羽毛球賽相關作文20篇
家庭羽毛球賽 篇1
國小五年級作文 ,546字今天，我們家舉行了別開生面的羽毛球比賽。
我們家的所有成員都參加了，有爸爸、媽媽、我和哥哥。我們幾個都蓄勢待發，準備奪取桂冠。開始之前，我們用抓鬮的方式來決定誰跟誰比。最終的結果對我來說實在是太幸運了，竟然拿到了以前的“手下敗將”爸爸的號碼，我在心裡一陣狂笑，想：哼，他之前成為了我的手下敗將，這次我一定會贏的。
隨著裁判的一聲令下，比賽開始了！我才用了五成力，爸爸就敗下陣來。過了一會兒，我和媽媽開始了決戰之爭。我使出渾身解數接著媽媽發來的球，突然，媽媽趁我不注意，使出了必殺技“扣球”。我防不勝防，眼看著羽毛球與網擦肩而過，落到了地上。我後悔莫及，想：哦，悲哀呀，看來我一定要專注，不然我必死無疑。於是，我更認真地對待這場比賽了。
第二場，我以其人之道還治其人之身，也給媽媽來了計“扣殺”，可是沒有成功。我們繼續打著，羽毛球在網之間穿梭著。可能是媽媽求勝心切，一用力，把球打出了界。因此，我獲得了寶貴的一分！
第三場到了，這是“決定生死”的時刻。我們屏息凝視，準備奮力一搏，奪取桂冠。我們兩人生怕“夜長夢多”，想速戰速決。球拍在我們手上快速揮動著，估計已經被打得暈頭轉向的了。突然，我找準了方向，一個必殺，她就落花流水了。“噢耶！我贏了！”我高興地歡呼起來。
這場羽毛球比賽真令我難忘啊！
羽毛球賽 篇2
國小四年級作文 ,472字今天早上的大課間活動，我們玩得很開心。而丁老師和傅老師進行的羽毛球賽，就更吸引我們的眼球了。其中有三大看點。
看點一：“球掛樹”。傅老師把球打出以後，丁老師用力回擊。但是這一回這球像故意在躲貓貓似的，一拐，躥上了樹，然後又穿過樹幹，掉了下來。那一球算是白髮了。但球居然能穿過樹幹我們覺得非常神奇，不過沒打回去還是不勝惋惜。
看點二：360°大回旋。由丁老師發球。丁老師一甩拍子，啪的一下球像白狐一樣向前飛去，與傅老師的球拍擦肩而過。就在這一刻，傅老師抬起身子，來了一個360°的大旋轉，把球成功地打到了丁老師那裡。我們不禁大聲叫好。
看點三：起死回生。這回是傅老師發球了。他趁丁老師放鬆時，向她發了過去。眼看球快打到地面了。但是，丁老師可不是吃素的。她迅速彎下了腰，手一揮。羽毛球又飛了上去。雖然丁老師沒有打到傅老師那裡，但是，可以將快落地的球打上了天，已經很不錯了。我很佩服丁老師打羽毛球的技術啊！
這場PK賽是一場友誼賽，對手都十分賣力。最後打成了平手，兩位老師都是世外高人。不然，比賽怎麼會這樣激烈？我以後要向兩位老師那樣成為羽毛球高手。
陪爸爸參加羽毛球賽 篇3
國小二年級作文 ,385字爸爸要去參加羽毛球比賽了，我們一家人都想去為他助威。
星期六的早上，爸爸帶上羽毛球裝備，載著我們去了國際會展中心。來到場地，人山人海，參加比賽的大人們都在一旁做著放鬆運動。
比賽開始了，分小組比賽，爸爸先抽籤，再由裁判宣佈比賽規則，我跟媽媽一直揪著心，我大聲的對爸爸說，爸爸加油！一定要加油！爸爸對我擠了擠眼，還做了一個“OK”的動作。
接下來就是爸爸出場了，第一個球以對方出線，爸爸領先一個球。我揮著媽媽預先做的牌子，“老爸老爸，第一第一”可是不一會爸爸老是被對方的叔叔吊球，一下子丟了6分，媽媽急了，我也急了，一直“哎哎哎”。眼看分數拉的更遠了，我們也不指望老爸了，但看到爸爸的表情，我們可不能埋怨他，嘴裡還一直喊著“加油！加油！
