老師印在我記憶深處相關作文20篇
老師印在我記憶深處 篇1
國一作文 ,746字今天，我想寫的是老師的愛。“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，正是老師們的精神寫照。老師對我們的愛不加以任何修飾，是最純潔的，而我們對老師的愛，也是最深厚的。現在，我要用最平凡的字句，寫出老師不平凡的事蹟，也寫出我們高尚的師生情。
我們的班主任中等身材，戴一副四方眼鏡，笑起來眼睛彎彎的，很和藹、很親切。他總喜歡和我們開玩笑，我們經常稱他為“老李”，他心胸開闊，開的起玩笑。我想是他肚子大的原因吧：“宰相肚子能撐船。”但也不夠撐船的呀，當我們犯了大錯誤時，“老李”也會生氣，犀利的眼神中有著無比的威信。到了那時，全班都會靜靜的，不敢發出一點兒聲響。“老李”的怒火，如孫悟空的七昧真火，一般凡人承受不住的，我們也是被訓練成“仙胎”了。
有時，我們也會在背後抱怨“老李”的處罰方式，可“師命難違”，我們不得不從。但請不要誤解，不要覺得“老李”那樣管我們我們會受不了，他的威信是建立在我們喜愛的基礎上的，而且他教育我們是一套一套的，讓我們不得不服。因此，“老李”也是我們心中的偶像，學習的物件。有一次，有個班的同學說“老李”的壞話，被班長聽到了，班長立馬就帶著一群人要求他向“老李”道歉。雖然這種做法是不對的，但是體現了“老李”在我們心中的地位—不容他人侵犯的。
我對“老李”自然也是十分尊重的，非常渴望得到“老李”的一份關懷。他對我可謂是瞭如指掌，我心裡想什麼以及我學習不理想等問題，他一把脈一個準，我是打心眼裡的佩服他。不論是被“老李”批評還是表揚，激盪在心中的嚴厲與溫暖，都讓人回味無窮。我心中始終相信“老李”是關心班上的每一個人，即使我們犯了莫大的錯誤，但是在嚴厲的“老李”眼中：回頭是岸。
“老李”我所遇到最有個性的老師，也是我最尊敬的老師，鮮明的個性早已印在了我的記憶深處！
老師印在的記憶深處 篇2
國三作文 ,671字每位學生，他在學校都有著雙重身份，一個是學生另一個是子女。每位老師在學校也是雙重身份，一個是老師一個是父親。好老師，就是嚴師慈父型的，我有幸碰到這樣的老師。
他愛著我，愛著大家，他既是嚴師也是慈父。對於他的教導，我們都一一接受。他就是我們李老師。初次來到學校，對周圍的環境很是陌生，對於生疏的面孔很是好奇，我不知道該如何融入集體，怎麼與同學們相處。我也不小了，都七年級了，但還是不懂交際。我不敢向老師尋求幫助，一天過去了，兩天過去了，李老師找到了我。原來他早已洞察一切，注意到了我這個“可憐蟲”。我不敢與他交談。老師開口了：“小華，你怎麼了？”我尷尬地回了一句：“老師，我不知如何跟同學們相處，這該怎麼辦呢？”那時這是自由活動時間，老師二話不說，拉著我的手一同學們去玩。靦腆的我終究還是與同學們玩起來了，我也開始了交朋友。而且性格越來越開朗，這寫都離不開老師循循善誘的教導呀！。
現在的我們已經八年級了，何老師只有一年的相處時間了。馬上我們要迎接一個人生的轉折點—中考。想著分別的日子，我們捨不得我們最愛的“老李”—李老師。他給予了我們太多太多的愛，每當我們步入歧途身處絕境時他總能拉我們一把，讓我們重回正道。為什麼每當要分離的時候才懂得去珍惜？過去的我，是那麼的不懂事，讓李老師操碎了心。現在的我，要用最好的表現，最好的成績，去回報我最親愛的李老師，希望還能與他再續師生緣啊！
李老師，您知道嗎？您的愛已經印在我記憶的深處，每當回想起，便不由得掉下眼淚，心生感激之情。我對您的愛，千言萬語併為一句：“老李，我愛你。”
