老師的“第三隻眼”相關作文20篇
陳老師的第三隻眼 篇1
國小五年級作文 ,410字我們的陳老師我們的英語老師又是數學老師，她平易近人，第三隻眼也很可怕，有一次，我周圍摸著扶樓梯圍杆，一直往下滑，不料，要撞上數學老師啦！好險一個急剎車呀！不然的話我就完蛋了！你知道為什麼嗎？因為我們數學老師懷孕了！差一點就撞到小寶寶了，然後，數學老師對我說：今天下午叫上同學們一起看影片，然後我走回了教室叫同學們今天下午一起看影片大家聽了立馬沸騰了起來。
然後到了下午，我們興致勃勃的一起看影片，我們看見我們班的樑康博一直掛在籃球架上，真的好危險吶！接著我們又看起了影片，發現了樓梯上的那個傻小子，我一仔細看，啊那不是我嗎！
然後是我們班的樑偉鵬將一頭大野牛衝了過去再怎樣子沒有一個人能阻擋！看完了影片後我們都暗下決心要改正自己的錯誤！
現在的我們都變了文靜了。不再像以前那群瘋小子，陳老師時不時用他那第三隻眼向我們瞄來，一直盯著我們這一群變文靜了小子。現在的我們跟以前有大不相同了。現在我們在校園裡面安安靜靜的讀書呢！
老師的“第三隻眼” 篇2
寫人作文 ,506字我們的班主任胡老師有“第三隻眼”，你信嗎？
記得胡老師開學來的第一天，我和佔劉翔早早就商量著，準備給胡老師來一個“下馬威”。
就在胡老師說下課，即將走出教室那一刻，我對佔劉翔使了個眼色，於是我們同時對胡老師做了個鬼臉。當時以為胡老師沒看見，沒想到胡老師還有“第三隻眼”，一轉身把我和佔劉翔請到辦公室“喝茶”了。一路上，我們心裡非常忐忑，感覺暴風雨就要來了。
“這下慘了”佔劉翔說。
我也說“真是出師不利”。
到了辦公室後，胡老師耐心的教育了我們，我和佔劉翔也認識到了錯誤，並誠懇的道了歉。
第一天，我們就見識胡老師的“第三隻眼”，那可真是法力無邊啊！在接下來的日子裡，胡老師的“第三隻眼”不斷髮威，咱班中招的同學可不少。
一次語文課上，胡老師在黑板上教我們易錯的字，而底下，我和龍一諾正在熱火朝天的講話，忽然，一顆“原子彈”打中了龍一諾的頭。我急忙把頭縮了回來，看著龍一諾被胡老師批評，我幸災樂禍的在一旁偷笑，暗想，這真是有驚無險啊。胡老師的“第三隻眼”簡直無敵了。
自從見識了“第三隻眼”的厲害，同學們上課都收斂了很多，胡老師雖然很嚴厲，但是她上的課非常的精彩，漸漸地我們喜歡上了她，這個擁有特異功能的胡老師！
施老師的第一印象記 篇3
國小五年級作文 ,435字新學期一眨眼就到了，我已經是一個五年級的學生。聽說這學期我們的班主任是個男老師，不知道他是個什麼樣的人呢？
報名那一天，我七點就來到學校，準備認識一下我們的新老師。門外走來一位中年男子，啊，那就是我們的新班主任—施老師。他個子不高但精神抖擻，眼睛不大卻非常有神，他笑盈盈的，讓人感覺多麼親切呀！
施老師與我們共度的第一節語文課令我受益匪淺。施老師聲情並茂地為我們朗讀了他為我們寫的《為新學生代筆》這首詩，寫出了我們的心聲，寫得真好呀！
施老師雖然和藹可親，但也有嚴厲的一面。當有人上課開小差時，施老師便會用他那根自制的“印第安小棍”來敲敲桌子，提醒那些同學。當有人作業沒做全時，施老師也會大聲批評，並讓他們重做……
施老師還是一個很幽默的人呢。上課時，會開幾個小玩笑，使原本比較枯燥的語文課變得生動起來。有時，同學做錯了事，施老師也要幽默一下，才會批評呢。
