老鼠也不容易相關作文20篇
老鼠也不容易 篇1
國小四年級作文 ,320字眾所周知，老鼠是四害之一，人人都想消滅我，可我也十分不容易。有一句俗話：“老鼠過街，人人喊打。”
大家說我老是偷大米大肉，可我也不想呀。因為我要養家餬口，要養家裡的大兒子、二兒子、三兒子和四兒子，我只能這樣做。
大家都說我很髒，總愛躲在下水道里，可我也沒辦法，因為我要在大街上住的話，人們非把我打個半死。
大家說我老是提心吊膽。總想不勞而獲，可我也不會做其它事，因為我不喜歡吃蟑螂，我也不可能去捉比我大的動物。
大家說我吃過的東西再給人類吃就會得鼠疫，害人生病，可我要養活自己的兒子，為生計只能全家做盡壞事。
其實我也很可憐，要住潮溼的地方，見不得光，還要被貓追趕，我的壽命也不長。
唉！你們現在知道我老鼠的苦衷了吧，不會再也瞧不起我了吧！
我也不容易 篇2
國小五年級作文 ,657字“哇—”在一聲聲讚美和熱烈的鼓掌聲下，我臉上洋溢著燦爛的笑容，手中拿著那金光閃閃的獎盃走下臺，但，又有誰知道，在這成功的後面，我付出了多大的努力呀！
回到家中，我看著那費了九牛二虎之力得來的獎盃，心中久久不能平靜。慢慢地，我的腦海裡回想起了那一幕令人難以忘懷的經歷。
那一次，我踴躍地報了鋼琴比賽，在我心目中，鋼琴對於我來說簡直就是“九牛一毛”！週末，我準備好譜子後，便去了興趣班。一路上，我努力回想起昨晚複習的音標，生怕忘了一個小小的細節。這時，樹枝上的鳥兒嘰嘰喳喳叫個不停，彷彿在故意打亂我的思路，我頓時火冒三丈，可沒辦法，我只好加快腳步，大步流星地往興趣班的方向走去！
出乎我意料的是，我早把老師教給我的任務忘得一乾二淨，“怎麼辦，再過幾天就要比賽了！”我心急如焚。時間一分一秒地過去了，我垂頭喪氣地回到家後，生氣地把自己關在房間裡，努力讓自己平靜下來後，開啟鋼琴，房間裡頓時響起了悅耳動聽的鋼琴聲。三個小時過去了，我的手指頭練得發燙，媽媽心疼地對我說：“別練了！”可我堅定的眼神彷彿在告訴她：“我一定會成功的。”夜深了，我也早早地進入夢鄉。夢裡，全是我獲獎的場面！
“叮鈴鈴—”一大早，鬧鐘把我叫醒，我睜開雙眼，準備吃完晚飯後，再“大幹一場”！
就這樣，一星期過去了，我終於有機會坐在舞臺上表演，我心中暗暗想到：我付出了這麼多的努力，一定要成功！隨著一陣陣激烈的掌聲後，我走下舞臺。是啊，為了這次比賽，我也不容易呀！
有付出，就會有收穫，在一次次成功的背後，也一定少不了努力與付出！
“當官”也不容易 篇3
國小四年級作文 ,594字如果你想在我們班找個“官”當的話，我可以立馬把我的“指揮官”讓給你，不用任何條件讓給你哦！
哎，自從開學以來，我當領隊員是當得多麼失敗啊！我現在終於體會到楊海佳（以前的領隊員）是多麼辛苦了。現在的小學生是越來越難管了，特別是我們班，相當於是所有“怪物”中的“暴死”。要是不信，往下看：
今天上午的大課間，又要進行那厭人的冬季長跑。下課鈴一響，老師一離開教室，我便喊道：“請同學們出去排隊！”沒人反應！豈有此理，竟然沒把我放在眼裡！我又大聲的喊了一遍，同學們還是各幹各的，我扯破嗓子再次喊了一遍，才只有幾個同學出來。我的那個氣啊，從腳後跟竄到了頭頂，跑進教室一把拽住幾個人就往教室外拖，又拉了幾個人出去……有幾個胖子本來就不想下去跑步，被我這麼一拉，就更不想出去了。就在我正在一旁思考我的人生的時候，我的“大救星”—鮑老師來了。被老師這麼整了一下，才勉強可以走了。
我在前面大搖大擺地走著，以為隊伍走得很好，可是轉身一看，這叫什麼隊伍啊！女生從嚴謹那就落了一長段，有的聊天，有的和男生在打鬧；而男生就更不用說了，有的打鬧，聊遊戲的也不止十幾個，有幾個竟然還在廁所那玩水……
好不容易把隊伍帶下去，不過我們又“光榮”的成為最後一名，是最引人注目的一個班。到了指定位置，一看，原來的四排只剩下三排了，我只好一個一個拉出來，有幾個人還給我豎中指，我也是醉了！
可是這學期才開始不久……
當老師真不容易 篇4
國小四年級作文 ,476字今天，英語老師突然“襲擊”，給我們來了一場考試大戰。
剛開始考試，我做得很快，想快點做完。誰知我做完了，還有人沒做完，而英語老師急著要去開會，就讓我來當“監考老師”。
我馬上開心地坐到了講臺上，開始了我的“老師之旅”。英語老師剛走，教室裡馬上就亂哄哄的了，我氣得大叫：“都給我安靜，誰不聽話，我就把他試卷收走。”教室裡就安靜了下來。突然，我發現一個同學在看課外書，我就把他的課外書收走了。可他就是不給我，旁邊的人也跟著開始起鬨了，還有人竟然離開了座位。