比賽結果是大家預料中的，可是我覺得我老爸很棒，平時中他能堅持天天鍛鍊，雖然輸了沒有進入決賽，可是我覺得這是我看的最激烈，最精彩的比賽，
記一次羽毛球賽 篇4
國小五年級作文 ,806字今天，我剛到球館，就聽到教練跟爸爸說，讓我們球隊的幾個同學與幾個讀初中的哥哥進行友誼比賽。
我一聽，眼睛不自覺地往那幾個高高的哥哥看去。哇，好高啊！我能打贏他們嗎？我懷著忐忑的心情，到球場邊上和球隊的同學一起做準備運動。沒過多久，教練來到我們的身邊，把事情和要注意的事項交代完後，球賽就開始了。
第一場，首先由我上場。站在賽場上，看著對面的哥哥，我的腿不自覺的抖動起來。比賽是三局兩勝制。第一局的比賽，在我緊張、不安的情況下，以五比十五的比分失敗了。中場休息的時候，教練向我走了過來，笑著對我說：“小樂，怎麼啦？”“教練，我怕。”說完，我就低下了頭。教練看著我，親切地說：“不用怕，其實你的實力並不比那個哥哥差多少，只不過因為你不夠自信，加上緊張，發揮不出自己的實際水平而已。”我半信半疑地看著教練。看著我一臉疑惑的神情，教練笑著摸摸我的頭，說：“對方殺球的時候，你要做好防守的準備，無論打什麼球，都要先回到球場中間的位置，做好應對的準備，不要只看著對方的球來跑動，這樣，既判斷不到對方球的落點，自己也因來回跑動，消耗體力。只有判斷準確，你能打贏對方。明白了嗎？”我聽了，點點頭，進入賽場，進行第二局的比賽。
開始，我先發制人，把球打得又高又遠，小小的白色“鳥兒”輕輕地落在了界內，贏得了一分。我高興地跳起來，然後又專注地發起球來。只見白色“鳥兒”在賽場上忽前忽後，忽左忽右地來回飛著。緊張的心情隨著白色“鳥兒”的跳躍，慢慢地平復下來。接下來的賽事中，我也按著教練平常教的方法，邁動雙腿，揮動球拍，努力地拼打。比分在我和哥哥之間一分一分地來回追咬著。最後，由於體力跟不上，我以十三比十五落敗於哥哥。最後，我以零比二負於哥哥。
球賽結束後，哥哥走過來，摸著我的頭，給我送上了一個大大的拇指。這次的比賽雖然失敗了，但我並沒有因此而氣餒，反而然我明白到：無論做什麼事情，不管成敗與否，都要有自信，要勇往直前，永攀高峰。
羽毛球賽 篇5
國一作文 ,692字進入初中以來，每週都會有幾節羽毛球課，這是我最喜歡的課，能讓我們在緊張的學習中得以放鬆，每次上這節課我都會特別開心。
你看，我們一個個揹著羽毛球袋，面上含笑地來到了羽毛球場，快速拿出羽毛球拍進入了緊張刺激搞笑的羽毛球之戰。
我們找到一個有網的場子後各佔一方，前腳一站，後腿一曲，準備著接球。只見小彤右手拿拍，左手拿球。左手輕輕把球拋在空中，眼睛圓睜，右手使勁一拍，“啪”。一種火星撞地球的力量一下爆發出來，這是一個高遠球，幸好我是跟著球的軌跡來的，那球飛速地跑過來，而我，早已做好準備。我瞅準球的飛行軌跡，快速往後退了幾步，那球彷彿很聽我的話，乖乖地跳到我的球拍上，似乎在跟我求情讓我輕點。可惜我才不會上當。我要狠狠地反擊，右手使勁一揮，漂亮，球完美落到對方的場地。
