老師是人類靈魂的工程師相關作文20篇

老師是人類靈魂的工程師 篇1

國一作文 ,583字

“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。

——題記

老師,這是一個多麼崇高而又偉大的職業啊,它幾乎伴隨著我們的整個青春,差不多我們幼兒園,小學,初中,高中以至於大學,都離不開她,那麼這其中有誰能真正理解老師是什麼呢?

她,個子不高,一頭烏黑的短髮卻參雜了一些顯眼的白髮;一對炯炯有神的眼睛似乎能洞察一切,露出睿智的目光,那就是我們的班主任—霍老師。雖然相處時間還不算太長,但卻讓我明白了許多……

霍老師經常對我們說的一句話是沒有什麼人能隨隨便便成功。的確,周恩來提出為中華之崛起而讀書,如果不是他勤學苦練,會有這些成就嗎;愛因斯坦的故事想必大家都已知道了吧,他不放過一絲一毫的時間,就為了讀書。所以這些事例足以表明沒有什麼人是隨隨便便就可以成功的。

“感恩”,一個多麼神聖的詞語,社會上,有許多能讓我們感恩的人,如:有勤勞的清潔工,有為人治病的“白衣天使”,還有那些助人為樂的志願者們。但是我要感恩的是老師。

老師,就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶,為了我們,您付出了多少心血,為了我們,你默默的奉獻著,你從來沒有抱怨過,索取過,你只是無私的奉獻著。

加油,同學們。不要讓關懷你的人失望!更不要讓自己所失望!

做靈魂的工程師——老師 篇2

國小五年級作文 ,731字

夢想在我們心中萌發出小芽,以後會長成參天大樹、開花結果。我記得蘇格拉底說過:世界上最快樂的事,莫過於為理想奮鬥。我們大家都有夢想,我的夢想是做一名“靈魂的工程師—老師”。

為什麼我有要當一名老師的夢想?

有一次我們考試的成績非常不理想,還以為會面臨老師“暴風驟雨”般的訓斥,沒想到老師不但沒有批評我們,反而勸導我們說不要氣餒,要越挫越勇,老師和我們每個人談心,努力讓我們感受學習的快樂,又一次考試成績一出來,我們班是第一名!我心想:老師神了!老師難道是有魔力?我以前寫字特別醜,可是在老師的幫助與指導下,我知道了“字如其人”;我以前不愛讀書,老師讓我知道了“讀書破萬卷,下筆如有神。”;我以前並不愛背古詩,可是老師用她獨特的方法讓我懂得了古詩中的奇妙……

當我們在學習的道路上迷茫時,老師像指路明燈似的照亮黑暗中的我們,引導我們愛上學習;當我們學習不夠認真時,老師告訴我們“一寸光陰一寸金”的道理,當我們在操場上追跑打鬧的時候,老師教會我們如何更好地玩遊戲;當放學回家的時候,老師一次又一次地囑咐我們要注意安全,當我們受傷時,老師又慈母般的關愛著弱小的我們……

如果我當上了老師,我首先要成為同學們的朋友,成為他們的“知心姐姐”,用心教好每一節課;如果我當上了老師,學生們犯了錯,我不會嚴厲對待他們,而是教育他們,讓他們明白道理,不再犯同樣的錯誤;如果我的班取得優異的成績,我會告訴他們“虛心使人進步,驕傲使人落後”;如果我的班取得了不理想的成績我會告訴他們不要氣餒,“失敗乃是成功之母”;如果兩個同學發生了衝突,我會告訴他們友情的珍貴……

“有夢想誰都了不起,有勇氣就會有奇蹟。”我要在今後的日子裡朝著這個目標去努力、去奮鬥,我相信夢想一定會開花。

靈魂的工程師 篇3

高三作文 ,992字

高爾基曾經說過:“有力量的人,有學問的人,就是主人,所有其餘的人都是客人。”但你邁入知識殿堂的那一刻起,就有人不辭辛勞地將你求知心托起,讓你瞭解你所未知的世界,那便是老師。

我想,老師應是平易近人的。這讓我想起了季羨林老先生,他總是用他那寬慰的笑容,激勵著他的學生們,他有的是一份安靜,一份柔和,讓人感覺特別溫適。和藹的他用隨和的語調奏響學習的樂章。他的關懷如微風拂過臉頰,那樣柔和讓人無法忘懷。

我想,老師應是學識淵博的。正如梁啟超先生那樣。在他講稿之外,隨時引證許多作品,大部分他都能背誦得出。當他記不起下文時,便用手指敲打他的腦袋,思路便又暢通。梁啟超先生善於從書籍中汲取知識,再用引證的作品來解答我們心中的疑惑,就像一塊精密的羅盤,指引著我們前進的方向,他專心學術,博聞強記,是一個當之無愧的好老師。

我想,老師應是嚴謹治學的。給我們印象最深的便是藤野先生,魯迅為了追求解剖圖的美國,將血管畫偏移了些。在藤野先生眼中,這可是一個不容小視的錯誤。畢竟人生無草稿,我們只能處處留心,走好每一步。要當好一名醫生,就必須對自己的病人負責,治好他們便是醫生的職責,藤野先生為他的學生作出了一個好的榜樣。

