老杭州的那些玩意兒相關作文20篇
老杭州的那些玩意兒 篇1
國小五年級作文 ,538字說起杭州，絕大多數人都想起了西湖。可這次，我要跟你們說的，卻是一段不為人所知的老杭州玩具史。
在彩虹城的橋下，時常有一個賣草編的叔叔。他告訴我，他是地道的杭州人。他小時候，沒有電子玩具，就玩草編，可就是這個草編，帶給了他無限樂趣。
江南多水，水多，狗尾巴草和蘆葦也多。摘幾棵蘆葦，再拔幾株狗尾巴草，用一根鐵絲穿過三棵狗尾巴草，往中間一彎當身體；再用一小節狗尾巴草當尾巴；最後在前面綰一個圈，在圈內填入蘆葦葉子，變成一個圓鼓鼓的腦袋，再在腦袋上粘上兩片大葉子當耳朵，用紅墨水點上紅紅的眼睛，一隻栩栩如生的兔子就出現在我眼前。
我捧著毛茸茸的兔子，越看越愛不釋手，比起我擁有的玩具，它就像一件來自自然的禮物，簡樸而別有風味。
叔叔告訴我，他小時候經常編一輛小烏龜車，和小夥伴們比賽誰的車子開得快。一輛輛小車飛馳而去，成為一道獨特的風景。有時候又編兩條小魚，和小夥伴們在水裡撲騰著鬥魚，看誰的魚最靈活最凶猛。說著這些，叔叔臉上漾起了幸福的微笑。
叔叔兒時的玩具，材質簡單，做工也不復雜，但都是他親手打造的，是和小夥伴們一起歡度童年的見證，蘊含了對無憂無慮童年生活的回憶，這些都是現在的電子玩具所無法給予的。
如今那位叔叔已不知去處，留下的只有我對他的思念，和對老杭州生活的嚮往。
那些詩意的日子 篇2
國一作文 ,1020字平常的日子總是很平淡，但也有一些詩意的日子讓我久久回味。
吟詩過中秋
在我記憶中，每年的中秋節，我總是與媽媽比賽背詩，老爸當裁判。隨著我漸漸長大，我會背的詩越來越多，而媽媽卻時常說：“年紀大了，越來越記不住新的詩詞了。”去年中秋節，我們同往年一樣，一盤月餅、一碟水果、一壺茶，一家人又開始吟詩賞月。“月明星稀，烏鵲南飛。”我起了個頭。媽媽應了一句“老詩”：“海上生明月，天涯共此時。”我現在有些懂事了，把一些從前熟記的詩留給媽媽。“春江潮水連江平，海上明月共潮生”我復回了一句張若虛的名句。我和媽媽你來我往，老爸在旁也忍不住，吟了一句：“床前明月光，疑是地上霜。”我和媽媽大笑：“太簡單了！”……就這樣，在不知不覺中，一家人對著月亮，又過了一個詩意的中秋節。月上的嫦娥，是否也羨慕人間的熱鬧與溫暖？這樣的日子，伴著我長大。
漫步風雨中
我們家住三坊七巷旁，就是那個有名的“誰知五柳孤鬆客，卻住三坊七巷間”的三坊七巷。平常，那兒總是很熱鬧，但是，下雨時，卻少有人跡。而這時，我們卻喜歡撐著傘，慢悠悠地在小街小巷中穿行，享受著雨中的詩意，幽靜而浪漫。春天，雨絲潤如酥，“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”；夏天，春去夏來，雨橫風狂，“門掩黃昏，無計留春住”；秋天，“荷葉枯時秋恨成”，“留得枯荷聽雨聲”；冬天，雨絲打在臉上冰冰涼涼。但無論季節如何變化，那雨中的狹長小巷總是纖塵不染，四季常青的榕樹更加蒼翠欲滴，高掛的燈籠依舊隨風搖擺，雨絲沿著古樸的屋簷淅淅瀝瀝落在石板路上……無論是微風細雨還是滂沱大雨，漫步在這樣的街道小巷，我們的心也是一塵不染，充滿詩意、安靜和美好。
撒野大草原
