老神奇的小紙片相關作文20篇

老神奇的小紙片 篇1

國小四年級作文 ,638字

今天，老師神神祕祕地拿出了兩張紙，說："同學們，待會兒把這兩張紙撕碎，能撕多碎就撕多碎。”我們的心裡都有了一個大大的問號，老師為什麼要求我們這麼做呢？

我們按照老師說的，把紙都撕碎了，陳楚冰就發表了自己的想法：“該不會老師是讓我們撕碎了，再拼回來吧！”她的這番話，讓我的疑問就更大了，臉上也有了疑問的表情，想要馬上知道要幹什麼了。

老師看我們撕得差不多了，就喊了一聲：“停”可有些人還意猶未盡，竟沒聽從老師的指令，還沉浸在撕紙的世界裡，還是老師再喊了一遍停，才肯停下來聽老師講話。哦，原來不是拼回來，而是用筆頭使勁摩擦，產生靜電，從而把紙片吸起來。頓時，屋裡就像炸開了鍋，一個個的都用筆使勁在身上擦來擦去，表情也很浮誇，張大嘴巴，睜大眼睛，望著天空，手不停的甩動。只聽見左卓大喊一聲：“我成功了，老師我把小紙片吸起來了。”走近一看，哇，小紙片就像被吸引住了一樣，怎麼也不肯下去。而我的筆放在小紙片頭上，可小紙片一動不動，好像睡著似的，怎麼也吸不上來。陳晗鈺不耐煩了，拉開拉鍊，露出裡面的毛線衣摩擦，也有人學著陳晗鈺的樣子，用裡衣摩擦。陸續有人成功了，譚奕軒也成功吸起了小紙片，旁邊的唐貝南看見了，輕輕對著筆頭上的小紙片吹了一口氣，可是，也沒有吧小紙片吹下來，還是譚奕軒重重地吹了一口氣才把這個頑皮的小紙片吹了下來。事情變得越來越有趣了，大家的興致也越來越高了，正當我們玩的開心的時候，老師喊停了，指導我們寫作文，一段段優美的文字在我們的筆下流淌。這次玩靜電，做實驗可真有趣啊！

神奇的小紙條 篇2

國小六年級作文 ,797字

“這是怎麼回事兒？”班主任看著手中一條微微泛黃的小紙片皺起了眉頭。

“姜老師，你要當心點兒……”這短短一行字足以讓人心生畏懼，這圓珠筆的筆跡，這微微抹開的黑色的印記，分明像是一串詛咒，一句陰森森的咒罵。

究竟是誰？是誰不懷好心？是誰有如此大的膽子？

“這是誰寫的？請舉手！”姜老師把那張懸念小紙條輕輕展開，對著全班同學大聲叫喊著。

一陣小小的喧譁聲後，只是一片死寂。同學們大眼瞪小眼，有的人捂著嘴巴像是在偷笑；有的人張大了嘴，瞪大了眼，被嚇了一跳；有的人甚至僵住了，活像個稻草人。可終究沒人承認。

“來，老師不罵你，所有人閉上眼，是誰？舉手！”姜老師任何方法都想盡了，可等來的依然是一陣沉默。

這下，心慌了，是誰？究竟是誰！

時間一天天過去了。在大家記憶深處，似乎早已沒有了此事，但姜老師依舊刻骨銘心。

這天，語文課代表照常搬來作業，姜老師一本一本仔細的翻著批著。直到在最裡面一本的書頁中看到了這個-一封信！

姜老師千不信萬不信，這信竟出自於他之手：他，一向是個靦腆內向的男孩，平常上課不舉手，見到老師同學就像見了素不相識的陌生人，只會點頭和搖頭。連說話也成了“稀有資源”，更別說給自己寫信了！

但正是這樣，姜老師反而更好奇了。他慢慢翻開這微微泛黃的信紙，默默唸了起來：

“姜老師，我是小江，實在是不敢與您面談。因為我太膽小了，甚至連承認的勇氣都沒有……那紙條是我寫的，不過沒有什麼別的意思。我只是想稍微提醒您，您要當心點兒，最近天冷了，可千萬不要感冒了！”

