老師是我的指路燈相關作文20篇
老師是我的指路燈 篇1
國小五年級作文 ,717字教師，是一個神聖的職業，他們可以將我們從一個個什麼都不懂的小孩子，變成一個學富五車的大人，教師對於每一個人來說，都不陌生，她像指路的燈火一般指引我們前進。一年一度的教師節再一次滿面春風的走過來，大家都開始思念起自己的老師，此時，我也不例外。
自三歲上學以來，我經歷了許多的老師，她們有的和藹可親，有點嚴厲無比，但是都有一個共同的特點，就是她們愛我們，不願意放棄任何一個學生。她們認真的傳授給我們知識，她們關愛我們的身體，她們像照顧花草一樣，給予我們陽光，予我們雨露，讓我們茁壯成長。
每一位老師都會在我們人生道路上留下一個個腳印，在我們犯錯時幫我們改正。一年級劉老師為了讓我們知道上課紀律，浪費了一節課來開班會。三年級的張老師上課時，我愛做小動作，她讓我知道了錯誤，並幫我改正。我是一個粗心貪玩的學生，以至於一直以來作業質量和考試成績都不是很理想，但是，在張老師眼下，我卻是一個組長，一個課代表，她不僅沒有放棄我，反倒一直鼓勵我，還常說：“你是一個聰明的孩子，只要你動一下下腦子，一個個問題就不在你的話下。”我知道她是想讓我在要求同學們的同時，知道什麼是紀律，加強對自身的要求。平時爸爸工作忙碌，媽媽需要工作和照顧妹妹，對我的學習都是乏心無術，張老師瞭解我家的情況後，對我更是傾心照顧，讓我利用下課和放學後的時間，不顧自己家裡年幼的小弟弟，對我加班加點的輔導作業。
老師是指路燈，她引領我們走過萬水千山，踏過片片樹林，她一直把我們帶到人生的終點，抵達理想的彼岸。我喜歡我的張老師，我也感謝我的張老師，在教師節來臨之際，真心的對張老師說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您，我的老師媽媽！”
你是我的指路明燈 篇2
國小四年級作文 ,380字如果說，誰是一個能在人生大道上，成為一個指路明燈的話，那個人就是我的奶奶。
一說起我奶奶，唔，她的做飯技術可是很棒的，你只要吃一口的飯菜，肯定會流連忘返讓你回味無窮。奶奶經常變這樣的做出一桌又一桌的飯菜！
因為奶奶可能是比較胖，經常買不到合適的衣服。去年媽媽給全家人都買了衣服，可是唯獨奶奶的衣服就是沒買著。奶奶笑盈盈的說“沒事沒事，看我這些衣服呢，不差這一件！”可是媽媽不想讓奶奶穿舊衣服，於是就花好些時間，逛遍了承德大大小小的商場，終於給奶奶找到合適的衣服。收到新衣服的奶奶開心極了，穿著新衣服，在鏡子面前轉來轉去。看的媽媽心裡很是高興。
奶奶是個也是追趕潮流的人，姑姑看老兩口閒著沒事，一人一個智慧手機，教他們使用。現在他們每天都樂呵呵的看著網上寫的各種各樣的趣事！
祝爺爺奶奶身體健康，因為俗話說得好，家有一寶，如有一寶呢！
當語文老師是我的夢想 篇3
國二作文 ,741字老師是傳遞文明的使者，當一名老師站在講臺上，用一口流利的普通話來講課，用工整的漢字在黑板上書寫時，我便油然而生嚮往。
一個小石潭無人問津，柳宗元只是一遊，便出了名，這是為什麼？因為柳宗元的一篇有名的遊記。當我讀到唐代詩人杜甫所寫的茅層為秋風所破歌中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏，風雨不動安如山！”時，便想起詩人“安史之亂”中在成都時所遭受的苦難，可他卻還心繫百姓，心繫國家。語文用語言傳遞人間真情和大愛。那時我便暗暗的下定決心，長大後的我要當一名語文老師。
我夢想走向講臺，在講臺上用流利的普通話給學生講課，把祖國的語言文學傳承到孩子們的手中。當站在講臺上時，我會給同學們講一個個故事，從清王朝的鴉片戰爭講起，那時清王朝的腐敗，讓中國成為半殖民地的封建社會；到一九四九年在毛澤東主席帶領下的共產黨成立新中國後，中國又才逐漸屹立在世界東方。我一定會聽到孩子們喜悅的歡呼聲，我告訴同學們一九九七年香港的迴歸再到後來的澳門的迴歸……
