老師教會了我什麼相關作文20篇

老師教會了我什麼 篇1

國小五年級作文 ,542字

她教會我兩個字

她，我的班主任，叫俞老師。善良，美麗。更有一個高尚的品格：寬容。那一次她教會我這兩個字，也讓我永生難忘。

有一次，上完課剛下課。教室裡不少同學你追我趕，跑來跑去。我匆忙地跑去衛生間解小便，想不到幾分鐘之後，我再回到教室，我的鉛筆盒竟然掉了，還摔破了，我問是誰幹的，沒有人回答，我大聲地又問了一遍，終於有人站出來了，是一個矮小的同學，我馬上開始罵她：你怎麼那麼不小心那！課間都說過不要奔跑呀！反正你要賠我一個鉛筆盒。想不到，我才罵了沒幾句，她竟然哭了，還告訴了老師。

老師知道這件事後，馬上叫我來辦公室，在去辦公室的路上，我一直想，明明我沒錯，為什麼要被老師叫去辦公室。到了辦公室，老師說：“一平啊，你和同學吵架能不能寬容一下別人呀！你為什麼不寬容一下別人呢！”聽了老師這番話，我還是不懂什麼叫寬容。直到有一次我看到老師的一個舉動，我才知道什麼叫寬容。

週末，早上我在早餐點吃早飯，正巧碰到了俞老師，那一場景我記的清清楚楚，俞老師那時剛買好菜要回家了，在路過一家烤鴨店時，俞老師去買烤鴨，菜剛好放在旁邊，一位叔叔好像拿錯了菜，走了，幸好，那位叔叔好像意識到了，把菜還給了老師，然後連連道歉，俞老師居然沒罵他，而是原諒了他。

是俞老師教會我這兩個字“寬容”，讓我永生難忘。

老師教會了我什麼 篇2

國小五年級作文 ,601字

在一個人的人生中將會遇到很多的老師，而我印象最深刻的則是我的幼兒園老師，因為她教會了我兩個字，這兩個字一直在我心中鼓勵著我。

在我剛上幼兒園的時候我不管幹什麼事都是半途而廢，無論做什麼事情也都是“三分鐘熱度”，連屁股都沒坐熱就去玩了。這使我無論做什麼都一事無成，直到那一天之後，我才意識到我錯在哪裡！

記得那天，天空比往常明朗，太陽似乎發了脾氣，炙烤著大地，連雲都遮不住。知了在樹上歇斯底里地尖叫著，想把太陽趕跑。天氣雖然炎熱，但同學們還是像往常一樣，三五成群地玩耍著。

“鐺鐺鐺……”上課的鈴聲響了，我們立即停下玩耍，紛紛跑到各自的位子上坐下。可是左等右等，一分鐘過去了、三分鐘過去了……老師怎麼還沒有來？這是怎麼回事呢？就在大家紛紛議論的時候，老師出現在了教室門口。只是，老師的雙臂之間多了兩根柺杖，腳上也多了一層石膏—原來，老師的腳骨折了。我們大家都跑到老師身邊，唧唧喳喳地問，老師，你怎麼了？可老師卻說沒事，讓我們回到位子上，開始上課。老師緩緩地把腳擱在凳子上，認真地講著。但我卻時常發現她輕皺眉頭。這次課我們聽得異常認真。

晚上回到家，我把看到的，聽到的告訴了媽媽。媽媽告訴我，老師皺眉頭肯定是疼，她原本可以在家休息，不來上課的。但老師卻舍不下我們，仍來上課。媽媽的話，在我腦海裡引起了巨浪，深深地觸動了我。

那節課一直深深印在了我的記憶中，對我來說，無比珍貴，因為我學到了堅持！

朋友教會了我什麼 篇3

國小五年級作文 ,664字

她教會我兩個字

在我的成長過程中，有許許多多事早已隨風而去，但有一件事，有一個人，卻令我牢記，因為是她，教會了我兩個字—友誼。

那是一節體育課下課後，我跑著回到教室。不知是被什麼東西絆了一下，腳底沒有站穩，“撲通”一下，摔了個“狗啃泥”。我勉強支撐著站起來，只感覺膝蓋有一股劇烈的、十分鑽心的疼痛。

