老宅相關作文20篇

老宅舊夢 篇5

國小六年級作文 ,2513字

人，如果可以選擇性的活著，那我寧願要永遠活在美好的記憶裡，即使沉睡不醒，也不要接受殘酷的現實帶來的傷害。（前言）

我的家鄉，沒有高聳入雲的山峰，沒有飛流直下的瀑布，更沒有如詩如畫的風景。那，只是一個普通的小村莊，我的童年就是從那兒過來的。小時候的我根本就是一個“混世魔王”，“坑蒙拐騙”，除了拐，其他的我什麼沒做過？今天，就讓我來說說我的過去吧。

上幼兒園之前，我一直都是跟著爹爹奶奶一起過。我的老家叫“面西村”，早晨處處可以聽到雞的打鳴聲。爹爹奶奶腿腳不好，所以對於小時候調皮的我，他們根本就管不到，因此我幹過的荒唐事也不少。

記得有一年多雨，家門外面到處都是泥巴。看著這些泥巴，我突發奇想，用泥來做泥人。我用手抓了一把泥巴，堆在門前，從家裡找了一個塑料袋，套在手上，然後便開始了我的“春秋霸業”。首先，我抓了一把泥放在塑料袋裡，然後把它放在凳子上，左捏捏右捏捏，上搓下搓。過了一會兒啊，一個又圓又大的身子就被我做出來了。然後，我又捏了一個相對較小一點的，把它放在大的上面，讓他們緊密的粘合在一起。然後，我從家裡偷偷摸摸的拿了一把白芝麻出來，充當小泥人的眼睛和嘴巴。然後從家的後山坡上拔了一點點雜草出來，做成一頂帽子蓋在上面。再用兩條泥皮做成一條疤，把它掛在泥人的臉上，這樣，一個酷霸拽的泥人就被我做出來了，活像一個黑社會老大。後來我又相繼做了一個愛心，幾朵小花，還有那個泥人的一幫兄弟。做了這麼多東西，可把我累死了，做完的時候，我的臉上是這一塊泥，那一塊泥，就像一個流浪貓一樣髒兮兮的。被奶奶看見，把我臭罵了一頓，可像我那樣的熊孩子，經常就是罵完了之後接著幹，根本就不知悔改。我把它晒乾後，小心翼翼的藏在一個盒子裡，結果第二天早上它還是逃不過被奶奶扔掉的命運，可把我鬼嚎了一整天。記得後來的一段時間，我迷上了做飯，於是趁著爹爹奶奶下地幹活的時間，我在家裡當起了大廚。我從灶臺上拿下一個盤子，又從後山坡上撿起了幾塊磚頭，搭起了灶臺，把碟子放在上面，碟子下面放了好多草。我拿起一個雞蛋，砸在碟子上。結果連殼都掉進去了，我又好不容易把它給挑出來。從桌子上拿了一個打火機，把草點著，草是點著了，但火卻越來越大，結果把我嚇得一把把草給扔掉了。經過了艱苦卓絕的努力，我終於把火點上了，放在了灶臺下，熊熊大火把我的眼淚都嗆下來了。我邊揉著眼睛，邊用筷子弄雞蛋。後來雞蛋是燒好了，可是碟子底下卻黑掉了。我嚐了一口，咦~~那味道真的是絕了。就在這時，我聽到了三輪車的聲音，我連忙把碟子給扔掉，洗了洗手，然後端端正正的坐在床上看電視。奶奶回來後見我居然沒有調皮搗蛋，心裡很是詫異，結果到了吃飯的時候，我就露了餡兒。“笑笑（乳名）啊，碟子哪去了？”奶奶問。“什麼？我不知道啊，你再找找，肯定還在那。”我心虛的說。但奶奶心卻亮的跟明鏡似的，從我的語氣上就看穿了我的謊言，吃完飯便喋喋不休的責罵我，就在奶奶講得忘乎所以的時候，我“咻”的一聲就跑掉了，繼續去逍遙快活。奶奶對此也表示很是無奈呀。

