美麗在望相關作文20篇
美麗在望 篇1
國一作文 ,869字清脆的鈴聲與窗外鐘樓的鐘聲同時響動起，一天緊張的學習生活接近尾聲了。文娛委員一臉神祕的走上講臺，拍了拍桌子，把在題海中遨遊的同學們扯出水面，然後用慣有的口吻宣佈道：“學校將舉行一次演講比賽，有興趣的同學來我這報名。”爾後，班上便起了響起了“咬耳朵”的聲音，文娛委員身邊也圍著不少同學。青春不必害羞，才華不必收藏嘛！
窗邊的梅子，聽到訊息後，癢癢的心開始若有所思起來。月亮透過玻璃，映在她的雙眸裡，腦子裡升起一股股幻想的思緒，在空氣中飄動摻和在一起。
“文娛委員，我報名！”
“你？”不但文娛委員，身邊的同學都投來驚奇的目光。確切地說，中間還夾雜著鄙夷。誰叫梅子平時都比較孤言寡語。
走在放學的路上，梅子的心就像注入了冰冷的空氣，身體成了軟弱無力的瓶子。比賽還未開始，挫折卻早來了。不知不覺，走到了大橋上，對岸的金沙公園依然燈光燦爛，把河岸兩邊裝點得十分迷人。一座城市富有變化的生命力往往就從這樣的交相輝映之下無限地延伸著。
“反正時間還早，到公園逛逛吧。”梅子這樣想著，也帶著身後的陰影走入了鎮上最休閒愜意的地方。
月光毫不吝嗇地撒在每粒沙子上，一閃一閃的。晚飯後，不少市民都來散步遊樂：老人牽著小孫子的手訴說著古老的故事；年輕情侶手牽手，宣佈著自己最溫柔的愛情故事；還有形形色色的人討論著一些茶餘飯後聊開的話題。總之，這裡帶給人有效的休息。
月光照在梅子的臉上，照得紅透的臉很漂亮。梅子的確是個很美麗的女孩，只是她的低眉順眼無理地給了她一個代名詞：呆板。怎樣才能成為一顆燦爛的寶石呢？梅子感到十分苦惱。
她蹲下身，隨手抓起一把沙子捧在手掌上。沙子很柔軟，整個沙灘柔軟得像一片湖。每顆沙子都是一顆星，儘管它並不起眼，儘管它沒有舞動的四肢，然而，它以自己最耀眼的光芒證明了自己獨有的魅力。
花前月下，沉醉於金沙漾月的豪華，梅子感到格外地幸福。她就像一隻毛羽豐滿的鳥兒，可以隨時遨遊飛翔。
月光映入梅子深邃的眼中，河邊不時蕩起歡歡嚷嚷的浪花。此情此景，催生出了一種力量—自信。梅子深信，演講比賽上，她一定會創造跟金沙灣一樣的神話！
留下那份美麗在心底 篇2
國二作文 ,855字讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光—題記。
流年匆匆，逝去的時光，像一抹溫暖的細沙，繞上心房，輾轉出曾經的記憶，不再流浪。一年前的我們，稚氣未脫，好奇地走進這個大家庭，是期待，剛開始的我們，會為一顆糖果和同伴鬧得不可開交，轉身又拉手和好。記得我們會因為害怕晨練而躲藏在廁所裡，被宿管揪住，還會想盡辦法逃避晨跑。記得我們在熄燈後談得熱火朝天，只要聽到宿管的腳步聲，便鴉雀無聲；記得當初發毒誓說來到澄實就要好好學習，但無論我們說了多少遍卻依然改不了貪玩的毛病。時光飛逝，慢慢地我們學會把自己埋藏在理性的圍牆中，我們拋卻了初時的懵懂，開始在一起談論人生，談論理想，揮灑了滿腔的熱血，開始詮釋“少年”這個清新的字眼。
十二個不同個性的女生，從不同的地方走來，只為了在這三年間只用一間教室，同用一間宿舍，共讀一本書，一起在一個天朗氣清的傍晚，為了一個簡單的話便鬨然大笑，然後再漸漸走向不同的地方，不同的開始……
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺“現在擁有的，都抵不過時光的流轉，終將淪為曾經，我不敢猜測，更不敢想象，十年後我們在十字路口相見時，會恍如路人還是給予彼此一個久別重逢的擁抱。十年後的我們會散落在世界的哪個角落，開始了新的旅程，還會不會記得那時聊過的八卦，一起唱過的歌，一起犯過的錯，還有一起走過的路。
無論如何，請銘記，我們曾經一起感受繽紛的四季，一起捕捉的堅強；我們曾一起為夢想而執著奮鬥，曾一起緊緊相依給彼此的鼓勵……，細數時光，我們竟有過這麼多的回憶，這麼這麼多的一起，即使未來我們各奔東西，只要彼此牽掛，即使天涯海角也是咫尺。
哭過笑過痛過罵過，正是青春的記憶，請記住，你不是孤單的，有這樣一群朋友，和你走過這一段輕狂歲月，眼淚，歡笑，死黨，瘋狂，夢想都是青春的字眼，而你能做的，除了珍惜還是珍惜。
我們的青春將會逝去，回憶總帶著點傷感，當有一天，我們終於不再為一個眼神，一句話而悸動，狂亂時，便只能回首望向那漸行漸遠的年華。
人生若只如初見，最美的年華，有你們的相伴，才是無怨無悔。
人的美麗在於心靈 篇3
