美的格調相關作文20篇
美的格調 篇1
高三作文 ,704字假如建築的構建全是方的，那麼也就不會有如今這樣一個萬紫千紅的世界。
假如工藝品的造型都為圓形，那麼就不會有而今那一件件藝術魅力的展現。
假如生活中沒有了方與圓，那麼生活將變得那般模樣呢？
春日，我們迎著朝陽而起，望著它那絕對圓的笑臉去挑戰每一天。它散發出人類靈性的光芒，激勵著我們每一個鬥志昂揚的趕路著。
夏夜，陪伴著蟬的鳴叫聲，我們感悟著清風徐來的感覺，數著璀璨星星，沐浴著月亮灑向大地的那種氣氛，我體會到了圓月的大度與無私。
秋天，站在一望無際的田野裡，聞著穀物成熟的清香，望著一片片綠裡透紅的果子。不時的拉起秋風起的衣襟，大自然卻顯的很美，它的一方方土地上孕育了這點點的紅。
冬日，狂風肆虐，大雪紛飛，世界顯的那麼潔白，一片銀裝素裹的景象映入眼簾，唯獨看見的就是一片片雪白地、隨風而下的水晶花。深處同一個教室，有四十三張各異的面孔，就有四十三種各異的性格，彼此之間的相處，就好比幾十個形狀各異的玩具木塊，有方也有圓，唯有他們有共同的愛去構建一個想像中的城堡，那麼唯有團結更顯重要。
身處同一個教室，有四十三張各異的面孔，就有四十三種各異的性格，彼此之間的相處，就好比幾十個形狀各異的玩具木塊，有方也有圓，唯有他們有共同的愛去構建一個想像中的城堡，那麼唯有團結更顯重要。
古趙國，有了大將廉頗與藺相如的互相理解，共同的努力，才有了趙國一時繁盛的美景。榫頭與卯眼的不相吻合，才使得各自深受其苦；清朝的銅錢，方與圓之所以搭配的和諧，才充當了世人眼中的一般等價物（貨幣）。
讓我們共同努力吧，為了生活中美的格調跳起來，也為了讓和諧的陽光充滿世界的每一個角落，我們將自己看作一個小小的質點去點綴生活中的一份美吧。
生命的格調800字記敘文作文 篇2
高三作文 ,4873字【篇一：生命的格調】
有人說熱烈奔放的人生最精彩，有人說脫俗隱逸的生命最豪邁，而我以為，是沉靜的格調，賦予我們的生命以深邃的內涵。
曼德拉的沉靜，是毅然放棄仇恨，讓和平之花綻放。早年，他因膚色黝黑遭遇冷眼和嘲笑；青年，他因領導黑人運動遭受二十七年的囚禁；中年，他要以日漸衰老之軀承受獄守的百般刁難。似乎他最好的年華已消失殆盡，命運才批准他重見天日。“當我走出監獄，邁過那個通往自由的大門時，我已然明白，如果我不能放下仇恨，那麼我其實仍然在獄中。”他沉靜地放棄仇恨。當他高舉雙臂為白人球隊的勝利歡呼，當他與白人國民親切擁抱，我看到沉靜的光輝將他輕輕籠罩。
他像一條沉靜的河，流過南非的每一寸熱土，流進世界上每一位熱愛和平的人的心中。
三毛的沉靜，是面對荒涼的大漠，譜寫出絢麗的生命讚歌，“白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。”因為沉靜，她的生命自由執著得如同大漠上一往無前的風，堅定地將萬水千山走遍，《白手起家》，讓鮮花開遍《撒哈拉的故事》。大漠、冰沙、冷月，她沉靜之心面對無邊的寂寞與荒涼。風也飄飄，雨也蕭蕭，她不覺苦，只去發掘美麗。從此，大漠上永遠有她沉靜的靈魂在舞蹈。她用沉靜的格調將人生銘刻進歷史。
沉靜是跨越文明與時空的不朽豐碑。猶記得，美國開國元勳華盛頓以沉靜之心拋棄功利與權勢，功成名就身退的他贏得“國父”的稱謂；猶記得“北大脊樑、學界泰斗”蔡元培不累家產，以沉靜之心潛心教育事業，指引著北大精神支撐起中華民族；猶記得“職業生病、業餘寫作”的史鐵生，在沉靜之中將一切苦難化為對生命意義的思索。
非“沉”無以明智，非“靜”無以致遠。以沉靜之格調，讓生命之舟揚帆遠航。
【篇二：生命的格調】
一位大師說：“靜中念慮澄澈，見心之之真體；閒中氣象從容，識心之真機；淡中意趣衝夷，得心之真味。”用寧靜淡泊的生命格調面對生活，方能使人生真正昇華。
寧靜淡泊的生命格調，就是林逋“梅妻鶴子”的臨水自照。逃離世俗金縷的富有，他隻身上路，不再回頭。他一生都在追求一條有別於世俗紛擾的大道，沒有車馬喧囂，沒有絲竹縈耳。縱使四壁通風，縱使簞食瓢飲，但他仍有清詞兩句為鄰；獨坐池水旁，觀野鶴，畫倩影，望明月，詩作酒，憐梅花照影，拾落英繽紛。於是竹影疏離，清風盈袖，明月敲窗……
堅守著寧靜淡泊的生命格調，林逋因而收穫了詩意的富有，收穫了汙濁中的那份潔淨，也收穫了後世文人隱士的敬仰。
寧靜淡泊的生命格調，就是梭羅身後的瓦爾登湖。湖畔，梭羅靜靜地站著，作為哈佛的高材生和愛默生的得意弟子，正當自己的人生圖景鋪展開來時，他卻堅守寧靜的生命格調，選擇了陶潛式的歸隱。一個人，一片湖，一間木屋，一種堅守，一段傳奇。當城市中的各色人物將時間物化成日曆和金錢時，在梭羅的世界裡，仍看得清年華和歲月流過。他的天空永遠是湛藍的，他的湖永遠是深青的，他手中的魚永遠是鮮嫩的。他在瓦爾登湖畔，倚著風，靜靜地傾聽葉的飄落，感受風的穿行，欣賞雲的變幻。
堅守著寧靜淡泊的人生格調，梭羅聆聽著時鐘每一秒走過的聲音，因此，他觸控到了歲月流過的痕跡，成為城市中的一段傳奇。
寧靜，如一泓清泉，水光旖旎，汩汩而出。那是青林翠竹間王維一聲聲玉笛的呼喚，是嵇康在山野草廬間打鐵的聲音，是與疏影橫斜水、暗香月黃昏相伴的陶潛的低吟……人生不必轟轟烈烈，悄無聲息地綻放更能引發驚歎。袁隆平樸實而淡泊，卻解決了中國億萬人民的糧食問題；“不折不從，亦慈亦讓”的沈從文，波瀾不驚，悉心描摹，為世人呈現出多彩的湘西風情……