“好啊，打得好，真不錯。”一聲讚歎聲傳入我耳裡。我的目光轉了過去。這是小李和小周的一場對決。首先是小李發球，他跟其他人打球不一樣，先用“障眼法”瞞過對方，你看，他朝左邊走了幾步，似乎在尋找發球位置，接著再往右邊走了幾步，再往左邊走……速度加快，看來他想把對方繞暈，這樣贏起來就簡單多了。突然，他找準了時機，左手突然拋球，右手迅速重重地一揮，一個高又遠的高空球漂亮地發射了出去。那球以360度的大跳躍到了對方陣營，以優美的姿態完成了一個體操表演，然後完美落地。小周站在那裡，目瞪口呆，許久未緩過神來。“表演得太好了，你的球技太厲害了。”周圍一片掌聲，連樹上的鳥雀都驚動了，“撲簌簌”作響。“嘿嘿，小意思，小意思。”那小李有些害羞地摸了摸頭髮，有點尷尬地看著他的幾個粉絲。
在鈴聲中，我們結束了這兩場精彩刺激的羽毛球賽。
激烈的羽毛球賽 篇6
國小四年級作文 ,336字今天體育課後，李軒宇主動邀請我、陳翔、還有張恆，共赴一場羽毛球盛筵。
起初，是李軒宇單打我和張恆，我們都拿出了十分，不，二十分的精神盯住羽毛球，為下一拍做著充足準備。
又過了一會兒，陳翔也加入了賽場，讓賽場變成了戰場。只見，羽毛球拍上下翻飛，羽毛球漫天飛舞……只見李軒宇一個扣殺，將球狠狠砸向地面，再看張恆，他輕輕一挑，讓球飛到了我的面前，我早已會意，將球向前打了出去。和李軒宇對了三個球后，我又把球挑給了張恆。只見他一個旋轉球，讓球出其不意地拐了一個彎兒，落到了對方半場上！耶！得分了！
可不一會兒，上課鈴聲響了，我們跑回了教室。為了紀念打球時的場景，我還創作了一首詩：
球拍翻飛如巨蟒，球羽漫天似飛仙。
將遇良才戰越勇，地上煙塵滾滾來。
精彩的羽毛球賽 篇7
國小四年級作文 ,586字我是“三（1）趣事”的廣播員朱思雨，本期又有什麼精彩趣事呢？請聽我娓娓道來吧！
“歐耶！”“太爽了！”“謝老師萬歲！”“這主意真棒！”“哇——”……怎麼這麼熱鬧呢？哦！你好，原來是謝老師公佈了一條“新聞”，是今天下午謝老師會給我們上一節羽毛球課。
下午我們興高采烈地拿著“武器和裝備”，準備見識教語文的謝老師怎麼教體育，可惜體育老師殺回來了，不需要謝老師上了。好在歐老師還是給我們打球，他跟我們講解了一些打羽毛球的規則和要領之後我們就“分組開戰”。
其中打得最精彩的一組就是我們班的“二健將”——蔣卓穎張聰秉。你看穎寶發球這招真牛！她左手將球拋起來，右手揮起球拍用力地將球打到張聰秉那邊，大家都以為張從秉接不住球的，沒想到他也有必殺技，只見他雙腳用力一蹬，跳到了空中將球拍猛的一揮，球就又飛回到穎寶貝這邊。就這樣，他們一個發球一個接球，一連幾個來回，實在是難分勝負啊！
怎麼樣？你是不是也覺得我們班“二健將”的羽毛球賽很精彩呢！
羽毛球賽 篇8
國小五年級作文 ,532字“該你們倆上場了！”唐教練分配道，一場激動人心的比賽即將開始了。
我和對手都摩拳擦掌，手握球拍，把全身的注意力都集中在小小的羽毛球身上。唐教練一聲令下，只見對手輕輕揮動球拍，羽毛球便像子彈般飛向我所在的場地，我往後一跳，身子一斜，用力揮拍，將球往對手的右側打去，沒想到對手知己知彼，向右一轉，實行放網戰術，將球拍微微向上一提，球就彷彿彈跳球一般，從網上飛躍而過。我也不甘示弱，拍子輕盈地一揮，就來了個挑球。對手倒也靈活，三躥兩躥，退後到了球飛向的地方，接著拍子向下一壓，我大感不妙，是殺球，而且還是反手！這讓我不知如何是好，只得讓對手領先一分。
