考場上最後的那一刻相關作文20篇
考場上最後的那一刻 篇1
國一作文 ,638字漫步在高大的櫻花樹下，聽著低沉的蟬鳴，樹葉“沙沙”地低吟淺唱，花香絮繞在鼻尖，思緒被拉回到第一次來這所學校的時刻……
剛從小學畢業的我收到了一封信：“親愛的徐xx同學，您願意來本校參加入學考試嗎？”落款處是一行手寫的蒼勁小楷：廣州大學附屬中學，後面跟著的是地址。這所歷史悠久的中學我並不是第一次聽說，他們每年會選一批對學校感興趣的學生參加入學考試進行海選，通過考核的學生會隨機分配給各個校區，成為光榮的廣附學子。
站在這所學校的門口，蒼穹般的殿頂將大廳籠罩在內，我感受到了學校的深厚實力。廣大附中，我來了！我大步走向考場，宛如奔赴戰場一般，毫不畏懼。
考場裡擺放著數張桌椅，我挑了張靠後的坐下，其他位置過一會兒便滿了。這時從廣播裡傳出聲音：“十秒後考試開始，試卷將被髮送到天之驕子們手裡，祝你們好運！”
我拿著這張決定我命運的卷子，握緊了手中的筆，彷彿那不是筆，而是一柄寶劍。此刻，我拿著劍，像古羅馬戰場上的士兵，向著敵人衝鋒！大腦高速運轉，像一臺永遠不會停下的機器。牆是如此的蒼白，陽光是如此的黯然，我心中的熱火卻在燃燒著。世界是如此的安靜，只有鐘的滴答聲，只有筆的沙沙聲，還有的，便只剩下我沉重的呼吸聲了！
所有的力量凝聚在筆尖，寫完最後一個字，我無力地癱坐在了椅子上。直到此刻才發現，汗已將衣衫打溼了。在回家的路上，我的心還未完全平靜下來，考試的時候，有一股力量一直在讓我堅持著，考場的牆上寫著這麼一句話：如果沒有一段讓你回想起來便熱淚盈眶的鬥爭史，你的一生就算白活了。
最後的那一幕 篇2
國小五年級作文 ,802字“加油，加油”耳邊響起同學的鼓勵，她的心便多一分沉重。是同學的鼓勵，是老師的期望，是心中那堅定不移的信念。但有人因此遺憾，有人因此高興。
她只有一搏，因為有太多的不好因數。她的上一個是有實力的一位選手。她擔心會輸，會失敗。她的身上肩負著班級的榮譽，一切的一切，只能用勝利來證明。
輪到她之前，已有好多名選手蓄勢待發。如此，當裁判一聲令下，一曲身如一位病入膏藥的老人，雙手收緊如箭在弦上，雙腿彎曲如等待跳躍的袋鼠，雙眼目視前方如鷹緊盯獵物般。當她跳躍時，像是鼓足了所有的勇氣，只為拼盡那所有的期望。奮力一拼，像一隻幼鳥鼓足勇氣高飛，像一隻老鷹預備展翅高飛。最後，箭已離弦，衝向前方。
她奪得了第一，得到了榮耀和金牌。當時，她的心中只有一個念頭：我要拿第一！
這就是她，骨子裡帶著班級裡那股不服輸，爭第一的精神。
當領獎臺宣佈獲獎名單時，她緊張萬分。但當聽到，第一名是她時，她的心釋懷了。
站在頒獎臺上時，她平復了一下自我心情。筆直的站在臺中央，頒獎員上臺了。手中拿著獎牌，當輪到她時，一枚高舉的金牌赫然戴在她脖子上。
臺下有許多學生拍照，她擺出了這幾天來最自然的微笑。沒有害怕，沒有擔心，沒有勞累。是那樣自然，那樣平和。大概是這幾天的勞累得到了解脫吧！
她告訴我說：要學會化緊張為動力，咬牙堅持。她身後肩負著班級的榮譽和老師的期望，還有同學的希望。最終，她化緊張為動力，使她在賽場上繼續的堅持著，最後她用自己的堅持贏得了勝利。
在運動會上信奉著一句話，那就是友誼第一，比賽第二。不論你有沒有贏，只要你參與其中，你就會感到其中的快樂，因為比賽並不重要，重要的是同學們之間的友誼已經得到了增進。並且師生間的感情得到了很好的促進。在運動會上我們學會了堅持，學會了團結，學會了努力，不管在運動會上是否贏的獎章，都不要留有遺憾，因為你在運動會上收穫的其實比你贏得了這場比賽的意義還要大。