國二作文 ,663字歌德曾經說過：“外貌美只能取悅一時，內心美方能經久不衰。”也就是說真正而持久的美麗在於人的心靈。心靈美包括了真、善、美。具有這些品質的人不論貧困或是富裕，外貌醜陋或是美麗，都會贏得大家的尊敬愛戴。
說到“善”，我不由的想起電視劇《宮心計》。這是一部描述古代妃嬪勾心鬥角故事的電視劇。身處爾虞我詐的後宮環境，主人公劉三好卻“出淤泥而不染”。她善良美麗，以誠待人，一身正氣，存好心，說好話，做好事，贏得了所有人的心。與她截然相反的是麗妃姚金鈴。姚雖貴為娘娘，卻心腸歹毒，壞事幹盡，遭人唾棄。也許這個故事純屬虛構，但它為心靈美下了註腳。劉三好善良，她的心靈是美麗的；姚金鈴歹毒，她的心靈是醜惡的。由此可見，人的美麗在於心靈。心靈美的人方能流芳百世，千古垂名。
說到劉三好，我突然想起我的一位女同學。這位女同學長得不太漂亮，處處遭人排擠，受盡欺負，而她卻有一顆純正的心，一顆善良的心。有人說她長得醜，但我卻說她很美，因為人的美麗在於心靈。而那些欺負她的人才是真正醜陋的。一個不懂得尊重別人，隨便踐踏別人人格的人，她的心靈也一定是醜陋無比的。這樣的人有什麼資格評判他人，有什麼資格說別人醜？
有的人美而醜，有的人醜而美。有的人長得婉若天仙卻心腸歹毒，有的人長得雖醜卻保持著心靈美。如果要我選擇，我一定會選擇後者，因為心靈美才是真正的美。如果一個人不真不善，那麼要一個美的軀殼有什麼用呢？
人的美麗在於心靈。劉三好和我們班的那個女孩，她們是真正美麗動人的。一個人具有真、善的品質，那麼他一定能在歷史的跑道上留下自己的身影，讓自己名垂青史。
美麗在心頭淌過 篇4
國一作文 ,886字我到現在都記得我的第一位老師，因為她曾經用“謊言”欺騙過我。但正是這個謊言，讓我擁有了自信，漸漸走向成功的“康莊大道”！
記得那年秋天，陽光穿透細碎的梧桐葉，在地面上留下斑駁的剪影，幼小的我伴隨著梧桐葉“刷刷”落下的節奏，跟著媽媽走進一個陌生的地方。一進校門，我便被那裡的環境吸引，迎接我的是一位樣子看上去很和藹的女老師，大約五十幾歲。她看見我，微微笑了一下，我的心湧上一股暖流，媽媽讓我喊她“張老師”。媽媽離開後，她邊摸著我的頭，便讓我從一數到二十，因為以前媽媽教過，所以面對她的笑臉我一口氣數到一百。她在小本上記下我的名字，又在名字旁邊畫了一個鮮紅的五角星。我看見後，便在心中猜想那顆五角星的含義。
從此，她就是我的班主任。看著班上一些和我一般大小的夥伴，進取心強的我便想找出我與他們的不同來。因為我心中一直惦記著那顆鮮明的五角星，終於有一天，在好奇心的驅使下，我跑到老師面前問：“老師，是不是一開學的時候，我從一數到一百，比其他人都好，是最棒的，才擁有一顆紅五星？”老師用微笑肯定了我。
我興沖沖跑回教室，快樂一直在我的心頭縈繞，因為老師說我是最棒的，是第一名，如果我再繼續努力，我將是最最最棒的！本來就充滿上進心的我，經過老師的這番鼓勵，對自己更加充滿自信。“我是第一”這個概念一直在我的心中，一直到現在，老師那個如花般的燦爛微笑，仍刻印在我的腦海裡，那一個肯定的微笑，將永遠激勵我前行！
過了很久，我們畢業了，張老師也到退休年齡。有時我與同學無意中談到她，飛就說：“張老師真好，我剛進學校她就說我是第一名！”思又說：“不可能，老師是對我說的呀！”我頓時明白：老師不止對我一個人說過這句話，而這句話對每一個她的學生來說，都僅僅是一個“謊言”罷了。
現在回想起來，這個“謊言”曾經不僅深深欺騙了我，而且還欺騙其他人。可正是這個謊言，讓我在學習道路上付出了無數汗水與心血，一次次跌倒又一次次站起來！儘管這是一個“謊言”，但它在我心中卻異常美麗。因為這是關愛，是尊重，是讓我這一葉孤舟乘風破浪的最大動力！
我只要一想起這個善意的“謊言”，美麗就在我的心頭淌過，永遠永遠！
美麗在於“她們”的不同 篇5
國小四年級作文 ,515字在去機場的路上，無聊的我透過窗外仰望著被一大片一大片白雲籠罩著的藍天，白茫茫一片，看不出任何形狀。看著看著，我的心情變得格外寧靜、舒坦。
下了汽車，我不禁想“天上的雲會不一樣嗎？”帶上好奇心，我跟隨媽媽爸爸踏上了飛機。飛機很快就到了空中，我把頭轉向了視窗，“哇！好美啊！”我尖叫起來，頓時，好奇心把我牢牢地捆綁在雲上了。
有好幾朵白雲在漸漸聚攏，呃！變成冰淇淋了！忽然，從冰淇淋上好像滴下了一滴水，慢慢地化成了一灘水，慢慢地，那水變成了一隻可愛的小白兔……雲給我帶來了無窮的幻想，天空也因此變得生機勃勃。