“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”堅守著寧靜淡泊的生命格調，讓人生得到真正昇華！
【篇三：生命的格調作文】
諾貝爾文學獎得主莫言曾說：“背對文壇是我對自己精神上的一種提醒。不要被這些文壇上的名與利控制了自己。”正是寂靜的格調，莫言擁有了更多的時間與空間沉浸到自己的文學世界中，終成一代文學鉅子。寂靜的格調，方能創造不寂靜的人生。
寂靜的格調，是陶淵明的歸去來兮。不為五斗米折腰，他依然辭官，開始了種豆南山的寂靜生活。“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”，他在寂靜中享受貧窮；“懷良辰以孤往，或植杖而耘耔”，他在寂靜中安然勞作；“景翳翳以將入，撫孤鬆而盤桓”，他在寂靜中與自然對歌。陶淵明之前無數文人，卻鮮見山水田園之作，因為他們追逐功名利祿，生命中充滿了喧囂。而陶淵明的格調是寂靜的，因而他才能夠見前人所未見，寫前人所未寫。寂靜的格調，開田園詩先河。
寂靜的格調，是楊絳的樂觀曠達。百歲老人，滿頭銀髮，點一盞孤燈，穿梭在歷史與文學之中，孤獨，但不寂寞。文革下放沒有使她消極，無法返京沒有使她沮喪。她只是寂靜的在田野間勞作，寂靜的在書桌上執筆，如一泓純淨的山泉，寂靜地流淌。即使是孑然一身，她也沒有沉浸於悲傷，而是將自己的生命奉獻於整理丈夫的書稿。因為寂靜的格調，功名利祿沾染不了她純潔的心靈，痛苦挫折也不能使她高大的靈魂屈服。
寂靜，是美的最高境界。為那字字珠璣喝彩、動容，卻使寧靜之心寫起一圈一圈漣漪。因而，傾聽不到越來越濃的心的寂靜，如何能夠“潛行蜜用，智慧頓開”？痴迷於思維的你來我往，狂熱的就像過冬的章魚，如何能夠修的“大寂靜”的心智不為世事所誘惑？寂靜的格調，方能彰顯生命的美麗。
古者富貴而名摩滅，不可勝計，唯寂靜之人稱焉。王偉獨坐幽篁之中，彈琴長嘯，寂靜之心使他“詩中有畫，畫中有詩”；蘇軾與客泛舟，遊於赤壁之下，寂靜之心使他不畏宦海沉浮；李清照把酒東籬，暗香盈袖，寂靜之心使她在國破家亡之痛中發揚婉約派詞風。寂靜之心是一種成熟，一種超然，一份輕鬆，一份安詳。他們的生命因此如湖泊般平靜，如雲朵般輕鬆。
當瓦爾登湖畔的索羅街結網捕魚，當乞力馬扎羅山麓的詩人翹首以往，我們的功名利祿之心是否收到了一點點觸動？浮華之物如過眼煙雲，唯寂靜之心名垂青史。
生命的格調是寂靜，寂靜的格調創造不寂靜的人生。
【篇四：生命的格調】
細膩溫柔的語言匯成涓涓溪流，夢幻悽美的文字描繪魅力畫卷，靜謐高雅的樂曲奏響多彩樂章，憂鬱哀婉的辭令滿溢夢想的花香，可又有誰解其中味？幽怨含情的纏綿悱惻，也有一把辛酸淚。
“凡市井有歌者，皆柳永詞也”一句話道盡了柳永的風光與無奈，市井之間，柳永的詞是無人不知，無人不曉；鐘鼓之間，柳永的詞是絕代精華，無人能及。這便是柳永吧，一句“忍把浮名，換了低吟淺唱”傳到皇上耳朵中，龍顏大怒。‘既要低吟淺唱幹嘛要來換取功名’，便把柳永從登科錄的榜首一腳踢出了官門外。他落寞，失意又不得不接受，想必，這也是柳永。
他回頭望著城門，無奈地搖了搖頭，白衣卿相，你可曾後悔，那官門就在眼前，你卻再也跨不進半步，生命也許就是如此吧，市井之間從此多了一個才子，放蕩不羈的才子，沉溺於煙花，可埋沒不了人才，也許這便是生命的格調吧，詞中有詩人的兩行清淚，又有誰懂，看浮華背後的辛酸又有誰解？唯自己罷了。
“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。”，沒有了官場的沉浮，卻帶來了天地人間最平淡的的生活；沒有了官場的黑暗，卻帶來了天地人間最真摯的感情。白衣卿相，你是否眷戀那官場，還是更愛那“楊柳岸，曉風殘月”，縱然“此去經年”，也都不會忘記朝夕相伴的朋友，縱然他們還是世俗之人，想必也抵得過一生的榮華富貴吧！也許這便是你生命的格調吧，一個在市井流浪的才子，帶著一身才華，煙花酒色，“便縱有千種風情，更與何人說？”
白衣卿相，生命是不會再變的，格調也是命中註定的，唯有你，是生命中的主角，也許你會想到從頭再來，可是我卻說，人生就是如此，萬事不會一帆風順，你，是我生命中不變的追求，你的放蕩、不羈、灑脫構成了你生命中的格調。生來如此，何必有怨。
那“市列珠璣，競豪奢”的生活註定不屬於你，屬於你的是“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃”的平靜和放蕩，又何必苦苦追尋得不到的東西呢！
白衣卿相，如果有來生，你還會選擇如此的一生嗎？我想，一定會。
【篇五：生命的格調】
月亮的盈盈之光，太陽的落落餘暉，楓樹的灼灼紅葉，綠地的芳草悽悽。萬物之格調為清澈、成熟、爛漫、活力……而漫漫人生，當以安靜為格調。
安靜，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點一點地累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗。莫言沉寂在文壇多年，作品並不少，但卻一直不為人所知。做了這麼長時間的冷板凳的他，就算到得知自己獲得諾貝爾文學獎的那一刻，也不緊不慢地迴應蜂擁而來的祝賀和掌聲。無論外界怎樣宣傳，莫言只待在自己老家高密對自己的獲獎保持一份安靜的態度……
一次獲獎不僅能反映莫言的個人才華，更能體現他安靜的格調。人生該如此，似大器，雖晚成，但寧靜安人。
