老師出差的日子老師出差的日子相關作文20篇
老師出差的日子 篇1
敘事作文 ,618字包老師不在，把管紀律的任務交給值周班長，而我，就是那個值周班長……所以，我從一早就開始管理，上午下午都有老師還好，可一到中午，辛苦的管理便開始了！
一開始，阮思源媽媽在，我以為沒問題，便陪朱龐媛他們擦書架、擦花瓶去了。但擦了一會兒，便聽到嘰嘰喳喳地聲音。怎麼回事？我進去一看，原來阮思源媽媽走了！教室裡一下亂成了一鍋粥！有的站在那裡大聲喊叫，有的用腳踏出重重的響聲，還有的在打打吵吵……
我急忙跑進教室，使出了班幹部的傳統招數——點名批評！可是，這招沒多大效果，靜一下，鬧一下，反倒更亂了！
於是，我使出第二招——恐嚇招！我大叫道：“你們再不認真，我把你們的表現告訴包老師！”這招果然好用，教室一下子安靜下來了！我以為可以安心看書了，可不斷有人舉手提問，要求講話，真煩！
我只好使出第三招——欺騙招！我說：“值周老師要來了！你們認真看書！”大家怕被老師批評，都乖乖看書了，可一下子有人說：“值日老師怎麼還沒來？你騙人！”一下子又亂了！
我只好使出最後一招——獎勵招！我說：“表現好的，阿姨說過了，獎糖吃！”大家都想吃糖，一下子安靜到下課。“苦難”也終於結束了！
老師出差的日子老師出差的日子 篇2
國小四年級作文 ,556字老師，在您出差的時候，我們表現的都非常好，各個“部門”都沒有失職。反而，通過一件小事讓我發現班級裡又多了一份關愛。
3月29日的上午，下了第一節課，我正在吃媽媽給我帶的感冒藥，最後僅僅只剩一粒藥的時候，我就不想吃了，我為什麼不想吃了呢？不是因為我吃了噁心，而是因為：1、那一粒藥太大了，其實也不怪它，誰讓它是一粒AD藥丸！2、那粒藥丸太苦了，表面上它白得像新生的小貝殼，其實它的心裡卻像辣椒那樣。我想來想去心理做著思想鬥爭，要不要把它吞下去，這時，“救人小分隊”來了兩個人，他們就是我的前座。兩人商量了好久，想出來許多辦法，最後，確定了一個好辦法——砸碎它。一個人拿起了自己的不鏽鋼水杯，用力的“鐺鐺鐺”砸著，我看著他們臉上流淌的汗水，從他們的努力中，我明白了！不要因為一個人有一些缺點或不足就斷定這個人在其他的方面也不好，看一個人不是看他的表面，而是內心。
其實，像這樣的事情在我們班級還有許多許多，在學習上我們相互激勵，在生活上，我們互相幫助，同學之間的友情十分珍貴，我們應該好好珍惜，再有一年多我們就要畢業了，讓我們帶著感恩的心去愛老師、愛同學、愛學習、愛勞動；願我們每一位同學都有一個難忘美好的校園生活。
老師外出的日子 篇3
國小五年級作文 ,754字今天王老師要因為要去外校，所以今天他就不在，我們的副班長主任，孫老師一直在管著我們讓我們乖乖聽話。
可是孫老師一走我們班的同學都翻天了。這不，我們班又開始沸騰了，成了一鍋粥。別的老師是怎麼管都無效呀！班長也是無能為力了，班級依然是亂七八糟。這會兒老師的話可就真的被同學們當耳旁風了，簡直就是左耳朵進，右耳朵出呀——沒用！這個樣子可把老師給惹惱了。凡是上課說話的同學，老師都讓站了起來，一站就是一節課。雖然是這樣，可是一到下午同學們路口的時候就很安靜更加秩序井然，因為我們不想因為我們這一個班而侮辱了整個學校的名譽。
對於有些同學的過分行為，老師再也不能容忍了，上課時，只要你稍微動一下嘴，立馬站起來，而且，全班同學一起受罪；有時，我們班還會出現說話的聲音，老師就用恐怖的眼睛看著我們，不知情的仍然在說話這時候，老師便會獎勵那個同學站著聽課，作業量也會增加。哎！全都是自己惹的禍呀！不過，我發現這種方法還真有效，同學們開始安靜了，上課說話的聲音開始逐漸減小了，班級進入了安靜狀態。但是，如果還有人再說話，不管是男生還是女生，處罰都是一樣的，不會有任何憐憫，全班都處在一個超冷淡的空間，讓人覺得異常恐怖，這只是我的想象我們班表現得可是還不錯嘛。
整個上午的課有三節都是數學課，同學們就像是發了瘋一樣的說：“我最討厭數學老師佈置的作業，而且這一次作業肯定非常的多老師不會饒過我們了。”可是數學彭老師卻依然面帶笑容，就只給我們佈置了兩項作業，說是因為中秋節給我們開開恩，並且提前祝我們中秋節快樂，彭老師實在是太好了。
其他老師佈置的作業也不是特別的多，我認為我們班同學是想表現好才可以中秋節玩得更開心一些吧，我想這一次班主任不在的日子裡，我們班同學表現的可真不錯。
與老師一起走過的日子 篇4
國三作文 ,1333字“月光色，女子香，淚斷劍，情多長……”月華如水，隨著柔曼感傷的歌聲，我的思緒飛向遠方：一大一小兩個身影在月光下慢慢拉長……
親愛的韓老師，您知道嗎？那尾巴似的影子總在夢中追尋和您一起走過的日子。
看看臺歷，沒幾天，第三十個教師節又到了。好快啊，韓老師，最近您好嗎？您還堅持當班主任嗎？您的孩子還是像我們那樣調皮嗎？您還是要常常加班到明月初上嗎？您還會像以前那樣挨個家訪嗎？
今夜月光如水，我望著月亮，恍惚中又回到了我們一起走過的日子。
