老師你真幽默相關作文20篇
老師你真幽默 篇1
國小五年級作文 ,936字“哈哈哈”每聽到這三個字，又是幽默的林老師在逗我們笑了。林老師的一舉一動，一言一行總能讓我們輕者微笑，重者打滾。我想林老師為什麼不去做主持人呢？如果是，他主持的頻道肯定是樂趣十足的。好了不說廢話，你們一定迫不及待想了解他了吧！
林夕老師不語則已，一語驚人。他年近五十歲，但跟我們講起課來卻活力四射，他們都說老師是寶石般的大眼睛，而我覺得不是，他是小眼睛。因為無論遠看，近看，左看，右看，老師都是小眼睛。他帶眼鏡，你第一次見到他可能就覺得他很幽默，是個有文化的人。對對對！就是這樣，高高的個子，長得特別瘦，看他走路特別不安穩。長得其實還一般，可我卻唯獨喜歡他講課的那個幽默勁兒。
那次，來到作文班。我一開始對這個長相一般的中年男老師沒什麼興趣。可慢慢地我發現我錯了，那是開學的第二堂課，老師要評作文，於是雙手插腰就問：“誰帶作文了？”同學們都紛紛舉手。“那既然都帶了，就評作文吧！誰第一個讀？”同學們鴉雀無聲，只好隨邊挑。第一位幸運兒誕生了---於泊揚讀，他讀完了。老師先叫孫華燦來評。孫華燦結結巴巴地說：“我覺得這篇文章……”“挺好”不知怎麼回事？老師和孫華燦異口同聲一起說的，真是心有靈一點通。接著老師叫了李涵，“第一自然段好”。
然後老師問：“好在哪兒？”不知是哪個搗蛋鬼搶答道：“都挺好。”老師聽了頓時雙手背後，轉過身去，表示出一臉的無奈。然後他又把身子轉過來，開始對我們笑，我們也對他笑，他便苦訴道：“你們真是逼我呀！”這可好，同學們笑的更厲害了。本來上午上課時，天氣十分悶熱，同學們都無精打采的，像一片片被太陽晒蔫的樹葉，可聽了林老師的課，都活躍了起來。老師又說了句“滅火！”突然，後面的白板“唰”就滅了，同學們又笑了起來。昏昏欲睡的同學也清醒了很多，課堂又一次地活躍了起來。
這就是林夕老師的幽默。不過，有一個這樣的老師也挺好，給死氣沉沉的課堂添加了好幾番樂趣呢！
老師，你真好 篇2
國小六年級作文 ,364字老師是一陳微風，帶我們走進書的世界；老師是一匹神奇的駿馬，帶我們走進知識地海洋。
記得有一次，班主任老師為了讓我把一道奧數題理解透徹，就跟我爸爸媽媽說晚點來接我。把我留在了學校講那道奧數題。還有一次我去區裡參加比賽，班主任老師就在學校裡給我補課，今天上的是新課，是方程式計算，我聽起來比較吃力，老師深入淺出、不厭其煩的給我講解，足足講了兩個多小時我才全懂，看到我懂了，老師疲倦的臉上露出了滿意的笑容。
還記得有一次，我有一篇作文寫得比較好，作文班老師說修改修改可以發表。我拿去給班主任老師，請她幫忙修改，班主任老師高興的收下了，第二天，她把我叫到辦公室，她跟我講了怎樣寫好作文的技巧，並交給我她修改後作文，離開時我看見了她深深地黑眼圈……
啊！老師就像一陳微風，帶我們走進書的世界；老師是一匹神奇的駿馬，帶我們走進知識的海洋……
爸爸你真幽默 篇3
國小五年級作文 ,539字有的父親嚴厲，有的父親和藹，有的父親寬容，有的父親和孩子們打成一片……而我的爸爸，則是一位幽默大師。
爸爸矮矮的，天生長著一副搞笑的面孔。他每天笑嘻嘻的，彷彿他的字典中沒有“悲傷”一詞，哪怕世界末日，他也有讓自己開心的法子。真是一位“幽默大師”啊！
記得那個假期，我們一家出遊，天公卻不作美，下起了傾盆大雨。天上的蔚藍色逐漸變成黑色，如天公將墨倒翻了一般，閃電驟降，雷聲巨響，掃了大家遊玩的興。這時，幽默老爸出場，他微笑著對我們說：“別愁眉苦臉的！你們看天公啊，又是風聲，又是雨聲，還有雷聲，這不是在給我們奏樂嗎？一定是為了歡迎我們出遊！這黑黑的天無非就是打翻了墨，等天掃完地，準變乾淨！”我們的心情瞬間好了許多，全家都被這個有趣的父親逗樂了！
還有一回，爸爸抄了條小路回家，不料小路上坑坑窪窪，汽車一顛一顛的，極為難受。爸爸見媽媽的眉頭都要擰成一團了，預感大事不妙，立馬開啟那張能說會道的嘴，對媽媽說：“你看，一顛一顛的汽車搖擺著，是不是像坐船一樣？我們應該是有史以來第一批在陸地上坐船的人吧？應該高興點！”媽媽頓時喜笑顏開。
這就是我的幽默老爸。
老師你真好 篇4