信匆匆結尾，蔣老師的心卻溫暖了許久。

這神奇的小紙條哪是什麼詛咒呀，分明是同學們對自己的一片關愛啊……

神奇的小實驗 篇3

國小四年級作文 ,552字

“掉下去了，掉下去！”“好神奇啊！”教室裡傳來一陣陣歡聲笑語。原來是謝老師正在給我們做一個“會吃雞蛋的瓶子”的實驗呢。

老師像魔法師一樣，拿出了一個玻璃瓶子，一個去了殼的熟雞蛋，一些碎紙和一個打火機，然後神祕地對我們說：“你們看看雖然雞蛋比瓶口大多了，但是這個雞蛋有可能會掉進瓶子裡哦！”我們都帶著半信半疑的眼神期待著這個實驗。只見老師先用打火機點燃一些碎紙，然後放進瓶子裡，瓶子裡立刻冒出一股股濃濃的白煙。接下來，老師把雞蛋放在瓶口上，“呀！雞蛋的腰變細了！”有位同學情不自禁地大喊起來。我們也不禁站了起來，目不轉睛地看著雞蛋腰變細的過程。突然，雞蛋真的被瓶子吸下去了。我們都驚訝得目瞪口呆，然後又興奮地對老師說：“老師，太神奇了！雞蛋真的掉進瓶子裡啦！”我彷彿聽見瓶子得意洋洋地說：“信了吧，雞蛋！我說過我可以把你吃進我的肚子裡哦！”

老師看著我們興奮的樣子，笑著對我們說：＂大家想知道為什麼雞蛋會被吸進瓶子裡嗎？其實原理是這樣的：當紙條在瓶子裡燃燒時，會用盡了瓶子裡的氧氣，這會使瓶子裡的大氣壓力變小了，而瓶子外面的壓力大，就把雞蛋壓進了瓶子裡。”我們聽了之後，恍然大悟，都情不自禁地讚歎道：“原來是這樣啊！”

通過這次實驗，我發現了生活中有許多神奇有趣的事，只要我們善於觀察和探索，就會有所發現。

神奇的小火龍 篇4

童話作文 ,416字

很久以前，龍媽媽生了一條小火龍，海里的動物都非常怕它，因為小火龍長得很凶猛，但它心裡很善良，在龍宮的另外一邊住著海膽與螃蟹，它們樂於助人，不管長什麼樣的動物，它們都會幫助。

過了許多年，小火龍長大了，龍媽媽就可以讓小火龍去每一個地方玩。一天小火龍跑到了海膽和螃蟹家，在路上看見了小火龍的動物們都躲進了各自的家，小火龍看見了非常傷心，就哭了起來，聽見哭聲的海膽和螃蟹，就從午睡中醒來，問小火龍“你怎麼了？”小火龍把事情的起因。經過，結果說給了海膽與螃蟹聽，它們異口同聲說：“我們來做朋友吧！”小火龍說：“真……真的嗎？”海膽和螃蟹說：“是的。”它們就一起玩遊戲。跳舞非常開心，動物都探出來，看見小火龍這麼善良，都去和它一起玩。它們一起唱啊，跳啊，很開心。最後小火龍吐出五顏六色的火花真美麗！回到家，小火龍告訴媽媽自己交到了，許多的朋友。

從這個故事中我明白了看人的好壞，不要看表面，是要看心裡，小火龍就是表面很凶猛，但心裡很善良的龍。

假如我是一隻神奇的小鳥 篇5

國小二年級作文 ,331字

假如我是一隻神奇的小鳥，我在浩瀚無際的天空自由翱翔，我看見一個小村莊，我飛過去，看到這裡熊熊烈火，房子裡有人大聲呼救：“救命，救命！”小孩在哭泣，我想了一個辦法，我口一吹，把那熊熊大火熄滅了。