接下來，我又連續輸了幾個球，比分成了8比2，我顯得有些著急，對手卻蠢蠢欲動，一副志在必得的樣子。對手猴兒似得在場地上左蹦右跳，企圖分散我的注意力，然後退到後場發球。我大步流星向前奔去，突發奇想：不如來個放網，給她一個下馬威。我將拍子也一提，只見球跳躍著，飛向網後，對手猝不及防，丈二和尚--摸不著頭腦。我扳回比分，心中猶如吃了蜜一般，喜滋滋的，有說不出的痛快！
先後對手又贏了三球，11比4，對手最終贏了。
在回家途中，我倒也想出了一條自我安慰的理由：都說失敗是成功之母嘛，下次再接再厲哦！
一場羽毛球賽 篇9
國小四年級作文 ,970字“打羽毛球去啦！”伴隨著“小米”同學的一聲歡呼，我們宿舍半天一度的羽毛球賽又開場了。
說起羽毛球賽，最“慘烈”的要數一對一擂臺賽了，“老謝”是實力最強的上屆冠軍，只見他一通抽射下來，敵手紛紛敗下陣來，正當他志得意滿，要大殺四方之時，“種子選手”“肖哥”上場了，激烈的對決一觸即發。
只見“肖哥”站定姿勢，左腳在前，右腳在後，時刻準備著移動，右手緊握球拍，像持著一口寶劍，殺氣騰騰有如猛虎下山！“老謝”發球了，是一個極好的短球！“肖哥”上前一步，接住飛來的球，向上一挑，球擦著網掉到了“老謝”旁邊，“肖哥”率先得了一分。
兩個選手實力相當，想必“肖哥”是進行了“魔鬼訓練”，戰況十分膠著，終於來到賽點，“老謝”只差一分獲勝，“肖哥”再得一分也可扭轉戰局，只在這時“老謝”露出了馬腳，這正是“肖哥”扣殺的好時機！只見他高高躍起，小小的眼睛裡迸出了無限的光芒！右手的球拍對準羽毛球，此時不扣，更待何時？這一刻，他代表的不只是他自己，被“老謝”打敗的所有球手，也在心中為他吶喊助威，他代表了所有的挑戰者們！
一拍揮下，球以超速向“老謝”飛去，也許他也明白自己發一個高球是多麼的傻，可是為時已晚，此時的他已無力招架了。球，落地了，等一下，怎麼出界啦？沒錯，“老謝”早已料到肖哥急於反轉，遇到高球會直接扣殺，可扣殺肖哥最大的弱點。老謝早已摸清了在場選手的性格、優點與破綻，並因人而異地制定了應對計劃，將他們逐個擊破，這就是他的風格。
隨著鈴聲響起，“球手”們又去上課了，可“老謝”的打法，還在我腦海中迴盪……羽毛球不僅鍛鍊了我們身體；讓我們收穫了快樂，讓我們宿舍擰成了一股繩，打羽毛球，真好。
羽毛球賽 篇10
國小三年級作文 ,687字這天下午，吃完飯的我閒著沒事幹，就對小夥伴們說“我們來打羽毛球吧！”“好！”大家異口同聲地說道。
比賽即將開始，我第一個面對的對手是我的表弟——小虎。“小虎，你肯定打不過我的！”我大聲地喊道。“哦？那可不一定！”他也大聲地喊道，“還沒開始打，就開始吹牛了。”我生氣了，便更加大聲地喊：“既然你不信，那就走著瞧，輸了可不要哭鼻子哦！”“那就這麼說定了。”“好！”我非常爽快地答應了。
比賽開始了，只聽“嗖……啪，啪……??hellip;…”，這時小虎大叫一聲：“哦，不，不要啊！”我故意把球打得有些低，他不會挑球，就只能眼睜睜地看著球落地。我連續用這個方法打，他一個也接不住，只好敗下陣來，這一場比賽我贏了。這時，我們的“打球專業戶”——哥哥上場了。只見我把球打過去，他立刻打回來，我又打了過去，一眨眼的功夫又回來了。之前毫無防備地像只溫順的小貓的我，現在變成了只小刺蝟，豎起了那尖而長的刺，開始時時刻刻地防著他，就像防賊一樣。可令我沒想到的是，哥哥竟然仗著他身高，連著打了好幾個個“高遠球”，我接不住只好認輸了。
那天玩得真開心啊！不僅玩得開心，還鍛鍊了我的球技。