老年人真的“碰瓷”了嗎？相關作文20篇
老年人真的“碰瓷”了嗎？ 篇1
議論文 ,828字以前聽到老年人碰瓷的新聞：即老年人被摩托車或機動車帶倒的時候，會對指認施救者就是撞人者。
以前聽到許多分析，諸如社會信任度不高、世風日下等等說法。甚至同情老年人的群體，有許多人也是對老年人的這種行為作“有罪推定”的，認為老年人的這種“碰瓷”行為存在主觀故意。且不論事實如何，或許我們都該聽聽齊澤克怎麼說。
齊澤克在《有人說過極權主義嗎》這本著作中，談及了一個精神分析中的現象。在我看來，這種現象有點類似於遭遇變故後的“認知失調”。且聽齊澤克怎麼說一件類似的事情。
原文摘錄：“……這個故事的主旨是男權社會的‘真相’，用黑格爾哲學中的思辨判斷表達出來，將侮辱者的身份假設為救命恩人，其作用是保護婦女免受侮辱—或者說，還是黑格爾的思想，在表面上與外來力量作鬥爭的時候，主體是如何與自己、與自己誤認的實體作鬥爭的。”
在所謂的老年人“碰瓷”的事件中，外來力量是撞車事件，主體是老年人，老年人在社會大環境下（或許並非男權社會，而是當下社會），經歷了與自己、與自己誤認的實體（施救者）的鬥爭過程。與自己的鬥爭是：要不要賭一把，咬定這個施救者就是撞人者；與施救者的鬥爭是，把他看作敵對的一方。
書中還提到了與應激障礙相關的背景。總體而言，應激障礙對於社會而言是有負外部性的。
或許，老年人的所謂“碰瓷”，真的不怪他們。可能需要怪罪個人的自我防禦機制吧—如果非要尋找到一個凶手的話。
與一種心理狀態作鬥爭，人類何時真正地“勝利”過呢，得到的不過是“解決”或者是“緩解”而已。在面臨心理、勝利最原始的規律的時候，少一些道德譴責，不作道德批評家，多做一些建設性的工作、預防性與補救性的工作，比旁觀指摘要更有“公民精神”。每個人，在所謂的老年人“碰瓷”中，都充當了一個社會中的“他者”式的“外來力量”，實際上，沒有誰，能真正置身世外。
給老年人一些安全感，完善社會福利，建設和諧社會，共營淳樸民風。或許這是我們當下最該做的。
而不是指責“碰瓷”的老人。
真的付出了嗎 篇2
抒情作文 ,917字很多人常常會煩惱，為什麼自己付出了卻沒有回報？內心的糾結使他們鬱悶寡歡，什麼付出和回報是成正比的，只是長者的手段罷了。因為他們找不到答案，以至於沉淪……當然，這其中也有極個別的“傻瓜”，單單認為沒有回報，只是因為自己努力不夠，是自己的不對，於是他們比以前更加投入的付出，有人說這是“付出的無底洞”。他們不清楚，只是，終其一生，一個衚衕走到底，哪怕，這根本沒有底……
而大多數人則會埋怨，一些被稱為“聰明”的人，擅長為自己找到各種冠冕堂皇的推辭：我付出了那麼多之所以沒有回報，只是因為運氣不好，人家不過是幸運了點才碰巧成功的罷了。要是我也有那麼點運氣的話，那……他們臉上總是掛著“微笑”，或許有時候，連自己也被這種笑容說服了。於是，開始怨天尤人，怪命運不公，也多虧了這些人，寺廟的生意才會那麼紅火吧！
以為自己真的付出了很多，在於別人的明比中，覺得自己已經足夠了，已經比別人付出很多很多了。而結果，成功的卻是那些自己認為在付出上已經“比下去”了的人。
背後的故事，以為自己全部看在眼裡嗎？別人在背後拋血灑汗，以為自己看得見嗎？人是不會輕易讓別人看到自己背後的故事的。總會掩飾，為了使自己安心，把自己不需要被看到的地方，不想被看到的地方，統統包裝起來。你可以說他們心機重，居然做“假象”來矇蔽“表裡如一”的自己。但是卻從沒想過，為什麼只有自己受了“假象”的矇蔽？或許，自己也在掩飾，只是被看穿了，很不甘心，為了使自己可以好受點，總有華麗的辭藻可以美化自己：單純、透明……這個時候才覺得自己學了語文真好！
