老師您，在我心中久藏相關作文20篇
老師您，在我心中久藏 篇1
國小五年級作文 ,683字是誰熱心教導我們？是誰拖著病來學校？是誰幫助我們解決困難？老師，是您。是您打開了我們的心房，多年哺育我們，讓您在我們心中久藏。
一年級時，您剛接到我們，就迎來了一個運動會。當時，您趁課間把我叫了過去：“想不想參加運動會？”您拿著比賽單子問我。我沉默了，——您明知道我運動不好的！參加，一定會為班級拖後腿；不參加，又好像要逃避任務。您還沒等我說話，就笑笑，幫我回答了：參加！我參加的是跑步，持續力要很強，肺活量也要高。——我怎麼可能成功？我將眼皮耷拉了下來。但我怎能躲過您那信任的目光！我還是同意了！
以後的日子裡，我每天都六點起床，圍著小區跑五圈，總練得滿頭大汗。比賽轉眼間到了。我快要跑時，您拍拍我的背，像對待朋友一樣，用眼睛盯著我，輕聲地說了“加油”。我開始跑了。起先，我遙遙領先，可是後來，我體力不足，對手卻把我甩在了後面。最後，我乾脆實在不想跑了，連走帶跑的。我拿了第四名！您又把我叫了過去，我永遠不會忘記您的表情：失望、憤怒……“你知道你輸了什麼嗎？”您問我。我心裡佈滿了慚愧和內疚：“班級的榮譽，比賽的名次……”“不！”您打斷我的話，“是你自己，是你的內心！”說完，您扭頭就走了……頓時，我的眼淚奪眶而出。
老師您，是我心中永藏。是您讓我懂得了遇到困難要勇於面對，不要放棄。
老師，您是我心中最美的風景 篇2
抒情作文 ,1426字您不是我第一眼就喜歡上的老師，卻是我第一眼就害怕的老師—題記
不知道為什麼，看到這個作文題目，就自然而然地想到了您。還記得我剛來中學時，剛到班級，第一次上語文課，看著您那銳利的眼光，身體不禁猛一抖：您不高，這是公認的事實，但從您身上由內而外散發出的威嚴的氣勢，讓我的心壓得慌，導致我每次上語文課都難受的要命，好像要去地獄裡走一趟似的，甚至在心裡想：要不要逃課？
可仔細想想您也沒什麼可怕的地方：您從不亂髮脾氣，聲音婉轉悅耳，偶爾還開些玩笑；可我不知怎麼了，一見到您就像老鼠見到貓一樣，恨不得立刻鑽到地裡去，所以我便得出了個結論：肯定是上天看我太幸福了，嫉妒了，便派您來折磨一下我。
但也不知什麼時候，我對您的態度改變的；也不知什麼時候，我對您的好感度直線上升，我發現您也是蠻拼的，為了讓我們這個“垃圾班”擺脫倒數第一，您不惜換了一個又一個方法。記得上學期快期末考試的時候，該上語文課了，您照例來到班裡，我們照例喊“老師好”，坐下後，你便像平常一樣開始講課，可當您發出聲音的時候，我就覺得不對勁了，因為您的聲音真是太嘶啞太嘶啞了，說的誇張一點，簡直就是像破鑼聲一樣，您抱歉的笑了笑，說：“最近感冒了，嗓子有點啞。”我明顯感到喧鬧的教室裡安靜了一些。我看著您那蒼白的臉龐，明明病得那麼重，卻為了讓我們的成績提高几分，依舊帶病堅持上課，心中不禁湧出了絲絲溫暖與感動。
我們已經聽慣了老師們對我們的不滿，說什麼什麼七一班，七二班學習態度比我們好，學習氣氛比我們濃厚，學習成績呱呱叫。說實話，我們聽著這些話，在煩的同時，還真有點心灰意冷的感覺。誰不想考好？誰不想得到老師的寵愛？可是我們學不下去啊！可能是青春期吧，想像鳥兒一樣在空中展翅飛翔，想掙脫出學習這個枷鎖。我們在迷茫，不知道該往哪裡去，哪裡是自己的歸宿。我們是多麼想有個人來指點我們啊！這時，您如神明一般的出現在了我們面前，為我們照亮了一條道路，並努力為我們斬斷道路上的荊棘，好讓我們安全的通過。我看著您所做的這一切，眼眶微微有點潮潤……
您說，閱讀是考好語文的重要的一件事情，為此，您經常選幾篇文章在課堂上繪聲繪色的朗讀，好讓我們多汲取一些知識。每次我都輕輕的閉上眼，如痴如醉的聽著，聽著……那文字是那麼的優美，文章是那麼的富有蘊涵，一切猶如呈現在眼前。不用說，那肯定是您精心挑選出來的佳作。那時候，我是多麼的感謝您啊！因為您，才讓我多讀了幾篇能讓我受益匪淺的好文章，讓我的品德修養，寫作能力，更上了一個層次。
偶然有一次，我回班拿書本。那時候已經上完晚自習了，而且已經打熄燈鈴了。我拿完書本準備回去的時候，發現二樓的辦公室的燈還在亮著。出於好奇心，我走近了辦公室。辦公室很安靜，只有“沙沙”的寫東西的聲音。只見您坐在椅子上，右邊是一摞改完的作業本，左邊是未改完的，前面還有一沓還未改的試卷。您戴著眼鏡，低著頭，雙眼飛快的檢查著，雙手快速批改著，神情是那麼專注。我看向辦公室牆上的表，已經9：30了，我愣住了，您在我的眼裡慢慢模糊、放大……
我終於明白了您對我們的良苦用心。每次您走在校園中，我偶然碰見您，都會尊敬的喊一聲“老師好”，無論您聽沒聽得見；每次我趴在欄杆上往下望時，看見您，我都會默默的祝福您，希望您永遠快快樂樂。朋友問我為什麼這樣做？我只想說，因為，你值得。
時光匆匆，歲月無情。我不知您還會教我多少年，或者多少月，也不知我們何時就要分別；但，老師，您永遠是我心中最美的風景。
師恩在我心中 篇3
國三作文 ,1015字老師，我多久沒有夢見你了？自從你離開我們，我或許就再也見不到你了。老師，你知道嗎？當我得知你已經離開的噩耗時，我的淚是那麼不顧一切地往下湧，我朝著天空大喊著：“老師……我的路老師……”思緒，又漸漸飄回你教過我的點點滴滴……
路老師—我的鋼琴啟蒙老師，當年幼的我第一次站在你的面前，站在鋼琴面前時，我低著頭怯怯地叫著“老師好”，這些細微的動作把我的緊張和對陌生人的恐懼洩漏的一點兒不剩，你明朗的朝我微笑，用手輕輕的摸摸我的頭指著琴說：“來，你先試試感覺吧。”我看著你含笑的眼睛心情放鬆了好多。那時，你還給我展示了一曲，聲音是那麼流暢舒服，清脆純淨，還有你嫻熟的手法、豐富的感情，真讓我陶醉。回家我還不忘對爸媽“彙報”，這個老師可好了呢！呵呵，老師，你是不是還不知道我對你有一個這麼好的第一印象吧！
