老師為我豎起大拇指相關作文20篇
老師為我豎起大拇指 篇1
國小二年級作文 ,517字很多人都希望能獲得別人的稱讚，我也不例外。那麼你們有沒有被稱讚過呢？我就有被稱讚的難忘經歷。
還記得那次的語文課，老師在帶著我們學習第25課《玲玲的畫》，在這節課快要結束的時候，老師提出了一個問題：“讀了爸爸的話，你知道了什麼？懂得了什麼道理？”這時，教室裡靜悄悄的，大家都在認真地思考，我一手託著下巴，一手握著筆，緊皺眉頭，大腦飛速運轉著，尋找著答案。這時，有幾個同學舉起手要發言，聽著別人的發言，我靈光一閃，想起了讀過的一本書上的一句話，我把這句話結合課文內容改了改，立馬高高地舉起了手，終於老師點了我來回答問題，我充滿自信地站了起來，用響亮的聲音說道：“人生就像一場戰役，如果不動腦筋，你就在這場戰役中不戰而敗了。”老師聽了我的發言，讚許地點了點頭，說：“這句話真有哲理！”說著還對我豎起了大拇指。我的心裡樂開了花，要不是在課堂上，我一定會高興得一蹦三尺高！
經過了這次的事情，我懂得了課外閱讀的重要性。閱讀不僅豐富了我的知識，也開闊了我的視野，讓我在課堂能自信地發言，還能得到老師的表揚，閱讀的作用可真多啊！讓我們一起快樂閱讀，在知識的海洋裡遨遊吧！
請為我豎起大拇指 篇2
國小四年級作文 ,443字大家好！我是一個活潑可愛的小女孩，別看我的學校文文靜靜的，但只要一回到家就像掙脫了線的風箏一樣，抓都抓不住。我長得還非常可愛呢！一張又圓又胖的小臉，就如同一個大紅蘋果，一對大眼睛炯炯有神，顯得特別聰明！
當然，我最自豪的就是我的繪畫，在我一開始進入繪畫小組時，經常連橫豎都畫的彎彎曲曲，就像一條扭動的小蛇一樣。但是，只要一想到景老師對我的和藹可親，耐心的教我怎麼畫畫的場景，我就在心裡默默的下定決心：我一定要把繪畫這門技術學好，絕對不能辜負老師對我的期望。從那以後，我每天做完作業看完書都會畫一些小動物、人等等的簡筆畫。
功夫不負有心人，現在我的繪畫技術大有長進呢！還經常跟隨老師參加一些校內校外的比賽，記得有一次，需要參加一個比賽，我踴躍報名。賽場上，我不慌不忙，先在腦中構思好，這叫“胸有成竹”。我畫了一艘小帆船。起先，把小帆船的輪廓畫好，再用筆描邊，最後再塗上鮮豔亮麗的顏色，一艘漂亮的小帆船就躍然紙上，栩栩如生。最後，我獲得了特等獎呢！
怎麼樣？我是不是一個名副其實的小畫家呢！
請為我豎起大拇指 篇3
國小四年級作文 ,418字我是一個愛說愛笑、活潑可愛的“體育狂”。其中，最令我驕傲的是我跳繩很厲害。每次提起跳繩，同學們都會為我豎起大拇指。
記得那一年，為了迎接男子跳繩比賽，每當下課，我就來到室外，開始練習跳繩。於是，我課間跳，放學後跳，連睡覺前都要練習一會。每天，我都練得滿頭大汗，但我一點也不怕吃苦，天天咬牙堅持著。
終於到了比賽那天，老師把我們帶到比賽場地。於是，我就和其他選手先開展了“比賽”，就當是熱身運動。不一會兒，熱身結束，我得了第一名，我非常興奮。同時我輕輕地告訴自己：這是一個好的開頭，不能驕傲，一定要穩住，爭取一會正式比賽時奪得桂冠！
比賽正式開始了，我鎮定地向賽場走去，深吸了一口氣，做好了準備。哨聲響起，我像著了魔一樣，瘋狂地跳著，只聽得見繩子一次次甩過耳旁發出的“呼呼”聲。當哨聲再次吹響的時候，比賽結束了！不負眾望，我終於獲得了男子組跳繩第一名！
同學們都向我豎起了大拇指，為我歡呼，那一刻，我激動萬分，覺得自己是全世界最幸福的人！
請為我豎起大拇指 篇4
國小四年級作文 ,387字大家好！我是一個愛好廣泛的女孩兒，我喜歡唱歌，跳舞等，其中我最喜歡唱歌。
記得有一次兒童大合唱的時候有20名學生參加，那時我的心像小兔子要跳出來一樣，身體冒虛汗如生病的病人一樣，非常緊張。
但我很快調整好自己，舞臺就像戰場一樣，我要像一位戰士勇敢地走向舞臺，開始了我的表演。有一個地方唱錯了，就得了第三名，我非常傷心，決心第二次一定要拿冠軍。
