美麗的老師相關作文20篇

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美麗的老家 篇8

寫景作文 ,312字

我的老家在寧海，它是個美麗的地方。

春天，大樹抽出了新的枝條。它們貪婪地吮吸著春天的甘露，為自己補充營養。花兒的種子慢慢地從草地上探出頭來，說：“這是多麼神奇的世界呀！”

夏天，花兒的種子已經參加過成年會了，它們長得可漂亮了。它們會經常問：“咦，這是什麼？”人們說：“這是自行車，下面是輪子，會跑動，所以它會跑。”接著它們繼續問客人：“這是什麼？那是什麼？……。”人們都被它煩死了，問了園長才知道這是多問草。

秋天，麥子成熟了，田野被麥子打扮得像一塊金色的地毯，一望無邊。落葉給森林鋪了一層厚厚的地毯，美麗極了。

冬天，白雪皚皚，寒風刺骨。如果下雪，小孩們可以滑冰，打雪仗。地上都被雪鋪上了一層白霜。

啊，我的老家好美麗呀！

美麗的老家 篇9

國小五年級作文 ,654字

那正是一個陽光明媚的早晨，我和媽媽爸爸坐著車回老家，我的老家在燈盞，那是一個很美麗的地方。

坐著車，望著窗外，可以欣賞一些很美的景物，比如：黃黃的道歉，像一片金色的海洋。一棵棵樹苗慢慢的長大，微風吹來，樹苗便翩翩起舞。山上有紅有綠，但最多的還是黃色。走進樹林裡，遍地都是黃色毛毯，好似一個五顏六色的世界，像進了仙境一樣。不知不覺就到了老家，以為還可以再欣賞一下，但時間真是太快了。下車了，回味我最欣賞的一些景物，還真有點捨不得。我永遠都不會忘記那一刻。當我正在筆畫著，妹妹和三伯他們開著車回來了，妹妹忽然打斷，把我嚇得一得瑟。其實，妹妹也讓我醒悟，我突然發現我筆畫的這個錯了，應該是那片樹林。於是我便回過頭來：“妹妹，你們還挺快嘛，我們上來不久你們就上來了。” “可不是嘛，他們就在那裡催催催催催，我頭都快爆炸了。”妹妹 上著臉說，但見著我便滿臉笑容。趁他們還沒開始上山，我便到奶奶的後院裡轉了一圈。

原來沒有什麼景色比這裡更美了，那生機勃勃的樹爺爺，那婀娜的舞姿，是那麼歡快，是那麼柔美。那秋色滿園，天高氣爽，使人念念不捨，久久不願回家。有時我會想象，我和妹妹還有我的表妹二人一起在奶奶的院子裡搭個帳篷，今天正是中秋節，晚上在地上鋪一個毛毯，我們躺在毛毯裡，賞月吃月餅。這麼美好的主意，怎能不使他們歡喜呢。

老家是我最喜愛的地方，它聚集了我們所有的精神，有人老家才有精神，才會快樂，才會有過年的快樂。

所以我很喜歡我的老家，同學們，你們喜歡自己的老家嗎？

最美麗的“老班” 篇10

國二作文 ,1292字

在我的辭典裡，老班，即班長這類名詞被我歸為“統治階級”，而我們這些“小人物”很自然地成為“平民階級”。對於“統治階級”的老班們，從來只有敬而遠之。為什麼呢？因為老班一向會很“準時”地在你犯錯的時候“從天而降”，把你抓個正著。然後在量化積分表上給你記上濃墨重彩的一筆“-3”“-5”。

我們的老班其實也不是閻王爺，下課時經常和我們開個玩笑，皮一皮，鬧一鬧。令人生畏的是上課，特別是地理課和自習課的時候，他一邊瞪著兩隻眼睛看下面有沒有竊竊私語的同學，一邊單手捏著粉筆倚在黑板邊。隨時，或是一根“飛鏢”飛來，砸在正在說話的人的書本上；或是二話不多說，直接記上那些已經提醒了多次的人的名字。

這樣的雙面老班，叫人哭也不是、笑也不是。

但真正令我改變對他看法的，是兩個周以前的事兒了。那件事令我意識到，為什麼在那麼多學霸如雲的班長候選人裡，他一舉奪魁。

那次，班主任楊老師下達一道“旨意”：挑12個人，晚自習後檢查1-6樓各班的門窗是否鎖好，樓燈是否關掉，設施是否完好。我毫不猶豫地報名參加，一樓，六樓，跑來跑去，多好玩。

