老牛相關作文20篇

老牛 篇1

國二作文 ,911字

他兢兢業業,一絲不苟,有著如黃土顏色般的臉龐,他雖乾瘦,但每一塊筋肉都似乎包含著一股巨大的力量。他是一頭勤懇的老牛;他性子執拗,喜怒無常,兩眼大如銅鈴,深陷的眼睛折射出火焰般的光芒。他是一頭倔強的老牛。

那兒的人叫他“老牛”,日久月深,人們甚至難以記起他究竟叫什麼了。

一到炎熱的夏天,他總是穿上一件寬大的背心,捲起洗得泛白的褲腿,背上農具,滿臉笑容的幹活去了,有時甚至到了廢寢忘食的地步,他似乎不知疲倦為何物,總有用不完的精力壯實的像頭牛。每年收穫的時節,他家總是碩果累累,羨煞他人。

除了幹活以外,我見他最常做的事便是抽菸了。

牛爺爺嗜煙如命,煙是他最忠誠的伴侶,但這煙並非是比比皆是的香菸,而是所見不多的旱菸。若我不是他的鄉鄰,也許時至今日也不會知曉這個稀奇的玩意兒。牛爺爺無論去哪兒,都要帶上這個寶貝,煙癮來了,就從腰間拿起旱菸袋,隨便找個地,將殘渣敲出來,安上菸絲,用佈滿老繭、古銅色的大手將菸絲撫平,再從荷包裡掏出一包火柴,輕輕一劃,把煙點燃,那動作簡直是一氣呵成。嫋嫋的煙霧,泰然自若的神情,真像哪位得道高人。遇到煩心事了,他的眉毛就擰成一個打不開的結,好長時間也不吸一口,煙霧依舊嫋嫋……現在想起,那憂愁的面容似乎仍在眼前。

時代進步了,大家都陸陸續續買來了各種家電,鄉鄰們勸他也買幾臺,人老了,是該享受的。可他硬是不服老,還說要給城裡讀書的孫子攢錢……人們都嘆,他這倔脾氣,九頭牛都拉不回來。

可是,我眼中的牛爺爺是個和藹可親、童心未泯的老頑童。

在我只有他膝蓋高的時候,他就有些老了,但他仍是像牛一樣壯。我喜歡扯他的褲腳,纏著他給我講故事,那時,我覺得他是最博學的老人了。他有著厚實的肩膀,結實的手臂,他很喜歡將我高高託舉起來,我便像長翅膀的鳥兒似的,在空中起伏,盤旋,劃出一道道歡快的弧。

今年秋收,家人擔心他累垮了,不讓他下地。可他覺得自己有無窮的力氣,充沛的精力,說一定要去幫忙,攔都攔不住……不幸的事終究來了,一天,牛爺爺幹活回來,一隻手按著腰,神色異常……後來,就聽說他躺在了床榻上,整天怏怏不樂,沒有了昔日的容光煥發,但那我行我素的牛脾氣可一點兒也沒變。

唉,不知遠在天邊的老牛近況如何了。

我的老牛哥 篇2

國小四年級作文 ,592字

“老牛哥”是我的堂哥,今年高考。我可是快一年都沒聯絡上老牛哥了,每次上QQ,看著他那用永遠黑著不動的頭像,一聲嘆息,唉!7月,他終於結束了在題山書海中的閉關修煉,和堂姐一起來我家過暑假了。

老牛哥其實並不像他的名字那樣健壯,雖然有著180的高個子,但人卻很瘦,戴副眼鏡,一副文質彬彬的樣子。

老牛哥雖然長得不及健壯的老牛,但勤勞卻可以和老牛媲美。自從他來了我們家,早出晚歸的我們可就舒服了。白天我們都出門忙碌,家裡的衛生全部交給老牛哥,晚上回到家裡,迎接我們的是明淨的地板,整齊的房間,一堆髒衣服也乾乾淨淨地躺在床鋪上,甚至連早晨急急忙忙出門時四處散落的拖鞋也被老牛哥收拾得規規矩矩。

雖然,已經逃離了痛苦的高考,可是我發現老牛哥最喜歡去的地方還是圖書館。而且經常還是一看一整天,廢寢忘食的。他對我的那些朋友—IPAD、手機遊戲、真人秀節目毫無興趣。每天早晨起來,我都能看到他端坐在桌前認真讀書的身影,晚上為了不影響大家休息,老牛哥也總是湊在小檯燈下讀書到很晚。正在集訓的我每天叫苦不迭,可是看到如此勤奮的老牛哥,真讓我慚愧。老牛哥告訴我,他中學的時候有一段時間沒有好好學習,錯過了好多知識,現在大學可以讀到自己喜歡的專業,一定要努力做到最好。瘦瘦的老牛哥在我的心裡一下子強壯起來,如此勤奮,估計連老黃牛也自愧不如了吧!