當我走上舞臺的那一刻 篇3
國小三年級作文 ,428字校園生活是我們人生中生活的一部分，而在校園生活中，我們都有許多難忘的第一次，讓我們一起讓這段美好的回憶重現吧！
記得那件事是這樣發生的：在一個風和日麗的下午，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，老師走進教室，和藹地對我們說：“同學們，我們學校要舉行六一兒童節的編排節目，要選出任意一人去舞臺上朗誦或背誦一首詩，有誰願意？”，當時，教室裡一片靜寂，連根針掉在地上都聽得見，沒有人舉手，大家都不肯去，老師說：“我知道你們都很害怕，但是，要知道，這是表現你們才華的最佳時機，千萬不要害怕，你們應該想一想，長大之後，如果你們找到工作了，萬一老闆叫你起來給大家發言，如果你又像這次一樣，是不是就丟臉了。”我聽了，覺得很有道理，於是就舉了手，老師就把我名字寫下來了。
那天晚上，朗誦時間只有一個小時，我是第三個走上舞臺的，當我走上舞臺的時候，我緊張極了，恨不得立馬鑽到三百丈深的地下去，我緊張地背誦完了這首詩，無臺下響起了熱烈的掌聲。
這件事讓我明白了，我們要勇於嘗試，發揮自我。
登上山峰的那一刻 篇4
國一作文 ,916字人生中有著許多難忘的時刻，在那次、在登上山峰的那一刻，是我今生難忘的。
記得七年前，我曾經和我的父母去郊外旅遊，途中爬過一座高大、直插雲霄的大山—江郎山。一大早我們興奮地駕車來到山腳，天空萬里無雲，陽光明媚，可是在不遠的地鋪上卻有著賣傘、賣雨披的小販，我很是驚訝：這麼好的天氣，用得著雨具麼？我們一行人沿路嬉笑而上，收盡了身邊無限美麗的自然風光。行進深處，一排排陡俏且沿著懸崖的臺階聳立在我眼前，這對於身體敏捷靈活的我而言全然是小菜一碟。
可是我發現我的爸爸媽媽就不一樣了，他們互相攙拉著，上一段臺階就停下來稍作休息，還時不時回頭觀望下，可謂是路慢慢其修遠，步步艱辛。慚慚的，隨著山路海拔不斷的升高，山上的樹木發生了變化，從高大的喬木樹變成了矮小的灌木叢，而且天氣也隨之不斷的變化著，逐漸變得涼爽且夾著些雨絲，我頓時明白了為什麼山腳下有賣雨具的原因了，不由的感嘆道：“哈哈，真是天有不測風雲啊。”幸好，媽媽有所準備，為了保暖我穿上了雨披後繼續趕路，但周圍的雨和風像個調皮的小孩子，依舊會想著法子鑽進來。我抬頭眺望了下不遠處的三爿石，發現沿路的臺階越來越陡，大家幾乎筋疲力盡，於是我們便找了個地方坐下來稍作休息。
我小聲對爸爸說：“要不我們下山吧？”可他卻說：“既然來了必須得堅持到頂峰，咬咬牙吧，一會兒就到了。”面對這樣的回答，我可不滿意，於是立馬鬧脾氣，“你們走吧，我不去了。”果然，他們把我丟下就管自個兒走了。發現我的招數不管用，為此我只能無奈的跟上。耳邊的風越吹越響，身上的雨也越來越大，同時山路也越來越窄，好幾處都臨崖且山路只有容得下雙腳的寬度，我越走越謹慎。好奇心驅使著我向下看，我悄悄瞟了一眼，一陣頭暈直衝腦門：天吶，這根本就是萬丈深淵啊！我的雙腿一陣陣發軟，我的腳似乎根本就不聽我的使喚了。這時，一雙大手握住了我的小手，我就這樣同爸爸一起，慢慢地、一步步攀到了山頂。