我又來到一片沙漠，這裡沒有水，沒有植物，沒有動物，沒有人——這也難不到我，我翅膀一扇，把沙漠變成了綠洲。

我又來到一座城市，這裡烏雲滾滾，路上的人們都帶著口罩，我翅膀一扇，把烏雲滾滾的尾氣變成了新鮮的空氣。

世界上的所有人都需要我的幫助，我天天都睡不著覺了，直到第十一天早上，我突然想到了一個辦法，我口一吹，變出了好多個我，直要別人需要幫助的時候，我就叫變出了我一樣的人去幫助他們。

我成了世界上的大好人，如果想我說的這日子，我會高興的不得了！

五彩繽紛的小紙片 篇6

五彩繽紛的小紙片作文 ,749字

生活就像一張紙。十多年前，這張紙被塗成兩種顏色，人們家庭、工作兩點一線，生活簡單又有序地進行著。而現在，隨著科技的不斷髮展，這張紙逐漸被分成很多很多五彩繽紛的小紙片，生活越來越豐富，節奏也越來越快。

這些小紙片就代表著我們被碎片化的生活，更是代表著生活中被碎片化的時間。這是一個碎片化的時代，網際網路的普及，閱讀載體的變化，快節奏的生活，人們浮躁求快的心理，讓我們每天都在進行碎片化的閱讀。

在網路上，各種貼吧、說說層出不窮。我們大量的時間都用在刷微信微博上，有些時候還會影響我們正常的學習和工作，但最後仔細想想，這些一眼帶過的碎片資訊好像沒給我們帶來任何用處卻浪費了很多寶貴的時間。如今，大部分人在看新聞時，都是略略地掃一眼標題，只有感興趣的事物才會主動去了解。於是就催生了許多“標題黨”和“頭條控”，為了吸引人們眼球，故意放大事件中某個點作為標題，斷章取義，很容易讓我們對某個人或某件事產生誤解。

但另一方面來說，碎片化的閱讀對我們也很有利。它不需要很長的時間，上學途中，晚上睡覺前的邊角時間都可以用來閱讀，讓我們利用起每天的零碎時間做更多有意義的事情。通過網際網路，我們能看到更多的資訊，有更廣更豐富的知識面。我可以通過網路，輕輕鬆鬆地篩選出想要的內容，甚至網友們的一些或主觀或客觀的評論，讓我的思維不被侷限，能更理智地看待一切。

我們不能花費很多時間去看網上一些沒有深度的內容，要學會整理和自我篩選知識資訊。不能人云亦云，對待漫天飛舞的碎片資訊，要頭腦清醒，不盲目跟從。同時，傳統紙質書籍的閱讀也很重要，不過分依賴電子閱讀，靜下心來多讀經典，收穫更多心靈感觸。

總之，碎片化的閱讀有利有弊，是選擇充分利用時間，獲取更多有用的資訊，還是產生心理依賴，被網路牽著鼻子走，關鍵在於你自己怎樣閱讀。

神奇的小白 篇7

國小三年級作文 ,392字

四月的小記者活動又開始了，這次我選擇了“未來生活，不是夢”，因為這個活動，“機器人小白”讓我興趣倍增。它會是怎麼樣的一個機器人呢？帶著這個疑問，4月8日下午，媽媽帶著我來到了心意廣場27樓的活動現場。

我和其他小記者一起坐在一個房間裡，看叔叔演示最先進的智慧操作。只見叔叔拿著一個手機，遠端操控另一個房間裡的一切。比如：開燈關燈、開啟窗簾關閉窗簾，還有各種模式的操作。突然，螢幕上出現了一個機器人小白。這時，叔叔開始跟它對話，它能按照叔叔的指示做事情。比如：提醒去上學，放音樂……

我也很想跟小白對話呢？正想著，叔叔說帶我們去跟小白近距離接觸，我和小夥伴開心不已！

小白是個機器人，是個聰明的機器人，更是個會說話的機器人。我們說什麼，它就做什麼。有時候，它也會答非所問，更可笑的是，不理它的時候，它會說“我要睡覺了”，逗得大家哈哈笑。這真是個非常厲害的機器人，有機會，我也想買一個呢！