我注意地看著，突然我“撲哧”一聲笑了出來。原來，我在看雲時，慢慢地，慢慢地，陶醉在其中。我眼前就好像出現了一幅搞笑的畫面：一隻小狗不小心從房頂上滾了下來，鬧得大家像多米諾骨牌一樣，你撞到我，我又撞到你，結果一個人摔跤，弄得大家都摔了一跤。
飛機越飛越高，雲漸漸變少，它的樣子、形狀也漸漸變得差不多了。但是我的心情仍然很高興，感覺自己在雲朵中，天空中遨遊、享受著。
太陽出來了，一霎時，白雲就像穿了件金衣服，變得更美麗了，那刺眼的金光讓我在夢境中醒悟過來。無論是春天的雲，還是冬天的雲，它都一樣美麗！一樣迷人！一樣值得我驚歎！
美麗在春天 篇6
國小三年級作文 ,304字冬爺爺整理好行李，便急匆匆地走了，換上春姑娘來掌管，春姑娘穿上碎花裙子，打扮得花枝招展來迎接這個美麗的世界。
春姑娘走過迎春花在身邊，迎春花便叫醒了沉睡的天地萬物，春姑娘身上在香氣喚醒了花、草、樹、水等美麗的景物。小草在春姑娘的撫摸下，成群的從土裡探出關來。它們挺著身板，像一位等待檢閱在士兵。
春姑娘來到花兒身邊，霎時百花齊放，爭奇鬥豔。白的如雪，晶瑩透亮；紫的花如霞，色彩鮮豔；紅的花如火……美麗極了。
一棵棵柳樹站在河邊。因為枝葉變綠了所以柳樹長了一頭綠色在頭髮，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”啊！
春天的水在紅花綠草映襯下，比草還要綠，真是“春來江水綠如藍”啊！
春天真美，我愛這美麗在春天。
美麗的望王山 篇7
寫景作文 ,516字天空下著濛濛細雨，卻阻擋不了我來望王山的腳步。
在山腳下抬頭向上看，一座古色古香的大門，映入眼簾，門上寫著“望王山”幾個大字。門的上端兩邊微微上翹，就像牛魔王的角。再往上看，高聳雄偉的望王山，綠樹環繞，隱隱約約有亭臺樓閣藏在樹叢中。
爬過一層又一層石階，終於來到了望王山的半山腰，半山腰是一個運動公園，裡面有網球場、羽毛球場、籃球場…………男女老少都在這兒鍛鍊，雖然天空飄著雨，但是，穿著鮮豔運動裝的叔叔阿姨們，在運動場上蹦來跳去。羽毛球和排球在空中飛來飛去，拍起來啪啪的響，真像運動交響樂。
運動館外，紅紅的橡膠路旁，綠樹林立，像戰士一樣守護著望王山。有時會看到幾株玉蘭花，在雨中亭亭玉立，深深吸一口氣，就能聞到淡淡的清香；梨花姑娘穿著雪白的新衣服，雨珠兒在衣服上滾來滾去呢！
穿過長長的石板路，終於來到山頂。綠草坪、小池塘、兒童遊樂園……讓你不知道究竟先選擇哪一處去玩。我特別喜歡那些硃紅的長廊。長長的橫在山頂中央，玩累了可以坐著欣賞風景。長廊簷上和柱子上，畫著許多精美的圖畫：有粉紅的桃子、潔白的荷花、翠綠的松柏……坐在長廊裡聽雨，一顆顆小雨滴落下來，在淺草上，樹葉上，花瓣上……彈奏出一支支美妙的樂曲！
雨中的望王山多美啊！
美麗在途中 篇8
國小六年級作文 ,987字生活中，不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
在我們身邊每天都會發生美麗的故事，有這樣一位撿破爛的老奶奶，她在人生的旅途中將美傳播。在上學放學的時候，我經常會在小區遇見這位老奶奶。她大約六十多歲，佝僂著身子，衣衫襤褸，頭髮花白，髒兮兮的。每次遇到她，她總是忙碌地在各單元門口的垃圾桶裡翻找一些紙箱和塑料瓶之類。我不禁心生憐憫之情，覺得她非常可憐。可是，她的眼神中卻沒有絲毫悲苦之情，而是閃爍著慈祥而快活的光芒，讓我銘記在心中。
有一次放學回家，在我家單元門口，我見到老奶奶正在和一個七八歲的小男孩交談，那小男孩看起來也髒兮兮的。原來他們早就相識，小男孩和他殘疾的母親是乞討的，老奶奶經常照看和幫助這娘倆。
這次因男孩母親病了，他們已經有好幾天一無所獲。只見老奶奶從縫的不像樣的口袋裡，掏出自己辛辛苦苦賣破爛得來的一沓零錢，遞給那個小男孩說：“回去給媽媽買些吃的吧，我忙完手裡這些活過去看望你媽媽。”小男孩千恩萬謝地走了。我心想：老奶奶生活如此不易，每天辛辛苦苦也賣不了幾個錢，卻把自己微薄的收入拿出來幫助更困難的人。看到這一幕，我眼睛不由得溼潤了。
再次遇見她，是一個大雪紛飛，寒風刺骨的傍晚。老奶奶在馬路旁的垃圾點撿垃圾，她的背似乎比以前更駝了，枯瘦的手正在把一些瓶子往蛇皮袋子裡裝。這時正好有位老爺爺過馬路，他拄著雙柺，一隻腿瘸著，風吹起了他那花白的頭髮，似紛飛的雪花。