清朝簽訂的一系列不平等的條約，在中華人民共和國成立以後都廢除了。正如偉人鄧小平爺爺所說的那樣，如果不收回讓中國割讓了一百年的香港，就意味著中國政就是晚清政府。我彷彿聽到同學們紛紛說他們長大後的夢想是讓祖國變得更加的強大。
為了不讓孩子們淡漠漢語，在我當語文老師的時候，就告訴同學們中國人必須要說出一口流利的漢語，不僅要會說，而且還要會寫，沒有民族的語言，這個民族就要滅亡了。中國人那段屈辱的歷史我們不能忘，不能忘記昔日中國的貧弱。一時的貧弱，不代表永遠都會落後，只有學好自己的語言，將來才能更好地報效國家。我要告訴學生們，現在的中國強大了，它要當和平的使者。我要讓學生們都作和平鴿，在上面用中文寫上自己對和平的願望。
我就是夢想作這樣的語文老師。
老師是我的好榜樣 篇4
國小二年級作文 ,383字我的語文老師張老師，特別特別關心我們的學習生活。
有一次，我的同學在體育課上摔倒了，鮮紅鮮紅的血流了出來。我急忙回教室裡告訴張老師，張老師第一反應就是奔向操場。到操場的時候，那同學的血已經流到襪子那裡了。張老師趕緊開啟帶來的醫藥箱，用碘伏給同學治療傷口。
她細心地給同學擦藥，目光很溫柔、慈祥。張老師像大姐姐一樣呵護受傷的同學。她把碘伏放進醫藥箱裡，換酒精給同學擦傷口，同學疼得大哭起來。張老師用慈祥的目光看著他，說：“孩子，不要哭，要做勇敢的男子漢。”張老師用手輕輕地摸摸他的頭，那同學才不哭了。
張老師輕輕地給同學擦藥，同學看著老師，張老師也朝他笑笑。不一會兒，同學“咯咯”地笑起來。原來，老師一邊給他擦藥，一邊和他說笑話呢，說著說著，老師也笑起來。
放學了，我邊走邊想：這樣一位老師，怎麼能不是我的好榜樣呢？
媽媽，我的指路明燈 篇5
國一作文 ,775字在我們的人生中，要經過多少個黑夜，而在這些黑夜中我們又要走多少條黑路呢？我想無論多黑的路，只要有一盞燈，就可以為我們照亮前方，讓我們繼續走下去，在我的心中，媽媽就是我的那盞明燈。
小學時，我貪玩成性，不愛學習，總認為無論做什麼事都比上學好，所以三天兩頭請家長，爸爸每次去學校之後，回來不是打我，就是罵我，可是我就是不改。一次，媽媽讓我隨爸爸一起去建築工地看看那裡的叔叔是怎樣工作的？我想反正在家閒著無聊，去看看打發一下時間也好。
於是我隨爸爸一起到建築工地，那裡的天氣熱得真叫人受不了，一到那裡就感覺渾身像火燒，大汗淋漓，而叔叔們卻在那裡工作，他們揮汗如雨，我走過去問他們為什麼這麼熱的天，不在家休息，卻跑到這裡流汗，然而他們大部分回答得都差不多，說是為了孩子上學。我心頭一震，思緒萬千。回到家，媽媽問我看到了什麼，我如實說了，媽媽又問我看到這些有何感想。
我說：“大人實在太不容易了，他們辛苦地工作，揮汗如雨，為的是能夠讓孩子上學，學知識，而我以前那樣實在太對不起你們了。”我低下了頭，流著悔恨的眼淚，媽媽的臉上浮現出慈祥的微笑：“亡羊補牢，為時不晚，媽媽相信，你一定能改過自新，成為一名遵規守紀的好學生”。從此操場上打架鬧事少了我的身影，教室裡認真學習有了我的足跡。
進入初中了，我又成為追星族中的一員，原來不在乎衣著的我現在只穿林志穎代言的衣服，原來不愛唱歌的我，現在迷上林志穎的歌，因為追星，我的成績一天天在下降，媽媽知道後，找來了一些關於林志穎的劣跡，並告訴我，“金無足赤，人無完人”明星雖然有美麗的外表，但是缺點還是不可避免，因此對於明星，媽媽讓我保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全責備。自此，我又成為老師心目中的好學生，父母心中的好孩子。
媽媽，我的指路明燈，每當我在漆黑的路上將要誤入歧途時，是你及時為我點燃那盞照亮前方的燈。
老師是我心中的彩虹 篇6
