美麗的胸針，親手做一做相關作文20篇
美麗的胸針，親手做一做 篇1
國小三年級作文 ,640字你喜歡那些形形色色的胸針嗎？你想親手做一個閃閃發光的漂亮胸針嗎？聽到這裡，有些女生應該已經怦然心動了吧？別急，就在2月24號星期六下午，蕭山日報團的櫻桃姐姐教會了我們如何用陶土製作胸針？下面就讓我來為大家介紹一下怎麼做美麗的胸針吧！
做胸章的第一步就是選材了。我們首先要選一塊陶土來做胸針，當然我們還需要一個模具（即做胸針的模具，有蝴蝶型、孔雀型等等）、一塊塑料墊板和一把塑料小切刀。首先將陶土用手捏一小會兒，在手心溫度的作用下陶土就會慢慢變軟，然後將陶土揉成一個球放在塑料板上，接著用手掌用力往下按，將陶土壓到比模具面積大一點後，將模具輕輕放上去，慢慢按壓。這一步有點難，陶土一定要壓得很均勻才行。我因為這一步失誤了一下，所以又重新做了一遍。壓好模具後，接著就用塑料小切刀將多餘的陶土沿著模具的邊，一點一點地削下來。做這一步的時候，切記一定要小心、小心、再小心，邊緣一定要切得光滑一點哦。接下來就是往模具上放亮粉了，五顏六色的亮粉一撒入模具的紋路，美麗的胸針雛形就呈現在眼前了。
做完以上幾步後就要進入關鍵一步了，那就是把它胸針入烤箱烤乾。記住烤箱一定要設定最佳溫度130°，如果高於130°，胸針上面的金屬模具就會融化了。烘烤15分鐘以後，美麗的胸針出爐啦！
等等，為了讓胸針上的亮粉保留持久，讓胸針看起來更亮麗，我們必須在胸針的表面塗上指甲油。哦，還有千萬別忘了在胸針背後粘上別針哦，否則怎麼掛到衣服上去呢？
聽完我的介紹，你現在會製作胸針了嗎？那麼還等什麼呢？趕緊行動吧！
最美麗的青春，遇見不一般的你 篇2
國三作文 ,792字遇見你，是一種美好的邂逅；遇見你，是一縷純真的情愫；遇見你，心緒如白雲飄飄。
人生中，總有一次次的令人憧憬的遇見。當然，也會有令人憂傷難忘的傷心離別。但是，友誼的小船怎會說翻就翻，總有一葉小槳帶領我走進你的心田，架起一道友誼的橋樑。
友誼，慢慢擦出火花
剛剛步入初中的校園，嶄新的初中生活映入眼前，全新的老師，陌生的同學，四年的初中生活，共同的人生目標，讓我們站在共同的起跑線。就在那天，我們認識了，上天的安排，我們座位相距不遠，雖然相隔中間的過道，似曾相識的感覺，拉近了我們的距離。儘管你高傲冷峻的的表現，也掩飾不住你善良純真的內心，阻擋不了我敏銳的目光，挖掘你心底的善良。
友誼的小船揚帆起航
共同的興趣愛好，促進了我們的交往；共同的學習目標，讓我們越走越近。老師創造的“師徒制”學習方法，奠定了我們相互學習的基礎，學習上，我們相互幫助，下課後，我們一起玩耍。我發現你並沒有表現的那麼冷峻，雖然你依舊是大大咧咧。對學習的執著，嚴謹的態度深深地影響著我。友誼的小船揚帆起航，我們成了無話不談的好朋友。
友誼，沒有距離
好景不長，由於父母工作的調動，你也隨著轉學到了遠方。我們之間的距離變遠了，可是我還是常常懷念我們在一起的時光，每天下課後我們一起開心、一起快樂，一起探討問題，雖然很多時候我們意見相左，甚至有時堅持己見、爭辯激烈，但是真理永遠不會被淹沒，我們的友誼不會因此而破裂，你是我學習上的“諍友”，辯論使我們更加快樂。
雖然我們現在千里相隔，多想再回到從前，我們在一起述說開心，傾訴難過，相互學習，齊頭並進。開心的篇章有我們共同書寫，難過的日子我們相互慰藉。
我相信，我們的友誼沒有質保期，每一天都是嶄新的，就像陳年老酒，久而彌篤。
錯過，是為了下一次更好的相遇，如果相遇，我們更懂得如何珍惜。
感謝上蒼，讓我結識了你，在這美麗的季節；茫茫人海中，讓我們在最美好的年紀遇到你。
美麗的手 篇3
國三作文 ,664字手，這個多麼神聖的名詞。每個人都有屬於自己的巧手。或許你的手是纖細靈巧，或許的手粗壯有力，也或許你的手完美無缺。但是，我卻認為老師們的手是世上最美麗的手。
語文老師的手帶領著我們邀翔了中國文化的精髓—漢字。它教會我們書寫認字，它讓我們寫出一手好字道出我們的心聲。手帶給我們擴闊視野的天空，讓我們享受老師的手帶來的樂趣。