然而，事實證明，我太年輕。

累死了！要知道，爬樓梯從來都不是件容易事兒，特別是對於我這種趨於肥胖的人來講。不一會兒，老班精神抖擻地出現在樓梯口，領著我們前往走廊盡頭。“幹什麼啊，你看你們把我們班剛拖的地踩成什麼樣了？你們七年級幾班的？”一個大姐姐，突然在我們背後大聲地責備。老班見狀，呀，大事不妙，三十六計走為上策，溜！於是，領著我們一群人上了五樓。背後傳來氣急敗壞的怒吼：“想溜？你們這人怎麼這樣兒啊？”

老班聽了，心裡似乎十分不安。他不停地搓捻著雙手，在原地走來走去，還不時嘆氣。過了一會兒，他問我們：“不如去道個歉，給他們班裡地一拖，不就OK了麼？”我們聽後，面面相覷，默不作聲。幾個人乾脆找藉口溜了，只剩下呆愣著的我和老班。

“沒義氣！”老班的臉沉了下來。

他下定決心，長吁一口氣，“噔噔噔”下了樓。我承認，我無恥地退縮了，只是靜靜地站在樓梯口看著下面。

老班一臉靦腆與青澀：“抱歉，大姐姐，剛才踩髒了你們的地，要不這樣，我給你們重拖一遍怎麼樣？”沒想到，剛才盛氣凌人的大姐姐竟然溫和地笑了笑：“那是嚇唬你呢。沒事兒，你看，我又重拖乾淨了。好了，時間不早了，快回去吧，免得讓父母擔心。”

聽了這話，我的臉一下子紅到耳根。老班走上來時，我覺得我簡直是醉蝦子，丟人。因為我的逃避，因為我的懦弱。

若果你問我老班大名，那麼告訴你，老班姓毛名聯軒，兼職地理課代表。

我們真的，為我們班而感到驕傲。

因為這樣一個嚴肅而幽默勇敢的老班。

因為這樣一個美麗的老班。

美麗的老洞村 篇11

國一作文 ,1181字

啊！美麗的老洞村。

通過今日一遊，我心生一個目標，那就是從現在開始認真學習，將自己的家鄉也建設得如此美麗！不，是更加美麗！

清晨，大家集合後，便乘著汽車飛速向老洞村進發。一眨眼的功夫，我和我的同學，老師們來到了這個水綠青山的老洞村，謝家寨。

5月13日，似乎是個很重要的日子，進村的路旁沿路有“謝”字旗。踏入這個寨子，首先映入我眼簾的是那座搖搖晃晃的木吊橋。假如有一個人在上面走，還沒什麼事；倘若有幾十個人在上面一起走，那木吊橋便開始調皮了，他左右不停的晃動，像坐海盜船似的，使大家提心吊膽，心裡像十五個吊桶打水??七上八下。勉勉強強過了這座木吊橋，接著就是一條通往村寨的綿長的泥土小路，我們在這條小路上蹦蹦跳跳，一會兒看看左邊的池塘，一會兒看看前方不遠的房屋，一會兒看看右邊的秧苗；聽著鳥兒在枝頭上歌唱，聽著小溪在溝壑裡低吟，聽著人們在房屋前呼叫……這一切都不由得使疲勞的我們輕鬆了一些。

不一會兒，我們便踏入了這個美麗的村莊裡，群山的懷抱中。多了一群我們，自然就多了一份熱鬧，村民的臉上自然就多了一些笑容，他們褪去農耕的衣服，換上乾淨，漂亮的土家傳統衣服一起與老師談笑。我們似乎還沉浸在這兒美麗的風景中時，突然，我們被老師下達的一個任務給一下子拉回了現實：去找一些村寨的叔叔阿姨合幾張影。可誰又願意去呢？誰不願意再多看幾眼這迷人的景色呢？但在這兒，我們畢竟還是歸老師管，我只好跟在幾個同學的後面一起去找人了。

“這位阿姨，我可以和您合個影嗎？”你聽，李承晟已經開始邀人了。

“當然可以。”那位阿姨笑眯眯地說。說著，李承晟便走過去牽著阿姨的手往拍照的人前面走，擺了一個剪刀手。這個好機會我怎麼能放過呢？我一個勁兒躥到李承晟的旁邊，搭個順風車，李承晟還沒來得及反應，拍照的人已經“咔嚓”拍了下來。

