的那一刻。

可是，正當我這樣想的時候，天卻又“轟隆隆”地打起了雷，跟我唱起了反調。聽著的令我有些失落的雷聲，我苦笑一聲，心想：看來暫時不能看到雨後的風景了。

窗外，狂風呼嘯，雷聲大作，大雨傾盆。風，像一把撕裂一切的利刃，將樹葉與樹枝被無情地從樹上切割下來。雨，如同一顆顆鋼珠，將瘦弱不堪的小草打彎了腰，讓原本嬌弱的花朵兒無力地垂下了頭。雷與電，像是風和雨的首領，到了最後才出現，但他們的恐怖可不是前兩者能比的。這閃電宛如一把藍色的寶劍，似乎輕輕一揮就能劈開天空。雷宛如一隻洪荒猛獸般，正怒吼著宣洩自己的憤怒。

不知過了多久，雨停了，在天的另一邊，一抹晚霞露了出來。火紅的晚霞給陰沉的天空增添了一絲生機。

正當我在欣賞晚霞時，我媽媽突然喊道：“看天上！”我抬頭一看，在那雲與雲相間的地方，出現了淡淡的七色彩虹。一會兒，色彩更豔了，一條美麗的彩虹顯現在我的面前。哇，是彩虹！是彩虹啊！從小到大，我幾乎沒有見過彩虹，雖然在圖片上看過，可始終沒有在現實中看過，那時候，看到彩虹就是我的願望，今天，我終於看到了彩虹，我內心的激動可想而知。

彩虹上七種顏色和諧而又美麗地排列著，每種顏色都十分漂亮。彩虹的紅色就像一瓶葡萄酒一樣紅得燦爛，彩虹的橙色就像橘子一樣，彩虹的黃就像香蕉，彩虹的綠像小草，彩虹的青像樹葉，彩虹的藍像天空，彩虹的紫像茄子。各種各樣的顏色，整齊地排列著，讓人歡悅。“啊，這是大自然的巧奪天工，只有大自然才能造出這麼美的橋吧。”我在心中暗暗感嘆。

“如果走上那座彩虹橋感覺會是怎樣呢？”我幻想著。

美好的時光總是那麼短暫，我還沒把彩虹欣賞夠，天就又黑了臉，但不得不說，那時的景色也相當令人回味：天空中的烏雲攏作一團，它周遭的雲變成了灰色，但看上去不但不難看，而且還多了幾分朦朧的美感，活像一幅幅山水畫。烏雲變成了黑色的駿馬，在荒涼的灰色海洋中賓士；變成了一隻只黑兔，活蹦亂跳的；變成了黑色的龍，在灰色的天空中到處遨遊……

大自然多麼奇妙，它常常會給我們演奏多姿多彩的奏鳴曲呢！

新春奏鳴曲 篇6

國三作文 ,949字

時間倉促，而禮節繁複，新春的梵音在不動聲色中奏響。在這綿延幾百萬公里，曠遠蒼茫的東方華夏，任憑那洋節多漂亮，多譁眾取寵，未及我大天朝春節的半分矜貴。

寒假的日子過得行雲流水，金線刺繡，描龍繡鳳一般的浮華。春節的到來，使人世間的山高水長，一剎那化作虛無，親朋好友從遠方趕來，濟濟一堂，只為赴一場新年盛宴。環顧四方，入目的盡是滿心滿眼歡喜的紅和雍容的黃。張揚恣意的潑墨狂草抒寫著新年的歡欣和祝福，做工精細、花紋繁複的窗花鏤刻著勞動人民對這一年一度，隆重節日的一片赤誠。

除夕的午後，日光慵懶似輕紗曼舞，天氣有些陰冷。我領著弟弟奔赴超市，一方面購置些小的吃食，另一方面也是為了享受免費的空調。在超市外，便聞其中人聲鼎沸，好比鬧市的吵嚷。進去一看，嗬！虧得我半世英名，竟在此等小事上遭遇滑鐵盧。本指望除夕人稀物富，豈知這人山人海，摩肩接踵；你推著我，我擠著你，真像是一罐滿滿當當的沙丁魚罐頭！實是是找不到立足之地。我拽著弟弟左突右圍，一邊還要用眼睛蒐羅著要買的東西。好不容易找到了，又要越過萬人首，伸出我肥碩似臘腸的玉指擒獲它。四面八方將我包裹其中的，全是些春聯啊，燈籠啊，中國結之類，紅啊黃的，有如一盤噴金吐紅的番茄雞蛋湯。那湯裡還有一個我在艱難的浮沉。正當我陰暗地想著要尋個角落畫個圈圈詛咒這人滿為患的超市時，驚慌地發覺弟弟居然趁我抵禦人群的一波波進攻時，跑得無影無蹤了。突然，我注意到一個與弟弟穿著同色衣服的小男孩一閃而過，莫非就是他？我趕忙跟上他，跑到他面前一看，失望地發現居然不是。那男孩被我那萬夫莫當，凌空一躍的氣勢一嚇，竟然嚎啕大哭起來。我心急如焚，卻又不得不忙著安慰這哭泣的小孩。抽身乏術啊！時局不隨我願啊！年終的黴運啊！我心裡感嘆萬千。好不容易哄好了那嚎啕不止的男孩，我無奈地回到原地，急得團團轉，只好沿著來時路找了。我果然料事如神！他居然如痴如醉地蹲在玩具專櫃看著那威武矗立的擎天柱。我走過去氣憤地責問他，他卻一臉無辜地回望著我，我竟哭笑不得了。

