老師，請多一份包容相關作文20篇
老師，請多一份包容 篇1
老師，請多一份包容作 ,1053字有這樣一個案例：新學期開學，八（2）班轉來了一個男孩，名字叫小強（化名），15歲，170米，人長得非常的帥氣。很快老師及同學都發現，小強不但人長得帥氣，而且聰明過人，特別是數學、物理，小強更是出色，倍受數學、物理老師喜歡，可小強也有弱點，首先是有點傲，再者，小強有時口吃。
各科老師都喜歡課堂上提問這個討人喜歡的男孩子，剛開始的兩週，小強有問必答，雖然有時他的口吃讓他難為情，老師對小強是比較滿意的，隨著時間的流逝，小強對有些老師的提問就不想回答了，原因有二：其一，他有時口吃，不想過多地暴露自己的弱點。其二，個別老師提的問題太簡單了，以他的聰明不願意回答這些小兒科的東西。
一次，數學老師提了一個比較簡單的問題讓小強回答，小強站起來說，我不會，老師非常的尷尬。又過了一個星期，數學老師又用一個比較簡單的問題提問小強，小強仍然回答說，不會。數學老師氣得滿臉通紅，當即發作說：“不要認為自己帥氣，帥氣不能當飯吃；不要認為自己聰明，就目空一切，沒有老師的教育你也成不了氣候，不要忘記，有多少人，聰明反被聰明誤。”
從此，在這一學年裡，這個數學老師再也沒有提問過小強，從不正眼瞧小強。個性傲慢的小強，也絕不向數學老師低頭，他認為，這原本不是我的錯。可小強的成績在下滑，聰明過人的小強，不再把聰明用在學習上，本就惹女孩子矚目的小強開始了他的早戀生涯。
當我知道這件事的時候，小強已經初中畢業，自然沒有考上理想的學校。我首先慨嘆小強不知道低調做人，再者，已經是十五六歲的年齡了，為什麼不主動和老師溝通，去說明自己不願意回答問題的原因呢？
對數學老師的做法更令我感慨萬千。一個受過師範類教育的人，在課堂上，應該拿什麼問題去提問不同的學生？用難度係數過高的問題提問學困生，他能回答上來嗎？他能從回答問題中得到自信嗎？用非常容易的問題去提問學習優異的學生，他們感興趣嗎？能調動他們學習的積極性嗎？數學老師你為什麼不去調查研究呢？你不瞭解學生，怎樣去因材施教？一個有口吃的學生，不願意在課堂上回答問題，難道不可以理解嗎？小強已經多次回答你的提問，他的口吃你難道聽不出來嗎？我們教師應該有敏銳的洞察力，你有嗎？我們教師在學生面前應該是長著，要有長者的風範，海納百川，有容乃大。假如學生有過錯，我們教師也應該原諒他們的無知，況且小強的確有點口吃呀？我們常說，教育從愛開始，你發自內心地去愛學生了嗎？老師，請對學生多一份包容。
我常告誡自己，愛學生的優點，也應該愛學生的缺點，因為他們是學生！他們是孩子！他們是我們的未來！
給失誤者多一份寬容 篇2
高三作文 ,834字對於在韓國首爾藝術中心的演奏失誤，李雲迪本人通過微博公開致歉，坦言因舟車勞頓致使表演失誤。音樂會上演奏者出現失誤的狀況時有發生，按理來說觀眾大都也理解。然而，卻有網上輿論稱李雲迪演奏失誤是其過分“浸染”於娛樂圈，荒廢鋼琴事業之故。難道，就不能給李雲迪多一份寬容嗎？
一個失誤，於常人來講，是小事；那對李雲迪而言，難道就不該也是嗎？可社會輿論卻將其推進“荒廢鋼琴事業”這一難堪境地，這公平嗎？誠然，這並不公平，不能因為李雲迪為名人就肆意放大其演奏失誤這一小事，我們都該給失誤者多一份寬容。
古語有言：“人非聖賢，孰能無過？”於是我認為，對於李雲迪的失誤，我們更該用寬容之心來看待。畢竟，我們每個人都會有失誤的時候。在這種時候，我們都希望得到別人的理解和寬容。沒有誰會想要在自己失誤的時候被嚴厲指責，這種感受絕不會讓人舒服。既然如此，給失誤者多一份寬容不應該嗎？以寬容來理解失誤者的失誤，不也能促使失誤者減少甚至防止失誤嗎？隨意揣測李雲迪演奏失誤原因者真的應該多用寬容之心來看待他人的失誤，不應太過偏激。
正如美弗羅斯特所言：“與人為善就是善於寬諒。”我們都應對失誤者多存寬容之心。有一次，著名試飛駕駛員鮑勃胡佛在回程中發現兩個引擎同時出現故障，幸虧他反應靈敏，控制得當，飛機得以降落。經過檢查，他了解到是由於機械工對飛機用油的使用錯誤造成的。回到機場，年輕的機械工看到胡佛眼淚便流下。原本胡佛應是大發雷霆的，但出人意料的是，胡佛並沒有責怪機械工，而是伸出手臂攬住工人說：“為了證明你不會再犯錯，我要你明天幫我維護我的飛機。”看啊，胡佛以寬容之心、寬容之舉寬恕了機械工，儘管工人差點讓胡佛丟掉性命。那，反觀人們對李雲迪的指責，是否太過於苛刻了？其實，相較於責備這種強硬的姿態來對待他人的失誤，我認為寬容這種溫和卻不失效的方式更好！