第二次比賽開始了，我信心滿滿地站在高大的舞臺上，深深地向評委舉了躬。開始演唱，我隨著那愉快的曲調，走在唱歌的小路上，輕鬆暢快，彷彿沒有觀眾和評委。自己一個人在那裡唱著美妙的歌曲，唱著唱著，手腳都不聽使喚啦，在那裡又跳又唱。比賽結束了，開始宣佈成績啦，我的心裡似萬條蛇纏著，雙手握緊。宣佈結果，我獲勝了，我欣喜萬分，緊皺的臉蛋兒也慢慢舒展開了。
所以人家說：“一份耕耘一份收穫，不努力是不會有好結果的。”
我懇求大家為我豎起大拇指。
請為我豎起大拇指 篇5
國小四年級作文 ,606字星期天，小明的爸爸媽媽要去打工了，小明傷心得不敢和爸爸媽媽道別，我也情不自禁地流下了同情的眼淚。
我常常對小明說：“小明，歡迎你經常到我家做客，也歡迎你的奶奶到我家做客，再說了，你的爸爸媽媽都不在家，你們挺寂寞的。”小明說：“謝謝你，我這就告訴奶奶。”小明飛快地跑回家，把他的奶奶接到我家。天快黑了，我說：“奶奶，今天就在我家住一晚上，好嗎？”奶奶同意了，我安排奶奶和小明住四樓。
清晨，我去叫小明起床，可是怎麼叫，他也不答應我，我還以為白天玩累了，他睡過頭了呢。又過了很久，我割豬草都已經回來了，還是沒看到小明起床，我有些著急，伸手去摸摸他的頭，我一下子驚呼起來：“天啦，小明的頭怎麼那麼燙啊？”原來，他發燒了，而且已經燒昏了！小明的奶奶十分著急，我的爸爸媽媽也不在家，看著奶奶心急如焚的樣子，我急忙寬慰她：“奶奶放心，小明不會有事的，我平時的零花錢都是放在存錢罐裡的，現在正派上了用場。奶奶，請您幫我看好家，我馬上背小明到村衛生院找醫生。”
兩個多小時後，小明終於甦醒了，眼含熱淚向我表達著他的謝意：“要不是你，我可能見不到爸爸媽媽了，你有困難也要來找我，我會像你照顧我一樣照顧你的！”
又過了幾個月，小明的爸爸媽媽打工回來了，我把這件事告訴了爸爸媽媽，告訴了我的老師，老師又告訴了我的同學。爸爸媽媽為我豎起了大拇指，老師和同學也都為我豎起了大拇指，我的心裡充滿了快樂。原來，幫助別人是一件多麼愉快的事情啊！
請你為我豎起大拇指 篇6
國小四年級作文 ,761字當別人問我，你的長處是什麼？我總會自豪地說：“我的長處是下棋。”
記得在一年級的時候，王老師讓我參加學校的棋隊訓練。從那時候起我就立下了一個決心：我一定要在比賽中得獎。第一次去訓練的時候，我對那裡的同學、老師充滿了陌生感，直到有位白髮蒼蒼的老師親切地對我說：“你叫什麼名字？是剛來的一年級新同學嗎？”我心想：“這個老師真是和藹可親啊！我以後一定要認真下棋。”從那時候起，我就對下棋充滿了興趣。那個溫和的老師就是我們的教練—陳老師。
到了二年級的時候，我參加的第一場比賽改變了我的想法。比賽的時候，第一局贏了，我就開始驕傲起來。其它幾局就不再那麼認真下了。結果，可想而知，後6局全輸了。那次比賽，我沒有得獎，有點灰心喪氣。想想自己平時都那麼認真地練習了，為什麼還是沒有得獎呢？從此，我漸漸對下棋失去了興趣，甚至還想過了放棄。回到家以後，我把這件事告訴了媽媽。媽媽鼓勵我：“一次失敗不算什麼，下次努力就行了。”陳老師也鼓勵我：“下次一定要認真啊！”此後，他對我就更加嚴格了。一有不對就馬上指出來，耐心地指導我。我又重新獲得了自信，暗暗下定決心：我一定要更加刻苦努力，下次一定要獲獎。我一定不能讓媽媽和陳老師失望。
一眨眼功夫就到了三年級。一年一度的常熟市國際象棋比賽又開始了。這次，我吸取了上次的教訓：成功了不驕傲，失敗了不氣餒。在比賽的時候，第一局就碰到了一個有實力的對手，雖然很努力但還是因為一時疏忽，輸了。我想到媽媽殷切的期待，想到白髮蒼蒼的陳老師平常交給我的下棋技巧，總結了第一局失局的原因，變得更加自信了。在下面的比賽中，我更加努力，也更加細心。果然，在剩下的幾局裡，我都贏了。