這就是我的老牛哥,和老黃牛一樣勤勞又勤奮的老牛哥。

老牛問路 篇3

國小一年級作文 ,160字

現在已經是四點鐘了,黃牛要去山羊家做客。小猴在山羊家旁邊種花,景色很美麗。走了很久很久,小黃牛也沒有找到山羊的家。他正好看見小猴子,就對他說:“你好,請問你知道山羊家在那裡?”小猴子說:“在東邊,走幾分鐘就能看到粉紅色的房子,那就是山羊家了。”黃牛點點頭說:“謝謝小猴子。”小猴子友好的說:“不客氣。”

指導老師:李肖肖

老牛投訴記 篇4

國小四年級作文 ,923字

老牛越聽越生氣,像看到了紅包,渾身顫抖,尾巴搖來搖去,眼睛燃燒著憤怒的火焰,鼻子裡像風箱一樣噴出粗氣。

太陽像打碎了的雞蛋黃,空氣中瀰漫著臭雞蛋的味道。大雁嗚咽著南歸。老牛有氣無力地趴在草地上,眼睛深深凹陷了下去,偶爾無聊地咀嚼身邊的枯草,一點胃口也沒有。

就在這時老牛聽到了一陣悲傷的哭聲,它好奇地站了起來,豎起耳朵,心裡嘀咕道:“誰哭得如此傷心?”

老牛迎著哭聲尋去,原來是小溪妹妹在哭泣。它蹲下來,撫摸著小溪妹妹問:“小溪妹妹,你為什麼哭啊?”小溪妹妹好不容易才止住哭聲,擦了擦眼淚說:“老牛伯伯,你看,如現在變成了這副模樣,我都有點討厭自己了!”老牛伯伯順著小溪妹妹指的地方看去,小溪的兩岸高高的煙囪排放著濃濃的黑煙,烏黑的汙水“嘩嘩”地流進小溪妹妹體內,溪水如墨汁,水面漂浮著小魚的屍體,河底裡直冒白泡,散發出股股難聞的味道……

老牛伯伯搖了搖頭,深深地嘆了一口氣,這時小溪妹妹又開始哭了起來:“老牛伯伯,想起過去我是多美啊!春天,微風吹拂著我,就看到波紋一圈一圈盪漾開去,水是那麼的綠,那麼的清,清得能看到水底的沙石,小溪兩旁柳樹的枝條像翡翠一樣,春風好像是一把剪刀,裁剪出柳葉這樣美的葉子。我靜靜地流淌著,叮咚!叮咚!那聲音像是一位少女在彈撥古箏。夏天,我成了孩子們的世界,有的孩子‘撲通’一聲跳進溪流裡,在裡邊游泳。我變得奔騰起來,叮咚!叮咚!每天笑得真歡暢。秋天,葉子都黃了,一片一片落葉,就像一艘艘載滿祝福的小船開向遠方!冬天,雪花飄落下來我結冰了,看到小孩來滑冰,看著他們花朵似的笑容,我在冰面下叮咚,叮咚地笑……可是,我現在卻是每日每夜地哭……”

老牛越聽越生氣,像看到了紅包,渾身顫抖,尾巴搖來搖去,眼睛燃燒著憤怒的火焰,鼻子裡像風箱一樣噴出粗氣,咬牙切齒地說:“小溪妹妹,你放心,我一定給你討個說法!”說著頭也不回地走向森林環保局……

像老牛那樣生活 篇5

國三作文 ,882字

我坐在車子後排,看著窗外不停向後飛快移動的田地,除了那光禿禿的土地外,別無他物。如此情景,讓冬日裡陪著父母回鄉下的我頓時覺得興趣索然。我正準備將頭偏轉看向另一邊時,幾頭田地裡的老牛猛地鑽進我的視野。老牛的眼裡似乎暗淡無光,然而卻在牛爺爺的催趕下,一步步邁著堅實的步伐……

我也想象老牛那樣生活,是現在。

以前,我也有著一顆愛幻想的心。我看著解放軍叔叔排著整齊筆挺的佇列,邁著神奇威武的步伐,我夢想有朝一日也能成為他們中的一員;電視中,我看著那些有著卓越貢獻的科學家自豪地接受獎章,我期盼著有那麼一天我也能為國家和民族貢獻自己的力量;有時,看著歌星或影星在各種場合受到萬千觀眾的歡呼與“膜拜”,我偷偷的想自己哪天也能擁有如此高的人氣……

所有人都想站在金字塔的頂端,我也不例外。

我想成為焦點。在學校裡,我在同學面前裝神氣,在老師面前裝乖巧;我裝酷、耍帥,即使被同學戲稱小賤賤,也毫不在意。凡是能出風頭的事,我都要做,一切只是想要“萬眾矚目”。

我在思索為什麼?

我看過有人曾這樣寫到皇帝。他受到萬人跪拜,擁有著世間最高的地位以及最大的權力。可他並不覺得快樂,因為他無法享受著無拘無束的生活,沒有真正的自由。他整日忙著應付國家的各種事務,直到深夜仍需操勞;他不僅要調理著臣子之間的明爭暗鬥,還要防著所有人可能的歹心;他一邊想著自己萬歲萬歲萬萬歲,又一邊想著自己的繼承人,讓江山代代永傳……

