老師今天遲到了作文相關作文20篇
老師今天遲到了作文 篇1
國二作文 ,1618字【篇一：老師今天遲到了作文】
我們的老師對我們非常嚴格，因為他堅信“嚴師出高徒”。開學第一天他就頒佈了一項指令：上課不許遲到。所以我們班很少有人遲到，老師們也風雨無阻地來為我們上課。但是今天早讀課，一向早早的就上班的班主任老師卻“遲到”了，這是怎麼回事呢？
這是一個極普通的早晨，當同學們還在“夢遊仙境”時，太陽公公悄悄爬上了枝頭，向大地播撒第一抹陽光。在起床號角的催促下，同學們像往常一樣急匆匆地刷牙、洗臉、吃早飯，然後早早地趕到教室。我們都以為班主任已經在教室裡批改作業，但當我們跑進教室時卻沒有見到那個熟悉的身影。同學們都帶著一肚子的疑惑開始學習，大家都認為老師一定是有事耽擱了。但是，直到早讀課鈴聲響起時老師都沒有出現。儘管如此，同學們還是非常自覺地讀書、背書，也有不少同學在小聲地議論著，有的說老師生病了，有的說老師臨時有事，更離譜的是說老師被綁架了……只是，我們誰也不知道老師到底去哪兒了。“叮……”，下課了，同學們都各自在做著事。
第一節課是班主任老師的課，他應該會來的，大家都知道班主任老師是風雨無阻的。可是直到第一節課開始，我們也沒有發現老師。就在大家百思不得其解的時候，數學老師走進了教室，他咳了咳說：“班主任昨天夜裡突發闌尾炎，現在正躺在病床上，這一節課就由我來上。”下課後，同學們都在座位上學習，大家都很擔心班主任，想起班主任老師平常對工作的負責，對我們的關愛，有幾個女同學都哭了起來。還記得班主任老師有好幾次在班上改作業都累得睡著了。我突然想起《每當我走過你的窗前》，我們的班主任對我們何嘗不是“嘔心瀝血”呢？大家都在悲痛中度過了一個上午。中自習時，班主任老師突然奇蹟般地出現在我們面前。望著班主任老師蒼白的臉，我哭了，同學們都哭了。班主任老師看見我們這樣連忙安慰道：“同學們，不要哭了，我不是來給你們上課了嗎？男子漢怎麼這麼脆弱呢？”大家都笑了，班主任老師也笑了。事後，我們都跟老師開玩笑：“老師，你也遲到了哦！”老師笑著點了點頭。
老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，風雨無阻地照顧著我們，使我們茁壯地成長。我想對所有認真負責的老師衷心地說一聲：“老師，您辛苦了！”
【篇二：老師今天遲到了作文】
今天，我們安安靜靜地坐在座位上等著老師過來授課。可是，卻發生了一件奇怪的事：
鈴聲“叮鈴鈴”地響著，原本應該踏著鈴聲走進教室的老師卻蹤影全無。
“會不會老師睡過頭了呢？”“不，不可能，老師應該有什麼急事吧？”同學們議論紛紛，整個教室一瞬間成了熱鬧的“海洋”。
這時老師突然出現了。以往的他，衣著整齊。可是現在，他衣著雜亂，大汗淋漓，口中還不停地喘著粗氣……
老師一到教室，便對大家說：“對不起，我今天遲到了，我……”還沒有說完，趙曉亮就站了起來，大聲嚷嚷：“你們看，我說得對不對，老師一定睡過頭了，不然不可能遲到的！”老師的臉上堆滿了抱歉的神情：“對不起，同學們，我的車子在路上壞了，沒法按時趕到學校……”老師頓了一下，“不過，我一定會按照自己定下的規矩來處罰自己的，現在先上課。”老師這次格外耐心，似乎是在向我們賠不是。
下了課，老師沒有食言，在操場上開始了奔跑。
同學們你一言我一語說長道短起來：“他是哪個班的老師啊？”“不知道，都跑了四五圈了……”“對啊，下課的時候很少有老師跑步的呀，準備參加什麼運動會嗎……”“我認得那個老師，好像是七（1）班的吧……”
這個時候，七（1）班的同學反而不再難為情了，他們為自己的老師驕傲：“我們的老師了不起，他以待己之心待人，天底下有多少老師能做到這一點呢？”“老師完全可以不受罰的，車子壞在半路上，誰能想到呢？”“老師嚴於律己，還不是為了給我們樹個榜樣？我們應該向老師學習……”“能有這樣的老師，是我們的福氣……”
還在竭力奔跑，揮汗如雨的老師聽見了同學們的議論，臉上漸漸舒展開來……
從此，七（1）班再也沒有出現過遲到現象，一躍成為了處處優異的“先進班集體”。
今天遲到了 篇2
國小五年級作文 ,487字那是二年級的時候，那天我遲到，面對同學的目光，我恨不得找個地洞鑽進去，當時的失落，根本無法形容。
那天早上，天空是那麼的晴朗，一切如舊，起床、刷牙、洗臉……
很快，7：30到了，我來到家樓下坐車，可爸爸臨時有事，我只好走著去學校。
時間過得飛快，7：40、7：45、7：50，我來到教室門口，老師已經到了教室，我在心裡想：完了，完了，這下沒命了，要給老師批了。
我壯了壯膽，走進教室，大喊：“報告！”
“進來。”老師用憤怒的眼神看著我，好像嘴裡隨時可能噴出烈焰，把我灼傷。
與此同時，同學們那一雙雙眼睛轉向我，我看得出來，他們有點吃驚。
站在教室後面的我顯得有些尷尬，眼睛看著地面，頭也不敢抬，我此時恨不得找個地洞鑽進去，再也不出來。
時間一分一秒地流逝，教室裡誰也沒有發出聲音，連針掉到地上也能聽得見，老師不說話，靜靜地看著我，同學們也不說話，默默地盯著我……
“回位置！”老師低沉地說。
教室裡很快就恢復了以往的熱鬧，我的心卻在怦怦直跳。
為老師那次“遲到”點贊 篇3
國二作文 ,889字然而，上週，她卻遲到了！
上課鈴都響了，李老師依然不見她的身影，同學們感到“很不習慣”！這可不是她風格呀！開課五分鐘了，依然不見她的身影，正當班長準備說“自習”的時候，李老師出現了。我們都知道，她這節課沒有講好。這是我們記憶裡她唯一沒有講她的一節課。下課後，同學們議論紛紛，。決定“查明原因”。副班長“好事鬼”昨天通過李老師的鄰居，告訴了我們事情原委。
原來，李老師有一個比較特殊家族，大學未畢業，母親就患老年痴呆症，記憶全部喪失，生活完全不能自理，從開始工作，就在經濟上支援父母。三年前父親患骨癌去世，照顧母親的責任自然落在了她身上。母親兩個月前空發腦出血，經過及時搶救，保住了性命，但是落下了半身偏癱，以後要常年臥床，照顧老人的生活更繁瑣，負擔更重。李老師沒有任何怨言地承擔著重任。幫助母親穿衣、洗漱、端屎端尿。俗說話“久病床前無孝子”，可是她卻用行動改寫了這句話，她不怕髒、不怕累、不怕苦，侍奉母親在床前。更特殊地是，她的老公爹也是老年痴呆，去年摔斷了股骨頭，只能臥床，做飯，收拾家務，她吃的先給老人吃，經濟上、精力上雙重付出，從不抱怨。為了不耽誤我們的課程，她每次臨走前，總在兩位老人的臥室裡床頭上分別整齊擺放好常用的藥物，以備老人急用。老人的生活必需品更是一應俱全，老人的衣服、被褥洗得乾乾淨淨，害怕老人染上褥瘡，省吃儉用，專門為他們安裝了新空調。上週，久臥病床的公公心情不好，摔打了碗碟搞絕食。李老師苦口婆心，終於老人“聽話的”吃飯了，看到老人吃完飯，才發現上課時間要遲到了……
聽完副班長“好事鬼”的敘述，我們每個眼睛都紅紅的。李老師，無論生活多麼艱辛，從沒有耽誤我們的語文課，家庭裡面儘自己最大的努力，讓兩位老人們幸福地生活著，讓老人們安度晚年，盡一個孝老愛親的人應盡的職責。
她是我們心目中的好老師，然而，她更是一位好兒媳，好女兒，好母親！老師啊老師，您是無私奉獻的蠟燭，您更是偉大賢惠的母親！李老師，您用實際行動詮釋著“崇德向善”的真諦。
沒有那次“遲到”，我們也許永遠不知道您的故事，我們同學們都為您的那次“遲到”點贊，我們知道心裡是在默默為您點贊！
冬天到了作文 篇4
國一作文 ,2164字【篇一：冬天到了作文】
冬天到了，冬天給人腦海裡的第一個景象就是很多的雪。但在南方和北方的冬天都是不一樣的，北方的冬天給人的印象是寒冷的，南方的冬天不太冷。我覺得深圳的冬天不錯。
深圳的冬天給人的感覺是溫暖的、很舒服的。我覺得深圳的冬天不冷，
南方的冬天沒有什麼好玩的，但是北方的冬天就是非常好玩的了，北方的冬天可以滑雪，可以站在冰上面行走、跑步，還可以滑冰，可好玩了。讓我們南方的小朋友很羨慕，很嚮往。
冬天有寒假，可以去很多的好玩的地方去旅遊，就比如說：海南、美國、印度、英國……等等。一定很好玩！。
冬天的節日有聖誕節，有春節。我喜歡過春節，那是個家族團聚，熱熱鬧鬧，很喜慶的節日。
冬天有一些人是不休息的，比如說：警察。快遞員，外賣員…我們要對他們說：你們辛苦了，謝謝！
老人家怕冷。所以冬天最需要的是暖氣機了。我奶奶爺爺收到我媽媽送的暖氣機禮物的時候，特別高興。
冬天，我喜歡你！
【篇二：冬天到了作文】
冬天到了，北風呼呼地颳著。
冬天的風和別的季節的風不一樣，春天的風是暖的，夏天的風是熱的，秋天的風是涼爽的，冬天的風是冷的。
冬天的早晨非常的冷，使你不捨得從暖烘烘上午被窩裡出來。夜晚不想早睡，因為被窩冷冰冰的。使你不想睡覺。
但冬天有快樂，我們在冬天跑步爬山的時候就會汗流浹背，不會累。冬天我家早餐是必有熱牛奶的，喝了一杯燙燙的熱牛奶會讓你感到很溫暖。
晚上吃火鍋可以讓你有很溫暖的感覺。吃羊肉火鍋會讓你有鮮美的感覺，火鍋吃辣的湯也會想到溫暖。
但在深圳不會下雪。我很希望有機會去北方玩雪。我們最好先看天氣預報，哪裡有下雪，我們二話不說立馬買票直接到那裡。