我外公家離奶奶家很近，所以，只要外公一有時間，他就會把我帶到他那去玩。其實我覺得外公也是很不容易的，自打我記事起的時候就沒有見過外奶。聽媽媽說，早在我出生幾個月的時候，外奶就死掉了，而且我的媽媽、二姨和舅舅也都是外公一手帶大的。我出生的那時社會是很窮的，根本不像現在這樣富裕。當時為了我舅舅能找一門好親事，所以我外公就沒找伴。好了，說了那麼多廢話，現在切回正題。當時外爹家的後面就有一塊地，那裡種著辣椒，小白瓜、白菜青菜好多好多好多種。那時正巧比我大兩個月的表姐也在，所以吃完午飯後，外爹就摟著我和表姐睡午覺。外爹是睡著了，可我們倆卻還沒睡，我悄悄的對錶姐說：“表姐，我來的時候看見後面有大白瓜，好甜好甜的，我們要不要去摘幾個？”“還是算了吧笑笑，摘了我們也吃不了啊”表姐說。哎~~如果說我是“混世魔王”的話，那麼表姐應該就是“大家閨秀”了吧。“沒關係，你吃不了，我可以吃得了的”我兩眼放著金光，用期待的眼神看著表姐。“好吧好吧，不許摘多喲”表姐頗為無奈說。“好耶！就知道表姐你最疼我了！”我們偷偷摸摸的下了床，走到後面地裡，我用我那短而粗的小手使勁的拽著小白瓜，我拽著這頭，表姐拽著那頭。結果大白瓜是拽下來了，我們倆卻因為用力過猛，一屁股坐在了地上，褲子都髒掉了。我越拽越多，越拽越多，表姐的話我也聽不進去了，到後來我們兩人每個人懷裡都抱著好幾個大白瓜。這時外爹醒了，指著我們倆懷裡抱著的大白瓜說：“笑笑、思思（表姐的乳名）啊，你們拽那麼多瓜出來，吃不了它們就壞嘍”“沒事兒，我能吃得了的，外爹”我拍拍我的“大肚子”說。“那好啊，你們倆一定要把它給吃完哦，吃不完的話外爹就打你們兩個的小屁屁了啊”外爹半生氣半寵溺的說。“好啊，吃就吃。表姐我們來。”我拉著表姐便往裡屋跑。可才吃幾瓣我就吃不下去了，“哎呦喂~~，外爹，我肚子疼，我想上廁所”說完我便一溜煙的逃了出去。“呃~，那個……外爹我也去看看笑笑哈”表姐也逃了出來，我們倆相視一笑。空留外爹一人在裡屋。其實我的這個調皮的因子是與生俱來的，因為據媽媽所說，剛出生的我和已經兩個月大的表姐當時都是在外爹的床上，我睡在這頭，表姐睡在那頭。就在這時，突然，“咕嚕”一聲。我要大事了，結果弄得我表姐滿身都是。千萬不要讓我那個比我還嚴重潔癖的表姐知道，不然她非追著我跑好幾條大街，扒了我的皮不可。哈哈哈！

就在這時，突如其來的媽媽的聲音把我的思緒帶回了現實“笑笑，上學快遲到了。”“哦，來啦！”我回過神，望著手上有些模糊的照片上兩個小女孩的身影，我笑了，因為其中那個胖的連眼睛都快看不見的女孩便是小時候的我，而我旁邊那個是我的表姐。我把照片小心翼翼的放在抽屜裡，鎖好。便出了門上學。

我的家鄉很樸實；那兒的人很樸實；那兒的情也很樸實。雖然現在那些遠近高低各不同的瓦房都已經被拆遷，全部換成了大樓房，沒有了早晨的雞鳴聲；沒有了堆成山的乾草；沒有了下雨天時青蛙的“呱呱”聲，以前的鄰居也都搬的搬、走的走。再想體驗一下兒時的樂趣，已然成為了一種奢侈。但記憶是美好的，就算天塌下來了，我心裡的這座記憶瓦房也永遠不會坍塌。

再見了故鄉的老宅 篇6

國小六年級作文 ,768字

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，一年一度的清明節又到了，我們又踏上了回老家的征途。人流量一點也不比春節小，果然，上高速沒十分鐘，就有人發生了車禍，我們只好繞遠路。終於，經過了四個小時的長途跋涉，我們終於到達了老家。

春天裡的老家，比平時美麗多了。杏花、桃花、迎春花，百花齊放。最引人注目的，還是奶奶家院子裡的那棵老杏樹，在爸爸小的時候，這棵杏樹就種下了，現在比奶奶家的老宅還高。春分輕輕拂過，那扇傘似的花瓣如春雨般輕輕落下，真是美極了！

奶奶說：“再過幾個月，這裡就要拆遷了，老杏樹活不了多久了。”聽到這個訊息，我傷心極了，因為我捨不得老宅子。

我又回到了屋內，躺在炕上，吃著奶奶親手做的糖包，回想起以前老宅子中的快樂時光，真的是不想讓老宅被拆掉。

可是，這一情緒很快就改變了，我聽到小倉庫中那個大麻袋中，有小貓的叫聲。我和弟弟趕緊跑去屋裡問奶奶，奶奶說：“噢，對了，今天早上咪咪剛生了四隻小貓，奶奶忘了告訴你們了。”我高興極了，趕緊去大麻袋那裡看。果然，四隻小貓一隻挨著一隻，毛色都和咪咪的顏色是一樣的，他們好像是一個個小肉球，揣在手掌裡。好像還沒有手心大，這時，咪咪過來了，我們趕緊放下小貓，向外跑去。

我站在奶奶家的小房頂上，眺望著遠處的一草一木：小河、莊稼、白楊樹、雞窩、狗窩、小山坡……，他們都給我的童年帶來了美好的記憶。在村口的那個鐵皮橋，橋下那塊帶有小雪花的大石頭，那清澈的小溪，都已經成為永遠忘不掉的回憶。在那個光禿禿的土地上，回想起自己推著小推車與爺爺收玉米，在田地的上方，那個長滿酸棗樹的小山坡上，回想起秋天和爸爸一起摘酸棗，在小山坡的下面，那個破舊的小雞窩，又想起自己每天下午收雞蛋的回憶……