“咔擦，咔擦”不知拍了多少張照片，不知過了多久，終於，老師帶著我們開始遊山寨嘍！老師首先帶我們來到水邊，是個小孩，想到的第一件事莫過於打水漂，簡單點兒說，就是拿一塊扁平的石頭，斜對著水面，用力一扔，那石頭便會像武林高手一樣，給你展示什麼叫“蜻蜓點水”！這兒的水似乎很溫順，它順著風姑娘，風姑娘往哪個方向飛，水就往哪個方向急速地追隨，像一位追從的侍衛，不信？那你就去洗車河老洞村謝家寨一看究竟。我們站在吊腳樓上，聽著“龍山金鳳凰”謝楊潔動聽的歌聲，看著謝家寨美麗的山水，不由得吟了一句“山美人美歌聲更美！”當然，話說回來，到這陪伴謝楊潔拍MTV才是我們最主要的目的。

老洞村，你真美麗！我一定會永遠記住你的美貌，將你的美用文字展示在世人面前！

我美麗的老家 篇12

國小四年級作文 ,606字

星期六，爸爸說要帶我去爺爺奶奶家的果園裡去玩。一聽到這個訊息，我就興奮不已。

爸爸開車送我來到了爺爺奶奶家。下車後，他對我說：“明天爸爸再來接你，一定要乖乖地聽爺爺和奶奶的話，不能搗亂哦。拜拜！”我揮揮手，跟爸爸告別。我走進爺爺奶奶家的老房子，看到爺爺奶奶，我連忙和他們打招呼。爺爺奶奶看到我，說：“我的孫子，是不是來果園玩的？”我說：“你們怎麼知道的？”爺爺說：“你爸爸早就聯絡好了。快點拿上工具，我們現在就出發吧。”

不一會兒，我們就到了果園。首先，映入我眼簾的是一棵高大挺拔的龍眼樹，灰色的樹枝上長滿了翠綠的樹葉和一顆顆龍眼。龍眼圓圓的像一個個即將飛翔的灰色小氣球，可愛極了！龍眼樹的左邊是一片芒果樹，芒果都成熟了，金黃金黃的。成熟的芒果看起來像一個個小月牙一樣，如果拿一個來聞會有一種濃郁的芒果香。

芒果樹的正下方是一片黃皮樹，黃皮還不怎麼成熟，還有一點綠。黃皮上有一些螞蟻在玩耍嬉戲，風吹來時，黃皮搖來搖去的，就像一個鞦韆，而螞蟻就是盪鞦韆的人，在清風中搖盪，顯得很美。黃皮又黃又綠的，就像一個個彩色的玻璃球，可好看了！不知不覺已經到了晚上，爺爺奶奶帶我回家了。奶奶煮了香甜可口的飯菜，我們吃完後就甜蜜的進入夢香了。

第二天早晨，爸爸就來接我了。爺爺奶奶的果園可真美，可惜我只能玩一天，真是意猶未盡啊！

最美麗的老婆婆 篇13

國小五年級作文 ,775字

美麗是沒一個人想追求的事物，美麗是所有人心中一個難以實現的願望，美麗是天上的星星，怎麼用抓也抓不到。我們為了美麗而去奮力奪取追趕他，卻不知道他就在我們身邊，在一些我們常常忽略的地方。

一個笑臉，一句話，一首唱到你心裡的歌，一把桌椅……有時候都能讓你放鬆，你卻只當他們是應有的，不會太在意他們卻不知他們很想讓你注意他們。我家門口有一排長椅，到公園裡玩累了，就到上面歇一歇。現在，那把椅子已經變得老舊，但是還是很新，人們還是累了就到上面休息一會。

有一天，一個不懂事的小孩把水撒在了長椅上，弄的長椅上溼漉漉的，但是並沒有人上去訓斥小孩，而是自己幹自己的事，好像並沒有人看見。一眨眼的功夫，小孩不見了。長椅傷心的留著眼淚，不停地哭泣。好像在發洩自己的不滿。夕陽下，一個人影慢慢的走過來，顯得蒼白而寂寞。是誰了？原來是那位老婆婆，這位老婆婆是這把長椅的主人。老婆婆小心翼翼的擦拭點水，好像是她的兒子。