數學老師的手讓我們在“＋、－、×、÷”裡穿梭於數字裡，演化出無窮無盡的數學世界。它在黑板上寫出一道道深奧而又有趣的數學知識，賜給我們生活中的快樂。
英語老師的手勾勒出一連串的英文字母，讓我們的學習倉庫裡又多了新的知識。它也給我們求知的慾望，讓我們勇於實踐，向著成功的路途邁進，給予我們力量與動力。
美術老師的手教會我由一條條簡單的線條構成一幅精妙絕倫的圖畫。它讓我們的思想繪於一張無暇的紙上，給我們放飛夢想的機會與遨遊美術的旅途。
綜踐老師的手裡能變出一件件新奇的作品，讓我只要動動手，動動腦，就會有新的作品誕生，這就是實踐老師的手的奇妙，讓人驚喜，讓人感嘆，為了未來生活的美好，創造出奇蹟。
語文老師的手是精彩的，數學老師的手是實用的，英語老師的手是美好的，美術老師的手是神奇的，綜踐老師的手是奇妙的……
一雙雙老師的手帶給我們快樂，讓我們增長見識，做個踏踏實實的人。老師的手給予我們生活的精彩。他們的手是我們的導師，是我們的樂趣，更是我們的好朋友，我們應該珍惜它們付出的勞動成果，用自己的手創出屬於自己的蔚藍天空。
老師們的手為我們開啟神奇而有趣的知識之門，你說，這手難道不是世上最美的手嗎？
感謝母親美麗的謊言 篇4
國二作文 ,595字感謝母親，感謝她的無微不至；感謝母親，感謝她的大公無私；感謝母親，感謝她的寬容諒解；感謝母親，感謝她的辛苦養育。我感謝母親，感謝她的美麗謊言。
嚴寒的冬天，窗外北風呼呼，幸好這裡是南方，還沒冷到下雪的地步。可是，我還是覺得很冷，總覺得穿的衣服不夠多。
這樣的天氣，如果不是洗澡，我甚至不願意碰到水。由於家境問題，我還是要用手洗衣服。看到那盆冰冷的水，還沒碰到，我已經覺得冰涼了。怎麼辦？衣服還是要洗的，我真的要這樣犧牲雙手嗎？
正當我猶豫的時候，母親說了一句令我興奮不已的話：“我明天不用上早班，我來洗衣服吧！反正我習慣早起床了，你去睡吧，免得受寒。”我想都沒想就跑掉了。既然母親不用上早班，白天也不至於比晚上冷，就讓她洗吧！
不知怎的，我在床上滾了半天也睡不著。突然，我聽到了水聲響，像有人在洗衣服。透過窗戶，我看見一個熟悉的背影，那是母親。她不是不用上早班嗎？為什麼這麼晚還要洗衣服？反正睡不著。我決定出去和母親說說話，陪陪母親。
走過大廳的時候，我看見了停靠在門邊的自行車。那是母親的自行車，我太熟悉了。這一刻我明白了一切，母親她在騙我，她明明要上早班，卻告訴我不用。為了不讓我受寒，她竟然把少得可憐的休息時間也犧牲了。我想著想著，淚水不禁落下，我恨自己的不懂事，讓母親為我受苦。我真是太笨了。
母親，為了我，一次次的犧牲寶貴的休息時間。為了不讓我擔心，還編出美麗的謊言。我感謝母親。
最美麗的那雙手 篇5
國二作文 ,700字小時候覺得最美麗的是翩翩起舞的彩蝶，因為它總是在那開滿鮮花的花叢裡飛來飛去，早晨的陽光一照更加絢麗繽紛。但我卻從未注意那雙手，比彩蝶更加美麗的那雙手。
那雙手總是時而有時而無地浮現在我腦海裡，好像記得它為我提過書包，拿過衣服，抱過我，還溫柔地摸過我的臉蛋。從它摸我臉的那一刻起，我感受到了那雙手上既有溫暖，同時又有粗糙，和我的臉比起來簡直就是剛剝殼的熱雞蛋和一張厚砂紙的對比。不過我知道它還是美麗的，在我心中總佔有那麼神聖的地位……
為了我，那雙手曾幹過多少活，早上洗衣服，中午拖地板、做午飯，甚至到晚上休息時，那雙手還不忘在算盤上撥上幾回。在我夢裡總會聽見那有規律的敲打聲—“滴噠，嘀噠，嘀噠……”那聲音是我聽過的所有音樂中最美的音樂—比節拍更有規律，比音符更有旋律。為了我的學費，那雙手被惡毒的烈日晒得幾乎變色，在田裡“臉朝黃土背朝天”地工作。在醉人的稻花香裡，我知道我的學費有著落了，但我又知道那雙手又增添了幾條粗糙的痕紋。
現在，這雙手仍然為我繼續忙碌著，去超市買東西時它總是牽著我的手，那麼溫暖，不過更加粗糙了。沒有想過，那雙手原來也不是那麼粗糙。那雙手抱著我長大，為了我而更忙碌。