老師，我知道你一直對我有很高的期望，但小時候的我總會有些三心二意，頗有一番“小貓釣魚”的感覺，可辜負了你不少次，而你卻從未對我鬆懈過，反而像對自己的孩子一樣對我嚴格要求甚至發脾氣，但發過脾氣後，你總是會耐心的手把手教我，給我標指法，講解調子的特點，時不時的親自演示一段，讓我感受到你有力的技巧和豐富的情感。發現我的節奏亂了，你會不厭其煩的給我打拍子，直到現在，不論我唱歌還是彈琴，總會覺得有一雙手在給我打在著最標準的拍子……老師，你的師恩我怎能忘？
老師，你身體一直不好。那次你剛做完手術，沒休息很久就急忙通知媽媽叫我去上課，媽媽都嚇壞了，說你應該多調養一陣子的，可你卻執意說一定不能影響到我，老師你知道嗎？當時我把你嚴厲的批評全忘了，只記得也只知道這個愛我的老師為我付出了很多，看著你上一節課都要累得滿頭大汗還在不停地為我輕聲吆喝：“節奏…對，情感，用心去彈…好，就這樣……”我只覺得視線模糊了，淚在眼眶打轉。
那時的你，陪我走遍好多家琴行，親自試音，為我挑你最滿意的那架鋼琴；那時的你，因為我生病，特意到我家來給我上課；那時的你，身穿正式的西裝陪我去考級，在第一時間給我鼓勵和指點……可是，老師，連上帝都嫉妒你的才華，硬是要帶走你，但在我心中，老師你一直在我心靈的深處給我最及時的鼓勵，使我揚起自信的微笑。
老師，我已經不是初見你的那個充滿稚氣又不懂事的小女孩兒，我慢慢長大，學會感恩，可是你卻要我留下畢生的遺憾—不能用自己的力量來報答你。老師啊，你的愛永遠在我心中，那麼堅定，不可磨滅。老師，你聽到了嗎？
師愛在我心中作文 篇4
高二作文 ,3324字【篇一：師愛在我心中作文】
又是一年開學季，又是一年教師節，日月如梭，物是人非，但與您相處的日子依然存放於心。
三尺講臺，是我們第一次見面的地方。看課程表時，以為語文老師會是一位年長的男老師，但當您的一頭長髮加上雪紡長裙出現在我們的視線裡，我們的反應都是：哇！您對我們說我們是您的第一批學生，希望和我們好好相處。然而第一堂課就不是很順利，因為您不會用投影儀，琢磨半天也沒用上。我們說：“去請教別的老師吧！”您對我們說：“不行，那樣他們會瞧不起我的。”我們都笑了。幽默美麗是您的第一課。
您每天都會找詞語、成語叫課代表抄在黑板上，然後您會抽查我們背誦的情況，當然，您也有忙碌的時候，所以我們會主動去找您，辦公室裡有很多老師，也許是我們的積極性讓他們覺得我們不重視其他科目了，所以難免心裡會不舒服。那次，我們幾個人去找您，您恰好不在，我們被生物老師叫回了班級。您聽其他老師說了這件事情以後，立即從宿舍趕到了班級，跟我們說：“抱歉，來遲了，語文老師比較愛賴床，害你們被批評，實在不好意思。”關心愛護學生是您的第二課。
您私下裡常常跟我們打成一片，但上課時，您是絕對的嚴肅與認真，文言文您會一字一句地給我們解釋意思，現代文您會給我們補充很多知識點。您不會浪費上課的一分一秒，也不會佔用我們的課間休息時間。您不會佈置很多的課後作業，您說：“你們把課後時間分給其他科目就好，特別是小六門，會考考不過關，高考咋辦？語文我們還有很多時間，慢慢來。語文老師我啊，有上課時間就足夠了。”而我們一次又一次的年級第一的成績，也讓你無比欣慰。敬業精神是您的第三課。
其實，我們還想和您一起上完這未來三年裡的第四課、第五課……但是您因為某些原因，暫時不能來學校了，您離開時對我們大家說：“好好學習啊！不能因為我不教你們了，就把語文落下了，等我再見到你們的時候，我希望你們每一個迎接我的是燦爛的笑臉啊！”
我們會的，我們一定會笑得像當初第一次見到你的笑臉那樣燦爛無比！
【篇二：師愛在我心中作文】
我初三的班主任，一個矮矮的、胖胖的小老頭，我們都叫他根爺。
根爺是教政治的，每次上課他都戴著度數不高的老花鏡，講課時，他的左手就會習慣的搭在自己高高隆起的肚子上，這時的他搞笑但又很慈祥。
根爺他人很好，是我初三那屆最好的班主任。我剛開始進他的班，第一眼看見他就覺得這個老師長得很面善，人一定很慈祥。我們相處了不到一星期的時間，果不其然，他對我們班上所有同學都像對待他孫子孫女那樣好。
還記得初三口語測試那天，正好是星期六，其它班的班主任都回家了，只有根爺留下為陪我們，一直到班裡最後一個同學考完，他才鎖好班級門回家。
根爺還會經常給我們拍照，只要我們班級得第一，並且在常規管理上表現很出色，他都會獎勵我們，放電影給我們看，可是說實話，根爺的品位還真不怎麼樣，但是，我們很享受全班同學坐在一起的感覺。有時候，我真的可以感覺到初三（6）班就是一個大家庭，根爺就是那個愛我們的、我們愛的大家長。
根爺最喜歡的就是酒了，他對我們說，他一天不喝酒，就渾身不舒服。最搞笑的是有一次中午，好像是校長請客吃飯，根爺喝多了，下午到班級的時候一身酒味，臉通紅，大大的耳垂也很紅，還堅持過來給我們上課，他好像是哪個字忘了怎麼寫，最後竟然趴在黑板上睡著了，還是我們的笑聲把他給驚醒了。
根爺說，我們會是他最後一屆學生，等我們畢業了，他也就要回家養老了。所以我們暗下決心，一定要認真唸書，一定要成為根爺帶過學生中最優秀的一屆。
時間真的很殘酷，轉眼間，中考就在眼前。我到現在仍然記得根爺在考試前跟我們說過的話。他說：“孩子們，不用緊張，用平常心對待就好，我會一直在大門口等你們出來的，放心吧，你們一定會考好的。”雖然是一段很普通的話，卻莫名的讓我們狂跳不止的心臟平靜下來。
中考結束後，在回去的車上，根爺和我們聊了很多，他說他希望每一位學生長大了都能成人，不管以後富不富有，只要幸福、快樂就好了。我想，這大概也是每一個老師的心願吧！
