老鷹捉小雞作文500字相關作文20篇
老鷹捉小雞作文500字 篇1
國小三年級作文 ,784字今天，我和同學們玩了老鷹捉小雞這個遊戲。別看它很老套，但真的很好玩。我快玩瘋了！
這個遊戲，大夥兒決定用猜拳來確定角色。結果出來了，劉一正當母雞，石梓衡當老鷹。遊戲開始了，石梓衡先左顧右盼，好像在鎖定目標。接著，他開始朝右邊襲擊，好像在抓最後面的胡天嵐。可他怎麼也抓不到，因為都被強大的劉一正擋了回去。石梓衡又東張西望朝著右邊，想分散我們的注意力，果不其然，他從左邊來抓小雞。我們嚇得只往右躲。他很快又從右邊抓，眼看就要被抓住了，我拼命往左跑。幸虧我跑得快，可惜我後面的胡天嵐卻不幸被抓住了。
第二次石梓衡來捉小雞時，因為同學們都太過於緊張，結果他一出手，我們就亂成一團，嚇得哇哇直叫。後面的同學和前面的同學都圍成了圈，使勁地扯著劉一正的胳膊。石梓衡一看大家都圍成了一個堅強的“保護盾”，更無從下手。可他還是不停手，小雞們跑來跑去，有的小雞摔了一跤，屁股都開花了，也沒抓到。過了一會兒，同學們玩累了，隊形有點鬆散，石梓衡立刻從左邊突圍，小雞們又拼命往右躲，躲著躲著，黃潤斌，袁籽浩，袁籽博，黃澤楷就掉了隊，結果可想而知，被老鷹一網打盡。遊戲繼續進行，石梓衡開始撲向我，還是被劉一正成功擋住了。但是我跑的大汗淋漓，氣喘吁吁，不得不停了下來，突然老鷹向我和另外兩位同樣很累的女同學襲來，可想而知，沒有防備的我們輕而易舉被抓住了。
隊裡現在只剩下徐錦龍，何朗衡，嚴婉婷，張學優和李羽墨還在繼續玩。他們玩得可真刺激，東躲西跑絲毫不覺得累，老鷹很難抓住他們。我好羨慕他們啊！就在這時，母雞跟老鷹衝突起來，打起架來，結果母雞沒有打勝仗，小雞徐錦龍也被老鷹輕易抓到了！我有點想知道劉一正為什麼這樣做呢？遊戲就是要開開心心的玩，即便輸了也只是個遊戲呀！
快樂的時光像箭一樣飛過。一眨眼上課鈴就響起來了，同學們戀戀不捨回到了教室，好像在期待下一場老鷹捉小雞。
老鷹捉小雞作文500字 篇2
國小三年級作文 ,3231字【老鷹捉小雞】
楊茗鑠
我和我的好朋友玩了“老鷹捉小雞”的遊戲。
第一輪遊戲，周睿涵做“老鷹”張美祺當“雞媽媽”。只見“雞媽媽”昂首挺立，似乎在向“老鷹”示威。“老鷹”先朝左邊跑，“雞媽媽”緊跟其後，然後機靈地一閃身，張大雙臂攔住了“老鷹”的路。“老鷹”氣急了，又一陣風似的向右邊跑過來。“雞媽媽”唯恐保護不住我們這群“小雞”，一點也不敢懈怠，忙跟在“老鷹”的身後，保護“小雞”們。可是，“老鷹”像長了四條腿，任“雞媽媽”在他後面怎樣窮追不捨也沒用。“‘小雞’們，快跑！”“雞媽媽”大聲叫道。“小雞”們聽到“雞媽媽”的喊聲，嚇得左躲右閃，大呼小叫，整個雞群宛如一條不斷擺動的長龍。最後，一隻又矮又胖、跑得氣喘吁吁的“小雞”被捉住了。因為這隻“小雞”跑得太累了，所以當了“老鷹”的美食！
第二輪遊戲開始了，這次我自告奮勇地當起了“雞媽媽”，我想：可惡的“老鷹”，你放馬過來吧！我不會讓你吃了我的孩子的！“老鷹”凶狠的眼神告訴我它要過來了！“老鷹”向右跑，我也緊跟其後……可沒想到我一開始跑，就覺得背後像背了個奇重無比的大麻袋，想跑快一點，卻力不從心。我揮動雙臂，邁開雙腿拼命地跑著，終於跟上了“老鷹”的步伐。這時，“老鷹”開始耍起了聲東擊西的詭計，他先往左跑，然後我跟他往左跑，可是我剛一跑開，“老鷹”嗖的一下向右跑，捉住了幾隻“小雞”，於是那幾只“小雞”就成了“老鷹”的美食！