人的一生，仁道點說都在付出。吃，是接受了別人的勞動，使其實現了應有的價值，某種程度上說，是一種付出；玩，為娛樂業提供了資金，玩得快樂是對提供玩的人的尊敬，也算是一種付出；學習、研究則是另一種層面的付出。但大多數人都在為前一種付出做貢獻，而在後一方面，自己付出了星星點點，便嚷嚷著沒有回報。因為他們無從得知，怎樣才是真正的付出，覺得不安，害怕“浪費”了自己所謂的付出，於是他們終於找到了方法：沒有付出就無所謂浪費了。
這樣的人是永遠都不會知道，人終其一生都在付出時間這種寶貴的東西，而死後能躺在水晶棺材中的，一箇中國也只有毛澤東一個……
共享時代，真的共享了嗎 篇3
國一作文 ,918字隨著共享時代的開啟，人們的生活似乎得到了許多便利：出行只需共享單車，看書只需共享書店……然而，真的共享了嗎？我們所期盼的共享是否真的實現了？
記得暑假的一天中午，父母打算帶我騎小黃車出去玩，體驗騎行的感覺。一出門沒過兩分鐘便發現一輛“躺”在路邊，彷彿在沉睡，又彷彿已恭候我們多時了。我欣喜若狂：運氣真好！今天肯定能玩個痛快了！突然，我驚詫地發現小黃車的二維碼和數字被颳得無法辨認了！可憐的小黃車躺在人行道上，如同流浪漢一般，似乎經歷了歲月的風霜使它成為如今的模樣。我深切地感受到了它的痛苦，它，和我，無論如何也不會想到竟是這樣！我不甘心，可連續幾輛都是如此。
已到下午三點，我已心灰意冷，希望全部破滅。曾經幽默的爸爸如今也沮喪又無奈地說：”別難過了，下次再去吧。你也很累了，回家休息吧。”
天空突然下起一陣大雨，不知所措的人們驚恐地跑回家。雨水又澀又苦，跑到家時，已渾身溼透。
我既憤怒，又沮喪，無奈。隨著共享時代的開啟，人性也漸漸地顯露在每個人的面前。因貪圖小利使人們做出如此的行為，卻沒有顧及他人的利益。共享時代看似為人們帶來許多便利，但在貪婪面前仍甘拜下風。我們不應該嚴以律己嗎？我們為什麼一定要破壞美好的社會風氣？社會主義核心價值觀中的“誠信”難道只說不做嗎？如果每個人做到誠信歸還，那麼為什麼還會發生這樣的悲劇呢？
然而，並不是所有的小黃車都慘遭毒手。在市中心，不隔多遠就有一個小黃車停放點。它們如訓練有素的士兵堅守自己的崗位，用自己的雙輪為人們帶來便捷。因他們的功勞，人們格外愛護它，身上幾乎毫無傷痕，真不禁令人視如珍寶。路上隨處可見的小黃車，說明它們已與人們的生活融為一體，密不可分。
如此天差地別，令人大跌眼鏡。小黃車確實為市中心的人們帶來便利，逐漸改變他們的生活。但造成這天差地別的原因是什麼？這和我們的素質密切相關。這不該應起我們的重視與思考嗎？提高人民的素質是保護小黃車的重要因素之一，人們也應該嚴以律己，這樣小黃車便能真正地帶給人們便利，真正體現它們應有的價值！
雖然中國仍有許多不足，以至於共享單車等許多共享裝置不能真正地體現它的價值，但我相信，經過我們的努力，總有一天共享設施能體現它的價值，能真正做到共享！
我真的長大了嗎 篇4
國二作文 ,534字如果青春意味著長大，那些挫折不就是對自己是否長大的質問嗎？
—題記
我只知道我在不斷改變，但我不能完美詮釋我真的長大，甚至我並不清楚長大究竟是什麼，也許我只能依稀明白，長大的蘊意，一定不侷限在兩個字、七劃之間。