權力越大,責任越大。這是亙古不變的道理,歷來如此。

我們與其選擇一種有負擔的生活,還不如在自己的能力範圍內平穩地,腳踏實地地一步步度過,我們可以選擇衝在前面,但要耐心地做好一塊基石。

……

我讓父親停下車來,我走進田間,看著田地裡那老牛沉重的步伐,忽然發現老牛的眼裡不是暗淡的,而是溢滿著辛勤勞作後的驕傲。

平凡才是我的名片。如今,我更願意像老牛那樣生活,一步步踏踏實實地往前走,走向成功的彼岸,走向美好的未來。

童年裡的老牛 篇6

國小六年級作文 ,459字

聽爺爺說,他童年裡有許多好玩的遊戲,如:鬥雞,打銅錢堆堆,打老牛等等。不過爺爺最喜歡的還數打老牛了。

爺爺說老牛其實就是一個木頭陀螺,不過它的動力不是自己,而是用鞭子抽打,使它旋轉。先將鞭子在老牛的頂端繞緊,一身固定老牛立著,另一手抽鞭子,固定老牛的手隨之放開,老牛便旋轉起來了,玩的人時不時地抽打老牛,使它不要停下來。爺爺說了半天我也沒有搞懂,爺爺便幫我做了個老牛。

我們便在院子裡空地上玩了起來。爺爺先給我作示範,只見爺爺嫻熟地將鞭子繞在老牛上,一抽鞭子,老牛便歡快地舞蹈著。爺爺凝視著老牛,笑得合不攏嘴。彷彿回到了自己小時候玩老牛的時光。

我迫不及待地拿起老牛,準備開始,我學著爺爺的樣子將鞭子繞在老牛上,一抽,老牛笨重地轉了幾圈,就停了,再來,老牛還是這樣,我不停地放老牛抽鞭子,漸漸地老牛轉得穩多了,爺爺叫我抽鞭子,老牛旋轉得更歡快了。爺爺望著老牛那熟悉的樣子,開心地笑了。

隨著時代的變遷,我們的玩具越來越多,越來越高科技,智慧化,象老牛這樣的老物件也離我們越來越遠,讓我們一起來捍衛童年裡美好回憶吧!

與老牛同行 篇7

國小五年級作文 ,592字

在我二年級的時候與父母一起來到鄉下的爺爺家,那時正好趕上隔壁爺爺去放牛,我也迫不及待地跟了上去。

見了老牛還有點害怕,覺得他是一個龐然大物,但慢慢的就覺得不可怕了。那健壯的身軀,那樣有力的四肢,還有那一擺一擺的、長長的尾巴。一副老實的模樣。人們都說勤勤懇懇的人叫“老黃牛”,果然是這樣。

爺爺帶我去摘棕樹葉給牛吃,老牛歡快地搖動著尾巴,我撕下一片,往前遞一遞又把手往後一移,想捉弄捉弄他,誰知他力氣這麼大,一口咬住葉子往前一拽,我差點被拉過去。

耳朵前後擺著,葉子在嘴中咀嚼著,吃光了還抖抖腦袋,仰天長哞一聲。我看著這幅可愛的場景,“撲哧”笑出了聲。老牛好像看懂了什麼似的,歪著腦袋望著我,我又撕了一片棕葉,並拿著棕葉到處跑,老牛也跟著我跑,一牛一人其樂融融。只有爺爺在一旁只顧著傻笑

玩膩了,我竟大膽起來,走近了老牛,去輕輕地撫摸老牛的頭,而老牛也顯得很享受。夕陽照在我的身上,老牛仍在磨著葉子。這時,吹來一陣風,好溫暖的風。我忽然覺得老牛就像一個天真、調皮、又可愛的孩子。

時光飛逝,轉眼間,夕陽西下,西邊晚霞呈現,走在鄉間的小路上,覺得這次與老年人同行真是幸福無比,情不自禁地哼出了聲:“走在鄉間的小路上,暮歸的老牛是我同伴,藍天配朵夕陽在胸膛,繽紛的雲彩是晚霞的衣裳……”

我心目中的老黃牛 篇8

國小五年級作文 ,448字

提起老黃牛,大家應該都不陌生。老黃牛憨厚老實、不辭辛苦。我們經常看見它在田裡辛勤的幹活,卻很少聽見它“哞哞”的叫聲。即使成群的蒼蠅圍攻它,它也只是甩甩尾巴,趕跑它們。

在我的心中,也有一個像老黃牛一樣的人,那就是我的爺爺。我的爺爺像老黃牛一樣勤勞。在我的記憶中,爺爺很早就起來輕輕地打掃衛生,他還會把全家人的衣服都洗得乾乾淨淨,等我們慢悠悠的起床時,爺爺已經做了很久的事情了。我還記得他很喜歡帶我出去玩,只要遇到誰家有什麼困難,他都會非常樂意的幫助人家,我們左鄰右舍的人都誇他樂於助人,非常勤勞,都很喜歡他。爺爺經常早出晚歸,回到家又忙個不停,卻從沒聽過他叫苦叫累,他和老黃牛一樣不辭辛苦。爺爺很愛好書法,寫得一手好毛筆字,逢年過節,或遇到街坊鄰居紅白喜事,爺爺都會幫人家寫對聯。

我非常愛我的爺爺,但在幾年前,一場大病奪走了爺爺的生命,我們全家人都很傷心,街坊鄰居也都很捨不得。爺爺雖然走了,但他勤勞、不辭辛苦、默默奉獻的老黃牛精神永遠印在我的心裡。他就是我心中的老黃牛,他的精神值得我們學習!