結果出來了，我得了常熟市第二名。陳老師為我豎起了大拇指。現在，我已經四年級了，棋下得越來越好，我還獲得了學校裡的年級棋王呢。
請為我豎起大拇指 篇7
國小三年級作文 ,560字我是一個男孩，一個不怎麼快樂的男孩，最大的不快樂—每天上六節補習課！
我向往別人能玩電腦、手機、看電視的自由；嚮往別人不用上補習班的快樂；嚮往別人家長不給他們佈置課外作業的自在；嚮往別人孩子暢玩一夏的快樂。俗話說：希望越大，失望就越大。悲哀啊！悲哀啊！我多次要求家人給我減輕負擔，但都無濟於事。除了“小荷作文”以外，其他課程都被我拉入了“黑名單課程”。
在家我比較活潑，常常和家人打成一片。一天夜裡，我聽見爸爸媽媽在閒聊。無意中聽見了我小時候不懂事，一頭撞在了玻璃門上。要不是醫生搶救及時，我這條小命就保不住了。唉，不說這個了，說得我害羞，換點別的說說。
我的學習一向很好。數學、語文、英語對我不在話下。數學我最擅長，幼兒園就會奧數了。到現在我這三門的總分還保持在全班第一呢！因此獲得了“班級學霸”這個稱號。說的我咋不好意思了呢？嗯！一定是因為我學習太優秀了。
我的家庭成員不算很多，但也不算很少。有我、爸爸、媽媽、外公、外婆。爸爸不高，但很嚴肅，整天陰著臉。媽媽太“凶悍”。外公外婆都挺和藹的可親的。最後就是我，一個活潑開朗的男孩。
我這個人大錯不犯，小錯不斷。被老師叫站起來回答問題時垂頭喪氣，坐下的時候歡天喜地。這個我就不多說了。因為我也是一個會害羞的人。
我是一個男孩，一個活潑開朗、嚮往自由的男孩。
請為我豎起大拇指 篇8
國小四年級作文 ,841字四年級的我，人長得挺高，可就是還不會騎自行車，這讓我在其他同學面前很沒面子。因此，每當看到別的同齡人騎著車悠閒自在地從我身旁駛過，我羨慕極了，心想：如果我有一輛自行車並且也能騎著它，那該有多好啊！
這不，學期結束時，奶奶見我考試成績不錯，為了獎勵我，便要求爺爺去街上為我買輛自行車，爺爺也是一口答應。經過千挑萬選，我終於看中了一輛黃色的自行車，看著這輛心愛的自行車，我恨不得馬上就能騎上它。一旁的爺爺看出了我的心思，笑眯眯地說：“走，回家練車去！”
一到家，我便在爺爺的帶領下學起了車。我們來到自家屋後一條寬闊的水泥路上，剛雙手扶住車把，我就迫不急待地跨過車，一屁股坐在了坐墊上，心想：大人騎車不都是這樣的嗎？而且他們還騎得穩穩的。他們行，我也行！嘿嘿，本大小姐馬上就會騎自行車了。但是這哪是我能招架得住的啊，我連人帶車“砰”地一聲摔在了地上，那狼狽樣讓人忍俊不禁。“哈哈！心急是吃不了熱豆腐的。”一旁的爺爺大聲笑道。我爬起來，摸了摸生疼的屁股，瞪了爺爺一眼，堅定地說：“你可別小看了你的外孫女！”
這時，聽到響聲的奶奶也趕緊從屋裡走出來，邊擦手邊問：“怎麼了？怎麼了？”我和爺爺默不作聲，只是相視一笑，奶奶似乎看出了端倪，怪道：“好好教，別學了半天什麼都不會！”爺爺聽後，馬上就像個乖巧的小孩一樣，認真地說：“記住，騎車要講究平衡，不能慌，蹬自行車時要快而不亂。你現在坐上去，我在後面保護你。”“明白！”我向爺爺扮了個鬼臉，馬上“執行任務”。就這樣，在爺爺的幫助下，我又一次跨上了自行車，這次可能是在爺爺的保護下，我竟平穩地騎了起來，也能做到時而快、時而慢，心裡也沒那麼害怕緊張了。爺爺則在後面一直鼓勵我：“加油，不用怕，我在後面看著呢，馬上就會了。”在爺爺的鼓勵下，我越騎越順，越騎越自如。騎了一會兒，我覺得自己會了，便小心翼翼地轉了個彎，耶！成功了！我好不得意！再扭頭看看奶奶，她高興地直為我豎起大拇指，連聲說：“真棒！真棒！”
哈！我的努力沒有白費，我也要為自己豎起大拇指！
請為我豎起大拇指 篇9
國小四年級作文 ,604字俗話說“絲瓜花，南瓜花，人家不誇自家誇”，我雖然只是個普通的小學生，鋼琴可是彈得非常好的哦。