神奇的小汽車 篇8

國小六年級作文 ,969字

前不久，我買回了一個小玩具—变形小汽車。它穿著亮黃色的外衣，有四個一模一樣的小輪子，車頂有一根又細又長的天線，樣子酷酷的。自從它來到我家，我就對它愛不釋手。

有一次，我把它放在桌上滑動時力氣用得太猛了，它從桌上“啪”的一聲摔到了地上。我健步如飛地過去一看，完了完了！我心愛的小汽車摔出了一條裂縫。我心疼死了。小心翼翼地捧起它，正想把它修一修時，卻發現已經有更大的裂口了。這時，一個念頭突然冒出來，我可以從裂口裡看看小汽車的“肚子”裡究竟是什麼樣子呀！為什麼一滑動它，它就可以自動前進了呢？好奇心驅使著我想把它拆開一探究竟。我小心謹慎地把它往兩邊掰了掰，可是並沒有把它分成兩半，哈哈，不過我從裂縫中間看到了一個小零件，一定就是這個小零件，帶動了輪子轉動。接著，我意外地發現車子的其他地方也可以活動，於是，我把車子的前輪拉一拉，做成了它的手，後輪做成了它的腿，把車頭拉上來做成了頭，而兩個車門又變成了大大的身子……哇！我拼好了一個機器人！我太興奮了！

原來這輛小汽車裡藏著這麼多玄機啊！我想到肯定和其他的拼裝玩具一樣，會有一張拼裝說明書，那張圖一定還在它的包裝盒子裡。於是我開始在我的玩具屋裡翻箱倒櫃地尋找那個盒子。正如我所料，我果然找到了一張圖，我喜出望外，拿出圖紙，迫不及待地開啟它，哇！果然還有多種拼法。我仔仔細細地照著圖紙，邊看邊拼，不一會兒又拼出了飛機的樣子，真是太神奇了！我舉著飛機興奮不已地在屋裡跑來跑去，這個小汽車玩具真是太好玩了！

我急不可耐地要把我的發現告訴爸爸，我爸爸可是拼裝“專家”呢。“爸爸你看，我的小汽車變成飛機了！”我眉開眼笑的跟爸爸說。爸爸笑眯眯地看著我，一個勁地誇我，說我是會觀察，愛動腦筋的孩子！聽到爸爸的誇讚，我心花怒放。我又興高采烈地去給媽媽看，媽媽說：“哇，真神奇！來，讓我仔細瞧瞧。”我洋洋得意地把小飛機遞給媽媽，可是，媽媽一不小心沒接穩，小飛機“啪”的一聲掉在地上摔散架了。真是樂極生悲呀，我傷心的大哭起來。媽媽趕緊安慰我，爸爸也來安慰我說：“來，我們一起看看還能不能把它拼好。”不一會兒，爸爸果然把我喜愛的飛機拼好了，我破涕為笑，更加小心的捧著它又高興地玩起來……

我的小汽車就是這麼神奇，一會兒變成機器人，一會兒變成小飛機，沒有小夥伴一起玩的時候，它就是我的好朋友！

神祕的小紙條 篇9

國小五年級作文 ,544字

正在專心上課的我，卻收到一張不知從哪裡飛來的小紙條，裡面竟然寫著：

“嗡嗡嗡”。我是一隻小蚊子，每當我一出生就會被人類罵。我每天自由自在，也沒做什麼違法的事情，可人類天天把我們家族要趕盡殺絕。我真怨啊，人們亂扔垃圾，破壞環境，自己得了病還怪我們蚊子，真是氣人。

我在森林裡交了一個新朋友，是一個叫瑪麗的犀牛。我們感情很好，可是這樣的好日子不長。有一天，森林裡的樹木被人們砍伐光了。鳥兒和飛蟲都沒地方住，沙塵暴和龍捲風也來了。我看見一隻只動物被殺死，裝在車上。瑪麗也被人們拿去砍了角。我一定要變成人，為瑪麗報仇，為森林裡的動物報仇。