我想,老師應是孜孜不倦的。錢學森就是一個例子,他為了新中國的航天事業,毅然放棄了美國的高薪待遇,回到了祖國,帶領著他的學生、同事,用他所掌握的知識,在導彈研製上奮鬥,儘管一次次失敗,可他依然不放棄,鼓勵著和他一起工作的人們,通過夜以繼日的努力,終於製造出新中國第一枚導彈,當他看到導彈成功發射後,錢學森欣慰地笑了。孜孜不倦地努力換來的才是成功的喜悅,他就像一根頑強的蠟燭,燃起了新中國的希望與未來。

老師是一個辛勤的園丁,用揮灑的汗水,哺育剛剛破土而出的幼苗。有了他,花園才能如此豔麗,大地才能春意盎然。如果沒有他的滋潤,我們又怎能茁壯成長。他給了我們生活的標尺,讓我們自己去丈量;他給了我們模範的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。時鐘滴答,日曆一天撕去一張。在寬廣的教室裡,我們充實著自己。有時勤奮,有時懶散,有時快樂,有時鬱悶。可一成不變的就是三尺講臺上的身影,他默默地將時間奉獻在教育事業上,無怨無悔。

老師,您是靈魂的工程師,您用火一般的情感溫暖著我們的心底,您用崇高的情感播種理想和未來。為我們的明天譜寫新的篇章。站在回憶的轉軸上,站在心靈的鐘磬旁。只聽見諄諄教導縈繞耳畔……

靈魂的工程師 篇4

國一作文 ,962字

如果說,父母教會了我們邁出人生的第一步,那麼是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。老師是我們學習的指導者和成長的引路人,“師者,所以傳道授業解惑也”。

初入初中校園,我一眼便喜歡上了我們的英語老師——閆仙霞老師。是她,把我們從懵懂帶入成熟;是她,讓我們從無知變得學有所長;也是她,領著我們看到了天有多高,海有多深。

遇見她的第一眼,只見她乾淨利落的短髮,總是帶著笑意的脣角,一身端莊優雅的便裝,說話不凡的談吐,讓我們在課下常竊竊私語她一定是位溫柔知性的好老師。經過半年多的相處,我更加證實了初見的評價。

她上知天文,下知地理,知識十分淵博。她雖然是一位英語老師,但是文學造詣卻非常高。在班會課上,她妙語連珠、出口成章,常常用最簡單、樸實的語言,教會我們做人的道理;在英語課上,她不僅擁有一口純正流暢的英語口語,還用有趣的講課方式教會了我們繁雜難懂的語法!

記得去年有一次我和同桌發生了矛盾,兩個人冷戰好久後,同桌的舉動惹怒了我。我火冒三丈,立刻找到她請求換同桌,只見她先拍了拍我的肩,語重心長的對我說道:“你的心情老師可以理解,但老師希望你能自己處理好這件事,現在換座位很簡單,但以後呢?不能和他做同桌但還是同學,以後總不能離他遠遠的,這樣怎麼能體現出團結呢?……老師相信你一定可以解決好這件事情的”。聽完老師的話,我首先從自己找原因,並向同桌道歉很快我們和好如初。

她真實坦誠,從不掩飾或否認自己的錯誤。她用實際行動教會了我們“知錯能改,善莫大焉”的道理。偶爾在英語課上某個單詞發音不準確,被我們指出後她向我們道歉,還誇我們能夠聽出錯誤的音節,值得表揚。這種豁達開朗的品質真的值得我們學習。

在我們的心裡,她不把自己當作我們的老師,而是當成我們的朋友,親人,而我們也親切的叫她“老閆”,但那絕不是貶義,更不是不尊重,而是我們對她親切的稱呼!她是我們的良師益友!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”每每唸到這句詩時,腦中總是浮現出她的面孔。她臉上那美麗的笑容讓我們懂得了她的愛,懂得了她那顆寬容的心。大家說,這樣的老師怎麼能讓我們不欽佩和讚歎呢?

美德是一曲靈魂的牧歌 篇5

國二作文 ,715字

美德是一曲靈魂的牧歌,當徐亞菲關心“空巢”老人,為他們獻愛心時;當與子誠,心繫災區兒童,組織同學攜手共同幫助這些貧困兒童時;當單葉為夥伴創立“快樂小站”,把快樂傳遞給他人時;當王洪禧在大街上艱難地義賣,想為福利院的兒童捐款時;當邵嶷將自己的一腔熱血注於“愛夢模擬聯合國”時;當王思源為環保、為捐款所滴下汗珠時;當吳慧中為父老鄉親送溫暖時。

靈魂的牧歌早已奏響……

最近很喜歡的一個詞:小確幸。是指生活中那些“微小而又確切的幸福”。是村上春樹發明的一個詞彙。如果你的幸福感沒有那麼強烈。那麼就請讓這些美好的小確幸溫暖彼此的生活吧。

唐謝瀅,確實也是個可愛的“小確幸”,儘自己最大的努力,竭盡所能去幫助他人,關心同學,關注社會,正因為她的關心,才得以使黃海倫哥哥振奮起來,使登德措姐姐去印度求學,使小杭阿姨一家快樂,使全班同學不僅嘴裡甜甜的,心裡也甜甜的。通過唐謝瀅,更讓我明白了美德的力量,讓我在心底為她鼓掌吧!