韓老師，您陪伴了我們六年。您知道嗎？一開始，我們可沒少埋怨您：為什麼我們的作業一個字也不許劃？為什麼我們教室的玻璃必須擦拭得如同不存在？為什麼我們的校服不允許掛哪怕一絲汙漬？為什麼女生不允許戴那晶瑩閃亮美得不忍割捨的項鍊？……韓老師，您真的好嚴厲啊！我們開始曾竭力抗爭過，結果連全校聞名的“潑辣女”都敗在您溫柔卻不容許反駁的笑容裡。我們怨啊，恨啊，但隨著一個個獎狀飛到我們班的牆上，飛到我們的手中，我們歡呼，雀躍，我們紛紛跑上前去擁抱您，我們忘記了所有的埋怨。老師，那時，我們似乎在懵懂之中懂了您。
韓老師，您知道嗎？我們背後稱您“冰山美人”，可我知道您有一顆火熱的心。我非常清楚地記得，那是在小學三年級的那個冬天，我發燒了，外面北風呼嘯，我卻感覺身在火爐之中，但一直忍著難受，沒說。放學了，您看到我在隊伍後面慢悠悠地走，就大聲叫著我的名字讓我快跟上。我拼命向前趕，卻一個趔趄，摔在地上。您感緊跑過來，摸著我發燙的臉，低聲安慰著我，把我揹回了家。一路上，您噓寒問暖，讓我立即感覺舒服了許多，我想起了以前對您的誤解，心裡難過極了，眼淚忍不住流出來。但到家時，媽媽卻沒在家，而去醫院照顧突然生病的姥姥。媽媽讓我先留在鄰居家等著她回來。我絕望地哭了。韓老師，是您毫不猶豫地背起我，把我送到了十五里以外的鎮醫院。半路上，只有月光陪著我們。而老師您唱的小曲兒是那樣動聽，徹底讓我忘記了病痛。韓老師，你知道嗎？您背上的孩子多想對您說聲“謝謝”，雖然，她終於什麼都沒說出來。當時，我想：韓老師應該是世界上最美麗的人吧，如同天上的月亮，總給孤寂的行人帶來光明和希望。
從此，我便成了您小小的影子，我喜歡追隨您的身影。我喜歡看您微笑，於是我就拼命的學習。當我看到您微笑著把我滿分的試卷發到我的手中時，我幾次竟然想跳起來抱一下您。我們同學都喜歡看您偷笑的時候。您自己常常在讓我們自己讀課文的時候，隨意在班裡轉，那時您常常自己笑了，我們也不知道您想起了什麼。在我們眼裡，老師的笑好傻呀！每次幾乎都是同桌第一個發現，然後就叫我看，然後朝老師那邊挑一挑眉，嘴裡還說“你看，老師又傻笑了呢！”周圍的同學也很快就朝老師看，老師不解的朝我們看，我們就大笑起來，老師也跟著笑。那時的課堂多快樂啊！
“望明月，心悲涼，千古恨，輪迴嘗……”世間為什麼會有分別呢？轉眼間我離開您已經一年多了，雖然我幾次曾去過學校，想看看您。可惜，幾次都未曾如願，因為我們放假時，您已經回家了。曾經傻傻地等在校門外遠遠的望著，希望奇蹟出現，您會突然出現在我身邊，可奇蹟總沒有出現。韓老師，您知道嗎？您的學生是多麼想念你啊！
秦時明月依舊在，匆匆一年彈指間。韓老師，什麼時候才能再見到您呢？
與老師一起走過的日子 篇5
國一作文 ,1547字曾經有人說過，老師是世上最美麗的使者，他們會用其一生的時間將一顆顆稚嫩的心靈送入知識的殿堂。而我在回顧以前走過道路時，才發現留下的每一個足跡背後其實都埋藏著我與老師的回憶。
我的童年是從十個阿拉伯數字開始的。每天從幼兒園回來後，家裡的小黑板上都會寫上不同的算式，而母親總是會搬一個小板凳坐在我旁邊認真地看我做題。這時的我特別緊張，拿著粉筆的手也會不住地顫抖，因此黑板上的題總是會錯上一大串。母親看著我做題最後總是會被氣得跳起來，自然而然我的臉上也會多兩個巴掌印，可是在火辣辣的疼痛中我依然要邊擦著眼淚邊重新做題。記得那時候的我心裡還是怨恨過母親的，覺得她是世界上最凶的人。可是現在再回顧母親的那些做法，我才明白母親的那些行為給我的人生帶來了很深的影響，而她也理所當然地成了我的啟蒙老師。
除了母親之外，第二個帶給我感動的人就是我的小學班主任。
進入小學後，我在班裡毫不起眼。成績平平、性格不冷不熱，加上又能有些口吃，所以那段時間的我總是獨來獨往。我們的班主任是一個笑起來特別溫暖人心的老師，餘老師面對著學生一直很有耐心，雖然我不是經常跟餘老師說話，但是我很喜歡她，喜歡她上課時好聽的普通話，喜歡她溫暖的笑容。因此，我在餘老師的課堂上總是精神飽滿。從最初的漢語拼音到後來的趣味短文，我對語文愈發地熱愛，對餘老師的感情自然也就深厚起來。不過，最令我驚訝的還是三年級的一次演講比賽，代表我們班參賽的選手居然是我。我心裡受到了極大的震撼，然後積極配合著老師準備這次比賽，儘管最後沒有拿好的名次，可我克服了我的口吃。我的性格開始變化，我變得活潑開朗，積極向上，身邊的朋友越來越多。我的生命裡射進了第一束陽光，遲來的幸運之神也邁進了我的生活，我對餘老師分外感激，她留給我的美好回憶也將陪我繼續向前。
四年級時我們換了班主任，新老師姓張，同樣張老師在我的生命裡也留下了一抹鮮豔的色彩。
張老師戴著一副精緻的眼鏡，一頭利落的短髮，她的那雙眼睛彷彿能看透我們每一個人，因此我對她多了一分敬畏之情。出乎我的意料的是張老師選我當了班長這件事，而且她還讓我管理班費。當我做這些事時我的心裡就自然就會有使命感和責任感，久而久之，這種責任感成為了我性格中的一部分，它使我更加勇敢和獨立，也讓我學會了理智地去處理事情。