有時，我問她為什麼您的手那麼厚，那麼笨、那麼粗糙，不像別人的那樣修長，那樣光滑。她卻說：“我這是‘勞碌命’，手掌厚的人，手心粗糙的人是天生做活的料。”雖是說笑，但我認為，如果沒有我，她的手就會像紙那樣白，像絲綢那樣滑。不過，我喜歡的是您這雙手，這雙又厚，又笨，又粗糙的手！
問世界上什麼最美麗？是翩翩起舞的彩蝶？還是鮮花怒放的花叢？都不是，我覺得是媽媽那雙手，那雙世界上最美麗的手！
做一個美麗的自己 篇6
國二作文 ,650字有人認為，美是表面的，只要打扮得漂亮，就會有人喜歡你，也有人認為美是內心的，只要你內心善良，就會有更多的人喜歡你。以上的兩種說法截然不同，但我認為美應該體現在內、外兩方面上。沒泛指很多，外表美，內心美，都是它的一種，我們應該做一個美麗的自己。
在校園中，你時常能看到三五成群的學生聚在一起快樂的聊天，但仔細聽，卻是一些不堪入耳的話，每句話中都會參雜著一些不文明用語，聽到這些我時常會覺得煩心，為什麼一張張青春的面孔卻說著這些不堪入耳的話？這是多麼的不應該呀！儘管老師強調了一遍又一遍要講文明，但他們卻當成了耳邊風，還是樂此不疲的說著。甚至連一些女生都加入了這個行列。他們已經喪失了語言類。其實，講文明十分的重要，有些人可能因為你粗俗的語言而給你不好的評價；給人留下不好的印像，甚至這會影響到你的交際。試想，有誰願意與一個整天說髒話的人一起呢？如果有，也已經近墨者黑了。
但相比之下，在校園中還是能看到語言類的存在的，看！在樓梯上，幾個學生結伴而行，他們正在交談，突然遇到了老師，他們紛紛用普通話向老師問好，一句句禮貌用語從他們口裡脫口而出。在他們的身上，我看到了文明美，語言美。
作為一箇中學生，美還會體現在儀容儀表上，瞧！一大群女學生穿著乾淨整潔的校服，束著乾淨利落的馬尾，慢慢地在校園中行走著，簡直是一道靚麗的風景線，在她們身上我看到了活力，看到了朝氣，這是多麼美麗的青春啊！
我認為，中學生應該散發活力，朝氣的美，講文明，講禮貌。我們就像初升的太陽，旭日東昇，所以我們應該應活出一個美麗的自己。
我美麗的母親河 篇7
我美麗的母親河環保徵 ,1062字小時侯，我是在外婆家長大的。直到現在，那裡的景緻還常常出現在我的夢中。
外婆的家鄉是一個美麗的小山村。藍天白雲之下群山環繞，綠樹常青，泉水淙淙，實在是個令人神往的地方。
最令人思念的還是那條傍村而過的舂陵江。她從遠方流來，緩緩地從村前經過，又戀戀不捨地從村後流向遠方。她是那麼清澈，清得可以看見河底的沙石，她是那麼綠，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠！千百年來，她就是一條母親河，用甘甜的乳汁滋潤著這裡肥沃的土地，養育了數不清的前輩和新人！
舂陵江一年四季都是一幅迷人的畫卷。
當春燕呢喃時，河邊的垂柳甩動著辮子，照著鏡子梳妝打扮，一旁的小草也扭動著優美的舞姿，給小河增添了無數的妖嬈。
當盛夏來臨時，我和小夥伴結伴成群跳進河裡，在水裡藏貓貓，打水仗，和小魚小蝦做遊戲，水中生活成了整個夏天的主旋律。大人們則三五成群地蹲在河邊碼頭，邊洗衣服邊說笑。孩子們的歡笑聲、洗衣服的刷刷聲、枝頭知了的叫聲，交織在一起，匯成了一支盛夏的歌。最令人喜歡的是那傍晚的彩霞，那紅彤彤的晚霞倒映在河面上，像一條條美麗的帶子裝扮著大地。遠處的雲彩，薄薄的一片，淡淡的一縷，與河水連成一片，也被晚霞照得分外美麗，那景色真令人陶醉。
當秋高氣爽時，豐收的田野稻穗壓彎了腰，果園果實累累。河水更清更純了，河底的水草把水染得更加碧綠；金黃的稻浪起起伏伏，在向小河招手，感謝她把自己哺育……
當冬雪紛飛時，河邊的小草脫去了綠裝，樹枝變得光禿禿的，而小河依然靜靜地流著，流著，她不結冰，水還帶點溫。她捨不得把陪伴她的水草凍壞，捨不得讓它們著涼，也要讓水草更暖和，更富有生機。
而如今的小河，綠意不再，清澈不再！