我會不自覺地把青春當做長大。在青春中我變得多愁善感，總會讓成熟二字烙在情緒上，我用成熟的幼稚，一直自欺欺人，仍然無法控制好像不曾屬於我的情緒，我在眼淚肆虐時我也只是任他打溼眼眶，我好像錯了，青春期中的我好像並沒有長大，好像一如既往。
我覺得青春是長大。與小時候的鬧劇相比，現在沉穩的學習見證著我的成長，也許我只是幼稚的成熟，起碼有成熟。
我有些迷茫，我真的走進了青春，可是我真的長大了嗎？青春中，那大大小小的挫折一直“如影相隨”，在挫折中我也一直徘徊在這個問題之間，我曾無數次的尋找答案，但最終又被問題弄的暈頭轉向。成熟的幼稚與幼稚的成熟之間是不是成長？只是現在，我好像兩者兼備。究竟我長大是什麼？我真的找到了嗎？
我在無法解開的謎團前，選擇相信時間。“時間是偉大的作者”，它讓我們一直在改變；我選擇相信時間，我相信時間會讓我真正長大時能清楚知道。“我真的長大了”。
我可以解答一些難題，但“我真的長大了嗎？”這個問題，似乎要等我長大後再解答。
我真的長大了嗎？ 篇5
國小六年級作文 ,817字因為初中愈加繁重的學業，媽媽突然勸我放棄已學七年之久的鋼琴。她的語氣很堅決，似乎沒有絲毫可商量的餘地。那一剎那，我如同一束開得正旺的花遭遇了一場晴天霹靂，被打得萎靡不振。
我也沒有與媽媽多說什麼，只是自己私地裡總是哭泣。現在半途而廢，便相當於廢棄了七年在琴鍵上耗費的心血。我想和媽媽商量，但同時也想了許多可能與母親大吵一架的場景。這讓我感到極度可怕。
從前一貫說起話來口若懸河的我，為何這一次卻不敢開口與媽媽商量？我真的長大了嗎？
一次鋼琴課，我帶著自己糟糕的心情和媽媽強硬的指令來到了鋼琴課堂，與老師交流了我為難的處境。在交談的過程中，我只感覺到鼻頭酸酸的，心裡也酸酸的，將要湧出的淚珠中飽含著太多七年苦練的艱辛和不捨，以及對鋼琴的熱愛。老師也表示能理解我的處境，她若有所思地對我說：
“不管你想了多少種方式來應對媽媽的命令，老師先問你一句，你真的面對面與媽媽發自內心地針對這件事商量過嗎？她真的知道你心中有這麼多的看法嗎？孩子，父母的意願從來都不是命令，世上也沒有哪件事是絕對的，凡事都是要你自己主動與父母商量，通過自身的努力去爭取的。”
老師的這番話猛然點醒了我。回到家後，我與媽媽靠在沙發上，和煦的陽光透過紗門均勻地灑在地板上，留下斑駁的光影。這是一個溫暖的午後。媽媽在靜靜地看書，我在一旁鉚足了勁想開口與她溝通。終於，那句埋藏在心中已久的話從我嘴中支支吾吾地說出：“媽……媽，我……我想同你商量個事兒……”媽媽開始有點懵，之後才漸漸露出欣慰的表情。那段時間，空氣彷彿是凝固了一般。說完後，我從她的眼中，看到了媽媽對我深深的理解與支援。
這一刻，我感受到了溝通無限的魔力。我勇敢地邁出了敞開心扉的步伐，成功地經歷了人生中一次必不可少的磨練。
人生便是一次一次的邁步前進。在敢於溝通的這一步上，我邁得無怨無悔。當我真正開口說出自己的心聲時，我深刻地感覺到：我，真的長大了。
如今，端坐在黑白琴鍵前的那個少年已不再懵懂，不再畏懼。
我真的長大了嗎 篇6
國小四年級作文 ,693字“zy的家屬在哪兒？”
外婆匆忙站起，忙說道：“這，我是，我是！”
“恭喜，是個女兒。”
伴著一聲聲祝賀，我才晃然意識到，我的妹妹出生了。我不知是喜是憂，匆忙跑到病房。
妹妹被襁褓包著，溼漉漉的頭髮，臉頰微紅，似乎還有些脫水，面板皺皺的。
我看得有些出神。我當姐姐啦，我應該怎麼做？我不是家裡最小的了，爸爸媽媽會不寵我了嗎？
大堆大堆的疑問接踵而來。心情莫名的煩躁。我希望我不去想這些問題。