小學的六年裡我在兩位老師的關愛和幫助下一次次蛻變，一次次完善自我。現在的我已是一名初三的學生，在初中三年裡，我又遇到了我現在的班主任—譚老師。至今為止我都記得第一次見到譚老師的情景：陽光下譚老師的笑容很溫暖也很遞慈祥，眼睛裡折射出的光芒又讓人感覺站在你面前的人是如此地睿智，彷彿能一下就讀懂你的心。那時候的我覺得譚老師肯定是一個開心果，和他一起肯定很開心。果不其然，老譚就像我們所有人的慈父，在我們開心時陪著我們一起開心，在我們失落時用心開導我們……當然他也有嚴厲的一面，記得那是一次全校性的集會，我作為班幹部卻沒有及時帶領同學們趕到，我被譚老師嚴厲地批評了一頓，我低著頭聽老譚的教誨眼淚也一滴滴地落了下來，不是埋怨譚老師而是在責怪自己沒有忠於職守，不僅耽誤了大家還辜負了譚老師的希望。從此以後，我明白了忠於職守的重要性，就算今後我走入社會開始工作依舊會認真做好自己的工作。
這一路來，許多老師都在我的生命裡留下了不可磨滅的痕跡，他們幫助我變得更優秀、更強大。其實我有一個理想就是成為一名語文教師，能用自己的雙手捧出一顆顆祖國的未來之星；能把自己快樂傳遞給我的學生；能用自己的知識去滋潤那些新生的嫩芽；能花上自己的一生去陪伴那些可愛的孩子走過他們生命中最美好的一段時光。
與老師一起走過的日子珍藏在我的心裡，點點滴滴都聚積成了最美好的回憶。而我也將懷揣著這份回憶，努力奔跑在通往成功的道路上。
與陳老師一起走過的日子 篇6
國小六年級作文 ,824字“愛因為在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宮，卻又我們此刻相逢……”“嘩嘩譁……”時間過得真快，一轉眼，我們就要畢業了。我們正在過著我們最後一個六一兒童節。對於我們六年級畢業生是非常煎熬，難以割捨的。一方面是要離開母校，另一方面就是要離開我們最敬愛的老師了。
我們六甲班的班主任是一個年輕又漂亮的來自鳳凰縣的姓陳的老師，她是剛被調下來的。一開學的時候，她很嚴肅地說：“同學們好，我呢，以後我就是你們的班主任了，我姓陳，你們以後叫我陳老師。”我們下課以後，個個憂心忡忡地說：“哎～一新來的老師好嚴肅，不知道我們以後會有好日子過嗎？”到後來才知道我們擔心是錯的，她並沒有很嚴格，而且像照顧弟弟妹妹一樣的照顧我們。而沒好日子過的卻是陳老師，我們上課吃糖，頂撞老師，她不但沒有罵我們，還很耐心的教導我們。而我們並不領情，在背後說她的壞話。唉～現在想起來，感到特別內疚。一個學期過去了，在寒假的時候，我也曾反思過。在第二個學期開始時，我幾乎傾盡所有的愛，去珍惜和陳老師在一起是時間，而時光爺爺卻毫不留情，一眨眼就到分別的時候了，還記得老師請我們出去吃夜宵，我們就像姐妹一樣，坐在一起聊天。在談話過程中，我們得知了一個很感人的小故事：原來陳老師在還沒有被調下來教我們的時候，是在一所很貧窮的一所在山區的學校，在哪裡教了七八年，在陳老師要被調下來的這個訊息被陳老師的學生知道了，她們知道老師喜歡吃糖，因為在山區所以買不到糖更沒錢買糖，把粉筆灰包在紙裡，包在糖果的形狀，送給老師。這雖然比不上什麼貴重的物品，但這滿滿心意卻值得讓老師永遠珍藏。
親愛的老師，雖然你現在不在河溪教書了，但我們會永遠記住您，也希望您能記住我。或許您現在已經有了新的學生了，但請記住有一群黑黑的，長得不算太高，“名字”叫做“六甲”的一群學生，一直掛念您的一群學生。一群為了知道您生日死懶在您那兒的學生，一群為了幫您過生日，把攢的所有錢都拿出來買蛋糕的學生。請你一定要記住我們一群傻傻的學生。
與陳老師一起走過的日子 篇7
國小六年級作文 ,952字六年級對於我們來說，是歡樂的，是難以煎熬的。面對畢業分離，面對新的同學、老師；更是要面對新的挑戰，新的教學方法。一切都要從頭開始，又要接受新的挑戰……可是我，仍然忘不了與我們一起熬過那段日子的老師，六年級的陳老師。
陳老師可以說是我印象中最深刻的老師。我那時候還有一點不懂事，就像一個未成熟的小果子。只要是我一惹事，陳老師就會很細心地來“教育我”，跟我說一些對於我來說有一些似懂非懂的話。此時的我，就像掛在樹上的青色果子一樣，慢慢的成熟了起來，贈添了一絲紅色。最令我印象深刻的是：我與我的一個好朋友對峙冷戰三個學期零二個月的事，被細心的陳老師發現了，並利用我眼角受傷一事，將我和她搓合好了。老師說，只要有一個人肯放下自己沉重的面子，對對方說一句：“我們合好吧！”一切都會解決的，可是那時害羞的我，不敢當面對她說，就寫了一張小這紙條，上面寫到：“班長”我不應該因為別人的挑撥離間，而受到了影響，我更應該相信我們的友誼是任何人都打不破，我現在堅信，我們的友誼一定能堅持永久，因為他是永恆的，就算宇宙都分裂了，可我們的友誼還在……我只想說一句話，我們合好吧！我把那張紙條放在了她的桌位裡面。中午，她吃完飯了以後，回到教室，一開啟桌位，就看了看紙條，就走到我面前了，她叫我出去。我跟著她，走到了外面。她說：“我同意你了，我們兩以後再也不吵架了，我們原來說的‘宋姐楊妹’四個字還在，還在”。此時，我倆人的眼眶中的淚水正在打轉。我就回答說：“嗯！”，那我們就給老師報一聲喜吧！淚水終於滾了下來，它偷偷的觸摸了我倆的臉。擦乾淚水，大笑起來。原來烏雲密佈的天空中，突然跑出來個紅太陽。我們心中暗想，可能是上天在祝賀我們合好吧！此時，校園裡也恢復了我們一起大笑的聲音。到了賈老師的科學實驗室。陳老師看見我們手牽手的走來，老師特別的驚訝。便問：“你倆合好了？”我倆一起點頭說：“嗯！”“我真替你們?z高興啊！”“呵呵”。
