老師就是一本讀不完的書相關作文20篇
老師就是一本讀不完的書 篇1
國小四年級作文 ,664字有人常說：“老師像園丁一樣辛勤的培育著祖國的花朵。”可是我覺得老師更像書本，一本蘊含很多很多內容的書，讓我們在裡面盡情的遊覽，查閱，獲取知識，重新認識自己。老師這本書，沒有圖畫，沒有文字，卻讓我們不在迷失生活的方向。
老師有時會變成一本暢銷的“知音”。她會給我們講故事，可以讓我們從故事中受到啟迪，教會我們怎樣做人，教會男生們如何扛起責任，教會女生們如何保護自己，教會同學們如何學會合理安排時間、完成作業。
老師有時會變成一本“作文書”，每一次上作文課的時候，我們就會開啟這一本“作文書”，這本作文書教會了我們許多的知識呢！我們上寫作課時，老師就在課前充分備課，甚至把重要環節寫在便利貼上。不知道老師在習作上注入了多少心血呀！老師給我們細心講解後，我們愛上了作文課。她還帶領我們修改作文，還教會我們學會收集好詞好句好段，因此在這一方面我們有了很大提高。
老師有時又像一本“意林”。記得有一位同學沒有及時交家庭作業，這位同學是有名的“慢半拍”，我們都習以為常，老師卻不慌不忙地給我們講故事。她在吳家中學參觀時帶回這樣一句話：今日事今日畢，明日事今夜思。她結合“慢半拍”事例給我們分析，講解，我們很認可這個觀點，後來也改了不少拖拉的壞習慣，
老師就像一本本讀不完的書，在不同的時間，不同的地點，不同的事情，她總是一本本不一樣的書，她為我們帶來了方便知識、快樂。
我一本讀不懂的書—奶奶 篇2
國小四年級作文 ,651字以前，奶奶就是一本讀不懂的書，我左思右想就是難以讀懂，今天，我終於讀懂了她，原來，她也是關心，喜歡我的呀！
奶奶在我的記憶力，她很少管我。雖然她常常打電話來慰問我，但我認為，她那是假惺惺。
那次，我記憶裡最深刻的那次。我懂得了奶奶，也懂得了天下所有做爺爺奶奶的心啊。
那一次，我去奶奶家吃飯，那次是年夜飯，他們都很高興，只有我，在一旁悶悶不樂的。奶奶看見了，以為是我在氣她沒有給我壓歲錢，其實，是我……
她便把我拉到一邊，偷偷塞給我500元，並說：“諾諾，我沒有太多錢，所以只能給你500了，雖然不多，但也有我的心意呀，因為不是還有妍妍嗎？所以……”
我心想：難道你想用500元就收買我嗎？沒那麼容易。
回到家後，爸爸媽媽嚴厲的批評了我說：“你知道奶奶賺錢有多麼辛苦嗎？你還這樣不孝順，拿了500元還悶悶不樂，奶奶平時省吃儉用，對你們要多闊綽有多闊綽，你看，她平時賣油條5毛錢一根，買2根都捨不得，500元，能買幾根油條啊！”
突然，身後響起電話鈴聲，我連忙去接。發現是奶奶，她說：“軍輝呀，你和諾諾說以前我沒照顧她，是我不對，我真的想祈求她的原諒，你和她說，我怕我說的話諾諾會不接受的，別忘了。”此時的我，已經淚流滿面了。我不住的對奶奶說：“奶奶，對不起，應該是我祈求你的原諒才是對不起，對不起……”奶奶聽了，竟然也哭了說：“你終於明白了，諾諾！”
我知道，天下哪一個人不希望自己的兒子女兒，孫子孫女好，孝順。哪個不願意聽他們親切的叫自己。今天我終於明白了奶奶，我終於讀懂了這本書奶奶。
你是一首讀不完的詩 篇3
國三作文 ,645字這飄忽的過程，是一個美麗的夢。
——題記
“這世界彷彿常常在等候著|等候著他的詩人|郎平教練|向你致敬|中國女排牛牛牛！”
這是女排奪冠時兵乓球運動員張繼科對女排教練郎平的賀詞。記不清是何時，我開始關注這個被稱作藏獒的運動員，他身上的光芒吸引著我，喚醒了我對榜樣的熱愛。
從陪練到冠軍，他拼盡全力。