短暫的一天很快過去了。我們一家人在一起與老宅合了幾張影，懷著依依不捨的心情，踏上了回家的路途。

永別了，故鄉的老宅！

老宅第 篇7

國小四年級作文 ,733字

在任何一座城市中，老宅第總是安然地存在於城市一隅。倘若老宅第出過什麼名人，便會令許多觀光者流連忘返，舊址就成了一處名勝。老宅第，可以讓所有冰冷的現代都市倏地變得溫暖起來。確有過幾次，有人問我家鄉，和他們說是唐宋最富饒的地方，最大的海上幫派，皆一臉茫然，後來只好把屠呦呦住過的老宅第搬出來，聽者便豁然開朗，還想起馮驥才這個大文豪來。

嶄新高大的居民豪宅拔地而起，漸漸遮掩了低矮的老宅第，可遮掩不住的是老宅第渾然一身的懷舊氣息。那典雅樸實的青磚黛瓦間，處處滲透著時間的氣息，使古樸的它在華麗的高樓裡毫不畏縮，甚至有些鶴立雞群的意味。沒有人會在大廈群裡流連忘返，但許多人沉淪在老宅第的一磚一瓦間，享受片刻的清淨——不需問是什麼緣由，心靈的顫動是不可追問的。

坐在冰涼的石階前，仰望著燈紅酒綠的摩天大廈，再環顧幽靜安詳的老宅第，迷茫的心中頓時充實了許多。

老宅第是安詳和藹的。清晨或是黃昏，鳥兒便發出動人的啁啾聲，令寧靜的老宅第變得有生氣。如果兩座老宅第挨在一起，那麼它們撥出的氣息便會長久地散發出動人的古樸生氣，融雪一般地交織在一起，和著油蛉低啞的叫聲，令人心絃動彈。一縷清冷的月光打在老宅第上，地上便漾起了它的輪廓，美輪美奐。從外面輕輕地推開宅門，“吱呀”一聲，便恍若踏入歷史的年輪。環顧四周，精美的木雕和石雕隨處可見，複雜精緻的木紋盤延在窗邊，令人心醉。嫵媚的美人蕉，搖曳著長長的黃綠蕉葉。風中彷彿傳來銀鈴般笑聲。傾聽耳邊流淌的悲歡離合，無邊的思緒，就那麼凌亂地飄散開去。

時間如水？不對，水還能聽見聲音，時間呢？

時間似箭？不對，箭還能留下背影，時間呢？

我不知道，我只知道，有一座老宅第，安詳地停留在時間的盡頭。

與老宅相伴的日子 篇8

國二作文 ,972字

我在城裡生活兩年了，但一想到我的老宅，心中就泛起了對它濃濃的思念。

我家老宅那邊算是鄉下了。是鄉下，自然就有農田。大片大片的土地後面，有一條河，河裡常有魚兒跳躍。

一次，奶奶告訴我說她要去種地，一聽種地，我高興得手舞足蹈。奶奶扛著一把大鋤頭，我扛著一把小鋤頭。到了菜地上，我立馬放下鋤頭，把種地這件事兒忘得一乾二淨，只知道玩。過了一會兒，我回頭望見奶奶在種地，才想起來自己的任務。不過既然是已經在玩了，那麼就“玩”得徹底一點吧！我“瘋狂”了，於是我偷偷溜到奶奶身後，看來奶奶並沒有發現我，只是一門心思種地。“真是天助我也！”我暗想道。於是我便開始“玩耍”——奶奶種多少，我給她踩爛多少。當奶奶回首一望時，見我“玩”得真是高興，再看到那被毀壞的土地，不但沒有生氣，反而笑著對我說：“乖孫子又在搗亂了，沒事，你踩爛了奶奶再給你種上去！”

我家門前有一個“石頭林”，雖說是“石頭林”，其實也只有三塊大石頭，然而這三塊石頭卻帶給了我無限樂趣。

我往往在空閒時會叫上小夥伴，一起保衛“石頭林”。如果有大人進來，那麼他將會被一群小孩整得狼狽不堪。在這之後，我們便會嘲笑並把他趕走。這是孩子的“王國”，容不得一個大人。如果“王國”內一切安全，那麼我們就可以享受“天倫之樂”。我們時常一人或幾人佔領一塊石頭，然後趴在上面晒太陽晒上好幾個小時或是一起在石頭上玩卡片。然而有時我們也會玩“搶位子”的遊戲。那時的樂趣是你絕對無法想象的，我們幾乎每天都能在這享受幸福。

老宅那兒的風景也是異常美麗的。尤其是深秋，簡直可以用“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”來形容。夏天的夜晚，我們可以看到螢火蟲在草叢間翩翩起舞，它們就像一群資深的舞蹈家。

現在，我住在城裡，小區的環境真是好，配套的設施很齊全。然而，心裡總覺得缺了點什麼。老宅沒了，那種充滿樂趣、滿是幸福的故居生活也已一去不復返，剩下的只有永遠的懷念與不捨。

老宅 篇9

國小五年級作文 ,772字

老宅坐落在巷尾，瓦片泛著青光，石牆上爬著幾根藤條，藤條上沾著水珠。周邊的黃菜花開得爛漫，一個小童追著幾隻黃蝶，黃蝶飛進菜花裡，一時間，小童傻了眼，便不知是菜花還是黃蝶了……