《老鷹和蝸牛》讀後感 篇9

讀後感 ,492字

金字塔,像個巨人,高聳入雲,有人曾說世界上只有兩種動物能到達金字塔,一種是鷹,另一種就是蝸牛。

鷹說:“我有矯健的翅膀,扶搖而上,便可到達塔頂。”蝸牛說:“我行動緩慢,但只要堅持不懈,也能到達塔頂。”生活中,並不是所有人都會像鷹一樣能輕鬆踏上塔頂;然而像蝸牛一樣的普通人更多,但只要堅持不懈,就能到達塔頂,堅持就是勝利。

或許你天資不如人,或許你沒有和鷹一樣的優越條件,但是你只要堅持不懈,永不言敗,就一定會成功的。王羲之七歲開始寫字,幾十年如一日,刻苦練字,從不間斷。多年洗筆,家裡一池的清水都已經被他染成了墨黑色的,就練出了一手好字,成就了他的“天下第一行書”,中國史上著名的書法家之一。他用堅持,打造了通向成功的階梯,他憑著一顆永不言敗的心,解開了成功的花朵。他憑著頑強的毅力和刻苦堅持的精神,取得了成功,獲得了榮譽。其實成功和失敗只是一步之遙,只要堅持,就能奏響勝利的凱歌。

“鍥而舍之,朽木不捨。鍥而不捨,金石可鏤。”珍貴的雪蓮生在萬丈冰山上,只有堅持不懈的人才能欣賞到它的美麗,美麗的風景總是藏在陡峭的山坡之上,只有勇於攀登的人才可以看到這美麗的風景,只要堅持,就是勝利。

我們班的“牛”老師 篇10

國小六年級作文 ,848字

新學期,我們班的語文老師換成了一位男老師,姓丁。要說這位丁老師,一個字—牛。怎麼個“牛”法?且聽我慢慢道來。

一牛—名氣響。一直聽其他老師和媽媽聊天時說,我們學校有一位很牛的老師,牛人牛事有一大串。我只記得一條,就是這位“牛”老師的學生個個愛寫作文,而且是不寫不快,欲罷不能。這真是太牛了!記得三年級剛學寫作文時,我每次都是“難產”,後來,在媽媽耐心指導下總算有了進步。但是,要說愛寫作文,估計我至少還得修煉10年。

二牛—長得帥。久仰丁老師的大名,現在終於有機會一睹他的真容了。第一次見到丁老師是在報名的那天,他個頭高高的,面板白白淨淨的,鼻樑上架著一副眼鏡,看上去斯文儒雅。他的嘴角一直都是上揚的,好像在對每個人微笑。丁老師的長相給我的感覺特別像我的爸爸,媽媽說過爸爸很帥,那麼丁老師應該也是媽媽眼裡的帥“鍋”吧!

三牛—魅力大。從報名,上預備課,到正式開學,才短短几天,我們班的同學都喜歡上了丁老師。這種喜歡的速度絕對是“前無古人,後無來者”。為什麼呢?因為丁老師幽默風趣,還特別會欣賞人。那天,丁老師在班上讓我們各自找寫作文的pk物件,要求pk的對手實力相當。他說:“pk的兩個人要像張飛鬥馬超一樣,馬超白盔、白甲、白袍、白槍、白肉一身白,張飛黑盔、黑甲、黑袍、黑矛、黑肉一身黑,兩人鬥了三百回合不分勝負,這樣才行。不能像夏侯傑戰張飛一樣,張飛嚎一嗓子,還沒交戰,夏侯傑就被嚇死了。”丁老師講話時的語氣、神情和動作是那樣的投入,彷彿穿越到三國時期現場觀戰一般,逗得我們全班同學哈哈大笑。這時,丁老師又亮出了我和楊澍昕暑假的讀書筆記,誇我們寫得好,然後問到:“周霖佑是誰?”我站了起來,他指了指黑板上剛寫的“錦馬超”,說:“真是錦周霖佑!”在我們班,這樣的事例還有好多,比如:姚智的“楊粉”,王瑞陽的“人才”……現在,我們班同學下課談論的話題都變成了丁老師,都成“丁粉”了。

這就是我們班的“牛”老師—丁巨集喜老師。是不是很牛啊?

老爸的牛奶 篇11

國小四年級作文 ,736字

又是一個再也平常不過的夜晚,但就是這樣一個普通的晚上,給我了一份哈哈大笑的歡喜。

那天夜晚,爸爸還是和平常一樣,給自己熱牛奶喝,可在去廚房的途中卻中了小弟早佈置好的“陷阱”,差點摔了個“嘴啃尿”。更不幸的是,老爸拿的奶也因此“摔”到了那片黃燦燦的液體當中。這件事剛好被看電視的我目睹了全過程,別看我臉上淡定的很,可心中卻哈哈大笑。我努力控制著自己的表情,想給老爸留點面子,可最後我實在是忍不住了,“噗嗤”笑了一聲。

雖然這笑聲很小,但這聲音好像是個急性子,在沙發上跳躍著,穿過了電視,很快地來到了老爸的耳邊通風報信。只見我爸臉色一片紅一片青,好像前些日子喝醉酒的樣子,煞是好笑。我爸連忙翻身起來,拿著那盒沾滿黃色液體的牛奶,衝向廚房,趕緊給它洗了一個“冷水澡”,把奶擠入鍋中,等待加熱,然後又去客廳看電視。