馬路上車輛川流不息，老爺爺進也不是退也不是，無助地站在那裡。兩邊的車輛視而不見，好像無視他的存在。我正在猶豫要不要過去幫幫老爺爺，只見老奶奶佝僂著身子緩緩地走過去，一手扶著老爺爺，一手示意車輛停下來，然後慢慢地扶著老爺爺走到馬路對面，再緩緩地往回走。她那佝僂的脊背使她顯得非常渺小，但此時我卻覺得她無比高大；她那破爛單薄的衣服使她顯得特別的寒酸，但此時我卻覺得她閃著彩虹般的光彩。
人的美不在於外表，而在於心靈。媽媽曾告訴我，外表的美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以持久的，只有內在的美才如寶石，永遠熠熠生輝。是呀！雖然老奶奶衣衫襤褸，其貌不揚，身上還隱隱有些難聞的氣味，但她不求回報，只為助人的美好心靈一直感染教育著我。
“贈人玫瑰，手留餘香”，感謝您老奶奶！您美好的心靈已在我心中種下一粒善的種子，孕育美好的春天，使我的人生旅途也變得芬芳美麗。
美麗在途中 篇9
國小五年級作文 ,682字生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，每天都有美麗的故事發生在我們的生活中。有這樣一個人，將美麗傳播著。他，就是我所在學校的清潔工。
每天都會看到他穿著一身藍色的工作服，右前胸掛著一個工作牌。一身破破爛爛的衣服散發著濃濃的汗味、臭味，無論走到哪兒，都有蒼蠅粘著他。人走遠了，但那難聞的氣味還要持續好長時間。我們都躲著他，生怕他身上的臭味傳染到我身上，對他有一種厭惡的感覺。
但是，有一次，一件事情讓我改變了對他的看法。那是星期一的下午，媽媽去開會了，我在辦公室寫作業。突然聽到外邊傳來叮鈴哐當的聲音，趴在門縫聽，原來聲音是從衛生間傳來的。我忐忑不安地走向衛生間，看到那位清潔工正在用拖把用力拖地、清理便池、清理垃圾桶，並沖洗，衛生間的地面乾淨明亮，也不再有臭味。再看看他，儘管在冬天，但他的頭上豆大的汗珠直往下掉。看到這一幕，我覺得很慚愧，他是勞動者啊，我應該尊敬他。
現在，當我看到被拖得乾淨的樓道、地面、衛生間，都會想起那位清潔工，這些全都是他辛勤勞動的汗水換來的。當我從他身邊走過時，已經聞不到那種刺鼻的味道了，我會恭敬地向他敬禮，併發自內心的說一聲：“您辛苦了！”他露出潔白的牙齒，總是衝我點頭笑笑。
雖然他是一名清潔工，但他確實我們的榜樣。下課時，總能看到她把拖把靠在牆邊，蹲在地上聚精會神的看書。也許就是他的這種正能量，帶動了整個校園的學習氛圍，傳播著快樂，傳播著美麗。
美麗的心靈將在我心中種下一顆美好的種子。每當我看見他熟悉的身影，就能想到：他將自己的那顆美麗的種子傳遞給了學校的每個老師和同學，他是我們學習的好榜樣。
美麗在瞬間綻放 篇10
國二作文 ,1088字在生活中，常常有美麗的景物和充滿了美的事情。在人與人的關係中，這種美麗也常常在一瞬間綻放。
小學五年級，學校舉辦過一場“雞蛋撞地球”的比賽，我和本班的另一名同學爭取到了參賽的名額後分別準備比賽。於是我當時的班級成了為數眾多的有多支參賽隊伍的班級之一。
抱著互為對手的心態，我和那名同學一見面說的最多的一句話就是：“你設計的道具是神馬玩意？肯定沒我的強！”
我的設計是一個複雜的減震系統中有一個裝有濃鹽水的，內壁柔軟的密封容器。雞蛋就漂浮在鹽水中。這個裝置雖然離比賽限定的重量上限只有3g，但它的優點也很明顯：在秋季，這個讓風患上了多動症的季節裡，可以保證從樓頂向下扔時，不會被吹離規定的落地區域。
我的同學兼對手的設計十分簡單：傘、雞蛋、泡沫，其他，沒了。簡單意味著實用——裝置落地時完全聽不到聲音，讓人覺得雞蛋外面裹著的泡沫有些多餘。
比賽當天，當裁判員看到30多個隊伍時感慨曰：“你們要玩到天黑啊？，每個班只能報一支隊伍。”
於是，在我和同學長時間的辯論（關於誰參賽）之後，我們達成了共識：先去場地測試一下。
“咦！怎麼這樣輕！”我盯著自己的裝置以及下面的電子秤示數——足足輕了50克！當從樓頂扔下去的裝置接觸地面時我恍然大悟：忘了增加濃鹽水！開啟裝置前，我已預見了結果，不出所料，沒有濃鹽水的減震，這個雞蛋已經與裝置完美地融合……
而我的同學也不比我好多少：那朵傘花在風的鼓勵下，拽著下面的“空投”遠走高飛，直到被操場另一端的圍牆攔下。回頭看時，同學已經在追逐“空投”了……
我和同學無言地坐在操場一角。“唉……雖然沒有濃鹽水，但下落速度只要慢1/3，我裝置裡的雞蛋就能是完好的！”同學聽了我的敘述也嘆了口氣：“給我個配重就行啊……對啊！把我的傘繫到你的裝置上！”他眼中興奮的光芒瞬間點燃了我心裡那已經暗淡的火苗，“對啊，我們倆合成一個參賽隊伍！”