一晃，兩年過去了，我也遇見了更多的良師，可是，在我心目中，根爺是我最最愛戴的，是我不願忘記的老師，不，是我不願忘記的長輩。
【篇三：師愛在我心中作文】
你是我心中最美的風景，忘卻塵世浮華，也忘不了你。—題記
你不高，也不帥，整天戴著一副眼鏡，總板著個臉，給人一種冷冰冰的感覺。
可我就是挺喜歡你，崇拜你的精氣神兒，你的冷笑話，尤其是你教給我的那許許多多做人的道理。
你是我初三的語文老師，對於你，我總感覺有一層神祕的色彩，猜不透你在想什麼，分不清你哪句話是認真的，哪句又是開玩笑的，我雖不是語文成績拔尖的，但你卻格外看重我，同學們都說你對我最好，我也挺自豪有你這麼個老師。
還記得那次，省裡領導來聽課，恰好挑中了我們班，上課的時候，我本來就緊張地不得了，誰知道你竟然還提我回答問題，我心想：“真是怕什麼來什麼。”逼於無奈，我慢悠悠地站了起來，卻一句話說不出來，滿臉通紅的我偷偷向你瞄了一眼，卻發現你正面帶微笑地看著我，眼神裡充滿了鼓勵，彷彿在說：“加油！”你溫柔的目光像泉水般滋潤我的心靈，我提著的心稍稍放了下來，不大流利地回答完了問題，你讓我坐下，說：“說得不錯，但個別地方還需要修改。”那堂課，讓我學會了很多，讓我知道在困難面前畏懼是沒有用的，只有勇於面對，方能成功。
不過，你可不只會關心我，在我犯錯誤的時候，你也會毫不留情地“教訓”我。
那是臨近中考的時候了，那時大家都開始流行互籤同學錄，我也買了一個，上課前，我忘記把同學錄收到桌子裡，就隨意擺在了書堆上，誰料道，上課時，你竟然把它“搶”走了，還讓我下課去辦公室，我陰著臉，心想：“就這麼大點事，有必要請我去辦公室嘛。”但下課時，我還是乖乖去了，到了那兒，他坐在桌子旁，嚴厲地說：“快中考了，你還有心思弄這個，你有沒把精力都放在學習上啊！又不是以後沒時間，這個先放在我這兒，以後再還給你，認真學習，以後再讓我看見你弄這個，不會輕饒了你。”我能做的只有灰溜溜地點頭，急忙離開了那個是非之地。
考試前一天，你果真把同學錄還給了我，令我意想不到的事，裡面竟然不有你籤的一張，我到現在還記得那上面的一段話：活潑開朗美麗智慧的女孩，願你用勤勞和智慧開放美好的明天。
臨走前，我買了個仙人掌盆景給你，我看見你把它放在桌子最顯眼的地方，希望它能帶給你幸福和快樂。
老師，多年後，你還會記得我嗎？
【篇四：師愛在我心中作文】
有多少人只將“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這樣的詩句背得爛熟於心，卻從未翹首探望三尺講臺後他們愈漸蒼老的臉龐；又有多少人只看到他們受到的諸多讚美，卻從未想過穿透粉塵背後他們的辛酸與淚水。
他們的愛不似父愛，如大海般沉默無聲；他們在愛不似母愛，如翅膀般溫暖可靠。他們的愛樸實無華，散發點點光輝。他們有著一個崇高的職業－教師。
昨日光華
我們帶著懵懂的笑臉，懷著崇敬的心情踏入校園的那一幕，我仍記憶猶新。那時的你們，眉宇間還沾著些許未脫完的稚嫩。站在三尺講臺前，舉手投足間卻充滿了自信。黑曜石般的眸子間飄動著流光溢彩。那時的我們都還年輕，會為了同學課桌裡的一塊糖神遊半天；會為了你身上的不知名香味湊一桌麻將似的討論半天。
每到這個時候，你就會童心大發。你輕輕地走過來，用那雙好看的手敲敲桌面。當我們正疑惑誰的手這麼漂亮時，你嚴肅地咳上兩聲，壓低了聲音說：“作業寫好了？”我們嚇得一鬨而散，卻沒有注意到你嘴角輕揚起的弧度。是你們帶領著我們走完人生中最美好的童年，也同樣是你們，會在六年中不厭其煩地教我們改變這個缺點多多的自己。
轉一圈，已走了好遠
那個叛逆、暴躁的自己如約而至。初次見面，你並沒有我們想的失望。你那雙冷靜、黑澤的雙眸散發出嚴厲瞬間震懾了整個班級。在這短暫的三年裡，你手把手教會了我們堅強，學會了勇敢。那些年，畫滿叉的考卷似乎已從歲月中飄過，你燦爛的笑容早已走遠。
又是什麼染白了你的發，褪去了你的光華。
如今，我又踏入新的環境，重拾似乎早已走遠的師愛，思緒仍感慨萬千。
天漸漸地暗了下來，斜陽暈染了天空，在淺淺的暮色中，我依稀看到你們的背景逐漸佝僂，我們的人生卻愈加絢爛……
老師你是我心中的歌 篇5
國三作文 ,1001字我愛那無聲的春雨，默默無聞滋潤萬物；我愛了無私的春蠶，蠶絲吐盡至死未休；我愛那無言的蠟燭，蠟淚無灰攜帶光明。有這樣的一個人，就像那春雨春常和蠟燭，無聲的給予我關愛，默默的給予我呵護。他那瘦弱的身體，在講臺上站的堅定挺撥，在黑板上一筆一畫清鏗鏘有力，教會我們大寫的人。
她就是我們初中的班主任一黃老師。
第一次見到黃老師時，他身穿白色的襯衣和黑色的長褲，帶著黑框眼鏡。大大的眼睛裡含著溫柔和認真，纖瘦的身影在講臺上站著筆直，她微笑的道：同學們大家好，我是你們的班主任，我是黃老師。|他糯糯的噪音如同和煦的春風拂過般，讓人愜意與溫暖。
今年教師節來臨之際，學校舉辦一場，關於教師節的演講比賽。黃老師站在講臺上詢問報名的同學，我望向老師，即想報名卻又害怕，因為我從來沒參加過演講比賽。真的我想放棄的時候，老師向我投來鼓勵的目光，心想給自己一個鍛鍊的機會，看向老師，他流露出讚賞的目光。
一回到家，我衝進房間，準備開始寫演講稿。我咬著筆頭，抓耳撓騷，看著滿桌子的草稿紙。望向鐘錶，已經10點半了，我還沒寫出一篇真的文章。怎麼辦呢。明天就要交演講稿了，我沮喪的趴在桌子上，想要放棄。這時，我想起老師的讚賞的目光，溫柔的微笑。不行，我不能讓老師失望，於是我打電話向老師求助，老師在電話裡知道我。你把你和老師的一段故事寫下來吧，把你的親身經歷也寫下來吧。老是在最後還說，爭取早一點睡覺吧，通過老師也提醒我一篇完整的演講稿，很快就完成了。那天晚上我睡的很晚，但是伴隨著老師那句晚安，我卻睡得無比香甜。