在人群中，出現了一個熟悉的身影，是她！看見了我，她立馬跑了過來，看見我一副痛苦的樣子，連忙問道：“***，你怎麼了？”“沒事，就是摔了一下。”我一邊扶著傷口一邊輕描淡寫地回答道。聽了我這句話，她那原本安和的臉上流露出了著急、關切的神情，眼睛瞪得很大。她急忙把我扶到廁所間，輕輕地給我撩起褲子一看！呀！血正在往外流呢！

這時，我已經疼痛難忍了。她看見了這個傷口，眉頭擰成了一股麻花，看得出，她很焦急，又很擔心。接著，她拿出餐巾紙，給我緊緊按在傷口上，說：“你按住傷口，等我一會兒，我馬上就來！”說罷，便快速跑向教室。不知怎麼的，看著她的身影，我感覺有一股暖流流進了我的心田，那樣溫暖，那樣令人感動。

不過一會兒，只見她拿了酒精與棉花，用棉花蘸了一點酒精，在我的傷口上塗了一點，說：“應該沒什麼關係，我扶你回教室去吧！”說著，用兩隻手攙扶著我，回到了教室。

看著她，我的眼眶溼溼的，鼻子酸酸的，十分感動。我想，或許，這就是友誼，那麼有力，那麼暖。

她，到現在我還沒有忘卻。因為是她，讓我感受到了暖心。是她，教會了我簡單而又樸實純潔的兩個字：友誼。這兩個字，我會把它刻在心尖，讓它永垂不朽，永遠不會消失。

友情，純樸無邪。

生活教會了我什麼 篇4

國小五年級作文 ,835字

生活教會我耕耘

俗話說得好：“一分耕耘一分收穫。”生活中，我就深深感受到了這句話的奧妙。

有一次，學校要舉行“單詞王”比賽，時間安排在國慶節長假之後。在小長假裡，我花了九牛二虎之力好不容易把作業做完了，正想出門放鬆一下。媽媽卻以比賽為由，把我扣在家裡背英語單詞。那一個個無聊的字母，如同子彈般的向我射過來，那一個個枯燥無趣的單詞也向我開起大炮。我一個人坐在窗前，就像小和尚唸經一樣有口無心地揹著。結果半小時之後，也沒有背出多少個單詞。看著慘白的那幾個長長單詞。我實在按捺不住心中的不滿，於是我拿起手機，開啟朋友圈，決定讓那禁錮的靈魂自由飛揚。朋友圈裡全都鋪天蓋地地釋出著出去旅遊的照片，上海、桂林、山東……一個比一個遠，一個比一個讓我眼饞。迎接他們的是快樂與開心，迎接我的卻是苦惱與無聊。

媽媽似乎猜透了我的小心思：“孩子啊！世上沒有不勞而獲的人，有付出才有回報啊。想成為單詞王你必須比別人付出的更多。你試著換用拼讀的方法來記單詞試試？”媽媽深情地望著我，而我從媽媽的眼睛裡看到了她對我的鼓勵與期望。這時，英語老師在課堂上說的話也在我的耳邊響起：“只有考到九十八到一百分的人，才能有可能成為‘單詞王’。”而我現在的正確率只有百分之八十左右，相差甚遠。“我要努力趕上，爭取成為‘單詞王’！”我大聲對媽媽說。

“世上無難事，只怕有心人。”說做就做。我拿起單詞表，用拼讀的方法來記單詞，一邊讀一邊想這個單詞的發音和拼寫法，果然比剛才快了許多。前面的長單詞問題解決了，但後面幾個發音差不多的混淆在一起，就困難多了，真是一波未平一波又起。於是我又拿起便利貼，把“ea”發音和“ee”發音的單詞分別抄在便利貼上，放在口袋裡，一有空就拿出來看。

到了考試的那一天，一個又一個的單詞就像一群可愛的精靈在我的腦海裡不斷地跳躍，沒過多久我就把一張試卷做好了。到了發試卷時，我驚奇地發現，自己考了一百分，“單詞王”非我莫屬。