誰曾想，那個小童竟是兒時的我。

不必說潺潺流水，參天古樹，裊裊炊煙，也不必說泉水叮咚流過小溝，布穀鳥在樹葉間歌唱，家裡人煮飯的炊煙融入雲朵，單是這一片黃菜花田，就充斥了我的整個童年。金黃的菜花隨風伏動，走進田裡，整個人都被花浪淹沒了。沉寂在浪中，聽著花兒的低語，突然覺得，做一個旁聽者是件極快樂的事。蜜蜂在津津樂道著什麼？應該是花兒的芳顏罷？

眼睛在菜花中搜索著，忽見得一朵花慢慢地上下襬動著，眼前一亮——好一隻黃蝶！悄悄走過去，踮著腳，弓著腰，輕輕撥開菜梗，看準時機，雙手快速一合。只聽得“啪”的一聲，張開手，竟是一朵菜花。再一看，那黃碟早已不知飛到何處去了。

在田間漫步，中意某一朵花，便折下來，捆成一束，拿回去送給母親，母親總笑著接過去，裝在一個瓶子裡，久久不捨得丟去。有時候母親從地裡回來，摘下幾朵花別在我的小辮子上，當天下午，我便不願洗頭髮了。母親便調侃道：“花兒別在辮子裡，蜜蜂晚上會跑來蟄你的。”就這樣，母親就把花兒拿走了。我是實在想不明白，蜜蜂如此可愛，竟也會蜇人？總而言之，小心點就是了，以至於至今都沒被蜜蜂蟄過。我見過被蟄了的人，傷口又紅又腫，實在?人。

後來我跟隨父母去了縣城，再後來我上了幼兒園，我不知道為什麼要去縣城，其實老宅附近是有幼兒園的。也許是母親怕我被蜜蜂蟄了罷？也許是我折了太多的菜花罷？也許是我為了捉蝴蝶摔了一身泥罷？對於這些，我都無從知道。直到後來才得知，是母親將田地賣給了別人。這一去，就再也沒回老宅看過了。或許早已塌了罷？

奇妙童年，老房相伴 篇10

國一作文 ,906字

童年，是每個人成長中快樂、美妙生活開始的一座花園，是我們無憂無慮生活的天地，我的童年，有老房相伴。

那是一座飽經風霜的老瓦房，儘管有一個大園子和一間新築的小平房，仍顯得十分陳舊，但它曾是我的樂園。

小時候肆無忌憚的時光大都是在奶奶家這座老房中度過的，所以其中有著無限的樂趣。屋中只有兩個櫃子，和一個衣櫃，都是棕紅色的，其中一個黃色的鬼子放著一臺黑色的老電視，最大的樂趣，還是在屋中“翻”，因為，我的爸爸，我的叔叔的童年也是在這裡度過的，遺留的好玩意可是應有盡有的，我是要仔細思考後才會去找的，奶奶有時找筆記本、電話本翻過的地方，我都記得一清二楚。爺爺找鉗子、板子的地方我也記不差，他們前腳走我後腳就到，把櫃子掀開，把手伸進去，摸了個遍，沒什麼新奇玩意兒，就把頭扎進去，拿著燈，找到一個盒子、一個框、一個包，我都翻開看看會找到爸爸的文具盒，叔叔的遊戲卡，有時還有小木葫蘆，木槍，我把他們全都藏在一個箱中，讓奶奶看，奶奶總是看，奶奶總是吃驚地說：“哪兒找的？都哪輩子的東西了！”那些冗雜的東西也都供我玩了不少時間。

夏天的時候，我總是在院子裡玩，菜地旁，總有我挖的坑，用水瓢盛滿水，直接往裡倒，一點點泥飛濺在我的褲腳，但總也不怕，樂在後頭，帶兩隻螞蟻放在水中，看他們游泳，我就能哈哈大小一陣子，玩膩了，就用針管往大蔥裡注水，或是用手指彈黃瓜秧的葉子，累了，就躺在叔叔為我準備的吊床上睡覺。當然也有別的趣事，趁奶奶不注意，尋找小平房的鑰匙，偷偷潛入其中，回頭把門一關，“趣”就全有了。先不說有什麼好玩的，問就能聞到一股縈繞著煙霧的藥香，其實是花椒大料的味道，奶奶平常在集市上，就賣這些東西，我總是把手伸進去，讓收沾滿那氣味，我認為那味道很好聞，和奶奶身上的一樣。小屋裡一個人沒有，創自已開，微風就會吹就進來，蟈蟈的叫聲也會傳來，美妙到能催人如夢。小屋主要是堆放貨物的，箱子、袋子，有的都落的很高，我愛坐在兩層高的袋子上一覽窗外的風光，是不是竟會誰在裡面。

像這樣玩著耍著，已經是個大孩子了，驀然回首，那些童年生活逐漸流失，纏繞著我美好的回憶，讓我永不忘卻，那時和叔叔一起躺在吊床上的生活不會再有了，老房，我已離你遠去。