寬容，是世間最美的行為。《莊子》載有：“常寬容於物，不削於人，可謂至極。”所以說，我們都該給失誤者多一份寬容，讓世間長存寬容！
多一份寬容，多一點美好 篇3
國一作文 ,609字伴著一張張試卷“刷刷”的聲音，一張試卷翩然而至我的桌上，我有點條件反射，趕忙用手捂住分數，因為我心知肚明：這次我可有麻煩了，考的太不如人意了！不知什麼時候，太陽與雲朵玩起了捉迷藏。
“叮—”伴隨鈴聲的響起，同學們都爭先恐後的向食堂奔去。教室裡的人不多也不少，我猜大概有十多個人。過了一會兒，有的同學都幹起了自己的工作：有拖地的，掃地的，擦窗戶的……我剛準備去那拖把，不料左腳剛邁出一步，右腳緊挨著邁出，左邊就灑出了水，把我的褲子上灑滿了水，腿上特別不自在，溼漉漉的一塊。抬頭一看是我們班的同學，她一看我的褲子上有她的“傑作”，她就沒完沒了的對我說對不起。起初我心裡的怒火一下子就衝到了頭，我就如一個一觸即發的導彈已經點燃了導火線。但後來，我的心裡暗想：但如果我是她呢？她是我呢？要是她心情也不好，她把我狠狠的說了一頓，我會怎麼樣？更內疚還是更……
“沒事兒，多大點事兒嘛。我回寢室洗洗就行了，小事一樁嘛！”她支支吾吾，好像要說些什麼，我知道她想說什麼，又拍了拍她的肩，說“拖完了就把拖把給我，好嗎？”她立即回了一聲“好”。我知道她不是有意的。
然而，因為我的一場寬容，化去了原有的尷尬。
此時，天空放晴，陽光透過窗戶照在我的課桌上，更打在我的心間，我笑了。寬容就是如此簡單！
如果能夠多一份理解，寬容也會多一份快樂；如果能夠多一份寬容，快樂也會多一份美好。
讓我們攜手傳遞愛，讓世界多一份寬容，多一點美好。
對生活多一些包容 篇4
國二作文 ,869字少一些怨天尤人，多一些包容吧！要知道，這並不是生活的錯。
—題記
已經入秋了，天氣似乎還是那麼酷熱，我倚在窗前看窗外的銀杏葉一片片翩然起舞，落地方休。依稀間又看見了她的身影，她教會我許多，其實記憶最深的還是那件事……
那還是小學三年級的時候，彤轉學到我們這兒來，恰好在一個班，我作為班長，自然要和她接觸。很快的，我有了一個驚奇的發現：她和我有著相同的排名，相同的愛好，甚至我們的家都離得那樣近。這個發現讓我驚訝不已，漸漸的，我們倆就成為了無話不談的好朋友。
四年級上學期，我十分不幸的在考試前一個星期感冒了。於是乎，生病的我根本沒有時間也沒有精力複習。再加上心裡本就因為自己沒複習而著急，考試時窗外的銀杏葉又一直在嘩嘩作響，令人心煩得很，最後的結果自是不盡人意。
看到成績的那一天，我這些天極力壓制的情緒終於爆發，跑到彤的家裡一番痛哭。哭訴生活不公，偏趁我生病時考試，銀杏葉又非要在我考試時響個不停。她沒說話，只是認真的傾聽。待我平靜下來，她心平氣和地對我說：“聽你的話，你覺得你沒考好這件事應該怪誰呢？”我一下子愣住了。沒等我反應過來，她又說：“其實，我覺得誰都不怪，若真要說是誰錯了，可能還是你。”“啊？”我一下子張大了嘴巴，“你說考試時窗外風吹的銀杏樹響，那你為什麼不趁早關窗？你說偏趁你感冒時考試，真的嗎？考試的日子早已經預訂好了，但感冒，這完全是你能夠控制的，你說說，這都能怪生活嘛？”她微微笑道。“……”一時間，我竟啞口無言。“其實”，她又說，“這就是生活，就算你再怎麼哭訴它都聽不見，也不會理你，更不會專門為你而改變。而你要做的就是不斷適應它，並在這基礎上嘗試做一些改變。生活並非不公，只是，你沒有給生活多一些寬容。”她說話時，窗外的銀杏葉正隨風飛舞，看起來竟也十分美麗……
我們小學畢業那天，是在那棵銀杏樹底下合的影。即將分別的那一刻，我笑著說：“彤，我要謝謝你。”
“謝我什麼？”
謝謝你，教會我給生活多一些寬容，還教會我許多許多……
窗外，銀杏樹的葉子仍在忘情的舞蹈，一片又一片，襯著天空，顯得如此美好……
多一份寬容少許多傷痛 篇5
國二作文 ,1155字“這個家，我再也不回了！”他抓起書包，頭也不回地衝出家門。
這天下午，他的老師因他們半期均成績在全年級墊了底，便把全班都留下來受罰和背書。只要有一個人沒有背完，全班都不能放學。等到全班都背完了，已是下午六時半了。現在正值冬季，天氣在下午七時就已經黑得看不見路了。他回家還要走三十分鐘左右。
“你怎麼七點半了才到家呀？”他爸有點生氣地說。
“我……我……”他正想解釋。
“我什麼我！”他爸隨手打了他一個耳光，打斷他的話說。
他滿肚子冤屈，嗚嗚地哭了起來，怒氣衝衝地甩下“這個家，我再也不回了”就衝出了家門。