“暢！”我的爸爸突然叫我。我慌忙應了一聲。
“你當姐姐了，你要長大了哦！”
“長大，本來就是嘛，我一直在長大啊！”我故作輕鬆地回答。
但我真的長大了嗎？
等到妹妹長大一點，開始認生，每天就纏著我和我媽。
這時我才意識到，帶孩子是有多麼的困難。誰讓我有了個妹妹呢？
某天晚上，父母決定出趟門，只好將妹妹交給我來帶。我抱著緊張不安的心情同意了這樁差事。
本決定讓她獨自一個人看這電視，我還可以在一旁幹自己的事情。誰知，到沒過多久。幾聲啼哭後，我慌忙抱起她詢問究竟。似乎不是磕了，碰了也不可能，也許是餓了吧。我這樣想著。後來才發現竟然是尿包滿了。
我莫名慌了，這可怎麼辦？打電話？不行，一陣焦灼過後，決定自己動手。
我竟然三下五除二解決了此事，恍然發現，我竟還挺能耐！
難道我真的長大了嗎？
等她再長大些，會說話了，明白了一些事理了，也轉眼到快到新年了。家家又開始置辦年貨，母親出門前突然用一種無奈的眼神看著我。我懂了，說：“放心，我和我妹在家裡吧。”母親有些震驚，我又說道：“你還走不走啊？你在家我可不幫你帶了啊！”我故作威脅地說。於是母親笑了笑，開心地出了門。
“媽媽，你別忘記，我真的長大了！”
老年人玩起了手機 篇7
國小五年級作文 ,578字“三帶一，管上壓死！”咦？這是什麼聲音，原來是我爺爺玩起了鬥地王，只見他兩手一架手機一放，坐在小椅上玩了起來，那螢幕上右邊的圓圈轉一圈紅包卷加上15個幣，螢幕上一會兒“”通天順”一會兒“飛機”，一會幾“炸彈”，有時還連環炸。
爺爺伸個懶腰，關了鬥地主，又開啟微信，劃出小程式，玩起了全民過山車，只見一個小人坐在車廂裡只要爺爺的手指在上面按住不放，車廂就會在鐵軌上飛速行駛，突然車廂飛到空中，手稍微在螢幕上點了兩下，車廂向後傾斜，之後便安全著陸，還多加了一節車廂，之後爺爺每次都讓車廂空翻，還特別厲害，每一次都安全著陸。
再看看奶奶開啟剛下載的西瓜視訊，搜尋了戲曲，把手機放在一個像大象的手機支架上，滑滑手機屏，點選播放，之後便躺在沙發上津津有味地看起了戲曲。
一次我和爺爺去買奶茶，我從貨架上拿上奶茶，爺爺結賬，我本以為他會用現金，結果他居然掏出手機，掃了掃櫃檯前的微信支付二維碼，付了錢，當時把我給吃了一驚，頭一次見爺爺用微信支付，不過聽媽媽說：爺爺年輕時生活在戰爭年代，日子過得比較苦，現在生活平靜了，富裕了，也該享享福了，所以我便想：爺爺進步真快，才拿上手機幾天就會支付了。
是啊！作為從舊時代走到新時代的老人，他們也在追隨著時代進步呀！
老年人玩起了微信 篇8
國小五年級作文 ,484字今天，我來到姥姥家，發現姥姥買了一部智慧手機，我就走過去，教姥姥玩微信。
首先，我先給姥姥下載了一個微信軟體，就開始教姥姥怎麼打字，怎麼傳送，怎麼加好友。姥姥學得挺快，不一會就學會了。於是，姥姥說她要出去炫耀一下，我說：“光有這一點功能還不夠。”
於是，我讓姥姥一會就按綠色的按鈕就行了。然後，我便跑回臥室，給姥姥發了一個視訊，姥姥接通後，驚訝地問我：“你快出來，教教我，於是我就結束通話視訊，把怎麼用視訊教給了她。
後來，我出去幫媽媽買菜，沒想到，回來後姥姥竟像個小孩似的跑過來對我說：“小媛，我自己學會發表情了。”看到姥姥這副模樣，我忍不住笑了，問姥姥：“你會發動畫表情嗎？”姥姥頓時不開心了，：“不會。”我又耐心地教姥姥怎麼發動畫表情。
後來，我又教姥姥怎麼發朋友圈。讓她在朋友圈裡寫文章、心靈雞湯……