隨著裁判一聲令下，我和同學把裝置扔了下去，一朵美麗的傘花在空中綻放，牽著裝置穩穩地落在了場地正中。我和同學心懷忐忑地跟隨裁判走進場地，打開了裝置，望著裡面那顆完好無損的雞蛋，我們相視而笑。在秋日溫暖陽光的中，周圍的一切都在瞬間變得無比美麗。
留下美麗在心中 篇11
國一作文 ,971字水是美麗的，它用一生向世人詮釋了什麼是美。水可以是汪洋大海上一道道的滔天巨浪，可以是夕陽映照下變幻莫測的雲彩，可以是風雨後奇幻多姿的彩虹。無論哪種形態都體現出“上善若水”的境界。
海浪之美
在一望無垠浩瀚的海洋上，海神波塞冬駕駛著他的戰車，縱橫馳騁，激起滔天的巨浪，遮天蔽日。這雖是神話傳說，不過海浪的氣勢磅礴，卻真的令人感到極度的震撼。
海面上一陣呼嘯的狂風，亦或是一場電閃雷鳴的暴雨，都總會激發出海洋深處的力量。鋪天蓋地的巨浪翻滾著，呼喊著，奔騰著，直上雲霄，其雄渾壯闊，宣示著大自然的無比偉大。
“驚濤來似雪，一坐凜生寒”。海浪表現出一種比荒野的怒吼，颶風的咆哮更加巨集大的粗獷之美。這種雄渾之美令古今無數英雄折腰，“秋風蕭瑟、洪波湧起”的時節，曹操“東臨碣石，以觀滄海”，慨嘆“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裡”。大海之歌唱響古今。
殘雲之美
海浪的陽剛之美具有震懾人心的力量，殘雲的陰柔之美也令人沉醉。
每當臨近黃昏，快要落山的太陽竭盡了白日的熾熱，只用一縷殘存的光輝照耀著世界，形成恍如夢幻般的夕陽。天邊幾絲殘雲便染成赤紫的顏色，有些寂寞懸掛著。那抹雲如著火般地燃燒，好似蠟炬燃燒著最後的卻又最旺盛的光輝。這血一般的天際，怎能讓人不感到一種憂傷，帶來一份惆悵呢？
夕陽下的殘雲，表現出時光消逝，生命終結的回光之美，令人依戀，令人回味。
彩虹之美
水的形態還有奇妙無比的夢幻之美。經過昏天黑地的狂風驟雨之後，終於有一縷陽光穿破黑暗照射天宇，真可謂是“甲光向日金鱗開。”避過刺眼的光，盡力睜開眼，仰望蒼穹，早有一彎久違的彩虹浮在雲層之上，若天空之城，水霧氤氳，放射出七彩的光芒。海姆達爾開啟了彩虹橋，衝破這黑暗，為世界帶來光明，讓神聖的虹光普照大地。
縹緲的彩虹，放射出神聖夢幻的美。
固態、氣態、液態——無論水是什麼形態，都為世間萬物留下美好的紀念。滔天巨浪是一種氣吞山河的美，夕陽殘雲是一種奇幻迷離的美，雨後彩虹是一種變幻多姿的美，都體現出世界無與倫比令人沉醉的美好。
我們何妨像水那樣，窮盡我們的一生，努力向世界展示出我們生命的力量，綻放生命的美麗！
美麗的望天湖 篇12
寫景作文 ,630字不知過了多少個日日夜夜，終於盼來我們最心愛的春遊啦！
我們來到了目的地——望天湖，首先映入眼簾的是景區門前的兩隻小恐龍，它們用特技梳理了一把，遠看像真的一樣，只有近點，才發現是由各種五顏六色的鮮花做成的。
再往前走，就來到了七色花海，各種鮮花爭奇鬥豔。在這片花海中間，有幾隻造型奇特的花架。看，這邊公主與野獸正在告白，那邊的王子他們已經結婚了。許多蜜蜂瓢蟲正圍著他們祝福呢！米奇和唐納德與它倆的“美人”成了兩對伴侶。史高活撒著鮮花，六個心形排成了一排，像一條五彩繽紛的愛心隧道。大家做夢一樣地奔跑著，感覺到香氣四溢。
我們的主要景點是音樂賁泉。當美妙的音樂響起，湖中頓時噴起了一條條白色的水柱，水柱“嘩啦嘩啦”地向四處飛散，甚至有一條水栓噴了數百米高……遠看，它像一條條白絲綢在湖中飄起，近看，它又像一條條白線飄在空中，直往小朋友的身上劈頭蓋臉地潑過去，周圍有許多水氣無窮無盡地飄灑著，大家伴著優美的音樂在木橋上，一邊望著同伴溼漉漉的身子，一邊盡情歡呼著，彷彿要把歡樂推向了高潮。
下午，我們坐著觀光車遊覽了整個景區，當觀光車開到了蒼翠欲滴的桃林時，大家都被一望無際的綠色吸引，看著山路兩旁一朵朵紫紅紫紅的野杜鵑花，聞著路邊一棵棵柚樹上開滿的淡雅潔白的柚子花，聽著工作人員對景區的一一介紹，大家都陶醉在迷人的望天湖中。
這次望天湖之旅，真是讓我受益匪淺啊！
美麗的望海公園 篇13
國小四年級作文 ,390字我遊覽過許多地方，如果問我最喜歡哪裡？當然是美麗的望海公園。
春天，嫩綠的小草興奮地探出了頭，好像在歡迎遊客們的到來呢！來這裡遊玩的孩子們都會情不自禁地伸出小手撫摸它們，一棵棵小草似乎也看懂了孩子們的心思，在微風中向我們點頭微笑。