體育課結束了，我們玩得汗流浹背，個個臉上都洋溢著興奮與快樂，歡聲笑語傳遍了整個校園，“老鷹捉小雞”的遊戲真的讓我們很開心！
【老鷹捉小雞】
王盛悅
今天體育課上，老師帶我們玩遊戲。你們猜是什麼遊戲呢？猜不出來吧！告訴你吧，我們玩的是一個非常有趣的遊戲——“老鷹捉小雞”。我們是怎樣玩這個遊戲的呢？聽一聽我的故事，你就會知道啦！
今天，老師領著我們玩“老鷹捉小雞”，我們玩得可開心啦！老師先領著我們來到操場，操場上陽光明媚，萬里無雲，天氣好極了！
體育老師開口了：“我現在開始講規則了。”遊戲規則是先選一個人當“老鷹”，再選一個人當“雞媽媽”，所有剩下的人都當“小雞”。“老鷹”要抓住“雞媽媽”身後的“小雞”，“雞媽媽”要盡力保護自己的“小雞”寶寶們。“老鷹”抓住“小雞”，“老鷹”獲勝；“老鷹”抓不住“小雞”，“小雞”和“雞媽媽”獲勝。在追逐的過程中，“小雞”要是快要被“老鷹”抓住的時候可以蹲下，表示“小雞”已經回家，“老鷹”就不能再抓他了。一隻“小雞”在這次遊戲中最多可以蹲下三次。聽完遊戲規則，我們都很激動。
老師宣佈張美祺當“老鷹”，鬍子涵當“雞媽媽”，剩下的同學都做“小雞”寶寶。“老鷹”和“雞媽媽”的大戰就要開始啦！
只見“老鷹”張牙舞爪地向雞群撲過來，“雞媽媽”趕緊用自己的身體保護住自己的“小雞”。啊！不好！一隻“小雞”要被捉住啦！“雞媽媽”趕緊喊“蹲下”！“小雞”們一下子全部蹲下來。“小雞”們脫險了！“雞媽媽”鬆了一口氣，“老鷹”卻惱火得很呢！剛要到嘴的美食就這樣泡湯了！要知道，我們班的這隻“老鷹”可是很厲害的，她玩遊戲就從來沒有輸過。啊！怎麼這麼快啊！前面的人開始飛跑起來。原來是“老鷹”飛快地跑過來了，越來越快，越來越快……“啊！”只聽一聲叫，原來有一隻“小雞”被捉住了。遊戲結束了，“老鷹”獲勝，我們的“雞媽媽”和“小雞”們都很不甘心！
體育課結束了，操場上空還回響著我們歡樂的笑聲，它飄啊，飄啊，越飄越遠，越飄越遠，不知飄到哪裡去了……
【老鷹捉小雞】
馬唯軼
體育課上，我們排著整齊的隊伍走進了操場。楊老師笑眯眯地對我們說：“今天我們來做一個遊戲——老鷹捉小雞。”話音剛落，我們都沸騰起來。楊老師看我們這麼激動，接著說：“讓我先介紹一下游戲規則。”大家安靜下來，楊老師繼續認真地說：“首先分配好角色，一位雞媽媽，一位老鷹，剩下的同學當小雞，老鷹在抓捕小雞的時候，雞媽媽要保護好小雞，如果被老鷹觸碰到身體，就要淘汰出局。明白了嗎？”我們異口同聲地喊道：“明白啦！”
楊老師開始分配角色啦，我特別渴望扮演老鷹，我瞪著大眼睛死死地盯著楊老師看，希望他能選上我，果然功夫不負有心人，楊老師選我做老鷹了，而雞媽媽則是周揚。
遊戲開始了，我張開雙臂，瞪著銅鈴般的大眼睛，敏銳地觀察著雞群的動向，趁雞媽媽周揚不注意的時候，立馬朝雞群撲去，可是出人意料的是周揚立馬察覺了，他立刻張開雙臂擋住了我的襲擊，哎，第一次進攻失敗了。但是我沒有灰心，我在腦海裡面盤算著其他辦法，突然靈光一現，我朝著雞群做了搞怪的鬼臉，引得大家捧腹大笑，隊形都散掉了，這可是個千載難逢的機會啊，我立馬向雞群跑去，誰知道這個雞媽媽周揚還挺厲害的，早已看穿了我的計謀，又把我攔截了，氣得我火冒三丈！