不過,我爸是個“電視迷”,每次看電視好像著魔似的,一下子20分鐘過去了。這時,我在空中聞到了一股濃濃的糊味,這糊味中蘊含著甜味,仔細一聞好像是牛奶的味道。我連忙衝進廚房,撲入眼簾的是瘋狂跳動的鍋蓋。這場景好像是奶山爆發,還時不時濺出幾滴牛奶。

我連忙跑回客廳,指著廚房大喊道:“老爸,你的牛奶爆炸了!”看著我這一副著急的樣子,老爸哈哈大笑,又裝著很專業的模樣:“你懂什麼,牛奶越熱越好!”看著老爸不聽的我勸告,我的暴脾氣又發作了,使出了全身力量連推帶拉地把他帶到了廚房,指著鍋說:“看你的牛奶成什麼樣子了!”老爸看著奶花四濺的牛奶,臉色不禁從紅潤轉變成了蒼白,趕緊把火給關了,等泡沫消失後,牛奶神奇地失蹤了,我爸見這盒奶已“陣亡”,只好垂頭喪氣地重拿一盒牛奶去熱。

從那天起,我只要想起這件事,就會笑得前俯後仰,因為我知道這件事將會成為神勇老爸心中的一個“汙點”。

我家的“老黃牛” 篇12

寫人作文 ,465字

爺爺今年已經七十三歲了。一張古銅色的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,鼻子高高的,微微的向上翹,看著十分勻稱。爺爺的頭髮最引人注意了,銀色的捲髮中還帶著幾根黑髮,看上去十分和藹。

爺爺是家裡出了名的“老黃牛”,他每天都一聲不吭,默默地掃地、做飯、澆花,幾乎所有的重活都是他乾的,但他卻從來沒有抱怨過。以前我上學需要接送,也都是爺爺風裡來雨裡去的接送我。

記得有一次放學,天空下起了傾盆大雨,我正著急的在想該怎麼辦,突然看到了一個熟悉的身影,是爺爺來了,他站在人群中,手裡艱難的撐開一把雨傘,但雨珠還是時不時的滴在了他的頭上,順著臉頰流了下來,他的褲子鞋子早已溼透,突然間,我想到了爺爺為什麼這樣做,這都是因為愛,我恨不得立刻撲到爺爺身邊,跟他回到家裡。

爺爺不僅是一“頭”富有愛心的“老黃牛”,他還是一個鐵桿球迷。

如果有空時他就會看會兒電視,爺爺最喜歡的是體育節目,不管是籃球、足球、乒乓球,他都愛看。每當看到中國隊勝利的時候,他都會驕傲地對我說:“看咱們中國隊又勝利了。”

我愛我家的“老黃牛”爺爺,我希望他永遠健康、快樂、長壽。

老黃牛 篇13

國小三年級作文 ,193字

它像每天起早貪黑的環衛工人,每天默默地工作,或許人們還在不斷地給他們“添負擔”。他也許默默無聞,但他就在我們身邊!哪兒有垃圾,哪裡就有他們勤勞的身影,不管颳風還是下雨,他們總會堅守自己的崗位。他們認真的打掃著,顧不得汽車的尾氣,顧不得垃圾的臭味,用自己的汗水換來了優美的環境,這難道不是無私嗎?

我們應該學習老黃牛精神,它是多麼令人敬佩!

老媽真牛 篇14

寫人作文 ,527字

我今天為什麼要在題目上說老媽真“牛”呢?是因為,媽媽竟然能在切了一半的爛白菜上種出白菜花來。

我也真是服了媽媽了!要是你們不信的話,可以到我家來參觀!

可是,不幸的是,那白菜花開得太美了,臭美的,讓我用皮球打了一拳,是很不幸的事!被我打“骨折”了,也就是說它已經不存在我的家了!

那就讓我來講它前半生吧!它的前半生是在快樂中度過!不是用他的那半塊兒來炒菜,就是用它來做大米飯的配料來吃!不過,媽媽看是她的另一半有點兒壞,媽媽拿起了水壺,從上面琢磨起來!一會兒搗鼓那個,一會兒搗鼓這個,還沒有半個星期,老媽那白菜上有長出了白菜芽~真是呀!不愧是牛呀!

雖然慢慢等著,植物也不算是太多!不過家裡都已擺滿了花草!以前的科學老師!她不是長得非常年輕嘛!他說到的滴水觀音!我以前還真沒有注意到,它就在我們家。雖然只有兩片長長的葉子,粗粗的小腿站立在那裡,一見就想去摸它!

媽媽說,雖然長得可愛,但沒事的時候不要去碰它!還有,我家有紫竹,以前因為沒有太注意!沒想到它身上裹著一層厚厚的紫皮,竟然開的花也是紫色的!這世界上的植物真是奇妙!

多虧老媽的功勞呀!要不是媽媽,這些花早就枯死了!原本你們都以為媽媽很胖,卻不知我媽媽會幹這些!

怎麼樣?我媽媽是不是也很厲害呢?

老黃牛 篇15

國小五年級作文 ,826字

提起牛會不由自主想起“牧童騎黃牛,歌聲振林樾”的閒適,會好奇牛在十二生肖中為什麼排第二,會驚歎唐朝畫家戴嵩畫出的牛入木三分。牛這種在鄉間田野極普通的家畜令我喜愛、敬佩!