我見班上這麼吵，就假裝出去看了看，然後說一聲：“老師來了。”同學們一聽，像老鼠見到貓一樣馬上安靜下來了。可過了一會兒，還不見老師來，有人就揭穿了我的把戲。教室裡馬上就熱鬧起來了，我說道：“你們誰不想檢查試卷，還吵的，我真的要把他試卷收走了。”可班上還是很吵。
就在這時，英語老師過來了。見教室裡很吵，就把我們痛罵了一頓，還說我管理不好，我心裡覺得很委屈：好多同學都不怕我，所以他們都不聽我的話，我當然管不好啊。
經歷了這件事，我明白了當老師真的很不容易，所以我以後一聽要聽老師的話，不給老師添麻煩。
當個老師真不容易 篇5
國小六年級作文 ,852字“安靜——”我一聲怒吼，“再繼續吵鬧！抄課文！”這時，我正在教室上課呢！同學們的吵鬧聲跟菜市場的叫賣聲一樣大，害我多次管理紀律！那我為什麼會在教室上課呢？這事說來話長……
早上，老師來上課的時候，班裡很吵鬧，老師多次管理卻還是這麼吵。一怒之下，老師說：“下午的課你們自己選個人上，我不上了！”聽了這話，同學們想挑班長，結果發現班長請假。想挑副班長，結果他是紀檢員，下午要去開會。於是，上課的“重任”落在了我身上。
本想著當老師應該不難，可是下午，我卻造成了連紀律都管不好的問題。多次大聲怒吼，可吵鬧聲依舊不減，反而還更大聲了。
我生氣了，自顧自的講了起來（管他呢，讓他們吵，反正沒聽到課又不怪我）。講著講著，同學們竟安靜下來，認真聽課。這讓我的心情好了許多。可安靜沒多久，又……
班上的搗蛋鬼突然站起，哈哈大笑，說：“老師好——”那個“好”字還故意拖長了音。在上課突然說句“老師好”。這不明擺著要搗亂，影響上課的紀律嗎？我生氣迴應他：“二十二課的課文，下課拿給我！”想不到，他翻開語文書二十二課，遞給我說：“不用下課了，現在就有。”我懶得理他，繼續上課。因為氣得不輕，再說下去可能會浪費時間了。搗蛋鬼覺得無趣，坐在課桌上發呆。
二十分鐘過去了，我感到腳痠痛，嘴巴也快乾了，我也不想再講下去了，就說：“由語文課代表為你們講課吧。”說完，我就回到了座位上，留下了不知所措的語文課代表……
這次上課讓我明白了，當個老師真不容易！我只是上半節課，而老師呢？好幾倍的工作量！我以後一定要認真上課，減少老師的負擔，讓老師輕輕鬆鬆為我們上課！
原來老師真不容易 篇6
國二作文 ,1530字週末，姑父家。
我看書，表弟在一旁寫作業，只見他緊鎖眉頭，用筆帽頂著嘴脣，時不時抓耳撓腮，遲遲不敢動筆。肯定是遇見難題了吧！沒事，在你這個三年級的小學生面前，我就是“老師”了，正好顯擺顯擺，裝作不經意地湊近一看，噢，原來是寫作文。
姑父坐在他旁邊也無能為力，便叫住了我：“皓天，你弟弟這個寫作“困難戶”又犯難了，你快來幫幫他。”“好喲！”放下書本走過來，“寫一篇遊記啊，弟弟，你想寫什麼呢？”
“嗯，哥哥，我就寫龍泉公園吧！就在樓下，我想到那兒走一圈回來寫，肯定能寫好！你陪我去吧。”看著他那央求的眼神，我便擔負作文輔導老師的責任，答應帶著表弟出門，姑父“注意安——”的半句話被“砰”的一聲鎖在屋內。
歡樂的時間“唰”的一下溜過去，在姑父電話的催促下，我們回到家中，看著表弟手中記滿筆記的作業本，我信心滿滿：肯定很快就能有一篇”絕世佳作”誕生了！我摸摸表弟的頭，笑了笑：”轉完一圈，應該不難了吧！寫作首先要講究順序有結構，要有一個主題，為什麼你要寫這篇作文。其實寫作就是編故事，很簡單，你現在才三年級，作文剛剛入門的時候，其他那些手法不會也沒有關係……””嗯！我知道了！”表弟小雞啄米似的點了點頭。
過了一會兒，表弟興高采烈地舉著作文字過來：“寫完了，給！”翻開作文字，我真是腦洞大開：“今天我和表哥到公園玩，公園裡有……再看這裡有……我們轉了一圈，我看到了許多……公園真美呀！”這不是記流水賬嗎？
我深吸一口氣，拍拍胸口，儘可能耐心地指點：“作文不能寫這些客觀事物，你可以抓一個景點寫……懂嗎？”表弟只好喪氣地回到自己的房間。好景不長，我又聽見表弟在房間裡大喊：“公園裡有哪些樹？”我衝進房間：“我讓你寫一個景點，不是讓你寫樹啊！”我有些急了。他瞪著大眼睛，一臉無辜狀：“公園裡那麼多樹，不寫樹寫什麼？可我不懂你說的什麼描寫、修辭呀！”唉，他才三年級，什麼都沒學，教他作文簡直是屬“難瓜”的。