待我們走出超市，已是華燈初上，流光溢彩。爆竹聲聲，如雷貫耳，華美的煙花照得夜空亮如白晝。“走，回家吃年夜飯去！”我招呼著弟弟。

感謝人間尚有團聚讓我們感動淚落。

新年的梵音已經奏響，似是在對著行色匆匆的路人低吟淺唱：“回家吧，回家吧……”

滑鼠奏鳴曲 篇7

國小五年級作文 ,760字

“鈴—鈴—。”星期一第二節課下課鈴剛響。同學們就趕緊在門口站好隊，快步向博慧樓走去。你一定奇怪了，為啥要迫不及待地往另一棟樓趕呢？哈哈，你有所不知呀！本班同學最喜歡上電腦課啦，這不，他們正高高興興地去上課呢！

電腦室裡，“啪，啪啪……”聽，同學們都在上網呢！他們有的踏著小滑鼠走進“中少”網站的“知心論壇”，大膽地傾訴自己心中的疑團；有的扶著小滑鼠“麵包”走進學校網站的聊天室和同學聊天；還有的駕著滑鼠飛機飛到國外和外國小朋友聊天，嘗一嘗和外國人說話是什麼滋味兒……

先來看看那些學習尖子們在幹啥？呦，瞧他們在用小滑鼠在國際互連網查資料哪！

這邊王雨豪滑鼠一聲“啪”，準備輸入e-mail，進入網站後再來一聲“啪”，嘿，想查的資料便呈現在面前啦！

雖然大人們常說不要在網上和人聊天，但本班那些“壞”孩子依然在那裡大侃。

瞧！鄭圓媛，“啪”的一下開啟學校網站聊天室，“啪啪”兩下輸入自己的網名“bb”，再“啪”的一下選擇了網友“kk”（就是她身邊的韓瀟）“啪”輸入文字：“hello，kk！”kk那邊在來：“你好bb！我最近在書上看了許多快捷鍵哦。”“說來聽聽。”“ctrl+a是全選；ctrl+z是還原；ctrl+x是刪除；ctrl+c是複製；ctrl+v是貼上……”就這樣，來來去去，啪啪不停。

“啪啪啪啪……”那邊的滑鼠聲也不遜色。看，還有不少同學上“搜狐”玩遊戲啊！小個子王奇，玩“萬聖節砸鬼”有多麼用心。這時，一群小鬼來了，他拾起一個南瓜就砸，一邊砸，一邊還“好好”地亂叫。好景不長，鬼老大來了，王奇不一會兒就敗下陣來。他的那雙眼睛直直地盯著電腦上開聯歡會的小鬼，彷彿要用眼光殺死它們。

“啪，啪，啪……”這“滑鼠奏鳴曲”是多麼動聽、美好、神奇，真是“此曲只應人間有，天上哪有幾回聞”呀！

期末考試三部曲 篇8

國三作文 ,1184字

準備著，準備著，冬風來了，期末考試的腳步近了。

一、前奏

一切都像無硝煙的戰場，你拼我趕，你趕我追。歡聲笑語的課間沒了，取而代之的是蒼白無力的走廊。只有幾個愛玩的男生在課間打打鬧鬧，卻也失去了那份歡笑。風硬硬的，氣氛沉沉的。全班都在學著那，揹著這。

模擬考試，是最尋常的。每一次模擬考試，都像真正的考試，坐在座位上的同學都不敢怠慢。一筆一劃，都是經過了自己深思熟慮的。那些難題成了我們最大的攔路虎，除了硬著頭皮做，別無辦法。做出來，獨自暗喜，更加把卷子藏好，生怕無關人員將自己幾分鐘的勞動成果看走。好不容易做完了一張試卷，卻仍然沒有從緊張的心情中脫離出來，開始更加細心的檢查起來，好像每一分都是身上的一滴血，不容浪費。每每模擬考的成績下來，總有幾個人會去老師辦公室“喝茶”。教室裡，幾個好友互相比著成績，優秀者喜上眉梢，落後者暗地裡反思著，制定一套新的複習計劃。大家在這場沒有硝煙的戰爭裡，你不讓我，我不讓你。