國小四年級作文 ,354字老師你真好！您為我們操碎了心，又不常打我們，就算有人做得已經觸動了你的底線了也會忍著。黃老師有時音樂課還給我們聽歌，自己生病了，是被我們氣病了。每天還堅持給我們上語文課，老師你真好。
黃老師您知道嗎？我們班很多同學都特別喜歡您。我有一個四（3）班的好朋友，她跟我說，有一個星期五是您給她們上語文課，她們班就有很多同學喜歡您了。以前我成績不好，可是我上四年級上冊時，每天晚上您給我們補課，我的成績逐漸提高。黃老師您真好。
四年級上冊時，領成績單時。是爺爺陪我一起去的。那天回家時，爺爺就覺得黃老師對我們全班同學很負責任，我媽媽加了您的微信，她也覺得您負責任。
黃老師您真好！這個星期五班上韓歡茜同學留意了一下，發現您都有白頭髮了。您剛來的時侯沒有，可現在有了，是我們太讓您擔心了。對不起黃老師，是我們的錯！
語文老師你真好 篇5
國小四年級作文 ,498字在生活中，總有那麼幾個人在默默地做著一些事兒，這些事兒是那麼繁雜又必不可少。我們的語文老師，就是其中一個。
我們的語文老師頭髮黑黑的，眼睛水靈靈的，臉也非常紅潤。只有頭髮裡的幾根銀絲暴露出他的幾分老態。語文老師很嚴格，規規矩矩的，不怎麼討人喜歡、尊敬，就像路邊的一塊正方形石頭。
直到一次事情過後，我對老師的態度才改變了，這種改變就好似醜小鴨變成白天鵝時，別人對它的看法一樣——
那天，我的媽媽對我說她晚點來接我，於是叫我在教室裡等她。下午放學時，同學們全都走完了。我正想把作業拿出來做，只見老師默默地拿起掃把開始打掃班級。他掃得那樣細緻，那樣認真，看著他“唰唰唰”的彎腰掃地姿勢，我心中不禁湧起一種羞愧之感，這種心情像一股水流，快速瀰漫了我的心，只差從嘴裡噴出來了。我放下作業，快速走了過去，問：“老師，您需要幫忙嗎？”老師轉過頭來：“好呀，我正少人手呢。”第二天早上，我看到座椅端端正正，地面乾乾淨淨，也不認為這是理所當然的了。
從那以後，我就會把老師當做無名英雄，也會在放學時當個無名英雄。
老師你真好 篇6
國小三年級作文 ,1176字今天，我又一次站在領獎臺上。看到遠處微笑的你，我的心裡就暖暖的。我想對你說：“張老師，你真好！”看到你鼓勵的眼神，我情不自禁地想起去年的事兒。
那天，是星期一。剛上三年級的我第一次上英語課，心中充滿了激動和好奇。上課鈴響了，你微笑著站在講臺上。只一眼，我就喜歡上了你。你烏黑的秀髮微卷，眼睛不大卻有星星一樣的光芒。你讀起英語單詞來悅耳動聽，讓我們百聽不厭。你和我們一說話就微笑，讓我們一點兒也不害怕，上課時一點也不緊張。全班同學都非常喜歡你，我更是喜歡。每天都悄悄模仿你的一言一行、一舉一動。可是對你的喜歡卻並不能讓我讀好英語那些字母，那些單詞就像一個個調皮的搗蛋鬼，總是和我作對。尤其是課堂上的提問特別讓我苦惱，因為我不是讀錯了發音，就是記錯了字母組合。我馬上想到一個絕妙的“高招兒”——給英語單詞起一個好記的中文名字。比如說：英語單詞“egg”。我給他起了箇中文名字叫“挨個”；“hot”我叫“好他”。有了法寶的我終於不怕突然襲擊了，心中得意了很久。
然而，紙裡包不住火。一天在英語課上，你讓我起來讀單詞，我連忙站起來：“雞蛋挨個兒，熱的好他……”。我還沒有讀完，同學們就笑得東倒西歪。不知是哪個搗蛋鬼故意給我鼓起掌來，同桌兒也衝我豎起了大拇指……你一臉嚴肅地拍拍桌子，同學們頓時都不笑了。
我的臉瞬間火辣辣的。心想，這下可丟大人了。天呀，地呀，快裂個縫兒讓我鑽進去吧！
我正在忐忑不安時，你走過來看看我的英語書，溫柔地說：“孩子學英語並不難。像你那樣標註，雖然記住了，但是發音不正確，會誤導你的。一旦形成錯誤的發音習慣，更正起來會更難的，只要你上課認真聽，用心跟我讀，你一定能讀的很標準。”看著你眼中的鼓勵和期待，再想想自己的小聰明，我羞愧地低下了頭。那一刻，我真是無地自容，懊悔不已。真是聰明反被聰明誤啊！
從那以後，你有空就把我叫到身邊，有時下課上廁所也叫上我，我成了你形影不離的小尾巴。你一遍又一遍地幫我更正，我一遍又一遍的模仿，你不厭其煩地指導，我堅持不懈地練習。一天又一天，你越來越滿意，我越來越自信，漸漸地，我的英語發音成了全班最標準的。