回到教室以後，我倆坐在一起談談這幾個學期的想法。正說的津津有味的，一位同學便說你們合好了？他用一種驚奇的眼神看著我們，我倆看著對方，點了點頭，便一齊大聲說：“沒見過啊！”呵呵。
還有一件事讓我們班的小搗蛋們落下了他們十分寶貴的淚水。
那是陳老師的努力，讓我們認可了她，讓我們承認了她，更讓我們肯定了她。
與老師一起走過的日子 篇8
國小六年級作文 ,975字與老師一起走過的日子，綻放出繁複而璀璨的光芒，會照耀在我一生的路上。老師帶給我一段彌足珍貴、讓人回味終生的回憶。“授業之恩，終身不忘”。
筍芽兒能有今日的勃勃生機離不開昨日春雨的滋潤。小樹苗今日的頑強堅毅離不開昨日沃土賦予的芬芳。無論我們將來成為薪木還是棟樑，都將不忘“‘授業’之恩”。老師如同春雨、如同沃土。沒有老師，我們沒有今日的努力，更無明日的燦爛。我想對老師說：“‘授業’之恩，終身不忘”。
有人說人生就像一場無法回放的絕版影片，我贊同。那麼老師就是我人生中不可刪減的經典鏡頭……還記得那個心碎一地的夏日，當我被告知因違紀撤銷希望之星、扣除班級分的時候，我的心碎了。班主任把我叫到辦公室，我竭力掩飾我的驚慌失措準備好暴風雨的到來。幾分鐘後，楊老師一句話都還沒說。辦公室裡靜得連根針掉在地上的聲音都能聽見。終於，一聲長長的嘆息打破了原有的寂靜，我悄悄抬頭看了一眼楊老師的臉，注意到那眼神裡充滿了深深的憂慮、疑惑、自責。“不是你的錯，是我沒教育好你”。啪！楊老師的眼淚流了下來，我心裡的防線一一瓦解，我再也無法掩飾內心深處的痛。“刷刷刷”我的眼淚奪眶而出。怎麼會是老師的錯呢？這明明是我自己無知犯下的錯！那麼好強又嚴厲的楊老師居然為我流淚了。我該怎麼做？怎樣彌補這次的傷害？我的心久久不能平靜，這種心情一直被我帶到睡眠的時刻，突然間我恍然大悟，心一下子明朗起來，明白了什麼才是對老師最好的回報。
還記得五年級時的班主任胡老師，因得知我缺乏鍛鍊、體重超標、健康指數進入危險狀態，便與我約定每天晨跑一小時。自那以後，跑道上從此就有了我們這對“勝似親人”的師生。老師的兒子那時正逢高考，高考！那是多麼神聖的字眼！就是這樣一個時刻，老師鼓勵著我前進，當我跑不動時牽著我跑，見我大汗淋漓為我擦去汗珠，快到終點時又給我施加壓力，叫我快速飛奔。我實在無法想象老師就在自己兒子面臨高考的時刻還不惜放棄早餐時間陪我晨跑。就是這樣一個雕塑師，雕塑了我堅毅的靈魂。還記得黃老師的關愛備至……授業之恩，終身不忘。
謝謝老師給我一陣風，讓我這片嚮往天空的羽毛飛上藍天。謝謝老師的雨露，從一塊頑石成為今日成長中的健康少年，必不忘老師愛的奉獻，終將銘記：學有所成只因我站在了巨人的肩膀上，那個巨人就是老師。與老師一起走過的日子，綻放出繁複而璀璨的光芒，會照耀在我一生的路上……
與老師一起走過的日子 篇9
國一作文 ,589字今天，走在昔日小學校園內，看著熟悉的一草一木，一磚一瓦，我不禁想起你在講臺辛勤揮灑汗水，悉心教授我們知識時的樣子；您要在我們取得好成績後，開心的樣子；您與我們在一起的日子……
您中等身材，五官端正，笑起來時嘴角總有一對小酒窩。您的面容十分普通，可就是這麼一副普通的面容卻深深地刻在了我的腦海裡。
記得有一次，您把試卷發下來，我看了一下，是全班的最高分90分，我十分高興，得意揚揚地掃視著周圍的同學，您看出了我的心思，便有意對我說：“我希望你不要驕傲，這成績已經成為過去的成績，下次要想考最高分還需要努力啊！”您這番語重心長的話使我這顆有些驕傲的心漸漸靜下來。是的，現在的成績已成過去，已成為歷史，我要繼續努力奮鬥，向著未來的目標往直前，爭取取得更好的成績。
也還曾記得，您冒著風雪帶我們去感受冬天，細心觀冬日的可愛之處。那天雖然很寒冷，可我的心卻無比的溫暖。那次的經歷深深地銘刻在了我的腦海裡，使我受益匪淺。
老師，您對我的教誨，我終生難忘。您希望我們長大後為國家作貢獻是對的。我想，我一定不會讓您失望。在我長大後一定會為祖國貢獻自己的力量，不然，會愧對您的期望。
老師，您是嚴峻的長者，嚴厲的外表卻蘊含著無限的柔情；老師您是我們尊敬而崇拜的植樹人，不奢望崇高的讚美卻默默耕耘；老師您是行走於歲月河畔的縴夫，有著自己對生命的詮釋。老師，與你在一起的日子我永遠也不會忘記！
與老師一起走過的日子 篇10
國一作文 ,789字在和老師一起走過的日子，可以說是很難忘的。最使我難忘的是我的小學老師龐老師陪伴我一起戰勝困難的事。