國二作文 ,520字一場春雨過後，你是多麼美麗，你那彎曲的身軀，進過多少日日夜夜的辛苦，而你確實放出五光十色的光芒。老師，您是我心中的一道彩虹。
熾熱的紅
您的心是紅的，無論哪一位同學生病了，您都不忘端一杯熱水，送給一件暖衣；哪一位同學摔倒了，您不忘扶一把，遞一張創可貼；有同學傷心時，您不忘給一句安慰，送一份溫暖。老師，您是熾熱的。
無私的綠
每當學生有問題是，您就毫不猶豫的一一講解。每天，您站都張在講臺上接受粉筆的洗禮，授課之餘，您會深入講解，讓我們瞭解更多。放學後，您同樣會在家操持家務，同時也會挑燈批改，我經常想到您在燈下的表情，或眉頭緊鎖或展露笑顏。老師，您是無私的。
嚴肅的藍
當我們做錯事時，您會很嚴肅，因為只有您的批評我們才會引以為戒，下不為例。考試，我們最不願意看到您失望的眼神，所以我們在每次考試中都拼盡全力，但您讓我們知道，平日的努力更重要。老師，您是嚴肅的。
耀眼的黃
在一場比賽過後，我們傷心欲絕，您會用那最溫和的聲音問一聲“怎麼了？您們要做孬種嗎？”頓時我們不再流淚。我們分明感受到您的愛與期望。老師，您照耀著我們。
老師，您是我心中的一道彩虹，熾熱的紅、無私的綠、嚴肅的藍、耀眼的黃。您五光十色的光芒，讓我們的生活變得豐富多彩，
老師，是我們一生的夥伴 篇7
國小六年級作文 ,791字老師，如果我是一隻小鳥，您就是我的翅膀，沒有您，我怎能翱翔天空？老師，如果我是一棵樹苗，您就是一塊沃土，沒有您，我怎能茁壯成長？老師，如果我是一葉扁舟，您就是一片大海，沒有您，我怎能環遊世界？老師！您是我們的朋友，使我們終身受益！
記得小時候，我是一個不聽話的孩子，很喜歡說話，追打。爸爸媽媽見了我，常擺出一副恨鐵不成鋼的樣子來，同學們也不願意跟我玩，不過，老師總是鼓勵我。
在我二年級的時候，我們班上新轉來一位語文老師，在她上的第一節課上，我就忍不住跟同桌說話，她見了，微微皺起眉頭，沒說什麼。下課的時候，她叫我跟她一起去辦公室，辦公室我去過好幾次了，自然不怕。很輕鬆地跟在後面，到了辦公室後，老師指了指旁邊的椅子，示意我坐下。我遲疑了一會兒，還是坐上去了。然後，她跟我聊了一會兒學習上的事，說了我的一些優點並激勵而不是責罵我。隨後，就揮揮手，示意我出去。我情不自禁地向她鞠了個躬，就出去了。
出來後，我很受感動。這麼多老師關心我，我還有什麼理由不好好學習呢？回到教室後，已經下課了，我沒有像往常一樣瘋玩，而是拿起書，認真地預習起來。同桌像看外星人一樣的看著我，周圍的同學也投來驚奇的目光。上課了，這節課是數學課，數學老師進來時，第一眼看到的就是我，看到我在預習書本時，驚喜地叫道：“全逸凡脫胎換骨了，竟然預習起課文來，看來是下定決心要認真學習了！”不僅數學老師誇過我，其他老師都說我學習的興致提高了，變得勤奮了。在這個學期期末考試中，我沒辜負老師們的期望，考到了班級前三名。數學老師唸到我的名次時，全班同學都熱烈地鼓起掌來。語文老師走過來，把成績單給了我，還用力地拍了拍我的肩膀。我那時激動無比。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，你有一個品德高尚的靈魂；老師，你有一個默默無聞的精神；老師，你更有一個無私奉獻的品質。這些營養澆灌著我們茁壯成長！
老師對我的愛 篇8
國小五年級作文 ,612字老師是一棵參天大樹，是一張完美無缺的樂譜，是無邊無際的大海。老師在我心中實在太偉大了，對我的愛實在太多了。
記得幾個月前，我們班要選出五個同學去參加“經典美文誦讀”比賽。老師在班上點名：“這次選出的同學有小揚、小杰、小熒、小悅等同學，請你們抓緊時間練習。”
下課了，課室頓時變成了菜市場，嘈雜聲、叫賣聲、討價還價聲衝入我的耳朵。“小悅，老師叫你放學去辦公室，她有事找你。“難道我做錯了事？我像丈二和尚摸不著頭腦。