原來，他路過三號十字路口時，遇到了一個因過度勞累而昏迷的黃婆婆。他看著躺在地上的昏迷的黃婆婆，心裡犯了愁：底是見死不救呢？還是去為這位婆婆求救呢？如果見死不救，我不就成了一個毫無公德心的人了嗎？如果救黃婆婆，我能力有限，不耽誤回家時間嗎？況且本來放學就已經很遲了，如果再在這裡耽擱，回家不會被父母罵嗎？這時，他猛地想起了經常同夥伴們叨唸的“人之初，性本善”，終於，他還是決定為黃婆婆求救。這時，遠處正馳來了一輛跑車。她揮舞著紅領巾，高喊：“叔叔，停車！有緊急情況！”開車的叔叔見他在路邊不停地手，便把車停了下來。他看了看這位叔叔，一身西裝，一頭黑髮直刷刷地立著，穿著一雙油光逞亮的皮鞋，透出一股富有高貴的氣質。他想，這位叔叔會幫助自己嗎？他正想著，眼前的叔叔開口了：“小朋友，你有什麼事嗎？如果沒有，我就先走了。”他聽這位叔叔的聲音十分平和親切，便把事情一五一十地給叔叔說了。他原本以為這位叔叔會不同意，這位叔叔竟出乎意料地然爽快地答應了。他和叔叔把黃婆婆送進了叔叔的車裡便準備回家了。他邁開步子，那位好心叔叔問了一句：“小朋友，你叫什麼名字啊？”他邊跑邊甩下“宗貴”兩個字，徑直往家趕。
夜裡，他的父母找來親朋好友和鄰居，四處找尋，漫山呼喊……終於，在晚上十二點左右，在一個山洞裡找到淚涔涔氣息奄奄的他。
幾天之後，黃婆婆去拜訪他的家人，專門答謝了他。他的父母知道了真相，才知道是自己冤枉了他，他父親後悔極了。
理解和寬容是多麼的重要啊！如果他的父母能夠多一點理解和寬容，少一點埋怨和武斷，他又怎麼會頭也不回地氣沖沖地衝出家門呢？如果他多一點大度和勇氣，不放棄解釋，又怎麼會苦了自己，拖累家人和親友和鄰居呢？多一份理解，多一份寬容，人世間不就少了一份許許多多的煩惱和傷痛呢？
多一份寬容多一份溫暖 篇6
國小五年級作文 ,1025字一腳踩扁了紫羅蘭，它卻將香味留在了腳上，這就是寬容。生活中每天都會發生許許多多的事，我們應該以寬容的心來從容面對。
記得有一次，表妹一逸在我家玩，她用自己的私房錢買了一包方便麵，恰巧被我爸媽發現了！在我家方便麵可是禁吃食品，情急之下一逸居然撒謊說方便麵是我買給她的。
然而更不可思議的是爸爸媽媽居然相信了“小鬼頭”一逸的話，媽媽把我拽到客廳，大聲質問：“是不是你給一逸買的方便麵，方便麵是垃圾食品，你不知道？還有，你哪裡來的錢？”啊？！我委屈極了，明明是“小鬼頭”自己偷偷跑出去買的，我趕忙解釋：“不是我給一逸買的！”可那“小鬼頭”含著淚，撅著嘴，裝作十分委屈的樣子，在一旁不停地煽風點火：“舅舅、舅媽，姐姐說謊，姐姐騙人，哼…明明就是姐姐給我買的！姐姐，你說謊可不對哦！”
爸爸媽媽看到表妹委屈的模樣，更加相信一逸的話了，爸爸對我吼道：“婭琪，你還不快點承認！”我徹底懵了：給她買方便麵？真好笑，我最討厭這種垃圾食品了，明明是她自己給自己買的！豆大的淚水從眼眶中奪眶而出，我不停地抽泣著，倔強地說：“我就是沒給她買方便麵！我沒有！……”爸爸氣急敗壞，“啪”一個響亮的耳光打在我臉上。
表妹也許被這場景嚇傻了，最終她承認是自己用零花錢買了方便麵。爸媽知道冤枉了我，急忙向我道歉。我怎麼會輕易原諒他們？想想我無辜忍受的那一巴掌，我真是恨透他們了。我把自己關在房間裡一整天不吃不喝，儘管他們一直在門外道歉，但我一直不能釋懷，用沉默表達我無聲的抗議。
夜深了，我腦海中開始浮現出一幅幅畫面：冒雨送我學鋼琴的路上媽媽瘦弱的脊背費力揹我趟過積水、我不會做的數學題爸爸不厭其煩給我講了一遍又一遍……我經常淘氣惹他們生氣可他們依然愛我，而他們冤枉了我一次，我就要把他們之前對我的愛全都抹煞嗎？我感激他們還來不及，又有什麼理由恨他們呢？想到這裡，我拉開門，微笑著向爸爸媽媽走去……
寬容有著無窮的力量，能縮小人們之間的距離；寬容是一副潤滑劑，可以化解不必要的衝突，化干戈為玉帛；寬容是一縷陽光，能溫暖受傷的心靈。多一份寬容，世界就多一份溫暖和祥和。
老師請您笑一笑 篇7
國小四年級作文 ,538字老師，快要畢業了，在這臨別之際，讓我對您由衷地說一聲：“老師，請您笑一笑！”
課間十分鐘，同學們正在海闊天空，談笑風聲，您踏著沉重的腳步，默默地走來，開始了習慣性的準備工作。同學們則像貓見了老鼠，不管上課鈴聲是否響起，立馬回到自己的座位，畢恭畢敬地坐好，等您發話。
您站在講臺上，開始詳細而又認真地講課。同學們靜靜地坐著，傾耳細聽，鴉雀無聲。有時沉悶的空氣使人透不過氣來。雖然您常說：“同學們，有不懂的可隨時提出來。”但在我的記憶中，似乎沒有幾位同學提出什麼問題。如果您能放鬆一點，能笑一笑的話，一定會有許多同學向您敞開心扉，與您共享快樂！
放學時，您一本正經地說：“同學們，放學了。”對於學習了一天的我們來說，聽到這話多想高興地唱上幾句，和同學們聊上一番，但看到您嚴肅的樣子，很自覺地閉上了嘴巴，把一天的話都完好無損地保留在肚子裡，逃也似的離開了教室。