我的老師龐老師是一位男性教師。他外表看起來胖嘟嘟的，斯斯文文，還戴一副眼鏡，談吐舉止都很大方。但老師對我們引導有方，是一個具有高超教學藝術的人。
記得那年上公開課，我出糗可大了！課上，老師給我們分了學習小組。老師叫我們每組派一位同學，上臺讀寫好的作文稿子。我們這組的同學說，讓我去讀稿子。我心中忐忑不安，心怦怦直跳。正當我站起來，準備去讀稿子時，我們這組的另一位同學小麗已搶先一步走上了講臺。我只能眼睜睜地看著她走上了講臺。這時，周圍的目光都注視著我。我想：“我可能是多餘的，我的成績要比小麗的成績要差。她又是我們的小組長，我自然應該把機會讓給她。”我坐在凳子上，感到無比的難堪。心想：“班上的同學可能在心中會嘲笑我。”在我想著心事的同時，小麗已讀完了她的文章。
這時，我聽到老師的聲音：“請一組的小宇同學也來展示你的文采。熱烈歡迎！”我抬起頭，老師用善意的微笑凝視著我，用鼓勵的眼神望著我。同學們鼓起了熱烈的掌聲，原來同學們並沒有嘲笑我。他們的掌聲讓我感動。我不能辜負老師和同學的期望，可望著聽課的幾位老師，我又有些膽怯了。老師似乎看出了我的害怕，用鼓勵的眼神看著我，好像在說，相信自己，你一定行的。
我鼓起勇氣，拿著作業本子走上了講臺。儘管當時手有些抖，可我還是流利地把稿子讀完了。讀完之後，同學們再次想起熱烈的掌聲。我頓時有了信心。
這次公開課，讓我很感動。老師在我不知所措時，鼓勵著我。老師的鼓勵就像春天的陽光，溫暖著我們的心靈；像黑夜時的一線曙光，給人以希望；像乾枯的荒地上的清泉，清涼甘甜。老師是我們的引路人、指導者，我們正是有老師的悉心呵護，才漸漸茁壯成長。
光陰似箭，時光荏苒。與老師在一起相處的日子雖然短暫，但老師對我們關愛的點點滴滴卻深深地印在了我的腦海中。
與老師一起走過的日子 篇11
國二作文 ,1115字“您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光，您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響：您不是雕塑家，卻塑造著一批青年人的靈魂魂……”畢業會還在如火如荼的進行著，老班剛剛誦的詩歌還在耳邊迴盪，在曲與詩的和鳴裡，那慕慕感動我的畫面浮現在眼前。
老師—一個偉大而又平凡的職業，一個為了照亮別人而甘願燃燒自己奉獻自己一生的人。與這樣的老師一起走過的日子我怎樣可能忘記？
我小學班主任是一位有責任心，善良，一心一意為我們著想的老師—曹老師。第一次看到曹老師時，和藹可親。與曹老師相處一段時間後，我感覺真的很好，不只是對我們，對所有人都是一樣，在寫作業時她會告訴你怎樣拿筆，作業寫才好看。你的眼睛一旦離本子過近，她就會很負責地要你坐正，她還經常給我們講一些做人的道理。
我至今都不會忘記那個雲厚霧凝的早晨，由於那天下了霧。當時我還沒去跑步，您上氣不接下氣地趕到教室。當時我還不知道，不過後來聽別的老師說您的高血壓之後，我才意識到您是眼裡真的只有孩子的好老師。當您看到我們嬉鬧玩耍時，您皺眉了，您三步兩步地走到講臺前，猛的一拍講臺：“你們有什麼更更緊的事嗎？不要以下霧為藉口而不去跑步，還有什麼比你們自己的身體健康更要緊嗎？”老師呀，那是我第一次看見您發那麼大的火。不一會兒，我們幾個人被帶到操場，跑了幾個圈。當時我還有埋怨您，為了一點小事發火，不就是沒跑步嗎？剎那間我看到了您正在看著我，您的表情嚴肅但目光卻像教室裡的燈光一樣，那麼的溫暖，流淌在我身體的每一個角落。我忽然覺得我遇到一位好老師了，我應該去珍惜與老師在一起的日子。在接下來的學習與生活中我與曹老師的關係由老師變為了朋友。
一次考試結束後，您把我叫到辦公室，讓我看看那些成績好的同學的卷子，我站在您身後，眼看著您被燭光包圍的身影，燭光下，您頭上的一縷銀絲比黑髮更加耀眼。我知道，那是您為我們日夜操勞又添的一縷華髮。多少這樣的晨曦，當第一縷晨暉照進校園，您已經站在教室門口迎接我們，多少個這樣的夜晚，當最後一個孩子離開教室，您才拖著疲憊的腳步伴著滿天星斗回家。當您聽教室朗朗書聲，您會微笑，當您瞭解到我們犯了什麼錯時，您皺眉了。您通常批改作業到半夜，到底是星光染白了您的雙鬢還是我們勞累了您的身心？老師啊，我怎麼能把您遺忘？
現在我只能在腦海裡回憶您抑揚頓挫，包含深情的講課聲了，只能在夢裡見您微笑著張開雙臂擁抱我們的幸福場景了；只能默默回憶您一起走過的日子……
曹老師，雖然我已經離開您了，但您已為我們插上飛翔的翅膀，為我們種下夢想和希望。離開您，是為了學會自己起飛，學會獨立翱翔；離開您的滋味，雖然很痛，但因為心裡有您，就不會害怕受傷。
和唐老師一起相處的日子 篇12
國二作文 ,637字歲月如梭，光陰似箭，時光流逝，如指縫沙。六年光陰，看似長久，卻短若春風，一晃而過。
走入那熟悉而又陌生的小學校園，讓我不禁回憶起了與唐老師相處的日子。
唐老師是我們的語文老師，唐老師就像一位神奇的魔術師，在不同的時間、不同的地點能教給我們各種各色斑斕的知識，讓我們離書的海洋更進一步。