安靜，是茶香在空氣中一絲一絲地環繞，一次次地堅持，才有行至水窮處坐看雲起時的淡泊。著名學者錢鍾書，終生淡泊名利，甘於安靜。上世紀八十年代，美國著名的普林斯頓大學，特邀錢鍾書講學，每週酬金十六萬美元，食宿全包，可帶夫人同住。待遇如此豐厚，可錢鍾書卻拒絕了。
數次對媒體的拒絕，對親朋好友的拒絕，彰顯了錢鍾書先生的沉靜之心。人生該如此，如一陳釀，靜中得香。
安靜，也是小溪裡湍湍的流水，不爭，不急，才有最終匯入大海的磅礴氣勢。一代名醫張之洞，個子很矮，出任湖廣總督時，當地的畫家畫了一幅“三矮奇聞”的畫，畫的是張之洞和他的兩個同伴。這幅畫馬上成為人們茶餘飯後的談資。以張之洞當時的權力，以詆譭朝廷重臣的名義抓捕這個畫家當然是小菜一碟，可是，他卻選擇了靜靜地把那幅畫買了下來，既沒聲張，也沒大肆地炫耀官威。此舉讓輕視他的畫家佩服不已，從此再無詆譭之作傳出。
我無意於以名人使後人效仿，個人之靜，各有所出。無論是莫言的性情之靜，錢鍾書的堅持之靜還是張之洞的遇事之靜，都早已成為他們各自人生的格調，為人們所敬仰。
而你的安靜如何？我是殷切地盼望著的。
【篇六：生命的格調】
蘭，深山幽谷，芳華自賞；竹，亭亭玉立，堅韌挺拔；菊，與世無爭，清高隱逸；梅，凌霜傲雪，凌寒而放。清華其外，淡泊其中，彰顯生命之格調。
悠悠歲月，歷盡多少冷暖；濤濤浪花，淘盡多少英雄；烈烈西風，早已拂白了蘇武的黑髮；悽悽荒草，早已淹沒了蘇武的容顏。但酷寒何畏，枯草何懼。“我”有自己內心的格調，那是用“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄氣概譜寫的“威武不能屈，富貴不能淫”的正氣歌。青山依舊，綠水依然，秋還是那樣寒。但正是這凜冽的寒風印證了蘇武的忠誠，吹來了這一永恆的“英雄”，彰顯生命那不屈的格調。
你如那空谷幽蘭，孤芳自賞，低調做人，認真辦事。“雖然我在臺上是女的，但我在臺下是男人，我自以為技法過人。”你，便是梅蘭芳，“那一舉一動，如同空谷幽蘭，向人襲來；那憂鬱的眼神，沾滿潮溼的情感，生動靈趣。”有著如此出眾才華的你，卻並未“譁眾取寵”，一直很低調地做著屬於自己分內的事，正是因為這種低調，在日軍侵華時，才並未引來災禍。為防止日本人找上門來，他閉門謝客；為不屈辱地給日本人演戲，他蓄起了鬍鬚，他，就是梅蘭芳，用自己沁人心脾的歌聲，用自己風姿綽約的舞姿，彰顯了生命那低調的格調。
馥郁是丹桂的格調，溫潤是美玉的格調，寂靜是錢鍾書的格調。《管錐編》《談藝錄》中的旁徵博引，幾萬條的印證讓後人歎為觀止，感嘆“大師絕代風華”。你，就是你，你是“文化崑崙”，錢鍾書，你的格調僅是一個“靜”字。“靜”便是你一生追尋的品質。“墨存”默默地存在，一生都在默默地治學，默默地讀書，清華大學許多難讀之書的借書簿上只有你孤孤單單的名字。你不愛記者的提問。從英國遠道而來的女記者只想見見你這位寫了“現代《儒林外史》”的中國作者，卻被你一句“知道雞蛋好吃，為什麼還要認識下蛋的母雞？”而拒之門外。你，一生甘於寂寞，就連遺體告別也只有短短的二十分鐘。無論是下放到五七幹校時的一聲輕嘆—只是沒有書，還是被世人誤解為孤高傲世的零辯解，你只是一直在默默地做著自己的事，彰顯生命中那寂靜的格調。
高尚是高尚者的通行證，卑鄙是卑鄙者的墓誌銘。修行吧，堅守吧，讓一切美好成為你的格調，讓你的格調成為你通向夢想的通行證。
生命的格調 篇3
國小六年級作文 ,808字忙碌的冬季，窗上的冰花越來越厚……生命中似乎少了點什麼，哦，我開始淡忘了—溫馨。
那是一種怎樣的格調啊！是初春河上掠過的第一絲綠；是洋槐花漫若飛雪的第一朵花；是月光如水浸潤的庭院；還是滿坡黃花間衣袖盈風的少女的笑靨……
匆忙的春風吹散了冬的腳步，將冰吹融，將朦朧中的葉片拉出大地……於是，匆忙的我忘記了生命的格調，啊，又若隱若現！
猶記得小時候最喜歡踩著洋槐花，然後抬頭看著橋邊的那棵大樹。真的很高，我會從指縫中看著它，陽光還是刺到了我的眼睛。這調皮的洋槐樹！一會兒將陽光遮住，一會兒又透露出幾縷光線，然後我們便一起咯咯地笑著。大風一吹，它歡笑著，抖動著身子，漫天飛雪般。有的調皮地滑過我的臉頰，有的偷溜飛進我的脖子，弄得我認為是蟲子，在那兒直跳。散落一地的洋槐花，是簡單的，更是溫馨的。
小鐵皮桶在水井中碰來碰去。由青石磚砌成的水井，邊上爬滿了青苔，配著清悠的撞擊聲，喚醒了姑蘇城外的那半夜鐘聲。此刻頗有《陋室銘》中“苔痕上階綠，草色入簾青”的韻味。再回到水井，這只是我一時的幻想罷了。桶中的水也哼起了調子，讓人似乎到了青山綠水之處了。潺潺的溪水，被石礫的鋒芒割破，仍然歡快地流著。柔軟但不柔弱，彎曲但不屈服。多麼自由自在啊！“叮咚”，我看到了李清照的淚滴入井水中，成了我的凝眸，我感受著那份哀愁卻也是欣喜。“花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁”。“叮咚”，清脆的聲音，足足地滋潤了我的心田……
溫馨的洋槐花和清脆的鐵桶與水井的撞擊聲，沒有大美，沒有仙樂，只是生命中的一段小插曲，是不經意的。可是，就是這些生活中的細節構成了生命的格調，生命應是充滿著溫馨。
在快節奏的社會中，適時放慢腳步，品味生命中的溫馨。在學習上，能夠輕鬆上陣；在名利場上，化解笑裡藏刀；在生活中，擁有融冰之旅。請從細節獲取溫馨，請用溫馨點綴生命。
春意盎然，窗上的冰花開始融化了。生命的格調就應該是溫馨的，你看，窗外的世界多美啊！