我只好靜下心來，先示範著口頭作文，再讓他說一遍，似乎不太難；誰知寫起來又是另一回事了，好多詞他會說不會寫。罷罷罷，我寸步不離地充當他的軍師和詞典，構思是我的，我說一句，他寫一句，不會寫的字我教。終於，花了一個下午的時間，一篇三百來字的作文總算完成了。什麼“絕世佳作”？能寫完整就很不錯了！唉，太不容易了，身心都累！
傍晚，回家路上我向爸爸訴苦：“今天教表弟寫作文，太難了！不如我自己寫一篇。”“自己會，不算本事，”爸爸意味深長地看了我一眼，想了一下說，“把啥都不懂的學生教會，才是合格的老師。”我一愣，是的，平時總覺得做老師很容易，他們什麼題目都會做，沒想到我們這些懵懵懂懂的學生才是老師面臨的最大難題！想到這兒，我臉紅了，想起了當眾排演出錯的那一次，我也讓老師為難過？老師天天面對的可是四十多個性格和基礎不同的學生！
原來，做老師這麼不容易！
照顧弟弟也不容易 篇7
國小四年級作文 ,504字有一天，媽媽要求我照顧一下弟弟，我十分爽快地答應了。
我心裡想著，不就是陪小迪嗎？有什麼難的。給他一個電視不就解決了嗎？
我幫小迪打開了電視，可是誰知，他偏要自己開啟電視機，在那哇哇大哭，見我不理會，竟然衝過來對我拳打腳踢，從我手中搶過遙控器。
好不容易打開了電視，可是一個要往西走，一個要往東走。沒辦法，我只能陪他看。可是，看了一會兒，小迪就不喜歡看了。他跑到了我的書房。我一想：不對啊！我作業還在書房裡呢！要是……
我以迅雷不及掩耳之勢衝進書房，只見弟弟已經已經爬上了凳子，雙手正抓住了我的筆。“不好！”我來不及細想，衝過去，就從他手中搶過了水筆，抱起他快步離開書房。不出意外，他又嚎啕大哭起來，還在我身上手舞足蹈，折騰個沒完。
就在我束手無策的時候，救星出現了，媽媽終於忙完工作陪小迪了。
當我以為天下太平，去寫作業的時候，書房外又傳來哇哇的哭聲，小迪淚如雨下，堅決不吃藥。那聲音山崩地裂，隔壁的鄰居都要來投訴。當我向媽媽投訴的時候，媽媽卻淡淡地說：“你小時候更煩！”
哎，照顧弟弟真是不容易，我搖搖頭走進書房，關上了門。
當個小老師不容易 篇8
國小六年級作文 ,1037字“劉博文，站住，回去補作業。”我氣喘吁吁地指著他逃之夭夭的寬頻背影，望背而興嘆。
“我偏不，你能拿我怎麼樣？”他華麗地轉過身，衝我扭扭肥碩的屁股，笑嘻嘻地扮了個鬼臉，像條泥鰍一樣，“倏”地滑進了男生的避風港—男廁所。
嗚嗚，寶寶的命真苦啊，我真是倒了八輩子血黴了，居然和這坐一壞小子坐一起，而且是我心甘情願地和他坐一起的。何老師說這小子跟猴子一樣皮，一物降一物，放眼班裡，只有我能治得住他。我哪知道，沾沾自喜地戴上了何老師給我的“小老師”高帽子，我的痛苦生活就開始了。唉，問君能有幾多愁，恰似一江苦水向東流啊！
“德芙”事件
“下面，我來講一下這道應用題……”印老師興致正濃，指著課件滔滔不絕。同學們抬頭瞪眼，聽得津津有味。我也不例外，聽得正入迷，突然，一股濃郁的巧克力味撲鼻而來。我扭頭一看，天哪，劉博文！他正用數學書作為擋箭牌，低頭吃著巧克力。這太奇葩了—上課吃東西。我立馬拍了他一巴掌，指指數學老師。我用眼神告訴他，如果在不住口，我就告訴數學老師。做賊心虛的他一看，眼珠一轉，可憐兮兮地說：“好姐姐，求求你，早上起晚了，沒吃早飯，我都餓死了。”唉，班上公認的大吃貨，看他那楚楚可憐的樣子，本小姐心軟，算了吧，眼不見為淨，放他一條“生路”吧。
背書故事
“將軍俑身材……身材……”聽，這就是他的背書，吞吞吐吐，三分鐘才從牙縫裡擠出一個字，真是讓人急出心髒病出來。“不熟，拿過去重背。”我眼一瞪，準備把書還給他。
“姐，提醒一個字行不？”他又可憐兮兮了。這一套我都見多了，“不行。”我“啪”的把書合上。“姐姐，你是我們班最聰明最漂亮的女生。”天哪，他開始了賣萌轟炸模式，“好姐姐，你最有愛心了。”他一邊說一邊使勁搖著我的肩膀，搖得我都暈暈乎乎的，“好好好。”我投降，真受不了他“粉紅豬先生”的樣子。
訂正事件
“劉博文，訂正課堂默寫。”我大喝一聲。李博文哭喪著臉，慢吞吞地拿出默寫本，開啟了命漫長的訂正之旅。“你知道嗎，昨天，王者榮耀……”我才出去上個廁所，他就已經跟後面的壞小子呂傑談笑風生聊遊戲了。哼，姑奶奶不生氣，你當我是林黛玉啊！我火冒三丈，走到他身後，突然揪住他的耳朵。“哎喲，哎呦，你輕點，姐。”他連忙“俯首”認錯，“姑奶奶，我錯了！”立馬老老實實地開始了訂正。