冬天的節日有“聖誕節”、“春節”有“寒假”。聖誕節是美麗的。每當聖誕節一到，聖誕老人戴著紅帽子。穿著紅袍在聖誕節的時候駕著鹿拉雪橇來發禮物。
春節的時候，到處都在噼噼啪啪放鞭炮，貼紅對聯。正月初一的時候，我穿著新衣服，跟著爸爸媽媽去跟爺爺奶奶拜年。爺爺奶奶給我發紅包，祝我快高長大，學習進步。
冬天有很多人在工作，比如：工程師、警察、運動員等等，令我最同情的是警察。因為他們春夏秋冬都要破案，非常辛苦。
冬天也有許多親情，母親給爺爺奶奶和我買保暖用品，比如：熱水袋、棉衣、棉被、風衣……
冬天雖然很冷，但我感覺很溫暖。
【篇三：冬天到了作文】
時光飛逝，轉眼間，涼爽的秋天已經離開，冬天悄然來臨。
北方的冬天和南方截然不同，南方的冬天雖然冷，但是卻沒有北方那樣冷。北方冬天的氣溫已經到達了零下，寒風是刺骨的，
但是我在冬天最喜歡做的事是跑出家門晒太陽，因為冬天的陽光不像夏天那樣炎熱，而是一種真情的溫暖。
如果運氣好的話，可能還會遇到雪，
雪後的風景是最美的，大地穿上純白的新衣。銀裝素裹。大道旁，小區空地，打雪仗，堆雪人，孩子們盡情的玩個不停。滿身大汗，氣喘吁吁，樂不思蜀！
冬天起床對我來說是一件很困難的事，每次我都要在被窩裡多呆一陣才行，因為冬天實在太冷了，被窩裡暖暖的，讓我又犯困了。
在學校上課的時候，最喜歡上的課就是體育課，跑跑跳跳的。寒風也無奈我何！尤其是自由活動的時候最暖和。
北方的冬天除了通風，一般不會開窗戶，尤其是晚上睡覺的時候，房間有暖氣，洗澡的時候還要有制暖的浴霸。
冬天是寒冷的，然而那些熱愛體育的人絕不會被寒冷打敗。甚至有很多人會選擇在冬天冬泳，為了身體健康強壯會堅持冬泳，
當我們還在被窩裡熟睡的時候，他們就不顧寒冷出去鍛鍊，這些人的毅力讓我很敬佩。
寒冷的冬天，處處有溫暖的，尤其是親情給我們的溫暖。在剛剛步入冬天的時候，爸爸就帶著我和爺爺奶奶去羽絨服點添置衣物，雖然是專門給爺爺奶奶買禦寒的衣物。，但是也沒忘記我和媽媽。去看姥姥的次數很少，也不知道姥姥喜歡什麼，所以爸爸也會在看望姥姥臨走時悄悄塞給她幾百塊錢，讓她去買自己喜歡的衣服。即使冬天再寒冷，也敵不過親情的溫暖。
寒冷的冬天給我們很多快樂，溫暖我們的情懷，我愛冬天！
【篇四：冬天到了作文】
清晨，一縷薄霧無憂無慮地飄在空中，一陣風吹散了這縷自由自在的旅行者，拂過了棵棵綠樹，也拂過我的身軀，一陣陣寒意襲來來，冬天到了。
在這裡—南方，沒有北方的銀裝素裹，沒有北方的棉襖棉帽，有的，只是隨著陣陣寒風搖曳的小草小花，還有樸素的毛衣長褲。
冬季裡的快樂，是必不可少的。星期六，為了驅走這可恨的寒冷，同學們來到了球場，發揮自己最好的水平，將汗水揮灑在球場上，一場球下來，大家都大汗淋漓。不管打的多灰頭土臉，大家都開心地在一起聊著球，擦著汗……
冬泳的人們也將這當作一種快樂—雖然我不這麼認為。在北方，冰冷刺骨的江水裡，他們像歡快的魚兒，不叫一聲冷，上了岸，半個冷顫都不會打。冬泳不僅能鍛鍊身體，更能體現意志力，所以我十分佩服冬泳者。
西方的聖誕節是冬天的節日，在我們東方人的學校裡也蔓延開了，凡是好朋友，在聖誕節，高高興興的互相贈送點小禮物，一盒糖，一支筆，都能最美好的心意。而元旦，總是少不了鬧元宵燈，小區裡的孩子打著燈籠排成一大隊遊行著，滿載著歡笑，樂徹小區。
冬天的商場，保暖的物品生意很火！媽媽為我買來溫暖的羊絨外套。為爺爺買舒適的棉鞋。親情的關愛為家帶來溫暖。
冬天來了，讓我們快樂地面對寒冷，驅走寒冷，用我們的激情溫暖這個冬天！
秋天到了作文二年級 篇5
國小二年級作文 ,1022字【篇一：秋天到了作文二年級】
盛炫碩
秋姑娘來了，送走了夏姑娘。天氣涼了，葉子從樹上落了下來，好像一隻只蝴蝶在空中飛舞。一群大雁正往南飛，它們一會排成了一個“人”字形，一會排成了一個“一”字形。
秋姑娘來到了公園，它把楓葉變紅了，把銀杏葉變黃了，小朋友們在金黃的草地上快樂地做著遊戲。
秋姑娘來到了果園，它看見了紅紅的蘋果，好像小朋友們紅紅的臉頰，金黃的梨好像一個個美麗的小燈籠。
秋姑娘來到了田野，她看見了雪白的棉花，潔白無瑕，美麗極了。她還看到了火紅的高粱，高粱舉起了她的雙手，像燃燒的火把，向秋姑娘揮舞著。
秋天可真是一個豐收的季節。
【篇二：秋天到了作文二年級】
吳霜
秋天到了，秋姑娘來了！
秋姑娘來到了花園，菊花們在比誰最美，她們爭著吵著，熱鬧極了。
秋姑娘來到了森林，大樹們的葉子都紛紛的飄了下來，樹葉都變黃了，只有楓樹的樹葉是紅的。
秋姑娘來到了果園，果園裡的蘋果、石榴、桃子、香蕉、桔子……都成熟了。
秋姑娘來到了公園，小草由嫩綠色慢慢開始變成了黃色。
秋姑娘真美，她讓天氣變得涼爽了，還讓天空更藍了，雲更白了。我們穿上了厚厚的大衣。玉米也露出金黃色的牙齒，大樹打扮自己讓自己更加美麗。花兒們對著秋姑娘笑眯眯的，大家送給秋姑娘禮物，秋姑娘開心極了。
秋天，真是個奇妙的季節！
【篇三：秋天到了作文二年級】
陸俊成
秋天到了，花園裡的桂花在比誰最美，金桂說：“我最美，我像金色的金子一樣美麗。”銀桂說：“我最美，我像雪白的棉花一樣可愛。”丹桂說：“我最美，我像橙色的桔子一樣誘人。”菊花也在比誰美，綠色的說：“我最美，我像女孩的捲髮。”紅的說：“我最美，我像空中的煙花”……
樹林裡，火紅的楓樹葉子落在地上，像在地上燃起了熊熊大火。銀杏樹也變黃了，桂花樹也紛紛散發著它濃郁的香味。
果園裡，蘋果熟了，像一個個紅色的小燈籠，梨子也熟了，顏色和金黃的金桂一樣。果園還有很多水果，有葡萄、桔子、柿子和石榴。
田野裡，高粱燃起了火把。桔子豐收了，穀子因為秋天的到來也笑彎了腰。
公園裡，人們和夏天不一樣了，人們穿上了溫暖的長袖秋衣了。
魚塘裡，魚蝦在夏天吃肥了，在水塘裡游來游去，快活極了！
我可喜歡秋天啦！
冬天到了作文300字 篇6
國小三年級作文 ,654字【篇一：冬天到了作文300字】
姜紅豆
不知不覺，冬爺爺來了，颳起一所寒風。它告訴我們。冬天己經來了。
冬天北風呼嘯，風兒吹到草地上，小草就換上了白色的大衣，大地一片雪白。風兒吹到小花上，小花就只留下一個光禿腦袋，只有臘梅不怕寒冷，依然開放看。它們飄來淡淡的清香。
小燕了，大雁早已經在秋天的時候飛到了南方。青蛙，大黑熊，它們正在洞裡睡覺呢。早上，我醒來看到窗戶上有冰花，真足一朵朵潔白的冰花，冰花有的像小草，有的像小花，有的像一棵大樹，有的像一隻正在玩的小貓，真是千姿百態，這一定是冬爺爺給大地的禮物。
過了一兒，我看見外面下著漫天飛舞的白雪，和朋友們推雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎啊！
我喜歡這一美麗又潔白的冬天，冬天真美啊！
【篇二：冬天到了作文300字】
趙若寧
涼爽的秋天過去了，天寒地選的多天到來了。
冬天，屋外瑞雪紛飛，房屋比，車上全都是厚厚的積香，路上的車子經常打滑，人們都撐著傘，紀著脖子、路上的一道道車輪印，像一條條大蛇在液動。還有飄落下來的雪花，有的是開邊形的，有的是六邊形的，還有的是三角形的，這些雪花就像天空中的仙女，撒下的花辯。十分美麗！
當我走進學校，操場上熱用極，同學們有的拿著掃帚，有的拿著鐵鍬，還有的拿著筐，正在掃雪，幹得熱火朝天，我也加入到他們的行列。我們把一個個雪難，變成了穿著白棉襖的、活潑可愛的小雪人。我們在操場上打雪地雪球、互相追逐著，小手和胎蛋都凍得通紅，也沒人喊冷，操場上一片雙聲笑語。
啊！寒冷的冬天，美麗的大雪，是它給我們帶來了一個充滿歡聲笑語的世界。
秋天到了作文200字 篇7
國小二年級作文 ,879字【秋天到了】
陳彥舟
秋天到了，天氣變涼了，天空藍的像一塊布一樣。
大樹像一個士兵筆直地站著，樹上的葉子是金黃色的，又像一把扇子一樣。秋姑娘把葉子吹到了河邊，有的葉子落到了河邊，給螞蟻當滑梯，有的葉子落到了小河裡和小魚說悄悄話，有的葉子落到了田野裡，給大地鋪上了金色的地毯，還有的葉子在樹後玩捉迷藏。
燕子嘰嘰喳喳地說：“冬天快要來了，我們要飛回南方去了。小燕子向大樹說了再見，就張開翅膀飛向藍天。
田野金黃金黃的風吹過，發出沙沙沙的聲音。
螞蟻把葉子當為小船，一隻螞蟻連忙叫起身來，冬天快要來了，我們要過冬了，魚塘裡的小魚吐著泡泡說：“冬天快要到了，水裡越來越悶。我們要游到河面上透透氣，小魚游到河面上歇了一會兒。
秋天可真美呀！
【秋天到了】
吳怡墨
秋天來了，天空高高的，藍藍的就像海一樣。
大樹爺爺老了，他脫下了綠色的衣裳，穿上了紅色的衣裳，風姑娘一吹，把樹葉吹到了雲朵上，給雲朵當做枕頭。有的樹葉飛到了山上，給山當做了髮卡。還有的樹葉聚在一起飛到了大海里，給大海蓋上了被子。
小燕子飛來飛去好像捨不得離開這裡，大樹爺爺說：“走吧！走吧！”快點兒去南方過冬吧！燕子看見大樹爺爺頭上掉下來葉子就把樹葉當做了紀念品帶走了，田野金黃金黃的就跟金子一樣。
一片葉子飛到了大樹旁，正好小螞蟻正在搬家，有一條小河擋住了他們的路，小螞蟻看到了大樹旁的葉子，就把它樹葉當做小船過了河。
我喜歡秋天，秋天真熱鬧。
【秋天到了】
陳致維