經過一段時間的準備，終於到上臺演講的這一天。我站在臺下，緊張的雙腳挪不動的位置。這時，一聲，白??修長的手輕輕拍了拍我的肩膀！我回個頭正對上老師溫柔的微笑，心裡瞬間暖暖的，他對我說，不要害怕，不要緊張，相信自己，加油吧！我頓時感覺無力的四肢充滿鬥志，我從容走上講臺，讓我這幾天的努力完完全全展現出來！最後功夫不負有心人，我得了一等獎！聽到得獎的訊息，我按捺不住內心的激動，最先告訴了黃老師。要不是你的支援，鼓勵，我也堅持不到最後，更不會有這樣優異的成績。謝謝您親愛的老師。
王老師，給我的第一印象：鄰居叫溫柔的大哥哥，我在之後學習著生活著，你也確實像個大哥哥一樣，帶領我們在知識的海洋中遨遊。與我們一起並肩作戰，披荊斬棘，克服困難。正所謂：挑李不言，下自成蹊。王老師很幸運，成長路上有您的陪伴，您是我想留住的幸運歌！
老師你是我心中的歌 篇6
國小五年級作文 ,489字如果說，世上有第二個像父母對你這麼好的人，那麼這個人一定是老師了。
她有一頭烏黑而又像泡麵的頭髮，白嫩的臉俏皮又可愛，生氣時會嘟起櫻桃般的小嘴，聲音軟萌軟萌的，這就是我們的英語陳老師了。
我的英語基礎並不算好，所以在上第一節英語課時，我一直低著頭，不敢與老師對視，英語對我來說簡直是噩夢。
但是陳老師的教學方式，讓我對英語提起了興趣。陳老師經常讓我們做一些小遊戲，讓我們在不知不覺中學到很多。而且陳老師的溫柔，是任何老師都比不上的。她用溫暖的鼓勵代替了嚴厲的批評，那一句輕輕的“加油”，那一個鼓勵的眼神，都能給我莫大的力量。
真正喜歡上陳老師，是在第一次月考過後。
秋夜，風在外面輕輕地颳著，同學們都在教室安靜地上著自習。我突然被告知要去英語老師那，我懷著忐忑的心，做著要被老師批評的準備，走進了辦公室。
辦公室的氣氛很嚴肅，大部分都是被老師批評的學生。我輕輕的走到陳老師的桌旁，陳老師一如既往地微笑著，輕聲地鼓勵著我：下次的目標是什麼，該如何努力……從辦公室裡出來後，我感到很輕鬆，全身都充滿了鬥志！
溫柔的話語，鼓勵的眼神，陳老師這支世間最溫暖的歌，在我心裡永遠吟唱下去……
您在我心中的海拔 篇7
國三作文 ,967字“雖然‘海拔’不高，但眼神極好！”初見時，瘦小的你站在講臺上，這樣自我介紹。我不以為意，依舊與同座熱聊，不想抬頭撞上你憤憤的眼神，我驚得把頭低到桌面。於是認定你是個不好對付的老師。
“政治”在我的印象中，是個枯燥乏味、空話連篇的概念，是喋喋不休的大道理。也許猜中了我們的心思，您用擴音器強化自己柔弱的聲音，站得筆直，竭力在課堂上把空想與現實搭橋牽線，把概念轉化成可感的實物。而黑板上一個個知識點延伸不完的括號，也成了政治課上搖曳多姿的風景線。同學們跟不上筆記的一句小牢騷，輕易就能觸及您的笑點，您嚴肅的授課與柔柔的笑容，如冰霜與春水的邂逅，浸潤我的心田，融化了之前我對您的偏見。
辦公室和教室的兩點一線，幾乎是您工作的全部路徑圖。作業批完就趕赴教室親力親為地檢查背書，一人一簽字，嚴謹地像一絲不苟的德國人。下課時，常看到同學團團圍著你背書，個個人高馬大，把你遮掩得都看不見人影了。外層的男生抻著脖子嗷嗷叫，有的調皮鬼便趁機渾水摸魚，想矇混過關，總能被您準確識出。“別想趁著我聽背書的時候打岔，我耳朵靈著呢！”挫敗的男生顏面酡紅，一臉計劃不通的苦悶。
時日一長，發現您是那麼的溫柔可親。那時，第二撥流感潮襲來，好幾個體質弱的同學都舊疾復發，一時間教室裡此起彼伏，個個咳嗽得痛不欲生。您不懂醫理，卻學著網上的食譜，每天給同學煮清嗓茶。清淡的水在紅棗、杏仁和薑絲的通力配合下，霧氣氤氳，滿室生香。端著簡單的紙杯，同學們爭相一飲而盡，讓融融的愛，潤脣，暖胃，貼心。於是，最有愛的一幕出現了：一個男生兩腳一蹬，作跪地滑行勢衝破人潮，仰臉朝您傻傻的笑著，手裡高高地托起泛香的新茶。“你這是幹啥呀，我就是來查個背書，至於不？”您故作緊張地說，一邊伸手作攙扶狀。同學們忍俊不禁，紛紛效仿，都蹲下身，作崇拜狀。滿室的弟子，不管高的矮的胖的瘦的，彼時彼刻，都臣服於您。您接過杯子，優雅地抿了一口，嘴角難掩幸福的笑意，流蘇般的頭髮也在這繚繞的霧氣中烏黑髮亮。
從牴觸到接受，從接受到熟識，再到依賴，僅僅半年，只不過秋草黃而冬雪飄，您卻屹立為我心目中“海拔”至高之人！您的一舉一動乃至一顰一笑都被我珍存。體育訓練時的隨手一拍，假期班級微信群裡的逐人輔導，您弱小卻挺拔的身影，在我的記憶中就像鎏金的翠葉，在這個寒冷的冬天，給我蓬勃的春意；如深谷幽蘭，香氛綿長。
您在我心中是最美 篇8
國小五年級作文 ,913字我的媽媽是一名小學語文教師，你若問我：你的媽媽怎麼樣？我會借用一句歌詞來回答—“您在我心中是最美”。
前段時間，媽媽特別忙碌，因為她要參加南岸區的“卓越杯”教師比賽。這是南岸區各個學校的優秀教師進行說課、上課、答辯的比賽。為了備賽，媽媽每天在大量地閱讀，不斷地磨課，常常工作到很晚。
一天晚上，媽媽回到家已經八點多，她一屁股坐在沙發上，身子不由自主地斜躺下去，眼睛閉得緊緊的，絕對是一秒入睡，她一定是累壞了。我們都放輕了腳步，想讓她好好休息一下。大約過了一個小時，媽媽醒了過來，又走進書房開始工作。看著媽媽疲憊的身影，我好心疼她，走上前摟住她的脖子：“媽媽，我幫您按摩一下吧！”媽媽握緊我的手，輕輕地吻了一下：“小乖，謝謝你。不用了，你快去睡吧！”她翻開一本書，認真地讀起來，不時用筆在書上勾畫、批註，還把一些內容抄寫在筆記本上。有時，她會起身從書架裡抽出另一本書來對照；有時，她又開啟網頁開始搜尋……我有些疑惑不解：“媽媽，你為什麼要讀那麼多的書呢？”媽媽說：“我要請幾位巨人站在我的身後，做我堅強的後盾。”我並不完全明白媽媽的話，但媽媽的專注、努力卻深深感動著我。