你印在我記憶深處 篇3
國一作文 ,484字黎明咬破夜的脣，將最後一抹血跡留於天際。東方的旭日正在億萬顆希望中，冉冉升起……
每當這時，我便看見了你。
清晨的朝陽溫暖的灑落在你的臉上，你清新雋麗，捧著一本書，在陽光下漫步，脣紅齒白的你微微一笑，源源不斷的字元從口中奔躍而出，在陽光下跳著華爾茲。你看著書，時而高興，時而悲傷，時而愉悅，時而憂愁，那千變萬化的你在陽光下組成一道絢麗的風景線。
漸漸的我被你的陽光所薰陶，模仿起你的一顰一笑，最終卻是東施效顰，但我還是將你印在了我的腦海裡。
時光推動歲月的磨輪，我有了更多的作業，少了空閒的時間。我離開了你，看不見那陽光下讀書的女孩兒，聽不見華爾茲的韻律，哦！我離開了你！
年復一年，日復一日。我去尋找你，卻終還是不見。眾裡尋他千百度，暮然回首，那人，竟不在燈火闌珊處。
靜謐的夜，月光灑在大地上。像是一道銀幕。我深醉在夢中，那個黎明，那個清晨，那束陽光，依稀可見。只是你的身影，模糊了許多， 卻是我最愉快的時光！
又是一日清晨，書桌旁， 我漫步在那清晨的陽光下，回味著你的背影，輕輕吟誦起那首你最愛的詩……
你印在我記憶深處 篇4
國二作文 ,669字這個世界很大，讓你懂得道理的，不光是熟人，還有素不相識的陌生人。
在七歲那年，媽媽帶我去逛街，大街上的衣服讓我眼花繚亂，我樂呵呵得跟著媽媽轉。忽然一隻髒兮兮的手伸到我的面前，我抬頭一看，是一位乞討的老爺爺。可媽媽一直顧著看衣服，並沒有看到那位老爺爺，帶著我走了。
到了下午，我和媽媽走到了車站，上了公交車，媽媽想到有幾個衣架沒買，便對司機說等一下，把我留在車上，去買東西了。
我在車門口站著，車門敞開著，我在靜靜地看著外面各種水果、衣服、穿著各種各樣衣服的行人、聽著各種小販的呦喝聲……
忽然，一位撿垃圾的老爺爺映入我的眼簾，他走到我的眼前，蹲下來，在樹坑中撿起一個桃子，那桃子綠油油桃子在他手中，沒有一點破損處。正當他站起來把桃子擦乾淨時，他把頭抬了起來，看到了我，毫不猶豫地把桃子遞給了我。
他的手髒兮兮的，手上長滿了，厚厚的老繭，飽經風霜的臉上全是皺紋，瘦小的個子背駝的使他更小了，眼裡面全是飢餓，可他卻把桃子給了我。從那一刻，我開始悔恨自己，為什麼不給媽媽提醒給那位討錢的老爺爺施捨。
我始終對那位老爺爺搖了搖頭，他拿著桃子走了，看著他的背影，我的鼻子酸了。
現在，每當想起那位陌生的老爺爺，我的眼淚就奪眶而出。
那位陌生的老爺爺告訴了我，儘管你在怎麼餓，都要伸出你那雙手去幫助別人，因為善良，才是心靈的美。
從哪以後，每到放學路上看見乞討的人，都會給他施捨，儘管只有一元錢，因為，只有用自己的雙手去幫助別人，你才永遠會被刻在那個人的心裡。
所以，可敬的老爺爺，是你教會我善良。你，印在我記憶深處。
你印在我記憶深處 篇5
國一作文 ,704字破舊的扶手椅，發黃的蒲扇，還有外婆那樸素的身影，都深深地印在我的記憶中，是我終生不能忘懷的。
在我的印象中，外婆總是那一身樸素的灰衣，衣服中間繡了一點暗紫色的花。自從媽媽出生後她就穿著了。好幾次媽媽都拉著外婆去買衣服，但外婆總不肯要，最後都是空手回來。外婆每次都搖著頭，平和地說：“我一個老人家需要打扮什麼呢。我這一身挺好的，幹嘛還要買？給孩子多買一點就是了。”