登上山頂，什麼山峰，什麼雨霧，全部盡收眼底，我一抬頭，突然發現雲朵就在我的頭頂，似乎觸手可及、美不勝收！一種從未有過的收穫與自豪從心底由衷而來，也許這就是無限風光在險峰吧。雖已時隔多年，我仍然記憶猶新，登上山峰的那一刻是我今生難忘的一刻。
戴上圍巾的那一刻 篇5
國一作文 ,861字今天早上，媽媽告訴我：“這天氣真夠嚇人的，你上學的時候多穿點衣服。”我勉勉強強地附和了一聲。隨後，媽媽把我今天要穿的衣服放在枕邊，我瞟了一眼，衣服疊在一起，平平實實地遮住了我的視線，我抱怨到：“不用穿這麼多吧，裹的像個球似的。”媽媽不耐煩的說了句：“我還能害你。”
吃過早飯，媽媽準備送我去上學，我都背好書包準備出發了，可媽媽還在櫃子裡翻來覆去地找著什麼，嘴裡還嘀咕著：“我記得我還有一條圍巾呢，去哪了呢？”我催了她兩句，她答道：“兩分鐘，兩分鐘，馬上就找到了。”“看，我就說就在櫃子裡放著呢！”她那滿足的表情，彷彿找到了什麼寶貝。她拿著圍巾向我走來，我馬上意識到是要給我戴，我拒絕道：“我不用，不用，不冷。”媽媽說：“我都戴著呢，你也戴上點。”我推開了她的手，跑出家門，說：“我先下去了。”我隱約聽到媽媽說：“哎~這孩子。”
也不知什麼時候外面下起了雪。這雪真美啊！落在地上，踩在上面，發出吱吱，吱吱的聲音，彷彿向人們宣告著她的到來。雪地上的腳印加上漫天的雪景，好像有人特意準備給我們的禮物。
媽媽也下來了，我們走著，一路上也沒怎麼說話。越走我越冷，我戴上帽子，可風卻好像和我作對似的，我一戴上，它就吹掉，這時走在雪地上雪也發出聲音嘲笑我，帽子總掉，風也直往脖子裡灌，手放在口袋裡，可也抵不住寒氣。雪愈下愈大，風愈刮愈冷。這時，媽媽突然停下了，只見她摘下她的圍巾，把包放在地上，幫我輕輕地戴上帽子，又將圍巾套在我的脖子上，圍了一圈又一圈，最後打了一個不大漂亮的結。我頓時覺得沒那麼冷了，心底也湧上暖流。這一刻，我不知道該說什麼，一句謝謝還是一句抱歉，最後只向媽媽投去了一個眼神，也不知道她能否讀懂我的意思。
那一刻，媽媽的關懷，我的懊悔，漫天的雪花，都成了這條路上最美的風景！
走上舞臺的那一刻 篇6
國一作文 ,573字每個人的生命中都會有幾個難忘的瞬間，可能是驚喜的，可能是失望的；可能是興奮的，可能是慚愧的；可能是有趣的，可能是尷尬的……
在我小學三年級的時候，學校開展了一次藝術節活動。幾周前，班主任告訴家長們關於報名主持人的事，我媽竟果斷地給我報名了。她說讓我鍛鍊一下口才和人際交往的能力，可我一旦沒當好，就要在全校三千多人面前出醜了，何況我也不敢在那麼多人的目光下說話。
但是已經報好了名，反抗也沒用了。第二天，我們就開始排練。可是我們還沒有稿子，我們只好邊想邊背。又過了一天，我們有了主持稿，就拿著固體膠當話筒，對著牆壁排練著。時間一天天地過去，離藝術節那天越來越近，我的心也揪得越來越緊，甚至都沒時間抱怨我媽給我報名的事。
這天終於來了，藝術節終於要開始了，我站在幕後，一遍又一遍地看著手裡的稿子，一遍又一遍地抹掉手心裡的汗，一遍又一遍地做著深呼吸。
大幕拉開了，我站在三千多人目光彙集的地方，我脫口而出地說道：“敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好！這裡是……”，我說得很流利，全然沒有周末最後一次排練時那麼緊張，好像是我在聽主持人講話。這樣的感覺很奇怪，也很朦朧。這次的藝術節夢一般地就結束了，我也不再害怕上臺了。