放學後，我忐忑不安地走向辦公室。老師一見我來到，便說：“我來叫你怎麼讀，好嗎？”“嗯。”我一邊說，一邊點頭。
老師先示範了一遍，我也讀了一次，老師對我說：“這個字讀的時候應該低一點，不適宜用高聲調。”我又練了一遍，老師又對我說：“這個字聲音要拉長一些。”我想：我還以為很容易呢。為什麼老師總挑我的毛病？老師警告我：“做事不能分心，也不能中途放棄。”老師像一個彩色電視機—有聲有色地誦讀著。老師的表情，是那麼豐富多彩。老師的笑容像一朵荷花綻開了笑臉。我想：老師這成功也是加倍練習而得來的。我決不辜負老師對我的希望。
老師手把手地教我，一個個音調，一句句動聽的詩歌，一個個鼓勵的眼神，使我充滿了信心。我不再害怕勞累，一遍又一遍地練著。準備回家的時候，已經是傍晚6點，老師又埋頭批改作業。
比賽的時候，我因為喉嚨痛而失敗了。不過我懂得了老師的愛。
我繼續奮鬥，老師教會了我知識，也讓我明白了老師對我的愛。
老師對我的愛 篇9
國小五年級作文 ,716字每個人都在許多人的關心下成長，我也不例外，母親甜蜜的愛、父親溫暖的愛、朋友純潔的愛……但最難忘的，還是那份老師的愛。
潘老師的課，是那樣的豐富多彩，每講一篇課文，都好像給了我們一把智慧的鑰匙，讓我們開啟那智慧的大門；每講一篇課文，好像是告訴我們一個人生的警句，告訴我們的道理……
記得一年前的我，是一個膽小鬼，舉手總害怕回答錯誤。因為這個原因，所以我上課時，就算心裡有了答案，但也還總是猶猶豫豫的不敢向潘老師和同學們表示自己的想法。每次潘老師都向我投來鼓勵的目光，總是會不好意思地看向書本，以轉移目光，有時潘老師還會對全班說：“沒關係的，大家勇敢舉手，即使是回答錯了也沒有關係，我會幫你糾正，又不會批評你的。”“你快點舉手啊！就算答錯了老師也不會罵你的。”我正想舉手，另一個小人又發話了“舉什麼舉！要是答錯了，臉可就丟大啦。”於是又放下了手，最後自己想一想，又舉了起來，我的臉像是發燒了似的，可我還是頑強地舉著右手。潘老師用手指了指我，示意讓我站起來回答問題，我站起來回答了問題，原以為潘老師會批評我，可是，潘老師說：“回答得很好，以後也要積極舉手發言啊！”正因為有了潘老師對我的鼓勵，我不再像以前那樣膽怯，每當到課上，只要我心中有答案，就會毫不猶豫地高高舉起我的手。潘老師，因為有您，才使我從一個膽怯的小學生銳變成充滿自信與勇氣的小學生，這裡面有多少是潘老師的功勞啊！
如果說我們是祖國的花朵，那潘老師就是辛勤的園丁，一塊黑板，是潘老師辛勤耕耘的土地。在這裡，潘老師播種下知識、播種下智慧、播種下道理……
潘老師像一盞燈，照亮了我人生的道路；潘老師像一本書，給了我豐富的知識。潘老師的愛太陽一般溫暖，春天一般和煦，清泉一般甘甜……
你是我的孔明燈 篇10
國二作文 ,718字那漫天飛舞的孔明燈告訴我，元宵節到了。
一家人圍坐在一起，包著元宵，談笑風生，其樂融融，然而今年卻少了你—我的奶奶。往年，元宵總是由你來做，和麵、做餡、包元宵，嫻熟至極。吃著碗中的元宵，想起了你的味道。
走在人山人海的花燈街，你彷彿又出現在我身邊，拉著我的手，看花燈、鬧元宵。曾幾何時，你帶著兒時的我看花燈，我被一隻兔子燈籠所吸引，站在那兒久久不肯離去，你買下了它，我提著燈籠，手舞足蹈，一個勁地笑，你抱著我，一路逛一路笑，至今，我還記得你那爽朗、親切、溫和的笑聲，這笑聲一直存在我的心坎裡。
靜靜坐在陽臺上，抬頭仰望星空中的明月，今夜閃爍的不是星光，而是孔明燈的微光。你很會扎孔明燈，每年元宵節，你總會親手紮上幾盞孔明燈，親自糊上油紙，上面寫滿了對家人的祝福，如今你再也不會做燈了，但我知道，你已經化作了一盞永不熄滅的孔明燈，天上無數的孔明燈中，不知哪一個才是你。
興許是累了，眯起眼。眼淚順著眼角滑落，兒時的一幕幕又在淚光中浮現。