唐老師，記得第一次見到您，就給我們留下了深刻的印象，一身時尚的打扮，一頭烏黑亮麗的頭髮中飄逸著淡淡的清香，貌似天仙下凡。班上每一個同學都知道您的親切、和藹，我們的眼中都對您感到好奇。
老師，是您用心血來哺育我們長大。遇到困難時，您會變成慈愛的“母親”，幫助我們。一次，我有一道作業題不會做，我傷透了腦筋。這時，您走了過來，循循善誘的教導我們，像母親那樣輕輕細語。目的就是為了鍛鍊我們獨立思考的能力。
可有時，唐老師您也會變成孩子王。課堂上，您有時會給我們講一些課外的知識，時不時插一些笑話，我們全班人都特別喜歡上您的課，有時甚至下課了還沉浸在其中。
唐老師，您永遠是那樣博學多才，您就像一首美妙的音樂讓我們百聽不厭，讓我們在知識的海洋裡盡情翱翔。
拍畢業照的那天，風很輕，六年的小學時光全部定格在照片上。曾經的我們，曾經的一切，都綻放出如花的笑臉，為小學畫上一個完善的句號。
老師，您是辛勤的園丁，培育著我們這群祖國的花朵；您是威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。
敬愛的唐老師，我現在已經上了初中，和您相處的日子非常快樂。我把它當作記憶中的珍寶永遠儲存起來，讓它成為天空最大最亮的那顆星星。
夏老師不在的日子裡 篇13
國小四年級作文 ,581字這一週，堪稱“世界末日”，為啥？還不是因為上了一週的數學課？說來話長，請慢慢聽我道來—
星期一，向老師便對我們宣佈：“夏老師這一週要去學習，這一週由我來上課。”這句話就猶如晴天霹靂一般，正擊在我們頭上我們一個個目瞪口呆，不知所措，我們唯一還清楚的是：這幾天就只能上數學課了，唉！
有些“數學愛好者”幸災樂禍，還不是想著不用考試語文了嗎？到頭來還不是被一週的數學課上瘋？就隨他們去吧！接下來這幾天裡，一天最少四節數學課，有時各個副科老師因有事而不能上課，又改成了數學課，一天本來就只有六節課，數學站大多數，這還是不佔副科的結果呢！由於沒有夏老師在學校管紅領巾與校徽的佩戴情況，那些調皮蛋們又開始猖狂了：每天對值周生說一個其他班，進了校門，便開始逍遙自在了。我們這些班幹部也曾勸說過，但又有什麼用呢？我們真希望夏老師回來管管這些調皮鬼！
夏老師不在的這些日子裡，天天上下午考試數學，天天泡在數學題海中，天天早自習時背公式……我們就像一個數學囚犯，天天被試卷、難題、公式、責罵等所折磨，渾身不自在。
特別是在星期三的時候，上午尤三姐數學課，而下午則是向老師負責監考的語文考試。這天，我們好不容易盼來了一節科學課，但由於下雨，又改為了自習課，我們心情非常煩躁、苦悶。
唉！夏老師不在的日子可真苦悶啊，夏老師，我們多麼希望您早點兒回來啊！我們會好好聽您的話的！
與老師一起走過的日子 篇14
國三作文 ,1129字黃老師：
作文貴在真情，貴在真實。節慶同學這次的文章居然洋洋灑灑寫了這麼多，很讓我意外。有一種文字會令人感動，會令人有流淚的衝動，這就是質樸。
九年級，和“黃爸爸”一起走過
九年級，初中的最後一年了，能和同學、老師在一起的時光可以說很少了。正因為如此，我們才要更珍惜這美好的時光，不是嗎？
還記得，那時候八年級剛剛開學，我們新的班主任—黃老師頂著一個啤酒肚和一個成功人士獨有的髮型，走到教室裡面。說起來，也是很神奇，從小學到現在，我的班主任都是語文老師，這真是奇怪的緣分。只不過，三個語文老師中，也就只有黃老師對我最好了。
在這學期的運動會拔河比賽中，我們卓遠班拔河隊與三班在走廊上比賽。我們班先是沒有進入狀態，輸掉了第一局。在黃老師的鼓勵下，我們並沒有放棄。第二局開始的時候，我們瘋了一樣，使出了吃奶的力氣，用力地拔。三班本來要輸了，但是，因為我誤認為已經贏了，就直接鬆了手。結果，我們班被逆襲了。看著有些同學痛哭失聲，我感覺十分難受：唉，都怪我啊！好在黃老師原諒了我，並向同學們說明了我是無心之過。但是，這次失敗，讓我明白了一個道理（黃老師說的）：如果還沒有確認到終點，那就不能放棄！
感謝“黃爸爸”給我上了人生重要的一課。
還有一次，同樣讓我印象深刻—
那是九年級的第一次月考。在這次考試中，我犯下的錯誤就更大了。雖然，黃老師依然原諒了我，但對於卓遠班的聲譽還是造成了很不好的影響。
那次，我在五樓大會議室考英語。監考老師叫我們把手機交上去，但是我嫌麻煩，就把手機放在窗邊。我想，那個位置離我較遠，反正我碰不到，就算拿也會發出很大的動靜，監考老師應該不會責怪我的。但是，萬事不能有僥倖的心理。考試鈴聲響了，監考老師巡視的時候，拉開窗簾，我的手機被發現了。後來，手機被交給了黃老師。那一場英語考試，我就沒有心情了，很擔心。考試結束後，我到教師辦公室，我知道黃老師會等我的。在辦公室，黃老師沒有罵我，跟我說了很多……不知道“黃爸爸”的話有什麼魔力，離開的時候，我情不自禁地向老師鞠了一個躬，說了聲“對不起”。
感謝“黃爸爸”又給我上了人生重要的一課。