施老師真是一個有趣的老師，在這小學的最後兩年裡，我一定認真聽施老師講課，再接再厲，畢業時考個好成績！
第三隻眼 篇4
國小六年級作文 ,542字今天我們做了一個有趣的遊戲，名字就叫第三隻眼睛。
只見韓老師拿出了兩條紅領巾，然後疊好矇住蔡忠正的眼睛，以防他偷看。我將一件衣服遞了過去，他居然能瞬間判斷出是誰的。韓老師將一根裝在塑料袋包裝裡的吸管遞了過去，他只是摸了幾下，就判斷了出來。
我們遞過去的每一樣東西，他都能很快地分辨出來，真是民間有高手啊！
韓老師見狀，急中生智，說：“摸這個環節結束了，現在開始第二個環節—喝！”說完，便拿出三瓶“水”。
她讓林辰蒙上眼睛，然後按照順序一一品嚐，但臉上不能有任何表情。
林辰嚐了第一杯，臉上面無表情，看著極其淡定。接著又嚐了第二杯，驚喜的表情從臉上露了出來，但又馬上裝作沒感覺。雖然他的驚喜只是一閃而過，但還是被我發現了。第三杯了，儘管他努力地保持著表情，可還是流露出了難受。
為了讓我們大家都參與到遊戲中，老師不公佈答案，而是讓每個人都來嘗一嘗。
我們爭先恐後地跑到講臺上，有的人開心地喊道：“太棒了，我喝到的是雪碧！”有的人失望地說：“我喝的怎麼一點味道也沒有，好像就是水。”還有的人大叫著：“我喝的怎麼是白醋，好酸啊！”
這下，三瓶“水”的面紗終於揭開了：一號是礦泉水，二號是雪碧，三號是白醋。
通過今天的遊戲，我們知道了原來第三隻眼其實就是我們身上的每一個感覺器官。
第三隻眼 篇5
國小五年級作文 ,476字在我們今天的作文課上，韓老師問了我們一個問題：“誰知道你們長了幾隻眼？”有不少人說兩隻眼，但也有人說三隻眼—肚臍眼。我們心中充滿了疑惑，真想知道答案是什麼。
接著老師神祕兮兮地拿出了兩條紅領巾，說道：“那就讓我們共同來探索下！誰想來嘗試一下？”我回頭一看，居然沒有一個人舉手。老師果斷請我來嘗試，雖然我百般不情願，但還是被強行戴上了“加厚眼罩”。瞬間我的眼前一片漆黑，伸手不見五指。不知道這葫蘆裡賣的是什麼藥，我只聽見大家在動來動去的聲音，還有他們強忍住的笑聲。
過了一會兒，老師走到我邊上，然後將一個東西遞到我手裡，說：“來摸一下，猜猜這是什麼東西！”我觸摸了一下，迅速反應過來，是林辰的袖套。隨後又拿來了一樣東西，我摸到了插口，確定是手機，但還在猶豫這是我的手機還是老師的手機，這時我又摸到了手機殼，我就馬上反應過來這是我的手機，因為我的手機殼很特殊。
我成功地辨別出了遞到我手裡的每一件東西，大家都驚歎不已，紛紛誇讚我厲害，這著實也讓我?N瑟了一下。
這節作文課真是好玩，難得有一節課可以這麼開心，而且，還可以從中知道自己的第三隻眼。
與新老師的第一次見面 篇6
國小三年級作文 ,577字放寒假了，媽媽打電話跟我說，她給我報了一個作文班。由於我的作文不是很好，所以我很害怕。
這些作文課是從兩點上到五點，我不停地在心裡想：我的作文老師到底是男的還是女的呢？這個老師是胖還是瘦？這個老師的個子是高還是矮？我緊張的在心裡面想來想去，這個老師會不會很凶？還是很溫柔呀？如果我作文沒寫好，這個老師會不會用眼睛瞪著我說：“你的作文怎麼寫的亂七八糟的，根本看不懂！”……
媽媽把我送到學校之後就走了。我走進教室，看見老師在教室裡準備上課了，我馬上走到座位上。老師先介紹自己，原來她叫可樂老師，因為她愛喝可樂。