原來，只有勇敢地邁出第一步，沒有什麼自己做不到的。
考場交卷的那一刻 篇7
國一作文 ,552字石英鐘“滴滴答答”的響著，我在心中默唸：三，二，一！電子鈴猛然乍起，紙張摩擦的清脆聲音不絕於耳。老師站在中間，寬容地在考場上掃視了一圈，默許我們幼稚的快樂。我走出教室的那一刻，無法形容的輕鬆讓我想放聲高歌，陽光直射在我的臉上，我忽然想起一句妙語：“那一刻你什麼都不在乎，只想用一生的時間換作那短暫的、虛無的快樂。”
如我所料，各個考場的門都被粗魯地開啟，問卷草稿紙丟了一地。一向沉穩的好友也拋下矜持，蹦跳著朝我跑來。極其看重成績的她竟瀟灑地一揮手：“我才不管呢，成績的事以後再說！”在寒冷的冬天，身上只穿著一件薄衣也不察覺冷，熱汗早浸透了全身。
回家途中，每一個陌生人的眼中似乎都充滿笑意。我回頭望去，走過的路看著也親切許多。學生都是不喜歡考試的，可他們卻愛極了交卷的一瞬間，彷彿全身都是輕飄飄的，壓力也不復存在似的。平日裡總覺得各位都身作“同是天涯淪落人”一般，帶點可憐；然而這一刻，素日再沉默寡言的人也神采飛揚—一學期的努力，換來一秒的安心與自信也是值得的！
思緒神遊，我甚至有一個莫名其妙的想法：讓我再去考場“瀟灑走一回”，體驗那一刻蓬勃而出的“激爽”，真令人捨不得。
許多學生願意津津樂道的是答案，然而令我回味無窮的還是那種：“天下我有”的豪情。不論如何，做最好的自己才是令人高興的。
我最欣賞那一刻的美 篇8
高二作文 ,787字直到那一刻，我終於明白：它所綻放的美麗是來自於靈魂深處那一股推不倒、滅不掉的力量，而不是種形體上的榮譽所能綻放出的美麗。
看慣了場上歡呼雀躍的激昂，聽罷了啦啦隊高聲鼓舞的鳴叫。曾為場上選手出神入化的技術而讚許，也曾為那至高無上的冠軍而欽佩。
但是那一場舞蹈比賽……
舞臺上的燈光閃爍為比賽拉開了序幕，迎來了各地參賽選手和評委們的隆重登場，場下人山人海，無數隻眼睛注視著臺上龍飛鳳舞的風姿，臺下觀眾無不默默讚歎。舞臺上，舞者們意氣風發，信心百倍，一場接著一場更為激烈、出色。臺下觀眾可謂是拍紅了手掌都不覺得疼，評委們自然也是眼花繚亂，難分勝負。
接近尾聲的最後一場了。這是幾個女孩排練的舞蹈，在伴奏的奏響之下，她們開始了一系列的動作表演。每一個動作都是那麼的小心翼翼，眼神中那種追求夢想的慾望如烈火般強烈。神色匆匆之間，我很吃驚地發現其中一個女孩臉色發青，臉上痛苦的表情又強忍著微笑，牙齒緊咬著發白的嘴脣。我的心在七上八下地跳，沒等我及時地反應過來。突然“硼”的一聲，這個女孩倒下去了，重重的倒下了，全場像出了障礙的音響—頓時中失去了聲音。擔心著、緊張著、顫抖著……在這種快不能呼吸的氣氛下，這個女孩卻讓人出乎意料地站了起來，臉色依然很青卻帶著堅毅而自信的微笑。雖然伴奏的歌聲不停歇地飄揚著，可她的同伴們早已忘乎了來到臺上的目的，紛紛圍繞在這個女孩身邊，數十雙手扶起一雙弱小的手，緊緊的握著。讓人意想不到的是，她們手牽著手連成一條直線，繼續完成她們剩下的舞蹈之路。頃刻間，觀眾無法用語言來表達什麼，只有用最衷心的掌聲獻給了她們，獻給了這個舞臺。那一刻的情景牽動著每一位觀眾的心，歌聲久久迴盪在會場之間……
不必知道她們比賽的最終結果如何，過程就足以告訴人們，因為人們心裡是知道的。她們以最精彩的演出回饋了觀眾，舞臺上的她們告訴了我什麼是美麗。
我最欣賞那一刻的美。