人生的格調 篇4
國一作文 ,618字清歡似水，純淨無暇；清歡似魚，自由自在；清歡似歌，優雅動聽。讓我們一同品味人生的清歡，清歡一刻，共享歡樂。
陶淵明是清歡的，面對官場的明爭暗鬥，他選擇了辭官歸隱、躬耕田園，而不是與他們同流合汙。他有著“採菊東籬下，悠然見南山”的閒情，“閒靜少言，不慕榮利”的節操。詩意田園，放牧心靈，掬山一吼，品野菜盈香，這是一種幽靜純美的清歡，雖苦但甜。
古人亦是如此，生活中的我們又何嘗不是這樣的呢？
人生是清歡的，面對那壓力山大的學習，我們放鬆心態、樂觀向上。面對那嘈雜的環境，我們沉心靜氣、認真思考。因為我堅信：致心一處，無事不辦。然而，靜是最重要的。沒有靜，我們就感受不到世界的美麗；沒有靜，我們的智慧就無法產生；沒有靜，我們的心神就無法安寧。只有細心去體會靜，享受靜，那才是清歡——以鬧取靜。
清歡於心，是難得的平靜和淡然；清歡於情，是濃淡的生死相隨；清歡於人，是難得的舒適和涼爽；清歡與季節，是清晨的濃霧和午夜裡的月光；清歡於記憶，是故事裡飽含；清歡於生命之光，是清靜淡雅的交響樂；清歡於你，是和你一起許下的諾言。清歡一刻，攜一縷清歡入心，享受那絢麗多彩的時光。
清歡是那一抹陽光，也是那一絲風輕雲淡，還是那一抹隨性和自由，更是那心靈的淡然和生命的依偎。只要豁然開朗，便能享受到清歡。清歡一刻，享受那多姿繽紛的生命。
清歡一刻，攜一縷清歡入心，在心中紮根、發芽。
生命的格調 篇5
國一作文 ,774字清歡是一種生活的態度，清雅恬適的快樂，一輪明月，一襲清風，一口薄酒，一杯淡茶，便可寄託本心，活出清歡的格調。在這喧囂的社會中，我認為人們已經失去了所謂的“清歡”。
再一次偶然的機會中，我有幸去鄉下體驗農村生活。體驗那淳樸、和諧給我們帶來的美好。望著碧藍如洗的晴空下，是一片連綿不斷的青山綠樹，看著各種不知名的野花在叢林間爭相盛開，綻放著如雲霞般絢爛的色彩，想著在這大自然下萬物生機盎然的奧祕。
我與朋友沿著小溪旁走著，清風拂過，空氣中瀰漫著梔子花的芬香，感覺心情十分舒暢。停下腳步仔細聆聽清脆的蛙鳴，十分愜意。但是朋友卻領略不到其中的美景，獨自拿著手機拍照，遇到好看的邊停下，不好看的一眼帶過。此刻我的心情就像是柳宗元遊小石潭所發出的感概“悽神寒骨，悄愴幽邃”。於是與她提議自由賞景，半小時後集合。
我倚靠在一顆挺拔高大的梧桐樹下，不由得想起了詩人陶淵明的經歷。陶淵明被譽為“隱逸詩人之宗”、“田園詩派之鼻祖”。他“自幼修習儒家經典，愛閒靜，念善事，抱孤念，愛丘山，有猛志，不同流俗”。看透並厭倦官場生活，在四十一歲時就選擇退居田園，不再出仕，同時對於儒家強調的倫理道德規範始終抱有懷疑的態度，不願成為條律和規範的奴隸，從人與自然的和諧共生中體會人生的要義。這何嘗不是一種高境界的清歡。
而現在人們時常被各種電子產品約束著生活，我們怎樣才能自生融入這自然的世界當中？迷茫之時我腦海中浮現出了江邊一老爺爺撐著竹篙在划船的場景、許多爺爺奶奶們坐在大樹下乘涼聊天的場景。這是老一輩的清歡。是啊，清歡並沒有遠離我們，只是我們缺少了去發現的眼睛。
坐在返程的大巴車上，看著農村的房屋一點點消失，我又要回到城市裡去尋找我所認為的清歡了。
最美的時間定格 篇6
國一作文 ,820字世間一切的事物都在以一種優雅卻近乎殘酷的方式訴說著一篇古老且神祕的歌謠—相遇。它們或生機勃勃，或垂暮老矣，卻總因一段不平凡的相遇而不朽。就像陽光遇見了風雨，使天空格外湛藍；昭君遇見了琵琶，令出塞別樣悲哀。不論是物與物，物與人，還是人與人，相遇總是近乎美好的。或許，某一次不經意的相遇便會遺留墨韻般的芬芳，定格成值得回憶的時光。
模糊的記憶載著我回到了那個令人傷感又充滿期待的夏天。七月的鳴蟬唱出了我小學時代的最後一支歌謠，九月的紅楓卻載滿了中學時代的第一本樂章。恍惚間，我彷彿重新置身於小學校園，又一次如平常般走進教室。就這樣不經意間，我邂逅了中學時代的他們，我的新同學。窗外，陽光不燥，微風趕早，一切都在小小地為我慶祝著這次相遇的美好。慶祝著遇見了他們，遇見了那個名為2003的花園。
如果一萬次錯過後才能迎來最純真的相遇，我寧可錯過一萬次的虛偽和假裝，只願遇見那一次最美好的守候。遇見2003，便如遇見了那次最美好。我可以在這裡敞開自己，亦可以於此享受最美好的時光。一切的一切，與我而言都是如此的妙不可言。課上的集思廣益，課下的爭分奪秒，對於我來說都是如此的寶貴，如此的重要。也許，這次的遇見並不是最好的，但我亦無怨無悔，義無反顧！
兩次的美好遇見足以讓我學會珍惜。兒時的六年，似白駒過隙，恰任然而過。彼時的我們尚未懂得什麼叫逝去，卻到分別才知曉。可為時已晚，那段時光連同那次的遇見，定格成了一闋逝去的舊夢。在回首，方知昔人已不再。如今，恰風華正茂，在這時光裡學著珍惜，真的不算晚……
每一段美好的遇見都會凝成一顆光滑耀眼的水晶，嵌入名為“時光”的縫隙上。當如夢似幻的歲月已過，你已兩鬢斑白。在那時，推開記憶的窗，當往年的時光定格，再來一次，你便會知曉，這次的相遇真美好。還好為時不晚，還好我懂得珍惜……
“人生若只如初見”，願在某些年後的一天，滿天飛花，暗暗泛香。你在遙遠的天邊暗暗嘆一句：“這初遇的時光定格，真的好美。”
美麗的格桑花 篇7
國小四年級作文 ,494字今天，我們一家四口到浙江工業大學屏峰校區去看格桑花，據說這裡因為美麗的格桑花都快變成景點啦。