兒時我總是那樣依賴你，卻不知感恩，你總說有我就是你最大的幸福。上學了，學習繁重了，壓力大了，與你相處的時間少了，但偶爾也會在午後的暖陽下，傍晚的星空下，依偎在你的懷中。長大了，懂得感恩了，卻從未對你說過，我對你的感恩之情，如今你已遠去，想說卻再也沒有機會，只能望著你的相片，回憶我們的點點滴滴。
煙花映亮了整個夜空，我似乎又在煙花中看到了你，天上下著明亮的煙花雨，雨點滴滴，映著你淡淡的笑臉。我的心已沉醉，元宵之夜，燈火尤美，只是我已分不清是地上的燈火，還是天上微笑的你。
人生就像孔明燈一樣短暫，隨風飄落，不知去向。
皓月當空，燈火瀰漫，明燈飛舞，我的胸膛，我的腦海，湧著思念你的水波。
老師對我的關愛 篇11
國小六年級作文 ,425字記得上二年級的一天，我們迎來了那年的期中考試，正是寒冬，北風怒號，異常寒冷。而我只穿了一件單衣。到了考場，班主任於老師看見了我，問道：“怎麼穿這麼薄？這麼冷的天？”我羞澀地笑了笑，也沒有回答。
開始答卷了，同學們埋頭仔細答著試卷，唯獨我著了涼，總是打噴嚏。這下我的心分散了，這門功課考得不怎麼樣。我抬起頭，突然發現老師站在講臺前，不假思索地把僅能保暖的一件毛衣脫下來，又利索地穿好外衣。她拿著那件溫暖的毛衣走到我面前，用少有的和顏悅色的態度說：“這樣不行的，只穿一件衣服太冷了，怎麼堅持考試呢？來，把這個穿上，多少能暖和點。”說完，就作勢往我身上穿。
“不用，老師。”我有點受寵若驚。“我不冷，老師，您快穿上吧。”不管我怎麼推託，老師硬是把毛衣傳到了我身上，我倍感溫暖，同時也恨自己，怎麼起來晚了呢？匆匆忙忙忘了穿毛衣……
有一種彩虹，既不出現在雨後，也不出現在天空，它始終出現在我心裡。它也許不是最絢爛的，也不是最奪目的，但在我心中是最美的。
你是我的警示燈 篇12
國小六年級作文 ,761字糟了！據知情人士透露：“大胖子警示燈”正以每秒八大步的速度，向四年五班教室奔去。在玩遊戲的、講話的、傳紙條的，迅速坐好，以最好姿態迎接她的到來，並高聲呼喊：“警示燈來啦—”。
警示燈，只不過是副班長吳思穎是也，光聽她的名字，全班都毛骨悚然，頓時一驚，害怕是不是哪個同學受批評了？還是她今天心情不好？她的長相也極其威武，烏黑的長髮，滾圓的眼睛，胖嘟嘟的身體，她的大嗓門更是聞名全年段。
從小天性稍有調皮的我，總喜歡偷襲同桌。一年級時，我總有點大膽，這天，我又準備闖禍了。我在“警示燈”的目光下明目張膽，用力地捅了下同桌肥胖的身體，同桌的反應就是一場好戲。只見他撫摸著自己的肉，“哦！哦！”地叫起來。我裝作若無其事。“警示燈”卻猛然發現我是那個作案的凶手，狠狠地揪住我的手，瞪了我一眼。完了！這下紅燈又亮了，迎面而來的就是接二連三的訓斥：“小女孩，本性就應該乖巧懂事，怎麼，還先動手？”……我低頭反思，漲紅了蘋果臉。也許是這件事，我開始變得嚴謹，特別乖巧，擔心歷史重演。
真慶幸擁有這盞“警示燈”，沒了她，我將會傷心難過一輩子。二年級時，老師在選拔作文比賽的選手。平時作文就寫得好，愛閱讀的我就被老師一眼看中，極力推薦。我左右為難，參賽了，就要付出比同學兩倍的辛苦，少了歡樂的時間，沒參賽了，就少了榮譽。我特別怕辛苦，毅然決定放棄，就在我前腳剛要踏進辦公室時，“警示燈”用力拉住了我的肩膀，“紅燈”第二次亮起，又怎麼了？我犯了什麼錯？我提心吊膽，她開口了：“還是參賽好！為班級爭光，沒參賽就太可惜了！”沒想到好勝的她竟從嘴裡吐出這話。在同學面前第一次展現出了溫柔的一面。我用力地點點頭。在比賽中，我獲得了一等獎，再想想，幸虧有了她。
親愛的“警示燈”我怎能沒有你？也許，我的優秀，就是因為有了你，無時不刻地提醒我。
你是我的一盞燈 篇13
國小六年級作文 ,775字你是我的一盞燈，點亮我孤獨的內心；你是我的一盞燈，照亮我的自信與勇氣；你是我的一盞燈，給我帶來關愛與溫暖。哦，親愛的燈—陳思琪。
你的光源，給我無限快樂與溫暖，你短短的頭髮，一雙充滿純真的眼睛，永遠溫暖在我心中。
