老師外出的日子相關作文20篇

老師外出的日子篇1

國小五年級作文 ,754字

今天王老師要因為要去外校，所以今天他就不在，我們的副班長主任，孫老師一直在管著我們讓我們乖乖聽話。

可是孫老師一走我們班的同學都翻天了。這不，我們班又開始沸騰了，成了一鍋粥。別的老師是怎麼管都無效呀！班長也是無能為力了，班級依然是亂七八糟。這會兒老師的話可就真的被同學們當耳旁風了，簡直就是左耳朵進，右耳朵出呀——沒用！這個樣子可把老師給惹惱了。凡是上課說話的同學，老師都讓站了起來，一站就是一節課。雖然是這樣，可是一到下午同學們路口的時候就很安靜更加秩序井然，因為我們不想因為我們這一個班而侮辱了整個學校的名譽。

對於有些同學的過分行為，老師再也不能容忍了，上課時，只要你稍微動一下嘴，立馬站起來，而且，全班同學一起受罪；有時，我們班還會出現說話的聲音，老師就用恐怖的眼睛看著我們，不知情的仍然在說話這時候，老師便會獎勵那個同學站著聽課，作業量也會增加。哎！全都是自己惹的禍呀！不過，我發現這種方法還真有效，同學們開始安靜了，上課說話的聲音開始逐漸減小了，班級進入了安靜狀態。但是，如果還有人再說話，不管是男生還是女生，處罰都是一樣的，不會有任何憐憫，全班都處在一個超冷淡的空間，讓人覺得異常恐怖，這只是我的想象我們班表現得可是還不錯嘛。

整個上午的課有三節都是數學課，同學們就像是發了瘋一樣的說：“我最討厭數學老師佈置的作業，而且這一次作業肯定非常的多老師不會饒過我們了。”可是數學彭老師卻依然面帶笑容，就只給我們佈置了兩項作業，說是因為中秋節給我們開開恩，並且提前祝我們中秋節快樂，彭老師實在是太好了。

其他老師佈置的作業也不是特別的多，我認為我們班同學是想表現好才可以中秋節玩得更開心一些吧，我想這一次班主任不在的日子裡，我們班同學表現的可真不錯。

夏老師不在的日子裡篇2

國小四年級作文 ,581字

這一週，堪稱“世界末日”，為啥？還不是因為上了一週的數學課？說來話長，請慢慢聽我道來—

星期一，向老師便對我們宣佈：“夏老師這一週要去學習，這一週由我來上課。”這句話就猶如晴天霹靂一般，正擊在我們頭上我們一個個目瞪口呆，不知所措，我們唯一還清楚的是：這幾天就只能上數學課了，唉！

有些“數學愛好者”幸災樂禍，還不是想著不用考試語文了嗎？到頭來還不是被一週的數學課上瘋？就隨他們去吧！接下來這幾天裡，一天最少四節數學課，有時各個副科老師因有事而不能上課，又改成了數學課，一天本來就只有六節課，數學站大多數，這還是不佔副科的結果呢！由於沒有夏老師在學校管紅領巾與校徽的佩戴情況，那些調皮蛋們又開始猖狂了：每天對值周生說一個其他班，進了校門，便開始逍遙自在了。我們這些班幹部也曾勸說過，但又有什麼用呢？我們真希望夏老師回來管管這些調皮鬼！

夏老師不在的這些日子裡，天天上下午考試數學，天天泡在數學題海中，天天早自習時背公式……我們就像一個數學囚犯，天天被試卷、難題、公式、責罵等所折磨，渾身不自在。

特別是在星期三的時候，上午尤三姐數學課，而下午則是向老師負責監考的語文考試。這天，我們好不容易盼來了一節科學課，但由於下雨，又改為了自習課，我們心情非常煩躁、苦悶。

唉！夏老師不在的日子可真苦悶啊，夏老師，我們多麼希望您早點兒回來啊！我們會好好聽您的話的！

與老師相伴的日子篇3

國三作文 ,724字

浮光流逝，彈指一現，不知不覺中初中三年的時光已悄然離去。然而，翻開記憶的畫冊，在心底總有那一處抹不掉的痕跡，帶給我鼓勵，教會我成長。

三年前，曾記得那是一個開學季。當我帶著一絲稚氣跨入初中的大門時，我遇見了您，您穿著一身淺色連衣裙，在陽光下笑得那麼燦爛。您那一雙大眼睛，彷彿清泉一般。您的笑容恰如春天般的溫柔，帶給人一種心靈上的慰藉。在給我們上第一節課時，您在黑板的上方寫了一個大大的“緣”字，說我們因緣而相識，珍惜人生這份緣，奮發努力，打造師生和諧向上的三年。您給予了我太多的幫助與鼓勵。每次見到您，您總會揚起和善的臉，拍拍我的肩膀，衝我點頭微笑。每每此時，我好像全身都充滿了力量，把困難當成了一種前進的動力。