嗚嗚，說出來都是淚啊，當個“小老師”真不容易，每天跟這個壞小子鬥智鬥勇，勞心勞力，使出我的全部三十六計，但他就是江山易改，本性難移，徹底服了，何老師，你發發慈悲，放過我吧！
當老師真的不容易 篇9
國二作文 ,791字看著老師對我文靜，內向，從不搗亂的認識評語，嘴角不由自主地向上揚。笑過之後，內心卻一陣苦澀。
那是小學的事了，但我仍印象深刻。
那一天，我認認真真聽老師講課，同桌在和前後位的同學講話。在同桌糖衣炮彈的迷惑下我也成功加入了講話小分隊。講得正歡時，被老師點了名字，讓我被當時最討厭的班長記下了名字。
課後，我被喊去老師辦公室談話，我的內心忐忑不安，老師卻告訴我：“你只要當一週的代理班主任，這次就不用記過了。”我當然是同意了。
週一的早晨，我興高采烈地接下了“代理班主任”的名號，心中想著怎麼懲治很討厭的搗蛋鬼。
週二，我只感覺煩，煩，煩。同學們一個接著一個的找我解決問題，一會誰誰誰吵架了，讓我去勸架，一會一個多嘴多舌的人找我打小報告，一會飲水機沒有水了，讓我找人解決，一會……我只覺得我是一隻陀螺，被同學們不停鞭打，讓我轉個不停，一天下來整個人都“飄”了。
週三讓我總結就是累累累。第三天的時候，老師也不客氣了，讓我監管同學們，不讓他們說話，但我一點威懾力都沒有。剛讓一位同學住嘴，另一個同學就開始說話，一個接一個，不一會整個班都沸騰了。我大吼：“不要說話了！”同學中幾個調皮的反說：“你也不要再說話嘛！”還有幾個利用我話語中的空子，開始唱歌。下課後，我整個頭都大了，偏偏他們還找我解決雞毛蒜皮的事……
週四，心中是苦苦苦。我當代理班主任那幾天，有許多同學都看我不順眼了。本來同學們說要支援我，也開始背地裡說我管得太寬。可我明明是公平公正的，沒有偏向我的好朋友，也沒有惡意相向對待我討厭的人，心中無限苦澀，連我當時的朋友也有意疏遠我了。
週五，我到老師那裡，還回了名號，也領悟了很多。
直至今日，每當我想上課說話，那幾天的辛苦就無限回放，讓我成為了安靜的好學生。現在誰要說老師容易，我一定第一個反駁，還有啊，班長那麼辛苦，給一些特殊權利不是很正常嗎？希望每位同學都能理解老師和班長。
當個老師不容易 篇10
寫人作文 ,836字老師對我們學生來說，並不陌生。他們就是給我們講完課後，留下作業的人。他們總是笑著留下許多作業，而我們學生則是苦笑著完成作業。我們一直認為老師沒有我們學生辛苦。但經過那一次，我改變了和同學們一樣的看法。想知道在老師笑容的背後發生了什麼嗎？那就接著往下看。
一天中午，我邁著輕快的步伐向語文教室走去。我邊走邊想：這次語文約見，我可以先背誦古文，然後寫寫擴寫，最後再看看課外讀物，我美滋滋的憧憬著。可這美好的計劃在我剛邁入語文教室的那一刻，瞬間改變了。
“穎麗，你過來一下。”語文老師向我叫道。我懷著忐忑不安的心情走向前，只見老師指著一疊聽寫小條對我說：“從這些中找出你的，拿回去改錯。”96分！我長吁了一口氣“啊”，原來是虛驚一場，我趕忙回到座位上，不一會兒就改好了。
再次走到老師面前時，只見老師從眼前堆積如山的聽寫中抬起頭來，匆忙地從聽寫中取出一小份遞給我說：“拿去判一下”。我一下子又蒙了，正想發問，可老師將頭和目光又重新紮回到了題海中，我只好認命地拿著聽寫條，回到了座位上。
為了緩和自己的情緒，我安慰自己，判題不就是照著正確的勾勾叉叉嗎？這很簡單，十分鐘就能搞定。可是當真正開始的時候，我才知道“判題”真沒那麼簡單。
第一張聽寫，就不禁讓我深吸一口氣，只見這位同學的字就像一位武林大師，有的踢著腿，有的扭著腰，有的龍飛鳳舞，根本看不出寫的是什麼。我只能逐字琢磨，破解招數，才判完這一張。後來的聽寫更是哭笑不得，有的多了一橫，有的少了一點，有的把拼音變成了英文字母擠在一起，像一堆找媽媽的蝌蚪…。各種千奇百怪的文字羅列在我的眼前，看得我暈頭轉向，我只得像一個醫生一樣，一個接一個的做著連線，拆開，叉叉補補的事情，眼前一片紅光。好在難以看懂的聽寫只有幾張，接下來的聽寫字跡工整，正確率高，讓我賞心悅目，最終光榮的完成了判題的任務。
當我拿著聽寫走到講臺前，我看到的仍是老師埋頭題海中的樣子，我這時已經忘了這次來約見的目的，老師辛苦批改作業題的情景，永遠的定格在我的心裡。
當老大不容易 篇11
國小四年級作文 ,623字晚年叔叔阿姨和一幫親朋好友都來我家做客。當然，他們的兒女一一小弟弟妹妹也全來串門了。這不，大人們聊天打牌，帶小孩的任務，自然落在我的頭上。再說，我的年齡比他們大，所以我決定來當這個老大。