夏天走了，秋天來了。
天空鋪滿了許多藍色的瓷磚，非常美麗，大樹高高的，但是風伯伯一吹，他冷得瑟瑟發抖。樹葉脫下了碧綠的衣服，換上了黃色的外套。
一陣風吹來，有的樹葉飛到了山頂，給山戴上了一頂金黃的帽子，有的樹葉落到了小池裡，給小魚當涼傘，還有的樹葉飄到了學校，看同學們玩耍。
小燕子在空中飛來飛去，它們在和動物告別，它對小螞蟻說：“再見，小螞蟻，我要去南方過冬啦！你要好好照顧自。”
田野金燦燦的。風吹來，穀子落到了地上，小螞蟻連忙來搬穀子。
秋天真美啊！
秋天到了作文200字 篇8
國小二年級作文 ,1024字【秋天到了】
徐靖博
秋天到了，整個大自然都發生了變化，只要有風吹過，秋姑娘的香氣就飄到我的鼻子裡。
你瞧，果園裡，蘋果又大又紅，像是一個個小球一樣。我都等不及想吃掉它了。又胖又沉的柚子掛在樹枝上，快要把樹枝給折斷了。一陣秋風吹來，柚子又像是小朋友在盪鞦韆呢！石榴穿上了紅紅的衣裳，戴上了王冠，準備參加宴會。金黃的橘子掛在樹上，它們有的在葉子下面捉迷藏；有的在下邊兒乘涼；還有的正在閒聊呢！
花園裡，菊花穿上了自己美麗的衣服，正準備給我們表演呢。快看，紫色的菊花好像是章魚，在藤蔓中爬來爬去，好像在告訴我們秋天來了。
田野裡，稻田像大大的金色海洋，泛起陣陣波浪。樹上紅紅的楓葉就像扇子，只要有風輕輕吹過，它們就飄落在地上，大地就變成了一塊金色的布。秋風一吹，楓葉沙沙沙地叫著，唱著優美的歌。它們掉落在地上，人們踩在上面，還會發出吱吱的聲音。
秋天，我愛死你了。
【秋天到了】
馮詩琪
秋風從我們身旁路過，她撒上香香的氣味，這是告訴我們：秋天來了。
快看呀，蘋果長得多好，她們聚在一起討論著誰穿的裙子更漂亮呢！葡萄一大串一大串的，有紅的、紫的、綠的，個個都有屬於自己的顏色。石榴姑娘戴上了一個個皇冠，正等著有人來和她跳舞呢！
院子裡，菊花穿上了五顏六色的衣裳，有紅的、黃的、紫的，各有各的美麗。楓樹上的楓葉像一枚枚郵票，正等著寄給秋姑娘呢！啊，秋天的香氣真好聞，就像我媽媽的香水味。
田野裡，穀子像一位位小士兵守著秋天的大門，迎接客人們。你聽，他們正在對秋姑娘說：“我愛你秋姑娘。”
啊，秋天來了，它的祕密可真多，你們發現了嗎？
【秋天到了】
方梓萱
秋天總算來到了，大自然的每一個角落都有著大大的變化，讓我們來看一看吧！
院子裡滿地都是落葉，就像是鋪上了一塊金黃金黃的小毯子呢！
花園裡的菊花開了，它們悄悄地穿上了金黃色的衣裳，就像一個個金色的小姑娘。菊花的邊邊上又開了一些紫色的小花，遠遠看去，這些菊花就像一隻只蜘蛛在草叢中爬來爬去。
果園裡果子熟了，有蘋果，有柚子，有石榴，還有甘蔗。蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，好像一個個害羞的小姑娘。柚子又沉又大，掛在樹枝上就像氣球呢。石榴真像個小姑娘，戴著皇冠正要去參加舞會。甘蔗好像一根根木棒，又長又粗。
田野也是一片金黃，稻穀就像一群小士兵，排著整整齊齊的隊伍。遠遠望去，稻田像金黃色的大海一樣。
啊，秋天的大門打開了，大自然的每個角落都香氣起撲鼻，令人陶醉，我喜歡秋天！
老師不在的時候作文六年級 篇9
國小六年級作文 ,3116字【篇一：老師不在的時候】
嘿，看到這個題目，千萬不要以為我是把“三打白骨精”這個西遊小故事名寫錯了。我來告訴你“三打”是指三個人打一個人喲！而不是三次打人。“趙骨精”則是指我那可憐的同位—趙不住。
那天上午我們剛學完了課文—三打白骨精，下午我們就上演了一次校園版的“三打趙骨精”。上課不久後，老師便因事離開了教室。瞧，老師剛走，教室立刻變得為所欲為起來，有的睡大覺、有的聊天、有得玩遊戲……總之幹什麼的都有。別的同學都進行著輕鬆有趣的事情，而我們四人（李樂樂、宋小楠、趙不住和我）卻在進行一場“惡戰”。
我們三人拿著書本“群毆”趙不住。其實一開始並不是這樣的，而是趙不住把手放在課桌上，我們用書本砸他的手，就像打地鼠那樣。可是後來我們三人發現趙不住的反應能力很好，還沒等書本落下，他就把手輕輕一抽，我們就撲了個空。
三比一都贏不了，這讓我們三人十分的不甘心。惱羞成怒的我們直接把矛頭瞄準了趙不住本人。還在一旁洋洋自得的趙不住絲毫沒有看見我們的怒火，不等他反應過來，我們直接進攻。李樂樂負責用書本左右拍打他的大腦袋，我負責戳他的腰，宋小楠負責用捲起的書打他的後背。分工明確的我們奮起還擊，打得我同位趙不住連忙哀告：“別打了，哎呦我去，我臉！救命啊！要出人命啦！”“放心吧，趙不住，沒人會救你的！”我開心地說。“哈哈，趙不住，我看你能奈我何！”“對！就是。”看見我們三人無情的拍打，趙不住直接“昏迷”過去。
突然，老師毫無徵兆的回來，看見我們三人拿著書本在空中揮舞的樣子，問：“你們怎麼了？”我們三人你看看我，我看看你，統一放下書本，給趙不住按摩，滿臉笑容的對老師說：“沒什麼啊，老師，我們就是看他學習挺刻苦的，給他按摩按摩，放鬆放鬆心情而已。”我們故意把“而已”說得特別重。趴在桌上的趙不住指著我們，說：“你們！你們……”還沒說完就“斷氣”了。
其實老師根本不知道我們按摩的力度有多大！
【篇二：老師不在的時候】
老師在場的時候，我們就像一個個小孩子似的很乖，那麼當老師不在的時候，就該是“山中無老虎，猴子稱大王”的時候了。
這節課是張英老師的課，張英老師正在滔滔不絕的講課時，小王主任因為有事，所以把張英老師叫走。我們見“老虎”走了，我們這群“小猴子”便迫不及待的開始稱大王了。
要說我們班上學期是六年級三個班中紀律最好的班級，下學期不知道為什麼，總是說話。這不，老師剛走，我們班像炸開了鍋，聲音一次比一次的高。看，有的同學正在聚精會神的寫作業；有的同學正在位子上談笑風聲；有的同學下位跑前跑後的玩耍；更有趣的是小楊和小劉的表演真的讓我們大開眼界：小楊跟小劉前後玩耍。只見小楊一個手打在了小劉身上，小劉假裝往後一仰，倒在桌子上，小楊看了洋洋自得。就在這時，小劉的一隻手又稍微用了點勁似的打在小楊身上，小楊也假裝“啊”了一下，小劉也是得意洋洋的樣子。誰也不知道，小楊的反撲使小劉盯點也沒發現。小楊用最狠最噁心的招式—吹口氣，把小劉薰得暈頭轉向，把大家逗得哈哈大笑。
就在這時，只聽小雅一頓大叫：“老師來了。”就這麼一句話，我們這群“小猴子”急忙拿起書，大聲的朗讀起課來。教室裡的嘈雜聲變成了抑揚頓挫的朗讀聲，老師對我們的表現很滿意，還特地誇了我們一番呢。
我們班的趣事多吧！
【篇三：老師不在的時候作文】
“啊哈哈”“把我東西還給我！”怎麼上課時間我們班還這麼吵？沒錯，老師因為有事而離開教室。老師這一走，教室就像開了鍋似的，沸騰了。我們也像是鍋中的螞蟻，蹦來奔去。
看，前面幾個調皮的女生拿了小軍的鉛筆到處亂丟，這就出現了剛開始的一幕。哎！面對這種情景，我們也只能默默的擦汗了。一些女生圍在一起促膝長談，談談八卦，聊聊使人忍俊不禁的事。還有一些男生也湊在女生堆裡聽個熱鬧。
瞧，我們班的“調皮大王”小明又開始不安生了。只見他扯著破鑼嗓子又開始對身邊的同學大喊大叫，看著他那囂張的樣子，也不怕老師突然出現。他真是越來越無法無天了，接著小明又站起來撓撓這，蹭蹭那，他身上活像長了蝨子一樣，痛癢難忍。看著他滑稽的樣子，真令我們捧腹大笑。
“老師來了”！不知誰喊了怎麼一句，頓時剛剛還竊竊私語的同學立即拿起了筆，裝模做樣的寫題。剛剛還交頭接耳的同學立馬回了過頭，隨便拿了本書就翻開假裝正津津有味的讀這。上一秒還有這糟雜聲音的教室，下一秒立刻變的鴉雀無聲。
果然，老師那清脆而又讓我們不寒而立的高跟鞋聲出現了。老師看到班裡靜悄悄的，不禁欣慰的笑了。此時我們的心中也在偷笑。
【篇四：老師不在的時候】
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們慢吞吞地打鬧著走進教室，那速度可以和蝸牛媲美，都想著能晚一會就晚一會。而教室裡的同學則是以各種各樣的姿勢恭候美術老師的到來。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過去了，老師遲遲沒有現身，剛才礙於班長的暴力同學們都不敢吱聲，現在可不一樣了，老師沒來，這大好光陰怎能白白浪費了呢？現在的教室真是亂成一鍋粥了，幾乎全班同學都在嘰嘰喳喳地說話，一顆顆腦袋來回晃動著，並且都“團結”的對班長的喊叫聲置之不理，氣得班長直跺腳。
突然，教室緊關著的門被推開了，教室裡馬上安靜下來，與剛才的“菜市場”形成了強烈的對比，緊接著又恢復了剛才的喧鬧—因為推門進來的是抱著作業的兩個語文課代表，讓我們虛驚一場。還沒等課代表讓人發作業，一群同學便蜂擁而上，當然，他們可沒那麼好心去發作業，而是在那一堆作業中尋找自己的。