我們車子開進校園不久就看到一大片粉色的花海，周圍的草地上有很多人搭帳篷，鋪墊子，果然像個景點一樣了。爸爸一停車，我和弟弟就像兩匹野馬一樣跑過草坪衝向花海。
我們跑近了仔細一看，格桑花並不是矮矮的，大部分都到我胸口那麼高呢，還有一些居然比我還高。從地面開始整株都長滿了枝葉，葉子細細長長的，有點像蒿菜的葉子，只有最頂端伸出細細的一根莖，莖上頂著一朵大大的美麗的格桑花。
花朵有我的手掌心那麼大，大多有八個花瓣，中間有個五角硬幣般的黃色花蕊。花瓣大多是純粉紅的，還有純白，橘黃和玫紅的。我覺得最好看的是混合色的，有白混粉紅，玫紅混粉紅，白混玫紅……我找到一朵我認為最漂亮的，那是一朵白混粉紅的花，深粉紅從黃色的花蕊周圍暈開來，逐漸變成白色，到了八片花瓣的四周又變成了粉紅色勾邊。我實在忍不住去摸了摸它，那麼柔軟，那麼光滑，又有點涼絲絲的觸覺，我感覺我已經愛上它了。
美麗的格桑花和周圍的青山構成了一幅美麗的畫，遠看近看都是那麼令人心曠神怡，難怪有這麼多人慕名而來，我真想一直待在這麼美麗的環境中呀！
美麗的格桑花 篇8
國小三年級作文 ,552字草原上，美麗卻微小的花都統稱為“格桑花”。這些花雖美，卻極少有人注意它們，它們一般都只是在草原上的某個角落，默默地開著，默默地枯黃……
夏季的草原，除了一望無際的綠草與好客的蒙古人，還有開得撩人的格桑。這些花兒說來也怪，別的花春天最豔，而它卻是夏季最為豔麗。格桑花，大多都是三五成群，簇擁在一起，配上綠草，好似個牧民家的氈毯。花的顏色各異，深紫、大紅、淡黃、天藍，開得生機蓬勃。有的綻放在色調單一的綠草上，有的露出自己多情的笑靨，有的在花上開花，層次分明。
哦，對了，夏季的草原還有那達慕盛會！夏季那達慕，一年中這時的草原最為熱鬧，遍地的格桑，綠的生機的碧草，為盛會添了幾分情趣。
那達慕最為精彩的便是馬術競賽，不同於西方的高雅，這裡的馬術更為民俗。野性的馬，配上同樣野氣的騎手，為比賽添了一份激動。
一位年輕的騎手出現在人們眼中，稚嫩的臉，上面卻有幾分不符的堅韌。顯然，他，也是來參加比賽的。人們起先並未注意他，似乎在上道時，才發覺這人的存在，準確一點，沒人在意他。
當裁判的鼓一響，他似乎就已經落後了，結果更不用說。當裁判給冠軍戴上花圈與授予新馬鞍時，底下掌聲雷動，那些別的騎手都無動於衷，而他，年輕騎手卻跟著大家使勁鼓掌，臉紅撲撲的……
這件事雖說已過二年，但印象極深，我隱約感覺，他就像格桑花……
美麗的格桑花 篇9
國小四年級作文 ,521字今天陽光明媚，烈日炎炎，老師帶我們去教學樓後面去看一看那剛剛盛開的格桑花。
記得四月份的時候，趙校長和李老師帶領我們在教學樓後面的花園裡親手種下格桑花，我們經常去看格桑花，看著格桑花一天天長高，我們真開心！
五月的一次作文課上，李老師帶我們去觀察教學樓後面的校花——格桑花。當時，花還未盛開，而是一根根嬌嫩的葉杆，有一個個小花苞，被一層層的葉片包著。風一吹，他們搖呀搖，搖呀搖，好像在向我們說：“哥哥，姐姐們，我們漂亮嗎？”然後隨著風跳起了歡樂舞蹈，它們翩翩起舞，好像要從花苞裡冒出來似的。
到了六月份，花開了，一朵朵都是奼紫嫣紅，顏色明亮，有：紅色、黃色、淡紫色、深紫色、粉紅色，粉白色……聽媽媽說人們把它叫做“彩色花”但是我們的校花是粉色的，少見的是淡紫色，可這些顏色在我們的花園裡都有。花兒摸起來綿綿的，軟軟的，柔柔的，好似棉花糖。這麼柔嫩的花兒，在冷風冷雨中越長越高，越開越美，這就是格桑花的精神，同時也是我們高新小學的學生的不畏困難，迎難而上的進取精神，相信在不久的日子裡格桑花會更加鮮豔！
我愛校園裡的格桑花，更愛我們的校園！
美麗的格桑花 篇10
國小四年級作文 ,358字校園裡的格桑花開了，我們幾個同學課間去觀賞剛剛盛開的格桑花。
五月份，老師帶我們去觀察格桑花。花還未盛開，而是一根根嬌嫩的葉杆，有一個個小花苞，被一層層的葉片包著。然後隨著風跳起了歡樂舞蹈，它們翩翩起舞，好像快從花苞裡冒出來一樣。六月份，花開了，一朵朵都是奼紫嫣紅。格桑花有很多種色彩，紅、黃、淡紫色、紫、粉紅色，粉色，人們把它叫做“五色花”。在陽光明媚的早晨，五色花發出淡淡色微光，晶瑩剔透；朦朧的月光下，它放出柔和的目光，溫柔地看著大家。但是我們的校花是粉色的，少見的是淡紫色，那些小小的格桑花隨風起舞，好看極了。
格桑花美似仙女，一朵比一朵長得豔麗，綴滿了枝頭。草地上一片片，一朵朵，都有那幾只熟悉的蝴蝶、蜜蜂在花上點綴。這就是校園的格桑花！我們全體同學不正像一朵朵盛開的格桑花嗎？
美麗的格桑花 篇11
國二作文 ,690字我們家窗前的草地上，有一大片格桑花。
每當我學習感到煩悶的時候，總會抬頭看看。當望見那一片花海時，心裡就有說不盡的愉快。平時，這裡格外寂靜，卻也時常傳出農人豐收後的笑聲，微風一起，花兒便翩翩起舞。
每至週末，這裡更顯得熱鬧，父母帶著孩子，來這裡賞花，孩子們在花中嬉戲，追趕著蝴蝶，父母們就拿出相機，記錄下一張張燦爛的笑臉。
然而，這一切對於我而言，卻是可望而不可及。我一直喜歡秋天，大於其它三季，夏天太熱，冬天太冷，春天的花又太多。秋天不僅涼爽，更有著美麗的格桑花，以及成熟的果實，是視覺和味蕾的雙重享受。可是學習的負擔，卻壓住了我賞花的腳步，我唯一能做的，只有靜靜地望著。
媽看出了我的心思，便說：“我們全家一起去看花，怎麼樣？”“那課……”“不上了，請假一天，我們也去感受一下大自然。”這是我一直想做的事，我強壓內心的激動，平淡地答應了一聲。