我在很小的時候就開始學鋼琴，每次上課，老師都表揚我。從4歲到現在，我已經通過中央音樂學院八級水平的測試，現在準備考九級了！我還在“七彩雲南”少兒鋼琴大賽上演奏《阿勒曼德舞曲》得了一等獎，連評委老師都點頭誇我呢。至於鄰居朋友，我更是聽慣了他們的嘖嘖讚歎：“你真神，彈奏《飛馬舞曲》我似乎看到了萬馬飛馳的場景，演奏《燭光之歌》我又彷彿看到點點燭光在眼前閃耀。”
記得那年除夕，我們和親戚朋友，濟濟一堂吃了年夜飯，坐在休息。突然，爸爸提議道：“婧婧，來一首鋼琴曲吧！”馬上，大家都高興地附和：“來一首，來一首！”我聽了，點點頭，從容不迫地坐上琴凳，把手放在琴鍵上，醞釀好感情，就任由手指在琴鍵上飛舞。這首《雲雀》簡單、純樸，充滿大自然的清新氣息。彈著彈著，我的耳畔似乎聽到清清的泉水“叮叮咚咚”不停息，田野上的小云雀對著它的伴侶，唱得婉轉又悅耳。我完全投入在這俄國風情的樂曲之中。一曲終了，周圍響起了雷鳴般的掌聲。
乘著興致，我又彈起了《風笛舞曲》，歡快的音符在屋子裡迴盪，眾人竟然三三兩兩地跳起了舞！我激動地笑了：原來，把別人吃棒冰的時間都用在學琴上，手指疼了，甩一甩繼續練，能享受這麼多的快樂！大家那麼喜歡我彈鋼琴，我今後一定多加努力，讓更多的人都欣賞到我的才藝。
這就是我，一個愛上鋼琴的小女孩。請為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指 篇10
國小四年級作文 ,532字我的愛好是跳舞，每個星期六，我都會去掘港少年宮學跳舞。記得剛去那會兒，老師要我們練習下腰，我一聽，緊張極了，心裡就像揣了只小白兔一樣砰砰直跳，臉都變紅了。老師見我這種表情，親切地對我說：“不用怕，勇敢點。”聽了老師鼓勵的話，我一下子變的勇敢起來。根據老師的指導，我先把雙手豎起來，手和肩對齊，再把腿分開，和雙手對齊。先是手下，接著頭下，然後腰下。老師讓我堅持一會兒，我在想：原來下腰也不是那麼可怕呀！剛想完，老師就雙手扶住我的身體，慢慢把我扶了起來。
接下來的每節課都是這樣周而復始地練習著。眼看著這學期就要結束，我們的比賽也來臨了。比賽的舞蹈名字叫《公主的夢想》。老師溫柔地說：“這個舞蹈的名字很特別，音樂又動聽，所以我們一定要把這個舞跳好。”我們充滿信心地說：“一定跳好！”老師微笑著向我們點了點頭。
表演前，我們個個都換上了美麗的公主服，老師緊握拳頭，大聲地對我們說：“加油，公主們！”我們每個人都充滿了信心。我們走上舞臺，跟著音樂的旋律跳了起來，老師在臺下為我們加油。最終，在我們所有小朋友的努力下，我們得了銅獎，老師開心地說：“雖然你們沒有得到金獎，但是你們是最棒的，祝賀你們。”聽完老師的話，我們又一次歡呼起來。
怎麼樣，我很棒吧！請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指 篇11
國小四年級作文 ,715字我愛好廣泛，在巨程的學習對我的寫作有很大提高。
我又許許多多的愛好：畫畫、游泳、溜冰… … ，但我最喜歡的是騎自行車。
那是一年暑假，爸爸從捷安特店裡買了一輛嶄新的粉紅色運動自行車。我別提有多高興了，但又是興奮又是忐忑。興奮的是我終於有了一輛自行車，忐忑的是買了自行車，爸爸一定要讓我學著騎。果然不出我所料，爸爸笑嘻嘻地對我說：“燁銘，走，我們一起去學騎自行車吧！”不等我回答，媽媽對我們父女倆說：“好！好！好！我也要去看看燁銘騎車技術棒不棒！”哎！我只好硬著頭皮跟著走了。
到了公園，爸爸把車讓我扶著，又做動作又對我說：“燁銘，騎車時重心不能忽左忽右，否則會摔下來的，手要輕輕地放在車頭上… …”，說了一大把騎車重點，便先讓我騎，然後他拖著我的車座。才騎了兩圈，他就大汗淋漓了，便對我說：“燁銘，後面你自己騎吧！”啊！不要。我再三請求，爸爸也不答應。哎！我只好自己練習了。