一分耕耘，一分收穫，只要你努力做了就會有回報，這就是生活教會我的。

老師教會了我堅持 篇5

敘事作文 ,737字

老師像園丁，老師像蠟燭，老師像一把大傘，時時刻刻為我們著想，為我們擔心，為我們出現了絲絲銀髮。而我每當想起那次爬山，就渾身都充滿了力量。

那是去年的一個秋天，我隨媽媽去登山，來到山腳下，望著那巍峨的高山，我大聲喊道：“我一定要征服你，一定要爬到山頂。”然後，就興沖沖的往山上跑。剛開始，我精力充沛，一路上興奮的欣賞著大山的壯麗，神祕。聽導遊姐姐說，爬上山頂除了能體會到“一覽眾山小”的壯觀，還能找到那清澈泉水的源頭。我的興質更濃了，一邊摘採路邊的小花，時而撩起清涼的泉水，時而模仿小鳥的鳴叫，好不逍遙自在。

然而好景不長，山路越來越難走，泥路越來越多，有的地方溼，有的地方還有手腳一塊兒才能爬上去，我有些體力不支了，覺得氣喘吁吁，頭暈眼花。在似乎沒有盡頭的山路面前，我好像屈服了。這時，媽媽告訴我說：“你不是要征服大山嗎？怎麼了，怎麼了？”

而這些話，似乎並沒有激勵我，我沒有邁大步向前走，大汗淋漓，滿身疲憊的我，心裡早已放棄了。忽然，這個時候我發現，在一棵大樹的旁邊有一朵剛剛開放的黃色的小菊花，我心想：在這深山老林裡，要有怎樣的毅力，才能在這裡生存啊，每天風吹雨打，有時烈日炎炎，甚至還會被大風連根拔起，在路過的人腳下踩扁。可是，我從他那挺立的身軀上好像沒有看見一丁點兒屈服。那已綻放的花瓣，迎接著艱苦的生活，忍受著秋天風霜，我心想：難道我連一朵小菊花的毅力都沒有嗎？難道我連山頂都爬不上去嗎？

我邁著大步，向山頂衝去，還剩十米，五米，一米我終於登上山頂了！那無比歡喜的心情在我的心中流淌著。成功在於那堅持，這是一個並不神祕的祕訣，我的“老師”告訴了我堅持的意義和重要。

生活教會了我什麼 篇6

國三作文 ,968字

黑夜裡一片寂靜，不遠處的路燈突然閃了幾下，小巷中傳來幾聲悠長的犬吠，我不禁加快了腳步。每個人都在生活，每個人都有自己的生活，就像我在星夜裡享受寂靜，你正在書桌前奮筆疾書。

生活像一面鏡子，教我們如何看清自己。有時，它是嘻哈鏡，鏡中的自己無比龐大，就像那些初見臥龍的人。他們看到的只是一個只會搖扇的文弱諸葛，卻不曉他羽扇一揮，大火隨之熊熊而起。新野之火燒去了曹操銳氣，赤壁一戰燒就了人間煉獄。曹操的80多萬將士瞬間灰飛煙滅，丟進歷史的塵埃。

只有認清自己，才能發現自己的渺小。

自視甚大的人，絆在草根裡也會摔跤。越是自以為聰明的人，越是愚鈍無知。其實愚鈍不可怕，知道愚鈍還不改才可怕。這樣的人永遠不會有“吃一塹，長一智”的智慧。

清朝末年，世道紛亂，內憂外患。“人為刀俎，我為魚肉”，泱泱華夏成了任人宰割的羔羊，為什麼？因為閉關鎖國，因為傲慢自大。幾聲大炮過後，有國人終於睜開了朦朧的睡眼。林則徐，“開眼看世界”，虎門銷煙；戊戌君子，痛陳時弊，公車上書；五四學子，血書橫幅，街頭遊行。沉睡的東方雄獅醒了，弱小的螻蟻們團結起來了，終於推倒了腐朽不堪的大清朝。

其實生活教會我們的遠不止這些……

大路上，車來車往。我小心翼翼地穿過馬路，忽然一輛車呼嘯而來，貼著我的身子，電光火石般疾馳而去。我心有餘悸，突然想到：有些事是不能“吃一塹”的，有些事是不容我“長一智”的。那囂張的車燈，轉瞬就會消失在拐彎之處，我的生命就何嘗不是。唯有珍惜，方能長久。