今天，當我光榮的站上領獎臺時，我知道我所有的進步都離不開你——我親愛的Miss張。老師，您教給我的不僅是一個個單詞的發音，也不僅僅是一句英語會話的朗讀。而是對我做人做事的影響和薰陶。
老師啊，將來會有那麼一天，我會飛得很遠。但是，無論我飛向哪裡，我都永遠記著您，我心中的好老師。
老師，您真好！
老師你真棒 篇7
國小四年級作文 ,622字在我們的生活中，有很多值得被表揚，被鼓勵，然而我最想表揚的就是我們敬愛的張老師。
我們的張老師就像一本“百科全書”，當我做題或者在課堂上有什麼不懂的問題時，張老師都會在第一時間給我們講解，也正是這本“百科全書”，我們的語文成績才得以提高。
而當我們上作文課時，張老師就是一本“作文書”他會給我們講在寫作文時要注意的事項和寫作文兒最基本的要求，並且張老師會拿個別作文好的同學讀給我們聽，如果有地方寫的不夠完美，張老師還會提一些小的建議。但是有的同學根本不會寫作文，所以老師便會讓我們進行互評對方的作文，這樣就可以幫助那些不會寫作文的同學。
在我們不聽課時，張老師更像一本“校規，”她會以各種辦法來讓我們保持班級肅靜，但是她經常會因為班級紀律給我們加作業，我們可為此嚐了不少苦頭。
當我們上體育課時，張老師，像一本“安全教育書”，她可是為我們操碎了心，在上課前千叮囑萬囑咐，千萬不要打鬧，要注意安全……
但是我真的很感謝我們的這本“書”，是您讓我們成為了更好的自己，也感謝這本“書”，讓我們走上了人生的正確的道路。
張老師，你真棒。我們為有你這樣的老師而感到驕傲，是您讓我們走上了正確的道路，是您教會了我們成長。張老師，您真棒！您永遠是我們的榜樣。
老師你真棒 篇8
國小四年級作文 ,489字我的老師對學生真的是十二分的負責，就算是對於這樣的我，她都有這樣的舉動……
我去辦護照的那一週，欠了學校很多功課，等剛到家的時候，已經是週末了。正在媽媽為我的功課發愁的時候，班主任譚老師打來電話說：“小獅子媽媽，小獅子明天有空嗎？我想給小獅子補補課！”我從我媽媽開了擴音的手機中聽到了這些話語，有些吃驚。
媽媽接完電話，我便開始嘀咕：我的天吶，還補課，那我哪有時間玩呢？媽媽聽後十分生氣，對我大聲吼道：“就知道玩，這麼好的老師，你去哪兒找啊？這麼負責的老師，你去哪兒找啊！我心想：老師對我也是一片心意，不好拒絕，那我還是去吧。
第二天，我去了學校，在辦公室裡，譚老師和藹可親地望著我說：“小獅子你回來了！”這溫柔的語氣使我十十分樂意聽譚老師補課。老師全神貫注地跟我補課，就算是她女兒和丈夫來接她，她也都是說：“你們在外面再等一下，我這個學生還要補一會兒課。”
我感到很不好意思，通過這次補課，譚老師無私奉獻給我留下了深刻的印象，我不禁在心裡給她豎起了一個大拇指。
我的新老師真幽默 篇9
國一作文 ,620字說起我的老師，他們各有各的特點，但最幽默的，還是我們的語文老師——陸老師。
記得那天是作文講評課，老師先講了一些典型的不大好的作文例子，希望大家總結經驗，不要像那幾位同學一樣，再犯這種低階錯誤。大概是為了讓我們長點記性，老師突然說：“我們寫作文時三觀一定得正，如果你寫的三觀不正的話，那麼你的大作會直接被我打入冷宮。”老師邊說邊在了黑板上寫了一行字：三觀不正入冷宮！引得同學們笑得東倒西歪，就連平常十分高冷的男同學也放下了“包袱”，哈哈大笑起來。
還有一次，陸老師和我們講起了在微信公眾號上表揚兩次默寫全對的同學和糾正一些同學們經常犯的錯誤。老師說：“同學們，筆誤最可惜，千萬要當心。我在微信公眾號上本來要放我們班沈戰寫的‘整天在嘹亮地亮’，可一不小心，糊里糊塗地就放了一張全對的上去。”話音剛落，有些同學因為聽到了“嘹亮地亮”而捧腹大笑，還有一些同學嘰嘰喳喳地討論了起來。為了表揚全對的同學，老師還特地把那些同學比喻成了每位媽媽口中的“別人家的孩子”，勉勵我們多多努力，爭取讓每一位同學都成為別人媽媽口中的“別人家的孩子”。話音剛落，教室裡又充滿了笑聲。
在陸老師的課堂上，最不缺的就是我們的歡聲笑語。這，就是我的新老師，一位幽默風趣的老師。
我的新老師真幽默 篇10