那年春天，外婆從縣城搬過來和我們一起住了，媽媽給她留了一個獨立的房間。每次我走進那個房間，都覺得十分空蕩、偌大。衣櫃中就只有兩三件衣服無精打采地掛著，幾條褲子平整地疊著。外婆拒絕為自己添置什麼，卻總喜歡給我買衣服。她將那些本該當作垃圾扔掉的瓶瓶罐罐攢了起來換錢。也不知攢了多久，總之，空曠的衣櫃上方總是可見一些零零碎碎的錢。那些零錢換來的衣服雖然都很廉價，樣式也不美觀，尺碼卻都是對的。一開始，我還會敷衍地穿著。可後來就有些不耐煩了。
有一次，我生氣地把衣服扔給她，說：“不要，我不想穿！”
外婆怔了怔，枯瘦的手緩緩撿起那些衣服。深陷的眸子裡是掩蓋不住的失落。此後我慢慢地發現，平常慈祥的外婆變得有些悶悶不樂了，常常一個人坐著，眼睛望著遠方，不知在想什麼。
我也逐漸意識到了自己的過錯。有一回，我也搬了把椅子陪外婆坐著，與她聊起我童年的趣事。我發現，她黯淡的眼神突然又充滿了光芒。那一身樸素的灰衣讓我恍惚回到了小時候：躺在外婆的臂彎中，她輕輕搖著蒲扇，哼著小曲，身上那股淡雅和清香縈繞在我身旁，令我陶醉，讓我心安。
如今，時時浮現在我腦海中的：破舊的扶手椅，發黃的蒲扇，還有外婆那樸素的身影。
老師——留在我記憶裡 篇6
老師——留在我記憶裡 ,640字在人的一生中，會有很多很珍貴的記憶，它是我們最寶貴。每每回想起來，都會有一種幸福的感覺。
老師這個職業是富有愛心、很偉大的職業。老師是為了學生而去儘自己所能把學生調教成學習成績和品德都兼備的好學生。
在我小學的時候，我的班主任老師就是一位盡職盡責的好老師。我的班主任老師姓楊，我們都叫她楊老師。楊老師一直教了我們六年，把我們從一個一年級什麼都不懂的小孩子帶到了一個懂事、聽話的少年。楊老師每一天都認真、嚴謹地對待工作，每天批改作業到很晚，又要忙著備課給我們明天講課用，她可真是一位好老師。
記得有一次，我放學回到家，把其他作業都寫完後，準備寫語文卷子，但翻遍了書包還是沒有找到。我十分著急，坐下來一想才恍然大悟：我落在放書包的桌子裡了。我慌了起來，想：這該怎麼辦呀？我又沒有班裡的鑰匙，怎麼辦啊！後來我想不出別的辦法，只能向老師求助了，也不知道老師會不會幫我。我緊張的把電話撥了過去，裡面響起了老師熟悉的聲音：“喂。”接著我說明了情況。老師聽了以後，很乾脆的答應了，說在學校等我。我很開心有一個這麼負責任的老師。我到學校以後，老師已經到了。我找到卷子後向老師說了聲；“謝謝老師，老師再見。”就轉身回家了。再回去的路上，我不斷的想我的老師可真好啊！
但六年轉瞬即逝，我也離開了小學，離開了老師。但楊老師留年間一直很負責任，很關心我們，就像我們的媽媽一樣。老師的努力、艱辛也在她的臉上顯露了出來，她就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。雖然我離開了小學，但楊老師會永遠留在我的記憶裡！
溫暖留在我記憶深處 篇7
國二作文 ,731字媽媽的愛是偉大的，是無私的，是溫暖人心的，而這溫暖會永遠留在我的記憶深處！
仰望天空，天上的繁星一顆又一顆，正如我記憶中那一件又一件事。看看這幽靜的天空，咦？這景象似乎在哪兒見過。噢，是那一次。
“呀，燒39度了！”媽媽大叫道，我柔弱無力的躺在床上，蓋上了兩層被子。媽媽慌忙地找退燒藥，翻出了一瓶“美林”給我，拿了個湯匙，我強忍著喝了下去。她又東奔西跑給我拿衣服和鞋子給我穿上，便把我背起來向大門外跑去。此時已是深夜兩點，天黑漆漆的，寒風呼呼的刮到臉上，如同刀割一般，真是說曹操曹操到，迎面來了一個的士。媽媽揮了揮手，那車便朝我們開了過來。還是車上暖和，雖然我穿的厚，可在外面還是感到十分冷。而媽媽卻只穿了一件單薄的襯衫，一條褲子和一雙拖鞋。