我在夢裡遇到了一個人，他讓我變成了人類，他還給了我一把刀。殺死一個人就可以讓他變成動物，現在我可以復仇了，只有我才知道人類的壞。

我來到了一個人類的音樂晚會，那些人不講衛生，不講文明，發出的噪音讓我厭惡。人類討厭我是因為我髒嗎？我覺得不是的。

為什麼人類是最高階的動物？大家都是平凡的，每個生物都有自己的位置，可人類卻是最高階的，我覺得不公平。我只是一隻小小的微不足道的蚊子，我也有自己的情感，我要自己的尊嚴。我要拿回屬於自己應有的物品，我們都是地球上的生物，我希望地球媽媽來主持公道。大家做好朋友，我不會傳染疾病，我也不會亂咬人，大家和平相處不是很好嗎？

神奇的小生靈 篇10

國小三年級作文 ,625字

一些人喜歡家養的貓和狗，認為貓和狗十分可愛。可不知你有沒有注意過，那些生活在草叢中以及小區裡的小生靈？

看！一群螞蟻在小區的健身器材旁做了窩。一隻只辛勤勞動的螞蟻在窩門口進進出出。它們的巢穴的門口並不大，每次只能容納兩隻螞蟻通過。他們這樣走來走去，是在幹嘛呢？馬上，我就找到了答案。原來，在它們的窩附近，不知被誰丟下了一個還未吃完的桃子，桃子上剩餘的果肉發出的香甜氣味吸引了螞蟻。這些螞蟻排成長龍，按順序一個個地走到桃子上，咬下一小塊果肉，然後往回走，把果肉運回窩裡。瞧，不知怎麼的，一隻螞蟻嗅不到同伴留下的氣味，迷路了。它疑惑地左衝右撞：哪裡才是正確的路？它左邊瞧瞧，右邊看看，不停地嗅著，希望嗅到同伴留下的氣味。過了一會兒，這隻螞蟻終於嗅到了同伴留下的氣味，掉過頭來，朝著螞蟻的隊伍走過去，擠進了其中，它歸隊了。這隻螞蟻隨著隊伍，到了桃子上，咬下一塊果肉後，就跟著螞蟻的隊伍，回到了自己的窩。

過了一會兒，我又發現，在這個螞蟻窩的較遠處，有一群螞蟻。它們一起搬運著食物，推的推，拉的拉，抬的抬，扯的扯，仔細一看，它們搬的原來是一隻被螳螂咬死的蚱蜢，每隻螞蟻都在竭盡全力的搬運。在這群螞蟻中，有一隻大螞蟻，估計他是整群螞蟻的首領，他一邊指揮著螞蟻們，一邊親自與其他螞蟻一起團結一致地搬運著。他們齊心協力地拼搏，雖然速度有點慢，但是還是把食物運到了窩旁，然後咬碎，運回了窩裡。

大自然其實很奇妙，只要你仔細觀察，就連螞蟻這樣的的小生靈都會變得很神奇。

神奇的小毛巾 篇11

國小二年級作文 ,373字

今天我們家發生了一件稀奇事兒，平時力氣並不大的媽媽，只用兩根手指捏住兩條毛巾的重疊處，我用盡全身的力氣就是拉不開這兩條毛巾。

難道是魔法師賜予了媽媽神奇的力量？還是媽媽本來就把兩條毛巾縫在一起了？

我讓媽媽把手鬆開，發現這兩條毛巾很普通，與我平常用的毛巾沒什麼兩樣。媽媽也沒有把兩條毛巾縫在一起。媽媽到底是用了什麼魔法？我央求媽媽告訴我其中的奧祕。於是，媽媽手把手地教我：將兩條毛巾在桌上攤開，邊緣處相互重疊約2釐米，再把重疊的部分折成像手風琴一般的褶皺，然後用拇指和食指捏住褶皺處，讓毛巾看起來像領結一樣。媽媽讓我捏著去給爸爸扯一扯，爸爸果然很難扯開。我哈哈大笑，我也擁有了這神奇的魔法。