“不行，我不能認輸！”我在心裡暗想。“那要怎麼樣突破周揚這道防線呢？對了，籃球裡面的聲東西擊！”就在周揚放下防備的時候，我假裝往右邊撲去，周揚立馬也往右邊挪了一大步，誰料我立馬調轉步伐，往左邊邁了一大步，我輕而易舉地抓住了一隻落隊的小雞。就這樣，一隻，兩隻，三隻……小雞都被我抓得一個不剩，我成了最大的贏家。雖然大家都挺累的，但是我們玩得很盡興。
體育課結束了，但是我們的歡聲笑語還回蕩在操場上！
老鷹捉小雞作文300字 篇3
國小三年級作文 ,548字“哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從草地上傳來。原來，我們正在玩老鷹捉小雞呢！你們想不想來看看！
我們先說了遊戲規則，再“石頭剪刀布”決定，誰來當“老鷹”，誰來當“母雞”。最後，是我來當“老鷹”，小紅當“母雞”，剩下的當“小雞”。
遊戲開始了，我先嚇唬一下他們，故意朝左邊撲，再往右來一個猛撲，一不小心摔了一個“狗啃泥”，我的腰都要斷了。
我站起來時，看見大家有的開懷大笑，有的捧腹大笑，還有的哈哈大笑，我有點沮喪。於是，我不甘示弱，像一隻飢餓無比的老鷹衝了上去，卻都落敗而歸。
我腦子突然想出了一招妙計叫“調虎離山之計”。我故意忽左忽右地跑，先把他們搞得驚慌失措，再找一個機會，一個“迅雷不及掩耳之勢”抓到了一隻“小雞”。我開心得亂蹦亂跳，而他們卻驚慌失措。
結束了遊戲，別人都誇我：“朱辰浩，你真厲害，你是怎麼辦到的？”我才不告訴他們，遊戲也需鬥智鬥勇呢！
這就是我最喜歡的遊戲！
老鷹捉小雞作文200字 篇4
國小二年級作文 ,544字我的課餘生活豐富多彩，有看書、畫畫、下棋、玩遊戲等等；其中，我最喜歡玩老鷹捉小雞。下面，我們就一起來看看這個遊戲怎麼玩吧。
我們先用石頭剪刀布的方法來決定誰先當老鷹，誰當雞媽媽，剩餘的小朋友就只能當可愛的小雞了。
遊戲開始了，只見當老鷹的明明張牙舞爪的張開翅膀，露出一張猙獰而恐怖的臉獰笑著向雞寶寶們撲來，老鷹看見雞寶寶們在左邊，便向左邊撲去，誰知當雞媽媽的紅紅見這樣，不但不緊張，反而放鬆的對她的雞寶寶們說：“大家都別害怕，有媽媽媽在呢。”說話間，老鷹已經要捕捉到一隻雞寶寶了，雞媽媽靈敏地一閃，一隊小雞就跟著到她的後面去了。老鷹撲了個空，心中很不是滋味，於是他又擺出一副更加凶狠的樣子向雞寶寶撲來，就這樣一次次的攻擊，小雞們在雞媽媽的保護下，都安然無恙。這時的老鷹已經變得垂頭喪氣，蹲到一邊，眼睛咕嚕一轉，想出了一個好辦法。他假裝朝左邊撲去，雞媽媽還以為老鷹要捉左邊的小雞呢，老鷹又突然向右邊撲去，“啊……！”一隻反應有點慢的小雞被捉住了。其他的小雞見他被抓住了，都跟著一起尖叫起來，就這樣，廣場上一直迴盪著我們快樂的笑聲。
啊，多好玩的遊戲呀，這不僅讓我們收穫到快樂，還讓我們感受到團結、勇敢的重要性！
老鷹捉小雞作文100字 篇5
國小二年級作文 ,1080字【老鷹抓小雞】
趙睿哲
今天下課，我和四個同學玩老鷹捉小雞，我們讓班長當母雞，我們又石頭剪刀布來決定誰當老鷹，結果我贏了。
遊戲開始了，母雞後面的三隻小雞搖來搖去的，我向前一衝，被母雞擋住了。我並不灰心，我悄悄的跑到母雞後面，抓到了一隻小雞。這時，母雞對他說：“不要灰心，下次再玩，我們讓你當母雞。”他說：“我沒有傷心，謝謝你。”