老婆婆每天都會來照看這把長椅，生怕他受到一點傷害，沒有人知道這是為什麼。到我們問她是，他只是笑一笑然後說“你們不懂。”椅子在那個寧靜的夜晚，突然壞了，是被別人玩壞的，但大家沒有太在意，那位老婆婆從那個晚上，就再也沒出現過了，敲他家門也沒人，從玻璃看裡面，也沒有人，直到有一天，那個椅子被修好了，老婆婆才出現。但他變得冷漠，一個人天天坐在椅子上，仰望天空。

有一天，我跟在老婆婆的後面，跟了許久，才知道他那麼就不出現是因為他去兒子家了，他去叫兒子幫忙修椅子去了。現在老婆婆走了，椅子卻一直留在公園裡。從那以後，我明白了：如果有一樣東西在你身後默默的幫助你，默默的去幫助別人，而你卻不知道，突然有一天，他不幫助了，他壞了，他受傷了，那你會不會像他幫助你一樣幫助他呢？我們要去幫助他。幫助你的人則是最美的！

美麗的老圍村 篇14

寫景作文 ,476字

今天，我要給你們介紹一個美麗而寧靜的地方，名叫老圍村，又叫桃花村。它在深圳的一片森林裡，並不大，但美不勝收。

春天，冰塊化成溪水，樹木吐出新的嫩芽，桃樹在沉睡中甦醒，動物們也在森林裡重新快活地奔跑。春天的到來讓老圍村變得生機勃勃。

夏天，桃樹葉子滿樹都是，還有一些桃子，夾在中間。我和爸爸媽媽一起在河邊散步，一邊聞著桃樹的芳香，一邊走在翠綠的草地上，真美！夏末的時候，桃子已經滿樹都是，桃子又大又圓，它們露出紅紅的臉龐，張開美麗的笑臉，真誘人。

秋天，樹葉離開大樹媽媽的懷抱，在樹林間飛舞，有的在地上給蟲子蓋上了一件被子，有的在和大樹媽媽說最後一句悄悄話。動物們有的在準備過冬的糧食，好讓自己過一個溫暖冬天，有的在林間散步，樣子挺悠閒。

冬天，北方的居民已經在雪地上堆雪人、打雪仗，這些對於南方的我們，只能想到卻看不到。不過，我們南方有南方獨特的風景。看，大馬路旁邊立著蒼綠的大樹，公園裡的草地也在驕傲地抬著頭，讓寒冷的冬天變得生機勃勃。

老圍村真美呀！春天的嫩綠，夏天的茂密，秋天的涼爽，冬天的美麗，都是那樣迷人。四季的老圍村一定會變得更加美好！

美麗的老家——礁美 篇15

國小五年級作文 ,719字

我的老家在礁美，這裡是一個很美的地方。

礁美的天是藍的，一縷縷的陽光照耀著大地，映著一大片一大片潔白的雲朵。空氣十分清新，一走進礁美，清爽的風就迎面吹來，就像母親的手撫摸著你，愜意極了。

我家門前就是大海。海岸的四周都是鮮花。鮮花色彩繽紛，紅的是玫瑰花；黃的是雞冠花；紫的是茄子花；藍的是……千姿百態，嬌媚可人。花香更令人陶醉，置身這“花海”，真有點“花不醉人人自醉”呢！

大海也是藍色的。因為村裡的人們是不會把垃圾亂丟在海里，所以海沙特別的乾淨、鬆軟。靜靜地站在海沙上，偶爾會有一兩隻剛出生的小沙蟹爬上你的腳，讓你覺得好像是小蟲子在親你的腳。抬頭一看，成群的海鳥在蔚藍的天空上自由自在在地飛翔，有時落到礁石上，目不轉睛地盯著海面，似乎在準備捕食了，真有趣。

海里的魚兒更是多，可以說是海里一半是水，一半是魚兒。有尖頭魚、黃翅魚、青魚、章魚、泥蚶、薄皮……真是應有盡有。這裡的特產是花蛤，煮熟後，吃起來的肉比別的地方更好吃，十分有“彈性”。

每當日落的時候，各種各樣的漁船和海軍艦都停靠在水岸上，像星星一樣多得數不清，十分壯觀。走進軍艦裡，扶著方向盤，就覺得自己猶如一位軍人。

傍晚，海水漲潮了。天邊的紅霞倒映在水面上，猶如一幅畫卷映入眼簾。水被風吹著，撞擊到礁石，飛濺起水花，又慢慢退回去，漾起了一陣陣波紋。夜晚，點點的星光就像一位位愛美的小姑娘，把平靜的海面當成一面鏡子，把自己變得更加閃閃發光，月亮如仙子般地給星空增添光彩，讓人無限遐思……