國一作文 ,1073字說起南苑中學的姚遠老師，那可真是無人不知，無人不曉。他長著又濃又黑的眉毛，炯炯有神的眼睛，微微上揚的嘴角，讓人一看就印象深刻。
開學第一課，自然是班主任們大展“拳腳”的舞臺。懷著激動、緊張、興奮的心情，我端端正正地坐在自己的新座位上，靜靜地等待著班主任的大駕光臨。
終於，美妙的上課鈴聲響了，班主任抱著厚厚的一疊資料，大步流星地來到教室。講臺下面立刻炸開了鍋：“哇，老師好帥呀！”“這個老師好年輕啊！”“嘿，你知道他教什麼學科的嗎？”……這時，班主任無比犀利的目光環視了一圈教室，同學們瞬間安靜下來。班主任衝著我們微微一笑，開始發聲了：“同學們，歡迎你們來到我們南苑中學七（1）班。從今天起，你們就是一個初中生了。我先自我介紹一下，我姓姚名遠，很高興能成為你們的班主任。這節課，我先講點讀的規矩……”
接下來的時光，本該嚴肅、無趣的校規校紀學習，卻變成了班主任的爆笑大秀場。您想了解在七（1）班的教室究竟發生了什麼嗎？比如班主任會說，“如果你在教室裡打架被學生處抓到，那就尷尬了”，“沒有車牌，你的自行車就進不了校園，那就尷尬了”……咱們的班主任在每條規則的最後，幾乎都會用到同一句口頭禪：“那就尷尬了”。底下的同學只要一聽到這句話，就會不約而同地爆發出一陣陣笑聲，此起彼伏的歡樂溢滿了整個教室。當然，為了避免遭遇這些可怕的“尷尬”，我暗下決心，一定要學會遵守規則，做一個尊敬師長、團結同學的優秀學生。
最後，班主任還立下了一個我們聞所未聞的班規，課間活動不得逾越教室方圓10米。何謂方圓10米？我默默地、快速地往外瞄了一眼，可愛的操場已向我揮手作別，隔壁班的小學前同桌從此不見……同學們想必也是和我同樣的感受吧！當我們無比沮喪地各懷“鬼胎”時，班主任彷彿已經看透了我們的內心，目光中透露出些許“小得意”，笑眯眯地說：“從今天起，你們這群小猴子不能再像小學那樣了，下課後還是規規矩矩做個唐僧，我就是給你們畫圈子的孫悟空！如果你們中誰急著跳出圈圈來，那就尷尬了。”
哈哈，這就是我們七（1）班的班主任姚遠老師，一個風趣幽默，又不失嚴厲的大哥哥。
我的老師真幽默 篇11
國一作文 ,1128字進入榆次一中雖然只有短短一個月，但我認識了許多的老師。其中，給我印象最深刻的，就是我們幽默的語文老師——宇老師。
宇老師嘛，個子高高的，頭頂上只有寥寥幾根頭髮，這使我想到了一個成語——聰明絕頂。他的眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒，高高的鼻樑上面架著一副黑框眼鏡，嘴角總是微微上揚，給人一種似笑非笑的感覺。從他嘴裡時不時說出的幽默風趣的話，常常使我們笑得前仰後合。從他的身上，你能發現一般語文老師不曾有的氣質。
一天，早自習是數學楊老師的課，她剛講了不久，只聽門一響，宇老師就出現了，我們全班人的目光一下子就聚集在他身上。他手裡拿著一個資料夾，一邊看資料夾，一邊慢悠悠地走到講臺，見講臺旁有個凳子，他就轉過身，坐下來，一言不發。他的目光一刻也沒有離開資料夾，好像資料夾裡藏著寶藏。過了一會兒，他用手支著腦袋，身體開始有節奏地晃來晃去。楊老師也不講課了，因為教室裡的所有人都被宇老師吸引了，好多同學都彎下腰偷偷地笑。宇老師卻一直沉浸在自己的世界中，絲毫不知道他已經成為我們的“焦點”。楊老師忍不住心中的疑惑，問他：“宇老師，你在那兒幹嘛？”，宇老師這才抬起頭疑惑地說：“這節課不是我的語文課嗎？”，楊老師笑著說：“你上課上得糊塗哩？這節課是我的數學課。”聽到他倆的對話，我們哈哈大笑。宇老師撓了撓頭，慢慢合上資料夾，若無其事地邁著悠閒的步子走出了教室。
一次，上語文課，宇老師講到《論語》，介紹孔子時，突然說了一句：“孔子呢，是一個可愛的小老頭。”說完，還在白板上寫了“可愛”兩個大字。我們從來不知，偉大的至聖先師也可以用"可愛"來形容。我們鬨堂大笑，有人笑得敲桌子，有人笑得肚子疼，有人笑到喘不上氣兒來，還有的人笑得眼淚都流出來了。
宇老師不僅幽默風趣，而且很有才華呢。