終於到醫院了，我們下了車，媽媽又迅速的往樓上跑，我還從未見過媽媽揹人還跑這麼快。
“啊！輕點。”我大叫，眼淚也迸了出來。針還沒紮上去，我便哭了出來，那麼長的針，那麼粗的管子，紮上去一定會很疼的，我心想。而此時，針已經紮了，原來扎針一點也不痛呀！媽媽看著疲憊的我說：“兒子，時間不早了，快點去睡吧！”我點了點頭，問：“那你呢？”媽媽說：“我一會兒也去睡。”我閉上眼睛進入了甜蜜的夢鄉。
早晨起來，精神好多了，再看看媽媽臉上多了一對黑眼圈，我便猜到媽媽昨天一定沒睡。媽媽見我醒了，便問我：“好點了嗎？”我心疼的望著媽媽說：“好點了，你的眼？”媽媽怕我擔心便說：“噢，剛才不小心撞到了。”媽媽又騙了我。此時此刻，我心中湧起了一股暖流，這股暖流流遍了我的全身，流到了我記憶的深處。我的眼眶溼潤了，一下子撲到了媽媽的懷抱中，媽媽也流了淚，緊緊地抱住我。
媽媽的愛是偉大的，是無私的，是溫暖人心的，而這溫暖會永遠留在我的記憶深處！
她永在我記憶深處 篇8
國二作文 ,903字朋友就像一扇窗，當你開啟它，你會看到有許多不同的景象，遍及你的心靈，使你感受到友誼的可貴。
我和她從小就是一對形影不離的好朋友。她有一雙黑黝黝的大眼睛，彎彎的柳葉眉，櫻桃似的嘴巴，她時常扎著兩個羊角辮，讓人看起來特別秀氣，她一賴善解人意的心，一直深受人們的喜愛。
記得那時在小學的時候，我吵著讓媽媽為我買一支很漂亮的鋼筆，於是媽媽在萬般無奈下，就給我買了支鋼筆，我非常的高興。到了學校以後，同學們也很喜歡我的這支鋼筆，於是就借給他們看，可是到了第二天我的這支鋼筆卻無緣無故不知飛到哪去了。我找遍了所有的地方都沒有找到。心想：“怎麼這麼倒黴，剛買的鋼筆怎麼不見了呢？”正當抬起頭的剎那間發現她拿著我的鋼筆在寫作業，這下我不管三七二十一就趕緊來到她的身邊一把奪過鋼筆，還沒到她開口問就吼道：“你為什麼要偷我的鋼筆？”當著全班同學的面前她的臉“唰”的一下紅了，她什麼也沒說，只是噙著眼淚飛快的跑出教室。這下全班同學都議論起來，而我跟沒事人似的仍然拿著鋼筆去寫作業了。
晚上回到家，我將書包開啟準備寫作業，忽然發現我的鋼筆夾在日記本里。頓時驚呆了，原來是我中午在學校寫完日記後把鋼筆夾在了裡邊，
我後悔極了，望著這兩支鋼筆不知該怎麼辦才好。於是，我把今天發生在學校裡的事情原原本本地告訴了媽媽。媽媽對我說是：“你不應該這樣做，你傷了同學的自尊心，你做事怎麼能這麼衝動呢？敢明天你趕快去給同學賠禮道歉。”我聽了媽媽的話，第二天來到學校，一進教室就聽見同學們說她要轉學了，是由於父母工作的關係。我忽然覺得聽錯了，放學後，她走在我前面，我叫住了她，從口袋裡掏出鋼筆並且對她說：“對不起都是我錯怪了你，讓你在全班同學前面丟了面了。聽說你要轉學了，我也沒什麼送給你，希望你在遠方注意身體，好好學習，我會永遠記住你的。”她聽後會心的笑了。她對我說：“過去的都過去了，讓我們把不開心的事情都統統忘掉，我走了你要好好保重。”望著她遠去的背影我流下了悔恨的淚水。
我和她在一起的日子充滿了歡聲笑語，在那已逝的日子裡我們彼此之間都懷念著對方，她也常常對我寫信，說她過得很好，讓我不要擔心，我也非常的想念她。
她，永遠留在我的記憶深處。
一個存在我記憶深處的人 篇9
敘事作文 ,918字初一上冊的時候，我住校，那時候的宿管老師姓李。李老師曾經當了二十多年的語文老師，她很凶，也不愛笑，我們都很怕她，暗地裡偷偷的給她取了個外號—“李老凶”。