去年暑假，我們一家去了北方大草原。在呼和浩特下飛機後，我們坐大巴橫穿陰山山脈奔向大草原。一路上，公路兩旁是一望無際的草場，路的前方就是天地相交處，白雲似乎在前方等著我們。這與南方的景色完全不同，我們從未見過如此寬廣的天地，我們的心一下子開闊，“心隨平野闊”浮現在我的腦海裡。我們在大草原騎馬漫遊、訪問牧民家庭、拜祭敖包山。我們在大草原上仰天大叫，我們在草地上打?L撒歡，盡情奔放，享受著大自然的寬廣無垠。晚上，在蒼茫天野下，抬頭仰望，明亮的月亮掛在天際，周圍星星閃爍，詩意綿綿。這安靜神祕的西域草原，讓我深深地體會到《敕勒歌》這首流傳千年的南北朝民歌的偉大：敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
那些詩意的日子，伴隨我溫暖的成長。
那段在杭州的日子 篇3
國二作文 ,702字在杭州與茶相伴的日子令我難忘。
隨著計程車的緩緩停止，我漸漸看清了富有美名的杭州。乾淨的街道，車水馬龍的人流讓杭州倍顯氣派。
進入旅館，各種各樣精緻的家居映入眼簾，同時一股茶香進入了我的嗅覺。後來我們才瞭解原來老闆其實還是一個來歷頗豐的茶農。
我們來到杭州時正值杭州龍井開採之際。出於好奇，我們一家也參與了進來。每天太陽還未出頭，我們便開始了行動。廣袤的茶田雖沒有“採菊東籬下”的詩意，卻帶給了我一種獨特的清新。採茶是件技術活，也是件體力活。我們每天四點不到就出門了，中午才能拖著疲憊的身軀回來。但是每當看到自己勞動所換得的那幾筐綠油油的茶葉時，心中還是倍感欣慰的。
由於還需要顧及日程緊張的旅遊參觀，所以錯過了最重要的炒茶階段。但是每天晚上的那段時光讓我記憶猶新。回到旅館，我們便開始享受。而其中對於我來說最有趣的便是看茶葉在沸水中翻騰的過程。每天茶葉翻滾的花樣各不相同，是一朵朵淡綠色的花慢慢開放，非常美麗。記得有一次我坐在椅子上痴痴地看著茶葉上下浮動。坐在一旁的老闆語重心長地說：“這茶葉與人生差不多。你看他先是上下翻滾，最後躺在杯底，成就一杯好茶。人生就是先努力拼搏，才能日後造出一片輝煌的事業。”我似乎也朦朦朧懂得了一些。
當然每天的品茶時間才最為舒爽。媽媽爸爸李老闆暢談我這一個大哥哥交流一天中發生的趣事。尤其是說到一天中採了多少茶葉時，我就覺得極為自豪。此時再抿一口茶，總覺得這苦澀的茶中竟有一絲甘甜。這也讓我體會到了自食其力的幸福與快樂。
在杭州的兩週，給我留下了一頁五彩繽紛的記憶。每天的採茶泡茶不僅是讓我更深的接觸了中國的茶文化，更是讓我體會到了人在自己的努力與奮鬥之中才能得到成長。
老師不在場的那些事 篇4
國小六年級作文 ,830字某一天下午的一節課，本來是語文老師上的。下午課到了，鈴聲響了許久，也不見語文老師來。慢慢的，教室裡漸漸出現了竊竊私語聲：“老師怎麼還不來呀？”“語文老師從不晚來的呀？”“今天到底是怎麼了？”這時，我心裡也在想：對呀，語文老師從不晚來，是不是今天忘了呢？“靜下來！我去叫老師！”值日班長文葉琳吼道。
文葉琳急匆匆地從教室跑辦公室到裡，再跑回來，氣喘吁吁地說：“老師不在。”一聽這話，剛剛還鴉雀無聲的班級一下子沸騰起來，歡呼聲，拍手聲不絕於耳。文葉琳見此情景，眉頭緊鎖，一臉嚴肅，好像知道該起班長的作用，便大步流星地走上講臺，拿起“殺手鐗”—手拍打講臺，聲音可以用震耳欲聾來形容，可對於同學們來說，那簡直是一段優美的曲子。文葉琳頓時火冒三丈。她乃是一班之長，竟然連同學們都管不住，將來如何在班上立足呢？