奇妙童年，老房相伴 篇11

國一作文 ,906字

童年，是每個人成長中快樂、美妙生活開始的一座花園，是我們無憂無慮生活的天地，我的童年，有老房相伴。

那是一座飽經風霜的老瓦房，儘管有一個大園子和一間新築的小平房，仍顯得十分陳舊，但它曾是我的樂園。

小時候肆無忌憚的時光大都是在奶奶家這座老房中度過的，所以其中有著無限的樂趣。屋中只有兩個櫃子，和一個衣櫃，都是棕紅色的，其中一個黃色的鬼子放著一臺黑色的老電視，最大的樂趣，還是在屋中“翻”，因為，我的爸爸，我的叔叔的童年也是在這裡度過的，遺留的好玩意可是應有盡有的，我是要仔細思考後才會去找的，奶奶有時找筆記本、電話本翻過的地方，我都記得一清二楚。爺爺找鉗子、板子的地方我也記不差，他們前腳走我後腳就到，把櫃子掀開，把手伸進去，摸了個遍，沒什麼新奇玩意兒，就把頭扎進去，拿著燈，找到一個盒子、一個框、一個包，我都翻開看看會找到爸爸的文具盒，叔叔的遊戲卡，有時還有小木葫蘆，木槍，我把他們全都藏在一個箱中，讓奶奶看，奶奶總是看，奶奶總是吃驚地說：“哪兒找的？都哪輩子的東西了！”那些冗雜的東西也都供我玩了不少時間。

夏天的時候，我總是在院子裡玩，菜地旁，總有我挖的坑，用水瓢盛滿水，直接往裡倒，一點點泥飛濺在我的褲腳，但總也不怕，樂在後頭，帶兩隻螞蟻放在水中，看他們游泳，我就能哈哈大小一陣子，玩膩了，就用針管往大蔥裡注水，或是用手指彈黃瓜秧的葉子，累了，就躺在叔叔為我準備的吊床上睡覺。當然也有別的趣事，趁奶奶不注意，尋找小平房的鑰匙，偷偷潛入其中，回頭把門一關，“趣”就全有了。先不說有什麼好玩的，問就能聞到一股縈繞著煙霧的藥香，其實是花椒大料的味道，奶奶平常在集市上，就賣這些東西，我總是把手伸進去，讓收沾滿那氣味，我認為那味道很好聞，和奶奶身上的一樣。小屋裡一個人沒有，創自已開，微風就會吹就進來，蟈蟈的叫聲也會傳來，美妙到能催人如夢。小屋主要是堆放貨物的，箱子、袋子，有的都落的很高，我愛坐在兩層高的袋子上一覽窗外的風光，是不是竟會誰在裡面。

像這樣玩著耍著，已經是個大孩子了，驀然回首，那些童年生活逐漸流失，纏繞著我美好的回憶，讓我永不忘卻，那時和叔叔一起躺在吊床上的生活不會再有了，老房，我已離你遠去。

給老舍爺爺的一封信 篇12

寫信作文 ,633字

敬愛的老舍爺爺：

我喜愛並欣賞您的每一部作品，尤其是您的代表作《駱駝祥子》。

您筆下的祥子來自鄉間，帶著中國農村破敗凋敝的大背景，也帶著農民的質樸和固執。當他認準了拉車這一行，他就成了“車迷”，一心想買上自己的車。憑著勤勞和堅韌，他用三年的時間省吃儉用，終於實現了這個理想，成為自食其力的上等車伕。但當時中國軍閥混戰的社會環境，不容他有絲毫的個人理想，不到半年，他就在兵荒馬亂中北逃兵擄走，失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己地攢錢，課這次沒等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空，買車的理想再次化為泡影。當他又一次拉上自己的車，是以與虎妞的畸形婚姻為代價的，但虎妞死於難產，祥子又一次人車兩空。連遭生活的打擊，加之他又失去了心愛的小福子，祥子再也無法鼓起生活的勇氣，他不再像以前勤奮拉車，而是變得遊戲生活、吃喝嫖賭、出賣他人，徹底墮落為城市的垃圾，成為一具失去靈魂的行屍走肉。

老舍爺爺，您用這樣一個故事告訴我們舊社會如何把一個堂堂正正、想自食其力的青年人變成了一個鬼，告訴我們要珍惜今天的幸福生活。

老舍爺爺，您用特有的京腔京韻創作了這部作品，使作品中的人物形象更鮮活，不愧為“語言大師”，而看看我們自己寫的文章，因為缺乏生活體驗、沒有真情實感，又常常不能準確使用祖國豐富的語言詞彙，寫出來的文章往往缺乏打動人心的力量。今後，我要多多閱讀您和其他文學大家的作品，努力提高自己的語言表達能力，爭取寫出好文章。

學生：李文妙

讀《老人與海》有感 篇13

讀後感 ,1010字

浩瀚的海洋，暴虐的狂風、暴雨、巨浪，凶猛的馬林魚，凶惡的鯊魚，一隻漁船，一個老人，一場人與自然的較量。

這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說，也一部英雄主義的交響曲。海明威說：“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。”故事描寫的老人聖地亞哥是個倒黴的人，84天沒捕到魚，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預示著一場戰鬥的開始，果然，就在第85天，他真的發現了一條1500磅大馬林魚，明知對方力量比他強，還是決心戰鬥到底。他對大魚說：“我跟你奉陪到底！”，最後終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之後，考驗卻並沒有結束。魚因為又大又長，他只好將魚綁在船的一邊。回航時，大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。於是，他用盡一切手段來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他又用舵把來打。儘管結果魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的意志。上天似乎憐惜過這樣一位偉大的老人，但它也將厄運一次又一次降在老人身上，最終他的頑強意志並沒能得到好的結果，回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