記得有一次，我因為突如其來的感冒而發燒，班裡的同學叫我回班吃藥。在回班的途中，我遇見了您。您親切地問我怎麼了，我說有一點偏頭疼。您問我帶藥了嗎？我說班上同學帶了。您說藥可不能亂吃，您邊說邊用手摸摸我的額頭。頃刻間，我感受到了媽媽般的溫暖。您說，老師帶你去看一下醫生吧。說完，您急匆匆跑回辦公室，拿了錢包就帶我出發了。一路上您拉著我的手，細心地為我分析學習上的不足，諄諄教誨著我。到了診所，您讓醫生細心地給我量了體溫，不住地向醫生打聽我的病情。回到學校，在您的辦公室裡，給我倒上開水，叮囑我按時吃藥，多喝水。我聽後不停地點頭，眼裡盈滿了對您的感激的淚水。

感謝您！我最敬愛的老師，謝謝您一路的支援與幫助，您讓我成為一個自信的人。您的愛帶給我太多的溫暖與幫助，在這即將分別之際，我只想擁抱您，把愛與祝福傳遞給您。

夕陽下，有您給我們上課的身影。“同學們，仔細聽，老師相信你們每個人都能學會。”我只想輕輕告訴您，有您陪伴的日子真好！我愛您！

老師不在的日子篇4

國小六年級作文 ,525字

這周我們過得真順心

我們的班主任—吳老師出去學習了三天。這三天我認為可以用一句話來形容—“老虎不在家，猴子稱霸王”。

“猴子”們是誰？當然是我們“可愛可敬”的班委們了。早自習，如果沒有老師，我們肯定是全校最吵的班，沒有之一，可見那些班委們的管理能力之差。中午，講臺上一窩子人比我們下面的人還吵，還大聲嚷嚷著讓我們閉嘴。他們亂扣分的聲音不絕於耳。

最讓我覺得好笑的，還是那些在講臺上濫竽充數的假“猴子”們。

還記得在那天中午，我正看書看得好好的，就聽見講臺上有一陣騷亂的聲音，抬頭一看，哇，講臺上一片慘綠，全是同學們的校服，一個接一個的。摩肩接踵。我當時還沒反應過來。有些班委被老師任命去加減分，可另外一些人是來幹嘛的？我的第一反應就是“多管閒事”。

他們在講臺上像在說群口相聲似的，你來一句，我來一句，看到誰嘴巴微微動一下就扣分。我們就拿xxx同學當例子吧。

他被扣的分差不多相當於他這麼久得的分的三分之一，為什麼呢？當然是因為講話了，當我們的班委口第一次分的時候，他大叫了一聲，這個場景就這樣來了一遍又一遍，直到這位同學的分已經慘不忍睹了。

如果可以，我覺得這三天是開心以來最爽的三天。當然又考慮到班級形象就不要再來一次了。

老師不在的日子篇5

敘事作文 ,616字

在上一個星期。我們班的班主任陳老師去外地學習了，就在昨天下午陳老師回來了。在這一個星期裡我發現我自己改變了很多，比如在陳老師不在的日子裡我鬆懈了很多，陳老師在的時候做業績可以保持寫作業不超時，還能保持作業的質量。陳老師不在的時候班長說了，作業自己也不會去寫，直到拖到中午會晚上是才會去寫，而且還會超時不能保持作業的質量，還有的時候也不會遵守紀律與同桌說話，被班上點名批評對管世成的英語也沒有負責，使管世成的英語一天不如一天了。