老師，是不是因為您的工作壓力太大，還是我們太貪玩，學習成績趕不上其它班級，讓您整日煞費苦心？每當看到您愁眉不展，聽到您唉聲嘆氣，您可知道我們的心裡總會升起一種內疚、不安的情感。老師，請您笑一笑，笑可以減輕壓力，可以愉悅身心，可以拉近我們之間的距離。
老師，笑一笑吧，您的笑將是照亮我們心頭的陽光，也是全班同學最大的心願！
十二歲，我多了一份寬容 篇8
十二歲，我多了一份寬 ,487字光陰似箭，日月如梭，十二年彈指而過。如今，我再也不是那個扎著羊角辮稚氣的小女孩了，扯著外公衣角要糖葫蘆的日子也一去不復返了。—題記
（一）
“嘀嘀”，怎麼又堵車了！再遲到我就崩潰了！“車啊，你就不能插上翅膀飛到學校去？”說這話的，是五年前的我。
思想轉回現在，交通大堵塞，鳴笛聲一聲接著一聲，令在座的人煩躁不安，“唉”，我一聲輕嘆，從書包中拿出英語單詞本背誦起來。“反正交通問題是一時解決不了的，不能浪費每一刻時間，背會兒英語單詞吧！”
（二）
“喂，小笛，看看你腳底下的卷子是誰的？麻煩你把腳讓開啦！”三年前，我這樣不耐煩地吼道。
而如今—一陣微風從窗外吹來，“呼啦啦”，我桌上的卷子“飄落”下去，這時，發本子的同學一個趔趄，為我的卷子留下了一道發黑的印記。“噢，對不起，對不起！”同學趕忙將卷子拾起。“沒關係”，我只是淡淡一笑，又埋頭繼續做起難纏的數學題……
十二歲的我，多了一份寬容，少了一份偏激；十二歲的我多了一份成熟，少了一份幼稚；十二歲的我多了一份思索，少了一份盲從。
讓十二歲，這個花一樣的季節，盡情地釋放她的魅力。
—後記
老師請您聽一聽我們心中的聲音 篇9
國小五年級作文 ,491字每當上課我聽到有人在下面竊竊私語，我就忍不住想跟老師說：“老師，請您原諒我。上一次說話，請您也聽一聽我們的聲音。”
記得有一次，您在課上認真地給我們講解詞語的意思。您在上面講，卻有人在下面竊竊私語。我專心致志地聽您講課，發現了同桌正在跟後位說悄悄話，我忍不住就去打斷他們說話：“你們別說了，下課再說，別誤了學習。”正當我跟他們理論得熱火朝天，我竟沒發現您走到了我的身後。我轉過身來，您叫我說剛剛講了什麼？我站了起來，慚愧地低下了頭，老師您叫我坐下。下課後，好好批了我一頓，罰我把整本書的課文都寫一遍。我委屈極了！老師您聽我講講事情的原因，好嗎？
我知道您很生氣，我知道我也錯了，不該上課和他們說話，所以藉此機會希望老師原諒。可是我也很委屈，好心好意地勸他們，自己卻受到了懲罰。老師，您知道我當時有多麼委屈嗎？您一直認為我是一個好學生，可您這次卻非常生氣地對我說：“我看錯你了。”然後還把我紀律組長的職務給去掉了。老師，當時您也不問問原因，只相信自己眼睛看到的。我很傷心，因為自已以前是非常受老師信任的。
雖然現在職務回來了，我還是想跟您說：“老師，請您聽一聽我們學生心中的聲音吧！”
老師請原諒我一次 篇10
國一作文 ,694字請原諒我一次，老師！對不起，我做了一件永生後悔的事—考試作弊。
您還記得上個星期的一場考試嗎？我上課不聽講，考試時連題目也不理解，急得像熱鍋上的螞蟻，竟荒唐地想出了作弊的念頭。於是，趁您走開的時候，我偷偷地抽出了課本，還不時地抬起頭來看您有沒有過來。課本被一頁一頁地翻著，我的心也一分一分地緊張起來。突然，您快步走過來，嚇得我飛快地合上了書，耷拉著腦袋，裝著沉思的樣子，心中不停地默唸著：“但願老師剛才沒有看到我，沒有看到我，今後我再也不不敢做這樣的糊塗事了！”
過了一會兒，老師並沒有來到我跟前，原來他只是去門外接個電話。
我鬆了一口氣，準備不再抄了。可一看到試卷上如無字天書，右手就不自覺地又伸進抽屜裡抽出了書，迅速地翻到了有答案的那一頁。剛準備動筆快速抄寫，“阿嚏—”，同桌的一聲噴嚏把我嚇得趕緊縮回了手。
只剩最後十分鐘了，我下定決心，再一次翻開了書，不到五分鐘就抄得差不多了。但天也有不測風雲，誰知被老師看見了，走了過來，手放在了我的肩上。我回頭一看，滿臉漲得通紅，心中十分惶恐，手足無措，這真是“人贓並獲”啊！但老師也沒有說什麼，只是很失望的將書塞進了抽屜。
看到老師滿臉失望的表情，我的心裡真不是滋味。剛才還為老師沒批評我而感到放心，現在卻鼻子一酸，淚水噙滿眼眶，我不禁開始後悔自己的所作所為。想著想著，越來越感到自己一時的糊塗念頭，讓老師對我失望，更讓自己被貼上不光彩的標籤，我真恨不得抽打自己幾個耳光。
老師，對不起，請原諒我吧，是我不好，考試作弊。老師，對不起，我辜負了您對我的栽培，讓您失望至極。我將洗心革面，徹底反省，永遠做一個誠實的學生。