第二輪遊戲開始了，母雞一心一意的看著我，我向左衝，她向右躲。一連好幾次，我都是隻差一點點就能抓到了，我在心裡想：要相信自己，一定會成功的。我飛快的繞著母雞和小雞轉來轉去，母雞飛快的保護她的孩子。她往旁邊一閃，我就抓了一個空。我想：她的鬼點子可真多呀！不然老師不可能讓她當班長的。我跑來跑去，終於抓住了一隻小雞，班長傷心的走進教室。我成功啦！我開心的一蹦三尺高。我對小雞們說：“別傷心了，這只是一個遊戲。”
我多麼喜歡玩這個遊戲啊！
【老鷹抓小雞】
金溫涵
我的課餘生活豐富多彩，有讀書、畫畫…還有我最喜歡的遊戲。
你看，一場鬥智鬥勇的老鷹抓小雞開始了。天空中出現一隻凶猛的“老鷹”，這隻“老鷹”露出殺氣騰騰的眼神，張開那鋒利的爪子，看起來它似乎已經一個月沒有吃肉了。母雞看見“老鷹”飛撲過來了，就叫“小雞們”躲到它身後，“老鷹”忽左忽右開始進攻，可還是沒有抓住“小雞”。“老鷹”一計不成又生一計，它的眼珠子骨碌一轉，臉上浮現出不易察覺的一笑，它往左挪一小步，突然來了個急轉彎跑到右邊，無辜的“小雞”就被“老鷹”抓住了。“母雞”唉聲嘆氣地說：“我的小雞呀！”其他的“小雞”也都愁眉苦臉，“老鷹”又開始張牙舞爪地抓“小雞”，“小雞”被嚇得東躲西藏，“老鷹”就要抓住“小雞”時，憤怒的“母雞”使出九牛二虎之力保護了那隻“小雞”，最後“老鷹”無奈地飛走了。
通過這個遊戲，我知道了母雞媽媽非常愛護它的小雞，不管遇到多大的困難，為了自己的孩子，每一個媽媽都會勇敢面對。
老鷹捉小雞作文三年級 篇6
國小三年級作文 ,1225字【老鷹捉小雞】
李穎?
活動課上，王老師帶著我們去操場上玩老鷹捉小雞的遊戲。
規則是一個人當老鷹，一個人當老母雞，其餘人當小雞，老鷹要在一分鐘內捉住幾隻小雞，老母雞則要盡全力去守護小雞，小雞跟在老母雞身後跑，不讓老鷹捉住它們。
經過玩黑白配的遊戲決定決定我做“老母雞”。小王同學做“老鷹”，其他人當“小雞”。遊戲開始了，“老鷹”的眼睛死死地盯住最後一隻小雞，心想：我一定要捉住它，“老母雞”我也不甘示弱，伸開雙臂，飛快地跑起來，不讓它碰到小雞一下，在我的守護下，“小雞”一隻也沒被捉住，它們一開始惶惶不安，可是現在就頑皮的出奇！它們緊拉著前面的人，一會兒跑到東，一會兒跑到西。有的甚至說：“你來呀，你來呀，你來捉我呀，我不怕你。”“老鷹”聽了暴跳如雷，加快了步伐，最後一隻小雞被捉住了。“老鷹”得意極了，它繼續追趕起來，捉來了幾隻小雞，這時我心裡焦急萬分，再也不能讓“老鷹”捉住它們了，“老鷹”往左跑，我也往左跑，“老鷹”往右跑，我又及時調轉方向，就這樣一分鐘結束了，“老鷹”只捉住了三隻“小雞”。
我非常喜歡玩這個遊戲，又有趣又好玩！
【老鷹捉小雞】
楚欣瑜
今天，老師帶著我們到操場上玩“老鷹捉小雞”的遊戲。
遊戲的規則是這樣的：選出一人當老鷹，一人當母雞，剩下的人當小雞。老鷹要捉住小雞，母雞要保護好身後的小雞。小雞要拉住前一人的衣服，如果不小心鬆了手，也預設為被老鷹捉住。只要老鷹把所有的小雞捉完，就獲勝了。