記得有一次，我感冒了，還有點咳嗽。因為第一次住校，只帶了生活用品，並沒有帶藥來。夜晚，我頭昏腦漲的躺在床上，想睡覺卻又睡不著，只能盯著漆黑的天花板發愣。耳旁是寒風撞擊玻璃的呼嘯聲，我聽著這聲音，不由得瑟瑟發抖起來，窗戶外掛著的衣服隨著刺骨的寒風一搖一晃，更是增加了我內心的恐懼。此時此刻，我是多麼想家啊，身體和思鄉的痛苦，讓我再也忍不住，悄悄地流下了眼淚。我怕吵到周圍的女生，便下了床，披上一件棉襖，走到一個小角落裡，哭出了聲。
突然一道手電筒的光照向我，我嚇了一跳，定睛一看，居然是李老師！我連忙擦掉了眼淚，站起了身。
“怎麼了？怎麼不睡覺一個人在這裡哭？”李老師出乎意料地沒有衝我凶，我有些驚訝，擦了擦眼淚，聲音有顫抖：“我身體不舒服，有些想家……所以就一個人偷偷地跑到這裡來哭了……”
“哭有什麼用？能解決問題嗎？”李老師走到我身旁，遞給我一張紙，“擦擦眼淚吧，明天早上你來找我，帶我去找你的班主任，我帶你去附近的診所打針。”“嗯！謝謝老師。”我接過紙巾，感激地點點頭。
“走吧，去我房間，我那裡有藥，站在這裡會受涼的。”李老師打開了手電筒的光，帶領著我去了她的房間。李老師邊燒熱水邊對我說：“小孩子終究還是小孩子，還是會想家的，我的女兒初中住校的時候也和你差不多，她隔三差五就喜歡給我打個電話，說學校怎麼怎麼的不好，說她怎麼怎麼的想家……”我更加驚訝了，天啦，這還是我認識的李老師嗎？
我喝完了藥，正準備回去，李老師上前遞給我一個手電筒，說：“別胡思亂想的了，好好睡覺，生活這麼美好，有什麼好難過憂愁的呢！人得學會堅強！”我微笑著點頭，和李老師道完別，便一路小跑著回到了寢室。
從那次以後，我和李老師的關係悄然間微妙的好了起來，她會跟我講一些人生道理，還有語文知識，身邊的女生也和她漸漸地好了起來，我們再也沒有在背後叫她“李老凶”了。遺憾的是，她在初二那年便退休回老家了。
一直到現在我還記得李老師，未曾忘卻。她教會我堅強，教我做人。李老師，我多麼想和你見一面！
那一次的母愛留在我記憶深處 篇10
國一作文 ,634字母愛是一罈陳年老醋，甘甜醇厚；母愛是一把大傘，為我遮風擋雨；母愛是一則童話故事，永不褪色……那一次的事情留在我的記憶深處。
那是一個夏天，我放了暑假，和媽媽回了姥姥家。姥姥家在山西的一個小村子裡，我和媽媽連夜坐火車回去的。到了姥姥家已是半夜了，我和媽媽已經睡了。半夜裡，媽媽忽然坐了起來，倒了杯水，她喝了一口，便打算叫醒我，讓我喝了一口，但叫我時她突然發現我的全身滾燙滾燙的，她急忙拿來溫度計給我量體溫，天啊！四十度，我依稀記得她看了看窗外對我說：“忍一忍啊，孩子！”她又看了看天，那是一個伸手不見五指的黑夜，可她絲毫不猶豫，二話不說的把我背起。
她在山路上奔波著，挨個的敲村裡那些鄉醫的門，可天太晚了，每一家她都是敲了半天，可就是沒人開門。沒辦法，只能去縣裡的醫院了，要知道縣裡面的醫院雖是二十四小時開門的，但是卻離姥姥家的村子很遠啊，她義無反顧得向縣裡的醫院走去，山路崎嶇，它的衣服全溼了。我迷迷糊糊的，下意識的摸了摸媽媽的額頭，豆大的汗珠不停的掉落，些許髮絲亂蓬蓬的掉落在她臉龐，摔了好幾跤。終於到了縣醫院。
醫生幫我掛上了點滴，然後就把媽媽叫出去了。我依稀聽見一聲指責媽媽的聲音：“你是怎麼做媽媽的，孩子燒成這樣才送過來！再晚一點，就出大事了！”他一言不發。
我睡著了，第二天的早上，我醒來，看見她正躺在我的床上，陽光灑在他的臉上，帶著少許憔悴。
多麼偉大的母愛，這件事一直存在我記憶深處，母愛是無私的，我一定會好好的回報您！這一次的母愛會一直留在我記憶深處！