前幾天，他給我們發了一本書，上面寫著《名師指導--中考作文》。當看到封面上寫著“宇保貴—編著”時，我們班一下子就沸騰了！我的心情也無比激動：天哪，這是宇老師編寫的一本書！一下課，我們都不出去了，像潮水一般湧向講臺，把宇老師團團圍住，要求他給我們簽名。有的同學為了儘早拿到簽名，都爬上了桌子。宇老師一瞬間就成了我們班的“明星人物”。我擠了好久，才拿到簽名。我捧著書，等宇老師那龍飛鳳舞的簽名晾乾，才心滿意足地放進了書包。
這就是那個幽默風趣，學富五車的宇老師。相信在他的指導下，我一定能在語文的海洋裡盡情地遨遊！
我的老師真幽默 篇12
國小六年級作文 ,705字要說演員、演技，大家肯定會想起當代有名的演員，但是，要我說最能演的莫過於老費了。
有一次，老費給我們上作文課，老費從後門走進來，本來好好的，突然大叫：“升堂，升堂！”我們都蒙了，過了三秒才反應過來，全站了起來，班長忘喊起立了，老費見了，眼睛瞪著班長郭鑑輝，看得郭鑑輝驚跳起來，老費模仿著包青天，說：“大膽逆賊過鑑輝，你身為朝廷一品命官——班長，居然上課忘喊起立？你可知罪？”這老費膽子可真不小，竟當起了包青天，不簡單！郭鑑輝不服，為自己爭辯：“你又沒喊起立。”老費有模仿著包青天：“大膽，還想質疑本官？哼，哼，看我的甩手粑粑！”接著，班長郭鑑輝被甩手粑粑差點甩殘。老費不光演包青天，還演兵卒施刑，真能教育界的演員奇葩呀！
我們就依著老費，看看他肚子還有什麼藥，老費說：“眾位梁山好漢，今天我們就來講講作文……”烏拉烏拉講了一大堆，有幾個同學不耐煩了，開起了小差，但還是逃不過老費的眼睛，老費大喊：“我說各位革命同志們，我們的革命思想可不能錯，你，還有你，回去寫檢討！”哈哈，全班大笑起來，還當起了“列寧同志”，不過在電影裡列寧的精神凝重，可在老費身上，就像個大皮球在漏氣，笑死人了，一堂課上得生龍活虎，不愧是新時代最能“演”“演員。”
老費的演技讓我們的課堂變得有趣，同時又在幽默中學習，希望老費能繼續“演”下去。
我的老師真幽默 篇13
國小六年級作文 ,674字在我的學業生涯中，遇到過許多老師，讓我印象深刻的是音樂老師——王老師。
在一個陽光明媚的午後，可能是因為上第一節課，同學們都無精打采。這時王老師喜氣洋洋的地走進來說：“今天我們學歌曲《大中國》。”我們聽到歌的名字，如臨大敵，霎時，一個個苦大仇深的樣子。王老師看到便說：“你們就這麼沒自信呀，大家都是中國人，別連一年級的小朋友都不如！”我們聽了老師的話，一個個如戰鬥的公雞，瞬間坐直了，彷彿在向老師證明一般。
當同學們準備放大招時候，老師也張口了，可沒想到他一開口，樹上的鳥兒就全飛了，老師聲情並茂地唱了幾句，同學們紛紛捂住耳朵，小楊甚至說：“老師，你唱歌也太難聽了吧？”老師聽了，臉色從晴空萬里變成了烏雲密佈，見此情況，我們都把頭埋得低低的。準備迎接他那無敵的獅吼功。
可沒想到奇蹟出現了，老師居然默默低著頭，沒有說一句話。三秒鐘之後，老師向我們展現出它那精妙絕倫的演技。只見他流了幾滴眼淚，還用袖子在眼角擦來擦去，不時地吸一下鼻子。小楊只好說：“老師，對不起，你快教我們唱歌吧！”同學們紛紛違心讚揚老師的歌聲。老師聽了後，又動情地唱歌了。在我們呆滯中又佩服的表情中，老師愉快地笑了，那眼神彷彿在說：“淘氣包，非讓我使出終極大招，這下服了吧？哼！”奈何我們已經認真地學著歌，只盼望著快些下課……
雖然老師的嗓音不太好聽，但是他彈鋼琴彈得特別好，只要他不唱歌，世界就很美好。
我的老師真幽默 篇14
國小六年級作文 ,712字我讀四年級時，數學老師是一位非常幽默的老師。因為他的幽默，所以我們都叫他小哈老師。
還記得那一次，我們正在講一個數學填空題：量角器可以用來量什麼？大家都不約而同地說：“量度數。”只有其中一位同學說：“量長度。”這句話被小哈聽見了，笑著說：“量角器怎麼可以量長度呢？這就好比一句俗語‘張飛打岳飛，殺得滿天飛’了嘛，張飛和岳飛不是一個朝代，怎麼可能殺得著呢，對嗎？”說完，全班同學哈哈大笑，有的笑得前俯後仰，有的笑得直喊肚子疼，我也笑得站都站不穩了。這就是我們小哈老師，還真絕了，隨便一句話，就給我們笑到頭都抬不起來了。