為什麼海明威不讓老人最後獲得勝利呢？這樣不是更加能體現英雄的偉大嗎？老人的故事不僅象徵著人與自然的關係，而且象徵著整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的尊嚴和勇氣。看遍所有人的人生，誰沒有經歷過失敗呢？哪怕再成功的人，都經歷過失敗。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環境和這種堅韌的人生態度，正是這部作品越來越吸引人的原因。

人生本來就是一種無止境的追求，故事中老人曾說：“不過人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”《老人與海》給予我很多人生啟示。什麼是失敗，失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來，再一次跌倒再一次爬起，永遠不要失去了對生活的希望，不要失去了自己人生的夢想。什麼是英雄，英雄就是敢於面對挫折，挑戰挫折，戰勝自己，戰勝挫折的人，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢想，這才算得上是英雄。

其實啊，我們都應該永不言敗，或許可以失敗，但不可以一敗就沒有了再戰的勇氣。成功或許說是無愧於心大概就是你再回想起所有的一切，你不會後悔吧！

我的老師 篇14

國二作文 ,990字

她並非傾國傾城，風華絕代，卻是眼波瀲灩，笑靨純淨。一點嬌憨，幾分率真，不像是一個已為人母的女子，更像是位純潔無暇的少女，日光晴好，春意盎然。

簡潔幹練的馬尾高束在腦後，總是幾件乾淨的T恤，乾淨的短裙，露出修長的雙腿，少不了朝陽般的活力。她名字叫羅麗華—簡單而大方。

在數學課堂上，她是不屑於在臺上死講的。閒不住的雙腿總會下來走走。或是拿著講具給我們做演示，或是看看我們的堂上練習做得怎樣。若是遇到不解的難題，大可不必擔心，只需把手輕輕一舉，她便會疾步走到你身旁，不必多言，幾句話乃至幾個字，便點得你撥雲見日。

批改作業時，她也是不會只是一昧地打鉤畫叉的。閒不住的雙手總免不了圈圈點點，在你的錯誤旁附上小提示，或是直接修正，末了，加上一兩句批語。因為她很是善解人意，通常不叫我們下辦公室去找她，或許這樣那同學很容易被其他人誤會，若是成績好的還罷，成績不好，難免被以為是去挨批評的。於是，她就在批語上下功夫。附上的批語大多數是關於最近生活學習情況的，看了總會覺得心裡有股暖意，像是飢餓中看到一碗熱騰騰的面。

記得剛上初中，環境的劇變讓我手忙腳亂，迷失在一次次大大小小的考試、測驗中，舉步維艱，如同岸上的小美人魚，迷茫、不知所措。期中考試後，我意外地收到了她的批語：詩然，上學期你很棒，新的學期，要堅持好習慣，老師相信你會更上一層樓，加油哦！寥寥數語，蜻蜓般，點開了內心一直塵封的湖面，掠起一圈圈漣漪。這樣的話語，當然沒有頑石為之哭泣，海洋為之乾涸的力量，可是卻讓我感到儘管腳下的路並不平坦，但當踏出第一步的時候，接下來的路再不會迷惘，我當時最需要的，正是這樣的鼓勵。

再一次，便是在考試中錯了道極不該錯的題，偏偏那次的分數又是班上數一數二的好，看那道題便越發覺得不順眼，我憤怒地在角落寫下大概算是一句作踐自己的話。幾個字藏在數學符號那黑色的叢林中並不顯眼，若不仔細看，怕是我自己都會忽視，所以我早把它忘了。沒想到，本子發下來的時候，我習慣性的一翻，卻驚奇地發現，那句話被打上了個圈，旁邊赫然寫著兩個大字：“胡說！”邊上跟著兩個引人矚目的感嘆號。這種表揚似的批評話語和溫柔的呵斥，我像是年幼的小孩得到糖果似的，歡欣鼓舞地“收”下了，心中對羅老師更是多了一份依戀。

在多年後，也許有關初中的許多痕跡，會被時光蒸發在空氣中，不見了蹤影，但記憶中確實有皎潔無暇的月光，她與它同在。

自以為是的老虎 篇15

童話作文 ,395字

在一個美麗的森林裡，生活著許多動物，而老虎就是這裡的霸主。

在森林中，小動物們都懼老虎三分，連獅子都不敢侵佔他的領地。因此，老虎整天橫行霸道，誰都不放在眼裡。這時，森林裡來了一群新居民，它們是狼。

有一天，老虎來巡視森林裡的動物們。動物們只得給老虎說好話，拍虎屁。當老虎來到狼的領地時，對頭狼說：“叫你的主人給我捶捶腿，要敢不聽，小心我把你們吃掉。”頭狼聽了很是氣憤，於是，頭狼就決定召集所有的狼，準備和老虎來一場大戰，誰贏了，誰當霸主。頭狼把想法告訴了狼群，也告訴了老虎，老虎很生氣，接受了狼的挑戰。