我們一起下樓了，雖還未見花，但那花香卻已經撲面而來，使人陶醉。來到花海中央，往四處望去，紅的鮮豔，粉的迷人，紫色則顯得高雅。
我往深處走去，卻發現了一些稀少的藍花，這些花如同天空一樣，毫無汙垢，怡人心脾，一隻蜜蜂從我面前飛過，落在正中央的花蕊上，佇立著，彷彿也被花朵吸引了，久久不願離開。
當我呆呆地站在那兒時，突然有人拍了我的肩，我往後一看，是爸。“新鮮的橘子，小區裡的果樹上剛摘的，小心皮上有汁。”我謝過，接了過來，撥下一瓣放進嘴裡，酸甜正好，又為這次的賞花增添了幾分甜蜜。
這美好的一切，使我陶醉。
美麗的格桑花 篇12
國小五年級作文 ,878字今年暑假，爸爸媽媽帶我去西安旅遊，團裡有兩個藏族小朋友。
她們的頭上扎滿了小辮子，看上去似乎有半年沒洗頭了。膚色黝黑，穿著藏裝，幾朵格桑花秀在胸前，衣服很土。有個小男孩說：“她們身上有臭味。”另一個男孩調侃說：“這是犛牛的味道。”兩個藏族女孩頓時羞的低下了頭。在車上，大家都離她們遠遠的，生怕會被傳染似的，我也不例外。導遊可能圖方便，省去了她們難讀的名字，叫她們大小“格桑花”。
晚上，酒店廣場生起了篝火，我們圍坐四周，導遊說：“我們小朋友都要表演個節目呀。”我們來自所謂發達地區的孩子都默默的低下頭，誰也不出聲了。可兩朵“格桑花”卻站了出來，為大家跳了一段舞蹈，又唱了兩首藏族兒歌。雖然我聽不懂，但是他們的嗓音非常好，大家不由自主熱烈鼓掌，在她們的帶動下，我們也圍著篝火手拉手跳起了舞。
第二天，我們去爬華山。爬到山腰我們就叫苦連天，不願再走了，太累了。兩位“格桑花”勸我們說：“大家再努努力，堅持一下，山頂的風景是最美的。”她倆把我的揹包撿起背到自己身上，拉著其他小朋友繼續前行。終於到了山頂觀景臺，景色真是太美了。
就這樣，我們每天都有故事，也與兩位“格桑花”漸漸成了朋友，但是心底還是有那麼一點點距離。
到了旅行最後一站參觀老區時，路過了一所山村小學，看著山間環抱的小校舍，雖然規整，但這裡的條件還是比我們學校差的很多。學校門房有一個捐款箱，大“格桑花”把自己的零花錢放了進去。而我們呢，臉都紅紅的，因為我們把錢都用來買東西了。
分別的時候，大“格桑花”送給我一個秀有格桑花的小錢包，她說：“這花是我們藏族的幸福花，能祝福你一生。”
每當看見錢包上的格桑花，我就想起了遠方的“格桑花”和這次難忘的旅行。這次旅行使我懂得了，我們不能只看人的外貌，更要看內在。
做一個有自己格調的人 篇13
國二作文 ,626字走在一片蔥綠的阡陌小道上，看著夕陽灑落的餘暉，不禁想起了一位朋友。
我喜歡她燦爛的微笑，喜歡她的直爽，豪邁，更喜歡她的不拘一格。就如這眼前的翠綠一樣，給人一種向上的力量。
然而不是所有人都會懂得欣賞這種個性。在她的宿舍中，她的室友並不欣賞她，甚至都有一種孤立對待她的態度。但這並不影響什麼，至少我每天見她的時候，她都是笑臉迎接我，讓周圍的氣氛是如此溫暖。
女孩很會和人交流，膽子也大，在人多的場合能夠站起來說話，很自信。記得在大一全班同學作自我介紹的時候，她就能放得開，不怯場，講述她成長的點點滴滴，讓全班同學很快地瞭解她。她在課堂中的表現更是讓人羨慕，將東北女孩的豪爽性格淋漓盡致的表現了出來，當然也獲得老師的讚揚。不過這種性格並沒有得到很多人的喜歡，甚至有人認為她為人很做作，很虛假，因此也就逐漸疏遠了她。
但當我們仔細想一下，這是不是一種高情商的表現？女孩能在人多的地方敢於表現自己，善於和別人交流，難道這不是一種自我優勢嗎？記得有一次公開課上，老師幫我們分析性格優劣性時說道：我們每個人都是獨一無二的，你有你的春暖花開，我有我的歲月靜好。所以沒有必要去在意那些不懂你的人的閒言碎語。“我就是我，是不一樣的煙火”堅持的個性，讓它成為獨特的你。如果真的去為了迎合別人而委屈自己改變了，那個人還是你自己嗎？
做個帶有自己格調，不將就的人，笑看前路花開花落，天上雲捲雲舒，唯有初心不變。守住自己的特色，懂你的人，自然會明白。
一次完美的“調包” 篇14
國小四年級作文 ,1163字記得那是在我的一次興趣課上，我們正在進行一場畫畫考試。
考試的題目是描繪一個菠蘿。象菠蘿這類的水果，是我比較擅長畫的類形，因此，當我拿到題目時，我便毫不猶豫地下了筆，胸有成竹地畫起來。
考試共四十分鐘。二十分鐘不到，我就畫完了主體結構，準備開始上色了，我一邊拿著水彩筆塗色，一邊美滋滋地想著：“這次畫得不錯，肯定能拿個高分！”該給菠蘿頂上的葉冠上色了，可當我拿出綠色水彩筆，往畫紙上塗抹時，卻發現絲毫沒有墨水的痕跡。“怎麼回事”我小聲嘀咕道。我把筆搖了兩下，又試了一次，可依舊毫無反應。
我有點急了，拿出一張白紙，用筆尖在紙上使勁磨擦著，可這筆彷彿跟我作對似的，一點墨水也不肯出來。我狠狠地咬了一下嘴脣，可又無奈不能問別人借，自己也找不出能代替的其它顏色。“總不能讓這個菠蘿長個白葉冠吧，哪就太難看了”，我只能一邊不停關注越來越短的考試時間，一邊祈禱筆能快點出墨。
突然，我前面的同學轉過頭，向我瞟了一眼。他是我們班前不久剛轉來的新同學，仗著自己畫畫還不錯，沒事兒就到處炫耀，我不大喜歡他。我抬起頭，只見他的眼神裡充滿了“幸災樂禍”。我惡狠狠地瞪了他一眼，沒好氣地說道：“我的筆沒水了，這你麼高興啊！回去！”他愣了一下，接著灰溜溜地轉回了頭。我把頭別過去，繼續嘗試，拒絕再看他一眼。