課代表抓住了拿著自己的作業正要開溜的小爍，硬生生的把他拖了回來，然後鄭重的把那堆作業交給他，對他說：“你都翻了，就把它們發了吧！”小爍一聽馬上變臉，眉毛皺到一起說：“哎呀！我肚子疼！疼死我了！”說著還一邊彎著腰，捂著肚子向他的位置慢慢走去。小爍話音剛落，可嗲表就急了，手用力拍了一下桌子，眼裡帶了幾絲怒氣大吼：“你到底發不發！”小爍看著課代表“龍顏大怒”立馬服軟：“姐，姐，親姐，我不敢了，不敢了。”說著還雙手合十，哀求課代表。這時課代表卻樂了，說：“你剛才不是說肚子疼嗎？怎麼？現在不疼了？”聽了這句話小爍才知道自己中了圈套，心裡有一萬個後悔，卻只能無奈的搖搖頭，一臉不情願地發著作業。
這時，美術老師來了，教室裡頓然鴉雀無聲，下位的同學也悄悄溜回座位，一切又如往常……
【篇五：老師不在的時候】
老師不在場的時候，你一定會發生過許多老師不知道的故事吧！也許是錯事，也許是趣事……
這一節美術課和以往不一樣—要拿手機。老師剛推開門，大步走向講臺拿起粉筆開始講課。嘿，真巧，老師被一個電話晃走了。原本地上掉根針都能聽到的寂靜去哪了？現在早已炸開了鍋變得人仰馬翻。我們班有幾個同學出了名的調皮，只要老師不在，他們就開始上演了“大鬧天宮”的劇情。
你瞧，這不是小爍同學嘛，他身為課代表並沒有以身作則，反而帶頭偷拍全班，遭到同學們的舉報。有幾個愛調皮搗蛋的同學也跟著課代表學，不是說話就是下位。教室裡就像趕集一樣，嘰嘰喳喳，沒有安靜的時候。“你看這是小紅，被我拍成什麼樣了？這下有好戲看了！”小爍同學笑著說。“哈哈哈”惹來了全班同學的鬨堂大笑。
看到這場面，我實在忍不住了。在黑板上寫了“不許下位”，誰知“調皮王”小明添了個字“不準不下位”。這一發不可收拾了。我實在強忍不住了，像一隻暴跳如雷的獅子大聲吼道：“誰在說話，去老師辦公室！”全班安靜了下來。我吸了一口氣。沒過多久，他們又開始無法無天了。這時老師突然氣勢洶洶的推開門“剛才誰說話了，自覺下去跑圈！”看到老師身後的火即將燒起來，調皮天王們也只好聽從命令後了。整個教室頓時安靜了許多。
老師不在的時候……
老師你好三年級作文 篇10
國小三年級作文 ,1750字【篇一：老師你好】
老師是學海的燈塔，學生是揚帆遠航的舟，您引航舟行天下，笑看那順流逆流，三尺講臺縱論奇偶。
用一生燃燒，點亮學子智慧明眸。
啊！老師，您好！
人間真情您最溫暖，校園是棟樑的搖籃，老師是編織搖籃的手，您編織出未來，讓桃李開滿神州。您用一生激情燃燒，鑄就學子前程錦繡。
望著您那黑髮變成白髮，望著您那笑容中爬滿了皺紋，我只想對您說：“老師，您好！您辛苦啦！”
敬愛的老師，回顧四年多的學習，我們的每一點成功，都離不開您的幫助和教誨。老師，您以自己的言行為我樹立了榜樣。在我心中，您是天使，是大樹，是海洋……
老師，我們是含苞待放的花朵，而您是那辛苦勤勞的園丁，日日夜夜為我們操勞；我們是茁壯成長的小苗，您卻是那枝繁葉茂的大樹，教我做人要腳踏實地。
謝謝您，老師。您讓我懂得了成長的美妙。
老師，是您把我從無知的荒野領向知識的彼岸；是您架起從挫敗通往成功的橋樑。
我最後發自內心的說聲：“老師，您好！謝謝您！”
【篇二：老師你好】
老師，您好！還記得三年級開學時，您第一次為我們上課。您那幽默風趣的話語，深情並茂的講述，把我們帶入身臨其境的境地，那是我第一次感受到：原本枯燥乏味的語文課也可以變得如此生動有趣。那時我就斷定，您會是一位與眾不同的語文老師。
老師，您好！三年級的我們，還是一群懼怕寫作文的小毛孩，可是，您卻給我們佈置了一項艱鉅的任務：每天寫一篇日記。起初的那段日子真是煎熬！一轉眼，一年過去了，我的作文在您的訓導下，有了較大的提高，而且每個星期寫作文後，都會當做範文來讀。我想，這些成績的取得，與您的教導息息相關，您讓我感受到：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
老師，您好！您為了調動我們寫作文的積極性和成就感，為我們班創立了“作文秀”，每個星期的優秀作文都會在上面展出，而且得到您的點評和讚賞。
老師，您好！感謝您給予我們的一切，相信我們在你的教導和關心下，一定會茁壯成長。
【篇三：老師你好作文】
您是融化自己照亮我們的蠟燭，您是耕耘土地呵護花朵的園丁，您是傳遞友情播撒甘露的使者—啊！老師，我想對您說，老師，您好，您辛苦了！
是誰，把無知的我們領進了寬敞的教室，傳授給我們豐富的知識？是誰，把一個個調皮的小孩，教育成體貼友愛的少年？是您—老師！您的自豪是桃李芬芳，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗，您的關懷就像和煦的春風，溫暖我們的心靈。是您的諄諄教誨，讓我們健康成長，是您辛勤的耕耘，讓我們在金秋時節結下了累累碩果。老師，您辛苦了！你如春天的細雨，滋潤著花朵，灌溉著大地，而我們在吮吸著細雨茁壯成長。
您把三寸的粉筆賦予神奇的魔力，為我們的成長點出了理想之筆，您甘當忠誠的燈塔，為每一葉遨遊的小舟在人生的海洋裡導航。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；您的聲音像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。您是一支紅燭，燃燒自己照亮別人。您培育的桃李滿天下。
曾記得，我在學習上遇到困難，您輕輕地走到我身邊，仔細地替我講解；曾記得，我與同學鬧矛盾而傷心，您輕輕地走到我身旁，細心地安慰我，並讓我和同學團結起來；曾記得，我生病趴在桌上時，您輕輕地走到我身邊，為我端水送藥。這一切的一切，都是那麼記憶猶新，您不僅給了我安慰與溫暖，更給了我鼓勵和導航。
老師，您是我心中的一縷陽光，您是我心中明亮的燈塔……
老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹。老師，您辛苦了！
【篇四：老師你好】
隨著時間的流逝，一個學期又將結束，在這裡，我想說：“老師，您好！您辛苦啦！”
您是辛勤的園丁，默默地培育美麗的花朵；您是一隻紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是改造我們靈魂的工程師，改造、淨化人類的心靈。您們，嚴謹治學、熱愛學生、誨人不倦、以身作則。為了學生的進步，您們夜以繼日，嘔心瀝血，把自己無盡的愛無私地奉獻著。
當我目睹一個淘氣的孩子在您的教導中變成一個可愛的孩子時，我深深體會到您的辛苦和光榮，您的美好和偉大。
老師，您苦口婆心地教導我們，曉之以理，動之以情。謝謝您，老師！
忘不了校園的清晨，忘不了課間的快樂，忘不了敬愛的老師，忘不了啊，種樹的人，沒有那不倦的播種，哪有今天的果實盈盈，沒有辛勤的汗水澆灌，哪有今天的林木青青。
語文老師我想對你說作文 篇11
國二作文 ,1683字【篇一：語文老師我想對你說】
新的學期開始了，懷著一種忐忑的心情走進教室，心想：語文老師又要換了，又要適應一段時間。這個老師怎樣呢？講課好懂嗎？待人和善嗎？有耐心嗎……
第一堂語文課開始了，一個高大的身影夾著一本語文書走向了教室，他，高高的鼻樑上架著一幅眼鏡，一雙蒼勁有力的手蘊藏著無窮的知識。一句親切的問候，彷彿不是從這樣一位魁梧的老師嘴裡說出的。
隨著講課的開始，我的心就放下來了。看看您的笑臉，再看看學生聚精會神的樣子，連平時的幾個調皮學生也來了勁，我猜想這或許正是你講課的魅力所在吧。在與孩子的互動上，你更顯示出了一位老師所表現的機敏。
再看看那滿臉的嚴肅，讓人望而生畏；朗讀文言文的激情，無不讓人歎為觀止；講課時的豪情，真讓人大快人心。細節的無微不至，叫人想不懂都不行。
學生嘛，總免不了犯錯。而你並不是首先就毫不留情的指責學生，而先給他一次機會—提個醒兒，即使他們真正犯了錯，懲罰他們時也會顧及到他們的尊嚴。
再說說講課吧，你說了一句話：“大家回答問題時不必有心裡負擔，哪怕你回答的答案是錯誤的，我也不會責怪你。”這讓我有些緊張的心得到放鬆了，把所有的拘束都拋到腦後了，大大咧咧的把自己想法說了出來。
雖然你不是我們的班主任，但對班裡的關心卻不少於班主任。瞧！同學們在辦黑板報，你也在一旁操心，幫忙出主意。
走進教室，只要一看見你，特別是那張笑意的嘴，縱然有再多的不愉快，也會立即雲開霧散。我想你一定活的很年輕吧，不是常說：“笑一笑，十年少”嘛。
有人說：“做學生難，做老師更難。”我認為這句話說的不無道理：一方面老師首先要過學生這一關。要怎樣做才能讓學生更好的接受自己；另一方面老師還要為明天的工作作準備，有時候備課要到大半夜。本來勞累了一天的身體更加疲憊不堪了。然而在我看來，你這第一關—學生關，彷彿你天生就具備當老師的才能，每個學生的心思你都能看透似的。第二關我想你和其他老師都一樣辛苦吧。感謝的話也就不必多說了，你的付出我只會記在心裡。
學生對老師的尊重，並不只是表面上的恭恭敬敬，更重要的從心裡對他的敬佩；老師對學生的關愛，並不是表面的表揚，更重要的從心裡對他的器重。
【篇二：語文老師我想對你說作文】
我是一個留級生。在我來到這個班級以前，我有些擔心別人叫我“留級生”，我認為那樣會很沒面子。
可是到後來我才發現，這個班的學生很好相處，他們都把我當作多年的老同學一樣看待，我很感動。