自小就缺少朋友的我，總是在下課的時候靜靜地坐著發呆。而自從陳思琪轉來我們班，給我的生活帶來了許多歡樂。“嘿！朋友！咱們去玩鬥雞吧！”剛轉來的“小陳”同學拉著我的手，使勁地拽，想帶我出去玩。而我呢，不管她怎麼生拉硬拽，我的屁股彷彿生了根似的，坐在那兒一動不動。“哦，可憐的孩子，你也是像我一樣，被人嫌棄吧，沒事的，我們倆一起玩，來笑一個！”她用手輕輕地捏了捏我的臉，她的聲音就像一盞燈，化解我孤獨的內心，幸福剎那間飛到了我心中。“喲，小閨女呀！出去透透氣吧！”她壓低了嗓門，模仿了老太太的聲音。這盞燈再一次發揮了作用，使我們不約而同地捧腹大笑起來。她那銀鈴般的笑聲，正是我心靈的光源。
你的光源，給我無限自信與勇氣，你白嫩的雙手，明朗的聲音，永遠迴盪在我心中。
夢想並不遙遠，只要努力，就會實現。通過三天的努力拼搏，我終於如願以償地進入了主持人選拔初賽。為了進入決賽，我和陳思琪每天放學都留下來排練。
我是一個膽小不自信的女孩子。我總是不敢在眾人面前大聲朗讀。在排練中，她總是鼓勵安慰我：“別害怕，大聲讀。”她微笑著，笑容十分親切。突然間，我覺得自己太脆弱了，提高聲音都不會，我的嗓子好像有一堵牆，不讓我發出聲音。“沒事，慢慢來，你就當你面前沒有人，來看著我的手勢。”她的聲音彷彿有魔力一般，這盞燈化解了我心中的害怕與膽怯，我心中充滿自信。全神貫注地看著她的手，她那柔美的手勢與細心的指導，化成一盞燈，點亮我的心靈。
這盞燈，是她的歡聲笑語，這盞燈，是她的柔聲細語。啊！這盞美麗的燈！啊！這盞神奇的燈！它的光源永遠溫暖我心中。
你是我的照明燈 篇14
國一作文 ,681字雨下著，仍下著，何時才能停呢？我坐在教室裡，心裡有些憂，看著窗外綿綿的小雨，不禁有些煩了，雖說周圍很吵，但我很近靜，心很靜，低頭看著手中的作文字，耳邊回想起老師的話，“你怎麼了，這作文重寫兩次都不過關，今天回去再寫一次。”這怒氣似乎能將天掀翻，此時耳邊的喧鬧，似乎都因我而生，為嘲笑我現。至此，我的臉似乎更陰沉了，淚在眼眶裡打轉，但倔強的我沒讓它流下。
我靜靜的坐在位置上，看著打鬧的人群，有些漠然，不由得皺了眉頭，心更憂傷，似乎歡樂已離我而去。這時一道閃電撕開天空沉重的帷幕，“轟隆隆”雷聲接踵而來，緊接著豆大的雨點也噼噼啪啪下了起來。我不禁抬頭望向窗外，本就悲傷的心更加煩躁與傷心：這老天也與我作對嗎？這老天是同情我，還是嘲諷我呢？
你來了，看見憂傷的我，問道：“怎麼了？”看到你神采飛揚的神情，我的頭埋得更低了，手裡的作文字不由得攥得更緊了！這時你注意到我手中打著鮮紅“不及格”字樣的作文字，我原以為你也要嘲笑我，便扭過頭去，誰知，你卻說：“怎麼了，不就是作文不及格嘛，不要緊，重寫，寫得生動些！”我聽了你的話，心裡更難受了，說：“可是我這篇已經連續三次不及格了呀！”你聽了後，稍作沉思說：“沒關係，這篇作文是寫小動物的，你家沒養小動物自然寫不好，今晚放學後你到我家，觀察觀察我家的小白兔。”放學後，我們來到小白兔的籠子前，你告訴我有關小白兔的一些生活習慣，愛好，回去後我在細緻觀察和充分了解小白兔的情況下寫出了一篇優秀的作文。當得到老師的肯定時，我們倆相視一笑，我看到了你肯定和鼓勵的眼神！
你是照明燈，在我悲傷落寞時，為我照亮那本為一片黑暗的人生之路！
老師送我的文具盒 篇15
國小二年級作文 ,356字祁老師送給我一個文具盒。它是長方形的，上面的米奇真可愛，它兩隻手捧著微笑的圓臉，像是在思考。它的頭頂是一片瓦藍瓦藍的天空，上面還有幾顆小星星一閃一閃的，好像在對我說：“一定要學好各門功課。”
文具盒開啟以後有兩層，像一座小洋樓，真漂亮！文具們都住在裡面。樓上一層住著直尺哥哥和橡皮姐姐，當我寫錯字的時候，橡皮姐姐挺身而出，把錯字擦得乾乾淨淨。