在陳老師不在的日子裡，我還學會了堅持。在上週下午到最後一節課，我對那些小獎品變得如痴如醉。在最後的放學五分鐘裡。管世成因為幾道，向後轉身問曹哲題。我害怕減分把管世成一遍又一遍的拉了回來。已經到了放學，我們瞬間跳了起來，因為我們的分數肯定在星期一登上講臺放獎品。蔣立超問了值日班長，值日班長的話有些失望，因為我們不是第一名，而是第二名雖然有些失望，但還是很開心的，原先我上體育課的時候非常討厭跑步，原先跑三圈的時候就已經累的要死，不過現在跑五圈大氣不喘。很容易就可以跑完了。我發現我漸漸地愛上了踢足球。一旦跑完步做完操就和馮勝武開始踢球了，有時候也會邀請幾個人一起切磋切磋一下。使我的球技高漲。這是堅持的結果。

陳老師不在校的日子裡。我變了，變得有一些愛笑，有一些調皮了，在這些與朋友們相處日子裡。越來越好了，也讓我們的友誼一天比一天更加堅不可摧了。在陳老師不在的日裡，我改變了許多，也讓我學會了堅持。

老師不在的日子篇6

國小六年級作文 ,906字

聽說今天老師要出校學習，同學們的心情真是美出天際了。我心想：“老師你快去吧。快去不回！嘻嘻！”就這樣教室的“遊樂園時間”拉開了帷幕。

當老師跨出大門的一瞬間，同學們都瘋狂得不要不要的了。老師的眼皮子底下我們一個個像乖乖的小貓似的，可老師前腳一走，同學們就露出本色——對，絕對是在?N瑟！今天可是同學們一展身手的機會，機不可失，失不再來，我們怎會錯過呢？教室裡瞬間變成了一鍋粥：同學們有的天南海北地聊著，有的還帶著玩具，一起嗨皮一起瘋……

“別說了！再說就記名！”班長厲聲說道。可同學們在靜了一秒鐘後，該幹什麼還幹什麼。我無奈地捂著耳朵低頭寫作業。不一會兒，我們的“歌王”就唱起來了，混雜著同學們的吵鬧聲，尖叫聲，“歌王”的歌曲愈發顯得“美妙”啦！

誰曾想，班主任老師悄悄地回來了，給我們殺了個回馬槍，這可讓我們措手不及！而且這次她沒穿高跟鞋。要不是被“盡忠職守”看門的同學看見了，可就大禍臨頭了。只聽一聲“老師回來了！”同學們趕緊裝模作樣地寫起作業來，我雖然也沒淘氣，但也緊張夠嗆，心裡像被蟲子咬了似的，直打哆嗦。過了十秒鐘，同學們見老師沒進來，以為通風報信的在惡搞，便又開始肆無忌憚起來。這下可露出馬腳了，只見“咣”一聲，老師推門而入，同學們還沒來得及收拾殘局，就被老師逮了個正著。“喂，你在幹什麼呢？”“我沒幹什麼”，“沒幹什麼？我可在門口看得一清二楚……”。說罷，“暴風雨”便來襲了……老師說完，便頭也不回、氣呼呼地走了，這次她真的學習去了。可班級裡的“靜”也只是一陣子。不一會兒，遊樂時間又開始了！

“唉！”老師，你何時才能回來啊？

老師不在的日子篇7

國小五年級作文 ,403字

星期四，陳老師對我們說：“接下來四天，老師要外出培訓。”大家都說：“不要，不要。”雖然這麼說，但是我知道一定有不少同學心中暗喜，說不定老師不在，大家就可以開始熱鬧了。老師千叮嚀萬囑咐讓大家要聽話，不要闖禍，大家連連點頭並應聲說：“好”。

剛開始兩天同學們都表現得挺好的，謹遵著老師的囑託，遵守紀律。可後面兩天大家實在是憋不住了，教室裡開始熱鬧起來了。

黃明和李維把教室當成了KTV唱起了歌，還一唱一和的，逗得大家哈哈大笑。而在講臺桌前，許多同學拿著各自的陀螺比起賽來了，旁邊圍著好幾個人在喊：“加油！加油！”有時候他們還在衛生角旁比賽，反正只要有空地，他們就在那裡玩，把教室變成了遊樂場，吵鬧無比。