沒錯，生活教會我們的，還有未雨綢繆。

沒準生活已經為我們準備了一切，他在你受打擊前試著讓你學會堅強，在你受孤立前試著讓你適應，在你跌倒前，讓你學會如何爬起……

曾經天花肆虐，很多人永遠離開了人世。天花成了恐懼的代名詞，成了惡魔的化身，成了死神的使徒。科學家驚訝地發現，養牛場的擠奶工沒有一人得過天花。於是他們展開研究，並最終找到了制服天花的方法。

我已來到家門前，抬頭看看滿天的星，想想自己，想想生活為我安排的一切。其實生活一直在告訴我該做什麼，不該做什麼，它永遠是我的老師，永遠都是……

生活教會了我什麼叫感動 篇7

國小六年級作文 ,689字

生活是你人生道路上的老師，它會陪伴你的一生，它會讓我看清世間的險惡，同樣它會讓你看到那些觸動你心靈的某些小事兒。

我的母親，她只是一位普通的家庭主婦，她不高的個子，細膩又溫暖的手，做出來的菜卻不是那麼的好吃，我們曾經因為這吵過很多次架，直到那一次我才明白。

“又是粥啊，我不吃了。”我很氣憤的說，還沒等母親回答，我便衝出廚房跑進我的臥室，拿起平板熟練的解開密碼點進今日頭條，看著最近發生的新鮮事，突然一張圖片映入我的眼簾：一個瘦得只剩下骨頭的小男孩，我細細地讀著。原來是一個非洲的小男孩，好幾天吃不飽一頓飯，我讀著讀著深深地陷入了沉思……

清晨的早飯時間，母親弄了很多好吃的，表示是自己做錯了，說她一定會改變，為我而改變。吃過早飯，我忽然想起了那張圖片，剎那間明白了這一切，我為自己感到懊惱、懊悔，為母親感到愧對。開啟平板，想要再次找到那篇文章，可惜沒有，我沒有找到，我覺得很迷茫，不知自己要幹什麼？眼睛緊盯著螢幕看見了一個短視訊，我點開它觀看起來，看過之後留下了淚水。視訊是說一個遭受地震的城市裡，兩個男孩子被困四天了，靠喝雨水挺過來，身體雖無大礙，卻餓了四天，出來之後他們並沒有說餓，他們說：請救救我們的媽媽。原來他們的母親在給他們食物的時候被脫落的石頭埋在了下面……他們只想要他們的媽媽，他們的精神上飽受著創傷……我被感動了，在那時我覺得無論媽媽做什麼都是世上最好的？

生活就是這樣，它可以讓你覺得美好，同樣也可以讓你覺得很糟糕……

雷鋒教給了我什麼 篇8

國小四年級作文 ,678字

初三那天，一早起床開窗一看，雪花漫天飛舞。地上、樹上、屋頂上、窗上……全都覆蓋著一層雪，整個大地白茫茫一片，真是太美了。我和哥哥歡呼起來，興奮地穿好衣服奔到樓下。

媽媽和姥爺也一起去了，我們非常高興。哥哥提議我們來堆雪人，我用鏟子挖雪，媽媽和姥爺用掃帚掃雪，哥哥負責堆積，很快我們就堆了一個非常大的雪人。哥哥跑回家拿了一根胡蘿蔔給雪人插上當鼻子；我找了兩塊石頭做眼睛，亮晶晶的，挺好看；又撿了樹枝，雪人的胳膊也有了；我們還給它戴了一個大桶帽子，真是太可愛了。我和哥哥圍著雪人歡呼跳躍，這個小雪人就像是動畫片裡的那個“雪孩子”一樣。我們興奮地和雪孩子拉手、擁抱，摸著它潔白的臉蛋兒，和小雪人拍了好多照片。

突然，我看到有個人滑倒了，我和哥哥立刻停止嬉鬧，飛奔過去。我扶起地上的阿姨，幫她拍乾淨身上的雪，哥哥趕緊撿起阿姨的包。阿姨的臉凍得通紅，直誇我們是好孩子。這時我們發現人行道上都是雪，姥爺說：“物業的管理人員放假了，所以沒有及時掃雪。”我靈機一動，跟哥哥提議不如我們來掃雪吧。說幹就幹，我拿著鏟子使勁鏟著路上的積雪，哥哥也趕緊拿著小桶來幫忙，媽媽和姥爺力氣大，揮舞著大掃把。那邊正在玩耍的幾個小孩子也來幫忙了，很快就開闢了一條沒有積雪的寬寬的路。雪天裡我們幹得熱火朝天，每個人的臉上都紅紅的。