老師請理解我一次 篇11
國一作文 ,814字這是小學時候的事了。
我資質平平，沒有什麼特別擅長的科目，尤其在數學這方面總是備受打擊，天天少不了那位年輕的數學老師的責罵。
那一次，因為前天晚上，我睡得比較晚，時間少於八個小時，所以就覺得有點累，注意力也不是很集中，把上午熬完之後，中午回去睡了一會兒，下午來學校是精神振奮的。但是，就在第二節調過的數學課上，因為學完了一單元要複習做習題，是按著開火車的方式來回答問題，輪到我的時候，我站了起來，準備回答，但是發現自己還沒有算到那一題，就在我快速地運算時，卻被老師說成上課不聽講，我頓時感到很無辜，老師說這是專門為上課不聽講的學生設計的，他笑了笑，意思就是我上課不聽講，叫我坐下。我就在同學們異樣的眼光中坐下，把頭低了下去，頓時哽咽起來，眼裡的淚水在打轉。就這樣，我特別難受的一節課—數學終於結束了！
還有一次，我和一位同學被數學老師叫去談話，因為數學老師看見我後頁的大題目與那位同學寫得一模一樣，說我們抄作業。我們彼此看了看，都不說話。但是事實上我並沒有抄那個同學的作業，但老師那懷疑的眼神分明是說我抄襲了，難道就因為那個同學成績比我好嗎？老師您這也太不公平了，我氣呼呼地回到了座位上，看著自己的題目，我甚至開始懷疑，難道我真的抄了嗎？不，不，我沒有！
老師，我尊重您，但也請您尊重我一下。不要不分青紅皁白就只認為是我做的。是的，我是沒有那些好學生成績優秀，也沒有他們聰明的大腦，但是我想請您理解我一次，哪怕只有一次也好。
老師，我並不能說您什麼，也知道身為學生的我也沒有資格說您什麼。一次上課問題回答不出來，一次作業寫得跟別人一樣，一次考試的不及格，您不能就以此確定這個學生的好壞。只是有時他們的作為不合您的意思，但您不能因此就斷定他們的品行不好。世界上的人有好壞之分，也有聰明者和愚昧者之分，也有天才和蠢才之分，您如果不去深刻體會他們的處境，您就無法確定他們的本意。
所以老師請您理解我們一次，哪怕就一次也好。
老師請原諒我一次 篇12
國一作文 ,929字我是一個數學不好的學生，我的第一次數學考試也只有54分。那一次數學老師生氣地說：“這一次考試，全班有十幾個人不及格。”接下來，一個一個地報出不及格同學的名字，頓時，好像有一把尖刀深深地紮在我的心上。
我回了家，媽媽爸爸就坐在客廳，他們已經收到了老師發的簡訊，臉上充滿了怒火。爸爸大聲地說：“你說你一天到晚就知道玩，一點學習的心思都沒有！”爸爸的話剛落下，媽媽又生氣地說：“你今天給我好好去反思自己，為什麼就考這麼低的分數。”我在那一瞬間流下了眼淚，走向了我寫作業的房間，我心裡對自己說下次一定要考好，不能再讓爸爸媽媽沒有臉面，我必須考到120分以上。那天晚上，我在那裡分析我錯的原因，終於知道了，我哪些不該錯的還做錯。我太累了，所以只好在書房裡睡了一晚。
第二天我上學校給數學老師檢查我的數學試卷訂正情況，老師說我做得很好，我心裡暖暖洋洋，在上數學課前說我跟老師說：“我一定會在期中考試考得更好！”老師微笑地說：“有這種自信心，一定能考好！老師相信你！”
期中考試到了，數學老師猜了有可能考得到的幾道題目。我認真地聽老師講，到了考場，我拿到試卷，便寫上了名字、班級、學號、座位號，然後快速地答題，也比以前更講究解題規範。發現最後一題竟然不會，我用剩餘的30分鐘苦思冥想，還是沒有想出來，所以聽到廣播說考試結束，我小聲地嘆了一下聲，心裡想還有考120分以上的機會。我回到了班上跟老師說：“我最後一題不會寫，14分已經被扣了。”老師說：“還是有點難度的，班上的同學也不一定全都會。”
第二天早上一來，數學老師拿著手上的試卷在講臺上說：“整體比上次好，但不及格的還是不及格，我心想反正我肯定不會不及格，但報到我的數學成績。”老師便生氣地說：“我50分。”我心裡像被十萬個刀紮在我的心上。老師說：“你啊！就是粗心，算都能算錯。”老師請您原諒我的粗心大意，請您再給我一次機會吧。剛好下節課測驗數學，這一次，我把試卷做完了，還有十五分鐘，我把每個答案都重新驗算了一遍，果然有幾條算錯了，剛改完就下課了，考了多少分也不知道，我等老師改完試卷。”
第三天下午，老師拿著試卷走到講臺，我心裡很緊張，老師報到我的分數125分，我心裡暖暖洋洋，老師說：“這次成績不錯，繼續努力！”
老師，請推我一把 篇13
國小三年級作文 ,579字上個星期一班會課上，老師宣佈了一個讓全班同學都興奮的訊息：下週學校要舉行運動會，希望同學們積極報名，踴躍參加。我鼓足勇氣報名參加了八字跳繩比賽。