遊戲開始了，先由“黑白配”選出了小石當老鷹，小王當母雞，小居和小羅他們當小雞。我在一旁觀看。當老師喊到開始時，小石快速左跑。“母雞”小王用雙臂一下子把他捆住。可是“老鷹”還是頑強地跑了起來。只因晃動幅度較大，最後一隻小雞一下子被甩了出去。一會兒，“老鷹”有些體力不支了。小羅大聲喊到：“你來呀，快來捉我呀！”。也許是他這樣激怒了“老鷹”，只見他滿臉通紅，用凶惡的眼神看著一群“小雞”。突然向右跑了起來。“小雞“們大聲尖叫著，一下子，三隻”小雞“被甩了出去。最後幾隻”小雞“也都緊張地跑著。由於第一隻”小雞”沒抓穩，所有的“小雞”都甩了出去，還摔倒在地。
哈哈，好有趣的一次遊戲啊！
小學作文老鷹捉小雞 篇7
國小五年級作文 ,449字今天天氣晴朗，陽光照在我身上感覺暖洋洋的，老師就領著我們去南山廣場玩老鷹捉小雞的遊戲。
遊戲規則：老師把我們分成三組，老鷹、雞媽媽、雞寶寶。老鷹捉住小雞就淘汰。
遊戲開始了，“老鷹”凶猛地說：“你們這群小雞，我今天一定要把你們捉住。”老師說：“開始！”那隻凶惡的“老鷹”像箭似的撲向我們，我們左擺右搖，不一會兒就有許多“小雞”掉隊了。可是那隻“老鷹”偏不抓掉隊的，只抓那一群沒有掉隊的。“老鷹”不但沒有抓到，而且還累得氣喘吁吁，就在這時它假裝蹲在地上，等待“小雞”慢慢靠近它再抓。不一會兒，一隻“小雞”就走了過去看了看，那個“老鷹”猛地撲向“小雞”，把那隻“小雞”逮住了。
最後一局又開始了，“老鷹”說：“小雞，你們準備好被我抓住吧。”說完，那個“老鷹”就向“雞群”撲去。可是“雞媽媽”不懼危險地保護著“雞寶寶”，“老鷹”沒有逮住“雞寶寶”，自己卻累得躺下了。這時，老師說遊戲結束了，宣佈“小雞們”獲勝。
就這樣，遊戲結束了。雖然這次的遊戲時間很短，但是讓我明白了一個道理：只要團結，就一定能勝利。
四年級作文記一次遊戲老鷹捉小雞 篇8
國小四年級作文 ,960字一個週末，我和同學去公園玩，不知是誰的提議，我們玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。
老鷹捉小雞的規則十分簡單：一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，剩下的人當小雞。老鷹要抓小雞，雞媽媽要保護小雞的安全。我們通過抽籤的方式分配了角色，我是“雞媽媽”，“老鷹”是個身強力壯的同學，我立刻感覺有了壓力，我要呵護好“小雞”寶寶們。
遊戲開始了。老鷹向我們撲來，還好我的胳膊很長，將老鷹擋住了。老鷹重整旗鼓再次撲來，不過他這次是圍著我們轉圈尋找時機，我為了保護小雞的安全，只得和他一起轉圈，不知轉了多少圈，我們雙方都頭暈眼花了，老鷹叫了暫停，說要休息一會兒再戰，我們其實也需要重新調整戰術，所以立馬答應了。
我們再次來到場上繼續遊戲時，信心滿滿。老鷹這次沒有采用老辦法——“轉圈法”，而是按兵不動，盼著我們出錯誤。為了避免被動，我帶著小雞們開始四處遊走，挑釁老鷹，誰知老鷹突然啟動向我們撲來，我們大驚失色！由於準備不充分，我們隊中的一隻小雞來不及躲閃被老鷹抓到了。我愧疚極了！因為那隻小雞是因為我疏忽大意而“陣亡”的，我必須振作起來！
老鷹一擊得手，佔到了便宜，馬上開始了新一輪的進攻，他猛地向右撲去，我意識到了這是他的假動作，好一招“聲東擊西”，我帶著小雞們向反方向躲去，由於我的睿智，小雞們又躲過一劫，但我心有餘悸，絕對不能再“損兵折將”了。老鷹的陰謀沒得逞，很快又發起了新一輪的進攻，我帶著小雞們騰挪閃躲，漸漸的，老鷹露出了疲態，他的體力終於不行了，我和我的“小雞”們露出了會心的一笑。就在這時，老鷹發起了最後的攻擊，他想拼死一搏，向著我們的正前方撲來，我哪會給他這個機會，利用“四兩撥千斤”的原理，突然向後一個撤步，老鷹撲得太狠！完全收不住腳，一個大馬趴摔倒了地上。再也爬不起來了！