瞧，我的老家－－礁美，很美吧！

美麗的老家 篇16

國小四年級作文 ,552字

人人都說家鄉好！我的家鄉更是個寶。所以，我請大家來參觀我的老家，相信你們一定會對我老家的美景讚歎不已的。

老家的前面有一個湖，湖中央有一座很小的島。白天江面上風平浪靜，朵朵白雲悠閒地飄浮在空中。夜裡明月高懸，映照在湖面上，像是被擦得閃閃發亮的銀盤子，十分好看。讓我想到了劉禹錫的詩句：“遙望洞庭山水翠，白銀盤裡一青螺。”

在老家的旁邊有一條彎彎曲曲的通往樹林裡的小路。春天，小路上充滿了黃鶯的歌聲；清涼的夏夜，這條路又變成了蟋蟀的舞臺；月明星稀的冬夜，這條路雖然變得有點兒暗，但讓人感覺很神祕。秋天，才是這條路最美麗的時候。這片樹林裡大部分的樹都是楓樹，秋雨過後，披著紅袍的楓樹爺爺就會在這條路的上面鋪上一條長長的“紅地毯"。

每當我走過這條“紅地毯”時，一種自豪感便在心裡油然而生，它讓我回想起一年級的時候我獲得了“榜眼”稱號。那可是我獲得的第一次嘉獎。

看著紅似火的楓葉，我又情不自禁地吟誦起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”楓樹林真是太美了！

我老家的美景與詩人筆下的美景如出一轍，相信你參觀完我的老家，一定會流連忘返的！如果因為太喜歡而不願回家的話，那就住在我的老家吧！

美麗的老君山 篇17

國小四年級作文 ,444字

老君山本名景室山，傳說太上老君曾在此山修煉，所以人們就叫它老君山。它座落於欒川縣，海拔2297米，是伏牛山三大主峰之一，那裡山很高很險峻，但風景很美，我迫不及待的想去看看！

我們坐纜車上山，剛開始天氣很熱，隨著纜車的上升氣溫也降低了，清新的空氣撲面而來涼涼的。透過玻璃窗向外望去，四周雲霧環繞，猶如仙境。下了纜車順臺階上山，我們來到捨身崖，站在崖頂，下面是萬丈深淵看不見底，懸崖如刀劈斧削，峭壁上蒼松在石縫中頑強生長。聽大人說：“每當日落時，晚霞映著險峰怪石，色彩繽紛，奇光異景十分好看。”可惜我來的不是時候。

我們穿過鬱鬱蔥蔥的林間小路，來到十里畫屏，十里畫屏一半是自然風景，一半是地質景觀。觀景的路修在峭壁上，每走一段就有不一樣的景緻，雄偉壯觀，多姿多彩，景景如畫，所以稱為“十里畫屏”。

走過一個個景點，我們來到了峰頂，這時天下起了雨，站在山頂，望著翻滾的雲霧，老君山又多了神祕的美，看也看不透。真希望晴天了再來看看美麗的老君山！

美麗的天使——寫老師 篇18

寫人作文 ,656字

老師，是多麼令人熟悉的一個字眼。兢兢業業地工作，娓娓動聽的聲音，一絲不苟的態度，是多麼令人難忘。

有一位老師，她教了我整整四年，她就是我的班主任車老師。

車老師很漂亮，她有一雙明亮的眼睛，時刻關注著我，她有一張愛笑的嘴，給予我鼓勵和安慰，她還有一雙勤勞的手，叫我們寫字，她循循善誘，兢兢業業。

記得剛開學的時候，我還是個幼小無知的孩子，是車老師傳授給我知識，讓我懂得了一個又一個深刻的道理。

那時候，我的拼音很差，車老師總是一遍又一遍地教我，並鼓勵我不要放棄，使我懂得了堅持不懈就會成功的道理。

還有一次，我考試沒考好，心裡像壓著一塊大石頭一樣，壓得我喘不過氣來，一整天都愁眉苦臉的，而車老師彷彿看透了我的心思，笑著說：“同學們，這張考卷有點難，沒考好沒關係，爭取下次考個好點的成績。”車老師的話讓我重新點燃了鬥志，終於，我考了個好的成績，我特別高興，甚至還有些驕傲，可您又說：“這次考得好不代表下次也能考得好，希望你們繼續努力，不要驕傲。”我微微低下了頭，有些慚愧，是啊，我不應該驕傲，要繼續努力才對啊，這次，您又使我懂得了謙虛使人進步，驕傲使人落後的道理。