還有一次，我們上“小數”，其中一個同學就把小數點給點錯了，後來，小哈就講了一個笑話：“從前有一家人，做酒和醋做得好，養豬也養的很壯實，房間還很乾淨。於是有位詩人給他家寫了一副對聯‘釀酒罈壇好，做醋罐罐酸；養豬大如山，老鼠只只亡’。後來，來了一個沒文化的人，把對聯點上了兩個逗號，就變成了‘釀酒罈壇好做醋，罐罐酸；養豬大如山老鼠，只只亡’。這樣一來，就變成了釀的酒罈壇都好比做醋一樣，都是酸的；養豬養的只有山裡的老鼠大，還只只都死了。”“哈哈哈哈哈哈……”我們全班都笑瘋了。小哈這幽默功夫呀，可真不賴！
我們這位小哈老師的幽默可是破了幾百個“世界”記錄了呢！
這就是我們的老師，你一定得記住他的名字——幽默小哈。
我的新老師真幽默 篇15
國一作文 ,1289字時間過得真快啊，轉眼間我都是一名中學生了。在踏進中學的大門前，就聽說中學生要學的科目非常多，但是我最喜歡的是數學，所以我非常期待數學老師是什麼樣的？
正式上課的第一天，數學課前的課間，教室門外站著一位個子高高的，體型微胖，鼻子上架著一副寬大的黑眼鏡的男老師。心想：他應該是一位嚴厲的老師吧！（印象中，戴眼鏡的老師都很嚴厲）但這種想法，在接下來的第一節數學課上就讓我自己產生了懷疑。
上課鈴響後，他走上講臺，環顧一週後，隆重地做了自我介紹。介紹完自己的姓名、愛好、教學風格後，他見我們安安靜靜地看著他，便說道：“我覺得，同學們應該用熱烈的掌聲歡迎一下我這位新老師，因為我也很高興成為咱們這個和諧大家庭中的一員，你們覺得呢？”隨後教室裡響起了熱烈的掌聲，只留下我愣在那裡。我心想：我們搞錯吧？他竟還向我們索要掌聲，這個老師的性格怎麼與我想的完全不同呢？
接下來開始講課了，聲音洪亮、清晰。我們也隨之步入到了初中的第一節數學課——認識有理數。講了一會兒有理數的概念和分類後，他開始提問了，我的同桌有幸被點到。同桌回答問題的時候，我才意識到原來我的第一印象是錯了十萬八千里了。他問：“什麼是正數？”我同桌答：“大於零的數。”老師漸漸收起笑臉又問：“什麼是正數？”我同桌看看大家，下的聲音小了個八度說：“大於0的數。”老師可能見他緊張、害怕，便換了種語氣說：“孩子，你這說話還帶換氣兒啊？”這句話，一下子戳到了我們的笑點，同學們都沒忍住就笑出了聲。但是，老師竟然也沒批評我們，接著又說：“咋啦？換氣換到西天取經去了？一時半會回不來了嗎？”我同桌終於反應過來大聲答道：“大於零的數是正數！”老師說：“這不對了嗎？以後說話要一下子說完整，不要在中途換氣兒了，否則我們等你到西天取經回來，課堂進度就太慢了！”老師話音剛落，我們都哈哈哈大笑起來，這時我才意識到，原來我們的數學老師是個幽默大仙啊！
後來有一次，我因為遲到沒及時把家庭作業給老師送去，當我意識到這個問題的時候，上課鈴已經響了。我忐忑不安的坐在位置上，心想：“完了，老師一定會很生氣的吧？我該怎麼辦？”情急之中臉漲得通紅，眼淚都快下來了。這時老師也健步走進教室，我把頭低得很低，等待著老師的責罰。突然，耳畔響起熟悉的聲音：“小朋友，你今天遊園學習，是不是忘記驗票了？”我抬起頭，迎來老師微笑的臉旁，那關切的目光使我的臉脹的更紅了，一時不知道該怎麼辦才好，我就準備站起來向老師承認錯誤，老師又笑著說：“沒事，你不用這麼害怕，下次作業一定要按時交喲！”深深的點了點頭，一場難堪就此化解！
這就是我的數學老師——高老師，一個幽默風趣，知識淵博的好老師！我想告訴您：因為有您，我更加熱愛數學，沒有之一！
我的老師真幽默 篇16
國小五年級作文 ,538字我的老師濃眉大眼，嘴巴像廣播一樣大。他最有特點的地方就是酒窩裡有兩三根鬍子，可笑極了。中等個子，理個平頭，身上常穿短袖襯衫，年齡不詳。
上課鈴響了，老師像一陣風一樣走進教室。記得老師第一次來上課，老師做自我介紹時說：“我講課很快，你們要專心聽課，不要整天就想著：今天下午媽媽煮肉給我吃，肉多麼多麼香，多麼的好吃。你只要一不留神就會聽不到我講的什麼？我不會講第二遍的，你回去吃的那坨肉都不好吃，因為老師講的你什麼都沒有聽見。”老師這樣說真是笑死我了，但是他既活躍了氣氛，又讓我聽得更認真了。