《蘭格漢斯島的午後》最後寫到:“如果沒有這種小確幸,人生只不過像乾巴巴的沙漠而已”。

美德不分高低貴賤亦是貧窮富貴,或許作為我們來說,幹不了什麼驚天動地、轟轟烈烈的大事,但只要從點滴做起那便是成功。

朋友們,來吧!多一絲微笑,多一滴汗水,多一份關心,多一縷陽光……

在社會上做好公民,一個擁有責任心及愛心的人,為城市、為國家、為世界的發展奉獻自己的力量,關心空巢老人,保護自然環境,人與動物和諧相處;在學校裡,成為一個積極分子,同學之間互幫互助,劈波斬浪,共同向前,就像是一個“相親相愛的一家人”;在家裡,更是父母的貼心小棉襖,一掃父母心頭的疲憊。

幸福,就從這開始。

書籍是人類思想的寶庫 篇6

國二作文 ,902字

書籍是人類思想的寶庫,每一本書都蘊含著豐富的哲理,它們是由作者長時間甚至一輩子的心血所凝聚成的,包含了作者豐富的閱歷以及對世界的獨解。

書籍是一種珍寶,是每個人都需要擁有的,如果沒有它,那麼人將變得蠻橫、無知,將無法讓世界變得更好。書籍有著神奇的力量,它會讓珍惜它、瞭解它的人變得充滿智慧,讓人在同伴中脫穎而出,到達新的高峰,書籍不是墊腳石,相反,是人類用智慧賦予了書籍新生,讓它成為浩瀚宇宙中的一顆星,變得永恆,給那些正在探索的新人指引方向,讓他們不斷地學會如何去生存,如何去成長。

書籍有著巨大的魅力和影響力,它能讓不愛閱讀的人愛上閱讀,讓愛閱讀的人更加聰明。大家應該知道“士別三日,當刮目相看”這句話吧,說的就是在三國時期,吳國大將呂蒙驍勇善戰,勇冠三軍,讓吳國不斷強大,但因其讀書少,而被孫權指責,他心裡不服,苦讀兵書,行軍途中也不忘抽空讀書,隨著閱讀量的增加,對戰場的形勢變化也越來越熟悉,後來在關羽攻打魏國時看準時機,一舉攻下荊州,為吳國搶到戰略要點,大振吳國國威。原來的一介武夫因為閱讀書籍而成為有勇有謀的虎將,這其中,相差了幾年的閱讀,卻差出了一段不能改變的歷史。同樣在三國,蜀漢名相諸葛亮在少年時飽讀書籍,年輕時便才華橫溢,讓劉備三顧茅廬。諸葛亮出山後,為劉備取得荊州。在劉禪繼位後,他六出祁山,擺八卦陣,讓蜀國重現希望。他用他那無窮的智慧造就了許多神話傳奇,在史冊上名留千古。諸葛亮就是一個手無縛雞之力的儒生,但他通過閱讀,使自身的智慧得到增長,做出一番偉業,可見閱讀書籍多麼重要。

閱讀書籍不僅教會我們知識,還讓我們的身心得以放鬆。在閒暇時,拿起一本書,捧起一杯茶,從想象中就能感受到無限的幸福;書籍就像一碗心靈雞湯,只要願意去品味,就會得到別人所無法給你的安慰。眼睛是心靈的窗戶,而書籍是通往世界的大門。通過讀書,我們彷彿遊歷過世界各地,看到過遠方的美景。

書籍是人類思想的寶庫,讓我們通過閱讀去與世界大師面對面交談,讓我們通過閱讀去領略異國的風土人情,讓我們通過閱讀去探索世界上未知的奧祕。讓閱讀書籍成為我們前進途中的推進器,書籍不斷,閱讀不會停止,成長不會止步,人生便會永恆。

書籍是人類進步的階梯 篇7

國一作文 ,528字

我把書籍比作階梯,它能使你走上成功巔峰。我把書籍又比作一艘帆船,它能帶你尋找世間寶藏。書已是我不可缺少的重要夥伴。

很多人只是為了打發時間而去閱讀書籍,那麼走上進步階梯首要是對書產生興趣,體驗書中之妙處。

讀書的樂趣很多,好比那三國演義中,我看到了心繫百姓,愛民如子的劉皇叔。忠誠不二的關羽,身騎赤兔馬,手持青龍偃月刀,那忘不了他的長鬍子,充滿著殺氣。三國裡,我最喜歡的就是諸葛亮,他博學多識,深謀遠慮。身於草廬,便已知天下事,草船借箭,與敵玩空城一計,七擒孟獲,何不被他的智慧所佩服。而在其旁的你,面對隔江而至的數萬曹軍,你也思索著退敵之策,在當前南北統一之時,你又不禁感到世事難料,歷史變遷就是如此。從中也體會到古今英雄與狗熊的區別。

讀書之時的樂趣就是這樣,樂趣讓你對書充滿著下一個的期待,在想要追求樂趣時,你讀了一本又一本書。不知不覺,你變得開朗,有趣起來,使你對生活充滿興趣。

就是這樣下,人們的學識,見識變得豐富了。讀書多了的人,內涵修養肯定是與常人不同的,話語很是自然。班裡的一位同學說話總是讓人很舒服,走到哪裡都留有書香,實在耐人尋味啊--,大家都對他十分友善。