文葉琳使出了她的絕招—記名字，她威脅同學們說：“你們再說話就記名字。”話音剛落，同學們像聽了命令似的，教室裡立馬變得鴉雀無聲。可好景不長，過了一會兒同學們的騷動又開始了。“搗蛋大王”許嘉樂把英語書卷成一個筒，把嘴湊上去，大聲嚷道：“老師不在！大家盡情玩！”一瞬間，全班同學都紛紛積極響應許嘉樂的號召，我們班的“淘氣包”錢郭浩和陳文濤竟然玩起“橡皮大戰”，真是火上澆油，雪上加霜呀！錢郭浩一副自信滿滿的樣子，對陳文濤不屑一顧，一隻手使勁地按著橡皮，好像在給橡皮鼓勁。陳文濤也不甘示弱，那小小的眼睛透出一股殺氣。守在門口的邵昱涵大喊：“老師來了！”同學們一聽，趕緊以迅雷不及掩耳之勢收起東西，有的慌忙讀語文書，不時伸出腦袋，看有沒有老師的身影；有的趕緊低頭做作業，但耳朵卻正聽有沒有老師的腳步聲；有的索性坐得端端正正，想得到老師的表揚，學習的氣氛又被同學們從九霄雲外撿過來了。可是，窗外哪裡有半點老師的影子？原來是虛驚一場。
唉，我們這些六（1）班的壞小子們，老師在時，表現得十分懂事，老師不在時，卻又如此“放肆”，真是名副其實的兩面派啊！
貪玩後的那些事兒 篇5
國小四年級作文 ,531字說起我那些“風流事韻”，十有八九是貪玩乾的好事。咱先不說我是怎樣貪玩的，來說說我貪玩後的“悲慘事蹟”。可不，今天就又有一樁，且聽小女子一到來。
我剛從華潤萬家4樓打完遊戲，才發現已經八點了。趕緊以百米衝刺速度，向1984跑去，可不是，因為我的爸爸在哪兒。結果誰知道，我跑到那兒，我爸連個影都沒有。沒辦法，讓我自作孽不可活，玩到了八點鐘。現在可怎麼辦？我能怎麼辦！只能在原地等著嘍。
我左等右等，上等下等。怎麼還是連個影兒都沒見著呀，“天哪，他們不會是不要我了吧！”我的內心猶如有1萬頭野牛奔過。已經五分鐘過去了，要不要去服務檯借個電話吧。不行不行，爸爸媽媽不會隨便接商場的電話的。“哎呀，怎麼辦啊！”現在我的內心猶如有一大堆小兔子在亂蹦噠。“要不然回四樓找找爸爸媽媽在不在那。”哎，也不行。要是我去找他們的時候他們來這兒了怎麼辦？
突然，我看到了一個熟悉的面孔。“媽媽！”我飛撲過去。如果現在我有尾巴，我的小尾巴一定搖的快要斷了。媽媽一見著我，就開始大發其言：“你怎麼可以這樣呢，玩遊戲玩那麼久……”我也只能在旁邊點頭，沉默，附和著說“哦”。要不然，一定會，被罵得很慘。不過還好，最後我還是找到了我的媽媽。要是這次沒有找到我媽媽，或許，我都不知道我是怎麼死的了！
我們老師的那些事兒 篇6
國三作文 ,786字我總是想著，她真的是一個極好極好的人啊，不僅僅是一名極好的老師，更是我們的榜樣，朋友。
“中午我們班主任要給我們講物理……”
“我們老師剛給我說英語作文呢……”
“……”
這都是同一個老師，我們的數學老師，卻身兼數職，真想讓每個人都知道，我們有這麼一個什麼都會的老師……
她喜歡機器貓，也像哆啦A夢那樣，所有的知識都在她的口袋裡，她是我們的老師，任何學科，任何方面的老師。
因為我們班的生物歷史成績不好，她便總是和我們一起去背去理解，用一個假期弄懂她完全沒必要也不需要接觸的領域。
她怕我們抄筆記思路容易跟不上便做了沒有任何一個老師會去做的學案；怕我們太累便給我們買吃的，讓我們儘量有足夠時間休息；她怕我們其他課聽不懂便做在後面和我們一起聽課記筆記；她怕我們其他科目跟不上便把自己的課時讓出來給我們補習其他科……一樁樁一件件其他老師幾乎絕對無法也沒必要做到的事情，在她這裡卻好像本就應該那樣一般，習以為常。
很多次體育課回來看到她趴在桌子上睡著了，可全班最後一個走的人是她，晚上多晚只要去問題便一定回答的人是她，早上來的最早的人是她，一遍遍給我們改錯講題不厭其煩的人還是她…
她會在課上課下像朋友一樣和我們開玩笑嬉鬧，來解除睏倦，卻也會在同學出現小小的，卻又級重要的品行問題時大聲斥責，哪怕被人抱怨也甘之如飴，怕我們陷入歧途…