遊戲在我們的歡聲笑語中結束了，這真是一個有趣的遊戲！在這次遊戲中，印證了蜘蛛俠的名言：能力越強，責任越大！在面對強大對手時，一定要專注！千萬不能疏忽大意！遊戲如此，生活何嘗不是如此呢？
四年級作文記一次遊戲老鷹捉小雞 篇9
國小四年級作文 ,705字今天六一兒童節我們在教室裡做遊戲，讓我印象最深刻的遊戲是“老鷹抓小雞”
第一局遊戲開始了，首先是小紫當母雞，小雞是小美、小強和小紅三個人，而我則是這局的老鷹。
遊戲開始了，只見我一個飛毛腳，然後就聽見“哈——嘭——”的一聲摔了一跤，結果沒有抓到任何的小雞。同學們看到了後還哈哈大笑了起來。我一看這辦法不行，於是就立刻換了一種，那就是“聲東擊西”之法。當我往著左跑時，突然掉一個頭，向右進攻。就在這時，我抓住了小軍，我心裡想忙活了半天可終於讓我抓到了。累得我滿頭大汗的，但是辛苦可真沒白費啊。
這時，教室裡的氣氛一下子出來了，同學們十分開心，教室裡還十分的涼快，教室的各個角落還掛著我們吹起來的打氣球呢！
第二場遊戲開始了，這局輪到我當母雞了，我心裡暗想：哈哈，我終於是母雞了。小紅是老鷹，小軍、小美、小強是小雞。比賽開始了，但是這一局有點不一樣，我要先把老鷹引開，然後讓小雞進洞，老師那個位置就是洞。我先把老鷹攔在邊緣，讓小雞進洞，好的是小雞們在我的保護下都安全進洞了，哈哈，沒想到這局我也贏了。這時，傳出一聲細小的聲音說：“我要玩。”我想了想，遊戲是讓大家玩的，我就挑了小青來玩。
第三局有小美、小青、小強是小雞，小紫是老鷹。遊戲開始，還是有洞有陷阱的，一開始小強和小美被陷阱抓住了，遊戲持續了一會，最終只有小青是獲勝者。
我心裡很失望，但是我們也玩得很開心，我從遊戲中領悟了一個道理：“心急吃不了熱豆腐，有時候還要看腦子轉得快不快。”
記一次遊戲400字作文老鷹捉小雞 篇10
國小四年級作文 ,626字“鈴鈴鈴”下課了，我們像快樂的小鳥一樣“飛”了出去，“老鷹捉小雞”的遊戲馬上開始了！
按照老規矩，開始選老鷹，“手心手背看誰最倒黴”，只見大家都是手心朝上，只有我是手背朝上，我真是暗自高興，因為我最喜歡當老鷹了，緊接著，全班最高的小紅自告奮勇地當了母雞，那其它同學就當小雞了。
遊戲一開始，我就故意吡牙咧嘴地嚇唬她們，我伸出雙臂拍打著翅膀，裝成很凶的樣子，老母雞也不示弱，喊到：“孩子們，別怕，媽媽會保護你們的”，我的進攻開始了，我往左邊追，她們就往右邊躲；我往右邊追，她們就往左邊躲，累得我上氣不接下氣，我心想，哎，要想捉到小雞可真不容易啊。突然，我靈機一動，我慢慢地往左邊跑，她們飛快地就往右邊躲，我見她們上了當，就趕快往右邊跑，可把小雞們嚇壞了，趁她們還沒反應過來，我就捉到了兩隻小雞，我拿著我的“戰利品”向母雞炫耀，“怎麼樣？我厲害吧！”我還假裝咬住一隻小雞的耳朵，耀武揚威道：“小雞的肉又香又嫩，真好吃！”逗得同學們哈哈大笑。
“鈴鈴鈴”上課的鈴聲響了，我們快速地跑回教室，操場上還回蕩著我們歡快的笑聲。通過當老鷹，我知道了做任何事都要多動腦筋，在這裡，我用到了“聲東擊西”的方法，我是不是很棒呢？