上到了“乘法分配律”老師怕我們記不住，於是就把相同的兩個數比做豬圈。把不同的兩個數，一個比做公豬，一個比作母豬，如果三個數的話就把其中的第三個數比作小豬豬。例如，a乘b加a乘c加a乘d。我們聽了全班鬨堂大笑，老師接著又說豬圈既屬於公豬，又屬於母豬，也屬於小豬！我的老師真幽默。
還有一次上著課，我用三角板掏指甲，被老師發現了，我特別緊張，都快哭了。老師卻笑著說：“我從小到大沒有見過有誰用三角板掏指甲的呢？自己丟掉。”老師把想哭的我又逗笑了。
我的老師真幽默呀！我知道你講這些笑話是為了我們的學習，謝謝您老師！
我的老師真幽默 篇17
國小四年級作文 ,1029字我的老師大名叫：關明玉，是一位文質彬彬的數學老師，我們叫他“老關”，看他一副文質彬彬的樣子，其實背後挺幽默的，他的課上時常能讓我們忍不住捧腹大笑。
記得上數學課時，老關讓我們寫四面口算，並且很難，我甚至就沒明白，老關來巡視時我心虛的不得了，我的同桌卻是我們班的“數學王”，他卻已經做到了第三頁，我卻第一題都還沒梳理透。老關卻對“數學王”說：“別隻顧著做，不顧書寫工整，你要學習一下你的同桌，雖然才做到第三題，卻有那麼漂亮的書寫，再看看你自己書寫……”老關卻看出了我們不樂的心情，便說：“要不我放一首歌給你們聽吧，讓你高興點。”說著便衝上講臺拿起手機放了一首《小跳蛙》“快樂的池塘，載種了夢想就變成太陽，鼓鼓的眼睛，大嘴巴……”“哈哈哈。”我們的笑聲能吵到整座教學樓顫抖，甚至都驚動了校長，我們收斂了笑聲，繼續嚴肅的寫作業，突然老關又問了一些與課堂無關的事：有一天我去逛街，發現一個英語那麼差的人還能和老外聊天？請問原因是什麼？答案是：老外說中文……逗得我們一節課40分鐘，笑了不下十次作業卻做得一塌糊塗。
一天有四次數學課，每次都有嚴肅和搞笑的時候。第三節數學課時，老關拿了一把三角尺和量角器來。對於要做什麼呢？我們都很好奇，用這些老關是要和我們打仗嗎？老關終於開了口，“我們今天來學“腳”（指角度）“哈哈哈”我們又笑了。“停。”在老關的一聲下令中，我們止住了笑聲，課時才上了一半不到，課程卻已經上完了，但老關沒讓我們下課，卻在強調量角器的寫法。老關說，“在他們以前的班上，有些人把‘量角器’寫成了‘量腳氣’。”“哈哈哈。”我們全班又笑了。“量腳氣”是量自己的腳有多臭嗎？我們的笑聲一直沒止住。老關說，如果誰再寫錯的話，就抄200遍，我們終於開始嚴肅了，生怕自己被罰抄。
在數學課上我們感受到了歡樂也感受到了嚴格，在嚴中學，學中玩，如此有趣，我非常感謝我的幽默老師——老關。
老師你笑的時候真好看 篇18
國小四年級作文 ,821字“哎，痛苦的一天又要來了，”星期六早上，剛起床的我便張大嘴巴朝著天空喊到。
離舞蹈班越來越近了，我的心裡猛然覺得一陣陣恐懼，因為到了舞蹈班，就好像進到了火山，這個小火山隨時都可能爆發。
剛走進舞蹈班，我就迎面碰到了舞蹈班的大魔王——舞蹈老師。我對著老師笑了一下就“飛”一般的竄到了教室，老師什麼表情也沒有，一臉嚴肅地跟了進來。
“大魔王”一踏進教室，我們身上馬上就感覺到有一股冷氣直往上竄，老師看了看我們，冷冷地說到：“現在開始壓腿，注意不要偷懶。”這句話飛快地飄進了我們的耳朵裡，我們連一秒也不敢停留，動作整齊地走到了把杆前面開始壓腿。正壓著，我突然感覺到一股冷氣向我這兒飄來，回頭一看，呀！是“大魔王”走到了我身後，我緊張極了，心裡想“大魔王”估計要出招了，正想著，她突然用手按住我的身體，把我的腿使勁往後拉，直到“砰”的一聲，我一屁股坐到了地上，我摸著摔的生疼的屁股，心想：這老師也太狠了吧！她這樣對我這樣的小學生，是不是太過分了！“哼！”
休息的時候，我就想，“大魔王”老師難道不會笑嗎？現在我要解開我的謎！我和同學商量了一會，於是開始了我們的祕密計劃。
我和同學在老師邊上高聲地講著笑話，其實是故意讓老師聽到，一個接著一個的講，終於，老師聽到了我們說的笑話，不由地跟著笑了起來。老師溫柔地說：“沒想到你們真會講笑話呀！”我們聽了，一個個會心地笑了。然後，大家一個個都目不轉睛地看著老師，我真想告訴老師，你笑的時候真好看呀！
“大魔王”老師，我們知道你嚴格要求我們，是為對我們好，但是我還是希望你以後能多笑一笑，因為你笑起來的時候真的很好看！