她做了這麼多，但她只是我們的一個班主任老師，明明她可以循規蹈矩的上課，判作業，沒事也可以回辦公室休息，但她卻要做到如此這般，那我們又有什麼理由不去努力，讓她的苦心白費呢……
追星的那些事 篇7
國一作文 ,632字追星，對於家長來說是一個敏感的詞。沒錯，如果我是家長，我也會不願讓孩子接觸這樣的事。但是，對於我們這種青少年來說，追星很正常，而且大多數人並沒有耽誤自己的學業。
其實很多人說，暗戀是一件很美好的事，其實追星也是。你認識ta，但ta不認識你。你的情敵很多，但是卻能義無反顧的支援他。你會為ta傷心，心疼，興奮，激動。想必這就是“追星”。
有些人會為了偶像花大筆金錢，沒錯娛樂公司的目的就是賺錢，但對於我們這種依靠父母養著的人來說，為了別人花父母辛辛苦苦賺下的錢很不好，所以，為偶像花錢這種事還是等到自己有能力與金錢的時候再進行比較好。
其實追星也有一定的好處。有人會為了與偶像讀同一所名牌大學而努力，成績會提高的很快。有人會為了偶像保持自己的身材，過胖的人也會努力減肥，減少得糖尿病的機率。其實有的時候需要安慰的時候，可以和偶像說說心事，哪怕ta聽不到，心裡也有了安慰。在失敗的時候，偶像也是起一定的慰藉作用。
最不好的就是因為一定的原因，去罵別人的偶像。這是很惡劣的，現在的網際網路這麼發達，不透露自己的真實資訊，就可以隨便地罵人嗎？這不僅是網際網路的問題，也是自身素質的問題。沒人挑起就沒人反駁，對於罵戰還是敬而遠之吧。
在此我呼籲廣大的家長朋友，其實我們沒有過分的追星是可以諒解的，畢竟大部分的偶像長得又好，實力也棒，滿足我們的幻象沒有什麼難的，但過分的追星還是要制止的。
我是一個標準的愛犯花痴的人，但我是心中默默的愛，所以，在此我在說一句：我是迷妹我驕傲。
閱讀的那些事兒 篇8
國一作文 ,1424字【篇一：閱讀的那些事】
清風淡月，夜晚。朦朧月色初灑大地，高掛枝頭的是殘月還是懷念，樹蔭下的搖椅……還有本本書籍，翻進了新的篇章。
—題記
書，先不說是人類進步的階梯，一本好書可以成就偉人，也可以造就無名的學者。而一本壞書，可以使一個曾經輝煌的時代變遷落沒。擇書不是重點，但閱讀的心卻是難處。我曾經成績一般般，但是我亦可以知道一些鮮為人知的故事。我也談不上對一篇課文有多麼深入的瞭解，但是我卻可以準確無誤的寫出答案，這便是閱讀帶給我的甜頭。
還記得那年，曾經的我，對閱讀多麼心生煩厭，反而，令人喜聞樂見的漫畫卻是我的不二之選。可就在那時我偶然讀到一本讓我一改過去態度的書，那便是《塔木德》，一開始我也僅僅是因對名字好奇而翻閱，但，隨著閱讀的深入我愈發感到趣味盎然，這種神奇的力量，驅使我接著往下讀，並給我極大的鼓勵和幫助，使我在閱讀的路上越走越遠。
天漸漸晚了，夜靜靜地織上夜空，緘默著，彷彿一切已是沉睡在夜空之下，唯有蟲子在輕輕作響。故鄉的天空，沒有高樓大廈，刺耳車聲，我坐在門外閱讀，嗅著清新空氣。在書中，我的心靈得到了洗滌。想起書中的一言一句，還有令人興奮的結局，最美的閱讀，也就不過如此了。
書帶給了我們許多未知的事物與知識，也帶給了我們很多樂趣。我深知，每一個字，都是作者的故事；每一個標點符號，都有它獨一無二的意義，而我們，或許無法理解全部，但是閱讀使我們認可、懂得作者的心述，明白了一個個耐人尋味的故事和道理。
清風淡月，散去。當第一縷陽光初灑大地。東方的魚肚白是豔陽還是懷念？柳蔭下的一個小小孩童認真聽著老人繼續講述書中動人的故事……