我以為這節課要寫作文，但是老師讓我們畫畫，而我們需要畫的人物就是可樂老師。同學們聽完就畫了起來。對了，忘了說了，可樂老師是一位女老師。她有一雙烏黑光亮的眼睛，一個高高的鼻子和一個草莓般的嘴巴。她的頭髮短短的，個子不高，看起來一點也不凶。
畫了很久，有人畫完了，我看了看，教室裡的同學都把老師畫的千奇百怪，只有我對照著畫了一個真正的老師。接著，老師讓幾個畫的好的同學上臺閉著眼睛繼續畫畫，原來呀，她是要跟我們玩遊戲呢！
下課了，我覺得上作文課真有意思！這個老師也很溫柔，還不停地誇我畫得很棒呢！
之前，我一直很擔心我上不好作文課，沒想到卻上的這麼開心。這就是我的第一節作文課，也是我最開心最興奮的一節課。第一次與新老師見面，我便喜歡上了這個老師。
第三隻眼 篇7
國小三年級作文 ,659字星期天下，午我來到幸運星作文班，張老師說：“今天上課，我們要尋找自己的第三隻眼。”大家疑惑不解：不是隻有二郎神才有第三隻眼的嗎？老師搖搖頭說，我們每個人都有第三隻眼，同學們都很好奇，大家議論紛紛。
突然，老師從桌子下拿出一個袋子，袋子裡面好像有東西，老師點了兩名同學摸一下里面的東西，兩位同學摸了摸，第一位同學說：“很硬。”第二位同學說：“是有齒輪的東西。”老師給我們摸了摸，我們說：“是鑰匙。”老師說：“是的”。
這下我明白了：我們的第三隻眼是手。之後，老師又給了我們一樣摸的東西，我們又摸了摸說：“很簡單，這是個手機。”老師拿出來給我們看後，還真的是個手機，這個真是太好玩了。
之後，老師又從桌子上面拿了一袋奶茶和咖啡，老師發了杯子給我們，叫我們把杯子拿過去，我想，我們的第三隻眼不是手嗎？怎麼還要測驗呀！接著，老師把奶茶和咖啡倒進我們的杯子裡面，叫我們聞一下。大家聞了，還是不知道是什麼味道，有人說是咖啡味的，有人說是麥香味的，有人說是香芋味的……哦！原來第三隻眼還有鼻子呀！
然後，老師找來開水壺給我們倒開水，我又想：怎麼還要測驗啊！過了一會兒，等杯中的開水有點涼了後，老師讓我們嚐了一口，問我們：“大家喝後知道是什麼味道了吧？”
嘗過之後，有的同學說：“麥香味的”，老師又問：“為什麼是麥香味的呀！”“因為這裡面有麥香奶茶的味道呀！”於是，我又想到了我們的第三隻眼是什麼了，是我們的嘴巴。
原來所謂的第三隻眼是我們的手、嘴巴、鼻子。通過這堂作文課，我明白了我們只有調動多種感官去感受生活，才能寫出更好的作文。
第三隻眼睛 篇8
國小三年級作文 ,622字人有幾隻眼睛？你肯定會說兩隻唄！這還用問！不對，人有三隻眼睛，如果你想知道，我就跟你一一道來吧！
星期六，我們上了一節有趣的作文課，老師讓兩位同學上臺，用兩個袋子，矇住了同學的眼睛。然後老師把準備的彩筆盒和顏料盒放到他倆的手中，讓他們摸摸看。
第一個同學左摸摸、右摸摸，過了很久，都沒猜出來，最後，老師向她揭曉了答案。第二個同學摸了摸，回答說：“這是一個圓柱體，還有一個小蓋子。”說著，他便開啟蓋子，用手在裡面摸了摸，他肯定地說：“是水彩筆盒。”老師笑著說對。原來，第三隻眼睛是手啊！也就是觸覺呀！
然後，老師讓我們把眼睛閉上，在五個杯子裡，倒入奶粉，剛倒進去，有的同學就說：“是香飄飄奶茶，香芋味的。”老師讓同學們品嚐，果然是香芋味的。
最後，老師倒進兩種不同的東西，衝好後讓同學們品嚐，有的同學說是鐵觀音茶；有的同學說是普洱茶；有的同學說是原味奶茶。最後，老師對大家說：“是鐵觀音和原味奶茶。”原來，第三隻眼睛不僅是手，還是鼻子和嘴巴。也就是嗅覺和味覺呀！