於是，單槍匹馬的老虎和一群狼開始了大戰。一開始，老虎一直取得優勢，一虎可以戰四條狼，但到了後來，老虎似乎也疲倦了，但狼卻仍在一波波向上攻擊，最後體力不支的老虎，被狼打敗了。正所謂，“好虎架不住狼多”，老虎心想：好虎不吃眼前虧，我快跑吧！

從此，老虎不敢侵佔狼的領地了，而狼也就成了霸主。

難忘的老師 篇16

寫人作文 ,581字

提起鋼筆來，紙上就會有他那和藹可親的笑臉，他對我講的話迴響在我的耳邊。他就是我的潘老師，教我書法的老師。

他高高的，身體大約在一米七以上，有一頭烏黑髮亮的頭髮，一張瓜子臉和一雙炯炯有神的眼睛，顯得格外帥氣。

他慈祥，溫和，寫起字來一絲不苟，他雖然不遠近聞名，但能寫一手好字。他在兩年中一直勤勤懇懇地教我們練字，春風化雨，兢兢業業，讓我和在那裡學習的朋友寫的字越來越好。

在一節課上，我們問他：“潘老師，您愛練字，您是怎麼樣練好字的呢？”我興奮得手舞足蹈，真想聽一聽潘老師練字的小竅門。可他說：“我每天下班後就回家練字，大約練的時候每天都忘記吃飯，你們知道嗎？我常常夢遊的時候還想著練字，就馬上起來練字，我這一手字是跟許老師學的，我非常想那許老師，我忘不了他。”聽了潘老師的話，我信心百倍，我相信我一定練的好，就一天天地跟著老師練字，不管是寒冬臘月或盛夏酷暑。

有一個星期天，我在那裡一筆一劃地寫。那天，天氣炎熱，沒有空調的書法班更熱。我一橫一豎地寫，寫一個字就差一個字。看著我寫的字越來越難看，我的心情非常焦躁。潘老師一步一步地走來。我心想：到底怎麼辦？我想著不禁暴躁地撓起我的頭來。潘老師看到我這樣，便對我說：“青青，不要急躁靜下心來，心靜自然涼。”我靜下心來，字也寫得好了。

潘老師，謝謝你孜孜不倦教我，讓我把字寫的更好。您是我心目中的老師，永遠崇拜的偶像。

《老人與海》讀後感 篇17

讀後感 ,557字

在漫漫人生中，我們總會遇到許多的困難，有的人呢，會知難而退，而有的人則會不畏困難，奮勇直前。

談遷就是一個典型的例子。他費盡了大半生才完成了《國榷》。這本書就是他生命中的一切。不料卻被偷走了。這對談遷來說是何等大的打擊啊！可談遷很快從絕望中脫離出來，重又攤開紙，繼續奮筆疾書起來。而《老人與海》裡的老人聖地哥亞也有著像談遷一樣不怕挫折的精神。

《老人與海》主要講述了老人八十四天沒有捕到魚，從五歲就陪老人一起出海的小男孩也離開了他去了另外一條船，所以這次老人獨自出海。老人捉到了一條大馬林魚。不過這條魚很大，拖著小船在海上行駛了三天，頑強地做最後掙扎。老人堅持到底，直至大馬林魚精疲力盡，終於被老人殺掉。在返航途中，這條魚不時遭到鯊魚的攻擊，最後老人深夜回港，拴好小船，摸黑回到窩棚裡睡了。次日清晨，男孩看到那位老人正在量死魚殘骸，從頭到尾足足有十八英尺長。

我十分敬佩這位老人，足足有八十四天沒有捕到魚，“八十四”多麼驚人的數字啊！可他依舊沒有放棄，如果是我的話早就放棄了，即使我半天沒釣到魚，也會對此失去信心。而這位老人卻做到了，可見這位老人的精神是多麼強大，是多麼樂觀，是多麼不怕挫折，我是發自內心的敬佩他。

我們也要像老人一樣，遇到任何事情都要堅持，你總有一天會成功的，我們還要勇於面對挫折，不要害怕挫折。

瓦房老人 篇18

高二作文 ,1008字

緩緩的斜坡上，一棵枝虯葉茂、歷經千年滄桑的老榕樹孤獨地屹立著。緊挨著它的是一間面貌同樣滄桑的瓦房，在周圍現代水泥房的映照下，顯得格格不入。

那裡，住著一位老人。

在我們村子裡，這樣的瓦房仍有不少，但有人住的卻少之又少。而他，則一直居住在榕樹下的瓦房裡。在我的眼裡，他就是一位瓦房老人了。

他給人的第一印象便是”瘋”。幼時的我騎著自行車路經榕樹下，去同學家玩。可當我推著車緩緩地走上斜坡時，瓦房裡卻突然爆發出一陣又一陣喋喋不休的叫罵聲。我被嚇得提心吊膽，卻又忍不住使勁瞅著那半掩的木門，想看裡面發生了什麼事。只見那是一個赤著上身的瘦弱老人，右手臂伸得直直的，指著前方，嘴裡振振有詞。再往前一看，他的前方卻只是一面破爛汙穢的牆。壓抑住心裡的恐懼與詫異，我匆匆地離開了。