夏天，公園裡綠樹成蔭、鮮花遍地。一棵棵參天大樹高聳入雲、直插雲霄。孩子們在大樹下追逐奔跑，老人們在亭子裡乘涼聊天，魚兒在水面嬉戲玩耍，好一幅歡樂和諧的畫面。
秋天，公園裡什麼花都沒有了嗎？不，還有那美麗的菊花和月季花正在開放呢！有黃的、白的、紫的、淡綠的、紫紅的┅┅ 它們爭奇鬥豔、五彩繽紛。漫步小路，淡淡的花香讓人陶醉，使人遐想。
冬天，天空下起了鵝毛大雪，而那不怕寒冷的臘梅花成了冬天最美麗的風景。這不禁讓我想起盧鉞的詩句：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。
望海公園，家鄉的一幅畫，一道亮麗的風景，希望你也喜歡。
希望是隻美麗的風車讀後感 篇14
讀後感 ,730字合上書本，回味父親的話，簡單質樸卻意味深長，耐人尋思如果需要風車轉起來，就不能在這兒等風，風是不會說來就來的，必須跑起來，跑得越快，風車就轉得越快。
這是一位成績優異卻在高考失利的男孩的故事，高考失利後，男孩將自己反鎖在小屋裡，暗自流淚，埋怨上天對他不公平。男孩的父母並沒有責怪男孩，母親反而還苦口婆心的勸說男孩。一天父親怕男孩悶壞了，便帶著男孩出去走走。兩人走在街上，看見幾個手拿風車的孩子，但因為沒有風，風車轉不起來。父親走過去對那幾個孩子說：“如果想要風車轉不起來，就不能在這裡等風，風是不會說來就來的，你們必須跑起來，你們跑得越快，風車就轉得越快。”父親說完看了男孩一眼，男孩突然明白了父親的意思，告別了高考失利的陰影，走上了自考的道路，拿到了大學畢業證。
有位哲人曾經說過：生命是一個不斷受傷又復原的過程。是啊！受傷是生命中常有的事。受傷時我們更加成熟，不斷受傷，復原的過程就是生命的歷程，生命就是因這樣的過程更加美麗。男孩的高考失利是男孩生命中一次嚴重的受傷，但如果男孩不能明白父親的話，生活在挫折中，不懂得自我復原，自我療傷。那麼男孩的生命將失去色彩，有的只是像黑白電視機那樣的灰色生活。但正因為男孩懂得勇敢的站起來，努力奮鬥，轉動生命的風車，男孩才能拿到大專畢業證，男孩才懂得了生命的真諦，懂得在失敗中站起來，努力奮鬥。
有時候，有些事，我們要自己努力爭取，不能一味的等待或孤影自憐，追求。奮鬥才是有意義的人生。歷史上，也有許多詩人，比如韓愈借論馬來表達自己懷才不遇的憤懣。他就像那些拿著風車站在那裡等風的孩子一樣，不懂得跑來讓風車轉動起來。
所以只有奮鬥才能成功，奮鬥得越多，成功的習能性越大，就先奔跑得越快，風車轉得越快一樣。
在美麗面前 篇15
高二作文 ,815字陰雨連綿杜鵑啼血的悲美，斷垣殘壁旁菊花的悽美，鵝毛大雪中傲梅的孤美，春意盎然時柳條的柔美，浩瀚天空中星星的耀美。美，悲乎，喜乎。
美麗，是國家毀滅的催化劑。後人總喜歡用“紅顏禍水”來掩蓋君王的過失，在美麗面前，君王若是抵擋得住誘惑，又怎麼會弄得國破家亡呢？“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，驚世絕美的霓裳羽衣曲，婀娜的舞姿，換不回百姓安樂，大唐盛世；河邊浣紗女，沉魚之貌換不回夫差雄心壯志，吳國霸主地位；掌上起舞，美豔溫柔，換不回大漢王朝的興旺……在美麗面前，鬼迷心竅，暈頭轉向，才是國家毀滅的真正原因。
美麗，是嫉妒仇恨的毒藥。俗話說：“愛美之心，人皆有之。”而妒美之心，是一劑甚於砒霜的毒藥，給人帶來更大的傷害。者曰，戚姬之美，呂雉毒心，淪為茅房中彘；才藝美女傅善祥，爭強好勝洪宣嬌，陰謀用計害楊秀清，挑起內訌，間接導致太平天國結束……嫉妒可畏，在美麗面前，喪失本性，只落得害人害己。
美麗，是花前月下的壯志豪情。文人墨客，用詩詞讚美美麗，亦用詩詞抒發情志。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”是周敦頤潔身自好的表現；“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”是鄭板橋堅忍不拔的呼喊。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”是盧梅坡無私奉獻的表白。“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花。”是王建望月思鄉的寄託……或睹物思鄉，或抒發壯志，或寄託情感。在美麗面前，文人都為之傾倒，留下佳作。