離考試結束已不到五分鐘了，我更加焦急起來。忽然，我的手滑了一下，筆滾到了前面同學的座位底下。我嘟囔了幾句，極不情願地走到前面，把筆撿回來。就在這時，當我幾乎不抱希望地把筆尖再次貼上白紙時，竟然留下了一道綠色的墨痕，來墨了！我興奮不已，趕緊飛快地給菠蘿的葉冠上色，終於在交卷的一刻塗完了色。
我長舒一口氣，當我把繪畫工具一一收齊時，卻意外發現，那支綠色的水彩筆放不進盒子裡。我把它拿出來，仔細地看了看，這不是我的筆啊！我抬起頭，發現我的那支筆正躺在前面那個同學的桌子上呢。我頓時明白了，當我的筆掉在他那裡的時候，他用他的筆悄悄地換走了我的筆。我感到十分愧疚，我對他惡語相向，他卻把自己的筆給了我，讓我能夠順利完成這次考試。我猶豫了一會兒，輕輕地在他的肩膀上拍了一下，他轉過頭，給了我一個會心的微笑。我把筆還給他，接著小聲說：“剛才的事，謝謝你啊。”“不客氣，同學之間就應該互相幫助，我們做個好朋友吧。”他笑著說道，又把他的那支筆給了我。“這支筆，就送給你了！”我看著他真誠的眼神，堅定地點了點頭說：“好。”
這次“調包”的水彩筆讓我得到了一幅滿意的作品，更得到了一份意外的友誼。這真是一次完美的調包！
美麗的格桑花 篇15
國小六年級作文 ,839字在我的印象中，似乎花兒都是柔媚的。那種絢爛多彩，楚楚可人，那種風度嫻雅，讓人不由得想走上前去摘下一朵。然而有一種花，既不為溫良的環境所動，更不貪戀江南的煙雨，卻獨獨喜愛高原火辣的烈日，也耐得住雪域的風寒，她會隨著季節變換，不斷調整花朵的顏色，美麗而不嬌豔，柔弱又不失挺拔，這便是被譽為聖潔之花的格桑花。
格桑花的花瓣有八片，顏色各式各樣，在藏語中，“格桑”是“幸福”和“美好時光”的意思。格桑花的花語是“憐取眼前人”。所以，格桑花寄託了藏族人民期盼幸福吉祥等美好情感。藏族有一個美麗的傳說：不管是誰，只要找到了九瓣格桑花，就找到了永遠的幸福。
在我們教室門前的草地上，就有一大片格桑花。每當我學習感到煩悶的時候，總會抬頭看看她們。遠遠望去，格桑花站成一排，隨風起舞，婀娜多姿，似乎在朝著我微笑，給我加油打氣，頓時心裡就有說不盡的愉快。午後，同學們總喜歡三五成群地來這裡賞花，一起分享著各自的喜怒哀樂和小祕密，便是一片歡聲笑語。近處欣賞，小花開得正旺，或紅得鮮豔、或黃得耀眼，朵兒大，顏色濃，爭芳鬥豔，就連那些隱藏在綠蔭下的小花苞也不時露出迷人的笑臉。面朝花海，清風自來，花香甜甜縈繞在鼻尖，蝴蝶煽動著豔麗的翅膀徘徊眼前，閉上眼，如墜夢境，心曠神怡……格桑花隨著季節更替，更會魔幻般地轉變著自己美麗的容顏。夏天，身著素白的衣裳，如下凡的仙女，隨風飄逸，舞動著嬌柔的軀體。秋天，換成了紅妝，妖嬈得如出嫁的新娘那般可人，使校園又增添了一道美麗的風景線。
在這座環境優雅、言行高雅的校園裡，我們的老師正如這些聖潔的格桑花一樣，用自己的愛心與善良滋養著一顆顆童心讓我們健康成長；用責任和擔當撫育著一棵棵幼苗讓我們茁壯成長；用汗水和心血換來滿園花香；用博學與智慧為我們創造了幸福樂園。她們和這些美麗的格桑花一起為我們編織了七彩童年……
媽媽製作的空調 篇16
國小四年級作文 ,479字今年夏天太熱了，天天都在三十五以上，火辣辣的太陽烤著大地路上的行人三三兩兩急匆匆而過。如果不是有要緊的事迫不得已才出來的。看著外面的行人我和媽媽在爸爸租的只有十幾平方地房子裡洗著桑拿喊著熱死了熱死了。今天房間裡的溫度達到了三十九度媽媽看我實在熱的受不了，就說想不想吹空調，我一聽媽媽說空調立馬來了精神。媽媽看著我笑著說我們動手做個空調怎麼樣，媽媽把家裡最大的紙箱找了出來然後找來了剪子和棉襖，我好奇的看著媽媽準備的這些東西心想這些東西有什麼用了。媽媽準備好了說：“來，我們一起做”。
媽媽先把紙箱剪出了三個空洞，再把多餘的材料捲起來鑲入三個空洞中粘好，再把棉襖放進箱子裡然後把買來的冰也放進箱子裡。我看著媽媽把棉襖放進箱子感覺很奇怪，就問媽媽這樣冰不會化的更快嗎。媽媽笑著說：“不會，棉襖把空氣隔離了冰塊在裡面化的慢，這樣起到了保溫地作用，”媽媽邊說邊把袋子套在風扇後面她把風扇的頭朝下。我目不轉睛的盯著媽媽，見證這神奇的一刻，媽媽插上電源她讓我坐到出氣口邊，啊一陣涼風吹到我身上真涼快。
用媽媽製作的空調我和媽媽才能熬到爸爸出差回來給出租房安裝了一個空調。
在最美的年華里感恩 篇17
高一作文 ,1015字踏著青春的步伐，穿過流年的回憶，帶著滿腔的熱血，感謝生命的美麗。
回首初三，是那麼的刻骨銘心。
還清晰地記得，初三那段時間，為了取得理想的中考體育成績，我們忍受著種種艱辛，奮力地在操場上訓練。清晨頂著睡意，在操場上奔跑，一圈、兩圈、三圈……十五圈……跑了一圈又一圈。不經意間總會聽到某些同學的種種抱怨。而我只是沉醉在跑步中，我心裡默默地感謝有這麼好的一個鍛鍊身體的機會。令人無奈的是，就在接近體育考試的前幾天，大雨接連不斷地下了起來。很不幸運的是，我不小心在雨地上滑倒了，腿受了傷。
時間悄然而逝，沒有設定的未來，迎來了中考體育。世上沒有十全十美的文章，如同世上沒有傾頭傾尾的絕望。那天，天空放晴，白雲悠悠，心情不自主的舒暢起來。我深深地感謝老天賞賜了這麼好的天氣給我，也感謝我的腿恢復得還不錯。
上了跑道，心撲通撲通地跳著，我感謝上天能讓我在完美的年華里經歷中考。也許真的應了《祕密》裡面的一句話，“不管我們想什麼，只要我們感恩什麼，就會帶來什麼。”在生命中尋找到可以感恩的事物，生活也不禁變得豐富多彩，一切美好的事物也會隨之而來。結果令我自己都很驚訝。對我來說，那體育成績很理想的了。那些時常抱怨的同學體育成績也是可想而知的。我不知道成功的祕訣，不過我可以確定失敗的祕訣就是缺乏感恩。