臨賽前一晚，媽媽對我說：“我今晚大概要熬個通宵，你完成作業後就早早睡覺。”我知道我現在乖乖地作業、睡覺就是對媽媽最好的支援。半夜，我起來上廁所，書房的燈還亮著，我輕輕地來到書房門口，看到媽媽正坐在電腦前，她右手操控著滑鼠，左手翻著書，不時又在鍵盤上打字。她那麼專注、那麼精神，完全不像已經奮戰了20多個小時的樣子。
突然，媽媽站起身來，推開椅子，退後兩步。一手拿稿紙，一手握滑鼠，臉上露出微笑，神采飛揚的樣子。她清了清嗓子，用清晰而又柔美的聲音說：“同學們，通過前20分鐘的學習我們瞭解了……”原來，媽媽在模擬上課呢。演練中，她不時停下來修改稿紙，不時又返回重來。不知不覺間，我的眼睛有些溼潤了。
付出終有回報，媽媽在南岸區“卓越杯”教師比賽中獲得了特等獎，這真是一分耕耘一分收穫。曾有人說：所有成功的背後，都是苦苦堆積的堅持；所有人前的風光，都是背後苦苦的不放棄。媽媽，從您的身上，我學會了堅持與努力，學會了全力以赴地做事，您在我心中是最美！
您在我心中是最美的 篇9
國三作文 ,936字早晨梳頭的時候，見母親在鏡子前照個不停。我心中不禁暗自笑道：她都四十了，還這樣愛美！母親摸摸自己眼角的皺紋，感嘆道：“我當初和你爸結婚時多漂亮啊，嘖嘖，那才叫膚如凝霜，為了你，我犧牲了這麼多大好年華，你怎麼就不懂得報恩？”
“得了吧！”我暗自撇了撇嘴，便拿起書包飛奔而出。
我媽年輕時很美，我是早有耳聞的。可是歲月不饒人，現在她的臉上哪有當初靚麗的影子？頭上長出些白髮，臉上也增加了皺紋，一雙纖纖玉手被鍋碗瓢盆打磨得變了形。都當媽媽了，還什麼美不美麗呀！
放學後我回到家，看見了書櫃上的相簿，突然想起母親上午的話，帶著一些不屑和好奇，打開了它，就讓我見識一下當年的“膚如凝霜”吧！
翻開相簿，先看到的是近期的照片，母親一手搭在我肩上，臉上閃著少有的鮮亮笑意，那時的她已是三十好幾了，不是很美，可比現在強多了，我的面龐柔和了下來。那時，對她而言，我應該是她的驕傲吧！
繼續向後翻看，一張我滿月時的照片。那是媽媽二十幾歲的時候。她抱著我，看著我，臉上全是柔和的笑意。那時的我那麼小，皺巴巴的很醜，而她卻那麼美麗，柳眉纖纖，玉指蔥蔥，一頭青絲烏黑髮亮。她輕輕地擁著我，眼中一望無際的深情……
再向後，是母親年輕時的照片，她那時年輕靚麗，彷彿有無盡的活力，看上去還和女孩子一樣，愛鬧、愛笑，有點調皮任性的神情，只是比我大個六七歲，性格卻和我一樣。
我想起一個故事：據說每一個母親曾經都是落入凡間的天使，她們青春美麗，無與倫比。但是自從她們下定決心成為母親開始，她們便義無反顧地脫掉自己七彩的羽衣，壓在箱底封存，成為一段逝去的記憶。因為她們知道，她們有了最深切的眷戀，不再需要羽衣了，她們離不開凡間了。
我合上相簿，嘆息一聲，發現自己臉上有淚珠落下……
吃晚飯時，母親又嘆息道：“我這張老臉，哪有年輕時的一點樣子呢？”我連忙安慰她：“沒事沒事，你也有你自己身上的魅力嘛……”
其實，我想說的是——媽媽，儘管您韶華已逝，但是，在我心中，您永遠是最美的！
您在我心中是最美 篇10
國小六年級作文 ,656字我是一個沉默、自卑的孩子，因為我是新居民的孩子，在這裡的孩子眼中，我就是他們口中的“外地人”。一切對於我來說都是陌生的，沒有朋友沒有樂趣。可因為有了您，因為有了那個陽光燦爛的日子，一切都改變了。
三月的陽光總是很溫暖，可那天數學試卷發下來，上面一個個醒目的紅叉叉使我的心冷到了極點。到了吃中飯的時候，我依然一點食慾都沒有，當最後一個人打完飯，您用柔柔的聲音說：“誰還沒有打飯趕快上來打。”同學喊著：“小奇沒打！”“趕快吃飯，不吃飯營養跟不上！”“老師，我實在不想吃！”“不行，趕快拿出餐盒打飯！”在您威嚴的目光注視下，我只能服從命令打飯吃飯。
走廊上光影點點，我慢慢地走進辦公室，您溫柔地問我不想吃飯的原因，我支支吾吾地說：“因為……因為數學沒考好，我心裡難受，同學們也會笑話我。”您耐心地聽我講完，溫柔一笑：“一個學生經歷的考試多了，自然也會經歷許許多多的失敗，化失敗為動力，成功才會在不遠處。不吃飯是最無能的一種表現，這才會讓同學瞧不起你……”從老師的辦公室走出來，我忽然覺得一絲溫暖從心底流過，原來這三月的陽光也屬於我。
沈老師，因為有了您，我融入了這個環境；因為有了您，我也有了自信；因為有了您，我的世界多彩而美麗。謝謝您，沈老師，您在我心中永遠最美！
老師你是我心中的一本書 篇11
國小六年級作文 ,834字有人說，老師是燃燒的紅燭，燃燒自己，照亮著我們；有人說，老師是夜晚的明燈，指引著我們前進的方向；有人還說，老師就是我們的第二個父母，無時無刻都在關心著我們的生活……可是我覺得，老師是我心中的一本書，一本內容豐富的書。
在課堂上，老師就是一本《教材解析》，不停地教給我們許多知識。只要有時候我們同學冒出了自己疑惑的小腦袋，他立刻就能找到那問題的解析。讓我們仔細閱讀，那時他又變成了另一本書——《提高能手》，列舉出一系列相同的題目，讓我們舉一反三，直到熟知這種型別。
在下課時，老師就是一本《百科全書》，一旦同學們好奇心在蠢蠢欲動，問出一些如“天上的星星有多少顆？”“螃蟹為什麼橫著走？”等一些稀奇古怪的問題時，他便會十分有耐心地一一講解給我們聽，不經意讓人覺得是書成了精，在和我們講問題的道理呢。
在午休時，老師就是一本《幽默大全》，常常說出一些有趣的段子，引得我們捧腹大笑。記得有一次午休時，老師和我們玩講笑話。他問我們：“你們知道為什麼企鵝的肚子是白色的，而身後都是黑色的呢？”我和同學們互相對對眼，誰的眼神裡都沒有肯定的答案。老師見我們一個個“大眼瞪小眼”的樣子，忍不住大笑起來：“哈哈，你們肯定是猜不到了，要不告訴你們答案吧，來，來，都圍在我身邊……”我們慢慢地走到老師身旁，正準備聽答案時，突然聽到一聲大喊：“啊！這也猜不著啊。”老師調皮地笑了笑說：“只不過是因為企鵝的手太短了，洗澡的時候只能夠著肚子，後面夠不著而已啦……”