車往瀾天湖疾馳,窗外不時有起伏的草場掠過。媽媽出神地望向窗外,生怕錯過沿途的美景。突然,她指著窗外驚呼:“牛、牛”。

我轉過頭望出去,哪來的牛,除了草地就是樹林。開車的黃伯伯笑著說:“一會兒停下車讓你們看”。

當車停住,路邊草地上臥著一頭健碩的大黃牛。它抬著頭緊緊盯著前方--在前面三、四米處有一頭稚嫩的小黃牛正低頭,津津有味地吃著青草。看得出來它們是母子倆--大黃牛滿眼的慈愛,靜靜的。媽媽興奮地拿著手機下了車,慢慢靠近它們,它們依然氣淡神閒。

媽媽真誇張,一邊鼓動大家下車,一邊舉起手機對著“母子倆”猛拍。最後依依不捨回到車上,把拍的照片給我看。我有些不屑地推開媽媽的手:“唉呀,誰沒見過牛呀!”

媽媽並不生氣,自言自語地說:“我真的很喜歡牛。小時候特別羨慕詩中騎在牛背上的牧童。我在白市驛真騎過牛,當時心裡很害怕。”

媽媽又轉過臉問我:“魯迅有句話你知道嗎?”

我搖搖頭,爸爸不假思索地說:“俯首甘為孺子牛!”

魯迅的話我還無法理解,但我突然想起很多文章裡把某某人比做“老黃牛”,為什麼呢?

牛不需要華貴的住所,不需要細膩的食物,有簡陋的牛棚和野草就衣食無憂。可它把自已的一生和軀體都奉獻給了人類:粗糙的皮可以做皮鞋、皮帶;堅硬的角可以製成梳子;肉、內臟和骨頭是我們餐桌上的美味食材。從進入農耕社會起牛就是人類忠實的好幫手。

我懂了牛有默默奉獻的精神,我身邊有許許多多像牛一樣只求奉獻,不圖回報的“老黃牛”。他們在各行各業不遺餘力的奉獻自己:我們尊敬的老師幾十年如一日教書育人,在三尺講臺上燃燒青春;交警叔叔無論颳風下雨堅守崗位,只為保障大家出行安全、暢通;志願者們爬山涉水到貧困山區無私獻愛心……

我為這些無怨無悔付出的人們點贊,他們是我學習的榜樣,他們是美麗的,可愛的人!

老黃牛的真情告白 篇16

國小六年級作文 ,874字

我是一頭老黃牛,今天,是我告別人世的日子。

窗外狂風呼嘯,樹葉卷著地上的塵土,一起被大風吹飛,看著手拿閃著寒光的殺牛刀、一步步獰笑著向我逼近的屠夫,我的眼角流下了一滴悲傷的眼淚,過往的日子一幕幕閃現在我的眼前:

我年輕的時候,牛角又粗又長,閃著光,牛腿又強又壯,身上長滿了肌肉,個子比一般的牛足足高了一個頭,那時的我力大無窮,年輕氣盛。

那天,陽光明媚,萬里無雲,我被牽到到市場上拍賣,最終一位農民成了我的主人。我忠心耿耿的幫助了他整整八個春秋,幫他耕了無數塊地。我對那個主人是如此忠心,還拼死救了一次主人兒子的命:

那一次,他的兒子牽著我去吃草,我正吃著的時候,突然,只聽一聲慘叫,我連忙過去一看,哦,原來是一隻野狗,野狗怒目圓睜,撲向農民的兒子。我見勢不妙,大喝一聲,急忙衝向野狗,想將它撞飛,結果野狗卻將身子一側,反咬了我一口,這雖然不是致命傷但也足足讓我的面板被咬出血了。鮮血源源不斷地從傷口裡流出來,更刺激出了野狗的飢餓和野性,它又是一口向我的屁股咬來。我牛尾巴一掃,野狗的臉上,赫然出現了一條血痕,野狗狂笑一聲,用尖利的爪子在我的肚子上,撕裂出三條傷痕,血順著傷痕不停地往地面上滴落。

此時,我已成了一隻血牛,渾身流淌著鮮血,本來,我完全可以不管他的,也可以趁機逃走,可是我並沒有這麼做,因為我知道,如果我走了,主人兒子就會成為野狗的美食,一命嗚呼。於是我帶著重傷繼續跟野狗搏鬥著……終於,我找到一個機會,趁機一壓,把野狗壓在了我的身下。

可如今,我老了,背駝了,肌肉垮了,力氣沒了,牛角也失去了光澤,牙齒也全部掉光了,不能幫助主人啦!結果,主人見我沒用,打算把我殺了賣錢,牛皮做衣服,牛肉吃,牛骨頭也要喂狗,這怎麼不使我心寒?

我不求回報,吃的是草,一直這麼賣力的幹活,換來的竟是如此下場!現在,屠夫的刀已經刺向我的胸膛,惡臭的血腥味撲鼻而來,我深深地感受到了人類的虛偽。人類,你是多麼的可惡,你就是這樣回報曾經幫助過你,救過你的牛?你們的貪婪是多麼罪惡,如果再這麼下去,你們終究會走向自我毀滅的未來!