後來聽住在那附近的同學說，那是個瘋老頭，整天念念叨叨，嘴裡胡說著，明明就一個人住，卻彷彿有人和他說著話。

此後，每當路經那兒時，我便心驚膽戰，害怕他會突然衝出那間破舊不堪的瓦房。卻意外地發現，他還是個拾荒老人。陽光熾烈地烤著大地，路上行人稀少，而他卻仍然赤裸著上身，挎著個骯髒的大袋子，執一條帶勾的小鐵絲，出門了。陽光毫不留情地炙烤著他那早已彎曲的後背，那黝黑的面板上滲透出一層密密的汗珠。一頭細碎的白髮顯得刺眼，褲腳向上挽著，露出那雙藏汙納垢的腳。他顫顫巍巍地向前邁著細小的步子，時不時用鐵絲翻找著路邊的角落。

一天，我照常推著自行車上那條緩緩的斜坡。今日的陽光異常和煦，微風輕輕地吹拂著，劃過一條條慵懶的道路。突然發現，瓦房前、榕樹下，一個黑影孤獨地蹲坐著，是那位老人。透過繁茂的樹葉，破碎的陽光零零散散地撒了一地。老人靜靜地蹲坐著，凹陷的雙眼無神地看著前方，顯然陷入了深思。此時的老人如今日的陽光般溫和，我放輕了腳步，生怕一不小心打破了這寂靜的畫面。不料，”吱—呀”一聲，車輪不滿地發出了一聲抗議。我惶恐地看向老人，卻看見那雙渾濁的眼睛裡分明含著滿滿的淚光。老人站起身，拍了拍褲子，轉身走進那間昏暗的瓦房。獨留下我，望著他那孤獨的背影消失在黑暗中……

後來，從長一輩的老人那裡聽說，從前那間瓦房同樣充滿了歡聲笑語，直到他失去了自己的老婆和孩子，獨自生活在這間空留回憶的瓦房裡。

我心裡湧起陣陣悲涼，有人說，長壽的代價是滄桑。這才是真正的他吧！榕樹下、瓦房裡，住著一位孤獨而心碎的老人。瓦房的堅守是否就是他試圖挽留的曾經幸福的留聲呢？

老師，辛苦了 篇19

國小五年級作文 ,518字

時光轉眼就過去了，在不知不覺中老師也教導我們五年了。這五年來老師的孜孜不倦的悉心教導讓我們的學習和成績在一點一點的進步，還記得老師那汗流成河的景象，才想到老師是多麼辛苦。

時不我待，不要等失去再後悔，那已經來不及了。

老師曾說過：我們只要聽話，就是對他們的回報。他們也不要送什麼東西給他們，只要我們學好就好。

教師節快到了，在每年的9月10日都是回報老師最好的一天。有人想畫一張畫；有人想製做一張賀卡；還有人想送一份禮物等等，大家各有各的想法，當然也包括我。那大家想知道教師節的由來嗎？那就一起來看看吧！

1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會感恩教師節議作出訣議，將每年的9月10日定為我國的教師節。

尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出了弟子事師，敬同子父，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類、溫故而之新、學而時習之”等一系列至理名言。傳道受業解惑的教師被譽為人類靈魂的工程師。而我卻認為遠遠不知工程師這個稱號。確定9月10號為教師節是因為新生入學伊始。即開始尊師重教活動，可以給教師教好學生學好創造良好的氣氛。

其實，可以把老師當做父母的，正所謂一日為師，終生為父，還有一日為師，終生為母！

“女漢子”老師 篇20

寫人作文 ,604字

我有一個“女漢子”老師，她可不是一個死板的老師哦！她是一個活潑開朗的人，想認識她嗎？就讓我來介紹給你聽吧！

我與她的初次見面是在教室外的走廊上，我對她的第一印象是直爽大方，可不是那種“萌妹子”哦。一個乾淨利落的馬尾辮，一條制服裙，一雙平底鞋，還有“漢子”一樣的步伐，讓人一看就知道她是個女強人！果然，在後來的相處中，她的性格就像我說的那樣。

她就像一個大姐姐，幽默大方中帶著嚴肅，在她的課堂上有時歡快，有時嚴謹。上她的課，我感覺很輕鬆，也很愉快。有時，個別同學上課不聽講，她就會用幽默的語音來提醒他們；有時，她就像一個小孩子，總是非常小孩子氣地這裡摸摸，那裡看看；有時，她又是一個“滅火器”，當別的老師生氣時，她就一邊教育我們，一邊安慰老師；有時，她就像一個“奧特曼”，在同學們有困難時，她就會站出來“伸張正義”。

在學習中，她總是盡心盡力地教我們。考試前，她會把所教的知識全複習一遍。每次複習課，她會先把這節課怎麼安排告訴我們，然後讓我們背資料，最後聽寫。如果我們沒有考出理想的成績，她總會在講臺前，給我們分析原因。

在日常生活中，她不像老師，更像姐姐。她也會“潮人潮語”，比如：“元芳你怎麼看？”“臣妾做不到！”之類的，這也是我喜歡她的原因之一。她會用我們的眼光看東西，用我們的語言來和我們交流。她有一顆童心，有時還會賣萌哦！

她還有許許多多特點，你才出她是誰了嗎？她就是我的語文老師—喻幻。