少年時期，張繼科就顯示出非同尋常的天賦，天賦加汗水使他年紀輕輕就進了國家隊。“張繼科屬於大賽型選手，就像彈簧一樣，外界給他的壓力越大，他打得越好。”憑著強大的心臟和堅不可摧的信念，小藏獒猶如一股颶風席捲了兵壇，成為國內第三個大滿貫，創造了前無古人後無來者的四百四十五天的最快紀錄。
如今的張繼科已被時間磨平了稜角，那些年少輕狂的歲月化為與時間扭打的圖騰，對於今後的職業生涯的規劃，他只有三個字：繼續打。當然，他的人格魅力不止如此，除了球場上的輝煌，賽場下的張繼科也時常化身為“張志摩”。
“我是否像天空裡的一片雲|偶爾投影在你的波心”、“穿越大半個地球|今天終於可以倚著你呼吸|枕著你睡去|我看見那些過往|那些回憶|在你的懷抱裡”，諸如此類。很難相信這些優美的詩句出自一位運動員，不得不說，張繼科出了兵乓球打得好，詩也寫得不錯。
他猶如驚雷，熱烈而富有激情，他又仿若一束陽光，溫柔且暖得恰到好處，這就是時代傳奇張繼科，是一首我永遠讀不完的詩。
母愛一本品不完的書 篇4
國小六年級作文 ,600字又是一個冬天，在老家過寒假的我和母親眼看著一切悄然無聲地改變。
河面結冰了，動物冬眠了，大自然中再也聽不見它們歡快的叫聲，心裡不免有些失落。河面很窄，但是上面有一座獨木橋，可以過去對面有些什麼奇妙的東西。
已經12歲的我目睹了這一切的一切，心裡滿懷好奇和前所未有的恐懼，還是站了上去。兩隻手和腳緊緊盤住木樁，然後僵硬地回過頭看了看母親。她站在風雪中，朝我使勁地招手。可能是因為來自母親的鼓勵，我終於艱難地，一步一步爬到了對岸。
那邊模糊得很，因為天氣不給面子。隱約看到了一個雪人，雖然堆得不成樣子，但我還是能夠辨認出來。這是母親專門為我堆的！此刻，我恍然大悟，猛地轉身看母親：她站在雪地裡，恍如一尊高貴的雪人。
風雪交加的黃昏中，我隱隱約約聽到母親的呼喊：“往前走，往前走……不要害怕……”我大步往前走，恍然間看見一件雨衣正矗立在電線杆上。我穿上它，剛合身。於是，我也堆了一個做工粗糙的雪人，將它命名為—“母親”。
我要回去了，回到母親的身邊。我沿著來時的路慢慢地朝母親走去……一路上，她不時用輕柔的嗓音催促我：“快點走，快點走，要追上我嗎？那就快一點，時間就這麼被你給浪費了……”我大步流星往前走，因為我聽懂了這句話的含義。我熱淚盈眶，哽咽著跑向母親。黃昏早已過去，迎來了夜晚。
母愛成為了我擁有的珍寶。如果將母愛比作一本書，那麼這部書值得讀上一輩子，是她教會我熱愛這個五彩繽紛的世界。
母親一本品不完的書 篇5
國小六年級作文 ,525字母愛，是失敗背後的臂膀，是孤獨中的陪伴，是失落後的鼓勵。每一次的回頭，總能看見一個人默默的等待。
我靜靜地睜開了眼，房間裡像往常一樣，還是亂糟糟的。慢慢地，我長大了，房間裡不再是母親打掃，衣服母親也洗得少了。我漸漸開始適應自己整理房間，雖然沒有那麼整齊，但對我來說，也是盡力了。母親，一點一點開始放手，我開始一點一點獨立起來，不再是那個一遇到困難就知道哭的小孩子了。
從母親的身上，我學到生活的一點一滴，也學到了應該如何做人。記得有那麼幾次考試沒有考好，母親卻從不打我，只是講了一些她每天必講的大道理：“為什麼沒有考好呀？馬虎！你應該細心一點，沒有一次讓我滿意……”每次聽她說這些，都是讓我還不上口，只能默默地低下頭認錯。
母親還教會了我很多，但每次都是苦口婆心，說三道四，不知道她有沒有被自己煩到。她的嘴從早上就開始“嘰嘰喳喳”地講個不停：“那個鑰匙帶沒帶？水瓶別忘了，晚上吃什麼？哎，把這塊蘋果吃了吧……”每天在這機關槍陣裡，回頭想想是有點煩，可每次又沉醉其中。
也許，等母親變老了，我也能從她身上看到更美的東西，那就是等待。等我長大了，她可能會忘記現在的我，但就像電視劇裡演的一樣，在她的心中總有一個別人無法代替的位置。