書籍好處實在太多,總之一點,會讓人類思想文化不斷前進,使我們走向成功的階梯。

微笑是人類最美的表情 篇8

國小六年級作文 ,599字

一個微笑能撫慰受傷的心靈,一個微笑能讓人充滿自信……

有一次數學考試,我考砸了。回到家,坐在窗臺前,雙手託著下巴,看著天空,一抹“紅暈”在天空展現,綻放著誘人的色彩。我心想:“唉,連那晚霞都那麼自信,將自己的光芒發揮到極致,唉。”

夜晚,我帶著心思上了床。夜深了,我躡手躡腳地下了床,拉開窗簾,望著那夜空。“多美的景色啊!”我感慨萬千,深藍的夜空上綴滿了“夜明珠”,那燦爛的明月更為夜色添上了一抹神奇的色彩。

北斗七星高高地懸掛夜空,漫天繁星鋪滿了整個天幕,它們雖然微小,但個個都不自卑,努力地將自己的光芒閃耀到極致,它們是多麼有自信啊!

想到這,我就多了幾分自信,在蛙叫聲中進入了夢鄉。

第二天一早,我獨自一人騎車上學。

路過菜場,只見一位老人在菜場門口擺攤,看樣子應該是做泥人的。不過,你們聽說過瞎子捏泥人的嗎?這老人就是一位盲人!只見他手指上下翻飛,不一會兒,一個惟妙惟肖的孫悟空便展現在我的眼前。我被他的這種自強不息的精神感動了,對!他是一個殘疾人,他是一位老人!他並沒有像別的人那樣去乞討,而是靠自己的一技之長去養活自己。最關鍵的是,他的臉上始終掛著微笑,這是勝利的微笑,這是快樂的微笑,這是陽光的微笑,這是不服老的微笑!我被這微笑感動了,於是,心底的那股自信便冒了出來,我又重新昂起頭,騎向校園。

微笑是人類最美的表情,是一句不學就會的通用語言。如果人們都會運用,世界將變成美好的人間。

感恩是一首靈魂的讚歌 篇9

國二作文 ,861字

尼采有言:“感恩即是靈魂上的健康”感恩,是來自內心深處的情感,是人與人,人與自然,人與世間萬物彼此相聯絡的情感。它是一首來自靈魂深處,是人與生俱有的讚歌。

我感恩那份回憶。這滿天星辰,是我幾時不曾珍惜的美好。多年後,緩緩想起那模糊的身影,兒時的快樂,是午後那朵不知名的小花,是田野間飛走的那隻風箏,是那時候快樂的自己。歡樂、灑脫、不知愁。多年後,我回憶起那片星辰,回憶起那朵小花,回憶起田野中追風箏的自己。感恩時光,讓我找到那個心中的自己,感恩回憶中的美好。回憶總是美好的,因為它早已遠去且早已經不屬於你,但心中那份悸動仍留於心底。

父兮怙我,母兮恃我。孝悌是中華傳統美德,“孟母三遷”表現出母親對於孩子深深的愛意。父母是這世上唯一包容孩子一切過錯的人,給予你無限的愛意,而我們並不是應在網路世界中表達自己的愛意,真正的聲音不應浮於表面,而應立於行動,內心存有對父母的感恩之情。大音希聲,大象無形。內心永懷感恩之情,付諸於行動之上,別讓愛意永遠停留於虛幻之中,更別造成“子欲養而親不待”之悲劇。吹響來自內心的感恩之歌,不須太多浮誇表達,真正的感恩來自真實的內心。

人常嘆社會凡俗亂耳,不聞林清玄先生半句箴言:心美,一切皆美。社會不斷髮展,感恩這時光為我們帶來美好。都說“時光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”時事變遷,故人不在,他們不曾停留於你的身旁,卻教會了你勇敢。時光讓人成長,讓我學會獨自面對前方的風浪,我感恩時光,也正是有了歲月的流轉,年華的更替,讓我心中的感恩之情愈發濃重。我感恩成功,讓我擁有了前進的動力;我感恩失敗,讓我知曉了自己的不足;我感恩努力的自己,讓我成為自己心中的人。正是因為有了感恩之心,我才能夠不怕風雨,砥礪萬難,朝著心中的夢想奔去,唱響屬於自己人生的讚歌。

最後,有感恩之心的人,我想,是在人生道路上會永遠充滿信心與活力,唱響感恩的讚歌,也是唱響屬於自己的讚歌。天地萬物與我們有必然的聯絡,如果不能做成就大事的人,那就做一個滿懷感恩之情的人,發現世界之美,發現有恩情的世界。唱響自己的生命讚歌。

書是人類進步的階梯 篇10

國小六年級作文 ,602字

中國,是一個偉大的國家。中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族。中國夢,是一個偉大而美好的夢。在這美麗而偉大的夢中,兒童是祖國的未來,祖國的花朵,他們象徵著祖國的一切希望與夢想。

身為一名二十一世紀初的小學生,從進入小學開始,就學習科學文化知識教育。伴隨著我們整個少年青年時期。看!我們有明亮的教室,有博學的老師。我們的讀書環境多麼好啊!只要你想學習,課堂上老師們傾囊相授,毫無保留。課外時間有大把的書可以讀,歷史的,文學的,科普的各種書籍應有盡有。只要你願意,知識的海洋你可以肆意遨遊。書,是精神之糧,為我們提高能力。書,是進步的階梯,為我們提高成績。書,是知識之門的鑰匙,可以引導我們走向光明。