＂姐，可以喝可樂嗎？＂表妹螢螢眨巴著眼睛問我，這一問可不得了了。＂姐，我也要！＂＂我也要喝！＂弟妹們全叫了起來。＂我去拿。＂我十分不情願地拿來了，我愛喝的可樂，剛想坐下自己品嚐時，凌琳妹妹叫了起來：＂姐，你太偏心了！樂樂弟弟的比我還多。＂＂才沒有呢！是你自己喝掉了。然後又說我的比你多。還不是想多喝！＂樂樂噘著小孩嘴說。＂我沒有！＂＂你有！＂＂就是喝了！就是喝了。＂……＂別吵啦，為了公平起見。個人都可以多一點可樂。＂我大聲地說。於是我又給他們加可樂，等全部人喝足時，已經沒有可樂了。嗨，喝白開水吧。誰讓我是老大呢？
下午，以為可以好好休息的。那邊一大堆事煩著＂砰！＂＂啊！＂從客廳傳出來杯子打碎的聲音和尖叫。我連忙跑到客廳。小妹把杯子打破了，她正哭著呢。我一邊哄著他一邊拿了掃把掃地，經過一番事情後，我看看小表妹他們。小表妹正和凌林玩！看來已經忘了杯子打破的事了。
想坐下來看我的動畫片時，妹妹把積木弄掉啦。我不情願地離開電視去幫她找。終於在沙發底下找到了。可是我愛看的動畫片已經過了大半！不能再放過了。還沒坐到沙發上呢，小的妹妹，又拉著我的手說：＂餓了！＂我十分不情願的，離開電視機前，又忙乎去了……
一天下來，我不知該怎麼辦！累啊！當個老大真不容易……
當老師不容易 篇12
國小四年級作文 ,822字我最羨慕老師了，老師多威風啊！“調皮鬼”見了老師，簡直像老鼠見了貓似的！老師的知識多豐富啊，帶著孩子們遨遊在知識的海洋裡，孩子們的目光裡全是敬意！哈哈，今天，我也來嚐嚐當老師的滋味！
我把家屬院裡的幾個小朋友召集到我家，可能是覺得上課挺新鮮，所以他們一進屋就老老實實地坐好了。看著他們恭恭敬敬、正襟危坐的樣子，我心裡偷偷笑了一下：當老師的感覺真不賴！我清了清嗓子，開始上課。小朋友們都挺直腰背，端坐著認真聽我講話，他們的眼珠隨著我的動作而轉動，還時而眨巴著眼，像在思考著什麼。我有點得意：看，我也能當老師！至於傳授知識嘛，只要把我會的題講給他們聽就可以了，簡單！我儘可能細緻地講了一道例題，並出幾道練習題讓他們做。
看著他們奮筆疾書的認真樣兒，我在心裡偷著樂！不一會兒，作業本交上來了，我的心卻受到了“重創”！交上來的作業一塌糊塗！你看，字寫得歪歪扭扭，像雞爪刨出來似的。幾道題中，很難找出一道答案寫得正確的。怎麼聽的課？用心了嗎？再說了不懂可以問啊！我暴跳如雷，大聲吼道：“老師費那麼大勁兒講題，你們咋聽不明白呢？”豆豆不以為然地說：“路老師，你講的內容，我一點兒也沒聽懂。”咦，這麼說是我的問題？我靜下心想了想，也許我可以講得再細點兒。
我重振精神，再次耐心地講解起來。滔滔不絕的我剛轉過身準備在黑板上板書，耳邊就傳來了“嗡嗡”聲，像一群小蒼蠅在舞動似的。我一回身，哎喲，小王手舞足蹈，眉飛色舞地講著什麼，小朋友們都被他吸引了，有的捂嘴偷笑，有的插空接上一兩句。好啊，我講得口乾舌燥，你們卻講小話！我取一小截粉筆，“嗖”地擲去，正中小王的腦門。他“哎喲”一聲，捂著腦門瞪著我，似乎有一肚子的委屈。我火冒三丈道“我在上課呢！”他揉了揉腦門，說：“我說我的，你講你的！”
我氣得臉發燙，頭髮暈。唉，這老師太難當了。習題講不清楚，學生聽不懂；就算講得仔細明白，學生又不好好聽，費了半天勁，也是瞎子點燈—白費蠟！
唉！當老師真是不容易！
老師不容易 篇13
敘事作文 ,1076字“許志昊！”老師這一聲大吼把正處於遊離狀態的我拉回了現實。“這一題怎麼做？”
我定睛一看，略一思索，快速作答：“把現有男生和女生的比轉化成10：12，再把原有男生和女生的比轉化成15：12，然後……”一口氣答完後，老師臉上露出了大尾巴狼一般壞壞的微笑：“既然你數學如此之好，老夫任命你每天中午去幫小翟補習一小時，如何？”這種可以在同學面前裝高冷的活，平時都是搶著做的，既可以讓同學欠個人情，又可以討老師歡心，何樂而不為呢？
11月1日，中午十二點。
“小翟！過來補習！”我氣勢洶洶地把正在和小賈玩得不亦樂乎的小翟給逮了回來，按在椅子上，拿出他的數學試卷，準備給他先講一下他的錯題。真是不看不知道，一看差點兒把我的先天性心臟病給嚇復發了。三張試卷，一張31，一張44，還有一張29。上午老師那意味深長的笑不禁又浮現在我眼前。
老師，你可真不厚道啊！
無奈，已經誇下了海口，只能拼一把了，我坐到他旁邊，問他：“你有什麼題不會？”