我一向膽小，尤其是當我看到老師時，就不知道說什麼好。我剛來時，您正在上語文課。那時我還沒有書，而別的同學讀很津津有味。我原以為您會責怪我，卻沒想到您卻朝著我微笑，像是在歡迎我的到來，這讓我緊張的心情一下子放鬆了許多。從那時您便給我留下了一個深刻的印象。
在課堂上，看著您講課講的是如此的生動靈活，慷慨激昂，讓本已昏昏欲睡的我頓時對學習充滿了興趣，我不禁和同學們一起思考您剛才提出的問題。是您讓我對一直認為枯燥乏味的語文充滿了興趣。老師，謝謝您為我們所講的每一堂課。
也許若干年之後，您會將我遺忘，但是作為學生的我是永遠不會忘記一個和藹可親，以微笑面對學生的老師。
當您第一次點我回答問題時，我的心不知為什麼變得緊張起來，砰砰砰地跳個不停，儘管是我會做的一道題，卻照樣發生了錯誤。當我想起錯誤時，已經回答完了，我的臉紅得像個蘋果，手也變得冰涼，臉上火辣辣的。而您發現後並沒有責怪我，還安慰我說：“在課堂上收穫最大的人就是回答問題錯誤的人。”這讓我很欣慰。老師，謝謝您對我的尊重與關懷。
是您讓我充滿了勇氣，讓我暗下決心：今後一定積極回答問題。是您的微笑讓我明白了什麼是學無止境。
人們常說老師是辛勤的園丁，澆溉著祖國的花朵，有人說老師是一支無私奉獻的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，有人說老師是一塊指路的標牌，指引人們走向正道，有人說老師是一棵樹，一棵能結果實，讓人受益終身的樹。
是啊！您不正像他們一樣，不都是在默默無聞地奉獻著您的青春，您的愛嗎？
啊！老師，您將會永遠得到學生們的尊重與愛戴的！
祝您教師節快樂，工作順利，桃李滿天下。
今天去踏青作文 篇12
國小五年級作文 ,1518字【篇一：今天去踏青】
今天天氣晴朗，我們全家出去踏青了，一聽到小鳥的歌唱，我就幸福無比。
我們乘車來到雪野。
啊！從花花綠綠的建築物轉眼間到了聲勢浩蕩的綠蘿江水，我彷彿置身在一處世外桃源，到處山清水秀，鳥語花香。
雪野湖，是我見過的最美的湖了，湖水碧綠，碧綠中有著紅光，坐著一葉小舟，來到湖中央，你彷彿是遊離在江湖上俠客，彷彿隱居山林的老者。
雪野的魚頭更是美味。麻、辣、鮮、香。四味俱全，在吃雪野魚頭的時候，香味能把你的魂兒勾走了，香氣撲鼻。
夜裡，漫步在湖邊，魚兒跳出水裡，水在月光的照射下泛著綠綠的銀光，銀色的光輝照耀著大地。
在雪野的中央有一座噴水池，水如遊絲，來的匆匆，去的也匆匆，噴水池的水向裡噴，然後落在幾片大葉子上面，讓人看了都傾心，留戀不已，上面有石頭刻得小娃娃，一個小女孩，長長的頭髮披在肩上，大大的碧藍的眼睛像在訴說著什麼，櫻桃小口，紅的像血，面板雪白，抱著一個大鯉魚，預示著年年有餘。
看著石像，我不知怎麼回事，我哭了，但內心很高興。
這就是我踏青的故事！說說你的吧！
【篇二：今天去踏青】
今天，我過得非常開心，因為我們去了紅石公園。
紅石公園離我的家有點遠，驅車也要兩個小時。
我們來到紅石公園的南門，那裡有一個山洞，好像花果山的水簾洞，裡面有許多石頭做成的東西，非常美麗。一邊走，一邊玩。紅石公園裡面有許多好玩的東西，我最喜歡的是旋轉木馬和碰碰車。
再往裡走，有一座高高的大門，大門裡面有抽獎的，我也去湊了一下熱鬧，投了一元錢，什麼也沒抽到。我有點失落，看來，我運氣不佳。
太陽掛在蔚藍的天空，湛藍的天空沒有一絲白雲，空氣中透著悶熱。突然，傳來一陣陣歡樂的笑聲，我們隨著笑聲來到了發生地，看到無數匹馬正在奔跑，原來這裡是旋轉木馬的遊樂場所。我非常喜歡玩，趕緊讓媽媽買了票，便迫不及待地奔向木馬，一下縱身躍上馬背，我高興地騎在上面，木馬緩緩移動，我的心也開始跳動不已，在馬背上的感覺真好！“策馬賓士在遼闊的草原……”我高興地唱起了歡歌。
旋轉木馬過完了癮，我們來到了碰碰車旁，我們一家人分為兩組，我和爸爸，姐姐和媽媽一組，我們分坐兩輛車，開始碰碰車遊戲，只見火光四射，助威聲、吶喊聲，此起彼伏，我激動地抓住方向盤，把命運緊緊地抓在手中。經過我們的緊密合作，我和爸爸取得了勝利。我高興極了。
落日映紅了晚霞，我依依不捨地離開了公園。今天真是美好的一天呀！
【篇三：今天去踏青作文】
今天，我們全家決定去野外踏青。一想到青山綠水，我的心情馬上就激動起來。
我們收拾好必備物品就出發了。我們的目的地是金牛山。聽老人說過金牛山有個美麗的傳說，我特別感興趣，於是今天去揭開它神祕的面紗。
我們來到金牛山山下。金牛山的空氣十分新鮮，石頭奇形怪狀。有的像展翅的蒼鷹；有的像一隻斑斕的猛虎；有的像飛翔的蛟龍。金牛山上各類的小花小草，它們為金牛山增添了一道美麗的風景。
我們來到了半山腰，一片綠油油的麥田呈現在我們眼前，在風中漾起波紋。樹下的小草悄悄地把頭探了出來，正四下張望，觀察著春天。
從半山腰往下望，各式各樣的房屋，蛛網狀的馬路和車水馬龍的汽車盡收眼底。
頭頂烈日，腳踏石坡，我們一家緩緩向山頂進發，越往頂走，道路越難走，石頭遍地是，磕得著我們的腳痛。儘管如此，我也沒有氣餒，我相信堅持就是勝利。中午時分，在我即將累得倒地時，我們終於攀到了山頂。呼吸著大自然的氣息，我感覺愜意極了。
在山頂休息了半個小時，我們準備下山。俗活說：“上山容易，下山難。”這句話，在下山時我真切的體會到了。因為我下山時候沒有注意速度，我摔了幾個跟頭，終於知道了老人說的話，“不聽老人言，吃虧在眼前。”
今天，雖然受了點傷，但是我還是很開心。
今天我當家作文 篇13
國小五年級作文 ,1392字【篇一：今天我當家】
今天我當家！我可高興了，一大早就忙碌起來。
寫了會作業，我趕緊做起媽媽天天要做的家務活，首先，我拿出掃把，開始掃地。才掃一會兒，我的腰就痛得不行，我想起媽媽天天要掃地，我慚愧極了。我掃完地又開始拖地，終於讓地板變得乾乾淨淨的了，可我的腰都快直不起來了。但我一想到，媽媽天天都要為我百般操勞，卻沒有一點兒怨言。可我還不領情，使我現在感到深深地自責。我吃完飯，又開始洗衣服。搓著搓著，我的手都出血了，我疼得都哭了出來。可媽媽一天要洗多少衣服，我洗的這一點點，可能都不到她的百分之一。光是雙手接觸到冰涼的冷水，全身上下都會感受到冰涼穿透到了你身體的每一個地方。我忍得痛洗完了衣服，一站起來，腳麻得都站不起來，頭暈得只想倒。我的媽媽40歲了，她每天都要幹這些事，從來沒有說過一句話，哪怕再苦，再累，她都會撐下去，這就是偉大的母愛啊！
媽媽回來了，她看到了我做的一切，開心的笑了。可我卻開心不起來，一點小事都可以讓媽媽開心，為什麼我不去經常做呢！
【篇二：今天我當家】
三八婦女節到了，今天要我當家，體驗媽媽。圍裙一系，手套一戴，手持鍋鏟。“今天我當家，一定夠輕鬆”我想。可是，這不在我的意料之中。
早上起來，必須準備早飯。於是，我打著哈欠去做早飯。我開啟冰箱，取出湯圓放入鍋裡，湯圓和水跳起了交誼舞。我踮著腳去那麥片，結果還是不夠高。我踩著椅子才將這麥片拿下。麥片泡好了，我急忙端過去，然後端了湯圓就累得不行了。吃完早飯，我急忙收拾碗筷。然後送這兩位“小朋友”。我不行了，倒在沙發上一會兒才喘過氣。我又去做中飯，中飯更難，我切菜一切歪，喲！正好切著我的手，我終於體會到媽媽的辛苦，平時這麼忙還要管我，我低下頭。“我一定要當好家！”我握緊了拳頭。好不容易做好了一頓中飯，我做完飯，“小朋友”正好回來，我盛了一碗飯給他倆，自己也狼吞虎嚥地吃完了一碗飯。“媽媽！”我撲向媽媽，她撫摸著我的頭。“我明白您是多麼辛苦了！我要給您洗一次腳！”我打好水，將媽媽的襪子脫下，用手摸著媽媽的腳，媽媽的腳有許多繭，為了我，媽媽走過多少路啊！我感動了！打算認認真真地給媽媽洗一次腳。我用毛巾擦拭著媽媽的腳，洗完，我用毛巾將媽媽的腳擦了一遍。
噢！媽媽！我知道您是多麼辛苦，感謝您對我的照顧！祝您節日快樂！
【篇三：今天我當家作文】
今天我當家，媽媽今天給我一次當家的機會，我想了一下，我不會做飯，那我就來做家務吧。
我“視察”了一下，發現繁瑣的家務如牛毛，什麼掃地、拖地、洗碗……五花八門。唉，怎麼可以做言語的巨人行動的矮子呢？說幹就幹，我趕緊挽起袖子幹起來。先澆花吧，我拿起灑水壺，對那些綠色植物一通掃射，花兒一下子就澆完了。我開始掃地了，我拿起了掃把把每一個角落都掃了一遍，掃著掃著，掃得腰痠背痛，真想扔下活來不幹了。可轉念一想，誰叫我是掃地的“小蜜蜂”呢？想到這兒，我手加快了頻率。十分鐘後，“戰鬥”結束了。我開始拖地了。我接了一桶水，拖把往水中一摁，提在桶上空，水簾似的“轟炸”，將桶內的水打的漣漪四起。“人工降雨”後，像毛筆一樣，在地上一橫一豎，縱橫交錯地“塗鴉”。這些死角怎麼辦？我靈機一動，拿起噴水壺。幹了半個小時，我滿頭大汗，累得筋疲力盡，腳像灌鉛一樣，手累得痠麻，一下癱坐在沙發上，氣喘如牛。只見到房間已經改頭換面，客廳煥然一新。
當家真難啊！我以後要做一些力所能及的事情。
我和老師交往的故事作文 篇14
國小六年級作文 ,5505字【篇一：我和老師交往的故事作文】