班主任閆老師讓我們利用體育課開始緊張的訓練，我被排在隊伍的最前頭。第一圈開始了，我們都順利地跳了過去；第二圈的時候，老師要求我們加快搖繩的速度，原本就膽小的我，看著飛速旋轉的繩子，忽然不知道什麼時候起跳才是，同學們都很著急，在旁邊大聲地喊：“跳，跳，趕緊跳，快上！”沒有辦法，我只好硬著頭皮往前衝，一下子被繩絞住了小腿，起跳早啦！再來，第二次我稍稍猶豫了一下，又晚了。“哎呀！”聽到同學們的唏噓聲，我越發緊張了。我是整支隊伍的排頭，如果在比賽中，遇到這種情況，定會影響我們班的成績，我感覺有一點害怕。訓練繼續進行，繩子又飛起來了，同學們都在身後大聲喊：“起跳，起跳，快，快！”聽著同學們的吵鬧聲，我越來越猶豫不決了，這時候，張老師走到了我們身邊，在我背後輕輕一推，我順勢跳了起來，一下子就成功了。”噢，過了，加油！加油！”在同學們的歡呼聲中，在我的領跳下，同學們也都按著我的節奏，一個個跳了過來，這一輪訓練非常成功，大家都很高興。“叮鈴鈴……”一節課怎麼這麼快就結束了！
謝謝同學們的鼓勵，謝謝老師的輕輕一推，老師的輕輕一推，給了我戰勝困難的勇氣和信心。真希望運動會快點到來，我要帶領我的團隊拿回一個優異的成績！
我多了一份寬容 篇14
國一作文 ,914字相信大家一定聽說過將相和的故事，如果不是藺相如的寬容大度，想必秦國會趁虛而入，滅掉趙國了。在生活中，我們同樣需要一顆寬容的心，它可以使我們的生活更加和諧，更加美好。
曾記得小時候，寬容在我的腦子裡只是一個模糊的概念，直到那一次——
那是一個陽光燦爛的午後，聽著蟬鳴，我昏昏欲睡。突然，一陣巨大的玻璃破碎聲把我驚醒，好像是從我家陽臺上傳來的。我趕緊起來跑到廚房。果然沒錯，窗子少了一大塊玻璃，碎玻璃到處都是。我頓時火冒三丈，快步走到窗前。只見一群小孩子抱著足球，傻呆呆的站在樓下看著我。不用說，一定是他們踢球時踢壞了窗戶。我正要找他們理論，卻被身後的母親攔住了。看著我生氣的樣子，她衝我搖了搖頭，然後到窗前，朝樓下的孩子們喊道：“沒關係，下次注意，玩兒去吧。”聽到這話，孩子們不再驚慌失措，緊縮的眉頭舒展開來，露出了開心的笑容。連感謝的話也沒說就一鬨而散，歡樂的笑聲越來越遠。
我疑惑地看著母親，不理解她為什麼這麼做：“難道他們做錯了事不該受到懲罰麼？”“以後你會明白的。”母親微笑著說。我更疑惑了，但還是似懂非懂地點了點頭。
時間一晃過了三年，我長大了不少。但那天的母親的做法我仍然不懂……
有一次我到同學家玩，在他家裡，我很開心，也很隨意，沒有太多拘謹。但這時，我卻不小心碰翻了他桌子上一件精美的瓷器。望著地上的一堆碎片，我傻了眼，那可是他父母給他的生日禮物呀！而我卻……我本以為他會責怪我一番，但出乎我的意料，他只是笑笑：“沒關係，舊的不去，新的不來。不必放在心上。”我用驚訝和感激的目光看著他，從他的臉上，我彷彿讀出了什麼——寬容！我終於明白了母親……
寬容，是做人的傳統美德。寬容他人，就是要將心比心，時時尊重他人，懂得欣賞他人，真誠地對待他人。能得到他人寬容的人是幸福的，能寬容他人的人是高尚的。只要擁有比海洋還寬闊的胸懷，就會擁有比日月更長久的幸福與快樂。現在，我多了一份寬容，你呢？
十二歲，我多了一份寬容 篇15
國一作文 ,682字時間在飛速流逝，轉眼間，我已從一名小學生長大成為了少年。當我再次觀察自己，我發現，我多了一份寬容。
雨天—寬容別人
雨水“嘩嘩”地打在地上，烏雲好像一塊灰布，遮住了金黃的陽光，世界彷彿缺失了光明，被黑暗籠罩。
我正打著一把粉紅的雨傘，哼著歌兒向學校走去。?S然，一輛汽車從我身邊飛馳而過。還不等我反應過來，我的身上已經被濺滿了泥點。曾經，我會憤怒地衝著那車的背影大罵，可現在，我明白寬容別人。所以，抖抖身上的泥，向前走去。
我明白，在生活中，自己也會給別人帶來傷害，寬容別人，別人也會寬容你。
晴天—謙讓別人
白雲在天空上輕輕地飄過，太陽放出溫暖的陽光，碧綠的葉子輕輕地隨微風搖擺。
教室裡，同桌不顧我的再三提醒，將胳膊超過了“三八線”，讓我心生怒氣。若是以前，我一定要與他大聲爭吵，甚至於打起來。可現在，我總以為那十分愚蠢，傷到了自己不說，打亂了課堂紀律可不好。
我明白，若太過斤斤計較，就會傷到自己傷害別人。退一步海闊天空，退一步，就會少些損失。
雪天—原諒別人
雪花好像一個個小精靈，在空中輕輕地飛舞，為大地披上一件暖和的冬裝，也為兒童們創造了一個樂園。
午託班裡，我正在盛麵條，忽然，一個小孩小手一抖，剛出鍋的麵條水就濺到了我手上。火辣辣的疼痛在一瞬間襲來，以前，我會很生氣，可現在，我明白寬容。於是，只是笑笑。