【篇二：閱讀的那些事作文】
一本好書字裡行間地洋溢著知識的光輝，猶如冬日的陽光，穿過陰霾，破空而來，照亮人生的希望；一本好書字裡行間地充滿著一種神奇的力量，猶如黎明的頌歌，掃蕩黑暗，歡呼光明，激發沉睡的夢想。
想起與閱讀的那些事兒，我簡直是哭笑不得。
記得那是個烈日炎炎的下午，世界彷彿陷入了火海之中，蟬兒在樹上叫著，好像是對天氣炎熱的不滿。父親說讓我們出去玩，我極力反對。心想：這大熱天的，熱都熱死人了，誰還敢出去啊？但父親的一句話有讓我敗下陣來，乖乖地跟他一起去了---因為是去書城！
唉，沒辦法！誰讓我是一條小書蟲呢？這麼一個大好機會讓我看書，就算是世界末日我也得去啊！
但外面的天氣似乎是一口熱鍋，我猶如熱鍋上的螞蟻坐立不安。終於，在我對這天氣忍無可忍時，書城到了！
我立馬鑽進書堆中，沉浸在書的世界中，津津有味地“啃”起書。果然，閱讀是一件“神奇”的事，它讓我焦躁不安的心慢慢平靜下來。漸漸地，外界的燥熱與煩悶對我已然沒有任何影響了。我繼續“遨遊”書的海洋。
從書中，我收穫了許多。例如：《伊索寓言》的《天后赫拉和孔雀》讓我懂得我們要珍惜自己擁有的，不要羨慕別人；《狼王夢》讓我懂得動物與人一樣有感情，也許這種感情是殘酷的……
時間一點一滴過去，沉浸在書中的我突然心頭一震“爸媽呢？”我急了，找遍了整個書城也沒找到他們，急得差點要廣播找人了，還好在我去服務檯時，他們來了。
聽完我的埋怨，老爸哭笑不得地說他剛才去買東西了，他說臨走前他跟我交代過，還告訴我別亂跑，等他回來。啊？"我腦子一片空白，驚訝地半天說不出話來，我怎樣全然沒有印象了呢！”剛才可能是我太過於沉浸在書的世界中了吧，我喃喃自語。
我就是我與閱讀的故事，而我知道我的閱讀沒有結束，我與閱讀的故事依然還在路上……
桌子上的那些事 篇9
國二作文 ,1154字小學生活就像清風一陣，太匆匆，吹過後似乎沒有留下任何蹤跡，如今走在初中生活的道路上，感覺沐浴著朝霞，太美麗……一路走來，伴隨著我和同桌一起走過青蔥歲月的，就只有那張桌子。
那張桌子花花綠綠，幼稚的圖畫記錄了我和同桌的歡樂。
我小學五年級的同桌是一個很陽光的女孩，那一次，我倆都考砸了，我傷心地埋頭哭泣，同桌用她那溫暖的小手輕輕地拍了拍我的肩頭，我疑惑地抬頭望著她，只見她拿著畫筆，在桌子上畫了一隻動物，那動物的滑稽笑容感染了我，我開懷大笑，隨手也拿起畫筆畫起來，桌子上呈現出一個個可愛又好笑的圖畫，失落的心情漸漸化作窗外西天的雲彩，越飄越遠。
那張桌子深深淺淺，記錄了我和同桌的矛盾。
我小學六年級的同桌是一個倔強的女孩，還記得那一次，我們爭論著一道數學題，我們爭執了很久，公說公有理，婆說婆有理，誰也不聽誰的解釋，最後，桌子上就出現了一條刺眼的“楚河漢界”。我們埋著頭裝聾作啞裝模作樣地繼續看書做題，可又時不是相互偷看對方一眼，又匆匆低下頭，傻傻地看那條“界線”……終於，我忍不住首先承認了自己的錯誤，同桌也認識到自己的不對，相互道歉後，我們又和好如初，從此，桌子上那條所謂的界線，提醒著我要好好珍惜同桌情誼。
那張桌子悽悽慘慘，記錄了我和同桌的劣跡。
我初一的同桌是一個調皮的女孩，那一次，同桌偶然發現桌子表面的木面可以剝下來，一時起了玩心，剝下來，當大刀在課堂上亂砍亂殺，引來同學們陣陣尖叫……我看著也心癢癢的，也跟進剝了些木片，和同桌一起瘋鬧起來……教室裡充滿著快活的空氣。事後，我們被老師罰站，還狠狠地批評了我們，我這才知道什麼是“樂極生悲”，我倆低下頭，慚愧地承認了錯誤……當我扭頭看看那張課桌，傷痕累累，令我後悔不己。