“所有。”
Mygod！大哥你上課是在睡覺嗎？我只好指著第一個錯題，說：“這一道題呢，是要我們求它的表面積……”
“什麼叫表面積？”他撲閃著可愛的大眼睛弱弱地問了一句。
“嗯？”平日裡理解能力不錯的我竟有一時沒反應過來，半秒後我才驚叫起來：“什麼，開學兩個月了你連表面積的意義都不知道是什麼東西？”
在那一刻，我極度希望我剛才出現了幻聽！幻聽！一定是幻聽！
但當我看見這個小祖宗漫不經心地點了點頭時，我的內心徹底崩潰了。天啊，這讓我怎麼教？我恨不得切開他腦袋把知識塞進去。可心態崩歸心態崩，該教的還是得教。我強壓住心中的怒火：“表面積的意思是一個物體可以直視到的面，比如說正方體和長方體的六個面……”耐心地用了大半個小時講了一遍，我講得口乾舌燥，然後我問了他一個問題：“表面積怎麼求？”
一片靜寂。
“表面積怎麼求？”
沒有任何聲音回答我，我側過頭來細細一看，頓時火冒三丈——他竟睡著了！
“小——翟——”
老師愛你不容易 篇14
國小五年級作文 ,810字嘿！各位同學們，相信在坐的各位，都有一個關心自己，愛自己的老師吧！雖然你們常常誤解老師，認為老師在教訓你們，但他們是在關心你，愛你啊！
有一次，童老師把我和李雅欣叫道辦公室，說“你們兩個人一起參加朗誦比賽吧！這是稿子。”我接過稿子。“你們倆個不是朗讀班的嗎！你們要好好表現，回去要記得熟讀稿子哦！”童老師說，“嗯！”我和李雅欣異口同聲地說。
第二天，下午第二節課下課時，童老師把我和李雅欣帶去綜合樓的五樓多媒體彩排一下明天的朗頌比賽。
輪到我們上臺。“尊敬的老師，親愛的同學們……”李雅欣大聲朗誦道，“無題唐李商隱，相見時難別亦難。”輪到我時，我卻不知道該說什麼，要不是李雅欣幫我說了句“東風無力百花殘”，我都不知道該說什麼了。
彩排結束後，童老師把我和李雅欣叫道辦公室：“詹瑞琪，你是不是沒有背？”我低頭不語，“好，你看幾遍，待會兒，你和李雅欣一起背一遍。”童老師生氣地說。
五分鐘後，“來，現在背一遍。”童老師說，我趕緊誦讀：“相見時難別亦難、東方無力百花殘、春蠶到死絲方盡……”“不行，太快了，沒有感情！”童老師嚴肅地說。無奈，就這樣我們背了一遍又一遍，直到童老師滿意為止。
第三天，朗誦比賽時，我們得了二等獎，雖然沒有得到第一名，但是我們的得分時全年級第二高的9。5分，這多虧了童老師呀！雖然昨天被批評了，但如果不是童老師的細心指導，我們也得不到這樣的高分！
老師，一個高尚的職業。也許有許多同學會因為老師說你而討厭他，但你有沒有想過——其實老師是在關心你啊！
老師愛你不容易 篇15
國小五年級作文 ,629字每個人的成長都離不開老師的教育，我也不例外。
三年級的時候，我對學習一點都不感興趣，就連看書也覺得枯燥無味，煩都煩死了。每次做一點作業，還不按時交，字又大又醜，考試也就七八十多分，差點不及格，總被父母罵，想想我就羞愧的無地自容，想找條縫鑽進去。
是誰讓我挺過來這一段時間，讓我的成績提升了好多？是我的老師，是他們讓我感受到了讀書的樂趣，考高分的快樂。
一天，我們寫完作業，老師知道了，看著我，用鼓勵的語氣對我說：“你要好好學習，老師愛你不容易，你的父母愛你也不容易”。又說道，“你看看這篇作文是不是很有趣？”我抬頭一看，原來是一篇範文。題目是：那一次我出了大糗。
聞言，我認真的一個字一個字的在心裡默唸著，看完後我哈哈大笑，這是我第一次感受到了看書的快樂，我才體會到原來書並不呆板，只是因為我沒有用心看。我答應了老師，從今以後我一定要努力學習。
有一次考試，我寫完了所有試題，認真地檢查了一遍，就毫不猶豫地交了。發試卷時，我緊張極了，可令我意外的是，我居然考到了95分，我簡直要開心的跳起來了，三步並著兩步走上講臺去拿些試卷，看著同學們那羨慕嫉妒恨的表情，得意極了。這又是我第一次感受到考高分的快樂。從這以後，我每天都會用心看媽媽給我買的作文書，也試著每天完成老師佈置的作業。時間長了，成績也提上去了，我感到非常開心。
是啊，老師說的沒錯，讀書是為了我自己，我想我浪費了那麼長時間，現在應該用功努力讀書了。
當老師可真不容易 篇16
國小四年級作文 ,726字就當同學們都在享受假期的美好時光時，我卻又回到了學校，這是為什麼呢？原來，在昨天放學的時候，兩個低年級的小朋友找到了我，給了我一個晴天霹靂——明天到學校來參加剪紙活動！