老師您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照著我們，用美的雨露滋潤著我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默低垂著葉的綠茵！啊，老師，您的精神，永記我心。
我的班主任叫肖鈺夕。她的個頭不是很高，眼睛又大又圓，很有神，上課的時候更是聚精會神，像一個辛勤的園丁，總是不停的照料著花朵。
記得有一次，學校要求老師輸入某一個資訊，而肖老師為了儘快完成工作，下午放學後肖老師仍在辦公室裡加班。第二天早晨，我看到肖老師的眼睛周圍是黑青色的，想必是昨天晚上為了工作睡得很晚吧。看，肖老師是多麼的敬業啊！上課時，肖老師總是會給我們理清課文的思路，再讓我們回答問題，肖老師上課氣氛非常活躍，所以我們也特別愛上她講的課。不僅如此，肖老師對學生也是非常關心。上次，開學教書費的時候，有些同學沒有帶書費，肖老師就很慷慨的將自己的錢墊上了，如果所學的課文有同學不明白的話，
肖老師會慢慢地給他再仔細地講一遍。肖老師還很細心地觀察每一位同學，瞭解學生的家庭情況。尤其是肖老師對我們的學習從不鬆懈，她會親自檢查我們的預習、作業完成情況、看家長是否認真檢查並簽字。
親愛的老師，您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收貨的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送一桶；而當需要一桶水的時候，也絕不給一小杯，總是適時、適量地給予我們，這是一個好園丁的技藝，我的老師，這也是您的教育藝術。
【篇二：我和老師交往的故事作文】
有人說：“老師是辛勤的園丁”，還有人說：“老師是我們第二個父母”，我認為這些比喻，用在老師的身上是當之無愧的。我們班的李老師就是這讓的一個老師。
我是一個非常粗心、大大咧咧的女孩子，做什麼事都要丟三落四。記得有一次考試，我考試很粗心，錯了好幾道題，都是因為粗心而做錯的題。李老師看了我的卷子後，就帶著恨鐵不成鋼的表情，生氣的對我說：“活該！你看看你做錯的題，如果不粗心不就可以考滿分了嗎？”
從此以後，不論是學習，還是生活老師都在幫助我改掉粗心的毛病。在作業上，如果哪個字稍微有一點兒不規範，或者哪個字該出頭卻沒有出頭，多了一橫，少了一點，老師就會讓我重寫，直到規範為止。在作文上，如果，哪句不通順，用詞不當，老師也會認真的給我講，直到我明白了為止。老師經常創造機會來會鍛鍊我，交給我一些事情讓我去辦，讓我做事的時候更加縝密、周全。還告訴我：“做任何事都要注重細節，細節決定成敗。”慢慢的，我在很多事情上都學會了細心，成績也有所提高了。
記得還有一次，我生病了。老師就對我噓寒問暖，摸了摸我的頭，讓我在桌子上趴一會兒，讓我喝一點熱水，沒過一會，就問問我好些了嗎。跑操的時候，就讓我在班裡呆著。並且她給媽媽打了電話，讓我在班裡等著媽媽來接我。到下午留完作業，老師有時間了，就打電話詳細的把作業告訴了我。第二天，老師還問問好了嗎。並且把前一天我沒聽上的課耐心而細緻的給我的講了一遍。
這就是我們的李老師，一個即嚴謹，又對學生無微不至的老師。
【篇三：我和老師交往的故事作文】
有一次，我們老師生病了，讓別的班的張老師給我們帶課，我問張老師：“王老師怎麼了，”張老師告訴我們王老師生病了，這段時間我來給你們代課，我很擔心，老師到底怎麼了呢？過了一段時間，老師回來了，但老師的病還沒有完全好，每天都個我們帶病上課，每天，如果不是王老師的課，是其他副課，她就去醫院輸液，如果沒有時間老師就等放學後去，我說老師你這麼辛苦，不能請幾天假嗎？“不行”老師說，“因為你們已經落下了課程，不能再拖了，我沒事，大家不用擔心我，當時我就想老師您為了我們付出這麼多，我一定要好好學習。
前兩天，學校要求7：30準時到校早讀，那時我們都覺得又冷又苦，但看到老師也不辭辛苦，於是我們每個人都慢慢克服了。
還有一次，我肚子很痛，大家還在樓下站隊，我就邊哭邊跑上了樓，上樓後，老師問：“你怎麼跑上來了？”我捂著肚子，邊哭邊說：“老師我肚子疼，能不能在桌上爬一會兒？”老師不但沒有責怪我，而且還十分和藹的對我說：“你爬一會，上個廁所，實在不行就去打電話吧。”我很感動，心裡想，我的老師真是太善良了，老師真是太好了。他就像我的媽媽一樣，呵護我，愛護我，教我做人，陪我長大。
馬上我就要畢業了，我非常感謝老師在這六年裡對我的辛勤培育，我想大聲對您說：“您辛苦了，我在以後的學習中，一定會更加努力，回報您！
【篇四：我和老師交往的故事作文】
這五年來我和老師的故事數不盡數，可是令我終身難忘的是在一年級開始上學時的故事。
記得有一天，老師上課之前說要檢查我們背誦古詩的情況，儘管在家背得很熟，但在老師和同學面前我還是有些緊張，我一直在暗暗鼓勵自己千萬別緊張，可就是控制不住自己，最終還是磕磕絆絆的背了下來，在我背的時候老師並沒有打斷我，而是耐心地聽我背完。我背的不熟，以為老師會批評我，可是讓我沒有想到的是，老師沒有批評我而且還鼓勵我說：“你背得很好，加油。”這句話不僅鼓勵了我，讓我的心靈深處深深地感動。
老師又要課前檢查背古詩了，可我還是有些緊張，因為我害怕再背不好，這次肯定要挨批評了。我雖然緊張的情緒好了一些，但還是磕磕絆絆的，這次老師依然沒有批評我，而是又給了我更多的鼓勵。老師這樣不厭其煩的一次又一次鼓勵我，我緊張的情緒就漸漸地好起來，不緊張了，而且我一次比一次背的熟了。老師也就不用再一次又一次的鼓勵我了。我得到了進步和成長。
這就是我和老師之間發生過的其中一件最難忘的事。
【篇五：我和老師交往的故事作文】
敬愛的姜老師，我是雍佳旖，您還記得我嗎？雖然您只在幼兒園教了我短短一年，雖然我離開您身邊已經有六年了，但我永遠忘不了您，因為是您改變了我。
那時的我，用“膽小如鼠“來形容，一點兒也不誇張。在學校裡，我從不主動開口說話，更別說舉手發言了，既使老師在課堂點到了我，我也只敢蚊子似的哼哼兩聲。就這悶葫蘆勁兒，誰會喜歡呢？只有您例外。
說也怪了，我想什麼，您都知道。當我想舉手又不敢舉的時候，您就點到了我的名子。我發言聲音小了，您告訴大家說我的聲音可好聽了，讓大家鼓勵我再說一遍，結果全班同學都為我鼓掌。我喜歡唱歌、跳舞，可從不敢表現自己。看到別的小朋友在臺上又蹦又跳，我心裡羨慕死了。這心思不知怎麼您又猜到了，您一個勁地誇我，我喜歡舉手了，喜歡大聲說話了。我打心眼兒裡喜歡您。
儘管我非常喜歡您，不過我也曾有一次偷偷說過您的壞話。那年“六一“兒童節前，班裡排練節目，您讓我領舞，對我的要求比別的小朋友都要高，每一個動作，都得重複做五遍、十遍……。到最後我也數不清多少遍了，當時我就在心裡埋怨：“壞老師，開底下第一壞老師”。
“六一”兒童節到了，幼兒園來了好多的家長和客人。我那在這麼大的場面演出過呀，嚇得腿都軟了。可就在這時，我又聽見您的鼓勵聲了，我不害怕了。那天，我們班表演的節目得到的掌聲是最熱烈的。在臺下，我聽到了好多好多的誇獎，別提有多自豪啦！現在我更加懂得了您對我付出的一切是多麼寶貴啊！我想您一定會原諒我的無知吧！
姜老師，如果沒有您的關愛和鼓勵，就沒有今天活潑、自信的我。謝謝您，姜老師，您永遠都是我的老師，我永遠都是您的學生。
【篇六：我和老師交往的故事作文】
我和老師的故事有許許多多，翻開記憶的相簿，那些畫面一幀幀，一幅幅，如同昨天發生一樣，其中就有這樣一件事讓我記憶猶新。
記得在三年級的語文課堂上，高老師問大家：“誰能回答《翠鳥》這篇文章的中心意思是什麼？”同學們紛紛舉手，你一言，我一語，踴躍發言。我坐在座位，心怦怦直跳，生怕老師提問我；過了一會，我似乎慢慢想起來了這個答案，便低低的舉起自己的手，可當老師的目光掃到我時，我立刻又把手放了下來，“嚇死我了”我拍了怕自己的胸口小聲的說，因為我害怕我回答錯了，又怕答錯後同學們笑我。高老師微笑的看了我一眼。
下課後，老師走到我面前，撫摸著我的頭，親切的問“：頡軼全，上課為什麼不敢發言呀，是不自信嗎？”我很緊張，慢吞吞的回答說：“是，是的。”老師呵呵的笑了，老師輕輕的摸了摸我的頭說：“自己要是不相信自己，別人怎麼相信你呢？老師相信你！即使有不對的地方，同學們給你補充，不是可以學到更多知識嗎？自信點，勇敢些！下節課我可要看你表現哦。”老師的話讓我明白了很多，也溫暖很多。
上課後，老師又提出一大串問題，當看到她期盼的目光時，我認真思考，鼓足勇氣，第一個把手高高舉起來，當我條理清楚的回答完後，教室裡鴉雀無聲，沒有人補充，連我都很驚訝自己的表現。下課後，老師和藹的說：“頡軼全，你的表現非常好啊，希望你以後做事能繼續保持大膽和自信！”從此以後，我明白做事情首先要學會自信和勇敢，懦弱畏縮是戰勝不了任何困難的。
和老師的故事是那麼真實，那麼生動，那麼溫暖，讓我受啟發，給我信心和勇氣，教我進步，我要把它珍藏起來，讓它化成我記憶長空裡的閃閃繁星，照亮我前進。
【篇七：我和老師交往的故事作文】
在我和老師之間最難忘的是師生情。我和老師在一塊相處以經快六年了，在這一段美好的日子裡，我在老師那裡學到了不少知識，在這日子裡，我既學到了課內知識，又學到了課外知識，還學到了歷史知識。在老師的教育下，我那無知空蕩的腦瓜日益充盈起來的，我的成績漸漸提高，我也喜歡上了學習和看書學知識。