我明白，事情已經發生，再怎樣生氣，手上的傷也不會好起來，別人也會很愧疚，倒不如原諒他。
站在十二歲的路上，我回顧過去，觀察現在，帶著寬容的力量，繼續前行。
請對他多一點寬容 篇16
國一作文 ,820字五月的陽光顯得無比燥熱，空氣中瀰漫著陽光的溫度，父親額上的汗珠映照的格外清晰。
乾淨的廚房裡香氣四溢，接踵升起幾縷縷霧氣籠罩著父親。灶上的鍋裡浮起脈絡分明的麵條，父親俯身切著條條青蔥，洗淨的西紅柿躺在平敞的釘板上，綠油油的香菜葉上還沾著粒粒晶瑩水珠。待面煮熟，快要起鍋時倒下片片西紅柿。準備好麵碗，裹著鮮湯的麵條全數撈起後，撒上青蔥香菜，滴上芝麻油。我就在桌邊看著他嫻熟的指點江山，看著他臉龐上的寥寥紋路，讓我想起從前日子裡，性格橫衝直撞不計後果的我惹了不少麻煩，父親也是這般溫柔地撫平。
“鳳寶，可以呷面哩。”他抹了抹汗珠，從雜亂卻又溫暖的廚房端著一碗熱騰騰的麵條匆匆走出，臉上洋溢著暖人的微笑。自從父親外出打拼，不知多久沒有吃到父親親手做的麵條了。舌尖已回味起那簡單的味道，鼻頭還餘留著那淡淡的香。父親憨厚的笑了笑，颳了刮鼻尖的汗珠，擦了擦手。用他那夾雜著鄉音的淳樸語言說道：“鳳寶好久莫呷爸爸做的面嘍。”面上零散分佈這片片蔥花香菜交錯相織，騰騰熱氣散發著誘人的香。
我拿起雙木筷，從這精心製作的作品中挑起幾根順滑的麵條，輕放口中，頓時一股暖流湧上舌尖，匯聚心頭，飄落於心泉，激起片片漣漪。流年歲月是一位美工師，在父親的頭上描上了幾縷銀髮，父親漸漸老了，但父親做的面依舊是兒時那個純粹的味道。
我咀嚼著麵條含糊不清的答道：“爸爸做的面最好吃了。”父親的臉上回蕩著收穫果實時般充實的笑“慢點，別嗆到了，只要鳳寶喜歡，爸爸可以以後天天做給鳳寶呷。”清湯麵的香愈加濃郁了，面的味道也愈加溫柔了，燥熱的天氣被飽和了。
我想大概世間所有感情形式裡，父愛是最沉默卻也是最厚重的一種，動聽的話不常說，卻用行動表達著最為深刻的關切。
有人愛香車寶馬火樹銀花，有人愛琳琅珠寶衣袂飄飄，我愛的，永遠是那一碗樸素的、卻讓我每次想起來時，都忍不住流淚的清湯麵。
九年級我多了一份寬容 篇17
國一作文 ,817字九年級的日子如沙般從你的指縫中流去，而你是否嘗試過去握緊它？之後攤開手掌，看看你多了些什麼？也許每個人的答案不盡相同，而我多的是一份寬容。
一縷清風順著視窗鑽入，調皮地撩開了我額前的碎髮，面前攤開的是一本精裝版的《白夜行》，而旁邊坐著的則是我相識多年的密友，我正要面臨著一項艱難的抉擇：是否要把我珍愛的書借給她。她似乎是看出了我的猶豫，她便一拍胸口，豪氣凜然地說：“放心吧，我一定會好好保管的！”我於是只好用戀戀不捨的目光看著書從視線中移出。
而不幸，就發生在那天下午，窗外寒風呼嘯，樹木艱難地支撐著自己的身軀，剛盛開的花朵也無力耷拉著頭，坐在教室中，看著眼前慘不忍睹的書，紋理分明的書皮上被咖啡漬掩蓋，耳邊縈繞著的是她滿是歉意的解釋，似乎還帶有哭腔，我心中的怒火簡直按捺不住，這可是我最喜愛的書呀！每次翻開它之前我都要將桌面擦乾淨，生怕染上一絲灰塵，而她怎能如此不珍惜？我攥緊拳頭，正準備大吼她一頓來彰顯對她的失望，可抬頭便看到她不知何時已經淚流滿面，緊咬著牙，努力不讓哽咽聲從脣縫中瀉出，她溼漉漉的眼中似乎折射出光來，我彷彿看到這初中三年來的種種經歷：跑步臨到終點時的一句加油，考試緊張時的一個眼神，遇挫時的一個擁抱……種種回憶如潮水湧上心頭，衝散了我滿心的怒火，回首這相伴的三年，多少挫折都走過來了，我難道就不能多點寬容嗎？
我突然站起身來，一把抱住了她，將頭埋在她的頸間，深吸了一口氣：“什麼也別說了，我相信你並非有意。”感受到她由於緊張而略微顫抖的身體，我的心中也變得坦然寧靜，她抬起手緊緊抱住我，一切盡在不言中。抬眸，我無意瞥見窗外，狂風過境後，地上的樹枝和花瓣互動錯雜，一片狼藉，可樹木依然挺立，嬌弱的花朵依然高高地抬起頭顱……
一步步走過這段艱難又充實的日子，回首過往，我多了一份寬容，使我們的友誼開出了花朵。
十二歲我多了一份寬容 篇18
國一作文 ,827字每個人都有一顆善良的心。有一種善良叫寬容。
弟弟
窗外的葉子紛紛落掉。我的心情也在那深沉的環境中慢慢燃燒，窗外的風不停地擊打著窗戶。
在焦急中煎熬著，我還是沒有一點思路，望著卷子，心中剛燃起的火花被澆滅。弟弟開心地走進我的房間，手中拿著起泡膠。突然房間的氣氛一下子變得僵硬，起泡膠流了下來，滴在我新買的衣服上，我瞪大了眼睛，一種怒火湧上心頭。陰暗的空氣中傳來弟弟一聲聲的道歉聲，我壓制自己，笑說：“沒事。”
寬容，是對親人最好的安慰。
朋友