落筆於紙上的那一刻 篇9
國三作文 ,789字落筆於紙上的那一刻，心裡總是欣喜的、充實的。彷彿自己這一筆下去，寫出的不是文字，而是一個世界，一個屬於我的、充滿著我的思想的世界。
其實並未想過成為一名作家或者編輯，只是單純的喜歡，喜歡這種感覺。
是的，很喜歡。喜歡這種用文字來表達自己的方式，喜歡落筆於紙上的那一刻時的欣喜和充實，喜歡看到自己寫的一篇文章草成那一刻的激動和滿足。也許我的文章沒有過多的藻飾，沒有華美的文詞，但是，它是我對這個世界的感觸，是真真切切的感受，它是我用心去體會這個世界的成果，它是獨一無二的、無可代替的。
落筆於紙上的那一刻，我總會想起張曉風文章裡的一段文字，“一張紙或出於樹，或出於竹，或出於眾草，但都一度曾是旺盛的生命。如今它既為人類而粉身碎骨，我有什麼權利去隨便浪費一張潔白的紙呢？”是啊，一張紙，曾也是一個鮮活的生命，而我又有什麼權利，什麼資格不去認真對待自已的每一篇文章呢？所以，每一次文章下筆之前，我都會認真思索，到底我的這篇文章有沒有對得起這張潔白如雪的紙張。儘管我的文章可能不是那麼好，但它都是我用心寫出來的，我知道，我不能對不起這張紙，這個曾經鮮活的生命。
如今，落筆於紙上的那一刻，似乎多了很多的煩惱，似乎自己原來的那種感覺不再有了。寫文章，也總是沒有思路，沒有靈感，好像自己真的忘了，當初的那種感覺，忘了寫文章的初衷。原來寫文章，是為了自己心裡的那一點欣喜、充實和滿足。現在寫文章，真的好像只是完成老師的一份作業。回首過去，仰望現在，過去與現在的界限好像越來越遠、越來越遠……
再次提筆，心裡還是會想起哪句話，似乎有個聲音說，“你不能浪費了這張紙！”
“我沒有……”
“你有，你欠我一個答覆！”
我點點頭，然後再下筆。我知道，我不能再對不起這個曾經鮮活的生命了。
落筆於紙上的那一刻，多年的困惑似乎迎刃而解，我彷彿回到了當年第一次下筆的時刻，不為追求任何東西，只為追隨自己的心。
最後的六一 篇10
國小三年級作文 ,586字今年我們六年級大多數人是最後一個六一兒童節，這最後一個六一當然也很精彩。
這一天，我們早早地來到了學校，學校裡張燈結綵，彩旗隨著五星紅旗一起飄揚，各個教室裝扮得異常美麗。“60個班級，60種活動，這個六一讓我們放開性子，放鬆心情來融入参加這些活動吧……”聽到這裡我們就像要衝鋒的隊伍一樣，準備衝出教室，不過還要等老師的口令。“好，現在大家自由活動吧！”大家一聽就一起衝出教室，不一會兒就只剩班裡的裁判人員了。
我和李可怡先隨便逛了逛，發現人都很多，心裡抱怨道：人都這麼多我們還能到哪兒去啊？就排隊就能排一節課，還是先回班上看看吧。我們回到班上，看見本班的人不是太多就進去玩了。這是“夾彈珠”的遊戲，我和李可怡排隊開始玩了。“準備，開始！”我緊張的手剛開始有些抖，不過慢慢好了一點，一個，兩個……一個個彈珠被我夾到碗裡，“10，9，8，7……"裁判人員的口令響起，我心裡想：快點，再快點。“停！”我們停止夾彈珠，裁判計數之後說：“2號22個，第一；3號18個，第二……”“太好了！我是第一，你是第二，”我對李可怡說，我們拿了獎品又去玩下一個活動了。
很快，時間到了，我們各自回了教室。我們回到教室後又抱怨道：“切，才兩節課的時間，也太少了吧！我們還沒玩夠呢！”
我十二歲了今年是最後一個六一，以後我就長大了，我也要慢慢懂事了，要帶好弟弟妹妹。今後的我，長大了！