我懷著既緊張又興奮的心情來到了學校，走進剪紙教室，花了九牛二虎之力終於把材料準備齊全，全部搬入教室。“學生快到啦，快點準備！”門口的禮儀人員提醒著我，我立刻慌了神，一會那邊整理整理，一會把電腦弄弄，哎，終於弄好了！學生們像一個個小衛士似的進來，“坐好！”我威嚴的喊了一嗓子，同學們立刻坐得筆筆直直，有點老師的樣子了，我心想。沒想到還沒得意一會，就來了個大風波。
我們班有個白呼呼的小胖子，脾氣可倔了，沒想到竟然帶頭起鬨，我說一句，她就頂一句。那時，我終於體會到了老師“啞巴吃黃連——有苦說不出”的痛。我努力平復著心情，耐心地給她講解該如何剪，怎麼剪才好看，但她卻仍不領情。無奈之下，只好使出我的絕招——獅子吼，終於把她給啊“制服”了。沒想到一波剛平，一波又起——
隨著“啊”的一聲慘叫，一滴鮮血落到了地上。
哎，做老師真累，我在心中無數次重複著這句話。
忙碌的我像無頭蒼蠅，好不容易終於找到了醫藥箱，胡亂地從裡面拿出消毒碘酒，再包紮好。這時“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的下課鈴響了，現在，我覺得這清脆的鈴聲怕是世界上最美妙的音樂了！“下課！”我用盡全身力氣力，目送同學們走出教室後，一下子癱軟在凳子上。
天哪，做老師太累了！
回趟老家不容易 篇17
國小三年級作文 ,694字迎面接力跑剛剛結束，我還沉醉在獲獎的喜悅中，媽媽就萬分火急地拉著我跑回教室。
她氣喘吁吁地說：“趕緊整理好書包，我們就要出發了，快點！”
我恍然大悟，原來媽媽早早給我請了假，只為趕上回老家的動車。“回一趟老家不容易。”我一想起老爸說的話，就立馬提起書包跟著媽媽回去了。
一回到家，我和媽媽馬上開始收拾行李。媽媽提醒我說：“安徽那可冷了！我們得帶厚些的衣服。”於是，我就收拾著秋冬季的衣服，很快就裝滿了自己的行李箱，它鼓鼓的肚子都要被衣服撐破了。媽媽還在衣櫃裡倒騰，爸爸和妹妹的衣服她總是拿著在那掂量，皺著眉頭尋思著哪件更合適。再加上妹妹的必需品，這個超級行李箱也終於不留縫隙了。
時間所剩無幾，我們匆忙出門了。爸爸身兼重擔，沉沉的行李讓他累得氣喘吁吁。媽媽左手抱著妹妹，右手提著大包小包，汗水滲滿了她的額頭。終於，一家人踏上了前往徐州的動車。經過六個小時的動車，我們大半夜到達了徐州東站，在酒店裡睡了短暫的一覺，又坐了三個小時的計程車，才到達了爺爺奶奶家。回一趟老家太不容易了！
但是，爺爺奶奶在家門口已等候許久。“我回來啦！”我一邊喊著，一邊撲進了爺爺奶奶溫暖的懷抱。爺爺抱起了我，奶奶不停地親著妹妹。這時，我看見院子裡的石榴樹結滿了果實，還看見了爺爺在電話裡說的那個長在樹頂上最大的石榴，原來爺爺還真的把石榴留給我。我欣喜地看著石榴，石榴好像也正看著我，還朝著我笑呢！只是我鼻子一酸，眼睛慢慢紅了。我想，如果我們一家人都在一起，該多好啊！
回趟老家真不容易，但這一切的不容易卻很值得。
長大不容易 篇18
國二作文 ,974字沒有缺陷的人生是不完美的人生，這一生除了做自己所愛的，愛自己所做的，還有很多很多……
那一場懂事以來的爭吵和那一句遲來的道歉刻骨銘心。
“你有什麼資格來管我，別說什麼他的性格我知道，我長大了應該讓讓他，那麼在我和他同齡階段時期他又在幹什麼，你說的那些話讓我想作嘔。”我紅著眼對父親吼道，全身因剋制不住自己的情緒和行為而顫抖著。
“你長本事了啊，有翅膀會飛了是吧，我教你一句，你頂幾句啊現在，你現在是什麼態度和我說話，有本事你自己養自己，我也不用你養。”父親那憤怒中帶著無奈的語氣，也在抽動著我的心……
我就像一個彈簧，家庭方面壓力大了就會反彈的很厲害，根本就不知道自己在做什麼，也找不到反彈的方向。
我用力把門一摔，藉此發洩我滿腔的怒氣，從廚房出來的母親也被嚇了一跳，我把自己摔到床上用棉被裹住，不停地眨眼睛想剋制住那不爭氣的眼淚。
突然感覺我兩旁出了兩個小人兒，一黑一白，黑娃娃說：“就該這樣否則有了那麼多次的屈服，你爸爸一定會‘壓榨’你的！”另一個白娃娃說：“父母親生你養你就是為了你，你這樣不是叫屈服而是孝順，那也不叫壓榨那叫教育。”兩個娃娃開始爭論起來了，這時媽媽進來了“孩子啊，媽媽知道你心裡難受，但是我們也一樣啊，你爸爸也是為了你好。”媽媽唉聲嘆氣的出了去。
我很難受，為什麼我年齡大就要讓著弟弟；為什麼我在改善我的脾氣的時候，他非要來惹我，我不想和他吵！真的不想，真的不想；他無辜嗎，不，我們都一樣，他年齡小嗎，不，不小了；他哭了是我的錯嗎，可你們有想過我始終不是個男的……