經過這次經歷，讓我們不禁想起來海倫凯特的故事。她在一歲時，就失去了視覺、聽覺，還變成了啞巴，在她的一生中只有黑暗，可她卻寫了十四本著作，其中就有舉世聞名的《假如給我三天光明》。她之所以有這樣的成就，就是因為它是用了第三隻眼睛—心靈。
如同海倫凯特說的一句話：“世界上最美的東西看不見也摸不著，要靠心靈去感受。”我們要好好利用自己的第三隻眼睛。
第三隻眼睛 篇9
國小五年級作文 ,679字開學了，去學校報到，我們都在教室裡亂蹦亂跳。這時，看見了一個新面孔老師，只見她穿著白色裙子、身材纖細，就像是一根棒子一樣瘦、個子中等的女子帶著微笑走進了教室。我和同學們頓時安靜了。還是長頭髮，差不多頭髮都及腰了，眼睛很大，像是隨時隨刻地看著我們呢。頭髮後面好像還有一隻眼睛，鼻子非常高，嘴巴非大，小到像櫻桃一樣。
在她的外貌上，我看見了我們平常說的巴掌臉，我還以為她是那位同學的家長，再看她受傷拿著一本數學書，“慘了，越漂亮的老師越凶！”我邊想，邊趕緊回到了座位上。
她開始給我們上課了。她講課非常幽默的。當她轉過身子去寫黑板的時候，有幾個非常調皮的學生課桌下做小動作，有的甚至還吃糖。我還以為老師是不易發現的，沒想到的是，她手上拿的三顆粉筆，“嗖”地一下飛了出去，像火箭一樣，“砰”的一聲，那三位同學把糖給吐了出去。她轉過身說道：“別以為我看不見，我可是練標槍的！”全班同學大笑起來，並給她取了個外號“第三隻眼的二郎神”，她很喜歡我們給她的外號。
中午，我們該考試了。在考到一半的時候，大家聽到了廁所裡我們班同學的呼叫聲，她立馬讓同學去給廁所裡的那位同學送紙。等那位上廁所的同學回來時，老師說：“世界這麼美好，何必要想不開呢？”
“哈哈哈……”我們的笑聲，把緊張的考試氣氛給淹沒了。我喜歡“三隻眼的二郎神”，她就是我們的數學裔老師。
第三隻眼 篇10
國小三年級作文 ,634字誰有第三隻眼？除了二郎神以外，還有誰有？但幸運星作文班的張老師卻說，我們每個人都有第三隻眼，到底是為什麼呢？張老師決定讓同學們體驗一下。
老師把男生分成一組，把女生也分成一組，然後選取學生上臺表演。笪爾文和一名女生幸運地被選上了。先是笪爾文上去，只見老師拿出一條紅色的圍巾，系在笪爾文眼睛上，然後把錢包放在笪爾文手上，讓他猜是什麼東西，笪爾文摸來摸去，很快就回答說：“這是錢包。”老師說：“猜對了。”然後又將手機放在他的手上，再次問他是什麼？笪爾文摸來摸去，又很快地說出：“這是手機”。老師問，知道什麼是第三隻眼了嗎？同學們鬨堂大笑起來，原來第三隻眼是手。
張老師又拿出一瓶飲料和一杯礦泉水，我想：不是已經知道第三隻眼是手嗎？怎麼還要試啊。正想著，那名女生走上來，老師又把她的眼睛蒙上，把礦泉水遞給她，問這是什麼？她拿到手裡摸了摸，然後一口咬了下去，同學們又鬨堂大笑起來。她又聞了聞，搖了搖，才知道這是一瓶水。老師又把一瓶飲料拿上來，問她這是什麼？她摸了摸，沒有摸出是什麼，她開啟瓶蓋聞了聞，說：“好香啊！”但是聞了半天還是沒聞出是什麼，然後張老師又拿出了一個杯子，把飲料倒進去，讓她嚐了嚐，她喝完後，終於知道原來是紅茶。原來第三隻眼不單單是我們的手，還有我們的鼻子和嘴巴。
這時我才恍然大悟，原來第三隻眼是這麼回事。要調動多種感官去體驗生活，生活才能更加的多姿多彩！