爺爺家的老黃牛 篇17

國小三年級作文 ,597字

爺爺家的老黃牛是我每次回老家都惦記著看的。

每次,不等車停穩,我就快速開啟車門,一個箭步衝下車,興沖沖地跑向牛棚,全不顧來迎接我們的爺爺在身後一聲高一聲地喊:“慢點,慢點!”。

也真奇怪,每次我看老黃牛的時候,它總在吃。在牛棚裡吃,在院子裡吃,爺爺牽著它去山上,一路吃!就連臥下來休息的時候,老黃牛的嘴巴也是不停地嚼著什麼。

有一次,老黃牛生了一頭小黃牛。小牛吃奶的時候,我遠遠地看著。它拱一下,吸一陣,再拱一下,再吸一陣,接著,嘴角就不斷地滲出奶白色的汁液。看著小黃牛大口吸吮奶水的樣子,我彷彿聽見“咕咚咕咚”嚥下去的聲音。“她媽媽的奶真多!”我上下舔著嘴脣,嚥著口水,心裡羨慕地想。

看著看著,我不由地蹲下身子。哇!好大的奶呀!我被老黃牛滾圓碩大的奶驚得目瞪口呆。呀!老黃牛竟然有四個奶頭,每個奶頭都跟媽媽的大拇指那麼大!小黃牛真幸福,每天都有奶吃。

再回去,小黃牛已經長大了,能吃草了。在牛棚的一角,放著兩個大石墩,石墩上架著一個長方形、洋灰砌成的凹槽,爺爺說,這是牛槽。爺爺笑呵呵地把晒乾的、散發著清香的花生秧放進牛槽,老黃牛和小黃牛就津津有味地吃起來。

等我再回去的時候,老黃牛和小黃牛卻都不在了,只剩下空蕩蕩的牛棚。奶奶說,爺爺身體不好,喂不動了。

一年前,爺爺也去世了。

我想念爺爺,想念爺爺家的老黃牛。

牛人老師 篇18

國小六年級作文 ,1111字

那天,烈日當空,萬里無雲,我提著行李站在茫茫人海中,望著周圍一個又一個陌生的面孔,正思索著如何融入新的班集體,心中不自覺地湧起一絲緊張和不知所措。這時,一陣聲音傳入耳中,是她在讓本班學生去那兒報到。

走近一看,是一位面容溫和的老師。她坐在那兒,圓圓的面龐上架著一副眼鏡,鏡片下是她那不大卻時常帶著笑意的亮眸,彷彿會說話似的。當她的眼睛看向我的那一剎那,我的心驀然就安定了下來。她一邊詢問著我的名字,手中的筆一邊飛快地寫著,腰桿挺得筆直,眼中閃爍著睿智的光芒。一個溫柔博學的老師,這就是我對“牛人”何老師的初印象。

何老師的課堂如她本人一樣,平淡,卻不讓人覺得枯燥乏味,反而讓人有探索的慾望。一個個阿拉伯數字在她的筆下變得生動活潑、富有美感;一個個難理解的知識在她的三言兩語下,變得簡單易懂。她好似能看懂我們的心思似的,總是在我們遇到不能理解或是做不出來的題時,輕輕地走到我們的座位旁邊,眉頭微皺,嘴脣緊抿,片刻就指出答題的關鍵,略一點撥,就讓同學們茅塞頓開,刷刷地解出答案。

還記得一次月考後,何老師十分高興地問我們數學是否考得很好,因為她認為試卷十分簡單。可數學試卷發下來後,我們的成績卻讓她大失所望。那天,她來到班上,狠狠地將卷子拍在講臺上,雙眼幾欲噴火似的盯著我們,然後厲聲地把我們一個個叫上去詢問、分析考差的原因。時間彷彿過得比平常慢了許多,教室裡靜得落針可聞,連平時調皮的學生也不敢造次,乖乖地等待著何老師的“審判”。

可當何老師將我叫上講臺時,似乎並沒有何老師表現出得那麼恐怖。何老師將耳邊的碎髮順到耳後,用溫柔的眼神凝視著我,依舊是平日裡平靜的語調:“說吧,這次怎麼考差了?是不是粗心啦?”聽著何老師溫柔的聲音,我羞憤得想鑽進地縫裡,心裡不禁反思著這個月對數學的漫不經心。接著,何老師輕輕地拍了拍我的肩膀,似是安慰,又似是鼓勵。何老師的力度很輕,但一下一下,卻直擊我的心靈……

嚴肅認真的何老師也有青春活潑的一面。在一次體育課上,何老師在同學們的再三邀請下,接過繩子,飛快地跳了起來,腳步不停地變幻著,繩子在何老師的腳下來回穿梭著,何老師跳得飛快。我看著何老師的臉上浮起了少女般的紅潤,平日裡微帶著笑意的眼窩此刻笑得更深了,我的嘴角不禁也勾起了愉悅的弧度……

何老師的課堂,不是很有趣,但簡單易懂;何老師的怒火,不是很強盛,但令人深思;何老師的鼓勵,不是很明顯,但振奮人心;何老師的跳繩,不十分厲害,但特別青春。多面的何老師,才是我們班真正的“牛人”!