我們的老師王老師很善良也很嚴厲，我們犯了錯誤，老師決不輕饒，表現好的時候，老師便會誇獎或者給獎品。
老師有時會紿我們講故事，給我們講做人的道理。
王老師下課時還會跟我們聊天、說話、給我們講題。
在我和老師的交往中，在和老師相處中我感受到自己無比的幸福，體會到了很多樂趣。
有一次，老師讓我和其它幾個同學批作文，老師認真地教給我們怎麼批對勾，怎麼去看作文哪寫的好，哪寫的不好，從哪下手去批，怎麼給分，怎麼批評語。在老師的細心幫助、教導下，我們學會了怎麼批作文，批完作文後，老師還要檢查一遍，再修改一遍。我看得出老師對我們學習的關心。
除了這件事，老師還每天的課間操時陪我們一起斷煉身體，一起玩遊戲，一起聊天、說話。我們一起玩跳繩和踢毽子時，老師總是走過來，笑著說：“來，給我玩一玩，我們一起玩。”我們的水平不高，老師就會教我們計巧，在老師的水平漸漸提高了不少，還新學會了幾項新的運動專案。
早晨老師總是和我們一起打掃衛生，老師一來教室就叫上幾位男生一起去打掃衛生，因為衛生區範圍很大，他們是男生，不怕苦也不怕累，也能快速打掃，以便我們能有更多的時間學習，每次回來時老師都累得滿頭大汗。在老師的帶領下我們班的男生從不叫苦叫累，他們都高興地說：“老師就是我們的榜樣，老師不累，我們就不累。”我認為和老師一起打掃衛生是一件無比快樂的事情。我不喜歡打掃衛生，但在王老師的帶領下，我很樂意和老師一起幹活。
我喜歡我們的老師—王老師，更喜歡和他朝夕相處的每一天，交往每一天。
【篇八：我和老師交往的故事作文】
緣，曾讓我們相識在桂花飄香的九月；夢，最終會讓我們分別在未雨綢繆的六月。時光飛逝，慢慢兩年時間就這樣倉促而去，轉眼之間，老師已經陪我走過了兩個春秋。在與老師朝夕相處的日子裡，是老師讓我發現了生活的美麗，是老師讓我懂得了關心的愜意。
在我人生最純真的時刻，我和老師相遇在一起，現在才明白，最美的相遇，其實不是電光火石的目光交錯，不是茫茫人海中瞬間閃過的驚鴻一瞥，而是一種平靜，象一枚落入溫吞水中的白石，靜靜的穿過水麵，緩緩的沉到杯底浸潤而自然，有一種澄澈的美。我和老師的相遇也許就是如此，平淡而真實。
我和老師從相遇到相知，在兩年多的交往過程中有許許多多的故事。有的故事很美，像一朵朵開在夜間最燦爛的花，靜靜的綻放，溫暖著我孤寂的心。有的故事很純，像一陣午後輕柔的風，輕輕的吹過，拂過我那微笑而傷感的臉龐，有的故事很淡，像一棵棵成長在草地上的小草，默默的生長，陪我渡過了兩個春夏秋冬。
一年級的時光是快樂的。課堂上，我和老師一起遨遊在知識的海洋，沐浴著知識的光芒。生活中，老師非常關心我，記得有一天，天空烏雲密佈，像倒扣著的鍋底，遠處雷聲陣陣，電光閃閃，很快黃豆般大小的雨點稀疏地落下來，不一會，閃電越來越亮，雨點開始大起來。沒有帶雨具的我焦急地等待著媽媽來接，由於雨水大，我的鞋子和褲子都被雨淋溼了，我感到非常冷，並不住地打哆嗦。正當我冷得縮成一團時突然好像雨停了，抬頭一看一把雨傘遮在了我的頭上，一句熟悉而又親切的話從背後傳了過來：“怎麼媽媽還沒來接你啊，我送你回家吧”那一刻滿心的歡喜和感動。
二年級的生活是辛苦的。炎炎夏季，汗水一滴滴地打在書本上，留下一個個溼漉漉的圓點，老師在講臺上不停地擦著汗水卻還在口若懸河地講解著課文，天氣這麼熱，老師多麼辛苦啊！認真聽講是我們對老師最好的回報。記得有一次，老師檢查我們背誦課文的情況，儘管在家背得很熟，但在老師和同學面前我還是有些緊張，我一直對自己說千萬別緊張，可就是控制不住，最終還是磕磕絆絆的背了下來，在我背的時候老師並沒有打斷我，而是耐心地聽我背完，我背的不熟，以為老師會批評我，可是讓我沒有想到的是，老師不但沒有批評我而且還鼓勵我說：“你背得很好，加油。”這句話不僅鼓勵了我，並且讓我深深地感動了。老師這樣不厭其煩的鼓勵我，我緊張的情緒就漸漸地好起來，讓我得到了很大的進步和成長。
我和老師交往的故事很多很多，有感動也有深刻，有誤會也有理解，正是這許許多多的小故事構成了我豐富多彩的上學生活，它將值得一生珍藏。
老師不在的時候作文 篇15
國小六年級作文 ,2167字【篇一：老師不在的時候作文】
大家都說班主任是“一班之主”，有他在的地方往往是鴉雀無聲的，而沒他在的時候呢？對於一幫“不識時務”的小屁孩來說，那可就不好說嘍！下面我就來分享一下我們的老師不在的時候吧！你瞧：
顧老師接到一個緊急電話，前腳剛踏出教室半步，後腳就有幾個“小小通訊員”來為我們通風報信了：“顧老師進辦公室啦！”聽到這一好訊息，班上的“六大金剛”就開始蠢蠢欲動了，充分體現了他們傑出的帶頭作用，他們用自己的行動釋放著心中壓抑已久的興奮。就在這時，班上安裝的“定時炸彈”就“砰”的一聲被一根導火索給引爆了！班上立即被炸成了一鍋粥，還伴著幾粒巨大的“老鼠屎”。
有的同學像個小偷似的，東張西望地與同桌竊竊私語，生怕被發現了似的，有的同學就毫不顧忌地與同學展開閒聊攻勢，如泉水般喋喋不休，好似有說不完的話要對夥伴傾訴；還有的同學竟然在課上製作起了他的小發明，玩得不亦樂乎……頓時，班上的閒聊聲，歡笑聲此起彼伏，一浪高過一浪，班上的幾位“金剛”們更為誇張，竟然大張旗鼓的下位去聊遊戲了，一旁認真寫作業的同學卻因為別人感染力太強，而控制不住自己，高興地站上桌子大喊大叫。班委們發威啦，用獅吼功管理班級，卻絲毫不起作用。只聽見一陣腳步聲漸漸逼近，直到顧老師重回大家的視線，班上才緩過神來，恢復了平靜。
老師不在的時候對我來說就像是一場巨大的戰役，每次都被打的遍體鱗傷，直到老師迴歸，才能真正吹響了勝利的“號角”，希望下次老師不在的時候班上的多一份寧靜少一份喧鬧。
【篇二：老師不在的時候作文】
那是一個寒冷的早上，氣溫驟降到了零度以下，空氣中的冷氣直往袖口和衣領裡鑽，獨屬於冬天的溫度在空氣中瀰漫，我不由得衝手哈了哈氣，快步走在了班裡。
班裡一如既往的死氣沉沉，只是少了那抹愛嘮叨的身影。我好奇地問了問同桌，他沒好氣地翻了個白眼，說：“要麼遲到了，要麼生病了，你管討厭的老班幹什麼？”我張了張嘴，也沒有說什麼，轉過身去交語文作業了。
突然，講臺上出現了一個胖胖的身影，哦，那是我們班的朱某某，他搬了個板凳，想要幹什麼呢？我好奇地跟了過去，只見他將板凳放在了門邊上，站了上去，把門微微拉開，又拿了一個鉛筆袋。敢情他要把鉛筆袋放在門上？我不由得瞪大了眼睛。班上的氣氛也吵鬧了起來，甚至還有人吹上了口哨，果不其然，朱某人，朱某人不辜負大家的期望，又義不容辭地將鉛筆鉛放了上去，只聽見“啪”一聲，鉛筆袋掉在了地上，在大家惋惜般的“唉”聲中，朱某人鍥而不捨，將鉛筆袋放了上去，終於，鉛筆袋頑強地“屹立”在了門上。教室裡一下沸騰了，大家紛紛猜測接下來進來的人的命運，朱某人的臉上出現了一抹不易察覺的詭異的笑容……
正當教室裡熱火朝天的時候，某個探子大喊：“有人來了。”大家立刻鴉雀無聲，五分鐘過去了，連個人影也沒看見，看見探子臉上的奸笑，大家如夢初醒，一起蜂擁而上，毆打聲，慘叫聲不絕於耳。“救命啊！群毆了啊！”那個探子連連求饒，就差滿地打滾了。班上又是一片鬨笑，大家這才停下了手。
突然，探子又大叫，說：“當我們呆啊，我們才不上當呢。”突然，門“吱呀”一聲被推開了，只聽“啊！”的一聲慘叫，大家愣了，發現了頭上全是爛菜葉和蟲子的老班，地上是一個鉛筆鉛還有八隻正在爬的蟲子。班上的氣溫一下子從28度直接下降到了零下28度，老班怒氣衝衝，咬牙切齒地說：“今，天！一，人，一，篇，六，百，字，檢，討，放，學，的，時，候，教！”當老班一字一頓說完後，便憤怒地摔門而去。待老班離開，班上立刻傳來了一片哭爹喊孃的慘叫聲，“哦，NO！”大家把仇恨的目光對上了悠閒的朱某某，朱某某立刻被眼神千刀萬剮，新一輪群毆又開始了。
這真是讓人哭笑不得。
【篇三：老師不在的時候作文】
上課鈴響了，走道上的同學們如受到驚嚇的兔子一般，如離弦的箭一般衝進教室。
半分鐘，一分鐘，120秒，三分鐘過去了，老師還沒買來，班上的聲音由一點點變成了集市一般的吵鬧聲。老班站在講臺上，大吼一聲：“安靜！”彷彿開了靜音一般，班上出奇的安靜，突然，一個空靈般的女聲響起：“你的聲音最大！”於是，班級如同燒開的水一樣，聲音不斷往外冒。
這時，小高“童鞋”站了起來，一手一個水瓶，舉過頭頂在空中舞著，扭動著他那“纖柔”又“細小”的腰跳起了“柔美的草裙舞”。他一下子吸引了全班同學，觀眾粉絲教室“爆滿”，有的人吹起了口哨，有的人在不斷鼓掌。各種起鬨吵鬧的人聚集在一起。突然有一個小“細作”說道：“老師來了。”於是同學們以一個迅雷不及掩耳之勢的速度回到座位，安靜看書寫作業。而“大明星”坐下的一瞬間，正好被發現了。老師滿臉堆笑道：“小高同學，你剛才幹什麼的？”他手舞足蹈，卻不知說些什麼。而臺下的同學早已笑得合不攏嘴，臉部抽筋了。