媽媽告訴我，其實這並不是魔法，這是摩擦力在兩條毛巾重疊處發出的力量。

哇！摩擦力，真是太神奇了！我要把這個有趣的實驗帶到學校，與同學們分享這股神奇的力量。

神奇的白紙 篇12

國小五年級作文 ,772字

今天老師發下了一張白紙，讓我們仔細地觀察，看著看著我便陷入了沉思……

這張紙正靜靜的躺在桌子上，潔白無瑕猶如一個什麼都不知道的孩子，它是那樣的簡單幹淨，我拿起紙，把紙對著燈光看了一下，我發現這張潔白無瑕的紙好像一個黑色的夜晚，上面有許多閃爍的繁星，他們正對著我眨眼睛呢！。

看著這張紙，我情不自禁的拿起它，輕輕地抖了抖紙張，紙張馬上發出一陣“沙沙”的聲音，好像大自然的下雨聲，美妙又清脆。看著被我抖動而搖晃的身子的白紙，我已沉浸在幻想之中，不知何時手已經提起來了，敲了幾下，白紙由於用力過猛，一不小心敲出了一個大窟窿，這時，一陣“噼裡啪啦”的聲音在我耳邊迴盪，好像人們在過新年時到處都能聽到的爆竹聲。它是那樣的響亮，那樣的動聽。

突然我聞到了一股不知從哪裡傳來的怪味道，這味道把我拉回了現實，原來我的鼻子不知何時已貼近了白紙，這味道便是從這張白紙上發出來的，我本能地與白紙拉開了距離，但又忍不住好奇地貼近。這種熟悉的味道讓我感覺像是走進了秋天的果園：那裡的水果香味讓人神清氣爽，口水直流，想著，想著，我忍不住伸出舌頭舔了一下，咦？怎麼一點味道都沒有？在這不經意間，紙卻發生了變化，我仔細一看，原來溼的地方已經變得非常的顯眼了，它在陽光的照射下，如同一個閃爍著的星星，格外引人注目。

當我再次拿起這張紙仔細觀看時，這張紙已經變了樣子，它整張臉佈滿了“皺紋”，我心疼地用手去撫摸它，它就像一位長起了厚厚繭子的老人的手，看起來是多麼的難看，多麼的粗糙！

紙也有自己的人生，如果它落到一個畫家的手裡，那肯定是色彩鮮豔、五彩繽紛的一幅畫，如果它落到了一個書法家的手裡，那它肯定會是行雲流水、龍飛鳳舞的字帖，從而得到人們的讚揚。但是如果不知怎麼使用，長期的放在那兒，那它就好比一張廢紙，所以我們應該要合理的利用這張紙，讓擁有平凡外表的它能擁有不平凡的人生。

神奇的白紙 篇13

國小五年級作文 ,627字

一張白紙也許很不起眼，但我今天卻仔細地觀察了它，才發現看似普通的它卻蘊藏著許多奧祕與神奇。

我將白紙放在了桌子上，瞧，它的形狀是長方形，顏色是白的。就好像一個剛出生的小孩子一樣，躺在那兒一動不動的，這一刻，時間好像停止了，好奇心驅使著我用手拿起這張紙，放在燈光下，頓時紙上出現了許多細小的顆粒。周圍一片漆黑，像是無數的繁星在天空中閃爍著，這時玩心大起的我，用手在紙的背面做了很多動物的樣子，有孔雀，有鴨子，有老虎，有大象，它們不停地變化著，看起來十分的有趣。

我又試著將紙拿起來抖了抖，我似乎聽見了一陣“沙沙沙”的聲音，好似沙錘在搖動著。我又敲了敲，紙發出了一陣“噼裡啪啦”的聲音，像是跳跳糖在嘴裡跳著，又似春節過年時，在打的鞭炮聲一樣，給新年增添了一些無形的色彩。

看著這張紙，我忍不住聞了一下，哇，它的味道從起初淡淡的，漸漸變得濃了起來，那是一種來自於大自然的味道。最後，我嚐了一口，也沒有什麼味兒，拿起來照著燈一看：我舔的地方好似變得更加發亮發光了，而且變得透明瞭，這使我充滿了好奇，摸了一下，我發現：剛拿到還是柔軟的紙，經過我的“加工”，紙已經變得粗糙了，我心想：其實紙也和人一樣，也會慢慢地出現“皺紋”，如果紙經過畫家之手，就會變成一幅很有價值的畫，如果經過書法家的手，就會變成妙筆生花的藝術字，如果經過小朋友之手，拿來亂塗亂畫的話，便只能成為沒有價值的垃圾。