在我畫直線的時候，直尺哥哥就來了，說“看我的！”我的作業本上立刻出現一條條筆直的線。樓下住著鉛筆弟弟，它們陪著我寫出一個個工整的字，完成一次次作業，我在長高，而它們的個子卻在逐漸變小，它們是最辛苦的文具，我要好好珍惜它們。文具盒像個大管家，把文具管得井井有條。這個管家還是我最親密的朋友，因為它每天陪伴著我，形影不離。
我每次回家都把它擦得乾乾淨淨。
我愛我的文具盒！
人生的指路燈 篇16
國小四年級作文 ,733字詩人臧克家說：“讀過一本好書，像交了一位益友。”也可以這樣想：交上了個品德高尚的朋友，像在閱讀領悟一本好書。
那日，我一個人躲在角落裡哭泣，隱隱約約地聽見一陣腳步聲輕輕的向我走近……
她應該是我一生中最值得感恩的朋友吧！
四年級上期，大家眼裡的我，是一個徹頭徹尾的差生。那時，無論我怎麼勤奮學習，無論上課怎樣認真，好像永遠都比不上老師的講課節奏。我想：世間為什麼對我這麼不公平！我開始變得不自信，自暴自棄。原來開朗的我慢慢變得自卑，不太願意和別人交流。我的考試成績徘徊在及格線外。老師對我徹底失去了信心，同學們開始疏遠我，有時，我感覺天都要塌下來了。
那時，我常一個人躲在教學樓的樓頂上，倚在陽臺的角落默默擦眼淚。
有一天，耳畔突然傳來淺淺的腳步聲，慢慢的，腳步聲離我越來越近，一隻拿著紙巾的手伸向我。我猛得抬頭一看，陽光照在她紅撲撲的臉上顯得格外清秀。是她！我的心微微顫抖。這個平日裡老師眼中的好學生，家長眼中的好孩子，同學眼中的好同學，怎麼會有空關心起我這個差生來了。我接過她手中的紙，擦乾眼淚。她坐到我的身邊，溫柔地問我：“你怎麼啦？有什麼我可以幫你的嗎？”“我……我……”我漸漸開啟自己的心扉，把自己的苦水向她訴說了一通。說完，我心情好了許多。她微笑著，伸出手對我說：“我以後每天都給你輔導，我相信你也會和我一樣好，可以嗎？我的朋友。”“朋友？嗯！朋友，我們是好朋友！”我們不約而同地大笑起來。
從此，她每天如約而至，為我輔導功課。日復一日，年復一年，在她耐心地輔導下，我終於成為老師口中的“好學生”，家長口中的“好孩子”。而我和她早已成為形影不離的良師益友了。
慎重擇友吧！也許，在未來的日子裡，會有那麼一個人，等待在你人生的十字路口，手拿火把，照你前行。
老師給我的愛 篇17
國小四年級作文 ,615字“同學們，快點交作業哦！”這是誰？她就是從一年級到三年級一直陪伴我們、教導我們的班主任—徐老師。雖然她現在已經不再擔任我們的班主任了，但一想到她，眼眶裡還是會充盈著晶瑩剔透的淚珠。
那是在三年級下半學期期末考試前，我當時在班級裡的語文成績可是“有名的”第二、第三名，不過是倒數的。那時候我寫字不夠端正，作文連一百五十字也達不到，閱讀分析也幾乎看不到一個勾，可以說語文成績簡直一塌糊塗，媽媽很著急，徐老師也很擔心。
所以從那時起，徐老師就常常關注我的學習情況並鼓勵我。她會細心教導我：“做閱讀分析時要從文章當中找答案，寫作文時要抓住人物的特點，事情的經過、起因、結果……你的字要認真寫，不要歪歪扭扭，剛開始速度慢點沒關係，但一定要端正，就跟做人一樣。我相信你肯定能做好的，要加油，不要放棄哦！”受到了老師的鼓勵後，我每天回到家做完作業後就做一篇閱讀分析，寫一篇小作文。在學校裡，徐老師常常給我們發練習卷做，我做錯的地方徐老師也會認真教我，告訴我為什麼這是錯誤的。在老師的一次次幫助下，我的學習有了明顯的提高，我不再是班級裡倒數第二、第三名了！
到了期末考試那天，徐老師還特意叮囑我：做題要仔細，字寫得要端正，作文用自己寫過的文章來套題，千萬別跑題。我謹記老師的教導。
如今我已經四年級了，我的學習成績有了明顯的提高，作文也比以前寫得更有內涵了。這多虧徐老師的幫助和教導，是她讓我有了自信，老師給我的愛我會永遠會銘記於心。
賀老師對我的愛 篇18
國小三年級作文 ,304字賀老師是我們班的班主任，又是我們班的語文老師他愛我們就深愛他自己的孩子一樣。