在美麗面前，張麗君畏懼而又小心翼翼地護愛著她；在美麗面前，紀伯倫稱讚她是一種歡樂，是發焰的心，陶醉的靈魂；在美麗面前，培根感嘆道“把美麗的行貌與美的德行結合起來吧！只有這樣，美才會放射出真正的光輝。”；在美麗面前，柏拉圖呼籲我們“應該學會把心靈的美看得比形體的美更可貴”……
山美不在高，而在景物；人美不在貌，而在思想。修正我們的心靈，才能真正地在美麗面前綻放屬於自己的美。熱播劇中，小燕子“化悲痛為腐朽”，我們又何妨“化美麗為喜悅”，“化美麗為動力。”
美麗的願望 篇16
國一作文 ,711字遠的鐘聲悠緩的想起十二下，新的一年就在這美麗的世界靜悄悄的來到。傳說在新的一年裡第一個夜晚只要向星星誠懇的許下三個願望，如果你的願望足以打動那個最亮的星星，你的願望就會實現。
別人的願望是什麼我不知道，我知道我的這三個願望將是世界上最美好的三願望。
我的願望是讓這個世界充滿和平。我願看到：在蔚藍的天空中，那些和平鴿能自由的飛翔。當戰爭被人們遺忘的時候，你們是否記得那些被戰爭逼的無家可歸的難民們，他們又重新跳起神聖而又莊重的火焰舞蹈，當曾經有過矛盾的兩個國家讓握手言和時，我的第一個願望已經圓滿的實現了。
那些惡意砍伐森林的人，你們聽見了嗎？因為你們導致了許多動物都無家可歸，絕望地低鳴，難道這還不足以讓你們回心轉意嗎？那些擅自打獵的人，你們看見了嗎？死去的動物流淌著鮮紅的血液，羽翼未豐的幼鳥天真的等待下去，可永遠也回不到原來的樣子。難道這還不可以讓你們深思反省嗎？是不是要等到這個美麗的世界迷惘的時候，你們方才肯覺醒呢？難道是金錢的誘惑使你們原本純潔的靈魂變得貪得無厭？當你們覺醒的時候，那些動物都能有自己溫暖的巢穴，過上幸福的生活，當所有人能友好相處的時候，我的的二個願望已經成功實現了。
我的最後一個願望是無比的珍貴—真不知該說些什麼。難道我要說讓我的父母長生不老？讓我天天交好運？讓我每次考試都考100分？不，這些都不是美好的願望，這些願望是那些貪婪的人許下的願望，我的最後一個願望是讓所有被疾病纏身的人能快點好起來。讓這個世界充滿溫馨和和平。
我的三個願望許完了，我開心的笑了……
這是漫天的星星交織成裡一片銀河。每顆星星似乎都在朝我點頭，我感覺我的願望一定會實現的。
此刻我的心裡是那樣的高興。
美麗就在細微處 篇17
國一作文 ,632字歲月的沙漏沉澱下濃濃的情思，翩飛的彩蝶若隱若現，飄舞的裙帶帶來無盡的遐想，接受心靈的洗禮，你可在靜謐的一角發現那細微處的美麗。
夕陽西下，橘色的斜陽籠罩著大地，照耀著人們。此時天空下是多麼和諧的景象：小草在微風中輕舞，樹葉在陽光下歌唱。夕陽的餘暉洋洋灑灑的落在紫荊樹上，紫荊花彷彿是身披了一件華麗的禮服。一隻只彩蝶圍著紫荊翩翩飛舞，它們張著一片片多彩的翅膀，繫著漂亮的陽光裙帶在夕陽下自由自在、怡然自得地來回穿梭於花間。那一隻只可愛的蝴蝶像一個個靈動活潑的精靈，讓我置身於幻想的網中，頓時感到世界的活潑與寧靜。此時，美的感受如此刻的夕陽般洋洋灑灑的沁入心田。
美麗就是夕陽下的和諧，紫荊花下的寧靜，採蝶翩飛的靈動。
夜幕臨近，沒有涼風拂面。天空中還飄著幾縷彩霞。
在殘垣的一角，一個幼小的生靈在顫動……
伴著天邊絢麗的霞彩，它掙扎著，顫抖著，無力的呼喊著，想衝破這裹在身上的束縛，褶皺的雙翅向上拍打著，彎曲的觸角從灰黃的軀殼中伸展出來，漸漸的張開變大。天上的雲彩散發出瑰麗的色彩，映滿了河面，剛剛從外殼裡掙脫出來的它向著天邊的雲彩歡快的飛翔……
這個微小卻又崇高的生命，體現的是成蝶的喜悅，是靈魂的震撼。
美麗就是那奮力振翅的那一剎那間的感動，是細微處的破繭成蝶。
美，是湛藍的星空，閃爍的星星是它的眼睛；是幽深的原野，清晨的霧靄是它的面紗；是馥郁醉人的花朵，晶瑩的露珠是它的裝飾。
美，就在生活中的細微處。或許你不曾察覺，但只要我們回眸細看，也許就不須苦苦尋覓。
生活在給予中美麗 篇18
國小六年級作文 ,661字又是一個大雪紛飛的日子，一早起來準備上學的我，背上書包，推開門大步流星地走出去。
漆黑的樓道里，我猝不及防一腳踩空重重地摔倒在樓梯間，緊接著身上襲來陣陣痛感，淚水奪眶而出，我掙扎著想要站起來，可腿腳就是不聽使喚……
這時，樓上下來一個人，啊！“救星”來了，我一臉期待地望著他，可他只是瞥了我一眼，就從我身邊冷漠地走開了，哼，太沒同情心了！
我靜靜地坐在地上，隔壁的鄰居出門看到我，連忙將我從地上扶起來，還擔心的說：“天黑路滑，小心一點……”“謝謝！”我感激地說道。