河裡的水草消失得無影無蹤，整個河面泛著一股腐爛的氣息，上面漂浮著大大小小的白色塑料盒。暗褐色的河床上堆積著小山似的垃圾，一場大雨後，垃圾順著水流衝進河。聽大人說旁邊的礦區廢水是直接排入河水中，礦渣也是直接傾倒在河裡。就這樣，河道變得越來越窄，河水變得越來越黑，越來越臭。
我似乎聽見了小河在呻吟，聽見河床在哭泣……
我們不再去小河洗澡、玩耍，大人們不再去河裡洗刷，偶爾有幾隻小魚小蝦浮上水面，卻像在訴說著悲涼與無奈。
那天，我在兒時的夥伴—小河面前獨自徘徊，“嘭”一聲巨響驚擾了我，我抬頭一看，原來是一袋重重的垃圾被誰丟出了一道拋物線，“狠狠”地掉進河裡。
小河為何不再美麗？小河為何不再清澈？這都是人類犯下的錯誤啊！人們的生活越過越紅火，而保護環境的意識為什麼卻越來越落後？
我真想大聲吶喊：保護我們的母親河吧，保護我們人類美好的家園吧！
那雙美麗的手 篇8
國一作文 ,617字那是我上四年級發生的事了。在我人生的路途中，我遇到了一雙美麗的手，是她，呵護我到畢業，陪我度過了愉快的童年，她就是我的小學老師，呂老師。呂老師的手白皙，圓潤，飽滿。從那雙手中我看到了美。
她的手，沁人心脾，五彩斑斕。
記得有一次，在操場跑操，我被石頭絆倒，膝蓋被碰的流血了，我痛得呲牙咧嘴，用無助的眼光看著周圍的人，事物，沒有人注意到我，連那石頭都沒注意到我，正當最無助的時候，一雙白的大手把我扶起來，把我帶到他的辦公室裡，用消毒水清理我的傷口，然後用創可貼給我貼上，這時我看到了呂老師白皙的大手中包含了無數的美。
還有一次是在上課的時候，我後面的同學把油筆塗在了我的衣服上了，這是我媽媽給我的生日禮物，我非常的珍惜，我瞬間爬在桌子上大哭，還是那雙大手輕輕的撫摸著我，我抬起頭來看呂老師把我拉出教師，去了她的辦公室，她讓我脫下外套，用她的洗衣液給我洗乾淨，雖然還有一點汙跡，不過已經很乾淨了，但是老師仍不放棄，她用那白皙的大手給我洗衣服，直到汙跡全無，她才舒了一口氣，臉上露出滿意的笑容，看到老師因用力搓洗而發紅的雙手，我不禁溼了眼眶，那雙手，讓我今生難忘，我真的很喜歡這雙白皙的大手，我甚至永遠都不想離開她，可是我已畢業了，必須得離開，畢業時是她給我們全班女生系的紅領巾，發的證書，是由那雙白皙的手擁有無數美的手頒發的。
啊，老師的手，有多美，是那雙手給我溫暖沒伴我成長，賜予我力量，我永遠忘不了那雙手，那雙美麗的手。
做個美麗的鄉村女教師 篇9
國小六年級作文 ,564字走進這美麗的校園普蘭店市沙包鎮固特異希望小學，芬芳的氣息流進我的鼻孔，我的雙眸一下子明亮了起來，這個既漂亮又整潔的校園，是我學習的地方，也是我實現夢想的地方。
說到這裡，你還不知道我的夢想是什麼？告訴你把，就是做一個最美鄉村女教師。
這些天我一直感動著，最美鄉村的教師形象深深的印入了我的腦海，他們那偉大的夢想，他們那執著的追求，他們那無私的奉獻，深深地感染了我，最美鄉村女教師的這個夢想在我心中油然而生，並深深埋於我的心中。
最讓我堅定這個夢想的人就是我的班主任老師。
老師每天早上都會提前到學校一個小時，在黑板上出題給我們做，就是這樣，仍有幾個學生早上不做題，他們那樣做，能對得起老師嗎？每天上課，老師總是一心一意的給我們就講課，有同學題不會，老師都會耐心的講解，直到他會為止，下午放學的時候，他總會在批改作業本批到天黑才回家呢！老師每天不怕辛苦，題講了一遍又一遍，老師這樣的做法激勵了我，使我有了這個念頭。
我現在一定要努力學習考上師範大學，將來成為像老師一樣做個有責任心的班主任，現在每天上課都要認真聽講，下課有題不會問老師，每天回家寫完作業後搞預習，把明天要教的知識複習下，做一名好學生。當最美的鄉村女教師，這就是我最大的夢想，沒有任何一件事情可以讓我放棄夢想，我會始終努力、堅持的。
這就是我的夢，做一個鄉村女教師。
美麗的母親河 篇10
國一作文 ,498字家鄉的小河沒有黃河那樣氣勢巨集偉，也沒有長江那樣寬廣遼闊，但她卻很美麗，他就像一個文靜的少女，買著輕盈步子，走向漢江，奔向東海。