時間過得真快啊！轉眼間，我成為五年級的大孩子了，而您，也將去迎接另一批幼小的孩子，教他們讀書，教他們做人。

車老師，記得最後一次見面時，您說：“下一學期，我要去教一年級的小朋友了。”聽到您不教我們的這個訊息，原本吵鬧的教室立刻變得安靜下來，大家都特別捨不得您！

車老師，您樸實，善良，孜孜不倦地傳授我們知識，我們會永遠把您銘記在心！您是我心中的天使！

尋找老師美麗的瞬間 篇19

國小六年級作文 ,671字

“老師”，是一個神聖的稱呼，那麼動聽，那麼美麗。是老師，像一隻小船，載著我們在知識的海洋前進；是老師，像一輛登山車，載著我們順利到達山頂。現在，我要來講一講我的幼兒園老師—王老師。

王老師長得胖胖的，穿得很樸素，有一雙明亮的大眼睛，臉上總是掛著微笑，讓人感到很親切，忍不住想要去接近她。我們都很喜歡她。哦，快點找找她美麗的瞬間吧！

王老師很有耐心。記得有一次，有一個字很難寫，我也記不清那是個什麼字了，反正我們大家都不會寫，王老師教了五遍還是不會寫。於是，王老師很著急，我們也很著急，因為我們不想看到王老師著急。後來，王老師不灰心，又耐心的手把手，把每位同學一個個的教了好幾遍，最後大家終於學會了，王老師也高興的笑了。

每天，放學時，王老師都耐心地等到最後一個小朋友走後才走。因為有些家長會遲一點兒來接，所以，最後一個小朋友走後，經常已經是很晚很晚了。王老師真辛苦啊！

王老師很關心我們。每當我們在吃午飯和吃點心時，她都會不時的對我們說：“吃得慢一點兒，小心別噎著，吃完了跟我說，那兒還有很多呢！”每當我們睡午覺時，睡前她都會給我們講一個故事，睡著後，王老師還會時不時的“巡邏”一下，被子沒蓋好的，她會幫你輕輕蓋上；腳和手沒有蓋好的，她會幫你輕輕放進被子中去……

王老師下課後，會陪我們一塊兒玩，老鷹捉小雞、騎木馬、丟手帕……樣樣都是她教我們的。那時的她，我們已不當她老師了，而是一個很會玩的大姐姐，我們誰都願意跟她一塊玩，因為我們都喜歡她。

我的幼兒園老師，她像一艘載著我們開航駛進知識海洋的小船；她像剛剛播下種子的辛勤園丁……

美麗的熊老師 篇20

國小三年級作文 ,557字

以前我以為電視裡的明星才美。慢慢長大我慢慢明白，明星美，我的熊老師也美。她有一顆平凡人真誠的心。

熊老師從我三年級起擔任我們的班主任。那時我們已經換了三四個老師，我總是剛剛習慣新老師新老師就由於各種原因請假了。九月，熊老師來到我們教室，穿著好看的裙子，給我們上語文課，《大海的歌》。她讓我們齊讀課文，讀著讀著我們的聲音低下去低下去，最後朗讀聲音斷了。熊老師著急的眼神看著我們，好一會沒說話。第二週她就帶來了一堆書，《安徒生童話選》、《鄭淵潔童話集》、《伊索寓言》？她不好意思地說：“這些書都是我女兒和你們一樣大的時候看過的，她覺得很好看。可惜有些舊了，但故事很精彩。”有時她還給我們讀幾個故事，不知怎麼的，我愛上看書了。我也愛也大聲朗讀了，還挺流利。有時候我們讀完一篇課文就會聽到葉老師的讚美：“讀得真好！”這時我心裡特別高興。

從小我們就被嬌生慣養，有的同學幼兒園時在家吃飯還要爸媽喂。讀小學了，我們在學校吃早餐，有稀飯、饅頭、卷子、烤饅頭、蛋糕、米粉？豐富的品種輪換著吃。可我們有的只愛吃牛肉粉什麼的，不願意嚐嚐別的早點。熊老師耐心為我們講解吃五穀雜糧的好處講早餐要吃好講食品安全，還和我們一起喝稀飯吃饅頭，“監視”我們把早餐吃好，好快快長高。

熊老師做的是微不足道的小事，都值得我學習。她做的這些事情就是美。