我希望陳老師不要外出，因為這樣可以使教室安靜下來。老師不在，教室就亂了，我真希望陳老師每天陪在我們身邊。

有李老師陪伴的日子篇8

國三作文 ,851字

您是我最敬愛的老師！——-題記

李老師是我的班主任，他三十幾歲了，自然教過的學生更是不計其數，而他的頭髮則是越來越少了。這唯一的好處就是他的頭頂會反射陽光，我們很遠就能知道他來了。

自我進入初中以來，就有李老師的陪伴。兩年多下來，恐怕見他的次數比見我父母的都還要多呢。

但有李老師陪伴的日子，我只想說，真好！

一到夏天，坐在六十幾人的教室裡就會感到悶熱無比。

這時不得不仰仗空調大哥的幫忙，但是空調大哥偏偏不給力，一直在漏水。李老師更是前前後後打了幾十個電話給修空調的師傅，那叔叔跑我們教室更是一天不下兩次，但每次修完過不了多久就會又漏水！次數一多，李老師也不好意思再叫那師傅來修空調。

怎麼辦呢?李老師就要來了幾根軟水管，連線到空調內部，再支出來，放到桶裡，那水也就流到桶裡面。李老師真是太聰明瞭！不愧是“老謀深算”。

不要以為解決水患就像我寫的那麼輕輕鬆鬆。李老師可是倒騰了幾節課呢。

我們在上英語課時，他“偷偷潛到”教室，大刀闊斧的拆開空調，發現有一堆老鼠在這兒安家。天哪，什麼，老鼠！幸好我離得遠，不然我的心肯定是一顫一顫的。李老師手不留情的用掃把將它們打死，一鍋端地把它們扔進垃圾桶。我的心情？不用說，肯定是有點於心不忍。

李老師這下總算找到問題的根源了。他再仔仔細細的打掃空調裡面，還要做到不打擾我們上課，真是夠辛苦的呀！一節課就這樣匆匆過去了。

下一節課，李老師又來了，一個人在空調下埋頭苦幹，時不時會看到他弓著的脊背；時不時會看到他佈滿汗珠的臉頰。

把空調修好幾天後，他還問我們為什麼要在水管上繫上一個重物。我們的回答千奇百怪。最後他說，是因為隨著水越來越多，水管會慢慢浮起來，落到地面上，又要水淹教室了。繫上重物水管就不會浮起來啦！

我們親愛的李老師呀，謝謝您！教會了我們這麼多東西，還給予了我們這麼多愛！

這三年，我最幸運的就是能遇見您，併成為您的學生！

在您的教導下，我受益匪淺！

有您陪伴的日子，真好！

有老師陪伴的日子篇9

國一作文 ,889字

在歲月的長河中，許多人和事已忘記，如那東流的河水一去不返，但仍有那一朵小巧的浪花仍在我耳畔拍打著。

讀《論語》讓我知道孔子是一個嚴肅、刻板的人；看于丹的《百家講壇》又讓我感到孔子是一個和藹，可親的“小老頭兒”。

語文老師不知何時走進了教室，看見一個男同學正在扎小辮，說：“你今天可真‘漂亮’呀！”老師又把目光轉向我同桌說：“唉喲，這個更好呢！七星環繞，跟天線似的。一看wifi訊號就很強。”老師拿出手機假裝要連wifi的樣子，我同桌的臉刷一下紅了。老師走到講臺上語重心長的說道：“孩子們，男孩子就要有男孩子的樣兒。男孩子就要‘頂天立地，當自強。’而不是在這裡搞怪、玩耍、求快活。”

語文老師總是這樣以幽默詼諧的語言調侃我們一下，然後再講道理，久而久之，我們就叫她“賈諷理”了。

語文老師是這樣的，數學老師亦如此，卻也另有高招。

“誰先把這道題做出來並做對，這塊巧克力就‘來’找你了。”老師上課前總會這麼說。這便是數學老師的“獎勵法”了。這可是我們公認的不錯的辦法，得到了開心，得不到也不算是吃虧。

我們手中的筆都發動了。就連不愛數學的小鵬也認真了起來，全班一片寂靜，只能聽見筆尖劃過紙面的“唰唰”聲，我也不甘落後與他們一起做題。

突然，身後的小??大聲喊到：“老師，做完了。”“多少？”“317個。對麼？”“不錯，小??你做對了，這個給你。”我們看著小??又羨慕又嫉妒。

數學老師的這個方法，使得我們更加喜愛數學了。

當然，老師都各俱特色，不過她們都會給我們以最好的教育。願在海林一中這美麗如畫的校園裡，在有老師陪伴的日子裡讓我們走向更高，更遠，更美麗的地方吧！

老師，一路上，有你們陪伴，我心怡然，我亦笑靨如花。