同學們，聽了我的講述，是不是也喜歡上我這個可以變為各式各樣書目的老師呢？他就是我六年級的班主任——陳老師，他就是我心中的一本書。
葉在我心中珍藏 篇12
國三作文 ,743字樹葉的凋零是風的追求，還是樹的不挽留……
—題記
生活中，我珍惜每一片葉子，尊重每一片葉子，因為葉有一種奉獻精神。
我不喜歡春，因為春給人以蒙朧的感覺；我討厭夏，因為夏天讓人們稍不注意就會生病；我厭煩冬，因為冬給人白色的感覺，不太吉利。我唯獨喜歡秋，秋帶給人們清爽的味道。
獨自一人來到鄉間，這裡的秋景實在是美得動人：天藍藍的，一片片雲朵像棉花糖一樣，空氣中瀰漫著一種清新，各家的小貓小狗也顯得格外活潑，一片片金黃的麥穗，藤架上的紫葡萄讓人垂涎三尺。來到大樹下抬頭仰望，一陣秋風吹過，一片片樹葉飄飄然地落下，樹葉的凋零，是因為風的追求，還是樹的不挽留？
這是一個謎團，我俯下身子，拾起一片黃葉，我想珍藏它，因為我知道以後它的“屍體”將會被泥土掩埋、腐蝕，從而為樹根補充營養，想到這兒，我的心不禁一顫。可是我又被葉的這種精神所感動，“大愛”這個詞它不知道，“奉獻”這個詞它也不知道，但它用自己的一生來完美詮釋了這兩個詞，葉從發芽到成熟到枯黃到凋落到歸根。
我想這是一種感恩，春天、夏天給了根營養，而現在葉落了要歸根，這就是感恩。我們人何嘗不是呢？父母養育我們成人，她們年老了，我們要去照顧他們、感恩他們，讓他們盡享人間歡樂，人與自然是相同的。
我珍惜每一份親情，所以我珍藏每一片葉，在田野的小路上走了一會兒，發現口袋裡已經裝滿了落葉，每一片落葉都有著自己的個性，這時心中又有些不忍，每一片葉都要歸根，如果帶走那些落葉，它們將無處可用；如果歸根，根來年會孕育出更旺盛的生命力。
我選擇了後者，將葉子放回樹下，自己繼續向前走去，雖然沒有拾起任何一片葉，但是葉在我心中珍藏，珍藏著對葉落歸根的尊敬，珍藏著對每一份親情的理解。
葉，讓我在心中珍藏你，直到風沒了追求，樹有了對你的挽留！
父愛在我心中珍藏 篇13
國三作文 ,787字你不喜歡過多的言語，總是默默地做。也許短時間內，花會凋謝，草會枯萎，可你的愛卻從未削減。
還依稀記得，三年前，我在父親的帶領下滿懷激情來到自己夢寐以求的學校。夢一般的現實讓我不知所措，甚至有些手忙腳亂，父親自然而然為我操辦一切。
那年夏天，因為要軍訓，所以不得不提前報到。那時正值整個夏天最炎熱的時候，碩大的驕陽炙烤著大地，知了不停地鳴叫，柏油路似乎都要被晒化，別說齊步走，似乎動一動，就會滿身大汗。
父親帶著我來到學校，還有許多住宿生活的必需品，大大小小的包裹似乎要覆蓋他整個身軀。我們拿著行李終於堅持到宿舍，本以為熬到宿舍就可以徹底解放，可滿地東西又打消我休息的念頭。
先從鋪床入手，因為我睡上鋪，父親不得不爬上去。父親是個胖子，圓圓的肚子挺得老高，所以這一切對他來說並非易事。他脫掉涼皮鞋，雙手抓住床沿的鐵護欄，左腳踩地，右腳踩在鐵支架上，接著用力，收起放在地上的左腳並踩到更高一層的鐵架上。也許一下子還上不去，只見他兩條腿微微顫抖，整張臉都漲紅了。無論眼睛，還是鼻子，沒有一處不綴滿汗水，豆大的汗珠源源不斷地從臉頰滑過，從後背看去，衣服已經溼透。我心疼地說：“要不你下來，我來吧。”“不用，不用，你站在下面幫我接接東西就行了。”
整個過程他並未說太多，一個人總在不停地忙碌，發現少了什麼東西就立馬去買。鋪好床，又為我收拾櫃子，乾乾淨淨，時不時還查點問我缺少什麼。他臉上的汗水似乎對他毫無影響，汗珠滾滾落下。他不停地用手擦，來回整理。
我的臉上也變得溼漉漉的，不知是汗水還是淚水，嘗一口，竟然發現是甜的，我想這是幸福的淚水和汗水吧！
爸爸，從小你就沒打過我，罵過我，導致我從不畏懼你，總是不懂事地和你吵吵架，頂頂嘴，和你沒大沒小。你不愛說太多，可當我好奇地問你一些事時，你卻總會把你所知道的，毫無保留地告訴我。你的愛從不轟轟烈烈，驀然回首，才發現父愛一直在我心中珍藏。
那份激情在我心中珍藏 篇14
國三作文 ,1041字三尺講臺前站立著外表平常的語文老師，隨著一聲“起立”，再到語文老師的“請坐”，一切彷彿是放電影般，開始了劇情。
語文老師個頭不高，總是笑嘻嘻地，挺著微微發福的將軍肚為我們表演每一堂課。上他的課從不覺得困，因為他總能將你從混沌狀態拉回到他富有藝術性的課堂。
你瞧，他邁著穩健的步伐來了，胳肢窩間永遠有夾不完的書，我偷偷觀察過，有教科書，有練習卷，有教案紙，有課外書，有批改作業記錄。正因為如此，當我們課間讀書時，他也順勢抄起一本書，旁若無人、富有感情地大聲讀，有時由於過於興奮，竟帶些動作，就好似自己是作者，處在當時的情境中，有些情不能自已了。若遇到好的文章，他便用投影打在螢幕上與我們分享，並用他極富激情的嗓音為我們讀一遍，他的過於投入，時常引起我們的鬨堂大笑。
語文老師的特點還不止這些，若發現有人上課走神，他並不是直接點名，而是裝作不在意的樣子走到那個人跟前，等接近時，他突然伸出拳頭，既有懲罰性，又有警告性地連搗其三角肌，嘴裡還不停地嘮叨：“你曉得啊？你曉得啊？”然後瞪著他的眼睛，久久凝視那個同學。那個同學正齜牙咧嘴地揉著胳膊，哪還顧得上這些。那一拳讓他意識到，為了下次不再享受同等待遇，上課還是安分點。
在我記憶裡，語文老師對我們起碼三次說過這樣的話：“我比較喜歡鍛鍊……”還沒等他說完，班上幾個活躍分子就放聲大笑起來。語文老師便一臉無語，用力瞪了他們幾下，繼續發話：“你望望瞧，你望望瞧，我就是個子矮一點，哪歪就不能喜歡鍛鍊啊！有些人哦，一天到晚瞧不起人……”說完又瞪了那些人幾眼，那些人反倒無地自容了，紛紛耷拉著腦袋。