一開始，我一上車，車子就像一個淘氣的小孩子，不聽指揮，我說向右它向左，我說向左它向右。結果，我和車子與大樹來了個“親密接觸”。連人帶車飛了出去。因為這個失敗所有我便不想學了。媽媽似乎看出了我的心思，於是撫摸著我的頭親切地對我說：“燁銘，別忘了，失敗是成功之母！”聽了媽媽的這份鼓勵，我便信心十足，拍去身上的泥土，扶起倒在地上的自行車，在媽媽的引導下我經過多次練習，車技有了很大提升。結束後，爸爸拍拍我的肩膀語重心長地對我說：“你看，我不託著，你反而學得更快了，這就叫‘嚴是愛，鬆是害’”。
“世上無難事，只怕有心人”。其實，不但是學汽車這樣，學習任何知識、技能都是一樣的道理，只要下定了決心，不怕困難，堅持不懈，沒有克服不了的困難，也沒有攀登不了的高峰！
請為我豎起大拇指 篇12
國小四年級作文 ,804字說起我的本領，實在不多。思來想去，也就是拉丁舞這一項能拿得出手。
每年暑假是各種比賽、考級最狂熱的季節，在前兩年的暑假，我拉丁舞比賽得了個銅牌。面對眾多的對手，贗本只是抱著跳著玩玩心態的我，開始了拉丁舞世界的“萬里長征”第一步。
今年，我又參加了“全國拉丁舞比賽”。當我來到賽場時，只見看臺上坐滿了人，整個體育館內夾雜著人們的各種聲音，我一臉忐忑地從人群中擠過去，心中湧起了幾分不安，但也有幾分期待。
終於到了後臺，看著好多參賽的選手正在做著上場前的準備，我的心情非常複雜，又緊張，又激動……
全都準備好了，也就該我上場了。我不安地東張西望，全場安靜下來，聚光燈打在身上，有種熱熱的感覺，額頭已經滲出了細細的汗珠，我緊張地面對著威嚴的評委和全場的觀眾，咬緊牙關向他們鞠了一個躬，稍稍平靜一下自己起伏不定的情緒。
一支拉丁舞曲響起了。音樂聲緩緩的，但很快激昂地流向整個大廳。我做了一個深深的呼吸，緊握了一下自己汗漬漬的雙手，揚起臉，向前方瞪了一下眼睛，隨著節拍舞動起來。我先做了一個多轉扇形位、小四方步，轉身下俯身，高手旋轉、美式停跟走，接著我又來了一個精彩的阿列曼娜轉……
不知不覺中表演結束了。我自信地微微一笑，向評委們謝幕。
全場鴉雀無聲。
我微微的喘著氣，不安地注視著觀眾和評委，等待著……
突然，場下響起一片熱烈的掌聲。
賽後，主持人充滿激情的宣佈，我獲得了第一名。
隨即，我的心霎那間飛揚了起來，捂著嘴，睜大眼睛，想著自己練舞蹈時所灑下的汗水、付出的艱辛，想著父母平時對我的鼓勵；想著舞蹈老師嚴厲的教導，想著一起學舞蹈的小夥伴們對我的安慰；想著……
那一刻，我熱淚盈眶，簡直不敢相信眼前的這一切。
是呀，成功的花，人們只驚慕她現時的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……
第一名屬於我，但第一名絕不僅僅只是屬於我。
親愛的同學們，我的本領怎麼樣？不錯吧！請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指 篇13
國小四年級作文 ,519字我是一個喜歡畫畫和唱戲的女孩，我最喜歡的是畫畫了。記得有一回三年級畫手抄報得了三等獎，那是我的畫第一次受到大家的肯定。
我對畫畫產生興趣，還是在一年級的時候。那次，我跟著媽媽去她工作的地方。一走進大門，濃濃的桂花香撲鼻而來。小小的桂花，一串串、一叢叢，在碧綠的葉子之間若隱若現，彷彿是夜空中閃爍的繁星。金黃的顏色經過陽光的照耀，更像灑在枝葉間的點點碎金。我被這美景吸引住了，忍不住要把它畫下來。我拿出畫筆和白紙，在桂花樹下坐下，認真的畫起來。我一會注視著桂花，觀察它細細的花蕊，小小的花瓣；一會兒又埋頭選取合適的顏色，好畫出那碧綠，那金黃；一會兒又反覆琢磨，在畫紙上塗塗改改……經過兩個小時的努力，我終於完成了。只見畫紙上一棵粗壯的桂花樹，葉子綠得發亮，枝繁葉茂的樣子惹人喜愛。小巧玲瓏的桂花成串掛在樹枝上，被香味引來的幾隻蜜蜂正翩翩起舞呢！媽媽剛好走了過來，看見我畫的桂花，眼睛一亮：“寶貝，你畫的桂花太漂亮了，不僅栩栩如生，而且顏色均勻！”我聽了，一股自豪感油然而生。媽媽把我的畫拿給辦公室的叔叔阿姨看，她們也讚不絕口，直說我長大以後可以當一個大畫家呢！