清晨，從上頂上眺望我家鄉的小河，河面上霧氣騰騰，不知道的還會以為是誰施了魔法。中午的時候，河面上的霧氣一掃而光，河面像銀鏈似的環繞山間。下午，太陽落山了，鮮豔的紅霞佈滿天空，水面上倒映著天上的紅霞金光閃閃，糊塗的人還以為是天空掉在地上了。
我家鄉的小河很長很長，長得就像天邊的彩虹，不知道她的頭在哪兒，也不知道她的尾在哪兒。她也很綠，綠的就想要滴下來似的。蹲在河邊的石頭上，你會感到河水很深，因為他是那樣的綠。有時，大魚小魚都在水面上直跳，給你帶來無限的生機。當你在水面上打一個“漂漂石”的時候，這些魚兒立即變得無影無蹤。當你在水裡玩水時，小魚會來“舔”你的腳丫，這時，你會頓時感到全身上下都麻酥酥的，打你千萬不要動，你一動，魚兒就跑的無影無蹤了，你要想再得到這種“麻酥酥”的美感就得等好幾分鐘。
家鄉的小河哺育了我們一代又一代的人，為我們帶來了無窮的快樂和歡笑，雖然她沒有廬山瀑布那樣有“飛流直下三千尺”的氣勢，但她擁有使人心平氣和的輕盈。
家鄉的小河啊，我愛你！
一雙美麗的手 篇11
國三作文 ,906字如果說，人生是一次長途旅行，那麼那雙手就是指引我方向的指南針；如果說，人生是一幅絢麗多彩的圖畫，那麼那雙手就是點綴美麗畫卷的畫筆；如果說，人生是一條靠岸的木船，那麼那雙手就是牽引著我的繩索。那雙手就是媽媽那永遠美麗的手。
媽媽的手養育了我，給我傳遞著溫暖和真愛，給我創造了幸福，教給我做人的方法。
我清楚的記得，小時候媽媽有一雙美麗而又溫柔的手。媽媽的手纖細、光滑、嬌嫩。那時媽媽是村裡的刺繡能手，她繡的一幅副美麗的圖案，就像她的心靈一樣美麗純潔。當我學走路跌倒在地時，你用你溫柔的手輕輕將我扶起，拍去身上的泥土，緊緊的把我摟在懷裡，又輕輕的拍著我，嘴裡不停的哄我別哭。當我停止哭泣後，你又繼續讓我學走路。
我知道，是你讓我邁出了人生的第一步。當我累了，睡覺的時候，是你的手為我扇扇子，驅趕蒼蠅，輕輕地拍打著我，使我進入夢鄉。你用靈巧的雙手為我編織毛衣，那一件件的毛衣比買來的還要漂亮，還要溫暖。當我做成功一件事時，你會拍著雙手祝賀我，你用你美麗的雙手把我抱在懷裡，撫摸我，親吻我，讓我感到無比的幸福。
在我入睡之後，為了生活，為了讓我生活得更幸福。您毫不吝惜自己美麗的雙手。您開始勞作了，你用手掏洗並煮熟了一鍋鍋噴香的米飯，你用手洗淨了盤子上的油汙，你用手種下了禾苗，你用手收割了麥子……你一生任勞任怨，辛勤勞作。我從沒有聽到你的一聲怨言。你就像蠟燭、春蠶一樣默默的奉獻，奉獻出生命，奉獻出美麗的雙手。但你的眼神，你的笑容都是永遠綻放，只因你為給我創造幸福而自豪、歡心。
年復一年，歷經滄桑，幾經磨鍊。你的雙手已經失去了光澤。當我牽著你的手時，我才感覺到你的手已變得那麼粗糙、蒼老。但你的手給我傳遞的母愛，還是那般濃烈，對我的關愛絲毫沒有蛻變。你勤勞善良的美德還在閃耀著光芒。
看著媽媽少女時代的照片，我有一種說不出的滋味……
媽媽，你的雙手和以前已經截然不同了，長滿老繭，不再那麼光滑，那麼嬌嫩，那麼纖細。但在我的心中，永遠是一雙美麗無瑕的手。
親情友情是我的財富。我是一朵白雲，親情是包容我的藍天；我是一棵綠樹，親情便是滋養我的土地；我是一隻飛鳥，親情便是庇護我的森林；我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。
一雙美麗的大手 篇12
國一作文 ,523字一個安靜的夜晚，柔和的燈光靜靜地鋪在媽媽的臉上，是那樣的美麗與安詳。一盆暖暖的水浸潤著我的腳丫，媽媽溫柔地給我一邊洗腳，一邊和我聊天。不經意之間，我突然發現媽媽的手上有許多裂口。
“媽媽，你手上怎麼這麼多的裂口呀？”我問。
“沒事兒，冬天到了，就這樣。”媽媽平靜地說。
我還是不解地問到：“媽媽，為什麼我的手上沒有裂口啊？”“因為冬天水冷，媽媽洗菜，洗衣服凍裂的。”媽媽仍然若無其事地說。“媽媽，你以後也不要玩水，這樣你的手就不會凍裂了。”我建議到。媽媽笑著說：“傻孩子，媽媽不玩水，誰給你洗衣服，誰給你做飯呀？即便水再冷，我也得照顧好可愛的兒子。你只要健康成長，媽媽手上這點小裂口不算什麼。”