就在前不久，我們班停水又停電，我們很渴又很熱，我心想打電話給媽媽送水給我來喝，沒想到賀老師像是這麼周到，自己主動掏錢給我們買一大桶水來，解開，我們的喝水事件。
記得有一次，我上課和同學講話，賀老師看見了叫我回答問題，我回答不上來，這一次喝老師非常嚴厲地問：你為什麼注意力不集中，想什麼呢？下課了，我剛想跑出去玩，賀老師表情嚴肅的對我說：濤濤留下，你上講臺來。我忐忑不安的走到老師跟前，賀老師沒有在教室，而是給我講解了，我剛才不會的題目最後說：上課一定要專心聽講，記住。我點點頭說：記住了。
謝謝你的爰，老師！我在內心深處真誠的說。
老師對我的愛 篇19
國小六年級作文 ,584字鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤著它成長；雄鷹要感謝藍天，因為藍天讓它翱翔……我的一生中遇到過很多老師，而讓我難以忘懷的老師中，有這樣一位特殊的老師。
那天，我邁著輕快的步子走上樓梯，樓梯旁有一株玉蘭花，淡淡的香味讓人流連忘返。我輕輕地推開了畫室的門，畫室一塵不染，格局雅緻，滿屋張掛著寫意優美的海景畫。有怡然淡雅的韻味。
李老師彷彿知道我來了一般，端著菜盤從廚房出來：“知道你父母不在，肯定沒好好吃飯，快過來吃吧！”李老師溫柔地說。我應了一聲，便坐到了李老師對面。李老師一邊吃飯一邊問我這小半年的生活、學習情況，我不禁感嘆有多少老師能對學生這樣關愛呢？飯後我們開始了針對我素描的特訓。李老師很少開口，可一開口卻能指出我的一個個大問題，並細心指導我繪畫的技巧。
畫室裡飄著淡淡的玉蘭花香，非常安靜，我似乎沉浸在李老師諄諄教誨中，那一刻就連平時刺耳的筆觸聲也異常地動聽。
不知不覺，已經夕陽西落了。李老師開車送我回家。路上不停地囑咐我：“自己在家一定要關好煤氣，不能亂跑，更不能隨便給陌生人開門……到家了要給我和你父母報平安懂嗎？”我聽著這些話會心一笑，心裡暖暖的，他的話似乎把我父母不在家的寂寞，孤獨全趕走了。
晚間，我躺在床上，腦子裡總會跳出那頓異常美味的晚餐和李老師慈母一般的聲音和笑容……
現在的我，夢中也常常會出現李老師在飯桌上向“遠遊歸來”的孩子噓寒問暖的情景。
它是我的引路人 篇20
國小六年級作文 ,672字人生路漫漫，通往彼岸的路不止一條，其中有的是康莊大道，寬闊平坦；有的則是獨木橋，狹窄坎坷，在這條路上，我們都需要自己的引路人，引領我們走向未來，走向光明。
我的引路人，它不是我的親人、朋友、同學，而是一顆微不足道的小草……
它是我今年生日的時候，爸爸送給我的生日禮物，我給它取名小默，因為它曾默默地幫助過我。
那天放學回到家，我的心情無比低落，因為這一次的期中考試成績並不好，數學88，語文69。5，英語更是隻有45。5，三門總分才201分，唉！為什麼別人都可以，唯獨我這麼付出卻依然沒有好的結果呢？難道是我真的不行嗎？我開始自暴自棄，開始懷疑自己，但又不甘心，我坐在椅子上開始反思這次為什麼考得這麼差呢？
正在想著，忽然窗外下起了滂沱大雨，還伴隨著一陣陣響雷聲。
我被嚇了一跳，渾身哆嗦了一下，猛然想起，小默還在窗外！
剛好，不知道是龍王聽到了我內心的想法，還是他下雨下累了，大雨居然慢慢停了。
我急忙衝到視窗，小默和花盆竟然一起消失了，我的心猛然一緊，立刻開始四處尋找小默，不好，小默居然掉到了一樓，花盆碎了一地。
我快速跑到一樓，小默已經倒在了一遍，有的葉片也掉下來了，我不顧花盆上的泥土，馬上將小默扶正。
此時，我發現小默它正在隨風搖曳，我很擔心它能否挺過這一關，能否恢復原來的姿容。
可是，後來的事情讓我傻眼了，沒過幾天，我發現小默不但沒有被大雨沖垮，而是依然挺立在花盆的泥土裡。
望著眼前這一切，我突然感悟到現在的我和之前風雨中的小默何其相似，但小默沒有被暴風雨打敗，反而迎來了自己明亮的未來！
風雨過後，遠方，一抹彩虹若隱若現……