我們的周恩來總理從小就有著偉大的理想和抱負,他說“我們要為了中華崛起而讀書”!我們國家正是因為有了老一代革命者的艱苦奮鬥,我們偉大的祖國才能一步步走向繁榮昌盛。

我們也應該向周總理學習。首先,應該樹立一個遠大的目標。我們讀書是為了長大以後報效祖國,而不僅僅為了自己的利益。其次,我們要一步一個腳印的地學習科學文化知識,掌握本領,為今後實現目標打下基礎。然後,我們要鍛鍊自己的能力,努力去實踐。當有人問你為什麼要讀書的時候,你一定要響亮而堅定的回答“為中華之崛起而讀書”

“少年強則國強!少年智則國智!”讀書吧!親愛的同學們,從現在做起,讓我們以書為伴,共同攜手,讓書香溢滿校園!打造美好未來,開創理想明天!

狗是人類忠誠的朋友 篇11

國小四年級作文 ,508字

狗陪伴人類已數千萬年。從早期的看家犬、狩獵犬,到警犬、緝毒犬、導盲犬等等。狗都和人類有著密不可分的關係,成為人類得力的助手、忠誠的衛士和伴侶。人之所以喜歡狗,有因為它呆萌可愛,有因為他乖巧聽話,還有因為它可以真情陪伴。我也不例外,無論是珍貴名犬,還是低調樸實的中華田園犬,我都非常喜歡。細細想來,主要是考慮到三個原因。

一是她的聰明。狗能通人性,可以明白人要表達的意思。通過專業的訓練,他們甚至可以達到五六歲孩子的智商。正因為這一點,狗被訓練成警犬、導盲犬,甚至完成人完成不了的事情。就是家中的寵物犬,也可以做個“恭喜發財”討主人歡心。狗還可以看出人的心思。主人開心時,它圍著你轉,發個嗲賣個萌,主人不開心時,它會安靜的趴在一邊,靜靜地傾聽、陪伴。

二是她的忠誠。犬類的忠誠人盡皆知。為了保護主人而受傷甚至身亡的故事屢見不鮮。曾經廣為人知的“江歌”案發生後,江歌家的大黃狗在她本該返回的那天凌晨開始,在老地方等到深夜;美國加州一拳師犬,在凌晨3點半著火後,拼命掙脫項圈,叫醒了主人Scott,主人獲救了,但Duncan卻被大火吞沒了。這些故事都讓人感動不已。

狗是人類最忠誠的朋友,我們也應該真心以對,善待這些生命。

書籍是人類進步的階梯 篇12

國小六年級作文 ,687字

幾個月前,我與媽媽去書店大采購,眼尖的她立馬發現了一本《做最好的家長》,迫不及待地買回了家,可過了幾天,媽媽對它的熱忱勁兒就全消退了,這本書也就被遺忘在書櫃的角落裡。

一個星期日,和煦的陽光把家裡照得暖洋洋的,這種日子最適合看書了,可家裡新買的書全看完了,我只得把這本書捧了起來,心不在焉地翻了翻。本以為他(父親)會侃侃而談比如“讓她女兒自己的事情自己做”“不許追星”之類的話,可他卻只要求女兒做到一點:“讓別人因自己的存在感到幸福”。看到這裡,我的臉龐稍稍紅了起來,心裡在不停地反思,我的存在使父母感到幸福了嗎?我的存在令同學感到幸福了嗎?答案肯定是NO!還好,有這本書及時給我認識了這個錯誤,讓我不至於走錯人生的道路。

過了幾天,我整個人都像脫胎換骨了一般,經常搶著去做家務,玩的時間也逐漸減少,媽媽很納悶,我瞥了瞥現在已成為我枕邊書的《做最好的家長》,她心領神會地笑笑,我也衝她笑笑。

這本書還是我的良師益友,每當我遇到困難和挫折時,我會和書中的女兒“討教方法”,直到事情迎刃而解。書中的“父親”還充當一個重要的角色—我與媽媽溝通的橋樑。我非常喜歡一個韓國組合—EXO,可媽媽認為我還小,不應該太迷戀他們。書中的女兒也很喜歡“東方神起”,而父親則是選擇與女兒一起“追星”,我把父親做法的這一段遞給媽媽看,她才點點頭。

每當別人在媽媽面前誇讚我懂事時,她總會自豪地說:“我女兒,她是自己的家長”,每當這時,我也會揚起我驕傲的小頭顱,衝那人笑笑。高爾基說過:書籍是人類進步的階梯,我可是切身體會到了《做最好的家長》就是我成長路上的最重要的一層階梯!