我最“牛”的老師 篇19

國一作文 ,1101字

在世界上,“牛人”有很多,但作為初中生的我們,現在能熟知的“牛人”恐怕就只有老師了吧!進入初中,我遇到了一位我以為最“牛”的老師——普老師。

普老師是一位漂亮的老師,給人感覺不是那麼嚴肅,但卻也讓所有學生乖乖聽話,上課時,舉手投足間主人感受到溫文爾雅的氣息,同學們都不自覺地被她給吸引。

我之所以認為她是最“牛”的老師,是因為那節課令我印象深刻。

早上的一節語文課上,昨天很晚才睡覺的我昏昏欲睡,精神萎靡不振,上眼皮和下眼皮不停地打著架。正當這時,普老師點了我的名字:“來,你來說說本文的主要內容和表達情感。”我慢悠悠地站了起來,望著老師有些不知所措,怎麼辦,剛才的課我都沒有好好聽,快速翻了翻書,隨便說了幾句自已都認為錯誤的答案,準備好了接受老師的暴風驟雨,可沒想到老師卻用了幾句話提點了我,巧妙地我從錯誤的道路上牽了回來,最終她用我的話、我的思路引匯出了正確答案。我感到十分驚訝,普老師真厲害,短短的幾句話就扭轉乾坤,將錯誤的答案改成了標答,要知道,這可不是一件容易的事情呀!我想,沒有敏捷的思維、快速的反應、沉著的心理,是怎麼出做不到的吧!那節課接下來的時間裡,我依舊迷迷糊糊,普老師每次都用恰到好處的眼神提醒我,時不時用風趣幽默的語言趕走我的瞌睡蟲,這樣既沒傷到我的自尊心,又能讓我認真上課。

普老師的“牛”還遠遠不止這些。

修改作文時,普老師總能用三言兩語把一篇最普通的文章變成精品美文;班會玩遊戲時,普老師總能輕輕鬆鬆地贏過一個又一個同學;有同學犯錯時,普老師從不批評,卻能動之以情,曉之以理地讓大家心服口服;還有讓咱們班的同學引以為傲的班刊《凌雲淺語》,這可是全校唯一的班刊,每一期都是由普老師親自策劃組稿,讓其他班同學極為羨慕,當然,我們也大大受益……

可是,一次偶然的發現,讓我知道這些讓人羨慕的“牛”並不是輕易得來的,在我們午休時、課間時,甚至放學後,普老師幾乎都在奮筆疾書、伏案學習,不僅是教學內容,還有許多上課時給我們補充的課外知識,甚至關於青少年的心理學知識也認真學習。這下,我才明白,一個人的“牛”,並不是與生俱來的,而是需要不斷的努力和真誠的對待。

也許,在很多人眼裡,普老師只是一個平凡的教書匠。但是,在深入瞭解、頻繁接觸後你會發現,普老師是最智慧、最博學、最勤奮,集才華與修養於一身的“牛“老師。

奇妙童年,老房相伴 篇20

國一作文 ,906字

童年,是每個人成長中快樂、美妙生活開始的一座花園,是我們無憂無慮生活的天地,我的童年,有老房相伴。

那是一座飽經風霜的老瓦房,儘管有一個大園子和一間新築的小平房,仍顯得十分陳舊,但它曾是我的樂園。

小時候肆無忌憚的時光大都是在奶奶家這座老房中度過的,所以其中有著無限的樂趣。屋中只有兩個櫃子,和一個衣櫃,都是棕紅色的,其中一個黃色的鬼子放著一臺黑色的老電視,最大的樂趣,還是在屋中“翻”,因為,我的爸爸,我的叔叔的童年也是在這裡度過的,遺留的好玩意可是應有盡有的,我是要仔細思考後才會去找的,奶奶有時找筆記本、電話本翻過的地方,我都記得一清二楚。爺爺找鉗子、板子的地方我也記不差,他們前腳走我後腳就到,把櫃子掀開,把手伸進去,摸了個遍,沒什麼新奇玩意兒,就把頭扎進去,拿著燈,找到一個盒子、一個框、一個包,我都翻開看看會找到爸爸的文具盒,叔叔的遊戲卡,有時還有小木葫蘆,木槍,我把他們全都藏在一個箱中,讓奶奶看,奶奶總是看,奶奶總是吃驚地說:“哪兒找的?都哪輩子的東西了!”那些冗雜的東西也都供我玩了不少時間。

夏天的時候,我總是在院子裡玩,菜地旁,總有我挖的坑,用水瓢盛滿水,直接往裡倒,一點點泥飛濺在我的褲腳,但總也不怕,樂在後頭,帶兩隻螞蟻放在水中,看他們游泳,我就能哈哈大小一陣子,玩膩了,就用針管往大蔥裡注水,或是用手指彈黃瓜秧的葉子,累了,就躺在叔叔為我準備的吊床上睡覺。當然也有別的趣事,趁奶奶不注意,尋找小平房的鑰匙,偷偷潛入其中,回頭把門一關,“趣”就全有了。先不說有什麼好玩的,問就能聞到一股縈繞著煙霧的藥香,其實是花椒大料的味道,奶奶平常在集市上,就賣這些東西,我總是把手伸進去,讓收沾滿那氣味,我認為那味道很好聞,和奶奶身上的一樣。小屋裡一個人沒有,創自已開,微風就會吹就進來,蟈蟈的叫聲也會傳來,美妙到能催人如夢。小屋主要是堆放貨物的,箱子、袋子,有的都落的很高,我愛坐在兩層高的袋子上一覽窗外的風光,是不是竟會誰在裡面。

像這樣玩著耍著,已經是個大孩子了,驀然回首,那些童年生活逐漸流失,纏繞著我美好的回憶,讓我永不忘卻,那時和叔叔一起躺在吊床上的生活不會再有了,老房,我已離你遠去。