從此以後，我對繪畫的興趣越來越濃，畫技也有了很大的提高，成了班裡的“小畫家”！
請為我豎起大拇指 篇14
國小四年級作文 ,590字我，一個平凡的女孩，活潑又可愛。我有一個長處，這是我身上的閃光點，它就是—彈鋼琴很棒。
我是一個如假包換的“天使演奏家”。心情不好，聽一聽我的琴聲，一定會讓你很開心。星期六，我去練鋼琴。練完一首，老師點點頭，輕輕地“嗯”了一聲，轉身走出教室。過了一會，老師走回來，坐下親切地問我：“你想考級嗎？想考的話，我讓你考三級。”我大吃一驚：哎？老師怎麼想到讓我考級？不行啊，考不過呀！老師似乎聽到了我的心裡話：“你別怕考不過，只要努力，說不定能得到優。”唉，得到優，不太有信心，考個及格就不錯了。可我還是不敢去。老師向我眨眨眼，意思是讓我報名。嗯，好吧，就算得不到優，我也算勇敢一次吧。加油！努力！一定要合格！
在接下來的日子裡，要生活得“苦”一些。每天放學回家就彈鋼琴，作業晚點做也沒有關係；有空時，彈彈鋼琴；雙休日，每天也要加強訓練。
考級的時候到了，當我從大廳獨自走向考級場地時，緊張的氣息就越來越濃重。輪到我了，我忐忑不安地走到鋼琴前，輕輕地坐下，雙手擺在琴鍵上，一心一意地彈了起來。在《漫步》的優美節奏中，就不怎麼緊張了，於是音符有些小跳動，顯得更加好聽了。
我深吸了一口氣—老師來報考級成績了。點到了我的名字！我考了什麼？啊？優—優？哈哈哈！我是優！考級通過啦！我一蹦三尺高：“耶！我是優！我成功了額！”
你看，我多棒！請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指 篇15
國小四年級作文 ,639字我是一個平凡的小男孩，可是我身上蘊藏著值得自己驕傲的閃光點。
我是班裡的“跳遠小能手”！記得那是一節體育課上，我們班舉行了跳遠比賽，勝者將獲得“跳遠小能手”的稱號。同學們七嘴八舌地說“我一定是第一，”“不對，我才是第一”……我在一片雜亂聲中，自言自語道：“我一定不行的。”在一片嘈雜聲中，老師大聲地喊道：“比賽現在開始！”同學們都自信滿滿地站在紅白相間的跑道上。只見小明身輕如燕，輕輕鬆鬆地就跳過了一米七五。而接下來的選手一個比一個強。看到這裡，我不禁嚥了一下口水。一種恐懼感向我撲來，我又興奮又緊張，我興奮的是終於可以挑戰一下自己了；緊張的是，我體育又不行，跳不好會不會被同學們笑話呢？最終恐懼感還是戰勝了勇敢。只聽見老師說“下一個。”我才回過神來，原來是輪到我了呀。我沉思了一會兒，最終只好硬著頭皮來到了跑道前。我望著老師的臉，老師向我點了點頭，意思是讓我不要害怕。哦！我恍然大悟，我的一舉一動都被老師看在眼裡啊。老師對我期望那麼大，我一定不能辜負他對我的信任。
終於，我勇敢地邁出了這一步，心裡回想著老師讓我們記住的要領。我揮動著手臂，蹲下身子，奮力一搏，我感覺自己猶如一隻在空中翱翔的小鳥。“砰”的一聲，我穩穩地落在了沙坑裡。
當老師報出我的成績是第一名時，我似乎都能聽到自己的心跳聲了。我歡呼雀躍，心裡比吃了蜜還要甜，我在心裡默默自豪著。從此，同學們稱讚我為“跳遠小能手”。我想：只要我們有自信，我們就有可能超越自己。
這就是我，一個自信的我，請你們為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指 篇16
國小四年級作文 ,566字2016年暑假兩個月，我體重增加了七八斤，主要是因為我不太愛運動，所以媽媽很發愁，總想變著法的讓我做些運動。
國慶節這天晚上，我正津津有味的看著電視劇時，媽媽說：“剛吃完飯，你就坐著看電視，這樣容易增肥，不如我們來運動一下，學轉呼啦圈怎麼樣？”我很不情願的從沙發上下來，走到呼啦圈跟前，腿懶懶的邁進了圈裡。