書是人類進步的階梯 篇13

國小五年級作文 ,829字

高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯。”所以,今年的寒假,我參加了我所在的小記者學習班舉辦的讀書好習慣活動。老師讓我們每一天都要讀幾頁課外書,不需要很多,但是一定要持之以恆。我早早的就去圖書館借了幾本我一直喜歡的課外書,準備在這個寒假全部讀完。

我先是讀了《格林童話》、《安徒生童話》之類的書,裡面的故事深深的吸引著我。當故事裡的主人公在戰場上英勇殺敵並最終獲得勝利時,我會激動萬分,好象自己打了勝仗;當故事裡的主人公膽小如鼠不敢英勇救人時,我會生氣地大喊:“別猶豫了!快衝上去吧!”我為玩具士兵的勇敢而驕傲,也為美人魚的悲慘結局而傷心。之後又看了我國四大名著之一的《西遊記》,然後就喜歡上了裡邊的那個威風凜凜的齊天大聖,能夠降服一切的妖魔鬼怪,甚至有的時候我都會幻想自己也像他那樣,成為一個頂天立地的大英雄。

不過我最喜歡的一本書還是《魯濱遜漂流記》。故事中,講述了一位叫魯濱遜的英國人,在一次航海遇上了大風,船翻了,十二名人,只有他活著,他被漂到了一座荒蕪人煙的小島上。在島上生活了二十多年,最後幫助一名船長把那些水手給制住,才回到了英國。最讓我震驚的是魯濱遜發瘧疾,但他還是出去打獵,還打到了一隻母山羊。他這樣堅強,不想我們,只要稍微不舒服,就去醫院打針、吃藥,他不一樣,那裡沒有醫生,也沒有藥,但他用草藥菸葉來治病,這是巴西人的偏方,但他知道,要換成我,誰知會怎麼樣?魯濱遜他不但堅強、而且也十分的善良,他在幾個野人圍攻的情況下救了其中的一個野人,給他吃的、讓野人住他那,不光這些,還給他取名、教英語。以後,我一定向魯濱遜學習,做一個堅韌、頑強的人。

一整個假期的閱讀,已經養成了我閱讀的好習慣,讓我愛上了讀書,每次看到我沒有看過的書,我都已經習慣性的想要拿過來先讀一讀了。這樣的習慣不僅僅是讓我豐富了課外生活,更重要的是讓我充實了自己,學到了許多知識,更是提高了我的寫作能力。我非常感謝小記者能舉辦這樣一個活動,讓我愛上了閱讀,會讓我在以後獲益匪淺。

書籍是人類進步的階梯 篇14

國小六年級作文 ,508字

高爾基說過:書是人類進步的階梯。這一點也不錯,古今中外名人的例子都證明了這個道理。

著名作家曹雪芹,自小博覽群書,長大了,知識越來越多,所以寫出了文學名著《紅樓夢》,從此名垂青史!

再說我們偉大的毛主席,更是酷愛讀書,後來也領導祖國站了起來,不再受人欺壓。毛主席優秀的政治才能不也是因為讀書多嗎?

這樣的例子還有很多,這都說明了那句話“書是人類進步的階梯”

讀書不僅要多,還要好。不能讀“死書”,要多讀對自身有益的書籍,尤其是中外的文學鉅著。

要想知識多,見識廣,唯一的捷徑只有讀書!我沒有去過巴黎,卻在書中領略了埃菲爾鐵塔的綺麗,我沒去過敦煌,卻領略了莫高窟的深厚文化!我沒去過九寨溝,可我卻在書中欣賞到了秀麗的風景。我沒去過埃及,卻在書中看到了金字塔的壯麗!每當小夥伴們有不懂的問題,我也能幫他們解答!

讀書最關健的是用心,正如朱熹所說:“讀書有三到,口到,眼到,心到。”做到了這三點,才算真正地讀了一本書。

每次讀書我們都應當做好札記,寫好筆記,這樣深入透徹地瞭解了書的內容,才能學以致用。真正與書籍成為朋友!

正所謂“欲知天下事,需讀古今書!”一本好書值得我們反覆閱讀,讓我們21世紀的小主人在知識中暢遊吧!

書是人類進步的階梯 篇15

國小二年級作文 ,842字

高爾基曾說過:“懶於思索,不願意鑽研和深入理解,自滿或滿足於微不足道的知識,都是智力貧乏的原因,這種貧乏用一個詞來稱呼就是‘愚蠢’”。

從小我就是一個喜歡讀書的小書迷,幾乎把家裡好幾個書櫃裡的書全都看完了。最近閱讀《少年讀史記》這幾本書,其中印象最深刻的是《少年讀史記》裡堯舜禪讓的故事。堯的同父異母和弟弟象常常想陷害他,可是他用自己的孝順和智慧得到了諸候的介紹和幫助,最後舜把帝王之位留給了他。

《少年讀史記》裡面的那些歷史人物栩栩如生,如項羽、劉邦和韓信等等,彷彿就在我面前重演歷史大戲。

除了歷史書,我還喜歡看中國名著。四大名著我除了《水滸傳》沒看,《三國演義》諸葛亮借東風;《西遊記》孫悟空師徒四人克服九九八十一難取西經;《紅樓夢》林黛玉初次來到祖母家見賈寶玉;這些故事情節我看得津津有味,每本名著我感覺都有不同的知識點。

看外國名著也不賴。瞧,我已經看了好幾本了!《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎麼煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《格列佛遊記》、《老人與海》,這些我都看完了。讓我印象最深刻的是《鋼鐵是怎麼煉成的》,講述了保爾在革命鬥爭中成長的過程,他認識了兩位蘇聯紅軍戰士,正是這兩位戰士教了他射擊,經過他不斷的努力和學習,兩位戰士覺得他射擊本領出色,就把他介紹到蘇聯紅軍隊伍去,最後他成為了一名優秀的蘇聯紅軍戰士,從此改變了保爾柯察金的人生命運。