外面的風呼呼地吹著，把整齊的雪花隊打亂。而屋中，空調的壓縮機在執行著，每一個角落都充滿著暖流。
安靜的臥室中，只有我和她兩個人。“碰”的一聲，她的手一哆嗦，我的玻璃水晶娃娃碎了，我的心也隨之破碎。她不停地說著：“對不起。”我那空蕩的身軀外只剩一張皮。但因我那善良的心，就原諒了她。隨之，我也說出了我在她家乾的“好事兒”，安靜的環境中，我們相視一笑，只因一個微笑，一切煩惱都煙消雲散了。
寬容，也是朋友間的退讓一步。
媽媽
我只身在繁重的作業中，在黑暗的環境下，只有一盞檯燈照亮著我，彷彿世界之中，只有這麼一盞檯燈在亮。我等待著，耐心地等待著……
一陣開門和關門聲，我從房間裡破門而出，左看右看，媽媽沒有買到練習冊。我腦袋一下懵了，明天老師會……就在我想爆發的那一刻，我的目光撞到了媽媽疲憊的身軀，我關心地問：“今天累嗎？”媽媽點點頭，說：“對不起，媽媽加班到現在，沒給你買資料。”我微笑著說：“沒事。”頓時，黑暗的環境中，變得到處是光明。
寬容，是一種理解，是一種懂得，我感受到了媽媽的不易。
在十二歲這一年，我的心中多了一份寬容，它教會我如何體會別人的感受。寬容，是大海一樣的胸懷。
十五歲我多了一份笑容 篇19
國三作文 ,895字人性伴隨我們降生至死亡，所謂“人之初，性本善”我們幸運的誕生那一刻是本性最善良的，但逝水流年，人性的真善美也漸漸揮盡，淪為不幸，不管如何，我將重新採頡那最純真的心靈，揮灑遠方。
長長的站臺前擠滿了形形色色的人，奔波勞碌，川流不息，逼人的寒氣驅使著時代的腳步迅速前進，留在空氣中的盡是冷漠。人滿為患的候車室中嘈雜的聲音，讓人難以喘息。我揹著沉重的行李，拖著疲倦的心，怔怔的直立在那裡，腦海中閃過一幕幕。一切的聒噪都收在那棵掛滿寒霜的枯樹中。
“哎呀”我的目光順著聲音望去，一個年輕的女孩的行李被撞翻，她不耐煩的拍打這上面的灰塵，嘴裡呢喃著，絲毫沒有顧及摔倒在旁的花甲老人，她滿頭銀髮，枯樹皮般乾裂的手中緊攥著一個公文包，與她窮酸的衣著，格格不入。她痛苦的呻吟著，彷彿腳踝扭到了，不能動彈：“姑娘，扶我起來一下吧，我還有很重要的事要去做！”那急切祈求的目光，令人動容，不禁泛起了淚花。可反饋回她的只是一聲冷笑，便揚長而去，並走時還尖酸地說了一句：“演技不錯！”
我的心一顫，彷彿空氣凝固了，我看到了老人眼角有些溼潤，但半信半疑，心中的波濤一陣翻滾：到底誰是對的，我要不要扶一下，可是要真如她所說呢……可是她說有重要的事去辦啊。猶豫之中，只見一位衣著筆挺的男士走來，慢慢彎下腰。伸出了雙手，是那樣溫暖寬厚，他小心翼翼地扶起老人，老人十分感激地說：“太謝謝了！”一邊道謝一邊握著男人的手，彷彿又定眼一看發現了什麼，欣喜若狂的說：“我，我正找你呢？你的公文包丟在我的修鞋店裡了。”男人眼神中劃過一絲疑惑但很快又閃起了光芒，豁然開朗地說：“哦，哦，我想起來了，太感謝你了，那裡有十分重要的檔案。”那一刻，老人笑了，男人笑了，我也笑了。世界充滿了溫暖與歡笑，融化了那棵掛滿寒霜的枯樹，融化了我那棵早已因人與人的冷漠而僵化的心。
泰戈爾曾說過：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”
老師，我多想和你說 篇20
國小六年級作文 ,533字老師，記得您經常穿著一條杏色的長褲，一件藍色的T恤，白皙的臉上架著一副金屬眼鏡，卻擋不住您的熱情與活力，擋不住您炯炯有神的目光。
老師，您不僅是我的老師，您還是媽媽以前的老師，看到這裡，你也許想說：Heisold！但是我告訴你：No，heisnotold！
每當上課鈴響起，您就會風風火火地走進教室，給我們講解大自然的生命，課堂上瞬間充滿了活力，生機勃勃。您動著手中的粉筆，一邊不停地講著，一邊在黑板上書寫您的傑作。儘管下課的鈴聲強烈反抗，可您卻捨不得回到辦公室，直到同學們拍案叫絕，您才會依依不捨的離開教室……
聽班主任說，您的教學成績幾乎年年都是全市第一，那麼我覺得，如果生動的課堂是您的絕招的話，真誠的鼓勵與讚揚就是您的必殺技了！課下，您經常對同學給予肯定，無論是優等生，困難生，還是問題生。我們班的李佳同學因為學不進去，導致學習成績不斷下降，您就在百忙之中抽出寶貴的時間，去與同學溝通，一次，兩次，三次，您憑著堅持不懈的精神，最終打動了李佳同學，在您的讚揚中，李佳同學的成績越來越好。
老師，我多想和你說：加減乘除，算不出您做的貢獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。你用知識的甘露，澆出我們理想的花朵。“加油，你是最棒的！”您那簡潔的話語，至今迴盪在我的耳中……