我想改掉我的壞脾氣，但是我需要的時間很長很長，我討厭用年齡的大小來辨別誰的對錯或謙讓，在這弱肉強食的時代我能做的只有強勢……
“我是在教你為人處事的道理和態度，以後你出去了誰會受得了你的脾氣，收拾收拾吧，說你又不願聽，長大了想有人說你都沒人理你了，你自己好好想想吧”
我蠕動了一下嘴脣，終是沒開口……靜思我今天為什麼要和父母吵，他們明明是為了我好他們也很辛苦，為什麼我不懂的體諒他們呢，為什麼呢？
晚飯還是聚到了一起，瀰漫著尷尬的氣氛，逼於心裡的愧疚和自責我還是開口調和了氣氛，大家似乎也懂了我的意思，動起筷來，心裡的那句“對不起”終是沒能說出，難呀……
我不善對親近的人說肉麻的話，一切都來不及遺憾，我只能用行為上的努力和付出來彌補了。
長大，真不容易呀！
紅包，想說愛你不容易 篇19
國小五年級作文 ,639字過年了，我們要去親朋好友家拜年。不用說，去拜年肯定會有紅包收的。心裡別提有多高興，我可是盼了一年呢！
年初二晚上，媽媽說：“今晚我們去叔公家拜年，你說好不好啊？”“哦！太好了！去叔公家拜年，一定會有紅包收的！這次我會收到多少壓歲錢呢？50元？100元？還是……”“快去換衣服，準備出發了！”媽媽的話打斷了我的想法。“算了，不想這麼多了，等會我就自然會知道紅包裡有多少壓歲錢的。”
我們順路找了一家超市，給叔公挑選好了禮品，便直奔叔公家。
來到叔公家，大人們在一起聊天，談了好久，我覺得時間過得特別慢。“為什麼還沒有紅包？不會是今年沒有紅包收了吧！”就在這時一個紅色的東西出現在我眼前，是紅包。叔公說：“丹祺，這紅包是給你的。”“謝謝您，叔公！”我急忙說。“先把紅包給你媽媽吧！別丟了。”叔公說。我有些不情願，因為我知道，一旦給了我媽，這紅包可是“一去不復返的呀！”“拿過來吧！我先替你‘保管’著，回家給你。”媽媽好像看懂了我的心事。
回到家，媽媽把紅包給了我，我開啟一看，哇！300元，我可是第一次收到這麼大的紅包。“今年果然是我“本命年，”運氣就是和往年不一樣！以前我收到了紅包，只要是超過20元的都要上交給“母親大人。”現在竟300元都沒上交，真開心！正當我開心時。媽媽對我說：“紅包裡有多少錢？”“300元！”我高興地說。“那你把300元給我吧！”“不會吧！又要上交。”我剛才那高高興興的情緒，一下子被媽媽那句話沖走了，不知流向何方。
紅包啊！紅包，想說愛你真的不容易啊！
期中考試，想說愛你不容易 篇20
國二作文 ,761字“終於都考完了”，我在考完最後一科資訊的時候發出了感嘆！
剛考完試，同學們都在興奮地對答案，“歷史第x題選什麼啊？”“唉，我選錯了！”“不是選A啊，是C！”……當這些聲音在我耳邊響起時，我也情不自禁的加入對答案的行列。
看著同學們如釋重負的樣子，我也好想徹徹底底的放鬆一下，可當聽到語文老師說：“別高興得太早啦，晚修還是有作業的！”全班馬上“應聲倒下”。不過好在不用像前幾個晚修那樣緊張，大家還是稍微鬆了口氣。
上晚修的時候，我拿出了“珍藏已久”的《讀者》來看，正當我沉浸在書中的境界時，老師來了，我才戀戀不捨的把它放好。下晚修後，我和幾個同學都興奮地向老師詢問考試成績，此時的我們，很想知道成績卻又害怕知道成績，這或許是很多學生都有的心理吧！
終於，“審判”我們的時間到了。英語課上，老師將空白試卷發給我們，叫我們對答案，看看自己做對了沒有，老師每說一個答案，我的心就劇烈跳動一下，不過還好聽力只錯了兩題，筆試還不錯，這總算給了我一個很大的安慰。這時耳邊聽到很多的抱怨聲：“考得這麼差，回去肯定被爸媽罵啦！”……我想：不好好複習，考差了，這能怪誰呢？上數學課，老師難得“開恩”放電影給我們看，全班都在聚精會神的看著大螢幕，享受這難得的輕鬆與快樂，暫時把考後的不快樂拋到腦後。
那天早上的課大家都過得很輕鬆，看著同學們笑嘻嘻的樣子，我不禁感嘆：“要是每天都能這樣就好了！”“再怎麼想也是不可能的事情啊！”一個同學無情地敲了一下我的頭，打斷了我的美夢，我又突然變得緊張起來了，唉，什麼時候才能真正放鬆呢？
期中考試前、中、後，同學們的心情是複雜的：考前既興奮、緊張又期盼；考時是多麼專注；考後是擔心和期待。同學們的心態又各不同，考得不理想的擔心家長會後被批評，考得好的希望得到表揚……而我的情況會是怎麼樣呢？我心裡也沒底……