那張桌子悲悲喜喜，記錄了我對同桌的誤會。
我現在的同桌是一個善良的女孩，上個星期，我新買的鋼筆不翼而飛，我很焦急，那支鋼筆是外公給我的生日禮物，很珍貴的。我找來找去，一抬頭，發現同桌正在和同學炫耀，手裡握著的正是我的鋼筆。她說：“這支鋼筆是我爸爸從國外帶回來的！很好看吧！”我怒火沖天，忿忿地對她說：“你這個小偷，偷了我的鋼筆還敢在這裡丟人現眼？！”說完，我狠毒地瞪了她一眼，她頓時嚇得淚水都出來了。我理也不理，便去告訴了老師……最後，事情鬧到請家長來學校。但真相可不是這樣，媽媽告訴我，鋼筆是她一大早拿了用，卻忘了告訴我，我同時也知道了同桌的鋼筆真是她外公買的生日禮物，只是外殼與我的相似！我急匆匆地找到同桌，對她說：“對不起，真是對不起，我誤會你了，請你原諒我，好嗎？”同桌溫柔地拉起我的手說：“只是個誤會，別放在心上……我，我早就原諒你了。”
清風，朝霞，每天的時光變幻無常，可愛的校園，桌子上的那些事還將繼續，每當我想念同桌的時候，那些被記錄的文字將美麗著我的心情。
那年夏天的那些人 篇10
國二作文 ,968字今年的夏天似乎比往年要熱一些，午後，漫步在校園的小路上，校道兩旁的花草正茂盛的生長著。夏日的蟬鳴，帶著些許的煩躁；夏天的天空，總是夾雜著慵懶的氣息，望著這稀疏的倒影，記憶之門也隨之被開啟……
一樣的天空，一樣的風景，卻因為一群朝氣蓬勃的大哥哥大姐姐的到來而有了另外一番情趣。因為你們的到來，那個夏天，不孤單不煩躁。
拖著行李箱，帶上微笑，下鄉實踐的大學生們來了。這也意味著我們快樂的七天學習之旅就此展開了。
在我們這群你們看來天真活潑的小孩的笑聲歌聲中，我們度過了短短的七天。七天裡，我們都是邊玩邊學習地走過來的。就像是我們的語文老師連《新聞兩則》都不曾教完；新鬆哥哥和小君姐姐那首默契十足的《好心分手》，逗樂了全班；物理課上，我們關於聲速和光速快慢的問題爭辯不休時的激情和熱鬧，至今都還記憶猶新。課後，小君姐笑著說：“這群孩子，真的是太活潑了。”可是後來，我們才知道—光速確實是比聲速快……現在回過頭來想想，那時的我們，真的年少無知。那種感覺，很溫馨，很美好。
在那堂關於“夢想”的課堂上，我們第一次深入地瞭解了“夢想”這一概念。在你們的暢談下，激發了我們對大學的嚮往和憧憬。說實話，在你們沒來之前，我們從來沒想過“大學”這個既熟悉又陌生的地方會是什麼樣子。在你們來了之後，我們對外面的世界又有了更進一步的瞭解。
在那堂旋律優美的音樂課上，我們收穫了慢慢地快樂。思思姐姐的那首《下雨了》，給我們留下了深刻的印象！你的風趣，你的活潑感染了我們所有人，我們會永遠記得！
在那堂緊急自救的課堂上，我們掌握了自救的技能和緊急應對的沉著冷靜。還記得張明你的真人模擬標本，給全班帶去了笑容。事後，你還會紅著臉不好意思呢！哈！我們班的開心果。
……
就像是歌曲唱的“天總會黑，人總會離別……”我們在笑聲中迎來最後的幾天。每個人都沉浸在離別的苦惱中，突然間的冷清，讓每個人都感到不習慣。你們會安慰我們說：“我們會回來的！”我們都知道，只是不捨……
天下沒有不散的宴席。最後一天，我們以最熱鬧的晚會送走了你們，以最燦爛的微笑祝福著你們，我們會期待下次的相逢，是的，我們期待著……
短短的七天，給我們留下了最珍貴的記憶；短短的七天，給我們留下了許多不可名狀的感動；短短的七天，留下了我們的年少輕狂。我們會記得，那年夏天的歌，那年夏天的那些人。