所以我們要好好的利用這些紙，讓他們的命運變得更加有意義，怎麼樣？紙是不是很神奇呀？

神奇的小飛揚 篇14

國小四年級作文 ,696字

聽別人說，我們小區有許多小飛揚，我的好奇之心立即上來了。平常沒注意，現在一關注，果然看到許多小飛揚，草地上、停車場、石縫裡。小飛揚還有兩類，一類像亭亭玉立的小姑娘，另一類像剪碎了的錦繡，似乎飽經風霜。這是為什麼呢？我帶著疑問忍不住要去研究。

我想把它拔起來仔細觀察，我抓住它接近根部的地方，用力一拔，可它居然紋絲不動。我納悶了，這般弱不禁風的模樣，竟然這麼用力都拔不掉！我又捲起袖子重新用力，終於把它拉出了土壤。它的根上還帶著泥土，我用力抖了抖，用手去摸根，居然是木質根。這麼纖細的小草，難道竟有著大樹一樣的根？我又用指甲將外面裹著的皮刨掉，發現裡面真的是白色的木質。我一時也弄不明白為什麼會這樣，又去研究它的莖。莖很細，比我們的頭髮沒粗多少，顏色綠裡透紅，或者都是紅的，莖也很長，看上去很柔弱。於是我把它纏在手指上，編成一個“草戒指”。過了一會兒，我突然想：這樣纏著，它會不會死啊？趕緊鬆開它，不看不知道，一看嚇一跳，它居然毫髮無損。我驚呆了，沒想到它這麼有韌性，這裡面有什麼祕密呢？我把它的莖掰斷，裡面白色汁水立即流了出來，原來它裡面是中空的，白色的汁水在裡面流動。

小飛揚的葉子很小，嫩綠的，每隔一段距離都會有一對葉子。它的花也很小，是粉紅色的，有些已經凋零，結出了果實，像個迷你型的粽子。我剝開“粽子”，裡面有許多種子，風一吹就四處飛揚，落到哪兒，哪兒就是它的家，這也就是小飛揚到處都是的原因。

後來我又查了百度，知道它的生命力極強。汽車碾不死，因為它被壓倒的時候，汁水就擠到其它地方去了，緩解了壓力。太陽晒不死，因為它體內的汁水讓它保持充足的水分，不怕缺水。

小飛揚真是神奇的植物！

神奇的濾紙 篇15

國小四年級作文 ,699字

今天的科學課上，葉老師給我們做了過濾實驗。

老師先把一片濾紙兩次對摺，做成漏斗狀，在漏斗上放好，再把一杯麵粉和水的混水倒在裡面。不一會兒，水一滴一滴地通過漏斗管子流進下面的杯子裡。漏斗裡的水白白的，渾渾的，但過濾後的水卻是清澈的，不含一點兒雜物，麵粉全留在紙上。我感到很奇怪，就這麼一張看起來非常普通的紙怎麼有那麼大的本事？

難道是紙上有許多小孔？於是，我向老師要了幾張濾紙，仔細觀察，發現它與鉛畫紙沒什麼太大區別，表面比較粗糙，在放大鏡下也沒有發現一個細孔。這樣的紙是怎麼過濾的呢？那我就試試吧。回到家裡，我也照著老師的樣子，做起了過濾實驗。我把濾紙做漏斗狀，在玻璃漏斗上放好。再把紅糖和水攪拌在一起，水就成了紅褐色。我把紅糖水輕輕倒入漏斗的濾紙中，水並沒有立即從漏斗的管子中下來。我正感到納悶：是不是實驗出錯了？正在這時，我透過漏斗的玻璃，發現濾紙的背後已經溼了，有水漬滲出來。這些水，慢慢地滲向漏斗管子，在尖端處匯成了小水滴，越積越大，“啪”地一聲滴進杯子，杯子裡的水一滴一滴地越來越多。可它並不清澈，還是跟原來一樣，紅紅的，渾渾的，沒有像老師那樣變成清水。