剛轉呼啦圈時，呼啦圈像個淘氣包，不聽我的話。我剛一轉，它就掉了下來，我彎腰撿起來繼續轉，還是往下掉。這樣反覆了幾次，我很生氣，一氣之下乾脆把呼啦圈甩在了地下，狠狠地說了一句：“不幹啦，我不學這個了！”
一旁的媽媽看到我氣急敗壞的樣子，語重心長的說：“做任何事情都不能急於求成，慢慢來，多轉幾次，你就會掌握用力的技巧，就可以轉好啦。來，撿起來，接著轉，媽媽給你數圈數。”在媽媽的鼓勵下，我又一次撿起了呼啦圈。儘管它還是無數次的往下掉，但我心裡還是不想放棄，我堅信自己一定能學會轉呼啦圈的，不讓媽媽失望。
從開始的一圈、兩圈、三圈……這樣讓我有了自信，使我堅持了下來。不一會兒，呼啦圈就像被我馴服的駿馬，聽我的話，在我的腰間靈活的扭動了起來。
“我成功了，我會轉呼啦圈了。”高興的我歡呼了起來。儘管我的腰被呼啦圈擀的生疼，但我的心裡美美的。因為這種通過自己不懈努力得到的成功，有著別人體會不到的喜悅。我堅信：只要努力，就能成功。
請為我豎起大拇指 篇17
國小五年級作文 ,841字我叫陶昕睿，是一個既活潑，又大方的十一歲小女孩。非常熱愛音樂，平時喜歡打打中東鼓，吹吹口風琴，聽聽音樂之類的。但是，我最擅長的，我最喜歡的一件事，就是它—吹長笛。
我從八歲開始學長笛。剛剛開始接觸長笛時，覺得它很有趣：那麼長的管子，那麼多的鍵，還有那麼清脆的聲音，使我感到好奇。於是，我開始了我的“長笛生涯”。
我練習長笛那可真是夜以繼日，廢寢忘食。因此，我獲得可更高的吹奏水平。過了兩年，到了炎熱的暑假，長笛老師讓我報名參加北京聯合國的全國長笛比賽，我毫不猶豫地答應了這個請求。從此，每天我都會拿出一下午的時間來練習長笛。每次練習長笛，為了聲音效果更動聽一些，我會把自己關在房間裡，把門關上，窗戶關上，練電扇也不開地把自己悶在房間裡，真是熱不可耐。每次練完長笛，腿站酸了，手舉累了，嘴巴吹乾了，但是，我還想吹，想吹到最好，為長笛老師，為家人，也為了自己。
終於到了比賽時間，我充分準備，開始比賽。
“有請二號參賽選手上場。”支援人不急不慢地說。我不慌不忙地走上了舞臺，對在場的人敬了個禮，我平靜下了心情，進入到了遼闊的草原，我點了一下頭，鋼琴伴奏師開始了“指揮”花草的柔美音樂，我的身體不由自主地隨著音樂擺動起來……
最後一個音，我漂漂亮亮都收了尾，雷鳴般的掌聲朝我撲來，我再一次敬了個禮，這次沉浸在了掌聲的花海中。
當第二天公告發布出來時，我心急如焚地跑了過去，看見我的名字在“優秀獎”那一欄，雖然不是前三名，但是我還是很高興，一蹦三尺高。
現在上長笛課，老師每次都會在別的學生面前表揚我：“你看看這位妹妹，每天吹幾個小時長笛，你要向她學習！”同學們看見了我，都會跟我打招呼說：“音樂家，你好呀！”親戚見到我，說“什麼時候聽聽你的‘天籟之音’啊？“這真實讓我得意忘形。
現在，我已經拿到了三級和五級的考級證書。獲得了第十六屆中音杯比賽的特等獎。北京中國長笛聯合會兒童優秀獎得得。現在，許多金燦燦的獎盃閃亮地被我放在了書房，許多證書也被收藏起來了。
今年，向七級前進！
請為我豎起大拇指 篇18
國小五年級作文 ,737字毛筆字是中國的國萃，世界上沒有幾個國家擁有這項本領。我對毛筆字可以說是特別喜愛，因為從字裡行間，能夠體會到中國古代文化的一種氣息。
毛筆字說起來簡單，但寫起來難。對於字的結構與用筆時的力度更是很難掌控。所以，先要學習筆畫，瞭解每一個筆畫的用力與結構。首先學橫，在鋼筆字裡，橫只是橫著畫一條線，但要在開頭和末尾稍微用力就行了，但毛筆字不同，橫一定要左低右高，起筆要方，收筆要圓，雖然左低右高，但收筆時還要有一點下垂，左邊與右邊的高低幅度不能太大，中間要細一些，還不能太長。這是毛筆字中的橫的基本要求。毛筆字中的筆畫的要求都不一樣，比如桃點的頭要尖，收筆時要回一下；寫懸針時中間要粗，最後要出鋒……