我聽著，心裡一陣難過。“媽媽，你少乾點兒活吧！”我心疼地對媽媽說。“我想讓你穿上乾淨的衣服，讓你準時吃上可口的飯菜，所以我累點沒關係，這幾個小裂口，媽媽不在乎。”我緊緊的抱著媽媽，感覺到一陣暖意流進我的心窩，當我再看媽媽的手時，覺得這雙手是那麼的美麗。
是呀，正是因為這雙美麗的手，我們家才那麼幸福，溫暖；正是因為這雙美麗的手，我的成長之路才是那麼健康、快樂；也正是這雙美麗的手，讓我看到了一位平凡而偉大的母親。
媽媽，我愛你，更愛你這雙美麗的大手。
美麗的對手 篇13
國小六年級作文 ,879字我是串場河小學五（1）班的學生彭靖寓。
這學期我從鹽城市實驗小學轉到串場河小學的五（1）班，這是一個新建的學校。當時轉的原因有兩個，一個是爸爸媽媽工作比較忙，另一個是我想改變老師對我的印象（我的語文成績一直不出色）。當然，主要是第二個原因吧。
前面四年邊學邊玩，五年級是小學的關鍵期，學習任務會越來越重，所以我要端正態度了。因為是從實小轉過來的，除了瞭解同班同學李襄以外，其他同學的情況都不瞭解。於是，我心裡暗暗地選擇了一個美麗的對手——劉飛揚做我語文的競爭對手，因為我的爸爸媽媽和劉飛揚的爸爸媽媽是好朋友，我們又住得很近，我每天都和她一起上學一起回家。遇到不會的我可以問她，當然，她不會的我也要教她。因為我們是好朋友，好朋友就要互相幫助。
這次，老師讓我們背誦75首古詩，我應差式的揹著，當老師在牆上公佈同學們背誦情況的時候，我發現班級大多數同學已經超過我了。晚上我讓爸爸媽媽幫我在班級群裡上傳視訊給老師，老師給了我3個大拇指，來到串小，我第一次得到語文老師的表揚，我的內心非常激動，我想繼續背誦。這時老師發來一條資訊：“孩子，天不早了，明天還要上學，早點休息吧！”也不知咋地，我突然流下了激動的淚水，變得很乖巧，真的就去睡覺了。當我背完61首的時候，我想停下歇息，媽媽問對手的爸爸，得來的資訊是：對手已背誦60首，我的對手跟我是實力不分上下。週末，我將剩下的古詩文“一掃而光”，發信息告訴戴老師75首古詩文已背完，戴老師說：“孩子，你真棒！你是我們班第一個背完75首古詩文的學生。”這一次我得了老師獎勵的50積分。非常感謝我心目中對手，有你做對手真好！
終於迎來了轉到串小的語文第一次考試，我考了815分，對手考了78分，我沾沾自喜。隨即第二次，我考了825分，對手考了83分。我的內心有點不自在，這次對手超過我半分，雖然是半分的差距，但我覺得不能小瞧對手，我覺得對手的進步比我快，我要繼續努力，不能落後，期待我下一次更出色的表現。
但願我美麗的對手—劉飛揚成為我學習的動力，讓我們這對好朋友一起進步！
親手做朵康乃馨，送給最愛的媽媽 篇14
國小二年級作文 ,401字今天是母親節，大家都知道要送媽媽康乃馨，因為康乃馨代表了深深的母愛。往年，我都是買一朵康乃馨送給媽媽的，但是今天我參加了小記者活動要自己用紙製作一朵康乃馨送給媽媽作母親節禮物。
到了蕭報會議室，簽到後，小鹿姐姐發給我一些製作材料，有粗鐵絲、細鐵絲、花瓣和葉子的模板、紙藤。然後，水晶老師開始給我們小記者們講解康乃馨紙花的製作步驟。她邊講邊通過投影儀演示給我們看。很快，一朵漂亮的康乃馨就在水晶老師的巧手下完成了。大家都看得心裡癢癢的，迫不及待地動手做了起來。先剪花瓣，再串花瓣，然後包花萼，再纏葉子。雖然是第一次做覺得有點兒難，但是一想到是送給媽媽的節日禮物，我就做得特別認真。
經過近一個小時努力，大家終於做好了一朵朵盛開的美麗康乃馨。有紅的、紫的、黃的、橘的、粉紅色的……我做的是粉紅康乃馨，它代表不朽的母愛。最後，我把親手製作的康乃馨送給了媽媽，並大聲說“媽媽，我愛你！”媽媽激動地都流下了眼淚。
媽媽，送你一朵我親手做的康乃馨 篇15