姥姥後來在她的朋友之間炫耀了一下，並且還教了她們怎麼做，滿滿的成就感呀！
時代在發展，老人們也跟著時代的步伐一起前進。
我真的長大了 篇9
國小五年級作文 ,569字幼小的樹苗，經過歲月的洗禮，終於長成參天大樹。在人生的道路上，我們在逐漸成長，慢慢地向自己的理想走去。我時常在反思：“我，長大了嗎？
我長大了，告別懶惰，走向勤奮。家庭的溺愛，使我養成惰性，學習中，每遇到難題，能繞則繞，能躲則躲，因此考試屢屢失敗。失敗痛苦的折磨，激發我勤奮之心。我毫不示弱，在老師的教誨下，刻苦學習，挑戰一個又一個難題。我懂得了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的含義，我用實實在在的學習成績證明了自己的能力。在攀登知識的高峰時，我體會到“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的成功感。我要用勤奮鋪就成功之路。
我長大了，告別驕傲，走向謙虛。以前我總改不了驕傲這個壞習慣。驕傲滋長了粗心，因此每次考試總不能取得滿意的成績，但經過仔細的思索，孔子“三人行，必有我師焉”的教導，讓我的心豁然開朗，我應該可以再提高。於是我利用寶貴的時間，虛心學習。讀書使我拓寬了視野，增長了知識，陶冶了情操。我要用自己的能力爭取百尺竿頭更進一步。
我長大了，告別幼稚，走向成熟。我學會了寬容和理解，我學會了換位思考，看問題變得更加客觀、全面；我學會了明辨是非，懂得了同學之間的互相關愛，懂得了對老師、長輩常懷感恩之心，懂得了獨自品味人生的酸甜苦辣。
是的，我真的長大了！在人生的旅途中，無論風和日麗，抑或風雨飄搖，我願成為一隻雄鷹，振翅搏擊長空。
那一次，我真的感動了 篇10
國三作文 ,716字每個人的生活中，都曾經歷過許許多多的事情，它們都給我們留下不少的深刻印象。有的會讓我們高興；有的會讓我們後悔；也有的會讓我們難過……但是，那一次，我真的感動了！
那是我讀八年級的一個下著毛毛雨的晚上。教室裡十分安靜，有的同學在寫作業，有的在複習，有的在預習，而我卻在撓癢，不知道是什麼原因，我的手猶如被魔鬼侵蝕著一樣，十分難忍，手臂上出現了道道的紅痕。雖然如此，但我還是不願意弄出太大動靜，恐怕打擾正在學習的同學。但我手上的紅痕最終還是被同桌發現了，他問我：“你的手怎麼了？要不要去醫療室看一看？”我勉強地擠出一絲笑容：“沒啥事，你忙你的作業吧。”但他還是不放心，硬要陪我去學校的醫療室看看，我只好順著他的意，向老師講明情況後，他陪我走到樓下的醫療室，但醫生不在。我只好到老師那請假去看病，老師的辦公室在對面，由於剛才走的急，忘記了帶雨傘，但他還是陪我迎著雨跑向教師樓。老師批假之後，他陪我走到學校門口，和藹的對我說：“你一個人出去，注意安全哦！”我點了點頭，我走了幾步，我回頭看，他還在門口看著我離開，那雨溼透了他的衣服，這時我的眼淚潸然流下了，我不敢再回望。
我看完病後，就回學校了。當我踏進教室時，全班同學的目光都聚集在我的身上，我的心頓時溫暖起來，回到座位，周圍的同學都問我“剛才怎麼了”“剛才哪不舒服”“現在好些了嗎”之類的話語。那一刻，我忍住不讓眼淚流出來，把頭低下，假裝在找東西，不讓他們看見我淚光閃閃的雙眼。
人生雖然短暫，但卻有許多事情深深印在我們的腦海裡。雖然不能穿越時空，回到那時候，但那個下著毛毛雨的晚上會永遠地留在我的腦海裡，現在的我，只能用我笨拙的文字來表達我當時無比感動的心情。
那一次，我真的感動了。