母親，一本品不完的書。
成長是一首唱不完的歌 篇6
國一作文 ,468字轉眼間，初中生活已過去大半年。每一天的開始都令我充滿幻想，又對昨天充滿了思考。成長像是一首連線著昨天、今日、明天的，永遠也唱不完的歌。
成長這首歌是令人懷念的，小時候老家的小院是我的一片樂土，可畢竟離開老家已兩三年了，院裡大多景象也已模糊了不少。那裡似乎確鑿有一堆大小各異的石子和一片閃著熠熠銀光的河墉。那年寒假回家過年，兩個表哥早已在門口等侯多時了，剛下車就和表哥們一起趴在牆邊看甲殼蟲們排隊，“甲蟲軍隊”的各個士兵都精神飽滿，等到佇列整齊之後，它們就跟七星瓢蟲展開了激烈的戰鬥；我們還把煤堆放在煙花上暖手，用“篝火鞭炮”來做“冰窟”……
成長這首歌又是五彩繽紛的，如今我已跨入了中學的大門。雖然兒時的回憶已經揮灑不去了，但初中這一段時間的快樂又在我的記憶中添上了濃墨重彩的一筆。
初中這大半年的學習生活有很多的快樂也帶來了些許的傷感，從帶領同學們訓練到與全班同學一起征戰體育賽場，為班級贏得了許多的榮譽，也在成長的過程中，留下許多遺憾。
成長是一首唱不完的歌，這首歌有喜也有憂。可無論怎樣，我們都會一路唱著這首歌，朝著前方努力行進！
老師也是一道風景線 篇7
國一作文 ,587字“風景”這個詞我們聽得很多，什麼著名風景區呀等等，但我認為風景不一定是自然風光與名勝景點，也許在我們身邊就有很多的風景。
先來聽我講第一個風景區，她總是很忙碌，上一節課的內容總是滿滿的。時常掛著一張微笑的臉，眼神犀利，掃過一片，一群“喳喳的小鳥”就全部“消失”。她做事十分利落，每一次上她的課，如果我們班上發生了什麼不良的事，先會嘮叨幾句，再接著上課。她就是我們的英語老師。
接下來便是數學老師，他上課常戴著一副眼鏡，腰佩了擴音器。每次從我身邊經過，那聲音簡直就是一陣的海風呼嘯而過。他對我們的要求十分嚴格，他把每一個學生都視為自己的孩子，總是盡力用心地教好每一個學生。他總從打我們罵我們，總是勸我們，要知道改正，不要讓自己難受，讓父母為我們傷心，你來學校是為了讀書，不是害你父母擔心。他對我們的付出，我們是有目同睹的。
再下來是語文老師，每次月考過後，都要總結考得不好的原因。是他自己的問題還是我們的問題？其實老師教的課很好，但同學們總是不願意聽，認為無所謂。這使老師上起課來很無奈。可是課還得繼續上下去。他依然履行著老師這一份職業工作所應做的事，無論什麼原因，他依舊把語文所要學的知識，一字一句認真的講解給我們聽。
老師，這是一份多麼神聖的職業，他們的敬業就是校園裡一道最閃亮的風景線。
不能因為自己實在不想呆在教室，而不上這群覺得學習無所謂的學生的課而不再教我們知識。
母愛是一本永遠品不完的書 篇8
國小六年級作文 ,765字暑假裡，我結交了一位朋友—紫嵐，她是《狼王夢》這本書中的主人公。紫嵐，是一位母親，她有一個兒子，叫藍魂兒。一次，藍魂兒中了獵人的圈套，紫嵐不顧一切地撲到鐵夾上，用牙咬固定鏈，咬落了四顆牙齒，滿嘴都是血。紫嵐為了拯救自己的孩子不惜付出生命的代價，這是多麼偉大的母愛。紫嵐對孩子的愛，不禁讓我想起我那嚴厲的母親。
她非常注重的是我的德行。有一次，我撒謊了，火冒三丈的母親抓起棍子就打。伴隨著劇烈的疼痛，一股委屈感湧上我的心頭。不就是撒了個謊嗎？說下我不就知道了嗎？用得著這樣嗎？為什麼，為什麼要這麼對我？你還是我親生母親嗎？哪個母親會這樣對自己的孩子？你太狠心了，我恨你—我哭了……在那個颳著大風的陰沉沉的夜晚。