老師你好 篇19
國一作文 ,746字倚坐在冰冷的木椅上，眼光緊盯著窗外的渺小灰濛的麻雀，久久不能移動。電視機裡生日派對的狂歡，廚房裡媽媽親手烘焙的芝士蛋糕的悠香似乎都不足以撼動我的心靈。緊握著一本佈滿單詞的英語書，轉瞬間又回憶起了那場悲哀的鬧劇。
那是新學期的第一天。我懷著激動喜悅的心情邁進教室裡，匆忙將書包裡的雜物攤擺開來，急匆匆的開始了尋找作業的征程。語文，數學……還有英語，齊了！於是我便悠然自得的來到教室外的走廊，認真擺好了我的作業，滿足的點了點頭，轉身離去了，一直到晚上，我都不曾在那逗留過。
第二天，一個五雷轟頂的訊息降臨了！我的英語作業沒有了！天啊，我真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！可是沒有任何解釋的機會，班主任，您就將我連同其餘三位也出現了類似毛病的人叫到了辦公室裡，一頓狗血淋漓的教訓外加強勢的言辭，我實在有些不自在了。
說實話，這是我人生第一次以這般原因進辦公室，而且外加被冤枉了，我真是氣急敗壞，心想也嘀嘀咕咕您：怎麼會有如此無理老師，可畢竟因為師生等級的存在，我活生生將這壇苦水往肚裡咽，此後整整三日，我不能原諒您，一直埋怨，痛恨這不公平的結果。
直到級部主任找到我，我對你的怨恨才得以緩解。
那是一段樸素又意味深長的一段話，使得我久久不能忘懷，更甚於爛於心中了。是這樣說的：“老師瞭解你，這個作業你肯定做了，這個事也許是老師誤會你了，可是你想過沒有，這個嚴格的教訓，蘊含著多少樸實無華的愛？你可得想清楚啊，老師相信你。”
不自覺間，眼淚便化作了一條小溪，從透紅的眼眶裡滾落，一串串滑落進衣襟了。
我一刻懂得了，師愛不可能平平淡淡，索然寡味，這嚴厲就是一把羊鞭，可以驅使我們走上正路，老師就是一位牧民，無怨無悔地奉獻著羊羔，我們也似一群羊兒，在嚴厲的鞭策下，向著光明前進，出發！老師，您好！老師，您好！
老師，你辛苦了 篇20
國三作文 ,801字假如我能攀登高峰，那是你給了我強大的力量和勇氣，假如我能搏擊藍天，那是你給了我騰飛的翅膀，假如我能在大海深處遨遊，那是您給了我最寶貴的氧氣。
記得在一個寒氣透骨的一天，凜冽的寒風伴著剛發下來問老成績的煞氣如鋒劍股刺進的心房，怕同學們嘲笑，一直咬牙強行壓抑著情緒，可是不爭氣的淚水還是奪眶而出，拿著成績單跑到少人的生物園裡躲著，終於壓抑的情緒完全發洩出來，低聲痛哭，心情久久不能平息，一陣微風吹過，夾雜著熟悉而清香的氣味，愈來愈濃，模糊看到一雙熟悉的鞋在不斷靠近，我急忙擦乾了眼淚，抬頭一看，原來是班主任，我羞愧而抱歉的叫了一聲“老師”，然後轉身想走，“你等一下！”我愣住了，心裡慌慌的：不會是因為成績責罵我吧。我猶豫地轉過頭去，她遞給我一朵開得爛漫的菊花，我呆住了，用疑惑的眼神望著他。“你看，它在如此惡劣的環境下也能開得如此燦爛，它根本不顯眼，可是它們依然頑強，盡最大努力展現自己最美的一面，也許是它們曾被人嫌棄，被人踩踏，被泥沙覆蓋但它們都沒有放棄自己的理想，依然活得頑強。在寒霜中綻放最美的光芒！"老師的一番意味深長的話令我豁然開朗，我們不能因為一次的失敗而否定整個人生，我擦乾了眼淚，鼓起勇氣微笑著回到教室，給自己制定了一個學習計劃。
隨著放學的鈴聲響起，我們陸陸續續離開學校，路過辦公室依然可以看到班主任在埋頭工作，看著桌面還有幾堆還沒改完的作業，看著老師疲勞的身軀，我心裡突然湧上一股酸酸的寒流。
第二天，我們每個人桌面都有一份詳細的成績報告單，上面還有意見及一些學習方法，我驚呆了，看著講臺上掛著大大的黑眼圈的老師，簡直說不出話了……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩正是讚頌偉大的老師啊！
老師，您是一流的演員，三尺講臺是發揮的陣地，縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的工具，您依然充滿熱情。你深情的聲音，播散著愛的溫暖。您燈光下辛苦工作的身影，給了我們無盡的動力和勇氣。