我拍了拍衣服正準備離開，只見那位“冷漠”叔叔又回來了，手裡還拿著一個透明發亮的燈泡。
樓道里的人多了起來，使原本寂靜的樓道變得喧譁。
“天這麼黑，怎麼連個燈泡都沒有？”
“這些物業真是不管事！”
“冷漠”叔叔並沒有和大家搭話，只是默默地環顧了一週，緊接著不知道他從哪裡找來一個板凳，輕輕地站了上去，微微地踮起腳，把樓道里原本壞的燈泡換了下來，再把手上那隻新的燈泡裝了上去。汗珠順著他的臉頰流了下來，剛才還嘰嘰喳喳的人們頓時安靜了下來，都默默地注視著眼前這一幕。
“啪”的一聲，樓道瞬間明亮起來，就像三月的陽光灑了進來，照亮了我的心田。他望著那亮晃晃的燈泡微微一笑，便快速拿起公文包，步履匆匆地消失在我的視線裡。
潔白的雪花在空中飛舞著、旋轉著，似乎要把這個世界裝點得更加美麗。我的鼻子不禁一酸：不知是為剛才對他的誤會感到愧疚，還是為他這無私的舉動感到讚歎。
世界上若人人都能像他一樣，儘自己的微薄之力，在大家遇到困難時給予幫助，我們的生活將會變得非常美好！
美麗就在心中 篇19
國一作文 ,715字生活中，並不缺乏美，只是缺乏發現美的眼睛。而我想說的是，美麗更需要用心靈去感受。
眼睛是心靈的窗戶，當你用眼睛去看一件事的時候，它就已經進入了你的心中。而現在，就讓我們去感受四季。
這南方初春的田野，空氣清新，站在野外的一角，抬頭仰望天空，蔚藍的天空，潔白的雲朵，不時從天邊掠過一隻燕子，它在天空自由的飛翔，沒有牽絆，沒有束縛。低頭看向田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡，花下成群的蜜蜂嗡嗡地叫著，蝴蝶在空中翩翩起舞，微風親吻臉頰，它們都在向我傳遞一個資訊：春天來了，多麼美麗啊。我感受到了，美麗就在我心中。
操場上，同學們在歡快玩遊戲。夏天在不知不覺中已經來到，看，他們在打羽毛球，多滑稽的一個動作，同學們都笑了，儘管酷熱的夏天讓他們身上都溼透了，但還是抵擋不住同學們熾熱的心，他們在瘋狂的玩著，盡興地玩著，在他們臉上能看到用快樂編織成的美麗笑顏，我感受到了，美麗就在我心中。
盼望著，盼望著，夏天走了，秋天終於走了，這是是一個豐收的季節。天高雲淡，大雁南飛，田野裡一片金黃，農民伯伯正忙著收割呢，衣服已經被汗水浸溼了，但仍見他們臉上帶著喜悅的笑顏，看來啊，今年是一個大豐收。果園裡，結滿了金燦燦的果實，孩子們趁著大人不注意，偷偷摘了幾個吃，還在一邊嘻嘻哈哈的，引來大人的注意時飛竄地“逃之夭夭”了……我看到了，我感受到了，美麗就在我心中。
“呼呼……呼呼……”刺骨地寒風在凜冽的吹著，室外的溫度非常的低沒有了鳥兒的叫聲，沒有了蟋蟀的歌聲，但卻傳來了一陣談笑聲，原來是市內一些人在說家常，這家說這家的趣事，那家說那家的趣事，談得歡天喜地……美麗就在心中，我感受到了。
美麗就在心中，我們要用眼睛去發現，用心靈去感受。
美麗就在閱讀 篇20
國一作文 ,606字有人認為，美麗就在於一場煙火，爆得越燦爛就越美麗；也有人認為，美麗就在於一朵花上，開得越茂盛就越美麗；生活中的美麗無處不在，就算是一張紙也有人認為也是美麗的；然而我認為美麗就在閱讀。
生活中離不開閱讀，閱讀就是我們所說的一些日常生活中最平凡的話語；閱讀給我們帶去煩憂，帶來有趣，讓我們投入書香滿園的閱讀吧！
閱讀包括讀書，也是在學習，我曾聽過校長說過這麼一句話：“讀書是人生最容易走的路，也是人生進步的階梯。 ”閱讀的美麗在於沉靜之中。
以前，我小學時，學校遠處的三公里處有一間圖書館，每天放學我都會去那裡看會書；當一踏進門時，我覺得自己就像在另外一個世界裡，書香滿園，讓人覺得有欣悅之感，也產生了興奮；恨不得把所有的書立刻吃透，當拿起一本書來看時，不夠一分鐘左右，我已經投入了沉靜之中。雖然我喜歡閱讀 ，但是我只求每一次都能夠得到體會，不需下功夫的深刻了解，我只是借書消愁，給自己帶來志趣就行了，所以我認為美麗就在閱讀。
閱讀不僅僅會給人帶來志趣，而且還會帶給人知識，當時黑暗而混亂的社會就缺少閱讀，因此造成當時人民麻木思想，愚昧無知，所以當今社會的人要喜歡上閱讀，不要每不要每次有煩惱，就借喝酒抽菸來消愁，閱讀也可以，當你喜歡上閱讀的那一刻起，你就會發現，閱讀是如此美麗而又美好的。
在學習閱讀過程中，美麗就如剛破繭而出的筍芽兒，正在慢慢發育成堅硬的竹子，在黃燦燦的秋葉中頑強盛開，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。