等筆畫練好後，就正式開始學習寫字了。寫字時的筆畫不像練時的筆畫那麼長，那麼粗，要跟據不同的字來調節。就像“左”字下面的“工”的上面的一橫，要比練的時候短一些；還有“右”字下面的“口”字的一豎，要比原來粗很多，短很多，還要上寬下窄。前幾天，教毛筆字的黃老師讓我們參加一個展覽，每個人都要寫一幅作品。這次，我寫的是“春光無限”四個大字。由於我長期練習小字，寫出來的大字向自己的身材一樣細細的，還小小的。正在我左右為難的時候，我突然想起自己生氣的時候，出手是那麼有勁。於是我就想起了最後讓我生氣的事。我反覆想，等我的怨氣已經上升到了極限時，我拿起筆，把所有的怒氣全部發洩在這字上。終於超越了自我—把字寫大，寫粗了。可是結構還不好看。我就對照老師寫的，總結自己的不足。我再一次發洩怒氣，把我剛剛總結的用在寫的字上。終於把幾個字練好了。
我從一年級開始學習毛筆字，每當學校有比賽時，我都會交上去一幅作品，還多次獲得二、三等獎。還在鋼筆字比賽中獲得過二等獎。請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指 篇19
國小五年級作文 ,498字我是一個好動的女孩。我愛塗鴉，家裡的牆上貼滿了我畫的“名畫”。塗鴉只是我的愛好，我最擅長的是拉小提琴。別看我小小年紀，我也考了八級哩！
我4歲時，媽媽帶我去了音樂學校，裡面有學古箏，吉它……走過第三間教室，我看見幾個哥哥姐姐們在拉小提琴，優美的弦律深深地吸引了我。媽媽見我一直趴在門上不肯走，就問我：“你想學嗎？”我點點頭。從那時起，每個星期天我都會去學琴。
在我9歲時，香港之星全國青年邀請賽開始招人了。王老師推薦我和幾個同學去參賽。當天定好了曲子，就開始了幾個星期的強化訓練。有時上完了2個小時的新課，還要留在老師家裡練一下午的琴。在家裡，有時候練得很晚，媽媽為了不影響鄰居休息，門窗緊閉，在家裡練習。
比賽的日子到了，雖說比賽曲子練了無數遍了，可我還是怕因為緊張而忘了譜子。在臺下“觀戰”的我，見他們一個比一個拉得好，手心裡都冒汗了。輪到我了。我定了定神，做好了準備。熟悉的音樂在我耳朵迴響。終於拉完了！臺下響起了一片掌聲。
過了一個月，老師把獎牌和證書發給了我。這個獎牌和證書裡包含了多少心血和汗水呀！今天我終於成功了。
臺上一分鐘，臺下十年功。沒有耕耘怎有收穫。請你們為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指 篇20
國小五年級作文 ,569字我是一個十分活潑好動的女孩，但在家裡，雖然調皮，但經常能幫助媽媽做家務活，分擔家務，是媽媽的“貼身小襖”。
記得有一次，媽媽生病了，可還有一碟盤子沒有洗，我覺得，雖然我還沒有做家務的經驗，但我已經不是當年的小姑娘了。再說，我也是一家的小主人，我也有責任去把家佈置好。於是，我把媽媽一步步扶到床上，讓她休息一會兒，並給媽媽蓋上被子後，我一個健步衝到了廚房，想著平時媽媽洗碗時的步驟，便開始洗了，先開熱水，在每個碟子上塗一點“洗潔精”不能太多。結果一開啟水，哇！燙死了！我趕緊一關，把水溫調涼了一點，這一步進行得很順利，但下一步可闖禍嘍。
第二步：把湯勺從上到下，尤其是喝的地方都要擦得乾乾淨淨。結果第一次洗，就一不小心拿到了洗潔精的地方，因為沾了水，一打滑，只聽“砰”的一聲，摔得粉碎。我呆呆地站了好一會兒，下意識地拿掃帚把渣子清乾淨了。我記住了這一次的教訓，看清楚了洗潔精的量以後；終於成功地把勺子都洗完了。
好了，現在只剩下碗了。我得意地競把碗放在了水池邊，結果又滾落下來，我像受驚的兔子，左擺右接，碗沒破，但搞了我一身的水，我又注意地把碗裡仔細擦一圈，碗裡、碗外甚至底片都擦得“片甲不留”，搞定！
媽媽起床，剛走進廚房，只見呈現在面前的是一摞白得發亮的瓷碗，她笑了。我高興地想：終於把活兒做完了！再一看媽媽，臉上的“病鬼”全消失了呢！