國小三年級作文 ,345字今天是5月14日，也是母親節。在蕭報的九樓，水晶老師教我們製作康乃馨。在這個特殊的日子，送上自己做的花，媽媽一定很開心。
因為我很喜歡手工製作，所以，在剪花瓣的過程十分順利。剛在洋洋得意的時候，問題來了，剪好的花瓣要一片一片地“安裝”在花枝上，然後再一片一片地讓花瓣“聚攏”起來，這樣的花朵看來起才是緊密的，飽滿的，有精神的。可是，在“聚攏”這個步聚中，我總是一不小心，就把前面做好的花給擠下來。後來，我發現，是我用力過猛。聚攏的力度要適當，在“聚攏”中必須小心翼翼，就像愛護真的花朵一樣，這樣，花朵就會又緊密，又不會把前面的花瓣擠下去。
克服了這個難題，一朵漂亮的花很快出現在我手中了。拿著這朵我親手做的康乃馨，我及時地送上了母親節的禮物：“媽媽，節日快樂！”媽媽的臉笑得和這朵花一樣美！
美麗的謊言，母親的真相 篇16
國一作文 ,538字如果你發現在愛的花園裡，開出一朵謊言的玫瑰，那麼它能開出花的真相，就是源於愛的滋養。—題記
愛的真相童年
童年時，母親會教我們怎樣走路。而我們常常摔跤，在我摔倒時，用渴望幫助的眼神看著母親。但她總會說：“自己爬起來，一點兒也不疼，繼續練習！”而自己卻看著我青一塊，紫一塊的傷痕，偷偷的抹眼淚。
愛的真相少年
那時，悄悄的開始喜歡上了打扮，學會了攀比，錢也如流水般流走了。母親對我說：“你怎麼用錢這麼凶，我以後再也不會給你一點零花錢！”但等到錢又用完時，錢包裡總又如期的裝滿了零花錢。
愛的真相芒果
我不喜歡吃其它的水果，唯獨鍾愛那鴨黃色的芒果。有一天，媽媽買了三個芒果。媽媽說我吃一個，她吃一個，再留一個給爸爸吃。於是，我拿了一個，但又想到現在不口渴，又放了回去。第二天，喉嚨發炎的媽媽用沙啞的聲音說：“你怎麼還沒吃？”然後，媽媽又把其中的一個芒果給了我，自己拿了一個。我又拿著芒果回了書房，剛想將芒果吃掉，忽然看到網上說芒果可以消炎潤喉。想到母親那陣陣的咳嗽，我決定把這個芒果給媽媽吃。於是，我拉開冰箱的門，發現裡面有兩個芒果泛著暖黃色的光。
我才明白，芒果一個也沒有少……
這一個又一個美麗的謊言，續寫成最動人的風景。
親手做的冰棒 篇17
國小四年級作文 ,750字今天天氣晴朗，烈日炎炎，真是到了盛夏酷暑的時候。我和媽媽開車來到塔蓮塔莉做冰棒，就像坐在不可以調解時間和溫度的烤箱裡一樣，還好車上有空調，稍微有一絲涼意。
我們來到塔蓮塔莉，阿姨很熱情地招待我們去二樓，上面已經有幾個小朋友和家長了，長長的桌子上鋪上了檯布，擺著很多我愛喝的飲料，有可樂，有美汁源果粒橙，有巧克力豆奶……還有一杯MM巧克力豆。
過了一會兒，上課的老師來了，她帶來了一個粉色的冰棒機，有飯盒大小，上面有三個洞，老師說可以一次可以做三支棒冰，但是她不讓我們碰她的機器，因為會被凍傷，老師說凍傷比燙傷更難治癒。老師先給我們演示了一下怎麼做棒冰，她先拿了服務員端來的水果，香蕉片，放在冰棒的棒子上，輕輕地固定在機器的旁邊，然後澆上了果粒橙果汁，但是她沒有完全加滿，老師說水變成冰，體積會變大，所以不能完全加滿。接著，她又做了第二支，巧克力豆奶味的，第三支，紅豆牛奶味的。老師說，六分鐘，就能凝固成冰棒啦。我們等啊等，很快六分鐘就到了，老師用一個工具把她做好的冰棒，方便得拿了出來，放在一次性杯子裡，給我們看。好神奇呀！接著，服務員阿姨，給我們每人發了一個冰棒機，終於輪到我們一展身手的時候了。我第一支棒冰先倒入了酸奶，但是加多了，很快就結成冰溢位來了，我趕緊用吸管把多餘的酸奶吸完。第二支我加的是美汁源果粒橙，這回我學乖了，先將果汁倒入一次性杯子，再慢慢加入機器，另外，我還放了幾顆MM巧克力豆在裡面呢。第三支，我決定加我愛喝的可樂，我還是把可樂倒入了一次性小杯子裡慢慢加。
大家的冰棒都陸續地出爐了，可是我的可樂冰棒還在冒泡泡，我趕緊諮詢老師，老師幫我拔出啦，是可樂加多了，下面的冰棒早就凝固了。
我的三個冰棒，也終於出爐了，雖然只拿了個參與獎，但是我吃著自己親手製作的冰棒，別提有多開心了！