我們的“黃爸爸”每天都很晚睡，他有很多事情，有學校的事情，有班級的事情。但是，他一直給我們做成長視訊，一直堅持給我們買獎品，印證書。他為我們卓遠班犧牲如此之多。你看過“黃爸爸”年輕時候的照片嗎？我見過一次，那可以說是一個玉樹臨風的帥哥呢。但是，為了我們，“黃爸爸”放棄了自己的健康，放棄了自己年輕時候的模樣，才有了這“成功人士”的身材和髮型。
在這裡，我希望黃老師有著健康的身體，並希望“黃爸爸”在週六週日能夠好好休息，不要再勞累了！
九年級，和“黃爸爸”一起走過，我覺得很幸福！
與老師相伴的日子 篇15
國三作文 ,724字浮光流逝，彈指一現，不知不覺中初中三年的時光已悄然離去。然而，翻開記憶的畫冊，在心底總有那一處抹不掉的痕跡，帶給我鼓勵，教會我成長。
三年前，曾記得那是一個開學季。當我帶著一絲稚氣跨入初中的大門時，我遇見了您，您穿著一身淺色連衣裙，在陽光下笑得那麼燦爛。您那一雙大眼睛，彷彿清泉一般。您的笑容恰如春天般的溫柔，帶給人一種心靈上的慰藉。在給我們上第一節課時，您在黑板的上方寫了一個大大的“緣”字，說我們因緣而相識，珍惜人生這份緣，奮發努力，打造師生和諧向上的三年。您給予了我太多的幫助與鼓勵。每次見到您，您總會揚起和善的臉，拍拍我的肩膀，衝我點頭微笑。每每此時，我好像全身都充滿了力量，把困難當成了一種前進的動力。
記得有一次，我因為突如其來的感冒而發燒，班裡的同學叫我回班吃藥。在回班的途中，我遇見了您。您親切地問我怎麼了，我說有一點偏頭疼。您問我帶藥了嗎？我說班上同學帶了。您說藥可不能亂吃，您邊說邊用手摸摸我的額頭。頃刻間，我感受到了媽媽般的溫暖。您說，老師帶你去看一下醫生吧。說完，您急匆匆跑回辦公室，拿了錢包就帶我出發了。一路上您拉著我的手，細心地為我分析學習上的不足，諄諄教誨著我。到了診所，您讓醫生細心地給我量了體溫，不住地向醫生打聽我的病情。回到學校，在您的辦公室裡，給我倒上開水，叮囑我按時吃藥，多喝水。我聽後不停地點頭，眼裡盈滿了對您的感激的淚水。
感謝您！我最敬愛的老師，謝謝您一路的支援與幫助，您讓我成為一個自信的人。您的愛帶給我太多的溫暖與幫助，在這即將分別之際，我只想擁抱您，把愛與祝福傳遞給您。
夕陽下，有您給我們上課的身影。“同學們，仔細聽，老師相信你們每個人都能學會。”我只想輕輕告訴您，有您陪伴的日子真好！我愛您！
老師不在的日子 篇16
國小六年級作文 ,525字這周我們過得真順心
我們的班主任—吳老師出去學習了三天。這三天我認為可以用一句話來形容—“老虎不在家，猴子稱霸王”。
“猴子”們是誰？當然是我們“可愛可敬”的班委們了。早自習，如果沒有老師，我們肯定是全校最吵的班，沒有之一，可見那些班委們的管理能力之差。中午，講臺上一窩子人比我們下面的人還吵，還大聲嚷嚷著讓我們閉嘴。他們亂扣分的聲音不絕於耳。
最讓我覺得好笑的，還是那些在講臺上濫竽充數的假“猴子”們。
還記得在那天中午，我正看書看得好好的，就聽見講臺上有一陣騷亂的聲音，抬頭一看，哇，講臺上一片慘綠，全是同學們的校服，一個接一個的。摩肩接踵。我當時還沒反應過來。有些班委被老師任命去加減分，可另外一些人是來幹嘛的？我的第一反應就是“多管閒事”。
他們在講臺上像在說群口相聲似的，你來一句，我來一句，看到誰嘴巴微微動一下就扣分。我們就拿xxx同學當例子吧。
他被扣的分差不多相當於他這麼久得的分的三分之一，為什麼呢？當然是因為講話了，當我們的班委口第一次分的時候，他大叫了一聲，這個場景就這樣來了一遍又一遍，直到這位同學的分已經慘不忍睹了。
如果可以，我覺得這三天是開心以來最爽的三天。當然又考慮到班級形象就不要再來一次了。
老師出差不在的時候 篇17
敘事作文 ,542字今天，包老師不在，出去聽課，教室裡發生了幾件不愉快的事，這件事情就是其中之一。
星期一下午的科學課，做著眼操，突然一句話打破了寧靜的教室。
“陸美旨，不準玩你的水晶泥！”楊軒誠喊道。
“你家在海邊嗎？管那麼寬！真是太平洋警察——管的寬！還有，看清楚，我沒玩水晶泥！”陸美旨頂起嘴說。
“你就玩兒了！我的眼睛尖的很！”楊軒誠生氣了，“快認錯！”
“我有錯嗎？有錯嗎？我沒錯！你認錯！”陸美旨指著楊軒誠說。
他們就這樣你一句我一句的。“我——”楊軒誠高聲起來，“要把你這個笨蛋的大名寫在黑板上。”
陸美旨拿出《我學習，我快樂》趴在桌上。“你想做什麼？”楊軒誠說。又補充了一句：“眼操認真！”
陸美旨說：“哼！你世界上最笨！我要把你的分數改成0分！回家吃巴掌去吧！”
當時我就在心裡想：唉！我的耳朵都被吵死了！這樣吵有意義嗎？
這就是事情的來龍去脈。很不愉快吧？我也不開心，這一天的好心情被破壞了。
老師不在的日子 篇18
敘事作文 ,616字在上一個星期。我們班的班主任陳老師去外地學習了，就在昨天下午陳老師回來了。在這一個星期裡我發現我自己改變了很多，比如在陳老師不在的日子裡我鬆懈了很多，陳老師在的時候做業績可以保持寫作業不超時，還能保持作業的質量。陳老師不在的時候班長說了，作業自己也不會去寫，直到拖到中午會晚上是才會去寫，而且還會超時不能保持作業的質量，還有的時候也不會遵守紀律與同桌說話，被班上點名批評對管世成的英語也沒有負責，使管世成的英語一天不如一天了。