我還喜歡看《福爾摩斯探集案》,它的作者是柯南道爾。我已經看了好幾本了,但還沒全部看完。讓我印象最深刻的是黑死病的那一集,看完那一集以後我天天洗澡,做個乾淨的小女孩,跳蚤就不會來找我了。

我在看書的時候,好像進入了這本書的世界,看到了福爾摩斯大偵探,看到了他的助手華生,這些故事經常發生在奇妙的倫敦。

知識是無窮無盡的,每看一本書,就像爬一級樓梯,讓我學習到更多的知識和體會不同的故事,希望長大後可以報效祖國。

老師教育我們說,好的書籍給人啟發使人進步,揭開迷惘於昏昏濛濛時,也常明我。希望大家都能暢遊在知識的海洋裡,共同進步!

書是人類進步的階梯 篇16

敘事作文 ,586字

飯可以一日不吃,但書不可一日不讀。人類的進步離不開書,正如高爾基所說:“書是人類進步的隊梯。”書讀多了,寫作文難不成還有問題?

就在昨天,我們班舉行了一場大火拼,拼的既不是舞蹈也不是唱歌,而是寫作文。

徐老師宣佈這節課我們不上語文了,大家三呼萬歲,徐老師緊接著又說:“這節課我們來寫現場作文,50分鐘,計時開始、”全班同學暈倒。

我訊速拿出作文字子,特別興奮,我心想:“這可是我大顯身手的好機會呀!”我的血液在沸騰起來,大腦飛速地運轉著,教室裡傳遞著緊張的氣息,大家不敢出聲,認認真真的寫著自己的作文,我認真的思索起來,不一會兒作文思路就在腦海裡構思出來了。我飛速的寫了起來,不斷在作文中新增上好詞好句,猶如給黑白畫塗上五彩顏色一樣,讓它變得更完美。不過在作文程序中有時不會寫的字,我就會卡殼了,幸好我早有準備,有真人字典—錢澤凱,有真人字典的幫助,就不成問題了,不過報酬是幫他修改作文,我爽快的答應了。

有了小錢的幫助,我的作文順利的進行了下去,反之錢澤凱同學的作文並不順利,幾次思路被打斷了。我緩緩地將作文交了上去,忐忐坐等最後的時刻。

教室裡鬧成一片,我總覺得此時無聲勝有聲的徐老師拿起了我的作文,我屏住了呼吸,大腦停止了運轉,沸騰的血液凝固了,“小余的作文進步非常大,過關。”我興奮極了,一蹦三尺高。

書是人類進步的階梯,讓我們多讀書,讀好書,好讀書。

書是人類進步的階梯 篇17

國小五年級作文 ,825字

都說書是人類進步的階梯,是啊!在無聊的時候,去知識的海洋遨遊一番,是何等快樂之事!但是書要選好,讀一本好書,就猶如和一位高尚的人談話,讓人受益匪淺!今天,我向大家推薦一本好書,名叫《細節決定成敗》。

這本書的內容豐富,含有正能量,全書共分成七章,每個章節中有幾個主題,每個主題有一兩個精彩的小故事。故事雖短,但其中蘊含的道理卻很深,耐人尋味。全書向我們講訴了細節的重要性。

“泰山不拒細壤,故能成其高;江海不拒細流,故能成其深。”由此可見,再大的事物都是從一些小細節組成。

以前,我是一個“小馬虎”,特別在一些小事上,總是錯誤百出,對於這個缺點,我總是不以為然,還自我安慰說:做大事者不拘小節嘛!直到讀了這本書,我才幡然醒悟:小事都做不好,何談成大事呢?細節才是決定成敗的關鍵呀!

對於我馬虎的事情,那可真是如天上的星星,數都數不過來。我自認為自己是個挺聰明的人,每次考完試都自以為是,一做完小沾沾自喜,最多檢查一下分數多的題目,那些分數少的題目我可從來不“光顧”,心想:反正就是一分兩分的,錯就錯了,影響不了什麼?

結果可想而知,每次考完,我的成績都沒有上九十分。丟分的都是因為這些我不屑一顧的“小題”。讀了這本書以後,我明白了,這些“小題”就屬於細節,能把這一個個“小題”做好,才能取得好成績呀!