為什麼我的結果和老師老師的不同呢？難道是我的濾紙沒放好，紅糖水從濾紙外溜出去了？我仔細檢查一遍，沒發現什麼異常。後來，我在葉老師的指點下，在百度上找到了答案。原來，濾紙是用棉質纖維製成的，它的表面有無數肉眼看不見的小孔，有著神奇的功能。它能讓液體粒子通過，而不能讓體積較大的固體粒子通過。紅糖在水中能溶解，變成千千萬萬極小極小肉眼看不見的液體粒子，能從濾紙的小孔通過。難怪我的紅糖水經過了濾紙的過濾，還是紅糖水啊！

小小濾紙真神奇！

讀《神奇的小草》有感 篇16

國小六年級作文 ,629字

讀完《神奇的小草》這篇文章，我懂得了做人要堅強，不能軟弱無能；領悟到了做人做事都應該不屈服，勇敢面對困難，克服困難。

《神奇的小草》主要寫了“我”—許靜在外婆家後院的草叢中發現了一種在冬季開花的無名小草，便去查詢它的名字，卻沒查到。後來，她在媽媽的口中得知這種花叫“打不死”，只要折一段它的莖葉，扔在土壤裡，它就會長滿一塊草坪……許靜便慢慢喜歡上了它。

呀！是啊！這種小草生命多麼頑強啊！它在寒冬裡，它在寒風裡，毅力站起，生根、發芽、長葉、開花，毫不示弱。它堅強，它自豪，有著不向大自然低頭的信心。它要站起來，挺直腰板，抬起頭，向大自然證明它不怕它。它這種堅強、敢於挑戰的精神令人敬佩。它多麼像守衛在邊疆的戰士，有著頑強的意志，有著不亡的精神，雖然，雖然它沒有像牡丹、玫瑰、月季等名花那樣豔麗多姿、引人注目，但它堅信，自己那金黃的小花也很有價值，因為它努力了，它勝利了。

瞧，連這麼一株無名的小草，也知道為自己的目標去奮鬥、去努力，去爭取勝利。可當然，在它面對大自然的冷嘲熱諷、風吹雨打時，他也堅強地去面對，而我們人類呢？往往遇到困難就是退縮，拒絕去爭取勝利，我們捫心自問：當我們去爬山時，山非常陡，累得我們手痠腳痛不想爬時，我們是繼續努力爬山，還是暫停休息？當我們遇到困難時，是勇敢地去面對，還是逃避事實？當我們摔跤時，是勇敢地站起，還是坐在地上哇哇大哭？是的，我們往往會逃避，不敢面對，那我們是否應該學習這株無名的小草，去面對，堅強地去面對！

神奇的小雞出殼 篇17

國小二年級作文 ,351字

今天，我很開心，因為我和爸爸去浙江自然博物館看小雞了，看到了小雞孵化的神奇過程。

你想知道小雞孵化的過程嗎？讓我來告訴你吧。小雞孵化只需要21天，她就能破殼而出了。第1天到第5天，蛋殼裡面都是蛋白和蛋黃；第6天到第8天，小雞開始慢慢成形，慢慢變大；到了第9天和第10天，小雞的腿和翅膀慢慢出現了；第11天到第13天蛋黃被漸漸吸收；第14天到第17天小雞一點點地長出了羽毛；第18天到第20天小雞開始在蛋殼裡慢慢的動起來了，好像要走出蛋殼，看看外面的世界；到了第21天，神奇的小雞就能用自己的小嘴把蛋殼啄破，破殼而出了！

我在博物館裡親眼看到了一隻小雞破殼而出的情景。可愛的小雞用她那小小的嘴巴啄破了殼，旁邊已經在外面的小雞也幫她一起啄，讓她快快出來。小雞們樣子呆呆的，可愛極了，毛絨絨的像一個個小球球。

神奇的小鉛筆 篇18

國小五年級作文 ,24字