在陳老師不在的日子裡，我還學會了堅持。在上週下午到最後一節課，我對那些小獎品變得如痴如醉。在最後的放學五分鐘裡。管世成因為幾道，向後轉身問曹哲題。我害怕減分把管世成一遍又一遍的拉了回來。已經到了放學，我們瞬間跳了起來，因為我們的分數肯定在星期一登上講臺放獎品。蔣立超問了值日班長，值日班長的話有些失望，因為我們不是第一名，而是第二名雖然有些失望，但還是很開心的，原先我上體育課的時候非常討厭跑步，原先跑三圈的時候就已經累的要死，不過現在跑五圈大氣不喘。很容易就可以跑完了。我發現我漸漸地愛上了踢足球。一旦跑完步做完操就和馮勝武開始踢球了，有時候也會邀請幾個人一起切磋切磋一下。使我的球技高漲。這是堅持的結果。
陳老師不在校的日子裡。我變了，變得有一些愛笑，有一些調皮了，在這些與朋友們相處日子裡。越來越好了，也讓我們的友誼一天比一天更加堅不可摧了。在陳老師不在的日裡，我改變了許多，也讓我學會了堅持。
老師不在的日子 篇19
國小六年級作文 ,906字聽說今天老師要出校學習，同學們的心情真是美出天際了。我心想：“老師你快去吧。快去不回！嘻嘻！”就這樣教室的“遊樂園時間”拉開了帷幕。
當老師跨出大門的一瞬間，同學們都瘋狂得不要不要的了。老師的眼皮子底下我們一個個像乖乖的小貓似的，可老師前腳一走，同學們就露出本色——對，絕對是在?N瑟！今天可是同學們一展身手的機會，機不可失，失不再來，我們怎會錯過呢？教室裡瞬間變成了一鍋粥：同學們有的天南海北地聊著，有的還帶著玩具，一起嗨皮一起瘋……
“別說了！再說就記名！”班長厲聲說道。可同學們在靜了一秒鐘後，該幹什麼還幹什麼。我無奈地捂著耳朵低頭寫作業。不一會兒，我們的“歌王”就唱起來了，混雜著同學們的吵鬧聲，尖叫聲，“歌王”的歌曲愈發顯得“美妙”啦！
誰曾想，班主任老師悄悄地回來了，給我們殺了個回馬槍，這可讓我們措手不及！而且這次她沒穿高跟鞋。要不是被“盡忠職守”看門的同學看見了，可就大禍臨頭了。只聽一聲“老師回來了！”同學們趕緊裝模作樣地寫起作業來，我雖然也沒淘氣，但也緊張夠嗆，心裡像被蟲子咬了似的，直打哆嗦。過了十秒鐘，同學們見老師沒進來，以為通風報信的在惡搞，便又開始肆無忌憚起來。這下可露出馬腳了，只見“咣”一聲，老師推門而入，同學們還沒來得及收拾殘局，就被老師逮了個正著。“喂，你在幹什麼呢？”“我沒幹什麼”，“沒幹什麼？我可在門口看得一清二楚……”。說罷，“暴風雨”便來襲了……老師說完，便頭也不回、氣呼呼地走了，這次她真的學習去了。可班級裡的“靜”也只是一陣子。不一會兒，遊樂時間又開始了！
“唉！”老師，你何時才能回來啊？
和老師一起走過的日子 篇20
國三作文 ,903字悠悠林間夜雨聲，手捧一壺散發著幽芳而苦香的美茶，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，我的眼前浮現出滿腹氣節的文老師，滿襟曠達的蘇老師和心懷佳友的王老師在別史窗外向我招手的情景。
多事的南宋之秋，歷史的長河上匆匆出現了書香與鬥志，文弱與剛直相交融文天祥老師，他是銀河中一顆璀璨的星星，在向四周發散的光芒中透出“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的耀眼氣節。人生短暫，從只不過是場曇花一現，過眼煙雲，但文天祥老師用滿腔熱血來扶植了他這朵奇葩無悔的綻放。在與文老師走過的日子裡，我明白了生命的意義。人生自然短暫，但要用無悔的青春為祖國做出貢獻，文老師用一生為我灌輸了“助祖國騰飛”的愛國情感。
“但願人長久，千里共嬋娟”的樂聲從蘇軾老師的琴聲中彈奏出來，他對遠在天邊的弟弟飽含思念。牽掛之情，也對天下所有中秋之夜不能團圓的人們發出祝願的吶喊。蘇老師的一生坎坷曲折，雖有千里馬之能，但總是鬱郁不得志，但曠達的蘇老師從來沒有灰心喪氣。“大江東去浪淘盡”更是深深震撼了我浮躁的心，讓我在喧鬧、苦難的凡間考驗中滿腹自信、淡然和曠達的悠香，讓我也向天下人發出“但願人自信，萬里送堅定”呼喚。和蘇老師在一起走過的日子裡，我學到了不氣餒，充滿自信，胸襟樂觀的高尚品質，我相信蘇老師永遠會為我成長增加堅定不移的力量。
友誼之溫馨，古來共談。回想與朋友相處的時光，真是“相見時難別亦難”。再過幾個月，我就要和三年同窗的好友說“GOODBYE”了，心中未免會有一些淒涼與不捨。這時王勃老師帶著“海記憶體知己，天涯若比鄰”的中國古典話來勸慰我，讓我用心去聆聽友誼的真諦。和王老師走過的日子，讓我懂得了友誼的真理，聽，朋友在向我問好呢……
開啟心房，讓老師走進來，我與老師共品這香醇的美茶，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是老師最後的祝福。
和老師走過的日子，我懷念！……