從此,我的成績開始突飛猛進。這都是這本書賜予給我的重禮,它讓我明白了:“細節可以是‘魔鬼’,讓高樓瞬間倒塌,讓財富與幸福都化為泡影,甚至失去寶貴的生命,但細節也可以是‘天使’,為善於發現它的人頻頻送去驚喜。”

這本書讓我受益匪淺,我百讀不厭,我要把這本書分享成所有人,讓他們知道:“事無世細,成就完善。”

書籍是人類進步的階梯 篇18

國小四年級作文 ,727字

“書籍是人類進步的階梯”這話說得一點兒沒錯。有人說:“書,只不過是幾篇文字罷了。”不!我不這麼認為。書是人類的內涵,是人類知識的來源,是人類精神的養料。書可以彌補一切你在現實世界中無法得到的知識。

我喜歡聽音樂,而書上這些文字正像是音樂中一個個跳躍著的音符,深深地印在我的腦海中。

我喜歡畫畫,而書上的文字正是畫中絢麗的顏色,有紅,有綠,有黃,有藍……在我的生命中,文字也留下了色彩。

我喜歡跳舞,而書上的文字正是舞蹈中那一個個美麗的動作。向我揮揮手,我便與它一起跳了起來。

你有沒有發現?當你看書時,就會身臨其境,無法自拔。書裡,會有格列佛在冒險;會有魯濱遜靠智慧和毅力荒島逃生;會有冰心奶奶對小讀者說話;會有中華上下五千年的歷史,還會有很好玩的三隻小豬蓋房子……這些故事,會讓你思考:咦?怎麼會這樣呢?啊?這麼厲害!有人問過我:“我們看書幹什麼?多枯燥無味呀!”其實,我想說,當你靜下心來,仔仔細細地看著那些文字時,那麼剛才那位朋友說的枯燥無味就會變成新鮮有趣了。

書會讓你悟出許多道理:珍惜時間吧!時間正在一分一秒地流逝!書讓我懂得:只有自信才能使你成功,抬起頭,臉上掛著微笑,活出精彩的人生!書讓我學會感恩,沒有感恩,你就不是一個完美的人,感恩師長,感恩同學,感恩大自然!書讓我學會寬容,只有寬容了別人,別人才會寬容你。書讓我增加了勇氣,勇氣是人生最寶貴的財富,千萬別失去了它。

多讀些好書吧!當我們全世界的人擁有這些寶貴的知識時,那麼,整個世界會變得如煙花般燦爛;而每個人嘴裡吐出來的話語,將會如同花朵般的芳香!

書籍是人類進步的階梯 篇19

國小五年級作文 ,541字

“書籍是人類進步的階梯”,當第一次聽到這句話時。我在想“書”難道可以讓我們進步嗎?於是我去查資料,想要把這句話的意思弄出來。原來這句話是作家高爾基寫的對書的看法的啟示。

我可是個書迷,對那些小兒科的書沒有絲毫興趣。而讓我感興趣的都是那些長篇文章、小說、笑話等等。我比較喜歡冰心、許地山、北貓、杏林子等人的作品。一年級時,我最喜歡北貓哥哥的《米小圈上學記》,主要寫的就是米小圈在學校裡發生的某些搞笑的事情。現在想起來還覺得搞笑,不過這本書還救過我的作文呢!有一天老師讓我們寫有關景的作文,我回到家裡,拿起筆寫了起來。突然一個地方我寫不通,我想著想著,好了!《米小圈上學記》裡有。我急忙找來這本書,心滿意足地寫了上去,“書籍是人類進步的階梯”這句話是對的。

二年級時,我們學了那馮翼才的《花的勇氣》,這一篇文章讓我明白了,勇氣是什麼?三年級時,我看了關於杏林子的故事,說明了她是怎樣愛生命的,就連到生命最後一刻都在寫作。四年級時,我讀了許地生的《落花生》父親告訴我你要做一個像花生一樣的人。

通過這些讓我明白了,讓我悟到了“書籍是人類進步的階梯”這句話的含義,只有讀書才會有更多的收穫。

書籍是人類進步的階梯 篇20

國小五年級作文 ,702字

書,是我們生活中必不可少的東西,也是人類進步的階梯。如果缺少了書,也就等於身體缺少了營養。

像蝴蝶飛過花叢,像泉水流經山谷,轉眼間我已經長大了,也看過各種各樣的書籍。不過,在我印象中,最深刻的還是那本《裝在口袋裡的爸爸》。

這本書非常有趣,作者用質樸的口吻與生動細緻的描寫,向我們展示了許多性格各異的人物與發生在他們身上有意思的故事。無論是誰,看一遍《裝在口袋裡的爸爸》,都會迷上它;無論是誰,都能從這本書裡面汲取很多的營養;無論是誰,都能從書中的人物裡看到自己或身邊人的影子。這本書可謂是文學小說中的“精華”啊!

書中的人物有“楊歌”,和他那“裝在口袋裡的爸爸”。楊歌的爸爸原本也是一個一米八三的大男人,但是因為他總掙不到錢,還總被別人騙,導致了他現在總被楊歌和他媽媽批評指責。被指責一次就得變矮一次,就這樣,在被指責一百八十二次後,楊歌他爸就變成了拇指大的小人兒了。每當我看到這裡,都會情不自禁地哈哈大笑起來。笑完了之後,我便慢慢地翻開下一頁,這一頁講的是楊歌的媽媽。楊歌媽媽每天都因楊歌爸爸變小而努力地工作,每天都累得腰痠背痛。看到這裡,我感到特別地心酸,他們家每年的生活費都不會超過一千元,這更加讓我對他們產生同情,總有想走進書裡去幫助他們的衝動。

高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。如果我們的生活中沒有了書,也就等於農民沒有了田地,無法生活。大家千萬別覺得書很枯燥,書中的每一個字都是一個個跳動的音符,這一個個音符可以演奏出一首首動人的旋律。所以我希望所有的小夥伴們能夠多讀書,讀好書,讓我們的生活充盈書香,一路芬芳!