待老師走後，我的同桌又站了起來，大聲道：“你那表演太醜了，跟個女的似的！”接著又走上講臺，把老班推了下去。“咳。同學們，幾天我們來上瘋狂的一節課！大家自由活動吧！”於是，跳得跳，唱得唱，聊天得聊天，沒一個安靜的。
這是，教師的門被打開了，班主任走進了教室，這下真的安靜了，沒有一個同學說話，話，誰也不敢笑。老師怒氣衝衝地盯著在座的各位，大聲呵斥那些大吵大鬧的同學們，誰都不知如何面對突然過來的老師。
一場鬧劇在這尷尬的“課堂”上結束了，老師不在的時間，真得發生了許多。
老師,我想對你說作文600字 篇16
國小四年級作文 ,575字大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生們感激不盡。老師啊，我們是您親手栽種的桃李，我們的萌芽、生長，無不沐浴您的陽光雨露。
四年級開學的第一天，您第一次面對我們，是那麼親切，那麼和藹，使我們一下子就喜歡上您。以後我們就愛上您的語文課，因為您總有辦法讓我們認清字母、拼音那些既陌生又熟悉的朋友，神奇地把它們變成一個個綻放著笑臉的音節；也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊，神奇地把它們變成一個個優美的成語；更有辦法，讓每一節語文課都活躍起來，燃起同學們的激情。
9月10日是教師節，大概是平時老師太累了，希望老師可以在這天好好休息吧，即使您擁有“火眼金睛”，也暫時放下那對我們操碎了心的習慣吧！
隨著知識的增長，我們漸漸地愛上了童話。在這萬物復甦的季節，您帶我們到學校去“找春天”。我們聽著小鳥的歌聲，聞著花朵的芳香，感受陽光的溫暖，當然也帶回了寫作的靈感。老師，您真像童話中的仙子，這兒一指，那兒一點，我那平平淡淡的童話就充滿了生機。童話中長出小草，開出小花，小魚兒騰出浪花。
老師，老師，我想對您說：您像一把金鑰匙，帶我們走進了知識的殿堂；您的溫暖、您的博愛給予了我們快樂、進步；您是大海，我們是貝殼，是您給了我們五彩繽紛的色彩；您像雨水，澆灌了我們這群小花小草！
老師，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步表示感謝吧！
老師，我想對你說作文 篇17
國小三年級作文 ,1010字現在我讀三年級了，雖然我才有9歲，但是我清楚，管老師，您就像媽媽一樣關心愛護著我們。老師，我想對您說—您辛苦了。
時間過得飛快，一轉眼，我們已從一個幼兒園的小朋友成長為一個三年級的小學生了，在您的呵護中茁壯成長。為了我們您付出了許多，蒼老了許多……。
記得一年級時，剛走出幼兒園的我們遇到了您，由於我們不懂事，為了我們的學習，為了我們的成長，您煞費苦心。學習上，您耐心地教育我們；生活上您無微不至地關心我們。由於工作的辛苦，您病了，得了肺炎住院治療。為了不耽誤我們的功課，您晚上到醫院打針，白天照常到學校上課。那段時間，正值冬天，學生生病的人多。由於我們年齡小，天氣又冷，為了讓我們少接觸冷水，能正常上課，管老師您拖著病體，每天放學後獨自一人把班級負責的衛生區打掃好後才回家，多麼好的老師呀！聽班長講，您那天在打掃積水的衛生區時，由於地面太滑，還重重的摔了一跤，我們看在眼裡，疼在心裡。
為了我們的成長，管老師您傾注了全部心血。
張航，是我的同學，家庭十分貧困，爸媽離了婚，他跟著年老的奶奶生活。由於沒有家長的督促，成績很差，思想上也消極，情緒非常低落，不愛說話，也不和我們過多的交往。對於張航同學，管老師您從沒有放棄對他的幫扶、教育。考慮到他回家沒人輔導，每天放學，別的同學走後，您都單獨為張航同學輔導功課。平時，耐心地和他談心。由於不在父母身邊，好幾次張航同學生病，奶奶無錢給他看病。管老師都是您拿出錢給他奶奶，叮囑張航奶奶一定要把張航的病看好。每一次，張航奶奶都是老淚縱橫。在您的耐心輔導下，張航同學心裡的那塊堅冰在慢慢融化，通過兩年多的努力，張航同學成績進步了，和同學的交往也多了，那份燦爛、久違的微笑又重新回到了他的臉上。
在我心裡，曾不止一次地想：“我們的三（1）班就是一個溫暖的家，而管老師，您，就是我們的媽媽”
二年級時，隨著廣龍旅遊小鎮專案的推進，我隨父母租房來到了龍街。當時，爸爸、媽媽為了我上學方便，硬叫我轉學。我心裡別提多難受了，我不願和管老師分開，我還要在管老師的班裡學習，和同學們一起遊戲。在我的堅持下，爸爸、媽媽同意了我的意見。一年多來，雖然每天早晨都要早起到學校很累，但我心裡總是甜滋滋的，因為能在三（1）班，能在管老師身邊，是我最大的幸福。
其實，我們班裡好多同學和我一樣，也不願離開管老師。他們都說：“像這樣的好老師，哪裡會遇得到，管老師在哪兒，哪兒就是我們溫馨的家……”
老師，我想對你說作文800字 篇18
國小五年級作文 ,579字小陳老師，有些話茂在我心裡很久了，可是我很膽小，想告訴您，幾次都嚥了下去，今天，借寫作文的機會，把放在心裡的話寫出來吧。
您在學習中，無微不至地照顧我，我不會的題目您仔細跟我講解，我知道您為了我們學業有成，為了明天能給我們好好上一堂課，經常熬夜備課，批改作業，謝謝您對我們付出的汗水和努力。
對了，我還有煩惱要向您傾訴呢，我是個害羞的女孩子，每次舉手發言我都怕我說錯，會很不好意思，所以很少舉手。但我知道您很希望看見我每次都能高高舉起手。
於是我暗暗給自己打氣，“這節課我一定要舉手！”可是到了您的提問發言時間，我的心就怦怦直跳，胳膊像注了鉛似的總也舉不起來，甚至我的眼都不敢和您對視，生怕被您看穿我的心事，每次下課後我都暗暗自責，“上課前不是想好了嗎？怎麼如膽小，老師肯定很失望吧……”其實我也知道您常說重在參與，要積極投入討論，可我就缺少了那一份勇敢。
記得有一次，我去上學時，突然踩空了樓梯摔倒了，這時您看見了，急忙小跑過來，把我扶起來問到：“怡橙，你有沒有受傷？”望著您那關切的眼神，我紅著臉說：“小陳老師，我沒事，謝謝您的關心。”其實摔得疼得不得了，您彷彿有一雙火眼金睛，看出了我的疼痛，並把我扶回到教室。可能這事情您早就忘了，但對我還是記憶猶新，時刻溫暖著我的心。
我以後一定會努力，多一份勇敢、自信，請您等待我的變化吧，再次對您說聲：“謝謝”！
老師，我想對你說作文500字 篇19
國小五年級作文 ,514字在夜深人靜的時候，你可曾想起這會正坐在電腦前辛苦備課的師老師？下課了，當你在操場上瘋玩時，可又曾記起這會正坐在辦公室認真為我們批改作業的師老師？
師老師是辛勤的園丁，將我們培育成長；師老師是明亮的燈塔，給我們這些小船指引前行的方向。
師老師，我想對您說……
還記得一年級剛上學時，我因為不適應新的環境，哭著不想上學，連媽媽都哄不住我。您知道了這個情況後，不斷地鼓勵我，並在上課時因為我回答對很簡單的問題就表揚我，這讓我對學習有了信心，並且開始喜歡新學校、新同學和老師。
還記得二年級時，有一段時間我比較貪玩，字寫得不好，您嚴厲地批評了我，讓我感到慚愧。同時您還教我如何寫好一個字，您告訴我“字如其人”，做人要做堂堂正正的人，寫字也要寫的端端正正。
就在昨天，我因為站隊時說話，被您罰站，您生氣地說我最近管不住自己，太浮躁。我當時站在那裡感到無地自容。回家後我回想了自己最近的表現，確實是太浮躁，沒有靜下心來。
是誰將一個大字不識的小男孩帶進知識的海洋？是誰將一個性格內向的小男孩變成活潑、開朗的小主持人？沒錯，就是敬愛的師老師讓我變化這麼大。
在此，我並不想說什麼華麗的語言，我只想真誠地對師老師說：“老師，謝謝您！您辛苦了！”
老師，我想對你說作文400字 篇20
國小四年級作文 ,649字老師，和您相處了幾年了，您一直默默無聞地教導著我，使我從一個學困生變成了一個和大家一樣的好學生。為了我們成長得更好，您真是操碎了心！
我曾經是一個不愛寫作業、寫字還難看的學生，可您並沒有打我罵我，而是用您不多的休息時間耐心地鼓勵我、幫助我，使我的學習成績有所提高。我以前是一個說話結結巴巴、沒有自信的人，可是您並沒有放棄我，而是把那些本應該給演講好的同學的機會讓給了我，並且不斷地鼓勵、指導我，讓我在舞臺上充分地磨練自己，使我的語言組織能力提高了。
在日常生活中，您對我的關心也是無微不至的。記得有一次，學校加餐時間，我和一個同學剛打上飯，我們一隻手拿著饃饃，一隻手端著肉湯。剛出鍋的肉湯又燙又重，我們的手端不穩，在不停地了抖，眼看著就要灑出來了，那麼燙的湯汁如果灑到手上，後果是很嚴重的。這時候，您剛好進來，看到我們的危機，連忙衝過來，二話不說，接過我們的碗說：“怎麼這麼不小心，端不了就分兩次啊，這樣多危險呀！”我發現你兩隻手端著肉湯，也在微微地顫抖著，那肉湯那麼燙，您的手也一定很疼吧！我的一下子說不出話來了，心裡滿滿都是感動。
每天放學的時候，您都很嘮叨，總是反覆交待我們放學要儘快回家，不要在路上玩，過馬路要注意安全，不要著急。放假前你總是交待我們儘量少出門，要認真完成作業……
老師，您是辛勤的園丁，使我們能夠茁壯成長！您用您的生命，點亮了我們的心田。老師，我想對你說句在我心裡憋了很久，早就應該對你說的一句話：“老師，謝謝您！我會永遠記住您的恩情！我會努力學習，不辜負您對我的期待！”