美麗的“殺手” 篇18
國小二年級作文 ,307字一天，我發現路邊的樹都在“打針”，他們奄奄一息，這讓我很奇怪。於是，我決定持續觀察它們。
第二天，我又來到樹邊，發現樹上有很多小蟲子在慢吞吞的挪動。正當我在思考時，蟲子們的“午餐時間”就到了，它們一起飛快地的啃著一片樹葉，不一會兒，一片樹葉就被啃的乾乾淨淨。
忽然，一隻小蟲子吐出了一些絲，緊接著，又吐出了一大團絲，最後，那些絲把小蟲子包了起來，形成了一個繭子。
第三天，我又來到樹邊，看書上的繭有什麼變化。忽然，繭動了一下，然後，一對美麗的翅膀伸了出來，接著，出來了整隻蝴蝶。那隻蝴蝶圍著這棵大樹轉了一圈，便飛走了。
我輕蔑地笑了笑：“你表面上很美麗，給人好印象，背後卻傷害大樹。你，才是大自然中最陰險的殺手！”
曾經美麗的母親 篇19
國小五年級作文 ,452字媽媽長著清瘦的臉，頭髮漸漸稀少，臉上的皺紋越來越多，斑點也是越來越多，曾經的您是多麼美麗。
在我學會說話時，當我學會走路時，當我學會寫字時，當我會吃飯時……總去是您有耐心的教我。隨著時光的變換，日子一天又一天的過去，真是“光陰似箭，日月如梭”啊！曾經美麗的您，頭髮已有些斑白了，曾經那可愛的臉蛋變了黃皺皺的樣子，曾經那水靈靈的，有彈性的臉卻變成了乾巴巴的臉。
我還沒出生時，您是那樣年輕美麗您是那樣愛美愛化妝，當我出世時，您沒有時間去化妝了，在鏡子前看看您的美麗，您滿腦子都在想：如何將我陪育成人，如何賺更多的錢讓我考上大學……，您總是用您的智慧教育我，雖然您只讀到初三，但您人生的經驗能讓我為您著迷。您以前水靈靈的手，早以變成又粗又大的老刀手。您以前曾是那樣美麗，您為我付出了一生的代價，身上還有重病，您是我一生中最愛的人，希望下輩子我還能做您的女兒啊！
希望有一天，您能從重獲年輕，重獲自由，重獲美麗，那只有這一天，那就是母親節。希望您母親能重獲年輕，從重獲自由，重獲美麗，母親節快樂，我會永遠愛您！
美麗的園丁——我們親愛的班主任李老師 篇20
國小四年級作文 ,765字想一想，在探索求知的道路上，難免會遇到岔路口，是誰在指引我們走向正確的方向？在成長的旅途中，難免會遇到荊棘和苦惱，又是誰在幫我們清除障礙？老師，就是我們親愛的老師。
老師好比是一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；老師好比是一盞明燈，為我們照亮前行的道路；老師又好比是一面戰鼓，激勵我們戰勝困難勇敢向前。可是，再華麗的詞藻也無法詮釋老師的神聖，我們的班主任李老師就是這樣一位神聖而又偉大的老師。
李老師，個子不高，但是能量巨大。她的能量來源於她的堅強，來源於她對我們的愛，來源於她對教育事業的熱愛。李老師兢兢業業，認真負責，白天辛苦地講課、處理班內雜事，晚上還要為我們批改作業、認真備課，經常工作到深夜11點多才會休息。她就像那永不停歇的超能量陀螺。
李老師的面部雖然刻上了歲月的痕跡，但是卻有一雙美麗又“會說話”的眼睛。當我們在學習、勞動等方面有了進步時，李老師讚賞的眼睛就會眯成一條縫，像彎彎的月芽一樣美！上課時，如果我們說悄悄話，或者搞小動作，這時李老師利劍一樣的眼光便會射向我們，像是在警告說“上課認真聽講，不許三心二意！”我們便會立即停止玩耍，停止說話，腦子也就會逐漸跟隨老師的講課思路認真思考。
李老師十分疼愛我們，她就像一股春風，溫暖著我們幼小的心靈。一次課上我忽然高燒，李老師非常著急，趕緊找來退燒藥給我吃，一會兒摸一摸我的額頭，一會兒撫一撫我的小髒手，很是關心，我的心裡就像有一股暖流流過。當時我無意間發現李老師那沾滿粉筆沫的雙手竟是那麼瘦骨嶙峋，我的眼眶一熱，不禁流下了眼淚。老師您就像蠟燭，無私地奉獻著自己的光和熱，而自己卻漸漸地變老，疾病纏身。看著您逐漸斑白的兩鬢，我好難受，我能為您做些什麼呢？我只能更加聽話懂事，讓您少操心，只能更加勤奮努力，取得更大的進步來回報您。
啊，美麗的園丁，親愛的老師，我們愛您！