遠處我們的雪孩子好像在衝著我們微笑，好像在說：“你們真棒！”

時間過得真快，轉眼間已經進入了三月學雷鋒的時候，春姑娘已經離我們越來越近了。但是，我還是常常想起那個小雪人，想起那漫天飛舞的雪花。

這個三月雷鋒叔叔教給了我什麼？動畫片裡的那個雪孩子做得不就很好嗎？

老師是您教會了我怎樣取得成功 篇9

國二作文 ,795字

不知不覺間，來到中學已經有了一年的光景了。回望這一年間，我遇到了許許多多的良師，但最讓我難忘的還是劉燕老師。

劉燕老師是我上初一時的班主任兼數學老師。有許多人認為她很嚴厲，但是我覺得，她的嚴厲是因為她重視我們，希望我們可以努力學習，認真做人。

還記得剛上初一時，我考試的成績不太理想，因為六年級沒有認真學，也沒有認真背。所以期末考試在級部50名開外，班裡僅僅排在第五名。這讓一直在班裡名列前茅，每次考試不是第一就是第二的我很沮喪。

但是劉燕老師您有一次跟我說：“姜照寧，聽說你以前學習不錯，下次月考可要努力啊！。”姜瑩碩也在旁邊附和道：“嗯，她有時候考的比我還好呢！”就這麼短短的幾句話，像一股暖流，流進我的心田，使我信心倍增。於是我在心裡暗暗發誓：我要努力！爭取進級部前10！也許當時我覺得這是個不可能完成的目標，但是在初一下冊，我真的做到了。考到了級部前10，當時我的心裡就非常的感激劉燕老師，如果不是她的那幾句話，也許現在我還在好幾十名徘徊。

還有一件事讓我記憶猶新，就是元旦知識競賽時，我很努力的複習，但還是沒有進前10，但是到了11，雖然很興奮，又到達了一個新的高度，但是沒有達到目標的我還是悶悶不樂。在召開家長會時，我來學校幫忙，各位家長都來齊後。大螢幕上就顯示了這次考試不錯的同學的名字以及名次。當提到我時，劉燕老師說道：“姜照寧這次不錯，考了級部第11，只要下次加把勁，就能進前10。”聽到這裡，我倍受鼓舞，爭取下次努力，達到老師的要求，讓老師滿意。果不其然，下次考試時，由於我的認真複習以及努力，我果真進到了前10。我終於達到了我自己的目標！心裡洋溢著滿滿的喜悅，如果不是劉燕老師的那幾句話，我也許不會進步的這麼快，我從內心裡感激您，劉燕老師！

現在雖然已經到了八年級，劉燕老師老師也不教我了，但是她教會了我無論面對什麼，都要有信心，要勇於面對，只要努力，就一定能夠成功！

雷鋒教了我什麼 篇10

國小四年級作文 ,318字

我曾讀過雷鋒叔叔的故事，知道了在他短暫的27歲生命中，做過了數不勝數的好事，救落水的人，幫一位老奶奶過馬路，幫小學生們過河……雷鋒叔叔做的好事數也數不完。

雷鋒叔叔的精神告訴我，我們不能光在那裡高聲大喊：“我要做好事，我要做好事”，而不去行動。應該象雷鋒叔叔那樣，用實際行動來表明。我們遇到了需要幫助的人，也要象雷鋒叔叔那樣去熱心地幫助他們。

有一次我和媽媽在路上邊走邊玩，忽然發現有一位老奶奶要過馬路。她剛往前走了一步，卻又馬上退了回來。原來車太多了，她不太敢過。見此情景，我和媽媽便走了上去，幫助老奶奶走過了馬路。我們在日常生活中，主動的去幫助每一個需要幫助的人，哪怕只是一件不起眼的小事情，也要積極去做。

這就是雷鋒精神教給我的。