發下來的提綱漸漸多了，有趣的副科漸漸少了；背書的聲音漸漸多了，閒聊的聲音漸漸少了。因為今年社會第一次實行閉卷考，對社政沒有一點概念的我們，只能嗚哩哇啦地開始臨時背老師發下的摘要，臨時抱佛腳抱得簡直讓人想“上吐下瀉”，卻又不得不每天想著能讓佛腳被人抱得鋥亮。只是為了能讓身上的血少流些，讓這個年好過些。

二、進行曲

終於到了期末考試這天，書已不想再翻，題也不想再做的日子。但自己還是會讓腦子打起精神來，不讓將近一個月的努力化作一灘水，把最好的水平發揮出來。

草稿上的字漸漸多了，額頭上的汗也漸漸密了。難題就像趕趟兒似的，一個個都出來了，心裡不由地說：就讓暴風雨來的更猛烈些吧！說是這麼說，但誰不希望風平浪靜？腦子飛速地轉動著，將埋在深處的答案挖掘出來。好不容易對付完一張試卷，又開始另一個更有挑戰的檢查。而那些靠死記硬背的科目，就到腦子裡搜尋背過的痕跡，經過加工，修飾，才敢謄抄到試卷上去。而且，又得抓住題目那滑溜溜的得分點，從中答題。如果抓錯了，再怎麼修飾，再怎麼加工，都是“0”！所以，我在做這類題時，都是小心翼翼，生怕抓錯了一個點，白白失去了至關緊要的“命根”！

三、尾聲

期末考結束了，寒假開始了。但此時尚未拿到成績單，這顆懸著的心終究還是不能放下來。而我大多數時間都會迫不及待地打電話給老師問成績，當然，有時歡喜有時愁。當聽到好成績時，就手舞足蹈欣喜若狂，但聽到一些撥人心絃的數字時，就心臟加速讓人窒息。在問自己成績的同時，不由地順便了解其他同學的“戰績”，趕緊對比，看看自己的層次如何。

儘管沒到發成績單的那天，但自己把成績與排名都知道了個遍。父母這時的態度就能預測這個年是否要在查漏補缺中跨過。

期末考像一座座山峰，你得用耐力與體力去征服它。

期末考像個難纏的妖魔，考驗的是你是否智勇雙全。

期末考像個補給站，裡面的儲蓄多不多，都靠平時的積累。

葉的奏鳴曲 篇9

國一作文 ,826字

我是一片束縛在大自然的葉子，平平淡淡是我的信仰。我的成長被我構成奏鳴曲，音樂總是能讓我感到對未來的憧憬。

初出茅廬—作曲譜

大樹媽媽的懷抱真充實，無時無刻不吮吸著甘露，不享受著被保護的感覺。咦！腳下有一股衝擊力正推擠著我往上竄。在給我按摩嗎？不對，這不是按摩。陽光灑滿大地，五顏六色正點綴著萬物，空中正掛著羞澀的彩虹。哇！這是一個怎樣的世界啊，我開始享受著鳥兒的歡歌，樹兒的舞蹈，大地媽媽的愛撫。“媽媽，我是多麼的愛這個世界啊！”“孩子，希望你一直這樣想。”

花樣年華—勤修改

金黃色的麥子映襯著農民伯伯樸實的臉頰，火紅的季節來了！在鄉下，捧著一年辛苦成果的人們笑聲連連，家家戶戶都飄出陣陣笑聲；在城裡，換上秋衣裳，小孩子們蹦蹦跳跳的迎接秋姑娘的環保。我也感受到秋天的訊息了，全身已換上一身黯淡的，還帶著黑色小斑點的枯黃色了。我肚子默默的傷心流淚，總是一個人流淚。“媽媽，我不想變成落葉無聲無息地離開。”“孩子，你要堅強，還記得那場暴風雨裡堅強的你嗎？勇敢與狂風搏鬥的你。”“媽媽，春天我還會回來嗎？”“一定！”這個秋天，有一絲涼意。秋在我眼裡，彷彿就像一個無底洞，我不知道怎樣才能爬出來。