華萊士D沃爾特斯說過：“每日的感恩練習，是財富降臨你身上的途徑之一。”對許多成功人士來說，感恩一直以來都是非常有效的練習。他們保持“感恩的態度”不斷地收穫了更多的成功，並持續運用感恩的方法，使生活變得更繽紛多彩。生活中，正因為種種感恩，使有限的生活多了無限的美好。感恩不只是個詞語，更需要的是行動。
真正的感恩是不能以天來計算的，而是侵透在每時每刻裡。我們可以感謝父母為我們艱辛的付出，感謝老師的辛勤培育，感謝食堂叔叔阿姨為我們做可口飯菜；我們可以感謝黎明為大地帶來第一縷光線，感謝寂靜的夜晚星星和月亮放發光芒；我們可以感謝鳥兒婉轉動聽的吟唱，感謝炎炎夏日徐徐襲來的涼風，感謝秋季累累豐碩的果實，感謝……生活處處都可以感恩。
如果你不想讓一個個五光十色的希望像肥皂泡那樣只能短暫停留，請用感恩的心去支撐希望，支撐夢想。感恩是一股堅不可摧的力量。它能給你一種潛在的動力，支撐夢想的實現，使你生活中的一切事物隨之不斷地變得美好。
請在我們最完美的年華里，學會感恩，感受感恩給我們的完美的響應。
感恩是這個年華最不能錯過的！
愛美的媽媽 篇18
國小三年級作文 ,334字我的媽媽濃眉大眼，一頭烏黑的長髮，總是那麼迷人……
媽媽每次出門前都會照鏡子，照鏡子的時候，都唉聲嘆氣，嫌自己太胖，衣服很難買，我估計她每天照鏡子的時間能有半個多小時，連家務都荒廢了。
這還不是最可怕的，最可怕的是媽媽讓我和爸爸陪她去買衣服，那簡直是活活受罪啊！
別看媽媽平時懶洋洋的，只要一上街，她就有使不完的力氣，一旦發現中意的衣服，她就以飛機一樣的速度衝進店裡試穿，穿完後，她會在試衣鏡前，左照照，右瞧瞧，半天都看不完。我和爸爸早就不耐煩了，但又不敢講，只好裝作很高興的樣子說：“這件很好，買了吧！”
可媽媽卻說；“不急，要再看看有沒有更好的。”於是，我和爸爸拖著疲憊的身子，繼續跟著她尋找下一個目標，真是苦不堪言。
哎，這個愛美的媽媽，我和爸爸真拿她沒有辦法。
最美的臉 篇19
高二作文 ,839字在形形色色的臉中，有的是清秀的臉龐，有的是溫柔的面頰，有的是活潑的臉蛋兒，有的是端莊的臉盤兒，不同的面容給人以不同的感受。那到底怎樣的臉是最美的，給人以美的感受？
微笑的臉最美。微笑的臉是三月的春風，將希望播種，把生命喚醒，用真誠釀泉。上海81路車售票員姜玉琴，一次在招呼幾個青年買票時，其中一個從口袋裡掏出五角錢，吐一口痰，揉成一團，隨手塞給小姜，然後和同伴鬨笑起來。面對侮辱，冷靜的小姜毅然掏出手帕，擦掉錢上的痰並微笑著問他乘幾戰車，然後把車票和三角錢回遞給他說：“請您收好”，小姜的風度令青年羞愧地低下了頭。幾天後，那位青年向小姜的車隊寫了封檢討信：……售票員擦去的不僅是一口痰，而且擦去了我頭腦中的髒物。小姜用她那最美的笑臉喚醒了一位青年的思想。它是最美的臉。
寬容的臉最美。寬容的臉是冬日的陽光，它的力量比嚴苛更強大大。冉阿讓為了救助飢餓的兒童，偷了幾塊麵包，被判了十幾年的徒弄。出獄後，一次在某修道院就餐，走時偷了幾件銀餐具，被警察抓回修道院。修道院院長看了看冉阿讓後和藹地對警察說：“這餐具是我送給他的。”冉阿讓的心被震撼了。從此，他開始了行善的後半生。對待每個人的過錯，希望我們也能像修道院院長一樣擁有那張寬容的臉。
慈祥的臉最美。寧靜的夏夜，繁星把漆黑的夏夜點亮了，婆婆坐在我枕邊說起了嫦娥奔月的故事。婆婆說：“從前有位很美的姑娘生活在月球，……。”我頓時揍起了媚頭，對著婆婆說：“我看過十萬個為什麼，月球上不是沒有水的嗎，嫦娥怎樣生活啊？”聽完我的話，婆婆的臉上出現了一弧線，眼睛咪成一線。感覺比天上的星星還美。每一晚婆婆都會在我枕邊為我講故事，我每次都會提出一些稀奇古怪的問題，婆婆總是露出一副慈祥的臉，可惜12歲後婆婆再也沒有坐在我的枕邊講故事了，她在美麗的夜空望著我，看見那繁星滿天的夜空就像看婆婆那張慈祥的臉一樣，感覺很親切。人世間真的很美。
微笑的臉最美，寬容的臉最淨，慈祥的臉最親。如果人人臉上都綻放一朵最美的花兒，那麼，人世間一定令仙女更神往。
最美的微笑 篇20
國小六年級作文 ,510字微笑，人人都需要，在我們這個色彩斑斕的世界，在這人間少不了不微笑。當我們學業受到波折的時候，當我們成功的時候，總會有那麼一個微笑出現。
在一個陽光明媚的星期日，我懷著愉快的心情去新華書店看書。去書店要坐五路車，我站在站臺上等了好久，我肩上揹著個揹包，站的腳都麻了，公交車總算來了，今天乘車的人可真多啊！幸運的是還剩下最後一個座位了，我坐在座位上，長長的舒了一口氣。我一邊坐車，一邊看著窗外的美景時，車又到了下一個站，有一位老奶奶上了車，老奶奶白髮蒼蒼，看上去有70多歲，她一手提著蔬菜，一手拄著柺杖，一搖一晃的，站也站不穩，可是車上已經沒有空座位了，而且車上十分擁擠。
我立刻站起來說：“奶奶，你坐我這裡吧！”老奶奶可能是看我人小，還揹著個揹包，和藹可親的對我說：“小朋友謝謝你！你還是留給自己坐吧！”可是我一想到我是一位光榮的少先隊員時，我就想起了少先隊員應該幫助需要幫助的人。於是，我拉著老奶奶的手讓她坐下了，老奶奶慈祥的臉上浮現出了感激的笑容。乘客們都向我投來了讚許的目光。讓座給老奶奶，是我力所能及的事，老奶奶卻能更輕鬆，從老奶奶的微笑中我感到了幸福。
這就是微笑，這就是我幸福花園中種下的一朵永遠盛開的百合花。