以前講文言文新課時，語文老師都是自己先讀一遍，而後再帶領我們讀。印象最深的就是這幾句：“其真無馬耶？”“燕雀安知鴻鵠之志哉？”“然則何時而樂耶？”最後一個字“耶”“哉”，他總是故意拖得很長，然後突然提高音調，於是班上很多同學開始模仿他說話的腔調，為枯燥的學習生活著實增添了不少輕鬆活潑的氣氛。
班內宣傳牌上的標語是“今天勤學苦練，他日考場稱雄”，那天，語文老師偶然提到這個，立即找出其中的不足，金口一開，將其改成“今天勤學苦練，他日考場亮劍”，最後的“亮劍”，他還特地做了一個手握寶劍的姿勢，接著就侃侃而談。我們隨即拍手叫好，他更加賣力地講了起來。
若是沒有你的激情，我想我很難專注你的課堂，你喜歡稱自己為“語文人”，那你一定是最富激情的一個。在以後的歲月裡，我應該會非常想念你的激情，因此，我決定，將你的激情珍藏於心，時時激勵我這顆躁動不安的心。
幸福在我心中珍藏 篇15
國一作文 ,799字幸福是要慢慢體會的，就如燉大骨頭湯一樣，是用文火慢熬出來的。
“奶奶，好了沒啊！我都快餓死了。”“哎喲喂，我的小祖宗，不急，不急，快了，快了。”
“這湯只有在沸騰後，用文火慢熬才好喝。”奶奶照例嘮叨著，她是不願意像爸媽那樣，用電飯煲煲湯的。奶奶固執的認為，用文火慢慢燉出來的骨頭湯才是最香的。那骨頭湯的色澤，也就不同於爸媽電飯煲的那樣清湯寡水，而是一種淡淡的乳白色。
奶奶用勺子舀了一點湯，輕輕吹了吹，嚐了嚐，“嗯，鹹淡剛好。”年幼的我不禁急了，“你都喝了，我也要喝。”奶奶又舀了一小勺，輕輕地吹了一會兒，才遞給我，“小心，別燙著了。”我接過來，也學著吹了吹，可力度太大了，湯汁濺了出來，濺到我臉上，奶奶笑盈盈地看著我，我不好意思地一笑，大口把湯喝了，真美味。
那時的我，作業不多，可以奢侈地毫無顧忌地消磨著時光。可以趴在餐桌上，無所事事地，看著奶奶忙來忙去的身影，靜靜地等待。
骨頭湯的醇香在空氣中醞釀著，越來越濃。血色褪去的骨頭在鍋中不停地翻滾著，沸騰著。骨頭中的精華被一點點地提煉出來，融入乳白色的肉湯裡。
“可以出鍋了。”奶奶掀開鍋蓋，大團大團的熱氣上升，朦朧了視線。奶奶飛快地將切好的蔥末灑進骨頭湯裡，乳白色的湯水因為有了綠色的點綴，更加誘人了。
奶奶笑著把盛好的湯遞給我，“慢慢的，小口喝。”我用勺子舀起半勺，輕輕地吹了吹，就迫不及待地喝了下去，骨頭的濃香完全進入了湯中，帶給味蕾震撼的享受。奶奶看著我喝湯，眼神裡滿是慈愛和滿足。喝完一碗，“還要一碗，奶奶。”“好，好，好……”。奶奶拿著我遞給她的碗，笑呵呵地走進廚房。
一年前，奶奶因病魔而離開了我們。如今，我再也喝不到那麼鮮美的骨頭湯了，但是，那時的幸福卻一直在我心底珍藏。
文火慢燉的骨頭湯在我記憶中煥發著別樣的光彩，流淌著的那段和奶奶相處的溫馨時光也同樣精彩。咂咂嘴，嘴角彷彿還有骨頭湯的餘味，仔細品味，那當中還有著幸福的味道。
什麼在我心中珍藏 篇16
國三作文 ,584字那些回憶在我心中珍藏
如果時光的列車倒退，我願意回到那段讓我珍藏的回憶中去。
小學剛開學那年，懵懂的我看著一個不熟悉的教學樓，那些不熟悉的人。我“哇”的一聲哭了出來。就在淚眼朦朧中，我看到了她，她朝我笑了笑，那一刻，我不知為什麼，停止了哭泣，她燦爛溫暖的笑臉照亮了我的心，我也對她笑了笑。晨曦中，我們認識了彼此。
我跟她走在去老師家的路上，因為我們老師生病了，到了老師家，老師又驚訝又感動地看著我們倆那像向日葵一樣明亮的小臉，我們嘰嘰喳喳的跟老師講這段她不在的時間裡，班裡的小事，快樂的事情，以及我們倆各自的糗事。
在回家的路上，我們牽著彼此的手，唱著“一個像夏天，一個像冬天……”本該害怕的夜，可是有她在我身邊，我好像就感覺不到漆黑夜晚帶來的恐懼。
還是在小學，她又聽老師的話，又學習好，跟同學關係也好，老師就讓她當了小班長。老師不在的時候，她就像個小老師一樣看著我們，男孩子欺負女孩子，她總是第一個站起來，把男孩子趕跑……她簡直是個無所不能的仙女，只要她在我身邊，我就無比的安心。
當時光的列車把我送回到現在，那些記憶，走馬燈似的在我腦海裡一一回放。姑娘，可能我以後會忘記你的臉，會忘記你的名字，但是我一定不會忘記那些屬於我們倆的美好回憶，
那些回憶，雖然不感人，沒有華麗的過程，只是像一杯小蘇打，平淡無奇，但是那些平淡無奇的回憶，卻值得我用一生珍藏。
那個教室在我心中永藏 篇17
國三作文 ,1014字不知何時，身邊那份嘻哈已悄然遠去，那個教室那群人卻永遠在我心中了。
入學之時，撲面而來的是一股桂花香，清甜直達我心尖，校園必經之路的兩道種著楊樹，頭上樹蔭覆蓋，一片清涼，路途上有一株矮石榴樹努力的結著石榴。這裡，這個學校，是我和那個教室的相遇起點。
雀躍著歡騰著，那個教室門口站著一位年輕而黑的大哥，我調好面孔，努力做出來一面自然微笑有禮學生的模樣走到他面前：“老師好，”他輕笑著點點頭，讓我簽了到，側身讓我進了教室。
那個教室裡坐著不太多的人，是陌生的臉，我保持著優雅，坐在第一排，不動聲色的打量著，他們這些就是我將共處三年的同學們，殊不知在未來，這些曾不相識的人會成為我生命中重要的組成部分，難割難捨啊。
初一時，我們集聚在教室，買了綠蘿和吊蘭，這裡掛掛那裡放放。
第一次集體活動後，同齡的我們熱絡了起來，幾個星期後，我們徹底扔掉了先前的面具，給那兩個似從非洲而來的男孩起了外號，一個叫“非洲的驕傲”，那個叫“崔老黑”
語文老師喜歡讓我們表演文言文，踴躍的喜劇分子真不少，搶這個角色，拼那個表演人物，不亦樂乎，直到挑選完成，沒選上的人爭著當燈啊、殼啊、杯子啊、扁擔啊——還給課文裡一個女孩取名：黑驢小妮，這都是他們幹出的事。