新的旅程—奏樂章

大地萬紫千紅，風兒搖曳在快樂的花粉裡；鳥兒被安撫在大地的搖籃裡，竊竊私語；花兒在驕傲的花海里賣弄，婀娜多姿。我望著這個並不陌生的世界，春的氣息喚醒了我的一切。我已不再是那一片小小的葉兒了，我是大地的顏色，是彩虹的女兒。我，不再無限於玩樂了，我會成為大地上的天使，春天的助手了。我讓更多的人瞭解春天，認識春天，這個美麗的季節！

葉，如小草生命般的旅程，跌跌撞撞，它只希望它是活的有價值的。葉，是這樣認為的。

落葉如泉水般汩流，我原做一片綠葉，仰望星辰，經歷風霜，分享快樂。成長，是人一生的推擠，一生的轉折點。唯有對成長的挫敗不屈不饒，才有機會成為餘暉裡最閃耀的光點。唯有對困難不低頭，才能奏響人生最美的樂章！

校園奏鳴曲 篇10

國小五年級作文 ,736字

校園生活就是一首奏鳴曲，你聽，它已經悄然開始了……

第一旋律，就是大門。

這扇不鏽鋼的、拉鎖的鐵門，這扇堅韌無比的大門，在校園口矗立！這扇多少人進進出出的大鐵門，在校園口矗立！這扇帶領我們通往知識殿堂的大門，在學校口傲然矗立！

那是我第一次進入學校，爸爸拉著我的手來到教室，對我說：“孩子，再見。”不知怎麼的，一絲恐懼從我的心裡油然而生：爸爸這次走，不是暫時不見，而是永遠不要我了！望著眼前那麼多的陌生人，我多想拉住爸爸的手，但是爸爸卻已經走了！這時，朱老師好像看出了我的恐懼，走過來對我說：“孩子，不要害怕，這裡是學校，下午放學後，爸爸會來接你的。還有這些小朋友，都是你的同學，你們會成為好朋友的！”聽了朱老師的這番話後，我馬上破涕為笑！這扇大門是我入學的象徵，也是我永遠不能忘懷的一扇門。

第二旋律，就是那棵大榕樹。

那棵大榕樹“身高”有3層教學樓那麼高，“四肢”是那麼舒展，“身體”是那麼挺拔！那棵大榕樹的枝葉是那麼的茂盛，它飽經蒼桑，從1986年建校到現在已經有80週年的“高齡”了！記得有一次科學課上，老師讓我們抓蚯蚓。正是在這棵大榕樹下，一條條蚯蚓靈活地從我們手中逃脫。雖然最終我們一條也沒抓住，但是，我們從中得到了樂趣，把笑聲留在了大榕樹下！大榕樹，我們樂趣的象徵！我們努力的象徵！

第三旋律，就是書香花園。

這個書香花園裡，到處是一簇簇鮮豔的小花、一棵棵挺拔的小草！牆上佈滿了優美的詩和畫！那一次，我們大家在一起排練劇本，我說：“我們先把人物安排一下吧！”大家紛紛表示贊成，經過一番討論，我們終於把人物定下來。通過大家的分工合作，我們熟讀了劇本，過程中大家有說有笑，排練相當成功。有時候，我們還會來寫寫作業，背背古詩！書香花園，我們友誼的象徵！快樂的象徵！

清晨奏鳴曲 篇11

寫景作文 ,377字

“叮零零……叮零零……”一陣清脆的鈴聲將正在夢鄉中的我叫醒了，我快速從床上爬起，穿衣、刷牙、洗臉，新的一天開始了。

廚房裡，媽媽正在為我準備早餐。只聽“咔嚓”一聲，她將雞蛋殼打碎，滑到碗裡。隨後，傳來“篤篤”聲，那是媽媽在切蔥?i，她將蔥?i和雞蛋“嗒嗒”的攪拌在一起，“哧溜”一聲，雞蛋便溜進“滋滋”的油鍋裡，油鍋裡立刻盛開了一朵大黃花，隨著“噹噹”的鍋鏟聲，大黃花被媽媽分成了很多個小黃花，在不斷的翻炒中，一盤香噴噴的炒雞蛋就做好了。我嚐了一口雞蛋，發出“嘖嘖”的讚美聲。

“叮！叮！叮！”微波爐裡的花捲、饅頭也熱好了，媽媽將水“嘩嘩”倒入杯子裡，再放入奶粉，均勻的攪拌後，一杯牛奶就衝好的。隨著廚房裡“叮叮咚咚、乒乒乓乓”交響樂的結束，媽媽豐盛的愛心早餐總算大功告成了。

哦！好繁忙的早晨啊！每天聽著這清晨奏鳴曲，吃著媽媽的愛心早餐，感覺好幸福啊！

考試進行曲 篇12

國小六年級作文 ,71字