晚上，躺在床上任淚水肆意地流，流溼了臉頰，流溼了枕巾……突然，門外傳來一陣輕微的腳步聲—母親來了。連忙停止哭泣，閉上眼睛，裝作熟睡的樣子。她輕輕掀起蓋在我腿上的被子，我將眼睛眯成一條縫，看見她在仔細地檢查我的傷口，並用手輕輕的撫摸著，用嘴輕輕地吹著，這時，我隱約看見，淚珠從她的眼瞼中滾了出來，滾在我的傷口上，好痛！好痛！原來母親還是心疼我的……
是的！怎能忘了炎熱的夏天母親推搡著我，催著我第一個洗澡的情景，又怎能忘了寒冷的冬天母親催著父親去洗澡後又快速的自己鑽進浴室洗完澡後扯著大嗓門命令我洗澡的那一幕，小小的浴室大大的愛呀！猶記著小時候媽媽帶我過馬路時，總是先用右手牽著我，之後又換左手牽著我，我好奇地問媽媽：“為什麼要換隻手牽呀？”媽媽笑眯眯地說：“那邊過來，車子在我們的左邊，而這邊過去，車子在我們的右邊。”我一知半解的應道：“哦！”後來我長大了終於明白，大手牽小手，母親總是把危險留給自己，她用生命在愛著我！
再次翻開那本《狼王夢》找到那一幕，眼前的一切又開始朦朧起來……
老師就像一座橋 篇9
國小五年級作文 ,595字老師就像一座橋，把我們從無知引向有知。老師是我們人生的引路人，我們的成長路上凝聚著他們辛勤的汗水。
自從我們走進校園，除父母、同學以外，接觸最多的是老師。他們日復一日，年復一年，在那片希望的田野耕耘著，他們授予我們知識，教會我們做人的道理，他們因我們的退步而苦惱，因我們的進步而快樂。他們把我們當成自己的孩子，細心地呵護著。
記得去年九月下旬，寧波受冷空氣影響氣溫一下子下降了10度，傍晚時分，傾盆大雨下個不停，由於外公生病住院，爸爸媽媽都去上海照顧他。
這天是週四，晚上我要去培訓班上課。學校一放學，爺爺便帶著我坐公交車趕往鎮海。晚上放學又從鎮海坐公交車回到寧波。心急火燎趕回家已經晚上21：30分了。我趕緊完成當天學校佈置的家庭作業，但因為來回趕路實在太疲憊了，做著做著，竟迷迷糊糊睡著了。第二天一早醒來，想起作業沒有完成，我躲在被窩裡哭個不停。任憑爺爺奶奶怎麼勸說，我都不敢去學校上學。
早上九點左右，我的班主任敲開了家門。原來她看我沒有上學便打電話給媽媽，知道事情緣由後，居然親自來家裡接我上學。此時我非常緊張與不安，等待著一場暴風雨的來臨。然而，應老師沒有批評與指責我，而是微笑著緊緊地拉起我的小手，往學校走去。此時，我覺得應老師的手好暖和，就像媽媽的手一樣……
我的眼眶溼潤了，我覺得老師就像一座橋，智慧和辛勞是他們的品質，他們俯下身子，讓學生踩著自己的脊揹走到更為廣闊的彼岸。
生活就是一本書 篇10
國小四年級作文 ,455字許多東西其實和生活離不開，寫作的靈感，人生的道理和結論，這些都來源於生活。只有親身經歷，才能寫出更好的文章，悟出更多的哲理。生活，也教會了我們很多很多。
春暖花開，小小的嫩芽鑽了腦袋。它從不管土中的硬石會不會把它撞處頭破血流，只是一味地衝出保護層，生根發芽，長枝長葉，直到開花結果，化身為泥。它只知道，只有付出努力，才能得到好的結果。
酷熱的陽光是夏季的標誌，很少有微涼的日子。突如其來的一場雨沖走了夏季的炎熱，沖走了煩躁，沖走了人們心中的不悅，留下一陣清涼。沒有人感謝這場雨，也沒有人太在意，只是拍拍身上的水，轉身走開了。它不會失落，不會不甘，只希望別人快樂，比起別人如花燦爛的笑臉，寧願自己做個永遠默默奉獻的配角。
人們常喜歡把母親當玫瑰，可我覺得父親更適合這個角色。父愛是嚴厲的，他一生氣，臉色立即沉下來，嚴肅憤怒全寫在臉上。雖然父親很嚴厲，但我知道，他全是為了我好。他的愛，正如帶刺的玫瑰，散發著迷人的香氣。
生活猶如一位老師，教會人道理；生活猶如一座燈塔，指引人光明；生活猶如百科全書，傳送人知識……