女生呢，當以調侃班主任為主，成天把我們於班叫“老於！”“老闆！”其實，我們都知道，他不過是一個又黑又瘦的25歲大小夥子，可我們對他，就像對一個和藹的門衛大爺，整個教室儲存著我們的笑聲。
初二，作業多了，我們也更皮了，英語老師太嚴，私下叫她“董事長”（姓董）“老董”；打個籃球賽，我們班女生齊心協力喊加油，教室承載了太多太多，我們聚一起的抱怨、討論、笑聲、抽泣，它，都有在聽。
初三，換了教室，喧鬧也消失了，是不是我們都太忙，忘記了曾經的美好。回到原來的教室，一個人坐在原來的位置，耳邊響著嘈雜聲，淚水埋沒了臂彎。
不是失去，而是永久，那個教室那群人，其實都已深深的烙進我的心底，在心中永藏……
看《朗讀者》，董卿說：“你在路上隨便碰到一個人，都是別人做夢都想見到的人。”不知為什麼，我忽然想起了我們的教室，馬上淚流難面……
一首歌在我心中永藏 篇18
國二作文 ,843字城南的花都開了，一切都會好的
——題記
我記得，那是大年三十的夜晚。
我被病痛折磨得上吐下瀉好幾天了，吃進肚裡的東西都吐了個乾淨，最後東西吃不進去，就成了乾嘔。那天晚上，爸爸揹著我去醫院。
天很黑，路上沒有人，下著小雨。一陣猛烈的風將我的帽子吹掉，寒氣進入我的後背，我直打哆嗦。
第二天便是春節，在許多人走親訪友拜新年之際，我坐在門診，打了四瓶點滴，好在有一臺電視還在重播春晚。可是，病情依舊沒有好轉。
我轉院了，被安排做了很多檢查，直到我躺在手術檯上，燈光打在我臉上的時候，世界突然安靜了。我閉上眼睛，感到疲倦。好想一直像這樣，就這樣睡過去。也許是麻藥讓我覺得放鬆，感受不到疼，我自言自語：好想一直這樣睡下去……
我睜開眼睛，一片白茫茫，我的心十分沉重，彷彿有什麼東西壓著我，壓得讓我喘不過氣來。
偶然聽歌，是一首純音樂，優美的鋼琴聲瀰漫整個病床，我聽出憂傷，但憂傷背後彷彿還有什麼，是希望嗎？我拿出手機，歌名是《城南花已開》，評論數量高達百萬。原來這首歌是一個叫城南花已開的網名的骨癌患者，以他的網名作的歌。他真的很勇敢，即使是骨癌晚期，他並沒有放棄希望，而是堅持化療和手術。
心中的酸楚化為眼淚奪眶而出，也許是因為同情，也許是委屈。但此時，一顆名為“希望”的種子在我心底生根。那麼百經磨難的他都挺過來了，我為什麼不可以呢？我給他留言：城南花已開，願君永常在。
不知過了多少個月，當我再次開啟評論時，卻意外地發現他於二月二十五日去世了！我心懷感激，感激他讓我心懷希望，我也心懷不平，不平老天為什麼不讓他再多看看這人間的光景，最起碼讓他再看一眼他喜歡的三月！
我的心中百感交集。
“城南的花都開了，一切都會好的。”不論怎樣，《城南花已開》在我心中已生根發芽。
“在這人間，燈是不會滅的！”巴金說。
“在這人間，花是不會謝的。”我說。
愛在我心中珍藏 篇19
國小四年級作文 ,517字“慈母手中線，遊子身上衣……”每當這句描寫母愛的千古名句在我耳畔響起時，我不禁想起了那天晚上發生的事情……
記得那是去年的平安夜，那天晚上，我迫不及待的上床睡覺，期待著像往年一樣能收到聖誕老人送給我的禮物，可就在我上床的那一剎那，我突然冒出了一個念頭——看看聖誕老人的廬山真面目。
於是，我將房間的燈關掉了，半閉半睜地眯著眼。
為了防止聖誕老人在我不注意時就跑掉了，我將門虛掩，只要他推開門踏進一隻腳來，我就能看的一清二楚。
十一點，十一點一刻，十一點半，終於我聽到了輕輕的推門聲，接著看到了一隻腳踏進了我的房間，我趕忙將剛睜大的眼睛眯了起來。有兩個熟悉的身影進入我的眼簾——爸爸和媽媽，他們倆一人手裡提著一個玩具，一人手裡拿著一袋零食。輕輕的放在我的床邊，然後摸了摸我的額頭，悄悄地走出了我的房間，我就在他們離開的那一剎那眼淚不由自主地流了出來。
第二天，我起來看了看玩具和零食，然後又看了看爸爸媽媽，我又哭了。
從此以後，這份愛深深的在我的心中珍藏著，直到永遠、永遠……
奉獻在我心中珍藏 篇20
國小四年級作文 ,703字老是將自己當作一顆珍珠，就會有時時擔心被水淹沒的痛苦。不如把自己當做泥土，讓別人將自己踩成一條道路。
在乎奉獻的人總是不求回報的，總是搶奪別人的人是永遠不會知足的。醫生、護士捨己為人，教師夜以繼日的教書育人，警察忠於職守為人民服務……這些人，不僅對社會、對人民做出了大貢獻，還不求得他人送來的回報，這種精神正是無私奉獻。
當然，國家為你貢獻，家也為你貢獻了不少，如果沒有家人，你會孤獨，你會寂寞，當然也會讓你在青春年華當中虛度光陰，使你變得叛逆。但有了家人的關心，你的生活添加了色彩，添加了味道。
父親起早貪黑的工作掙錢供你上學，母親辛苦勞動，打掃家裡，做煩亂的家務，這一切不都是為了你嗎？他們給予了你那麼多愛和精力，他們卻一句怨言都沒有。這也是奉獻，無私偉大的奉獻。
山區兒童沒有好的條件來提供他們學習，一些人便前去山區支教，還用自己的錢為孩子們買了新書本，買了新衣服，為他們建造學校，但這些志願者卻不求回報，只希望他們可以健康快樂地的成長。這個精神是什麼？這也是偉大無私的奉獻精神。
就連家境只是小康生活的人們，都會拿出一份錢捐給希望工程，希望他們可以辦的更大，為更多貧困的孩子和沒有家庭關心、孤身一人的孩子送去關愛並給予他們學習的機會，讓他們獲得知識，將來幫助更多的需要幫助的人。
你也許認為有了錢便有了全部，但你沒了良知也便失去了全部。奉獻不在乎大小，而是你有沒有這一顆奉獻的心；也許你的奉獻會得到回報，但也許你只是失去並沒有你所期待的利益，別傷心，你得到了一樣很寶貴的東西——良知。
奉獻是你從無價變到值錢的一個道路，這條路上你定會有收穫。